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        開學(xué)安全法治第一課主題班會(huì)教案

        開學(xué)安全法治第一課主題班會(huì)教案

          作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的開學(xué)安全法治第一課主題班會(huì)教案(精選7篇),希望對(duì)大家有所幫助。

          開學(xué)安全法治第一課主題班會(huì)教案1

          【教學(xué)目的】

          1、培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識(shí),幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰。

          2、增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,使他們懂得遵紀(jì)守法的道理,知道如何用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。

          【會(huì)場(chǎng)布置】

          1、用幻燈片打出標(biāo)題。

          2、將教室座位布置成矩形,讓學(xué)生面對(duì)面地交流,有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。

          【教學(xué)形式】

          學(xué)生主持,由具體案例鋪開,讓學(xué)生參與討論,發(fā)言,相互交流感想和學(xué)習(xí)體會(huì)。

          【教學(xué)手段】

          小組討論,個(gè)別發(fā)言,教師總結(jié)。

          【教學(xué)流程】

          一、案例引出:

          主持人宣讀案例:

          事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓,這天正是星期日,三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲,甲失手將乙推出窗外,重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來(lái)。當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青,血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來(lái),乙被市醫(yī)院急救車救走。

          二、學(xué)生討論:

          (用幻燈片打出問(wèn)題1:甲失手打傷乙,算不算違法?)

          學(xué)生:我認(rèn)為甲是不小心把乙碰下去的,不是故意的,所以不能算是違法;

          學(xué)生:不對(duì),如果說(shuō)甲不違法的話,那乙的受傷豈不是沒有人負(fù)責(zé)了嗎?

          學(xué)生:我也認(rèn)為不應(yīng)該因?yàn)椴皇枪室獾,就不違法,那這樣的話,打傷了人,只要說(shuō)不是故意的,不都可以逃脫法律了嗎?

          學(xué)生:我覺得雖說(shuō)甲不是故意推乙下去的,但他的行為已經(jīng)造成了對(duì)乙的嚴(yán)重傷害,所以他是違法行為。

          學(xué)生:我想這是一個(gè)非常嚴(yán)肅的法律問(wèn)題,從法律的角度而言,傷害了他人的合法的人身權(quán)利,并且達(dá)到了法律所規(guī)定的程度,就會(huì)構(gòu)成違法,不管你是有意還是無(wú)意。

          老師:有沒有構(gòu)成一定的社會(huì)危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。比如兩人開玩笑,你打我一下,我打你一下,沒什么傷害,不是違法,但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上,把眼睛打壞了,達(dá)到傷殘的程度,那他就是違法了,就必須承擔(dān)法律責(zé)任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴(yán)重受傷,顯然違法了。

          主持人:乙經(jīng)醫(yī)院的全力搶救,雖然脫離了危險(xiǎn),但仍被醫(yī)療鑒定部門確定為重傷,我再請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們:(用幻燈片打出問(wèn)題2:甲違反了什么法?)

          學(xué)生:他犯了傷害罪。

          學(xué)生:他的行為造成了乙的嚴(yán)重受傷,所以他侵犯了乙的人身權(quán)利。

          老師:同學(xué)們說(shuō)得很對(duì)。其實(shí)在法律上,違法行為還分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為兩種類型,他們的區(qū)分有明確的法律條文,但有一點(diǎn)是肯定的,那就是嚴(yán)重違法行為對(duì)人或社會(huì)造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對(duì)乙的嚴(yán)重傷害,他的行為已構(gòu)成了嚴(yán)重違法,也就是俗稱的犯罪。甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利罪。

          主持人:接著幻燈片打出第3個(gè)問(wèn)題:你認(rèn)為案例中的甲應(yīng)得到怎么的法律懲罰?

          學(xué)生根據(jù)自己對(duì)案件的理解和情感的投入,各抒已見,有說(shuō)罰款的,有說(shuō)判刑的。

          老師:同學(xué)們,你們可知道,確定一個(gè)人有沒有犯罪,犯了什么罪,以及應(yīng)該受到怎樣的制裁,不是憑感情用事,也不是一個(gè)人說(shuō)了算的,在法律上,都有明確的條文作為依據(jù)。

          根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條:過(guò)失傷害他人致人重傷,處三年以下有期徒刑或拘役。

          主持人:幻燈片打出第4個(gè)問(wèn)題:從這個(gè)案例中,你能夠獲得哪些啟示?

