教務(wù)工作總結(jié)模板
什么是工作總結(jié)
“工作總結(jié)(Job Summary/Work Summary),以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見(jiàn)和多用。就其內(nèi)容而言,工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究,并分析成績(jī)的不足,從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)。總結(jié)是應(yīng)用寫(xiě)作的一種,是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考?偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的,要以工作計(jì)劃為依據(jù),訂計(jì)劃總是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。其間有一條規(guī)律:計(jì)劃——實(shí)踐——總結(jié)——再計(jì)劃——再實(shí)踐——再總結(jié)!
教務(wù)工作總結(jié)(精選24篇)
光陰似箭,歲月無(wú)痕,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時(shí)間的工作,相信你有很多感想吧,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結(jié)吧!你所見(jiàn)過(guò)的工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編為大家整理的教務(wù)工作總結(jié)(精選24篇),希望對(duì)大家有所幫助。
教務(wù)工作總結(jié)1
本學(xué)期在中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下,在市教研室的指導(dǎo)下,教務(wù)處根據(jù)學(xué)校整體工作計(jì)劃,規(guī)范常規(guī)管理,營(yíng)造教育特色,努力提高新課程的實(shí)施水平。通過(guò)深化課堂教學(xué)模式改革,提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。以教學(xué)質(zhì)量為中心,努力提高教學(xué)成績(jī)。為了更好地發(fā)揚(yáng)成績(jī)、總結(jié)教訓(xùn),現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下:
1.堅(jiān)持以法治教:
學(xué)校按上級(jí)規(guī)定開(kāi)齊課程,上足課時(shí),重視非統(tǒng)考學(xué)科、活動(dòng)類(lèi)課程的開(kāi)設(shè),規(guī)范課程計(jì)劃管理,確保課程計(jì)劃及課程表的嚴(yán)肅性。
2.繼續(xù)推進(jìn)新課程改革:
(1)利用教研活動(dòng)開(kāi)展新課程教學(xué)研討。
組織開(kāi)展新課程教學(xué)的學(xué)習(xí)研討活動(dòng),使全體教師了解新課程的教學(xué)理念,新課程背景下教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,課堂教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)新課程教學(xué)理念,體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)等教學(xué)思想,控制教師單向授課時(shí)間,規(guī)定常規(guī)課堂教學(xué)中每堂課要留出一定時(shí)間讓學(xué)生練習(xí),加強(qiáng)備課組內(nèi)的相互聽(tīng)課活動(dòng)。
(2)加強(qiáng)教師交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。
本學(xué)期我校派徐華昌老師赴婺源參加了“第二屆小學(xué)語(yǔ)文名師教學(xué)觀摩活動(dòng)”,并在中心小學(xué)組織的全鎮(zhèn)小學(xué)教師中期培訓(xùn)活動(dòng)中作了匯報(bào)。
新課程理念要通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)體現(xiàn),因此,學(xué)校利用五課功活動(dòng),讓每一位教師都上一堂公開(kāi)課,并互相交流。
3.規(guī)范教學(xué)過(guò)程管理:
(1)實(shí)行教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理:各年級(jí)期初均制訂教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),根據(jù)質(zhì)量目標(biāo)將三項(xiàng)指標(biāo)落實(shí)到班級(jí)、學(xué)生。期中考試后,各年級(jí)均進(jìn)行了質(zhì)量分析總結(jié)會(huì),分析存在的不足,研究下半學(xué)期的工作措施。同時(shí),做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,中自習(xí)不提倡教師整班上課,鼓勵(lì)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)。
(2)加強(qiáng)對(duì)六年級(jí)的質(zhì)量監(jiān)控工作。六年級(jí)教學(xué)管理是學(xué)校的中心工作,為此,根據(jù)不同階段的情況,教務(wù)處多次組織了小型的專(zhuān)題會(huì)議,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)采取措施解決,如教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)的設(shè)想等,通過(guò)討論,統(tǒng)一教師的思想,使全體教師安心工作。
同時(shí),加強(qiáng)了學(xué)生管理工作,由各班主任牽頭,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。取得了良好的效果。
4.繼續(xù)做好教研組、備課組建設(shè):
(1)重視學(xué)習(xí)研討、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型教研組、備課組:對(duì)教研活動(dòng)提出了比較規(guī)范的要求,如學(xué)習(xí)教學(xué)理論,研究教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題,開(kāi)展公
開(kāi)教學(xué)及評(píng)課活動(dòng),從本學(xué)期的活動(dòng)情況看,教研活動(dòng)全組集中不夠正常,而以教研組指導(dǎo)下的備課組活動(dòng)相對(duì)比較正常。
(2)組織學(xué)習(xí)中考說(shuō)明:利用教研活動(dòng),指導(dǎo)各教研組學(xué)習(xí)各學(xué)科中考說(shuō)明,明確該考什么,什么是重點(diǎn),命題的走向等,進(jìn)一步提高了教師教學(xué)的針對(duì)性。
(3)重視檢查督促:定期對(duì)教研組、備課組工作進(jìn)行檢查,對(duì)教研組、備課工作提出建設(shè)性的意見(jiàn)。
(4)明確工作要求:明確各備課組長(zhǎng)人選、備課組工作要求,要求在備課組內(nèi)達(dá)到幾個(gè)統(tǒng)一,提倡集體備課,資料使用統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教學(xué)要求統(tǒng)一。
5、重視對(duì)教師的培養(yǎng):
(1)青年教師培養(yǎng):教務(wù)處對(duì)新教師有重點(diǎn)地組織有關(guān)教師進(jìn)行聽(tīng)課檢查,督促他們切實(shí)做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。
(2)樹(shù)立骨干教師群體:對(duì)工作有一定經(jīng)驗(yàn),且有一定教學(xué)風(fēng)格的教師通過(guò)引路子、壓擔(dān)子,創(chuàng)設(shè)教師成長(zhǎng)的良好環(huán)境,目前,學(xué)校已經(jīng)有學(xué)術(shù)、學(xué)科帶頭人5名,市級(jí)教學(xué)能手11名,校級(jí)教學(xué)能手13 名。
鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)評(píng)優(yōu)競(jìng)賽活動(dòng),有多名教師在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。如: 徐文娟、徐華昌老師參加了鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行的國(guó)學(xué)講壇比賽,并分別獲得了二、三等獎(jiǎng);吳海丹老師參加了中心小學(xué)舉行的演講比賽,獲得三等獎(jiǎng);徐文娟等老師參加了中心小學(xué)舉行的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)比賽,獲得了二等獎(jiǎng)。
(3)做好教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。
6、積極開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng):
學(xué)生方面主要有:慶國(guó)慶書(shū)畫(huà)展;國(guó)學(xué)默寫(xiě)比賽;講誠(chéng)信故事比賽;精讀百書(shū)讀后感比賽。
教師方面主要有:國(guó)學(xué)講壇比賽;班主任工作交流;導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)比賽;教學(xué)反思比賽。
7.做好體育、藝術(shù)、衛(wèi)生各項(xiàng)工作:
能夠按照兩個(gè)《條例》要求做好體育衛(wèi)生各項(xiàng)工作,衛(wèi)生室能定期出刊衛(wèi)生知識(shí)的黑板報(bào),普及衛(wèi)生知識(shí)。
努力做好學(xué)生的健康教育工作,提高學(xué)生對(duì)健康知識(shí)的知曉率。
8.開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)及第二課堂活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓寬了知識(shí)面。
9.加強(qiáng)資料建設(shè):
認(rèn)真做好各次考試的成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作,收集整理各種資料,注意各類(lèi)資料的歸檔工作,充分利用現(xiàn)有條件,使各類(lèi)資料電子化,提高了工作效率。
回顧一年的工作,還存在一些不足的地方:教務(wù)處工作的系統(tǒng)性,規(guī)范性,針對(duì)性還有待加強(qiáng);對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的過(guò)程管理,精細(xì)化管理還未能完全到位;創(chuàng)新工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在新的學(xué)年,教務(wù)處將與其它部門(mén)緊密配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),主動(dòng)積極的做好本職工作,強(qiáng)化崗位責(zé)任,全方位為全校師生,為教育教學(xué)做好服務(wù)工作,為我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
教務(wù)工作總結(jié)2
長(zhǎng)期的教育教學(xué)工作中,眾多的一線教師已經(jīng)養(yǎng)成了“依靠教參,講教參”的習(xí)慣,似乎沒(méi)有了教學(xué)參考,教師已經(jīng)不能講課,也不會(huì)講課了。這種形式對(duì)于教學(xué)工作的發(fā)展,對(duì)于教師自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)是相當(dāng)不利的。甚至可以這樣說(shuō):“教師在教學(xué)工作中的惰性產(chǎn)生,其中一個(gè)原因就是對(duì)教參的依賴(lài)!边@種對(duì)于教學(xué)參考的依賴(lài),使得教師失去了對(duì)于教學(xué)的思考,失去了對(duì)于學(xué)情的分析,完全依賴(lài)于參考進(jìn)行教學(xué),可以說(shuō)“參考”已經(jīng)成為教師教學(xué)行走的“拐杖”,大部分教師已經(jīng)很難脫離。于是,每次的教學(xué)就變成了“講教參”——無(wú)論學(xué)生換了多少屆,無(wú)論教師有沒(méi)有準(zhǔn)備好,都可以直接拿著教參直接進(jìn)行教學(xué)。這是每位教師(尤其是語(yǔ)文和科學(xué)教師)不可回避的問(wèn)題!
新的課程教學(xué),需要教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升,需要教師對(duì)學(xué)生個(gè)體和整體情況的清晰把握,需要教師對(duì)于教材的個(gè)人獨(dú)特理解與感受。再說(shuō)的深入一些:實(shí)際上,每位教師都是一個(gè)相對(duì)獨(dú)特的課程資源!而“說(shuō)課”活動(dòng)可以促進(jìn)教師所學(xué)教學(xué)理論的內(nèi)化,促進(jìn)同學(xué)科教師之間的教學(xué)交流,提高教師對(duì)教材的準(zhǔn)確把握與獨(dú)特理解,是對(duì)備課的研究、反思與預(yù)計(jì)。
由于部分老教師已經(jīng)熟悉人教版語(yǔ)文教材,所以在活動(dòng)之前,我從網(wǎng)絡(luò)上找到了一篇蘇教版的文本《春天的雨點(diǎn)》;顒(dòng)開(kāi)始后,老師們反復(fù)閱讀文本,在沒(méi)有任何參考資料的情況下開(kāi)始設(shè)計(jì)文本的教學(xué)思路。時(shí)間大概過(guò)了30多分鐘,只有幾個(gè)教師能夠結(jié)合自己的閱讀和理解設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單的教學(xué)思路,對(duì)于教學(xué)目標(biāo)的把握,教材的分析和教學(xué)方法的選擇也還算是合適。同時(shí),仍然有部分教師無(wú)法獨(dú)立完成教學(xué)設(shè)計(jì),這也算是意料之中的事情吧!第四節(jié)課,劉剛老師先就自己對(duì)于教材的理解,展示了自己對(duì)文本的設(shè)計(jì)思路,并與所有成員進(jìn)行了交流與探討。(相對(duì)來(lái)說(shuō),劉剛老師的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了新課標(biāo)關(guān)于“語(yǔ)言文字運(yùn)用”的新教學(xué)理念,雖依然不太成熟,但還是可行的。┐撕螅鹾昝窭蠋、肖華老師先后進(jìn)行說(shuō)課,與小組成員進(jìn)行研討。時(shí)間過(guò)得很快,小組所有成員的展示已經(jīng)無(wú)法完成,只能給每個(gè)教師留一個(gè)“作業(yè)”——將自己的教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)在博客上,小組成員利用“評(píng)論”的方式進(jìn)行交流。
兩節(jié)課的時(shí)間,似乎匆忙,又似乎沒(méi)有完成既定目標(biāo),但還是有些收獲:
1、正視現(xiàn)實(shí):
我們離開(kāi)了教參進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)是有難度的,我們的教學(xué)能力是欠佳的,我們對(duì)文本的獨(dú)特梳理能力是較弱的。同時(shí),我們教師自己閱讀兩三遍課文都很難把握文本,又何況是學(xué)生呢?一些教師在學(xué)生閱讀后就要求學(xué)生回答“這篇文章講了一件什么事?”、“對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句需要理解”等問(wèn)題,不能回答就開(kāi)始批評(píng)。但面對(duì)此次說(shuō)課活動(dòng),我們還有什么理由去批評(píng)學(xué)生?
2、正視作用:
說(shuō)課,能夠促進(jìn)我們對(duì)教材的深入理解、個(gè)性解讀;能推動(dòng)小組的集體研究與交流;能促進(jìn)所學(xué)理論的內(nèi)化;能增強(qiáng)教師的語(yǔ)言表述能力。而我們的此次說(shuō)課活動(dòng),還只是一個(gè)開(kāi)始。
3、達(dá)成共識(shí):
。1)文本教學(xué)指向“語(yǔ)文課程教學(xué)觀”,體現(xiàn)語(yǔ)言文字運(yùn)用。
。2)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí),需要逐步改變學(xué)生“文本旁觀者”的意識(shí),設(shè)計(jì)相關(guān)環(huán)節(jié),引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本,走近作者,才能充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)。
。3)明確了說(shuō)課的簡(jiǎn)單思路:此類(lèi)說(shuō)課,需要教師從教學(xué)目標(biāo)、教材分析、學(xué)情分析、設(shè)計(jì)思路、教學(xué)方法、課標(biāo)理念體現(xiàn)等方面展開(kāi)。
。4)教學(xué)設(shè)計(jì)需要具備明確的教學(xué)思路:或以文本情感主線為線索,或以事件發(fā)展順序?yàn)榫索,或以時(shí)間或地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移為線索,或以文本價(jià)值取向來(lái)層層深入地鋪開(kāi)?傊處熢谶M(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),需要選擇一條有價(jià)值的,適合自己和學(xué)生把握的主線。
。5)文本教學(xué)切不可“眉毛胡子一把抓”,全面鋪開(kāi):每一個(gè)文本,都會(huì)出現(xiàn)太多有教學(xué)價(jià)值的“點(diǎn)”。我們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)時(shí),需要結(jié)合自己的教學(xué)意圖和教學(xué)主線進(jìn)行篩選,最終確定幾個(gè)需要重點(diǎn)把握的“點(diǎn)”,而不是全面展開(kāi)。如果害怕遺漏,也就終將全部遺漏!
雖然“說(shuō)課活動(dòng)”是簡(jiǎn)短的,但希望留在老師們心中的痕跡是“不簡(jiǎn)單”的!
教務(wù)工作總結(jié)3
一、加強(qiáng)管理搞好服務(wù),為一線教學(xué)保駕護(hù)航。
全體教務(wù)人員繼續(xù)弘揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè),追求卓越”的實(shí)高精神,認(rèn)真落實(shí)“嚴(yán)、細(xì)、快、實(shí)、恒”的工作作風(fēng),從小事做起,從細(xì)處著手,進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心與職責(zé)感,認(rèn)真履行崗位職責(zé),加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí),努力提升專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,以適應(yīng)崗位的需要。教務(wù)處由于瑣事多、事務(wù)雜、人手少,他們都是身兼數(shù)職,一人多崗,那里需要到那里去,及時(shí)為教學(xué)服務(wù),為一線教師服務(wù),本學(xué)期主要做了以下工作:
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深化課程改革。
新一輪課程改革已經(jīng)如火如荼,在新形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展,充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,到達(dá)“教是為了不教,學(xué)是為了會(huì)學(xué)”,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的改變,在思想觀念上進(jìn)行轉(zhuǎn)變,真正做到應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)型,把傳統(tǒng)教育價(jià)值觀與當(dāng)代教育價(jià)值觀作一個(gè)全面進(jìn)取的整合,為此,教務(wù)處組織教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。其次,在實(shí)踐上落實(shí)到位,經(jīng)過(guò)探究式學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀與交流表達(dá)本事、科學(xué)探究本事、解決實(shí)際問(wèn)題本事等,促進(jìn)學(xué)生有個(gè)性,有差異地主動(dòng)發(fā)展,構(gòu)成終身可持續(xù)發(fā)展的觀念。同時(shí),教務(wù)處與其他部門(mén)協(xié)作,在教師中采用“走出去”與“引進(jìn)來(lái)”相結(jié)合,分散自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合,使大家了解新課改,走進(jìn)新課改。在學(xué)生中開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、走進(jìn)社區(qū)等形式,使學(xué)生得到學(xué)習(xí)與本事雙提高。
2、考務(wù)工作。
成功組織了三個(gè)年級(jí)的月考、期中聯(lián)考和期末統(tǒng)考以及九年級(jí)的各項(xiàng)畢業(yè)測(cè)試。為了保證考試工作順利進(jìn)行,每次考試從秩序冊(cè)的編排、考試用品的準(zhǔn)備、考試的實(shí)施都有條不紊,扎扎實(shí)實(shí),努力做到了提前準(zhǔn)備、研究細(xì)致、精心安排、操作規(guī)范、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。并在每次大考前,選準(zhǔn)一個(gè)突破口對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng),期中考試進(jìn)行了考試規(guī)范教育,期末考試進(jìn)行了考試誠(chéng)信、杜絕舞弊教育,這些教育活動(dòng)起到了很好地教育效果,促進(jìn)了我?硷L(fēng)考紀(jì)建設(shè)。
3、為全體教職工建立了業(yè)務(wù)檔案,進(jìn)一步完善了教師的教學(xué)管理檔案,并實(shí)現(xiàn)了所有檔案管理電子化,并及時(shí)向?qū)W校檔案室供給教學(xué)檔案資料。
4、及時(shí)清算、統(tǒng)計(jì)印刷數(shù)量,保質(zhì)保量。
教務(wù)處負(fù)責(zé)為教師印刷,及時(shí)完成,有效督促,很好地控制了印刷質(zhì)量和數(shù)量,既保證了教學(xué)需要,又為學(xué)校節(jié)省了不少資金。
二、落實(shí)教學(xué)常規(guī),抓好常規(guī)教學(xué)。
1、開(kāi)學(xué)初組織了兩周的教學(xué)規(guī)范周活動(dòng),結(jié)合年級(jí)組對(duì)全體教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、聽(tīng)評(píng)課等方面進(jìn)行了全面檢查,對(duì)檢查中暴露出來(lái)的問(wèn)題,分析原因,提出相應(yīng)對(duì)策,落實(shí)整改措施,同時(shí)進(jìn)行跟蹤檢查,取得了較為夢(mèng)想的效果。使教學(xué)工作很快進(jìn)入了人人落實(shí)教學(xué)常規(guī)的良性軌道。
2、對(duì)各年級(jí)各學(xué)科組的教學(xué)常規(guī)情景,采用定時(shí)檢查和及時(shí)抽查相結(jié)合的方式,嚴(yán)格管理,抓好落實(shí),認(rèn)真記錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促。由于全體領(lǐng)導(dǎo)的齊抓共管,各學(xué)科組都做到了:團(tuán)體備課按時(shí)進(jìn)行,人數(shù)齊全,先學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,再討論制定授課計(jì)劃,找出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),商討教學(xué)方法。都能先寫(xiě)出詳細(xì)課時(shí)教案,全組教師認(rèn)真討論,集思廣益,構(gòu)成了先自備、后集備、再自備的集備方式,既發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢(shì),又體現(xiàn)個(gè)人特色。每節(jié)課都有資料充實(shí)的教案,書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,項(xiàng)目齊全,并能注重體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)和課后記的總結(jié),完全杜絕了無(wú)教案上課的不良現(xiàn)象。
三、開(kāi)展課堂教學(xué)研究,為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
1、舉辦了各學(xué)科教學(xué)研討會(huì)。
本學(xué)期我校第3—4周,教務(wù)處成功舉辦了各學(xué)科教學(xué)研討會(huì),教務(wù)處、教研組和備課組統(tǒng)籌安排、精心組織了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。教師們深入鉆研教材、全面分析學(xué)情、精心選擇教法,吸取本教研組成員之智慧,展示了一節(jié)又一節(jié)高水平、有特色的示范課。課后各教研組都召開(kāi)了高質(zhì)量的學(xué)科研討會(huì),進(jìn)行了評(píng)課和學(xué)科教學(xué)研討,就自我的所思所悟進(jìn)行了廣泛交流;顒(dòng)結(jié)束后各教研組組長(zhǎng)對(duì)本次示范課活動(dòng)進(jìn)行了全面的總結(jié),指出了可供借鑒之處和今后課堂教學(xué)的改革方向。本次活動(dòng)進(jìn)一步鍛煉和提高了骨干教師,給全體教師供給了一次很好地學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì),提升了我校教學(xué)研討氛圍,增強(qiáng)了課堂教學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)。
2、組織了多媒體教學(xué)模式觀摩課。
在第17—18周,教務(wù)處又成功組織了多媒體教學(xué)模式觀摩課。本次觀摩課覆蓋全部文化科目,授課教師18人,聽(tīng)課教師104人次;授課教師互相學(xué)習(xí),大膽創(chuàng)新,豐富了該模式現(xiàn)有的資料,增加了在其具體運(yùn)用中的深度;聽(tīng)課教師更是進(jìn)取活躍,反映強(qiáng)烈,多角度、多層次地對(duì)該教學(xué)模式有了進(jìn)一步更全面的理解,同時(shí)也對(duì)我校教研成果的轉(zhuǎn)化,教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)等起到了進(jìn)取的作用。師資建設(shè)是學(xué)校發(fā)展之基,競(jìng)爭(zhēng)之本,今后教務(wù)處還將經(jīng)常舉辦各類(lèi)教學(xué)技能大賽,為教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),強(qiáng)化教師的自我提高意識(shí),努力提高其教學(xué)基本功,盡快培養(yǎng)出更多的名師。
回顧本學(xué)期工作,完成了教務(wù)處計(jì)劃,但成績(jī)并不夢(mèng)想,今后更要加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)研究,使教務(wù)工作更能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。存在的問(wèn)題主要表此刻以下幾個(gè)方面:
1、規(guī)范化管理程度不夠,離省級(jí)規(guī)范化學(xué)校要求還有很大差距。
2、個(gè)別教務(wù)處職員工作進(jìn)取性和標(biāo)準(zhǔn)不高,思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)本事有待進(jìn)一步提高。
在今后的工作中,我們將進(jìn)一步確立教學(xué)管理和改革,必須以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,牢固樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的指導(dǎo)思想,堅(jiān)持依法治教,規(guī)范運(yùn)作,狠抓教學(xué)過(guò)程管理,勇于開(kāi)拓創(chuàng)新,為我校教學(xué)成績(jī)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教務(wù)工作總結(jié)4
各位教師,這個(gè)學(xué)期對(duì)于我校來(lái)說(shuō)是灰色的學(xué)期,這并不是說(shuō)這學(xué)期來(lái)我校工作沒(méi)有進(jìn)展,否認(rèn)我們的成績(jī),能夠說(shuō)這學(xué)期來(lái)我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽?jī),如:
1、我們經(jīng)過(guò)了上級(jí)的“普九”驗(yàn)收,學(xué)校環(huán)境大有改善;
2、我校被評(píng)為上饒市校本教研示范學(xué)校;在縣同類(lèi)學(xué)校中是不多的;
3、我校學(xué)生參加了縣物理競(jìng)賽獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng);
4、我校教師參加縣公開(kāi)教學(xué)取得了兩個(gè)第一的優(yōu)異成績(jī)等等,證明我們的工作是卓有成效的。但一丑遮百美,今年的中考我們打了一個(gè)敗仗,因?yàn)橹锌嫉氖Ю覀兪艿缴霞?jí)的批評(píng),因?yàn)橹锌嫉氖Ю,我們受到家長(zhǎng)的埋怨,因?yàn)橹锌嫉氖Ю,我們不能被侯崗人民理解,侯崗中學(xué)過(guò)去的輝煌被人遺忘了,迎面而來(lái)的是怨言、詆毀,我們始終在默默承受,因?yàn)槲覀兠靼鬃晕矣胁豢赏泼摰穆氊?zé),但職責(zé)不在教師,我們教師的工作本事、職責(zé)心、事業(yè)心在侯崗初中創(chuàng)辦40多年來(lái),取得的一次又一次輝煌成績(jī)中,已經(jīng)得到了證明,問(wèn)題出在學(xué)校管理上,學(xué)校只是依靠精神激勵(lì),而忽視了物質(zhì)激勵(lì),從學(xué)?v向歷史看,從橫向社會(huì)環(huán)境比較,這都不是的管理措施。
為此,黃校長(zhǎng)以誠(chéng)懇的態(tài)度代表侯崗初中向廣大家長(zhǎng)道了歉,在此,我代表教導(dǎo)處向全體在座教師表示深深道歉,學(xué)校讓你們?cè)谑钇谥惺芪。過(guò)去的只能成為經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),我們要將侯崗初中再次托起還是有條件和期望的。
一、我們有一支有職責(zé)心、事業(yè)心,工作本事強(qiáng)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
二、經(jīng)過(guò)暑期校長(zhǎng)競(jìng)聘,班子重組,我校行政班子成員沒(méi)有大改變,對(duì)學(xué)校情景比較了解,能抓住問(wèn)題關(guān)健,對(duì)癥下藥,而經(jīng)過(guò)這次競(jìng)聘,雖然班子成員沒(méi)有換多少,但每個(gè)人都經(jīng)過(guò)了一翻思想上的洗禮,已經(jīng)構(gòu)成了高度統(tǒng)一,為質(zhì)量求生存。
三、學(xué)校委派精力充沛、精明強(qiáng)干的俞校長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作,兩年來(lái)的接觸,大家明白他是一位思想縝密,工作本事強(qiáng),善于團(tuán)結(jié)教師的領(lǐng)導(dǎo),由他來(lái)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作,對(duì)提高教導(dǎo)處辦事效率,提高教學(xué)成績(jī)大有幫忙。
