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      2. 高中優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料

        時(shí)間:2024-08-19 09:08:56 秀雯 先進(jìn)事跡材料 我要投稿
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        高中優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料(精選16篇)

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)事跡吧,事跡屬于事務(wù)公文的一種,有弘揚(yáng)正氣,表彰先進(jìn),推動(dòng)工作的作用。事跡到底怎么擬定才正確呢?以下是小編精心整理的高中優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        高中優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料(精選16篇)

          高中優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料 1

          我們高三(2)班是高年級(jí)段的一個(gè)班集體,大家入學(xué)才一年多,已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、文明守紀(jì)的集體。

          一、常規(guī)方面。

          我們?cè)诎嘀魅巍⒖迫卫蠋煹闹笇?dǎo)下,努力遵守學(xué)校的一日常規(guī)和《中學(xué)生行為規(guī)范》,用“人人優(yōu)秀”的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我們班有正確的集體輿論,班主任和輔導(dǎo)員會(huì)利用晨會(huì)、隊(duì)日等時(shí)間引導(dǎo)大家對(duì)班級(jí)生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進(jìn)行討論、評(píng)價(jià),形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

          每天清晨,衛(wèi)生委員會(huì)帶領(lǐng)值日生打掃教室和走廊。只要走進(jìn)我們班,展現(xiàn)在你面前的就會(huì)是干凈、整齊、美觀的教室,讓人感到安詳舒適、爽心悅目,有一種“家”的感覺(jué)。從第一天上學(xué)開(kāi)始,范老師就教會(huì)我們?nèi)绾握碜约旱男≌n桌,并努力培養(yǎng)我們的“彎腰精神”,告訴我們,教室就是我們的家,整潔、美觀靠大家。晨讀課,紀(jì)律委員會(huì)帶領(lǐng)大家井然有序地讀書(shū)、背書(shū),同學(xué)們?cè)诶世实臅?shū)聲中,領(lǐng)略到了書(shū)海的博大和遨游書(shū)海的無(wú)限樂(lè)趣。中午,我們能自覺(jué)午休。老師告訴過(guò)我們,教室是學(xué)習(xí)的`地方,需要保持安靜,只要進(jìn)了教室,我們都會(huì)自覺(jué)遵守“安靜”這條準(zhǔn)則。

          我們班堅(jiān)持“值日班長(zhǎng)”制度。每天,老師會(huì)輪流選四名同學(xué)擔(dān)任值日班長(zhǎng),負(fù)責(zé)班級(jí)打掃衛(wèi)生、晨讀、做操、上課、課間活動(dòng)、放學(xué)、勞動(dòng)等各方面事務(wù),老師的做法充分體現(xiàn)民主、平等,我們感覺(jué)每個(gè)人都是班級(jí)的主人,每個(gè)同學(xué)都有了鍛煉的機(jī)會(huì)。

          二、學(xué)習(xí)方面。

          我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有你追我趕的良好學(xué)風(fēng),盡心盡力學(xué)好每門(mén)功課,“沒(méi)有一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)”是我們共同追求的目標(biāo)。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,我班的各科成績(jī)及格率都是100%,優(yōu)秀率在本年級(jí)中也是名列前茅。我們?cè)趯W(xué)好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等功課的同時(shí),還喜歡課外閱讀,《安徒生童話》、《伊索寓言》、《格林童話》等經(jīng)典讀物是同學(xué)們的最愛(ài),還有些學(xué)生讀起了《西游記》這樣的古典名著。在書(shū)籍中,我們的心靈得到了凈化,辨別是非的能力得到了增強(qiáng),并逐步形成了良好的世界觀和人生觀。

          三、活動(dòng)方面。

          我班的同學(xué)不光能學(xué)好文化知識(shí),也積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),鍛煉自己的能力。比如在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)、慶“五四”歌詠比賽、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽中,我們都踴躍參加,并有不俗的表現(xiàn)。特別是姚雯蕾同學(xué),平時(shí)刻苦練習(xí)電子琴,已過(guò)了六級(jí)考試,她在慶“五四”歌詠比賽中的表現(xiàn)給全校師生留下了深刻印象;她的書(shū)法曾獲市二等獎(jiǎng);她的朗誦水平也是全校師生有目共睹的。而潘嘉樂(lè)同學(xué),是個(gè)膽大心細(xì)的男生,他不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,而且能說(shuō)會(huì)道、敢作敢當(dāng),是個(gè)稱職的好班長(zhǎng),在他的帶領(lǐng)下,我們班肯定會(huì)越來(lái)越團(tuán)結(jié)。

          我們要走的路還很長(zhǎng),相信在學(xué)校老師的教育下,在同學(xué)們的共同努力下,我班一定能取得更大的進(jìn)步,成為一個(gè)更為優(yōu)秀的班集體。

          高中優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料 2

          時(shí)光匆匆而逝,轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)踏入了高三的大門(mén)。兩年前還懵懂的我們懷著對(duì)未來(lái)的美好憧憬步入了雙十的校門(mén)。兩年來(lái),我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷下,健康茁壯的成長(zhǎng)著,學(xué)校和老師就是我們的家,我們避風(fēng)的港灣。我們班全體同學(xué)更是謹(jǐn)記學(xué)校宿舍樓墻上那句“愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)家”的箴言,共同朝著優(yōu)秀班級(jí)的目標(biāo)努力著,將我們的青春奉獻(xiàn),為我們的理想奮斗,更為了祖國(guó)美好的中國(guó)夢(mèng)而拼搏!

          自從我們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)生活,我們便深深將彼此置于心中,將班級(jí)擺在首位。在良好的班風(fēng)培養(yǎng)下,我們團(tuán)結(jié)而凝聚,博觀而約取,厚積而薄發(fā),在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中積極參與,均取得了優(yōu)異成績(jī),并因這些成績(jī)?cè)?014~2014學(xué)年獲得“校先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱號(hào)。以下便具體向?qū)W校匯報(bào)一下我們的成長(zhǎng):

          一、堅(jiān)強(qiáng)有力的班級(jí)核心

          俗話說(shuō):“群雁高飛頭雁領(lǐng)!币寻嗉(jí)建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的班集體,必須有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)核心,一支團(tuán)結(jié)在班主任周圍的得力的班干部隊(duì)伍。這些成績(jī)的取得正是依靠一個(gè)強(qiáng)有力的班集體領(lǐng)導(dǎo)核心。在二班,以班長(zhǎng)何曦,團(tuán)支書(shū)謝蓯,副班長(zhǎng)林軒宇、李一洲為核心的班干部隊(duì)伍,一直能夠充分發(fā)揮班級(jí)干部的模范帶頭作用,品學(xué)兼優(yōu),團(tuán)結(jié)同學(xué),以服務(wù)班級(jí)全體同學(xué)為己任。其中何曦同學(xué)被評(píng)為校級(jí)服務(wù)之星、校優(yōu)秀團(tuán)員、文明學(xué)生等,謝蓯同學(xué)被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)干部、禮儀之星等,林軒宇和李一洲也分別為校級(jí)智慧之星和三好學(xué)生等。除此之外,我們班級(jí)的其他班干部也都能緊緊地團(tuán)結(jié)在他們周圍,為班級(jí)工作群策群力,真正使得整個(gè)班集體的學(xué)生干部隊(duì)伍發(fā)揮強(qiáng)有力的作用。

          二、優(yōu)良純正的班風(fēng)班紀(jì)

          美國(guó)心理學(xué)家班尼說(shuō)過(guò):“如果一個(gè)集體的氣氛是友好的,相互理解的,互相支持的,那么集體對(duì)于動(dòng)機(jī)、工作表現(xiàn)和成就的影響就會(huì)是積極的!蔽覀儼嘣谶@樣強(qiáng)有力的班集體領(lǐng)導(dǎo)核心的帶動(dòng)之下,整個(gè)班級(jí)班風(fēng)純正,煥發(fā)出青春朝氣。我們注重文明禮儀,尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué),對(duì)于每個(gè)老師都能禮貌問(wèn)好。在日常衛(wèi)生和風(fēng)紀(jì)評(píng)比中,我們班總能名列前茅,整潔的教室更是讓我們心身舒暢,真正做到了“快樂(lè)成長(zhǎng),快樂(lè)學(xué)習(xí)”;在宿舍衛(wèi)生方面,同樣表現(xiàn)突出,在2014~2014學(xué)年第一學(xué)期軍事夏令營(yíng)內(nèi)務(wù)整理比賽活動(dòng)中就獲得了第四名的好成績(jī),在星級(jí)文明宿舍評(píng)比中也榮獲第六名,更是有多間宿舍被評(píng)為“優(yōu)秀星級(jí)宿舍”以及多名同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀層長(zhǎng)和舍長(zhǎng)。我們是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,因?yàn)槲覀儞碛辛己玫陌囡L(fēng)團(tuán)結(jié)而凝聚,博觀而約取,厚積而薄發(fā);我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,因?yàn)槲覀儞碛袦剀暗纳犸L(fēng)心靈因情感和真摯而美麗,寢室因和諧和包容而溫馨。在和諧健康的舍風(fēng)依托下的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),我們共同營(yíng)造出了一個(gè)不斷進(jìn)取、完善、超越的班集體。

          三、勤奮刻苦的學(xué)習(xí)風(fēng)氣

          《禮記。中庸》第十九章有云:“博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之!边@其中說(shuō)的是為學(xué)的幾個(gè)層次!安⿲W(xué)”意謂為學(xué)首先要廣泛的獵取,培養(yǎng)充沛而旺盛的好奇心!皩弳(wèn)”即有所不明就要追問(wèn)到底,要對(duì)所學(xué)加以懷疑。問(wèn)過(guò)以后還要通過(guò)自己的思想活動(dòng)來(lái)仔細(xì)考察、分析,否則所學(xué)不能為自己所用,是為“慎思”!懊鬓q”和“篤行”更是教會(huì)了我們善辯真?zhèn),踐履所學(xué),在做人和做事上都是如此。

          在這樣的學(xué)風(fēng)指引下,我們班里大多都是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,班級(jí)總體成績(jī)總是名列前茅。對(duì)于優(yōu)秀同學(xué)的表彰為班級(jí)同學(xué)樹(shù)立了學(xué)習(xí)的標(biāo)桿,我們成立學(xué)習(xí)互助小組,讓優(yōu)秀的一批同學(xué)去引導(dǎo)暫時(shí)落后的同學(xué),子曰“三人行,必有我?guī)煛,在這樣的互幫互助中獲得雙贏。同學(xué)們?cè)诳荚囍心軌蛳嗷ス膭?lì),以最飽滿的精神狀態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)考試。目前為止,在高二的幾次大考中,我們班每次都取得了年段第二的好成績(jī),其中尤為突出的是語(yǔ)文、英語(yǔ)、化學(xué)和生物基本保持在年段第一的水準(zhǔn),而班級(jí)里幾乎所有同學(xué)都能夠保持在年段前兩百名之內(nèi),F(xiàn)在進(jìn)入了高三年,秉持著“不拼不博高三白活”的磅礴氣勢(shì),大家的拼勁更足,學(xué)習(xí)更加勤奮刻苦。

          四、讓人驚艷的競(jìng)賽成績(jī)

          作為理科實(shí)驗(yàn)班之一,我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)上成績(jī)優(yōu)異是毋庸置疑的,而在競(jìng)賽上我們班更是有著讓人驚艷的突出成績(jī)。

          信息學(xué)競(jìng)賽中許悅、張翔、肖毅等同學(xué)對(duì)于信息技術(shù)的執(zhí)著與追求均取得了讓人艷羨的回報(bào)。其中許悅同學(xué)在2014年全國(guó)信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中獲得銀牌,2014年獲得銅牌;2014和2014連續(xù)兩年在國(guó)際信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中國(guó)隊(duì)選拔賽暨精英賽均獲得銀牌;2014年亞太信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽銀牌,2014和2014信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽聯(lián)賽省一等獎(jiǎng),現(xiàn)已被清華大學(xué)予以60分加分。而張翔和肖毅同學(xué)也分獲第十八屆全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽福建賽區(qū)一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

          物理競(jìng)賽上黃暉榕、吳小媛、李旻、林偉勝等同學(xué)的刻苦努力,暑假的廣州、福州培訓(xùn),不僅培養(yǎng)了他們的.物理思維和能力,更磨練了他們的意志。其中黃暉榕和吳小媛同學(xué)已在2014年全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽中均獲廈門(mén)市一等獎(jiǎng)。而在即將面臨的201498再一次競(jìng)賽考試中,他們將取得更加優(yōu)異的成績(jī),讓我們拭目以待。

          英語(yǔ)能力競(jìng)賽中程曦、盧陳偉、彭程等同學(xué)對(duì)于英語(yǔ)的興趣、天賦和能力,使得他們均獲得全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽福建省一等獎(jiǎng),陳思穎同學(xué)獲得全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽校級(jí)一等獎(jiǎng),希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽福建賽區(qū)三等獎(jiǎng)等。

