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      2. 優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料

        時(shí)間:2022-12-11 14:39:11 先進(jìn)事跡材料 我要投稿

        優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料15篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過事跡材料吧,根據(jù)事跡材料的性質(zhì),可分為正面典型材料和反面典型材料。那么擬定事跡材料真的很難嗎?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料,僅供參考,大家一起來看看吧。

        優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料15篇

        優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料1

          作為一名普通的班主任,創(chuàng)建一個(gè)具有獨(dú)特魅力的班級(jí)一直是我追求的目標(biāo)。也正是這個(gè)目標(biāo)讓我在幾年的教學(xué)生涯中尋找著支點(diǎn)。就我個(gè)人的愛好來說,我喜愛讀書;作為一名小學(xué)語文教師,我更喜歡教我的學(xué)生去感受讀書的樂趣,品味書籍的魅力。書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,閱讀書籍,感受書香是精神成長的重要途徑?梢哉f,人的一生是伴隨著閱讀不斷豐富的,讀書的厚度決定人生的高度。因此,在百花齊放的班級(jí)管理方式中,我選擇了用書香浸潤孩子的心靈。

          一、創(chuàng)建設(shè)想

          上學(xué)期我校開展了“書香校園”活動(dòng),結(jié)合學(xué)校開展的活動(dòng),優(yōu)秀班級(jí)申報(bào)材料范文我將班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容定位為書香班級(jí),大膽地嘗試在班級(jí)活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)書香四溢的班級(jí)文化……通過一系列活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生與好書為友,提升學(xué)生綜合素養(yǎng),為學(xué)生終身閱讀終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),讓閱讀伴隨孩子成長,建設(shè)優(yōu)良的愿讀、樂讀、善讀的讀書集體,讓書香飄滿班級(jí)。

          二、具體措施

          (一)、日常管理

          在瑣碎的班級(jí)日常管理中,我嘗試用“知識(shí)指導(dǎo)行動(dòng)”,在培養(yǎng)鍛煉能力的同時(shí),將讀書所得知識(shí)滲透到班級(jí)管理的各個(gè)角落。

          1、每天利用晨度時(shí)間進(jìn)行古詩積累朗誦。

          2、課前進(jìn)行3分鐘的演講,學(xué)生可以選擇自己喜歡的古詩、散文詩、名人名言等。

          3、利用特色課時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語言訓(xùn)練。

          4、每月進(jìn)行一次與讀書有關(guān)的競賽活動(dòng)。每月利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間根據(jù)學(xué)生當(dāng)月讀書的實(shí)際情況,文明班級(jí)申報(bào)材料范文結(jié)合班級(jí)文化建設(shè)的需要,開展朗讀比賽等讀書活動(dòng),不僅能提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣,也有利于豐富班級(jí)文化生活。

          (二)、物質(zhì)文化建設(shè)

          高雅、生動(dòng)、形象的班級(jí)物質(zhì)文化,具有“桃李不言”的特點(diǎn),能使學(xué)生在不知不覺中自然而然地受到熏陶、感染或暗示,具有潛移默化的教育影響力。因此,我們在學(xué)校給班級(jí)提供的良好教育設(shè)備基礎(chǔ)上,讓每個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義,飄滿書香氣息。為此,我們做了如下布置:

          1、合理利用板報(bào),使其成為宣傳書香文化的園地。有每期的讀書明星,好書推薦等。

          2、建好小圖書角。我引導(dǎo)和鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生把自己最喜愛的書和報(bào)拿出來,推薦圖書管理員學(xué)習(xí)學(xué)校圖書管理的方式,在老師的指導(dǎo)下成立小小圖書角。制定和完善圖書管理制度和圖書借閱制度。引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)圖書,珍惜讀書機(jī)會(huì)。特色班級(jí)申報(bào)材料這不僅是語文教學(xué)中廣泛閱讀的需要,而且是渲染讀書氛圍的有效途徑。在班級(jí)中開展?fàn)幾鰣D書角“管理員”、爭做圖書角“熱心讀者”、介紹一本好書等活動(dòng),促進(jìn)班級(jí)閱讀文化的形成。

          3、讀書積累卡。學(xué)生將自己喜歡的名言,佳句摘錄下來,用書簽的形式和大家分享。

          (三)讀書興趣的培養(yǎng)

          1、利用課余時(shí)間給學(xué)生讀喜歡的課外書籍。

          2、在班級(jí)成立讀書互助小組。

          三、展望未來

          1、在學(xué)校開展的晨讀活動(dòng)中獲得“優(yōu)勝班級(jí)”

          2、在學(xué)校開展的書香班級(jí)活動(dòng)中被評為“優(yōu)勝班級(jí)”

          建設(shè)“書香四溢”為特色的班級(jí),這是一項(xiàng)細(xì)致而漫長的工程,應(yīng)該在學(xué)生的終身發(fā)展中起作用。申請主題教育月先進(jìn)班集體報(bào)告其路途漫長而曲折,但是,我期望:書香,能在潛移默化的班級(jí)活動(dòng)中,猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土,灑落在孩子們的心田。

        優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料2

          我們班是直升班中基礎(chǔ)比較薄弱的一個(gè)班級(jí),上學(xué)期我們班被評為二星級(jí)班集體。這學(xué)期我們制定了三星級(jí)的目標(biāo),在師生的努力下,堅(jiān)持“文明、成長、互助、團(tuán)結(jié)”的理念,使得我們班在班級(jí)建設(shè)方面取得了很大的成就,班級(jí)面貌發(fā)生了日新月異的變化。以下是我們的具體工作:

          一.尊重中我們體現(xiàn)文明

          過去,看到老師不打招呼,一張口就是臟話連篇的學(xué)生很多,有些字眼因?yàn)檎f的人很多,說的次數(shù)很多,他們都意識(shí)不到那是臟話。課堂上,我們班也有很多學(xué)生習(xí)慣性的就用南京話來回答問題,甚至提醒糾正后普通話還是說不好。通過《我與文明有多遠(yuǎn)》的主題班會(huì)以及平日里的不斷地提醒指正,班上絕大多數(shù)學(xué)生能夠有意識(shí)的注意平時(shí)的說話用詞。

          英語課上,雖然很多學(xué)生的口語很差,但大家都用大聲的跟讀表達(dá)對認(rèn)真負(fù)責(zé)的朱老師的喜歡;語文課上,同學(xué)們都用安靜認(rèn)真的聽課來表達(dá)對返聘周老師的尊重;物理課上,我們班的學(xué)生都用積極的互動(dòng)來表達(dá)對年輕沈老師的喜愛……

          剛開學(xué),我們班紙簍旁、抽屜里的垃圾很多,教室地面上總能看到有粉筆頭,早上值日生排好的課桌椅兩節(jié)課后一定是看不出六排四列的樣子。光靠我反復(fù)的提醒效果并不明顯。于是,我們召開班委會(huì),經(jīng)過商議,在同學(xué)中選出幾位平時(shí)比較注意細(xì)節(jié)的同學(xué)課間主動(dòng)做保潔。慢慢地,大家發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)會(huì)去彎腰撿起散落在紙簍旁的垃圾,發(fā)現(xiàn)自己抽屜里的垃圾總會(huì)被清理干凈,教室的地面上很少再有粉筆頭了,課桌椅也像是被固定在地面上后。漸漸地,大家都加入到了文明的行列,大家都有了尊重他人勞動(dòng)成果的意識(shí),班級(jí)常規(guī)較上學(xué)期有了很大的進(jìn)步。

          二.活動(dòng)中我們漸漸成長

          根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求,發(fā)動(dòng)全體同學(xué)組織和設(shè)計(jì)許多有意義的活動(dòng)。比如在班委改選的班會(huì)課上,借改選的風(fēng),培養(yǎng)大家主人翁的精神,大家暢所欲言的發(fā)表對班級(jí)建設(shè)的意見和建議,爭論中發(fā)現(xiàn)大家其實(shí)都很在意我們這個(gè)集體,同學(xué)中有很多有心人;借競選這個(gè)契機(jī),增加大家的自信心、鍛煉大家自我推薦的勇氣和能力。在心育小論文的評比活動(dòng)中,我們班平日不起眼的童賢如、張震天、朱紫涵等同學(xué)都寫出了富有哲理、讓人眼前一亮的好文章。在愛心一元捐的活動(dòng)中,我們班46人共捐了68元5角。很多同學(xué)平時(shí)的零花錢很少很少,而這次的捐款大家倡議不向父母要一分錢,捐出自己的零花錢,盡自己最大的努力幫助需要幫助的人。在我們班一個(gè)學(xué)生的qq空間里我看到這樣一段話“愛心一元捐,捐出的是我們的一片心意。大家的顆顆愛心織成了最溫暖的衣服,帶給那些貧困的伙伴們光明和溫暖,讓我們一起度過這個(gè)美麗而又寒冷的冬天!痹谥苋淖x書日,很多同學(xué)都用摘抄本認(rèn)真的記錄著自己的讀書心得,并且互相傳閱學(xué)習(xí)。在元旦傳統(tǒng)佳節(jié)的時(shí)候,在有心的班委們的策劃下,科代表們負(fù)責(zé)用美麗的信紙記錄下班級(jí)每位同學(xué)對任科老師最想說的一句話。當(dāng)科代表把信紙送給老師的時(shí)候,聽到最多的是“謝謝,你們真有心,1班的孩子開始變得貼心了。”這一張張信紙不但送去了學(xué)生的祝福,也見證了我們班學(xué)生的成長。

          三.學(xué)習(xí)中我們互幫互助

          我們班學(xué)習(xí)的總體情況不是很好,班級(jí)兩極分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重,比如這次數(shù)學(xué)期末考試,90分以上的有9人,比3、4班都多,但我們的均分卻比他們少了近10分。過去,有些好學(xué)生不會(huì)也沒有耐心教請教的同學(xué),針對這一現(xiàn)象,班級(jí)開展了《向他人學(xué)習(xí),取他人所長補(bǔ)自己之短》的主題班會(huì),讓每一位學(xué)生明白,在一個(gè)班集體里同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí),互相幫助,互相尊重,切不要事事以“我”為中心看問題,這樣不但增進(jìn)了同學(xué)之間的友情,促進(jìn)了后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自我發(fā)現(xiàn),還幫好同學(xué)鞏固了所學(xué),夯實(shí)了基礎(chǔ)。無論是課上還是課間,同學(xué)們都勤于思考,互相提問,共同進(jìn)步。無形中,營造了一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。

