幼兒園教師個人三年發(fā)展規(guī)劃書范文
學(xué)�？山逵稍诰�實時信息掌握老師個人發(fā)展計劃的落實程度與各階段設(shè)定的目標(biāo)，這樣不僅能讓員工清楚自己的發(fā)展方向，更能夠增加老師對組織的信任感，下面是小編整理的幼兒園教師個人三年發(fā)展規(guī)劃書范文（通用20篇），歡迎閱讀！
幼兒園教師個人三年發(fā)展規(guī)劃書 篇1
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。只有教師掌握了并運(yùn)用了當(dāng)今世界上最先進(jìn)的教育科技的成果去更好的教育孩子，使他們快樂生活，健康成長。只有教師具備了育人的理念和優(yōu)良的人格品德，才能對學(xué)生、兒童進(jìn)行科學(xué)教育和人格培養(yǎng)，總之沒有教師的成長、培養(yǎng)和發(fā)展就沒有高品質(zhì)的教育。怎么樣來做一個學(xué)習(xí)型的教師，我制定了三年的發(fā)展規(guī)劃：
首先我要實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變：
1、要從忙碌型教師向智慧型的教師轉(zhuǎn)變。什么叫智慧？善于思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，對人、對事能夠看的準(zhǔn)、看的清、看的深、看的廣。并且善于反復(fù)思考，對比后提出關(guān)鍵和核心所在，并且再不斷改進(jìn)，這就是一個智慧型教師。
2、應(yīng)該從應(yīng)付型的教師向研究型的教師轉(zhuǎn)變。我們整天忙忙碌碌、忙于應(yīng)付，但是不考慮大的、關(guān)鍵的、核心的問題，不去研究問題所在、根源所在、解決問題的關(guān)鍵所在，應(yīng)該成為研究型的教師。
3、應(yīng)該從苦干型的教師向創(chuàng)新型的教師轉(zhuǎn)變。當(dāng)幼兒園的教師要管幾十個人確實很苦，從早到晚有做不完的事情，但是我們不能就事論事，應(yīng)該成為一個創(chuàng)新者。應(yīng)該好好的去研究新問題、新方法、新思想和找到新的規(guī)律，來開創(chuàng)自己的新天地。
4、要從平庸型教師向人格型的教師轉(zhuǎn)變。什么叫人格？人格是集修養(yǎng)、學(xué)識、人品于一身的體現(xiàn)，人格把人的舉止、行為表現(xiàn)給人們，在為人處事方面要有落落大方的品行表現(xiàn)，這樣才是人格型教師，這樣的轉(zhuǎn)變怎么實現(xiàn)呢？我認(rèn)為就是要通過學(xué)習(xí)來實現(xiàn)，通過實踐來實現(xiàn)，怎么做呢？我總結(jié)以下幾點(diǎn)：
一、終身學(xué)習(xí)、活到老學(xué)到老。
1、要樹立終身學(xué)習(xí)的信念。
2、激發(fā)終身學(xué)習(xí)的動機(jī)。
3、養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，把學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣、人生習(xí)慣。
4、掌握終身學(xué)習(xí)的方法。每個幼兒教師完善提高自己的主要途徑就是學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)是每個幼兒教師事業(yè)發(fā)展的必由之路，因此要做到教師生活即學(xué)習(xí)化生活，要讓學(xué)習(xí)成為自己的一種生存方式。
二、教師為什么要學(xué)習(xí)呢？
1、為使自己成為一個文化人而學(xué)習(xí)。教師是人類文化的傳承者，對學(xué)生要“文而化之”。做教師首先應(yīng)該做一個文化人。有的人當(dāng)了教師但離文化人還有距離，因為文化是知識、心理、道德、價值觀及行為規(guī)范的積淀，是智慧、修養(yǎng)、素養(yǎng)、底蘊(yùn)的體現(xiàn)，文化是通過長期不斷的學(xué)習(xí)思考而形成的。嚴(yán)格來說師范畢業(yè)生是具備了做教師最低標(biāo)準(zhǔn)，還不是真正意義上的文化人，與格調(diào)高雅、學(xué)識淵博、品德高尚、舉止有度的文化人還有一定的差別，因此要勤奮學(xué)習(xí)。
法國思想家伏爾泰說過“學(xué)習(xí)可以阻止三大壞處——無聊、邪惡和貪婪。教師要想成為真正的文化人就要放棄急功近利的觀念和貪圖享受的不良嗜好，把精力用于學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)才能使自己擁有淵博的知識、高尚的德行、深厚的文化底蘊(yùn)、高雅的思路品味，才能為人師表，贏得學(xué)生的尊敬和愛戴。
2、為適應(yīng)和提升自己的生存環(huán)境而學(xué)習(xí)。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。當(dāng)前已進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時代、信息化時代、教育全球化時代。新知識、新科技、新發(fā)明層出不窮、日新月異，知識的更新不斷加快，作為幼兒教師面臨這種變化萬千、競爭激烈的時代要想適應(yīng)和提升自己的生存環(huán)境就得學(xué)習(xí)，才能與時俱進(jìn)。
3、為關(guān)愛自己的精神生活而學(xué)習(xí)。人活著不僅要有自己的物質(zhì)生活，同時也要有自己的精神生活，人總是想要增長才干、豐富閱歷、追求高雅情操，要做到這些就得學(xué)習(xí)，教師是傳道、授業(yè)、解惑之人，就必須要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的品德。
4、為了幸福生活而學(xué)習(xí)。人人都希望有個幸福美好的生活，但是幸福美好的生活不可能從天而降，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來，知識改變命運(yùn)就是這個道理�？梢哉f世界上沒有別的東西能夠像學(xué)習(xí)那樣具有巨大的力量，可以提高我們從事幼教工作的能力，提升我們生活的質(zhì)量。有人說：學(xué)習(xí)能夠使窮人擺脫貧困，能夠使不幸者擺脫悲慘的處境，能夠使傷心者不在憂傷，能夠是得意忘形者自我反省。學(xué)習(xí)能夠不斷的激發(fā)人民不斷積極，在工作中取得業(yè)績，從而獲得幸福美好的生活，今天的學(xué)習(xí)就是通向明天幸福生活。
幼兒園教師個人三年發(fā)展規(guī)劃書 篇2
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實國家教育委員會頒布的《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》等政策文件，以教研為先導(dǎo)，以發(fā)展為主題，以提高保教質(zhì)量為中心，樹立“以人為本”的全新教育理念，注重保教結(jié)合，把幼兒園建成教育思想較先進(jìn)、管理科學(xué)較規(guī)范、師資結(jié)構(gòu)較合理、幼兒全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)園。
二、幼兒園三年發(fā)展目標(biāo)：
在貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，實踐新《綱要》的過程中，轉(zhuǎn)變教育觀念，落實教育行為，通過三年的努力，把幼兒園建成師德修養(yǎng)好、保教質(zhì)量高、幼兒喜歡、家長放心的優(yōu)質(zhì)園。
1、師德修養(yǎng)好——自覺遵守幼兒園師德規(guī)范的十條要求，重視和加強(qiáng)師德建設(shè)；有腳踏實地、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度；為人師表，尊重幼兒、熱愛幼兒。
2、保教質(zhì)量高——進(jìn)一步提高教研水平，以研促教，提高教師保教能力，能及時對應(yīng)突發(fā)問題，善于捕捉幼兒自主生成主體，把握最佳教育時機(jī)，適時調(diào)整教育計劃，切實提高保教質(zhì)量。
3、幼兒喜歡——幼兒園環(huán)境充滿童趣、樂趣，教師與幼兒既是師生關(guān)系，也是伙伴關(guān)系。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、平等、互動的保教環(huán)境，幼兒敢于提問、大膽探索、親身體驗、積極學(xué)習(xí)。
4、家長放心——樹立為孩子服務(wù)為家長服務(wù)的思想，解決家長的后故之憂，對每個幼兒一視同仁，使幼兒在園內(nèi)能健康活潑的成長。
三、幼兒培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒健康活潑、好奇探究、文明樂群、有初步責(zé)任感。
1、健康活潑——有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愉快的參加各項運(yùn)動，動作發(fā)展協(xié)調(diào)，增強(qiáng)體質(zhì)，有開朗的性格。
2、好奇探究——愿意動腦筋，有學(xué)習(xí)興趣，對自己不懂的事情或感興趣的事物有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望。
3、文明樂群——會主動、正確的使用禮貌用語；愿意與人交流，樂于和同伴分享快樂并能與同伴友好相處；有良好的行為習(xí)慣。
4、有初步責(zé)任感——有愛勞動的情感，愿意做自己力所能及的事情；有同情心，樂于幫助同伴，能包容同伴的過錯。
四、幼兒園綜合發(fā)展計劃
(一)、園務(wù)管理：
發(fā)展目標(biāo)：全面落實新《綱要》、課程改革的精神，發(fā)揚(yáng)科學(xué)民主、求真務(wù)實、以人為本的管理風(fēng)格，強(qiáng)化分層管理，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的管理網(wǎng)絡(luò)，不斷健全和完善各項規(guī)章制度，形成良性運(yùn)行機(jī)制。
實施措施：
1、每月一至二次組織領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)班子人員的政治思想建設(shè)，注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評監(jiān)督。
2、班子人員在思想上強(qiáng)化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”，形成一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作有較好的發(fā)展。
3、充實、完善各項規(guī)章制度，形成較科學(xué)的考核、評價和獎勵等方面的措施，以法治園，以情育人，充分調(diào)動全園教職工的工作積極性。
成功標(biāo)志：
1、有一個自身素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子。
2、教職工對園長工作滿意率在90%以上；對領(lǐng)導(dǎo)班子工作滿意率在90%以上。
(二)隊伍建設(shè)
發(fā)展目標(biāo)：構(gòu)建適合我園實際的園本培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師專業(yè)成長。加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)，提倡多兼專長，建設(shè)一支“爭鳴、探究、團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的教師團(tuán)隊。
實施措施：
1、加強(qiáng)對教師的師德培訓(xùn)。
2、鼓勵教師參加職務(wù)培訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)的教育思想，積極參加高一層次的學(xué)歷培訓(xùn)，鼓勵教師學(xué)習(xí)教育理論，提高教育理論修養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。
3、開展崗位技術(shù)練兵，努力提高教師教育教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)幼兒游戲的水平，要求教師具有良好的知識素養(yǎng)、理論修養(yǎng)，有較為扎實的專業(yè)技能，能創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作，出色地完成教育教學(xué)任務(wù)。
4、努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平。通過培訓(xùn)及自學(xué)，要求全體教師能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)行輔助教學(xué)。建立班級主頁，進(jìn)行交流。
5、努力提高教師領(lǐng)導(dǎo)幼兒游戲的水平。
6、構(gòu)建園本教師培養(yǎng)基地，培養(yǎng)研究型教師，建立小中大三個園級研究課題。
7、逐漸調(diào)整后勤人員的隊伍，力求做到年輕化，知識化。
成功標(biāo)志：
1、教師的基礎(chǔ)素質(zhì)有提高，家長對教師的師德評價滿意率要在90%以上。
2、1—2名能成為園級骨干教師，1—2名有教學(xué)特長的教師。
(三)、保教工作
發(fā)展目標(biāo)：
1、科學(xué)、規(guī)范、合理地安排好幼兒一日活動。
2、尊重幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的個體差異，捕捉教育契機(jī)，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣，體現(xiàn)個別化教育。
3、充分、合理地利用好幼兒園的資源，為幼兒發(fā)展服務(wù)。
實施措施:
1、一日活動內(nèi)容安排遵循計劃性與靈活性的統(tǒng)一，集體、小組與個別活動相結(jié)合。創(chuàng)設(shè)與幼兒經(jīng)驗相適宜的環(huán)境，在關(guān)注幼兒活動的同時，實現(xiàn)教師與幼兒、幼兒與幼兒以及幼兒與環(huán)境產(chǎn)生有效的互動。
2、以游戲為主要教育教學(xué)方式，滿足幼兒游戲的需求。
3、加強(qiáng)觀察記錄的有效性研究。針對記錄，反思我應(yīng)該怎么做?哪些行為是有效的?有什么教育價值?
