雙減五項(xiàng)管理家長會發(fā)言稿
什么是發(fā)言稿
發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。
雙減五項(xiàng)管理家長會發(fā)言稿（精選5篇）
在日常生活和工作中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的雙減五項(xiàng)管理家長會發(fā)言稿（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雙減五項(xiàng)管理家長會發(fā)言稿1
最近，教育部頒發(fā)了五項(xiàng)管理，從手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)五個方面提出了具體要求，xxx中學(xué)積極落實(shí)，通過文件的學(xué)習(xí)，xxx中學(xué)xxx老師對五項(xiàng)管理的體質(zhì)管理有了自己的看法。
我們知道，現(xiàn)在青少年身體素質(zhì)相比以前，下降很快，跟孩子的體育鍛煉習(xí)慣、生活習(xí)慣等方面息息相關(guān)，有一種說法就是初中畢業(yè)前身體素質(zhì)最好，一進(jìn)入高中直至大學(xué)，身體素質(zhì)開始呈直線式下降，主要是初中有中考體育，學(xué)生為了成績，努力訓(xùn)練。到高中，體育與健康就被學(xué)生忽視，覺得能不動就不動，其實(shí)這種想法就錯了。
俗話說：身體是革命的本錢。我們要樹立終身鍛煉的意識，鍛煉多了，身體好了，精神狀態(tài)就好，也就是人更興奮，每天都有更多能量投入到學(xué)習(xí)中去，這樣學(xué)習(xí)起來也就不會那么累。
xxx中學(xué)一直倡導(dǎo)學(xué)生終身鍛煉的意識，早操課間操都是以班為單位，進(jìn)行班級跑操并叫出響亮的口號，成為xxx中學(xué)一道美麗的風(fēng)景線，在xxx有像我們這樣跑操的學(xué)校屈指可數(shù)。
xxx中學(xué)全面貫徹落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（20xx年修訂）》《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法》等系列文件要求，對體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進(jìn)行全面監(jiān)測，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監(jiān)測——評估——反饋——干預(yù)——保障”閉關(guān)體系。每年秋季學(xué)期都會舉行田徑運(yùn)動會，讓學(xué)生領(lǐng)略運(yùn)動的魅力。
春季學(xué)期舉行各個年級的籃球排球聯(lián)賽，基本落實(shí)了教育部的要求，讓每個學(xué)生學(xué)會一到兩項(xiàng)運(yùn)動技能。學(xué)校制定了每天鍛煉一小時的計(jì)劃方案。xxx中學(xué)成立了初高中男子女子籃球隊(duì)和排球隊(duì)，初高中男子足球隊(duì)，校田徑運(yùn)動隊(duì)，每周對他們進(jìn)行系統(tǒng)性訓(xùn)練，并積極參加市里的各項(xiàng)賽事，并獲得了較好的成績。教育部這個五項(xiàng)管理出臺以后，讓家長和孩子也意識到了體質(zhì)的重要性。家長也參與進(jìn)來和學(xué)校一起共同為學(xué)生的體質(zhì)健康發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。家長也在家跟孩子一起完成體育鍛煉，每年各年級舉行的趣味運(yùn)動會邀請家長一起參與，讓親子關(guān)系更進(jìn)一步。
雙減五項(xiàng)管理家長會發(fā)言稿2
充足的睡眠是兒童青少年健康成長的基礎(chǔ)，不僅可以促進(jìn)身體生長發(fā)育和免疫功能的調(diào)節(jié)，而且對心理健康有重要的作用。提高學(xué)生睡眠質(zhì)量是學(xué)校五育并舉的重要體現(xiàn)，也是高效課堂的基礎(chǔ)保障。
近日教育部下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)睡眠管理工作的通知》，為保證學(xué)生享有充足的睡眠時間，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，學(xué)校、教師、家長都采取了各種相應(yīng)的措施。
