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        幼兒園家庭教育演講稿

        時(shí)間:2021-12-28 09:47:01 幼兒園家庭教育演講稿 我要投稿

        幼兒園家庭教育演講稿

          一、家庭教育的基本概念

          家庭教育,是大教育的組成部分之一,是學(xué)校教育與社會(huì)教育的基礎(chǔ)。家庭教育是終身教育,它開始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期),嬰幼兒時(shí)期的家庭教育是“人之初”的教育,在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學(xué)、中學(xué)后,家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ),又是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸。

          其教育目標(biāo)應(yīng)是:在孩子進(jìn)入社會(huì)接受集體教育之前保證孩子身心,健康地發(fā)展,為接受幼兒園、學(xué)校的教育打好基礎(chǔ)。著名心理專家郝濱老師曾說過:“家庭教育是人生整個(gè)教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn)”。確實(shí),家庭教育是對(duì)人的一生影響最深的一種教育,它直接或者間接地影響著一個(gè)人人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

          二、幼兒園家庭教育演講稿

          演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在充滿活力,日益開放的今天,演講稿使用的情況越來越多,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的幼兒園家庭教育演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          幼兒園家庭教育演講稿1

        尊敬的老師、親愛的家長(zhǎng)朋友們:

          大家下午好!我是曹xx的媽媽,很感謝也很高興王老師又給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)。其實(shí),作為家長(zhǎng),我也是一直在學(xué)習(xí)如何教育自己的孩子,不斷反思,也還有許多做得不到位的地方,所以,接下來說的,有什么不妥的地方,還請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友們多多包涵。今天,我要講的就是四個(gè)詞:陪伴、說話、發(fā)現(xiàn)和閱讀。

          一、陪伴

          “愛的最美就是陪伴。”曾經(jīng)我和我的愛人過著兩地分居的生活,我一個(gè)人帶著孩子,累就不用說了,關(guān)鍵是我覺得孩子成長(zhǎng)中不能缺少父親的愛和陪伴,所以,孩子開始上幼兒園時(shí),我毅然決定讓愛人放棄外面的工作回到鄉(xiāng)寧來,我心里就想,哪怕掙錢再少,最起碼孩子得到的愛是完整的。我現(xiàn)在可以自豪地說:我們對(duì)孩子的陪伴做到了盡心盡力。我們與孩子一起讀書,一起看世界,一起玩玩具,一起看電視,一起勞動(dòng),一起娛樂等,在與孩子一同做事的過程中,和諧的親子關(guān)系得到了進(jìn)一步增強(qiáng),孩子的情感世界也變得豐富多彩,我們之間相互信任,相互關(guān)愛,相互理解,相互支持,孩子回家愿意與我們分享他在學(xué)校的故事,在陪伴中孩子漸漸長(zhǎng)大,我們慢慢變老。但是,我們現(xiàn)在的情形是父母忙工作,忙事業(yè),忙手機(jī)電腦,無(wú)暇顧及孩子,等到自己老了,孩子又忙工作,忙事業(yè),又無(wú)暇顧及老人,你說這是不是一個(gè)怪圈?所以在陪伴孩子的過程中,我常常也告訴孩子,現(xiàn)在我陪你長(zhǎng)大,將來你要陪我變老。話如是講,道理如是說,路我們要自己走。

          二、說話

          講這個(gè)話題,緣于昨天我們班上的一個(gè)男孩子,他當(dāng)著全班同學(xué)的面,說他媽媽如何如何說他,他說下面有些同學(xué)就跟著笑,我想這笑的背后不只是這位媽媽的語(yǔ)言,還有相同的經(jīng)歷,有很多這樣的父母對(duì)孩子講話只顧嘴痛快,而不考慮對(duì)孩子造成的傷害。在這一方面,我做得也不是很到位,生氣的時(shí)候智商就為零了,有時(shí)候說了孩子之后,自己也是很后悔的。于是,我就在思考我們家長(zhǎng)如何跟孩子講話?愛孩子怎么表達(dá)?怎么去鼓勵(lì)孩子?接下來我就講講我們家的故事。