          天文競(jìng)賽上洪子謙等同學(xué)本著對(duì)于天文的熱愛(ài)與鉆研,在2014年全國(guó)中學(xué)生天文奧賽中榮獲全國(guó)三等獎(jiǎng)。

          而在剛剛結(jié)束的第14屆“我愛(ài)祖國(guó)海疆”全國(guó)青少年航海模型教育競(jìng)賽總決賽中,我們班的陳世通同學(xué)制作的minif4仿真航行榮獲三等獎(jiǎng),之前也曾獲得男子組遠(yuǎn)望號(hào)制作賽三等獎(jiǎng),自航賽一等獎(jiǎng);葉澤鋆同學(xué)也在第13屆的全國(guó)青少年航海模型競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng),市青少年航海模型競(jìng)賽三等獎(jiǎng)等。

          全國(guó)海洋知識(shí)競(jìng)賽中李暉洋同學(xué)榮獲國(guó)家二等獎(jiǎng)的好成績(jī),同時(shí)她還是海西dtmun的杰出代表,廈門(mén)中小學(xué)生管弦夏令營(yíng)的優(yōu)秀演奏員等等。

          蔡培琨、韓子瑋、李承哲、林文和、彭鷺、佘涵青、詹舒婷等20多名同學(xué)均在數(shù)理化學(xué)科能力競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī),多數(shù)均獲省一、二、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

          四、令人側(cè)目的文體成績(jī)

          學(xué)習(xí)成績(jī)好并不意味著我們的文體項(xiàng)目就薄弱,恰恰相反,我們可謂是德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀班集體,我們?cè)谖捏w方面也有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。

          在第55屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得含金量很高的“精神文明獎(jiǎng)”,第六屆春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中全體的積極參與使得我們榮獲了團(tuán)體總分第二名的優(yōu)異成績(jī),其中集體跳繩活動(dòng)和交錯(cuò)跳繩活動(dòng)均獲得第一名,這讓我們都戲謔得稱自己為“跳繩小王子和跳繩小公主”,集體廣播操比賽也榮獲第二名。而在2014~2014學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)全能大賽中,我們以悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲,動(dòng)人有力的音樂(lè),獲得了合唱比賽的第二名;第二學(xué)期的集體舞大賽,更是以熱情洋溢,青春活潑的舞步贏得了觀眾的認(rèn)可,取得第八名的成績(jī)。在“尊敬師長(zhǎng),文明禮貌”以及“珍愛(ài)生命,幸福生活”黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)中均獲三等獎(jiǎng),“珍愛(ài)生命,幸福生活”的創(chuàng)意班會(huì)活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng),“舌尖上雙十”校園美食節(jié)活動(dòng)榮獲第二名等等。

          除了集體參賽得獎(jiǎng),我們班同學(xué)在文體方面的個(gè)人素質(zhì)之高,人數(shù)之多也令人側(cè)目。林立宏同學(xué)在第十七屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法作品比賽獲得全國(guó)一等獎(jiǎng);王瑋同學(xué)在海峽兩岸繪畫(huà)交流比賽中獲一等獎(jiǎng);林軒宇同學(xué)廈門(mén)市第二屆“萌芽杯”中小學(xué)生管樂(lè)比賽中獲市一等獎(jiǎng);許悅同學(xué)中國(guó)圍棋協(xié)會(huì)業(yè)余五段,是廈門(mén)市第18屆運(yùn)動(dòng)會(huì)圍棋少年男子組的第一名;彭程同學(xué)剛勁有力的書(shū)法倍得學(xué)校骨干書(shū)法老師的欣賞,獲校硬筆書(shū)法比賽一等獎(jiǎng);吳小媛同學(xué)在藝術(shù)節(jié)“中國(guó)夢(mèng)”短文大賽中獲二等獎(jiǎng);葉澤鋆同學(xué)在全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)、書(shū)法比賽中獲攝影類二等獎(jiǎng),童云釗同學(xué)在校園吉尼斯排球顛球比賽中獲第二名等。

          五、溫暖人心的好人好事

          “精神上的富足才是真正的富有”,在危難面前,我們能夠伸出援手,與危難中的人們肩并肩,感同身受著他們的苦難,我們積極參與到“萬(wàn)人獻(xiàn)愛(ài)心”的捐款活動(dòng)中,為災(zāi)區(qū)的人們獻(xiàn)上最真摯的祝愿,帶去雖綿薄但最真心的幫助;在義賣活動(dòng)中,我們也傾囊付出,熱烈義賣,將所得全部捐出,甚至有同學(xué)不但捐物更捐款,希望用自己的一點(diǎn)一滴去改變他人的命運(yùn)。這樣有愛(ài)的班集體才是堅(jiān)實(shí)有力量的團(tuán)隊(duì)。

          高二緊張的學(xué)習(xí)中偶有落隊(duì)的同學(xué),在下學(xué)期期中考后我們班的`肖毅同學(xué)的幾次失誤導(dǎo)致了要滾動(dòng)出實(shí)驗(yàn)班的這個(gè)結(jié)果,所有同學(xué)都十分不舍,紛紛寫(xiě)下留言,希望能夠挽留肖毅同學(xué),班委也組成小團(tuán)隊(duì)向老師和段長(zhǎng)表明了心意,然規(guī)矩不能輕破,我們只好接受結(jié)果。我們永難忘卻那個(gè)感人的夜晚,全班同學(xué)手拉手,歌曲一首接一首的唱,眼淚一顆接一顆不停的從臉上滑落,聽(tīng)著肖毅同學(xué)的安慰有的女生愈發(fā)哭的兇猛了……在全班同學(xué)的簇?fù)碇,我們將肖毅同學(xué)穩(wěn)妥的托付給了12班,大聲的告訴他我們的不舍,我們的愛(ài)!終于,在大家的鼓舞和殷切的希望之中,這學(xué)期他又回來(lái)了。同時(shí)我們班迎來(lái)了三位新同學(xué),我們構(gòu)成了一個(gè)60人的大家庭。我們的大家庭中缺一不可,每個(gè)人都有著自己獨(dú)特的個(gè)性,正是這多元的組合構(gòu)成了最溫暖的家!

          盡管我們的展現(xiàn)方式各不相同,但我們有一個(gè)共同的品質(zhì)志存高遠(yuǎn)!我們是勇攀高峰的踐者,懷揣著征服科學(xué)高峰的夢(mèng)想;我們是勇歷揚(yáng)帆的舵手,要在知識(shí)的海洋中自在遨游;我們是駿馬要在知識(shí)的草原上馳騁;我們是雄鷹要在知識(shí)的天空中翱翔;我們是勇士要在知識(shí)的歷史中留下永不磨滅努力求索的印跡!

          高中優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料 3

          班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位,一個(gè)良好的班集體對(duì)我們每個(gè)同學(xué)的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,為此我們?cè)谂Γ?/p>

          一、講管理以干部的核心作用團(tuán)結(jié)人,發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力量。

          一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,一個(gè)班集體中,必須有一部分熱愛(ài)集體工作又有較強(qiáng)工作能力、自身素質(zhì)較好、在集體中有一定威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊(duì)伍,形成集體的核心,通過(guò)他們團(tuán)結(jié)、帶動(dòng)其他集體成員,溝通信息,協(xié)調(diào)動(dòng)作,開(kāi)展集體工作。高三(4)班由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、宣傳委員、生活、文體委員、安全委員九名委員組成,在團(tuán)組織方面已有很多同學(xué)遞交入黨申請(qǐng)書(shū),如今,同學(xué)們顯然有積極向黨組織進(jìn)一步靠攏的趨勢(shì)。班級(jí)管理,制度先行,為了選出有較高思想素質(zhì),品德高尚真心為同學(xué)服務(wù)的委員,班里嚴(yán)格執(zhí)行定期改選班委制度(一學(xué)期一次),改選的整個(gè)過(guò)程完全也是按民主集中制的原則來(lái)操作。另一方面,為了增加工作的透明度和公開(kāi)性,自覺(jué)接受同學(xué)的監(jiān)督,為了能及時(shí)解決班里短期內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題,班里每周召開(kāi)一次全體同學(xué)參加的班會(huì),如誠(chéng)信,科技發(fā)展等進(jìn)行了討論和發(fā)言;為了豐富全體同學(xué)的業(yè)余生活,班里制定1~2月內(nèi)舉行一次大型班級(jí)活動(dòng)的制度?傊⑵鸬陌嗉(jí)管理制度使各項(xiàng)班級(jí)工作有章可循,有法可依。在此之下委員們明確職責(zé)范圍,團(tuán)結(jié)一致,工作協(xié)調(diào),圓滿完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。班級(jí)內(nèi)部民主作風(fēng)興起,同學(xué)們都以主人翁的姿態(tài)參與班級(jí)管理!鞍嗉(jí)是我家”這一理念,日漸深入人心。

          二、講風(fēng)氣培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。

          正確的輿論是一種巨大的教育力量,對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。在扶正壓邪,獎(jiǎng)善惡的過(guò)程中,輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此,我們非常重視培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià),形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。同時(shí)以和諧的人際關(guān)系陶冶人,在一個(gè)班集體里,由于種種原因,集體成員在學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中難免產(chǎn)生種種磨擦、矛盾和沖突,人際關(guān)系難免出現(xiàn)種種不協(xié)調(diào)不和諧的情況。班集體建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,就是及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究集體成員之間(包括同學(xué)之間、男女生之間、干群之間、師生之間等)思想上的`矛盾,認(rèn)識(shí)上的分歧,心理上的隔閡,盡快地加以調(diào)整,力求統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),消除分歧和隔閡,最終形成一種相互了解、相互信任、相互尊重、相互關(guān)心的和諧的人際關(guān)系和集體氛圍。實(shí)踐表明,在一個(gè)以關(guān)心他人、關(guān)心集體、與人為善為榮的集體里,人們自律、互律、互助、共進(jìn)。事實(shí)勝于雄辯,我們班每個(gè)同學(xué)參加相應(yīng)的學(xué)習(xí)小組,99%以上的同學(xué)獲得了榮譽(yù)。這也是“一份耕耘,一份收獲”,是天道酬勤。為校爭(zhēng)了榮譽(yù),也為班集體增了光。

          三、重文體開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)。

          集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向、育人的功能,我們積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng),在活動(dòng)中,不僅促進(jìn)同學(xué)相互關(guān)心,尊重理解和協(xié)作的關(guān)系,而且直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)結(jié)果。我們積極參加校舉行的活動(dòng),如我們班參加校運(yùn)動(dòng)會(huì),在沒(méi)有體育生女生又占絕大多數(shù)的情況下我們班獲得了第一名,在學(xué)校組織的廣播體操比賽中,獲得了第三名成績(jī),在元旦匯演中我班的集體合唱節(jié)目獲得了第一名,在期中、期末考試中我們班的總成績(jī)名列前茅。在上年度的優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選中我們班的張鵬同學(xué)獲得了縣級(jí)優(yōu)秀班干部稱號(hào),白鑫磊同學(xué)獲得市級(jí)三好學(xué)生稱號(hào)。有張佳利、石祥玉、白鑫磊、周凌云等十一人次獲得校級(jí)三好學(xué)生稱號(hào)、有劉海玲、張佳利、石祥玉、周凌云、苑彬、武杰、沈夢(mèng)醒十五人次在期中期末考試中獲得嘉獎(jiǎng)。在宿舍衛(wèi)生評(píng)比中210和211宿舍被評(píng)為優(yōu)秀宿舍。

          四、要制度以科學(xué)的班級(jí)管理規(guī)范人

          “不以規(guī)矩,不成方圓”。一個(gè)集體要維護(hù)自己的統(tǒng)一,必須有一定的行為準(zhǔn)則與判斷標(biāo)準(zhǔn),這就是集體規(guī)范。在班級(jí)管理中,一方面要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和遵守中小學(xué)生守則和行為規(guī)范,同時(shí)還要以此為依據(jù),根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,在全體成員的參與下,制訂若干合理而且可行的具體條例與規(guī)定,如班級(jí)公約、課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生公約等,以引導(dǎo)和規(guī)范集體成員的日常道德和學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。培養(yǎng)平等、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、互助、共同進(jìn)步的人際關(guān)系,造就每個(gè)同學(xué)尊重人、關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人,做到心中有他人、有集體。

          高中優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料 4

          菅莊小學(xué)五(2)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,各科任老師齊心協(xié)力,形成了一個(gè)以“和諧、競(jìng)爭(zhēng)、拼搏、超越”為主旋律的班集體。本班班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生整體思想素質(zhì)高,行為習(xí)慣好,求知欲強(qiáng),學(xué)習(xí)勤奮,時(shí)間觀念強(qiáng),課堂狀態(tài)好,思維活躍,學(xué)習(xí)成績(jī)好,學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展好,各方面表現(xiàn)都很突出,是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭,F(xiàn)將一年來(lái)班級(jí)中發(fā)生的一些主要事跡匯報(bào)如下:

          一、讓班干部成為“管理能手”。

          本學(xué)年我擔(dān)任的是五(2)班的班主任。針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn),在新課程理念的指導(dǎo)下,從尊重學(xué)生、信任學(xué)生、自我管理的學(xué)生觀出發(fā),改變了以往的班級(jí)管理模式:在班級(jí)管理方面強(qiáng)調(diào)班主任的民主,突出學(xué)生的自主,實(shí)施師生全員參與、全方位、全過(guò)程的班級(jí)管理。班級(jí)計(jì)劃由班委制訂,班級(jí)工作由班委主持,班級(jí)矛盾由班干部自己妥善解決。我認(rèn)為班主任的角色應(yīng)更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友,學(xué)生活動(dòng)的參與者和班級(jí)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。

          我在每周五的班會(huì)課上,都要召開(kāi)幫扶工作交流會(huì)。會(huì)議由班干部輪流主持召開(kāi)、作記錄;班上同學(xué)生發(fā)生違紀(jì)行為,班干部主動(dòng)出面處理,自主做出獎(jiǎng)罰的決定。在交流會(huì)上,組長(zhǎng)首先對(duì)組員上一周的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),然后由組員評(píng)價(jià)組長(zhǎng)。評(píng)價(jià)時(shí)要做到客觀、公正、公平、實(shí)事求是。注意先肯定優(yōu)點(diǎn),進(jìn)行表?yè)P(yáng),然后對(duì)于做得不好的方面提一些建議,語(yǔ)氣要委婉,讓人容易接受。對(duì)于表現(xiàn)突出的同學(xué)在全班進(jìn)行表?yè)P(yáng)。第三步小組回顧上周目標(biāo)落實(shí)情況。第四步小組制定本周奮斗目標(biāo)及措施。組長(zhǎng)制定,組員可以提出意見(jiàn),一致通過(guò)后形成文字,一式兩份,一份由組長(zhǎng)保存,一份上交老師。組長(zhǎng)的職責(zé)是:每天對(duì)本組學(xué)生的表現(xiàn)要做好記錄,做到心中有數(shù),在針對(duì)組員的具體情況留不同的作業(yè),組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查、記錄。早、午自習(xí),組長(zhǎng)要督促自己的組員努力學(xué)習(xí),布置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù),讓他們不斷提高。組員要服從組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)。這樣做的好處是:大大提高了學(xué)生自主管理和自我約束能力,增強(qiáng)了班集體的榮譽(yù)感。

          二、通過(guò)正確引導(dǎo)培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)

          正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是優(yōu)秀班集體形成的重要標(biāo)志,它以無(wú)形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生,對(duì)個(gè)別學(xué)生的影響往往比班主任個(gè)人的力量更有效。為了鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力學(xué)習(xí),我以《批評(píng)和自我批評(píng)》為主題,讓學(xué)生講述自己或者發(fā)生在同學(xué)身邊的典型事例,以感染其他同學(xué)。班會(huì)上同學(xué)踴躍發(fā)言,紛紛表態(tài),要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,向這些同學(xué)學(xué)習(xí),克服自身的缺點(diǎn)與不足。

          正確的集體輿論的形成,優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,它是通過(guò)班主任的艱苦勞動(dòng)和細(xì)致工作,在集體活動(dòng)中逐步形成的。另外,我還采用了一些別的方式:

          1、有意識(shí)、有計(jì)劃的通過(guò)對(duì)學(xué)生談話,及時(shí)表?yè)P(yáng)和批評(píng)那些典型事例。我從不當(dāng)面批評(píng)、挖苦有過(guò)錯(cuò)的學(xué)生,而是事后叫學(xué)生到邊上或辦公室里進(jìn)行教導(dǎo),讓他分清是非,從而改過(guò)自新。

          2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,從中受到啟發(fā)。如:讓他們把書(shū)中的好句好詞寫(xiě)下來(lái),把好的內(nèi)容講述下來(lái)給同學(xué)們聽(tīng),看到好的書(shū)拿來(lái)老師審核后再推薦

          給同學(xué)們看,這樣不僅陶冶了孩子們的情操,也提高了語(yǔ)文的閱讀與寫(xiě)作水平。

          3、經(jīng)常性的有計(jì)劃的組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng),在課堂上,我經(jīng)常在組與組之間舉行各式各樣的比賽,比如:口算練習(xí),看哪一組做得又快又好;數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn),看哪一組的平均分高,等等。然后根據(jù)比賽結(jié)果評(píng)出本周優(yōu)秀幫扶小組。我時(shí)常告訴學(xué)生,要想使本組在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,全組成員必須相互鼓勵(lì)、互相配合、分工協(xié)作,只有這樣才能達(dá)到目標(biāo),才能品嘗到共同努力所創(chuàng)造的成果,才能體會(huì)到成功與快樂(lè),通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

          三、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍以提高學(xué)習(xí)興趣

          濃濃學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神,激勵(lì)學(xué)生勇攀高峰。在學(xué)習(xí)上,同學(xué)比謙虛,互幫互學(xué),優(yōu)秀生督促后進(jìn)生,常為講解一道難題,要探討許久;同學(xué)也很自信,以“每一天都是起點(diǎn),每一步都要向前”,全面發(fā)展自己,不斷超越自我!同時(shí),同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能,挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)大家“大事講原則,小事講風(fēng)格”塑造學(xué)生健康、和諧的人格。

          首先,我本著“以強(qiáng)扶弱,共同提高”的原則,根據(jù)學(xué)習(xí)能力、思想覺(jué)悟的高低,把學(xué)生平均分成十個(gè)學(xué)習(xí)幫扶小組。我要求每組學(xué)生在十分鐘之內(nèi)選出組長(zhǎng)、起出組名、編出奮斗口號(hào)。同學(xué)們對(duì)這種作法感覺(jué)很新鮮,積極性得到了發(fā)揮,發(fā)言很踴躍。經(jīng)過(guò)學(xué)生自主、合作、交流、討論,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),各組都出色的完成任務(wù)。學(xué)生們還編出了響亮的'充滿自信和斗志的口號(hào)。

          然后,在安排學(xué)生座位時(shí),我讓各小組座位集中擺放,兼顧學(xué)習(xí)困難、思想覺(jué)悟低的學(xué)生。把學(xué)習(xí)好、思想好的學(xué)生同學(xué)習(xí)困難,思想覺(jué)悟低的學(xué)生搭配在相鄰座位上,讓學(xué)生相互幫助,共同提高。

          事實(shí)證明,在全班形成的這種“幫扶對(duì)子”,有利的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,特別是學(xué)習(xí)有困難、思想覺(jué)悟不高的學(xué)生,學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí),如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,如何改掉不良習(xí)慣,并明顯的提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。如:我們班現(xiàn)在沒(méi)有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了;課堂上一些愛(ài)做小動(dòng)作的學(xué)生現(xiàn)在也能努力地約束自己專心聽(tīng)講了;以前不愛(ài)發(fā)言的學(xué)生現(xiàn)在也能踴躍發(fā)言了;上自習(xí)比以前有秩序了,再也沒(méi)有追趕打鬧的現(xiàn)象了;我班的陳鑫棚和胡旭陽(yáng)同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)以前考50多分,現(xiàn)在也能考70多分了,全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上向前邁了一大步。

          一份汗水,一份收獲,在全體師生的共同努力下,本班的每個(gè)學(xué)生不論在學(xué)習(xí)上還是養(yǎng)成教育上都有明顯的進(jìn)步。成績(jī)與剛接手時(shí)相比,總平均進(jìn)步了幾十分,上學(xué)期期末考試都高于同年級(jí)其他班。學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展很好,絕大多數(shù)同學(xué)都有自己的特長(zhǎng),在學(xué)校組織的各類比賽中也取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。乃是班集體建設(shè)中的迫切任務(wù)之一;叵敫呷4)班的征程,我想千言萬(wàn)語(yǔ)應(yīng)該匯成一句話——“高三(4)班,只爭(zhēng)第一”。

          高中優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料 5

          融融的暖意彌漫著,深深的情誼包圍著,這就是一個(gè)由58個(gè)成員組成的小家庭——xx縣xx鎮(zhèn)xx學(xué)校xx年級(jí)(xx)班,在這個(gè)家庭里,大家幸?鞓(lè)地度過(guò)每一天,形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、健康活潑的班集體。

          一、良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

          俗話說(shuō)得好,玉不雕,不成器。學(xué)生的教育離不開(kāi)嚴(yán)格的紀(jì)律約束,針對(duì)小學(xué)生是非辨別能力差,自制力不強(qiáng)的特點(diǎn),本班制訂了嚴(yán)密的管理制度,對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí),促進(jìn)行為規(guī)范。首先,制訂嚴(yán)格的班規(guī)制度。如制定班訓(xùn):勤學(xué)、樂(lè)思、團(tuán)結(jié)、向上!栋嗉(jí)圖書(shū)借閱制度》、《班級(jí)衛(wèi)生管理制度》讓學(xué)生去閱讀、對(duì)照著去做;其次,讓學(xué)生利用班會(huì)、晨會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,通過(guò)學(xué)習(xí)提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),并通過(guò)強(qiáng)化性的管理,嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為,并用適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)措施,如通過(guò)評(píng)星活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生思想行為向著健康的方向發(fā)展。學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng),要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌,都離不開(kāi)好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),愛(ài)班好學(xué)的精神,這種精神從何而來(lái)?它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其他各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),是建好班級(jí)的法寶。

          二、務(wù)實(shí)、模范的班干部

          俗話說(shuō),火車跑得快,全靠車頭帶。一個(gè)成功的班集體,必須有一支能干的班干部隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,作為班主任的助手,他們工作能力的高低,工作方法的好壞,在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我班的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng),都能各司其職,互相配合,共同為班集體建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中,班長(zhǎng)的作用可謂是功不可沒(méi)。班長(zhǎng)既要負(fù)責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動(dòng),也要管理常規(guī)工作。她的工作貫穿于所有的班委當(dāng)中,使各項(xiàng)工作之間有條不紊地進(jìn)行。就是這樣工作主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)且一身正氣,讓班干部成為了班主任的好幫手、同學(xué)們的好榜樣,班級(jí)中的領(lǐng)頭羊。

          三、獨(dú)特的班級(jí)文化建設(shè)

          剛開(kāi)學(xué)時(shí),我在努力營(yíng)造健康快樂(lè)的班級(jí)文化的同時(shí)增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,融洽了班級(jí)感情,提高了集體凝聚力。日常的文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班會(huì)課以及班級(jí)日志上,通過(guò)班會(huì)課,我們探討了許多人生的哲理,并且及時(shí)總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動(dòng)力。而班級(jí)日志也為我們的班級(jí)文化增添光彩,通過(guò)對(duì)班級(jí)日常生活趣事的記錄,同學(xué)們更加相互理解和團(tuán)結(jié)。教室里的墻報(bào),展示學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報(bào)等等,讓學(xué)生置身于美的'環(huán)境中,不知不覺(jué),自然而然地受到美的熏陶和啟迪,也是利用班級(jí)文化氛圍去浸潤(rùn)學(xué)生的心靈,熏陶學(xué)生的性情,進(jìn)而提升學(xué)生的價(jià)值觀念。

          四、豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)

          當(dāng)今社會(huì)的獨(dú)生子女問(wèn)題受到越來(lái)越多的關(guān)注,我請(qǐng)同學(xué)們談“感恩”,并召開(kāi)了“孝敬父母,真情回報(bào)”主題活動(dòng),通過(guò)大家相互交流父母對(duì)我們的愛(ài)以及我們?cè)撊绾位貓?bào)父母,觸動(dòng)學(xué)生的心靈,讓他們知道只有學(xué)會(huì)感恩,才會(huì)真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的,才會(huì)懂得回報(bào),才明白人生并不在于索取,而在于給予。學(xué)生的感受深刻,收到了良好的效果。在其他的各項(xiàng)活動(dòng)中,學(xué)生們也受到了相應(yīng)的教育,變得越來(lái)越懂事。

          今后全體師生將一如既往,從嚴(yán)要求,不斷找出努力方向,繼續(xù)向先進(jìn)班級(jí)的目標(biāo)邁進(jìn),爭(zhēng)取再創(chuàng)新的輝煌。等待有一天,抬頭仰望浩瀚碧空,只見(jiàn)雛鷹振翅齊飛!