          四.努力中我們團(tuán)結(jié)共助

          一個(gè)班集體的好壞,最重要的是班級(jí)的凝聚力如何,在這方面,我十分重視培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。“一個(gè)都不能少”成了我對他們說的口頭禪:12.9歌詠比賽時(shí),有同學(xué)說自己唱歌難聽,我們班人也多,隊(duì)形不好排,把他刷下來算了,我笑著對他說“一個(gè)都不能少”;在長繩比賽初期的選拔中,我又用“一個(gè)都不能少”這句話把班上所有會(huì)跳長繩的同學(xué)都集中起來,大家開開心心的一起練習(xí),一次次打破我們自己的3分鐘記錄;在年級(jí)組組織的籃球?qū)官愔,大家已?jīng)知道了“一個(gè)都不能少”的傳統(tǒng),全班同學(xué)都在籃球賽場邊給我們的籃球高手們吶喊加油……“一個(gè)都不能少”讓大家了解到了我的用意:不僅是在比賽中,在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,脫離了班級(jí),將一事無成。因此,大家齊心協(xié)力,為建設(shè)優(yōu)秀班集體而共同努力著。

          初二(1)班的班主任和教學(xué)工作都是我半途接手的,經(jīng)過初一一年的學(xué)習(xí)和生活,(1)班的學(xué)生與之前的班主任陳老師建立了深厚的友誼,(1)班的學(xué)生之間也形成了一個(gè)個(gè)不接受外來者的小團(tuán)體,使用心理本和學(xué)生溝通幫助我的班主任工作順利正常的開展。在心理本中,我讀到了給我工作動(dòng)力的話“班風(fēng),一個(gè)班級(jí)的面貌是最重要的,有了好的班風(fēng),就有了好的學(xué)習(xí)環(huán)境;有了好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同學(xué)們的成績也會(huì)蒸蒸日上的。新的班主任給了我們新的班風(fēng),一開始的我們調(diào)皮難管,但并不表示不好管,我們也希望獲得光榮,我們也希望在學(xué)業(yè)上有所成就,所以我們正在十分努力地建設(shè)我們的班風(fēng),我們希望被認(rèn)可,我們也相信我們會(huì)被認(rèn)可!”雖然交流心理本很花時(shí)間,但在心理本中,我獲得了做好工作的信心,“胡老師,你知道嗎?我們班的廣播操比以前整齊了,我們班遲到的現(xiàn)象少了,我們晨讀的聲音響了……”“胡老師,每次你留我下來寫作業(yè),開始我都有抵觸情緒,想早點(diǎn)回家,但寫著寫著我也覺得在學(xué)校完成作業(yè)挺好的。而且你也是為我好,那么晚了,我五分鐘就能到家,而您還要坐好久好久的公交車,以后我一定按時(shí)完成作業(yè),不用您再陪我寫作業(yè)了。”每每讀到這樣的話,我就欣慰自己的付出沒有白費(fèi)。班主任工作除了要用心,還要得法。針對我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣都不強(qiáng)的情況,我還使用了家校聯(lián)系本。通過聯(lián)系本讓家長知道孩子當(dāng)天的作業(yè)情況,知道孩子的放學(xué)時(shí)間,也通過聯(lián)系本和家長進(jìn)行溝通交流。

          成績與不足是并存的,相信我們班在全體師生的努力下,將成為一個(gè)更出色的班級(jí)。

        優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料3

          學(xué)校九年級(jí)四班是一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的指導(dǎo)下,我們?nèi)嗤瑢W(xué)勤奮好學(xué),成績優(yōu)秀,文明守紀(jì),積極進(jìn)取,班風(fēng)良好,團(tuán)結(jié)互助,親如一家人,在精神文明建設(shè)活動(dòng)中,成績突出。

          一、文明守紀(jì)的集體

          班級(jí)干部正直文明的品質(zhì)和求實(shí)求真工作,對優(yōu)化班集管理,促進(jìn)良好班集的形成至關(guān)重要。九年級(jí)四班有一批正直公正、敢抓、敢管的干部,就形成了班級(jí)健康文明的風(fēng)氣,班委就如一塊磁鐵,能形成一個(gè)“磁場”,吸引周圍同學(xué),“磁化”周圍同學(xué)。班長同學(xué),是同學(xué)們心目中的“鐵面包公”。自習(xí)課上,她管理紀(jì)律明察秋毫,不放過任何違紀(jì)現(xiàn)象;早晚自習(xí)時(shí),她是同學(xué)們的“小老師”,輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、講解習(xí)題、解答疑難……課下她是同學(xué)們的好朋友、好伙伴;在同學(xué)的心目中,她正直、誠實(shí)、務(wù)實(shí)、真誠,是同學(xué)們心目中的好榜樣。同學(xué)是我們班的勞動(dòng)班長,每天早來晚走,幫助值日生組長監(jiān)督值日,具體指導(dǎo)同學(xué)們勞動(dòng),在值日生遲到或是生病的時(shí)候,他還主動(dòng)承擔(dān)勞動(dòng),對于那些不盡職盡責(zé)的值日生,他絕不姑息,總是及時(shí)報(bào)告老師,即使是最好的好友她也絕不遷就,同們學(xué)對她也是絕對的信任和信服。有了她們,健康文明的風(fēng)氣就像滾雪球一樣,越來越大,形成一股巨大的力量。幾年來,班上沒有發(fā)生同學(xué)之間互相謾罵的事件、也無打架斗毆違反校紀(jì)校規(guī)的事件,養(yǎng)成了使用文明語言、文明觀影觀賽、文明乘車的好習(xí)慣。

          二、充滿愛心的集體

          陳興海同學(xué)性格內(nèi)向,寡言少語,成績差,不合群。在班主任老師的關(guān)心下,同學(xué)們了解到了他的真實(shí)情況:因家庭貧困導(dǎo)致父母離異,父親外出務(wù)工又不慎致殘,丟失勞動(dòng)能力;奶奶年屆古稀,體弱多病……為了不讓一位同學(xué)掉隊(duì),同學(xué)們紛紛伸出援助之手,班長張心語送來了精致的筆記本,學(xué)習(xí)班長李玲燏買來了書包,生活班長楊慶為他充了飯卡,數(shù)學(xué)課代表匡波主動(dòng)要求與他同桌幫他輔導(dǎo)功課……一學(xué)期以后,陳興海變得活潑了、熱情了、主動(dòng)與人接觸了,成績也有了顯著的提高。班集體也變得團(tuán)結(jié)友愛、富有凝聚力,同學(xué)們之間互謙互讓、互幫互助,已經(jīng)成為一個(gè)相親相愛、密不可分的大家庭。

          三、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體

          九年級(jí)四班是一個(gè)有著高度凝聚力的集體,全班全體同學(xué)親如一家,彼此相愛。其樂融融的學(xué)習(xí)環(huán)境,勤奮濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,體現(xiàn)了這個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)。學(xué)習(xí)上,我們成立了“互助小組”,在小組里和活動(dòng)中,學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)會(huì)耐心幫助在某門學(xué)科上有欠缺的同學(xué),仔細(xì)輔導(dǎo),百問不厭,幾個(gè)尖子學(xué)生集中在一起,會(huì)共同探討問題,刻苦鉆研,共同進(jìn)步;生活中,我們互敬互愛,哪個(gè)同學(xué)生病了,會(huì)有同學(xué)主動(dòng)幫他值日,會(huì)有同學(xué)主動(dòng)為他記作業(yè)、送作業(yè);哪位同學(xué)會(huì)有同學(xué)在第二天主動(dòng)為他補(bǔ)習(xí);哪個(gè)值日生遲到了,不論是值日班長還是普通同學(xué)都會(huì)主動(dòng)地替補(bǔ);哪位同學(xué)不舒服,就會(huì)有值日生主動(dòng)讓出自己在間操時(shí)留在教室里的位置,讓同學(xué)留下來休息……在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中,你都能看見九年級(jí)四班的良好形象。

          九年級(jí)四班是一個(gè)凝聚的整體,向著同一目標(biāo),團(tuán)結(jié)前進(jìn)。九年級(jí)四班的每一名學(xué)生,都有一種精神——拼搏進(jìn)取,積極向上。學(xué)習(xí)上,我們嚴(yán)格要求自己,不僅勇爭個(gè)人第一,也與平行班展開集體競爭,同學(xué)們互幫互助,在學(xué)科考評中集體成績也名列前茅;守紀(jì)上,班干嚴(yán)格監(jiān)督,同學(xué)們培養(yǎng)自覺意識(shí),爭做守紀(jì)先鋒;活動(dòng)中,同學(xué)們集思廣益,認(rèn)真準(zhǔn)備,往往一人參加活動(dòng),全班幫助準(zhǔn)備,一人獲得榮譽(yù),全班同學(xué)記功。班上有光榮榜,只要你優(yōu)秀,就可上榜,只要你進(jìn)步,也可上榜,向先進(jìn)學(xué)習(xí),向先進(jìn)看齊。多少成績落后的同學(xué)趕上去了,多少行為習(xí)慣不好的同學(xué)改正了,上榜了。班級(jí)進(jìn)行每周一次的考評活動(dòng),常常在學(xué)校不查的情況下,養(yǎng)成學(xué)生良好的自律行為習(xí)慣。正是因?yàn)橛辛诉@份團(tuán)結(jié)進(jìn)取之心,在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,九年級(jí)四班常創(chuàng)佳績。

        優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料4

          我們班是一個(gè)擁有28名成員的班集體。在這個(gè)溫暖的大家庭中,每個(gè)人都在發(fā)掘自己的潛能,提高自身的素質(zhì),為這個(gè)集體增光添彩。

          一、樹立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

          良好的班風(fēng)是班級(jí)順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了,才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng),營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。有一份耕耘,就有一份收獲,在每一次考試中,我們班的平均分都居前列,深受老師們的好評,大家也都為身在這么一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)感到自豪!優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā),中等學(xué)生不再安居中游,后進(jìn)學(xué)生也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。

          二、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部

          班集體是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成長的搖籃,一個(gè)積極向上的凝聚力強(qiáng)的良好的班集體的形成,需要多方面的因素,其中班干部的培養(yǎng)和使用是一個(gè)關(guān)鍵的因素。

          1、精心選拔。班干部實(shí)際上是班主任的助手,班級(jí)管理抓得好不好,在很大程度上離不開班干部的協(xié)助,因而,我每接一個(gè)新班,對班干部的人選都要精挑細(xì)選。

