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栽培學(xué)實習(xí)報告（精選6篇）
栽培學(xué)實習(xí)是指在農(nóng)學(xué)、園藝學(xué)等相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過親身參與農(nóng)作物或園藝植物的種植、養(yǎng)護(hù)和管理等實踐活動，以鞏固和應(yīng)用所學(xué)的栽培學(xué)理論知識，提高實際操作技能和解決問題能力的教學(xué)環(huán)節(jié)。以下是小編幫大家整理的栽培學(xué)實習(xí)報告（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
栽培學(xué)實習(xí)報告1
本次無土栽培學(xué)實習(xí)，是在我�，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技實訓(xùn)基地進(jìn)行的，為期兩周。實習(xí)期間，我們深入學(xué)習(xí)了無土栽培的基本原理、技術(shù)要點及實踐操作，通過親手種植與管理多種作物，不僅加深了對理論知識的理解，還積累了寶貴的實踐經(jīng)驗。
一、實習(xí)內(nèi)容
理論學(xué)習(xí)：實習(xí)初期，我們首先通過專題講座、教材研讀等方式，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了無土栽培的歷史背景、發(fā)展現(xiàn)狀、類型劃分、營養(yǎng)液配制原則與配方設(shè)計、環(huán)境調(diào)控技術(shù)等基礎(chǔ)知識。這些內(nèi)容為我們后續(xù)的實踐操作提供了堅實的理論基礎(chǔ)。
技術(shù)觀摩：在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，我們參觀了實訓(xùn)基地內(nèi)的無土栽培展示區(qū)，近距離觀察了不同類型無土栽培系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點、作物生長狀況及日常管理細(xì)節(jié)。通過觀摩學(xué)習(xí)，我們對無土栽培技術(shù)的實際應(yīng)用有了更直觀的認(rèn)識。
實踐操作：實習(xí)的核心部分在于實踐操作。我們分組進(jìn)行了無土栽培系統(tǒng)的搭建、營養(yǎng)液的配制與調(diào)整、作物種子的處理與播種、環(huán)境參數(shù)的監(jiān)測與調(diào)控等一系列工作。從最初的生疏到后來的.熟練，每一步都凝聚著我們的汗水與努力。
系統(tǒng)搭建：我們根據(jù)所學(xué)知識，選擇合適的栽培容器、基質(zhì)或支撐結(jié)構(gòu)，搭建起自己的無土栽培系統(tǒng)。
營養(yǎng)液配制：按照導(dǎo)師提供的配方，我們精確稱量各種營養(yǎng)元素，配制成適合特定作物生長的營養(yǎng)液。
作物管理：從播種到收獲，我們?nèi)虆⑴c了作物的日常管理，包括澆水、施肥、修剪、病蟲害防治等。
數(shù)據(jù)分析與總結(jié)：實習(xí)期間，我們還定期記錄作物的生長數(shù)據(jù)，并進(jìn)行初步的數(shù)據(jù)分析。通過對比不同處理條件下的作物生長情況，我們初步掌握了無土栽培中環(huán)境因子對作物生長的影響規(guī)律。
二、實習(xí)收獲
理論知識的鞏固與拓展：通過實習(xí)，我們將課堂上學(xué)到的理論知識與實際操作相結(jié)合，不僅鞏固了基礎(chǔ)知識，還拓展了視野，對無土栽培學(xué)的認(rèn)識更加全面和深入。
實踐技能的提升：親手操作無土栽培系統(tǒng)，讓我們在實踐中不斷摸索和積累經(jīng)驗，提高了動手能力和解決問題的能力。
團(tuán)隊協(xié)作的重要性：實習(xí)過程中，我們小組成員之間分工明確、相互協(xié)作，共同完成了各項任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我們深刻體會到團(tuán)隊協(xié)作對于完成復(fù)雜任務(wù)的重要性。
科研素養(yǎng)的培養(yǎng)：通過數(shù)據(jù)記錄與分析，我們初步掌握了科學(xué)研究的基本方法，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實事求是的科研精神。
三、實習(xí)反思與展望
回顧本次實習(xí)經(jīng)歷，我們深感收獲頗豐。然而，也意識到自己在某些方面仍存在不足，如對營養(yǎng)液配方的精準(zhǔn)掌握、對環(huán)境因子的精準(zhǔn)調(diào)控等。未來，我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，加強(qiáng)實踐鍛煉，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。同時，我們也期待有機(jī)會將所學(xué)應(yīng)用于更廣泛的領(lǐng)域，為推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化貢獻(xiàn)自己的力量。
栽培學(xué)實習(xí)報告2
一、實習(xí)目的
本次實習(xí)是《作物栽培學(xué)》課程，讓學(xué)生了解播種小麥的前期準(zhǔn)備并掌握播種方法和注意事項，同時能使學(xué)生親手操作，切身實際的感受和掌握播種的過程及播種時和播種后要注意的事項。
二、實習(xí)時間
實習(xí)時間：20xx年11月23號～10月24號
三、實習(xí)地點
實習(xí)地點：浙江農(nóng)林大學(xué)農(nóng)學(xué)實驗基地—官塘
四、實習(xí)內(nèi)容