首先，根據(jù)上午上課時間不早于8：20的規(guī)定，合理引導(dǎo)學(xué)生延后到校時間。其次，學(xué)校加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，教師及時關(guān)注學(xué)生上課學(xué)習(xí)狀態(tài)，因材施教，切實(shí)提升課堂教學(xué)效率，統(tǒng)籌管理，嚴(yán)格落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)管理工作的'指導(dǎo)意見》，合理調(diào)控和布置作業(yè)，切實(shí)保障體育鍛煉、藝術(shù)鑒賞、社會實(shí)踐與勞動等不同類型的作業(yè)能夠得到有效施行。最后，多措并舉，家校合力。
學(xué)校通過體育與健康課程、班會課、校園公眾平臺、班級群等多種途徑廣泛宣傳充足睡眠對學(xué)生健康的重要性，并通過家長調(diào)查學(xué)生在家的作息時間，請家長和學(xué)生合理制定在家的作息時間表，積極培養(yǎng)學(xué)生早睡早起的好習(xí)慣，減少學(xué)生使用手機(jī)等電子產(chǎn)品的時長，保證睡眠時間的充足。科學(xué)睡眠對于小學(xué)生的重要性無可替代，是助飛成長的關(guān)鍵因素。讓學(xué)校家長一起共同攜手，科學(xué)管理學(xué)生的睡眠時間，用合理的睡眠換取學(xué)生健康的未來
雙減五項(xiàng)管理家長會發(fā)言稿3
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓�！币馑际侨魏问挛锏拇嬖诤桶l(fā)展都離不開一定的客觀規(guī)律的限制和規(guī)定或制約。在我的.小學(xué)階段我就遇到了一個像媽媽一樣嘮叨又煩人卻又對我有好處的規(guī)定
——五項(xiàng)管理中的睡眠管理。顧名思義睡眠管理就是來管理我們的睡眠的。當(dāng)有了它之后我每天都要在九點(diǎn)鐘的時候上床睡覺，剛開始我還不習(xí)慣，因?yàn)檫@和我之前的作息大不相同，一個星期以后我好像開始習(xí)慣了它的存在，因?yàn)闆]有它之前我們班的課堂是這樣的。
夏天的炎熱讓每個人都汗流浹背，頭頂?shù)呐f電扇沙沙做響，老師在講臺上傳授著知識，可是在這樣的環(huán)境里卻產(chǎn)生了困意。每個人都無精打采的，可能是昨晚的作業(yè)太多，也可能是因?yàn)樽蛲淼陌疽棺穭。�有就是在通宵上分，也可能是刷小視頻刷到了半夜等。以上的種種導(dǎo)致了我們在課堂上的昏昏欲睡，導(dǎo)致了我們的成績下滑，老師也無可奈何，就這樣我們開始了除了睡還是睡的校園生活。
但是就在我們即將要無可救藥的時候五項(xiàng)管理出現(xiàn)了。當(dāng)時我們都還不知道問題的原因出在哪里，但在實(shí)施了五項(xiàng)管理之后我們所有的問題都被迎刃而解了。后來才明白是五項(xiàng)管理中的睡眠管理救了我們。現(xiàn)在我們班的課堂充滿了生機(jī)，成績也提高了不少，每個人不再是無精打采，而是朝氣蓬勃！我要感謝五項(xiàng)管理，也要慶幸自己選擇了配合學(xué)校實(shí)施五項(xiàng)管理！實(shí)行五項(xiàng)管理的這段時光是我最喜歡的，也是我最向往的校園生活，可轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了，但我會把拯救我們的救命稻草——五項(xiàng)管理銘記。
雙減五項(xiàng)管理家長會發(fā)言稿4
根據(jù)上級部門要求落實(shí)教育五項(xiàng)管理、全面提高育人質(zhì)量的通知精神，我校深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，從作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)、安全等方面，全面提高育人質(zhì)量，懇請您監(jiān)督與配合。
一、 加強(qiáng)作業(yè)管理：
�。ㄒ唬┟鞔_作業(yè)要求。
小學(xué)階段減少書面作業(yè)，增加實(shí)踐探究型作業(yè)，初中階段不超綱，高中階段不越界。學(xué)校和家庭邊界清晰，共同引導(dǎo)孩子養(yǎng)成自主完成、自我管理作業(yè)的良好習(xí)慣。
