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        關(guān)于疫情的安全教育課教案

        時(shí)間:2022-01-05 16:10:37 關(guān)于疫情的安全教育課教案 我要投稿

        關(guān)于疫情的安全教育課教案

          疫情的安全教育課教案(精選10篇)

          作為一名教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于疫情的安全教育課教案(精選10篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          疫情的安全教育課教案1

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、結(jié)合動(dòng)畫,讓幼兒了解新型冠狀病毒的傳播。

          2、教會(huì)幼兒正確洗手。

          3、知道口罩的作用,學(xué)會(huì)正確佩戴兒童口罩。

          4、提高幼兒的安全意識(shí)與能力。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、相關(guān)繪本故事(新型冠狀病毒的故事)洗手視頻。

          2、毛巾洗手液洗臉盆。(圖片形式)

          3、洗手兒歌。

          4、兒童口罩若干。

          三、活動(dòng)過程:

          1、課題導(dǎo)入

          (1)小朋友,你們有沒有注意到這個(gè)假期有點(diǎn)長呢?是為什么呢?(幼兒分別回答)

          (2)對(duì)了,是因?yàn)樾滦凸跔畈《镜挠绊,我們才?huì)延遲開學(xué),那大家知道這個(gè)病毒是什么嗎?

          2、播放新型冠狀病毒的故事讓幼兒了解,并且思考我們?cè)趺醋霾艜?huì)戰(zhàn)勝病毒呢?(幼兒分別回答勤洗手,不出門,多吃蔬菜,堅(jiān)持午睡)

          3.(1)師提問:我們需要怎么正確洗手呢?我們一起來看動(dòng)畫中的小朋友是怎么洗手的吧。

         。2)播放洗手兒歌生回答用洗手液,小手搓一搓,用水沖一沖,還要用干毛巾擦干凈。

          (3)教師示范正確洗手步驟。

         。4)教師示范如何正確佩戴兒童口罩

          4、游戲:我會(huì)洗手游戲介紹:找兩位小朋友做示范,手臟了應(yīng)該怎么辦,看誰洗的干凈。

          四、活動(dòng)結(jié)束:

          洗手兒歌小手先沾濕,抹一抹肥皂搓一搓雙手,好多的泡泡大家一起這樣做,預(yù)防最重要。

          疫情的安全教育課教案2

          活動(dòng)目的:

          1.通過活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)新型冠狀病毒、學(xué)會(huì)判斷是否感染新型冠狀病毒,并知道在現(xiàn)在的情形下如何預(yù)防病毒感染和配合長輩、學(xué)校、社區(qū)等的工作。

          2.讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、自護(hù)知識(shí),樹立自護(hù)意識(shí)。

          3.活動(dòng)中學(xué)生通過自己參與和體驗(yàn),學(xué)習(xí)到自我能為他人、社會(huì)、國家做哪些力所能及的事,從而養(yǎng)成良好的品德,促進(jìn)他們的健康成長。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          PPT課件。

          活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入新課:2020年初的這場始料未及的疫情和這個(gè)特殊的春節(jié)假期,讓我們宅在家里,讓好友相會(huì)變成視頻聊天,親朋相聚變成隔空拜年。這節(jié)課我們就來認(rèn)識(shí)新型冠狀病毒、學(xué)會(huì)判斷感染癥狀,并知道在現(xiàn)在的情形下如何預(yù)防病毒感染,配合長輩、學(xué)校、社區(qū)等的工作,學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

          二、活動(dòng)一:認(rèn)識(shí)新冠病毒

          (一)什么是新型冠狀病毒肺炎出示課件,老師:冠狀病毒分為α、β、γ三個(gè)屬,是一類主要引起呼吸道、腸道疾病的病原體。這類病毒顆粒的表面有許多規(guī)則排列的突起,整個(gè)病毒顆粒就像一頂?shù)弁醯幕使,因此得名“冠狀病毒”。冠狀病毒僅感染脊椎動(dòng)物,如人、鼠、豬、貓、犬、狼、雞、牛、禽類。目前已知的感染人的冠狀病毒有6種,其中4種在人群中較為常見,致病性較低,一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀;另外的2種是我們熟知的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒。此次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒就是家族中的老七了,與SARS病毒屬于同一家族。新型冠狀病毒肺炎簡稱“新冠肺炎”,是指2019新型冠狀病毒感染導(dǎo)致的肺炎。2020年2月11日,世界衛(wèi)生組織總干事譚德塞在瑞士日內(nèi)瓦宣布,將新型冠狀病毒感染的肺炎命名為“COVID-19”。

         。ǘ┎《具M(jìn)入人體的途徑老師:既然病毒那么可怕,我們要想預(yù)防病毒的入侵,首先就需要了解病毒是如何進(jìn)入人體的,其入侵途徑主要有以下幾種常見方式:

          1.直接傳播:是指患者噴嚏、咳嗽、說話的飛沫,呼出的氣體近距離直接吸入導(dǎo)致的感染。

          2.氣溶膠傳播:是指飛沫混合在空氣中,形成氣溶膠,吸入后導(dǎo)致感染。

          3.接觸傳播:是指飛沫沉積在物品表面,接觸污染手后,再接觸口腔、鼻腔、眼睛等黏膜,導(dǎo)致感染。此外,創(chuàng)傷感染時(shí)通過創(chuàng)口的破口直接接觸了病原菌也會(huì)造成感染。

          (三)對(duì)于判斷是否感染新型冠狀病毒的癥狀,你知道有哪些?

          1.首先要測量體溫,看看是否發(fā)燒,是否有咳嗽癥狀。

          2.如果只是低燒,休息后出現(xiàn)好轉(zhuǎn),那么可能只是感冒。感冒還可能有打噴嚏,流鼻涕,鼻塞等癥狀。

          3.如果休息后高燒不退,并開始出現(xiàn)沒有精神、乏力、食欲不振、腹瀉、嘔吐等現(xiàn)象,則有可能是流感或者是新型冠狀病毒肺炎。

          4.如果3-5天退燒,則可能只是流感癥狀。

          5.但如果3-5天后,出現(xiàn)劇烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸痛現(xiàn)象,則很可能是感染了新型冠狀病毒。

          6.如果得了流感或者感染了新型冠狀病毒,一定要及時(shí)去醫(yī)院就診。

          活動(dòng)二:如何做好防護(hù)工作

         。ㄒ唬┫痉雷o(hù)方法老師:在目前新型冠狀病毒防控工作嚴(yán)峻的情況下,我們必須多方面了解消毒防護(hù)方法與具體消毒用品。市面上消毒用品產(chǎn)品非常多,但明顯不是所有都有用的,我們也要注意學(xué)會(huì)真正的消毒防護(hù)方法。

