學(xué)校開(kāi)展保護(hù)野生動(dòng)物活動(dòng)總結(jié)
一、保護(hù)野生動(dòng)物的方法
1、保護(hù)野生動(dòng)物的棲息地，尤其是濕地資源和水資源，不濫砍濫伐森林和不隨意排棄污染物污染去破壞它們的生存空間。
2、不購(gòu)買(mǎi)動(dòng)物毛皮做的服裝以及動(dòng)物其它部位所做的裝飾品，不參與違法買(mǎi)賣(mài)野生動(dòng)物的交易。
3、不亂使用農(nóng)藥和殺蟲(chóng)劑等化學(xué)用品，不破壞野生動(dòng)物的食物鏈。
4、建立自然保護(hù)區(qū)，舉報(bào)非法獵殺野生動(dòng)物的違法者。
二、學(xué)校開(kāi)展保護(hù)野生動(dòng)物活動(dòng)總結(jié)（精選7篇）
一次精彩紛呈的活動(dòng)結(jié)束了，想必你學(xué)習(xí)了很多新知識(shí)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為活動(dòng)總結(jié)隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家收集的學(xué)校開(kāi)展保護(hù)野生動(dòng)物活動(dòng)總結(jié)（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校開(kāi)展保護(hù)野生動(dòng)物活動(dòng)總結(jié)1
本著人鳥(niǎo)共存亡，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，保護(hù)野生動(dòng)物就是保護(hù)我們的家園，保護(hù)我們自己的綠色生態(tài)理念。農(nóng)大附中生物組老師在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，持續(xù)關(guān)心和關(guān)注下，在各個(gè)職能部門(mén)以及年級(jí)組的大力支持下，在上千名學(xué)生積極主動(dòng)地參與及推動(dòng)下愛(ài)鳥(niǎo)周暨野生動(dòng)物保護(hù)的系列活動(dòng)從策劃到落實(shí)，從籌備到展開(kāi)直至一個(gè)個(gè)高潮，和升華都如期舉行。并取得良好的效果�，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、豐富多彩，形式多樣
有時(shí)學(xué)生的想法是不可預(yù)見(jiàn)的，在愛(ài)鳥(niǎo)周的前期工作中我們向?qū)W生征集愛(ài)鳥(niǎo)周的活動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)生群策群力積極主動(dòng)。在學(xué)生與老師的共同策劃下，共產(chǎn)生了12個(gè)項(xiàng)目。
�。ㄒ唬⿶�(ài)鳥(niǎo)周版面展示
愛(ài)鳥(niǎo)周是全員都應(yīng)該參與的活動(dòng)，學(xué)生是愛(ài)鳥(niǎo)周活動(dòng)的主體，生物組教師也不能落后，豐富多彩的愛(ài)鳥(niǎo)周版面在傳達(dá)著保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，保護(hù)野生動(dòng)物的信息，在警示著人們停止殺戮，否則后患無(wú)窮，在告誡人們一定要知道人鳥(niǎo)共家園，在進(jìn)一步喚醒人們構(gòu)建綠色，生態(tài)的人與動(dòng)物和諧相處環(huán)保理念。
此項(xiàng)活動(dòng)生物組共展示版面7塊，內(nèi)容涉及哺乳動(dòng)物專(zhuān)題，海報(bào)專(zhuān)題，鳥(niǎo)類(lèi)專(zhuān)題，水生動(dòng)物專(zhuān)題等等，多角度喚醒人們愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)，保護(hù)野生動(dòng)物共建綠色和諧環(huán)境的理念。
學(xué)生展板14塊，學(xué)生從自身的角度確立保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，保護(hù)野生動(dòng)物的專(zhuān)題，從學(xué)生的角度喚醒人們保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，保護(hù)野生動(dòng)物的理念。并積極行動(dòng)起來(lái)。
�。ǘB(niǎo)巢作品展示及懸掛
如今很多鳥(niǎo)類(lèi)都面臨瀕危滅絕的境地，學(xué)生提議為鳥(niǎo)安家制作鳥(niǎo)巢。
此項(xiàng)活動(dòng)共收集鳥(niǎo)巢作品50多件。有些同學(xué)一人交多幅作品，有些將作品反復(fù)修改以達(dá)到精益求精。作品材質(zhì)有草編，枝編，木質(zhì)等。很多設(shè)計(jì)精美大方，新穎獨(dú)特，可見(jiàn)同學(xué)們的用心良苦。有用樹(shù)根做的，有用三合板固定的，有用爬山虎的莖編制的，有用水竹的根纏繞的，還有將椰子殼為材料制作的，（如：初一（2）班劉彥彤的作品）還加了翅膀，眼睛，嘴巴。這些作品充分表達(dá)了學(xué)生對(duì)愛(ài)鳥(niǎo)周活動(dòng)的關(guān)注和發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物就是營(yíng)造綠色家園的理念的深切感悟。