          高中優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料 6

          書(shū)如聲,婉轉(zhuǎn)延綿,繞梁三日不絕也;書(shū)如醴,品之越香回味無(wú)窮,書(shū)如梅,暗香疏影時(shí)隱時(shí)現(xiàn)書(shū)者情;書(shū)如浪,潮起潮落跌蕩起伏,在書(shū)中品味亙古的精華,在書(shū)中咀嚼芳香。讀書(shū)使人靈秀聰慧,讀書(shū)令人識(shí)趣明禮。學(xué)生遨游書(shū)海,與大師對(duì)話,為精神打底;他們呼吸書(shū)香,與經(jīng)典為友,為人生奠基。享受讀書(shū)的快樂(lè),感受讀書(shū)的幸福,撞擊閱讀的智慧,演繹閱讀的精彩。

          歷代的文人墨客、教育專家、都為我們指明了兒童閱讀的重要性。確實(shí),童年是人生的起步階段,童年時(shí)期的閱讀是審美情感的起點(diǎn),是美好人性的起點(diǎn),是性格塑造的起點(diǎn),更是人生體驗(yàn)的起點(diǎn)。如何讓學(xué)生擁有一個(gè)書(shū)香浸潤(rùn)的童年,如何讓班級(jí)“墨香彌漫,書(shū)聲瑯瑯”,特別是三月份的讀書(shū)節(jié)浪潮鋪天蓋地地向我們涌來(lái)時(shí),如何能成為奔在潮頭的弄潮兒。班主任李暉老師帶領(lǐng)她的學(xué)生們慢慢地走出了一條路,形成了自己202班獨(dú)特的閱讀氛圍,取得了良好的成效。

          一、布置生態(tài)教室,創(chuàng)設(shè)書(shū)香之“場(chǎng)”。

          前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基非常重視環(huán)境影響,他認(rèn)為學(xué)生所接觸到的一切,“對(duì)他精神面貌的形成具有重大意義”。的確,一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,能夠讓人在一種自我、自主激勵(lì)中,不斷地發(fā)現(xiàn)并努力獲取自己所需求的知識(shí)與技能。班級(jí)是學(xué)生每天所在時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)場(chǎng)所,班級(jí)里任何一處的布置都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。同時(shí)小學(xué)生年齡較小,知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的儲(chǔ)備不多,因此班級(jí)不應(yīng)該只是知識(shí)的灌輸?shù),更?yīng)該是一個(gè)經(jīng)典世界的熏陶?qǐng)觥⒋判詧?chǎng)。關(guān)注教室布置的細(xì)節(jié),創(chuàng)設(shè)書(shū)香之場(chǎng),勢(shì)在必行。

          1、突顯特色,展現(xiàn)風(fēng)采——“班級(jí)圖書(shū)角”

          一跨進(jìn)二2的教室,一個(gè)整整齊齊的書(shū)架展現(xiàn)在我們眼前,上面是兩年來(lái)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的各種圖書(shū),還有孩子們捐獻(xiàn)的書(shū)目,以及從閱覽室里借來(lái)的書(shū),都層層疊疊的板放在書(shū)架上。旁邊有一份借書(shū)目錄以及本學(xué)期的閱讀計(jì)劃和活動(dòng)安排。每天下午午讀時(shí),專門(mén)的圖書(shū)管理員就會(huì)組織同學(xué)秩序井然地排隊(duì)借閱書(shū)籍,寧?kù)o、舒心,空氣中都似乎流淌著濃濃的書(shū)香味。

          2、四壁生輝,面面俱到——“我的地盤(pán)我做主!”

          為了結(jié)合學(xué)校班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),我們教室的其余各面都展現(xiàn)了我們師生共同努力的`成果。內(nèi)容精彩紛呈,主要有“讀書(shū)樂(lè)園”、“知識(shí)闖關(guān)”“快樂(lè)分享”三大版塊。教室外的展示臺(tái)更為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性開(kāi)辟了一個(gè)廣闊的天地。我們幾乎隔周有展示活動(dòng),包括學(xué)生、老師、家長(zhǎng)的書(shū)畫(huà)作品、精彩手抄報(bào)、小巧的手工制作等。繽紛的學(xué)生天地,獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了比較的“展臺(tái)”,競(jìng)爭(zhēng)的“擂臺(tái)”,相映生輝的“舞臺(tái)”,使學(xué)生一進(jìn)教室,就沐浴在藝術(shù)的天地里,沉浸在美的世界里。

          3、走出家門(mén),埋頭書(shū)市——“周周逛書(shū)市!”

          學(xué)生每天兩點(diǎn)一線的學(xué)習(xí)生活方式,注定他們就像在籠中已被伺候慣了的小鳥(niǎo),他們不會(huì)主動(dòng)覓食,不會(huì)觀察邊上的變化。我們不應(yīng)讓他們整天生活在屋里子,于是就帶領(lǐng)同學(xué)們每周六下午到胖東來(lái)地下書(shū)城看書(shū)。不僅僅是看書(shū),邊看邊摘抄,看完書(shū)后幫助管理員一起整理書(shū)架,擺放整齊!

          二、巧設(shè)特色活動(dòng),營(yíng)造書(shū)香之“途”。

          開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),是營(yíng)造書(shū)香班級(jí)文化的重要途徑。班級(jí)不僅是傳授知識(shí)的場(chǎng)所,也是探究知識(shí)和發(fā)展?jié)撃、拓展技能的?chǎng)所,還是教師引導(dǎo)學(xué)生、實(shí)現(xiàn)師生教學(xué)智慧得意充分展現(xiàn)的場(chǎng)所。建好班級(jí)圖書(shū)角,創(chuàng)設(shè)好濃郁書(shū)香氛圍的班級(jí)環(huán)境,使學(xué)生置身書(shū)海中,與書(shū)結(jié)緣,與書(shū)為伴,同時(shí)還要開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成共同的讀書(shū)興趣,形成價(jià)值認(rèn)同,把學(xué)生的讀書(shū)熱情推向最高潮。

          1、“我的時(shí)間我做主!”——開(kāi)好休閑閱讀

          我們都知道,讀書(shū)應(yīng)該是一種自覺(jué)的行為,當(dāng)孩子們能把它看成是和吃飯一樣平常的事,那應(yīng)該是到了爐火純青的地步。雖然閱讀一直是我們班的主力活動(dòng),但鑒于實(shí)際情況,我們還是有必要一如既往的把握好閱讀的時(shí)間,確保閱讀的質(zhì)量。我們主要采取階梯式的讀書(shū)。

          (1)每天一小時(shí)。

          每天利用早上“早讀”的半小時(shí)時(shí)間,開(kāi)展師生共讀經(jīng)典書(shū)目,背誦經(jīng)典詩(shī)詞,享受古韻!利用下午上課前的半小時(shí),開(kāi)展“請(qǐng)你傾聽(tīng)”活動(dòng)。請(qǐng)班上的同學(xué)輪流給大家,朗讀自己喜歡的文章、故事。每天請(qǐng)兩名學(xué)生,并說(shuō)說(shuō)自己為什么喜歡,你的推薦理由是什么。

         。2)每周兩節(jié)課。

          一直認(rèn)為,語(yǔ)文書(shū)就只像一顆大海里的珍珠,我們要讓這顆珍珠更亮,更純,一味地捧著它,呵護(hù)它是無(wú)濟(jì)于事的。它需要細(xì)紗的磨礪,需要大海的哺育。就像我們所提倡的“大語(yǔ)文”觀,很大程度上是應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。所以,本學(xué)期我充分的利用課堂資源來(lái)創(chuàng)造性的引導(dǎo)孩子讀書(shū)。

          分享課:周一上午的第一分享課:請(qǐng)孩子們自己來(lái)交流展示自己的閱讀歷程,包括閱讀中親身經(jīng)歷的小故事,或者從書(shū)中了解到的印象深刻的小故事等等,用心的孩子都做成立幻燈片,配上音樂(lè),講解起來(lái)更加引人入勝!

          閱讀欣賞課:朗讀是傳遞理解的一種方式,是自己對(duì)文本獨(dú)到的解讀。特別是現(xiàn)在我們班也在閱讀欣賞課上提供給孩子一些經(jīng)典文獻(xiàn),接觸一些優(yōu)美的散文和兒童詩(shī)。我覺(jué)得朗讀似乎更能體現(xiàn)出文本的美感,更能掀起學(xué)生心中的共鳴。有些有趣的繪本配上聲情并茂的朗讀更能激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性。

          制作展示課:我啟發(fā)學(xué)生將自己對(duì)文本的不同認(rèn)識(shí)表達(dá)出來(lái),可以讀、可以寫(xiě)、可以做。如把自己喜歡的書(shū)中人物做一個(gè)小書(shū)簽,拿陶土捏一個(gè)人物;把自己最喜歡的場(chǎng)景畫(huà)下來(lái)。圍繞讀書(shū)開(kāi)展多種這樣的互動(dòng),更加激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情。

          好書(shū)推薦課:請(qǐng)孩子們把自己認(rèn)為不錯(cuò)的書(shū)目制成幻燈片來(lái)推薦給大家,隨后在開(kāi)展好書(shū)漂流活動(dòng)!首先在自己班中漂流,第二步跨班級(jí)漂流。達(dá)到一書(shū)換多書(shū)的目的,自由分享閱讀的快樂(lè)!

          2、“可不是普通日記本哦!”——精美習(xí)作本

          這個(gè)月,我們不再是拿普通的日記本,讓他們隨意地摘錄書(shū)寫(xiě)。而是統(tǒng)一裝訂了“習(xí)作本”。以來(lái)摘抄好的詞句,二來(lái)寫(xiě)閱讀感受和生活日記。摘錄數(shù)量并不大,因?yàn)樵谡浛ㄅ虐鏁r(shí)我就做過(guò)思想斗爭(zhēng)。到底閱讀是重“讀”還是重“摘”。如果要求摘錄滿滿的一張,對(duì)學(xué)生的閱讀樂(lè)趣是否也是一種抹殺。斟酌再三,我把原來(lái)定的摘抄十個(gè)詞和五句話改為四個(gè)詞兩句話。任務(wù)減輕了,學(xué)生看得也安心了,摘得更舒心了。

          3、“成長(zhǎng)的見(jiàn)證”——“二2”博客

          為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,我在08年以班級(jí)為單位開(kāi)了“六九說(shuō)事博客”,后來(lái)改名為“二2博客”。這個(gè)博客一直以來(lái)都倍受孩子們的喜愛(ài),我從家長(zhǎng)中招募管理員,五位家長(zhǎng)一周輪流值班,周末我來(lái)。平時(shí)都是孩子們自己打好文章,發(fā)到班級(jí)郵箱里,家長(zhǎng)整理放到博客上。雖然是辛苦點(diǎn),但我很喜歡,因?yàn)楹⒆觽冞是很投入,就連基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生也興致高昂,躍躍欲試。所以,我和孩子共同努力一起看書(shū),一起寫(xiě)隨筆,讓這朵不是最美,但是卻又那么可愛(ài)的花兒能在這片天地越開(kāi)越艷麗。

          三、搭建展示平臺(tái),享受書(shū)香之“樂(lè)”。

          1、制作、評(píng)比書(shū)簽,創(chuàng)編繪本故事。

          在學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃中我們就安排了書(shū)簽評(píng)比。學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書(shū)簽,有的把書(shū)簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象,有的把書(shū)簽設(shè)計(jì)成各種書(shū)的形狀,還有的在書(shū)簽上寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句。被評(píng)上的“特色書(shū)簽”老師貼上一個(gè)鮮艷的五角星以示鼓勵(lì)。學(xué)生對(duì)自己制作的書(shū)簽格外珍惜,完稿之后,存于圖書(shū)角,讓學(xué)生欣賞、品位、回顧,并向校櫥窗推薦、張貼,激發(fā)了同學(xué)們創(chuàng)作和創(chuàng)造的熱情,同時(shí)也向全校展示了班級(jí)風(fēng)采,增強(qiáng)了班級(jí)自信心、凝聚力。

          2、課本劇才藝秀。

          在看了《木偶人奇遇記》后,很多學(xué)生興趣盎然,還編排了課本劇《美麗的小路》,在自編、自導(dǎo)、自演中又一次走進(jìn)了人物內(nèi)心,走到了故事中去,深刻感悟了書(shū)的內(nèi)涵。通過(guò)這種讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,既是對(duì)學(xué)生讀書(shū)的一種督促,也是一種激勵(lì)。既鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力,又激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的熱情。

          四、暢游書(shū)海,童心飛揚(yáng),閃現(xiàn)書(shū)香之“光”

          班級(jí)評(píng)選“讀書(shū)之星”和“讀書(shū)小組”。主要根據(jù)學(xué)生的閱讀能力,藏書(shū)量,閱讀成績(jī)等進(jìn)行評(píng)定,安排在月末。這個(gè)評(píng)選活動(dòng)是成了學(xué)生最歡欣鼓舞,充滿期盼的一天。在評(píng)選出結(jié)果后,在大家的掌聲中,孩子們似乎更多地找到了一份自信。學(xué)生對(duì)閱讀也產(chǎn)生更濃厚的興趣。當(dāng)他們書(shū)的海洋中,盡情遨游,當(dāng)他們走上講臺(tái),領(lǐng)回一張張喜報(bào)。我想他們心中不僅充溢著太多的歡欣與鼓舞,更留下了閱讀給他們帶來(lái)的五彩繽紛童年美好回憶!