          2、悉心培養(yǎng)。班干部要很好的管理好班級(jí),一個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是建立威信,成為典型。

          3、大膽使用。放手大膽使用班干部,讓他們在班級(jí)管理的工作實(shí)踐中進(jìn)行摔打、鍛煉,使他們成才。

          三、注重班級(jí)文化建設(shè)

          作出色的班主任都十分注重班級(jí)文化建設(shè),都把構(gòu)建好班級(jí)文化建設(shè)當(dāng)作管理班級(jí)的重要法寶之一。

          1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化的氛圍

          2、確立班級(jí)目標(biāo),向目標(biāo)攀登

          3、精心裝點(diǎn)教室,營造積極向上的氛圍。

          四、開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)

          隨著新課程改革的不斷深入,班隊(duì)活動(dòng)也自主、開放、主動(dòng)、實(shí)在。

          1、人人參與制定班隊(duì)計(jì)劃,培養(yǎng)自主意識(shí)。

          2、自己安排活動(dòng)內(nèi)容,體驗(yàn)自主樂趣。

          一年來,我班在班長的帶動(dòng)下,在全體同學(xué)的共同努力下,我們班在每次全校綜合成績測評中都居前列,在上學(xué)期舉行的期末質(zhì)量檢測中,我班在同年級(jí)成績名列第一,深受領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。

          本班在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心支持下,在全體同學(xué)同心協(xié)力,在班干部的影響和帶動(dòng)下,同學(xué)們關(guān)心班集體,把班級(jí)當(dāng)成大家庭,團(tuán)結(jié)友愛,嚴(yán)謹(jǐn)勤奮,28名同學(xué)一顆心。我相信在我們師生的共同努力下,我們班必將會(huì)走向更燦爛美好的明天。

        優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料5

          xx班是一個(gè)積極向上、活力四射的集體,是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛,自強(qiáng)自信的集體。我班擁有優(yōu)良的作風(fēng),各方面要求進(jìn)步,是一個(gè)有凝聚力的班級(jí)。在院團(tuán)委、學(xué)工處、系團(tuán)總支、學(xué)工辦老師的指導(dǎo)下,在班主任蔣志雄老師的帶領(lǐng)下,在同學(xué)們的不懈努力下,我們一步一個(gè)腳印踏實(shí)學(xué)習(xí)。無論是同學(xué)們的思想修養(yǎng),還是班級(jí)的建設(shè),都取得較好的成績。根據(jù)我班全體同學(xué)的意愿,特向?qū)W校提出申請,申請“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào)。

          一、班級(jí)簡介

          xx班,一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,充滿朝氣的班級(jí)。雖然談不上五湖四海,卻可言四面八方,志同道合;雖然談不上千里之遙,確實(shí)有緣大相會(huì)。

          我班共有13名班委,從大一開始,各司其職,優(yōu)秀班級(jí)申請上報(bào)材料范文職責(zé)明確,各自分擔(dān)相關(guān)事務(wù),但是共同協(xié)調(diào)合作。經(jīng)過一年的調(diào)整,在經(jīng)過實(shí)際情況,具體分工如下:

          班長—xx:主要負(fù)責(zé)班里各方面的工作情況以及一些重大事情的傳達(dá)及通知,另外監(jiān)督其他班委的工作。

          副班長—xx:主要負(fù)責(zé)晚自習(xí)紀(jì)律,記錄班會(huì),協(xié)助班長工作。

          團(tuán)支書—xx;主要負(fù)責(zé)同學(xué)們的思想工作,傳達(dá)團(tuán)總支的通知,組織班級(jí)的第二課堂活動(dòng)。

          學(xué)習(xí)委員—xx:主要負(fù)責(zé)班上上課考勤,督促同學(xué)學(xué)習(xí),協(xié)調(diào)老師與同學(xué)之間的關(guān)系。

          組織委員—xx:主要負(fù)責(zé)組織班級(jí)活動(dòng)<主題班會(huì),課外活動(dòng),黑板報(bào)更新等,并協(xié)助團(tuán)支書工作。

          文娛委員—xx:主要任務(wù)是組織班級(jí)文娛活動(dòng),如迎新晚會(huì)、元旦晚會(huì)等活動(dòng),協(xié)助組織委員工作。

          當(dāng)然,還有其他班委共同努力,為班級(jí)制度建設(shè)貢獻(xiàn)著自己的綿薄之力。

          二、班級(jí)思想政治工作

          本班共有74名同學(xué),共青團(tuán)成員73名,本班擁有良好的道德品質(zhì),文明班級(jí)申請上報(bào)材料范文在學(xué)習(xí)和生活中認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)理論,不斷提高政治思想素質(zhì)與專業(yè)素質(zhì)。

          大一伊始,本班所有成員會(huì)與這個(gè)團(tuán)體一同成長得更為驕人。在以后的學(xué)習(xí)生活中全面提高同學(xué)們的政治素養(yǎng),不斷加強(qiáng)思想教育工作,不斷完善班級(jí)政治工作管理,作為熱血方剛的有志青年,有著對國家的無限熱枕。我們會(huì)成為“四有”青年而努力。

          三、學(xué)風(fēng)建設(shè)—敏而好學(xué)奮發(fā)圖強(qiáng)

          我們班不只是一個(gè)成績優(yōu)秀的班級(jí)體,也是一個(gè)學(xué)風(fēng)濃郁的班集體,更是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)體。我們班學(xué)習(xí)氛圍濃厚,學(xué)習(xí)合格率很高。在學(xué)習(xí)方面,我班大力提倡“今日學(xué),明日師”的思想。在著力培養(yǎng)大家的道德素質(zhì)修養(yǎng)的同時(shí),抓緊學(xué)習(xí),經(jīng)常討論各種學(xué)習(xí)問題,督促同學(xué)們努力學(xué)習(xí)專業(yè)課。我班成員學(xué)習(xí)勁頭十足,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,目標(biāo)明確,成績斐然。大一一年就有多名同學(xué)獲得不同等次的獎(jiǎng)學(xué)金,特色班級(jí)申請上報(bào)材料許多同學(xué)在學(xué)好本身專業(yè)知識(shí)的同時(shí),還利用課余的時(shí)間考證,以便將來更順應(yīng)社會(huì),并且取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績。班委干部能夠起到學(xué)習(xí)帶頭作用,暫無重修情況,為同學(xué)們起到了表率作用。班里的學(xué)習(xí)尖子還常常積極與同學(xué)交流心得,分享學(xué)習(xí)方法。從開學(xué)到現(xiàn)在,大家結(jié)伴上自習(xí),共同探討問題,相互鼓勵(lì),經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得。同時(shí)優(yōu)秀同學(xué)在學(xué)習(xí)上還主動(dòng)幫助其他同學(xué)。在過去一年的學(xué)習(xí)生活中,考試無作弊現(xiàn)象。我班同學(xué)在每一場考試中都能夠端正考風(fēng),嚴(yán)肅考紀(jì),且考試優(yōu)秀率高。除此之外,我班的出操率和課時(shí)出勤率都相當(dāng)?shù)母。一年多來,同學(xué)們一直能保持做到早起,按時(shí)出操,所以多次受到老師的贊揚(yáng)。

          四、寢室與教室衛(wèi)生保持良好

          大學(xué)生活就是集體生活。集體生活講究的是一種環(huán)境,所謂“近朱者赤,近墨者黑”,環(huán)境對人的影響是潛移默化的。所以一個(gè)集體就是一個(gè)家,就有了“一屋不掃何以掃天下”,我們班的每個(gè)同學(xué)都十分配合學(xué)院的各項(xiàng)大小事務(wù),認(rèn)真做好衛(wèi)生,爭創(chuàng)文明宿舍,文明班級(jí)。我班多個(gè)寢室曾多次被系宿管部,系勞衛(wèi)部評為優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀文明衛(wèi)生班級(jí),多次上周報(bào)通報(bào)表揚(yáng)。上學(xué)期宿管部舉辦的“寢室文化月”活動(dòng),我班有3011等寢室被評為文明宿舍。因此,不管我們是出于何種原因,書香班級(jí)申請上報(bào)材料都會(huì)盡自己一份微薄之力,以自己的努力為班集體爭取榮譽(yù)。宿舍是我家,美好靠大家,相信在將來的日子里會(huì)有更多的笑聲。

          五、校園文化活動(dòng)—青春飛揚(yáng)

          大學(xué)生活如果缺少活動(dòng),即使這個(gè)學(xué)校文化底蘊(yùn)再濃郁,這個(gè)校園亦是缺少生機(jī)、缺少活力、缺少生命力的,那就很難培養(yǎng)出一批具有活力,具有創(chuàng)新意識(shí),具有“真材實(shí)料”的建筑湘軍。一直以來,我們班積極響應(yīng)學(xué)校的口號(hào),踴躍參加學(xué)校,院部,系部的各種積極有益的課外活動(dòng)。

          通過這些活動(dòng),同學(xué)們聯(lián)系緊密了,交流加深了,團(tuán)結(jié)互助的能力得到了全鍛煉,班級(jí)凝聚力也得到了穩(wěn)固增強(qiáng),更重要的是通過這些活動(dòng),班委加深了對同學(xué)基本情況的了解,為以后開展工作創(chuàng)造了很好的條件。

          我們會(huì)一如既往的去拼搏,去爭取。申請主題教育月先進(jìn)班集體報(bào)告因?yàn)槲覀兡贻p的骨子里有高昂的志氣,我們又飽滿的熱情和不滅的動(dòng)力。先進(jìn)班集體在我們心目中是一種榮譽(yù),更是一種鼓勵(lì),是一個(gè)積極向上的班集體必有的一種奮斗目標(biāo),是一個(gè)團(tuán)結(jié)拼搏的班集體不可少的一種前進(jìn)的指揮棒。請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審核。

        優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料6

          懷著同樣夢想的36個(gè)孩子組成了二(3)班這樣一個(gè)集體。這是一個(gè)36孩子能夠同舟共濟(jì),同甘共苦的班級(jí)。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體。這是一個(gè)奮發(fā)向上,勇于挑戰(zhàn)自我的集體。這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、創(chuàng)造力的集體。這是一個(gè)以“一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地走出我們的風(fēng)采”為我們的奮斗目標(biāo)的集體。一學(xué)年的努力,我們共同努力,由相知到相惜,取得了一個(gè)又一個(gè)的成績。