�。ǘ〗∪鳂I(yè)制度。
教務(wù)處制定作業(yè)管理制度，對作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)量、布置方式、批改方式等全過程管理。年級組、學(xué)科組、班主任、學(xué)科教師明確工作要求，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
（三）嚴(yán)格作業(yè)時間。
非學(xué)習(xí)日，小學(xué)一二年級安排實(shí)踐性、探究型作業(yè)，三至六年級家庭作業(yè)每日不超過60分鐘，初中家庭作業(yè)每日不超過90分鐘，高中合理安排時間。
�。ㄋ模】刂谱鳂I(yè)總量。
教務(wù)處、年級組、班主任分別對本學(xué)部、本年級、本班作業(yè)布置負(fù)總責(zé)。年級組對年級作業(yè)進(jìn)行統(tǒng)籌管理，對作業(yè)布置進(jìn)行內(nèi)部協(xié)調(diào)，合理分配各學(xué)科作業(yè)時間，科學(xué)調(diào)控作業(yè)的結(jié)構(gòu)和總量，確保難度水平符合學(xué)生實(shí)際。
�。ㄎ澹┱{(diào)整作業(yè)結(jié)構(gòu)。
堅(jiān)決克服機(jī)械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)，增加拓展型、探究型、實(shí)踐型為主的作業(yè)，強(qiáng)化實(shí)踐性作業(yè)、探索彈性作業(yè)和跨學(xué)科的前置作業(yè)，根據(jù)不同層次學(xué)生針對性布置分層作業(yè)。讓學(xué)生關(guān)注時事、關(guān)注社會、關(guān)注生活，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會求知、學(xué)會合作、學(xué)會探究。
�。∫�(guī)范布置途徑。
教師必須面對面給學(xué)生布置作業(yè)，將記錄作業(yè)的權(quán)利和能力還給學(xué)生。不得通過QQ群、微信群、釘釘?shù)确绞讲贾眉彝プ鳂I(yè)，或強(qiáng)制使用校訊通、APP等布置家庭作業(yè)。
（七）嚴(yán)格全批全改。
教師按時回收作業(yè)，全批全改，及時反饋?zhàn)鳂I(yè)信息，嚴(yán)禁由家長代為批改。對于學(xué)習(xí)有困難的、存在問題的學(xué)生，做到面批面改，及時幫助、解答、輔導(dǎo)，對于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生可以適當(dāng)安排學(xué)生互批互改。
（八）禁止“家長作業(yè)”。
不得給家長布置或變相布置作業(yè)，不得要求家長簽核、檢查、批改作業(yè)，不得要求家長監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)。不得指派家長參加本該由師生完成的打掃教室衛(wèi)生、班級文化布置等事宜，不得隨意要求家長點(diǎn)贊、投票、轉(zhuǎn)發(fā)各類信息。
二、 加強(qiáng)睡眠管理：
規(guī)范作息時間，保證睡眠時間。保證小學(xué)生每天睡眠時間不少于10個小時，初中生不少于9個小時，高中生不少于8個小時。
三、 加強(qiáng)手機(jī)管理：
�。ㄒ唬┙怪行W(xué)生攜帶手機(jī)、筆記本電腦、具有上網(wǎng)功能的智能手表等電子產(chǎn)品進(jìn)入課堂。發(fā)現(xiàn)攜帶上述物品進(jìn)入校園的，由學(xué)部德育處對手機(jī)進(jìn)行統(tǒng)一保管，并對攜帶者進(jìn)行引導(dǎo)教育。
�。ǘ�(gòu)建信息化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為學(xué)生利用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取知識、提高自身素養(yǎng)提供便利。
�。ㄈ┨峁┍匾耐ㄓ崡l件，滿足學(xué)生應(yīng)急通話需求，為家長溝通提供必要的通訊條件，每周在固定時間使用校園電話，方便學(xué)生與家長聯(lián)系。
