2024年文明禮貌月主題班會教案
知禮行禮，人人有責(zé)；文明和諧，從我做起。以下是小編為大家整理的2024年文明禮貌月主題班會教案（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
2024年文明禮貌月主題班會教案1
教學(xué)主題：
文明禮貌月
教學(xué)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)學(xué)生了解文明禮貌的重要性。
2.培養(yǎng)學(xué)生的社會交往能力和禮儀意識。
3.激發(fā)學(xué)生積極參與校園文明禮儀活動的熱情。
活動安排：
1.開場活動
歡迎致辭：介紹本次班會主題和目標(biāo)。
2.知識普及
通過小游戲、視頻等形式，向?qū)W生介紹文明禮貌的內(nèi)涵和重要性。
3.互動討論
分組討論：學(xué)生分享自己對文明禮貌的理解，以及在日常生活中如何體現(xiàn)文明禮貌。
提問環(huán)節(jié)：老師提出問題，學(xué)生積極回答，加深對文明禮貌的認(rèn)識。
4.角色扮演
學(xué)生分組進(jìn)行文明禮貌場景的角色扮演，如排隊(duì)、道謝等，加深對文明禮貌行為的理解。
5.文明禮貌實(shí)踐
制定文明禮貌行為守則：學(xué)生共同制定班級文明禮貌行為規(guī)范，每人簽字認(rèn)同。
承諾環(huán)節(jié)：學(xué)生承諾在日常生活中積極踐行文明禮貌。
6.總結(jié)與展望
總結(jié)本次班會內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)文明禮貌的重要性。
展望未來：鼓勵(lì)學(xué)生在校園活動中積極踐行文明禮貌，共同營造和諧校園氛圍。
注意事項(xiàng)：
1.著重引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)同文明禮貌的重要性，而非簡單機(jī)械地執(zhí)行規(guī)定。
2.鼓勵(lì)學(xué)生多參與互動、表達(dá)自己的看法和體會。
3.督促學(xué)生在日常生活中積極踐行文明禮貌，樹立良好榜樣。
2024年文明禮貌月主題班會教案2
活動目的：
1、通過班會活動，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。
活動過程：
一、活動導(dǎo)入
主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動開始
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主持人：中國是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？學(xué)生自由發(fā)言
主持人：現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學(xué)們當(dāng)成我們的兄弟姐妹吧！
（二）]校園文明禮儀
中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。你知道有那些文明禮貌用語嗎？
知識搶答：答對的會有小小的獎(jiǎng)勵(lì)！
看來我們的同學(xué)在學(xué)校和老師的教育和幫助下，學(xué)會了許多的文明用語，你們真棒！
主持人：你知道校園禮儀都有什么嗎？
學(xué)生自由發(fā)言
主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的`呢？
學(xué)生表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學(xué)見面問好、課上舉手回答問題等
主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學(xué)生，"小學(xué)生日常行為規(guī)范"也提出了明確的要求。我又要來考考大家了
1、升旗是應(yīng)該怎樣做？
2、上課時(shí)應(yīng)該怎樣做？
3、上操時(shí)應(yīng)該怎樣做？
4、集合時(shí)要怎樣做？
三、班主任總結(jié)
親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！
同學(xué)們齊讀：你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助記心里。
2024年文明禮貌月主題班會教案3
一、教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生認(rèn)識到文明禮貌在日常生活中的重要性，并理解其背后的價(jià)值觀。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會基本的文明禮貌用語和行為規(guī)范。
3、通過互動活動，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和集體榮譽(yù)感。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備文明禮貌相關(guān)的圖片、視頻或故事。