          總之,“為學(xué)生打造一個(gè)書(shū)香教室”是老師的追求和理想,為此,為此班主任李暉老師帶領(lǐng)她的學(xué)生們孜孜不倦地努力,再努力!使班級(jí)充滿智慧和生機(jī),真正成為學(xué)習(xí)型的班級(jí)。

          高中優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料 7

          我是方xx,來(lái)自605班。我雖然沒(méi)有俊美的外表,也沒(méi)有超高的智商,但我卻用“勤”字走出了一條陽(yáng)光大道。

          自從被分到215寢室,自從看到了低年級(jí)同學(xué)每天早晨疊出的凌亂的被子,我就暗暗下了決心:我一定要盡到大哥哥的責(zé)任,教會(huì)小同學(xué)怎樣整理內(nèi)務(wù)。每天早上,我總是在匆匆的洗漱之后,就急忙幫助低年級(jí)的小同學(xué)疊被子,理床單,告訴他們?cè)鯓硬拍艹蔀橐粋(gè)講衛(wèi)生的好兒童。在大家的共同努力下,215寢室終于拿到了“文明寢室”的`錦旗。小朋友們高興了,我也很快樂(lè)。

          在學(xué)習(xí)上,我相信“勤能補(bǔ)拙”和“勤奮出先知”的道理。記得剛來(lái)歙州學(xué)校的時(shí)候,我的成績(jī)還是中等偏下。但我卻不氣餒。我覺(jué)得凡是他人能做到的事,我自己通過(guò)努力也一定能夠做得到。所以每逢其他同學(xué)在嘻嘻哈哈玩樂(lè)的時(shí)候,我卻總是默默地坐在座位上看書(shū);每當(dāng)同學(xué)們?cè)谛蕾p《幽默三國(guó)》、《哼哈二將》之類的漫畫(huà)書(shū)籍時(shí),我卻在復(fù)習(xí)鞏固課本上的知識(shí)。終于,付出得到了回報(bào),本學(xué)期我一口氣沖進(jìn)了年級(jí)前40名。我知道,這不是偶然,而是自己勤奮努力之后的結(jié)果。

          我堅(jiān)信,有“勤”字相伴,我的路會(huì)越來(lái)越寬。

          高中優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料 8

          懷著同樣夢(mèng)想的52個(gè)孩子共同組成了六(2)班這樣一個(gè)優(yōu)秀集體。這是一個(gè)由52孩子能夠同舟共濟(jì),同甘共苦的班級(jí)。

          這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。這是一個(gè)奮發(fā)向上,用語(yǔ)挑戰(zhàn)自我的集體。這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、創(chuàng)造力的集體。這是一個(gè)以“一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地走出我們的風(fēng)采”為我們的奮斗目標(biāo)的集體。一學(xué)年的努力,老師和同學(xué)們的共同努力,我們由相知到相惜到相愛(ài),取得了一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)。首先,以榮辱觀為導(dǎo)向,以制度為保障,以細(xì)節(jié)為抓手,促進(jìn)健康文明班風(fēng)的形成。

          我們充分發(fā)揮民主集中制,先后制定了一系列管理制度,班級(jí)工作中,力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,將我們班凝聚成團(tuán)結(jié)向上的集體。我們有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班干隊(duì)伍,他們珍惜榮譽(yù),處處嚴(yán)格要求自己,以身作則,樂(lè)于服務(wù)同學(xué)。所有這些促使了大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神。并且提高了班級(jí)凝聚力,使得班級(jí)始終保持著積極向上的發(fā)展姿態(tài)。其次,于細(xì)微處見(jiàn)班風(fēng),同學(xué)們綜合素質(zhì)顯著提高。學(xué)生是班風(fēng)的建設(shè)者,也是良好班風(fēng)的受益者。

          這一學(xué)年來(lái),同學(xué)們徜徉在良好的班風(fēng)中,德、智、體各方面素質(zhì)都有顯著提高,受到老師、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和稱贊。其三,有優(yōu)秀的成績(jī)作鋪墊,有良好的學(xué)風(fēng)做基礎(chǔ),有向上的思想作后盾。這些難道不能使我們成為一個(gè)優(yōu)秀班集體嗎?本學(xué)年,在班主任的正確引導(dǎo)和全班同學(xué)的共同努力下,我們?cè)谑袃?nèi)為舉辦的各極各類競(jìng)賽和活動(dòng)中,取得了一定的成績(jī)。這是大家共同努力的成果,是我們班擁有的榮譽(yù)與輝煌,是全體同學(xué)的'驕傲。其四,組織豐富的活動(dòng),促進(jìn)孩子們健康成長(zhǎng);顒(dòng)辦得多姿多彩,同學(xué)們也表現(xiàn)得積極活潑。一次班會(huì)的主題為“快樂(lè)成長(zhǎng)”,舉辦的形式是選出一小組的同學(xué)來(lái)主持此次活動(dòng),并以小品形式表演。同學(xué)們很認(rèn)真的準(zhǔn)備,包括寫(xiě)劇本、開(kāi)場(chǎng)白、排練等,最后取得了圓滿的成功。

          同時(shí),我們還組織了各式體育活動(dòng),如拔河比賽、籃球比賽等,迎接奧運(yùn)。在這些活動(dòng)中促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)和提升班級(jí)凝聚力。這一學(xué)年,我們有過(guò)許多的歡樂(lè),同學(xué)們一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)生活、體驗(yàn)成長(zhǎng)。雖有不足,但我相信只要同學(xué)們一直手握著手,一起朝同一個(gè)目標(biāo)奮斗,就一定會(huì)不負(fù)眾望,取得驕傲的成績(jī)回報(bào)學(xué)校和社會(huì),迎接燦爛的明天!

          高中優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料 9

          亞堆鄉(xiāng)完小三年級(jí)2班是一個(gè)溫暖,和睦的大家庭,是由來(lái)自本地不同村莊的27個(gè)藏族同學(xué),以及班主任石秀羅央老師組成,其中男生13人,女生14人。活潑開(kāi)朗,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,聰明懂事是該班級(jí)學(xué)生的最大特點(diǎn)。自入學(xué)以來(lái),“團(tuán)結(jié)友愛(ài),刻苦努力”是班級(jí)宗旨。班主任時(shí)刻督促、勉勵(lì)全體同學(xué)勤于思考,大膽創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)一致,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),F(xiàn)將我班先進(jìn)事跡作如下匯報(bào):

          一、 班級(jí)風(fēng)氣健康向上“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正,學(xué)風(fēng)正才能成績(jī)好”。班主任及代課教師嚴(yán)格遵照校規(guī)進(jìn)行管理,督促孩子們做好各項(xiàng)常規(guī)工作。同學(xué)之間語(yǔ)言、行為文明。自一年級(jí)以來(lái),全體同學(xué)在班主任老師的指導(dǎo)下,跟隨集體的腳步,認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,積極融于集體,努力做好班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)辦事,學(xué)會(huì)健體,共同營(yíng)造健康向上的班級(jí)風(fēng)氣和良好的班級(jí)氛圍。

          二、 班級(jí)凝聚力強(qiáng)本班同學(xué)有強(qiáng)烈的集體觀念,有濃厚的班級(jí)情感,有堅(jiān)強(qiáng)的班干部和集體核心,有自己的班級(jí)特色,班干部在日常管理中也起了很好的表率作用,孩子們懂得分工合作,互相配合,把班級(jí)事務(wù)打理得井井有條。從一年級(jí)開(kāi)始,我們班級(jí)所表現(xiàn)出來(lái)的凝聚力是令人佩服的,無(wú)論是哪方面的.集體活動(dòng),無(wú)論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng),同學(xué)們都會(huì)盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭(zhēng)取到最滿意的成績(jī)。

          三、 同學(xué)們綜合素質(zhì)高 我班學(xué)生不僅重視學(xué)習(xí)成績(jī)的考核,更重視道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高,學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。本班學(xué)生在學(xué)習(xí)上以優(yōu)帶后,課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,常與老師互動(dòng)交流,課下小組學(xué)習(xí),互相輔導(dǎo),成績(jī)好的學(xué)生主動(dòng)幫助后進(jìn)生學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。在生活上,本班孩子自理能力很強(qiáng),遇到困難他們會(huì)自己想辦法解決,懂得為老師分擔(dān)辛苦,遵守秩序,樂(lè)于助人,尊敬長(zhǎng)輩。他們常常說(shuō):“我們戴上紅領(lǐng)巾的那天起,就是一名合格的少先隊(duì)員,我們要努力學(xué)習(xí),努力生活,學(xué)很多很多的知識(shí),長(zhǎng)大以后回報(bào)父母、感謝恩師、建設(shè)家鄉(xiāng)!

          四、政治思想方面 我們班級(jí)兒童全部都是少先隊(duì)隊(duì)員。在平時(shí)的班會(huì)課上,班主任會(huì)對(duì)同學(xué)們介紹中國(guó)共產(chǎn)黨的基礎(chǔ)知識(shí)以及我黨的光榮歷史,介紹一些先進(jìn)的中共黨員的光輝事跡,通過(guò)一些愛(ài)國(guó)教育影片和“新舊西藏的對(duì)比圖片”及西藏的惠民政策,大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神,告訴學(xué)生“團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福、分裂動(dòng)亂是禍”和“三個(gè)離不開(kāi)”的理念。使學(xué)生切身體會(huì)到黨中央對(duì)西藏的關(guān)懷,由此產(chǎn)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的崇敬之情,增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)中華民族的歸屬感和對(duì)中華文化的認(rèn)同感,大力開(kāi)展“共同團(tuán)結(jié)奮斗,共同繁榮發(fā)展”活動(dòng),讓孩子們重視民族團(tuán)結(jié),人人爭(zhēng)當(dāng)民族團(tuán)結(jié)模范的良好氛圍。使學(xué)生對(duì)偉大祖國(guó)擁有自豪感,對(duì)走有中國(guó)特色、西藏特點(diǎn)發(fā)展路子擁有使命感。

          五、豐富的集體生活 在班級(jí)的集體活動(dòng)方面,孩子們的表現(xiàn)相當(dāng)出色,整個(gè)班級(jí)體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭。每個(gè)人都在不斷努力,不斷進(jìn)步,整個(gè)集體也在跟著不斷完善。從一年級(jí)起,我們班級(jí)的各科績(jī)總分都是全區(qū)第一名,參加各種比賽或集體活動(dòng)也總會(huì)拿上名次,同學(xué)們熱情積極的態(tài)度點(diǎn)燃了整個(gè)校園的風(fēng)氣。

          六、不堅(jiān)持不懈的努力 本班3年來(lái)取得的成績(jī)是令人矚目的,我班先后被評(píng)為“成績(jī)優(yōu)秀班集體” 和“文明班集體”榮譽(yù)稱號(hào),其中我班學(xué)生扎西央宗也被評(píng)為縣級(jí)“民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人”并且兩次獲得陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)優(yōu)秀班集體,再者我們班同學(xué)也獲得了很多個(gè)人榮譽(yù)。當(dāng)然,這群兒童還小,他們還處在遇事懵懂的年齡階段,為此一方面,班主任要繼續(xù)認(rèn)真負(fù)責(zé)地引導(dǎo)教育學(xué)生養(yǎng)成正確的習(xí)慣和生活態(tài)度;另一方面,學(xué)生們要滿懷希望與激情,加強(qiáng)班干部的自約能力,和與同學(xué)之間的協(xié)作能力,努力改進(jìn)班級(jí)中存在的不足。相信通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,三年級(jí)2班的全體學(xué)生定會(huì)收獲一個(gè)燦爛、光榮的明天。

          高中優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料 10

          剛進(jìn)入大學(xué)的我們,懷著懵懂還帶有一絲沉默的心在這片廣闊的藍(lán)天下開(kāi)始了我們新的征程—大學(xué)。我們來(lái)自不同的角落,為了探索知識(shí)的海洋,為了追求人生的目標(biāo),為了實(shí)現(xiàn)心中的理想,我們一起喊出了“知明行篤,立誠(chéng)致廣”的口號(hào)。

          在這一年的學(xué)習(xí)生活,我們嘗過(guò)人生的酸甜苦辣,感受彼此的真情友愛(ài),在磨練中慢慢走向成熟。我們班在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等各方面的建設(shè)各方面都取得了很大的進(jìn)步,在班內(nèi)形成了強(qiáng)韌的班級(jí)凝聚力、培養(yǎng)了同學(xué)們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,展示出了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌。在今后的發(fā)展過(guò)程中我們將向著更高的目標(biāo)邁進(jìn),將班級(jí)打造成一個(gè)更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。現(xiàn)在,讓我們將一起從四個(gè)方面來(lái)回顧這個(gè)奮發(fā)向上的班集體的成長(zhǎng)之路,一起感受這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)溫暖,見(jiàn)證家庭中每一位成員的努力拼搏吧。

          一、班風(fēng)建設(shè)

          求真務(wù)實(shí),勇于擔(dān)當(dāng)是我們的班級(jí)風(fēng)貌。班委們各司其職,盡心盡力,辦事效率高。同學(xué)們積極配合班委們的組織,主動(dòng)參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),每個(gè)人都在努力用自己的方式為班級(jí)的建設(shè)添磚加瓦。軍訓(xùn)期間,同學(xué)們頂著烈日,揮灑著汗水,在操場(chǎng)上留下我們颯爽的英姿,同學(xué)還榮獲“軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員”的稱號(hào)。在生勞委員的帶領(lǐng)下,我們認(rèn)真打掃衛(wèi)生,在衛(wèi)生評(píng)比中,男女生宿舍都榮獲“文明宿舍”的稱號(hào)。心理委員的溫馨標(biāo)語(yǔ),更是讓我們發(fā)人深省,獲益良多。