（三）鳥(niǎo)類(lèi)繪畫(huà)作品展示
精美的繪畫(huà)作品在傳達(dá)的對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的關(guān)心與關(guān)注。此次共收集到鳥(niǎo)類(lèi)繪畫(huà)作品40多幅，有黑白作品，素描作品，彩鉛作品。許多作品微妙惟妙惟肖，雖然是靜態(tài)圖像，但足以讓人感到動(dòng)態(tài)的氣息。
如：初二（5）班劉自芬芳的彩鉛作品，（畫(huà)眉鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上）畫(huà)眉鳥(niǎo)的身體用不同顏色的彩鉛繪制，層次鮮明，立體感強(qiáng)烈，視覺(jué)沖擊力大，有種以假亂真的感覺(jué)。
�。ㄋ模┦殖瓐�(bào)作品
通過(guò)手抄報(bào)的方式來(lái)表達(dá)綠色生態(tài)，綠色校園的理念。共收集手抄報(bào)20余份。內(nèi)容豐富多彩，緊扣愛(ài)鳥(niǎo)周主題。
如：高一（7）朱曉嫻的手抄報(bào)作品，設(shè)計(jì)精美，匠心獨(dú)具。
�。ㄎ澹B(niǎo)類(lèi)精彩視頻的展播
共收集到鳥(niǎo)類(lèi)精彩視頻50多部，經(jīng)過(guò)篩選有20多部具有更強(qiáng)的震撼力，震撼人心，發(fā)人深思。
�。﹨⒂^農(nóng)大標(biāo)本館
生物組教師組織初二級(jí)部分高中學(xué)生參觀農(nóng)大標(biāo)本館，讓學(xué)生更進(jìn)一步走進(jìn)野生動(dòng)物，通過(guò)講解員的講解了解野生動(dòng)物的近況，從內(nèi)心深處感受到保護(hù)野生動(dòng)物勢(shì)在必行。
�。ㄆ撸B(niǎo)類(lèi)頭飾作品展示
共收集作品6副，用心的設(shè)計(jì)和制作傳達(dá)出對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的喜愛(ài)之情。
�。ò耍┘堈埒B(niǎo)的收集及懸掛
此項(xiàng)活動(dòng)共收集到紙折鳥(niǎo)上千幅，顏色豐富多彩，精心的折疊懸掛是對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)喜愛(ài)的內(nèi)心表達(dá)過(guò)程。在樹(shù)上懸掛后很吸引學(xué)生的關(guān)注。
（九）鳥(niǎo)類(lèi)形體語(yǔ)言的展示
在相應(yīng)的音樂(lè)背景下學(xué)生展示鳥(niǎo)類(lèi)的肢體動(dòng)作，讓人們感受到鳥(niǎo)類(lèi)的精彩瞬間，感受到鳥(niǎo)類(lèi)的喜怒哀樂(lè)，意識(shí)到如果不積極行動(dòng)起來(lái)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，那些鳥(niǎo)類(lèi)的精美瞬間只能成為永遠(yuǎn)的記憶。
（十）老鷹捉小雞班級(jí)對(duì)抗賽及終極車(chē)輪大戰(zhàn)
游戲是學(xué)生的最?lèi)?ài)，在游戲中學(xué)生會(huì)有所感悟，有所思考，感悟生活，感悟人生，老鷹捉小雞是一場(chǎng)智慧與耐力的較量，是團(tuán)體協(xié)作的展示，是同舟共濟(jì)的成果，這就如同一個(gè)學(xué)校每一個(gè)同學(xué)，每一個(gè)老師群策群力才會(huì)鑄就學(xué)校的深層次發(fā)展。同時(shí)教師加以引導(dǎo)：如果我們不積極主動(dòng)地行動(dòng)起來(lái)，參與到保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的活動(dòng)中，那么老鷹捉小雞的畫(huà)面，也只能成為回憶。
（十一）制作和張貼愛(ài)鳥(niǎo)周橫幅
共張貼三幅橫幅，三幅橫幅緊扣愛(ài)鳥(niǎo)周主題，發(fā)人深思，觸動(dòng)內(nèi)心。
�。ㄊ┲谱骷鞍l(fā)放宣傳海報(bào)共四百多份，通過(guò)此活動(dòng)進(jìn)一步觸動(dòng)每個(gè)人的內(nèi)心，讓保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們自己的綠色環(huán)保理念深植人心，讓每個(gè)人都加入到保護(hù)動(dòng)物的行列中來(lái)，停止殺戮，從現(xiàn)在開(kāi)始。
二、八方支援，眾志成城
此次活動(dòng)得到校領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處，教研室，年級(jí)組，體音美，總務(wù)處及信息組在精神和物資方面的大力支持。
參與的班級(jí)共計(jì)十六個(gè)班，人數(shù)上千人。志愿的達(dá)上百人。
三、生物組教師精誠(chéng)協(xié)作，分工明確，但又相互攙扶攜手共進(jìn)
每項(xiàng)活動(dòng)我們都確立了負(fù)責(zé)老師，以便將將分工細(xì)化�？稍趯�(shí)際的運(yùn)行過(guò)程中，很多老師忙買(mǎi)了自己的又去忙另外一些項(xiàng)目，結(jié)果出現(xiàn)有些項(xiàng)目的準(zhǔn)備超前的現(xiàn)象，老教師率先垂范，這讓年輕教師情何以堪，年輕教師也不示弱。
