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        幼兒園教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書

        幼兒園教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書

          幼兒園教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書(精選11篇)

          作為一名幼兒教師,應(yīng)努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),通過做好個人的發(fā)展計劃來更好的提高教學(xué)質(zhì)量。下面是小編帶來幼兒園教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書(精選11篇),希望能讓大家有所收獲!

          幼兒園教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書1

          一、基本情景

          我叫劉佳,畢業(yè)于河南省教育學(xué)院,專修學(xué)前教育專業(yè)。20xx年,我來到了馬寨鎮(zhèn)中心幼兒園。對于這份工作,我充滿熱情,我愛孩子,孩子是陽光的象征,他們純潔,他們善良,他們真誠,雖然我將是他們的教師,可是我從他們身上能夠感受到一種獨特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。

          在這幾年的教育教學(xué)活動中,使我快速的成長起來了。我相信,我會用我的熱情去愛孩子,我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補自我的不足,我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自我,讓自我逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園教師。

          二、優(yōu)勢分析

          1.我歡樂,我充滿童真一向以來,我都讓自我生活得很陽光,就算遇到再大的困難,我都盡量做到一笑置之,所以我一向都堅持著一顆童真的心,我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,和他們一齊暢快的玩耍;上課的時候,我用親切的教態(tài)對待每一個孩子,用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐,更像他們的好朋友。我愛孩子,孩子們也愛我,對我來說這就是一種收獲,一種喜悅。

          2.我年輕,我充滿期望二十三歲的我們正值青春年華,對一切新事物的理解本事很強,我也不例外。在計算機操作方面比較熟練,基本的英文也難不倒我。所以,對于以后各種課件的制作我想必須能夠勝任。年輕就是一種資本,年輕就是一種期望,此刻我所擁有的這些可能不夠,但因為我年輕,有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分,讓我做的更好,因為我明白:這個世界上沒有最好,僅有更好。

          三、個人目標(biāo)

          既然自我選擇了這份工作,那么我就會用心去做好它。此刻的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,有時候教師還不必須能一一解決,所以我想在今后的三年中做到以下幾點:

          1.參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí),在理論上進一步完善自我。

          2.在必須的計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)上,進一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。

          3.在美術(shù)方面發(fā)揮自我的優(yōu)勢,培養(yǎng)幼兒。

          4.對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光,讓每個幼兒都感受到教師的關(guān)心。

          5.經(jīng)過這三年的磨練,讓自我能夠積累必須的經(jīng)驗,成為一名"教研型"的幼兒園教師。

          四、任務(wù)與措施

          (一)構(gòu)建自我管理機制,促進自我發(fā)展

          第一階段目標(biāo):建立自我管理意識,激勵自我發(fā)展措施:

          1.以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論,明確新三年發(fā)展目標(biāo)。

          2.圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個人新三年計劃。

          3.建立個人專業(yè)成長檔案。

          4.積極參與園內(nèi)各類評比活動。

          第二階段目標(biāo):增強自我管理意識,注重自我發(fā)展措施:

          1.繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí),讓自我在教學(xué)理論上有進一步的提高。

          2.在探索教學(xué)方法的同時,向身邊其他一些有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),努力提高個人的教學(xué)水平。

          3.經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍,經(jīng)過學(xué)習(xí)讓自我更深入地了解幼兒的心理,從而用更為正確、有效的教育方法。

          第三階段目標(biāo):發(fā)揮自我管理效能,完善自我發(fā)展措施:

          1.請有經(jīng)驗的教師指出自我的不足之處,及時改正缺點,對教學(xué)活動進行反思。

          2.運用年輕人的優(yōu)勢,在教學(xué)上多運用多媒體技術(shù)。

          (二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺,促進幼兒自主發(fā)展第一階段目標(biāo):創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí),促進幼兒的生活經(jīng)驗。

          措施:

          1.注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇、趣味,提高幼兒的興趣,充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。

          2.創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等,擴大幼兒探索資源。

          3.帶領(lǐng)孩子走進社區(qū)、走進大自然,豐富孩子各方面的認(rèn)識。

          第二階段目標(biāo):創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。

          措施:

          1.根據(jù)主題的需要,拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,為幼兒自主學(xué)習(xí)供給豐富的材料。

          2.在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。

          第三階段目標(biāo):在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的禮貌習(xí)慣,為《合格小公民》的開展打好基礎(chǔ)。

          措施:

          1.在學(xué)習(xí)活動中,經(jīng)過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成禮貌的習(xí)慣。

          2.教師以榜樣影響幼兒,幫忙幼兒培養(yǎng)良好的禮貌習(xí)慣。

          (三)家園共育工作第一階段目標(biāo):加強與家長、社區(qū)的互動,探索家園共育的有效途徑。

          措施:

          1.經(jīng)過各種形式與家長聯(lián)系,了解幼兒的特點與需求2.定期召開家長學(xué)校、家長開放日活動,交流育兒經(jīng)驗第二階段目標(biāo):充分利用有效資源,探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。

