焦裕祿的事跡心得體會(huì)
一、心得體會(huì)的寫作方法
(一)簡(jiǎn)略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內(nèi)容,然后寫出自己的意見或感想。明確的說,就是應(yīng)用自己的話語,把讀過的東西,濃縮成簡(jiǎn)略的文字,然后加以評(píng)論,重點(diǎn)的是(著重)提出自己的看法或意見。
。ǘ⿲⒆约洪喿x過的文字,以寫作技巧的觀點(diǎn)來評(píng)論它的優(yōu)劣得失、意義內(nèi)涵,看看它給人的感受如何,效果如何。
。ㄈ⿷(yīng)用原文做導(dǎo)引,然后發(fā)表自己的意見。比如我們可以引用書中的一句話做為引導(dǎo),然后發(fā)表見解。
。ㄋ模┫劝l(fā)表自己的意見或感想,然后引用讀過的文章來做印證。
(五)將讀過的東西,把最受感觸、最重要的部分做為中心來寫;也可以把自己當(dāng)做書中的「主角」來寫;也可以采用書信的方式來寫;更可以采用向老師或同學(xué)報(bào)告的方式來寫。
二、焦裕祿的事跡心得體會(huì)(精選12篇)
心中有不少心得體會(huì)時(shí),寫一篇心得體會(huì),記錄下來,從而不斷地豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?下面是小編整理的焦裕祿的事跡心得體會(huì)(精選12篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
焦裕祿的事跡心得體會(huì)1
在觀看了焦裕祿的感人事跡后,我明白了焦裕祿精神的實(shí)質(zhì)就是全心全意為人民服務(wù)。我們要學(xué)習(xí)他甘于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神,要學(xué)習(xí)他全心全意為群眾謀利益的崇高精神。
焦裕祿是一個(gè)為人民鞠躬盡瘁,死而后已的英雄。他正確使用權(quán)力,把自己當(dāng)做人民群眾的一分子,時(shí)刻想著自己是來自人民群眾,所做的事情與人民群眾的根本利益相一致,領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)自覺做一個(gè)合格的人民公仆,正是有了這樣一個(gè)基本群眾思想觀念,焦裕祿才會(huì)自覺地深入群眾之中,對(duì)于人民群眾的情意就會(huì)經(jīng)常銘記心中,群眾的甘苦就會(huì)時(shí)刻裝在心中。焦裕祿就是這樣,他看到那么多群眾吃不飽穿不暖,他心似刀絞;他看到全縣那么多群眾在風(fēng)沙鹽堿地里常年勞作而得不到好的收成,他心急如焚。他知道自己來自人民群眾,他心里時(shí)刻裝著群眾,未獨(dú)沒有他自己。在全國人民全面建設(shè)小康社會(huì)的今天,雖然形勢(shì)發(fā)生了根本變化,但我們領(lǐng)導(dǎo)者當(dāng)以人民利益為重,牢固樹立領(lǐng)導(dǎo)者來自人民群眾的基本觀念不能變。
我國的改革事業(yè)已進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)期,要持續(xù)、快速、健康地發(fā)展經(jīng)濟(jì),必須克服前進(jìn)中一個(gè)個(gè)困難。這就要求我們的各級(jí)干部,既要解放思想,又要轉(zhuǎn)變作風(fēng),必須像焦裕祿那樣具有全心全意為人民服務(wù)的思想,實(shí)事求是、密切聯(lián)系群眾的作風(fēng),艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神。今天,有黨的一整套好政策,如果再有一批像焦裕祿那樣的好干部,群眾的積極性和創(chuàng)造性必然會(huì)大大發(fā)揚(yáng),我國的改革開放、經(jīng)濟(jì)建設(shè)必將會(huì)如虎添翼,煥發(fā)出更大的活力。
我們學(xué)習(xí)焦裕祿精神,我想應(yīng)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、心系群眾,服務(wù)人民。就是要始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。在工作中,要堅(jiān)持黨的群眾路線,把職工的愿望和要求作為決策的根本依據(jù),把切實(shí)解決民生問題放在各項(xiàng)工作的首位,努力讓職工得到實(shí)實(shí)在在的利益,共享改革發(fā)展的成果。
2、真抓實(shí)干,務(wù)求實(shí)效。就是要求發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神,增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感,克服浮燥情緒,拋棄私心雜念,把心思用在干事業(yè)干工作上,把精力投入到抓落實(shí)中,在抓落實(shí)上狠下功夫。要察實(shí)情、講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。一步一個(gè)腳印地把我們的文化事業(yè)推向前進(jìn)。
3、艱苦奮斗,勤儉節(jié)約。就是要牢記毛澤東提出的“兩個(gè)務(wù)必”,在各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)工作中嚴(yán)格貫徹勤儉節(jié)約的原則,真正把有限的生命投入到無限的生命中去,把有限的資金和資源用在刀刃上。
4、勤奮好學(xué),學(xué)以致用。就是要樹立終身學(xué)習(xí)的思想。既重視理論學(xué)習(xí),也重視在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,從工作實(shí)際出發(fā),首眼于解決全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)過程中的實(shí)際問題,把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路,促進(jìn)工作的措施、干好工作的本領(lǐng)。
焦裕祿的事跡心得體會(huì)2
是誰年僅42歲卻在我們心中永遠(yuǎn)的活著?是誰只當(dāng)了475天縣委書記卻贏得了我們衷心的愛戴?是誰已離開世間57年卻一次次震撼著我們的心靈?他就是黨的好干部——焦裕祿,為了改變蘭考縣面貌,他同全縣干部群眾一起,與風(fēng)沙、內(nèi)澇、鹽堿的自然災(zāi)害進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭(zhēng),身患肝癌仍忍痛工作,用實(shí)際行動(dòng)鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。