          孩子上幼兒園的時(shí)候,老師教會(huì)孩子說這樣一句話:“棒,棒,棒,我最棒!”我對(duì)孩子除了這樣說,通常還有肢體語(yǔ)言,就是豎大拇指。還記得孩子上小班時(shí)穿過這樣一身運(yùn)動(dòng)裝,上衣胸前有一個(gè)豎起的大拇指圖案,褲子膝蓋上也有一個(gè)豎起的大拇指圖案,孩子穿著這身衣服,在走平衡木比賽中獲得了第一名,我豎大拇指表?yè)P(yáng)他,他指著衣服上的大拇指,歡呼雀躍,直到現(xiàn)在我依然保持有這樣一個(gè)動(dòng)作,當(dāng)孩子表現(xiàn)好時(shí),我就對(duì)他伸出我的大拇指,這意味著我對(duì)孩子的肯定、贊美、鼓勵(lì)、加油等。

          孩子是獨(dú)一無(wú)二的,在孩子面前,我很少說:你看人家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)怎么怎么樣?不要拿自己家的孩子跟別人家的孩子做比較,你的話語(yǔ)會(huì)有意無(wú)意間漸漸磨掉孩子的自信心。這次考試不管孩子的成績(jī)?nèi)绾,我高興的一點(diǎn)就是孩子的書寫比以前工整了許多,那天當(dāng)我看到孩子的試卷時(shí),我對(duì)孩子說的第一句話就是:“今天我要在朋友圈里炫耀一下我的兒子,你太棒了!”兒子后來拿來他的幾張?jiān)嚲,高興地對(duì)我說:“媽媽,給你炫耀去吧!”不用多說,我對(duì)兒子的鼓勵(lì)起作用了,我相信他會(huì)寫得越來越好的。

          三、發(fā)現(xiàn)

          “生活中不缺少美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”用到家長(zhǎng)身上,就是要用一雙放大鏡的眼睛,去發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。曾經(jīng)我和他爸爸一起做了這樣一件事,寫了寫孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),竟然發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)有很多,達(dá)23條之多。孩子的缺點(diǎn)也要正視,要正確引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己。

          1、吃飯叫不到飯桌上。

          2、作業(yè)老推,不及時(shí)完成,計(jì)劃不正確。

          3、早上不讀書。

          4、聽寫或作業(yè)寫錯(cuò)后,需要改正,極不愿意。

          5、干什么事情不能馬上行動(dòng),總是要等一下。

          6、玩完玩具不收拾,書也一樣不整理。

          7、玩的時(shí)候沒有時(shí)間觀念,不能按時(shí)回家。

          8、中午不休息,老想出去玩。

          9、自己安排不正確,把原因推給別人。

          10、吃飯?zhí)羰,不想吃飯菜連嘗都不嘗。

          11、愛哭,膽小。

          12、玩電腦游戲老要拖時(shí)間。

          13、寫字沒有一個(gè)正確姿勢(shì)。

          14、讓查字典,沒有一個(gè)積極態(tài)度,不主動(dòng)去探索正確知識(shí)。

          15、做作業(yè)太急燥,不求準(zhǔn)確率,只求完成。

          四、閱讀

          一個(gè)孩子的幸福跟其閱讀有關(guān)。閱讀不僅是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵,也是理解人生的重要途徑,通過閱讀,孩子可以開闊眼界,可以拓展生命的寬度。在這里,我可以很自豪地說:“我沒有讓孩子輸在閱讀的起跑線上,我已經(jīng)引領(lǐng)孩子走進(jìn)了閱讀的大門,孩子已經(jīng)養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣!蔽蚁嘈牛粋(gè)人如果在童年時(shí)代養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣,那就等于拿到了打開精彩人生大門的金鑰匙。