          首先,以榮辱觀為導(dǎo)向,以制度為保障,以細(xì)節(jié)為抓手,促進(jìn)健康文明班風(fēng)的形成。我們充分發(fā)揮孩子們的愛班激情,先后制定了一系列管理制度,班級(jí)工作中,力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,將我們班凝聚成團(tuán)結(jié)向上的集體。我們有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班干隊(duì)伍,他們珍惜榮譽(yù),處處嚴(yán)格要求自己,以身作則,樂于服務(wù)同學(xué)。所有這些促使了大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神。并且提高了班級(jí)凝聚力,使得/班級(jí)始終保持著積極向上的發(fā)展姿態(tài)。

          其次,樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵(lì)我們提高。有良好的學(xué)風(fēng)做基礎(chǔ),就有優(yōu)秀的成績得以呈現(xiàn)。 我們班的孩子學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。這和孩子的好學(xué)努力分不開。每到下課,講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提問的同學(xué),甚至放學(xué)、午休,也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊,按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上,互相之間取長補(bǔ)短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。

          其三,多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活 。

          在班級(jí)的集體生活方面,我們堅(jiān)持以團(tuán)結(jié)向上和積極健康為主,開展豐富多彩的活動(dòng)。如:主題班會(huì)、跳繩比賽、下棋比賽、系鞋帶比賽、閱讀交流會(huì)等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,整個(gè)集體也就跟著不斷完善。在系鞋帶比賽中我們班還獲得了“年級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)”。

          這一學(xué)年, 我們有過許多的歡樂,同學(xué)們一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)生活、體驗(yàn)成長。進(jìn)步無止境,我們?nèi)孕枧Αkm有不足,但我相信只要同學(xué)們一直手握著手,一齊朝同一個(gè)目標(biāo)奮斗,就一定會(huì)不負(fù)眾望,取得驕傲的成績回報(bào)學(xué)校和社會(huì),迎接燦爛的明天!

        優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料7

          合門小學(xué)三年級(jí)是一個(gè)擁有10名成員的班集體,人數(shù)雖少,但這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)友愛的集體。班級(jí)風(fēng)氣健康向上,學(xué)風(fēng)濃厚。有一支工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。各種活動(dòng)開展得豐富多彩。展示了良好的班風(fēng)班貌和強(qiáng)大的凝聚力。下面就我班在本學(xué)年的事跡作簡單介紹:

          一、加強(qiáng)班級(jí)集體的管理,班干得力。

          班干部由全體學(xué)生民主選舉產(chǎn)生,班干部產(chǎn)生后,落實(shí)具體責(zé)任制度,做到分工明確,定期召開班務(wù)會(huì)議,討論班級(jí)中出現(xiàn)的問題及解決的辦法,如實(shí)做好班務(wù)日志。我班擁有一批工作得力的好干部。這些班干部別看他們年紀(jì)小,可做起事來一套又一套,是老師的好幫手!例如,我們的班長張惠娜,她在班中威信高,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)委員張世揚(yáng)樂于助人,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。其他班干部也都能各司其職,我們努力讓學(xué)生參與班級(jí)管理,互相監(jiān)督,做到事事有人管,人人有事干,共同建設(shè)班集體,真正發(fā)揮了小主人的作用。

          二、形成漂亮舒適的班貌,班風(fēng)良好。

          本班教室布置美觀大方,窗戶潔凈,墻壁整潔,正面墻上懸掛國旗,班內(nèi)布置了學(xué)習(xí)園地、表揚(yáng)欄、展示臺(tái)等,設(shè)置合理得體、內(nèi)容豐富,班級(jí)中設(shè)立了“綠化角”和“圖書角”。每次都按學(xué)校要求出好黑板報(bào),樣式美觀,內(nèi)容可讀性強(qiáng),在全!拔逡弧眲趧(dòng)節(jié)黑板報(bào)評比中,榮獲二等獎(jiǎng)。課室桌椅講臺(tái)擺放整齊,保護(hù)完好。在本學(xué)期的全校課室布置評比中獲得了二等獎(jiǎng)。在馬老師的帶動(dòng)下,好人好事不斷涌現(xiàn),且有記錄在案并適時(shí)表揚(yáng)。課堂秩序井然,氣氛活躍,遵守課堂紀(jì)律,學(xué)生能積極舉手回答提問,尊重教師,上課無搞小動(dòng)作現(xiàn)象。班級(jí)以“小學(xué)生一日常規(guī)”為管理制度,用文明班評比的形式促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,學(xué)生文明有禮,勤學(xué)向上,班級(jí)文化氛圍濃厚。我班一學(xué)年來多次被學(xué)校評為“文明班級(jí)”。

          三、開展豐富多彩的活動(dòng),成績顯著。

          本班通過集體活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育,促使學(xué)生在班集體中和諧、全面發(fā)展。每個(gè)星期我們總是有計(jì)劃、有針對性、有目的地開展主題班會(huì)活動(dòng),積極組織開展教育意義深刻的課外活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),并取得了優(yōu)異成績,在學(xué)校舉行的朗誦比賽中,我班的陳連珠同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng),張婷婷同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng)。張惠娜和張楚寅兩位同學(xué)還代表學(xué)校參加全鎮(zhèn)的數(shù)學(xué)知識(shí)競賽,并獲得了好名次。除了積極參加全鎮(zhèn)或?qū)W校的各種活動(dòng)外,本班也開展了各種學(xué)科知識(shí)競賽活動(dòng),如本學(xué)期本班開展了硬筆字、手抄報(bào)、詩歌朗誦、口算等比賽,通過各種學(xué)科知識(shí)競賽,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性特長,培養(yǎng)了學(xué)生的“自主”能力,推動(dòng)了學(xué)校的素質(zhì)教育。學(xué)生歷次檢測語數(shù)科成績總評及格率都達(dá)到了90%以上,英語也達(dá)到了70%以上。學(xué)生能夠積極做好課間操,學(xué)生體格好。

          一學(xué)年來,我們在班集體建設(shè)過程中做了不少的工作,進(jìn)步無止境,我們?nèi)孕枰,團(tuán)結(jié)的思想是讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。每個(gè)孩子都希望自己在進(jìn)步,你們的肯定和鼓勵(lì),將是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

        優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料8

          亞堆鄉(xiāng)完小三年級(jí)2班是一個(gè)溫暖,和睦的大家庭,是由來自本地不同村莊的27個(gè)藏族同學(xué),以及班主任石秀羅央老師組成,其中男生13人,女生14人;顫婇_朗,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,聰明懂事是該班級(jí)學(xué)生的最大特點(diǎn)。自入學(xué)以來,“團(tuán)結(jié)友愛,刻苦努力”是班級(jí)宗旨。班主任時(shí)刻督促、勉勵(lì)全體同學(xué)勤于思考,大膽創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)一致,爭先創(chuàng)優(yōu)。現(xiàn)將我班先進(jìn)事跡作如下匯報(bào):

          一、 班級(jí)風(fēng)氣健康向上

          “班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正,學(xué)風(fēng)正才能成績好”。班主任及代課教師嚴(yán)格遵照校規(guī)進(jìn)行管理,督促孩子們做好各項(xiàng)常規(guī)工作。同學(xué)之間語言、行為文明。自一年級(jí)以來,全體同學(xué)在班主任老師的指導(dǎo)下,跟隨集體的腳步,認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,積極融于集體,努力做好班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)辦事,學(xué)會(huì)健體,共同營造健康向上的班級(jí)風(fēng)氣和良好的班級(jí)氛圍。

          二、 班級(jí)凝聚力強(qiáng)

          本班同學(xué)有強(qiáng)烈的集體觀念,有濃厚的班級(jí)情感,有堅(jiān)強(qiáng)的班干部和集體核心,有自己的班級(jí)特色,班干部在日常管理中也起了很好的表率作用,孩子們懂得分工合作,互相配合,把班級(jí)事務(wù)打理得井井有條。從一年級(jí)開始,我們班級(jí)所表現(xiàn)出來的凝聚力是令人佩服的,無論是哪方面的集體活動(dòng),無論是我們的長項(xiàng)還是弱項(xiàng),同學(xué)們都會(huì)盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭取到最滿意的成績。

          三、 同學(xué)們綜合素質(zhì)高

          我班學(xué)生不僅重視學(xué)習(xí)成績的考核,更重視道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高,學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。本班學(xué)生在學(xué)習(xí)上以優(yōu)帶后,課堂上認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,常與老師互動(dòng)交流,課下小組學(xué)習(xí),互相輔導(dǎo),成績好的學(xué)生主動(dòng)幫助后進(jìn)生學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。在生活上,本班孩子自理能力很強(qiáng),遇到困難他們會(huì)自己想辦法解決,懂得為老師分擔(dān)辛苦,遵守秩序,樂于助人,尊敬長輩。他們常常說:“我們戴上紅領(lǐng)巾的那天起,就是一名合格的少先隊(duì)員,我們要努力學(xué)習(xí),努力生活,學(xué)很多很多的知識(shí),長大以后回報(bào)父母、感謝恩師、建設(shè)家鄉(xiāng)。”

          四、政治思想方面

          我們班級(jí)兒童全部都是少先隊(duì)隊(duì)員。在平時(shí)的班會(huì)課上,班主任會(huì)對同學(xué)們介紹中國共產(chǎn)黨的基礎(chǔ)知識(shí)以及我黨的光榮歷史,介紹一些先進(jìn)的中共黨員的光輝事跡,通過一些愛國教育影片和“新舊西藏的對比圖片”及西藏的惠民政策,大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神,告訴學(xué)生“團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福、分裂動(dòng)亂是禍”和“三個(gè)離不開”的理念。使學(xué)生切身體會(huì)到黨中央對西藏的關(guān)懷,由此產(chǎn)生對中國共產(chǎn)黨的崇敬之情,增強(qiáng)了學(xué)生對中華民族的歸屬感和對中華文化的認(rèn)同感,大力開展“共同團(tuán)結(jié)奮斗,共同繁榮發(fā)展”活動(dòng),讓孩子們重視民族團(tuán)結(jié),人人爭當(dāng)民族團(tuán)結(jié)模范的良好氛圍。使學(xué)生對偉大祖國擁有自豪感,對走有中國特色、西藏特點(diǎn)發(fā)展路子擁有使命感。