通過學(xué)習(xí)焦裕祿事跡,焦裕祿的感人事跡重新浮現(xiàn)在我們的眼前,深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心,對(duì)照焦裕祿,通過“六問”,要做到“六要”:
一是要堅(jiān)信念。
焦裕祿對(duì)治理蘭考“三害”有著堅(jiān)定的信念,在改造規(guī)劃上滿懷激情地寫道:“不達(dá)目的,我們死不瞑目! 在病逝前對(duì)組織唯一的要求是“把我運(yùn)回蘭考,埋在沙堆上;钪覜]有治好沙丘,死了也要看著你們把沙丘治好!睂(duì)照焦裕祿,我們應(yīng)該徹底拋棄那種虎頭蛇尾、敷衍塞責(zé)的工作作風(fēng),從楷模的先進(jìn)事跡中汲取力量,激發(fā)對(duì)財(cái)政工作最熱誠的信念,帶著青年人應(yīng)有的激情和責(zé)任,在工作崗位上最大程度地發(fā)揮自己的才智,以實(shí)際行動(dòng)來回饋社會(huì)、報(bào)效祖國。
二是要?jiǎng)诱媲椤?/strong>
焦裕祿說:“在這大雪擁門的時(shí)候,我們不能坐在辦公室里烤火,應(yīng)該到群眾中間去。共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時(shí)候,出現(xiàn)在群眾面前,在群眾需要幫助的時(shí)候,去關(guān)心群眾,幫助群眾。”他是這么說的,也是這么做的,在風(fēng)雪交加的天氣里走訪群眾、召開現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)。對(duì)照焦裕祿,我們對(duì)基層群眾千萬不能做牛氣沖天的“官老爺”,一定要做到“不牛氣、不扯皮、不推諉、不為難”,一定要主動(dòng)與群眾打成一片,對(duì)基層單位和群眾反映的困難和訴求,要帶著真心和真情積極主動(dòng)地出謀劃策,實(shí)際解決不了的,也要將相關(guān)難題帶回來、報(bào)上去。
三是要干實(shí)事。
焦裕祿拖著患有慢性肝病的身體,在一年多的時(shí)間里,靠一輛破自行車跑遍了全縣140個(gè)大隊(duì)中的120多個(gè)。通過這樣大規(guī)模的調(diào)查研究,摸清了水、沙、堿發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律,制定出來切實(shí)可行的改造規(guī)劃,為了進(jìn)一步取得除“三害”經(jīng)驗(yàn),焦裕祿與干部群眾一起進(jìn)行翻淤壓沙、翻淤壓堿、封閉沙丘的試驗(yàn),走到哪里勞動(dòng)到哪里,被群眾看成“跟咱一樣的莊稼人”。對(duì)照焦裕祿,我們要認(rèn)真反思我們的工作方法,是否有過主觀臆斷、閉門造車的行為?就以調(diào)研為例,七分調(diào)查三分文,可實(shí)際中我們調(diào)查做了有幾分?在今后的調(diào)研中,要想干出點(diǎn)成績(jī),就必須要撲下身子、沉下心來,搞清楚問題的癥結(jié)所在,提出有價(jià)值、有分量的建設(shè)性意見。
四是要勇?lián)?dāng)。
焦裕祿對(duì)組織將其安排到蘭考毫無怨言,焦裕祿說:“感謝黨把我派到最困難的地方,越是困難的地方,越能鍛煉人。請(qǐng)組織上放心,不改變蘭考的面貌,我決不離開這里!辈⒁陨`行了諾言。對(duì)照焦裕祿,當(dāng)在工作上拈輕怕重時(shí),在待遇上斤斤計(jì)較時(shí),我們是不是應(yīng)該多想想自己的黨員身份、機(jī)關(guān)干部身份?當(dāng)我們想起吃苦在前、享受在后的入黨誓詞時(shí),當(dāng)我們想起全心全意為人民服務(wù)的宗旨時(shí),還有什么重任不能承擔(dān),還有什么困難不敢面對(duì)?
五是要嚴(yán)要求。
焦裕祿不但厲行節(jié)約、艱苦樸素、勤奮工作,還嚴(yán)格要求家人遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。有一次發(fā)現(xiàn)大兒子去看戲,問道:“戲票哪來的?”孩子說:收票叔叔向我要票,我說沒有。叔叔問我是誰?我說焦書記是我爸爸,收票叔叔沒有收票就讓我進(jìn)去了",他在生氣之后,當(dāng)即把一家人叫來“訓(xùn)”了一頓,命令孩子立即把票錢如數(shù)送給戲院,又專門起草了一個(gè)《干部十不準(zhǔn)》的文件,規(guī)定任何干部都不準(zhǔn)搞特殊化。對(duì)照焦裕祿,當(dāng)把職位看作是為人民服務(wù)的崗位時(shí),把職權(quán)看作是受人民委托的責(zé)任時(shí),想“搞點(diǎn)特殊化”的念頭可能就不會(huì)那么“理直氣壯”。青年干部面對(duì)誘惑如果不能廉潔自律,就有可能一步錯(cuò)、步步錯(cuò),逐漸滑向犯罪的深淵,所以要防微杜漸、警鐘長(zhǎng)鳴。
六是要勤學(xué)習(xí)。
焦裕祿只讀過幾年小學(xué),但無論在在河南的尉氏縣、陳留地委、青年團(tuán)鄭州地委、洛陽礦山機(jī)器制造廠工作,還是在蘭考縣工作,都是干一行、專一行,這一次都源于他立足本職崗位的勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研。對(duì)照焦裕祿,當(dāng)為了混張文憑而學(xué)習(xí)時(shí),當(dāng)為了應(yīng)付差事而學(xué)習(xí)時(shí),我們要端正學(xué)習(xí)目的,要知道學(xué)習(xí)的目的是解決問題、促進(jìn)工作、提高修養(yǎng),要少一些被動(dòng)應(yīng)付,要多一些積極主動(dòng)。
焦裕祿說:“年青力壯的時(shí)候不為黨多做點(diǎn)事,將來老了,只怕想干也干不成了!”作為專員辦青年干部,在財(cái)政改革與專員辦轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期,正是鼓足干勁奮發(fā)作為的大好時(shí)機(jī),讓我們此次教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),以更加昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),在辦黨組的帶領(lǐng)下,共同譜寫財(cái)政人生的華彩篇章!