小麥有條播、撒播、點播等播種方式。播種方式不同，定點取樣方法也不一樣。一般條播麥觀察點每點長2m(不取邊行)，大田生產(chǎn)布點約10個，小區(qū)試驗布點2-3個；撒播麥每個觀察點1平方尺，大田布點5-10個，小區(qū)2個，點播麥大田定100-200穴，小區(qū)10-20穴。播種時按面積和實際播種量計算單位長度（或單位面積）內(nèi)應(yīng)播種子數(shù)量，再數(shù)計一定種子數(shù)量分別播到樣段之內(nèi)，以后在樣段內(nèi)觀察群體動態(tài)變化。
在官塘播種小麥，小麥品種為揚麥18。選好一塊地后，聽老師講解種植方法后，應(yīng)師傅先在土地上撒上有機(jī)復(fù)合肥，接著在撒上小麥種子，然后用農(nóng)業(yè)工具耕作出間隔為40cm的溝，將多余的泥土均勻地覆蓋上小麥，如果是大塊的泥土，需要用鋤頭將它敲成小塊才行。
小麥生育時期記載標(biāo)準(zhǔn)
(1)出苗期：當(dāng)?shù)谝黄嫒~從胚芽鞘頂裂口處伸出，長達(dá)1.5-2.0cm時即作為出苗；全田有50%的植株達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)時即為出苗期。
(2)分蘗期：當(dāng)田間有50%的植株出現(xiàn)第一個分蘗時稱為分蘗期。
(3)拔節(jié)期：全田有50%以上的植株主莖節(jié)已伸長高出地面2cm時即為拔節(jié)期。
(4)孕穗期：全田有50%的植株主莖旗葉的葉環(huán)露出旗葉下一葉的葉環(huán)，莖稈中上部呈紡錘形時稱為孕穗期。
(5)抽穗期：全田有50%的.植株小穗露出旗葉鞘時為抽穗期。
(6)開花期：麥穗中部小穗基部小花開花數(shù)達(dá)10%以上時為開花始期，50%為開花期，80%為開花盛期。
(7)子粒形成期
乳熟期：50%以上子粒能擠出白色汁液時為乳熟期。
蠟熟期：50%以上的子粒具有蠟質(zhì)特征時為蠟熟期。
完熟期：50%的子粒變硬，具有本品種固有特征時為完熟期。
五、結(jié)果與分析
其顏色鮮綠，苗長為2-5cm，有疏密，是撒播不均的原因造成的；有一部分小麥沒有出苗，可能原因是當(dāng)時覆土?xí)r太厚造成；有部分小麥長勢較弱，可能是覆土太厚或者缺少水肥所造成。后期將做的工作是按照土壤的墑情和小麥水肥需求規(guī)律及時施肥澆水，在病蟲易發(fā)生期做好病蟲害的防治工作。
六、體會與感受
從實習(xí)中，首先我學(xué)會了如何種植小麥的和種植要點，感受是如果想要種好小麥必須積累經(jīng)驗，要向經(jīng)驗豐富的老農(nóng)學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己專業(yè)所學(xué)，精耕細(xì)作才能種好小麥。
栽培學(xué)實習(xí)報告3
一、實習(xí)概況
本次植物栽培學(xué)實習(xí)于XX年XX月XX日至XX月XX日在XX農(nóng)業(yè)大學(xué)實訓(xùn)基地進(jìn)行，通過實踐操作，深化我們對植物生長發(fā)育規(guī)律、栽培管理技術(shù)及土壤與水分調(diào)控等理論知識的理解與應(yīng)用。在為期XX天的實習(xí)期間，我們深入田間地頭，親身體驗了從種子處理到作物收獲的全過程，不僅增強(qiáng)了專業(yè)技能，也培養(yǎng)了對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的熱愛與尊重。
二、實習(xí)內(nèi)容
種子選擇與處理
實習(xí)首日，我們在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)了不同作物種子的選種標(biāo)準(zhǔn)與處理方法。通過對比實驗，我們了解到種子質(zhì)量對作物產(chǎn)量的直接影響，并親手進(jìn)行了種子篩選、消毒及催芽操作，為后續(xù)播種打下了堅實基礎(chǔ)。
土壤準(zhǔn)備與施肥
隨后，我們深入學(xué)習(xí)了土壤結(jié)構(gòu)、肥力評估及改良措施。在實訓(xùn)基地內(nèi)，我們分組進(jìn)行土壤取樣，分析土壤pH值、有機(jī)質(zhì)含量等關(guān)鍵指標(biāo)，并據(jù)此制定了合理的施肥方案。通過翻耕、耙平、起壟等土壤整理工作，我們?yōu)樽魑锷L創(chuàng)造了良好的土壤環(huán)境。
播種與移栽
在適宜的天氣條件下，我們進(jìn)行了播種與移栽作業(yè)。根據(jù)作物生長習(xí)性和季節(jié)特點，我們選擇了合適的播種方式和密度，并學(xué)會了使用現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)機(jī)械輔助作業(yè)，提高了工作效率。移栽過程中，我們注重保護(hù)根系，確保移栽后的成活率。
田間管理
實習(xí)期間，我們定期進(jìn)行田間巡查，觀察作物生長狀況，及時發(fā)現(xiàn)并處理病蟲害問題。通過除草、松土、灌溉、追肥等管理措施，我們促進(jìn)了作物的健康生長。此外，我們還學(xué)習(xí)了作物生長調(diào)節(jié)劑的使用，以調(diào)節(jié)作物生長節(jié)奏，提高產(chǎn)量和品質(zhì)。
收獲與后期處理
隨著季節(jié)的更迭，我們迎來了作物的收獲季節(jié)。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們掌握了正確的收獲方法，避免了機(jī)械損傷和浪費。收獲后，我們參與了作物的初步處理與儲存工作，了解了農(nóng)產(chǎn)品加工與流通的基本流程。
三、實習(xí)收獲與體會
通過本次實習(xí)，我深刻體會到了植物栽培學(xué)的實踐魅力。理論與實踐的緊密結(jié)合，不僅讓我掌握了植物栽培的基本技能，還激發(fā)了我對農(nóng)業(yè)科學(xué)的濃厚興趣。我認(rèn)識到，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是一項復(fù)雜而精細(xì)的`工作，需要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗。同時，我也深刻感受到了農(nóng)業(yè)科技的進(jìn)步對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的深刻影響，更加堅定了我投身農(nóng)業(yè)、服務(wù)“三農(nóng)”的決心。