4、通過各種形式的活動，讓家庭、社區(qū)及家委會、家長志愿者也參與到教育教學(xué)活動中，接納他們的建議，利用好這些可以利用的資源。
成功標(biāo)志:
1、針對游戲活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)積累一定的經(jīng)驗。
2、整理一套關(guān)于主題活動與游戲活動相互鏈接的資料。
3、學(xué)校、居民中提高我園的知名度。
(四)、衛(wèi)生保健
發(fā)展目標(biāo)：
樹立崇高的職業(yè)道德和工作責(zé)任心，提高衛(wèi)生保健質(zhì)量，把衛(wèi)生保健工作滲透到幼兒發(fā)展的全過程，使幼兒身心得到發(fā)展，促進(jìn)幼兒的健康。
實施措施：
1、規(guī)范保健室的建設(shè)。提高保健教師的專業(yè)知識和能力，做好對幼兒、家長和教工各種衛(wèi)生知識的宣傳和安全教育。
2、做好幼兒體檢工作和各種疾患幼兒的矯治工作，提高矯治率。
3、做好傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早隔離工作和安全隱患的處置工作。
4、體弱、貧血、齲齒幼兒的矯治率在90%以上。
5、事故的發(fā)生率控制在0.5%以下。
6、能寫出幼兒保健護(hù)理方面的專題小結(jié)。
(五)、家庭社區(qū)
發(fā)展目標(biāo)：
1、完善新形勢下家教方法，擴(kuò)大向家庭、社區(qū)的輻射面，使家長真正成為幼兒教育的合作伙伴。
2、以理論為指導(dǎo)，創(chuàng)建富有特色的家庭社區(qū)工作模式，真正實現(xiàn)幼兒園教育資源與社區(qū)教育資源的雙向開放。
實施措施：
1、加大宣傳力度，拓寬教育渠道，吸取社會教育力量，支持幼兒園發(fā)展。
2、貫徹《綱要》，更新觀念，把社區(qū)教育、家庭教育、親子教育納入幼兒園工作范圍，構(gòu)筑溝通平臺，實施家園社區(qū)共育。
4、針對性的宣傳科學(xué)育兒知識，介紹或傳授具體保教方法，引導(dǎo)他們樹立正確的教育觀念。
5、定期開展家長學(xué)�；顒樱餐瑩�(dān)當(dāng)其培養(yǎng)幼兒的任務(wù)。
6、開展多種形式的家園活動。
成功標(biāo)志：
1、教師領(lǐng)導(dǎo)家庭社區(qū)工作的能力有所提高。
2、本園在周邊地區(qū)有較好的聲譽(yù)和口碑。
3、使家長對幼兒園工作的滿意率達(dá)90%、參與幼兒園的活動達(dá)90%、參加聽講座率90%、0—3歲嬰幼兒受教育每年4次以上。
(六)優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件
發(fā)展目標(biāo)：
為豐富幼兒活動創(chuàng)造良好的環(huán)境，圍繞安全、美觀、豐富、童趣的要求，繼續(xù)改善園內(nèi)硬件設(shè)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的物質(zhì)環(huán)境。
實施措施：
1、向教育局提出大修申請。
2、合理布局校園四周的裝飾墻、宣傳窗、盆景、花卉、草木等設(shè)施，綠化、美化、凈化幼兒園，營造優(yōu)美、幽靜、舒適的育人環(huán)境。
3、加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐，推廣多媒體教育。
4、利用園舍的邊角為幼兒提供各類可供探索的玩具。
5、幼兒園的環(huán)境做到凈化、美化、綠化。
幼兒園教師個人三年發(fā)展規(guī)劃書 篇3
三尺講臺，書寫著多少執(zhí)著與夢想，三尺講臺，播撒著多少陽光和希望！很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感，怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問題。為了使自己快速的成長，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步，并快速跟上新課程、新教育思想的步伐，針對自身的特點(diǎn)制定個人三年發(fā)展計劃如下：
一、自我分析
1、個人優(yōu)勢分析
�。�1）熱愛教育。從事幼兒園教育教學(xué)工作14年，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，甘當(dāng)人梯；對教育事業(yè)摯愛，無怨無悔。
�。�2）為人師表。善于用良好的師德去影響教育學(xué)生，對同事坦誠熱情，對學(xué)生真誠愛護(hù)。
�。�3）積累了一定經(jīng)驗。能積極參加教育科研活動，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，并取得了一定的成績。
2、個人不足剖析
�。�1）沒有形成鮮明的個人教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)方面，雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。我將努力不斷地改進(jìn)課堂教學(xué)，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。
�。�2）缺少廣博的理論知識。由于受個人知識水平限制，在教學(xué)中有實踐，有思考，但總?cè)鄙俦匾睦碚撝�，教育科研缺少深度�?/p>
二、預(yù)期三年發(fā)展目標(biāo)
成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。三年內(nèi)，爭取上一節(jié)區(qū)級或市級公開課，完成一個課題研究，論文爭取獲獎或公開發(fā)表一篇，力爭成為一名骨干教師。
三、具體措施
1、首先努力完成日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。
2、認(rèn)真參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和自身能力。勤于學(xué)習(xí)，更新觀念，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，與時俱進(jìn)。
3、積極參加各種聽、評課活動，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。
4、及時進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫作；平時抓緊時間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好讀書筆記。
在今后的教學(xué)生活中，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實自己，踏實勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié)，有屬于自己的豐碩成果！
幼兒園教師個人三年發(fā)展規(guī)劃書 篇4
20xx年9月，我進(jìn)入了鹽城市鶴翔幼兒園，在這短短的一月中，我感受到這所幼兒園與我之前的一家幼兒園有所不同，但是對于幼教這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。
為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定一份個人發(fā)展計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一、基本情況：
我今年26歲，大專專業(yè)是工藝雕塑，這是和幼教完全不同的兩個專業(yè)，但是我相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師！
二、現(xiàn)狀分析：
1、優(yōu)勢：
(1)三年半的幼教工作經(jīng)驗，讓我對孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措。
(2)有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。
2.不足:
非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗上是有很多不足。對于音樂活動我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí)。同時，我雖然積極在愛著孩子，但是要掌握好這個“度”對我來說也是一個挑戰(zhàn)。
三、個人發(fā)展目標(biāo)
1~3年發(fā)展目標(biāo)：
1)努力完成學(xué)前教育專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自己。
2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、盡快了解、掌握各個幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。提高自身的教育技能技巧，如：舞蹈、彈唱等。
3)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
措施
1)請帶教老師及有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處，及時改正缺點(diǎn)，對教學(xué)活動進(jìn)行反思。
2)根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料，并且不停的吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
3)利用空閑時間來學(xué)習(xí)舞蹈律動和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。
幼兒園教師個人三年發(fā)展規(guī)劃書 篇5
感謝園長和各位領(lǐng)導(dǎo)給我的機(jī)會，讓我可以在xx幼兒園工作�，F(xiàn)對接下來三年的工作做一個簡單的規(guī)劃：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)
提高思想政治素養(yǎng)積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作，樹立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項教學(xué)、教研工作。工作中，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)班里兩位老師做好班級工作。
二、加強(qiáng)幼兒保育工作
班里孩子年齡比較小，我要用愛心和耐心對待他們及每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園。盡快的適宜新的環(huán)境。
1、在體質(zhì)上，以游戲的形式開展鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時督促和幫助孩子們添加衣服，對體弱的孩子，進(jìn)行特別護(hù)理。同時，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強(qiáng)體育鍛煉和戶外活動，減少幼兒生病機(jī)率，保持本班的出勤率，真正做到讓家長放心。
2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如：喝水習(xí)慣、飯后漱口、擦嘴習(xí)慣，說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
3、教育孩子自己的事情自己做，把幼兒的生活能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。如：如何簌口、擦嘴、洗手等等。
4、培養(yǎng)幼兒的品德教育，知道主動問好、會說對不起。
5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力。
三、做好教育教學(xué)工作
根據(jù)幼兒園的《綱要》指導(dǎo)思想和《xx發(fā)展指南》結(jié)合本班幼兒年齡特征和特別差異，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》及《指南》精神，并較好的融入實踐活動之中，認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用新課程。根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動。認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識。同時，在學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)中不斷完善教學(xué)，掌握技能，積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專業(yè)素質(zhì)。
幼兒園教師個人三年發(fā)展規(guī)劃書 篇6
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園工作規(guī)程》、《3——6歲兒童發(fā)展指南》為依據(jù)，為適應(yīng)教育改革的快速發(fā)展，為滿足社會對優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的需要，為提高幼兒園的辦園水平，我園將新三年規(guī)劃的發(fā)展目標(biāo)在原來的基礎(chǔ)上提升一個臺階：新三年規(guī)劃不僅能符合幼兒園的實際，更能體現(xiàn)出規(guī)劃對幼兒園的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒發(fā)展的促進(jìn)作用，并通過規(guī)劃的實施，努力將我園辦成優(yōu)質(zhì)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、受家長歡迎的優(yōu)質(zhì)幼兒園。
二、幼兒園概況：
xxx幼兒園是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范性幼兒園。幼兒園內(nèi)部設(shè)施設(shè)備已經(jīng)達(dá)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園一流水平。園內(nèi)有大型玩具、體能訓(xùn)練器材等較齊全的幼兒體育活動設(shè)施；有校園廣播音響、一體機(jī)、電子琴等音樂教學(xué)設(shè)備。