焦裕祿的事跡心得體會(huì)3
以前在對(duì)焦裕祿事跡的認(rèn)識(shí)上比較模糊,光知道個(gè)大概,具體的情況不是很了解。通過這次的學(xué)習(xí),可以說,近距離地了解了焦裕祿感人的事跡和崇高的精神,內(nèi)心很受感動(dòng)和鼓舞,感到很受教育。共產(chǎn)黨的好同志——焦裕祿雖然永遠(yuǎn)地離開了我們,但是他那為人民鞠躬盡瘁、死而后已的英雄事跡將永遠(yuǎn)的留在人們心中,他的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們不斷向前。我們不光是緬懷焦裕祿,更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿精神,努力干好本職工作,以實(shí)際行動(dòng)踐行入黨誓言。要學(xué)習(xí)焦裕祿精神,我覺得,關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)以下幾點(diǎn):
一是學(xué)習(xí)他熱愛本職的思想。
焦裕祿無論是在廠礦企業(yè)工作,還是在黨政機(jī)關(guān)工作,他都能做到干一行、愛一行、專一行、精一行,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),表現(xiàn)出了一個(gè)共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。
二是學(xué)習(xí)他甘于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神。
當(dāng)組織上安排焦裕祿到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書記時(shí),他沒有任何抱怨,沒有任何要求條件,而是積極主動(dòng)地投入了工作,很快與當(dāng)?shù)厝罕姶虺梢黄。為了盡快改變蘭考的貧困落后面貌,他以身作則,身先士卒,吃苦在前,積極帶領(lǐng)蘭考人民,同內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三大自然災(zāi)害作斗爭(zhēng),一直堅(jiān)持帶病工作到生命的最后一刻?梢哉f,焦裕祿用自身的實(shí)際行動(dòng)做到了鞠躬盡瘁、死而后已。
三是學(xué)習(xí)他全心全意為群眾謀利益的崇高精神。
作為一名共產(chǎn)黨員,焦裕祿對(duì)人民群眾懷有非常深厚的感情,他心里時(shí)刻裝著老百姓,在工作中認(rèn)真履行職責(zé),想群眾之所想,急群眾之所急,以自己的實(shí)際行動(dòng),努力為群眾辦實(shí)事、辦好事。例如,電影上表現(xiàn)了一個(gè)細(xì)節(jié),有一對(duì)孤寡老人,無依無靠,生活非常艱難。在冬天天氣嚴(yán)寒、將下大雪的時(shí)候,他首先想到了這兩位老人,一大早就趕到老人家里,噓寒問暖,給老人送去了御寒的衣物等。作為一名組工干部,就要像焦裕祿那樣,牢記黨的宗旨,立足本職崗位,扎扎扎實(shí)實(shí)工作,為群眾搞好服務(wù)。
四是學(xué)習(xí)他廉潔自律、克己奉公的工作作風(fēng)。
有一個(gè)細(xì)節(jié),據(jù)焦裕祿的兒子回憶,那時(shí)縣委大院里有劇院,有一次看戲時(shí),當(dāng)售票員得知是縣委書記的孩子時(shí),沒有讓他買票直接,當(dāng)焦裕祿得知情況后,不光對(duì)孩子,同時(shí)對(duì)家人提出嚴(yán)厲批評(píng),要求第二天補(bǔ)上票。從這一件小事,可以看出,焦裕祿對(duì)自己、對(duì)家人非常嚴(yán)格,他不允許自己和家人搞特殊化。作為一名組工干部,也要像焦裕祿那樣,自覺嚴(yán)格要求,堅(jiān)持以身作則,清正廉潔,做到老老實(shí)實(shí)做人,清清白白干事,在干部群眾中樹好自身形象。
焦裕祿的事跡心得體會(huì)4
3月26日下午,我們一行到洛陽新區(qū)博物館觀看了焦裕祿先進(jìn)事跡展板,以前對(duì)焦裕祿事跡的認(rèn)識(shí)比較模糊,只知道個(gè)大概,具體的情況不是很了解。通過這次參觀學(xué)習(xí),近距離地觀察了解了焦裕祿感人的事跡,同時(shí)內(nèi)心也很受感動(dòng)和鼓舞,精神上進(jìn)行了充分的洗禮。結(jié)合參觀學(xué)習(xí)情況,我進(jìn)行了深深地思考:為什么焦裕祿離開我們有50多年了,他的事跡至今為人民念念不忘?他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌?現(xiàn)在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞?關(guān)鍵就在于他心里時(shí)時(shí)刻刻裝著百姓,真正代表了老百姓的利益,以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
通過學(xué)習(xí),我們不光是緬懷焦裕祿,更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿精神,努力干好本職工作,以實(shí)際行動(dòng)踐行入黨誓言。要學(xué)習(xí)焦裕祿精神,我覺得,關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)以下幾點(diǎn):
第一,學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿牢記宗旨、心系群眾,“心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆精神,大興服務(wù)群眾之風(fēng)。
焦裕祿之所以被譽(yù)為縣委書記的好榜樣、共產(chǎn)黨員的光輝典范,之所以深受人民群眾愛戴,根本原因在于他始終與老百姓心相連、情相依,同呼吸、共命運(yùn),在于他視人民群眾為衣食父母、誠心誠意當(dāng)人民公仆。特別是在當(dāng)前我校教學(xué)設(shè)施相對(duì)落后、生源逐漸減少的情況下,更要想群眾之所想,急群眾之所急,幫群眾之所需,認(rèn)真解決教育中存在的各種問題,努力把為群眾所關(guān)心的教學(xué)質(zhì)量搞上去,爭(zhēng)取取得群眾的信任,讓我們流失的學(xué)生再返校,讓家長(zhǎng)放心,讓學(xué)生在家門口就能受到良好的教育。
第二,學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè),“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗精神,大興艱苦奮斗之風(fēng)。
艱苦奮斗是中華民族的`光榮傳統(tǒng),是我們黨的立業(yè)之本、取勝之道、傳家之寶,也是焦裕祿精神的精髓。焦裕祿以他的一言一行對(duì)艱苦奮斗作了生動(dòng)的詮釋,這也正是他贏得群眾擁護(hù)和愛戴的重要原因。我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神,要始終牢記“兩個(gè)務(wù)必”,在任何時(shí)候、任何情況下都自覺踐行艱苦創(chuàng)業(yè)、厲行節(jié)約、勤儉辦事的優(yōu)良作風(fēng),發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的時(shí)代精神,保持不畏困難、堅(jiān)忍不拔、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),為推進(jìn)黨和人民的事業(yè)努力奮斗。當(dāng)前,在我校生源日漸減少的情況下,經(jīng)費(fèi)相對(duì)緊張,如何花小錢辦大事,就要我們廣大黨員干部尤其要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗作風(fēng),牢固樹立過緊日子的觀念,堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)、大手大腳,堅(jiān)決抵制享樂主義和奢靡之風(fēng),堅(jiān)決把有限的資金和資源用在教育教學(xué)教研、教師培訓(xùn)和學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)上,使艱苦奮斗精神真正成為凝聚教師共克時(shí)艱的無價(jià)之寶。
第三,學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿實(shí)事求是、調(diào)查研究,堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的求實(shí)精神,大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。
實(shí)事求是是黨的思想路線的核心內(nèi)容,也是焦裕祿精神的靈魂。我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神,就是要做好本職工作,抓好教學(xué)常規(guī),多同師生談心,多同家長(zhǎng)溝通,了解他們的真實(shí)動(dòng)態(tài)和想法,積極投身課堂改革,真正把求真務(wù)實(shí)融入自己的工作和生活之中,講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效,做真教育。