          首先,是醫(yī)用酒精。(顯示醫(yī)用酒精圖片)?有效:醫(yī)用酒精。使用時(shí)要注意:75%濃度的效果最佳。不要把酒精大量噴灑在嬰幼兒和成人身體上,防止酒精過敏;注意明火,防止火災(zāi)。70~75%濃度的酒精棉片或酒精,不但可以殺死病毒,而且還便宜。

          其次,是消毒酒精。(顯示含氯消毒劑圖片)?有效:含氯消毒劑。注意,不是名字里含有「氯」字,就是含氯消毒消毒劑。在日常生活中,84消毒液、漂白粉、含氯消毒粉或含氯泡騰片等都屬于含氯消毒劑。直接稀釋后裝在塑料容器里就可以在進(jìn)行消毒殺菌。在購買的時(shí)候,一定要仔細(xì)看看商品包裝和有效成分。雖然含氯消毒劑的殺菌滅病毒能力強(qiáng),但刺激性也強(qiáng)。在使用時(shí),一定要注意避開皮膚和口鼻。請(qǐng)遵守以下步驟:

          1.佩戴口罩、橡膠手套和防水圍裙。同時(shí)建議佩戴護(hù)目鏡防止溶液濺入眼內(nèi)造成傷害;

          2.應(yīng)在通風(fēng)良好的區(qū)域配置和使用漂白劑溶液;

          3.應(yīng)有冷水配置漂白劑,熱水會(huì)影響殺菌效果。

         。ǘ┳晕冶Wo(hù)的方法雖然病毒感染情況嚴(yán)重,但是我們還是要進(jìn)行必要的外出,而外出是必須注意的就是要學(xué)會(huì)戴口罩,讓同學(xué)們觀看正確的戴口罩示范視頻。由于暫時(shí)還沒有有效的治療方法,疫苗還沒有投放市場所以預(yù)防和隔離病毒是目前最有效的途徑。因此,我們要切實(shí)做好以下幾點(diǎn):

          (1)需懂得咳嗽禮儀。無論是咳嗽、噴嚏、流鼻涕,一定要用紙張、手帕遮擋,若無東西可用,可用手遮擋,絕對(duì)不能污染環(huán)境,更不能對(duì)著別人噴嚏、咳嗽。

         。2)人與人之間接觸時(shí),要保持半米以上的距離,尤其是面對(duì)面談話時(shí)。傳染病流行季節(jié)盡量避免各類聚會(huì)。

          (3)不探視疑似罹患傳染病的病人。

          (4)傳染病高發(fā)季節(jié)盡量居家休息,不要湊熱鬧。盡量避免到人群密集的地方。

          (5)如果必須要到人口密集的地方,如菜市場、超市、車站、醫(yī)院、乘坐公共交通(地鐵、汽車、飛機(jī))工具等,須戴口罩?谡忠话2小時(shí)更換一次,最長不超過4小時(shí)。戴口罩時(shí)間過長,同樣也會(huì)降低上呼吸道的抵抗力,只要離開密集人群,盡量不戴口罩。

          (6)不能隨地吐痰。痰液一定要吐到該吐的地方,如痰盂等。如果當(dāng)時(shí)實(shí)在沒有可吐痰的地方,可以先吐在紙張上,在方便的時(shí)再把它放到它的歸宿地。

         。7)不隨便丟放廢棄物。在公共場所垃圾投放至垃圾桶。居家垃圾,尤其是廚余垃圾,建議包裝好再投放到公共垃圾桶。

         。8)保持個(gè)人衛(wèi)生,尤其是手!要勤洗手。避免臟手接觸口、眼、鼻。尤其是在室外公共場合,更要注意這一條。手會(huì)接觸各種各樣的病原體,冠狀病毒也不例外,洗手是明確的預(yù)防措施之一,以下情況,都建議大家洗手:

          1.外出回家;

          2.咳嗽或打噴嚏后

          3.觸摸口、鼻、眼之前;

          4.吃飯前;

          5.做飯時(shí),處理食材之前和之后;

          6.上廁所后;

          7.接觸過動(dòng)物之后。

          怎樣洗手?建議大家使用肥皂和流動(dòng)的清水,搓手不少于20秒。如果出門在外不方便找到清水和肥皂,那么可以使用含有70~80%酒精的免洗洗手液。(七步洗手法圖片展示)

         。9)無論是學(xué)習(xí)場所還是居家,保持室內(nèi)不斷的通風(fēng)換氣。病原體傳播致病是需要一定的濃度和數(shù)量的。我們經(jīng)常給室內(nèi)開窗通風(fēng)換氣,就大大降低了疾病的傳染性?偨Y(jié)為:不湊熱鬧多居家,室內(nèi)常通氣;公共場所戴口罩,及時(shí)取掉要牢記。痰吐有形象,垃圾歸位巧;手若管理好,百病不侵?jǐn)_!

         。ㄈ┍3肿陨淼挚沽α硗猓覀円3趾米陨淼挚沽Γ

         。1)不做損害身體抵抗力的傻事。吃好、穿暖、別凍著,避免淋雨和醉酒;合理作息、不熬夜、不過勞。疲勞可以使身體抵抗力下降,容易得病。所以,保持生活規(guī)律,保證充足睡眠,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,是防病的好辦法。

         。2)多進(jìn)行體育鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)、增強(qiáng)免疫力。運(yùn)動(dòng)是最好的防病辦法。

          四、小結(jié):親愛的同學(xué)們,烏云遮不住太陽,疫情擋不住春天的來臨,讓我們繼續(xù)做好個(gè)人防護(hù)工作,好好學(xué)習(xí),鍛煉身體,長大為我們的祖國做貢獻(xiàn)。

          疫情的安全教育課教案3

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。

          2.掌握預(yù)防冠狀病毒方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          3.感受病毒傳播的強(qiáng)大力度,激發(fā)自我保護(hù)意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          冠狀病毒等圖片、金粉、噴壺。

          活動(dòng)過程

          一、問題導(dǎo)入,引出“冠狀病毒”

          1.教師引導(dǎo)幼兒討論假期時(shí)人們的變化。

          師:小朋友們,你們的假期都是怎么過的,有沒有經(jīng)常出玩耍呢?(幼:沒有)是呆在家里的時(shí)間多一點(diǎn),還是出去玩的時(shí)間多呢?(幼:呆在家里的時(shí)間更多一點(diǎn))

          師:你出去的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)我們周圍的人們有什么變化呢?(教師可以出示一些圖片來提醒幼兒)