          學(xué)生:我學(xué)到了很多法律知識(shí),知道違法和犯罪的區(qū)別。

          學(xué)生:我知道一個(gè)人做錯(cuò)了事,即使是無(wú)意的,只要對(duì)別人造成了傷害,就是違法的,所以我以后要處事要慎重,不能做出傷害別人的事,因?yàn)閭α藙e人,其實(shí)也是傷害了自己。

          學(xué)生:我覺得我們以后不能再與同學(xué)隨意玩笑,尤其是在樓梯、陽(yáng)臺(tái)、馬路邊、河邊等一些危險(xiǎn)的地方,因?yàn)橐徊蛔⒁,就?huì)有意外發(fā)生,我們不能讓這個(gè)意外毀了我們的一生。

          四、教師小結(jié):

          同學(xué)們說(shuō)得非常的好!是的,我們都是活潑好動(dòng)的少年,愛玩是我們的天性,但我們?cè)谕嫘r(shí),千萬(wàn)要注意安全,不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)傷害了別人,也不能因?yàn)橐粫r(shí)大意讓別人傷害到自己,這樣的后果是既觸犯了法律,又造成了雙方一輩子的痛苦。那將是多么慘痛的事啊!希望同學(xué)們從今天開始注意與同學(xué)和睦相處,玩笑時(shí)注意分寸,課間注意文明休息,別讓那沖動(dòng)的一瞬間成為悲劇的開始。另外,我們要多學(xué)法,時(shí)刻用法律約束自己的行為,做一個(gè)知法、守法的好公民!

          【課后反思與小結(jié)】

          由學(xué)生于年齡小,好玩好鬧,比較沖動(dòng),自我約束能力差,所以常會(huì)在彼此的玩笑中發(fā)生意外傷害。我班開學(xué)初期就曾發(fā)生過(guò)因?yàn)橐患_玩笑的小事,引起學(xué)生打架,造成了不良影響。針對(duì)這一情況,為防患于未然,我設(shè)計(jì)了這么一個(gè)關(guān)于學(xué)生意外傷害的法制教育活動(dòng),旨在通過(guò)教育幫助學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí),形成基本的法律意識(shí),培養(yǎng)他們對(duì)法律規(guī)范的內(nèi)在信仰從而做到自覺用法規(guī)范自己的行為,以遏制違法行為,不要讓這一行為對(duì)學(xué)生造成傷害。今后,我還要教學(xué)生如何應(yīng)對(duì)處理別人的違法、犯罪行為,以避免和減輕不必要的傷害;教育學(xué)生怎樣更好地保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益,達(dá)到預(yù)防和維護(hù)青少年自身權(quán)益的雙重目的。當(dāng)然這樣的效果并不是用一堂晨會(huì)課就能達(dá)到的,在今后的工作中,我還要經(jīng)常開展類似的法制教育,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),使法制教育更貼近學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)和生活,主題更有針對(duì)性,以保證學(xué)生在法律的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

          開學(xué)安全法治第一課主題班會(huì)教案2

          一、目的:

          1、使廣大學(xué)生了解法制內(nèi)容。

          2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為。

          3、聯(lián)系實(shí)際,談體會(huì),自省自律,弘揚(yáng)正氣,作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年。

          二、過(guò)程:

          講述未成年人違法犯罪的前兆

          俗話說(shuō):“冰凍三尺,非一日之寒”又有俗話說(shuō):風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事,而是一個(gè)由量變到質(zhì)變的積累、漸變過(guò)程。此間必然會(huì)出現(xiàn)諸多前兆與信號(hào)。小錯(cuò)不斷,大錯(cuò)必犯說(shuō)的就是這個(gè)道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長(zhǎng)期養(yǎng)成了不良行為,放任自己而又沒有及時(shí)有利的得到矯正而發(fā)展形成的。根據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象,根據(jù)外部表象的差異其前兆分成3種。

          1、言語(yǔ):經(jīng)常罵人、好說(shuō)謊話、緘口不言、臟話不斷。

          2、舉止:衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無(wú)理、頂撞師長(zhǎng)、愛打群架、