本次植物栽培學(xué)實習(xí)是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。它不僅拓寬了我的知識面，提高了我的實踐能力，還讓我對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有了更加全面和深入的認(rèn)識。我將珍惜這段經(jīng)歷，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為未來的農(nóng)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
栽培學(xué)實習(xí)報告4
植物營養(yǎng)學(xué)作為一門研究營養(yǎng)物質(zhì)對植物的作用，探討植物對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、運輸、轉(zhuǎn)化和利用的規(guī)律，以及植物與外界環(huán)境之間營養(yǎng)物質(zhì)能量交換的科學(xué)，是農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的必備課程。
無土栽培學(xué)則是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新技術(shù)與生物科學(xué)、作物栽培學(xué)相結(jié)合的一門邊緣科學(xué)，在無土栽培的學(xué)習(xí)中也必須重視植物學(xué)、植物生理學(xué)、植物營養(yǎng)學(xué)等學(xué)科之間的聯(lián)系。
了解并掌握土培法和無土栽培之間的異同。
所以在上周20xx農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)在章老師和郜老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了實習(xí)。
一、實習(xí)目的：
1、了解植物營養(yǎng)學(xué)的主要研究方法及工作程序。
2、了解復(fù)合肥料的配方設(shè)計理論及復(fù)合肥的生產(chǎn)和應(yīng)用。
3、了解植物營養(yǎng)學(xué)理論與現(xiàn)代工廠化農(nóng)業(yè)的關(guān)系及其實際應(yīng)用。
4、了解現(xiàn)代化溫室大棚中無土栽培設(shè)施以及調(diào)控原理。
二、實習(xí)時間、地點：
20xx年12月14日下午，大楊店農(nóng)業(yè)園實地觀察。
20xx年12月15日上午，豐樂生態(tài)園參觀學(xué)習(xí)。
20xx年12月16日上午，中鹽紅四方集團(tuán)參觀學(xué)習(xí)。
三、實習(xí)內(nèi)容：
大楊店農(nóng)業(yè)園：
在大楊店農(nóng)業(yè)園里主要的旱作植物有油菜，棉花，小麥等。
在農(nóng)業(yè)園中，為了研究土壤以及植物之間的養(yǎng)分關(guān)系，進(jìn)行了實際的試驗操作。
采用的試驗方法主要有大田實驗及田間小區(qū)試驗。
在大田中進(jìn)行可以進(jìn)行養(yǎng)分實驗，優(yōu)點：翻耕少，效果比較好;缺點：在大田中試驗水流不是單進(jìn)單出，可能會引起養(yǎng)分的互相流動，可能會引起實驗結(jié)果上的誤差。
例如在離農(nóng)業(yè)園正門不遠(yuǎn)的地方有一片油菜田，采用的便是這種大田試驗的方法。
但這種方法在實際操作中比較簡便，減少很多人力物力，實際運用價值比較高，可以用來進(jìn)行肥料養(yǎng)分的效果實驗和育種。
相對于大田，分區(qū)較為明顯的形狀比較規(guī)整的試驗田便是田間小區(qū)，在小區(qū)試驗中就要注意田間試驗的誤差來源，以及對誤差的控制方法。
總體上講，小區(qū)的大小，形狀，重復(fù)數(shù)以及實驗本身的設(shè)計都有可能引起試驗誤差的產(chǎn)生。
在大小和形狀上，由于邊際效應(yīng)存在，長邊方向應(yīng)與肥力高低方向一致，進(jìn)而減少試驗誤差，可以提高精度，所以可選用正方形，而且在同樣邊長下，正方形的面積也是最大的，同樣兼顧到了小區(qū)產(chǎn)量。
如果小區(qū)面積較小時操作時應(yīng)該要比較精細(xì)，減少試驗誤差，使可行性>=95%。
在重復(fù)數(shù)上，應(yīng)將處理數(shù)>=5，區(qū)組間允許存在差異，同時差異可以被消除，但當(dāng)處理數(shù)足夠大時區(qū)組間的.差異排除后可以較為明顯的減少誤差，提高精度。
在實驗設(shè)計上的處理上，存在一定的缺陷，在收獲時應(yīng)當(dāng)將這些因素排除，例如缺顆現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)將預(yù)算中的這部分所可能占用的養(yǎng)分及可能產(chǎn)生的光合量考慮在內(nèi)，最終得出試驗數(shù)據(jù)，進(jìn)一步分析。
例如，農(nóng)業(yè)園中司友斌教授所做的棉花養(yǎng)分試驗采用的便是這種小區(qū)試驗方法，在這種試驗方法中，對地形以及小區(qū)形狀及資源配置有一定的要求，比較適用于高�；蚋餮芯克M(jìn)行科研試驗及項目開發(fā)，在小區(qū)中得到較好的.效果時可以再采用上面所說的大田試驗方法做推廣實驗，從而得到較為使用的效果。
接下來便到了茶園，茶園看上去還行，可實際走進(jìn)茶園會發(fā)現(xiàn)有較為嚴(yán)重的缺棵現(xiàn)象，而且茶園中茶樹長勢較差，葉片干枯發(fā)黃且校為了了解其長勢不好的原因做出以下分析。
首先我們要了解茶樹所適宜的生長環(huán)境，茶樹喜陰好酸，所生長的土壤一般偏酸性，Ph4.5—5.5。