          此外,同學(xué)們積極承擔(dān)校學(xué)生會(huì),校社聯(lián),院內(nèi)等各個(gè)部門(mén)的工作。有青年志愿者協(xié)會(huì)、校社聯(lián)技術(shù)部的干事,校廣播電視臺(tái)節(jié)目中心的成員,校新聞部編輯,院心理協(xié)會(huì),質(zhì)保部,組織部,禮儀隊(duì)成員等,為學(xué)校及學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展奉獻(xiàn)自己的力量。

          二、學(xué)風(fēng)建設(shè)

          作為有志向的大學(xué)生,我們深知努力完成學(xué)業(yè)是我們的首要任務(wù)。同學(xué)們相互促進(jìn),相互學(xué)習(xí),以小組的形式取長(zhǎng)補(bǔ)短。為端正大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,避免出現(xiàn)來(lái)到大學(xué)后的懶散,及時(shí)的督促同學(xué)們的學(xué)習(xí),我班學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)同學(xué)們自覺(jué)分組,進(jìn)行小組評(píng)比學(xué)習(xí),并組織同學(xué)們進(jìn)行早晚自習(xí),在班內(nèi)形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)們主動(dòng)參加英語(yǔ)翻譯大賽,演講比賽,詩(shī)歌朗誦比賽,配音比賽還有書(shū)法大賽等,鍛煉自己各方面的能力,也為同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活增添了樂(lè)趣。努力的付出,換來(lái)的`是碩果累累。我們班級(jí)平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)達(dá)到3.08,有6個(gè)人獲得了校二等三等獎(jiǎng)學(xué)金,有3個(gè)人獲得優(yōu)秀干部的稱號(hào)。

          三、 黨團(tuán)建設(shè)

          我們班團(tuán)支部在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)總支的帶領(lǐng)下不斷的向黨組織靠攏,積極配合學(xué)校學(xué)院團(tuán)總支組織開(kāi)展的各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的革命精神,認(rèn)識(shí)到要想成為一名合格的大學(xué)生所應(yīng)具有的素質(zhì)修養(yǎng)和精神風(fēng)貌,也更深入地了解了我們的中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人的先鋒隊(duì),代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向和最廣大人民的。同學(xué)們積極申請(qǐng)入黨,我支部現(xiàn)有入黨積極分子4人、團(tuán)員20人。我們不斷的追隨著黨的腳步,結(jié)合時(shí)事開(kāi)展有特色、有意義的團(tuán)日活動(dòng)。我支部于xx——2012學(xué)年圍繞“青春使命”大主題開(kāi)展了“歌舞青春,同擔(dān)使命”“攜手陽(yáng)光兒童,共促和諧社會(huì)”“福州閩南文化大pk,文化繁榮我先行”“關(guān)愛(ài)老人情,我們?cè)谛袆?dòng)”“點(diǎn)點(diǎn)敬老情,溫馨永相伴”“青春承使命,深深敬老情”一系列團(tuán)日活動(dòng),增強(qiáng)我支部凝聚力,促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)。通過(guò)號(hào)召同學(xué)們積極參加這一系列團(tuán)日活動(dòng),讓同學(xué)們?cè)谒枷肱c行動(dòng)上積極向黨靠近,承擔(dān)青年一代的社會(huì)使命。

          四、文體活動(dòng)

          我們是一群朝氣蓬勃,意氣風(fēng)發(fā)的少年。為了促進(jìn)同學(xué)之間的友誼,我們組織去森林公園觀賞自然的美景,一起聚餐,一起玩游戲,一起唱歌,一起歡笑。到兒童福利院與那些純真的小孩子們一起畫(huà)圖,一起玩耍。同學(xué)們還踴躍參與“校十佳歌手大賽”“校普通話暨主持人大賽”,明視杯“k歌之王”,“迎新晚會(huì)”等多項(xiàng)文藝活動(dòng),在臺(tái)上展示了最自信,最絢麗的一面。我們集思廣益,自己寫(xiě)劇本,運(yùn)用多種道具排練了精彩的話劇榮獲三等獎(jiǎng)。在新生的辯論賽中,同學(xué)們更是艱苦地練習(xí),并榮獲了一等獎(jiǎng),為班級(jí)增添了榮譽(yù)。此外,我們也十分注重體育發(fā)展,同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài),集體榮譽(yù)感強(qiáng),積極參與體育鍛煉,在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中,被評(píng)為“年級(jí)全員參與先進(jìn)班級(jí)”。一張張的獎(jiǎng)狀是我們努力的見(jiàn)證,也是我們共同的美好回憶。

          很幸運(yùn),在前行的道路上,我們有輔導(dǎo)員保駕護(hù)航,有導(dǎo)師細(xì)致地講解專業(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃,有班主任熱心地幫助我們解答學(xué)習(xí)和生活中的種種困惑。感謝老師們一路相伴,我們不再孤獨(dú),不再迷茫。今天,我們昂首挺胸,勇敢向前進(jìn),明天的xx級(jí)英語(yǔ)2班將會(huì)更美好!

          高中優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料 11

          我們黃沙灣進(jìn)步小學(xué)六年級(jí)是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭,積極向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)。

          一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進(jìn)

          良好的班風(fēng)自來(lái)于嚴(yán)格、自覺(jué)的班級(jí)制度。每學(xué)期初,我們班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況,利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)照,指出本班存在的問(wèn)題,讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問(wèn)題及自身的不足之處,讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請(qǐng)他們班級(jí)未來(lái)的發(fā)展制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約,在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)務(wù)、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定!白饚熡褠(ài)、勤學(xué)守紀(jì)、團(tuán)結(jié)向上、文明衛(wèi)生”是我們班的班規(guī);“立大志、展宏圖”是我們班的班訓(xùn);“好習(xí)慣好人生”是我們班的座右銘,由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是學(xué)生自己提出,制定的,因而效果較好,對(duì)于班級(jí)工作的展開(kāi)比較到位。小到一只簸箕,一把掃把如何擺放,大到門(mén)窗,電燈的開(kāi)與關(guān),學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。

          良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班有意識(shí),有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生守則,道德問(wèn)題的學(xué)習(xí)、討論;運(yùn)用典型事例,進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng);運(yùn)用墻報(bào),黑板報(bào)、專欄等輿論工具,宣傳正確的輿論導(dǎo)向,批駁錯(cuò)誤的輿論;經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng);充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律,如課堂紀(jì)律,課間要求,考勤制度,考試紀(jì)律等。并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守,以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生。良好的班風(fēng)、班紀(jì),使學(xué)校的科任老師無(wú)不喜歡來(lái)上我們的課,每當(dāng)老師們反映上我班的課時(shí),所感到的喜悅和羨慕,讓我心里美美的。

          二、強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展

          我們有強(qiáng)烈的集體觀念,有濃厚的班級(jí)情感,有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心,有自己的班級(jí)特色。班干部和課代表起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級(jí)事務(wù)井井有條。第當(dāng)開(kāi)學(xué)初,我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部,通過(guò)學(xué)生評(píng)選組建班級(jí)組織。在管理班級(jí)工作中,不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。定期召開(kāi)班會(huì),由學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議,給干部們提出合理的建議。我呢趁機(jī)抓住典型教育大家,這樣調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,激活他們的主動(dòng)性,提高他們的自覺(jué)性,他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生,為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事,如班級(jí)有勞動(dòng)的任務(wù),他們能積極帶頭(如班級(jí)的每次大掃除),他們還主動(dòng)成立“校義工隊(duì)”幫助學(xué)前班等低年級(jí)的孩子完成學(xué)習(xí)衛(wèi)生方面的事務(wù);班級(jí)需召開(kāi)主題班會(huì)或其他活動(dòng),他們能精心的布置,具有特色;出現(xiàn)一些偶發(fā)事件,他們能反饋、制止。這樣,班干部心中有同學(xué)、有集體,他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了,增強(qiáng)了班集體的凝聚力。

          我們班所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的,無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng),無(wú)論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng),我們都會(huì)盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭(zhēng)取到最滿意的`成績(jī),運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)、各類活動(dòng)比賽,無(wú)一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng),我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力,是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù),學(xué)生心中已形成了“班興我榮、班衰我恥”的觀念,因而在任務(wù)時(shí)候,只要是有關(guān)集體的事,大家都會(huì)暫時(shí)放下私事同心協(xié)力地完成它。校每周衛(wèi)生評(píng)比就是一個(gè)很好的例子,為了集體榮譽(yù),班長(zhǎng)楊鈺涵、中隊(duì)長(zhǎng)湯冰潔、課代表陽(yáng)書(shū)岳和幾名同學(xué)一共十幾名同學(xué),每天中午放學(xué)后,都犧牲自己的休息時(shí)間,主動(dòng)自覺(jué)留下來(lái)將班級(jí)室內(nèi)外的衛(wèi)生再重新檢查和整理一翻。同學(xué)們集體的觀念強(qiáng),文明健康的良好班風(fēng),使本班在學(xué)校開(kāi)展的“文明先進(jìn)班級(jí)”評(píng)比中屢屢?jiàn)Z冠。

          三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵(lì)我們提高

          同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng),更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng),我們班湯冰潔同學(xué)在上學(xué)路上拾到價(jià)值幾千元的錢(qián)物,主動(dòng)尋找失主并婉謝失主的謝意等拾金不昧的優(yōu)秀事跡曾被傳為美談,也可見(jiàn)報(bào)端。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高,學(xué)風(fēng)濃厚是我們班級(jí)建設(shè)的寶貴成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開(kāi)。每到下課,講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué),甚至放學(xué)、午休、也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答,同學(xué)們經(jīng)常聚在一起,討論學(xué)習(xí),互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。在同學(xué)們的共同努力下,我班的同學(xué)佳績(jī)顯著。湯冰潔同學(xué)在市作文競(jìng)賽中獲市級(jí)一等獎(jiǎng);20xx年度湯冰潔、楊鈺涵同學(xué)均被評(píng)為石鼓區(qū)“三好學(xué)生”。20xx年度,我們班同學(xué)湯冰潔、劉之欣、廖梓安、楊鈺涵、彭玲、段佳麗等十幾名同學(xué)參加石鼓區(qū)《歌唱祖國(guó)》歌詠比賽獲區(qū)二等獎(jiǎng)。

          四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活

          在班級(jí)的集體生活方面,我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),讓每位同學(xué)在實(shí)踐中鍛煉、發(fā)揮自己的才能,盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭,每個(gè)人都在不斷進(jìn)步,整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中共同切磋、相互鼓勵(lì),提高了學(xué)習(xí)成績(jī),形成了良好的學(xué)風(fēng)。

          五、永無(wú)止境的進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)

          我們班多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊(duì)、衛(wèi)生先進(jìn)班集體。這些成果的取得離不開(kāi)我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力,班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的,不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo),尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量,激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。為了配合學(xué)校文明安全教育活動(dòng)月,我們班進(jìn)行了“珍惜生命”的征文和班隊(duì)活動(dòng),使學(xué)生提高了安全意識(shí);為了抓好清潔衛(wèi)生,我們班進(jìn)行了《學(xué)校是我家,精心愛(ài)護(hù)她》的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到——學(xué)校是我家,精心愛(ài)護(hù)她——幫助學(xué)生樹(shù)立主人翁意識(shí),把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺(jué)的行動(dòng),在“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”中,我們班也進(jìn)行了《學(xué)雷鋒,做活雷鋒》的班隊(duì)活動(dòng),班上涌現(xiàn)出了一批批“小活雷鋒”,讓同學(xué)們能從心里感受付出愛(ài)心的愉悅。

          進(jìn)步無(wú)止境,我們?nèi)孕枧。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘、一分收獲,相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力,結(jié)出豐碩的成果。

          高中優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料 12

          唐一小五一班班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭,積極向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)。

          一、強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展我們有強(qiáng)烈的集體觀念,有濃厚的班級(jí)情感,有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心,有自己的班級(jí)特色。班干部和課代表起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級(jí)事務(wù)井井有條。班干部心中有同學(xué)、有集體,他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了,增強(qiáng)了班集體的凝聚力。我們班所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的,無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng),無(wú)論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng),同學(xué)們都會(huì)盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭(zhēng)取到最滿意的成績(jī),主題班會(huì)、手抄報(bào),建黨90周年剪貼集等各類活動(dòng)、比賽,無(wú)一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力,是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,大家將班級(jí)視做一個(gè)大家庭,真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員,逐漸形成了班興我榮,班衰我恥的觀念,因而在任何時(shí)候,只要我們面對(duì)有關(guān)集體的事,大家都會(huì)暫時(shí)放下私事,同心協(xié)力地完成它。