四、及時(shí)溝通，循序漸進(jìn)
我們珍惜每一次教研活動(dòng)，在活動(dòng)上及時(shí)交流有關(guān)活動(dòng)的`細(xì)則，以便確�；顒�(dòng)的順利，有序的進(jìn)行，將活動(dòng)細(xì)化，將活動(dòng)考慮周全，這是我們時(shí)常探討的話(huà)題，怎么樣來(lái)做，怎么樣做更好，我們會(huì)為此直言不諱各抒己見(jiàn)。又是忽然有某個(gè)想法，或點(diǎn)子，或認(rèn)為哪里有不妥之處時(shí)常會(huì)借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)在QQ上及時(shí)發(fā)布。結(jié)果是眾人拾柴火焰高。
五、影響深遠(yuǎn)，腳步還沒(méi)有停止，而且一直不會(huì)停止
愛(ài)鳥(niǎo)周的活動(dòng)不能只是表面，雖然此次活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束。然而深層次的活動(dòng)內(nèi)容還將繼續(xù)，我們的目的是讓更多的人加入到愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)動(dòng)物的行列中在，讓綠色校園的環(huán)保理念永遠(yuǎn)散發(fā)青春的氣息，讓我們的腳步永遠(yuǎn)不要停息——我們一直在路上......
學(xué)校開(kāi)展保護(hù)野生動(dòng)物活動(dòng)總結(jié)2
為了讓更多的人意識(shí)到保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)和野生動(dòng)物不僅是一種義務(wù)，更是一份我們應(yīng)有的并且不可推卸的責(zé)任，為了讓更多的人接受我們的倡議：放低姿態(tài)，懷著一顆包容仁愛(ài)的心去關(guān)愛(ài)身的它，給那些美麗的生靈生存的權(quán)利和自由，讓我們的天空永遠(yuǎn)有鳥(niǎo)飛翔。我校充分利用“愛(ài)鳥(niǎo)周”活動(dòng)，引導(dǎo)公眾關(guān)注野生動(dòng)植物物資源的保護(hù)工作，提高公眾保護(hù)和疫病防范意識(shí)，切實(shí)做好野生動(dòng)物疫源疫病監(jiān)測(cè)防控工作，積極推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，在全社會(huì)形成保護(hù)野生動(dòng)物，崇尚生態(tài)文明的良好風(fēng)尚。
我們積極籌劃，精心準(zhǔn)備，以“愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)觀鳥(niǎo)，共享自然之美”為主題，在綏陽(yáng)詩(shī)鄉(xiāng)廣場(chǎng)、大十字等開(kāi)展了一系列的宣傳活動(dòng)。使“愛(ài)鳥(niǎo)周”活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效，廣大群眾的愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，責(zé)任感更加強(qiáng)烈，為關(guān)愛(ài)生靈、保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)奠定了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。營(yíng)造全社會(huì)愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的良好氛圍，把愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)工作提高到一個(gè)新水平。通過(guò)此次愛(ài)鳥(niǎo)周宣傳活動(dòng)激發(fā)了廣大群眾愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的積極性，增強(qiáng)了愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的自覺(jué)性，提高了保護(hù)野生動(dòng)物的法制意識(shí)，也進(jìn)一步擴(kuò)大了野生動(dòng)物保護(hù)工作的影響，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。當(dāng)然我們工作中也存在著活動(dòng)細(xì)節(jié)考慮不周的現(xiàn)象，在以后的工作中，將會(huì)進(jìn)一步改正，為國(guó)家的生態(tài)建設(shè)盡力。本次“愛(ài)鳥(niǎo)周”雖然結(jié)束，更多的是我們更應(yīng)該要意識(shí)到，愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)任重而道遠(yuǎn)，我們肩負(fù)使命神圣而艱巨，同時(shí)我們也要知道保護(hù)野生動(dòng)物也是人類(lèi)一個(gè)恒久不變的主題。