          師總結(jié):小朋友們發(fā)現(xiàn),人們出去的時(shí)候都帶上了五顏六色口罩;進(jìn)入超市的時(shí)候有穿著白色衣服,戴著眼睛的阿姨量體溫;公園里出來玩的小朋友也少了……

          2.引導(dǎo)幼兒思考:人為什么會(huì)有這樣的變化,為什么不能經(jīng)常出門玩耍,為什么出去了還要戴口罩,量體溫;引出“冠狀病毒 ”。

          師:這是因?yàn)槲覀兊纳钪谐霈F(xiàn)了一群壞家伙。這群壞家伙來自一個(gè)叫病毒的大家庭,有時(shí)候小朋友們身體不舒服,有可能是“病毒”和它的同伴在我們的體內(nèi)里搗亂。(教師可出示病毒圖片)

          3.教師出示“冠狀病毒”圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)冠狀病毒。

          師:(1)這次出現(xiàn)在我們生活中的病毒就是它們。你們看它們有幾只手?(幼:兩只)它們手里拿的是什么。浚ㄓ祝夯使冢┧鼈冇袔字荒_呢?(幼:八只)

         。2)這些病毒竟然有八只腳,小朋友們覺得這些病毒的腳像什么呢?(幼:像花瓣)

         。3)大人們把這花瓣叫“花冠”,所以這些病毒就叫“長得像花冠的病毒――冠狀病毒”。

          二、初步了解冠狀病毒的危害和傳播途徑,掌握預(yù)防的方法

          1.教師講述冠狀病毒的危害。

          師:冠狀病毒是一群壞家伙,它們會(huì)悄悄溜進(jìn)不注意衛(wèi)生的小朋友的身體里,讓小朋友咳嗽、發(fā)燒,感覺到不舒服,然后……這個(gè)小朋友就生病了。

          2.通過游戲,初步了解冠狀病毒的傳播途徑和預(yù)防方法。

          游戲1:噴嚏雨

          玩法:

         。1)師:有時(shí),病毒也會(huì)藏在小朋友們的口水里,我們打噴嚏或咳嗽時(shí),嘴巴里的口水就會(huì)噴出來。

         。2)教師面對(duì)幼兒,用噴壺模仿打噴嚏或咳嗽時(shí)的狀態(tài)(注意避免唾沫飛出,僅僅口腔送氣即可)。感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”。

         。3)教師引導(dǎo)幼兒討論:如何避免別人打噴嚏或咳嗽的口水落我們的身上?打噴嚏或咳嗽的人應(yīng)該怎么做?

          師總結(jié):我們?cè)诔鲩T時(shí)帶上口罩(教師可示范講解口罩的正確帶法),這樣噴嚏或咳嗽時(shí)噴出的口水就會(huì)落到口罩上,就不會(huì)落在我們的皮膚上了;而我們?cè)诖驀娞缁蚩人詴r(shí)要用衛(wèi)生紙捂住自己的鼻子和嘴巴,用完的衛(wèi)生紙要丟入垃圾桶。

          游戲2:“病毒”傳傳看

          玩法:

         。1)教師將金粉涂在小朋友A的手上(要多涂一點(diǎn),效果更直觀),揉搓一下,然后讓這位小朋友摸摸自己的小椅子,再摸摸小桌子。

          師:小朋友A身上的“病毒”被帶到的哪里?(幼:桌子和椅子上)

         。2)請(qǐng)小朋友B將小朋友A摸過的位置再摸一遍。

          師:現(xiàn)在“病毒”被帶到的哪里?(幼:小朋友B的手上)

         。3)讓小朋友B與小朋友C握握手。

          師:這次“病毒”去了哪里?(幼:小朋友C的手上)

         。4)讓小朋友C摸摸自己的臉蛋和鼻子。

          師:現(xiàn)在,哪里又產(chǎn)生“病毒”了?(幼:小朋友C的臉蛋和鼻子上)

         。5)教師引導(dǎo)幼兒討論這些情況如何避免。

          師總結(jié):“病毒”的傳播能力真是太厲害了,所以小朋友們要勤洗手。飯前便后,打噴嚏或咳嗽后,都要洗,還要按照正確的洗手步驟,用香皂或洗手液好好搓一搓,把“病毒”都洗掉。

          三、通過判斷做法的方式,加深印象

          教師出示圖片,請(qǐng)幼兒判斷哪個(gè)小朋友的做法正確,哪個(gè)是錯(cuò)誤的。

          師總結(jié):小朋友們,今天我們認(rèn)識(shí)了病毒的'威力,真是太強(qiáng)大了,如果我們不注意個(gè)人衛(wèi)生。這群壞家伙很可能悄悄溜進(jìn)我們的身體里,使小朋友們生病呢。所以啊,我們出門時(shí)要戴口罩;如果想打噴嚏或咳嗽時(shí),要用衛(wèi)生紙捂住口鼻,然后將衛(wèi)生紙扔進(jìn)垃圾桶;還要經(jīng)常按照正確的步驟,用香皂或洗手液把我們的小手洗干凈,這樣,病毒大軍就不會(huì)輕易找上門啦~

          活動(dòng)延伸

          1.開展美術(shù)活動(dòng)《畫一畫我們這次的冠狀病毒》。

          2.開展科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)口罩》。

          3.開展語言活動(dòng)《洗手歌》。

          4.日常練習(xí):如廁時(shí)提醒并監(jiān)督幼兒按照正確步驟洗手。

          疫情的安全教育課教案4

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.了解什么是新冠狀病毒及其危害。

          2.大膽學(xué)念兒歌,掌握保護(hù)自己的方法。

          3.感受病毒無處不在,激發(fā)其強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          前期幼兒對(duì)新冠狀病毒有一定了解。

          活動(dòng)過程

          一、了解什么是新冠狀病毒

          1.小朋友們,這個(gè)新年你們是怎么過的呀?跟往年有什么不一樣?

         。ㄔ瓉硎怯幸环N很厲害的病毒在找我們,我們只能躲在家里過年,它就是新冠狀病毒。我們看不到它,但是在放大鏡下,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個(gè)新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒,一直寄生在野生動(dòng)物身上。)

          2.偶然的機(jī)會(huì),人接觸了野生動(dòng)物,所以這個(gè)病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎?(觸摸、唾液的飛沫等)

          二、了解新冠狀病毒的危害,大膽地說出自己所看、所感的生活經(jīng)歷。

          1.你們知道它會(huì)對(duì)我們?cè)斐啥啻蟮?危害嗎?