目前，我園設(shè)有x個班級，在園幼兒xxx余人，幼兒園有教職工xx名，其中大專學(xué)歷x人，本科學(xué)歷x人。保育員xx人，行政管理及食堂后勤人員x人，均持證上崗。依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，幼兒園提出了“會鍛煉、會交往、求知興趣濃、藝術(shù)表現(xiàn)大膽”的培養(yǎng)目標(biāo)，倡導(dǎo)“細(xì)致、踏實、和諧、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，有規(guī)范的內(nèi)部管理制度和健全的領(lǐng)導(dǎo)班子，實施層級管理、目標(biāo)管理。隨著幼兒園的逐步發(fā)展需要，我們發(fā)現(xiàn)以下幾個不足之處：
(一)辦園條件
1、隨著大家對幼兒教育的認(rèn)識普遍提高，3——6歲幼兒的入園率大幅增長，致使班額嚴(yán)重超標(biāo)，活動室不夠。就目前本園的辦學(xué)規(guī)模，已滿足不了孩子們的入園需求。
2、由于孩子們的入園需求增大，設(shè)施設(shè)備也急需添置和更換。
（二）師資建設(shè)
1、隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，多媒體技術(shù)運(yùn)用越來越普及，教師們急需掌握并學(xué)會運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)活動。
2、教師們的自身專業(yè)素質(zhì)提高速度慢，不能很好的適應(yīng)快速發(fā)展的學(xué)前教育。
�。ㄈ┍＝坦ぷ�
1、教育教學(xué)中還存在理念與行為、理論與實際脫節(jié)現(xiàn)象。
2、教師還存在重教育輕保育的`思想，對一日活動皆課程的大教育觀念認(rèn)識不足。
3、教師的課堂教學(xué)行為不夠規(guī)范，對隱性教育的滲透和隨機(jī)教育的把握還較欠缺。
4、對保教工作的日常管理還不夠到位，對教師保教工作的評價還不夠規(guī)范。
（四）衛(wèi)生保健
1、對后勤工作的日常管理和評價還欠規(guī)范，后勤人員的崗位責(zé)任意識還不夠強(qiáng)。
2、對食堂工作人員、保育員日常工作的指導(dǎo)還較欠缺，對后勤人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的計劃性還不夠強(qiáng)。
3、衛(wèi)生健康、安全知識宣傳指導(dǎo)的形式還不夠豐富、面還不夠廣泛。
�。ㄎ澹┘彝�、社區(qū)：
1、家園聯(lián)系的方法跟途徑還沒有得到拓寬，家園工作還不夠規(guī)范，家園互動的良好性開展的不夠好。
2、家長資源和社區(qū)資源利用的不多，家長參與的積極性有待提高。
3、與社區(qū)的聯(lián)系還不夠，社區(qū)對幼兒園工作的熟悉度、了解度和參與度較低。
三、幼兒園三年發(fā)展目標(biāo)：
�。ㄒ唬┯變簣@發(fā)展目標(biāo)：師德修養(yǎng)好、保教質(zhì)量高、孩子喜歡、家長放心的優(yōu)質(zhì)園。
�。ǘ┯變号囵B(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒健康、愉快、文明、樂學(xué)。
健康——有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，動作發(fā)展協(xié)調(diào)，體質(zhì)增強(qiáng)，性格開朗。
愉快——喜歡來幼兒園，樂意與人交往，積極參與各種活動。
文明——會主動的使用常用的禮貌用語，與同伴友好相處，尊重父母與老人，有良好的行為習(xí)慣。
樂學(xué)——喜歡學(xué)習(xí)、愛動腦筋，對自己不懂的或感興趣的事物有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望。
四、三年綜合發(fā)展規(guī)劃：
�。ㄒ唬┺k園條件：
目標(biāo)——
1、擴(kuò)大辦園規(guī)模，滿足孩子們的入園需求，解決班額超標(biāo)的問題，為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的游戲、活動場所。
2、完善設(shè)施設(shè)備，滿足幼兒園發(fā)展需求。
措施——
1、將幼兒園現(xiàn)狀上報，申請校舍擴(kuò)建，擴(kuò)大辦園規(guī)模。
2、逐步添置新設(shè)施設(shè)備，更換老化設(shè)備。
�。ǘ⿴熧Y建設(shè)：
目標(biāo)——
1、以園本培訓(xùn)為平臺，課程實施為載體，鼓勵教師自己學(xué)習(xí)、主動發(fā)展，形成一支師德修養(yǎng)較好、專業(yè)水平較高的師資隊伍，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園發(fā)展。
2、有激勵教師自己學(xué)習(xí)、主動發(fā)展的骨干教師獎勵機(jī)制和崗位聘任考核制度。
措施——
1、制定園本培訓(xùn)計劃，認(rèn)真落實園本培訓(xùn)工作。結(jié)合上級部門的要求，積極安排教師參加培訓(xùn)工作，提高教師隊伍整體的專業(yè)水平。
2、進(jìn)一步完善骨干教師獎勵機(jī)制和崗位聘任考核制度，激勵教師自己需要、自己學(xué)習(xí)、主動發(fā)展。
�。ㄈ┍＝坦ぷ鳎ㄖ攸c(diǎn)項目）
目標(biāo)——
1、重視保教工作日常管理，以保教工作的評價制度促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的普遍提高，推進(jìn)幼兒園的整體發(fā)展。
2、提高教研質(zhì)量，重視教師理論與實踐聯(lián)系、理念向行為轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)教師對自學(xué)、自研和自己提高的需要，促進(jìn)教師的自己發(fā)展。
3、解決教師在認(rèn)識上和實踐上的問題，提高教師的專業(yè)能力、專業(yè)水平，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
4、重視教師設(shè)計教育教學(xué)活動能力的提高，逐步形成園本化的教學(xué)案例，激勵教師在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上，教學(xué)水平上一個臺階。
措施——
1、完善保教工作日常管理制度，建立保教工作評價制度，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的整體提高，推進(jìn)幼兒園的發(fā)展。
2、有組織、有準(zhǔn)備的開展教研活動，組織相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和案例剖析，幫助教師理論與實踐聯(lián)系、理念向行為轉(zhuǎn)化。提高教師參與教研活動的極級性，增強(qiáng)教師自學(xué)、自研和自己提高的需要，促進(jìn)教師的自己發(fā)展。
3、對教師課堂教學(xué)行為進(jìn)行分析和研究，規(guī)范教師課堂教學(xué)行為，能較好的把握教育的滲透和教育的隨機(jī)性，提高課堂教學(xué)活動的能力和水平。
4、借助專家的指導(dǎo)和姐妹園的帶教以及教研組自研相結(jié)合，幫助教師解決在教育教學(xué)工作中的瓶頸問題。
5、指導(dǎo)教師寫出“個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”，教師每年進(jìn)行個人自評和發(fā)展規(guī)劃實施年度總結(jié)。
�。ㄋ模┬l(wèi)生保健工作：
目標(biāo)——
1、以較完善的衛(wèi)生保健工作制度，促進(jìn)幼兒衛(wèi)生安全、健康防病等工作有質(zhì)量的開展。
2、重視后勤工作的日常管理，不斷增強(qiáng)后勤人員的崗位責(zé)任意識，提高后勤工作質(zhì)量。
3、加強(qiáng)對家長、教工有關(guān)衛(wèi)生健康、安全知識的宣傳和指導(dǎo)，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。
措施——
1、根據(jù)衛(wèi)生保健制度，定期、規(guī)范的做好幼兒安全衛(wèi)生、健康防病的系列工作。
2、制定后勤工作的日常管理制度，組織后勤學(xué)習(xí)討論，并按制度加強(qiáng)日常管理，增強(qiáng)后勤人員的崗位責(zé)任意識。加強(qiáng)工作日的管理和指導(dǎo)，提高后勤工作質(zhì)量。
3、加強(qiáng)后勤人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，規(guī)范后勤人員的操作程序，提高后勤人員的專業(yè)能力。
4、提高保健教師的'專業(yè)知識和專業(yè)工作能力，采用廣播、專欄、告家長書等形式，做好對幼兒、家長、教工各種衛(wèi)生健康、安全知識的宣傳教育和指導(dǎo)，家園互動，共同關(guān)注幼兒的衛(wèi)生健康以及安全問題。
�。ㄎ澹┘彝�、社區(qū)：
目標(biāo)——
1、以制度保證家園、社區(qū)的互動，提高家園互動工作的質(zhì)量。
2、重視家長、社區(qū)資源的利用，逐步實現(xiàn)資源共享、資源互補(bǔ)，以豐富的教育資源開闊幼兒眼界、提高幼兒興趣、促進(jìn)幼兒發(fā)展。
3、加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，積極主動的將教育活動融入社區(qū)，為社區(qū)建設(shè)添上一筆。
措施——
1、建立家園、社區(qū)互動制度，組織教師學(xué)習(xí)討論，自覺的以制度來規(guī)范家園互動工作的開展，切實提高家園互動的質(zhì)量。
2、建立家長、社區(qū)資源利用的制度，教師按照制度認(rèn)真做好利用家長資源、社區(qū)資源開展各類教育教學(xué)活動。
3、根據(jù)某些季節(jié)、節(jié)日的特點(diǎn)、性質(zhì)以及社會形勢的需要，制定能與社區(qū)互動的計劃，主動參與到社區(qū)活動中去，為社區(qū)和諧社會的建設(shè)添上學(xué)前教育的一筆。
4、定期開展班級家長會、半日開放活動。每學(xué)期發(fā)放一次家長“意見征詢表”，落實“家委會”制度等。
幼兒園教師個人三年發(fā)展規(guī)劃書 篇7
我是20xx年實習(xí)老師，剛開始初來乍到，在園長和各位老師領(lǐng)導(dǎo)下，為了扎實自己專業(yè)技能，沒有經(jīng)驗我們就感覺一頭霧水，在1年實習(xí)時間里，充實了很多，為了更能完善自己專業(yè)，在教學(xué)工作上，能有針對性備課，備教材，并做好活動反思，為了縮短自己成熟期，自己訂了一個奮斗方向，所以我將為自己以后成長做如下規(guī)則。
一、發(fā)展方向：
1、提高思想素質(zhì)
教師是教書育人主體，是帶領(lǐng)掌握新知識帶領(lǐng)孩子走入新知識殿堂，政治思想首先要端正正確教育思想，教育觀念，教育理論，政治思想是核心，是指引我們前進(jìn)步伐。
2、豐富科學(xué)文化知識
文化是一種底蘊(yùn)，是一種功底，教育者我們要扎實與自己文化修養(yǎng)，提高自己品行，把文化與教育落實與行動上，真正做到合二為一，懂得教師是教書和育人是文化結(jié)合體，那么在平時學(xué)習(xí)中就要把文化知識與教育理論相結(jié)合，豐富自己專業(yè)。
3、提高教育技能
作為幼兒老師加強(qiáng)專業(yè)技能和綜合綜合素質(zhì)是僅僅不夠，這也是根據(jù)幼兒特點(diǎn)，把教師教育作為一個事業(yè)發(fā)展下去，使我們孩子在這么一種接受教育知識環(huán)境下更能使我們孩子受到感染和點(diǎn)綴孩子教育明燈，教師是要把教育技能放在第一位。
4、促進(jìn)親子之間溝通
孩子在幼兒園是培養(yǎng)習(xí)慣，主要以游戲為主，那么為了讓孩子學(xué)好，吃好，玩好，我們在平時教育中要積極擬定班務(wù)計劃，認(rèn)真寫好每個禮拜一日活動安排表，在家長接送孩子時要把孩子在園情況反映給家長聽，并采用鼓勵幼兒，表揚(yáng)幼兒教育方式肯定每個幼兒，讓教師與孩子和家長之間建立一種親密關(guān)系以便于更好與幼兒交流。
二、具體計劃：
第一年：
盡快適應(yīng)和掌握幼兒一日活動
1.在幼兒園里，每個青年教師都是有自己不足地方，那么就要加強(qiáng)自己長處很快適應(yīng)園內(nèi)生活。
2.積極一日活動是在游戲中不斷循循善誘，關(guān)鍵是教師要掌握孩子不同年齡特點(diǎn)，孩子不同秉性，來有計劃有合理安排一日活動。
3.孩子都是以游戲來充實一日生活，以孩子喜歡游戲吸引幼兒讓幼兒在游戲中得到快樂和促進(jìn)教師與幼兒之間親密關(guān)系。
4.青年老師當(dāng)然是沒老教師經(jīng)驗足，那么我們就要多請教經(jīng)驗足老師，從自己身上找到攻破難關(guān)方法，讓自己適應(yīng)并能夠快速成長起來。
第二年：
努力吸取新知識能及時地與家長交流
1.新時代倡導(dǎo)教師要多閱讀幼教方面知識，不斷豐富自己知識，拓寬視野。
2.為了給孩子營造一個平等，寬松，理解，激勵精神環(huán)境，教師應(yīng)該給幼兒創(chuàng)造一個適宜物質(zhì)環(huán)境。
3.掌握寓教育與游戲滲透規(guī)則，讓每個孩子都去參與游戲，引導(dǎo)幼兒主動去學(xué)習(xí)。把孩子在園學(xué)習(xí)體驗和經(jīng)歷及時地跟父母交流。
4.孩子在園變化，學(xué)習(xí)上進(jìn)步多跟家長溝通，讓家長做孩子第一任老師，讓家長多督促孩子學(xué)習(xí)和身心方面。
第三年：
教學(xué)理論和教學(xué)風(fēng)格
1.隨著經(jīng)驗積累，年輕教師在教學(xué)上要把教學(xué)理論扎實并形成鮮明教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)時突出語言精辟，顯示出自己教學(xué)一種特色。
2.經(jīng)過2年學(xué)習(xí)更加感受到比以前長了很多，教學(xué)上具有自己教學(xué)特別，讓孩子在教師在這么一個課堂內(nèi)感覺到滲透力更強(qiáng)了，感染力更強(qiáng)了。
3.把理論知識聯(lián)系實際問題緊扣一個核心思想突出一個中心思想，把教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格聯(lián)系起來突出鮮明對比。
4.在教學(xué)上繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，在思想上做好本職工作，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)如：聽人家老師講公開課及時地反思自己學(xué)到了什么？課外學(xué)習(xí)和研究一個課題進(jìn)行闡述時又是怎么研究，出發(fā)點(diǎn)在哪里？核心在哪里？這些都是我們必將學(xué)習(xí)過程。
