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        教學(xué)管理工作總結(jié)

        時間:2022-02-23 11:36:01 教學(xué)管理工作總結(jié) 我要投稿

        教學(xué)管理工作總結(jié)

          教學(xué)管理工作總結(jié)(通用10篇)

          光陰的迅速,一眨眼就過去了,在這段時間中有什么值得分享的經(jīng)驗嗎?是時候抽出時間寫寫教學(xué)總結(jié)了。那么如何避免教學(xué)總結(jié)最后成為流水賬呢?下面是小編收集整理的教學(xué)管理工作總結(jié)(通用10篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          教學(xué)管理工作總結(jié)1

          本學(xué)期,教學(xué)管理部按照學(xué)校工作計劃,從細節(jié)入手,圍繞 “穩(wěn)定教學(xué)秩序,提高教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變”的主題,緊張有序地開展工作,履行了自己應(yīng)盡的職責(zé),較圓滿地完成了各項工作任務(wù),F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

          一、加強教研、教改工作,健全教學(xué)管理體系、完善教學(xué)規(guī)章制度,強化教師自律意識,圓滿完成教學(xué)任務(wù)

          教師是教學(xué)工作的主導(dǎo),教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)關(guān)系到整個教學(xué)質(zhì)量的高低和學(xué)校的發(fā)展前途。隨著職業(yè)學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)文化水平和學(xué)習(xí)風(fēng)氣的日益下降,怎樣從根本上提高廣大教師的積極性,提升教學(xué)水平,以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)風(fēng)、提高教學(xué)質(zhì)量為己任,教學(xué)管理部一班人從以下幾個方面做了大量工作。

          1、 抓教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo) 促教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升

          本學(xué)期加強了教學(xué)督導(dǎo)、聽評課和教研活動的檢查工作。為了加強教學(xué)管理,我們完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校上課簽到、調(diào)課制度和教師請假制度,配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部值班,每天進行教學(xué)巡課,杜絕了教師上課遲到、提前下課和擅離課堂現(xiàn)象。

          開展了廣泛的聽評課活動。教學(xué)管理人員進行了全面聽評課,同時組織各教研組也開展聽評課活動,對在聽課過程中發(fā)現(xiàn)的教師在教材處理、教學(xué)方法和管理學(xué)生等方面的問題及時進行了反饋,幫助教師改正提高。教學(xué)管理部還認(rèn)真督促各教研組對教師的教學(xué)方法交流研討,有效地提高了教師整體教學(xué)水平。

          加強了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。為促進教研組科學(xué)規(guī)范地開展工作,促進各教研組資料積累和教研檔案的整理工作,教學(xué)管理部在本學(xué)期教學(xué)檢查時,深入各教研組,就教學(xué)工作完成情況、參加教研情況和聽評課情況聽取了各位老師的匯報。又組織了教研組檢查評比活動,按照先進教研組評選標(biāo)準(zhǔn)和評選要求,各教研組均做了認(rèn)真的準(zhǔn)備, 在檢查過程中我們發(fā)現(xiàn)了許多教研組在工作中的特色之處,如機械、電子、數(shù)控專業(yè)的“七合一”教學(xué);心理健康課教師的異人同課,上出了不一樣的風(fēng)格,很有教研價值;市場營銷專業(yè)的市場調(diào)查,學(xué)生很感興趣;計算機組的專業(yè)教師在學(xué)生實踐技能訓(xùn)練方面的嘗試;教師們這學(xué)期積極撰寫的論文達數(shù)百篇,獲獎與發(fā)表的研究論文預(yù)計達20多篇。

          堅持期中、期末教學(xué)檢查制度。在日常教學(xué)檢查的基礎(chǔ)上,教學(xué)管理部每學(xué)期集中兩到三周時間對教師的教學(xué)計劃進度、教案書寫、課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)認(rèn)真檢查,同時舉行學(xué)生座談會,對各班任課教師教學(xué)質(zhì)量進行測評,對促進教學(xué)質(zhì)量的提高起到了重要作用。

          2、合理安排教學(xué)計劃,順利完成課堂教學(xué)任務(wù)