我們今后會(huì)以身作則并號(hào)召人們?yōu)楸Ｗo(hù)野生動(dòng)物竭盡全力，作出積極貢獻(xiàn)，用愛(ài)心，用努力，讓那些美麗的生靈陪伴我們一路前行！
學(xué)校開(kāi)展保護(hù)野生動(dòng)物活動(dòng)總結(jié)3
在“愛(ài)鳥(niǎo)周”期間，根據(jù)上級(jí)有關(guān)的精神要求，在3月30日至4月5日，在中認(rèn)真開(kāi)展了“人人愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)，處處山清水秀”的生態(tài)道德教育，培養(yǎng)和提高了學(xué)生愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的生態(tài)道德意識(shí)，效果比較良好。
這次活動(dòng)內(nèi)容多，各項(xiàng)措施落實(shí)那比較好。
1、學(xué)校大隊(duì)部在3月30日的升旗儀式上，由小學(xué)五年級(jí)的劉敘作了關(guān)愛(ài)小鳥(niǎo)的國(guó)旗下講話(huà)，提出了愛(ài)鳥(niǎo)倡議。保衛(wèi)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站在3月30日至4月5日中午12：30，充分發(fā)揮了宣傳功能，由宣傳委員等人輪流宣講了鳥(niǎo)的益處，生態(tài)的平衡，以及當(dāng)前一些人對(duì)鳥(niǎo)的獵殺行為，激發(fā)了學(xué)生對(duì)鳥(niǎo)的愛(ài)護(hù)情感，并發(fā)動(dòng)了愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)、保護(hù)野生動(dòng)物的倡議。
2、班級(jí)宣傳教育比較深刻。各班根據(jù)學(xué)校的要求，在各班班主任老師的幫助下，在班級(jí)內(nèi)圍繞“關(guān)愛(ài)小鳥(niǎo)”的主題開(kāi)展愛(ài)鳥(niǎo)的主題班會(huì)活動(dòng)。學(xué)生們熱烈討論了鳥(niǎo)的益處，鳥(niǎo)當(dāng)前的處境，并檢討了自身曾經(jīng)對(duì)鳥(niǎo)的不良行為。在老師的教育引導(dǎo)下，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了愛(ài)鳥(niǎo)的意義和方法，讓學(xué)生從小就樹(shù)立保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的意識(shí)。
3、各班積極開(kāi)展了“愛(ài)鳥(niǎo)”的書(shū)法和繪畫(huà)競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中受到了很深的教育，并出現(xiàn)了許多優(yōu)秀作品。
4、各班班主任收集資料，在班上進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳，組織人員辦理了一期以“愛(ài)鳥(niǎo)”為主題的黑板報(bào)，學(xué)生們積極性很高，所辦黑板報(bào)有一定質(zhì)量。
4月4日至5日，學(xué)校安排各班組織學(xué)生落實(shí)“愛(ài)鳥(niǎo)”的活動(dòng)，要求學(xué)生在家期間響應(yīng)學(xué)校的倡議，積極投入到愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的行動(dòng)中。自己不傷害鳥(niǎo)，還積極向自己的家里人進(jìn)行了宣傳，讓家人更深地認(rèn)識(shí)到了愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)生態(tài)的重要性。
在這次活動(dòng)中，表現(xiàn)比較好的班級(jí)有小學(xué)三、四、五、六年級(jí)四個(gè)班，各班都涌現(xiàn)了許多積極分子，教育效果良好。
學(xué)校開(kāi)展保護(hù)野生動(dòng)物活動(dòng)總結(jié)4
幾天的努力、辛勤的勞動(dòng)，柏阿姨的冷水沒(méi)有澆滅我們勞動(dòng)的熱情，北京炎熱的天氣亦沒(méi)有燃燒完我們的力量，我們還是北京科技大學(xué)的“鋼小伙，鐵姑娘”，在這次的暑假社會(huì)實(shí)踐中完成我們的任務(wù)，盡自己所能，努力為北京人與動(dòng)物環(huán)保與科普中心的小動(dòng)物們創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，擴(kuò)大它們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所為它們單調(diào)的生活增添更多的樂(lè)趣，也為它們能夠度過(guò)北京的炎熱的夏天將自己的一份力。在這次社會(huì)實(shí)踐中，我們的宗旨是為該基地的小生命創(chuàng)造一個(gè)更好的生活環(huán)境，也為我們能更好的融入社會(huì)做好各方面的鍛煉。