5.根據(jù)孩子不同需要，如：孩子自卑心理，孩子不合群心理，這些我們教師在教學(xué)和生活中遇到問題，那么青年教師更應(yīng)該多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)愛心，多點(diǎn)責(zé)任心，去幫助孩子解決這些膽怯心理，為了幼教事業(yè)蒸蒸日上，不斷提高業(yè)務(wù)能力，爭取成為一名優(yōu)秀老師。
上述是我個人擬定個人計劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)下，老師幫助下，能有所收獲，使自己更快成長起來成為一名優(yōu)秀幼兒園老師。
幼兒園教師個人三年發(fā)展規(guī)劃書 篇8
隨著教育改革的廣泛和深入，以及教師專業(yè)化水平的提高，社會對幼兒教師的要求也提高了，幼兒教師就要不斷學(xué)習(xí)積極。當(dāng)前幼兒園集團(tuán)化辦園和園與園之間的競爭，給我們教師帶來一定的壓力，這也鞭策我們要給自己充電加油，不斷的去學(xué)習(xí)新的知識。隨著幼兒園辦園水平的提升，迫使教師要努力做好自己的工作，提高自己的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)。
一、基本情況
我幼師畢業(yè)至今在幼兒園工作，20xx年取得本科文憑，職稱為幼教高級教師。從教20年來一直堅持在教學(xué)工作第一線，擔(dān)任各班班主任工作并兼幼兒園科研組長，曾獲得“優(yōu)秀園丁”、“教壇新秀”、“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號。從教至今，由于自身的努力，有多篇論文分別獲得市、區(qū)的一、二、三等獎。
二、自身發(fā)展現(xiàn)狀分析
內(nèi)容自身優(yōu)勢項目曾獲“教壇新秀”、“風(fēng)專業(yè)精神華獎”、“優(yōu)秀教師”、更具為人師表的風(fēng)范�！鞍俸溪劇钡葮s譽(yù)多論文分別獲得市、區(qū)爭取參與立項課題的申專業(yè)知識論文評比一、二、三等報。獎。骨干型幼兒教師。提高專業(yè)技能，積極參輔導(dǎo)幼兒參加“七色花”多媒體在教學(xué)活動中的與科研及教學(xué)展示活專業(yè)技能繪畫和泥塑比賽，多次獲一、二等獎。運(yùn)用技能及教育科研能動，爭取三年內(nèi)有區(qū)力的提升。級及以上論文獲獎。走出瓶頸限制，做一名攻克“高原現(xiàn)象”難題，沖擊更多的榮譽(yù)。生長點(diǎn)目標(biāo)。
三、總目標(biāo)
1、強(qiáng)化專業(yè)意識，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實自己、武裝自己、提高自己。
2、結(jié)合自己現(xiàn)承擔(dān)的科研工作，不斷提高自身素養(yǎng)，配合園部，更好地服務(wù)并指導(dǎo)教師開展科研工作，使幼兒園的科研工作發(fā)展達(dá)到園新三年規(guī)劃預(yù)定目標(biāo)。
3、努力攻克“高原現(xiàn)象”的難題，使自身的發(fā)展走出瓶頸限制。
4、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變的生動有趣，教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色，成為一名“骨干型”教師。
四、具體措施
1、加強(qiáng)師德提高素養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極參加園內(nèi)的園本特色課程建設(shè)工作，在實踐中不斷磨練，使自己能顯現(xiàn)科研工作所長，并在園內(nèi)起到示范、指導(dǎo)作用。
2、閱讀好書厚實底蘊(yùn)一本好書可以讓人獲益匪淺，在這三年里，我將每月至少讀一本與專業(yè)有關(guān)的理論書籍，認(rèn)真做好讀書摘錄、寫下讀書隨感；還要隨時關(guān)注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志，了解幼教信息，開闊眼界，指導(dǎo)工作。
3、提高水平反思行為提高自己的教學(xué)水平，不斷反思自己的教學(xué)行為，及時記錄自己的反思、體會；多觀摩優(yōu)秀案例活動，多學(xué)習(xí)現(xiàn)有教育理論，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高自己的教研能力。
4、積極參賽評比活動在這三年里，一是積極參加上級業(yè)務(wù)部門組織的各級各類業(yè)務(wù)競賽活動，如論文、案例等的評比活動，每學(xué)期至少一次；二是認(rèn)真幫助園內(nèi)教師參加上級業(yè)務(wù)部門組織的各級各類論文評比活動，爭取獲得好成績。
5、研究課題提高能力努力撰寫教科研論文，爭取獲獎和發(fā)表，積極參加各種教研活動和課題研究，在活動中提升自己。同時，配合園業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真做好課題的研究工作，注重研究的實效性、資料的規(guī)范性、過程的扎實性、成果的有效性，以課題研究促業(yè)務(wù)能力的提高，爭取在三年里有課題立項。
五、具體行動20xx年：
1、強(qiáng)化專業(yè)意識，有奉獻(xiàn)精神。
2、提高科研能力，參與課題申報。
3、加強(qiáng)對園區(qū)特色活動研究，積極撰寫論文。
4、提高課堂教學(xué)水平，初步形成自己的風(fēng)格。
20xx年：
1、進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識，有奉獻(xiàn)精神。
2、進(jìn)一步提高科研能力，積極參與課題申報。
3、加強(qiáng)對園區(qū)特色活動研究，積極撰寫論文，爭取獲獎。
4、提高課堂教學(xué)水平，逐步完善自己的教學(xué)風(fēng)格。
20xx年：
1、進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識，有奉獻(xiàn)精神。
2、提高科研能力，積極參與課題申報立項工作。
3、加強(qiáng)對園區(qū)特色活動研究，完成有一定質(zhì)量的論文或?qū)ｎ}文章，爭取獲獎級別略有提高。
4、提高課堂教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。
幼兒園教師個人三年發(fā)展規(guī)劃書 篇9
隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，幼兒教師專業(yè)的發(fā)展越來越得到重視，盡管教師已經(jīng)掌握了一定的專業(yè)理論知識與技能，但大量的知識仍然需要通過自身的教學(xué)實踐和自我反思獲得。一個教師如果缺乏對日常教學(xué)行為進(jìn)行反思的意識，是很難成為一名優(yōu)秀教師的。在教學(xué)實踐中，既會有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓(xùn)，對我來說都是財富。每次課后我都會把這些寶貴的財富及時進(jìn)行分析、整理，由感性認(rèn)識上升至理性認(rèn)識，不斷加以總結(jié)與提煉，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，積極參與各項素質(zhì)教育實踐，這一直都是我從教以來奉行的準(zhǔn)則。我嚴(yán)于律己，和同事們和睦相處，有良好的團(tuán)隊合作精神。
然而，教師的專業(yè)發(fā)展要求我們幼兒教師要有終身學(xué)習(xí)的能力，要根據(jù)社會、經(jīng)濟(jì)、科技和教育的發(fā)展，通過各種形式的繼續(xù)教育，不斷更新自己的知識。因此要不斷提升自己的專業(yè)水平，但是我在很多方面還需要加強(qiáng)和鍛煉。為了今后更好的開展教育教學(xué)工作，現(xiàn)為自己制定三年內(nèi)個人發(fā)展提升計劃。
第一學(xué)年：
1、盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)能力。
2、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，除了小班組，也同時了解、掌握中班及大班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
第二學(xué)年：在第一學(xué)年的基礎(chǔ)上：
1、繼續(xù)提升自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。
2、多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒，爭取盡快提高自己對多學(xué)齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
3、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
第三學(xué)年：在前兩年發(fā)展的基礎(chǔ)上：
1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。
2、幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。
3、利用空閑時間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己在這幾個方面有所提高。
以上是我的三年自己發(fā)展規(guī)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)與自身努力下，有所收獲，有所成長。
幼兒園教師個人三年發(fā)展規(guī)劃書 篇10
以人為本，以人的發(fā)展為本已經(jīng)成為新世紀(jì)教育的主題樂章，成為教育改革的主流趨勢，然而，在過去相當(dāng)長一段時間里，我們所說的以人為樂，其全部內(nèi)涵就是以幼兒為本，有意無意中，教師的因素被忽略了，實際上，以人為本的內(nèi)涵十分豐富，它同樣應(yīng)當(dāng)包括教師在內(nèi)，因為，教師有什么樣的體驗.她就會把這些體驗傳遞給幼兒，要想讓幼兒進(jìn)步與成長，首先，必須以教師的進(jìn)步和成長為前提，要以教師的不斷成長來最終達(dá)到促進(jìn)孩子全面健康成長的終極目的，現(xiàn)將三年規(guī)劃如下：
一、繼續(xù)豐富教育和文化科學(xué)知識
教師的教育觀念決定了他在教育過程中確立什么樣的教育目標(biāo)，教育內(nèi)容和教育策略，對兒童采取什么樣的態(tài)度�？梢哉f，有什么樣的教育觀念就會產(chǎn)生什么樣的教育行為，它影響教育的效果和兒童發(fā)展方向。
本學(xué)期我除了認(rèn)真閱讀幼兒園訂的《幼兒教育》書刊外，還準(zhǔn)備多逛書城，購買一些有關(guān)幼教理論的書籍，特別是有關(guān)新時期教育的新理念，同時多上網(wǎng)，關(guān)注教育形勢的變化，只有不斷學(xué)習(xí)幼兒教育知識，關(guān)注教育形勢的變化，研究教育實踐，才能使自己的教育觀念不斷更新。
二、進(jìn)一步提高多方面的能力素質(zhì)
高爾基說過：“教育兒童的事業(yè)是要求對幼兒教師要實現(xiàn)自己的職業(yè)理想，成為教育幼兒的行家�！睉�(yīng)將教育理論知識轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實際能力，這是搞好教育教學(xué)的重要條件。
1、提高觀察和了解幼兒的能力
教育幼兒是一門科學(xué)，只有了解幼兒才能教好幼兒，而觀察是了解幼兒最重要的途徑之一，由于幼兒自身控制能力差，情緒易外露，其內(nèi)心活動，身體狀況常通過表情，動作或簡短語言表現(xiàn)出來，往往幼兒的一個小動作，一剎那的活動，如：幼兒很重視教師對自己的評價，并在行動中不經(jīng)意地望老師一眼；當(dāng)值日生分蘋果，將小蘋果留給自己，大蘋果讓給小朋友時，常充滿希望地看看老師，教師如果能理解其外在行為所傳遞的內(nèi)部信息，敏感地覺察出幼兒的最迫切需要，并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)做出及時的，有利于幼兒發(fā)展的恰當(dāng)反應(yīng)，那么教師就贏得了教育的主動權(quán)。
幼兒教育需要具觀察的技能，教師觀察的技能表現(xiàn)在隨機(jī)的觀察和有計劃的觀察中，隨機(jī)觀察時，教師應(yīng)盡可能準(zhǔn)確而又客觀的察看幼兒，要不斷提高觀察的敏銳度，盡快的捕捉到幼兒最細(xì)微的動作，探索到幼兒最細(xì)微的需要。了解幼兒某個行為的意義，并做出及時反饋；有計劃的觀察時，可先擬定觀察項目，列出觀察要點(diǎn)，選出有代表性的場景，進(jìn)行觀察并詳盡地做下記錄。觀察一段時間后，要仔細(xì)地思考分析這些記錄材料，綜合歸納出每個幼兒的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為幼兒設(shè)計出適宜的學(xué)習(xí)方案。
2、提高教育監(jiān)控能力
教師的教育監(jiān)控能力是指教師對自己組織的教育教學(xué)活動進(jìn)行積極主動的自己認(rèn)識，自己調(diào)節(jié)和自己反思的能力，首先在具體的教育活動之前，我要根據(jù)教育任務(wù)，材料，幼兒的興趣與需要，幼兒的發(fā)展水平與潛能，教師自己的教育教學(xué)能力，確定適宜的教育目標(biāo)，計劃各種活動，選擇活動內(nèi)容與實現(xiàn)任務(wù)的策略，安排教育活動步驟，構(gòu)想出各種解決問題的可能辦法，預(yù)測可能達(dá)到的效果，其次在教育過程中，隨時監(jiān)控班級情況，獲取反饋的信息，根據(jù)反饋消息，發(fā)現(xiàn)和分析存在的問題及原因，及時調(diào)節(jié)活動的各環(huán)節(jié)，對下一步活動進(jìn)行調(diào)整和監(jiān)控，最后在一次或一階段教育活動完成后，我要進(jìn)行深入終結(jié)和反思，如回顧自己組織的教育活動，反思自己的活動是否適合幼兒的實際水平，是否能有效促進(jìn)幼兒發(fā)展，分析哪些方面是成功的，哪些方面有待改進(jìn)反思自身教育行為的特點(diǎn)與不足，對所發(fā)現(xiàn)的問題或不足，找出其主要癥結(jié)，假設(shè)一種或多種解決辦法或途徑，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整并采取補(bǔ)救措施。
3、提高教育研究能力
研究是教育對待未知事物的一種態(tài)度，面對著全體幼兒，教師對所教的內(nèi)容是早已熟知。但是，幼兒怎樣理解，卻是每個人，每個不同情境下都各不相同的，因此，教育工作永遠(yuǎn)充滿著未知的因素，所以，需要我們不斷的積極學(xué)習(xí)。