而農(nóng)業(yè)園的土壤為黃棕壤下的黃褐土屬，質(zhì)地較為粘重，且多為中性。
土壤中鐵、鋁含量較少，有機(jī)質(zhì)含量較低，保水保肥能力較弱。
又因為灌溉水多為中性，加上施用生理酸性肥料量的減少，對茶樹的生長十分不利。
為了適應(yīng)茶樹的生長，我們必須改善改善茶樹生長環(huán)境，對利于茶樹生長的因素改良。
下面是我覺得較為實用且可行的幾種方法：
1、土壤性質(zhì)上的改良
土壤性質(zhì)上的改良包括土壤結(jié)構(gòu)的改良、PH值的調(diào)整等，以這兩種為例，給出以下建議：在土壤結(jié)構(gòu)上，黃褐土較為粘重，濕時粘著性大，適耕期短，耕性差，濕時成條，干時板結(jié)，耕作阻力大，在改良時可以采取淺翻深松相結(jié)合，逐步加深耕層，深松耕層以下土層。
這樣既可以疏松表層、減輕地表侵蝕，又可容蓄較多的降水，增加土壤抗旱能力。
在酸堿性上，可以增加土壤中的致酸離子如鐵、鋁的含量，使土壤變酸有利于茶樹的生長。
2、土壤肥力上的改良：在土壤肥力上，黃褐土養(yǎng)分貧瘠，氮素供應(yīng)水平低，磷素更少，還缺乏鋅、硼、鉬等微量元素。
在改良上應(yīng)盡量通過合理施肥調(diào)節(jié)土壤供肥能力，一般旱地重施有機(jī)肥，增磷補(bǔ)氮。
對于心土層裸露的土壤，更要重點培肥，施磷結(jié)合種綠肥作物，不僅可以廣積有機(jī)肥料，還可以調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展畜牧業(yè)，改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境。
3、外部環(huán)境的調(diào)控：在灌溉上，可以在資源配置上，應(yīng)有一個調(diào)節(jié)灌溉水的水質(zhì)，例如水的PH，可以改為弱酸性的水，有助于土壤ph的改變，利于土壤條件的改善，同時有利于茶樹生長。
下面是一些茶葉相關(guān)的知識以及茶樹優(yōu)良品種的培育方法：春茶而且幼葉較好，秋茶中咖啡堿較多導(dǎo)致茶較苦，夏茶則含較多茶多酚，使其變澀。
老葉茶梗等可以做成緊，縮茶，或稱苦茶，一般煮茶用，但煮出的茶會將老葉或茶梗中的一些有害物質(zhì)甚至重金屬釋放出來，對人體健康不利，所以不宜多飲。
對于較好的茶葉品種可以利用植物組織培養(yǎng)法將茶樹葉或茶根進(jìn)行培養(yǎng)或者進(jìn)行移栽，另外茶樹的培育也有茶籽，可以進(jìn)行培育。
通過茶葉套袋可以控制自花傳粉，去除雄蕊后也可以得到優(yōu)良品種的保持。
隨后我們到了果園，觀察了樹的數(shù)量、株型、大孝莖部莖桿粗細(xì)，了解到在選育時應(yīng)結(jié)合地形，氣候，具體季節(jié)以及當(dāng)?shù)刭Y源配置選擇樹種。
同樣可以進(jìn)行肥料養(yǎng)分的試驗，應(yīng)注意誤差來源的控制。
最后我們到了輻照車間，了解到輻照車間是利用鈷60作為放射源，其原理是放射性核材料裂變產(chǎn)生能量;放射性元素衰變產(chǎn)生γ射線。
主要作用主要有：消毒滅菌，這可能會引發(fā)食品核輻射殘留問題;輻照化學(xué)應(yīng)用，高分子聚合，如油漆，變性淀粉膠制作;誘變育種;生理輻射效應(yīng)等。
其中γ射線可將某些元素與自然物質(zhì)相結(jié)合，而且不會有殘留，不會對人體健康造成威脅。
在類似的核利用上有兩種類型：一是利用核裂變產(chǎn)生的能量，例如核電站;二是利用核裂變產(chǎn)生的γ射線，如食品生產(chǎn)中的輻射源。
豐樂生態(tài)園：
豐樂農(nóng)業(yè)生態(tài)園是安徽省最大的農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游觀光園，它集科技示范、科普教育、生態(tài)觀光、餐飲、休閑為一體的。
生態(tài)園以花卉、瓜果、植物為主題，以水為靈魂，自然環(huán)境恬靜、優(yōu)美。
園區(qū)分為四大功能區(qū)：精品花卉瓜果大觀園、親水休閑區(qū)、兒童娛樂區(qū)、果蔬采摘園。
我們主要參觀了精品花卉瓜果大觀園。
主要提到了無土栽培技術(shù)分類：固體基質(zhì)培、水培和霧培，栽培的設(shè)施設(shè)備，光照環(huán)境調(diào)控設(shè)施(如遮陽網(wǎng))，溫度環(huán)境調(diào)控設(shè)施(如濕簾)，二氧化碳調(diào)控設(shè)施和空氣濕度調(diào)控設(shè)施，這些保護(hù)設(shè)施主要是調(diào)控栽培作物的光、溫、水、氣等環(huán)境因子。
例如在進(jìn)入大棚的地方“龍門”下的綠色植被的基質(zhì)主要是固體基質(zhì)：石棉，加上營養(yǎng)液之后便可以生長植物。
在后來的瓜果大觀園里又觀察到了由珍珠巖顆粒和泥炭基質(zhì)栽培的轉(zhuǎn)基因西紅柿。
在花卉等景觀物質(zhì)的觀賞中也陸續(xù)觀察到了一些無土栽培的植物。
在溫室大棚里，尤其是像豐樂生態(tài)園這樣占地面積很大的現(xiàn)代型溫室中，一般都是在日光溫室基礎(chǔ)上排灌、施肥、光控、溫控、濕控、植保等系統(tǒng)實現(xiàn)自動化、智能化。
并實現(xiàn)無污染、全天候、周年連續(xù)性生產(chǎn)。
在這樣的要求下使得投資成本變高，但在結(jié)合了無土栽培技術(shù)后可以較好的發(fā)揮溫室設(shè)施的生產(chǎn)效能，也是無土栽培得到了較好的發(fā)展。
在無土栽培中，不用土壤，用其它東西培養(yǎng)植物的方法，包括水培、霧(氣)培、基質(zhì)栽培。
在豐樂生態(tài)園中主要運用的是基質(zhì)栽培，基質(zhì)栽培是無土栽培中推廣面積最大的一種方式。
它是將作物的根系固定在有機(jī)或無機(jī)的基質(zhì)中，通過滴灌或細(xì)流灌溉的方法，供給作物營養(yǎng)液。
栽培基質(zhì)可以裝入塑料袋內(nèi)，或鋪于栽培溝或槽內(nèi)。