          3、學(xué)業(yè):曠課逃學(xué)、貪玩,不按時(shí)完成作業(yè),成績(jī)突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。

          三、歸納

          《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了6種不良行為:

          (1)曠課、也不歸宿;

          (2)從小貪小便宜;

          (3)打架斗毆、辱罵他人;

          (4)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;

          (5)偷竊、故意毀壞財(cái)物;

          (6)它嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。

          對(duì)具有以上所列不良行為的青少年如果不及時(shí)教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正,那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會(huì)導(dǎo)致違法犯罪,前兆就變成違法犯罪事實(shí)。

          例1、北京曾處理過(guò)一個(gè)8人搶劫、流氓團(tuán)伙,平均年齡不足12歲,他們?cè)诓坏剿膫(gè)月的時(shí)間內(nèi)作案15起。這8個(gè)人也都是從小很小就不良習(xí)氣纏身,行為不端,劣跡斑斑,又得不到及時(shí)矯正,最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。

          四、預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始

          1、預(yù)防不良行為要從小抓起,從現(xiàn)在做起。

          良好習(xí)慣,良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)期的培養(yǎng)訓(xùn)練。預(yù)防不良行為必須從小抓起;

          2、預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時(shí)不抓,就演變成大錯(cuò)。教育無(wú)小事;從小抓,抓小事,久而久之,形成良好習(xí)慣,使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治,起到防微杜漸的作用,抓好兩“小”,是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

          五、樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。

          《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是小學(xué)生行為的準(zhǔn)則,應(yīng)努力做到我們每一個(gè)同學(xué)都要做到:自尊自愛,注重儀表,真誠(chéng)友愛,禮貌待人,遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí),勤勞儉樸,孝敬父母,嚴(yán)于律己,遵守公德。以高尚道德。

          開學(xué)安全法治第一課主題班會(huì)教案3

          教學(xué)目標(biāo):

          1、知識(shí)與能力

          知道哪些是誠(chéng)實(shí)的行為;能分辨是非,知道說(shuō)謊的后果。

          2、過(guò)程與方法

          通過(guò)舉例子、講故事、作比較等方法,學(xué)會(huì)分辨是非,用誠(chéng)實(shí)的行為去應(yīng)對(duì)生活中遇到的問(wèn)題。

          3、情感與態(tài)度

          培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)的品質(zhì),樹立正確的是非觀念。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          重點(diǎn):知道什么是誠(chéng)實(shí);能分辨是非,知道說(shuō)謊的后果。難點(diǎn):能分辨是非,學(xué)會(huì)用誠(chéng)實(shí)的行為解決問(wèn)題。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、活動(dòng)激趣:

          多媒體出示兒歌《好孩子要誠(chéng)實(shí)》,這首兒歌告訴我們什么道理呀?(做人要誠(chéng)實(shí))揭示課題:我很誠(chéng)實(shí)

          【設(shè)計(jì)意圖:用節(jié)奏歡快、耳熟能詳?shù)膬焊杞沂菊n題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,活躍課堂氣氛!

          二、我心中的誠(chéng)實(shí)行為

          1、師:你認(rèn)為哪些行為體現(xiàn)了一個(gè)人誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)?學(xué)生說(shuō),教師可進(jìn)行指導(dǎo)、補(bǔ)充。根據(jù)學(xué)生回答,板書。

         。▽(shí)話實(shí)說(shuō)、言行一致、主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)、說(shuō)到做到……)

          2、師:接下來(lái)我要給大家介紹幾位小朋友,一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧。(出示課本16頁(yè)課件)對(duì)于他們的做法,你贊成嗎?為什么?

          生1:我贊成李東的做法。他做錯(cuò)事了勇于承認(rèn),還主動(dòng)道歉。

          生2:張敏的做法是錯(cuò)的,她說(shuō)謊了。

          生3:鄧彬的做法是對(duì)的,他很誠(chéng)實(shí)。

          【設(shè)計(jì)意圖:此環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)分辨是非,懂得誠(chéng)實(shí)是一種美德,說(shuō)謊是不好的行為!