          五、豐富的集體生活

          在班級(jí)的集體活動(dòng)方面,孩子們的表現(xiàn)相當(dāng)出色,整個(gè)班級(jí)體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭。每個(gè)人都在不斷努力,不斷進(jìn)步,整個(gè)集體也在跟著不斷完善。從一年級(jí)起,我們班級(jí)的各科績總分都是全區(qū)第一名,參加各種比賽或集體活動(dòng)也總會(huì)拿上名次,同學(xué)們熱情積極的態(tài)度點(diǎn)燃了整個(gè)校園的風(fēng)氣。

          六、不堅(jiān)持不懈的努力

          本班3年來取得的成績是令人矚目的,我班先后被評為“成績優(yōu)秀班集體” 和“文明班集體”榮譽(yù)稱號(hào),其中我班學(xué)生扎西央宗也被評為縣級(jí)“民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人”并且兩次獲得陽光體育運(yùn)動(dòng)優(yōu)秀班集體,再者我們班同學(xué)也獲得了很多個(gè)人榮譽(yù)。當(dāng)然,這群兒童還小,他們還處在遇事懵懂的年齡階段,為此一方面,班主任要繼續(xù)認(rèn)真負(fù)責(zé)地引導(dǎo)教育學(xué)生養(yǎng)成正確的習(xí)慣和生活態(tài)度;另一方面,學(xué)生們要滿懷希望與激情,加強(qiáng)班干部的自約能力,和與同學(xué)之間的協(xié)作能力,努力改進(jìn)班級(jí)中存在的不足。相信通過堅(jiān)持不懈的努力,三年級(jí)2班的全體學(xué)生定會(huì)收獲一個(gè)燦爛、光榮的明天。

        優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料9

          書如聲,婉轉(zhuǎn)延綿,繞梁三日不絕也;書如醴,品之越香回味無窮;書如梅,暗香疏影時(shí)隱時(shí)現(xiàn)書者情。讀書使人靈秀聰慧,讀書使人識(shí)趣明禮。遨游書海,與大師對話,為精神打底;呼吸書香,與經(jīng)典為友,為人生奠基。讓學(xué)生盡享閱讀之樂,成為氣質(zhì)品質(zhì)俱佳的人,是我教育教學(xué)的目標(biāo)之一。我和五(2)班所有的小蘋果們在書海里愈讀愈香,形成了自己班級(jí)獨(dú)特的閱讀氛圍,取得了良好的成效。

          一、借閱制度

          我們班級(jí)借閱圖書的方式很簡單,由孩子們自己精心制作一張借閱證,每逢周三中午,班容部負(fù)責(zé)圖書角的孩子便會(huì)立于書架旁,呼喚同學(xué)們前來借書。為了使孩子們讀到好書,每學(xué)期開學(xué)伊始,我即會(huì)在班級(jí)里發(fā)動(dòng)學(xué)生將家中的藏書有選擇性地帶到班級(jí)里,低段時(shí)我們班的書架上以繪本類圖書為主,愈到高段,科普、小說、詩詞等書籍便漸漸代替了繪本,成為孩子們案上貴賓。層層疊疊的書整齊地排列在書架上,等待著有緣人將它們挑走。班容部的孩子則會(huì)在登記表上記錄書名,還書時(shí)蓋上一個(gè)戴著博士帽的笑臉章,獲得獎(jiǎng)?wù)碌暮⒆酉残︻侀_。寧靜、舒心的午間,空氣中似乎都流淌著濃濃的書香味。

          二、好書共讀時(shí)

          由于我自己比較鐘情文學(xué)和藝術(shù),生了兒子以后對科學(xué)又頗感興趣,于是根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn),我在五年級(jí)上學(xué)期選擇了和學(xué)生共讀《城南舊事》及《凡爾納三部曲》,讓學(xué)生通過閱讀了解老北京的風(fēng)情,在科幻世界中盡情暢游。為了提高學(xué)生的閱讀效率,我設(shè)計(jì)了導(dǎo)讀單,如讀《海底兩萬里》時(shí),由于是初次接觸凡爾納,所以設(shè)計(jì)了讓他們走近作者,了解凡爾納的生平;走進(jìn)主人公;對故事中精彩的片斷進(jìn)行摘錄賞析,并寫出自己的推薦理由。“讀書貴在有疑”,在導(dǎo)讀單的末尾,我設(shè)計(jì)了“我的收獲與疑惑”,讓學(xué)生自己提出問題。在閱讀《神秘島》時(shí),我又設(shè)計(jì)了“你想與故事中的誰交朋友?”“你覺得作者通過這本書希望你學(xué)到什么?”等問題,激發(fā)學(xué)生與文本進(jìn)行思想交流。在讀完《格蘭特船長的兒女》一書后,讓學(xué)生結(jié)合語文課文第7單元寫一篇讀后感。這樣系統(tǒng)性地閱讀一位作家的叢書,能讓學(xué)生大致了解作家的風(fēng)格,進(jìn)一步地去閱讀其其他作品,效果良好。

          本學(xué)期,我們班繼續(xù)開展好書共讀活動(dòng)。針對本學(xué)期語文書中出現(xiàn)的名著名篇,我選擇《三國演義》原著與學(xué)生一起讀三國品三國。由于經(jīng)常背誦小古文,有此積淀,所以孩子們對文言文少了一份陌生,多了一絲親近。每周一張導(dǎo)讀單為孩子們理清文章內(nèi)容,聚焦特色人物、重大事件,孩子們從“荊州問題的歸屬”侃侃而談,有的認(rèn)為是孫權(quán)的,因?yàn)槭菍O權(quán)攻打下的城池;更多的則認(rèn)為是劉備的,這是由諸葛亮巧施謀略占領(lǐng)的,兵法云:兵不厭詐嘛。在這樣的激情討論中,學(xué)生們心中漸漸樹立起一個(gè)個(gè)英雄人物的形象:他們喜歡張飛,認(rèn)為張飛有勇有謀,粗中有細(xì);他們崇拜諸葛亮,說他機(jī)智近妖,神機(jī)妙算;他們還欣賞曹阿瞞,認(rèn)為曹操賞識(shí)人才,是梟雄也……我們班的小呂在讀三國時(shí)對歷史產(chǎn)生了興趣,一并找來《三國志》,比較著閱讀,令我驚喜。每周一中午,他們總在教室翹首等待我和他們共讀三國,一起聊聊那些人那些事,說的精彩的孩子還會(huì)得到一張?jiān)缫呀^版的三國人物卡,于是便絞盡腦汁想成為主講人,令人忍俊不禁。就這樣,我們慢慢地啃著《三國演義》原著,苦辣甜酸,品盡其中滋味。

          三、新聞分析會(huì)

          “讀報(bào)”為我班開設(shè)的班本課程,其形式為每周利用一節(jié)課的時(shí)間,由學(xué)生上臺(tái)介紹自己一周剪報(bào)中最感興趣的新聞,并簡要暢談感受,由此引發(fā)其他同學(xué)的思考和討論。在課堂上,學(xué)生發(fā)言踴躍,對于社會(huì)熱點(diǎn)表現(xiàn)出濃厚的興趣,這說明了學(xué)生其實(shí)對于自己生活的社會(huì)環(huán)境是抱有極大熱情的,只是現(xiàn)今的語文教學(xué)重視的是培養(yǎng)學(xué)生對語言文字賞析和文章情感體驗(yàn)的能力,但有時(shí)忽略了他們的思辨意識(shí)。而且這樣的讀報(bào)課,是一般閱讀課無法替代的,它對學(xué)生思維的啟示價(jià)值在將來更是無法估量。通過內(nèi)容包羅萬象的報(bào)紙閱讀,可以為學(xué)生提供一個(gè)了解社會(huì)的窗口,并且以當(dāng)下的社會(huì)熱點(diǎn)作為輻射點(diǎn),促使學(xué)生更多地關(guān)注社會(huì),促進(jìn)學(xué)生思辨意識(shí)的形成和提高。在培養(yǎng)學(xué)生讀報(bào)能力的過程中,不但提高了學(xué)生的思辨能力,對口語表達(dá)能力及習(xí)作能力也有極大的裨益。

          四、假期積累

          自一年級(jí)開始,我們班就在每個(gè)寒暑假進(jìn)行“星級(jí)讀書少年”考評制度,考評內(nèi)容在期末時(shí)發(fā)給孩子們,包括古詩詞、古文、散文、成語故事、科普讀物、小說、名句等。孩子們可以自己合理安排假期作息時(shí)間,對內(nèi)容進(jìn)行刪繁就簡,積累自己喜歡的作品。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。我們班的孩子在五年的學(xué)習(xí)時(shí)光里,積累背誦了《三字經(jīng)》、《聲律啟蒙》、《小學(xué)生必背古詩80首》、《小古文100篇》、《成語接龍500條》等,拜讀了許多名家名著,閱讀了有關(guān)藝術(shù)、科學(xué)、數(shù)學(xué)方面的專題書籍。

          五、牛刀小試

          《荀子》曰:不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江河。在五年積少成多的歷程中,孩子們紛紛將閱讀心得內(nèi)化為習(xí)作題材,我們班的孩子不再畏懼寫作,拿到作文題目在課堂上便能唾地成文,令人感嘆他們的巧思善寫。三年級(jí)起,我班每學(xué)年制作一本《窗》為題的班刊,將孩子們書寫的文字變成鉛字,更能激發(fā)他們習(xí)作的興趣和信心;經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)里的習(xí)作競賽,本學(xué)期已有“兒童詩”、“童年”、“感人事跡”等專題習(xí)作,重在練筆。獲獎(jiǎng)孩子的作品由他們自己在講臺(tái)前演繹朗讀,如學(xué)習(xí)了《楊氏之子》課文后,讓孩子們自己來用文言文寫寫自己的特點(diǎn),真是生動(dòng)詼諧。例:徐州丁氏子,年十二,生得面容俊朗,才高八斗,學(xué)富五車。極喜俗世之金玉美人,甚好讀書,故體弱,同窗友贈(zèng)雅號(hào)“書蟲”也。其恩師木麗雅,一日持“璽”令曰:“為保諸生體健,請至操場馳之!鄙試@苦,但亦只得從命。未出百丈,丁氏子便累倒于地,大呼:“今日吾命必休也!”嗚乎哀哉,方顯書生體弱矣。班中的?梢夂完惼疯谑薪逃峙e辦的溫州市中小學(xué)生小說創(chuàng)作比賽中獲得二、三等獎(jiǎng)等,?梢庠谌珖炎骶W(wǎng)上獲獎(jiǎng)?lì)l頻。