         。ㄈ说纳眢w難以抵抗這種病毒的感染,就會(huì)生病,會(huì)發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難,有的人會(huì)病得很重,甚至危及生命)

          2.人們都是怎么保護(hù)自己的呢?你見過爸爸媽媽都用過哪些方法?(待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運(yùn)動(dòng).....)

          三、學(xué)念兒歌,掌握保護(hù)自己的方法。

          這個(gè)病毒很壞,愛跟我們躲貓貓,小朋友們可要待在家里保護(hù)好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌,掌握了兒歌里的方法,病毒就很難找到你們啦!

          兒歌里的方法你們學(xué)會(huì)了嗎?趕快去告訴你的爸爸媽媽,爺爺奶奶吧,雖然我們不能出門,不過還可以通過電話、視頻等多種方式告訴更多的人哦!

          兒歌《趕走病毒春滿地》

          冠狀病毒是魔鬼,絕不讓它亂藏匿。

          小朋友們齊努力,病毒就會(huì)遠(yuǎn)離你。

          不走親來不訪友,不去人多熱鬧地。

          爸爸媽媽來陪我,親子時(shí)光好愜意。

          蔬菜水果要多吃,運(yùn)動(dòng)提高免疫力。

          打噴嚏,流鼻涕,切莫粗心和大意。

          遮好口鼻講衛(wèi)生,七步洗手需牢記。

          咳嗽發(fā)熱和無力,及時(shí)上報(bào)早隔離。

          每日通風(fēng)和消毒,趕走病毒春滿地!

          疫情的安全教育課教案5

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.讓學(xué)生借助視頻清晰認(rèn)識(shí)到新型冠狀病毒的危害。

          2.通過小組討論,老師的講解使學(xué)生掌握正確的預(yù)防知識(shí),注重個(gè)人衛(wèi)生。

          3.提高學(xué)生的防范意識(shí)、安全意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          課件。

          活動(dòng)過程

          一、導(dǎo)入

          同學(xué)們,過去的一段時(shí)間,“新型冠狀病毒”肆虐了整個(gè)世界。因?yàn)樗囊讉魅拘,很多人不幸中招。我們直到今天才能順利返回校園。那么,這個(gè)搶占“春節(jié)”風(fēng)頭,在各種新聞客戶端、微信公眾號(hào)、朋友圈強(qiáng)勢“霸屏”的“新型冠狀病毒”是什么?我們又該如何預(yù)防新型冠狀病毒感染?今天我們就一起來深入了解一下。

          二、學(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)知識(shí)

          1.什么是冠狀病毒

          (1)學(xué)生看視頻《病毒的前世今生》。

          (2)聽老師介紹。

          冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒,因該病毒形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn),冠狀病毒僅感染脊椎動(dòng)物,可引起人和動(dòng)物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。冠狀病毒是一大類病毒,可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。

          除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒外,已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見,致病性較低,一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀;另外2種是我們熟知的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒。

          但這次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒與SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒有很大不同。它雖然傳染速度快,潛伏期可達(dá)14天,但致死率低,還未表現(xiàn)出SARS那么可怕的特性,因此,大家不必為此感到恐慌。

          2.感染后的癥狀

          (1)發(fā)熱;

          (2)乏力;

          (3)以干咳為主,并逐漸出現(xiàn)呼吸困難。

          3.新冠狀病毒傳播的3個(gè)主要途徑

          (1)直接傳播:病人噴嚏咳嗽說話的飛沫,讓另外一個(gè)人吸入,導(dǎo)致感染。

          (2)氣溶膠傳播:飛沫混合在空氣中,形成氣溶膠,吸入感染。

          (3)接觸性傳播:飛沫沉積在物體表面,接觸后感染。

          三、預(yù)防病毒,我們這樣做

          1.注意保持室內(nèi)空氣流通,盡量不要到封閉、空氣不流通的地方去。

          2.勤洗手,正確地洗手,注意手衛(wèi)生

          吃東西前,玩玩具后,咳嗽或打噴嚏后,擤鼻涕之后,上廁所后,接觸動(dòng)物或處理動(dòng)物糞便后,外出回來等都要洗手。

          (1)洗手步驟:

          第一步:掌心相對(duì),手指并攏相互搓擦。

          第二步:手心與手背沿指縫相互槎擦,交互進(jìn)行。

          第三步:掌心相對(duì),雙手交叉沿指縫相互搓擦。

          第四步:雙手指相扣,互搓。

          第五步:一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦,交換進(jìn)行。

          第六步:將五個(gè)手指尖并攏在另一個(gè)掌心旋轉(zhuǎn)搓擦,交換進(jìn)行。

          第七步:螺旋式擦洗手腕,交替進(jìn)行。

          (2)播放《洗手歌》,學(xué)生邊做動(dòng)作邊唱歌。

          3.正確佩戴口罩

          如果要外出,應(yīng)佩戴口罩。市面上常見的口罩有三類:醫(yī)用外科口罩;醫(yī)用防護(hù)口罩(N95口罩);普通棉紗口罩。醫(yī)用外科口罩可以阻擋70%的細(xì)菌,N95口罩可以阻擋95%的細(xì)菌,而棉紗口罩只能阻擋36%的細(xì)菌,因此我們應(yīng)該選擇前兩種口罩。

          戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段,將嘴、鼻、下頜完全包住,然后壓緊鼻夾,使口罩與面部完全貼合。

          (1)播放視頻,學(xué)習(xí)正確戴口罩的方法。

          A.醫(yī)用外科口罩佩戴方法

          a.將口罩罩住鼻、口及下巴,橡皮筋系在雙耳后(深色朝外,有金屬條的一邊朝上);

          b.將雙手指尖放在鼻夾上,從中間位置開始,用手指向內(nèi)按壓,并逐步向兩側(cè)移動(dòng),根據(jù)鼻梁形狀塑造鼻夾;

          c.調(diào)整系帶的松緊度。

          B.醫(yī)用防護(hù)口罩(N95)佩戴方法

          a.一手托住防護(hù)口罩,有鼻夾的一面背向外,將防護(hù)口罩罩住鼻、口及下巴,鼻夾部位向上緊貼面部;

          b.用另一只手將下方系帶拉過頭頂,放在頸后雙耳下;

          c.再將上方系帶拉至頭頂中部;

          d.將雙手指尖放在金屬鼻夾上,從中間位置開始,用手指向內(nèi)按鼻夾,并分別向兩側(cè)移動(dòng)和按壓,根據(jù)鼻梁的形狀塑造鼻夾。

          注意:戴口罩前應(yīng)洗手,在戴口罩過程中避免手接觸到口罩內(nèi)側(cè)面,減少口罩被污染的可能。口罩濕了要及時(shí)更換,不可戴反,更不能兩面輪流戴。