          3、課件出示“故事屋”《明山賓賣!。指名學(xué)生朗讀。思考問(wèn)題:有人認(rèn)為,明山賓太傻了。你同意這種觀點(diǎn)嗎?為什么?

          師:誠(chéng)信是做人之本,立業(yè)之本。明山賓的故事對(duì)于今天那些以次充好、以假亂真的投機(jī)者和造假者們是很有教育意義的。

          【設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,有助于理解故事中主人公的行為,有助于學(xué)生樹立正確的是非觀、價(jià)值觀,明確認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)的重要性。】

          三、說(shuō)謊的原因與危害

          1、師:大家都知道說(shuō)謊是不對(duì)的,可有時(shí)候我們還是會(huì)不由自主的說(shuō)謊,你們知道原因嗎?學(xué)生自由回答。

          師:我們說(shuō)謊的原因有很多,有時(shí)是因?yàn)榭謶、膽怯,有時(shí)是因?yàn)樘摌s好勝,有時(shí)也會(huì)是搞惡作劇。

          這不小文最近遇到了一件事讓他很苦惱,我們一起來(lái)看看吧。(出示18頁(yè)課件)

         。1)、小文為什么說(shuō)家里養(yǎng)了金魚?

          (2)、設(shè)想一下后面會(huì)發(fā)生什么事。

         。3)、同學(xué)們會(huì)怎么看小文?

          (4)、這件事給了你什么啟示?

         。5)、咱們給他出個(gè)主意解決這個(gè)問(wèn)題吧。

          2、請(qǐng)你判斷一下,這兩位同學(xué)各是因?yàn)槭裁丛驔]有說(shuō)實(shí)話。你討論一下怎樣能幫他們擺脫困境呢?

         。ㄕn件展示教材第19頁(yè)圖片)小組討論解決問(wèn)題。全班交流,老師總結(jié)。

          3、師:你是否也因?yàn)槟撤N原因而說(shuō)過(guò)謊?說(shuō)謊以后你的心情怎樣?有什么不好的后果?你應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)?生:自由發(fā)言。

          教師小結(jié):說(shuō)謊不僅使我們內(nèi)心感到羞愧、自責(zé)、難受,還會(huì)失去別人的信任與尊重,甚至?xí)䲟p害別人的.利益。總之是損人不利己的行為。

          【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)孩子們列舉事實(shí),使他們對(duì)自己的言行進(jìn)行反思,認(rèn)識(shí)到自己

          的不足,深刻認(rèn)識(shí)到說(shuō)謊是不對(duì)的行為!

          4、師:圖中的兩位同學(xué)都對(duì)別人說(shuō)了謊話,你認(rèn)為他們的“謊話”是否有區(qū)別?說(shuō)說(shuō)你的看法。(出示21頁(yè)圖片)

          生:自由發(fā)言。

          師:我們前面一直在說(shuō),誠(chéng)實(shí)是一種美德,說(shuō)謊是一種不好的行為。而芳芳和爸爸的例子告訴我們,對(duì)于生活中一些善意的“謊言”,我們應(yīng)該給予理解。有時(shí)候?yàn)榱怂说睦嬷耄覀円膊坏貌徽f(shuō)一些善意的謊言。

          【設(shè)計(jì)意圖:教材第21頁(yè)的問(wèn)題前置,使本課教學(xué)在內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)的連接上更加連貫,通過(guò)不同問(wèn)題情境的對(duì)比,有助于學(xué)生理解本節(jié)教學(xué)難點(diǎn)。】

          5、你們想想在什么情況下我們不得不說(shuō)謊呢?

          【設(shè)計(jì)意圖:加設(shè)這一環(huán)節(jié)使孩子們學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況選擇正確的應(yīng)對(duì)方法,明白謊言有好壞,要從說(shuō)謊的目的來(lái)判斷,從而學(xué)會(huì)保護(hù)自己!