          措施:

          1.充分發(fā)揮家委會作用,成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。

          2.利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。

          3.充分利用家園資源,豐富晨園小報。

          幼兒園教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書2

          一、現(xiàn)狀分析對《綱要》理念的理解和運用狀況

          幼兒園的教育應(yīng)面向每一個幼兒,教師應(yīng)當(dāng)為每個幼兒的充分活動供給機會條件和充足的豐富的材料,以保證每個幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用,在教育活動中教師應(yīng)增強目標(biāo)意識和過程意識,在制定和落實目標(biāo)的過程中應(yīng)當(dāng)充分研究到本班的具體情景,具體問題具體對待。教育資料的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo),有助于幼兒的學(xué)習(xí),游戲是幼兒園的基本活動、寓教育于生活、游戲之中。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我們應(yīng)當(dāng)在每一個環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念,實施健康教育。

          參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動情景聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,積極參與園內(nèi)外聽課培訓(xùn)、說課、評課等教研活動,認(rèn)真作好聽課筆記、反思及隨筆,經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)、反思、改善,讓自我在教育教學(xué)方面能夠能有所成長。

          在這條教育路上已有兩年的工作經(jīng)驗,對這份工作也已經(jīng)有了較全面地認(rèn)知并熟悉日常工作事項,對心理念也有了自我的認(rèn)識。但幼教除了必備的愛,也要求著每一位教育者有著精湛的專業(yè)知識,僅有不斷地更新自我的教育理念,也能順應(yīng)時代的潮流,給幼兒帶來更好的教育。而我在巨家中心幼兒園的這兩年里也有了質(zhì)的變化:從最初的懵懂到此刻熟悉,從最初的慌亂到此刻能完整的組織一次教育活動,從最初應(yīng)對幼兒和家長的無措,到此刻能和他們愉快的溝通交流,都離不開每一位領(lǐng)導(dǎo)和同伴的支持與幫忙。在這兩年里我積極參加園里組織的參加各項培訓(xùn)和活動,而每一次也都給了我不一樣的體驗和感受;但同時我也深知自身的不足,如何有效利用課堂活動時間;怎樣經(jīng)過游戲活動培養(yǎng)幼兒的各項本事發(fā)展;怎樣做好家園溝通、合作等,都是需要我不斷努力學(xué)習(xí)的。為了讓自我能夠更快的成長,有一個努力的方向,我為自我制定了一個三年計劃,鼓勵自我更快成長。

          二、三年發(fā)展規(guī)劃:

          2021年-2022年:

          1、扎實基本功,能熟練并合理安排幼兒一日生活;

          2、向班主任學(xué)習(xí)與家長較好溝通的方法和技巧;

          3、學(xué)習(xí)《指南》資料,熟記并能較好的運用在幼兒活動中;

          4、學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué),能根據(jù)幼兒的發(fā)展和興趣制定每一項活動;

          5、準(zhǔn)備兩節(jié)不一樣領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)課,并向全園師生展示;

          2022年-2023年:

          1、具備基本的家長工作本事,能召開家長會,并能較好的與家長進行溝通,尊重幼兒的個體差異;

          2、能較好的協(xié)調(diào)班級工作,組織好各項活動;

          3、堅持在博客中記錄幼兒活動中表現(xiàn),并能選擇合的教育策略;

          4、參加區(qū)里組織的優(yōu)質(zhì)課大賽并獲獎;

          5、閱讀教育書籍,豐富知識;

          2023年-2024年:

          1、逐步構(gòu)成自我的教育理念和風(fēng)格,能將學(xué)到的東西轉(zhuǎn)換并運用到實踐中;

          2、加強對幼兒的觀察與指導(dǎo),學(xué)會反思,做一名反思型教師;

          3、積極參加各項各種技能評比活動:優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、

          4、具備指導(dǎo)家長科學(xué)育兒的水平,根據(jù)幼兒的實際情景制定策略;

          5、不斷提高業(yè)務(wù)本事,向名師發(fā)展。有壓力才有動力,有目標(biāo)才有方向,在今后的工作中我將會更加努力,爭取早日成為一名優(yōu)秀的幼兒教師!

          幼兒園教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書3

          當(dāng)我寫下三年(20xx-20xx年),我頭腦當(dāng)中立刻回想起初入少直幼兒園之時,一轉(zhuǎn)眼6年半過去了,也就是已經(jīng)過去兩個三年,這其中沒有過任何對自我教育工作負(fù)職責(zé)的規(guī)劃,這樣想著便覺得確實該好好思考一下自我成長了。雖然有時候我問心無愧的說我正在努力的讓自我成為一名優(yōu)秀的教師,可是沒有任何具體、可到達的目標(biāo),所以常常成為行動上的矮子。為此當(dāng)聽領(lǐng)導(dǎo)安排寫個人發(fā)展規(guī)劃時,我就開始思考屬于我的方向。