          針對當(dāng)前招生的多樣性和就業(yè)的實際需求,教學(xué)管理部又在原教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上,組織專業(yè)教師及相關(guān)人員對各專業(yè)、各層次的教學(xué)計劃進行了全面修訂,教學(xué)計劃和課程安排精確到班級甚至具體到某個學(xué)生,本學(xué)期末將裝訂成冊下發(fā)到各教研組,使老師們對每班的課程安排做到心中有數(shù)。同時根據(jù)課程情況初步定出授課教師人選,組織業(yè)務(wù)培訓(xùn),真正做到未雨綢繆。

          本學(xué)期,教學(xué)管理人員發(fā)揚傳統(tǒng),團結(jié)一致,嚴(yán)格履行崗位職責(zé),認(rèn)真做好日常教學(xué)管理工作,保證了授課計劃、課程表、教材、考試、教案展評、聽評課、教學(xué)檢查、實驗實習(xí)等教學(xué)工作及學(xué)校安排的各項工作的順利進行。

          二、重視師資隊伍建設(shè),加強對青年教師的培養(yǎng)

          為適應(yīng)就業(yè)形勢,我們適當(dāng)?shù)卣{(diào)整了專業(yè)結(jié)構(gòu),在部分專業(yè)開設(shè)了市場所需的新課程。新課程的不斷增多,使得教師的進修提高成為迫在眉睫的工作。我們主要從以下幾個方面來加強教師的業(yè)務(wù)進修。

          1、鼓勵教師進行理論學(xué)習(xí)和實踐鍛煉,盡快勝任新課程

         。1)大力支持青年教師深造學(xué)習(xí),以提高學(xué)歷層次。

         。2)組織有關(guān)教師參加境外及國、省、市、縣級的師資培訓(xùn)和課程改革講座。本學(xué)期魯寶泰、陸紅云老師將參加國家級培訓(xùn),董加斌、夏禮全、胡玉庚、張淑華、王麗等教師將參加骨干教師培訓(xùn),還有十多個專業(yè)的“四新培訓(xùn)”。

          (3)請企業(yè)有關(guān)技術(shù)人員來校幫助青年教師進行技能訓(xùn)練,提高青年教師實踐教學(xué)能力,更新知識結(jié)構(gòu),為新專業(yè)、新課程做好人才儲備。

         。4)開設(shè)校內(nèi)培訓(xùn)班。請計算機教師給所有教師進行計算機和網(wǎng)絡(luò)方面的培訓(xùn),為適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)手段奠定基礎(chǔ)。

          2、舉辦校園學(xué)術(shù)講座,形成濃郁的校園科學(xué)文化氛圍

          為了豐富校園文化生活,提高教師業(yè)務(wù)水平,我們先后舉行了《怎樣聽評課》、《關(guān)于說課》以及關(guān)于課題選擇、開題、結(jié)題的講座等學(xué)術(shù)講座,這些活動的開展增強了校園科學(xué)文化氣氛,極大地推動了課堂教學(xué)水平的提高,收到了良好的效果。

          3、通過評優(yōu)活動,促進教師自覺鉆研業(yè)務(wù)

          我們在全面執(zhí)行教師月績效考核的基礎(chǔ)上,進行了“月度之星”的評比。每月先在各教研組內(nèi)部進行初評,然后組間比較,參與學(xué)校評比,最后誕生一位學(xué)!霸露戎恰。

          每學(xué)期,我們根據(jù)教研組的各方面工作進行考核,并在此基礎(chǔ)之上評選優(yōu)秀教研組,激發(fā)廣大教師的團隊合作意識。

          為鼓勵青年教師認(rèn)真?zhèn)湔n、書寫教案,我們進行教案展評,并予以通報表彰,老師們對優(yōu)秀教案展的反響熱烈,主動地相互學(xué)習(xí),呈現(xiàn)出良好的學(xué)術(shù)氣氛。我們還將逐步推行電子教案的網(wǎng)上展出,鼓勵老師們將自己的電子教案發(fā)布到校園網(wǎng)上,既使優(yōu)秀教案有更多的展出時間,又豐富了校園網(wǎng)頁的內(nèi)容,使校園網(wǎng)成為進行教學(xué)研究和展示教研成果的平臺。