          雜志、報(bào)刊和名著三管齊下,希望我的`微薄之舉能讓孩子們終身受益。俗話說,一個(gè)重視讀書的民族,必將是一個(gè)大有希望的民族;而一個(gè)重視讀書的個(gè)人,必定是一個(gè)富有理想的人。經(jīng)過積極的引導(dǎo),我們小蘋果中隊(duì)的孩子們必將以書為友,讓讀書活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料10

          一、班級(jí)制度

          1、班委組成。

          在班主任冀華老師的領(lǐng)導(dǎo)下,我們班通過競選的方式產(chǎn)生了一支強(qiáng)有力的班委成員。正是這支團(tuán)隊(duì),使得我們在初中不到兩年的時(shí)間里成長了不少,學(xué)到了不少。原本一個(gè)來全縣不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生組成的班級(jí),各自有著不同的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在我們班委的努力下,全班同學(xué)在潛移默化、不知不覺中形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛,鉆研學(xué)習(xí),積極實(shí)踐的集體。每位班委都負(fù)責(zé)不同工作。

          班長——虞赟:負(fù)責(zé)班級(jí)的總體協(xié)調(diào)工作,工作充滿激情。

          副班長——朱妍:工作熱情,配合班長處理班級(jí)日常工作

          團(tuán)支書——鄭藝林:對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),樂于助人

          學(xué)習(xí)委員——張茂臣:性格穩(wěn)重,對待工作實(shí)事求是,一絲不茍

          生活委員——梁倩:工作認(rèn)真踏實(shí),學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。

          文藝委員——:為人馮玥,邰圣蕾:隨和冷靜、積極樂觀,組織同學(xué)開展各類文藝活動(dòng)

          體育委員——孫海峰:工作積極熱情,負(fù)責(zé)班級(jí)體育活動(dòng)方面的組織活動(dòng)。

          2、班級(jí)制度建設(shè)

          在班級(jí)制度建設(shè)方面,我們充分發(fā)揚(yáng)民主集中制,先后制定了班級(jí)選舉制度、班級(jí)決策制度、班級(jí)會(huì)議制度、班級(jí)值日制度,在班級(jí)工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,將班級(jí)所有學(xué)生凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。班委會(huì)爭取每個(gè)同學(xué)能了解班級(jí)的工作,一方面能夠協(xié)助班委會(huì)搞好工作,另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁的精神,同時(shí)提高我們班級(jí)的凝聚力,使班級(jí)始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。

          二、思想建設(shè)

          我們八(2)班在班主任的帶領(lǐng)下,由班委會(huì)、團(tuán)支部發(fā)起,開展了一系列思想政治教育和道德建設(shè)教育等方面的活動(dòng)。定期舉行主題班會(huì),采用座談、討論、投稿等形式,幫助同學(xué)們樹立學(xué)習(xí)新風(fēng)尚。我班共56名學(xué)生,目前已有近25名學(xué)生成為中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。其余同學(xué)都紛紛向團(tuán)組織提交了自己的入團(tuán)申請書,積極向團(tuán)組織靠攏。他們?nèi)娜猓诟鞣矫娑急憩F(xiàn)積極,學(xué)習(xí)刻苦,生活有序,待人以誠。

          三、班風(fēng)班貌

          做初中二年級(jí)的學(xué)生,我們八(2)班始終堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為主軸,上學(xué)期的縣期末統(tǒng)測考試,我們班的各科成績優(yōu)秀,年級(jí)近1000名學(xué)生,年級(jí)前三名學(xué)生都在我們班,得到老師們的一致肯定。

          1、考試無作弊現(xiàn)象。我班同學(xué)在每一場考試中都能國能夠端正考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì)?记罢J(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,考試過程中無作弊現(xiàn)象。

          2、出勤率高。班里制定了嚴(yán)格的考勤制度,在過去的一學(xué)年中,我班同學(xué)都能按時(shí)上課,積極參加校里和院系里舉辦的各種活動(dòng),并且出勤率總保持在高水平。

          3、上課聽課認(rèn)真和“比學(xué)趕幫超”的班風(fēng)。我班課堂紀(jì)律良好,同學(xué)之間相互追趕,人人都有力爭上游的干勁。

          四、文體雙修

          本班級(jí)體在過去的近2年時(shí)間里,積極開展了班級(jí)內(nèi)部及其班級(jí)與班級(jí)之間的各種活動(dòng),如以團(tuán)內(nèi)生活為主題的班會(huì),組織開展元旦晚會(huì),并組織了同學(xué)進(jìn)行校外活動(dòng),如游人民公園,堯帝公園,參觀德育基地等。同時(shí),我班也積極參加校德育處舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),均取得了驕人的成績。活動(dòng)不僅促進(jìn)了同學(xué)與同學(xué)之間的友誼,更豐富了他們的課余生活。

          文體活動(dòng)的開展一方面豐富了同學(xué)的業(yè)余生活,同時(shí)也提高了身心素質(zhì)。

          五、班級(jí)展望

          對于此次先進(jìn)班級(jí)的評選,全班同學(xué)都報(bào)以極大的信心去面對:若可以評選成功,對我們班級(jí)來說既是一項(xiàng)莫大的榮譽(yù),也是對我們提出的一個(gè)新的挑戰(zhàn)——我們會(huì)更努力地去面對今后的學(xué)習(xí)生活,在未來的一年中爭取做到以下幾點(diǎn):

          1、在政治思想方面,在有更多入團(tuán)積極分子的前提下,在班級(jí)范圍內(nèi)組建一個(gè)團(tuán)建小組,帶動(dòng)班風(fēng)的建設(shè)和同學(xué)對于學(xué)習(xí)、各項(xiàng)活動(dòng)的積極性!

          2、在學(xué)習(xí)方面,通過建立學(xué)習(xí)小組,結(jié)對子,找?guī)头鰧ο蟮刃问,進(jìn)一步改善學(xué)習(xí)氛圍以及整體的成績;力爭中考大豐收。

          3、在班級(jí)活動(dòng)方面,舉辦內(nèi)容更豐富、更有意義的主題班會(huì),對外展現(xiàn)我們的風(fēng)采;

          4、在考勤方面,杜絕曠課現(xiàn)象的發(fā)生,從最根本的方面入手,保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量;嚴(yán)查作業(yè)獨(dú)立完成關(guān),杜絕有抄襲現(xiàn)象。

          過去一年半的種種輝煌是令人忘懷的,但回顧過去,我們感覺到的不是滿足和沾沾自喜,而是身上的擔(dān)子越來越重,因?yàn)樵诿拷邮芤环輼s譽(yù)的同時(shí),也接過保持這份榮譽(yù)的壓力。若此次爭取到“文明班級(jí)”的稱號(hào),無疑是對我們的莫大鞭策。但是我們的腳步不會(huì)停滯不前。我們是有著榮譽(yù)的集體,有著極強(qiáng)責(zé)任感的集體。我們必然會(huì)更加努力,負(fù)起“文明班級(jí)”的責(zé)任,向廣大老師和同學(xué)展示“文明班級(jí)”最光彩的一面!為學(xué)校迎評創(chuàng)優(yōu)做出自己應(yīng)有的努力。

          六、班委寄語

          回首過去,我們笑談人生、努力拼搏、無怨無悔;展望未來,我們躊躇滿志、意氣風(fēng)發(fā)、無畏無懼;我們昂首闊步走向文明的康莊大道。

        優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料11

          我們迎著春風(fēng),朝氣蓬勃。我們頂著烈日,揮灑汗水。我們欣賞秋日,收獲成功。我們一起歡笑,我們一起運(yùn)動(dòng),我們一起學(xué)習(xí)……我們xx屆xx班就是這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)、溫暖、幸福的大家庭,是一個(gè)積極向上、努力拼搏的班集體。

          由大家共同指定的班級(jí)公約引導(dǎo)我們在班容班貌、清潔衛(wèi)生、文明禮儀、兩操勞動(dòng)、學(xué)業(yè)紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定,讓我們學(xué)會(huì)了遵紀(jì)守法、講衛(wèi)生、講文明;“細(xì)節(jié)決定成敗,態(tài)度決定未來”的班訓(xùn)指引我們形成了正確的人生價(jià)值觀和人生態(tài)度;榜樣學(xué)生、小能手的評比,班級(jí)“我行”榮譽(yù)墻的布置,更是讓我們學(xué)會(huì)了自信,相信通過自己奮斗后的未來是光明燦爛的;班干部的團(tuán)隊(duì)化培訓(xùn)和評價(jià)更提升了我們的管理能力;無論是哪方面的集體活動(dòng),無論是我們的長項(xiàng)還是弱項(xiàng),同學(xué)們都會(huì)團(tuán)結(jié)進(jìn)取,盡力一搏,爭取收獲最滿意的成績;團(tuán)委和班干部團(tuán)隊(duì)更是積極參與社區(qū)志愿者活動(dòng),為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,凝聚了班級(jí)的力量,健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們向著光明前進(jìn),努力進(jìn)取的學(xué)風(fēng)激勵(lì)我們增長知識(shí)內(nèi)涵。

          We are family。進(jìn)步無止境,我們?nèi)孕枧。一分耕耘,一分收獲,相信我們班全體同學(xué)會(huì)更加努力,結(jié)出更豐碩的成果。

        優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料12

          七年級(jí)(1)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,是一個(gè)和諧,蓬勃向上的集體。同學(xué)們互助友愛,團(tuán)結(jié)一心,形成了良好的班風(fēng)。班級(jí)以嚴(yán)格的自我管理為動(dòng)力,以創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍為靈魂,全班上下爭先恐后的學(xué)習(xí),在學(xué)校工作的各個(gè)方面都表現(xiàn)的比較突出。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,任課教師及全體同學(xué)的共同努力下,各項(xiàng)工作開展有序,不斷進(jìn)步,取得了很好的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

          一.加強(qiáng)班級(jí)管理,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

          1、“以人為本,互助友愛”