基質(zhì)栽培的營養(yǎng)液是不循環(huán)的，稱為開路系統(tǒng)，這可以避免病害通過營養(yǎng)液的循環(huán)而傳播。
基質(zhì)栽培緩沖能力強(qiáng)，不存在水分、養(yǎng)分與供O2之間的矛盾，且設(shè)備較水培和霧培簡單，甚至可不需要動力，所以投資少、成本低，生產(chǎn)中普遍采用。
從我國現(xiàn)狀出發(fā)，基質(zhì)栽培是最有現(xiàn)實意義的一種方式。
在營養(yǎng)液的選用上應(yīng)該充分考慮到植物需求養(yǎng)分的特點來定，用量則需要結(jié)合不同季節(jié)植物的不同生長時期而定。
中鹽紅四方集團(tuán)：
1、企業(yè)概況：20xx年6月13日成立紅四方集團(tuán)，在20xx年三月與中鹽簽約改名為中鹽紅四方，8月正式掛牌。
集團(tuán)主要生產(chǎn)農(nóng)化、鹽化和精細(xì)化工三大系列產(chǎn)品。
主要體現(xiàn)在煤化工，鹽化工，以及合成化工上，例如合成氨工藝就屬于煤化工，而侯氏制堿法工藝屬于鹽化工。
而且集團(tuán)得到質(zhì)量管理體系認(rèn)證、環(huán)境管理體系認(rèn)證、以及健康安全管理體系認(rèn)證三項認(rèn)證。
2、工藝介紹
合成氨工藝主要表現(xiàn)為四個步驟：制氣、壓縮、凈化、合成。
高塔造粒：600℃的尿素溶液被高壓泵泵到塔頂，再由塔頂向下噴出，在自上而下有許多窗口而且足夠高的造粒塔中接受充分的冷卻形成顆粒狀。
3、肥料介紹
主要是復(fù)混肥料，又可繼續(xù)分為單元肥料、復(fù)合肥、復(fù)混肥、摻混肥(BB肥)。
其中復(fù)合肥與復(fù)混肥的區(qū)別為：復(fù)合肥是由化學(xué)方法合成，比例較為固定;而復(fù)混肥是單純的機(jī)械混合，屬物理方法，而且比例可以根據(jù)實際需要進(jìn)行調(diào)解。
復(fù)合肥和復(fù)混肥主要特點為顆粒較為均勻，每個顆粒中含有各種元素。
優(yōu)點表現(xiàn)為
①養(yǎng)分種類多，含量高;
②物理性質(zhì)好;
�、鄹背煞稚�;
④成本較低。
摻混肥則是各個顆粒組成與肥料的整體組成不一致，要求每個顆粒成分單一。
4、肥料生產(chǎn)依據(jù)：通過測土配方等方法了解
�、僮魑飳︷B(yǎng)分的需求
�、谕寥鲤B(yǎng)分狀況
③施肥技術(shù)要求從而得到較為合理的科學(xué)的肥料配方。
5、肥料生產(chǎn)方法：主要為轉(zhuǎn)鼓團(tuán)粒法，轉(zhuǎn)鼓氨化造粒/噴漿造粒。
在聽完紅四方的負(fù)責(zé)人說完其公司的基本信息后，我們便跟隨工作人員進(jìn)車間實際觀察了生產(chǎn)過程，在參觀過程中，發(fā)現(xiàn)車間內(nèi)粉塵很多，而且有比較濃重的化學(xué)物質(zhì)揮發(fā)的氣味，建議在參觀或工作中帶上口罩以防粉塵吸入后不良反應(yīng)，同時車間內(nèi)有較多的轉(zhuǎn)動的機(jī)器，所以盡量不要穿戴比較拖沓的圍巾之類的物件，以防對安全造成隱患。
下面對肥料行業(yè)的前景結(jié)合所學(xué)相關(guān)的植物營養(yǎng)學(xué)知識及肥料相關(guān)知識做出大膽的設(shè)想。
在現(xiàn)在社會中，國家實行了一系列的惠農(nóng)政策，在土地利用上較為重視農(nóng)業(yè)用地，所以農(nóng)業(yè)在現(xiàn)代社會是一項不可或缺的組成部分，在農(nóng)業(yè)方面的關(guān)注必然也會日益增加，所以農(nóng)資企業(yè)應(yīng)該更好更快的發(fā)展以適應(yīng)現(xiàn)代社會。
在我看來，農(nóng)業(yè)離不開植物，植物離不開養(yǎng)分，所以什么時候有農(nóng)業(yè)，肥料行業(yè)便一直存在。
為適應(yīng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的需要，化學(xué)肥料生產(chǎn)除繼續(xù)增加產(chǎn)量外，應(yīng)朝著高效復(fù)合化，并結(jié)合施肥機(jī)械化、運肥管道化、水肥噴灌儀表化方向發(fā)展。
液氨、聚磷酸銨、聚磷酸鉀等因具有養(yǎng)分濃度高或副成分少等優(yōu)點，應(yīng)成為大力發(fā)展的主要化肥品種。
當(dāng)然為了配合農(nóng)業(yè)設(shè)施中的管道灌溉的應(yīng)用還可以將肥料制成流體肥料，并在其中摻入微量元素肥料和農(nóng)藥，成為多功能的復(fù)合肥料，便于管道運輸和施肥灌溉(噴灌、滴灌)的結(jié)合，有省工、省水和省肥的優(yōu)點。
隨著設(shè)施農(nóng)業(yè)(如塑料大棚等)的發(fā)展，蔬菜、瓜果對二氧化碳肥料的需求量將逐步增多。
但在發(fā)展農(nóng)業(yè)的同時一樣不能忽略環(huán)境的保護(hù)，所以為了保持農(nóng)業(yè)生態(tài)平衡，應(yīng)提倡有機(jī)肥與化肥配合使用，以便在滿足作物對養(yǎng)分需要的同時避免土壤性質(zhì)惡化和環(huán)境污染。
在現(xiàn)在農(nóng)業(yè)條件還不是很完善的情況下，國家應(yīng)該結(jié)合各高校和土壤研究所等對各地農(nóng)用田進(jìn)行普查，將各個地區(qū)的農(nóng)田利用情況、土壤性質(zhì)，土地肥力特點，種植作物情況等結(jié)合土地所在地區(qū)的環(huán)境(光熱條件和灌溉情況等)做出土壤分區(qū)統(tǒng)計，并根據(jù)所得到的結(jié)果對地區(qū)土壤施肥提出合理建議，并提出合適的應(yīng)施肥料的氮磷鉀比例，做到肥料專供，既避免了肥料的浪費，也提高了土壤肥力的有效性。
四、實習(xí)感想
在實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了各種植物營養(yǎng)及肥料相關(guān)方面的人才的培養(yǎng)、科技的推廣越來越迫切。