在基地的幾天社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，我對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)，每個(gè)地球上的`生命都有權(quán)利生存下去。尊重它們生存的權(quán)利。然而近年來(lái)，被媒體披露的遺棄或嚴(yán)重虐待動(dòng)物事件越來(lái)越多，無(wú)論是“虐貓門(mén)”還是“虐狗門(mén)”，就北京市而言，流浪動(dòng)物數(shù)量已超過(guò)百萬(wàn)，因?yàn)榘徇w等原因遺棄寵物或人為虐待、殘害及損害動(dòng)物福利的行為卻屢見(jiàn)不鮮……這些都讓我們感受到用法律來(lái)保護(hù)動(dòng)物手段的欠缺，更感受到了關(guān)于加強(qiáng) 禁止虐待動(dòng)物和推廣動(dòng)物保護(hù)教育的緊迫性和必要性。當(dāng)下，和諧社會(huì)與科學(xué)發(fā)展成為我們生活的主流，作為自然的一部分，人類(lèi)如何與自然界的諧相處成為我們關(guān)注的焦點(diǎn)。人與動(dòng)物的和諧相處，要求人與動(dòng)物能夠共處在同一片藍(lán)天下，保護(hù)動(dòng)物的生存環(huán)境、生存權(quán)利、保障動(dòng)物的福利。
當(dāng)然在我們是社會(huì)實(shí)踐中我們也利用我們的力量，讓更多的人知道如今這些小動(dòng)物們生活的狀況，也讓跟多的人加入到我們中，不管是作為一名大學(xué)生還是一位社會(huì)人員，不管是一名志愿者還是一位義工，只要都有博愛(ài)之心，都可以加入到保護(hù)小動(dòng)物的行列中，保護(hù)它們，保護(hù)它們的生存環(huán)境，善待它們，與此同時(shí)也是在保護(hù)我們幸福的家園。
幾天看似簡(jiǎn)單的工作——在犬舍的周?chē)ルs草，但是卻不能像平常一樣。在這里有著特殊的要求：雜草要連同頭一起弄掉，不允許出現(xiàn)硬的雜草頭露出來(lái)�；氐墓ぷ魅藛T向我們解釋這個(gè)特殊要求：在這些小動(dòng)物的游玩中，露出來(lái)的雜草頭有可能弄傷那些小動(dòng)物們。一個(gè)看似不起眼的要求卻讓我們吃了不少的苦頭，在除雜草的過(guò)程中時(shí)刻要求著自己，秉承著“認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)”的態(tài)度來(lái)工作，當(dāng)然在此之中我們的進(jìn)度也受到了影響，我們沒(méi)有氣餒，沒(méi)有退縮，努力著完成任務(wù)，之后我們才知道我們完成了前幾個(gè)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)沒(méi)有完成的任務(wù)，工作人員也相當(dāng)肯定我們的工作成果。
就個(gè)人而言，看見(jiàn)這前前后后的變化，心中的滿(mǎn)足感、自豪感洋溢心中，自己的勞動(dòng)成果能為小動(dòng)物們的生活到來(lái)更多的快樂(lè)，也得到了人們的認(rèn)可。這種感覺(jué)是不能用言語(yǔ)表達(dá)的。作為“象牙塔”里的大學(xué)生，缺少的就是這種實(shí)實(shí)在在的滿(mǎn)足感，缺少的就是對(duì)勞動(dòng)的理解。這次的社會(huì)實(shí)踐也來(lái)得實(shí)實(shí)在在，勞動(dòng)的幾天，北京炎熱的天氣也給了我們很大的考驗(yàn)，只有自己的身體力行才能真正的體會(huì)到這種感覺(jué)。幾天的勞動(dòng)也給我?guī)?lái)許多的思考，在我們畢業(yè)后面對(duì)在生活環(huán)境的變化，我們不再是“象牙塔”中的一份子，我們不再是在校園里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，我們所要面對(duì)的是競(jìng)爭(zhēng)激烈、弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，在那時(shí)才是真正鍛煉我們心智的時(shí)候。在此時(shí)是暑假社會(huì)實(shí)踐中能給我們帶來(lái)的就是預(yù)先接觸社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)的殘酷生活。在基地里勞動(dòng)的幾天里，也是在我們面對(duì)社會(huì)的一種嘗試，一個(gè)真正的、實(shí)在的鍛煉機(jī)會(huì)。
或許有些人對(duì)我們的工作會(huì)說(shuō)不值得一提，看似很不像一次社會(huì)實(shí)踐。但是我的理解就是對(duì)于那些做一些問(wèn)卷調(diào)查類(lèi)的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，他們這種是間接地接觸社會(huì)，了解社會(huì)，而我們的是直接的為社會(huì)做出自己的努力，直接的體驗(yàn)社會(huì)的生活，早上一樣擠公交車(chē)、擠地鐵，來(lái)到了基地，在太陽(yáng)地下，做的是實(shí)實(shí)在在的勞動(dòng)，雖然對(duì)于農(nóng)民“臉朝黃土背朝天”的生活不敢比較，但是我們?cè)诮咏麄兊纳�。在�?shí)實(shí)在在的做出自己的工作，實(shí)實(shí)在在的為基地的小動(dòng)物們做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)校開(kāi)展保護(hù)野生動(dòng)物活動(dòng)總結(jié)5