幼兒園教師個人三年發(fā)展規(guī)劃書 篇11
我已與幼兒度過了整整半年時間，這半年不僅是我們在教與學(xué)中度過的，也是我們共同成長的過程。作為一名新的幼兒園教師，接觸幼兒已有一年時間，剛開始的實習(xí)階段可算是初步的觀摩階段，那這后半年就是實踐階段，通過這一年的學(xué)習(xí)讓我深深感受到，要做一名幼兒教師不難，但要做一個好的幼兒園教師，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的時間和精力去努力和探索。因此，我為自己定下了一個三年發(fā)展規(guī)劃，希望能夠督促自己向一個好的幼兒教師奮斗。
我認(rèn)為一名好的幼兒教師不僅要為人正直善良，對工作認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)，而且在思想政治上業(yè)務(wù)能力上更要有所建樹，對幼兒負(fù)責(zé)。
在思想上，要實事求是，作好本職工作。堅持每周讀報看報，關(guān)心最新的時事資訊，既可以豐富自己，又能為幼兒提供最新鮮的信息。牢固樹立＂全心全意為人民服務(wù)＂的思想，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的＂人類靈魂工程師＂的形象。積極靠攏黨組織，向我園的黨員學(xué)習(xí)，配合其他老師把我園的工作搞好。
在業(yè)務(wù)上，要堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)＂二期課改＂的理論知識，始終以幼兒為中心，以幼兒為本，關(guān)注新的教學(xué)觀念，認(rèn)真聽取前輩的各種講座，以及開展的各種研討活動。認(rèn)真做好記錄，在聽了其他優(yōu)秀教師的活動后，不忘做好整理和反思的工作，積極的探討，研究各類教育教學(xué)活動，力求教育內(nèi)容生活化，教學(xué)形式活動化，教學(xué)方法游戲化，教學(xué)手段多元化的最新課改理念，注意將各領(lǐng)域的內(nèi)容整合起來，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)。在與人，事物的接觸中，認(rèn)識中獲取經(jīng)驗，使幼兒能得到各項能力的提高，健康的成長。
對待幼兒做到熱心，耐心，細(xì)心，要清楚明白一個好的幼兒教師她所做的都是為了孩子們，做幼兒的引導(dǎo)者，支持者，協(xié)作者。
在家長工作方面，強(qiáng)化服務(wù)意識，對待家長要做到熱心，有心，及時向家長反映幼兒在園的各方面包括學(xué)習(xí)，生活，運(yùn)動，游戲的情況。也要充分利用家長資源，做好家園共育工作，互相信任，尊重，支持。
據(jù)此，我具體的三年規(guī)劃是：
第一年，學(xué)習(xí)多媒體課件的使用，使自己的教學(xué)多元化，豐富化，做好自己的本職工作，貫徹《XX市學(xué)前教育綱要》精神，盡可能創(chuàng)造條件讓幼兒通過直接體驗來學(xué)習(xí)，在帶教老師的幫助下積極開展班級工作。主動承擔(dān)園內(nèi)公開活動，并認(rèn)真反思，及時找出自己的不足。
第二年，獨(dú)立擔(dān)任班主任工作，保教結(jié)合，做好環(huán)境布置，根據(jù)課程指南和本班實際，對活動的可能方向，所需環(huán)境，資源和材料作切實可行的預(yù)設(shè)，把握好＂預(yù)設(shè)＂與幼兒自發(fā)＂生成＂之間的關(guān)系。協(xié)助指導(dǎo)老師開展課題研究。積極參與園內(nèi)的各種評優(yōu)活動，并力爭獲獎。
第三年，在熟練掌握教材的基礎(chǔ)上能獨(dú)立進(jìn)行課題研究，并撰寫課題論文，力爭在縣級刊物上發(fā)表。積極參加各種教科研活動。我要在生活中尋找素材，依據(jù)《XX市學(xué)前教育課程指南》，組織教學(xué)，把生活活動，運(yùn)動，游戲，學(xué)習(xí)活動融合于一體，爭取在縣級范圍內(nèi)展示活動，逐步形成自己個人的教學(xué)特色，成為園級骨干教師。
要避免自己的一些缺點(diǎn)如考慮不夠仔細(xì)，缺乏經(jīng)驗，在這三年中我要慢慢改進(jìn)，多向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，討教經(jīng)驗，與幼兒一起成長，積累教學(xué)經(jīng)驗，做好園內(nèi)的各項工作。
幼兒園教師個人三年發(fā)展規(guī)劃書 篇12
作為幼兒老師加強(qiáng)專業(yè)技能和綜合的綜合素質(zhì)是僅僅不夠的，這也是根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，把教師的教育作為一個事業(yè)發(fā)展下去，使我們的孩子在這么一種接受教育知識的環(huán)境下更能使我們的孩子受到感染和點(diǎn)綴孩子教育的明燈，教師是要把教育技能放在第一位的。促進(jìn)親子之間的溝通孩子在幼兒園是培養(yǎng)習(xí)慣的，主要以游戲為主，那么為了讓孩子學(xué)好，吃好，玩好，我們在平時教育中要積極的擬定班務(wù)計劃，認(rèn)真的寫好每個禮拜的一日活動安排表，在家長接送孩子時要把孩子在園的情況反映給家長聽，并采用鼓勵幼兒，表揚(yáng)幼兒的教育方式肯定每個幼兒，讓教師與孩子和家長之間建立一種親密關(guān)系以便于更好的與幼兒交流。
具體計劃：
第一年：盡快適應(yīng)和掌握幼兒一日活動
1、在幼兒園里，每個青年教師都是有自己不足的地方的，那么就要加強(qiáng)自己的長處很快的適應(yīng)園內(nèi)生活。
2、積極的一日活動是在游戲中不斷循循善誘的，關(guān)鍵是教師要掌握孩子的不同年齡特點(diǎn)，孩子的不同秉性，來有計劃有合理的安排一日活動。
3、孩子都是以游戲來充實一日生活的，以孩子喜歡的游戲吸引幼兒讓幼兒在游戲中得到快樂和促進(jìn)教師與幼兒之間的親密關(guān)系
4、青年老師當(dāng)然是沒老教師經(jīng)驗足，那么我們就要多請教經(jīng)驗足的老師，從自己的身上找到攻破難關(guān)的方法，讓自己適應(yīng)并能夠快速成長起來。
第二年：努力吸取新知識能及時地與家長交流
新時代倡導(dǎo)教師要多閱讀幼教方面的知識，不斷豐富自己的知識，拓寬視野。
2、為了給孩子營造一個平等，寬松，理解，激勵的精神環(huán)境，教師應(yīng)該給幼兒創(chuàng)造一個適宜的物質(zhì)環(huán)境。
3、掌握寓教育與游戲滲透的規(guī)則，讓每個孩子都去參與游戲，引導(dǎo)幼兒主動的去學(xué)習(xí)。把孩子在園的學(xué)習(xí)體驗和經(jīng)歷及時地跟父母交流。
4、孩子在園的變化，學(xué)習(xí)上的進(jìn)步多跟家長溝通，讓家長做孩子的第一任老師，讓家長多督促孩子的學(xué)習(xí)和身心方面。
第三年：教學(xué)理論和教學(xué)風(fēng)格
1、隨著經(jīng)驗的積累，年輕教師在教學(xué)上要把教學(xué)理論扎實并形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)時突出語言的精辟，顯示出自己教學(xué)的一種特色。
2、經(jīng)過2年的學(xué)習(xí)更加的感受到比以前長了很多，教學(xué)上具有自己教學(xué)的特別，讓孩子在教師在這么一個課堂內(nèi)感覺到滲透力更強(qiáng)了，感染力更強(qiáng)了。
3、把理論知識聯(lián)系實際問題緊扣一個核心思想突出一個中心思想，把教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格聯(lián)系起來突出鮮明的對比。
4、在教學(xué)上繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，在思想上做好本職工作，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)如：聽人家老師講公開課及時地反思自己學(xué)到了什么？課外的學(xué)習(xí)和研究一個課題進(jìn)行闡述時又是怎么研究的，出發(fā)點(diǎn)在哪里？核心在哪里？這些都是我們必將學(xué)習(xí)的過程。
5、根據(jù)孩子的不同需要，如：孩子的自卑心理，孩子的不合群心理，這些我們教師在教學(xué)和生活中遇到的問題，那么青年教師更應(yīng)該多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)愛心，多點(diǎn)責(zé)任心，去幫助孩子解決這些膽怯心理，為了幼教事業(yè)蒸蒸日上，不斷提高業(yè)務(wù)能力，爭取成為一名優(yōu)秀的老師。上述是我個人擬定的個人計劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，老師的幫助下，能有所收獲，使自己更快的成長起來成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。
幼兒園教師個人三年發(fā)展規(guī)劃書 篇13
一、基本情況
XX年，我來到了鐵橋鎮(zhèn)中心幼兒園。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。
在這幾年的教育教學(xué)活動中，使我快速的成長起來了。我相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師。
二、優(yōu)勢分析
1.我快樂，我充滿童真
一直以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流；我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍；上課的時候，我用親切的教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。
2.我年輕，我充滿希望
二十五歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強(qiáng)，我也不例外。在計算機(jī)操作方面比較熟練，基本的英文也難不倒我。因此，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但因為我年輕，有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因為我知道：這個世界上沒有最好，只有更好。
三、弱勢分析
“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長，在工作中成熟，勤一定能補(bǔ)拙。
四、個人目標(biāo)
既然自己選擇了這份工作，那么我就會積極去做好它�，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn)：
1.參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自己。
2.在一定的計算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。
3.在美術(shù)方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)幼兒。
4.對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心。
5.通過這三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗，成為一名“教研型”的幼兒園教師。
五、任務(wù)與措施
(一)構(gòu)建自己管理機(jī)制，促進(jìn)自己發(fā)展
第一階段
目標(biāo)：建立自己管理意識，激勵自己發(fā)展
措施：
1.以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論，明確新三年發(fā)展目標(biāo)。
2.圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個人新三年計劃。
3.建立個人專業(yè)成長檔案。
4.積極參與園內(nèi)各類評比活動。
第二階段
目標(biāo)：增強(qiáng)自己管理意識，注重自己發(fā)展
措施：
1.繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí)，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。
2.在探索教學(xué)方法的同時，向身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，努力提高個人的教學(xué)水平。
3.經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。
第三階段
目標(biāo)：發(fā)揮自己管理效能，完善自己發(fā)展
措施：
1.請有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處，及時改正缺點(diǎn)，對教學(xué)活動進(jìn)行反思。
2.運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)。
(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展
第一階段
目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗。
措施：
1.注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇、有趣，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。
2.創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等，擴(kuò)大幼兒探索資源。
3.帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然，豐富孩子各方面的認(rèn)識。
第二階段
目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的特別潛能能到充分的發(fā)揮。
措施：
1.根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料。
2.在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。
第三階段
目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣，為《合格小公民》的開展打好基礎(chǔ)。
措施：
1.在學(xué)習(xí)活動中，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。