          七(1)班共有21人,其中男生12人,女生9人,雖然人數(shù)不多,但這絲毫不影響我們的學(xué)習(xí),生活。我們團(tuán)結(jié)的就像一個(gè)大家庭。上學(xué)期臨近期末考試,我們的一個(gè)男生董虎因父母離異,長期與父親生活,母親冬天回來探望他,他因平時(shí)太思念母親,不顧一切,偷偷的跟母親走了。(她母親再嫁到山東非常貧窮的農(nóng)村)當(dāng)我知道后,在班級(jí)里講述了董虎的家庭和他成長的歷程,好多同學(xué)都留下了眼淚。當(dāng)時(shí),我們大家就發(fā)起了一個(gè)活動(dòng),叫做“一個(gè)都不能少”。我們想方設(shè)法要來董虎媽媽的電話號(hào)碼和住址,同學(xué)們回到家就給董虎發(fā)信息,給他寫信,班委買來本子,每位同學(xué)都寫了一段話,勸董虎回來上學(xué)。上學(xué)期的期考,是在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的期待和惋惜中度過的。在寒假里,班級(jí)里好多個(gè)同學(xué)都給我打電話說遇見董虎了,他又回來了!他們給我說這個(gè)好消息時(shí),那激動(dòng),高興的心情,我能深深的感受的到。在整個(gè)寒假里,孩子們自發(fā)的給董虎補(bǔ)課,幫他趕上落下的知識(shí)。

          2、創(chuàng)造良好的班級(jí)文化。

          教室是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,應(yīng)該有一個(gè)舒適,令人心曠神怡的環(huán)境。從剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在,我和班上的同學(xué)一直都在努力著創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,有時(shí)是一張印刷精美的標(biāo)語,有時(shí)是一盆漂亮的盆栽,有時(shí)是同學(xué)們精彩瞬間的照片,有時(shí)是同學(xué)們美術(shù)課的手工…經(jīng)過我們的努力,七(1)班的教室充滿了溫馨以及積極向上的氛圍。

          3、建立平等的師生,同學(xué)關(guān)系。

          師生在人格上,尊嚴(yán)上應(yīng)該相互尊敬,思想上相互交流。在班級(jí)管理中,我一直把自己置于班級(jí)中的一份子,努力使自己與同學(xué)們建立一種人格互相尊重,平等,感情交融的朋友關(guān)系。使學(xué)生感受的到老師的關(guān)愛,使他們感受的到老師也在與他們一起努力,成長。

          4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣以及班級(jí)管理制度的教育。

          對于初一的學(xué)生來說,也許剛開始還不適應(yīng)初中生活,對他們來說,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,先從抓作業(yè)入手,現(xiàn)在班級(jí)內(nèi),沒有一個(gè)同學(xué)抄襲作業(yè),沒有一個(gè)同學(xué)拖拉作業(yè)。他們非常清楚的知道自己該做什么,該怎么做。

          二.明確學(xué)習(xí)目的,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

          “班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃”,學(xué)生們?nèi)琊囁瓶蕦W(xué)習(xí)景象今天已經(jīng)形成了良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。七(1)班學(xué)生總是晨讀和靜校最早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的班級(jí)之一。在整個(gè)班級(jí)中形成了“勤學(xué)、好問、深思、篤行”濃厚學(xué)習(xí)氛圍。使得每位同學(xué)都為提高個(gè)人素質(zhì)而努力。尤其是在實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)模式之后,同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、熱心助人現(xiàn)象在學(xué)習(xí)中時(shí)常可見,學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)督促較差同學(xué),幫助他們進(jìn)步。組與組之間既相互幫助,又相互競爭。同學(xué)們被濃厚學(xué)習(xí)氣氛包圍著、感染著。

          三.以活動(dòng)為載體,促進(jìn)班級(jí)健康發(fā)展

          為了同學(xué)們自我約束,自我發(fā)展,自我管理的能力,使班級(jí)管理更科學(xué),透明,有序,我們班每天利用上午課間操點(diǎn)評的機(jī)會(huì),由紀(jì)律委員,衛(wèi)生委員,作業(yè)監(jiān)督員總結(jié)前一天各自負(fù)責(zé)工作的情況,給全班同學(xué)一個(gè)反饋。并且我們班每天一個(gè)小演講,題材不限,內(nèi)容不限,既增長了知識(shí),又是對演講同學(xué)的一個(gè)鍛煉。而且我們也會(huì)根據(jù)實(shí)際情況,開生日會(huì),給本月過生日的同學(xué)集體過生日,主要采取送卡片和文藝演出的形式。

          沐浴著晨光雨露七(1)班在楊屯中學(xué)走過了近一年的時(shí)光,雖然年輕但充滿自信;雖然稚嫩但敢于拼搏。在班級(jí)成長道路上我班同學(xué)攜手共進(jìn)以堅(jiān)實(shí)步履留下了讓引以自豪足跡。

        優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料13

          在兩年多的時(shí)間里,我班已經(jīng)成為了一個(gè)和諧、求知、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班集體。

          這主要體現(xiàn)在:

          1.得力的班級(jí)干部

          首先,創(chuàng)建班級(jí)的管理核心—班委會(huì),全體學(xué)生選舉有能力有責(zé)任心的學(xué)生作為班干部,下放權(quán)力給班干部,各班干部各司其職的同時(shí)又互相聯(lián)系。其次,充分利用班團(tuán)干部及學(xué)生會(huì)成員的帶頭作用,班干部輪流管理班級(jí)的日常事務(wù),每天記錄班級(jí)日志,并利用周一的晨談時(shí)間對班級(jí)的一周情況進(jìn)行反饋。

          2.良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣

          在樹立多個(gè)學(xué)習(xí)榜樣以后,我們班采取的是“學(xué)習(xí)小組”制度,小組內(nèi)讓優(yōu)秀的學(xué)生引領(lǐng)后進(jìn)生,每次考試后都要進(jìn)行小組間的評比,優(yōu)勝組加德育分,或是分發(fā)獎(jiǎng)品。而組長要對個(gè)別給小組拖后腿的同學(xué)進(jìn)行及時(shí)的交流和鞭策,爭取不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),F(xiàn)在,我班成績在寄宿部6個(gè)實(shí)驗(yàn)班中名列前茅,集團(tuán)前100名有14人,集團(tuán)前50名有7人,總分優(yōu)秀率最高,總分平均分最高。而我班的學(xué)生也因在2班而自豪,向著中考奮進(jìn)!

          3.整潔的班級(jí)環(huán)境

          有利于學(xué)生身心的健康成長,能給學(xué)生增添生活與學(xué)習(xí)的樂趣,消除學(xué)習(xí)后的`疲勞。  教室衛(wèi)生是班級(jí)的一面鏡子,它折射出老師的管理和學(xué)生的態(tài)度。我們班的同學(xué)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,每天都保持教室干凈,學(xué)生能自覺把垃圾丟進(jìn)垃圾桶,個(gè)人的物品、桌子和椅子擺放很整齊,一眼看去,干凈清爽。

          4.暖人的同學(xué)情誼

          大家生活在三(2)班這個(gè)大家庭中,和和氣氣,同學(xué)間互幫互助。迄今為止,班級(jí)還沒有任何一個(gè)學(xué)生受到學(xué)校的處分,即使同學(xué)間有了摩擦,也能很快地消除矛盾。所以我班的孩子有頑皮的,但是沒有一個(gè)孩子是頑劣的。我班的孩子都很珍惜在一起的緣分和情誼,希望這三年成為成為他們美好的回憶。

        優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料14

          高二(4)班自形成以來便一直展現(xiàn)出了朝氣蓬勃,積極向上的良好姿態(tài),是一支充滿了活力與創(chuàng)造力的班集體。

          班主任老師提出的:“天道酬勤,寧靜致遠(yuǎn)”是我們每一位同學(xué)都銘記在心的。無論是在學(xué)習(xí),日常行規(guī)還是各項(xiàng)豐富多彩的校文體活動(dòng),同學(xué)們都積極踴躍地參與其中,表現(xiàn)了極高的熱情與參與度。每位同學(xué)都時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn)地鞭策著自己,爭取著在德、智、體、美、勞等多方面全面發(fā)展。同時(shí)身為集體的一員,大家也紛紛為班級(jí)的成長出謀劃策,互相扶持,共同進(jìn)步著,表現(xiàn)出了極大的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

          在迎世博主題活動(dòng)方面,我們已積極籌劃和參與了多項(xiàng)活動(dòng),如高一時(shí)的“迎世博倒計(jì)時(shí)600天”活動(dòng)大家紛紛表演了可愛的海寶舞;“迎世博,尋遺珍”活動(dòng)讓我們了解了身邊的世博文化;“迎世博,知識(shí)普及教育”主題班會(huì)讓我們對世博有了更加深刻的認(rèn)識(shí);另外我們還組織參與了多次世博展館行,高二時(shí)的中國館之旅讓我們充分領(lǐng)略了在建中的“東方之冠”的魅力,在建國60周年之際的迎世博升旗儀式和不久前的世博城市最佳實(shí)踐區(qū)之行,讓我們對即將開展的世博會(huì)越發(fā)翹首企盼。同時(shí)我們還到過上海書城就世博的知識(shí)進(jìn)行過收集和整理,并在今年的學(xué)雷鋒文明觀博宣傳活動(dòng)中進(jìn)行宣傳并舉辦了互動(dòng)的世博知識(shí)問答活動(dòng)等。在一班一居委活動(dòng)中我們還一起打掃過瞿溪路世博街,雖然當(dāng)時(shí)還是寒冬,但擦著宣傳欄的同學(xué)們毫無怨言,他們默默地為世博盛會(huì)盡著自己的綿薄之力,真心祝愿著世博會(huì)的勝利召開并圓滿落幕。

          我們積極踴躍于各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐,“一班一居委”活動(dòng)的長期進(jìn)行讓我們真實(shí)地走進(jìn)了社區(qū)了,如安全教育、納涼晚會(huì)、啄木鳥行動(dòng)、“英孚”英語教育、禁毒知識(shí)講座等豐富多彩的活動(dòng),讓我們學(xué)習(xí)到了許多在課堂上都無從學(xué)習(xí)到的知識(shí)并鍛煉了我們各方面的交流合作的能力。作為班級(jí)特色的“溫馨探訪”活動(dòng)讓我們在訪問光榮退休的老干部的同時(shí)了解了他們曾經(jīng)的崢嶸歲月。去年一個(gè)暑假我們還義務(wù)到半淞園街道為街道的干部做文書工作,同學(xué)們在期間表現(xiàn)出的責(zé)任心讓街道的老師和居委會(huì)的老師們稱贊不絕,而同學(xué)們也很欣然能在幫到他們的同時(shí)積極投身于社會(huì)實(shí)踐。就在去年的3月5日學(xué)雷鋒活動(dòng)中我們義務(wù)到蓬萊公園進(jìn)行護(hù)綠小衛(wèi)士活動(dòng),在勞動(dòng)的同時(shí)感悟到雷鋒精神需要在生活的細(xì)節(jié)中時(shí)時(shí)體現(xiàn);近期我們還受邀參加了大同中學(xué)的社團(tuán)節(jié)在交流中互補(bǔ)學(xué)習(xí)等。

