簡(jiǎn)介: ppt制作 一、創(chuàng)設(shè)情境,引出問(wèn)題
1、出示福娃圖片,談話。
2、課件出示課本第16頁(yè)“北京贏了”的畫(huà)面情景圖,讓學(xué)生觀看。
3、出示各個(gè)城市的得票情況統(tǒng)計(jì)表,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察畫(huà)面并思考:
(1)畫(huà)面給我們提供了哪些數(shù)學(xué)信息?(學(xué)生觀察,匯報(bào))
(2)你能提出什么樣的數(shù)學(xué)問(wèn)題呢?(板書(shū)主要問(wèn)題)
(3)應(yīng)怎樣列式呢?
二、主動(dòng)探索,獲取新知
1、教學(xué)例1
(1)小組合作討論:怎樣計(jì)算56-22?
(2)指名說(shuō)怎樣算的?鼓勵(lì)算法的多樣性。
(3)引導(dǎo)學(xué)生擺圓片,探索 56-22 的計(jì)算方法。
(4)生觀察后思考:如何列豎式算?小組討論。
(幫助學(xué)生先回憶筆算兩位數(shù)加法,引導(dǎo)出筆算兩位數(shù)減法。)(5)生匯報(bào)討論結(jié)果,師根據(jù)學(xué)生的口述列出豎式
5 6
- 2 2
-----------------
課件演示計(jì)算的過(guò)程。
(6)列豎式計(jì)算時(shí)應(yīng)該注意什么?小組合作討論。
指名回答,引導(dǎo)學(xué)生歸納得出: 相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位減起。
(7 )引導(dǎo)學(xué)生把上述計(jì)算法則與加法計(jì)算法則進(jìn)行對(duì)比。(8)看到北京比多倫多多那么多票,你有什么感想?
2、教師小結(jié)。引出課題,板書(shū):兩位數(shù)減兩位數(shù)
3、做一做
教材第19頁(yè)做一做第1題,學(xué)生直接在課本上完成,分小組進(jìn)行計(jì)算比賽。完成后在小組內(nèi)進(jìn)行算法交流。
三、鞏固練習(xí)
1、做練習(xí)三第1題。教師注意指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生會(huì)看小圓直觀圖。[用課件]
2、獨(dú)立完成練習(xí)三第2題。填在書(shū)上集體訂正。[課件出示]
3、練習(xí)三第3題。指名板演,剩下的自己完成,教師巡視、輔導(dǎo)、做完后集體訂正。
4、完成練習(xí)三第4題。先說(shuō)說(shuō)圖意。引導(dǎo)學(xué)生正確列式解答。[用課件]
四、全課總結(jié)(略)
這節(jié)課你有什么收獲?
五、布置作業(yè)
中秋過(guò)了,某商店對(duì)賣(mài)剩的月餅作優(yōu)惠處理,每盒月餅優(yōu)惠15元,幾種月餅的價(jià)格如下:
類(lèi)別 金玉滿(mǎn)堂 金尊御品 團(tuán)圓禮
價(jià)格 68元 98元 89元
根據(jù)上述信息,你能解決什么問(wèn)題?
板書(shū)設(shè)計(jì):
兩位數(shù)減兩位數(shù)
北京比多倫多多多少票?
56-22=34
5 6
-2 2
3 4
相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位減起
. 上傳者:limei310 limei310@126.com
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1、在具體情境中,進(jìn)一步體會(huì)加法的意義,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
2、探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位)的計(jì)算方法,并能正確進(jìn)行計(jì)算,體 會(huì)算法多樣化。
3、在用計(jì)數(shù)器、小棒解釋結(jié)果的過(guò)程中學(xué)習(xí)用豎式計(jì)算的方法,拓 寬數(shù)的計(jì)算的認(rèn)識(shí)渠道。
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