          為了加強教科研工作,促進學(xué)校教育教學(xué)科研水平的提高,我們開展了教科研工作先進個人的評比,鼓勵教師自覺鉆研業(yè)務(wù),多進行教學(xué)研究,多撰寫教育教學(xué)論文,多研究教育教學(xué)課題。本學(xué)期,我們組織教師參加了省、市、縣級論文和多媒體課件比賽,共計上報論文60多篇,上報省級課題1個,上報市級課題7個,上報多媒體課件參賽作品15個。本學(xué)期,我校的教學(xué)教研氛圍日漸濃厚。

          教學(xué)管理工作總結(jié)2

          一學(xué)期即將結(jié)束,在上級主管部門的指導(dǎo)下,在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,在各部門的共同配合下,以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)方針,緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作這個中心,做了一些應(yīng)該做的工作,F(xiàn)總結(jié)如下:

          一、指導(dǎo)思想

          以素質(zhì)教育為中心,依據(jù)課程改革要求,嚴(yán)格執(zhí)行"新課程標(biāo)準(zhǔn)",順應(yīng)時代進步,更新觀念,使我校的教育教學(xué)成績更上一個臺階。

          二、工作思路

          在充分總結(jié)近幾年工作經(jīng)驗基礎(chǔ)上,切合學(xué)校實際,注重常規(guī)工作扎實開展,堅持把提高教學(xué)質(zhì)量放在重要位置,不斷加大我校的教學(xué)教研能力,大力開展網(wǎng)絡(luò)教研。

          三、工作措施

         。ㄒ唬┘皶r完成"兩務(wù)"工作,保證學(xué)校教學(xué)工作正常運行

          1、首先是安排"課務(wù)"工作。組織起始年級班主任,公平合理的進行分班,使新入學(xué)學(xué)生能按時到新的班級上課。并且協(xié)助年級組對八年級一班學(xué)生進行新的調(diào)整分劃,做好安撫工作。一方面在開學(xué)前幾天待學(xué)校人事確定以后,把9個年級,28個班級和近八十位老師的課程全部排出來,這是保證開學(xué)工作正常進行的前提。另一方面則是盡可能安排好平時經(jīng)常性的調(diào)課。

          2、是組織"考務(wù)"工作。按照《XXXX市XX中學(xué)樣內(nèi)考試辦法》實施校內(nèi)考試,組織了期中和期末考試,及時進行周密的安排,從考場編排到監(jiān)考安排,到組織年級組組改卷、登分及文印室登記和成績統(tǒng)計等,這是加強終端教學(xué)管理的重要手段。

         。ǘ┡ν苿樱⑽屙椊ㄔO(shè)",加強教研、教學(xué)管理的制度化

          1、首先是推動教研組建設(shè),促進教研活動經(jīng)常化。這項工作是協(xié)同教研組,以"教研組群體創(chuàng)優(yōu)"活動為載體進行,分別在8月30日、9月4日、10月9日、12月18日召開教研組長會議,對計劃的討論制定到實施,進行指導(dǎo)和要求,并對專項研討活動進行詳細安排,由主管副校長親自對課題的研究進行組長培訓(xùn),及時對階段工作進行總結(jié)。并在10月16日安排全體行政領(lǐng)導(dǎo)下各組進行教研調(diào)研,關(guān)鍵是推動各組教研風(fēng)氣的形成,以教研來促教學(xué)。以課堂為陣地以公開課的開設(shè)及評課、說課及外出教研等活動方式,提高了教學(xué)質(zhì)量。通過這項活動,形成了"環(huán)境幽靜、關(guān)系和睦、真誠研討,共同提高"的良好風(fēng)氣。本學(xué)期進行了全校行的聽課月公開教學(xué)活動,各組共推薦8名青年教師和新到崗參加了好課聯(lián)評中的做客活動,取得了良好的效果。