第四,學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿不怕困難、不懼風(fēng)險(xiǎn),“革命者要在困難面前逞英雄”的大無畏精神,大興知難而進(jìn)之風(fēng)。
知難而進(jìn)、迎難而上是中國共產(chǎn)黨人的寶貴品質(zhì),也是焦裕祿精神的重要內(nèi)容。我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神,就要始終保持一種敢做善成的勇氣、保持一種逆勢(shì)飛揚(yáng)的豪氣,不怕課改工作中問題多、不怕班級(jí)大事小事糾紛,事無巨細(xì)都敢于挑起擔(dān)當(dāng),做事精益求精,敢于克難制勝,敢于奮勇爭(zhēng)先。
第五,學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿廉潔奉公、勤政為民,為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻(xiàn)精神,大興敬業(yè)奉獻(xiàn)之風(fēng)。
清正廉潔、無私奉獻(xiàn),是共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的重要體現(xiàn),也是焦裕祿精神的鮮明特點(diǎn)。焦裕祿不怕苦、不怕死,不為名、不為利,完全徹底地為人民服務(wù),以勤政為民、廉潔奉公的實(shí)際行動(dòng),展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的高尚情操,在人民群眾心目中樹立了崇高的形象。我們學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神,就要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,為黨和人民事業(yè)任勞任怨、無私奉獻(xiàn),以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、造福人民群眾。要把人生價(jià)值與教育教學(xué)工作的發(fā)展緊密結(jié)合起來,多想師生少想自己,多想事業(yè)少想名利,堅(jiān)持在其位、謀其政、盡其責(zé),做到為官一任、造福一方。要繃緊拒腐防變這根弦,堅(jiān)持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之利,堅(jiān)持慎獨(dú)慎微,不該做的事情堅(jiān)決不做,自覺拒腐蝕、永不沾,始終保持共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。
總之,我們要深刻理解焦裕祿精神的時(shí)代意義和現(xiàn)實(shí)意義,緊密結(jié)合現(xiàn)在正在開展的深入學(xué)習(xí)黨的群眾教育路線實(shí)踐活動(dòng),大力弘揚(yáng)焦裕祿的好思想、好品德、好作風(fēng),用以創(chuàng)造性地開展我校的各項(xiàng)工作。
焦裕祿的事跡心得體會(huì)5
3月26號(hào)下午,在洛陽新區(qū)博物館,我參觀學(xué)習(xí)了焦裕祿事跡展,感慨頗多。事跡展主要介紹了《牢記使命,心系群眾》《實(shí)事求是,實(shí)地觀察》《廉潔奉公,勤政為民》,讓我對(duì)焦裕祿又有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,能撲下身子,調(diào)查研究,掌握第一手資料;心系百姓,關(guān)心百姓的疾苦,想群眾之所想,急百姓之所急;清正廉潔,兩袖清風(fēng),不愧是黨的好干部,不愧是我們學(xué)習(xí)的楷模。
1、沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。
堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的求實(shí)精神,實(shí)事求是焦裕祿精神的重要內(nèi)容。作為校長(zhǎng),就要走進(jìn)教師,深入教師,傾聽老師的心聲,解決教師的困難,讓他們沒有后顧之憂,能全身心的投入到課堂教學(xué)中去;作為校長(zhǎng),還要深入教學(xué)第一線,走進(jìn)課堂,多聽課,掌握教師上課的實(shí)際情況,給教師提出合理化建議,促進(jìn)課改穩(wěn)步推進(jìn)。在自己的工作和生活之中,要講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效,不走形式,;茏。
2、全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨,也是焦裕祿精神的本質(zhì)所在。
焦裕祿之所以被譽(yù)為縣委書記的好榜樣、共產(chǎn)黨員的光輝典范,之所以深受人民群眾愛戴,根本原因在于他始終與老百姓心相連、情相依,同呼吸、共命運(yùn),在于他視人民群眾為衣食父母、誠心誠意當(dāng)人民公仆。作為校長(zhǎng),就要身先士卒,要求教師們做到的自己首先做到,當(dāng)好學(xué)校的領(lǐng)路人。
3、清正廉潔、無私奉獻(xiàn),是共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的重要體現(xiàn),也是焦裕祿精神的鮮明特點(diǎn)。
在學(xué)校,我們也要弘揚(yáng)焦裕祿精神,我們要多想事業(yè)少想名利,堅(jiān)持在其位、謀其政、盡其責(zé),甘當(dāng)綠葉,盡心盡力干好本職的工作。堅(jiān)持學(xué)校的財(cái)務(wù)公開和校務(wù)公開,讓每一位教師明白學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo),讓每一位教師做好監(jiān)督員,明白學(xué)校的每一分錢都要花到正事上。
作為一名教育工作者,我們要全面深入的踐行黨的教育方針和政策,下大功夫深化課程改革,教好書育好人,盡心盡力,教育一方,造福一方,為教育事業(yè)盡自己的綿薄之力。
焦裕祿的事跡心得體會(huì)6
在學(xué)校的組織下,我觀看了教育片《焦裕祿》,看完后,我的情緒被劇情所調(diào)動(dòng),時(shí)而熱血澎湃,時(shí)而熱淚盈眶,受到了強(qiáng)烈的心靈震撼和深刻的思想洗禮。電影放映完畢,我一邊感慨,一邊低頭思索:為什么焦裕祿的事跡讓我怦然心動(dòng)?
1、焦裕祿的事跡之所以感人至深,首先就在于他那種對(duì)人民的赤膽忠心。
電影里的“二把手”跟焦裕祿有一段精彩的對(duì)話,那人說工作要先讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)滿意,焦裕祿卻認(rèn)為工作要先讓人民群眾滿意。抱有這兩種思想的不同結(jié)果是,焦裕祿忙于發(fā)放救濟(jì)讓老百姓度過難關(guān),那位“二把手”卻忙于籌辦展覽讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高興。這兩種迥然不同的政績(jī)觀,事實(shí)上反映出如何看待對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)下負(fù)責(zé)二者的關(guān)系問題。看看焦裕祿的為民態(tài)度,對(duì)于我們?cè)诠ぷ髦腥绾握_把握好這二者關(guān)系,是很有啟迪的。
2、其次在于他那種身先士卒的工作精神。
現(xiàn)在的人看來,焦裕祿所做的那些訪貧問苦、慰問群眾、勘探風(fēng)沙、查看災(zāi)情等事情,完全可以讓自己的副手,甚至于秘書代勞。但是,焦裕祿卻總是輕車簡(jiǎn)從深入一線,那種“車”充其量就是破自行車,那種“從”無非是一兩個(gè)頂多三五個(gè)必須隨行的人員。他那種“吃別人嚼過的饃沒有味道”的思想,值得那些坐在主席臺(tái)上高喊務(wù)實(shí)而卻養(yǎng)尊處優(yōu)的人認(rèn)真思考:為什么那么多人敢以假數(shù)字、假典型來糊弄領(lǐng)導(dǎo)?除了下邊的問題,是不是也與領(lǐng)導(dǎo)不能掌握一線的實(shí)際情況有很大關(guān)系?
3、第三在于他那種吃苦在前的奉獻(xiàn)精神。
對(duì)于過去縣領(lǐng)導(dǎo)心安理得享受著的特殊待遇,焦裕祿硬是帶頭給取消了。這雖說是集體表決定下的,但沒有他的登高一呼,哪會(huì)有表決時(shí)候的應(yīng)者如云。在得失之間,焦裕祿在全家老小尚未溫飽的情況下,克己奉公,這種境界何其高尚!當(dāng)女兒在向母親埋怨自己的衣服破舊的時(shí)候,當(dāng)孩子們歡天喜地要吃魚的時(shí)候,當(dāng)兒子一氣之下扔掉手中的窩窩頭的時(shí)候,我想焦裕祿的心肯定在滴血,哪個(gè)父母不愛自己的子女?哪個(gè)父母不想讓自己的孩子們過上好日子?在這些私情面前,焦裕祿想到的卻是如何維護(hù)黨的形象。這是一種痛苦的抉擇,也是一種崇高的抉擇!