          在生活中有時(shí)候我們?yōu)榱吮Wo(hù)自己的安全或者是維護(hù)他人利益不得不說(shuō)謊。但是,同學(xué)們應(yīng)該清楚,那些因?yàn)榭謶、膽怯、虛榮好勝、惡作劇等原因而說(shuō)謊的行為都不值得提倡。從前面的學(xué)習(xí)中我們也感受到了說(shuō)謊帶來(lái)的后果。因此我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,讓誠(chéng)實(shí)伴隨我們成長(zhǎng)。那如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子呢?我們來(lái)看一個(gè)發(fā)生在我們生活中的真實(shí)故事。

          四、讓誠(chéng)實(shí)伴隨我成長(zhǎng)

          1、(出示課件)思考問(wèn)題:你怎樣看待這位同學(xué)的這種行為?

          師:其實(shí),誠(chéng)實(shí)就是勇于承擔(dān)責(zé)任。生活中,我們每個(gè)人要向他學(xué)習(xí),做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,這樣我們整個(gè)社會(huì)都會(huì)更加和諧。如果你遇到下面這些情況會(huì)怎么做?(出示教材20頁(yè))該怎么做?

          (1)、從商店買東西回家后,發(fā)現(xiàn)售貨員多找了幾元錢,我該……

         。2)、測(cè)驗(yàn)時(shí)一道題難住了我,正好可以看到同桌的答案,我該……小組活動(dòng),分角色扮演。

          小結(jié):今天的學(xué)習(xí)讓我們知道了誠(chéng)實(shí)是一種優(yōu)秀的品質(zhì),是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,希望誠(chéng)實(shí)的種子在我們每一位小朋友心里生根發(fā)芽,希望誠(chéng)實(shí)的花朵在每一個(gè)小朋友的心中綻放。

          2、老師搜集了一些關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的名言咱們一起欣賞一下。(課件出示)

          五、課后延伸

          下節(jié)課我們要召開一個(gè)誠(chéng)實(shí)故事會(huì),希望大家好好準(zhǔn)備。

          開學(xué)安全法治第一課主題班會(huì)教案4

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          痛過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生了解各種法律及安全常識(shí),知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益,同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪,什么是違法,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律,增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭(zhēng)的意識(shí),培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、搜集法制案例

          2、準(zhǔn)備法制小品3個(gè)備用

          3、準(zhǔn)備競(jìng)賽用的資料

          4、主持人串詞

          三、活動(dòng)過(guò)程:

          主持人甲:青少年是祖國(guó)的花朵,是新世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái),提高青少年的法制安全意識(shí),尤其是對(duì)即將踏入社會(huì)的我們而言是十分重要的。

          主持人乙:為了加強(qiáng)我班的法制意識(shí),故以法制知識(shí)作為本次班會(huì)的主要內(nèi)容,《法制安全在我心》主題班會(huì)現(xiàn)在正式開始。

          主持人甲:首先,讓我們來(lái)聽一則案例。(由同學(xué)讀)

          略(同學(xué)討論、發(fā)言)

          主持人乙:下面請(qǐng)同學(xué)們聽一則案例《中專生遭搶劫》。(由同學(xué)講讀)

          王某,15歲,某中學(xué)高二學(xué)生,一天放學(xué)后,和幾個(gè)同學(xué)一起騎車回家。為顯示自己車技高人一籌,于是他在機(jī)動(dòng)車道上飛速騎行,遇紅燈也不停,因而受到交通警察的處罰。他對(duì)此很不滿,就帶著他的同學(xué)去與交通警察“評(píng)理”。當(dāng)他們來(lái)到交通崗時(shí),交通警察因忙于疏導(dǎo)交通就告訴王某,有不同意見去找交通隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)解決,王某卻認(rèn)為,“是你處罰我的,就得找你!庇谑撬麄儙讉(gè)人繼續(xù)與交通警察糾纏,并多次推搡交通警察。當(dāng)警察說(shuō)服教育他們時(shí),他們有無(wú)中生有大聲喊叫:“警察打人啦!”引來(lái)眾多路人圍觀。由于王某的行為致使交通警察無(wú)法執(zhí)行指揮交通的任務(wù),交通堵塞達(dá)數(shù)小時(shí),后來(lái)王某等人被帶到公安局,公安局請(qǐng)來(lái)了他們的家長(zhǎng),當(dāng)著家長(zhǎng)的面對(duì)王某等幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行了訓(xùn)誡,并處以150元罰款。