          2、其次是仍然督促各教研組加強集體備課工作力度,特別是提倡以網(wǎng)絡(luò)教研形式為主要手段的集體研討,開展了豐富多彩的集體備課活動。本學(xué)期八年級語文、九年級化學(xué)、英語組的各備課小組備課活動開展的質(zhì)量比較高。而且搞得很有成效。

          3、加強了教師隊伍建設(shè),促成新教師的成長。一方面,我們通過以老帶新,以新促老,全面推動我校課改工作的健康發(fā)展,從備課、寫教案到上課、聽課、復(fù)習(xí)、考試,作業(yè)等全過程的跟學(xué)指導(dǎo),使新教師少走彎路,幫助他們盡早勝任角色。另一方面,加大集體備課的力度,并使部分年輕教師承擔(dān)公開教學(xué)任務(wù),通過此活動,使新老師得到了鍛煉,強化了基本功意識,促成了年輕老師的成長。

          4、推進了網(wǎng)絡(luò)教研工作的開展:依據(jù)《XXXX市XX中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研實施方案》,建立了學(xué)校、教研組、教師個人三級學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研體系,在9月18日開通了學(xué)校教研博客,聯(lián)通了各教研組博客,逐步摸索探討,在實踐中不斷進步,取得初步成效。11月份,我們和其他兩所學(xué)校代表XXXX市參加了在大市召開的全區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研研討會,XXX副校長代表學(xué)校作了匯報交流發(fā)言,我校這項工作的開展受到領(lǐng)導(dǎo)好評,在12月6日,XX和XXX又以我市被教育部確定的《關(guān)于推進區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研的時間研究》課題組成員的身份參加了課題開題會議,會上XX老師代表個人發(fā)言交流,再次受到區(qū)市領(lǐng)導(dǎo)好評。在12月25日開始,組織全校老師參與了網(wǎng)絡(luò)教研“評優(yōu)”活動,極大的提高了老師的積極性。

          5、健全了教學(xué)常規(guī)和教學(xué)過程管理的規(guī)范化和制度化建設(shè)。凡事沒有規(guī)矩不成方圓,集體教研,全員簽到等制度建設(shè)及備課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范,監(jiān)考、改卷、登分規(guī)范,使教學(xué)能有序進行。

         。ㄈ┳ズ眯聦W(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查工作,組織好常規(guī)教學(xué)活動

          1、質(zhì)量是學(xué)校衡量每位教師工作能力與工作實績的"一桿標(biāo)尺"從新學(xué)期開始,教務(wù)處堅持每天檢查上課情況至少一次,做好檢查記錄。全學(xué)期檢查教師教案、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)進度等各三次。并于11月14日組織開展了全校性的教學(xué)工作檢查,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與檢查工作,對檢查的情況進行了及時的全校公開通報,提出整改措施和辦法,發(fā)揮教研組長在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動性,讓教研組長參與到教學(xué)各環(huán)節(jié)中來,發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通,提出解決問題的辦法,提高教學(xué)質(zhì)量。

          2、進一步積極探索提高學(xué)科質(zhì)量的新舉措。立足課堂,面向全體,著眼發(fā)展,樹立"輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量"典型教師。切實對照新課標(biāo)的要求,正確把握教改方向,改進教學(xué)方法,著力培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力,科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能,促進學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)穩(wěn)步提高。本學(xué)期,分別協(xié)助語文組、數(shù)學(xué)組、理化組、英語組完成本學(xué)期計劃的學(xué)生學(xué)科競賽活動。

         。ㄋ模┳ソ萄姓n題實施,促進教師教研能力

          本學(xué)期圍繞市教研室和大市確定的我校的6個課題,課題小組積極收集整理資料,把課題落到落實。而且,我校小教部XXX老師主持的《改善農(nóng)村小學(xué)生閱讀條件的對策研究》課題,在教研室的課題開題會上進行了開題陳述。12月18日召開教研組長會議,布置各課題負(fù)責(zé)人完成了課題實施階段工作小結(jié)。

         。ㄎ澹┐嬖诘膯栴}與展望

          1、在學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo),學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面工作做得不夠。特別是要加強學(xué)生的公共文明意識,加強學(xué)生在公共教室上課的組織與管理。