職業(yè)教育擔(dān)負(fù)了重要的歷史任務(wù)，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村服務(wù)，大范圍培養(yǎng)農(nóng)村實用性人才和技能型人才，大面積普及農(nóng)業(yè)先進(jìn)實用技術(shù)。
但是專業(yè)實踐課學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了不少的問題，主要是理論與實際脫節(jié)，缺乏實驗教學(xué)及社會實踐教學(xué)。
面對這種局面，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)加大教學(xué)實驗室建設(shè),引進(jìn)實驗器材，切實有效地抓好教學(xué)基地的建設(shè)，進(jìn)行校企合作，工學(xué)結(jié)合的方式，帶領(lǐng)學(xué)生參觀、生產(chǎn)實習(xí)等等，切實提高實習(xí)的質(zhì)量和效益。
栽培學(xué)實習(xí)報告5
一、 學(xué)習(xí)目的與任務(wù)
�。ㄒ唬� 學(xué)習(xí)目的
食用菌栽培學(xué)是一門應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)科，不僅要求掌握扎實的理論知識，還要結(jié)合生產(chǎn)實際來加深理解和體會，真正的實現(xiàn)學(xué)以致用，理論和實踐相結(jié)合。本次食用菌的實習(xí)旨在讓我們更好的了解和學(xué)習(xí)食用菌栽培學(xué)的知識，熟悉湖北省食用菌產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，而且還提高了我們的動手能力，創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，我們親自加入生產(chǎn)食用菌的多個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)我們吃苦耐勞、團(tuán)隊意識和溝通交流的品質(zhì)。通過此次的課程實習(xí)，進(jìn)一步脫框我們的視野以及對食用菌產(chǎn)業(yè)的理解，增長對這產(chǎn)業(yè)美好前景的信心。
�。ǘ� 實習(xí)任務(wù)
1、參加菌種制作的各項操作。
2、參加食用菌栽培的各項操作。
3、參加菇房和菇場栽培管理工作。
4、參觀食用菌生產(chǎn)企業(yè)，參與食用菌市場行情調(diào)查。
二、 實習(xí)時間
20xx年10月28日至20xx年11月4日。
三、 實習(xí)單位及地點
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)食用菌菌種試驗中心、武漢東西湖如意生鮮食品凈菜配送公司(如意食用菌高科技公司)、湖北裕國菇業(yè)有限公司、長久菌種廠、三里崗香菇基地、裕國菇業(yè)試驗基地、裕國菇業(yè)生產(chǎn)線、三友食用菌研究開發(fā)有限公司、新洲許易產(chǎn)業(yè)園、天添食用菌科技產(chǎn)業(yè)。
四、 試驗內(nèi)容
1、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)黑木耳、香菇、平菇代料栽培生產(chǎn)實踐
2、觀看湖北菇菌產(chǎn)業(yè)發(fā)展三十年歷史和香菇生產(chǎn)技術(shù)的視頻
3、“中國香菇之鄉(xiāng)”的隨州三里崗以及新洲各工廠、公司參觀學(xué)習(xí)
五、實習(xí)過程
具體工作時對集中食用菌的傳統(tǒng)生產(chǎn)進(jìn)行了解和實踐；第二階段是趕赴隨州市以及新洲市的各大工廠公司進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)；第三階段是再次回到菌種試驗中心進(jìn)行平菇的最后裝袋滅菌工作。 本次實習(xí)分為三個階段，第一階段主要是在菌種試驗中心
（一） 栽培實習(xí)
實習(xí)期間，我們首先按在老師的帶領(lǐng)下了解了菌種試驗 中心的大致布局，這也提醒我們在今后菌種場的布局方面，應(yīng)該考慮各生產(chǎn)部門間的位置關(guān)系，從而更合理、更科學(xué)、更節(jié)省的進(jìn)行安排。
然后我們再菌種試驗中心的實習(xí)主要是學(xué)習(xí)香菇、黑木耳和平菇的栽培，歷時四天，但基本流程一致。首先是按比例配樣，棉籽殼、木屑、麥麩和石膏加水并加糖或營養(yǎng)液，但由于三種食用菌所需要的碳氮比不同，所以原料的比例存在著差異。同時，我們還學(xué)習(xí)了發(fā)酵熟料的制作方法，這與我們之前所熟悉的熟料制作有了很大的差別，對于黑木耳和平菇，由于它們對pH的特別要求，還要加石灰調(diào)節(jié)。
拌料的`過程中，我們嘗試了兩種方法，香菇和黑木耳利用撞門的拌料機(jī)拌料，而平菇的拌料則采用原始的鐵鍬人工攪拌、翻堆。在我們親自實踐后便知道拌料機(jī)使工作效率大大提高，而傳統(tǒng)方法不僅費時，需要注意的事項也很多，例如平菇加料是稻草需要先濕潤在拌入料中加水翻堆，最后應(yīng)將料堆成長城狀，使上部平整但不壓實，以便料堆內(nèi)部有足夠的空氣供給發(fā)酵，最后還需加一層薄膜利于升溫使微生物生長。
之后的環(huán)節(jié)則是每次栽培最熱鬧的時刻——裝袋。我們圍著料堆，一人n多袋，揉搓、按壓、踏實、套環(huán)、插棍、蓋蓋或是套繩，最后則是等待滅菌。
滅菌也是與試驗室有所不同的，我們實習(xí)中采用土灶大鍋爐滅菌，時間長，容積達(dá)，要同學(xué)們在灶旁看火。因為時間是晚上，所以會有很多人一起去菌種廠，并且買來了紅薯、玉米等食品進(jìn)行烤制，不僅滅了菌更是妹妹的飽餐了一頓。
待滅菌冷卻后，剩下的工作就是接種了。接種箱較為原始，整個流程與試驗室操作基本相似。需要注意的是要杜絕一切雜菌污染，嚴(yán)格進(jìn)行消毒、搔菌等物均操作，以確保接種的成功。