          主持人甲:聽了這則案例,你是否還會(huì)有一種疑惑,那些不良少年為什么經(jīng)常在這家娛樂(lè)城附近實(shí)施搶劫呢?好了不多說(shuō)了,請(qǐng)聽下一則案例《他們都不愿回家》(由同學(xué)為全班講讀)

          略

          主持人乙:他們?yōu)槭裁床辉敢饣丶夷?難道沒有家么?現(xiàn)在我們聽聽辦理此案檢查官是怎么說(shuō)的(由同學(xué)為全班講讀)

          略

          主持人乙:聽了又討論了這么多的法制案例,同學(xué)們應(yīng)該有所收獲了吧!現(xiàn)在就讓我們來(lái)輕松一下吧,請(qǐng)看小品《錢財(cái)外露》。(人物:小錢——張青飾,大林——廖葉平飾,小二——金濤飾,大哥——張亮飾,艾艾——陳靜飾,旁白——吳瑩)

          看完小品同學(xué)有什么啟發(fā)呢?

          主持人甲:現(xiàn)在,我們也了解了一些法律安全常識(shí),不如讓我來(lái)考考大家吧。(出幾道競(jìng)賽題,由全班同學(xué)舉手回答,答對(duì)發(fā)獎(jiǎng)品)

          競(jìng)賽資料略

          主持人合:最后,讓我們用一首詩(shī)來(lái)結(jié)束今天的班會(huì)。(由同學(xué)朗誦)

          義務(wù)教育九年制,有法可依不能搪;

          待到年滿七歲時(shí),讀書求知上學(xué)堂。

          四有新人一代代,祖國(guó)江山成年長(zhǎng)。

          適齡兒童上學(xué)校,法定權(quán)利有保障;

          社會(huì)學(xué)校和家長(zhǎng),同樣義務(wù)莫彷徨。

          合理布局設(shè)學(xué)校,資源整合實(shí)力強(qiáng);

          學(xué)習(xí)環(huán)境營(yíng)造好,人才輩出興家鄉(xiāng)。

          學(xué)校校舍和場(chǎng)地,國(guó)有資產(chǎn)莫亂占;

          未經(jīng)審定教科書,不準(zhǔn)教學(xué)進(jìn)課堂。

          適齡兒童應(yīng)入學(xué),不可做工或經(jīng)商;

          雇用童工與法抗,懲處嚴(yán)厲自遭殃。

          尊師重教理應(yīng)當(dāng),學(xué)校秩序要保障;

          惹事生非校園闖,釀成苦果自己嘗。

          以文育人品高尚,書報(bào)影戲?qū)拵ЬW(wǎng);

          掃黃打非不松懈,抵制誘惑別上當(dāng)。

          三、班主任發(fā)言

          四、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。(儀式略)

          案例資料:

          清華學(xué)生傷熊事件

          事例資料:2月23日下午1點(diǎn)10分,在北京動(dòng)物園的熊山,人們像往常一樣將手中的食品投喂給正在乞食的熊。突然,兩只黑熊口吐白沫,倒在地上,來(lái)回翻滾,口中發(fā)出“嗷嗷”的慘叫。同時(shí),水泥地上冒起一股股白煙。這時(shí),一個(gè)二十多歲的年輕人匆匆離開了熊山直奔獅虎山,剛到獅虎山腳下便被圍追來(lái)的護(hù)園隊(duì)及動(dòng)物園派出所民警團(tuán)團(tuán)圍住。受傷黑熊經(jīng)臨時(shí)診斷,發(fā)現(xiàn)是酸液潑到了兩只熊的四肢,其中一只黑熊嘴角滴著白色的唾液,兩只前爪不停揉搓緊閉的雙眼,發(fā)出痛苦的呻吟。

          被燒傷的熊已達(dá)5只 據(jù)動(dòng)物園派出所民警介紹,這名犯罪嫌疑人是北京清華大學(xué)電機(jī)系四年級(jí)學(xué)生劉海洋。據(jù)他交代,他無(wú)意從書中得知“熊的嗅覺敏感,分辨東西能力很強(qiáng)”,出于好奇,劉海洋攜帶“火堿”來(lái)到了動(dòng)物園作案。第一次僥幸逃脫使他更加大膽,2月23日,他再一次帶著兌了硫酸的飲料投喂到了黑熊的嘴里。當(dāng)他聽說(shuō)現(xiàn)在黑熊已經(jīng)奄奄一息時(shí),劉海洋也很懊悔:“我不知道會(huì)造成這種結(jié)果!蹦壳,劉海洋已經(jīng)被西城公安分局刑事拘留,對(duì)于他真正動(dòng)機(jī),警方還不能確定。