          2、“過程性檢查"中一些環(huán)節(jié)在抓落實方面不夠,致使有些工作沒有很好地、經(jīng)常性地開展起來。

          3、進課堂聽課,特別是不打招呼的聽課是進行教學(xué)管理的一項很得力的措施,有待進一步強化。

          4、在教學(xué)檢查方面做得還不夠細致。查堂方面還有待于進一步加強。

          5、常規(guī)工作本學(xué)期突出問題有,教師不能很好的做到提前1分鐘進教室,拖堂現(xiàn)象嚴(yán)重。教師不打招呼隨意調(diào)課情況時有發(fā)生,考試期間常識課教師送課現(xiàn)象也很嚴(yán)重。今后,必須進行嚴(yán)格管理。

          總之,工作是大家一起做的,存在的問題是我們以后要努力的方向,如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,如何靠管理出效益?如何提高教學(xué)工作的科學(xué)性和有效性、真正摸索出一套適合本校教師和學(xué)生實際的教學(xué)之路,是我們真正要下功夫研究的,只要在全體教師的共同努力下,以后的工作一定更好!

          教學(xué)管理工作總結(jié)3

          剛剛過去的一學(xué)期是我校教育教學(xué)深入發(fā)展的重要一學(xué)期,繼續(xù)抓好把我校創(chuàng)辦為我縣甚至我市的優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校發(fā)展始起階段工作的關(guān)鍵學(xué)期。我們緊緊圍繞區(qū)教育局的工作布置,結(jié)合學(xué)校實際規(guī)劃,在學(xué)校班子的領(lǐng)導(dǎo)下,積極組織實施學(xué)年工作計劃,大力推進學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展,取得不少成績,教導(dǎo)處的工作跨上了一個新的臺階。

          一、加強學(xué)習(xí),銳意進取

          本學(xué)期我們認(rèn)真組織教研組長和教師學(xué)習(xí)了上級及教育行政部門會議精神。把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點的自覺性,提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神,全校上下發(fā)出“永不滿足,追求超越”的桐柏精神,努力工作,銳意進取,開創(chuàng)了學(xué)校教學(xué)工作的新局面。我們還繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了二期課改的有關(guān)文件和精神,著重選學(xué)了有關(guān)研究性學(xué)習(xí)的文章資料,對研究型課程和研究性學(xué)習(xí)進行了深入地學(xué)習(xí)和探索,我們還要求各教研組長結(jié)合學(xué)科教學(xué)組織組內(nèi)老師進行專題學(xué)習(xí),各學(xué)科組在組長的帶領(lǐng)下積極開展集體備課活動,努力配合縣教研室積極在有效課堂教學(xué)方面進行探討,雖然我校效課堂教學(xué)的實施只是停留在初步階段,但已逐步深入人心,相信通過我校全體上下的努力,我校有效課堂教學(xué)的實施定會取得令人滿意的成果。

          二、認(rèn)真規(guī)范,抓好常規(guī)

          不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

          本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī),如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課禮儀、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談會、學(xué)生家長座談會、補缺補差、中高考備考會等等。與此同時,教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校規(guī)劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署,這學(xué)期進一步加強了年級組長、教研組長、備課組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用,在教學(xué)質(zhì)量分析上,我們制訂了(任課教師、備課組長、教研組長、年級組長、教務(wù)處)五級質(zhì)量分析制,并由年級組長組織的質(zhì)量分析會,積極發(fā)揮年級組長在質(zhì)量管理中的積極作用。為了更好地做好各級考試工作,我們制訂了考試制度。

          教務(wù)處不定期舉行備課組長、各班班長學(xué)習(xí)委員工作研討會,及時對學(xué)校教學(xué)工作進行檢查、分析和交流,并為校長進行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長、備課組長和年級組長的教學(xué)管理功能得到了加強。

          針對初一新生不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)以及部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)能力低的狀態(tài),教務(wù)處還組織有經(jīng)驗的各科教師、學(xué)生為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座,進行作業(yè)規(guī)范教育和學(xué)法指導(dǎo),并為初一新生在初中階段能順利學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