在全球首個(gè)“世界野生動(dòng)植物日”這個(gè)特別的日子里，雙蓮寺小學(xué)攜手安慶市野生動(dòng)植物保護(hù)管理站、安慶市野生動(dòng)植物保護(hù)協(xié)會(huì)舉行了安慶市首個(gè)“世界野生動(dòng)植物日”系列活動(dòng)。現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、我校組織“世界野生動(dòng)植物日”活動(dòng)活動(dòng)意義
1、突顯我校綠色教育理念，發(fā)揮我校全國(guó)未成年人生態(tài)道德建設(shè)示范學(xué)校的引領(lǐng)作用，帶動(dòng)野生動(dòng)植物保護(hù)事業(yè)在全社會(huì)的蓬勃發(fā)展。
2、加強(qiáng)在校學(xué)生對(duì)于野生動(dòng)植物保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)。反映我校對(duì)于野生動(dòng)植物保護(hù)這一理念的掌握，體現(xiàn)我校對(duì)于環(huán)保這一理念的突出教育。
3、為了進(jìn)一步喚起同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)廣大師生關(guān)愛(ài)家園、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)植物的思想。
二、形式豐富的系列活動(dòng)
1、活動(dòng)啟動(dòng)儀式：
2014年3月3日是全球首個(gè)“世界野生動(dòng)植物日”。在這個(gè)特別的日子里，雙蓮寺小學(xué)攜手安慶市野生動(dòng)植物保護(hù)管理站、安慶市野生動(dòng)植物保護(hù)協(xié)會(huì)舉行了安慶市首個(gè)“世界野生動(dòng)植物日”系列活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。早上八點(diǎn)半，學(xué)校的大操場(chǎng)熱鬧非凡，安慶市野生動(dòng)植物保護(hù)管理站王康明站長(zhǎng)、張宏副站長(zhǎng)，迎江區(qū)教育局黨委副書(shū)記琚翠蘭，以及安慶電視臺(tái)，安慶日?qǐng)?bào)各家媒體記者，同雙小全體師生共同參加了此次活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。
儀式在莊嚴(yán)的升旗儀式中拉開(kāi)帷幕，首先，校黨支部何書(shū)記用慷慨激昂的講話(huà)向大家宣講了保護(hù)野生動(dòng)植物的重要性。接著，安慶市野生動(dòng)植物保護(hù)管理站張宏副站長(zhǎng)，宣讀了中國(guó)野生動(dòng)植物保護(hù)協(xié)會(huì)對(duì)該校授予全國(guó)未成年人生態(tài)道德教育示范學(xué)校的通知，并現(xiàn)場(chǎng)為學(xué)校進(jìn)行了授牌。大隊(duì)輔導(dǎo)員丁老師為大家介紹了該校開(kāi)展首個(gè)“世界野生動(dòng)植物日”系列活動(dòng)方案。學(xué)生代表姚睿用動(dòng)情的演說(shuō)倡議大家積極行動(dòng)起來(lái)，不買(mǎi)賣(mài)、不殺害、不食用野生動(dòng)植物，還給它們賴(lài)以生存的家園，大家攜起手一起來(lái)維護(hù)地球的生態(tài)平衡！最后，迎江區(qū)教育局黨委琚翠蘭副書(shū)記宣布安慶市首個(gè)“世界野生動(dòng)植物日”系列活動(dòng)正式啟動(dòng)！
2、專(zhuān)家講座
3月3日“世界野生動(dòng)植物日”啟動(dòng)儀式后，安慶市野生動(dòng)植物保護(hù)管理站張宏副站長(zhǎng)為我校師生做了專(zhuān)題知識(shí)講座，張站長(zhǎng)用精美的圖片和精細(xì)的講解為大家普及野生動(dòng)植物知識(shí)，并結(jié)合實(shí)例指導(dǎo)大家如何科學(xué)的保護(hù)野生動(dòng)植物。整場(chǎng)講座氣氛熱烈，孩子們興趣盎然。此次活動(dòng)使大家受益匪淺，不僅更好地了解了家鄉(xiāng)的珍稀動(dòng)植物，而且教育大家要懂得如何保護(hù)野生動(dòng)植物。同學(xué)們紛紛表示：要從自己做起，從身邊的小事做起，做保護(hù)野生動(dòng)植物的小衛(wèi)士！
3、學(xué)生保護(hù)野生動(dòng)植物主題書(shū)畫(huà)作品進(jìn)社區(qū)
保護(hù)野生動(dòng)物就是保護(hù)地球生態(tài)平衡，保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。為讓學(xué)生關(guān)注生命、保護(hù)野生動(dòng)物，喚起學(xué)生關(guān)愛(ài)自然、重視生態(tài)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，同時(shí)向身邊的每一個(gè)人宣傳保護(hù)野生動(dòng)植物對(duì)人類(lèi)的重要意義，提醒人們參與到保護(hù)野生動(dòng)植物的行動(dòng)中來(lái)，3月28日安慶市雙蓮寺小學(xué)走進(jìn)雙蓮寺社區(qū)進(jìn)行了一次特殊的保護(hù)野生動(dòng)植物宣傳，精選優(yōu)秀學(xué)生繪畫(huà)作品到社區(qū)展出。孩子們用自己的語(yǔ)言向社區(qū)居民述說(shuō)著保護(hù)野生動(dòng)植物的重要性，在他們眼里人與動(dòng)植物都是朋友，每種動(dòng)植物都和人一樣，是有寶貴的生命的。書(shū)畫(huà)作品一經(jīng)展出就得到群眾交口稱(chēng)贊。