          一、自我分析

          我從事教育工作已有六個半年頭了,在這六年中,我一向擔(dān)任配班教師,今年開始擔(dān)任班主任與年級組長,在學(xué)期開始,繁重的工作使我慢慢的發(fā)現(xiàn)了自我在教學(xué)工作中的優(yōu)勢和不足。

          1.個人優(yōu)勢分析:

         。1)已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣,有必須的反思本事。

         。2)工作認(rèn)真踏實,每一門課程都認(rèn)真準(zhǔn)備,積累了必須的教學(xué)經(jīng)驗,課堂教學(xué)本事有了進一步的提高。

         。3)具備必須的專業(yè)的心理學(xué)知識和幼兒教育理論知識。

         。4)懂得尊重學(xué)生,對學(xué)生有足夠的耐心,善于與學(xué)生溝通。

         。5)積極嘗試新的與家長交流方式,善于和家長交流

          2.個人不足剖析:

         。1)在承擔(dān)教研組工作時有畏難情緒,不善于主動與領(lǐng)導(dǎo)和教師溝通。

         。2)工作措施不是十分具體,對于很多行之有效的嘗試沒有堅持性,不善于總結(jié)和積累經(jīng)驗

         。3)心理學(xué)和學(xué)前教育的知識都是廣泛涉獵可是都不能到達精通的程度,總感到自我內(nèi)在的匱乏。

         。4)當(dāng)多項工作同一時間砸向我的時候,不能合理的安排自我的工作,沒有條理性

          針對以上個人情景制定以下三年發(fā)展規(guī)劃:

          二、三年發(fā)展自我規(guī)劃

          (一)強化職業(yè)主角意識

          隨著教齡的增長,我唯恐教師的職業(yè)倦怠會慢慢的影響到我,所以,我常常告訴自我,努力成為一名“樂”教者,真正的記住自我的初心,做到不忘初心,砥礪前行,在教育中體會人生的歡樂。

         。ǘ┨嵘龑I(yè)水平

          在開學(xué)工作會議上,黃園長說,在教師的成長中我們總是依靠各種培訓(xùn),但都忽視了一種最主要的成長途徑--閱讀。聽了這話,我感到有些慚愧,因為上大學(xué)時我的教師告訴我你要找到人生的摯友--圖書,我的同學(xué)告訴我三日不讀書面目可憎也,臨別還特意贈書與我,我們曾約定有事沒事多讀書,最初幾年我也確實讀了一些,可是之后只限于買書,卻很少認(rèn)真通讀,書架上幾十本書靜靜的躺在那估計已經(jīng)落滿了塔灰。

          1.學(xué)習(xí)教育理論,在理性中豐富自我。三年內(nèi)認(rèn)真的將我曾買過的書好好通讀一遍。回想我的書有教育理論、學(xué)前教育理論、心理學(xué)理論、班主任管理理論這四類,如:《愛彌兒》、《蘇霍姆林斯基選集》、《做最好的班主任》、《認(rèn)知心理學(xué)》、《心理資本》、《幼兒教育心理學(xué)》等。當(dāng)時買每一本書的時候,都對各種知識充滿的好奇和期待,從本月開始認(rèn)真品讀書籍,從學(xué)習(xí)中提高自我的業(yè)務(wù)本事。切實將所學(xué)理論與學(xué)生的實際結(jié)合起來,不做書呆子式的教師。

          2.悉心鉆研教材,深入領(lǐng)會高考考綱,設(shè)計新穎有效的教學(xué)方案,做到心中有學(xué)生,因材施教,立足每個孩子的發(fā)展。

          3.平時注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,及時做到教后反思,勤于與同事交流,在實踐中摸索,教學(xué)相長,在教學(xué)中不斷完善自我。重新啟用我的博客,認(rèn)真記錄和反思教學(xué)過程。

          4.積極進行教學(xué)研究,更新教學(xué)觀念,大膽實踐,勇于創(chuàng)新。以心理健康教育課為突破口,大膽實踐新的形式。雖然我是學(xué)習(xí)心理學(xué)專業(yè)的教師,可是在教學(xué)中這也是令我最頭痛的課,學(xué)生們對于教學(xué)資料的無所謂的態(tài)度,上課的言行舉止等令我感到厭惡,每一次上完心理課都感覺到是一種重生。說的似乎很夸張,可是確實真是的寫照,原因必然是多方面的,我努力嘗試各種教學(xué),將各種活動、視頻、圖片等融入到教學(xué)中,但常常達不到令人滿意的結(jié)果,所以嘗試創(chuàng)新在這門最不招學(xué)生喜歡的課程上必然是任重道遠。

         。4)提高個人管理學(xué)生的本事

          做好自我的本職工作:教好書,當(dāng)好教師。認(rèn)真研究學(xué)生的實際情景、成為讓學(xué)生滿意的教師。以愛換愛,研究中職學(xué)生的心理狀態(tài),管好學(xué)生的常規(guī),開好主題班會,組織好學(xué)生參加學(xué)校各項團體活動,成為一名合格的教師。