4、最后在于他那種敢于承擔(dān)責(zé)任的負(fù)責(zé)精神。
當(dāng)上級(jí)來調(diào)查處理問題,別人又樂于替他承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候,焦裕祿以坦白的襟懷和無畏的膽識(shí),斬釘截鐵地承認(rèn)是自己做出了決定。這種大無畏的精神,展現(xiàn)出的是他對(duì)黨的忠心,是他坦蕩的胸襟和淡泊的姿態(tài)。
焦裕祿心里想著人民,唯獨(dú)沒有他自己。因?yàn)樗傈h的形象,需要在為人民服務(wù)中去維護(hù)。在他的事跡里,沒有震耳欲聾的高談闊論,沒有故作高深的反復(fù)思考,他認(rèn)準(zhǔn)的只有一條:一切為了人民。人民群眾當(dāng)時(shí)那么擁戴他,人民群眾現(xiàn)如今那么懷念他,就是因?yàn)椤敖o人民作牛馬的,人民永遠(yuǎn)記住他的。
焦裕祿的事跡心得體會(huì)7
焦裕祿雖然離開我們57年了,但他的精神卻跨越時(shí)空,歷久彌新,每次學(xué)習(xí)總能觸動(dòng)我們靈魂深處。焦裕祿精神是黨的群眾路線的生動(dòng)寫照,學(xué)習(xí)焦裕祿同志,就是要以焦裕祿精神為鏡,用心畫好自畫像。
向焦裕祿學(xué)習(xí),就是要學(xué)習(xí)他聽從黨的召喚,服從黨的安排,對(duì)黨忠心耿耿,誓死也要完成黨交給的任務(wù)的愛黨為黨品質(zhì)。
一是要堅(jiān)定理想信念。勤學(xué)黨史黨章和黨的理論知識(shí),通過學(xué)習(xí)樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,堅(jiān)定社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的理想信念,堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。
二是要自覺維護(hù)黨的形象。始終牢記黨員這個(gè)“第一身份”,時(shí)時(shí)處處與黨保持高度一致。對(duì)各種詆毀黨的形象、損害黨的利益的言行,要挺直腰桿、理直氣壯地進(jìn)行斗爭(zhēng)。三是要堅(jiān)決執(zhí)行黨的決定。對(duì)黨的各項(xiàng)決策部署和黨交給的每一項(xiàng)任務(wù),都要認(rèn)真貫徹落實(shí),做到態(tài)度堅(jiān)決、行動(dòng)迅速、執(zhí)行有力,不搞上有政策、下有對(duì)策,不能有令不行、有禁不止,以實(shí)際行動(dòng)保持黨的先進(jìn)性和純潔性。
向焦裕祿學(xué)習(xí),就是要學(xué)習(xí)他心里裝著群眾,一切為了群眾的公仆情懷。
一是要貼近群眾,察民情。要經(jīng)常抽出時(shí)間深入基層、深入群眾,真正做到放下架子、撲下身子,與群眾零距離接觸、心貼心交流、面對(duì)面溝通,切實(shí)了解群眾的真實(shí)生活狀況,傾聽群眾的真實(shí)想法,掌握群眾的所盼所求,拉近與群眾的距離,增進(jìn)與群眾的感情。
二是要服務(wù)群眾,解民難。對(duì)群眾反映的問題,要進(jìn)行分類梳理,群眾自己能解決的,及時(shí)幫群眾出主意、想辦法,發(fā)動(dòng)群眾自己解決;能協(xié)調(diào)相關(guān)部門解決的,盡快協(xié)調(diào)相關(guān)部門解決;能動(dòng)員其它社會(huì)力量捐助解決的,盡力動(dòng)員社會(huì)力量施以援手;一時(shí)解決不了的,耐心細(xì)致給群眾做好解釋工作。
三是要依靠群眾,促發(fā)展。在工作中遇到的重大問題要及時(shí)征求群眾的意見和建議,聚集群眾的智慧,爭(zhēng)取群眾的理解和支持;對(duì)基層群眾總結(jié)出的推動(dòng)生產(chǎn)發(fā)展、加強(qiáng)社會(huì)管理的好經(jīng)驗(yàn)、好做法要及時(shí)推廣,惠及更多群眾。
向焦裕祿學(xué)習(xí),就是要學(xué)習(xí)他一切從實(shí)際出發(fā),察實(shí)情、辦實(shí)事、求實(shí)效,身先士卒、埋頭苦干、勤政務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)。
一是要深入開展調(diào)查研究。制定政策、解決問題堅(jiān)持以調(diào)查研究為前提和基礎(chǔ)。既要在調(diào)查上下工夫,通過深入細(xì)致的調(diào)查掌握真實(shí)情況,作為決策的依據(jù);也要在研究上花氣力,通過深入的思考想出最有效、最管用的辦法。堅(jiān)決防止想問題、辦事情“只唯書、只唯上”和“拍腦袋、想當(dāng)然”的現(xiàn)象發(fā)生。
二是要弘揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。防止“小成即滿,小進(jìn)即安”的錯(cuò)誤思想,清醒認(rèn)識(shí)我們?nèi)蕴幱谏鐣?huì)主義初級(jí)階段的基本國情,繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng),以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的事業(yè)心和責(zé)任心,高標(biāo)準(zhǔn)、高效率推進(jìn)工作。
三是樹立正確的政績(jī)觀。要有“功成不必在任期”的境界,防止和糾正各種急功近利的行為,切忌空談,力戒浮躁,避免虛夸,狠剎形式主義歪風(fēng),決不搞勞民傷財(cái)?shù)摹罢?jī)工程”、“形象工程”和“面子工程”,多做打基礎(chǔ)、管長(zhǎng)遠(yuǎn),經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)。
向焦裕祿學(xué)習(xí),就是要學(xué)習(xí)他正視問題不回避、化解矛盾有辦法、面對(duì)歪風(fēng)敢斗爭(zhēng)、承擔(dān)責(zé)任不推諉的擔(dān)當(dāng)精神。
一是要加強(qiáng)修養(yǎng)“愿擔(dān)當(dāng)”。要深知黨和人民賦予我們的位置和權(quán)力,不僅是地位和榮譽(yù),更是一份沉甸甸的責(zé)任。要從內(nèi)心深處視擔(dān)當(dāng)為黨員干部的基本職業(yè)素養(yǎng),遇到大事、難事、棘手事時(shí)自覺擔(dān)當(dāng)不推諉。
二是要勤奮學(xué)習(xí)“能擔(dān)當(dāng)”。要主動(dòng)向書本學(xué),向同志學(xué),向群眾學(xué),不斷提高自己開展工作、服務(wù)群眾的本領(lǐng),努力把自己打造成適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)要求的“多面手”,在黨和人民需要的時(shí)候“召之即來、來之能戰(zhàn)”。
三是要勤于實(shí)踐“善擔(dān)當(dāng)”。要通過不斷實(shí)踐,掌握開展工作的方法和技巧,提高辦事的質(zhì)量和效率。四是要堅(jiān)定信心“敢擔(dān)當(dāng)”。要對(duì)自己充滿信心,敢于挑戰(zhàn)自我,超越自我,在關(guān)鍵時(shí)刻不懼風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),敢于挺身而出,承擔(dān)起推動(dòng)工作、造福人民的重任。
向焦裕祿學(xué)習(xí),就是要學(xué)習(xí)他從點(diǎn)滴小事做起,嚴(yán)格要求自己,一心為公,清正廉潔的公仆本色。
一是要正確對(duì)待權(quán)力。時(shí)刻牢記權(quán)力是人民賦予的,必須掌權(quán)為公,執(zhí)政為民;始終清醒權(quán)力是把雙刃劍,用好了利國利民,用不好害人害己,要真正對(duì)權(quán)力有敬畏之心。