2、設(shè)計(jì)互動游戲和討論環(huán)節(jié)。
3、準(zhǔn)備獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
三、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入
老師簡短介紹班會主題，并分享一個(gè)關(guān)于文明禮貌的感人故事或視頻，激發(fā)學(xué)生興趣。
2、知識講解
講解文明禮貌的定義、意義及日常生活中的實(shí)際應(yīng)用。
通過圖片或視頻展示文明禮貌的行為，讓學(xué)生直觀了解。
3、互動討論
分組討論：學(xué)生在日常生活中遇到的文明禮貌行為和不文明行為，并分享自己的看法。
小組代表匯報(bào)討論結(jié)果，老師進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。
4、文明禮貌游戲
設(shè)計(jì)文明禮貌接龍游戲：學(xué)生輪流說出文明禮貌用語或行為，接不上的學(xué)生需進(jìn)行小懲罰。
通過游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和鞏固文明禮貌知識。
5、情景模擬
設(shè)定不同的生活場景，如學(xué)校、商場、公交車等，讓學(xué)生扮演角色進(jìn)行文明禮貌行為的模擬。
老師和同學(xué)對模擬行為進(jìn)行評價(jià)，指出不足并提出建議。
6、總結(jié)與表彰
老師總結(jié)班會內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)文明禮貌的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行。
表彰在班會中表現(xiàn)突出的學(xué)生，頒發(fā)獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)。
7、作業(yè)布置
布置家庭作業(yè)：讓學(xué)生在家中觀察家庭成員的文明禮貌行為，并記錄下來。
鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的文明禮貌知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，成為家庭文明禮貌的小使者。
四、教學(xué)反思
1、在班會結(jié)束后，老師需對本次班會進(jìn)行反思，總結(jié)成功和不足之處。
2、針對學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以提高教學(xué)效果。
3、與家長保持溝通，了解學(xué)生在家中的文明禮貌表現(xiàn)，形成家校共育的良好氛圍。
2024年文明禮貌月主題班會教案4
教學(xué)時(shí)間：
1小時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
通過本次班會，讓學(xué)生了解文明禮貌的重要性，培養(yǎng)他們的文明禮貌意識和行為習(xí)慣。
流程安排：
1.開場（5分鐘）
歡迎語和介紹本次班會的主題：文明禮貌月。
引入話題：為什么文明禮貌對我們的生活和社會很重要？
2.活動一：文明禮貌小知識競賽（15分鐘）
分成若干小組，每組設(shè)定一個(gè)代表。
提問關(guān)于文明禮貌的小知識問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。
獎(jiǎng)勵(lì)正確回答問題的小組。
3.活動二：文明禮貌行為分享（20分鐘）
學(xué)生分享自己或他人身邊發(fā)生的一些文明禮貌行為的故事。
鼓勵(lì)學(xué)生講述自己的親身經(jīng)歷，或者分享他們認(rèn)為很值得學(xué)習(xí)的文明禮貌行為。
4.活動三：文明禮貌行為承諾（10分鐘）
讓每位學(xué)生寫下一條自己今后將遵守的文明禮貌行為承諾。
學(xué)生可以選擇在班會結(jié)束后交給班主任或黏貼在班級的文明禮貌月宣傳欄上。
5.總結(jié)與展望（5分鐘）
回顧本次班會的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)文明禮貌的重要性。
鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多做文明禮貌的行為，以身作則，傳遞文明禮貌的力量。
6.結(jié)束語（5分鐘）
感謝學(xué)生的參與和配合，鼓勵(lì)他們在文明禮貌月期間積極踐行文明禮貌。
鼓勵(lì)學(xué)生在家庭、學(xué)校和社會中成為一個(gè)文明禮貌的好榜樣。
2024年文明禮貌月主題班會教案5
一、班會目標(biāo)
1、讓學(xué)生了解文明禮貌的重要性，認(rèn)識到自己在日常生活中的言行舉止代表著個(gè)人和家庭的形象。
2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，如：見到長輩和老師主動問好，使用文明用語等。