（四）防止學(xué)生在校外報(bào)復(fù)性過度使用手機(jī)。堅(jiān)持家校協(xié)同管理，教育引導(dǎo)學(xué)生在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)和場合合理使用手機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生自我管理能力。
四、 加強(qiáng)讀物管理：
�。ㄒ唬﹪�(yán)禁使用目錄外國家課程教材。
（二）全面實(shí)施國家統(tǒng)編教材。
�。ㄈ┙褂“l(fā)校本課程教材。
可開發(fā)活頁、講義、網(wǎng)絡(luò)資源等供教師做參考，也可以使用實(shí)物、掛圖、影像資料等進(jìn)行教學(xué)，嚴(yán)禁出版或向?qū)W生印發(fā)校本課程教材或其他文本資料。
�。ㄋ模﹪�(yán)格使用地方教材和其他出版教材，必須經(jīng)過教育行政主管部門審核同意并報(bào)市教育局備案。
�。ㄎ澹┎唤y(tǒng)一推薦、不組織征訂、不提供代購、不推銷或變相推銷教輔用書。
不得使用《中小學(xué)教輔材料目錄》外教輔材料作為課堂教學(xué)用書，不得使用目錄外教輔材料作為學(xué)生的課外作業(yè)。
�。┲匾晥D書更新配備。
采購圖書注重時代性、經(jīng)典性、多樣性，配備教育部推薦的各類優(yōu)秀讀物，積極向?qū)W生推薦閱讀。嚴(yán)防違反國家政策和法律法規(guī)、含有宗教迷信、色情、暴利等內(nèi)容的圖書及非法出版物進(jìn)入校園。
（七）規(guī)范征訂期刊雜志。
配備報(bào)紙、期刊，倡導(dǎo)教師閱讀黨報(bào)、黨刊及教育類報(bào)刊。
（八）加強(qiáng)學(xué)生讀物管理。
嚴(yán)把學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的“入口關(guān)”，任何單位或個人不得進(jìn)入學(xué)校宣傳、推薦和推銷課外讀物。禁止組織學(xué)生參加以公益講座為名推銷課外讀物的活動。
五、 加強(qiáng)體質(zhì)管理：
�。ㄒ唬╅_足體育與健康課程。
體育與健康課程小學(xué)一二年級每周4課時，三至六年級和初中每周3課時，高中每周2課時。開發(fā)校本體育課程，大力推動足球、籃球等優(yōu)勢集體項(xiàng)目，積極推進(jìn)田徑、體操等基礎(chǔ)個人項(xiàng)目，廣發(fā)開展乒乓球、羽毛球、武術(shù)等普及性項(xiàng)目。
�。ǘ╅_展近視防控。
嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生健康體檢制度和視力檢測制度，對視力異常的學(xué)生進(jìn)行提醒教育，及時告知家長帶學(xué)生到眼科醫(yī)療機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)檢查。配合正規(guī)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)開展視力篩查，及時把視力檢測和篩查結(jié)果記入兒童青少年視力健康電子檔案。
（三）抓好課外鍛煉。
積極開展陽光體育活動，每天上午、下午各開展不少于半小時的大課間活動，各做1次眼保健操。大課間體育活動和課外體育活動要納入教學(xué)計(jì)劃和作息時間安排。
（四）強(qiáng)化體育競賽。
健全校園體育競賽機(jī)制，每年至少舉辦一次綜合性體育運(yùn)動會或體育節(jié)，廣泛開展班級、年級間體育競賽，吸引廣大學(xué)生積極參加體育鍛煉。
�。ㄎ澹┳ズ皿w質(zhì)健康監(jiān)測。
建立日常參與、體質(zhì)監(jiān)測和專項(xiàng)運(yùn)動技能測試相結(jié)合的考察機(jī)制，客觀記錄學(xué)生日常體育參與情況和體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，并定期向家長反饋。
（六）加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。
專職專業(yè)心理健康教師隊(duì)伍，間周一課時開設(shè)心理健康教育課程，開展發(fā)展性、預(yù)防性和積極性為主的心理健康教育。創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室，包括心理咨詢室、心理測評和心理訓(xùn)練室等各個功能室建設(shè)和內(nèi)部設(shè)施配備。建立建群學(xué)生心理狀況報(bào)告制度，及時化解處置突出問題。