二是要嚴(yán)格要求自己。牢固樹立過緊日子的觀念,認(rèn)真貫徹中央“八項(xiàng)規(guī)定”,堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)、反對(duì)大手大腳的行為,堅(jiān)決抵制享樂主義和奢靡之風(fēng);要始終把廉潔奉公作為職業(yè)道德底線,在任何情況下都穩(wěn)得住心神、抵得住誘惑、耐得住清貧,嚴(yán)守黨紀(jì)國法,干干凈凈做事、清清白白做人。
三是要管好家屬和身邊工作人員。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)家屬和身邊工作人員的廉政教育,及時(shí)糾正他們錯(cuò)誤的思想和苗頭性問題,防止他們沾染上惡習(xí);同時(shí)要做到不為家屬和身邊工作人員謀取不正當(dāng)利益,更不能為他們的違紀(jì)違法行為充當(dāng)保護(hù)傘。
總之,學(xué)習(xí)焦裕祿精神,貴在知行統(tǒng)一。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和今后的工作中,我們一定要時(shí)刻以焦裕祿同志為“鏡”照自己,時(shí)刻以焦裕祿精神鞭策和激勵(lì)自己,倍加努力工作,倍加關(guān)愛群眾,倍加嚴(yán)于律己,用心畫好自畫像。
焦裕祿的事跡心得體會(huì)8
在黨委的統(tǒng)一部署和黨支部具體安排下,作為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)一個(gè)重要環(huán)節(jié),我們網(wǎng)站黨員干部和全體同志一起集中觀看了《焦裕祿》這部催人淚下的電影作品。這部電影使我對(duì)焦裕祿的形象和精神境界有了全面的深刻的感受,同時(shí)結(jié)合自己的實(shí)際工作,也讓我有了更加明確的改進(jìn)方向。
焦裕祿所處的時(shí)代,是上世紀(jì)60年代。這是一個(gè)我們國家正在努力奮進(jìn)改變國家狀況的年代。1962年6月,焦裕祿受命來到河南蘭考縣。 1964年5月4日,焦裕祿被肝癌奪去了生命,年僅42歲。他在蘭考僅僅兩年不到的時(shí)間,為蘭考人民群眾付出了自己全部的心血,使蘭考的面貌發(fā)生了巨大變化。他在蘭考期間,在自己生命的最后時(shí)刻所做了那一幕幕動(dòng)人的事跡,他所彰顯的一個(gè)共產(chǎn)黨員精神境界,深深地感動(dòng)了半個(gè)世紀(jì)以來的中國人民。風(fēng)沙、鹽堿地、水災(zāi)和貧困,這些致使蘭考地區(qū)落后的現(xiàn)象,是他時(shí)刻放在自己心上的幾座大山,他無時(shí)無刻不在想盡一切辦法去搬掉這些壓在蘭考人民頭上的大山。焦裕祿生命最后的時(shí)光都用在了解決這些問題之中。
在帶領(lǐng)全縣人民封沙、治水、改地的斗爭(zhēng)中,焦裕祿身先士卒,以身作則。風(fēng)沙最大的時(shí)候,他帶頭去查風(fēng)口,探流沙;大雨傾盆的時(shí)候,他帶頭趟著齊腰深的洪水察看洪水流勢(shì);風(fēng)雪鋪天蓋地的時(shí)候,他率領(lǐng)干部訪貧問苦,登門為群眾送救濟(jì)糧款。他經(jīng)常鉆進(jìn)農(nóng)民的草庵、牛棚,同普通農(nóng)民同吃同住同勞動(dòng)。他把群眾同自然災(zāi)害斗爭(zhēng)的寶貴經(jīng)驗(yàn),一點(diǎn)一滴地集中起來,成為全縣人民的共同財(cái)富,成為戰(zhàn)勝災(zāi)害的有力武器。
焦裕祿對(duì)人民滿腔熱情。他常說,共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時(shí)候,出現(xiàn)在群眾的面前;在群眾最需要幫助的時(shí)候,去關(guān)心群眾、幫助群眾。他的心里裝著全縣的干部群眾,唯獨(dú)沒有他自己。他經(jīng)常肝部痛得直不起腰、騎不了車,即使這樣,他仍然用手或硬物頂住肝部,堅(jiān)持工作、下鄉(xiāng),直至被強(qiáng)行送進(jìn)醫(yī)院。
在觀看這部電影的過程中,我數(shù)次難以抑制自己的淚水,自己的心被一種追求理想、獻(xiàn)身信念的精神所打動(dòng)。我們現(xiàn)在所處的時(shí)代與焦裕祿相比已經(jīng)好的太多太多了,我們所面臨的困難遠(yuǎn)沒有當(dāng)時(shí)的蘭考人民多。但共同的一點(diǎn)是,我們都處于一個(gè)特殊的偉大變革的時(shí)代,歷史賦予了我們共同的使命那就是:中華民族的偉大復(fù)興。焦裕祿在這一偉大使命中奉獻(xiàn)了自己的生命,我們所要做的是在自己平凡的工作崗位上人人真真地負(fù)起自己的職責(zé),做好自己應(yīng)做的事情,為我們共同的偉大使命增添正能量。
歲月變遷,但共產(chǎn)黨人的價(jià)值觀永遠(yuǎn)不能變異。我們沒有理由拋棄入黨時(shí)所許下的諾言:為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生!我們的工作也許很普通,作用也許很微小,但涓滴成海。只要我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員都努力去不懈地實(shí)踐我們?nèi)朦h時(shí)許下的諾言,我相信我們民族復(fù)興的偉大使命就一定會(huì)很快到來。我是一名基層的共產(chǎn)黨員,我每天的工作很具體很瑣碎,我愿意像焦裕祿那樣把自己的身心都投入到自己所從事的工作當(dāng)中,以自己微小的一份力量為滎陽教育事業(yè)的發(fā)展助力,為民族復(fù)興的大業(yè)積累、增添正能量。
焦裕祿的事跡心得體會(huì)9
為什么焦裕祿離開我們有57年了,他的事跡至今為人民念念不忘?他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌?現(xiàn)在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞?關(guān)鍵就在于他心里時(shí)時(shí)刻刻裝著百姓,真正代表了老百姓的利益,以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
學(xué)習(xí)焦裕祿精神,就是要大興服務(wù)群眾之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、知難而進(jìn)之風(fēng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)之風(fēng) 。
學(xué)習(xí)焦裕祿精神,就是要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨,樹立正確的政績(jī)觀、利益觀,增強(qiáng)黨紀(jì)觀念,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),提高實(shí)踐能力。
學(xué)習(xí)焦裕祿精神,就是要學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的精神,從焦裕祿精神中不斷汲取力量。
學(xué)習(xí)焦裕祿精神,就是要要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),就是要與時(shí)俱進(jìn)地保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性,不斷適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)新命題,探索新途徑總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),賦予焦裕祿精神以時(shí)代精神、時(shí)代內(nèi)涵,把焦裕祿精神發(fā)揚(yáng)光大。