3、增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和集體榮譽(yù)感，通過小組活動加深同學(xué)間的友誼。
二、班會準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備相關(guān)的文明禮貌故事、視頻或圖片資料。
2、設(shè)計(jì)小組活動，如角色扮演、情景劇等。
3、準(zhǔn)備文明禮貌標(biāo)語和海報(bào)，用于班級裝飾和宣傳。
三、班會流程
1、導(dǎo)入
老師簡要介紹班會主題，并分享一個(gè)與文明禮貌相關(guān)的小故事或視頻，引起學(xué)生的興趣。
2、討論交流
分小組討論：你認(rèn)為文明禮貌在日常生活中有哪些表現(xiàn)？我們班級中有哪些文明禮貌的榜樣？
每組選一名代表匯報(bào)討論結(jié)果，老師點(diǎn)評并總結(jié)。
3、情景劇表演
學(xué)生提前準(zhǔn)備情景劇，展現(xiàn)不文明禮貌行為和正確的文明禮貌行為，讓其他同學(xué)對比學(xué)習(xí)。
表演結(jié)束后，老師引導(dǎo)學(xué)生討論并指出兩種行為的差異。
4、文明禮貌標(biāo)語設(shè)計(jì)
小組合作，設(shè)計(jì)文明禮貌標(biāo)語，可以是口號、海報(bào)等。
每組展示自己設(shè)計(jì)的標(biāo)語，并解釋設(shè)計(jì)理念。
全班投票選出最有創(chuàng)意和感染力的標(biāo)語，作為班級文明禮貌月的宣傳語。
5、承諾簽名
全班學(xué)生共同宣讀文明禮貌承諾書，并在承諾書上簽名，表示愿意遵守文明禮貌規(guī)范。
老師將承諾書張貼在班級顯眼位置，以提醒學(xué)生時(shí)刻注意自己的言行。
6、總結(jié)與延伸
老師總結(jié)班會內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)文明禮貌的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行文明禮貌。
布置延伸任務(wù)：每位學(xué)生回家后向家長宣傳文明禮貌月活動，并邀請家長一起參與文明禮貌的實(shí)踐。
四、班會后續(xù)
1、設(shè)立班級文明禮貌監(jiān)督崗，定期檢查和記錄班級中的文明禮貌行為。
2、在班級群或公告欄中定期發(fā)布文明禮貌相關(guān)的知識和提醒，保持學(xué)生的關(guān)注度。
3、在文明禮貌月結(jié)束后，組織一次總結(jié)班會，回顧活動成果，表彰文明禮貌表現(xiàn)突出的學(xué)生。
2024年文明禮貌月主題班會教案6
活動目標(biāo)：
通過本次班會，讓學(xué)生了解文明禮貌的重要性，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和社交技能。
活動安排：
1.開場（5分鐘）：
歡迎學(xué)生參加文明禮貌月主題班會。
引入主題，簡要介紹文明禮貌的概念和重要性。
2.互動小游戲（10分鐘）：
分成小組，進(jìn)行互動游戲，例如“文明禮貌問答”或“文明禮貌表演”，讓學(xué)生在游戲中體會文明禮貌的具體內(nèi)容。
鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出的小組。
3.視頻欣賞（5分鐘）：
播放相關(guān)的文明禮貌主題視頻，讓學(xué)生通過視聽方式深入了解文明禮貌的內(nèi)涵和實(shí)踐方式。
4.分組討論（5分鐘）：
分組討論學(xué)生在日常生活中如何展現(xiàn)文明禮貌，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法。
每組派代表匯報(bào)討論結(jié)果。
5.角色扮演（5分鐘）：
安排學(xué)生進(jìn)行文明禮貌的角色扮演，例如模擬在公共場合如何有禮貌地交流、如何有禮貌地排隊(duì)等場景。
6.總結(jié)（5分鐘）：
回顧本次班會內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)文明禮貌的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行文明禮貌。
鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi)外成為文明禮貌的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。
7.結(jié)束語（1分鐘）：
感謝學(xué)生的參與，鼓勵(lì)他們將文明禮貌的理念貫穿于日常生活中。
通過這樣的班會活動，希望能夠引導(dǎo)學(xué)生樹立文明禮貌的意識，培養(yǎng)他們積極向上的行為習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園和社會環(huán)境貢獻(xiàn)力量。
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