         。ㄈ┝幗(jīng)過三年的努力,在三年以后能做出色的骨干教師。

          三、具體目標(biāo)

          1.堅持記教育教學(xué)周記,養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。

          2.努力改善教學(xué)形式,提高教學(xué)質(zhì)量,千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們“愿學(xué)”“樂學(xué)”。

          3.結(jié)合學(xué)校示范校建設(shè)的要求,重視教研組工作,認(rèn)真組織好每一次教研活動,把提高每一個教師的教學(xué)本事,落實到每一次團體教學(xué)和研討活動中。

          4.積極參加各級各類培訓(xùn),把自我的教學(xué)理解和教學(xué)經(jīng)驗與同道交流分享

          5.努力學(xué)習(xí)心理咨詢理論,三年內(nèi)開始積極嘗試心理咨詢

          6.認(rèn)真上好每一次公開課,認(rèn)真撰寫每一份教案

          7.積極參加各級賽課,并力爭取得好成績

          8.撰寫一篇教學(xué)論文,寫教學(xué)案例

          9.積極嘗試開展講座,學(xué)生層面、家長層面、學(xué)校教師層面,在運用知識中不斷提升自我。

          10.進一步增強課堂教學(xué)效果

          11.不斷閱讀,提升自我各方面的素養(yǎng)

          在今后的教學(xué)生活中,我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,不斷提高充實自我,踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié),有著屬于自我的豐碩成果!

          幼兒園教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書4

          時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在三尺講臺度過了20個春秋。平時能勤于學(xué)習(xí),善于思考,在實踐中探求、感悟。為了更好的提高個人的專業(yè)素養(yǎng),努力成為一名反思型教師,科研型教師,我制定了三年個人發(fā)展規(guī)劃:

          一、自我分析

         。ㄒ唬﹤人優(yōu)勢

          工作踏實,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人;善于理解別人的不一樣意見,虛心向他人學(xué)習(xí);有必須的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

          (二)個人存在問題

          教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富,教育教學(xué)手段和方法略顯落后,教育科研本事薄弱,課題研究和論文寫作本事有待進一步提高;駕馭教材的本事、設(shè)計課堂教學(xué)的本事和教師語言水平有待進一步的提高,在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、和對他們的調(diào)查研究,教育科研方面,往往停留在感性經(jīng)驗的層面。

          二、發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)

          1、教育理念得到更新,能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué),具有必須的創(chuàng)新精神及教研意識。

          2、進一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、鉆研新教材,掌握基本的教學(xué)規(guī)律,努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)本事。

          3、探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式,構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,樹立正確的教育質(zhì)量觀。

          4、經(jīng)過系列的學(xué)習(xí)與研究,使自我成為一位“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型教師。

          三.規(guī)劃措施

         。ㄒ唬⿴煹路矫妫

          作為一名教師,本人堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策,做到既教書又育人。嚴(yán)格遵守教育法規(guī)、師德規(guī)范對教師的要求,遵守學(xué)校規(guī)章制度,規(guī)范自我的道德言行,不斷提高自身的師德素質(zhì)。

         。ǘ⿲I(yè)知識學(xué)習(xí):

          1、讀書:認(rèn)真制定好三年讀書計劃,并嚴(yán)格按要求執(zhí)行。每學(xué)期完成一部教育專著的閱讀,三年至少閱讀6本,并撰寫必須的讀書筆記或讀書心得。密切聯(lián)系數(shù)學(xué)教學(xué)實際,努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,認(rèn)真閱讀學(xué),F(xiàn)有的教育類報刊雜志,不斷提高自我的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊。

          2、聽課:積極爭取參加各級各類組織教研、觀摩等活動,虛心向他人學(xué)習(xí),多和他人溝通和交流,不斷充實自我,每學(xué)期聽課學(xué)習(xí)不少于20節(jié),積極參加各級各類組織的教研課、觀摩課活動,爭取取得好名次。

          3、反思和交流:積極撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得,認(rèn)真寫好教后感和教學(xué)反思,利用各種場合和形式積極與同行和學(xué)生交流溝通,及時獲得反饋從而及時反省和總結(jié)。

          4、培訓(xùn)進修:積極參加上級部門舉辦的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),努力爭取機會走出去學(xué)習(xí),各項考核和測試確保合格。利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識,并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自我的教育教學(xué)水平。

         。ㄈ⿲I(yè)技能提高

          1、積極報名參加各級各類教育教學(xué)競賽,認(rèn)真準(zhǔn)備,力爭好成績。

          2.在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課。在平時的教學(xué)中,在平常課中開展研究,對于學(xué)生的發(fā)展才最為有利。厚積薄發(fā),平常課鍛煉出了水平,公開課競賽課才更能把握好機會。