四、今年學(xué)校將采取以精神激勵(lì)為主,把物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)結(jié)合起來(lái)的管理措施。凡能教學(xué)、想教學(xué)、會(huì)教學(xué)取得了教學(xué)成果的教師,學(xué)校將在校內(nèi)、社會(huì)上提高其身譽(yù),并給予其物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),學(xué)校在物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)上加大投入,讓優(yōu)秀的教師能名利雙收。對(duì)于不能教學(xué)、不想教學(xué)、不會(huì)教學(xué),成績(jī)長(zhǎng)期低下的教師以幫忙,幫忙不行的就淘汰。在此,教導(dǎo)處一方面要抓管理,另一方面將定期督促學(xué)校財(cái)務(wù)上將教學(xué)這一塊資金按時(shí)到位,并及時(shí)發(fā)給教師,如不能按時(shí)到位,將會(huì)向教師解釋原因。
五、告訴大家一個(gè)好消息,教育局為了支持我校,答應(yīng)幫我們代還某某萬(wàn)元微機(jī)欠款,這將使我們甩掉債務(wù)包袱,輕裝上陣。
綜上所述,侯崗初中的再次崛起是有條件、有期望的,此刻關(guān)鍵在我們?cè)谧慕處熌懿荒軐⒆晕业膬?yōu)勢(shì)、干勁,限度的發(fā)揮出來(lái),我的答案是肯定的。我們?cè)谧挠械氖呛顛彸踔腥谓處啄,有的任教十幾年,甚至幾十年,像我們的老一輩,陳光厚、李松寶、吳加喜、曹象賢等教師把畢生的心血都教在了侯崗初中講臺(tái)上,我相信在座的還會(huì)有一部分,甚至是大部分教師都會(huì)向陳光厚等教師一樣,將一生奉獻(xiàn)在侯崗初中三尺講臺(tái)上,我們有的一家住在學(xué)校里,有的在學(xué)校周邊做了房子,我們的下一代,仍至再下一代,我們的親朋好友下一代都會(huì)在這所學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。
我們與侯崗初中有著割不斷的關(guān)系,舍不掉的情,侯崗初中榮,我們一齊榮,侯崗初中衰,我們就無(wú)顏應(yīng)對(duì)侯崗老表,侯崗初中就是我們第二個(gè)家,只要我們心往一處想,勁往一處使,就必須能再創(chuàng)侯崗初中的輝煌的明天。
教務(wù)工作總結(jié)5
教導(dǎo)處在校
一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高整體水平
不斷豐富校本教研活動(dòng)的資料和方式,堅(jiān)持以高效課堂為基礎(chǔ),引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。在本學(xué)期舉行推門(mén)聽(tīng)課制度、常規(guī)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、語(yǔ)數(shù)聽(tīng)課評(píng)課比賽等,教師的教學(xué)理念得到了更新,提高了教師的業(yè)務(wù)水平,又活躍了學(xué)校的教研氣氛,又為教師搭建了互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相交流的展示平臺(tái)。二是各教研組每周定期進(jìn)行年組教研活動(dòng),學(xué)期初制訂教研計(jì)劃,明確研究重點(diǎn)任務(wù)。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員,保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。一如既往地利用每周二、周三開(kāi)展團(tuán)體學(xué)習(xí)備課、傳幫帶等多種形式進(jìn)行教研活動(dòng)。在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法,上好每一堂課,進(jìn)取開(kāi)展評(píng)課交流,不斷
二、加強(qiáng)教學(xué)檢查,規(guī)范教學(xué)過(guò)程
教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,所以,我們始終抓實(shí)抓好,重點(diǎn)做好如下工作:
1、抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開(kāi)齊、開(kāi)足、教好”,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了檢查力度,也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,每個(gè)教室都安了監(jiān)控,校長(zhǎng)全權(quán)監(jiān)控教室動(dòng)態(tài),每一天按時(shí)巡視教師進(jìn)入課堂情景、使用教學(xué)器材情景、學(xué)生上課紀(jì)律情景等等。
每月組織考核組人員進(jìn)行檢查教師
本學(xué)期繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。合理使用教學(xué)器材,從而進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理。
(1)抓備課。
備課是上好課的關(guān)鍵,要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成
(2)抓上課。
上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課,采用推門(mén)聽(tīng)課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,提高了課堂效率。
(3)抓作業(yè)布置與批改。
教導(dǎo)處每月對(duì)各科作業(yè)批改情景檢查了四次,大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范,書(shū)寫(xiě)習(xí)慣很好,作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認(rèn)真及時(shí),作業(yè)量少而精,每次檢查后教導(dǎo)處都針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,認(rèn)真處理,及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
(4)抓課外輔導(dǎo)。
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控本事,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題,我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的
(5)學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定。
本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃要求有條不紊地進(jìn)行了期中期末測(cè)試。根據(jù)并要求各教師寫(xiě)了期中,期末
2、全面提高教學(xué)質(zhì)量,沒(méi)有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行,但僅靠課堂也不行,學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)本事存在著差異,再加上學(xué)生中留守兒童較多,家長(zhǎng)不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作,給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來(lái)必須的難度。針對(duì)這些實(shí)際情景,開(kāi)學(xué)初,學(xué)校提出把目標(biāo)定位在關(guān)注各班后進(jìn)生的提高上,全面提高合格率。一是要求各任課教師對(duì)待學(xué)困生要做到“五個(gè)優(yōu)先”:靠前座位安排優(yōu)先、課上提問(wèn)優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動(dòng)參與優(yōu)先、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先。二是建立學(xué)困生幫扶計(jì)劃,落實(shí)補(bǔ)養(yǎng)措施,努力促使所有正常兒童能到達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)確立的基本要求。注重特長(zhǎng)生各后進(jìn)生的培養(yǎng)。
3、加強(qiáng)學(xué)籍管理,認(rèn)真做好控輟工作,實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)。嚴(yán)管電子新學(xué)籍,做到手續(xù)完備,材料齊全,管理更加規(guī)范化。
三、開(kāi)展豐富多彩活動(dòng),搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)。
我們?cè)诟愫梦幕n教學(xué)的同時(shí),還開(kāi)展了豐富多彩的學(xué);顒(dòng),不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí),更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。本學(xué)期開(kāi)展形式多樣的文體展示活動(dòng),培育高雅學(xué)校文化。根據(jù)校情學(xué)情,有序組織開(kāi)展系列活動(dòng):陽(yáng)光長(zhǎng)跑活動(dòng)、我的夢(mèng)想演講比賽,學(xué)校十佳歌手比賽活動(dòng)、“國(guó)學(xué)經(jīng)典”進(jìn)課堂、六個(gè)一等系列活動(dòng),為學(xué)生供給展示風(fēng)采的平臺(tái),豐富學(xué)生的學(xué)校生活內(nèi)涵。每次活動(dòng)到達(dá)了“人人參與,人人歡樂(lè),人人有收獲”的效果,學(xué)生在活動(dòng)中歡樂(lè)成長(zhǎng),每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,不僅僅沒(méi)有影響學(xué)習(xí),反而促進(jìn)學(xué)習(xí),知識(shí)拓展、視野開(kāi)闊、思維活躍,禮貌素養(yǎng)得到提升。
四、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。
一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平,無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。自本學(xué)期以來(lái),學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班教師的要求,同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。
(1)加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。
①重視學(xué)生的基本功。
這些看似簡(jiǎn)單的、基礎(chǔ)的東西,要及早抓。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。否則,隨意的書(shū)寫(xiě),任意的做答,一旦養(yǎng)成習(xí)慣,每次的失分都是一個(gè)不小的、可怕地?cái)?shù)字。所以我們畢業(yè)班十分重視學(xué)生的基本功。
②、重視學(xué)生的積累。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的學(xué)習(xí),都離不開(kāi)積累。良好的積累習(xí)慣,是十分重要的,異常是小學(xué)畢業(yè)班,對(duì)所學(xué)知識(shí)有做系統(tǒng)積累。
③、重視學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)后的鞏固、變化訓(xùn)練、強(qiáng)化訓(xùn)練。
學(xué)生知識(shí)學(xué)過(guò)以后,往往因?yàn)橹R(shí)留下的印象不深而很快忘掉。所以對(duì)于每次出現(xiàn)的新的知識(shí)點(diǎn),在學(xué)習(xí)之后,就要進(jìn)行鞏固,不是題目的鞏固,而是就新的知識(shí)點(diǎn),專(zhuān)題進(jìn)行鞏固。做到基本訓(xùn)練,變化訓(xùn)練,強(qiáng)化訓(xùn)練。最終
、、重視學(xué)生建立自我的知識(shí)架構(gòu)。
知識(shí)點(diǎn)經(jīng)過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練之后,還要留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生去自主識(shí)記,自主消化,自主
、、重視學(xué)生的做題方法的積累和使用。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ),每一道題都有方法,語(yǔ)文的答題思路,數(shù)學(xué)的解題方法技巧,英語(yǔ)的語(yǔ)法常識(shí),都是“有法可依”的。
(2)加強(qiáng)畢業(yè)班的
回顧本學(xué)期,工作是忙碌的,可是我們教導(dǎo)處的各位成員凝心聚力,團(tuán)結(jié)合作,努力把各項(xiàng)工作做好。當(dāng)然,我們也存在許多不足的地方,例如管理的理念不夠新,研究事情還不夠周全等?墒俏覀兿嘈牛诮窈蟮娜兆又,我們必須會(huì)學(xué)習(xí)著,工作著,切切實(shí)實(shí)做好引導(dǎo)和服務(wù)工作。
教務(wù)工作總結(jié)6
本學(xué)期我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下,以區(qū)教育局提出的“隊(duì)伍建設(shè)年”為契機(jī),以創(chuàng)立“揚(yáng)州市中小學(xué)校本教研三星級(jí)學(xué)校”活動(dòng)為抓手,以提高課堂教學(xué)有效性為核心,以促進(jìn)教師群體專(zhuān)業(yè)化水平的提高為目標(biāo),全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)工作,進(jìn)一步提升了我校教學(xué)水平,圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù)。下頭就本學(xué)期教導(dǎo)處工作做如下回顧:
一、落實(shí)課程管理,全面實(shí)施課程計(jì)劃
為了保證學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)完整、身心發(fā)展和諧、個(gè)性訓(xùn)練充分、素質(zhì)培養(yǎng)全面。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開(kāi)齊、上足、教好”各類(lèi)課程,加大課程管理的巡查力度,由每一天的學(xué)校行政總值對(duì)課表執(zhí)行情景進(jìn)行檢查。
我校進(jìn)取實(shí)施體藝“2+1”工程和大課間活動(dòng),嚴(yán)格按照國(guó)家課程上好體育課,認(rèn)真抓好“兩操”和課外活動(dòng)課,確保學(xué)生每一天在校體育活動(dòng)1小時(shí),學(xué)期末認(rèn)真組織學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試,確保優(yōu)秀率、合格率到達(dá)國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
本學(xué)期,我校成立了二十多個(gè)社團(tuán),為了讓社團(tuán)成為學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、獲取知識(shí)、發(fā)展本事和提升教育質(zhì)量的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。每個(gè)社團(tuán)都有專(zhuān)人負(fù)責(zé),嚴(yán)格按照學(xué)期初的計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)。社團(tuán)活動(dòng)的廣泛開(kāi)展,發(fā)展了學(xué)生的興趣特長(zhǎng),提高了學(xué)生的實(shí)踐技能,轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
二、強(qiáng)化教學(xué)管理,不斷提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,所以,我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好如下工作:
1、業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)
我校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查,期中期末各一次普查,并能做及時(shí)反饋。按照“檢查—反饋—改善—復(fù)查”的方式,使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處,為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課制度,我們采取“聽(tīng)課評(píng)課捆綁制”,使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽(tīng)課務(wù)實(shí)有效。
2、規(guī)范常規(guī)做保障
本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“七認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查,對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)等都提出了更為細(xì)致的要求。
(1)抓團(tuán)體備課。備課是上好課的關(guān)鍵,本學(xué)期我們優(yōu)化了團(tuán)體備課制度。遵循個(gè)人教研與團(tuán)體研討相結(jié)合的原則,要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法。將個(gè)人智慧轉(zhuǎn)化為團(tuán)體優(yōu)勢(shì),即保證了教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一,也能保障教學(xué)質(zhì)量的整體提高。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的備課筆記檢查了四次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實(shí)反饋,促使教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
(2)抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課,經(jīng)過(guò)教研組的研討課、示范課、教師的一人一課、領(lǐng)導(dǎo)的推門(mén)課,促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
(3)抓作業(yè)設(shè)計(jì)。本學(xué)期對(duì)各年級(jí)各學(xué)科布置的作業(yè),做到了資料統(tǒng)一化,題型多樣化,練習(xí)層次化。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)檢查了4次。對(duì)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題,構(gòu)成書(shū)面材料,并及時(shí)對(duì)相關(guān)教師提出整改措施。
(4)抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自我的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。我校40周歲以下青年教師的備課筆記80%以上,其他教師至少60%要及時(shí)進(jìn)行反思,并對(duì)反思進(jìn)行具體要求,以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,到達(dá)提高自身教學(xué)水平的目的。
3、教學(xué)管理提質(zhì)量
教學(xué)工作的管理,以教學(xué)質(zhì)量管理最為重要,課堂教學(xué)又是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理,經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。
(1)加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控管理。經(jīng)過(guò)一人一課、教研課、隨堂聽(tīng)課等形式,發(fā)現(xiàn)課堂上存在的問(wèn)題,及時(shí)與執(zhí)教者共同分析并研究解決辦法。
(2)改善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方法。本學(xué)期教導(dǎo)處隨機(jī)對(duì)各年級(jí)各學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行抽測(cè),并對(duì)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題召開(kāi)任課教師會(huì)議,幫忙他們找出問(wèn)題的原因,并提出在以后教學(xué)中改正的方法。加強(qiáng)了課堂教學(xué)效果檢測(cè),進(jìn)一步鞏固和提高了教學(xué)質(zhì)量。
(3)抓實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差落實(shí)工作。在課堂上總有學(xué)生“吃不飽”、“吃不了”,針對(duì)這些現(xiàn)象,教導(dǎo)處要求各年級(jí)、各學(xué)科制定了確實(shí)可行的提優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,在課堂上每節(jié)課中關(guān)注優(yōu)秀生的發(fā)展。課后各年級(jí)各學(xué)科在備課組長(zhǎng)的組織下,共同討論補(bǔ)差資料,統(tǒng)一印發(fā)。學(xué)校確定各學(xué)科補(bǔ)差時(shí)間。教導(dǎo)處督促檢查,讓提優(yōu)補(bǔ)差工作真正落到了實(shí)處,從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī);
(4)重視畢業(yè)班教學(xué)管理。本學(xué)期,學(xué)校對(duì)畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)提出具體要求,制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃。在實(shí)施過(guò)程中,不斷改善教學(xué)方法和措施。圍繞“全面提高各科教學(xué)質(zhì)量”多次召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)議。召開(kāi)了兩次畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),從思想上提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系,增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。
三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
對(duì)照區(qū)教育局“隊(duì)伍建設(shè)年”的要求,為做好青年教師的培養(yǎng)工作,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),我們做了如下工作:
1、多種途徑長(zhǎng)學(xué)識(shí)
為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平,我校堅(jiān)持每月一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計(jì)劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。
各教研組開(kāi)展了觀看名師錄像課、聽(tīng)專(zhuān)家名師講座等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十人次教師參加了省市培訓(xùn)、聽(tīng)課、觀摩活動(dòng)。
認(rèn)真落實(shí)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)方案,本學(xué)期40周歲以下的青年教師每人認(rèn)真研讀一本教育專(zhuān)著,教導(dǎo)處經(jīng)過(guò)舉行微課教學(xué)演示賽、沙龍交流等多種形式,促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),提高教師綜合素養(yǎng)。
2、有效教研促成長(zhǎng)
各教研組結(jié)合揚(yáng)州市中小學(xué)校本教研三星級(jí)學(xué)校創(chuàng)立活動(dòng),嚴(yán)格按照教研組活動(dòng)計(jì)劃,加強(qiáng)共同協(xié)作與探討,認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng)。
各教研組以新課程、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn),開(kāi)展同題異構(gòu)、同課異教、青年教師磨課等教研活動(dòng),并利用教研活動(dòng)和團(tuán)體備課的時(shí)間進(jìn)行評(píng)議,不斷總結(jié),構(gòu)成各年級(jí)各學(xué)科的經(jīng)典教案。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員,保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。
3、各項(xiàng)賽事提本事
為了更好地貫徹、落實(shí)新課程理念,進(jìn)一步推動(dòng)我校青年教師教學(xué)、教研水平的提高,努力造就一批“為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的教師隊(duì)伍,為我校青年教師搭建一個(gè)展示自我、鍛煉自我的舞臺(tái),營(yíng)造一種進(jìn)取競(jìng)爭(zhēng)、勇于探索實(shí)踐、挑戰(zhàn)自我的氛圍,以賽促研、促學(xué)習(xí)、促業(yè)務(wù)本事的提高,實(shí)現(xiàn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期,我校舉辦了“課堂作業(yè)設(shè)計(jì)比賽”、“教師說(shuō)課比賽”、“教師命題大賽”。我校的張晶教師獲得區(qū)英語(yǔ)教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),李靜教師獲得區(qū)小學(xué)語(yǔ)文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。張鋮、郭越兩位教師在區(qū)新教師“三字一話”比賽中獲獎(jiǎng)。倪茜、劉霞、陳燕三位教師的送教下鄉(xiāng)示范課,受到了兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。
四、開(kāi)展多彩活動(dòng),搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)
1、經(jīng)典書(shū)香潤(rùn)童心
為進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng),傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化,引領(lǐng)我校學(xué)生經(jīng)過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)詞,感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深,理解人文精神熏陶,培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、勤學(xué)自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì),努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香學(xué)校氛圍,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文化的建設(shè)。成功舉辦了校內(nèi)經(jīng)典閱讀選拔比賽、學(xué)校讀書(shū)節(jié),讓童心在“經(jīng)典誦讀”中潤(rùn)澤和飛揚(yáng)。
2、系列活動(dòng)增才干
我校舉行的“各年級(jí)計(jì)算比賽”,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,提高了計(jì)算本事。經(jīng)過(guò)“中年級(jí)作文競(jìng)賽”,使孩子們關(guān)注生活,做生活的有心人。用他們手中的筆,真實(shí)地記錄生活的感受和成長(zhǎng)過(guò)程的點(diǎn)滴,讓他們?cè)趯W(xué)會(huì)作文的同時(shí)學(xué)會(huì)做人,提高了學(xué)生對(duì)生活的觀察力和聯(lián)想力以及作文寫(xiě)作的水平。經(jīng)過(guò)“低年級(jí)朗讀比賽”、“中高年級(jí)閱讀競(jìng)賽”、“低年級(jí)寫(xiě)字比賽”、“中高年級(jí)訂正錯(cuò)別字比賽”等活動(dòng)提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)!叭亮昙(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)方式創(chuàng)新系列活動(dòng)”、“高年級(jí)英語(yǔ)拓展性閱讀競(jìng)賽”、“六年級(jí)創(chuàng)新作文小競(jìng)賽”系列活動(dòng),激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的興趣。增強(qiáng)了學(xué)生開(kāi)口講英語(yǔ)、動(dòng)手寫(xiě)英語(yǔ)的本事。營(yíng)造了濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,讓英語(yǔ)走進(jìn)了每個(gè)孩子,使他們想說(shuō),敢說(shuō),能說(shuō),樂(lè)說(shuō)。
本學(xué)期舉行的“校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)”,讓學(xué)生在情趣盎然中鍛煉身體,陶冶情操,發(fā)揮智力和個(gè)性特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)禮貌、健康、活潑、和諧的學(xué)校文化生活。展現(xiàn)了新時(shí)代小學(xué)生形象,并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,用健康的身體投身于學(xué)習(xí)之中,發(fā)掘和培養(yǎng)了體育后備人才。
五、優(yōu)化管理體制,提高裝備使用效率。
我校切實(shí)把教育技術(shù)工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要位置。在硬件建設(shè)到位的基礎(chǔ)上,加大管理力度,完善工作機(jī)制,發(fā)揮裝備效應(yīng)。確保了教育技術(shù)工作健康有序進(jìn)行。圖書(shū)館全天候開(kāi)放,全開(kāi)架借閱,各班按照閱讀課表認(rèn)真上好閱讀課,本學(xué)期生均借閱圖書(shū)8冊(cè)。按課程標(biāo)準(zhǔn)要求合理編排實(shí)驗(yàn)周課表,開(kāi)齊上足教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)完成率100%。信息中心在完成自身教學(xué)任務(wù)的同時(shí),進(jìn)取配合各部門(mén)完成各項(xiàng)工作。其它專(zhuān)用教室本學(xué)期也實(shí)施網(wǎng)上使用監(jiān)管,各室負(fù)責(zé)人上完課后,及時(shí)登記網(wǎng)上各項(xiàng)記錄。
在過(guò)去一學(xué)期,教導(dǎo)處的整體工作取得了一些成績(jī),也存在著一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑。在新的學(xué)年中,必將以百倍的信心,不懈的努力、昂揚(yáng)的姿態(tài),把教導(dǎo)處工作推上一個(gè)新的更高的臺(tái)階!