焦裕祿始終保持人民公仆的本色,直到生命的最后一刻,想的仍然是人民群眾的幸福安康,充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人立黨為公、執(zhí)政為民的崇高風(fēng)范。焦裕祿用自己的實(shí)際行動(dòng),塑造了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象,鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。焦裕祿雖然已經(jīng)離開我們很久了,但他的崇高精神跨越時(shí)空、歷久彌新,無論過去、現(xiàn)在還是將來,都永遠(yuǎn)是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑,永遠(yuǎn)是鼓舞我們艱苦奮斗、執(zhí)政為民的強(qiáng)大思想動(dòng)力,永遠(yuǎn)定格在歷史上,永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。
焦裕祿的事跡心得體會(huì)10
日前,全黨范圍內(nèi)都在組織學(xué)習(xí)黨的好干部焦裕祿的光輝事跡和高尚精神,我也懷著由衷的敬意觀看、學(xué)習(xí)了有關(guān)焦裕祿事跡的學(xué)習(xí)資料。熟悉的名字、平凡的作為,這個(gè)已經(jīng)走遠(yuǎn)的形象在當(dāng)前我們黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)背景下似乎更加清晰感人而熠熠生輝!把氵^留聲,人過留名”,匆匆走過41年人生之路的焦裕祿留給后人的是一種精神,一種在經(jīng)過歷史的淘洗之后,歷久彌新,值得后人永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的不朽精神。學(xué)楷模,重在查找差距,確立實(shí)踐方向,把焦裕祿的精神力量繼承、傳導(dǎo)下去,這是我們每一名黨員干部的職責(zé)。
一、學(xué)習(xí)焦裕祿全心全意“為民”解憂的公仆精神
焦裕祿之所以被譽(yù)為縣委書記的好榜樣、共產(chǎn)黨員的光輝典范,深受人民群眾愛戴的好干部,最根本的就是他與老百姓心相連,情相依,視人民為衣食父母,全心全意為人民服務(wù)。這種“為民”首先需要我們堅(jiān)持一切為了群眾的立場(chǎng),這是我們想問題、辦事情、做決策的出發(fā)點(diǎn)。同時(shí),我們還要把人民是否滿意作為評(píng)價(jià)和檢驗(yàn)工作得失的標(biāo)準(zhǔn)!爸挥邪讶嗣穹旁谛纳希嗣癫艜(huì)把我們放在心上;只有把群眾當(dāng)親人,群眾才會(huì)把我們當(dāng)親人!
我們幼兒園處于聯(lián)系服務(wù)群眾的前沿,作為園領(lǐng)導(dǎo),我們的工作質(zhì)量直接決定著群眾工作的成敗。我們要像焦裕祿那樣心中裝著群眾,在工作中把家長(zhǎng)的需求作為工作要?jiǎng)?wù),把家長(zhǎng)的意見放在心上,竭盡全力解決家長(zhǎng)遇到的難題。我們還要積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和信任,把家長(zhǎng)的力量調(diào)動(dòng)、加入到我們的教育工作中,實(shí)現(xiàn)家園共育和教師、家長(zhǎng)、幼兒共同成長(zhǎng)。對(duì)于家長(zhǎng)的意見和需求,我們還要從思想上重視、行動(dòng)上解決,學(xué)會(huì)換位思考,多體諒家長(zhǎng)的心情,多從家長(zhǎng)的角度看待問題,做到了站對(duì)立場(chǎng),我們才能真正做到想家長(zhǎng)所想、解家長(zhǎng)所需。
二、學(xué)習(xí)焦裕祿腳踏實(shí)地“為民”辦事的務(wù)實(shí)精神
了解群眾的心聲,作為園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)親力親為,關(guān)注到每一件小事,每一個(gè)細(xì)節(jié),“小事成就大事、細(xì)節(jié)決定成敗”,我們要樹立群眾之事無小事的意識(shí),像焦裕祿那樣欲“務(wù)實(shí)”必“求真”,多在“求真”上下功夫!俺詣e人嚼過的饃沒有味道”,只有深入實(shí)際,掌握第一手資料,自己心里才有數(shù),做出的決策才能切合群眾需求、為群眾認(rèn)可。
務(wù)實(shí),還要像焦裕祿那樣為群眾辦實(shí)事、求實(shí)效。形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)造成了一些黨員干部?jī)r(jià)值觀的錯(cuò)位,違背了黨的性質(zhì)和宗旨。處在教育一線的我們,有著廣泛的群眾基礎(chǔ),我們應(yīng)該感恩群眾為我們的成長(zhǎng)提供了肥沃的土壤、為我們正衣冠樹立了客觀的鏡子,我們更應(yīng)該多花一些心思在群眾身上,多想一想應(yīng)該怎樣回報(bào)群眾給予我們的關(guān)愛和對(duì)我們寄予的希望,辦法只有一個(gè),那就是多為群眾做事情并且敢于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)。我們要把群眾賦予我們的權(quán)利承擔(dān)起來,不推諉、不拖拉,把能解決的問題即刻解決,把難解決的問題想辦法解決,用責(zé)任心爭(zhēng)取民心,用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)黨群關(guān)系和諧發(fā)展。
三、學(xué)習(xí)焦裕祿一身正氣“為民”謀福的清廉品格
焦裕祿是清廉為官的楷模,他能夠正確處理“公”與“私”的關(guān)系,對(duì)自己要求非常嚴(yán)格。在他看來,當(dāng)干部不能占公家的便宜,而且還要有甘于吃虧的精神;他也能正確處理“義”與“利”個(gè)關(guān)系, 把人民群眾的利益放在最高位置,反對(duì)見利忘義,他堅(jiān)決退回組織上給他的補(bǔ)助,而又多次資助困難群眾,以他的“大義”贏得了群眾的愛戴;他更能正確處理“主”與“仆”的關(guān)系,做人民的公仆,擺正自己的位置,正確使用手中的權(quán)力,撲下身子,帶領(lǐng)群眾迎難勇進(jìn)。與焦裕祿相比,我們的工作條件要優(yōu)越許多,當(dāng)然,群眾對(duì)我們黨員干部的期望也比任何時(shí)候更加殷切,親民愛民、心系群眾之情不可淡化,艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)的精神不可停滯,我們要嚴(yán)謹(jǐn)律己、信念堅(jiān)定、講求奉獻(xiàn),以“為人民謀福祉”為工作目標(biāo),把人民群眾始終放在心中,把人民的利益放在重中之重。
見賢思齊,知行合一,焦裕祿是一面鏡子,我們可對(duì)之正己,他更是一面旗幟,讓我們的行程目標(biāo)明確。做焦裕祿式的人民公仆、做焦裕祿式的黨的好干部,這是我們新時(shí)代黨員干部的崇高理想和不懈追求。
焦裕祿的事跡心得體會(huì)11
焦裕祿精神是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和中華民族優(yōu)秀思想品質(zhì)的集成。每一名黨員干部都應(yīng)該“深學(xué)、細(xì)照、篤行、帶頭”,努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。
學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿親民愛民的公仆情懷,牢記宗旨、心系群眾。
黨員干部無論職位高低、能力大小,都要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿“心中裝著全體人民,唯獨(dú)沒有他自己”的高尚品格和行為,盡心竭力為群眾辦好事、解難事。時(shí)刻將群眾放在心中突出位置,把維護(hù)人民群眾根本利益作為所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),把人民群眾滿不滿意作為衡量工作的標(biāo)準(zhǔn),在制定政策、謀劃工作、推進(jìn)落實(shí)過程中始終把群眾利益擺在第一位。堅(jiān)持訪民憂、解民困,了解群眾所思所愿,做到群眾不擁護(hù)的政策堅(jiān)決不出臺(tái)、群眾不歡迎的事情堅(jiān)決不考慮、損害群眾利益的人和事堅(jiān)決不姑息。扎實(shí)推進(jìn)民生工程,認(rèn)真解決就業(yè)、就醫(yī)、就學(xué)和社會(huì)保障、住房保障等問題,讓群眾共享改革發(fā)展成果。