          在我們家,對(duì)孩子的閱讀教育有兩個(gè)方面:書和旅行。我經(jīng)常是十幾本十幾本地給孩子買書,僅楊紅櫻的書我家就有六十多本。讓孩子讀其喜愛的書,讓孩子讀中外經(jīng)典之書,建議大家不要讓孩子讀那種快餐書籍,比如各種雜志、作文、如何成功速成等等。

          旅行也是對(duì)孩子閱讀教育的一種方式,旅行與閱讀是密不可分。通過旅行,我讓孩子閱讀大自然,親身感受書中情境。什么是大海一般的胸懷,什么又是飛流直下三千尺,如果不讓孩子去親眼目睹,孩子只能是想象。所以只要有時(shí)間,我和老公就會(huì)帶著孩子去走一走,看一看。旅行現(xiàn)在已經(jīng)成為我們家的一種習(xí)慣,一有小假期,孩子就會(huì)問:“爸爸,我們假期去哪兒呀?”

          總之,孩子就是一張白紙,一個(gè)杯子。今天你在這張紙上畫了什么,裝了什么,明天你的孩子就會(huì)擁有什么。以上四個(gè)方面就是今天我要講的我家教育孩子的一些做法,每個(gè)家庭不同,孩子也不同,我們也要學(xué)會(huì)“因材施教”,家校配合,把我們的孩子培養(yǎng)得更加優(yōu)秀!謝謝大家!

          幼兒園家庭教育演講稿2

        各位家長(zhǎng):

          下午好!今天我給大家談兩個(gè)話題:

          a、我們父母常犯的十大錯(cuò)誤。

          b、家庭教育中應(yīng)該怎么做不應(yīng)該怎么做。

          我們父母常犯的十大錯(cuò)誤。

          一、讓爺爺奶奶帶孩子。不自己親自照顧

          很多父母以為孩子只要身邊有人看著,沒有生命危險(xiǎn)就好。其實(shí)從出生開始,孩子就需要和別人交流。不會(huì)說話也可以交流。肌膚的接觸,擁抱,關(guān)注的眼光,和他說話。孩子需要不斷的交流,會(huì)變得比較聰明,對(duì)愛有安全感。我們很多家庭的孩子,是在沒有關(guān)注的環(huán)境下長(zhǎng)大。腦子會(huì)變得怪異呆滯。然后永遠(yuǎn)缺乏愛的安全感。終生追求那童年,嬰兒時(shí)期失去卻永遠(yuǎn)追不回的愛。

          二、把孩子當(dāng)炫耀比較的對(duì)象

          中國(guó)人一方面愛面子,一方面想鼓勵(lì)孩子上進(jìn)。常常說,你看人家孩子多用功,成績(jī)多好。人家又得了什么獎(jiǎng)。這種比較最要不得。況且常常是當(dāng)著很多人的面說。說難聽點(diǎn),孩子考試考不好只怪你遺傳不好。包括智力,個(gè)性種種。并不是孩子不愿意做好。實(shí)在是你的問題太多。你每一次把孩子和別人比,只帶給他多一份不滿和痛苦。對(duì)于事情沒有什么幫助。

          這種比較和競(jìng)爭(zhēng)的心理,也導(dǎo)致團(tuán)體比較無(wú)法和諧合作做事。喜歡互斗。對(duì)于能力強(qiáng)的人不是佩服,而是嫉妒,要拉他下來。整個(gè)家長(zhǎng)的教育觀念需要加速修正。否則我們的團(tuán)隊(duì)合作永遠(yuǎn)不如人。

          三、不尊重孩子的隱私和權(quán)利

          很多父母抱著傳統(tǒng)的觀念,把父母擺在權(quán)威的角色。認(rèn)為子女是屬于父母的。這種不把孩子當(dāng)一個(gè)擁有完整權(quán)利個(gè)體的錯(cuò)誤觀念,導(dǎo)致個(gè)人和社會(huì)的很多不良的后果。父母進(jìn)入子女房間應(yīng)該先敲門。移動(dòng)或用孩子的東西應(yīng)該得到他的允許。任何牽涉到子女的決定應(yīng)該先和子女商談。不要隨意翻看子女的日記或隱私。應(yīng)該尊重孩子的所有權(quán)利,把他當(dāng)一個(gè)成人一樣尊重。這個(gè)尊重是從出生換尿片開始。換尿片前,先和顏悅色告訴他要換尿片了,向他道歉,請(qǐng)他忍耐一下。這種尊重的精神是我們社會(huì)所缺乏的。導(dǎo)致社會(huì)缺乏服務(wù)和尊重的觀念。不被尊重的人以后也不知道尊重別人。