          三、課堂教改,注重效率

          本學(xué)期教導(dǎo)處以教科研為龍頭,繼續(xù)深入開展"優(yōu)化教學(xué)過程,推進素質(zhì)教育"為主題的系列課堂教改攻堅活動,積極發(fā)揮學(xué)校"課堂教改指導(dǎo)小組"的作用,進一步抓好"四個突破"在課堂教學(xué)中的落實工作,大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

          這學(xué)期主要做了以下工作:

          1、認(rèn)真組織安排語文組、英語組、理化生組進行“有效課堂”大賽活動。

          2、加大對家常課的聽課、評課活動。本年校"課堂教改指導(dǎo)小組"對課堂教改進行了有的放矢的研究和指導(dǎo)。

          3、開展初三教學(xué)工作調(diào)研活動。重點采取各種手段認(rèn)真抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作,對畢業(yè)班年級的教與學(xué)工作相對傾斜照顧,做好畢業(yè)班年級的教學(xué)考試調(diào)研和分析總結(jié),提高質(zhì)量,保證我校明年中考再創(chuàng)新高。

          4、嚴(yán)抓課堂教學(xué)的常規(guī)管理工作,主要抓好備課、上課、作業(yè)批改、下班指導(dǎo)和輔導(dǎo)四環(huán)節(jié),進一步提高課堂教學(xué)效果。

          5、狠抓我校各年級的“培優(yōu)”和“補弱”工作,及時采取各種有效措施提高教育質(zhì)量。如:針對我校英語科薄弱的現(xiàn)狀,本學(xué)期進行了全校性的英語過關(guān)檢查,主要檢查音標(biāo)和學(xué)生熟讀課文情況。

          6、認(rèn)真組織安排好非畢業(yè)班各年級的各階段考試工作,不定時對常規(guī)教學(xué)進行檢查,及時做好總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),及時反饋教學(xué)信息,為今后教學(xué)工作打下良好鋪墊。

          7、加強對文體藝工作的管理和指導(dǎo),通過大家的共同能力,極力把這幾項工作打造成為我校的特色、品牌和亮點。

          8、不斷走對外學(xué)習(xí)交流之路,繼續(xù)“走出去,請進來”,取他人之長,補己之短,縮短學(xué)習(xí)成長周期,拓寬學(xué)習(xí)新思路。如:本學(xué)期我校安排或派出去學(xué)習(xí)的教師達幾十多人次。

          9、以迎接學(xué)校常規(guī)管理工作和九年義務(wù)合格學(xué)校迎上級評估檢查為契機,規(guī)范我校教學(xué)工作和檔案管理,優(yōu)化教學(xué)思想,鞏固和提高九年義務(wù)教育的水平。

          四、積極實施“有效課堂”教學(xué)

          根據(jù)縣教育局推進課改工作的統(tǒng)一部署,深化課堂教學(xué)改革,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。我校積極實施“有效課堂”教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究、創(chuàng)新能力,促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高。構(gòu)建民主、和諧、開放、富有活力的課堂。同時組織教師參加新課改各級培訓(xùn)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論、教育思想和新教改、新課改理念,吸收先進的教育信息,研究新課改下教材的編寫理念、教學(xué)特點、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新能力。

          五、加強教研組隊伍建設(shè)

          為進一步加強教師隊伍建設(shè),在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,進一步調(diào)動了教師參與教學(xué)改革的積極性和主動性,促使了教師的自主發(fā)展,使學(xué)校的教學(xué)管理逐步由"規(guī)范"向"規(guī)范+自主"轉(zhuǎn)化,通過開展優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組評選活動,也進一步推進了各教研組教科研和學(xué)科類活動的開展,提高了各備課組教研、備課活動的質(zhì)量。

          六、以年檢促工作

          進一步完善學(xué)校的教學(xué)管理和制度建設(shè)。我校的教學(xué)工作進行了全面嚴(yán)格的檢查。通過進一步提升學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)管理工作的整體水平,教導(dǎo)處不斷發(fā)現(xiàn)問題且及時想辦法解決問題。由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視和教導(dǎo)處全體同志的努力,我們學(xué)校教育教學(xué)工作的水平進一步提升,但我們著眼將來,力爭把今后的工作做得更好。