教務(wù)工作總結(jié)7
本學(xué)期教務(wù)處在教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部基礎(chǔ)教育課程改革精神,進(jìn)取推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,深入課堂教學(xué)改革,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和自身建設(shè),提高教師的自身素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新本事和實(shí)踐本事,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,與時(shí)俱進(jìn),努力把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新本事、在德、智、體、美、等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)研究,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革
1、夯實(shí)課改,進(jìn)取推進(jìn)新課標(biāo)實(shí)施進(jìn)程。
作為改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校,教務(wù)處繼續(xù)進(jìn)取認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,體會(huì)新課標(biāo)精神,明確新課標(biāo)要求,面向全體學(xué)生,改變學(xué)習(xí)方式。良好的教研氛圍,提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)管理,完善規(guī)章制度,強(qiáng)化教學(xué)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
加強(qiáng)常規(guī)檢查,本學(xué)期教務(wù)處隨機(jī)抽查、集中檢查教師的教案,并進(jìn)行記錄,對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別反饋。對(duì)學(xué)科測(cè)驗(yàn)、作業(yè)批改實(shí)施掌控并深入到各年級(jí)、班級(jí)了解情景。全面了解教學(xué)情景,不定時(shí)檢查教師課堂教學(xué)情景,注重教學(xué)質(zhì)量的全過(guò)程監(jiān)控。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)計(jì)劃等。規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,重點(diǎn)抓好讀書(shū)、寫(xiě)字的正確姿勢(shì),經(jīng)過(guò)開(kāi)展寫(xiě)字比賽、作業(yè)檢查等方式進(jìn)行強(qiáng)化。
3、加強(qiáng)教研組、課改組的教研建設(shè)。
開(kāi)學(xué)初教務(wù)處召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,落實(shí)任務(wù),明確職責(zé),落實(shí)任務(wù),并強(qiáng)調(diào)常規(guī)工作和重點(diǎn)工作資料相結(jié)合。不定期召開(kāi)各教研組長(zhǎng)會(huì),發(fā)揮教研組的力量,各教研組及時(shí)進(jìn)行評(píng)課,教研氣氛甚為濃厚,加大了教師相互之間聽(tīng)課的力度,本校教師人人都能完成聽(tīng)課任務(wù)。
二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),努力建立一支科研型的教師隊(duì)伍。
教務(wù)處異常注意加快以新教師和年青教師的培養(yǎng)為主導(dǎo)的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高進(jìn)程。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì),而提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵,為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位,并逐步走向規(guī)范,對(duì)新教師進(jìn)行課堂的聽(tīng)課、指導(dǎo),進(jìn)取組織青年教師上公開(kāi)課、觀摩課,給青年教師供給了施展教學(xué)才華的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。
同時(shí),我們還認(rèn)真組織教師參加區(qū)教研室舉辦的各類(lèi)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)教研活動(dòng),使我校教師的業(yè)務(wù)本事有了很大的提高。進(jìn)取鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)科研論文和總結(jié)。
三、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),進(jìn)取組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽,經(jīng)過(guò)一系列活動(dòng),開(kāi)拓了學(xué)生的視野,豐富了學(xué)生的知識(shí)面,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),養(yǎng)成了學(xué)生的創(chuàng)新本事和實(shí)踐本事。
四、結(jié)合實(shí)際,開(kāi)展多種學(xué)科活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。
本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,開(kāi)展多種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。如寫(xiě)字比賽、作文比賽、英語(yǔ)講故事比賽等活動(dòng),盡量做到形式多樣,資料豐富。
五、加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè),定期召開(kāi)會(huì)議,學(xué)習(xí)新的教學(xué)法規(guī)和新教學(xué)思想,提高自身的素養(yǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度,同時(shí)辦理好新學(xué)年學(xué)籍,及時(shí)收集、整理、準(zhǔn)備好相關(guān)教育教學(xué)材料。
一學(xué)期來(lái),教務(wù)處一向以抓教學(xué)質(zhì)量為核心,不斷提高各科成績(jī)?yōu)樽谥迹恍概ぷ,但也有不如意之處,如更加合理安排課時(shí)的問(wèn)題,在新形勢(shì)下如何堅(jiān)持和提高教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題,對(duì)學(xué)校校本課程如何進(jìn)一步發(fā)揮功能問(wèn)題,綜合實(shí)踐如何更好的開(kāi)展問(wèn)題等等。這一系列都有待思考,總之,我們要把握好課改這一機(jī)遇,在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績(jī)。
教務(wù)工作總結(jié)8
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束。首先感激各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和信任,感激各位教師在工作方應(yīng)對(duì)我的大力支持,才能使得我本人的各項(xiàng)工作得以全面順利完成。本學(xué)期,我始終以百倍的信心和熱情投入各項(xiàng)工作,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同志,虛心請(qǐng)教,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和個(gè)人的努力工作下,依靠全體教職工的共同努力,取得了必須的成績(jī),現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),革新觀念,提升理念,不斷提高管理本事。
理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。作為一個(gè)學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者,首先應(yīng)具備的是過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的協(xié)調(diào)管理本事。本學(xué)年我不斷學(xué)習(xí)新課程理念,學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識(shí),學(xué)習(xí)市縣有關(guān)學(xué)校常規(guī)管理要求,以很好的完成學(xué)校賦予的職責(zé),并在平時(shí)的工作中主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,使自我的育人和管理水平不斷得到提高,從而更有的放矢地指導(dǎo)自我的教學(xué)和管理實(shí)踐,更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。
二、轉(zhuǎn)變觀念,更新方式,推進(jìn)課程改革,促使我校師生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。
本學(xué)期,在學(xué)校日常教學(xué)管理和教研教改工作中,重點(diǎn)開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作,使我校各項(xiàng)工作進(jìn)一步得到發(fā)展和提高。
1、更新教育模式,著力提高英語(yǔ)教學(xué)水平。一是組織開(kāi)展了教師學(xué)英語(yǔ)活動(dòng),將日?谡Z(yǔ)打印發(fā)于教師手中,要求教師常學(xué)習(xí),會(huì)將口語(yǔ)應(yīng)用于課堂教學(xué)和平時(shí)的師生對(duì)話中,構(gòu)成英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好氛圍。二是開(kāi)展課間項(xiàng)語(yǔ)活動(dòng),用形式多樣的的方式教給學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)。三是開(kāi)辟英語(yǔ)書(shū)畫(huà)、每日英語(yǔ)等學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的渠道,使我校學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和英語(yǔ)知識(shí)水平不斷得到提升。
2、成功組織舉辦北區(qū)英語(yǔ)聯(lián)片教研活動(dòng)。XX年12月,XX縣北區(qū)小學(xué)英語(yǔ)聯(lián)片教研活動(dòng)在我校舉行,作為本次活動(dòng)的組織者,我精心排,認(rèn)真負(fù)責(zé),活動(dòng)開(kāi)展順利,到達(dá)預(yù)期效果,受到縣師訓(xùn)中心和全體與會(huì)教量的一致好評(píng)。
3、組織全鄉(xiāng)學(xué)生綜合素質(zhì)競(jìng)賽。為了使我鄉(xiāng)學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展的提高,本學(xué)期組織了全鄉(xiāng)學(xué)生的禮儀、安全、生活、學(xué)習(xí)、社會(huì)等方面的綜合知識(shí)競(jìng)賽,全鄉(xiāng)共27名學(xué)生獲獎(jiǎng),學(xué)生的綜合素質(zhì)得了很好的檢測(cè)和提高。從試題的編寫(xiě)、活動(dòng)組織、活動(dòng)開(kāi)展,我始終高度認(rèn)真負(fù)責(zé),確;顒(dòng)圓滿完成。
4、組織開(kāi)展全鄉(xiāng)教師學(xué)科賽教;顒(dòng)分初賽和決賽兩部分進(jìn)行,全鄉(xiāng)教師參與講、聽(tīng)、評(píng)課。在全鄉(xiāng)決賽中,個(gè)個(gè)教師奮勇當(dāng)先,亮點(diǎn)多多,經(jīng)過(guò)活動(dòng)開(kāi)展,以點(diǎn)帶面,使我鄉(xiāng)教師的育人本事和水平有了大幅度提高。在今年4月份舉行的全縣小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)中,由我校選送的教師李會(huì)民榮獲語(yǔ)文組一等獎(jiǎng),同時(shí)被命名為縣級(jí)教學(xué)能手。
5、組織教師進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用本事培訓(xùn),每位科任教學(xué)對(duì)電腦使用常識(shí)、課件制作等學(xué)習(xí)時(shí)間不低于10課時(shí),大部分教師能正確操作。
6、定期組織開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)和教師業(yè)務(wù)本事幫扶活動(dòng),不斷促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
三、強(qiáng)化管理,落實(shí)措施,提高實(shí)效,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
1、做好課程設(shè)置和課表、作息時(shí)間調(diào)排工作。確保課程設(shè)置合理,課時(shí)開(kāi)齊一足,課時(shí)安排科學(xué)合理,便于師生操作。
2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。組織教研組定期對(duì)科任教師的教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、工作筆記等進(jìn)全面檢查,以保證日常教學(xué)扎實(shí)有效開(kāi)展。
3、巡查經(jīng)常化。每一天早、午、自習(xí)和三操等常規(guī)時(shí)間對(duì)各班進(jìn)行巡查,作到了腿勤,確保教學(xué)秩序井然。
4、認(rèn)真做好缺勤教師的課程調(diào)整,保證學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。
5、自我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定,三操、上課等常規(guī)工作從無(wú)遲到現(xiàn)象,為教師了作好表率,做到打鐵本身硬。
四、配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,使本學(xué)年學(xué)校各項(xiàng)工作順利完成。
1、配合學(xué)校做好雙高普九及教育強(qiáng)縣迎驗(yàn)各項(xiàng)工作。親自組織并參與學(xué)校文化建設(shè)、部室建設(shè)等工作,與教師們一道同甘共苦,進(jìn)取出智出力。
2、建立教師檔案卡和學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不在時(shí),負(fù)責(zé)管理好學(xué)校的各項(xiàng)日常工作,保證本學(xué)年學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)無(wú)意外發(fā)生,并做到勤匯報(bào),多請(qǐng)示。
經(jīng)過(guò)組織開(kāi)展一系列教育教教學(xué)活動(dòng),本學(xué)年我校全體師生的綜合素質(zhì)有了明顯提高,先后有XX等4位教師的論文在省、國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表,XX等8位教師的教育敘事、教學(xué)案例被錄入XX縣第二屆校本研論壇材料匯編,在全縣交流學(xué)習(xí),被命名為縣級(jí)教學(xué)能手。異常是在藝術(shù)特色教育這一塊,更是碩果累累,本學(xué)全校師生共同參與藝術(shù)文化的交流、學(xué)習(xí)和創(chuàng)作,共有根雕、石刻、泥塑、千字文印章等各類(lèi)優(yōu)秀手工及藝術(shù)作品500余件被學(xué)校美術(shù)室、勞技室展覽和收藏,極大的豐富了師生課余生活,使學(xué)生的動(dòng)手操作本事和社會(huì)實(shí)踐本事得到了全方位提高,藝術(shù)審美本事得到了有效發(fā)展和培養(yǎng),促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)教育工作的全面發(fā)展和提高。
五、幾點(diǎn)體會(huì)。
經(jīng)過(guò)本學(xué)年的學(xué)校教學(xué)管理工作,我有三點(diǎn)深刻體會(huì):
1、當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師,不但要把教育教學(xué)當(dāng)成是一項(xiàng)工作來(lái)干,更要把它當(dāng)成是一項(xiàng)造福后代的事業(yè)來(lái)干。堅(jiān)定的職責(zé)心和廣博的愛(ài)心是每個(gè)合格教師必備的條件。
2、要教育好學(xué)生,或組織好學(xué)校的教學(xué)工作,自身必須有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能。管理者自身要有表率、示范的意識(shí)和本事,要廣泛聽(tīng)取意見(jiàn),集思廣益。
3、創(chuàng)新是現(xiàn)代成功教育必不可少的環(huán)節(jié),僅有在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷改革創(chuàng)新,進(jìn)取拓寬工作思路,才能為教育的良性發(fā)展注入新的活力。
4、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子和管理機(jī)制決定學(xué)校的一切。在課改迅速發(fā)展的今日,作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者,沒(méi)有先進(jìn)的理念、過(guò)硬的作風(fēng)和科學(xué)合理的考核制度為先導(dǎo),學(xué)校是得不到發(fā)展和提高的。如果在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體中有任何一個(gè)“不作為”或“亂作為”的管理者,都將影響“能作為”者而“無(wú)作為”,也必將阻礙學(xué)校整體工作的和諧健康發(fā)展。
總之,作為一名才走上管理崗位的年青教師,我將一如繼往的做好本質(zhì)工作,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新理念,做一名發(fā)展型教師,緊緊依靠學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力,大膽創(chuàng)新工作機(jī)制,銳意進(jìn)取,努力拼搏。無(wú)論世事如何變化,我都永遠(yuǎn)將自我的夢(mèng)想、信念和情操溶入到教書(shū)育人這項(xiàng)偉大的事業(yè)中去,不斷為家鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力!為培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才而努力工作!
教務(wù)工作總結(jié)9
在過(guò)去的一年中,沿著校長(zhǎng)室的工作思路,主要做了以下工作:
1、遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,開(kāi)全開(kāi)足規(guī)定課程門(mén)類(lèi),并要求教師嚴(yán)格按新課標(biāo)上足規(guī)定課時(shí),并努力提高教學(xué)效果。
2、加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)實(shí)施的各項(xiàng)培訓(xùn)研究活動(dòng)。
(1)組織骨干教師繼續(xù)參加上級(jí)教育部門(mén)組織的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng),在這基礎(chǔ)上,以教研組為單位組織全體教師進(jìn)行再培訓(xùn),經(jīng)過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步更新教師的教育觀念,增加新課程實(shí)施的自覺(jué)性和信心。
(2)以教研組、備課組為單位,認(rèn)真鉆研新教材,研討新教法。在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式、師生主角位置的轉(zhuǎn)換、評(píng)價(jià)方式的改革等方面進(jìn)行進(jìn)取探索,進(jìn)取實(shí)踐、進(jìn)取改革。異常是課堂教學(xué),提倡自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,在這方面取得了初步成效,具體反映在本學(xué)期的創(chuàng)立省示范初中時(shí)隨機(jī)抽查到的15節(jié)課,6節(jié)優(yōu)秀、7節(jié)良好,優(yōu)秀率達(dá)40%,優(yōu)良率達(dá)87%,居三所創(chuàng)立學(xué)校之首。
(3)充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,要求骨干教師上示范課,指導(dǎo)新教師備課,在教研活動(dòng)上談體會(huì)、談收獲,以此來(lái)影響帶動(dòng)其他教師用好新課程教材。
(4)繼續(xù)抓住新課程實(shí)施這樣一個(gè)機(jī)遇,進(jìn)取開(kāi)展教科研活動(dòng),一邊實(shí)踐,一邊研究,本學(xué)期申報(bào)了一個(gè)市級(jí)課題和三個(gè)區(qū)級(jí)課題,使課題工作沿著健康的方向發(fā)展。
1、加強(qiáng)“六認(rèn)真”工作,向教師提出“功夫化在備課上,本領(lǐng)顯在課堂上,向四十五分種要質(zhì)量”的口號(hào),要求教師備課要改變“重知識(shí)點(diǎn),重知識(shí)傳授”的傳統(tǒng)觀念,異常要注意落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)情感目標(biāo)和體現(xiàn)學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)。提倡團(tuán)體備課,加強(qiáng)教師間的聽(tīng)課交流。對(duì)作業(yè)、測(cè)驗(yàn)要求教師精心設(shè)計(jì),精心布置,精心批改,并及時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作。
2、加強(qiáng)“六認(rèn)真”的檢查督促工作,每學(xué)期對(duì)“六認(rèn)真”工作檢查四次,并根據(jù)情景對(duì)個(gè)別教師進(jìn)行抽查,并把檢查情景及時(shí)通報(bào)到每位教師,另外要求行政領(lǐng)導(dǎo),教研組長(zhǎng)平時(shí)加強(qiáng)聽(tīng)課檢查,并及時(shí)提出課堂整改意見(jiàn)。
3、抓好教研組的管理工作,各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),圍繞新課程實(shí)施和提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),本學(xué)期又加強(qiáng)了備課組的活動(dòng),各課組的教研氣氛比較濃。
4、抓好畢業(yè)班的管理工作,本屆初三畢業(yè)班提出了“狠抓管理、務(wù)實(shí)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)”的口號(hào),分領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三個(gè)層面提出了工作設(shè)想,并采取了一系列的措施,有效地提高了優(yōu)秀率、合格率,異常在中考中優(yōu)秀率列區(qū)前列,有3名學(xué)生考入了蘇高中國(guó)際班,20多名學(xué)生考入了省重點(diǎn)中學(xué)省招班,社會(huì)聲譽(yù)良好,高三畢業(yè)班也注意抓好了各個(gè)工作環(huán)節(jié),加強(qiáng)了分類(lèi)輔導(dǎo),切實(shí)抓好了拔尖工作,高考中使較多學(xué)生升入了高校,本學(xué)期高三年級(jí)重視了綜合考試的研究、輔導(dǎo),在全體教師努力下,在省會(huì)考中合格率超過(guò)了湘城中學(xué)。
5、繼續(xù)實(shí)施“金牌行動(dòng)”計(jì)劃,并取了優(yōu)異成績(jī),本年度共獲全國(guó)省級(jí)一等獎(jiǎng)11人次,省級(jí)獎(jiǎng)61人次,市級(jí)獎(jiǎng)20人次,區(qū)級(jí)獎(jiǎng)9人次,共有90人次獲獎(jiǎng)。在最近舉行的省19屆初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,又喜獲豐收。初一、初三均獲奪區(qū)最高分,初定獲省級(jí)人數(shù)占區(qū)三分之一,異常是初三區(qū)前6名,我校占5名。初三的外語(yǔ)競(jìng)賽也取得了較好的成績(jī)。能夠說(shuō)我校的“金牌行動(dòng)”計(jì)劃碩果累累,創(chuàng)出了我校的特色,提高了我校的知名度。
1、要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀,增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性。
2、進(jìn)取組織支持教師參加各種進(jìn)修,培訓(xùn)活動(dòng),不斷完善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,并要求教師掌握現(xiàn)代化教育手段,提高教育效率。
3、充分發(fā)揮骨干教師的作用,啟動(dòng)我校的名師工程,本年度樹(shù)了一名區(qū)學(xué)科帶頭人和五名校學(xué)科帶頭人。
4、對(duì)新上崗的教師繼續(xù)開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng),并在高中年級(jí)特聘黃埭高中的十多名學(xué)科帶頭人和有豐富經(jīng)驗(yàn)的骨干教師擔(dān)任我校新教師的指導(dǎo)教師,并定期開(kāi)展活動(dòng),取得了良好的效果。本年度多名青年教師在各類(lèi)教學(xué)基本功競(jìng)賽中取得了良好的成績(jī),如祝蕓獲數(shù)學(xué)青年教師基本功競(jìng)賽區(qū)一等獎(jiǎng);李雪英獲蘇州市生物教師評(píng)課選優(yōu)一等獎(jiǎng)。
這一學(xué)年,在全校教師的共同努力下,教學(xué)工作取得了必須的成效,并初步地經(jīng)過(guò)了省示范初中的驗(yàn)收,但示范初中向我們提出了更高的要求,立足新起點(diǎn),務(wù)必繼續(xù)堅(jiān)持團(tuán)結(jié)拼搏精神,進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)工作總結(jié)10
本月教務(wù)處的工作充實(shí)而忙碌。下頭對(duì)這一階段的工作做以總結(jié)。
月初,教務(wù)處組織開(kāi)展了3—6年級(jí)征文活動(dòng),主題為“走進(jìn)春天”。各班學(xué)生在接到通知后,能踴躍寫(xiě)稿,進(jìn)取調(diào)動(dòng)了學(xué)生的寫(xiě)作熱情。本次活動(dòng)評(píng)出了獎(jiǎng)項(xiàng),并為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)了證書(shū)和獎(jiǎng)品,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)。
本月中旬,教務(wù)處組織開(kāi)展了“1—2年級(jí)口算比賽”活動(dòng),每班有7名學(xué)生參加,經(jīng)過(guò)這次比賽我們能夠看出,各位班主任在平時(shí)的教學(xué)中,注重了計(jì)算本事的培養(yǎng)。
同時(shí),學(xué)校開(kāi)展了學(xué)科帶頭人校內(nèi)考評(píng)活動(dòng)。報(bào)名的五位教師紛紛做課,并進(jìn)行了說(shuō)課和團(tuán)體評(píng)課。收到了良好的效果,創(chuàng)造了濃厚的教研氛圍。
本月內(nèi),教務(wù)處共安排了兩次班主任培訓(xùn)及“打造高效課堂”專(zhuān)題培訓(xùn)。班主任培訓(xùn)的資料為《班主任工作規(guī)范》和《魏書(shū)生班級(jí)管理》。班主任們?cè)谂嘤?xùn)中能認(rèn)真記錄,并撰寫(xiě)了《如何遵守班主任工作規(guī)范》及《學(xué)習(xí)“魏書(shū)生班級(jí)管理”有感》兩篇文章。經(jīng)過(guò)培訓(xùn),進(jìn)一步提升了班主任的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí),開(kāi)展的“打造高效課堂”專(zhuān)題培訓(xùn),旨在提高我校的課堂教學(xué)效率,從而促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高。在這次專(zhuān)題培訓(xùn)中,教學(xué)校長(zhǎng)常立秀同志做了專(zhuān)題報(bào)告,同時(shí),參評(píng)學(xué)科帶頭人的五名教師也紛紛發(fā)言,同與會(huì)的教師交換意見(jiàn),經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展,教師樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的意識(shí),并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到校本培訓(xùn)的重要性。