學(xué)生們作品這些色彩斑斕，作品融藝術(shù)性、思想性、觀賞性于一體，立意深刻，角度新穎，充滿(mǎn)了童真童趣，學(xué)生的作品向社區(qū)居民傳達(dá)了保護(hù)環(huán)境的生態(tài)理念，通過(guò)作品傳達(dá)要善待野生動(dòng)物，善待生命，人與動(dòng)物要和諧共處。
本次宣傳活動(dòng)啟動(dòng)小手牽大手的力量提高了社區(qū)居民保護(hù)野生動(dòng)植物認(rèn)識(shí)，普及了野生動(dòng)植物保護(hù)知識(shí)，營(yíng)造了愛(ài)護(hù)野生動(dòng)植物、共建美好綠色家園的良好氛圍，全面促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展。
4、愛(ài)鳥(niǎo)周活動(dòng)
今年是我省的第33個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)周，4月5日上午，由安慶市林業(yè)局、安慶市野生動(dòng)植物保護(hù)站、安慶市雙蓮寺小學(xué)聯(lián)合舉辦的“安慶市2014年愛(ài)鳥(niǎo)周活動(dòng)啟動(dòng)儀式”在市菱湖公園舉行�；顒�(dòng)以“保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi) 建設(shè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的安慶”為主題，雙蓮寺小學(xué)綠色科技實(shí)踐小組師生、家長(zhǎng)及部分學(xué)校留守兒童共四十余人，參加了此次活動(dòng)，他們帶著自己親手制做的鳥(niǎo)屋，為小鳥(niǎo)們建起了一個(gè)個(gè)溫暖的家。
啟動(dòng)儀式上，市林業(yè)局的領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)放飛了一只由市民救助的國(guó)家二級(jí)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)鷹隼，在孩子們的歡呼聲中這只鷹隼矯健的沖上了藍(lán)天！學(xué)生代表邵舒婷向市民們宣讀了愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的倡議書(shū)，她用熱情洋溢的話(huà)語(yǔ)告訴大家鳥(niǎo)類(lèi)是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，是我們大自然不可或缺的一部分。她倡導(dǎo)大家都要行動(dòng)起來(lái)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)給鳥(niǎo)類(lèi)一個(gè)安全的生存環(huán)境。活動(dòng)的可愛(ài)天使白天鵝“安安” 還在現(xiàn)場(chǎng)給大家發(fā)放了倡議書(shū)，并發(fā)起了簽名活動(dòng)。
啟動(dòng)儀式上最熱鬧的就是掛鳥(niǎo)巢活動(dòng)了，廣場(chǎng)上孩子們捧著自己和家長(zhǎng)一起制作的鳥(niǎo)巢，在動(dòng)物園專(zhuān)家的帶領(lǐng)下，來(lái)到公園的一片樹(shù)林里。工作人員搭梯爬到幾棵十多米的大樹(shù)上，把鳥(niǎo)巢掛了上去，固定好，便成了鳥(niǎo)兒未來(lái)的窩。在樹(shù)下，孩子們爭(zhēng)先恐后的介紹著自己的作品“我這個(gè)鳥(niǎo)巢坡頂可以防止積水，前面的細(xì)橫條可以幫小鳥(niǎo)順利進(jìn)入鳥(niǎo)巢”“我的鳥(niǎo)巢里面的兩根橫梁可以供小鳥(niǎo)休息。”同學(xué)們還提出了各種鳥(niǎo)巢安放和管理的問(wèn)題，動(dòng)物園的鳥(niǎo)類(lèi)專(zhuān)家為孩子們一一做了解答。
這一活動(dòng)也吸引了眾多市民觀看，許多市民都贊嘆不已。雙蓮寺小學(xué)作為全國(guó)未成年人生態(tài)道德建設(shè)示范學(xué)校，多年來(lái)一直致力于綠色環(huán)保教育。也多次參加過(guò)全國(guó)、省市級(jí)的愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)主題活動(dòng)。這次的愛(ài)鳥(niǎo)周“我給小鳥(niǎo)一個(gè)家”活動(dòng)創(chuàng)意是讓孩子和家長(zhǎng)共同參與，旨在提高學(xué)生的生態(tài)保護(hù)意識(shí)，以小手牽大手的力量喚起大家對(duì)自然環(huán)境和鳥(niǎo)類(lèi)的關(guān)愛(ài)。