最后，我們在真菌樓觀看了湖北省蕈菌產(chǎn)業(yè)發(fā)證的紀(jì)錄片，熟悉的名字和場景可以說是對這幾天實習(xí)的一次回顧和總結(jié)，同時更直接的向我們展示了食用菌栽培產(chǎn)業(yè)光輝燦爛的'明天，頻頻出現(xiàn)的“華中農(nóng)業(yè)大學(xué)”，真菌樓，楊新美先生的銅像和邊老師的身影更是讓我對我校的食用菌栽培和育種專業(yè)充滿信心。
�。ǘ� 參觀學(xué)習(xí)
本次實習(xí)最大的亮點應(yīng)該就是為期兩天的校外實習(xí)了，自從暑假的大別山昆蟲之行后，我們一直期待這樣的一個機(jī)會。
一天清晨，我們整裝待發(fā)啟程奔赴素有“中國香菇之鄉(xiāng)”之稱得隨州三里崗，作為首日上午的第一站，武漢東西湖如意生鮮食品凈菜配送公司（如意食用菌高科技公司）向大家展示了這個現(xiàn)代化的金針菇生產(chǎn)，在工作人員代的帶領(lǐng)下我第一次參觀到規(guī)模如此巨大的食用菌的生產(chǎn)線，現(xiàn)代化的儀器，有條不紊的生產(chǎn)線，從技術(shù)到生育室，無不展示出我國食用菌加工企業(yè)的現(xiàn)代化、工廠化、產(chǎn)業(yè)化、規(guī)�；�。這就大大地節(jié)省了人力資源。進(jìn)入采收區(qū)域，現(xiàn)代化生產(chǎn)的金針菇盡收眼底，據(jù)介紹，這里每天都可以產(chǎn)出金針菇3-4噸，多是達(dá)到5-6噸，現(xiàn)代工廠化的生產(chǎn)技術(shù)不僅節(jié)省了勞動力，也大大地提高了生產(chǎn)效率，縮短了生產(chǎn)周期。通過公司總裁的講述，我們初步了解了當(dāng)?shù)氐氖秤镁a(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，同時，也可以說，我們以此窺測到整個湖北省食用菌產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況。
中午匆匆吃過飯后，我們又趕赴湖北省裕國菇業(yè)有限公司，長久菌種廠，三里崗香菇基地以及裕國菇業(yè)試驗基地。這些單位無一不向我們展示了食用菌產(chǎn)業(yè)的蓬勃生機(jī)，得天獨厚的地理優(yōu)勢早就了這樣的一個香菇生產(chǎn)基地——地處大洪山懷抱，三里崗地形以低山、丘陵、崗地為主，山體以石灰?guī)r為主，土壤深厚，森林資源豐富，植被繁茂，其后適宜，櫟木資源豐富，是人工栽培香菇的理想場所，也是全國食用菌生產(chǎn)的先進(jìn)單位。
通過了解,我知道,三里崗人民的生活水平的提高是與食用菌栽培技術(shù)的引入密不可分的,現(xiàn)如今,香菇已經(jīng)是該鎮(zhèn)出口創(chuàng)匯的支柱產(chǎn)業(yè)。沿途隨處可見的是香菇棚架，地面也常常被菌袋覆蓋，不負(fù)“香菇之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。據(jù)老師說，三里崗的香菇一般是從前一年的9月份開始裝袋一支可以出菇到次年的5月，春秋兩季大多是普通的香菇，但是在冬季，低溫和低濕度時可以產(chǎn)生有更高價值的花菇。
從農(nóng)戶經(jīng)營的散戶生產(chǎn)到大規(guī)模的集團(tuán)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)，我們可以看到農(nóng)業(yè)的規(guī)�；�(jīng)營不僅引領(lǐng)農(nóng)民走向小康的道路，也帶來了巨大的商機(jī)。在一個與我校建立合作關(guān)系的當(dāng)?shù)毓�，我們看到工廠化生產(chǎn)香菇的大致流程。在裕國公司的生產(chǎn)線上，我們也和師傅們進(jìn)行了短暫的交流，之前一直以為農(nóng)業(yè)是投入多產(chǎn)出少，經(jīng)濟(jì)利益小的行業(yè)，但是通過合理化的管理和規(guī)�；a(chǎn)業(yè)化的經(jīng)營，農(nóng)業(yè)也可以搞得有聲有色。
同時，三里崗政府還興建了大規(guī)模的香菇交易市場，這就形成了生產(chǎn)、供應(yīng)、銷售、加工、儲藏的產(chǎn)業(yè)鏈，更好的推進(jìn)整個產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，不僅是對國內(nèi)，甚至對整個亞洲的香菇產(chǎn)業(yè)都有巨大的幫助。
次日，我們分別參觀了裕國菇業(yè)罐頭加工廠、三優(yōu)4食用菌研究所開發(fā)有限公司、新洲許易產(chǎn)業(yè)園以及天添食用菌科技產(chǎn)業(yè)，走在裕國菇業(yè)罐頭加工廠全封閉式的參觀通道，透過明亮的玻璃往下看去，整齊的制服，清潔的環(huán)境，繁忙的流水線，無不展示出公司的生產(chǎn)實力，我們看到了一個蓬勃發(fā)展的食用菌公司。三友食用菌研究開發(fā)有限公司研發(fā)的大型的滅菌鍋不僅工作效率高，更使其走到了中國食用菌科技發(fā)展的前列。最后參觀的兩個單位便是生產(chǎn)基地了，在這里不僅見到了地栽雙孢菇和平菇，還與從未謀面的豬肚菇有了接觸。當(dāng)然，旅途中的小插曲也是不少，誤入黃陂收費站，高速路上走岔路也令為我們的旅途增添了不少風(fēng)味，伴隨著夜色的降臨，我們回到了學(xué)校也為此次的旅程畫上了圓滿的句號。
�。ㄈ� 收尾工作
外出實習(xí)后，我們再次回到菌種試驗中心進(jìn)行最后翻堆、裝袋滅菌工作。在大家重新翻堆后，使料堆能夠含水量達(dá)到雙手緊握擠出一至兩滴水即含水量達(dá)到55%。大家圍在一起再次進(jìn)行裝袋工作。此次封口無需蓋蓋，采用了活扣封裝法，在師傅們的教導(dǎo)下，不少同學(xué)能夠熟練的綁系活扣，有序的分工，使我們很快的完成了此次的工作。最后又例行了滅菌的工作，次日我們?yōu)槠谝恢艿氖秤镁鷮嵙?xí)就這樣的結(jié)束了。
六、 心得感悟