總之,教務(wù)處本月的工作在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下圓滿地完成了本月的工作計(jì)劃。在下個(gè)月中,教務(wù)處全體成員,定會(huì)更加努力做好每一項(xiàng)工作,為全校師生當(dāng)好服務(wù)生。
教務(wù)工作總結(jié)11
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期又匆匆而過(guò),回顧本學(xué)期,感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是:“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”,這就是工作的樂(lè)趣。在本學(xué)期我分管學(xué)校小學(xué)部的教育教學(xué)工作,并擔(dān)任五(2)班語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作,這是我本學(xué)期的工作任務(wù)。本人恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,下頭將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、強(qiáng)化教務(wù)重點(diǎn),進(jìn)取推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作
1、教師的備課。
本學(xué)期在小學(xué)三年級(jí)以上各班各科,全面推行“三激三導(dǎo)”,同年組同學(xué)科教師統(tǒng)一備課,大家共同研究討論教學(xué)中的問(wèn)題,并做到四個(gè)統(tǒng)一。即:前提測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)思考、當(dāng)堂檢測(cè)基本統(tǒng)一。共同研究授課的重點(diǎn)、難點(diǎn),消除對(duì)教材知識(shí)方面有爭(zhēng)議的知識(shí)疑點(diǎn)。教案的書(shū)寫(xiě)字跡要工整,資料要具體,重點(diǎn)要突出,貼合模式要求,要求有前提測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、課時(shí)安排、授課時(shí)間、授課過(guò)程、自學(xué)指導(dǎo)、當(dāng)堂檢測(cè)、課堂小結(jié)、布置作業(yè)、課后反思等。
2、教師的講課。
開(kāi)學(xué)初,為了提高教師的教學(xué)水平,在學(xué)部進(jìn)取開(kāi)展“兩課”活動(dòng),以“示范課”為模型,以“匯報(bào)課”為主體,開(kāi)展了學(xué)部聽(tīng)課活動(dòng),促進(jìn)了教師團(tuán)體教學(xué)水平的提高,為搞好教研工作奠定了基礎(chǔ)。每次活動(dòng)我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):全員
參加聽(tīng)課、評(píng)課,共同診斷、總結(jié),在教師之間展開(kāi)了互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相提高的良好風(fēng)氣。并針對(duì)新接班的教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)傳授,商定教法,大家積思廣益,發(fā)言進(jìn)取,共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題,提出了卓有成效的見(jiàn)解,為各個(gè)層次的教師供給了鍛煉的舞臺(tái),搭建了成長(zhǎng)的階梯,也提高了教師的課堂教學(xué)水平。真正認(rèn)識(shí)到“三激三導(dǎo)”教學(xué)的重要性。課堂既體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的主導(dǎo)思想,又體現(xiàn)出學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法,充分發(fā)揮教師的聰明智慧,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、探索規(guī)律的終身學(xué)習(xí)的本事,培養(yǎng)學(xué)生閱讀、觀察、傾聽(tīng)、思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、關(guān)于作業(yè)書(shū)寫(xiě)的批閱。
學(xué)部各科作業(yè)齊全,學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整認(rèn)真,在作業(yè)檢查中著重查了作業(yè)錯(cuò)題、錯(cuò)字的更正情景。關(guān)于作業(yè)的批閱,總體上來(lái)講作業(yè)批閱認(rèn)真及時(shí),全批全改,批閱沒(méi)有拖閱現(xiàn)象,三至六年級(jí)作文批閱細(xì)致,具有針對(duì)性和鼓勵(lì)性。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作的管理。要求教師根據(jù)本班的實(shí)際情景找出存在的問(wèn)題,分析問(wèn)題的根源。進(jìn)取探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的途徑,共同尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策,使后進(jìn)生取得提高。
本學(xué)期學(xué)部共檢查各科作業(yè)4次,主任和組長(zhǎng)親自檢查并匯總,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)糾正,學(xué)期結(jié)束前,對(duì)各科作業(yè)完成情景進(jìn)行了檢查統(tǒng)計(jì)。所有作業(yè)都按時(shí)完成了一學(xué)期的任務(wù)。
二、關(guān)于教研活動(dòng)的開(kāi)展
本學(xué)期初,學(xué)部組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)理念及“三激三導(dǎo)”教法,討論教學(xué)中遇到的難題。共開(kāi)展教研活動(dòng)8次,語(yǔ)文教研組3次,數(shù)學(xué)教研組3次,英語(yǔ)教研組2次。教師能進(jìn)取進(jìn)行業(yè)務(wù)自修,勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫(xiě)教學(xué)論文一篇,寫(xiě)教學(xué)工作總結(jié)一篇。
本學(xué)期學(xué)部還進(jìn)行了各班寫(xiě)字比賽,語(yǔ)數(shù)英競(jìng)賽,并評(píng)出了一二三等獎(jiǎng)并發(fā)放獎(jiǎng)品。
三、課程的教授情景及教學(xué)成績(jī)。
本學(xué)期共進(jìn)行三次月考,三次分析結(jié)果顯示,學(xué)部語(yǔ)文成績(jī)整體呈優(yōu)勢(shì),數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)部分班級(jí)有待提高(每次月考后都有匯總并存檔)。能夠說(shuō)學(xué)部主任已基本完成了本學(xué)期的基本任務(wù),回想一學(xué)期,學(xué)部主任的工作繁瑣而任重,需要常抓不懈。
四、學(xué)部工作存在的不足
1、有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí),細(xì)節(jié)工作做的不到位,比如團(tuán)體備課只做到大家積思廣益,沒(méi)有真正拿出當(dāng)堂備的教案,還有編寫(xiě)學(xué)案時(shí)同年組教師應(yīng)當(dāng)在一齊制定十分適用有價(jià)值的學(xué)習(xí)目標(biāo)、前提測(cè)評(píng)、自學(xué)思考題和當(dāng)堂檢測(cè)。然后,由教師分工編寫(xiě)學(xué)案。
2、學(xué)生課外閱讀沒(méi)能堅(jiān)持常住不懈。
3、有些班級(jí)學(xué)生字跡不規(guī)范,潦草。
五、改善工作措施
1、加強(qiáng)新教師課堂教學(xué)的指導(dǎo)力度,不斷豐富新教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為學(xué)校教育教學(xué)工作增添新的活力。
2、進(jìn)一步探索完善教務(wù)工作的新方法、挖掘教研資源,強(qiáng)化教學(xué)研究活動(dòng),切實(shí)為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高供給有效途徑。
總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)工作,盡管有了必須的提高和成績(jī),但在一些方面還存在著不足,異常是由于工作的繁雜,缺乏計(jì)劃性,導(dǎo)致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多,個(gè)別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度,努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。
教務(wù)工作總結(jié)12
本學(xué)期,教務(wù)處在校委會(huì)的
一、統(tǒng)籌安排教學(xué)工作
1、制定學(xué)期部門(mén)
2、在校行政的
3、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,努力開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程。同時(shí),根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),安排課時(shí),排好課表,以保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。
4、布置學(xué)期工作,安排學(xué)期活動(dòng),明確工作要求,并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定好各科的教學(xué)計(jì)劃。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
1、強(qiáng)化
2、進(jìn)一步以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實(shí)踐,圍繞專(zhuān)任教師、教研組、年輕骨干教師三個(gè)層面開(kāi)展“有效教學(xué)”,結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示
3、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的檢查,及時(shí)收閱教師的聽(tīng)課記錄、備課
4、通過(guò)學(xué)情問(wèn)卷調(diào)查,組織學(xué)生參與評(píng)教活動(dòng)。
三、大力開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)
1、學(xué)習(xí)以“高效課堂”為載體的教改活動(dòng)要求,以探求符合我校實(shí)際的教學(xué)思路和教學(xué)方法,不斷完善備課、聽(tīng)課、評(píng)課制度。
2、圍繞“高效課堂”課堂教學(xué)改革,扎實(shí)有序安排了推門(mén)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課、優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課活動(dòng)。
3、開(kāi)展“一師一優(yōu)課”曬課活動(dòng),本學(xué)期校級(jí)曬課34節(jié),學(xué)校推選12節(jié)參與縣級(jí)評(píng)比,其中四節(jié)被推選到市級(jí)參與評(píng)比。
4、組織新教師座談會(huì),敞開(kāi)心扉交流感受,促進(jìn)他們盡快成熟,以便不斷增強(qiáng)我校教學(xué)發(fā)展的后勁。
5、開(kāi)展全校各年級(jí)的“培優(yōu)輔差”工作,做到了有計(jì)劃,有成效。
6、重視學(xué)校各學(xué)科的知識(shí)競(jìng)賽,有活動(dòng)安排,有過(guò)程材料,有獲獎(jiǎng)通報(bào),本學(xué)期我校教師共有18
7、堅(jiān)持“陽(yáng)光體育”活動(dòng)不動(dòng)搖,不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,而且塑造著學(xué)生良好的素養(yǎng)品格。
四、做好教學(xué)服務(wù)工作
1、認(rèn)真做好了教材的征訂、裝運(yùn)、分配、發(fā)放、調(diào)劑工作,確保了教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
2、全面實(shí)施“陽(yáng)光分班”工程,做到了招生、編班的公正、公平、公開(kāi)。
3、規(guī)范圖書(shū)借閱制度,采用集體借閱與個(gè)人借閱相結(jié)合的方法,保證了學(xué)生借閱。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督管理,盡可能發(fā)揮信息技術(shù)組、實(shí)驗(yàn)室功能作用,力爭(zhēng)做到了多媒體教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)全新開(kāi)展,教
5、認(rèn)真做好教學(xué)檔案
6、進(jìn)一步規(guī)范做好學(xué)籍管理工作,學(xué)生復(fù)學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)都嚴(yán)格按照程序進(jìn)行,并在學(xué)籍管理人員處備案。
7、與教研室、辦公室、政教處、總務(wù)處、團(tuán)支部積極配合,參與了學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展。
五、今后努力探索的方向
1、扎實(shí)推進(jìn)課程建設(shè),加大業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高整體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),本學(xué)期外派教師各級(jí)培訓(xùn)達(dá)到了59人次。
2、完善各類(lèi)功能教室,加強(qiáng)功能教室管理,發(fā)揮功能教室作用。
3、加強(qiáng)音體美科技制作輔導(dǎo),建設(shè)多樣學(xué)生團(tuán)隊(duì),創(chuàng)辦特色學(xué)校。
總之,教務(wù)處工作是一項(xiàng)很繁多的工作,只有認(rèn)真、細(xì)心才能做好,所以在今后的工作中要繼續(xù)堅(jiān)持一貫作風(fēng),不斷
教務(wù)工作總結(jié)13
告別牛年,我們迎來(lái)虎年,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我們嚴(yán)格管理,嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué);我們學(xué)習(xí)理念,快樂(lè)實(shí)踐;我們默默耕耘,但求收獲;叵肫饋(lái),工作中的得與失,教學(xué)中的苦與樂(lè),真是人生百味,耐人尋味。下面就本學(xué)期的教務(wù)工作作一個(gè)簡(jiǎn)單的
一、常規(guī)教學(xué),重在堅(jiān)持
學(xué)校工作應(yīng)以教學(xué)為中心,教學(xué)工作又應(yīng)以日常的教學(xué)過(guò)程管理為重點(diǎn)。期初,我們十分注重常規(guī)管理,繼續(xù)以《常規(guī)管理細(xì)則》為準(zhǔn)則,并在此基礎(chǔ)上,對(duì)個(gè)別環(huán)節(jié)進(jìn)一步作出了具體要求。一學(xué)期以來(lái),我們做到了全面開(kāi)課,尊重課表,做到了
二、課堂教學(xué),重在創(chuàng)新
要提高教育教學(xué)質(zhì)量,課堂教學(xué)是主陣地。課改已提出了很多年,不加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不提高自身素質(zhì),終究會(huì)被淘汰。為培養(yǎng)一支有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì),加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)顯得更為重要。我們?cè)谄诔踅M織了一輪新教師見(jiàn)面課。在這些見(jiàn)面課中,既讓我們看到了新鮮的血液,又讓我們心里有些許的擔(dān)憂。這次見(jiàn)面課中,除主講老師外,其他同科目老師也參與聽(tīng)課,完后及時(shí)評(píng)課,這樣有利于教師的成長(zhǎng)發(fā)展。期中,又組織了
三、活動(dòng)多樣,全面發(fā)展
期初,為慶
除此之外,本學(xué)期我們安排了手工制作、鋼琴、英語(yǔ)、
半年多來(lái)的實(shí)踐,我們深深體會(huì)到素質(zhì)教育能調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)多層次的人才,讓每個(gè)學(xué)生都可以健康、活潑的發(fā)展。然而,結(jié)合我校實(shí)際,要更好地實(shí)施素質(zhì)教育,還應(yīng)從以下兩個(gè)方面作進(jìn)一步努力:
一是如何將閱讀和興趣小組作為我校特色發(fā)展起來(lái)。課外閱讀是實(shí)現(xiàn)學(xué)生終身發(fā)展的良好途徑。雖然在期中,我們讓學(xué)生背誦《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》等,但落實(shí)得還不夠,教務(wù)處也沒(méi)有檢查。興趣小組雖然有所開(kāi)展,但由于種種原因,教師培訓(xùn)的力度還不夠,沒(méi)有讓學(xué)生的特長(zhǎng)真正發(fā)揮出來(lái)。下學(xué)期,我們將在這方面作進(jìn)一步努力。
二是教務(wù)處要加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的檢查和督促。本學(xué)期初,我們制訂了培優(yōu)轉(zhuǎn)差計(jì)劃,在學(xué)期過(guò)程中,也有一些輔導(dǎo),但力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如何讓每一個(gè)學(xué)生都能真正有所發(fā)展,形成制度化,這一點(diǎn)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
半年多來(lái),我校的各項(xiàng)工作得到了教育局的好評(píng),也得到了廣大家長(zhǎng)與社會(huì)的認(rèn)可,但成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去。今后,我們將逐步完善各項(xiàng)工作,使素質(zhì)教育更加深入人心,使我校的各項(xiàng)工作都能夠再上一個(gè)臺(tái)階。
教務(wù)處
教務(wù)工作總結(jié)14
光陰似箭,一學(xué)期很快就結(jié)束了。非常感謝各位
一、編輯打印各班學(xué)生成績(jī)單,解決個(gè)別學(xué)生分?jǐn)?shù)不符的問(wèn)題;打印分發(fā)成績(jī)登記冊(cè),安排各任課老師做好成績(jī)登記工作。
二、嚴(yán)格按照原定的人才培養(yǎng)
三、按照校歷的相關(guān)規(guī)定組織學(xué)生補(bǔ)考、錄入補(bǔ)考成績(jī)。
四、組織本系5個(gè)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行
五、印制期末試卷,組織期末考試,對(duì)成績(jī)冊(cè)、試卷和試卷分析表進(jìn)行收集、歸檔。
六、協(xié)組系主任進(jìn)行新專(zhuān)業(yè)(工商企業(yè)管理)的論證申報(bào)工作。專(zhuān)業(yè)申報(bào)材料齊全、規(guī)范,內(nèi)容充實(shí),該專(zhuān)業(yè)得到了學(xué)院
七、教務(wù)處及系主任臨時(shí)安排的教學(xué)事務(wù)。
通過(guò)本學(xué)期的教務(wù)管理工作,我發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題并提出建議如下:
一、由于使用時(shí)間較短,對(duì)教務(wù)管理軟件的使用不夠熟練,教務(wù)軟件中的有些功能沒(méi)有得到開(kāi)發(fā)。
建議:鼓勵(lì)教務(wù)秘書(shū)對(duì)教務(wù)系統(tǒng)的相關(guān)功能模塊進(jìn)行學(xué)習(xí),加強(qiáng)內(nèi)部的交流和溝通;穩(wěn)步推進(jìn)教務(wù)管理軟件的應(yīng)用。
二、教務(wù)秘書(shū)的定位不清晰,權(quán)責(zé)不對(duì)等,存在“責(zé)任重、權(quán)利輕”的現(xiàn)象,導(dǎo)致很多教務(wù)工作不能很好地完成。
建議:進(jìn)一步明確教務(wù)秘書(shū)的權(quán)利和責(zé)任,實(shí)現(xiàn)責(zé)任與權(quán)利的合理匹配。
三、部分老師對(duì)教務(wù)系統(tǒng)比較陌生,有抵觸情緒。
建議:對(duì)待這部分老師,一是加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo),二是要求教務(wù)人員多一點(diǎn)耐心進(jìn)行幫助和解釋。
四、東區(qū)校園
建議:與相關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào),保證
五、由于缺少師資,導(dǎo)致教學(xué)計(jì)劃更改頻繁,并嚴(yán)重影響正常的教學(xué)教務(wù)工作。
建議:鑒于該問(wèn)題的重要性與緊迫性,建議與相關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào),一是盡早制定人才引進(jìn)的具體優(yōu)惠政策;二是各系是否引進(jìn)師資,應(yīng)以各系“師生比”為基本依據(jù),用數(shù)據(jù)說(shuō)話。
當(dāng)然,盡管存在一些問(wèn)題,但我深信,事物總是向前發(fā)展的。有院
教務(wù)工作總結(jié)15
20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下,緊密?chē)@學(xué)校中心工作,繼續(xù)深入實(shí)施本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程建設(shè)工作,狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)基本建設(shè)與質(zhì)量監(jiān)控,努力確保教學(xué)規(guī)范運(yùn)行,不斷深化教育教學(xué)改革,圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),取得了必須的工作成績(jī)。
一、教學(xué)建設(shè)精心籌劃,建設(shè)成效碩果累累。
1、培養(yǎng)模式改革持續(xù)推進(jìn)。20xx年,學(xué)校召開(kāi)本科人才培養(yǎng)模式改革工作會(huì),啟動(dòng)教師教育人才培養(yǎng)模式改革、非師范專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革和雙學(xué)位教育試點(diǎn)工作!拔鞑繋煼对盒(chuàng)業(yè)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)”入選四川省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū),學(xué),F(xiàn)有國(guó)家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)、省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè),位居四川省屬高校第1位。
2、特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)持續(xù)加強(qiáng)。20xx年,學(xué)校歷史學(xué)、地理科學(xué)、英語(yǔ)3個(gè)專(zhuān)業(yè)新增為國(guó)家特色專(zhuān)業(yè),經(jīng)濟(jì)學(xué)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、音樂(lè)學(xué)3個(gè)專(zhuān)業(yè)新增為四川省特色專(zhuān)業(yè),并開(kāi)展了校級(jí)特色專(zhuān)業(yè)評(píng)選,學(xué)校現(xiàn)有國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)9個(gè)、四川省特色專(zhuān)業(yè)16個(gè),入選數(shù)量位居四川省屬高校第1位。國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)數(shù)并列位居全國(guó)本科院校第42位,全國(guó)地方屬高校第3位、地方屬非211工程院校第2位,全國(guó)地方師范大學(xué)第1位。
3、課程建設(shè)水平不斷提高。20xx年,學(xué)校《語(yǔ)文課程與教學(xué)論》課程入選國(guó)家精品課程,《多元文化教育學(xué)》課程入選國(guó)家雙語(yǔ)教學(xué)示范課程,《中國(guó)哲學(xué)史》等7門(mén)課程入選四川省精品課程,學(xué)校國(guó)家精品課程和國(guó)家雙語(yǔ)教學(xué)示范課程數(shù)到達(dá)4門(mén),四川省精品課程數(shù)到達(dá)51門(mén),總數(shù)位居四川省屬高校第1位。
4、師資隊(duì)伍建設(shè)成效明顯。進(jìn)取培養(yǎng)教學(xué)名師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)。20xx年,學(xué)校2位教師被評(píng)為四川省教學(xué)名師、1個(gè)團(tuán)隊(duì)入選四川省本科教學(xué)團(tuán)隊(duì),學(xué),F(xiàn)有省級(jí)教學(xué)名師1位,省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)、國(guó)家教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),位居四川省屬高校前茅。
5、實(shí)踐教學(xué)改革取得突破。20xx年,學(xué)校師范生教學(xué)本事綜合訓(xùn)練中心入選國(guó)家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,實(shí)現(xiàn)學(xué)校國(guó)家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心零的突破,該中心也是全國(guó)兩家?guī)煼额?lèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范之一。
6、教學(xué)成果更加豐碩。20xx年,我校在4年一輪的高等教育和普教教學(xué)成果評(píng)選中取得歷史成績(jī)。在國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選中,我校獲得教學(xué)成果二等獎(jiǎng)3項(xiàng),居全國(guó)地方大學(xué)第5位、全國(guó)師范大學(xué)第5位、全國(guó)地方師范大學(xué)第3位、四川省所有高校第3位和四川省屬高校第1位,填補(bǔ)學(xué)校16年來(lái)無(wú)獨(dú)立完成成果獲教學(xué)成果獎(jiǎng)的空白。
在四川省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選中,我校獲一等獎(jiǎng)8項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng),三等獎(jiǎng)5項(xiàng),省級(jí)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)總數(shù)和一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)數(shù)居省屬高校第1位。在四川普教成果獎(jiǎng)評(píng)選中,我校獲得一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng),是獲得一等獎(jiǎng)的高校,學(xué)校獲獎(jiǎng)總數(shù)和一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)數(shù)位居全省所有單位第1位,同時(shí),實(shí)現(xiàn)學(xué)校在該項(xiàng)評(píng)選中一等獎(jiǎng)零的突破,充分展示了我校服務(wù)基礎(chǔ)教育的本事。