          教學(xué)管理工作總結(jié)4

          一、統(tǒng)一教師思想,以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為工作中心

          利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研分析機會,進行區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)校學(xué)科對比,讓我校教師清醒地認(rèn)識到:絕不能躺在過去的成績簿上,我校曾經(jīng)的輝煌只屬于過去,未來的工作任重而道遠,空談只會誤人子弟,實干才能創(chuàng)造輝煌。統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識,智慧育人,智慧教學(xué),以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為每天必想必干的事情。

          二、教學(xué)管理力求規(guī)范務(wù)實

          教學(xué)管理要得理得法才能起到事半功倍的效果,否則適得其反。

          1、課程管理嚴(yán)落實

          教導(dǎo)處對照學(xué)校“總課表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查,發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當(dāng)面指正,此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實施方案要求,開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時,實施“校長室請假—教導(dǎo)處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實。

          2、規(guī)范強化“五認(rèn)真”

          繼續(xù)以備課、作業(yè)為著力點,完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。課前教學(xué)設(shè)計抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計教學(xué)活動方案三點。制定了我校青年教師電腦備課方案,并對照方案進行檢查。期中根據(jù)學(xué)科成績與平時的教學(xué)工作實績評選出優(yōu)秀學(xué)科教師,由學(xué)科組進行優(yōu)秀學(xué)科教師五認(rèn)真展示。

          3、著力抓好學(xué)生的“學(xué)習(xí)規(guī)范”教育

          全校每周一的第一節(jié)課都是班會課,有計劃的對學(xué)生進行“學(xué)習(xí)規(guī)范”等常規(guī)教育。指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)、上課、及時復(fù)習(xí)等事情。

          出臺了晨讀與午練規(guī)定,并進行專項檢查,及時公布檢查結(jié)果,及時與班級老師進行溝通交流。

          4、利用學(xué)科質(zhì)量調(diào)研,促進教師及時反思教學(xué)得失,制定切實可行的教學(xué)方案與工作措施。

          上半學(xué)期進行了校內(nèi)二年級語文和數(shù)學(xué)的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研,利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研練習(xí)題進行了全校性的一次調(diào)研。調(diào)研后都組織學(xué)科老師進行客觀的、務(wù)實的考情分析,是自己責(zé)任的,絕不推諉,是學(xué)生或者家長原因的,也反思一下是不是自己的工作做得不到位造成的。

          5、利用省小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試的契機,集中進行四年級薄弱學(xué)科質(zhì)量的提升工作。

          三、反思

          區(qū)教學(xué)檢查反饋評價得分低,區(qū)抽檢學(xué)科成績位序不靠前,一改以往我校教學(xué)工作處處是先進常常受表揚的優(yōu)勢,成為我校本學(xué)期上半學(xué)期學(xué)校工作的兩大敗筆,值得從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師全體棉小人的深刻警醒!應(yīng)從服務(wù)教師服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生的高度去理解自身工作的意義,不但要努力做好“排頭兵”榜樣引領(lǐng)工作,還要努力做好“后勤兵”保障支持工作,不但要進行細節(jié)規(guī)范與指導(dǎo),還要改變評價機制提升工作與學(xué)習(xí)的動力。只有及時正面地肯定教之所獲、學(xué)之所得,才能最大限度的調(diào)動每個人的積極性!霸谛Q越獭⒃谛Q詫W(xué)”是學(xué)校質(zhì)量提升的根本所在,也是一個學(xué)校校園文化精神的最好境界。

          教學(xué)管理工作總結(jié)5

          一、工作梳理:

          本學(xué)期就XX屆級部教學(xué)管理采取了以下措施:

          1、級部教學(xué)日常管理工作

         。1)以教學(xué)檢查為抓手,及時了解級部教學(xué)的基本情況。本學(xué)期完成開學(xué)、期中和期末三次常規(guī)教學(xué)檢查;召開級部前200名學(xué)生座談會,注重培優(yōu);進行兩次聯(lián)考優(yōu)勝班級和優(yōu)秀學(xué)生的表彰工作。