          四、把孩子塑造成自己想要的方向

          很多父母把自己一生的遺憾寄托在孩子身上。一直逼孩子往自己以為是正確的路走。即使孩子并不適合,或者不喜歡。在這種壓力下,家庭變的不快樂。親子的愉快時(shí)光成了斗爭(zhēng)大會(huì)。犧牲了親子的和諧關(guān)系,追求一些莫明其妙,也不見得正確的父母理想。當(dāng)子女長(zhǎng)大回想起童年,盡是不快樂的回憶。的確是些愚蠢父母的作為。

          五、把學(xué)校成績(jī)當(dāng)成一切表現(xiàn)的指標(biāo)。

          很多父母小孩認(rèn)為越用功越好。一切面向考試,很多父母愚蠢地以為學(xué)校的成績(jī)代表一切。人生的目標(biāo)兩個(gè),一是考大學(xué),二是找好工作。目標(biāo)訂清楚了。父母剩下的工作,就是用一切威逼利誘苦苦哀求,來達(dá)到這個(gè)目的。這個(gè)科舉時(shí)代遺留的過時(shí)觀念,仍舊深存人心。

          其實(shí)事實(shí)擺在面前。很多大學(xué)生或者北大清華的現(xiàn)在也只能混口飯吃。在學(xué)校的成績(jī)并不代表一切。反而是全面的能力,活力,毅力,性格,才是影響他們一生的重要因素。

          六、認(rèn)為早起很好。睡覺就是懶惰

          成長(zhǎng)中孩子需要充分的睡眠。很多孩子6點(diǎn)就起床。每天睡不足8小時(shí)。全國(guó)還在推廣早起才健康的錯(cuò)誤觀念。睡不足會(huì)影響發(fā)育。腦力會(huì)減退。我們的孩子需要充分的睡眠。

          七、認(rèn)為孩子不應(yīng)該做家務(wù)事,應(yīng)該把時(shí)間拿來學(xué)習(xí)

          社會(huì)學(xué)家調(diào)查的結(jié)果,在家常做家務(wù)事的孩子將來生活比較幸福?赡苁且?yàn)樘幚硎虑榈哪芰Ρ容^強(qiáng)。所以長(zhǎng)大以后比較不容易有挫折;蛘弑容^能面對(duì)挫折。父母為了讓孩子學(xué)習(xí),剝奪了一切孩子做家事的機(jī)會(huì)。剝奪了他學(xué)習(xí)工作、學(xué)習(xí)分擔(dān)責(zé)任、學(xué)習(xí)面對(duì)問題的機(jī)會(huì)。教養(yǎng)出一個(gè)個(gè)只會(huì)解幾題數(shù)學(xué)的傻孩子。父母應(yīng)該讓子女充分分擔(dān)家事。

          八、缺乏幽默感和輕松的一面

          或許因?yàn)楦鞣N壓力,家庭的基本氣氛就是逼孩子學(xué)習(xí)。什么是家庭生活?什么是親子活動(dòng)?完全不知道。父母因?yàn)樯顗毫Γチ擞哪校チ溯p松。一切都是逼,都是趕,都是考試。實(shí)在不知道人活著是為什么。在這種缺乏輕松和幽默感的氣氛下,一個(gè)小挫折就會(huì)引爆沖突。