          (2)脫卸口罩的正確流程

          脫口罩時(shí),不要接觸口罩前面(污染面,即非臉部接觸面);

          雙手同時(shí)捏住左邊和右邊的耳帶,同時(shí)摘下;也可先摘下一邊,再摘下另一邊;

          用手捏住口罩耳帶,疊好,放入收納袋;一次性口罩可直接丟棄至垃圾箱。

          (3)比一比,誰口罩戴得又快又正確。

          4.避免食物傳播

          (1)保持清潔,熟食品交替處理的過程中注意洗手。

          (2)處理生食和熟食的工具和砧板要分開

          (3)生鮮、禽類、肉類、蛋類徹底燒熟煮透。

          (4)不吃過期變質(zhì)食品

          三、總結(jié)

          1.防疫兒歌讀一讀

          小寶貝,要聽好

          冠狀病毒很糟糕

          潛伏久,傳播快

          人人叫它小妖怪

          多在家,少出門

          不湊熱鬧不串門

          戴口罩,不亂跑

          安心在家乖寶寶

          多吃蔬菜和水果

          增強(qiáng)免疫身體好

          勤洗手,親消毒

          我們一起抗病毒

          2.新冠肺炎病毒雖然傳染速度快,但我們也不要害怕。早發(fā)現(xiàn),早報(bào)告,早隔離,早治療,加強(qiáng)身體鍛煉,充足休息,消除恐懼心理,祝同學(xué)們都有一個(gè)健康的身體。

          疫情的安全教育課教案6

          活動(dòng)目的:

          通過這次集會(huì),使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到,我們?cè)趯W(xué)校時(shí)要注意個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù),在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,這是預(yù)防風(fēng)疹的關(guān)鍵。

          課前準(zhǔn)備:

          學(xué)生收集有關(guān)不良的飲食習(xí)慣及新型冠狀病毒的資料。

          活動(dòng)過程:

          目前,正是新型冠狀病毒傳染病的高發(fā)季節(jié),因此做好衛(wèi)生防疫工作迫在眉睫。

          一、引出本次班會(huì)的內(nèi)容:

          新型冠狀病毒,如何正確做好個(gè)人防護(hù)是大家非常關(guān)心的問題。為了更好的預(yù)防新型冠狀病毒、保證學(xué)生身體健康,特別召開主題集會(huì)。

          二、簡要介紹一下新型冠狀病毒防護(hù)知識(shí)

          1.想要科學(xué)防護(hù),先記住四大要點(diǎn):

          少出門勤洗手戴口罩多警惕

          2.勤洗手,流水洗,肥皂洗我們每天接觸各種病原體最多的部位,就是手。手會(huì)接觸各種各樣的病原體,冠狀病毒也不例外,洗手是明確的預(yù)防措施之一(下文七步洗手法即學(xué)即用)。以下情況,都建議洗手:

          ●外出回家;

          ●咳嗽或打噴嚏后;

          ●觸摸口、鼻、眼之前;

          ●吃飯前;

          ●做飯時(shí),處理食材之前和之后;

          ●上廁所后;

          ●接觸過動(dòng)物之后。

          具體的洗手方式方法,如下:

          在家用肥皂,出門選酒精

          1.我們最推薦的方法:使用肥皂和流動(dòng)的清水洗手,每次搓手不少于20秒。如果出門在外不方便找到清水和肥皂,那么可以使用含有70~80%酒精的免洗洗手液。

          2.洗手別圖快,至少得七步,在這樣的特殊時(shí)期,手部消毒得高標(biāo)準(zhǔn)些,看看醫(yī)護(hù)人員都是怎么洗手的。

          3.出門一定戴口罩,全面預(yù)防建議少去或盡量不去人群密集場所,避免近距離接觸任何有流感癥狀的患者。如果一定要去,合理佩戴口罩,降低感染風(fēng)險(xiǎn)。需要注意的是,不管是哪種類型的口罩,防護(hù)效果都是有限的,需要定期更換。

          4.加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)免疫力。

          5.生活有規(guī)律。睡眠休息要好,生活有規(guī)律,保持充分的睡眠,對(duì)提高自身的抵抗力相當(dāng)重要。

          小結(jié):

          只要同學(xué)們注意講衛(wèi)生,認(rèn)真做好預(yù)防工作,就可以將病毒拒之門外。

          疫情的安全教育課教案7

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1.讓學(xué)生借助視頻清晰的認(rèn)識(shí)到新型冠狀病毒的危害。

          2.通過小組討論,老師的講解使學(xué)生掌握正確的預(yù)防知識(shí),注重個(gè)人衛(wèi)生。

          3.提高學(xué)生的防范意識(shí),安全意識(shí)。

          二、活動(dòng)重點(diǎn)

          使學(xué)生掌握正確的預(yù)防措施。

          三、活動(dòng)難點(diǎn)

          加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防控意識(shí),提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

          四、活動(dòng)過程

         。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入:

          同學(xué)們,過去的一段時(shí)間,“新型冠狀病毒”肆虐了整個(gè)世界。因?yàn)樗囊讉魅拘,很多人不幸中招,我們直到今天才能順利返回校園。那同學(xué)們對(duì)它的認(rèn)識(shí)到底有多少呢?今天我們就一起來深入了解一下。

         。ǘ⿲W(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)知識(shí)

          冠狀病毒是一大類病毒,可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。常見癥狀有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、腎衰竭甚至死亡?稍谌伺c人之間傳播。

         。ㄈ╊A(yù)防病毒,我們這樣做。

          1.勤洗手并正確的洗手

          ①掌心相對(duì),手指并攏相互搓擦。

         、谑中呐c手背沿指縫相互搓擦,交互進(jìn)行。

          ③掌心相對(duì),雙手交叉沿指縫相互搓擦。

         、茈p手指相扣、互搓。

         、菀皇治樟硪皇执竽粗感D(zhuǎn)搓擦,交換進(jìn)行。

         、迣⑽鍌(gè)手指尖并攏在另一個(gè)掌心旋轉(zhuǎn)搓擦,交換進(jìn)行。

          ⑦螺旋式擦洗手腕,交替進(jìn)行。

          2.主動(dòng)防護(hù)

          a.在自己咳嗽或打噴嚏時(shí),應(yīng)用紙巾或袖口或屈肘將口鼻完全遮住,并將用過的紙巾立刻扔進(jìn)封閉式垃圾箱內(nèi),并洗手。

          b.注意保持家庭和班級(jí)開窗通風(fēng),加強(qiáng)空氣流通,環(huán)境清潔。

          3.避免密切接觸

          a.避免在未加防護(hù)情況下與養(yǎng)殖或野生動(dòng)物近距離接觸。

          b.避免與生病的動(dòng)物和變質(zhì)的肉接觸。

          c.避免與生鮮市場里的流量動(dòng)物、垃圾廢水接觸。

          d.上下學(xué)的路上一定要戴口罩。

          4.良好安全飲食習(xí)慣

          將肉和蛋類徹底煮熟食用,處理生食和熟食之間要洗手。注意食物的多樣性,粗細(xì)搭配、葷素適當(dāng),多吃新鮮水果蔬菜,補(bǔ)充維生素與纖維素,多飲水。