以上是我校在此次首個(gè)“世界野生動(dòng)植物日”開(kāi)展的形式各異的活動(dòng)，此次宣傳活動(dòng)在社會(huì)和學(xué)生中取得了很好的反響。首個(gè)“世界野生動(dòng)植物日”活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我校將一直注重培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，并將這一思想滲透到學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、校園文化建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)等方面，大大豐富和提升教育的內(nèi)容和內(nèi)涵。我們會(huì)繼續(xù)開(kāi)發(fā)具有特色的野生動(dòng)植物保護(hù)宣傳活動(dòng)，開(kāi)拓校園的宣傳面，提升學(xué)生及社會(huì)的野生動(dòng)植物保護(hù)的生態(tài)意識(shí)。
學(xué)校開(kāi)展保護(hù)野生動(dòng)物活動(dòng)總結(jié)6
我們常說(shuō)“動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友”，和朋友相處，自然要把“愛(ài)”和“保護(hù)”放在首位。保護(hù)動(dòng)物光喊口號(hào)可不行，還得需要有實(shí)際行動(dòng)。“愛(ài)護(hù)動(dòng)物，從你我做起” ，今天讓我們一起走進(jìn)自然，走進(jìn)動(dòng)物的世界來(lái)了解它們，愛(ài)護(hù)它們。
學(xué)園圍繞“愛(ài)護(hù)動(dòng)物、人人有責(zé)”為主題，組織老師們開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)大家保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)和責(zé)任。
升旗儀式上，老師和孩子們通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、歌舞表演等形式，向全體師生進(jìn)行“與動(dòng)物為友，與自然共生”宣傳教育，讓大家進(jìn)一步了解保護(hù)動(dòng)物的重要性。
小朋友們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下了解動(dòng)物世界的奧秘、動(dòng)物的居住環(huán)境，探索有關(guān)動(dòng)物的秘密、特殊本領(lǐng)以及它們受到傷害的原因，研究保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)自然環(huán)境的方法。同時(shí)學(xué)習(xí)了人與動(dòng)物的生態(tài)關(guān)系，進(jìn)一步萌生了關(guān)心、愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感，提高了環(huán)保意識(shí)。
給小朋友們帶上動(dòng)物卡通的頭飾，一起參加動(dòng)物狂歡秀。在動(dòng)感的音樂(lè)聲中，大家一起跳舞，在輕松愉悅的氛圍中感受和動(dòng)物們?cè)谝黄鸬拿篮谩?/p>
本次世界動(dòng)物日主題活動(dòng)的開(kāi)展，讓全體師生在感知和體驗(yàn)中收獲了與動(dòng)物有關(guān)的知識(shí)，通過(guò)不同途徑認(rèn)識(shí)動(dòng)物、了解動(dòng)物，把保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)滲透在日常行為中，一同守護(hù)我們共同的朋友！
學(xué)校開(kāi)展保護(hù)野生動(dòng)物活動(dòng)總結(jié)7
一個(gè)地球上屬于所有生靈的節(jié)日“世界動(dòng)物日”快到啦！尊重生命、愛(ài)護(hù)動(dòng)物，唱響生命之聲，我們責(zé)無(wú)旁貸。為了從小在孩子心中種下“愛(ài)”的種子，萌發(fā)愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，喚醒更多的人關(guān)注與呵護(hù)動(dòng)物，吉的堡英才園開(kāi)展了一場(chǎng)生動(dòng)有趣的“同在藍(lán)天下 共享大自然”系列主題活動(dòng)。
近日，孩子們圍繞動(dòng)物的話(huà)題展開(kāi)了自主探索。羅列出許多想了解的問(wèn)題。小動(dòng)物住在哪？如何保護(hù)小動(dòng)物？動(dòng)物生病了怎么辦？有哪些瀕臨滅絕的動(dòng)物？動(dòng)物有哪些本領(lǐng)？這些問(wèn)題激發(fā)了幼兒的求知欲。
通過(guò)幼兒討論、老師講解、動(dòng)物知識(shí)科普競(jìng)賽等形式，幼兒感受到了小動(dòng)物與我們?nèi)祟?lèi)的生活息息相關(guān)，我們需要善待與保護(hù)他們，才能維護(hù)自然生態(tài)平衡，才能保護(hù)好我們賴(lài)以生存的家園。
“動(dòng)物是人類(lèi)最親密的朋友”。老師鼓勵(lì)孩子與動(dòng)物交朋友，邀請(qǐng)家長(zhǎng)以抓拍的形式，記錄下孩子與動(dòng)物相處的美好瞬間，并將捕捉到的與動(dòng)物有愛(ài)的鏡頭分享給小伙伴，從而加深了孩子們對(duì)小動(dòng)物的認(rèn)知與喜愛(ài)。
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