二、持續(xù)規(guī)范教學(xué)管理,強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控
1、啟動(dòng)并基本完成了新一輪人才培養(yǎng)方案的修訂工作;
2、組織教學(xué)督導(dǎo)、各教學(xué)單位、全校學(xué)生開(kāi)展本學(xué)期課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作;
3、完成本學(xué)期對(duì)文理學(xué)院、成都學(xué)院兩個(gè)獨(dú)立學(xué)院的學(xué)位課程抽考及質(zhì)量監(jiān)控工作;
三、重視創(chuàng)新培養(yǎng),以頂崗實(shí)習(xí)為抓手,加強(qiáng)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理
1、組織20xx級(jí)所有師范專(zhuān)業(yè)選派125名學(xué)生赴涼山、通江、巴州、安縣睢水參加頂崗實(shí)習(xí),受到教育主管部門(mén)、實(shí)習(xí)接收單位好評(píng)。
2、學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新本事不斷增強(qiáng)。在20xx年9月舉行的全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中,我校共獲四川省一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)5項(xiàng)。20xx年11月,第九屆全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽我校獲四川省二等獎(jiǎng)1項(xiàng),三等獎(jiǎng)4項(xiàng)。20xx年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽,我校獲全國(guó)特等獎(jiǎng)4個(gè)、一等獎(jiǎng)14個(gè)、二等獎(jiǎng)46個(gè)、三等獎(jiǎng)91個(gè),獲獎(jiǎng)總數(shù)繼續(xù)位居全省省屬高校第一。成功承辦第五屆“正保杯”全國(guó)ITAT教育工程就業(yè)技能大賽四川賽區(qū)的組織及競(jìng)賽工作,我校參賽學(xué)生獲全國(guó)一等獎(jiǎng)1項(xiàng),學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。組織學(xué)生參加首屆全國(guó)高師院;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)邀請(qǐng)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng),三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。
四、加大教材開(kāi)發(fā)、建設(shè)與管理力度,鼓勵(lì)多出精品優(yōu)質(zhì)教材
1、圓滿完成了20xx年秋季教材的征訂(包括臨時(shí)補(bǔ)訂)、驗(yàn)收和發(fā)放工作,確保了教材的質(zhì)量和課前到書(shū),保證了全校教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
2、進(jìn)一步完善教材建設(shè)的網(wǎng)上宣傳工作,為推廣優(yōu)秀教材、提高教材的選用質(zhì)量,從而提高教學(xué)質(zhì)量供給了條件。
3、完成了學(xué)生教材盤(pán)點(diǎn)及教材款結(jié)算的相關(guān)工作。
4、組織各教學(xué)單位初步做好20xx年春季教材的選用計(jì)劃工作。
5、以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教材和教師教育特色教材建設(shè)為重點(diǎn),完成了全校20xx年度校級(jí)規(guī)劃教材的立項(xiàng)工作。
五、精心組織,做好各類(lèi)考試考務(wù)工作從學(xué)校各類(lèi)考試考生規(guī)模大的實(shí)際出發(fā),圍繞各級(jí)各類(lèi)考試涉及的諸多環(huán)節(jié),嚴(yán)格管理,組織確保了6萬(wàn)余人次的各類(lèi)考試的順利進(jìn)行,受到省考辦的好評(píng)。
六、立足自主研發(fā),推進(jìn)教務(wù)管理信息化建設(shè)
進(jìn)一步完善了四川師范大學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng),教學(xué)計(jì)劃管理、成績(jī)管理、畢業(yè)審查、畢業(yè)論文選題系統(tǒng)、新生報(bào)到注冊(cè)系統(tǒng)、教材管理系統(tǒng)等模塊使用效益明顯,實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)研發(fā)進(jìn)一步,初步實(shí)現(xiàn)了資源共享和教務(wù)管理信息化。進(jìn)取配合有關(guān)部門(mén)做好了學(xué)校數(shù)字化學(xué)校一期建設(shè)工作。
七、繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作
1、我校進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作,組織學(xué)生參加首屆全國(guó)大中小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽,獲四川省一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)10項(xiàng),學(xué)校榮獲全國(guó)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽組織獎(jiǎng)。
2、繼續(xù)做全校師生員工推普宣傳工作,組織進(jìn)行全校學(xué)生普通話測(cè)試及比賽工作。做好全校學(xué)生普通話骨干班,少數(shù)民族學(xué)生普通話骨干培訓(xùn)班的組織工作。
3、組織申報(bào)國(guó)家語(yǔ)委普通話培訓(xùn)測(cè)試科研規(guī)劃課題,并成功立項(xiàng);協(xié)助省語(yǔ)委省級(jí)普通話水平測(cè)試員培訓(xùn)工作。
八、深化管理模式改革,進(jìn)一步完善多校區(qū)教學(xué)運(yùn)行管理
多校區(qū)運(yùn)行給教學(xué)組織管理和規(guī)范運(yùn)行提出了新的課題。教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,努力克服多校區(qū)、規(guī)模大、人手缺的實(shí)際困難,進(jìn)一步加強(qiáng)設(shè)計(jì)規(guī)劃,進(jìn)一步細(xì)化強(qiáng)化管理制度的建設(shè)與執(zhí)行,有力地確保了多校區(qū)教學(xué)運(yùn)行的規(guī)范有序。
教務(wù)工作總結(jié)16
在院董事會(huì)、黨委、行政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,20xx年院教務(wù)處(含三個(gè)二級(jí)單位:圖書(shū)館、信息中心、實(shí)驗(yàn)中心和一個(gè)掛靠單位:雙創(chuàng)中心)緊緊圍繞規(guī)范教學(xué)管理、迎接教學(xué)評(píng)估以及加快轉(zhuǎn)型發(fā)展、深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育兩大戰(zhàn)略目標(biāo),兢兢業(yè)業(yè)、進(jìn)取創(chuàng)新,較好地完成了全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),取得了必須的成績(jī)。下頭,從兩個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)20xx年度的工作
一、規(guī)范日常管理工作、實(shí)現(xiàn)教學(xué)平穩(wěn)有序。
在教學(xué)運(yùn)行方面。完成了兩學(xué)期教材征訂與發(fā)放(283種360種)、教學(xué)計(jì)劃核對(duì)、課表編排(435頭628頭)、工作量統(tǒng)計(jì)、公選課(6752人次)、公共課排課(每學(xué)期約20門(mén)課程,共40門(mén)次,上半年435個(gè)課頭,下半年628個(gè)課頭,共1063個(gè)課頭(含60個(gè)爾雅課),教師兩學(xué)期近200人)、重修(9903人次)、教室管理(577人次)、日常教學(xué)調(diào)度(473人次)、班車(chē)、餐補(bǔ)統(tǒng)計(jì)發(fā)放等工作。
2.在考務(wù)管理方面。
完成了兩學(xué)期期中、期末統(tǒng)一考試(上半年考試科目347門(mén)次,共1101場(chǎng)次,參加考試55208人次。下半年考試科目550門(mén)次,共888場(chǎng)次,參加考試57853人次)。兩次CET考試(13221人次)、兩次NCRE考試(7964人次)的考務(wù)組織工作,完成了專(zhuān)升本(413人)、NECCS、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)、大學(xué)生閱讀大賽等考務(wù)工作。
3.在實(shí)踐教學(xué)方面。
完成了本年度實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)計(jì)劃、經(jīng)費(fèi)的編制與執(zhí)行工作,完成了20xx屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)及20xx屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的啟動(dòng)工作。配合培訓(xùn)中心、團(tuán)委等做好了機(jī)房的使用工作。完成了年度實(shí)驗(yàn)室統(tǒng)計(jì)工作。啟動(dòng)了藝術(shù)系展廳、機(jī)械系汽車(chē)電控、測(cè)繪實(shí)驗(yàn)室等新建和擴(kuò)建工作。完全了全年的學(xué)科競(jìng)賽管理工作(共立項(xiàng)19項(xiàng),獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)76項(xiàng)目)。
4.在學(xué)籍學(xué)歷管理方面。
本年度共完成3239名新生信息采集、核對(duì)、制證等工作;完成2838名畢業(yè)生學(xué)歷學(xué)位資格審核、制證、信息注冊(cè)等工作;完成了全體在校生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)158名、學(xué)籍處理15名、日常休學(xué)xx名、退學(xué)26名、復(fù)學(xué)24名、保留學(xué)籍40名等日常工作。協(xié)助財(cái)務(wù)處完成了全年欠費(fèi)學(xué)生處理工作。
5.在信息維護(hù)方面。
完成了本年度教務(wù)系統(tǒng)中教師、教室、學(xué)生、培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃、選課、考務(wù)、成績(jī)等教學(xué)信息維護(hù)工作,維護(hù)維修教務(wù)系統(tǒng)近十次。完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)系統(tǒng)中教師、學(xué)生、選題、項(xiàng)目進(jìn)展、檢查、論文定稿等信息維護(hù)工作,教務(wù)處網(wǎng)站、圖書(shū)館網(wǎng)站、信息中心網(wǎng)站、質(zhì)量工程信息網(wǎng)等信息發(fā)布平臺(tái)發(fā)布信息準(zhǔn)確及時(shí),并進(jìn)取向?qū)W院網(wǎng)站供給新聞信息,經(jīng)過(guò)交互平臺(tái)回答學(xué)生及家長(zhǎng)提問(wèn)50多條,全年信息工作準(zhǔn)確及時(shí),對(duì)提高管理效率和準(zhǔn)確度起到了較好的作用。協(xié)助有關(guān)單位完成了教學(xué)基本狀態(tài)統(tǒng)計(jì)工作。
6.在制度建設(shè)方面。
新制訂修訂了轉(zhuǎn)學(xué)實(shí)施辦法、實(shí)習(xí)管理辦法、教師外出參加學(xué)術(shù)活動(dòng)暫行辦法、振興計(jì)劃項(xiàng)目管理暫行規(guī)定等10項(xiàng)新制度,教學(xué)運(yùn)行和管理進(jìn)一步規(guī)范。
7.在教學(xué)保障條件建設(shè)方面。
本年度共完成新建擴(kuò)建實(shí)驗(yàn)室4個(gè);圖書(shū)館:新進(jìn)圖書(shū)30余萬(wàn)冊(cè)、完成20xx年度報(bào)刊訂閱、簽收管理,以及20xx年度報(bào)刊預(yù)訂;完成過(guò)刊合訂8060冊(cè);續(xù)訂中國(guó)知網(wǎng)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、專(zhuān)利數(shù)據(jù)庫(kù);新增鄭蒲港校區(qū)圖書(shū)館并開(kāi)放;信息中心:完成鄭蒲港校區(qū)網(wǎng)絡(luò)一期建設(shè)工作,總完成建設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)位數(shù)3300個(gè)左右。完成新老校區(qū)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通工作,做到了新老校區(qū)共用一套信息應(yīng)用系統(tǒng)。完成互聯(lián)網(wǎng)出口的擴(kuò)容工作,對(duì)校內(nèi)網(wǎng)速進(jìn)行了大幅提速。升級(jí)了FTP服務(wù)器,提升了FTP服務(wù)器的工作效率,現(xiàn)服務(wù)器吞吐量可達(dá)2Gbps每秒。有效的緩解了出口的帶寬。完成學(xué)校網(wǎng)全年維護(hù)工作。實(shí)驗(yàn)中心:完成了全年的實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行維護(hù)工作,保障了實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率100%。
8.在綜合管理方面。
完成了全年的預(yù)算執(zhí)行工作,堅(jiān)持召開(kāi)專(zhuān)題工作會(huì)(全年11次)、教學(xué)例會(huì)制度(全年10次),及時(shí)構(gòu)成會(huì)議紀(jì)要并檢查完成情景,對(duì)教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題和要求及時(shí)的研究和部署。籌備召開(kāi)了以“聚焦應(yīng)用,改革培養(yǎng)模式”為主題的20xx年度教學(xué)工作會(huì)議。完成了全年的檔案、資產(chǎn)、新聞、考核等工作。
9.在教學(xué)建設(shè)與改革方面。
本年度完成了20xx年3個(gè)專(zhuān)業(yè)(通信、地質(zhì)、信管)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評(píng)審工作,完成了2個(gè)新專(zhuān)業(yè)的申報(bào)工作(安全工程、公共藝術(shù))。加強(qiáng)對(duì)在建18個(gè)省級(jí)質(zhì)量項(xiàng)目的檢查和指導(dǎo)工作,新申報(bào)獲批了11個(gè)省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目。獲得1項(xiàng)振興計(jì)劃新專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目(地質(zhì)工程)。組織20xx年度校級(jí)質(zhì)量工程申報(bào)和結(jié)題工作,本年度共收到質(zhì)量工程立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)37份,結(jié)題申請(qǐng)書(shū)18份。繼續(xù)開(kāi)展青年教師講課競(jìng)賽等活動(dòng),組織實(shí)施了學(xué)院14-15學(xué)年預(yù)決賽(33人次)、開(kāi)展了15-xx學(xué)年預(yù)賽工作,組織了6名教師分別參加了應(yīng)用聯(lián)盟青年教師講課競(jìng)賽活動(dòng)和安徽省講課競(jìng)賽。協(xié)助有關(guān)部門(mén)做好新教師崗前培訓(xùn)工作。按照學(xué)院要求完成了轉(zhuǎn)設(shè)的材料歸檔工作。
10.在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方面。
完成了每學(xué)期3次常規(guī)教學(xué)檢查和學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教工作,與督導(dǎo)組進(jìn)取聯(lián)系,解決日常教學(xué)工作中的問(wèn)題。理解并處理了學(xué)生信息員反饋信息數(shù)十條。
二、圍繞戰(zhàn)略目標(biāo)、進(jìn)取創(chuàng)新工作思路和方法
大力推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展和應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)工作:制定了十三五學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃(草案)、學(xué)院綜合改革方案、應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)申報(bào)書(shū)等重要文件,評(píng)價(jià)了經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步明確了今后的工作的思路。制定了20xx年度人才培養(yǎng)方案修訂的指導(dǎo)性意見(jiàn),完成了20xx版人才培養(yǎng)方案的修訂工作。組織各系成立了有行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家參與的教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)。配合人力資源部開(kāi)展了20xx年度雙能型教師的評(píng)選與認(rèn)定工作。立項(xiàng)建設(shè)了12門(mén)應(yīng)用型課程,加大專(zhuān)業(yè)核心課程的建設(shè)與改革力度。推進(jìn)了3門(mén)MOOC課程的建設(shè)工作(水電站、材料力學(xué)、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ))等。
2.深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有新舉措:
完整評(píng)價(jià)了前一階段學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的基本情景,制定了20xx年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍及文化建設(shè)等工作方案,完成了學(xué)院雙創(chuàng)實(shí)踐中心的規(guī)劃工作,啟動(dòng)了雙創(chuàng)實(shí)踐中心設(shè)計(jì)大賽以及互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動(dòng)。
3.進(jìn)一步完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系:
頒布了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)實(shí)施辦法,搭建了學(xué)院質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)的主要框架。建立了教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法、學(xué)生教學(xué)信息員、教學(xué)督導(dǎo)工作條例(草案)、期末教學(xué)檢查等新制度,第一次撰寫(xiě)發(fā)布了本科教學(xué)年度質(zhì)量報(bào)告,協(xié)助有關(guān)部門(mén)完成了教學(xué)基本狀態(tài)統(tǒng)計(jì)工作。
4.拓展了學(xué)科競(jìng)賽的范圍和受益面:
協(xié)助有關(guān)單位組織開(kāi)展了周力源力學(xué)競(jìng)賽、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、江淮杯工業(yè)設(shè)計(jì)大賽、美國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等若干具有較大影響力的競(jìng)賽項(xiàng)目,在同類(lèi)院校中成績(jī)名列前茅。優(yōu)化了學(xué)科競(jìng)賽的組織方式,要求所有立項(xiàng)的競(jìng)賽活動(dòng)都在校內(nèi)開(kāi)展初賽、宣講等活動(dòng),進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)科競(jìng)賽的學(xué)生受益面。
5.嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理:
對(duì)振興計(jì)劃項(xiàng)目、學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)生實(shí)習(xí)、教師外出參加學(xué)術(shù)活動(dòng)等專(zhuān)項(xiàng)工作嚴(yán)格按照預(yù)算和有關(guān)規(guī)定按支出類(lèi)別、有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行支出,嚴(yán)格了經(jīng)費(fèi)管理,增大了經(jīng)費(fèi)的使用效益。
教務(wù)工作總結(jié)17
一、是認(rèn)認(rèn)真真做好常規(guī)工作
1、在開(kāi)學(xué)初,根據(jù)中專(zhuān)部老師的具體情況,制訂好教務(wù)安排表、各班課表、教學(xué)進(jìn)程表,分發(fā)好每位學(xué)生的教材。平時(shí)做好各個(gè)老師的調(diào)課工作,保證正常的教學(xué)秩序。做到早準(zhǔn)備、多溝通、細(xì)檢查,切實(shí)保證教學(xué)正常穩(wěn)定進(jìn)行,盡可能不發(fā)生任何教學(xué)事故。
2、每月定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,做到提前一周通知,要求教師及時(shí)上交相關(guān)材料。檢查時(shí)共同商量、溝通,對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)并與有關(guān)老師進(jìn)行交流與反饋,保證每個(gè)教師的常規(guī)正常,以確保課堂教學(xué)的正常。
3、組織安排好各班的實(shí)習(xí)與考工,確保實(shí)習(xí)安全。在每次實(shí)習(xí)前做好學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)員工作,反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全、紀(jì)律與技能、效率觀念,鼓勵(lì)學(xué)生掌握扎實(shí)技能。并做好二年級(jí)學(xué)生的考工聯(lián)系、準(zhǔn)備、監(jiān)考及相關(guān)資料一系列工作,保證學(xué)生順利考工。
4、組織好每學(xué)期全校性的兩次期中與期末考試,嚴(yán)肅考試紀(jì)律,認(rèn)真監(jiān)考,進(jìn)行統(tǒng)一閱卷。
5、做好教師的教學(xué)情況登記與檔案工作與學(xué)生的學(xué)籍管理與材料收交工作。
6、每天3次以上巡視課堂,穩(wěn)定正常的教學(xué)秩序。對(duì)巡視過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與班主任、學(xué)生科與分管校長(zhǎng)聯(lián)系,端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握學(xué)生
二、是想方設(shè)法保證與提高教學(xué)質(zhì)量
1、改善學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
平時(shí)加強(qiáng)課堂巡視,對(duì)巡視過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的上課、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,比較突出的學(xué)生,缺席曠課的學(xué)生及時(shí)與班主任聯(lián)系,加強(qiáng)
每學(xué)期初嚴(yán)肅組織學(xué)期補(bǔ)考,嚴(yán)格執(zhí)行《教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)
從上學(xué)期末學(xué)生考試合格率來(lái)看,整體合格率有所提高,本學(xué)期初共有9人次參加補(bǔ)考,較往年補(bǔ)考人數(shù)有所減少。
此外利用每周二與四下午第三、四節(jié)課的時(shí)間,開(kāi)設(shè)了服裝制作與十字繡的第二課堂,對(duì)有興趣的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)、專(zhuān)心操作,在自己喜歡的業(yè)余專(zhuān)業(yè)方面有了一定的拓展。
2、抓好常規(guī)管理與質(zhì)量監(jiān)控,讓教師的常規(guī)更趨規(guī)范。
教務(wù)科定在每月的第一個(gè)星期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,做到提前3到5天通知。對(duì)于常規(guī)中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋到教師個(gè)人,進(jìn)行溝通,目前教師的個(gè)人常規(guī)基本上沒(méi)有什么大問(wèn)題。
每節(jié)課巡視課堂,做好記錄。對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)與任課教師、班主任、分管校溝通,教務(wù)部門(mén)能夠處理的及時(shí)處理。從巡視結(jié)果來(lái)看,教師到位準(zhǔn)時(shí),上課認(rèn)真,學(xué)生守紀(jì)情況也比好,睡覺(jué)、
繼續(xù)實(shí)施考試周,有條不紊地抓好好試題庫(kù)建設(shè),實(shí)行教考分離,進(jìn)行背對(duì)背閱卷,對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)。從匯總情況來(lái)看,本學(xué)期有78.6%的學(xué)科考試合格率達(dá)到了優(yōu)秀等級(jí)。
期中考試后對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,了解教師的教學(xué)情況。從調(diào)查中看出,目前教師的教學(xué)認(rèn)真態(tài)度、作業(yè)批改、上課內(nèi)容、質(zhì)量都得到了學(xué)生的認(rèn)可,中專(zhuān)部的教學(xué)情況還是令人比較滿意的。
三、促進(jìn)師生共同發(fā)展
1、加強(qiáng)教研組建設(shè),提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。
本學(xué)期的教科研活動(dòng)繼續(xù)貫徹“四個(gè)一”:
第一個(gè)一:每人開(kāi)好一堂公開(kāi)課,要求每雙周一集中開(kāi)公開(kāi)課,每次公開(kāi)課每個(gè)組盡量不超過(guò)兩個(gè)人,下午第三節(jié)課起進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課,每個(gè)老師在開(kāi)課、說(shuō)課以前要將公開(kāi)課的電子稿、說(shuō)課稿上交到教研組長(zhǎng)或教務(wù)處,讓每一次公開(kāi)課、說(shuō)課都成為一次有
第二個(gè)一:每人每學(xué)期交流好一
第三個(gè)一:每人每學(xué)年寫(xiě)好一
第四個(gè)一:每人聽(tīng)一次討論或參觀考察一次,寫(xiě)好一
目前,每雙周一的教研組活動(dòng)已經(jīng)成為慣例,每個(gè)教師每學(xué)期都開(kāi)展了公開(kāi)課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng),老師們
11月底,中專(zhuān)部所有空課老師參加了惠山中專(zhuān)的對(duì)外公開(kāi)課聽(tīng)課活動(dòng),老師們了解了目前的教學(xué)態(tài)勢(shì),增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
同時(shí),教師們也能參加學(xué)校組織的各項(xiàng)論文評(píng)比活動(dòng),年底的論文統(tǒng)計(jì)中,有2人次獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),有3人次獲得市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。由于今年職教行勢(shì)變化,在這個(gè)方面本學(xué)期有所欠缺。
2、保證實(shí)習(xí)安全順利進(jìn)行,各級(jí)各類(lèi)考試、考工合格率繼續(xù)保持。