          疫情的安全教育課教案8

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、讓學(xué)生借助視頻清晰的認(rèn)識(shí)到新型冠狀病毒的危害。

          2、通過小組討論,老師的講解使學(xué)生掌握正確的預(yù)防知識(shí),注重個(gè)人衛(wèi)生。

          3、提高學(xué)生的防范意識(shí),安全意識(shí)。

          二、活動(dòng)重點(diǎn)

          使學(xué)生掌握正確的預(yù)防措施

          三、活動(dòng)難點(diǎn)

          加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防控意識(shí),提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

          四、活動(dòng)過程

         。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入:

          同學(xué)們,過去的一段時(shí)間,“新型冠狀病毒”肆虐了整個(gè)中國。因?yàn)樗囊讉魅拘裕芏嗳瞬恍抑姓,我們直到今天才能順利返回校園。那同學(xué)們對(duì)它的認(rèn)識(shí)到底有多少呢?今天我們就一起來深入了解一下。

         。ǘ⿲W(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)知識(shí)

          冠狀病毒是一大類病毒,可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。常見癥狀有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、腎衰竭甚至死亡。可在人與人之間傳播。

         。ㄈ╊A(yù)防病毒,我們這樣做。

          1、勤洗手并正確的洗手

         、僬菩南鄬(duì),手指并攏相互搓擦;

         、谑中呐c手背沿指縫相互搓擦,交互進(jìn)行;

         、壅菩南鄬(duì),雙手交叉沿指縫相互搓擦;

          ④雙手指相扣、互搓;

          ⑤一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦,交換進(jìn)行;

          ⑥將五個(gè)手指尖并攏在另一個(gè)掌心旋轉(zhuǎn)搓擦,交換進(jìn)行;

         、呗菪讲料词滞,交替進(jìn)行。

          2、主動(dòng)防護(hù)

          a、在自己咳嗽或打噴嚏時(shí),應(yīng)用紙巾或袖口或屈肘將口鼻完全遮住,并將用過的紙巾立刻扔進(jìn)封閉式垃圾箱內(nèi),并洗手;

          b、保持家庭和班級(jí)開窗通風(fēng),加強(qiáng)空氣流通,環(huán)境清潔。

          3、避免密切接觸

          a、避免在未加防護(hù)情況下與養(yǎng)殖或野生動(dòng)物近距離接觸;

          b、避免與生病的`動(dòng)物和變質(zhì)的肉接觸;

          c、避免與生鮮市場里的流量動(dòng)物、垃圾廢水接觸;

          d、上下學(xué)的路上一定要戴口罩。

          4、良好安全飲食習(xí)

          將肉和蛋類徹底煮熟食用,處理生食和熟食之間要洗手。注意食物的多樣性,粗細(xì)搭配、葷素適當(dāng),多吃新鮮水果蔬菜,補(bǔ)充維生素與纖維素,多飲水。

          疫情的安全教育課教案9

          一、班會(huì)主題

          抗擊新冠肺炎,我們共同努力

          二、班會(huì)背景

          由于突發(fā)的疫情,使得過年期間正應(yīng)該是走親訪友,與小伙伴玩耍的機(jī)會(huì)沒有了,學(xué)生被要求進(jìn)行自我保護(hù),不能與外人進(jìn)行接觸,長時(shí)間的封閉生活使得學(xué)生出現(xiàn)了浮躁、懶散、害怕、焦慮的情況,影響身體健康。

          三、班會(huì)目的

          1、懂得新冠病毒的危害,學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)病毒。

          2、做好疫情期間的預(yù)防,學(xué)會(huì)基本預(yù)防常識(shí)。

          3、了解焦慮與突發(fā)狀況的關(guān)系。

          四、班會(huì)準(zhǔn)備

          1、將自疫情發(fā)生以來的相關(guān)事件進(jìn)行搜集。

          2、分享緩解心理壓力的方法。

          五、班會(huì)過程

          老師以直播的方式

          1、介紹此次班會(huì)的流程,介紹了班會(huì)召開的背景。

          2、將重點(diǎn)部分進(jìn)行詳細(xì)講解,結(jié)合實(shí)例,做正向分析。

         。1)什么是冠狀病毒?

          冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒,因形態(tài)在顯微鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn),冠狀病毒僅感染脊柱動(dòng)物,可引起人和動(dòng)物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。

          (2)臨床表現(xiàn)有哪些?

          一般癥狀包括發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難等,部分患者起病癥狀輕微,可無發(fā)熱。嚴(yán)重者可出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。多數(shù)患者癥狀為輕、中度,預(yù)后良好,少數(shù)患者病情危重,甚至死亡。

          3、就容易引發(fā)的焦慮情緒與突發(fā)狀況的關(guān)系進(jìn)行明確。

         。3)什么是焦慮?

          心理焦慮:是由生物學(xué)因素(遺傳因素、生化因素)和心理社會(huì)因素共同作用的結(jié)果。

         。1)為什么會(huì)產(chǎn)生焦慮?

         。2)怎樣緩解焦慮情緒?