          九、認(rèn)為父母的愛可以是對(duì)子女任何不合理要求的借口

          或許因?yàn)殡娨晞⊙萏嗔。很多人以為疼愛就可以?dāng)一切的借口。很多父母常對(duì)子女說的一句話:我們這樣做,也是因?yàn)閻勰,為你好啊。想用這句話堵住子女的反駁。這簡(jiǎn)直荒謬。要求不合理就是不合理。別把愛扯進(jìn)來當(dāng)擋箭牌。父母的要求應(yīng)該要合理。讓孩子心服口服。

          十、認(rèn)為養(yǎng)孩子是艱苦的義務(wù),不是享受

          我們父母,經(jīng)過傳統(tǒng)的教育,習(xí)慣把養(yǎng)育兒女當(dāng)成艱苦的義務(wù)。也因?yàn)檫@個(gè)苦,而常常暗示或明示子女要回報(bào),孝順。比較正確的態(tài)度是養(yǎng)孩子是一種上天賜予的享受。應(yīng)該享受和子女相處的時(shí)光。享受看著他成長(zhǎng)的樂趣。

          家庭教育是整個(gè)教育體系中不可缺少的一個(gè)分支,它直接關(guān)乎著整個(gè)中華民族的未來和希望,關(guān)乎著每一個(gè)家庭的幸福和安康,為人父母,我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的家教方式,為孩子的健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天。因此在家庭教育中要注意四應(yīng)和四忌:

          1、應(yīng)言傳身教忌單純說教

          在早期教育中,父母的言談舉止對(duì)于孩子的影響很大。所以,在日常生活中,家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)時(shí)處處起到表率作用,努力克服以往不良行為習(xí)慣,要求孩子做到的,自己首先要做到;要求孩子不做的,自己首先不做。以良好的習(xí)慣,美好的心靈,文明的行為,優(yōu)良的品質(zhì),使孩子在潛移默化中得到熏陶、受到啟發(fā)。而不是簡(jiǎn)單粗暴地告訴孩子,應(yīng)該怎么樣,不應(yīng)該怎么樣。

          2、應(yīng)合理引導(dǎo)忌過分溺愛

          很多家長(zhǎng)總認(rèn)為嚴(yán)格教育就是好的,希望孩子按照父母設(shè)計(jì)好的模式發(fā)展,稍有不從,就對(duì)孩子嚴(yán)加管教,其結(jié)果并未遂人愿。相反有的家長(zhǎng)對(duì)孩子百般遷就,用俗話說:“捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了”!這些都不是好的家庭教育方法。正確的家庭教育應(yīng)是嚴(yán)格中包含寬容,寬容中滲透著嚴(yán)格,在為孩子創(chuàng)造好必要物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),注重培養(yǎng)孩子的自理能力,教育孩子自己的事情自己做。

          3、應(yīng)培養(yǎng)好習(xí)慣忌隨心所欲

          應(yīng)從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,如:晚上看電視不能超過一個(gè)小時(shí),9點(diǎn)以前必須上床睡覺等等。而且教育孩子隨時(shí)整理自己的衣服、文具,逐步養(yǎng)成把自己的東西固定放在一個(gè)地方的習(xí)慣。還要引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與班里的小朋友打招呼,與別的孩子玩時(shí)互相謙讓。讓孩子,學(xué)會(huì)與老師溝通,愿意配合老師做事。對(duì)孩子習(xí)慣方面的培養(yǎng),最好采用家長(zhǎng)以身作則、游戲、娛樂的方式,幫助孩子在不刻意、不強(qiáng)迫的環(huán)境中養(yǎng)成必要的行為習(xí)慣。培養(yǎng)習(xí)慣要堅(jiān)持前后一致,忌隨心所欲,才能達(dá)到預(yù)期效果。