職業(yè)學(xué)校的學(xué)生兩證獲得非常重要,因此在9月份考試日程一下來(lái)就與任課老師與班主任聯(lián)系,安排好11級(jí)學(xué)生的考前上機(jī)輔導(dǎo)工作。通過(guò)老師們的努力,今年11級(jí)39名參加省計(jì)算機(jī)考試,有34人通過(guò),合格率為87.18%;4人優(yōu)秀,優(yōu)秀率為10.26%;11人良好,良好率為28.21%。今年的計(jì)算機(jī)考試取得了令人滿意的成績(jī)。12月份的中級(jí)工考工中,各位師生共同努力,基本上全部通過(guò)了中級(jí)工考工,為11級(jí)學(xué)生順利畢業(yè)奠定了良好基礎(chǔ)。
此外為了提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,學(xué)校不僅對(duì)在校的部分學(xué)生進(jìn)行第二課堂的培訓(xùn),還對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生進(jìn)行cad與會(huì)計(jì)電算化的培訓(xùn)。今年9月份,10級(jí)33位學(xué)生全部拿到了第二張技能證書(shū),為他們今后的就業(yè)拓寬了道路。
雖然中專(zhuān)的撤并已成定局,但中專(zhuān)部的所有老師,都會(huì)站好每一班崗。雖然教務(wù)科勤勞踏實(shí)的干事外借了,但我會(huì)認(rèn)真地做好每一項(xiàng)常規(guī)工作。在學(xué)校
教務(wù)工作總結(jié)18
教學(xué)是一所學(xué)校一切工作的中心,教學(xué)成績(jī)的優(yōu)劣直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的生存與發(fā)展。教學(xué)工作如何開(kāi)展是提高學(xué)校教學(xué)成績(jī)的先決條件。回顧一年的教學(xué)工作真是值得大家深思。這一年,學(xué)校教育工作處在一個(gè)多方面轉(zhuǎn)變的時(shí)期,新課程改革的實(shí)施是對(duì)教師一直以來(lái)的教學(xué)方法的一個(gè)沖擊,隨著遠(yuǎn)程教育走進(jìn)學(xué)校走進(jìn)課堂,更對(duì)我校教師的教學(xué)工作帶來(lái)了不小的挑戰(zhàn)。甚至使得部分教師手足無(wú)措不知如何著手。一年的教學(xué)工作已結(jié)束,我們有了令人可喜的成績(jī),但也在其中看到了許許多多的不足。要在下一年中有更好的成績(jī),彌補(bǔ)工作中的不足,那么能否在以往的工作中汲取教訓(xùn),總結(jié)不足就起到了至關(guān)重要的作用。下面就對(duì)以往一年的教學(xué)工作作如下總結(jié):
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。
學(xué)校教學(xué)成績(jī)要提高,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確引導(dǎo)與高度重視的結(jié)果。一直以來(lái),教學(xué)工作一直是學(xué)校工作的重點(diǎn),學(xué)校對(duì)教研工作大力支持,并且從學(xué)校僅有的一點(diǎn)辦公經(jīng)費(fèi)中撥出部分來(lái)為教研組購(gòu)買(mǎi)資料,盡最大能力來(lái)支持教研工作。
二、開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。
1、我校成立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)自然兩個(gè)教研組,由兩位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任組長(zhǎng)。在工作中,組長(zhǎng)積極組織教師相互聽(tīng)課,交流經(jīng)驗(yàn),并把一些確實(shí)可行的教學(xué)方法與其它教師共同參考。確實(shí)起到了學(xué)科帶頭人的作用。
2、在本學(xué)年,各校分別組織公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng),各授課教師認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過(guò)程,一改以往陳舊的教學(xué)模式,以新課程的改革為基礎(chǔ),逐漸轉(zhuǎn)向以學(xué)生為主的合作,自主,探究的教學(xué)模式。教師從思想意識(shí)上有了新的認(rèn)識(shí),雖然我們的教師還處在一個(gè)摸索階段,但一套全新的教學(xué)模式已基本成型。聽(tīng)課教師認(rèn)真聽(tīng)課,對(duì)授課教師的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法認(rèn)真分析,集體探討。給其有建設(shè)性的、合理性的建議。形成了良好的相互學(xué)習(xí)氛圍。
3、常規(guī)教學(xué)。
每學(xué)期開(kāi)始教研組都有確實(shí)可行的教研計(jì)劃,并討論通過(guò)合理的科學(xué)的常規(guī)教學(xué)檢查方案。有力地促進(jìn)了教學(xué)任務(wù)的順利完成。在檢查中,教研組對(duì)歹墨完小的全體教師采取每?jī)芍芏ㄆ跈z查和不定期抽查的辦法,保證了歹墨完小的教師無(wú)教案教學(xué)的現(xiàn)象絕跡;作業(yè)的批改也按時(shí)按質(zhì)完成;在作業(yè)的批改中強(qiáng)調(diào)了批語(yǔ)的重要性。主要由校點(diǎn)負(fù)責(zé)人監(jiān)督檢查和完小不定期由教研組下去抽查。改變了以往雜亂應(yīng)付的局面,形成了教師自覺(jué)完成常規(guī)教學(xué)工作的形成。當(dāng)然,我們的檢查由于種種原因有些流于形式,檢查力度不夠,這樣一來(lái),難免有極少數(shù)的教師也只是交差了事,應(yīng)付檢查。
4、年級(jí)備課組的成立,幫組大多數(shù)教師解決了教學(xué)中的疑難問(wèn)題。對(duì)個(gè)別教學(xué)難點(diǎn)如何突破,年級(jí)備課組成員出謀劃策,使教師的教學(xué)水平有了明顯的進(jìn)步。形成了教師無(wú)課時(shí),談?wù)摰米疃嗟娜匀皇墙虒W(xué)問(wèn)題的新局面,改變了以往“課罷話家!钡默F(xiàn)象。但是。我們的年級(jí)備課組沒(méi)能做到持之以恒,雖然有了些許成績(jī)但沒(méi)能真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用。
5、對(duì)畢業(yè)班的要求:每位畢業(yè)班教師一月碰一頭,對(duì)教學(xué)中的進(jìn)度作了解,對(duì)學(xué)生單元測(cè)試成績(jī)進(jìn)行比較后找差距等,形成了班與班互相商討疑難、共同進(jìn)步的良好趨勢(shì)。但總的說(shuō)來(lái),我們的學(xué)生訓(xùn)練還是相對(duì)較少,對(duì)差生的轉(zhuǎn)變工作沒(méi)能很好的完成,雖然我們的優(yōu)等生不少但總體成績(jī)還是很差,課程進(jìn)度也相對(duì)較慢。這樣一來(lái),學(xué)生訓(xùn)練的時(shí)間就很少,掌握的題型不夠多,加上基礎(chǔ)較差,考試時(shí)就不能完成得很好。
三、教研工作有待完善。
教研工作是個(gè)歷久而彌新的問(wèn)題,在開(kāi)展中難免存在這樣、那樣的不足,有待于在今后的工作中去加強(qiáng)、去補(bǔ)充。我教研組在計(jì)劃與實(shí)施中也同樣存在著這樣和那樣的問(wèn)題,下面就對(duì)存在的不足,作真切地總結(jié),以期今后引以為戒和不斷改進(jìn)。
1、課堂教學(xué)中自制教具的教師不多,因而部分課程教學(xué)得不夠透徹;在演示技能方面還有待提高。
2、在備課環(huán)節(jié)上,部分教師的導(dǎo)入不是簡(jiǎn)明扼要。比如:數(shù)學(xué)上大多只會(huì)采用復(fù)習(xí)式導(dǎo)入。在語(yǔ)文方面大多數(shù)采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式等方式;缺乏新穎性與實(shí)效性。
3、在年級(jí)備課組中,部分教師準(zhǔn)備不夠充分,集體探討時(shí),預(yù)設(shè)問(wèn)題不多,有時(shí)還流于形式,匆促而就。
4、作業(yè)中,學(xué)生對(duì)自己的成績(jī)之外,很少見(jiàn)著教師中肯的評(píng)價(jià)和對(duì)自己的學(xué)習(xí)建議和意見(jiàn)。
5、教研活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富多彩,許多對(duì)師生有益的活動(dòng)有待進(jìn)一步地組織和完善。
四、教研活動(dòng)的改進(jìn)和今后工作的方向、設(shè)想。
1、變嚴(yán)格的監(jiān)督、檢查教師的常規(guī)教學(xué),為指導(dǎo)性的探討。讓教師在自覺(jué)完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,變教研組的督促、檢查為提供條件、場(chǎng)所、方法等的組織者。
2、變公開(kāi)課為公開(kāi)課和示范課。一公開(kāi)課幫助教學(xué)能力稍差的教師,讓其盡快成熟,能顯示自己的教學(xué)特長(zhǎng)于教學(xué)中,并能改進(jìn)自己的不足,完善自己的課堂教學(xué)。同時(shí),認(rèn)真組織示范課,讓授課教師的閃光之處變?yōu)槠渌處煹耐黄埔呻y問(wèn)題的教學(xué)制勝法寶。
3、在年級(jí)備課組中,讓教師與教學(xué)反思相結(jié)合,對(duì)教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題或新課教學(xué)設(shè)想等問(wèn)題,有目的、有計(jì)劃地帶入到集體備課中來(lái)探討。
4、加強(qiáng)對(duì)教師撰寫(xiě)教學(xué)心得、課堂教學(xué)反思、教研論文等的指導(dǎo)工作,形成良好的教研習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。
總而言之,教學(xué)工作要對(duì)教師的教學(xué)水平,全校的教學(xué)成績(jī)起到服務(wù)作用。在今后的教研工作中,要分析學(xué)校教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),有針對(duì)性地開(kāi)展教研活動(dòng),真正提高教師的教學(xué)水平,教學(xué)研究能力;真正提升我校的學(xué)生成績(jī),走出屬于我校教學(xué)發(fā)展的另一片藍(lán)天。
教務(wù)工作總結(jié)19
本學(xué)期在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,在各年級(jí)、部門(mén)大力支持下,教務(wù)處圓滿完成20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、做好教務(wù)常規(guī)工作。
根據(jù)我校教學(xué)工作特點(diǎn),提出了早謀劃、早準(zhǔn)備的要求。為此早在8月中旬就制訂了《獨(dú)流鎮(zhèn)中學(xué)20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃》、《作息時(shí)間表》,完成了教材、聽(tīng)課記錄、備課筆記等各項(xiàng)教學(xué)用品采購(gòu)、運(yùn)輸、分發(fā),從而保障了在開(kāi)學(xué)的第一時(shí)間發(fā)放到全校師生手中,使新學(xué)期工作及時(shí)有序地開(kāi)展。
二、圍繞“構(gòu)建高效課堂”這一中心,加大教學(xué)管理力度。
1、為了在規(guī)范辦學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高教育質(zhì)量,提升辦學(xué)品位,學(xué)校把高效課堂的構(gòu)建作為本學(xué)期教育教學(xué)工作的中心。教務(wù)處充分認(rèn)識(shí)到構(gòu)建高效課堂的必要性和重要性,并為此積極出謀劃策,努力踐行。
。1)強(qiáng)化教學(xué)組織工作的常規(guī)管理。
教學(xué)常規(guī)工作好壞是教學(xué)質(zhì)量能否提高的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處強(qiáng)化教學(xué)組織工作的常規(guī)管理。
。2)多次召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)會(huì)議。研討教研組、年級(jí)組工作,落實(shí)學(xué)校構(gòu)建高效課堂的各項(xiàng)措施,檢查各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況及教師教學(xué)常規(guī)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。
。3)強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)。為了全面了解教師教和學(xué)生學(xué)的情況;本學(xué)期教務(wù)處通過(guò)多種途徑和方法,加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)過(guò)程及效果的評(píng)價(jià),把教學(xué)過(guò)程按備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課四個(gè)模塊進(jìn)行細(xì)化、量化考評(píng)。備課、上課、評(píng)課考評(píng)實(shí)行教師互評(píng),并記入教師個(gè)人考評(píng)成績(jī);聽(tīng)課情況則根據(jù)教師個(gè)人記錄教研教學(xué)手冊(cè)進(jìn)行量化考評(píng),記入教師個(gè)人考評(píng)成績(jī)。教務(wù)處還在學(xué)期初和中后期開(kāi)展由教研組長(zhǎng)組成的檢查組對(duì)教師備課、作業(yè)、進(jìn)度進(jìn)行了全面的檢查。從考評(píng)和檢查的結(jié)果來(lái)看,備課、上課、評(píng)課質(zhì)量都有明顯提高。
。4)強(qiáng)化本部門(mén)教輔工作的管理。教務(wù)處多次召開(kāi)本部門(mén)會(huì)議,強(qiáng)調(diào)教輔工作重要性,強(qiáng)化教輔人員的服務(wù)意識(shí),明確本部門(mén)各單位的工作任務(wù),責(zé)任。本學(xué)期按時(shí)完成了學(xué)籍管理信息采集、學(xué)生采像、電子檔制作、上報(bào)等任務(wù);圖書(shū)館及時(shí)完成了本學(xué)期教材、教輔資料等的征訂發(fā)放,完成20xx年報(bào)刊征訂工作并及時(shí)向全體教師開(kāi)放。理化生實(shí)驗(yàn)室根據(jù)課任教師要求,認(rèn)真準(zhǔn)備,細(xì)心操作完成各種實(shí)驗(yàn)教學(xué);文印準(zhǔn)確及時(shí)完成得到了領(lǐng)導(dǎo)和廣大一線教師的認(rèn)可。
2、突顯“構(gòu)建高效課堂”這一中心任務(wù)。
自上學(xué)年校長(zhǎng)室提出“構(gòu)建高效課堂”這一中心任務(wù)以來(lái),教務(wù)處圍繞這一中心任務(wù),一直努力探索、創(chuàng)新工作方法,踏踏實(shí)實(shí)落實(shí)這一任務(wù)。
。1)開(kāi)學(xué)伊始,教務(wù)處起草了《關(guān)于獨(dú)流鎮(zhèn)中學(xué)構(gòu)建高效課堂的相關(guān)要求》,由學(xué)校以文件形成下發(fā)到各科室,年級(jí)、教研組,《要求》對(duì)與高效課堂構(gòu)建密切相關(guān)的備課、說(shuō)課、上課、反思及聽(tīng)評(píng)課等重要環(huán)節(jié)都作出了明確規(guī)定。教務(wù)處通過(guò)全校教職工例會(huì)、年級(jí)會(huì)、教研組會(huì)及集體備課活動(dòng)宣傳、學(xué)習(xí)、落實(shí)《要求》。
。2)開(kāi)展多種形式的聽(tīng)課活動(dòng)、強(qiáng)調(diào)評(píng)課的實(shí)效。教務(wù)處用聽(tīng)課常態(tài)化代替了“聽(tīng)課月”活動(dòng)。明確規(guī)定在正常工作日,所有教師的課全面開(kāi)放。根據(jù)構(gòu)建高校課堂的要求,教務(wù)處更強(qiáng)調(diào)了評(píng)課的實(shí)效性。提出所有公開(kāi)課參加聽(tīng)課的教師都要及時(shí)參加評(píng)課,評(píng)課時(shí)要本著對(duì)同事負(fù)責(zé)態(tài)度講真話、實(shí)話,提建設(shè)性建議、意見(jiàn),避免套話,避免只講優(yōu)點(diǎn)不提不足,不同意見(jiàn)可以據(jù)探討、可以爭(zhēng)鳴。一學(xué)期的實(shí)施效果非常明顯,開(kāi)課教師和聽(tīng)課教師都在評(píng)課中得到了提高。
。3)以科研促教研,以教研促教學(xué)。本學(xué)期教務(wù)處、教科室加大教科研工作力度,提高教師的教科研能力,加快教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師在完成教學(xué)任務(wù)時(shí),及時(shí)記下教學(xué)過(guò)程中激起的思想靈感,撰寫(xiě)教育教學(xué)論文或反思。
。4)加強(qiáng)教師學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。教務(wù)處根據(jù)本校情況,結(jié)合本輪的繼續(xù)教育工作,要求教師除完成網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)外,還要根據(jù)《關(guān)于獨(dú)流鎮(zhèn)中學(xué)構(gòu)建高效課堂方案的相關(guān)要求》,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極實(shí)踐。
。5)請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去,取長(zhǎng)補(bǔ)短,在交流中提高。教務(wù)處本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)校際交流。派出相關(guān)教師到先進(jìn)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)研討,并把學(xué)習(xí)交流情況和自己的交流體會(huì)并形成書(shū)面材料上報(bào)教務(wù)處。通過(guò)交流使教師增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),提高了能力。
三、慣徹文化立校方針,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
本學(xué)期教務(wù)處認(rèn)真學(xué)習(xí)校長(zhǎng)室文化立校的方針,全面落實(shí)文化立校政策。
1、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng),努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自己課堂學(xué)習(xí)之外的藝術(shù)素養(yǎng),真正達(dá)到全面發(fā)展的教育目的。通過(guò)第二課堂活動(dòng),極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性,提高了學(xué)習(xí)效率。
2、關(guān)注學(xué)生健康,開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。各年級(jí)開(kāi)足體育課;完成各年級(jí)國(guó)家體育健康標(biāo)的數(shù)據(jù)錄入并上報(bào)縣教局和教育部國(guó)家體育健康數(shù)據(jù)中心;堅(jiān)持課間操并加強(qiáng)對(duì)課間操質(zhì)量和秩序的管理檢查。
總之,教務(wù)處在本學(xué)期的工作中,認(rèn)真執(zhí)行了工作計(jì)劃,緊緊圍繞構(gòu)建高效課堂這一中心任務(wù),通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)具體活動(dòng),不斷使教師整體素質(zhì)和駕馭課堂能力都有所提高。百尺竿頭,更進(jìn)一步。我們相信在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,今后的工作一定會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階。
教務(wù)工作總結(jié)20
本學(xué)期,在全體教師的辛勤努力下,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為目的,我校明確了教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理是提高教學(xué)質(zhì)量的首要途徑。我們教務(wù)處緊緊抓住一個(gè)“實(shí)”字,以提升教學(xué)質(zhì)量為中心,不斷強(qiáng)化教學(xué)管理,狠抓教師培訓(xùn),提升教師素質(zhì),在張鳳全校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校教學(xué)工作有了喜人的變化。教師敬業(yè)務(wù)實(shí)精神得到很大的提高,F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
一、抓好教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理落到“實(shí)處”:
抓好制度落實(shí)。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié),是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項(xiàng)規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項(xiàng)重要措施。
1、本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)控學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間;監(jiān)控學(xué)生作業(yè)總量,保證學(xué)生每天一小時(shí)的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行教育局頒布的義務(wù)教育課程計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)課程。
2、加強(qiáng)常規(guī)檢查。按要求采取多種形式,認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查,定期不定期相結(jié)合的方式進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查,及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋,以利于進(jìn)一步的工作。
校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,重視各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí),堅(jiān)持課堂檢查制度和及時(shí)反饋制度,保證教學(xué)正常秩序。
每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查,及時(shí)反饋信息。每月對(duì)教師備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了檢查,本學(xué)期特別增設(shè)了教學(xué)常規(guī)檢查反饋表,就備課方面(教學(xué)目標(biāo)、教材分析、教學(xué)過(guò)程、教法學(xué)法及教學(xué)反思)及作業(yè)等提出了中肯的意見(jiàn)和建議。使得教學(xué)常規(guī)檢查工作真正落到實(shí)處,起到積極的促進(jìn)作用。
3、抓好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課,幫助和指導(dǎo)教師改進(jìn)教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),教師執(zhí)教能力有了一定的提高。
4、抓好考試質(zhì)量分析和學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。加強(qiáng)考試工作的規(guī)范,按規(guī)定要求進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查,教學(xué)質(zhì)量分析注重學(xué)科教學(xué)情況、注重學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性需求,我校對(duì)每次大型考試都進(jìn)行細(xì)化量化考核,分析到各科目各任課老師,對(duì)平均分、及格率都進(jìn)行分析比較,并對(duì)下一階段提出具體量化目標(biāo),這樣有利于激發(fā)教師之間的競(jìng)爭(zhēng)合作,有利于學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高。教師認(rèn)真對(duì)待平時(shí)的單元檢測(cè),做到嚴(yán)格監(jiān)考交叉閱卷,并認(rèn)真做好檢測(cè)質(zhì)量分析,不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué),對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié),不斷加強(qiáng)教學(xué)管理。本學(xué)期我們除了期中考試和期末考試外,我們還進(jìn)行兩次全面的月質(zhì)量檢測(cè),及時(shí)分析匯總。
5、加強(qiáng)教研組、備課組管理。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步完善了教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)職責(zé),讓每位組長(zhǎng)明確了教研組、備課組工作職能和工作職責(zé),同時(shí)要求每位組長(zhǎng)能不斷提升自身業(yè)務(wù)能力,充分發(fā)揮組員的積極性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。多次召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),每月一次教研組會(huì)議進(jìn)行思想交流、理論學(xué)習(xí),讓教研組例會(huì)真正起到對(duì)教學(xué)質(zhì)量提升的促進(jìn)作用。
6、開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng),提高課堂教學(xué)的高效性。
堅(jiān)持備課組相互聽(tīng)課,把聽(tīng)“推門(mén)課”工作落到實(shí)處,來(lái)激發(fā)教師的教研熱情。學(xué)校行政、骨干教師帶頭深入課堂聽(tīng)課評(píng)課,幫助和指導(dǎo)教師改進(jìn)教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,以此來(lái)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
二、扎實(shí)抓好初三教學(xué)工作,努力提升教學(xué)質(zhì)量。
初三年級(jí)的教學(xué)工作是我校教學(xué)工作的重中之重,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注初三的教育教學(xué)工作。圍繞“明年中考繼續(xù)創(chuàng)輝煌”做好文章。教務(wù)處人員經(jīng)常開(kāi)展隨堂聽(tīng)課,做到及時(shí)看、經(jīng)常聽(tīng)、隨時(shí)查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路,扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),為形成好的質(zhì)量意識(shí)創(chuàng)造條件。針對(duì)畢業(yè)班的具體情況,多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,重點(diǎn)探討我校畢業(yè)班成績(jī)與改進(jìn)措施,爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量明顯提升。這個(gè)學(xué)期以來(lái),在初三班主任的辛勤工作下,初三盡管底子薄,但班級(jí)面貌良好,學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛較濃。
三、主要開(kāi)展的工作如下:
1、搞好初一新生的學(xué)籍工作。
2、重新審查初二初三學(xué)籍工作。
3、組織期中,期末考試,兩次月考。
4、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,檢查教案五次,作業(yè)檢查四次。
5、每天堅(jiān)持開(kāi)展陽(yáng)光體育一小時(shí)活動(dòng)。在課間廣播操后進(jìn)行中長(zhǎng)跑活動(dòng)。
6、成功舉辦我校第三屆中學(xué)生籃球賽。
7、進(jìn)行校本教研活動(dòng)。
8、舉辦第五屆元旦文藝匯演。
9、進(jìn)行中學(xué)生體質(zhì)檢測(cè),并成功上報(bào)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)。