食用菌是我們?nèi)粘Ｉ钪泻芷毡榈囊环N美食，以前只是單純的認(rèn)識，知道它的營養(yǎng)價值很高，但卻從來沒有想到過自己有一天可以親臨生產(chǎn)食用菌的生產(chǎn)基地，親自動手去培養(yǎng)它，參與它的整個生產(chǎn)流程，甚至是去了解它的培養(yǎng)、生產(chǎn)還有發(fā)展等等�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，通過這幾天的實習(xí)，不僅實踐了一把，還聯(lián)系上學(xué)過的理論知識，鞏固了所學(xué)的知識，更好的理解了食用菌栽培學(xué)這個科目。同時，實踐還培養(yǎng)了我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，溝通交流能力，發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能了，并且能夠激發(fā)我們對食用菌的興趣，親身體驗是培養(yǎng)興趣的一種很好的方式。
食用菌產(chǎn)業(yè)的工廠化生產(chǎn)，不僅帶來了美味的食用菌，給當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)收益，它更是科技應(yīng)用農(nóng)業(yè)發(fā)展的一次成功，為解決“三農(nóng)”問題提供了一條途徑，發(fā)展高科技農(nóng)業(yè)，工廠化大規(guī)模生產(chǎn)，合理化規(guī)模化管理 ，發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，當(dāng)然這些都離不開政府部門的支持和幫助。感謝老師安排了這樣的實習(xí)機(jī)會，這是大學(xué)期間一次很值得紀(jì)念的實習(xí)，不僅拓寬了我的視野，鍛煉了自己，也讓我更好的了解食用菌的生產(chǎn)發(fā)展，對食用菌的工廠化生產(chǎn)有了很深入的了解。
栽培學(xué)實習(xí)報告6
一、實習(xí)目的與背景
為深入理解和實踐作物生長周期管理、土壤肥力調(diào)控、病蟲害防治及高效栽培技術(shù)，通過理論與實踐的緊密結(jié)合，提升我們的專業(yè)技能和解決實際問題的能力。在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的大背景下，作物栽培學(xué)作為農(nóng)業(yè)科學(xué)的基石，其重要性不言而喻。我們選擇在XX農(nóng)場進(jìn)行為期一個月的實習(xí)，這里自然條件優(yōu)越，作物種類豐富，為我們提供了寶貴的實踐平臺。
二、實習(xí)內(nèi)容與過程
1、作物生長周期觀察與管理
實習(xí)初期，我們首先對不同種類作物的生長周期進(jìn)行了詳細(xì)記錄，包括播種、發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果到收獲的全過程。通過每日的田間巡查，我們學(xué)會了如何根據(jù)作物生長階段調(diào)整灌溉量、施肥種類及頻率，確保作物健康生長。此外，我們還參與了作物間作、套種的規(guī)劃與實施，深刻體會到合理布局對提高土地利用效率和作物產(chǎn)量的重要性。
2、土壤肥力評估與改良
土壤是作物生長的基礎(chǔ)。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)了土壤樣本采集、理化性質(zhì)分析的方法，并基于分析結(jié)果制定了針對性的土壤改良方案。通過施加有機(jī)肥、調(diào)節(jié)土壤pH值、補(bǔ)充微量元素等措施，有效改善了土壤結(jié)構(gòu)，提高了土壤肥力，為作物生長提供了良好的環(huán)境。
3、病蟲害防治實踐
病蟲害是影響作物產(chǎn)量的重要因素之一。實習(xí)期間，我們學(xué)習(xí)了病蟲害的識別方法，包括癥狀觀察、病原物鑒定等。針對發(fā)現(xiàn)的病蟲害問題，我們采取了生物防治、物理防治和化學(xué)防治相結(jié)合的綜合防控策略，如利用天敵昆蟲控制害蟲、設(shè)置黃板誘殺害蟲成蟲、科學(xué)使用農(nóng)藥等，有效降低了病蟲害對作物的影響。
4、高效栽培技術(shù)應(yīng)用
隨著農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展，我們接觸到了許多高效栽培技術(shù)，如滴灌灌溉技術(shù)、水肥一體化技術(shù)、智能溫室控制系統(tǒng)等。在實習(xí)過程中，我們參與了這些技術(shù)的實際操作和維護(hù)，深刻感受到了科技對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的推動作用。這些技術(shù)的應(yīng)用不僅提高了水肥利用效率，還顯著提升了作物產(chǎn)量和品質(zhì)。
三、實習(xí)收獲與反思
通過本次作物栽培學(xué)實習(xí)，我們不僅掌握了作物栽培的基本理論知識和實踐技能，還增強(qiáng)了團(tuán)隊合作意識和解決問題的.能力。實習(xí)過程中的每一次成功和失敗都是我們寶貴的財富，讓我們更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，不斷反思和提升自我。同時，我們也意識到農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化之路任重道遠(yuǎn)，需要我們不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，為推動我國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
本次作物栽培學(xué)實習(xí)是一次難忘的經(jīng)歷。它讓我們從書本走向田野，從理論走向?qū)嵺`，深刻體會到了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的艱辛與樂趣。我們相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這段實習(xí)經(jīng)歷將成為我們寶貴的財富和前進(jìn)的動力。
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