2.教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。
(三)家園共育工作
第一階段
目標(biāo)：加強(qiáng)與家長、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑。
措施：
1.通過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點(diǎn)與需求。
2.定期召開家長學(xué)校、家長開放日活動，交流育兒經(jīng)驗。
第二階段
目標(biāo)：充分利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。
措施：
1.充分發(fā)揮家委會作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。
2.利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。
3.充分利用家園資源，豐富晨園小報。
第三階段
目標(biāo)：整和家園、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境。
措施：
1.圍繞家長工作展開深入的研究。
2.進(jìn)入社區(qū)開展各種宣傳、指導(dǎo)活動。
以上，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。
幼兒園教師個人三年發(fā)展規(guī)劃書 篇14
隨著社會的發(fā)展，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程，社會的發(fā)展需要教師不斷地更新知識。因此，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。
我20xx年踏上工作崗位。在新理念的充實和園領(lǐng)導(dǎo)、老教師的幫助下，經(jīng)過幼兒園多次培訓(xùn)，使我在工作中取得了很大的進(jìn)步。在教學(xué)工作上，能有針對性地備課、備教材、備幼兒，并做好活動反思。為了縮短自己的成熟期，也為了讓自己有一個奮斗的方向，制定一個目標(biāo)是非常重要的。正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，所以我將今后三年自己的成長做如下規(guī)劃：
一、發(fā)展方向：
1、提高政治思想素質(zhì)政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守《教師法》有關(guān)法規(guī)，熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒，為人師表，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責(zé)，教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到早退，為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。
2、豐富科學(xué)文化知識隨著社會的不斷進(jìn)步，知識的不斷更新發(fā)展，社會對教師的要求越來越高。我認(rèn)真研讀《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》、《幼教新視野》等書刊外，平時在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化，與同行進(jìn)行多交流。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識，研究教育實踐，才能使自己的教育觀念不斷更新。
3、提高教育技能一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這也是因為幼兒教育的特點(diǎn)決定了對幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能。因此，必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，注重教學(xué)技能技巧的提高。
4、促幼兒成長，為家長服務(wù)為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，以“綱要”為準(zhǔn)則，認(rèn)真制訂班級計劃、月、周計劃等各類計劃。在一日活動中以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
在家長工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。
二、具體規(guī)劃：
第一年：
1、盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動及各種教學(xué)活動的業(yè)務(wù)技能，爭做一個技能扎實的青年教師。
2、扎實學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)會說課、評課、分析教材的難重點(diǎn)。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點(diǎn)，制定符合幼兒實際的各類教學(xué)計劃，經(jīng)常反思評析自己的教學(xué)實踐。
3、經(jīng)常與經(jīng)驗豐富的教師交流、溝通，學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長溝通的有效方法。
4、認(rèn)真參加每一次的教研活動、各種學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考并作好筆記，虛心學(xué)習(xí)。
5、努力提高自身的師德素養(yǎng)，成為一名師德高尚的教師。
第二年：
1、提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的`能力，能為幼兒營造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境。
2、掌握寓教育于游戲及滲透各項活動中的原則，因人施教，引導(dǎo)幼兒主動地學(xué)習(xí)。
3、具備基本的家長工作能力，能召開家長會，能與家長及時聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況，注重個體差異，促進(jìn)每個孩子不同程度的提高。
4、利用業(yè)余時間閱讀幼教方面的書籍，不斷豐富自己的知識，拓寬視野。
5、在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意，尋求自己的教學(xué)特色；全方位地去感受幼兒；具備積極的工作態(tài)度。
第三年：
1、逐步形成自己獨(dú)特的教育理念和教育風(fēng)格。廣泛學(xué)習(xí)，將所學(xué)到的理論付諸實踐，并在實踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段，形成自己的教育風(fēng)格，做一個特別的幼兒教師。
2、具備指導(dǎo)家長提高科學(xué)育兒水平的能力，根據(jù)個別幼兒的實際情況，制定對策。
3、加強(qiáng)日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。
4、不斷提高業(yè)務(wù)能力，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
以上是我個人制定的發(fā)展規(guī)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，在老師們的幫助下，能有所收獲，使自己更快的成長起來，成為一名合格的幼兒教師。
幼兒園教師個人三年發(fā)展規(guī)劃書 篇15
轉(zhuǎn)眼間，我來到紅光幼兒園已經(jīng)大半年了，習(xí)慣了在這個大家庭里生活，剛來的時候我什么都不懂，面對著小朋友也不知道該說什么，面對這個幼兒園的教師們更是害怕，恐慌，但是現(xiàn)在已經(jīng)開始漸漸熟悉了，從熟悉成為朋友，和他們在一起我學(xué)到了很多知識，每個老師有每個老師的特色，從他們的身上，可以看到他們對孩子的關(guān)懷和照顧。在這里，園長也非常的照顧我們。讓我們在人際交往上也成長了不少，首先要感謝園長的對我們的付出和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任。
俗話說：有了計劃，心中就有了目標(biāo)，有了目標(biāo)，就要付諸于行動。在新的學(xué)期里我將更加努力學(xué)習(xí)，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者。由此我制定了三年個人成長計劃，具體有以下幾點(diǎn)：
20xx—20xx年
一、取長補(bǔ)短，提高自己的專業(yè)技能。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。多反思，不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責(zé)任心，建立和諧平等的師幼關(guān)系。改“沖動”為“靈動”，改“熱情”為“恒情”。做個反思型的老師。
二、保育方面。再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，特別是對個別有困難的孩子給予更過的關(guān)心與照顧。孩子生病了要細(xì)心照顧，感冒帶藥的孩子要個別記憶，孩子吐了要主動清理，總之，在保育這一方面，我認(rèn)為一切為孩子，一切為孩子的健康成長我們的重心。
三、教育教學(xué)方面
1、多聽課，認(rèn)真評課，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗，積極吸取他人的長處，并不斷地請教組內(nèi)的教師們，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成績。
2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，準(zhǔn)備好教具，認(rèn)真上好每一堂課，課后不斷反思。
3、多講故事，不斷提高自己的普通話水平，并且，平時和幼兒交流堅持使用普通話。
4、多向幼兒園繪畫好的教師請教，提高自己的繪畫水平。
20xx—20xx年
一、這一年我比較注重孩子的身心健康，對每一個孩子都要關(guān)注，使小朋友能夠健康、快樂的成長。在常規(guī)的培養(yǎng)上，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時間析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時，加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。盡量對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自己服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。
二、保育方面。堅持以孩子的健康為主，不要讓孩子受到一點(diǎn)傷害，班級該消毒的消毒，如：毛巾架、水杯架等，常常講一些衛(wèi)生習(xí)慣，告誡幼兒勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲等。讓幼兒健康快樂成長。
三、教育教學(xué)方面
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好幻燈片和教具，教具要新穎，提高幼兒的情緒。
2、利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機(jī)水平，會制作漂亮的課件。
3、認(rèn)真對待工作時間的每一分每一秒，認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。
一、這一年，我積極要求上進(jìn)，嚴(yán)格要求自己，把幼兒園的事情當(dāng)成自己的事情。幼兒園無小事，事事育人；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴(yán)于律己以身作則。做到堅持學(xué)習(xí)不放松，提升自己，努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識和幼教改革的新動態(tài)。團(tuán)結(jié)同事、互幫互助，合作共事。在工作中我深刻的體會到，善于發(fā)現(xiàn)工作中的快樂，才能激發(fā)對工作的積極性，有一句話是“工作著是美麗的”。只有在工作中開心的人，才能體會到這種快樂！
二、教育教學(xué)方面
1、多問，多看，多聽，多向同事學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)；根據(jù)每個主題更新環(huán)境，使幼兒樂于動手動腦，從小具有創(chuàng)新意識；在細(xì)心、耐心、恒心、信心中引領(lǐng)孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；在一日生活中，提倡探究式學(xué)習(xí)，鼓勵幼兒大膽探索，主動學(xué)習(xí)，主動與人交往；使老師和孩子一同迅速成長！
2、善于自己激勵，自己控制，保持樂觀開朗的工作情緒，學(xué)做快樂教師，培養(yǎng)快樂孩子！
3、以“愛的承諾”嚴(yán)格要求自己，積極參與本園論壇，認(rèn)真辦好“家園聯(lián)系欄”，及時通過手機(jī)或電話家訪孩子，與家長溝通，一視同仁地關(guān)愛每一個孩子，管理好瑣碎的一日常規(guī)，做個讓家長放心，讓領(lǐng)導(dǎo)省心，讓孩子信賴喜歡的好老師！
未來三年，我要在教學(xué)上不斷創(chuàng)新和學(xué)習(xí)，多采用多媒體教學(xué)，多反思多探討多請教。并能根據(jù)課堂情境的變化采取及時而有效的措施，保證每堂課都是有質(zhì)量和有趣的，滿足到孩子們的個別需求，幫助個體差異的幼兒克服難點(diǎn)，順利達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)。在日常生活中，我要多看、多練、多想、多寫。遇上自己解決不了的棘手問題時，虛心向一些有經(jīng)驗的教師請教，在研討會上，多聽多記，做到提出發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真傾聽記錄老師們正確解決的辦法。并力求做到理論與實踐相結(jié)合，成為一名合格的好老師。