10、成功舉行了“兩字一畫(huà)一話活動(dòng)”。
教務(wù)工作總結(jié)21
20XX年是博創(chuàng)集團(tuán)不平常的一年,在博創(chuàng)工貿(mào)學(xué)校的基礎(chǔ)上,博創(chuàng)學(xué)校正式成立了,我們實(shí)現(xiàn)了小學(xué)、初中、高中、職業(yè)技術(shù)中專(zhuān)為一體的博創(chuàng)完全學(xué)校的創(chuàng)想。在這樣一個(gè)背景下,學(xué)校教務(wù)辦在集團(tuán)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下,在廣大教職工的大力支持和幫助下,在教務(wù)辦所屬兩辦工作人員的共同努力下,比較圓滿地完成了學(xué)校日常教育教學(xué)的組織、管理及協(xié)調(diào)工作,完成了各種教科研工作,有效地保障了學(xué)校工作正常有序地進(jìn)行,取得了一定的工作成績(jī)。在過(guò)去的一年里,學(xué)校實(shí)行了系、部負(fù)責(zé)制,但教務(wù)辦的部門(mén)性質(zhì)決定了它的工作仍然十分的繁雜,頭緒眾多。
一、總結(jié)過(guò)去,教務(wù)辦主要做了下面幾個(gè)方面的工作:
。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),革新觀念,提升理念,不斷提高管理能力。
理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。作為一個(gè)學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者,首先應(yīng)具備的是過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的協(xié)調(diào)管理能力。本學(xué)期我們教務(wù)辦所屬人員學(xué)習(xí)新課程理念,學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識(shí),學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校常規(guī)管理要求,已很好地完成學(xué)校賦予的職責(zé),并在平時(shí)的工作中主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的管理實(shí)踐,更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。
。ǘ┲贫▽W(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,保障學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行
作為學(xué)校教學(xué)的基本組織部門(mén),教務(wù)辦的職能之一就是制定學(xué)校教學(xué)的基本計(jì)劃。20XX-20XX學(xué)年度上學(xué)期,教務(wù)辦對(duì)各系、各部學(xué)科的周工作量進(jìn)行了認(rèn)真的分析、核定,按照核定的工作量安排全校課程總表。教務(wù)辦本學(xué)期制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,對(duì)全年的教學(xué)工作進(jìn)行總體規(guī)劃和部署,并向全校教師宣傳和落實(shí)。課程總表、作息時(shí)間表、補(bǔ)課表、校歷、教務(wù)辦工作計(jì)劃的發(fā)放與公示,保障了學(xué)校教學(xué)工作在有序的軌道上正常運(yùn)行。由于學(xué)校教務(wù)工作人員變動(dòng)頻繁,教務(wù)辦的一些工作人員對(duì)教務(wù)業(yè)務(wù)不熟練,給工作帶來(lái)了一些不便。但教務(wù)兩辦的老師們同心同德,恪盡職守,努力學(xué)習(xí),仍然比較圓滿地完成了各項(xiàng)教務(wù)業(yè)務(wù)。
。ㄈ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)檢查工作,組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)
1、做為教學(xué)管理一線的人員,能切實(shí)深入教學(xué)第一線,聽(tīng)課、評(píng)課,不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究工作。經(jīng)常和教職工、學(xué)生開(kāi)展對(duì)話談心活動(dòng),溝通思想,掌握情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。
2、抓好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課,幫助和指導(dǎo)教師改進(jìn)教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),教師執(zhí)教能力有了一定的提高。
3、抓好考試質(zhì)量分析。教師認(rèn)真對(duì)待平時(shí)的單元檢測(cè),做到嚴(yán)考嚴(yán)改,并認(rèn)真做好檢測(cè)質(zhì)量分析,不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué),對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié),不斷加強(qiáng)教學(xué)管理。
4、抓實(shí)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作。從學(xué)期開(kāi)始,教務(wù)辦堅(jiān)持每天檢查上課情況,做好檢查記錄。本學(xué)期檢查教師教案、聽(tīng)課筆記、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)進(jìn)度等各二次。
由于我校規(guī)模的不斷擴(kuò)大,部門(mén)多、專(zhuān)業(yè)多、班級(jí)多,再加上學(xué)校的各種活動(dòng),及老師們各種原因的請(qǐng)假、調(diào)課甚多。由于我校教師人員比較緊張,教務(wù)辦經(jīng)常要對(duì)教學(xué)工作計(jì)劃進(jìn)行必要的調(diào)整,對(duì)老師們的工作量進(jìn)行調(diào)整,這種調(diào)整也得到了廣大教職工的支持,確保了各系、各部教學(xué)工作的開(kāi)展。本學(xué)期,在廣大教職工的全力配合下,保證了各教學(xué)單位計(jì)劃和教學(xué)大綱的實(shí)施,無(wú)教學(xué)事故發(fā)生。
。ㄋ模┲贫ń萄泄ぷ饔(jì)劃,促進(jìn)學(xué)校教研工作
教務(wù)辦對(duì)教研工作的組織與管理實(shí)行宏觀控制與微觀協(xié)調(diào)相結(jié)合,推動(dòng)學(xué)校教研工作的順利開(kāi)展。本學(xué)期規(guī)定每周四下午為教研活動(dòng)時(shí)間,采取學(xué)校集中或各系、部集中的方式。教務(wù)辦對(duì)學(xué)校的教研工作和常規(guī)教學(xué)的組織與管理進(jìn)行安排與部署,各系、部工作實(shí)行系主任或部主任負(fù)責(zé)制,教務(wù)辦對(duì)各系、部的工作提供一切可行的支持和幫助。除了加強(qiáng)對(duì)常規(guī)教學(xué)的管理外,教務(wù)辦也深入到系、部和部分教師展開(kāi)直接的教學(xué)研究(本學(xué)期,主要深入到機(jī)械工程系和普教部)。本學(xué)期組織全校教師學(xué)習(xí)了《博創(chuàng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求》《怎樣聽(tīng)、評(píng)課》等。
。ㄎ澹┏晒M織開(kāi)展了學(xué)校全員參加的“達(dá)標(biāo)課”“優(yōu)質(zhì)課”的評(píng)比活動(dòng)
為了檢查教育教學(xué)成果,鼓勵(lì)教師深入鉆研教學(xué)、積極投入教育教學(xué)改革,在集團(tuán)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我們教務(wù)辦組織開(kāi)展了青年教師“達(dá)標(biāo)課”和“優(yōu)質(zhì)課”的評(píng)比活動(dòng);顒(dòng)由籌備到結(jié)束,得到了集團(tuán)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體員工的極大關(guān)注。評(píng)比活動(dòng)開(kāi)展有序,過(guò)程公平公正;顒(dòng)中,老師們表現(xiàn)出極大的熱情和激情,積極準(zhǔn)備,各系部領(lǐng)導(dǎo)也給予了極大的支持,有十名教師取得了很好的成績(jī),也體現(xiàn)了博創(chuàng)學(xué)校教師隊(duì)伍的風(fēng)采。
。┬吕辖Y(jié)對(duì),關(guān)心青年老師的成長(zhǎng)
青年教師是我校教師隊(duì)伍的重要組成部分,是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的希望,提高青年教師的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì),是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要而又緊迫的任務(wù)。為加快青年教師的成長(zhǎng),學(xué)校制定了教師培訓(xùn)方案,成立了“青年教師成長(zhǎng)指導(dǎo)委員會(huì)”,集集團(tuán)及學(xué),F(xiàn)有力量,盡量做到新老結(jié)對(duì)。幫助青年教師過(guò)師德關(guān)、教學(xué)技能關(guān)、教材教法關(guān)、教育管理關(guān)、教育科研關(guān)。這項(xiàng)工作還需進(jìn)一步細(xì)化落實(shí)。
(七)積極完成上級(jí)主管部門(mén)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù)
教務(wù)辦是一個(gè)上傳下達(dá)部門(mén)。一方面,對(duì)教職工提出的各種問(wèn)題教務(wù)辦有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反映的責(zé)任和義務(wù),另一方面,教務(wù)辦要對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)機(jī)構(gòu)的指示負(fù)責(zé)。本學(xué)期,教育局下屬基礎(chǔ)教育科、市教研中心等部門(mén),下發(fā)的文件,布置的重要的工作,這一些都要依靠學(xué);鶎拥牧α縼(lái)共同完成。教務(wù)辦在執(zhí)行學(xué)校研究決定的'各項(xiàng)工作中總是盡力做到不打折扣、不留遺憾地去完成。
(八)協(xié)調(diào)各種關(guān)系,完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)
我校是一所完全學(xué)校,有小學(xué)、初中、高中、職高。在師資的利用上,有很多時(shí)候會(huì)有交叉,因此這就需要教務(wù)辦平衡各種關(guān)系,既要開(kāi)足開(kāi)齊全部課程,還要最大限度最大效度地利用現(xiàn)有人員,完成教育教學(xué)任務(wù)。在老師們的全力配合下,在教務(wù)辦全體人員的共同努力下,從學(xué)校課表的編制運(yùn)行,到教學(xué)資源的利用,本學(xué)期沒(méi)有出現(xiàn)任何教學(xué)事故。
。ň牛└鶕(jù)教務(wù)工作實(shí)際,本學(xué)期較好地完成了專(zhuān)業(yè)課課程設(shè)置,教材及教輔的征訂,保障了學(xué)校各教學(xué)部門(mén)的正常運(yùn)行。
二、工作中的不足及今后努力的方向:
。ㄒ唬┍緦W(xué)期的工作即將結(jié)束,有成有敗有得有失,經(jīng)過(guò)反思,感到工作中還存在以下的諸多問(wèn)題不盡人意:
1、深入到教學(xué)第一線的時(shí)間還不夠多,對(duì)教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。
2、少數(shù)教師的教案書(shū)寫(xiě)馬虎,字跡太潦草,內(nèi)容也不完整。
3、部分教師不善于控制課堂紀(jì)律,還有的教師教育方法單調(diào),經(jīng)常叫學(xué)生站到教室
外,或者有變相體罰現(xiàn)象,造成了不良的影響。
4、合作交流,齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時(shí)、廣泛交流既沒(méi)有空間,也沒(méi)有固定的時(shí)間和地點(diǎn),不能形成一種良好的制度。
5、備課組的工作要進(jìn)一步加強(qiáng),集體備課活動(dòng)還要落到實(shí)處。
6、教師隊(duì)伍缺乏危機(jī)感和主人翁意識(shí)。
。ǘ┡Ψ较颍
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),全方位充實(shí)提高自己。
2、增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)展工作。
3、加強(qiáng)教務(wù)內(nèi)部管理,力爭(zhēng)使各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
4、在實(shí)踐中開(kāi)拓創(chuàng)新,改進(jìn)工作方法,提高工作效率
。ㄈ┫聦W(xué)期的謀劃:
1、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益為中心,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,確保教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)。
2、嚴(yán)格課程管理,強(qiáng)化目標(biāo)管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。
3、全力打造師資隊(duì)伍,努力提升教師綜合素質(zhì)。
4、研究以校為本的校本教研。
5、強(qiáng)化管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性。
總之,下學(xué)期,要努力提高管理水平,健全各項(xiàng)制度,加大管理力度,盡心盡職,做好各自分管的工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,為全面提高博創(chuàng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,起到應(yīng)有的作用。
教務(wù)工作總結(jié)22
為全面貫徹
一、未雨綢繆,及早落實(shí)著手合理安排教學(xué)工作
1、開(kāi)學(xué)初排好課表(力求開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí)),并及時(shí)分發(fā)到各教師、各班級(jí),確保教學(xué)工作正常開(kāi)展。
2、開(kāi)學(xué)初根據(jù)學(xué)校
3、作好調(diào)課、代課工作。及時(shí)安排好該教師所任學(xué)科的調(diào)課與代課工作,在安排課程的過(guò)程中,力求做到尊重教師意愿,盡量征詢(xún)?cè)谙龋才旁诤,保證教學(xué)工作正常進(jìn)行。
4、能根據(jù)上級(jí)的文件
5、做好期中質(zhì)量檢測(cè)的組織工作,包括監(jiān)考、考務(wù)、閱卷和登分、成績(jī)匯總、試卷分析、
二、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及校本培訓(xùn),提高教師
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)和落實(shí)各級(jí)文件
2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的力度。本學(xué)期著重以“全國(guó)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目應(yīng)用培訓(xùn)”以及教研組制定活動(dòng)工作為內(nèi)容,采取分組講座的形式積極開(kāi)展校本培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)大家及時(shí)了解了課改信息,積極撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)
三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,抓好教研工作,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,重效果,做到“平時(shí)調(diào)查、隨時(shí)抽查、定時(shí)檢查”。要求教師做到“準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂,守時(shí)在課堂,按時(shí)出課堂”,保證有一個(gè)良好的教學(xué)常規(guī)。2、
3、在課堂教學(xué)中,各位教師充分利用IP優(yōu)質(zhì)資源(或自制課件)、光盤(pán)資源等進(jìn)行教學(xué),并且嚴(yán)格按照預(yù)約的課表內(nèi)容授課,教法多樣,充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁
4、各科作業(yè)齊全,批閱認(rèn)真細(xì)心。教師都能保質(zhì)保量完成各課作業(yè)的任務(wù),作業(yè)書(shū)寫(xiě)中,教研組為強(qiáng)化作業(yè)的質(zhì)量,在每周、月作業(yè)的檢查和抽查中著重查了作業(yè)布置的密度、作業(yè)錯(cuò)題、錯(cuò)字的更正情況以及與教學(xué)進(jìn)度符合等情況。發(fā)現(xiàn)教師作業(yè)批閱認(rèn)真及時(shí),全批全閱,批閱沒(méi)有拖閱現(xiàn)象,三、四、五、六年級(jí)
5、對(duì)于學(xué)習(xí)困難或請(qǐng)假耽課的學(xué)生每個(gè)教師都對(duì)他們進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo),并做到有診斷、有內(nèi)容、有記錄。
四、抓研究,促進(jìn)課改不斷深入。
“以研促教,以研興!笔且凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研,能提高理論修養(yǎng),更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,提升教育教學(xué)的品位。
積極開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)是每個(gè)學(xué)校教務(wù)工作中的重要組成部分。本學(xué)期,我們的教研工作主要在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動(dòng)經(jīng)常化、系列化,我們充分發(fā)揮教研組的作用,開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),成了比較濃厚的教學(xué)科研氛圍,而且還在這方面積累了一定的資料。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初學(xué)校開(kāi)展了大型的“三課活動(dòng)”,教務(wù)處在時(shí)間緊迫,資源有限的情況下,臨時(shí)組建了兩個(gè)白板教室,安排了22名教師進(jìn)行做課,在短短的一周多時(shí)間內(nèi),組織聽(tīng)課教師500余人次。在此活動(dòng)中我校教師張金鳳、梁娜、何振國(guó)、詹學(xué)娜四名教師脫穎而出,都取得了優(yōu)異的名次,取得了一些良好的效果。積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。
通過(guò)以上一系列競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)了一批具有一定特長(zhǎng)的教師和學(xué)生,為今后參加高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
五、存在的不足
1、學(xué)生的行為習(xí)慣不好。主要表現(xiàn)在聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)、衛(wèi)生三方面。
2、教學(xué)成績(jī)有待進(jìn)一步提升。
3、課堂效率有效性要進(jìn)一步提高,要充分利用
4、注意培養(yǎng)教師的良好師德,關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,切勿體罰學(xué)生,要做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,時(shí)時(shí)處處為人師表。
5、盡量地向?qū)W校要求
6、加大開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)的力度和第二課堂的實(shí)效性,不但要提高校內(nèi)圖書(shū)開(kāi)放率,而且充分發(fā)揮少先隊(duì)大隊(duì)的作用,搞好宣傳工作,開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng),豐富學(xué)生的校園文化生活。
7、繼續(xù)開(kāi)展課題研究工作,加大各年級(jí)輔導(dǎo)學(xué)困生的力度,繼續(xù)以“轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略”為校級(jí)課題,深入研究,扎實(shí)開(kāi)展來(lái)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)工作總結(jié)23
在20XX---20XX學(xué)年度第二學(xué)期的教務(wù)工作中,教務(wù)處依據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃,以黨的教育方針為工作指導(dǎo),全力深化合作學(xué)習(xí),開(kāi)展課件教學(xué),搞好未成年人思想教育的前提下,始終把提高學(xué)校的教育質(zhì)量放在重中之重的地位,狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),使教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高,教學(xué)質(zhì)量顯著提高。教務(wù)處建全并落實(shí)了學(xué)校的各種教育教學(xué)管理制度,通過(guò)全面扎實(shí)的教育管理來(lái)追求教學(xué)效益。通過(guò)自學(xué)、討論、各層培訓(xùn)等形式理解掌握新理念,教學(xué)中切實(shí)實(shí)施新教法,提高了教師的教學(xué)水平,教務(wù)處積極提高了教育管理與服務(wù)水平,進(jìn)一步提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,并貫徹了全面發(fā)展的原則?偲饋(lái)說(shuō),教務(wù)處主動(dòng)組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)主管部門(mén)的文件政策,并能不折不扣地貫徹執(zhí)行。指導(dǎo)教師上好了每一節(jié)課,督促教師高質(zhì)量的完成了各種作業(yè)的批閱,領(lǐng)導(dǎo)班主任搞好了班主任工作,成功地組織了期中和期末考試,具體情況如下所述:
一、教師的備課。
依據(jù)縣教育主管的備課要求,教務(wù)處嚴(yán)把備課關(guān),各任課教師都有學(xué)科進(jìn)度計(jì)劃,總的教育教學(xué)目標(biāo)。每個(gè)教學(xué)單元都備有目的要求,重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備了教材教法,還備了學(xué)生,每節(jié)教案都是在新課程理念指導(dǎo)下完成的。都能做到備課的各個(gè)環(huán)節(jié)齊全,內(nèi)容具體,切合本班實(shí)際。最可喜之處,備課中課改意識(shí)濃,大部分教師寫(xiě)出了教后反思。教務(wù)主任抽查教案每周一個(gè)教研組,且有記錄與通報(bào),全體教師基本上能按要求完成備案任務(wù)。
二、本學(xué)期老師的上課情況。
本學(xué)期來(lái),教務(wù)處采用詢(xún)問(wèn)學(xué)生、查課,看黑板板書(shū)等不同形式來(lái)了解老師的上課情況,隨時(shí)了解掌握每位教師的上課情況。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題采取了及時(shí)的措施。本學(xué)期共發(fā)現(xiàn)進(jìn)課堂遲到,課中間出教室現(xiàn)象,上課打手機(jī)現(xiàn)象6次,對(duì)以上現(xiàn)象給予了當(dāng)面指正。在課堂教學(xué)中,教學(xué)能夠采用新教法,讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神,注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,注重了學(xué)習(xí)過(guò)程,教學(xué)內(nèi)容圍繞教材,注重了課堂的效率,向四十五分鐘要質(zhì)量,做到了按時(shí)上下課。教務(wù)處認(rèn)為,教師都能按要求上好每一堂課,上課的積極性高,大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、關(guān)于作業(yè)的批閱。
教務(wù)處按照教育局的中小學(xué)教學(xué)過(guò)程管理規(guī)定的要求。首先制定了各科作業(yè)批改要求,教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務(wù),要求教師長(zhǎng)期向?qū)W生講書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真整潔,要按要求書(shū)寫(xiě),在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯(cuò)題、錯(cuò)字的更正情況、請(qǐng)假學(xué)生的作業(yè)補(bǔ)做情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱,總體上來(lái)講作業(yè)批閱認(rèn)真及時(shí),全批全閱,批閱沒(méi)有拖延現(xiàn)象,各年級(jí)作文批閱細(xì)致,眉批多尾批長(zhǎng),具有針對(duì)性和鼓勵(lì)性。
本學(xué)期教務(wù)處共檢查各科作業(yè)8次,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)糾正,學(xué)期結(jié)束前,對(duì)各科作業(yè)完成情況進(jìn)行了檢查統(tǒng)計(jì)。所有作業(yè)都按時(shí)完成了一學(xué)期的任務(wù)。
四、本學(xué)期的班主任工作。
在開(kāi)學(xué)之初,每個(gè)班主任都寫(xiě)出了科學(xué)、可行的班主任工作計(jì)劃,教務(wù)處進(jìn)行了審閱存檔。在教務(wù)主任領(lǐng)導(dǎo)下,班主任以班級(jí)為主體,以工作計(jì)劃為指導(dǎo),從班級(jí)具體情況出發(fā),作了大量的工作,對(duì)差生、思想后進(jìn)生的工作耐心、細(xì)致,和學(xué)生談話、交流,了解學(xué)生思想狀況,關(guān)心幫助每一位學(xué)生。本學(xué)期,教務(wù)處組織開(kāi)展了班主任工作會(huì)議兩次,交流了班主任工作,本學(xué)期各班無(wú)不安全事故發(fā)生,班主任與家長(zhǎng)緊密配合,確保了學(xué)生的安全。班主任工作也存在著一些問(wèn)題,如個(gè)別班主任只注重抓教學(xué)成績(jī),忽視了德育教育,低年級(jí)學(xué)生搞衛(wèi)生時(shí),班主任有時(shí)不能親臨現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo);個(gè)別教師還有體罰學(xué)生的現(xiàn)象。每位班主任都能依據(jù)自己班主任工作的得與失,扎實(shí)地寫(xiě)出班主任工作總結(jié),總結(jié)真實(shí),有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、有工作中的不足,有助于下一學(xué)期的班主任工作。
五、關(guān)于教研活動(dòng)的開(kāi)展。
本學(xué)期我校繼續(xù)推行新課程改革,開(kāi)學(xué)初,教務(wù)處組織全體教師學(xué)習(xí)了合作學(xué)習(xí)的理念及教法,討論教學(xué)中遇到的難題,組織教師參加各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步把新課程理念融于每個(gè)班級(jí)、每個(gè)教學(xué)之中,對(duì)一二年級(jí)教師進(jìn)行了一輪“新教法,新理念”下的崗位練兵活動(dòng),十名教師都上了公開(kāi)課,本次活動(dòng)最大特點(diǎn)是運(yùn)用新理念,使用新教法,推進(jìn)了我校的新課改進(jìn)程。另外,教務(wù)處積極開(kāi)展教研活動(dòng),或分教研組活動(dòng),或集體活動(dòng)。教務(wù)處開(kāi)展教研活動(dòng)6次,語(yǔ)文教研組3次,數(shù)學(xué)教研組3次。教師能積極進(jìn)行業(yè)務(wù)自修,勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫(xiě)教學(xué)論文一篇,寫(xiě)教學(xué)工作總結(jié)一篇,每篇數(shù)字都在1500字以上。