          開學(xué)安全法治第一課主題班會(huì)教案5

          主題:

          開學(xué)安全法治第一課

          班會(huì)目標(biāo):

          1. 增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和法治觀念;

          2. 提高學(xué)生的自我保護(hù)能力;

          3. 培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和法治素養(yǎng)。

          班會(huì)內(nèi)容:

          一、導(dǎo)入(5分鐘)

          1. 通過(guò)播放相關(guān)安全事故的視頻,引起學(xué)生的注意和興趣;

          2. 提問(wèn):你們對(duì)開學(xué)安全有什么擔(dān)心和期望?

          二、安全意識(shí)教育(10分鐘)

          1. 分享一些開學(xué)安全事故的案例,引導(dǎo)學(xué)生思考安全問(wèn)題的重要性;

          2. 引導(dǎo)學(xué)生討論在校園中可能存在的安全隱患和應(yīng)對(duì)方法;

          3. 提醒學(xué)生注意交通安全、食品安全、防火防盜等方面的問(wèn)題。

          三、法治觀念教育(15分鐘)

          1. 介紹法治的基本概念和作用,引導(dǎo)學(xué)生了解法治的重要性;

          2. 分享一些與學(xué)生生活息息相關(guān)的法律法規(guī),如《未成年人保護(hù)法》、《校園安全條例》等;

          3. 引導(dǎo)學(xué)生討論學(xué)生在校園中應(yīng)該遵守的法律法規(guī),并提醒學(xué)生遵守法律的重要性。

          四、自我保護(hù)能力培養(yǎng)(15分鐘)

          1. 分享一些常見的自我保護(hù)技巧,如遇到陌生人搭訕時(shí)要保持警惕、遇到火災(zāi)時(shí)要迅速逃生等;

          2. 進(jìn)行模擬演練,讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用滅火器、撥打報(bào)警電話等;

          3. 鼓勵(lì)學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)及時(shí)向老師或家長(zhǎng)報(bào)告,并提醒學(xué)生不要輕易相信陌生人。

          五、總結(jié)提醒(5分鐘)

          1. 提醒學(xué)生始終保持安全意識(shí),時(shí)刻關(guān)注自己和他人的安全;

          2. 強(qiáng)調(diào)遵守法律法規(guī)的重要性,并鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)了解相關(guān)法律知識(shí);

          3. 鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校的安全維護(hù)工作,共同營(yíng)造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

          班會(huì)結(jié)束。

          備注:根據(jù)具體情況,可以適當(dāng)調(diào)整教案中的時(shí)間安排和內(nèi)容。

          開學(xué)安全法治第一課主題班會(huì)教案6

          主題:

          開學(xué)安全法治第一課

          班會(huì)目標(biāo):

          1. 了解開學(xué)安全法治的重要性和意義。

          2. 掌握開學(xué)安全法治的基本知識(shí)。

          3. 提高學(xué)生的法治意識(shí)和安全意識(shí)。

          班會(huì)內(nèi)容:

          1. 導(dǎo)入(5分鐘)

          a. 引導(dǎo)學(xué)生回顧暑假期間的安全事件,引發(fā)對(duì)安全的思考和關(guān)注。

          b. 引導(dǎo)學(xué)生思考開學(xué)安全法治的重要性。

          2. 介紹開學(xué)安全法治的重要性(10分鐘)

          a. 通過(guò)圖片、視頻等形式向?qū)W生展示開學(xué)安全法治的重要性,如校園安全、交通安全等方面。

          b. 引導(dǎo)學(xué)生討論開學(xué)安全法治對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的影響。

          3. 學(xué)習(xí)開學(xué)安全法治的基本知識(shí)(15分鐘)

          a. 介紹學(xué)校的安全制度和規(guī)定,如校園安全管理制度、學(xué)生行為規(guī)范等。

          b. 介紹交通安全法規(guī),如過(guò)馬路注意事項(xiàng)、乘坐交通工具的安全常識(shí)等。

          c. 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)急疏散和自救的基本知識(shí),如火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)等。