這就是我這學(xué)期制定的個人成長計劃，俗話說：說得好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗，這樣才能讓自己進(jìn)步！相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組內(nèi)老師的幫助下，自己會成長得更快！
幼兒園教師個人三年發(fā)展規(guī)劃書 篇16
為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自己成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素。
在未來的三年里我對自己制定的總目標(biāo)是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、專業(yè)性強(qiáng)的教師并在科研上有所收獲。
一年目標(biāo)：虛心接受各位老師的指導(dǎo)和幫助，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，提高教學(xué)專業(yè)化水平，熱愛工作，熱愛學(xué)生，爭取因材施教。在論文寫作上有所成績。在工作上能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定！
二年目標(biāo)：在教學(xué)上有一定的提高，爭取在大市級或省級刊物上發(fā)表一篇論文。在個人教師基本功中也能明顯提高。
三年目標(biāo):能開一次縣級的公開課。使自己的業(yè)務(wù)水平得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在科研上有一定的成績，得到領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)生的肯定及喜歡。并在教育思想上、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上、專業(yè)技能上有一定成就。
目標(biāo)已經(jīng)制定，以后擺在自己面前的就是如何為這些目標(biāo)努力奮斗。具體的實施措施如下：
一、師德方面：
作為一名新教師，我堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，
熱愛教育事業(yè)。嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范對教師的要求，遵守幼兒園內(nèi)規(guī)章制度。規(guī)范自己的道德，提高自身的素質(zhì)。做到為人師表，師德高尚。
熱愛公平的對待每個孩子的發(fā)展，使每個孩子都成為自信、活潑、快樂的人。
二、提高專業(yè)素質(zhì)：
努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入研究新理念。在理念上做到更新、更快、更實用。
經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思。不僅個人反思還要積極參加教研活動中的集體反思。對每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗，寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文，爭取在兩年內(nèi)發(fā)表一篇論文。勇于向各個教育機(jī)構(gòu)投稿，勤于實踐，不斷自己反思。
三、在教學(xué)上要逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，靈活駕馭課堂。
在課堂的整個教學(xué)過程中，能夠?qū)W(xué)生擺在主體地位，做課堂學(xué)習(xí)的主人。
能夠及時關(guān)注孩子是否以飽滿的熱情、濃厚的興趣參與學(xué)習(xí)，從每一節(jié)活動上幼兒是否能體驗到學(xué)習(xí)成長的樂趣。抓好每節(jié)活動的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，找出教學(xué)難點(diǎn)的突破口。多向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)，有不懂的問題多請教，探討。每節(jié)課力求上得生動、有趣，重、難點(diǎn)突出。提高教學(xué)質(zhì)量，重視對幼兒能力的培養(yǎng)。能做到獨(dú)立的設(shè)計課堂教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，爭取在三年內(nèi)能在區(qū)里做一次公開課展示。
四、班級組織管理上：
在班級管理要做到井然有序；能為幼兒建立良好的生活常規(guī)和習(xí)慣；班級環(huán)境適合不同幼兒發(fā)展，得到園里和家長的一致好評。
五、教師的基本功方面：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課件制作，練習(xí)能根據(jù)授課內(nèi)容快速作出高質(zhì)量的課件。為課堂教學(xué)服務(wù)。
2、每學(xué)期在幼兒園內(nèi)講兩到三次公開課，并認(rèn)真寫好教案及反思。
3、主動認(rèn)真練習(xí)“三字”，練說普通話，也是我的一個發(fā)展規(guī)劃。“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話”是教師的基本功。
4、工作一天就要學(xué)習(xí)一天，以多閱讀專業(yè)書籍，來提高個人修養(yǎng)。以多學(xué)習(xí)新理論，來提升新理念。每學(xué)期要讀一到兩本關(guān)于教育教學(xué)及師德方面的著作并認(rèn)真做好教育筆記。
5、語言能力突出：口語表達(dá)規(guī)范、清晰、準(zhǔn)確，指導(dǎo)幼兒的語言簡練、恰當(dāng)；有較強(qiáng)的寫作能力；善于運(yùn)用語言進(jìn)行交往。業(yè)余時間也要進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，注重英語課上的英語口語化。
6、有唱、跳、畫、做、說、彈的教學(xué)基本功，并在美術(shù)方面有所特長。業(yè)余時間注重唱、跳、彈的學(xué)習(xí)。美術(shù)方面，能不斷的完善自己，并在業(yè)余時間學(xué)習(xí)國畫。注重美術(shù)素養(yǎng)的提高，多讀一些美術(shù)技巧技法的書籍，多欣賞領(lǐng)略一些美術(shù)家的畫作。
xx至xx年三年時間里，我將循序漸進(jìn)，刻苦勤奮，不斷提高自身素質(zhì)，我相信機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。只有不斷修煉“內(nèi)功”，才能隨時挑戰(zhàn)機(jī)遇，將自己錘煉成一名優(yōu)秀的教師。
幼兒園教師個人三年發(fā)展規(guī)劃書 篇17
時間荏苒，轉(zhuǎn)眼在幼兒園工作快兩年多了，可以說基本上成為了一名合格的幼兒教師，但是離我的職業(yè)目標(biāo)還很遠(yuǎn)。教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的，我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。我想，我的教師生涯將是終身發(fā)展的過程。“年輕就是資本”，通過自身的不斷實踐，我想自己是可以向“智慧性”教師和“科研性”教師前進(jìn)的。現(xiàn)制定三年成長規(guī)劃如下：
第一年(20xx-20xx)明確自己發(fā)展目標(biāo)，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變
明確作為優(yōu)秀幼兒教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責(zé)任意識。同時學(xué)會適應(yīng)不同地方的工作環(huán)境，實現(xiàn)從合格教師像優(yōu)秀教師的角色轉(zhuǎn)變。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多閱讀本專業(yè)的書籍，比如我將訂閱與幼兒教育相關(guān)的雜志和書籍，每天至少抽空半小時的時間來豐富自身的理論水平及時做好筆記和摘抄等等。
2、聽優(yōu)質(zhì)課我覺得是自己進(jìn)步最快的途徑。要多聽優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)長處。
3、課堂實踐。課堂是教師實踐的最好舞臺，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，同時也要把握每一次課展的機(jī)會。在教學(xué)實踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教改之路。
4、經(jīng)常反思。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自己成長的核心因素”。堅持反思可以總結(jié)實踐，升華經(jīng)驗；也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，渴求新知。
5、堅持學(xué)習(xí)。教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢，就適應(yīng)不了幼兒的內(nèi)在需求，就駕馭不了生成性的課堂。堅持鉆研教材，閱讀參考書，讀專業(yè)報刊雜志，利用好多媒體課件，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識面，從而使理論服務(wù)于實踐，提高自己的教學(xué)基本功和實踐經(jīng)驗。
第二年(20xx-20xx)加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，提高管理能力，強(qiáng)化自己修煉
1、學(xué)科課堂技能是長期立足的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂”。
2、在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級管理和幼兒園管理工作，提高管理能力。
3、要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學(xué)生對知識渴望是永無止境的。自己必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念并付諸于實踐。
4、動腦動筆。堅持把教學(xué)中的得與失寫下來，堅持寫教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思及生成課程教學(xué)方案等。
第三年(20xx-20xx)教學(xué)相長，教研并進(jìn)，形成初步自己教學(xué)特色
1、不再僅僅依靠各種參考資料，有基本熟練的教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，初步形成自己的教育教學(xué)特色。
2、時刻關(guān)注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究教師打下基礎(chǔ)。
具體實施方案
1、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念
通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。利用好“師帶徒”的機(jī)會，多聽老教師和同行的課，多聽優(yōu)質(zhì)課，積極向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的長處，不斷提高教學(xué)能力，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的水平。
2、勤于動筆，提高教育科研水平。課前積極鉆研教材，做好充分的備課工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，要做到備學(xué)生，備教材，備教具，備課堂四面俱到。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思把課堂困惑和自己的收獲都記錄下來，為以后自己考研寫教研論文積累材料。
在這三年中我會慢慢改進(jìn)自己，一步一個腳印，與幼兒一起成長，與幼兒園一同發(fā)展。
幼兒園教師個人三年發(fā)展規(guī)劃書 篇18
熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，積極參與各項素質(zhì)教育實踐，這一直都是我塌實做事的基礎(chǔ)。身正為師學(xué)高為范，我嚴(yán)于律己，和同事們和睦相處，有良好的團(tuán)隊合作精神，尊重學(xué)生人格，關(guān)愛學(xué)生，師生關(guān)系良好。教師專業(yè)發(fā)展要求教師要有終身學(xué)習(xí)的能力，要根據(jù)社會、經(jīng)濟(jì)、科技和教育的發(fā)展，通過各種形式的繼續(xù)教育，不斷更新自己的知識。因此要不斷提升自己的專業(yè)水平，但是我在很多方面還需要加強(qiáng)和鍛煉。例如：我在教科研方面還做得不夠，平時做得多，但積累的還不夠，所以對今后三年制訂了個人的發(fā)展計劃。
一、自己定位
自己定位：我正處于練就教學(xué)基本功階段，本學(xué)年度往形成經(jīng)驗和技能階段提升成為良好的班級管理者
二、目標(biāo)
1、具備敏銳細(xì)致的觀察力、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，形成經(jīng)驗和提高技能
2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。
3、積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，每年有參加論文寫作。
4、達(dá)到青藍(lán)工程，虛心向老教師學(xué)習(xí)，于搭班老師共同管理好班級，發(fā)揮自班的特色，培養(yǎng)良好常規(guī)。
5、在2年中進(jìn)修出本科學(xué)位，積極參加體育活動，鍛煉身體用以調(diào)劑身心。
三、成長階段的設(shè)計
xx年學(xué)年度
1、熟悉了解班級，與搭班教師配合默契，培養(yǎng)良好的班級常規(guī)，做好幼小銜接的工作。
2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識使“青藍(lán)工程”達(dá)標(biāo)。
3、參加論文評比寫作，積極投入教育教學(xué)寫作中。
xx學(xué)年度