六、“兩基工作”的情況。
本學(xué)期教務(wù)處完成了20XX---20XX學(xué)年度的“普九”、表冊(cè)數(shù)據(jù)的填寫(xiě)工作。
七、課程的教授情況及教學(xué)成績(jī)。
到十九周止,我校的各科教學(xué)都以基本完成,達(dá)到了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、物理、化學(xué)學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)處于緊張的復(fù)習(xí)階段,以迎接期末考試,可以說(shuō)教務(wù)處的教務(wù)主任已基本完成了本學(xué)期的基本任務(wù),回思一學(xué)期,教務(wù)處的工作繁瑣而任重,需要常抓緊不懈。八、存在的問(wèn)題:
1、我校對(duì)非主授課的重視不夠,技能課有別于語(yǔ)數(shù)外、理化生、政史地,一節(jié)課的時(shí)間為40分鐘。教師對(duì)技能課只側(cè)重于動(dòng)手作業(yè)。期中、期末之前過(guò)早的停技能課。這些不利于學(xué)生的全面發(fā)展。
2、過(guò)分看重教學(xué)成績(jī),忽視了學(xué)生的思想道德教育,高分低能。一學(xué)期的教務(wù)工作基本上隨著這份總結(jié)的完成而結(jié)束,但愿以后的教務(wù)工作能更扎實(shí)更完善。
教務(wù)工作總結(jié)24
隨著期末的臨近,一學(xué)期的工作即將結(jié)束。認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的工作,充分肯定成績(jī),認(rèn)真找準(zhǔn)問(wèn)題與不足,將有利于今后工作的提高和開(kāi)展,F(xiàn)將教務(wù)處本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
本學(xué)期教務(wù)處工作以提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為目的,以學(xué)校20xx年工作要點(diǎn)為指導(dǎo),努力實(shí)施品牌戰(zhàn)略,堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路,不斷規(guī)范辦學(xué)行為,堅(jiān)持以“科學(xué)管理、探索創(chuàng)新、適度超前、和諧發(fā)展”為努力的方向。以特色求生存、以質(zhì)量求發(fā)展。在努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型校園、信息化校園、藝術(shù)校園、人文校園等方面做了大量的工作,并取得了良好的成績(jī),F(xiàn)將本學(xué)年特別是本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、工作特點(diǎn)
1、團(tuán)結(jié)合作,齊心協(xié)力搞好教務(wù)管理工作。
在學(xué)校明確定位,以發(fā)展幼兒教育為龍頭后,教務(wù)處每個(gè)成員能顧大局,識(shí)大體,在教學(xué)總監(jiān)和分管教學(xué)副校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,心往一處想,勁往一處使。一旦工作任務(wù)明確,大家全力投入,互相提攜,互相支持,不懂多問(wèn),努力將各自的工作做好,呈現(xiàn)出一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極向上的團(tuán)體。
2、各項(xiàng)工作計(jì)劃周密,落實(shí)到位。
教務(wù)處為了使各項(xiàng)工作做到有的放矢,保證學(xué)校中心工作得到落實(shí),開(kāi)學(xué)初認(rèn)真制定了符合學(xué)校實(shí)際的教務(wù)工作計(jì)劃,并得到了嚴(yán)格的落實(shí),做到月月有重點(diǎn),周周有安排。避免單打獨(dú)干,各用其招的現(xiàn)象,每項(xiàng)工作和重大教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,都能發(fā)揮集體力量,大家坐下來(lái),各述其見(jiàn),將好的思想和見(jiàn)解統(tǒng)一起來(lái),使各項(xiàng)工作按部就班、井然有序、層層落實(shí),收到了明顯的效果。
3、規(guī)范行為,落實(shí)制度。
無(wú)規(guī)矩不成方圓,為了將全校教師的教學(xué)思想、理念、行為統(tǒng)一起來(lái),工作有統(tǒng)一的要求,統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一的行動(dòng),教務(wù)科先后完善和制定了有關(guān)教學(xué)管理的十幾項(xiàng)規(guī)章制度,它們是:《學(xué)生課堂常規(guī)要求》、《教研組長(zhǎng)職責(zé)》、《教師職業(yè)道德要求》、《教師教學(xué)要求》、《教師崗位職責(zé)》、《學(xué)生作業(yè)規(guī)范化要求》、《學(xué)生課堂常規(guī)要求》、《學(xué)生考場(chǎng)守則》、《監(jiān)考教師要求》、《多媒體教室管理規(guī)定》等。從師生兩個(gè)方面,統(tǒng)一要求,加強(qiáng)管理,使教與學(xué)的行為進(jìn)一步走向了規(guī)范化管理的軌道。
4、分工明確,責(zé)任到人。
教務(wù)處為了保證各項(xiàng)工作的推行,明確分工,各負(fù)其責(zé)。有人抓課程設(shè)置與安排;有人管教學(xué)檢查;有人負(fù)責(zé)電大的報(bào)名考試以及成績(jī)的匯總;有人整理教學(xué)、教務(wù)、考務(wù)檔案;有人安排檢查課外活動(dòng)的開(kāi)展;有人負(fù)責(zé)教學(xué)檢查等。包括每次大的活動(dòng),也將任務(wù)細(xì)化,落實(shí)到人,大家各負(fù)其責(zé),想方設(shè)法完成自己的工作。同時(shí)做到分工不分家,在工作需要的時(shí)候大家一起上,沒(méi)有人講干多干少,得多得少。一次次順利地完成了學(xué)校的重大工作和活動(dòng),特別是在老師人人都有可觀的課時(shí)津貼而教務(wù)行政人員分文未取的情況下,大家毫無(wú)怨言,自覺(jué)地將本職工作干好。
5、大膽管理,積極創(chuàng)新。
面對(duì)二千多學(xué)生,200多名老師,而且是從不同單位匯集在一起,管理就是工作中的重中之重。一是常規(guī)教學(xué)管理,教務(wù)處成立了查課小組,堅(jiān)持對(duì)日常教學(xué)工作的檢查,安排人員,每天對(duì)教師的上課情況進(jìn)行檢查。一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)糾正,并和課時(shí)津貼掛鉤,及時(shí)指正老師教學(xué)中的不規(guī)范行為,有效地杜絕了曠課、自由調(diào)課、上課遲到、提前下課、只教不導(dǎo)等不良行為;堅(jiān)持教學(xué)檢查,成立聽(tīng)課小組,進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課,每學(xué)期對(duì)教師的教案、作業(yè)批改、聽(tīng)課等情況定期檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與不足及時(shí)糾正,為規(guī)范教學(xué)行為發(fā)揮了積極作用。
同時(shí)在管理中積極創(chuàng)新,針對(duì)中青年教師教學(xué)基本功弱的情況,組織開(kāi)展青年教師的培訓(xùn)工作;針對(duì)學(xué)生放學(xué)后,無(wú)所事從的情況,積極組織和專(zhuān)業(yè)課有密切聯(lián)系的教學(xué)活動(dòng),組建學(xué)生課外活動(dòng)小組等;針對(duì)教研活動(dòng)有形式無(wú)實(shí)效的情況,要求教研組活動(dòng)做到“三落實(shí)”(地點(diǎn)、時(shí)間、中心發(fā)言人),較好地發(fā)揮了教研組和教研組長(zhǎng)地作用;針對(duì)教師教學(xué)方法陳舊的問(wèn)題,積極引導(dǎo)教師向課改方向發(fā)展,積極使用現(xiàn)代化教學(xué)手段;針對(duì)教務(wù)處學(xué)生成績(jī)管理混亂,積極引入先進(jìn)的電子軟件管理系統(tǒng)等等,都說(shuō)明教務(wù)處在創(chuàng)新思維、創(chuàng)新工作方法上邁出了可喜的步伐,效果是顯著的。
二、具體工作及收獲
(一)青年教師的培訓(xùn)工作。
1、為加快教育改革的步伐,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,并為學(xué)校升格做準(zhǔn)備,建立一支高水平的教師隊(duì)伍已刻不容緩。根據(jù)我校青年教師比重大的實(shí)際情況。學(xué)校安排舉辦《寧夏幼師青年教師培訓(xùn)班》。
80多名35歲以下的教師參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容既有區(qū)、市教研員的專(zhuān)題講座,又有心理學(xué)專(zhuān)家的咨詢(xún);既有校領(lǐng)導(dǎo)的輔導(dǎo)報(bào)告,又有微機(jī)、板書(shū)和教學(xué)語(yǔ)言的基本功培訓(xùn)。幾乎涵蓋了青年教師成長(zhǎng)的各個(gè)方面。通過(guò)培訓(xùn),青年教師在師德修養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)基本功,教科研能力等方面的水平普遍有新的提高,一批受學(xué)生歡迎的青年教師正在茁壯成長(zhǎng)。
2、認(rèn)真籌劃舉辦了高級(jí)教師、高級(jí)講師論壇。
在所有高級(jí)、高講教師、全體行政領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)參加的教師論壇上,十名高級(jí)教師以“為了學(xué)校的發(fā)展和順利轉(zhuǎn)型,我能作什么?我該做什么?我要做什么?”為主體暢所欲言,積極表達(dá)了高級(jí)教師急學(xué)校發(fā)展之所急、想學(xué)校發(fā)展之所想的主人翁思想。他們從管理、教研、發(fā)展、自我要求、自身作用等方面各述其見(jiàn),為學(xué)校出謀劃策。通過(guò)這次活動(dòng),極大地調(diào)動(dòng)了高級(jí)教師們的積極性,在后來(lái)的工作中起帶頭作用,積極參加教研活動(dòng),以身作則指導(dǎo)和帶動(dòng)中、初級(jí)職稱(chēng)的老師認(rèn)真做好教育教學(xué)工作。
3、成功進(jìn)行了音樂(lè)、舞蹈教師的專(zhuān)業(yè)技能考核。
為提高教師專(zhuān)業(yè)技能水平,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,12月18日開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的“音樂(lè)舞蹈教師專(zhuān)業(yè)技能考核”活動(dòng)。這次考核的專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng),為體現(xiàn)公平、公正、公開(kāi),學(xué)校特邀寧夏大學(xué)音樂(lè)學(xué)院教授李世明、寧夏教育電視臺(tái)副臺(tái)長(zhǎng)韓宏、寧夏藝術(shù)學(xué)校副校長(zhǎng)代秀卿、寧夏大學(xué)音樂(lè)學(xué)院教授馮亞麗以及市教科所音樂(lè)教研員羅燕擔(dān)任評(píng)委?己朔譃閮山M進(jìn)行,上午進(jìn)行了舞蹈組教師的專(zhuān)業(yè)技能展示,下午為音樂(lè)組教師的專(zhuān)業(yè)技能展示。考核項(xiàng)目分為必考、選考及特長(zhǎng)才藝三大類(lèi)。在考核中,教師們視唱準(zhǔn)確,優(yōu)美的歌聲回響在教室里,流暢的音符滑過(guò)琴弦,他們用自己飽滿的熱情、精湛的技藝為在座的觀眾及評(píng)委們獻(xiàn)上了自己的“絕活”?己私Y(jié)束后,李世明教授充分肯定了參評(píng)教師的業(yè)務(wù)水平,同時(shí)也指出了存在的問(wèn)題及改進(jìn)的措施。
本次練兵活動(dòng)增強(qiáng)了教師們的責(zé)任感、使命感,力促其不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,成為學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的人民教師。最后秦明華校長(zhǎng)在總結(jié)發(fā)言時(shí)說(shuō):“培養(yǎng)和造就一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、務(wù)實(shí)高效的教師隊(duì)伍是學(xué)校教育改革和發(fā)展的根本,作為幼兒師范學(xué)校,音樂(lè)舞蹈課的重要性不言而喻,希望大家加強(qiáng)訓(xùn)練、提高素質(zhì),為幼兒師范輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量!睒O大地調(diào)動(dòng)和鼓舞了青年教師學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)業(yè)、努力提高專(zhuān)業(yè)技能的積極性。為下一步教師專(zhuān)業(yè)技能考核的全面開(kāi)展打下了基礎(chǔ)。
4、組織專(zhuān)業(yè)老師下幼兒園體驗(yàn)生活。
為了使我們的教學(xué)不脫離實(shí)際,教務(wù)處和教研室組織幼教專(zhuān)業(yè)老師下幼兒園體驗(yàn)生活、作調(diào)研工作。這一活動(dòng),讓老師們進(jìn)一步了解了幼兒教學(xué)的所求與所需,在我們的教學(xué)中給予彌補(bǔ)和加強(qiáng)。改進(jìn)了們的教學(xué),使教學(xué)更貼近實(shí)際
。ㄈ╅_(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),為學(xué)生的成長(zhǎng)就業(yè)奠定基礎(chǔ)。
1、幼兒童話劇表演大賽。
11月7日下午,學(xué)校在校文化體育館舉辦了“第二屆童話劇表演大賽”,由同學(xué)們自編自導(dǎo)自演的精彩劇目競(jìng)相登場(chǎng),不時(shí)博得現(xiàn)場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲。此次活動(dòng)不僅推廣了普通話、提高了同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)技能,還為同學(xué)們搭建了一個(gè)充分展示自我、挖掘表演藝術(shù)潛能的舞臺(tái)。淋漓盡致的表演讓同學(xué)們感到:作為未來(lái)的幼兒教師,不僅要具備扎實(shí)的基本功,還應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有一顆童心,用童心與幼兒交流。
本次活動(dòng)的編劇、導(dǎo)演、演員全部由幼教專(zhuān)業(yè)學(xué)生擔(dān)任,同學(xué)們通過(guò)自編劇本或改編經(jīng)典童話;動(dòng)手制作道具、背景幕布;鋼琴伴奏等方式鍛煉了童話劇創(chuàng)編、動(dòng)手動(dòng)腦、伴奏等多項(xiàng)幼兒教師的必備能力,通過(guò)與“童話”的親密接觸,同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中激發(fā)了興趣、發(fā)掘了潛力、發(fā)揮了特長(zhǎng),提高了藝術(shù)審美情趣,充分展示了我校實(shí)施素質(zhì)教育,努力營(yíng)造積極向上、清新高雅、文明和諧校園文化的成果。也為今后步入社會(huì),走上幼教崗位,成為一名合格的幼兒教師打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次活動(dòng)后,我們又選出了優(yōu)秀節(jié)目下到各幼兒園為孩子們演出,目的是進(jìn)一步在實(shí)踐中證明,學(xué)生們的專(zhuān)業(yè)功底是否與實(shí)際相結(jié)合。演出受到了各幼兒園和小朋友們的普遍好評(píng)。
2、英語(yǔ)短劇暨韓語(yǔ)歌曲比賽。
針對(duì)學(xué)生中學(xué)習(xí)外語(yǔ)的積極性普遍不高的現(xiàn)狀,教務(wù)處決定舉辦這次比賽,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的籌劃和準(zhǔn)備,11月13日下午,首屆英語(yǔ)短劇暨韓語(yǔ)歌曲比賽在校文化體育館成功舉辦。比賽中學(xué)生們的語(yǔ)言熟練程度,發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)與流暢都是讓老師們沒(méi)有想到的,他們思維活躍、創(chuàng)作新穎,表演生動(dòng)且不乏幽默,道具服飾別出心裁,博得了現(xiàn)場(chǎng)老師和同學(xué)們的陣陣熱烈掌聲,也給校領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象。韓語(yǔ)課是我校近幾年新開(kāi)的課程之一,也是我校外語(yǔ)教學(xué)的一大特色。盡管這門(mén)課開(kāi)設(shè)時(shí)間不長(zhǎng),但同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲,比賽中所演唱的韓語(yǔ)歌曲發(fā)音字正腔圓、演唱婉轉(zhuǎn)優(yōu)美,優(yōu)美的旋律仿佛把觀眾們帶往了異國(guó)他鄉(xiāng)。這次活動(dòng)鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)能力,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,雖然同學(xué)們的發(fā)音還不夠純正,表演還有些稚嫩,但已經(jīng)體現(xiàn)出在外語(yǔ)方面取得的長(zhǎng)足進(jìn)步,顯示出教師和同學(xué)們的共同努力和付出。相信在教師的指導(dǎo)下,在同學(xué)們的共同努力下,寧夏幼師外語(yǔ)教學(xué)的明天將會(huì)更加燦爛。
3、舉辦讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。
觸摸中華民族文化的底蘊(yùn),汲取諸子百家典籍的精髓。為了開(kāi)闊同學(xué)們的視野,開(kāi)學(xué)初,學(xué)校語(yǔ)文組給全體同學(xué)推薦了影響中國(guó)進(jìn)程的100本書(shū),這些書(shū)既有記敘中國(guó)綿延兩千年歷史傳統(tǒng)的二十四史,又有開(kāi)創(chuàng)新的史書(shū)體載的《通典》、《史通》;既有哲學(xué)戰(zhàn)線上的兩軍對(duì)壘的代表論著,又有軍事、醫(yī)藥、科技、地理方面的開(kāi)山之作。11月26日,本次讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)以影響中國(guó)的100本書(shū)和語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)為基礎(chǔ),以五千余年文明歷史內(nèi)容,以答卷的形式展開(kāi)。經(jīng)過(guò)評(píng)審小組的認(rèn)真評(píng)選,最終從三百多參賽同學(xué)中,評(píng)選出29名優(yōu)秀個(gè)人和10名優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
此次競(jìng)賽活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們的讀書(shū)熱情,在師生中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響。讓同學(xué)們又一次從漫長(zhǎng)的歲月里,明白了人類(lèi)在改造自然、勞動(dòng)生產(chǎn)、生活繁衍中,不斷推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和自我完善的進(jìn)程。與此同時(shí),書(shū)中無(wú)數(shù)的先智先哲們以個(gè)人或集體的方式創(chuàng)造了文化思想,科學(xué)技術(shù)等,這累累碩果像無(wú)數(shù)耀眼的珍珠顆顆撒落在歷史長(zhǎng)河中,讓同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)讀書(shū),養(yǎng)成終身讀書(shū)的好習(xí)慣。
(四)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的研制
中職教育、包括幼師專(zhuān)業(yè),國(guó)家沒(méi)有統(tǒng)一的教材,也沒(méi)有統(tǒng)一的課程標(biāo)準(zhǔn)。各學(xué)校、各專(zhuān)業(yè)都在摸索中進(jìn)行,給統(tǒng)一教學(xué)要求,提升辦事檔次以及學(xué)校的升格,造成了很多困難,為此,學(xué)校決定根據(jù)學(xué)校實(shí)際,根據(jù)學(xué)生實(shí)際,根據(jù)專(zhuān)業(yè)要求和學(xué)校升格的需求,制定各專(zhuān)業(yè)、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)。這是一項(xiàng)技術(shù)含量高、任務(wù)重、困難大的工作。教務(wù)科發(fā)動(dòng)學(xué)校骨干老師,進(jìn)行細(xì)致的調(diào)研,按照“從基層教學(xué)中來(lái),再回到實(shí)踐中去”的辦法,在上學(xué)期初稿的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)6輪的審議、修改終于在10月份出臺(tái)了《寧夏幼師課程標(biāo)準(zhǔn)》,作為學(xué)校幼師專(zhuān)業(yè)教學(xué)的指導(dǎo)性文編。為今后的教學(xué)提供了規(guī)范和要求。
。ㄎ澹┬1窘滩牡难邪l(fā)。
解決無(wú)適合學(xué)校新開(kāi)專(zhuān)業(yè)教材的唯一辦法,就是開(kāi)發(fā)校本教材。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的摸索和實(shí)踐。徐曉玲老師編寫(xiě)的《寫(xiě)字》教材和理化教研組的《幼師物理》教材已投入使用,英語(yǔ)教研組王學(xué)功等老師編寫(xiě)的《幼師英語(yǔ)口語(yǔ)教程》也在試應(yīng)用中,受到師生的好評(píng)和歡迎。根據(jù)幼師專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),數(shù)學(xué)教研組的《趣味數(shù)學(xué)》等教材的開(kāi)發(fā)也在積極的準(zhǔn)備當(dāng)中。
。┱n外活動(dòng)的開(kāi)展
上學(xué)期教務(wù)處根據(jù)學(xué)生下午放學(xué)早,放學(xué)后沒(méi)活動(dòng),沒(méi)事可干的情況,為了彌補(bǔ)課堂教學(xué)時(shí)間的不足,彌補(bǔ)學(xué)生實(shí)際操作和練習(xí)上的不足,為了豐富校園文化生活,決定開(kāi)展第二課堂而組建課外活動(dòng)。結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),組建了舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)、手風(fēng)琴隊(duì)、美術(shù)活動(dòng)小組等30多個(gè)課外活動(dòng)小組。各小組在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下堅(jiān)持活動(dòng)至今,成為學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn),取得了可喜的成績(jī),在學(xué)校揭牌儀式和校園文化藝術(shù)節(jié)上都展示了活動(dòng)的成果。第二學(xué)期,因?qū)W校各項(xiàng)活動(dòng)太多,不少活動(dòng)小組受到?jīng)_擊,有些小組的活動(dòng)不能很好地堅(jiān)持下來(lái)。
(七)考風(fēng)考紀(jì),加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理。
職業(yè)學(xué)校,多年來(lái)對(duì)學(xué)生的考試、成績(jī)不夠重視,造成學(xué)生當(dāng)中產(chǎn)生“學(xué)好學(xué)差一個(gè)樣”、“考好考?jí)囊粋(gè)樣”的錯(cuò)誤思潮。為了給學(xué)校的轉(zhuǎn)型輔平道路,提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,打造品牌效益,規(guī)范教學(xué)行為,教務(wù)科開(kāi)始了嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),加強(qiáng)成線管理的工作。一是明確規(guī)章制度,二是做好宣傳動(dòng)員,三是嚴(yán)格管理。對(duì)違犯考風(fēng)考紀(jì)的現(xiàn)象堅(jiān)決給予嚴(yán)肅處理。通過(guò)這些工作,本學(xué)期期末考試秩序井然,大多數(shù)同學(xué)認(rèn)真遵守考試紀(jì)律。正確對(duì)待考試和成績(jī),注重平時(shí)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣已經(jīng)開(kāi)始形成。教務(wù)科為了加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理,在計(jì)算機(jī)組的幫助下,應(yīng)用計(jì)算機(jī)管理程序,并對(duì)任課教師進(jìn)行了培訓(xùn),爭(zhēng)取成績(jī)管理做到準(zhǔn)確無(wú)誤。并對(duì)過(guò)去的學(xué)生成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和排查,對(duì)不合格的學(xué)科,組織了規(guī)模較大且嚴(yán)肅認(rèn)真的補(bǔ)考。極大地提高了學(xué)生對(duì)學(xué)好各學(xué)科,提高成績(jī)意義的認(rèn)識(shí)。重要工作就有到此,再如,電大學(xué)習(xí)的管理、學(xué)生畢業(yè)前的技能測(cè)試,教師教學(xué)工作的檢查,組織師生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽等日常工作就不再一一展開(kāi)了。
三、存在的問(wèn)題及解決的辦法和建議
1、教科研工作目前幾乎處在空白狀態(tài)。
、佟⑷狈∪慕炭蒲袡C(jī)構(gòu)。學(xué)校教研室人浮于事,用老師的話說(shuō)“是養(yǎng)老的地方”。
、凇](méi)有實(shí)際意義的教研課題,教研活動(dòng)更多的處在走形式、沒(méi)實(shí)效狀況。
③教研組長(zhǎng)管教研不夠,只抓日常工作管理,像個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)。
建議:
。1)健全教研機(jī)構(gòu),明確各學(xué)科教研員,明確教研任務(wù)。
。2)明確教研組長(zhǎng)職責(zé),調(diào)整教研組結(jié)構(gòu)。
2、有些教研組長(zhǎng)和部分老師的責(zé)任心不強(qiáng),工作推諉、拖拉,應(yīng)付差事。
建議:
、僬{(diào)整教研組長(zhǎng),選拔要求上進(jìn),樂(lè)于奉獻(xiàn),責(zé)任心強(qiáng)、有能力的教師擔(dān)任教研組長(zhǎng);
、诩訌(qiáng)教師師德教育,完善管理辦法,運(yùn)用有效的教師使用辦法,明確崗位責(zé)任,不讓無(wú)責(zé)任心、不具備教學(xué)能力的人占居教學(xué)崗位。
3、加強(qiáng)學(xué)校各處室、各部門(mén)的合作,加強(qiáng)協(xié)調(diào),避免互想扯皮,相互拆臺(tái)的現(xiàn)象。
4、加強(qiáng)各處室、各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的能力培養(yǎng),尤其是認(rèn)真務(wù)實(shí)精神的培養(yǎng),避免作表面文章。
5、盡快解決老師的考勤管理問(wèn)題,拿出有效的管理辦法,避免有些老師鉆空子,消除老師中“上班和不上班一個(gè)樣、工作和不工作都拿錢(qián)”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。克服消極情緒,保護(hù)大多數(shù)老師的積極性。
總之,本學(xué)年在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在廣大老師的大力支持和協(xié)作下,教務(wù)處做了大量的工作,在科學(xué)管理、走向正規(guī)邁開(kāi)了可喜的步伐,所取得的成績(jī)歸功于學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持,歸功于不怕苦,不講個(gè)人得失的大多數(shù)教研組長(zhǎng)和教務(wù)科每個(gè)工作人員。今后的工作中,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力的方法,以科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)教務(wù)科的工作,為學(xué)校的發(fā)展,把好這一重要關(guān)口,做出更大的貢獻(xiàn)。
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