         、僬J(rèn)知療法:改變不良認(rèn)知或進(jìn)行認(rèn)知重建。

          正確看待冠形病毒的危害,對(duì)它有一個(gè)深入的認(rèn)識(shí),了解自己身邊的具體疫情,做好適當(dāng)?shù)姆婪,不要過度害怕和緊張,按照要求正常應(yīng)對(duì)即可。比如:做好日常的消殺、測溫、配合管控、盡量不出門、多關(guān)注時(shí)事。

         、谛袨榀煼ǎ汉粑(xùn)練、松弛訓(xùn)練。

          做深深呼吸、眺望遠(yuǎn)方等放松訓(xùn)練,或是干一些可以使自己放松下來的事情,比如瑜伽、看書、做手工、畫畫、彈奏樂器、唱歌等,并且適當(dāng)進(jìn)行身體鍛煉,增加身體的免疫力。

          4、就自我防護(hù)過程中的細(xì)節(jié)部分進(jìn)行講解。

          5、學(xué)生連麥,提出自己的疑問,老師對(duì)大會(huì)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié):

         。1)正確認(rèn)識(shí)新冠形病毒,從自己身邊做起,做好自我防范,不為醫(yī)療人員麻煩;

         。2)正確看待新冠病毒,樹立正確的心態(tài),積極應(yīng)對(duì),積極配合。

          六、班會(huì)教學(xué)設(shè)想

          安排這節(jié)《抗擊新冠肺炎,我們共同努力――疫情期間緩解心理情緒》主題班會(huì)的目的就是讓學(xué)生真正了解新冠肺炎,調(diào)節(jié)心理情緒,學(xué)會(huì)自我防護(hù)。

          疫情的安全教育課教案10

          一、疫情防控總體情況

          截止2月26日,全校學(xué)生、教職工思想穩(wěn)定、信心堅(jiān)定,無感染及確診病例,未發(fā)生各類安全事故,線上教學(xué)生動(dòng)活潑,可以說我校取得了疫情防控的階段性勝利,為堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和平安校園保衛(wèi)戰(zhàn)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?傮w情況,可以用五個(gè)方面概括:

          1、組織嚴(yán)密,很好地發(fā)揮出校黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用;

          2、制度健全,建立了疫情防控期間各項(xiàng)機(jī)制和預(yù)案;

          3、思想穩(wěn)定,全校師生對(duì)打贏疫情阻擊戰(zhàn)充滿信心;

          4、保障有力,疫情防控各類物資和場所已準(zhǔn)備到位;

          5、教育跟上,開展好學(xué)生居家安全衛(wèi)生和德育教育。

          二、疫情防控主要做法

          (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌做好防控工作部署

          1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為了有效應(yīng)對(duì)疫情,成立了由校長任組長的新冠病毒肺炎疫情

          應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)五個(gè)工作小組:綜合協(xié)調(diào)與督導(dǎo)小且、疫情防控摸排小組、防護(hù)知識(shí)宣傳小組、后勤服務(wù)保障小組、線上教學(xué)指導(dǎo)小組。每組皆由分管校領(lǐng)導(dǎo)或各部門負(fù)責(zé)同志任組長,明確工作職責(zé),有序開展疫情防控工作,及時(shí)上報(bào)和反饋工作情況,做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。

          2、完善方案預(yù)案。制定了《學(xué)校新型冠狀病毒疫情應(yīng)急處置預(yù)案》、《春季開學(xué)工作方案》、《疫情期間學(xué)校日常管理制度》,統(tǒng)一思想和行動(dòng),周密部署安排,科學(xué)規(guī)范疫情應(yīng)急處置流程。并隨著疫情防控工作的推進(jìn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,及時(shí)對(duì)疫情防控工作總體預(yù)案不斷修訂、充實(shí)、完善,截至目前,應(yīng)急處置預(yù)案已更新4版。

          3、加強(qiáng)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。我校密切關(guān)注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢發(fā)展變化,及時(shí)掌握信息,獲取專業(yè)指導(dǎo),配合衛(wèi)生健康部門嚴(yán)格落實(shí)疫情防擴(kuò)散措施;加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控,與區(qū)防控指揮部、疾控中心、定點(diǎn)醫(yī)院、所在社區(qū)和學(xué)生家庭都已建立溝通機(jī)制,聚集校園疫情聯(lián)防聯(lián)控合力。

          (二)抓好宣傳教育,筑牢師生科學(xué)防護(hù)基礎(chǔ)

          1、抓好防護(hù)知識(shí)教育。結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際情況,制定《新型冠狀病毒疫情防護(hù)知識(shí)手冊(cè)》,并通過微信公眾號(hào)、班級(jí)和家長微信群、短信等平臺(tái)載體,發(fā)布疫情防控日常知識(shí)手冊(cè)等信息,做到疫情防控知識(shí)宣傳全覆蓋,引導(dǎo)師生家長增強(qiáng)敏感性,掌握正確戴口罩、消毒、洗手等必備的防護(hù)技能。

          2、抓好學(xué)生心理疏導(dǎo)。組織學(xué)校專兼職心理咨詢老師成立抗擊新冠肺炎疫情心理援助小組,制定《學(xué)生防疫生活學(xué)習(xí)心理電子手冊(cè)》,組織線上親子活動(dòng)和主題班會(huì),及時(shí)排查掌握長時(shí)間封閉生活學(xué)生思想和心理動(dòng)態(tài),幫助學(xué)生排解不良情緒,教育引導(dǎo)學(xué)生樹立積極理性的防疫心態(tài)和戰(zhàn)勝疫情的信心和勇氣。

          3、抓好校園輿情管理。積極教育引導(dǎo)教職工和家長朋友弘揚(yáng)社會(huì)正氣,不造謠、不信謠、不傳謠,不轉(zhuǎn)發(fā)不當(dāng)言論,不傳播未經(jīng)官方證實(shí)的疫情信息。對(duì)于發(fā)布社會(huì)疫情信息的,嚴(yán)格把關(guān)審查;對(duì)涉及校園疫情報(bào)告均按要求逐級(jí)上報(bào)后對(duì)外發(fā)布,時(shí)刻維護(hù)學(xué)校形象,共同維護(hù)社會(huì)公共秩序。

          4、抓好學(xué)生安全教育。針對(duì)媒體報(bào)導(dǎo)的疫情期間發(fā)生的學(xué)生安全事故,我校針對(duì)性開展學(xué)生居家期間消毒安全、用電安全、飲食安全、防詐騙、防墜樓等安全教育,確保學(xué)生居家期間生命安全。

          (三)從嚴(yán)落實(shí)舉措,確保防控工作取得成效

          1、做好師生疫情摸排。組織以班級(jí)為單位開展2輪疫情摸底工作,準(zhǔn)確掌握師生假期動(dòng)向和身體健康狀況(每日體溫情況,是否赴重點(diǎn)疫區(qū)參加活動(dòng)、探訪親友,是否接待和接觸過從重點(diǎn)疫區(qū)回來的相關(guān)人員,是否近距離接觸過有發(fā)熱、咳嗽癥狀患者等情況)。

          2、建立疫情臺(tái)賬檔案。按照校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、年級(jí)組長包班級(jí)、班主任或任課教師包學(xué)生、中層干部包教職工的“四包”原則,建立起全校師生疫情動(dòng)態(tài)“一人一檔”, 做好詳細(xì)的信息統(tǒng)計(jì),每天跟蹤詢問核查相關(guān)師生身體心理及情緒狀況,切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防。