1、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力初步形成自己的經(jīng)驗并提高自己的技能。
2、不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。
3、進(jìn)修本科學(xué)位，積極參與發(fā)言獻(xiàn)策。
20xx學(xué)年度
1、知道教師的職業(yè)價值，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式。
2、努力積極“教壇新秀”或“優(yōu)質(zhì)課”的參與活動并獲取名譽(yù)。
3、具備創(chuàng)造性思維能力、生動、流暢的口語表達(dá)能力
對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，我覺得在任何時候都要堅持自己的原則和理想不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰才會取得最后的成功。最后希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣，舒展自己的心靈，挖掘自己的潛能，張揚(yáng)自己的特別，讓自己的生命之樹蓬勃向上，蔥蘢繁茂，結(jié)出豐碩的果實，綻放出美麗的花。
幼兒園教師個人三年發(fā)展規(guī)劃書 篇19
一、自身條件分析
優(yōu)勢：工作至今已有多年，工作的時間說長不長，在某種意義上也可以說是“元老”級別的人物了，幾年的歷練讓我從一名幼教新兵成為了一名幼教戰(zhàn)線上的老兵。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。通過不斷的學(xué)習(xí)，向別的教師討教經(jīng)驗，現(xiàn)在對于如何管理好班級已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗，在與家長交流方面也有了一些自己處理問題的方式。
弱勢：
雖然取得了一些成績，但“文章發(fā)表”卻成為制約我發(fā)展的瓶頸，總也無法突破；《綱要》的一些精神我還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長，在工作中成熟，勤一定能補(bǔ)拙！
二、個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)
教師的專業(yè)發(fā)展最終是促進(jìn)兒童的發(fā)展，教師必須自己做個有心人，根據(jù)幼兒教育的發(fā)展，根據(jù)社會對幼兒教師的要求不斷地完善自己�，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到：
進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實自己、武裝自己、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變的生動有趣，教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色。
通過這三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗，成為一名“骨干型”教師。
三、措施與對策
（一）閱讀好書厚實底蘊(yùn)
一本好書可以讓人獲益匪淺，在這三年里，我將每月至少讀一本與專業(yè)有關(guān)的理論書籍，認(rèn)真做好讀書摘錄、寫下讀書隨感；還要隨時關(guān)注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志，了解幼教信息，開闊眼界，指導(dǎo)工作。
�。ǘ┣趯懭罩痉e累素材
做個“勤快”人，積極在博客上寫日志，有時因為一些雜事、忙事、閑事托辭而將一些有價值的東西留在了記憶中，一段時間過后也就有些模糊了，“好記性不如懶筆頭”，就讓自己從現(xiàn)在開始，做一個勤快的記錄者，把日常工作中有價值的點(diǎn)滴以日志的形式記錄下來，積少成多，既是練筆也是素材庫，當(dāng)需要之時，用一根“思想的線”把這些零碎的“精彩片段”串成一件有意義的作品，那時或許會輕松很多哦。另外，也將積極投稿，爭取在這三年里能有論文發(fā)表。
（三）積極參賽各類評比活動
在這三年里，一是積極參加上級業(yè)務(wù)部門組織的各級各類業(yè)務(wù)競賽活動，如論文、隨筆、案例等的評比活動，每學(xué)期至少一次；二是認(rèn)真幫助園內(nèi)教師參加上級業(yè)務(wù)部門組織的各級各類業(yè)務(wù)競賽活動，爭取獲得好成績。
�。ㄋ模┭芯空n題提高能力
配合課題組長認(rèn)真做好課題的研究工作，注重研究的實效性、資料的規(guī)范性、過程的扎實性、成果的有效性，以課題研究促業(yè)務(wù)能力的提高。
四、階段目標(biāo)
xxxx～xxxx學(xué)年度
1、熟讀《綱要》，結(jié)合《從理念到行為》熟練掌握各班個領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)、內(nèi)容要求及指導(dǎo)要點(diǎn)。
2、積極的參加各種比賽，爭取輔導(dǎo)幼兒作品獲一等獎。
3、多聽課，認(rèn)真評課，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗，積極吸取他人的長處，并不斷地請教組內(nèi)的教師們，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成績。
4、積極的爭取上公開課的機(jī)會，給自己鍛煉的機(jī)會，力爭使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好的水平。
5、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，準(zhǔn)備好教具，認(rèn)真上好每一堂課，課后不斷反思。
6、經(jīng)常上博客網(wǎng)，撰寫博文。
7、結(jié)合平時的教育教學(xué)反思，撰寫論文與案例分析，不斷提高論文質(zhì)量。
8、完成中央電大的`遠(yuǎn)程本科學(xué)習(xí)，取得本科畢業(yè)證書。
xxxx～xxxx學(xué)年度
1、深入學(xué)習(xí)《從理念到行為》熟練掌握各班個領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)、內(nèi)容要求及指導(dǎo)要點(diǎn)。
2、每天抽取半小時的時間練琴，使自己的伴奏水平提高。
3、多講故事，不斷提高自己的普通話水平。
4、平時和幼兒交流堅持使用普通話。
5、多向繪畫好的教師請教，提高自己的繪畫水平。
xxxx～xxxx學(xué)年度
1、利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機(jī)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力與專業(yè)技能的訓(xùn)練，積極參加縣組織的幼兒教師基本功考試。
4、努力爭取機(jī)會參加市級組織的活動，爭取獲獎。
5、在深入提高理論水平與課堂教學(xué)能力的基礎(chǔ)上，爭取成為縣骨干教師。
幼兒園教師個人三年發(fā)展規(guī)劃書 篇20
指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代先進(jìn)的教育思想，教育理念，科學(xué)的教育方法為指導(dǎo)，努力地使自己向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識，提高教育科研能力。為實現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我計劃通過三年的時間，力爭達(dá)到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、協(xié)作能力好、具有較強(qiáng)研究反思能力、教育教學(xué)能力、能夠順應(yīng)學(xué)前教育水平發(fā)展需要的骨干教師水平。
現(xiàn)狀分析
從事幼兒教育工作已經(jīng)14個年頭，讓我深切地感受到幼教工作的繁重和瑣碎，更讓我深切地意識到幼兒園工作小中見大的特殊性和重要性。在工作中我認(rèn)真踏實，面對榮譽(yù)不驕傲自大，面對打擊也不妄自菲薄；在生活中，我謙遜守信，不計個人得失。但我也清楚地知道自己的不足：
教育教學(xué)的理念雖有了轉(zhuǎn)變，但對問題的反思和重構(gòu)的能力還需要加強(qiáng)，存在經(jīng)驗粗糙、學(xué)問不深的問題；教學(xué)效果不突出，教學(xué)業(yè)務(wù)上還需努力突破和創(chuàng)新；在教育教學(xué)過程中距離“關(guān)注每一位孩子的發(fā)展”這一要求還存在差距；雖然會認(rèn)真完成上級下達(dá)的每一項工作，但很少考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效，未能主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
發(fā)展目標(biāo)
樹立終身學(xué)習(xí)觀念，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的實踐與探究，關(guān)注幼兒發(fā)展，積極探索生動有效的教學(xué)方法；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，逐步成為研究型教師。
第一年，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，完善自己，在實踐研究中學(xué)習(xí)理論、摸索方法、形成經(jīng)驗。
第二年，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會學(xué)前教育理念，不斷拓寬和更新教學(xué)方法和手段，由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變。
第三年，力求使自己的綜合素質(zhì)更全面、更廣泛、更實際，向一專多能、研究型方向發(fā)展。
具體措施
1.業(yè)務(wù)知識
他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自己，從而獲得新生。所以，要做到“三學(xué)”。
堅持不懈地學(xué)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人：在書本中，學(xué)習(xí)思想政治理論、專業(yè)的教育教學(xué)理論等；在生活中，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗等。
廣泛地學(xué)。廣泛閱讀各類有益圖書、各種領(lǐng)域知識技能、現(xiàn)代信息科技等，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)；多看學(xué)前教育研究類雜志，選擇一些研究案例，用于自己的教學(xué)實踐。
長遠(yuǎn)計劃：堅持閱讀幼教理論書籍，提升自己的理論高度。
日常計劃：堅持每天看書半小時、彈琴半小時、在博客上撰寫教學(xué)心得、每月高質(zhì)量完成兩篇教育筆記。
2.教育教學(xué)能力
�。�1）進(jìn)一步鉆研《3-6歲兒童發(fā)展觀》教材，深入領(lǐng)會教材精神，并付諸實踐。能結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實際發(fā)展水平，制訂切實可操作的教學(xué)目標(biāo)，運(yùn)用生動的教學(xué)方法使教學(xué)充滿激情和活力，提高教學(xué)效率。
提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。切實把握幼兒的真實情況，密切關(guān)注幼兒的發(fā)展情況。
提高教育能力。采用適合今天幼兒的教育教學(xué)方法，全面了解和正確評價幼兒能力、指導(dǎo)幼兒與人交往的能力、教師“身教”的能力等。
（2）積極創(chuàng)設(shè)生活化、情景化、游戲化的教學(xué)方法，探索適合不同年齡、不同性格特征、學(xué)有激情、教有實效的教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
�。�3）注重班級管理方法的探索，一方面在教育教學(xué)中積累管理幼兒的好方法，一方面主動與每位家長溝通，實事求是與家長交流，選擇合適的溝通策略，努力成為讓自己滿意，讓幼兒喜愛，受家長歡迎的好老師。
長遠(yuǎn)計劃：逐漸形成富有特別的教學(xué)風(fēng)格（三年）。
日常工作：備好每一節(jié)課，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備；隨時跟進(jìn)主題，做好班級環(huán)境和區(qū)角的創(chuàng)設(shè)和更換；每日關(guān)注幼兒的活動發(fā)展情況，及時與家長聯(lián)系，熱心細(xì)心地與家長交談。
3.研究反思能力
形成研究專長。
在三年時間中，我將不斷對自己的教學(xué)實踐進(jìn)行總結(jié)，重新審視，選擇研究內(nèi)容，從托班保教工作中尋找課題研究的突破口，抓住一點(diǎn)展開深入研究，注意研究的實效性，做好資料積累。
在實踐中探求感悟，堅持用腦子工作，力爭做到：
反思昨天——在反思中揚(yáng)長；
審視今天——在審視中甄別；
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。
時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
樂于動筆，提高教育科研水平。
積極認(rèn)真撰寫課題、教學(xué)反思、教育案例。每年能寫出質(zhì)量較好的論文1—2篇，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。
長遠(yuǎn)計劃：寫出質(zhì)量較好的論文，爭取得獎；撰寫課題方案，爭取立項。
日常工作：選擇班中有特色的幼兒跟蹤觀察，調(diào)整教學(xué)措施，撰寫個案。
4.協(xié)同工作能力
有開朗的性格，富有同情心，提高自己調(diào)節(jié)能力，堅持民主平等合作精神。
善于和同事交往協(xié)作，積極參與園內(nèi)、教研組等活動，寬容待人，有團(tuán)隊協(xié)作精神；善于同幼兒、家長、同事溝通，關(guān)系融洽，營造良好人際氛圍。
三年的時間是漫長而又短暫的，不斷創(chuàng)新，不斷積極，努力讓計劃成為現(xiàn)實，這是我的最終目標(biāo)。
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