          4. 討論案例分析(15分鐘)

          a. 提供一些開學(xué)安全法治的案例,讓學(xué)生進(jìn)行分析和討論。

          b. 引導(dǎo)學(xué)生思考如何遵守校規(guī)校紀(jì)、如何正確應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等。

          5. 總結(jié)和展望(5分鐘)

          a. 總結(jié)開學(xué)安全法治的重要性和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

          b. 引導(dǎo)學(xué)生展望未來(lái),提出如何在日常生活中維護(hù)自己和他人的安全的建議。

          6. 班會(huì)小結(jié)(5分鐘)

          a. 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行班會(huì)小結(jié),分享自己的收獲和感想。

          b. 鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行開學(xué)安全法治的知識(shí)和意識(shí)。

          教學(xué)方法:

          1. 圖片、視頻展示法:通過(guò)圖片、視頻等形式向?qū)W生展示開學(xué)安全法治的重要性和案例。

          2. 討論法:引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行案例分析和討論,培養(yǎng)學(xué)生的思考和分析能力。

          3. 小組合作學(xué)習(xí)法:將學(xué)生分成小組,進(jìn)行案例分析和討論,促進(jìn)學(xué)生之間的合作和交流。

          教學(xué)資源:

          1. 開學(xué)安全法治相關(guān)的圖片、視頻等資源。

          2. 開學(xué)安全法治的案例分析材料。

          評(píng)估方式:

          1. 教師觀察學(xué)生的參與度和討論質(zhì)量。

          2. 學(xué)生提交的案例分析和討論總結(jié)。

          開學(xué)安全法治第一課主題班會(huì)教案7

          主題:

          開學(xué)安全法治第一課

          時(shí)間:

          60分鐘

          目標(biāo):

          1. 了解開學(xué)安全法治的重要性和意義;

          2. 掌握學(xué)校安全法規(guī)和相關(guān)法律知識(shí);

          3. 培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和安全意識(shí)。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入(5分鐘)

          1. 引導(dǎo)學(xué)生回顧寒假期間發(fā)生的安全事故,并讓學(xué)生思考這些事故是否與法治有關(guān)。

          2. 提出問(wèn)題:你認(rèn)為學(xué)校開學(xué)安全法治為什么重要?

          二、講解(20分鐘)

          1. 介紹開學(xué)安全法治的重要性和意義,包括維護(hù)學(xué)生的人身安全、學(xué)校的正常秩序和教育教學(xué)的順利進(jìn)行。

          2. 介紹學(xué)校安全法規(guī)和相關(guān)法律知識(shí),如校園安全管理規(guī)定、刑法中與學(xué)生安全相關(guān)的條款等。

          三、討論(20分鐘)

          1. 分組討論:學(xué)生分成小組,討論學(xué)校安全法規(guī)和相關(guān)法律知識(shí)的應(yīng)用場(chǎng)景,并提出自己的觀點(diǎn)和建議。

          2. 小組展示:每個(gè)小組派代表進(jìn)行展示,其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和討論。

          四、總結(jié)(10分鐘)

          1. 總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容:回顧學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的目標(biāo)和意義。

          2. 強(qiáng)調(diào)安全法治的重要性和每個(gè)學(xué)生的責(zé)任。

          五、作業(yè)布置(5分鐘)

          1. 布置作業(yè):要求學(xué)生寫一篇關(guān)于學(xué)校安全法治的心得體會(huì)。

          2. 提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),并鼓勵(lì)他們積極參與學(xué)校的安全法治活動(dòng)。

          教學(xué)資源:

          1. 學(xué)校安全法規(guī)和相關(guān)法律文件;

          2. 學(xué)生小組展示的PPT或海報(bào)。

          教學(xué)評(píng)估:

          1. 觀察學(xué)生的參與情況,包括討論的積極性和質(zhì)量;

          2. 評(píng)價(jià)學(xué)生的小組展示和點(diǎn)評(píng)的內(nèi)容;

          3. 評(píng)估學(xué)生的作業(yè)完成情況和質(zhì)量。

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