          二、養(yǎng)成教育來(lái)自于一點(diǎn)一滴的小事良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。而這些制度對(duì)于每個(gè)班來(lái)說(shuō)都是一樣的,關(guān)鍵在于怎樣實(shí)施。我認(rèn)為就是從一點(diǎn)一滴的小事抓起。開(kāi)學(xué)初,我剛接手這個(gè)班,這個(gè)時(shí)候班級(jí)體的養(yǎng)成紀(jì)律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如進(jìn)行實(shí)地教育。例如路隊(duì)問(wèn)題,我發(fā)現(xiàn)總有個(gè)別同學(xué)排路隊(duì)時(shí)不遵守紀(jì)律,于是,我細(xì)心觀察,有一天,機(jī)會(huì)來(lái)了,我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)自由散漫,于是我讓路隊(duì)長(zhǎng)把路隊(duì)帶回教室,重新排隊(duì),并提好要求,從那以后,我班的路隊(duì)情況總能自覺(jué)排的很好。良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我有意識(shí)、有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生行為經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng);學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律我都是在實(shí)際活動(dòng)中滲透,利用多表?yè)P(yáng)少批評(píng)的方法,如課間操要求學(xué)生站直,挺胸抬頭,我就總會(huì)尋找一個(gè)榜樣來(lái)表?yè)P(yáng),你看,誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)站得多好!其他同學(xué)就自然而然的也向他學(xué)習(xí),接下來(lái)就多多表?yè)P(yáng)。好孩子是夸出來(lái)的,一點(diǎn)不錯(cuò),假如你聲嘶力竭的喊誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)站好了!你,歪了,你說(shuō)了這個(gè)還有那個(gè),而且還會(huì)產(chǎn)生逆反心理,倒不如利用榜樣的力量去影響身邊的同學(xué),尤其是小孩子,特別喜歡夸獎(jiǎng),天真無(wú)邪,上完操回教室的路上我會(huì)觀察誰(shuí)紀(jì)律好,及時(shí)表?yè)P(yáng)并提出明天的要求。這樣一個(gè)階段下來(lái),孩子們每天都希望得到老師的表?yè)P(yáng),做得越來(lái)越好。班主任工作是細(xì)膩的,時(shí)時(shí)刻刻都要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生。

          三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵(lì)我們提高同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng),更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。還是那句話,好孩子是夸出來(lái)的,開(kāi)學(xué)初,我班的學(xué)生課上回答問(wèn)題不積極,而且聲音普遍太小,聽(tīng)講不夠?qū)P,學(xué)習(xí)興趣不濃,針對(duì)這種現(xiàn)象,在我的課堂上,我開(kāi)始及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的每一細(xì)小的優(yōu)點(diǎn)來(lái)表?yè)P(yáng),例如:信士杰同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差但是聲音洪亮,即使回答錯(cuò)了,我也會(huì)表?yè)P(yáng)他,雖然他回答錯(cuò)了,但是老師要表?yè)P(yáng)他,信士杰的聲音非常洪亮,希望大家向他學(xué)習(xí)這一點(diǎn)。信士杰剛剛還很難為情的表情轉(zhuǎn)為自豪驕傲的神情,其他同學(xué)看到老師回答錯(cuò)了不批評(píng)還表?yè)P(yáng)也毫無(wú)顧忌的舉手回答問(wèn)題,這時(shí)我總會(huì)細(xì)心地觀察他的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng),并且教會(huì)他們?cè)鯓哟舐暬卮饐?wèn)題,要把氣運(yùn)丹田,也就是手摸肚臍處鼓起來(lái)說(shuō)話,這樣訓(xùn)練一階段,在課上我班同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的.大聲回答問(wèn)題,在我區(qū)品社公開(kāi)課展示課和我校教研公開(kāi)課同學(xué)們的出色表現(xiàn)一直受到聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng)。喜歡回答問(wèn)題的同時(shí),就要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),這樣同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲,學(xué)習(xí)成績(jī)明顯大幅度進(jìn)步。

          四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活 在班級(jí)的集體生活方面,我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如:主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì)、跳繩比賽、歌詠活動(dòng)等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。如我們開(kāi)展的《智慧樹(shù)》電視節(jié)目模擬大賽活動(dòng),利用數(shù)學(xué)題提問(wèn)和同學(xué)們連線活動(dòng),而且我們還用視頻讓同學(xué)們感受做演員和導(dǎo)演的感覺(jué),深受同學(xué)們的喜愛(ài)。前幾天我班開(kāi)展的慶六一雙簧表演《如此雙簧》和《武松打虎》讓我看到了孩子的另一面,使我感覺(jué)到小孩子的可塑性很高,關(guān)鍵在于培養(yǎng)。我把視頻資料在多媒體展示給同學(xué)們時(shí),小導(dǎo)演和演員們是那么自豪!從而我也覺(jué)得要給孩子們創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì),來(lái)展示自己的各方面的才藝。說(shuō)不定這就是一個(gè)孩子今后人生中愛(ài)好和從事某種職業(yè)的一個(gè)起點(diǎn)。

          五、厚愛(ài)差生,保護(hù)孩子的自尊心。不久前我班一個(gè)孩子告訴我他的文具盒里的100元錢(qián)丟了,他反映一個(gè)離他很近的孩子最近花錢(qián)很大,根據(jù)這個(gè)線索,我和家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)并沒(méi)有給其零用錢(qián),于是在家長(zhǎng)的支持配合下他承認(rèn)了錢(qián)是他拿的,這時(shí)的家長(zhǎng)心里很矛盾,怕傳出去同學(xué)們瞧不起,孩子心理有壓力,我對(duì)孩子進(jìn)行了嚴(yán)肅的教育并答應(yīng)為他保密,孩子和家長(zhǎng)都很感激,我覺(jué)得孩子還小,對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育并保護(hù)他的自尊心十分重要,對(duì)他今后一生都會(huì)產(chǎn)生較大的影響。

          六、永無(wú)止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn) 我們班取得了可喜的成績(jī),多次被評(píng)為衛(wèi)生先進(jìn)班集體,各項(xiàng)活動(dòng)先進(jìn)班。這些成果的取得離不開(kāi)我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。進(jìn)步無(wú)止境,我們?nèi)孕枧。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,在我和全班同學(xué)的共同努力下,我班在各方面取得了較為突出的成績(jī),在學(xué)校的行為規(guī)范標(biāo)兵班活動(dòng)中,我班每月都能在年級(jí)中名列前茅。學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽我班學(xué)生的參與率高,取得的成績(jī)也較為突出。班集體也終于形成了學(xué)生積極上進(jìn),熱情主動(dòng);師生關(guān)系、老師家長(zhǎng)關(guān)系融洽,友好和諧的的良好局面。今后,我們會(huì)更加努力,百尺竿頭,更進(jìn)一步。

          高中優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料 13

          xx班是一個(gè)積極向上、活力四射的集體,是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài),自強(qiáng)自信的集體。我班擁有優(yōu)良的作風(fēng),各方面要求進(jìn)步,是一個(gè)有凝聚力的班級(jí)。在院團(tuán)委、學(xué)工處、系團(tuán)總支、學(xué)工辦老師的指導(dǎo)下,在班主任蔣志雄老師的帶領(lǐng)下,在同學(xué)們的不懈努力下,我們一步一個(gè)腳印踏實(shí)學(xué)習(xí)。無(wú)論是同學(xué)們的思想修養(yǎng),還是班級(jí)的建設(shè),都取得較好的成績(jī)。根據(jù)我班全體同學(xué)的意愿,特向?qū)W校提出申請(qǐng),申請(qǐng)“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào)。

          一、班級(jí)簡(jiǎn)介

          xx班,一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,充滿朝氣的班級(jí)。雖然談不上五湖四海,卻可言四面八方,志同道合;雖然談不上千里之遙,確實(shí)有緣大相會(huì)。

          我班共有13名班委,從大一開(kāi)始,各司其職,優(yōu)秀班級(jí)申請(qǐng)上報(bào)材料范文職責(zé)明確,各自分擔(dān)相關(guān)事務(wù),但是共同協(xié)調(diào)合作。經(jīng)過(guò)一年的調(diào)整,在經(jīng)過(guò)實(shí)際情況,具體分工如下:

          班長(zhǎng)—xx:主要負(fù)責(zé)班里各方面的工作情況以及一些重大事情的傳達(dá)及通知,另外監(jiān)督其他班委的工作。

          副班長(zhǎng)—xx:主要負(fù)責(zé)晚自習(xí)紀(jì)律,記錄班會(huì),協(xié)助班長(zhǎng)工作。

          團(tuán)支書(shū)—xx;主要負(fù)責(zé)同學(xué)們的思想工作,傳達(dá)團(tuán)總支的通知,組織班級(jí)的第二課堂活動(dòng)。

          學(xué)習(xí)委員—xx:主要負(fù)責(zé)班上上課考勤,督促同學(xué)學(xué)習(xí),協(xié)調(diào)老師與同學(xué)之間的關(guān)系。

          組織委員—xx:主要負(fù)責(zé)組織班級(jí)活動(dòng)<主題班會(huì),課外活動(dòng),黑板報(bào)更新等>,并協(xié)助團(tuán)支書(shū)工作。

          文娛委員—xx:主要任務(wù)是組織班級(jí)文娛活動(dòng),如迎新晚會(huì)、元旦晚會(huì)、youngshow等活動(dòng),協(xié)助組織委員工作。

          當(dāng)然,還有其他班委共同努力,為班級(jí)制度建設(shè)貢獻(xiàn)著自己的綿薄之力。

          二、班級(jí)思想政治工作

          本班共有74名同學(xué),共青團(tuán)成員73名,本班擁有良好的道德品質(zhì),文明班級(jí)申請(qǐng)上報(bào)材料范文在學(xué)習(xí)和生活中認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)理論,不斷提高政治思想素質(zhì)與專業(yè)素質(zhì)。

          大一伊始,本班所有成員會(huì)與這個(gè)團(tuán)體一同成長(zhǎng)得更為驕人。在以后的學(xué)習(xí)生活中全面提高同學(xué)們的政治素養(yǎng),不斷加強(qiáng)思想教育工作,不斷完善班級(jí)政治工作管理,作為熱血方剛的有志青年,有著對(duì)國(guó)家的無(wú)限熱枕。我們會(huì)成為“四有”青年而努力。

          三、學(xué)風(fēng)建設(shè)—敏而好學(xué)奮發(fā)圖強(qiáng)

          我們班不只是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的班級(jí)體,也是一個(gè)學(xué)風(fēng)濃郁的班集體,更是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)體。我們班學(xué)習(xí)氛圍濃厚,學(xué)習(xí)合格率很高。在學(xué)習(xí)方面,我班大力提倡“今日學(xué),明日師”的思想。在著力培養(yǎng)大家的道德素質(zhì)修養(yǎng)的同時(shí),抓緊學(xué)習(xí),經(jīng)常討論各種學(xué)習(xí)問(wèn)題,督促同學(xué)們努力學(xué)習(xí)專業(yè)課。我班成員學(xué)習(xí)勁頭十足,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,目標(biāo)明確,成績(jī)斐然。大一一年就有多名同學(xué)獲得不同等次的獎(jiǎng)學(xué)金,特色班級(jí)申請(qǐng)上報(bào)材料許多同學(xué)在學(xué)好本身專業(yè)知識(shí)的同時(shí),還利用課余的時(shí)間考證,以便將來(lái)更順應(yīng)社會(huì),并且取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)。班委干部能夠起到學(xué)習(xí)帶頭作用,暫無(wú)重修情況,為同學(xué)們起到了表率作用。班里的學(xué)習(xí)尖子還常常積極與同學(xué)交流心得,分享學(xué)習(xí)方法。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,大家結(jié)伴上自習(xí),共同探討問(wèn)題,相互鼓勵(lì),經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得。同時(shí)優(yōu)秀同學(xué)在學(xué)習(xí)上還主動(dòng)幫助其他同學(xué)。在過(guò)去一年的學(xué)習(xí)生活中,考試無(wú)作弊現(xiàn)象。我班同學(xué)在每一場(chǎng)考試中都能夠端正考風(fēng),嚴(yán)肅考紀(jì),且考試優(yōu)秀率高。除此之外,我班的'出操率和課時(shí)出勤率都相當(dāng)?shù)母摺R荒甓鄟?lái),同學(xué)們一直能保持做到早起,按時(shí)出操,所以多次受到老師的贊揚(yáng)。

          四、寢室與教室衛(wèi)生保持良好

          大學(xué)生活就是集體生活。集體生活講究的是一種環(huán)境,所謂“近朱者赤,近墨者黑”,環(huán)境對(duì)人的影響是潛移默化的。所以一個(gè)集體就是一個(gè)家,就有了“一屋不掃何以掃天下”,我們班的每個(gè)同學(xué)都十分配合學(xué)院的各項(xiàng)大小事務(wù),認(rèn)真做好衛(wèi)生,爭(zhēng)創(chuàng)文明宿舍,文明班級(jí)。我班多個(gè)寢室曾多次被系宿管部,系勞衛(wèi)部評(píng)為優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀文明衛(wèi)生班級(jí),多次上周報(bào)通報(bào)表?yè)P(yáng)。上學(xué)期宿管部舉辦的“寢室文化月”活動(dòng),我班有3011等寢室被評(píng)為文明宿舍。因此,不管我們是出于何種原因,書(shū)香班級(jí)申請(qǐng)上報(bào)材料都會(huì)盡自己一份微薄之力,以自己的努力為班集體爭(zhēng)取榮譽(yù)。宿舍是我家,美好靠大家,相信在將來(lái)的日子里會(huì)有更多的笑聲。