學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,不怕困難、不懼風(fēng)險(xiǎn)。
要樹立迎難而上的信心,視挑戰(zhàn)為機(jī)遇,不甘落后、百折不撓、奮力開拓,不斷提高搶抓機(jī)遇的能力;視困難為考驗(yàn),增強(qiáng)敢于“亮劍”的勇氣,不斷激發(fā)敢闖敢干的力量。要強(qiáng)化勇挑重?fù)?dān)的責(zé)任意識(shí),始終保持開拓進(jìn)取的拼勁韌勁,在推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)上只爭(zhēng)朝夕,在解決群眾困難上不遺余力。要秉持艱苦奮斗作風(fēng),牢固樹立過緊日子的觀念,堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)、大手大腳,堅(jiān)決抵制享樂主義和奢靡之風(fēng),把一分一毫的資金和資源都用在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)上。
學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿無私奉獻(xiàn)的道德情操,清正廉潔、踏實(shí)肯干。
始終牢記一個(gè)“干”字,不當(dāng)“太平官”、“安樂官”,心無旁騖抓發(fā)展,雷厲風(fēng)行干工作,身先士卒做表率。始終心懷一個(gè)“公”字,處處以黨的事業(yè)為重、人民利益為先,多想群眾少想自己,多想事業(yè)少想名利,樂于吃苦、甘于“吃虧”,真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。始終恪守一個(gè)“廉”字,正確看待個(gè)人利益,正確看待個(gè)人得失,正確把握利益關(guān)系,時(shí)刻保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。
學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志科學(xué)求實(shí)的良好作風(fēng),調(diào)查研究、實(shí)事求是。
堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),堅(jiān)決克服浮躁情緒和急功近利心理,沉下身子靜下心來出實(shí)招,開動(dòng)腦筋開啟思路破難題,創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)。堅(jiān)持一切按客觀規(guī)律辦事,把積極有所作為與尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來,不斷提高對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展、新型社會(huì)管理等規(guī)律的駕馭能力,研究制定符合發(fā)展潮流、順應(yīng)發(fā)展趨勢(shì)、符合地方實(shí)際的新思路、新舉措。
焦裕祿的事跡心得體會(huì)12
把焦裕祿精神作為一面鏡子,在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象上來一次徹底的“正衣冠”。
以焦裕祿精神為鏡,就是要把他舍己為民的公仆情懷印在腦,須彌不忘。
焦裕祿“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部向焦裕祿看齊,就要像他那樣時(shí)刻把為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)印在腦中,常問自己有沒有把群眾當(dāng)親人,有沒有想群眾之所想、急群眾之所急,想問題、做決策有沒有站在群眾立場(chǎng)上、把群眾利益放在首位。只有這樣,我們才會(huì)把群眾的安危冷暖記掛在心,才會(huì)在群眾最困難的時(shí)候,出現(xiàn)在群眾面前;在群眾最需要幫助的時(shí)候,關(guān)心群眾、幫助群眾。也只有這樣,黨和群眾的關(guān)系才會(huì)更加緊密,黨的執(zhí)政基礎(chǔ)才會(huì)更加穩(wěn)固。
以焦裕祿精神為鏡,就是要把他樸素廉潔的道德情操記在心,嚴(yán)于律己。
焦裕祿清貧一生,廉潔奉公,“任何時(shí)候都不搞特殊化”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部向焦裕祿看齊,就要像他那樣始終把自己的思想約束在道德修養(yǎng)的準(zhǔn)則之內(nèi),把自己的言行規(guī)范在黨紀(jì)國法的要求之中,把自己的工作、生活和交往置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下,在感情上把握住原則,在行動(dòng)上把握住分寸,在生活上把握住小節(jié),始終保持共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)和人格力量。
以焦裕祿精神為鏡,就是要把他探求就里的求實(shí)作風(fēng)抓在手,真實(shí)踐行。
“吃別人嚼過的饃沒味道”,這是焦裕祿對(duì)待工作的態(tài)度。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部向焦裕祿看齊,就要像他那樣深入基層、深入實(shí)際、深入群眾,查實(shí)情、出實(shí)招、求實(shí)效,始終做到真抓實(shí)做。尤其要結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),走進(jìn)群眾家里、走到田間地頭,了解群眾對(duì)黨員干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變以及管理服務(wù)工作的意見和建議,找準(zhǔn)找實(shí)“四風(fēng)”方面存在的問題,把聽取意見與查找問題、解決問題結(jié)合起來,從群眾最不滿意的地方改起,真正實(shí)現(xiàn)干部受教育、群眾得到更大實(shí)惠的目標(biāo)。
以焦裕祿精神為鏡,就是要把他迎難而上的奮斗精神落于行,勇往直前。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部向焦裕祿看齊,就要像他那樣時(shí)刻把迎難而上的奮斗精神落實(shí)在行動(dòng)之中,在其位、謀其政,盡其責(zé)、有其為,做到不怕困難、敢攻難關(guān),勇挑重?fù)?dān)、敢于擔(dān)當(dāng),一天有一天的進(jìn)步,一年有一年的成效。尤其是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的發(fā)展態(tài)勢(shì)、繁重艱巨的改革任務(wù)、日益增加的維穩(wěn)壓力,我們更要知難而進(jìn)、迎難而上,銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為,一步一個(gè)腳印地把發(fā)展、改革、穩(wěn)定的各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)好、推進(jìn)好、完成好,努力為打造四省交界現(xiàn)代化區(qū)域中心城市和江西綠色崛起重要增長(zhǎng)極奉獻(xiàn)才智、貢獻(xiàn)力量。
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