          3、積極學(xué)習(xí)新課程,鉆研新教材,上好每一節(jié)課,打造有效課題,備好個案、熟練運用多媒體,課件的制作、試卷編制等的綜合本事。

          4、積極摘抄業(yè)務(wù)知識,撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié),把自我的專題研究從實踐層面提升至理論層面,不斷提高論文質(zhì)量,每學(xué)期爭取至少有一篇論文獲獎或發(fā)表。

          在未來的三年里,我將珍惜一切機會,努力提高自我的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能,更好地服務(wù)教學(xué)工作。

          幼兒園教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書5

          就這樣,一年在一眨眼的功夫下過去了,我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。在上個學(xué)期我還存在著很多不足和需要努力之處,為了使自我在新的學(xué)期更快地取得提高,在開學(xué)之余,為自我制定了這份發(fā)展工作計劃,來鞭策自我,使自我能夠在幼兒教育的道路上取得更大的提高。

          一、工作重點:

          1.全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

          2.在教學(xué)中,尊重幼兒,營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、資料要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一齊,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡便、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作本事進行強化培養(yǎng),讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的興趣。

          3.注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的職責(zé)。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自我的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

          4.鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,比如舞蹈、美術(shù)等興趣班,這樣不僅僅能夠開發(fā)幼兒的智力,還能夠培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒,從幼兒身上吸取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,幫忙幼兒發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢智能,建立其自信和對團體的歸屬。

          5.注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的教師,也是家長的朋友,有困難大家一齊解決。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡(luò),讓家長明白教師對問題很重視。

          二、常規(guī)教育方面

          1.禮貌。(先從自我做起,對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴(yán)格要求自我的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子,能友好與他人相處。)

          2.課堂活動紀(jì)律。(要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。)

          3.衛(wèi)生習(xí)慣。(明白清潔衛(wèi)生的重要性,加強幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自我的被褥衣物。)

          三、保育方面

          1.配合生活教師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,教育幼兒要愛護班級物品。

          2.照顧好幼兒的一點兩餐,對進餐慢的幼兒進行教育,并告訴幼兒不能夠挑食,飯粒不能夠掉在桌上和地下,要珍惜糧食。

          3.讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物,飯后不做劇烈游戲的.道理。

          本學(xué)期,我必須吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗,爭取獲得提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料,多學(xué)習(xí)把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自我的教學(xué)中,多反思,結(jié)合自我班幼兒情景實施收效好的教育方法,促進幼兒發(fā)展。

          以上就是我的個人工作規(guī)劃,說的好不如做的好,期望自我在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自我提高。

          幼兒園教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書6

          我來到xx幼兒園工作實習(xí),對這份工作,我布滿熱情,孩子是陽光的使者,是未來的期望。盡管剛接手工作的我有很多地方存在不足,但我會努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),盡快構(gòu)成自我的教學(xué)特色,以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的.好教師。

          為了自我更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,特制定教師自我成長計劃,并在計劃實施中不斷修正自我、完善自我,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

          一、個人基本情景介紹:

          本人今年24歲,畢業(yè)后踏上工作崗位已4年了,這4年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在各位教師的指導(dǎo)、幫忙下,不斷努力,逐步創(chuàng)新,在思想上和工作中得到了必須的提高。

          二、現(xiàn)狀分析:

          1、優(yōu)勢:

          (1)4年的教學(xué)工作經(jīng)驗,讓我對教育孩子有了必須的經(jīng)驗和心得,讓我在應(yīng)對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措。

          (2)隨著4年家長工作的開展,在家長工作方面積累了必須的經(jīng)驗,并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,家長也很體諒、配合教師的工作。

          (3)有好學(xué)精神,敢于理解新事物的挑戰(zhàn),樂于理解教學(xué)新理念的沖擊。

          2、不足:

          (1)因為我是一名新教師,工作僅有4年時間,只教過2年苗班和2年大班、而此刻正在教的是小班幼兒,缺少對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗。

          (2)在?莆迥甑膶W(xué)習(xí)中,我雖然學(xué)過一些樂器、聲樂、舞蹈、手工制作等,可從特長的角度,我的藝術(shù)活動本事較強、操作動手本事較為薄弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展,以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看,我必須加強基本功的訓(xùn)練,尤其是繪畫、手工制作等教學(xué)技能技巧的提高。

          三、個人發(fā)展總目標(biāo):

          本學(xué)年發(fā)展目標(biāo):

          (1)盡快提高自我對小、中班幼兒的管理和教學(xué)本事。

          (2)努力提高自我的專業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),盡快了解、掌握中大班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

          (3)繼續(xù)加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。

          措施:

          (1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭取盡快提高自我對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)本事。

          (2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗資料的更換頻率,為家長供給更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還能夠做到每周在群論壇向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情景,以及學(xué)到了那些知識,經(jīng)常了解家長的需求,努力使自我做的更好,成為家長心目中的好教師。

          (3)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,并經(jīng)過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

          第二學(xué)年—第三學(xué)年發(fā)展目標(biāo):