          在校期間我們還召開過多次富有教育意義、生動(dòng)有趣的主題班會(huì),如“迎世博,知識(shí)普及教育”、“知識(shí)產(chǎn)權(quán)及其相關(guān)知識(shí)普及”、“手機(jī)與學(xué)習(xí)”、“學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)”“構(gòu)筑責(zé)任的心橋”等等。在這些主題鮮明,形式生動(dòng)的活動(dòng)中,同學(xué)們表現(xiàn)十分積極和投入,紛紛進(jìn)行了踴躍的發(fā)言,勇敢地表達(dá)出了自己的看法與觀點(diǎn),并表示很喜歡這樣的主題班會(huì),希望在日后能多多開展這樣以快樂學(xué)習(xí)為主旨的班會(huì)。

          在班風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面,我班向來以正直,正氣聞名。良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是取得優(yōu)異成績的前提,同學(xué)們共同努力便是取得優(yōu)異成績的保證。在班委和團(tuán)支部的帶動(dòng)下,我班形成了一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍,成立了數(shù)學(xué),英語,物理,化學(xué)學(xué)習(xí)小組。在這樣一種氛圍下,同學(xué)們經(jīng)常在一起探討學(xué)習(xí)上的問題,互幫互助,共同進(jìn)步。如陳麗、曹夢怡、劉暢、計(jì)月、李羚、周鵬子、章基程等在年級(jí)名列前茅的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)也盡自己最大的努力幫助暫時(shí)落后的同學(xué),排除他們學(xué)習(xí)上的障礙,調(diào)整他們的心態(tài),使成績稍差的同學(xué)能夠以最快的速度趕上并力爭超過其他同學(xué)。

          每逢自修課你總能看到幾位“小老師”活躍的身影,他們積極主動(dòng)地幫助身邊學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),義務(wù)為他們進(jìn)行講解和輔導(dǎo),不僅解決了同學(xué)們因?qū)蠋煹木次犯卸桓性儐柕碾y題也更好地培養(yǎng)了大家的合作精神。這種同學(xué)間互幫互助的良好氛圍感染了我們班的同學(xué)們,大家紛紛行動(dòng)起來以不甘落后的姿態(tài)積極投入到了互相幫助的學(xué)習(xí)氛圍中。

          班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會(huì)和團(tuán)支部,他們能否有效運(yùn)轉(zhuǎn)、相互協(xié)作關(guān)系到班級(jí)建設(shè)的成敗。我們班各個(gè)班委分工明確,責(zé)任到人,班級(jí)日常管理穩(wěn)定有序。班、團(tuán)委之間密切配合,組織策劃了各種有意義的活動(dòng),并定期通過新穎的民意調(diào)查的方式,通過同學(xué)們客觀公正的視角,積極地改進(jìn)了他們的工作。取得了同學(xué)們的一直好評和對他們工作的高度配合。這種團(tuán)結(jié)互助的相處模式,讓同學(xué)們對班集體更有了一份熱愛與關(guān)懷。有時(shí)即使班委忘記督促,同學(xué)們也能積極認(rèn)真地完成班集體工作,體現(xiàn)了人人是班級(jí)一份子的理念和行動(dòng)。即使有時(shí)難免個(gè)別同學(xué)間出現(xiàn)了矛盾和不快,班干部和團(tuán)員們都紛紛站出來進(jìn)行勸解和調(diào)和,使雙方最終化干戈為玉帛,共同維護(hù)了我們和諧、快樂的班級(jí)體宗旨。

          就算曾經(jīng)在我班發(fā)生過學(xué)生手機(jī)失竊事件,但在班主任老師和同學(xué)們的協(xié)力合作下,大家當(dāng)天就找到了做錯(cuò)事的同學(xué),并多方面對他進(jìn)行了開導(dǎo)和教育。同學(xué)們也紛紛原諒了他的過錯(cuò),給與了他最大的寬容和友愛使得此類事件再也沒有發(fā)生過。

          在校溫馨教室建設(shè)活動(dòng)中,我們有在教室的后墻張貼氣心愿墻放飛同學(xué)們的新學(xué)期理想和目標(biāo)也有布置世博主題墻進(jìn)一步宣傳世博知識(shí)。教室前沿的閱讀角豐富了同學(xué)們的課余生活。我們還確立了以班級(jí)日記做為我班的特色。流傳在同學(xué)之間的小小日記紛紛記錄下了我們每天豐富多彩的校園生活,為同學(xué)們又提供了一個(gè)愉快、輕松、自由的交流平臺(tái)。它見證了我們班集體的成長和發(fā)展,弘揚(yáng)了同學(xué)們的正氣,在我班形成了良好的輿論導(dǎo)向。每逢當(dāng)天有同學(xué)過生日時(shí)我們還會(huì)在黑板上寫上溫馨的生日祝福,也許這是一個(gè)小小的細(xì)節(jié),但也正是這個(gè)小細(xì)節(jié)感動(dòng)了我們中的許多人也讓我們越發(fā)熱愛高二(4)班這個(gè)如家般溫馨的大集體。

        優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料15

          五(2)班是一個(gè)擁有48名成員的班集體,這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)友愛的集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里,每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì),為這個(gè)集體增光添彩。我們一直堅(jiān)信“我能行!我最棒!”一直信奉“禮貌使你變得高雅,助人使你得到快樂”的班級(jí)格言,一直在享受學(xué)習(xí),享受快樂的氛圍中成長。五年來,我們相親相愛,攜手共進(jìn),以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

          一、班風(fēng)健康向上,學(xué)風(fēng)濃厚

          “班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正,學(xué)風(fēng)正才能成績好”,將樹立良好班風(fēng)放在班級(jí)建設(shè)工作的首位。我們提出“班級(jí)是我家,建設(shè)靠大家”的觀念,就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營,同甘共苦,同心同德,增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,班級(jí)自豪感,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn),形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。

          俗話說:沒有規(guī)矩,無以成方圓。班級(jí)管理必須有一套行之有效的規(guī)章制度。經(jīng)過班隊(duì)干部和同學(xué)們的共同討論,最后制定了班級(jí)量化管理的條例,從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、出勤、衛(wèi)生等方面,對全班學(xué)生進(jìn)行量化管理。學(xué)生積極性高,效果比較明顯。學(xué)校每周的流動(dòng)紅旗,每月的“星級(jí)文明示范班”常常光顧我們班,還連續(xù)幾年被評為校“文明班級(jí)”。

          一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了,才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng),營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。有的同學(xué)語文好,有的同學(xué)數(shù)學(xué)好,大家平時(shí)聚在一起,討論學(xué)習(xí),各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法,互相之間取長補(bǔ)短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。這樣使得優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā),中等學(xué)生不再安居中游,后進(jìn)學(xué)生也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。

          二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部

          俗話說,火車跑得快,全靠車頭帶,一個(gè)成功的班集體,必須有一支能干的班干隊(duì)伍。我們班就擁有一批好干部,這些班干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的,工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng),是老師的好助手。例如,班長謝宇夢,她穩(wěn)重大方,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),總是用敏銳的洞察力注視著班級(jí)的一舉一動(dòng)。又如副班長朱安,學(xué)習(xí)踏實(shí),樂于助人,在同學(xué)中頗有威信。勞動(dòng)委員林建偉,他大膽有氣魄,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能夠有序地安排教室、包干區(qū)的值日輪流,使我們班的三項(xiàng)競賽總是名列前茅。還有黃家緣、林佳慧等等小干部各司其職,為班級(jí)貢獻(xiàn)著自己的力量。同時(shí)又設(shè)立值日班長,讓其他學(xué)生也參與班級(jí)管理,互相監(jiān)督,做到事事有人管,人人有事干,共同建設(shè)班集體,真正發(fā)揮了主人翁作用。

          三、開展豐富多彩的活動(dòng)

          1、班級(jí)在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力

          上個(gè)學(xué)期,學(xué)校舉行了隊(duì)形隊(duì)列比賽。由于時(shí)間比較緊,除了體育課,我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時(shí)間練習(xí),體育委員自告奮勇當(dāng)指揮,全班沒有一個(gè)叫苦叫累。大家齊心協(xié)力,付出了辛勤的汗水。比賽時(shí),同學(xué)們整齊劃一的動(dòng)作和颯爽英姿,博得了師生們的熱烈掌聲。今年的廣播操比賽也如此,我們班又獲得了年級(jí)段特等獎(jiǎng)。學(xué)生們無不歡呼雀躍。

          此外,我們班還在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中脫穎而出,如班容班貌評比、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。通過活動(dòng),大家的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力更強(qiáng)了。

          2、學(xué)生在主題活動(dòng)中受到了教育

          5月12日,四川汶川地區(qū)發(fā)生8.0級(jí)大地震,當(dāng)從電視中看到那一幅幅慘不忍睹的畫面時(shí),孩子們震驚了。他們在第一時(shí)間找到班主任,要求為災(zāi)區(qū)的人民做點(diǎn)什么。很快,在班主任和班干部的策劃下,“情系汶川”主題隊(duì)會(huì)開始了,孩子們看著倒塌的房屋,被壓在廢墟下的人們和那一具具尸體時(shí),禁不住潸然淚下。他們紛紛表示,要響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,省下零用錢,為抗震救災(zāi)盡一份力。同時(shí),回家還要發(fā)動(dòng)父母,為災(zāi)區(qū)捐款捐物。幾天后,在大隊(duì)部“華夏同心,愛心捐贈(zèng)”抗震救災(zāi)募捐活動(dòng)中,孩子們紛紛慷慨解囊,奉獻(xiàn)愛心。此次活動(dòng),孩子們懂得了人的生命是很脆弱的,在災(zāi)難面前,我們要眾志成城,獻(xiàn)出一份愛,同災(zāi)區(qū)的人民手拉手,共渡難關(guān)。同時(shí)也讓他們知道自己的生活是多么幸福,簡直就是生活在天堂中,孩子們表示今后要更加珍惜生活,勤奮學(xué)習(xí),成為有用人才。

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