�。ㄆ撸┘訌�(qiáng)生命安全的責(zé)任意識。
在課堂教學(xué)中有機(jī)滲透生命安全常識的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會主動防范規(guī)避危險(xiǎn)的能力，全面提升學(xué)生安全素養(yǎng)。高度重視校園安全管理，嚴(yán)禁攜帶管制刀具、銳利物品進(jìn)入校園，校園安保加強(qiáng)進(jìn)出校園管制刀具排查工作，德育處、班主任、任課教師、生活教師加強(qiáng)學(xué)生物品管理工作，家長積極配合，做好監(jiān)管工作；
依法保護(hù)學(xué)生，杜絕校園安全事故發(fā)生，堅(jiān)決遏制學(xué)生欺凌事件發(fā)生，24小時校園無死角監(jiān)控，校園安保做好巡查工作，德育處做好教育引導(dǎo)工作，班主任、任課教師、生活教師做好監(jiān)管工作；
特殊時期做好防疫管理工作，后勤處儲備防疫物資，校外人員進(jìn)出學(xué)校做好登記并測量體溫，教職工進(jìn)出校園佩戴口罩。
感謝家長朋友們長期以來對學(xué)校管理和發(fā)展的認(rèn)同，使家庭教育配合學(xué)校教育，形成家校協(xié)同教育合力。希望家長朋友們在孩子完成作業(yè)、保障睡眠、使用電子產(chǎn)品、遴選課外讀物、增強(qiáng)體質(zhì)健康等過程中繼續(xù)發(fā)揮督促、支持與鼓勵等積極作用，讓我們共同為孩子們營造良好的校內(nèi)、校外成長環(huán)境。
雙減五項(xiàng)管理家長會發(fā)言稿5
為響應(yīng)國家“雙減”政策（減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)），落實(shí)教育部“五項(xiàng)管理”（作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)）工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，現(xiàn)將呈貢區(qū)第一小學(xué)“雙減”工作、“五項(xiàng)管理”措施及升級后課后服務(wù)告知您，請您認(rèn)真閱讀，積極配合，讓我們共同努力，同心同行，一起培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，營造有利于學(xué)生健康成長的環(huán)境。
作業(yè)管理
一、學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持一年級零起點(diǎn)教學(xué)。
二、一二年級不布置書面家庭作業(yè)，校內(nèi)安排適當(dāng)練習(xí)，課后以聽、說、讀等綜合性實(shí)踐作業(yè)為主；三至六年級每天在學(xué)校各科書面作業(yè)完成時間總和平均不超過60分鐘；周末、寒暑假、法定節(jié)假日控制書面作業(yè)時間總量。
三、科學(xué)合理布置作業(yè)。學(xué)校加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌管理，每周進(jìn)行作業(yè)統(tǒng)籌、審核。督促教師創(chuàng)新作業(yè)類型方式，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，切實(shí)避免機(jī)械、無效訓(xùn)練，作業(yè)難度不得超過國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。
四、加強(qiáng)作業(yè)完成及輔導(dǎo)。學(xué)校將利用課后服務(wù)時間加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)。
五、嚴(yán)禁校外培訓(xùn)增負(fù)。建議家長遵循教育規(guī)律和孩子成長規(guī)律，一切選擇從孩子健康成長出發(fā)，不盲目送孩子參加各種校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，避免校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)。
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