          (1)在接下來2年里提高自身綜合文化素養(yǎng),力爭使自我在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨立鉆研,在教學(xué)方面構(gòu)成特色的科研型教師。

          (2)提高自身的教育技能技巧,如:繪畫、手工制作、彈奏樂器等。

          措施:

          (1)提高教學(xué)和科研本事。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,進一步探索適合本班的教育資料、教育方法。

          (2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧,把自我綜合素質(zhì)提高。如:教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自我的教育技能。

          (3)利用空閑時間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧,多參考專業(yè)書籍,使自我短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。

          以上是我的自我成長計劃,期望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自我的努力下,有所收獲有所成長。

          幼兒園教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書7

          新學(xué)期開始了,我期望自我有一個很大的飛躍,包括各方面的本事、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后,我的個人規(guī)劃如下:

          一、“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然!(比得斯)

          為幼教事業(yè)奉獻我的一生,這是我的夢想,也是我的目標(biāo)。其過程是堅辛的!我目前大算盡快提高學(xué)業(yè),讓自我有扎實的知識儲備,從而更好地適應(yīng)時代的腳步。學(xué)前教育(?)我已不折不扣地完成,目前我已經(jīng)報考了南京藝術(shù)學(xué)院(油畫專業(yè))。本學(xué)期,我將腳踏實地地實現(xiàn)。

          二、不斷挑戰(zhàn)自我。

          一位夢想的教師,應(yīng)善于認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、評價自我,從而樹立自信。自信使人自強。僅有自信,才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設(shè)計成功,甚至要撞擊。

          三、善于合作,具有人格魅力。

          我作為幼兒園的一分子,會努力地、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵,做一個受歡迎的的教師。另外,我、陳教師、吳教師一齊承擔(dān)中(5)班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處,并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。

          四、充滿愛心,受孩子尊敬。

          “用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們,我將用我對孩子們的愛,將中(5)班的孩子的心留下。讓他們愛教師、愛中(5)班、愛幼兒園,但不是不是溺愛。

          五、追求卓越,富有創(chuàng)新精神。

          教師應(yīng)當(dāng)是教育家,而不是教師匠。他們的區(qū)別,就在于是否追求卓越,富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,應(yīng)當(dāng)是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不一樣的品牌,打出自我的旗幟,構(gòu)成自我的風(fēng)格!帮L(fēng)格即人”,僅有構(gòu)成風(fēng)格,才能成為“大家”。

          六、勤于學(xué)習(xí),不斷充實自我。

          “辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀!(布萊克)勤于學(xué)習(xí),充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,需要多方面的知識,一個知識面不廣的教師,很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小,他們對教師的期望越高,他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里,教師是無所不知的,而如果教師是一問三不知,他們就十分失望。所以,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),是完善自我的知識結(jié)構(gòu)。

          七、關(guān)注人類命運,具有社會職責(zé)感。

          教師不光是給孩子們知識,而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度,以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。所以,作為一位夢想教師,他應(yīng)當(dāng)十分關(guān)注社會、關(guān)注人類命運,十分注重培養(yǎng)學(xué)生的社會職責(zé)感。須知,教師的社會職責(zé)感影響著學(xué)生的社會職責(zé)感,學(xué)校的民主氣氛、教育方式,直接影響著孩子們的生活方式,以及他們對于未來夢想的追求。所以,我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會職責(zé)感,要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

          八、堅韌、剛強,不向挫折彎腰。

          對于一個教師的成長來說,堅忍不拔,剛強不屈的意志是十分重要的。“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨。”(孟子語)行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最終的十里路的人,這就要靠毅力。我們的教師,在任何時候都不要放棄。僅有不失敗、不向挫折彎腰的教師,才會取得最終的成功。

          幼兒園教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書8

          在不知不覺中,新的一學(xué)期又來到了。新學(xué)期,新期望,在這大班的第一學(xué)期中,我要一如既往地全身心投入到教育教學(xué)中去,使自我在各方面再次提高,特修訂本學(xué)期的個人成長計劃如下:

          一、個人發(fā)展常規(guī)工作目標(biāo):

          每一天以飽滿的精神狀態(tài)步入工作狀態(tài),迎接每一天;備好每一堂課,上好每一堂課;帶著學(xué)習(xí)的心,經(jīng)過聽課、評課、反思等活動,使上課的教學(xué)質(zhì)量有所提高;向組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新的教育理念與教育方法;認(rèn)真做好班主任工作,培養(yǎng)幼兒各方面良好習(xí)慣。當(dāng)好師傅主角,帶領(lǐng)新教師共同成長;積極投入科研工作,要有研究課,并認(rèn)真作好自我研究的個人小課題。

          二、個人發(fā)展的具體措施:

          (一)勤學(xué)習(xí)。

          1、本學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以外,還計劃閱讀幾本專業(yè)類書籍,寫出自我的心得,本學(xué)期爭取寫讀書體會2篇,不斷豐富自我的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志《幼兒教育》、《早期教育》等,了解更多著名教育專家、行家的觀點,了解當(dāng)前的教改動態(tài),這些對自我今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