          3、抓好防控物資保障。做好開學(xué)準(zhǔn)備,提前備足口罩、體溫槍、消毒液等必要的防疫物資,學(xué),F(xiàn)已配備一次性醫(yī)用口罩3000個(gè)、手持紅外測溫儀8臺(tái)、校園消毒專用噴霧器10套、抗菌消毒液122瓶,以及一次性橡膠手套、長效抗菌消毒劑等。制作并安裝了勤洗手、戴口罩、“七步洗手法”等標(biāo)語欄,營造校園防控氛圍。

          4、嚴(yán)格校園管理整治。為嚴(yán)防疫情向校園輸入擴(kuò)散,嚴(yán)格執(zhí)行校園封閉式管理;設(shè)置了隔離間,學(xué)生一律不準(zhǔn)返校,校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校門,師生進(jìn)入校門一律核驗(yàn)身份檢測體溫;開展校園環(huán)境衛(wèi)生整治和消毒工作,特別是對(duì)教室、圖書館、食堂等關(guān)鍵部位進(jìn)行消毒消殺,做到重點(diǎn)區(qū)域每日消毒一次、其他公共區(qū)域每兩天消毒一次,切實(shí)防止了輸入性疫的傳播。

          5、實(shí)行24小時(shí)值班制。建立自下而上的突發(fā)疫情災(zāi)害事件逐級(jí)報(bào)告制度,保障信息暢通,并確保監(jiān)測和預(yù)警系統(tǒng)的正常運(yùn)行,及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。

          6、細(xì)化開學(xué)后防護(hù)工作。研究制訂13項(xiàng)防護(hù)措施:在每日掌握教職工及學(xué)生的健康狀況基礎(chǔ)上,增加對(duì)學(xué)生的晨午檢工作;妥善保管消毒劑,避免學(xué)生誤碰;對(duì)各類生活、學(xué)習(xí)、工作場所,每日要做不少于3次,每次不低于30分鐘的通風(fēng);每日對(duì)學(xué)校的物品進(jìn)行環(huán)境整潔及消毒;加強(qiáng)餐(飲)具的清潔消毒,餐(飲)具應(yīng)當(dāng)一人一具一用一消毒,并建議學(xué)生自帶餐具;對(duì)衛(wèi)生潔具進(jìn)行消毒;確保學(xué)校洗手設(shè)施運(yùn)行正常,并配有洗手液、肥皂等;加強(qiáng)垃圾分類管理,及時(shí)收集清運(yùn),并做好垃圾盛裝容器的清潔工作;老師授課時(shí)建議佩戴醫(yī)用口罩;嚴(yán)格落實(shí)教職員工及學(xué)生手衛(wèi)生措施;做好缺勤、早退、請(qǐng)假記錄,對(duì)因病缺勤的教職員工和學(xué)生及時(shí)追訪和上報(bào);不組織大型集體活動(dòng);繼續(xù)對(duì)教職員工、學(xué)生和家長開展個(gè)人防護(hù)與消毒等防控知識(shí)宣傳和指導(dǎo)等等。

          (四)創(chuàng)新線上教學(xué),落實(shí)停課不停教的要求

          疫情以來,我校在團(tuán)結(jié)全體教師合力做好疫情防控的同時(shí),始終牢記立德樹人根本任務(wù),周密組織開展延期開學(xué)期間教育教學(xué),并結(jié)合疫情防控工作有針對(duì)性開展思想政治教育,積極引導(dǎo)學(xué)生深化思想認(rèn)識(shí),激發(fā)愛國熱情,筑牢理想信念,確保延遲開學(xué)期間“停課不停教、課不停學(xué)”“網(wǎng)絡(luò)教育不間斷、思政教育不斷線”。

          1、開辦空中課堂。組織各學(xué)科15名優(yōu)秀教師,面向全校學(xué)生開展線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、答疑解惑等教學(xué)服務(wù)48人次,確保延期開學(xué)期間教學(xué)工作有序開展,開學(xué)后有序銜接。

          2、組織線上主題班會(huì)。組織四期以分享抗“疫”經(jīng)驗(yàn)、講好抗“疫”故事、學(xué)習(xí)抗“疫”典型、助力抗“疫”行動(dòng)為主題的班會(huì)活動(dòng),促使全體同學(xué)互相學(xué)習(xí)實(shí)用的防護(hù)知識(shí),增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情的信心。

          3、加強(qiáng)愛國主義教育。依托校園公眾號(hào)、班級(jí)微信群、家長微信群等平臺(tái),組織學(xué)生及時(shí)收看抗擊疫情專題新聞視頻、典型事跡等方式,教育引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)“一方有難,八方支援”的中國精神、“快速反應(yīng),分秒必爭”的中國速度和“萬眾一心,眾志成城”的中國力量,深刻認(rèn)識(shí)“祖國和人民利益高于一切”的家國情懷和舍小家顧大家、勇于擔(dān)當(dāng)、負(fù)重逆行的奉獻(xiàn)精神,進(jìn)一步教育引導(dǎo)學(xué)生厚植愛國主義情懷。

          三、下步工作計(jì)劃

          雖然取得了階段性勝利,但戰(zhàn)斗還沒有結(jié)束,疫情形勢依然嚴(yán)峻,抓好防控仍是學(xué)校工作的重中之重。我們?nèi)詫⒈3指叨染、毫不松懈,進(jìn)一步加大工作力度,用自的行動(dòng)踐行初心、擔(dān)當(dāng)先鋒,以功成不必在我的精神境界和功成必定有我的歷史擔(dān)當(dāng),為保障好學(xué)生身體健康和生命安全、構(gòu)建平安和諧校園繼續(xù)努力!

          1、繼續(xù)執(zhí)行“一人一檔,一日一報(bào)”制度,密切關(guān)注疫情防控動(dòng)態(tài),及時(shí)修訂方案預(yù)案,做到科學(xué)應(yīng)對(duì)。

          2、在鞏固防控戰(zhàn)果的同時(shí),不遺余力抓好教學(xué)管理,確保學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教學(xué)正常開展,做到防控和教學(xué)“兩不誤、兩促進(jìn)”。

          3、科學(xué)研判加強(qiáng)督導(dǎo),堅(jiān)持問題導(dǎo)向,查找不足,認(rèn)真分析防控落實(shí)和教學(xué)工作等方面存在的實(shí)際問題,研究整改措施,切實(shí)消除隱患。

          4、教務(wù)處按照假前安排,制定本學(xué)期工作計(jì)劃及工作考評(píng)細(xì)則,梳理新學(xué)期工作思路和重點(diǎn)工作,籌劃好《開學(xué)第一課》,確保全年教學(xué)工作落實(shí)。

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