          4、應(yīng)正視優(yōu)缺點(diǎn)忌厚此薄彼

          發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,忌大加斥責(zé)、嚇唬;發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),應(yīng)積極肯定,忌抓著缺點(diǎn)不放。許多家長(zhǎng)總習(xí)慣在孩子犯錯(cuò)誤時(shí),一味地批評(píng)、指責(zé)。這樣做的出發(fā)點(diǎn)是要告誡孩子下不為例,卻沒料到無(wú)意中扼殺了孩子的進(jìn)取心,使孩子產(chǎn)生消極逆反心理。所以,當(dāng)孩子想要嘗試新事物時(shí),明知只會(huì)失敗,但仍應(yīng)鼓勵(lì)孩子試試看,讓孩子有機(jī)會(huì)嘗試失敗,進(jìn)一步獲取新的感性經(jīng)驗(yàn)。做父母的,要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),從而給予肯定、鼓勵(lì)。

          各位家長(zhǎng),教育好學(xué)生是我們老師的承諾。我們學(xué)校、老師有責(zé)任盡力做好自己的每一項(xiàng)工作,教育好每一個(gè)孩子。為了適應(yīng)飛速發(fā)展的教育改革的要求,教育好學(xué)生更需要家長(zhǎng)的配合。

          最后,我衷心希望各位家長(zhǎng)對(duì)我校的教育教學(xué)工作提出寶貴意見。謝謝大家。

          幼兒園家庭教育演講稿3

        各位家長(zhǎng)朋友:

          今天和大家交流家庭教育的體會(huì),感到非常高興。因?yàn)槭峭g人,使我們的交流有了基礎(chǔ)。

          一、家庭教育的意義

          我認(rèn)為,家庭、學(xué)校、社會(huì)緊密結(jié)合的'教育,才是完整的教育。家庭教育是基礎(chǔ),學(xué)校教育是主體,社會(huì)教育是補(bǔ)充。三者緊密結(jié)合,才能取得良好的效果。

          搞好家庭教育,一方面,是法律規(guī)定的家長(zhǎng)必須履行的神圣義務(wù)和義不容辭的責(zé)任。另一方面,殘酷的競(jìng)爭(zhēng),要求我們、迫使我們,必須搞好家庭教育!

          “一個(gè)好人的身后,必有一位好長(zhǎng)輩給過他終身受益的教誨;一個(gè)壞人的背后,也往往有不稱職的長(zhǎng)輩給過他一輩子都難于擺脫的誤導(dǎo)。”“一個(gè)人成了好人,鄰里受益,集體受益,社會(huì)受益,國(guó)家受益,而受益最大的,還是好人本身和他的父母、親人!薄耙粋(gè)人成了壞人,鄰里受害,集體受害,社會(huì)受害,國(guó)家受害,而受害最深的,還是壞人本身和他的父母、親人!焙⒆拥某砷L(zhǎng),一方面,飽含著從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)老師們的辛勞,另一方面,我們家長(zhǎng)也為孩子的成長(zhǎng)付出了很多心血。

          二、家庭教育的三個(gè)基本理念

         。ㄒ唬┳尯⒆酉瘸扇撕蟪刹

         。ǘ┡囵B(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣

          (三)注重孩子的智力開發(fā)

          研究表明,全面的教育包括智力智商、情緒智商和心靈智商培養(yǎng)。智商的高低,一是取決于先天遺傳,一是后天培養(yǎng),后天培養(yǎng)十分重要

          后天培養(yǎng)智商就是我們常講的開發(fā)智力。

          開發(fā)智力方式之一——玩出水平。小孩兒智力開發(fā)的重要方式是讓他玩出水平,玩得專注。如捏橡皮泥、玩積木、做模型、安裝半成品的玩具。智力開發(fā)的方式之二——熱愛讀書。讓孩子愛讀書。我覺得不一定非讓幼兒識(shí)多少字,背多少詩(shī)。從圖畫為主的畫報(bào)畫冊(cè)讀起,輔之以講解,并以講故事聽的方式激發(fā)讀書的興趣與熱情。開始讓他試著讀,持之以恒就會(huì)識(shí)得一些字,并逐步擴(kuò)大識(shí)字量。告訴他,不認(rèn)識(shí)的字可以跳過去,猜想表達(dá)的意思,我稱這種方法為“預(yù)測(cè)式讀書法”,可以有效地培養(yǎng)想象力。為什么不必強(qiáng)調(diào)翻字典?試想,讀一頁(yè)書翻了數(shù)十次字典,還會(huì)有興趣嗎?