          2、把握每一次外出學(xué)習(xí)的機會,積極吸取他人的長處。

          3、向組內(nèi)教師多請教,多學(xué)習(xí)她們先進的教學(xué)方法與經(jīng)驗,學(xué)習(xí)她們科學(xué)的班級管理方法。

          4、堅持品讀博友們的博文,并參與評博。

          (二)勤反思。

          1、勤聽課,經(jīng)過課堂聽課,勇于提出自我的問題或不一樣觀點,在共同探索中到達共同提高。

          2、備好組內(nèi)公共課教案,公共課及時寫好課后反思。

          3、上好教研組的行為跟進課,認(rèn)真對待公開課,熟悉資料,分析透徹,把握好活動過程,以最有效的教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

          4、每月認(rèn)真撰寫教育、教學(xué)隨筆,反思自我在教學(xué)過程中的心得,學(xué)會思考教育問題,在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西。

          (三)勤練功。

          1、認(rèn)真上好每一節(jié)課,把教學(xué)本事的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中,提高自我的教育功底,并展現(xiàn)自我的特長領(lǐng)域。

          2、每一天講一個故事,培養(yǎng)幼兒的同時也練習(xí)自我的口語表達本事。

          3、每一天抽取必須的時間自彈自唱,特別練習(xí)不常用的幾個調(diào),不斷提高彈奏水平。

          (四)共發(fā)展。

          1、認(rèn)真做好師徒結(jié)對工作,做到每月相互聽課不少于四節(jié)。

          2、及時做好師徒結(jié)對記錄,使兩人得到共同的提高。

          幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自我做好幼兒教育工作的前提。

          以上就是我本學(xué)期制定的個人成長計劃,我將努力去做好。

          幼兒園教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書9

          一、思想工作

          本學(xué)期,我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自我的言行,熱愛本職工作,熱愛幼兒園,自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,關(guān)愛每一位幼兒,坦誠應(yīng)對每一位家長,積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動,按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思,多聽,多做,勤于實踐,促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。

          二、本事發(fā)展

          上學(xué)期,由于自我的松懈,工作沒有取得夢想的成績。本學(xué)期,我必須吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗,爭取從以下幾方面獲得提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學(xué)習(xí),把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自我的教學(xué)中;多反思,結(jié)合自我班幼兒情景實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗的教師交流,爭取獲得她們的指導(dǎo)、幫忙。課題實踐中,細(xì)心記錄專家們的教育理念,認(rèn)真揣摩,多提問,使自我在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實踐。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團結(jié)向上,爭取和同事們成為朋友。

          特色教學(xué)中,細(xì)心分析幼兒情景,認(rèn)真準(zhǔn)備音樂磁帶、道具,提前編排好幼兒舞蹈、律動,根據(jù)幼兒掌握情景實施作出調(diào)整,帶好小班組舞蹈特色。班務(wù)工作中,嚴(yán)格要求自我,以身作則地做好班長工作。

          三、努力方向

          有了目標(biāo),工作才不會迷失方向,才具有提高與發(fā)展的意義。所以,本學(xué)期我根據(jù)自我的情景制定了以下三個目標(biāo):

          1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師。

          2.爭取把中二班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班團體。

          3.踏實努力地做好本職工作,爭取向黨組織靠攏。力爭使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。

          四、出勤方面

          嚴(yán)格要求自我,保證工作時間,做到一學(xué)期不請假,不無故遲到,不曠工;用飽滿的熱情對待工作。

          以上,是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo),我必須努力去完成,也期望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

          幼兒園教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書10

          一、班級情景分析

          經(jīng)過小班一學(xué)年的教育,幼兒在各方面都有了很大的提高。在語言方面,班級幼兒學(xué)會了安靜的傾聽,能用普通話較完整的表達自我的想法,語言的連貫性及理解本事有了必須的提高。在社會性發(fā)展方面,大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,愿意親近教師,能主動參加團體活動,樂意和同伴一齊游戲,并且嘗試與同伴一齊分享玩具,并體驗其中的歡樂。在科學(xué)方面,幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強,并且在教師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物,嘗試進行簡單的比較、分類。在日常活動中,幼兒喜歡操作,并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識,會和同伴一齊分享自我的所見所聞。在藝術(shù)方面,幼兒能用自我喜歡的顏色、材料和工具大膽的進行美術(shù)活動。班級大部分幼兒喜歡音樂活動,能大膽的進行歌唱和表演。

          待加強的工作:要針對不一樣年齡、不一樣特點的幼兒開展個性化教育。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述本事不夠的情景,本學(xué)期要加強幼兒的閱讀訓(xùn)練,豐富詞匯,著重培養(yǎng)幼兒的傾聽本事和大膽表述本事。經(jīng)過講故事比賽等一系列活動,進一步激發(fā)幼兒的講述欲望,從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術(shù)活動中,要特別注意幾個膽小孩子(九九和胡宓)的個別教育,注意家園的密切聯(lián)系,以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取經(jīng)過新學(xué)期的努力,使幼兒各方面的本事上一個新臺階。