          五、校園文化活動(dòng)—青春飛揚(yáng)

          大學(xué)生活如果缺少活動(dòng),即使這個(gè)學(xué)校文化底蘊(yùn)再濃郁,這個(gè)校園亦是缺少生機(jī)、缺少活力、缺少生命力的,那就很難培養(yǎng)出一批具有活力,具有創(chuàng)新意識(shí),具有“真材實(shí)料”的建筑湘軍。一直以來(lái),我們班積極響應(yīng)學(xué)校的口號(hào),踴躍參加學(xué)校,院部,系部的各種積極有益的課外活動(dòng)。

          通過(guò)這些活動(dòng),同學(xué)們聯(lián)系緊密了,交流加深了,團(tuán)結(jié)互助的能力得到了全鍛煉,班級(jí)凝聚力也得到了穩(wěn)固增強(qiáng),更重要的是通過(guò)這些活動(dòng),班委加深了對(duì)同學(xué)基本情況的了解,為以后開(kāi)展工作創(chuàng)造了很好的條件。

          我們會(huì)一如既往的去拼搏,去爭(zhēng)取。申請(qǐng)主題教育月先進(jìn)班集體報(bào)告因?yàn)槲覀兡贻p的骨子里有高昂的志氣,我們又飽滿的熱情和不滅的動(dòng)力。先進(jìn)班集體在我們心目中是一種榮譽(yù),更是一種鼓勵(lì),是一個(gè)積極向上的班集體必有的一種奮斗目標(biāo),是一個(gè)團(tuán)結(jié)拼搏的班集體不可少的一種前進(jìn)的指揮棒。請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審核。

          高中優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料 14

          xxx,2008年8月出生,現(xiàn)在中洲教學(xué)點(diǎn)二年級(jí)就讀,任班長(zhǎng)。連年被評(píng)為!叭脤W(xué)生”,校“文明禮儀之星”,他熱情活潑、聰明懂禮貌、充滿自信,以“一分耕耘,一分收獲”作為自己的座右銘。在各位老師的孜孜教導(dǎo)下,能以《小學(xué)生行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要求自己。除了勤學(xué)樂(lè)知、助人為樂(lè)、熱愛(ài)勞動(dòng)之外,還是一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、文明禮貌、積極向上的好學(xué)生。

          自從學(xué)校開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)以來(lái),他廣泛收集資料,以此來(lái)提高他的文明禮儀修養(yǎng)他經(jīng)常積累文明禮儀的知識(shí),諸如:《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、小學(xué)生禮儀。他常說(shuō):“禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)!彼沁@樣說(shuō)的,也是這樣做的。作為五年級(jí)的小學(xué)生,鄧瑞靈同學(xué)不管在校內(nèi)還是在校外,不管是熟悉的還是不太熟悉的,只要遇到老師他都會(huì)面帶微笑;都能主動(dòng)向老師問(wèn)好;在家中,他孝敬奶奶、經(jīng)常給她捶背、撓癢癢,爸爸媽媽在外打工,一回到家能主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)。在學(xué)校,他帶領(lǐng)全班同學(xué)講文明、懂禮貌,保護(hù)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生、不說(shuō)臟話,展示了小學(xué)生良好的文明禮貌風(fēng)范。不愧是個(gè)文明有禮的好少年。

          xxx同學(xué)除了自己不說(shuō)臟話、不打鬧、保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公物以外,還能幫助糾正少數(shù)同學(xué)的不文明行為。有一次,做課間操后,有同學(xué)去摘校園里小樹(shù)的葉子,他馬上制止,并給他們講這種不文明行為的危害,還給他們說(shuō):“你摘了小樹(shù)的葉子,小樹(shù)會(huì)疼的呀!”在他的帶領(lǐng)下,最后大家達(dá)到一致意見(jiàn):愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)小樹(shù)苗,爭(zhēng)做環(huán)境文明的“小衛(wèi)士”!身為一名班干部,他組織成立了班級(jí)“雛鷹假日小隊(duì)”,利用節(jié)假日和課余時(shí)間開(kāi)展了許多有意義的社會(huì)活動(dòng),他帶領(lǐng)隊(duì)員們到多個(gè)場(chǎng)所進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),如:宣傳“十不準(zhǔn)”規(guī)范、“小公民道德規(guī)范”、打掃樓道、慰問(wèn)軍屬、走訪百歲老人、義務(wù)擦車等等。 正是由于平時(shí)積累得多,實(shí)踐得多,感悟更多,收獲也就大。他在學(xué)校舉行的“文明禮儀知識(shí)大賽”中獲得滿分,一舉奪魁。滿分的結(jié)果甚至有些老師都不太相信,故意“刁難”他,沒(méi)想到他對(duì)答如流,連老師都不得不稱贊:“棒!不可思議!他確實(shí)是文明禮儀知識(shí)庫(kù)!”

          他很有愛(ài)心。今年的助殘日在學(xué)校組織師生募捐的情況下,他主動(dòng)向?qū)W校提供20元捐款,這20元雖不多,但這是平時(shí)省吃儉用留下的零花錢(qián),本來(lái)是要在母親節(jié)和父親節(jié)時(shí)準(zhǔn)備買一份禮物送給父母的,現(xiàn)在捐給我校的殘疾學(xué)生,就算是送給父母的極特殊的禮物吧。

          他對(duì)待同學(xué)很熱情,作為班長(zhǎng),又是學(xué)習(xí)尖子,他幫能幫扶班上成績(jī)較差的同學(xué),并且只要有問(wèn)題,總是“知無(wú)不言,言無(wú)不盡”。真心地幫助同學(xué),在他的帶領(lǐng)下,全班同學(xué)都樂(lè)于幫助別人。他常對(duì)同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)相處是一種禮儀,也是一種智慧,只要熱忱的心和坦蕩的胸懷去對(duì)待同學(xué),同學(xué)間就能和諧美好,就能友誼地久天長(zhǎng)!

          他向來(lái)嚴(yán)格要求自己,真正做到自律。在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考,踴躍發(fā)言,對(duì)老師布置的任務(wù)認(rèn)真地完成,虛心接受老師的`教導(dǎo)。作為班長(zhǎng),他協(xié)助班主任做好各方面的工作,把班級(jí)搞得有聲有色;作為中隊(duì)長(zhǎng),把少先隊(duì)活動(dòng)搞得豐富多彩;作為一位學(xué)生,他的學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅。這就他充滿自信、自強(qiáng)不息的結(jié)果。

          發(fā)揚(yáng)中國(guó)“禮儀之邦”的美好品德,做一個(gè)無(wú)愧于心的國(guó)家未來(lái)主人翁,這是xxx同學(xué)一直努力的方向。他全面發(fā)展,積極進(jìn)取,奉獻(xiàn)為樂(lè),表現(xiàn)優(yōu)異。他是優(yōu)秀少先隊(duì)員的代表,是文明的宣傳員,是一位美德好少年。我們相信,xxx同學(xué)秉感恩之心,以愛(ài)心待人,在未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活中一定會(huì)演繹更多的精彩。

          高中優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料 15

          xx中心校八(2)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及全班師生的共同努力下,各方面都取得了優(yōu)秀的成績(jī),受到社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)校的好評(píng)。目前,班內(nèi)已經(jīng)形成了班風(fēng)純、學(xué)風(fēng)濃、紀(jì)律好的良好局面。下面我就本班主要情況做一介紹。

          一、優(yōu)良的班風(fēng)

          班風(fēng)是班級(jí)的靈魂,是班級(jí)建設(shè)的核心,也是引領(lǐng)班級(jí)前進(jìn)的旗幟。班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正,我班將打造優(yōu)良班風(fēng)放在班級(jí)建設(shè)的首位。通過(guò)開(kāi)展各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng),來(lái)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力;通過(guò)主題班會(huì)的形式討論解決班內(nèi)典型的問(wèn)題,及時(shí)表?yè)P(yáng)和批評(píng)某些典型現(xiàn)象,在班內(nèi)樹(shù)立正氣,集聚正能量;通過(guò)撰寫(xiě)“班級(jí)日志”的形式,記錄班級(jí)和學(xué)生的成長(zhǎng)足跡,既增強(qiáng)了班主任的專業(yè)化成長(zhǎng),也增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。目前,全班同學(xué)樹(shù)立了踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度;以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人為目的,共同營(yíng)造了純正的班風(fēng)和良好的班級(jí)氛圍,形成了拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神和強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。

          二、濃厚的學(xué)風(fēng)

          “學(xué)風(fēng)濃”是我班的形象和特色。課堂上,同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講積極發(fā)言,抓住課堂時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率;課后,他們充分合理地利用時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)鞏固;學(xué)習(xí)上,人人爭(zhēng)優(yōu)秀,個(gè)個(gè)想進(jìn)步。圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè),班內(nèi)業(yè)已形成“勤學(xué)、好問(wèn)、進(jìn)取、爭(zhēng)先”的優(yōu)良學(xué)風(fēng),得到本班所有科任老師的`贊許。

          三、生源穩(wěn)定,“一個(gè)都不少”

          本班現(xiàn)有30名同學(xué),其中寄宿生27人,走讀生3人。在農(nóng)村中學(xué)生源大量外流的背景下,本班扎實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作,做到了無(wú)一人輟學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué),班級(jí)工作得到了家長(zhǎng)們的堅(jiān)定擁護(hù)和支持。

          四、多彩的班級(jí)活動(dòng)

          在夯實(shí)學(xué)生文化課成績(jī)的同時(shí),提高他們的綜合素質(zhì)、開(kāi)拓視野、陶冶高尚情操也是本班的特色之一。通過(guò)定期開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),開(kāi)發(fā)學(xué)生的多元智能,讓不同層次的同學(xué)都有展示自我的平臺(tái),讓每一個(gè)同學(xué)都能發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),收獲到滿滿的自信。

          五、顯著的成績(jī)

          在優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的影響下,班中涌現(xiàn)了一批成績(jī)優(yōu)異、品行優(yōu)秀的學(xué)生代表:李世君同學(xué)憑借自己的突出表現(xiàn)獲得“六安市模范留守兒童”稱號(hào);張健同學(xué)熱心助人,榮獲“校園小雷鋒”稱號(hào);張明珠同學(xué)面對(duì)苦難不低頭、堅(jiān)強(qiáng)好學(xué)的精神感動(dòng)全班;班級(jí)學(xué)科成績(jī)?cè)谄叫邪嘀羞b遙領(lǐng)先,數(shù)名同學(xué)總分位列全鎮(zhèn)前十名,其中花肇明同學(xué)曾獲全鎮(zhèn)總分第一名。在學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書(shū)演講比賽、廣播操比賽、校園文化藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)活動(dòng)中,本班同學(xué)團(tuán)結(jié)拼搏,均獲佳績(jī)。

          八(2)班是一個(gè)朝氣蓬勃團(tuán)結(jié)向上的集體,也是一個(gè)充滿激情奮力爭(zhēng)先的集體!皩W(xué)無(wú)止境”,我們?nèi)孕柽M(jìn)取,相信在全體師生的共同努力 下,我們必將迎來(lái)美好的明天。

          高中優(yōu)秀班級(jí)先進(jìn)事跡材料 16

          我們班是20xx年秋期組建的。全班有25名同學(xué)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,四年來(lái),在老師和全班同學(xué)共同努力下,發(fā)展,形成了一個(gè)以“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、和諧、創(chuàng)新、拼搏、超越”為主旋律的班集體。

          本班班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生整體思想素質(zhì)高,集體觀念強(qiáng),行為習(xí)慣好,求知欲強(qiáng),學(xué)習(xí)勤奮,時(shí)間觀念強(qiáng),課堂狀態(tài)好,思維活躍,學(xué)習(xí)成績(jī)好,學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展好,各方面表現(xiàn)都很突出。

          平時(shí),同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上互幫互學(xué),團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步;在學(xué)校布置的各項(xiàng)工作上,齊心協(xié)力,積極認(rèn)真,頗具特色,成績(jī)突出。班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)們遇到難題能發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研、勤學(xué)好問(wèn)的精神,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、奮發(fā)向上,在歷次期末考試中,都名列前茅;同學(xué)們相處和睦,親如一家。而且,每個(gè)同學(xué)都有自己的特長(zhǎng)。深受學(xué)校和家長(zhǎng)的`好評(píng)

          班內(nèi)有一支政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)合作、以身作則的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心;他們視班級(jí)為自己的家,把老師當(dāng)父母,把同學(xué)當(dāng)自己的兄弟姐妹,相處十分融洽,工作上兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé)。

          全班同學(xué)遵紀(jì)守法,模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,班內(nèi)無(wú)一人違規(guī)違紀(jì)、無(wú)安全事故發(fā)生;每年被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”。

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