          智力開發(fā)的方式之三——愛問愛思。家長(zhǎng)要保護(hù)孩子的好奇心,愛提問、愛思考。如果小時(shí)愛提問,并且得到了正確耐心的引導(dǎo),此子將來必有作為。

          三、家庭教育成功的三句話

          (一)第一句話:靠自己艱苦奮斗。

          這強(qiáng)調(diào)的是不能依賴他人。記住這句話:“吃自己的飯,滴自己的汗,自己的事情自己干?咳丝刻炜孔嫔,不算是好漢!

          (二)第二句話:玩物喪志是世界上最沒出息的人。

          動(dòng)手,能夠開發(fā)智力。只要是不違法的、不違背道德規(guī)范的、不危險(xiǎn)的,都可以做。但是有一個(gè)前提,就是不能影響學(xué)習(xí),不能搞壞了視力,不能玩物喪志沉醉其中。

         。ㄈ┑谌湓挘阂婂X眼開不擇手段的.人同樣是世界上最沒出息的人。

          我們要注重引導(dǎo)孩子正確對(duì)待金錢,不被金錢左右,不做金錢的奴隸。明白靠智慧依法賺錢若干億美元光榮,不擇手段弄一分錢錢沒出息。心血不會(huì)白費(fèi),付出定有收獲。

          祝福各位家長(zhǎng)朋友家庭教育獲得成功!祝福各位家長(zhǎng)朋友家庭幸福,這是孩子健康成長(zhǎng)的前提!

          感謝大家耐心地聽完了我的發(fā)言,敬請(qǐng)指正!

          幼兒園家庭教育演講稿4

        各位家長(zhǎng),各位老師:

          您們好!

          通過在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的,在家長(zhǎng)學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課,我深感受益非淺。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí),家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中是多么重要,同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到,當(dāng)教師難,做家長(zhǎng)也難,做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn),幸好有家長(zhǎng)學(xué)校,通過她,使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí),在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí),使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下:

          第一是教育觀念的改變。

          通過幾個(gè)老師的講座,使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求,知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話,以前,我甚至這樣認(rèn)為,我將孩子送進(jìn)學(xué)校,學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了,形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí),我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中,要和老師多溝通、多交流,從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來,以取得教育的最好效果。通過老師的講座,使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。

          第二掌握了家庭教育知識(shí)和方法,提高了教育能力。

          通過學(xué)習(xí),明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂,家長(zhǎng)是孩子的第一位老師,家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。我們?cè)谌粘I钪幸⒁庾约旱难孕信e止,通過言傳身教教育孩子禮貌待人,遵守各種行為規(guī)范,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好,經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng),假期帶孩子出外旅游增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時(shí),我認(rèn)為在家庭教育中,對(duì)孩子教育要有耐心,切忌粗暴,我親身體會(huì)到,孩子有時(shí)的“不聽話”也是有他的原因的,只要有耐心,一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因,也只有這樣,對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。

          第三提高自身的素質(zhì)。

          家庭作為孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色,因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座,讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。知道了如何給孩子布置任務(wù),如何處理孩子的要求和拒絕,如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,與孩子交朋友,尊重孩子。作為一名合格的家長(zhǎng),同樣要為人師表,這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則,言傳身教!培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情,提高學(xué)習(xí)效率。

          第四關(guān)于孩子成才的看法。

          通過學(xué)習(xí),明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要的新型人才,我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷,而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處,培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力,培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神,讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。

          總之,孩子畢竟還小,他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,要來自平時(shí)生活中看到的,所接觸的環(huán)境和接觸的教育,對(duì)孩子要選用正確的教育方法,現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí),更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo),耐心的教育,讓孩子將來成為有用之人。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本,沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然,學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育,孩子在學(xué)校的時(shí)間長(zhǎng),同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子一生的成長(zhǎng)。孩子的成長(zhǎng)必須靠家校共同努力。

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