          二、班級工作措施:

          1、建立民主、平等的伙伴式師生關(guān)系,參與幼兒的活動,分享成果,善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等,并作出適時的反應(yīng),讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,構(gòu)成安全感和信賴感。

          2、幫忙幼兒將所學(xué)的社會知識、行為規(guī)范與自我的實際行為聯(lián)系起來,學(xué)習(xí)具體的行動方法。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒,讓他們有機會協(xié)商、討論,并在教師的引導(dǎo)下自我解決問題。

          3、擴大幼兒的活動范圍,讓幼兒多參觀、探索、交流、討論,積累豐富的感性經(jīng)驗。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境,引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。積極鼓勵幼兒提問,滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識興趣,經(jīng)過多種途徑,豐富幼兒知識。

          4、充分保證幼兒各類游戲,特別是主角游戲的開展。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料,不斷豐富游戲資料,體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在游戲過程中,要鼓勵、支持幼兒相互合作,自主開展游戲,注重幼兒愉快的游戲體驗。

          三、家長工作

          1、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識,為家長排優(yōu)解難,切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作,取得教育共識:要想鍛煉幼兒的本事,家長必須解放孩子的雙手,不束縛他們,有問題讓孩子自我解決,不事事包辦代替,從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時,還要努力做好“隔代家長”的思想工作,取得他們的支持和配合。

          2、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等,參與幼兒園一日活動的交流。

          四、保育工作

          1、進一步提高教師的保育意識,和保育員一齊做好各項衛(wèi)生工作,做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作,并配合保養(yǎng)員做好消毒等工作。

          2、在天氣好的時候,利用中午午睡時間,幫孩子把鞋子曬曬,并且輪流幫孩子曬棉被和墊被。

          3、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活、活動、游戲環(huán)境,并及時更換活動材料。

          4、增強保育意識,耐心做好保育工作,在生活上關(guān)心照顧幼兒(大便、進餐、午睡、喝水、疾病等),不讓家長把臟被子臟床單帶回家,鼓勵幼兒自我的事情自我做。

          5、察言觀色,注重幼兒的心理活動,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

          幼兒園教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書11

          隨著炎炎酷暑漸去,收獲金秋之至,新的學(xué)期又來臨了,為了使自我本學(xué)期的工作進行的有的放矢,促進幼兒全面和諧地發(fā)展,特擬定工作計劃如下:

          一、指導(dǎo)思想

          更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強政治學(xué)習(xí),提高自我思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

          二、保教工作方面

          1.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。

          2.在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)簡便、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

          3.創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自我的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語言表達本事。

          4.按時完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試新的教學(xué)方法,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

          5.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立本事,讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。

          三、保健方面

          1.充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。

          2.合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

          3.在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。

          四、自身素質(zhì)的提高

          1.不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢想的教師,應(yīng)善于認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、評價自我,從而樹立自信。自信使人自強。僅有自信,才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設(shè)計成功,甚至要撞擊。

          2.善于合作,具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子,會努力地、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋受歡迎的的教師。

          3.充滿愛心,受孩子尊敬。

          4.追求卓越,富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教育家,而不是教師匠。他們的區(qū)別,就在于是否追求卓越,富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,應(yīng)當(dāng)是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不一樣的品牌,打出自我的旗幟,構(gòu)成自我的風(fēng)格。“風(fēng)格即人”,僅有構(gòu)成風(fēng)格,才能成為“大家”。

          5.勤于學(xué)習(xí),不斷充實自我。在他們眼里,教師是無所不知的,而如果教師是一問三不知,他們就十分失望。所以,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),是完善自我的知識結(jié)構(gòu)。

          6.關(guān)注人類命運,具有社會職責(zé)感。教師不光是給孩子們知識,而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度,以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。所以,作為一位夢想教師,應(yīng)當(dāng)十分關(guān)注社會、關(guān)注人類命運,十分注重培養(yǎng)幼兒的社會職責(zé)感。須知,教師的社會職責(zé)感影響著幼兒的社會職責(zé)感,幼兒園的民主氣氛、教育方式,直接影響著孩子們的生活方式,以及他們對于未來夢想的追求。所以,我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會職責(zé)感,要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

          7、堅韌、剛強,不向挫折彎腰。對于一個教師的成長來說,堅忍不拔,剛強不屈的意志是十分重要的。“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨!保献诱Z)行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最終的十里路的人,這就要靠毅力。我們的教師,在任何時候都不要放棄。僅有不失敗、不向挫折彎腰的教師,才會取得最終的成功。

          五、家園共育方面

          1.充分利用入園和離園的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自我孩子在園的情景,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。

          2.利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情景。

          3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和提議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

          幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自我做好幼兒教育工作的前提。期望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫忙下能夠圓滿地完成計劃。

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