         。2)合理制定晚自習(xí)安排表和第九節(jié)課課表,保證寄宿班晚自習(xí)和補缺補差工作的正常進行。

         。3)匯總級部各學(xué)科教學(xué)計劃。

          2、深入開展聽課評課活動:

          根據(jù)教務(wù)處的計劃合理安排九年級a、b組教學(xué)開放周工作,同時做好九年級a、b組聽課教師次數(shù)統(tǒng)計并公示,做好教學(xué)開放周的各項超鏈接匯總。

          3、協(xié)同教務(wù)處做好正常的課程變動預(yù)案,及時幫助教師調(diào)課,杜絕班級空堂現(xiàn)象的出現(xiàn),并在內(nèi)網(wǎng)中及時公布課程調(diào)換和增課情況統(tǒng)計。

          4、做好級部教研活動規(guī)范管理工作:適時提醒各教研組加強內(nèi)網(wǎng)建設(shè)和教科研工作。

          5、完成級部班級“學(xué)習(xí)管理之星”的評比工作。

          6、根據(jù)教務(wù)處的安排做好月考、聯(lián)考的組織工作。組織好月質(zhì)量檢測出題、監(jiān)考、評卷、成績更正、反饋等工作。配合學(xué)校、教務(wù)處做好各類大型考試和教學(xué)活動。

          7、根據(jù)學(xué)校要求對九年級晚自習(xí)、第九節(jié)課、臨時性增課做到一月一統(tǒng)計、一月一公示。

          二、工作反思:

          1、因為工作思路不夠清晰、方法不夠靈活,預(yù)見性和前瞻性不足,導(dǎo)致有些常規(guī)管理工作滯后;

          2、因為個人承擔(dān)的客觀事務(wù)繁雜,不能夠在繼承中做到創(chuàng)新,有想法時無時間付諸行動,有時間時想法已錯過最佳實施期,導(dǎo)致級部教學(xué)管理工作有時只是被動的應(yīng)付,主動性不強;

          3、因為個人能力不足和經(jīng)驗的缺乏,導(dǎo)致有些工作預(yù)案或方案考慮不夠周全、細致且執(zhí)行中存有瑕疵;

          4、管理需要抓手,管理也需要對過程的監(jiān)管和對結(jié)果的反饋以及反思后的整改措施。

          三、工作方向:

          1、秉承“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”的理念,未雨綢繆,提前謀劃,依據(jù)九年級特殊實情作出相應(yīng)的合理的工作計劃和方案;

          2、要有大局觀,開闊視野,統(tǒng)籌兼顧,在執(zhí)行中保持自己獨立的思考;

          3、總結(jié)經(jīng)驗、汲取教訓(xùn),努力做到揚長避短,避免在以后的工作中重復(fù)以往的疏漏;

          4、多觀察、多留心、多請教、多承擔(dān),提高工作的效率,提高服務(wù)的意識;

          5、主動承擔(dān),主動成長,在行事中得以歷練,在梳理中得以提升。務(wù)實,踏實,誠實,才能更好地面對現(xiàn)實,是謂“實之先”;潛心,恒心,細心,才能更好地溫暖會心,是謂“心之守”;執(zhí)行,踐行,寬行,才能更好地一路直行,是謂“行之效”;求知,必知,曉知,才能更好地萌生新知,是謂“知之明”。

          教學(xué)管理工作總結(jié)6

          經(jīng)過六個月的不懈努力,全體學(xué)員圓滿結(jié)業(yè),教學(xué)管理工作取得了良好的成績。下面將脫產(chǎn)培訓(xùn)班半年來的工作具體總結(jié)如下:

          一、工作情況

         。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)重視,積極準(zhǔn)備

          20xx年7月份,在接到脫產(chǎn)培訓(xùn)班任務(wù)后,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,責(zé)成我為培訓(xùn)班班主任,全面負(fù)責(zé)班內(nèi)教學(xué)管理工作,根據(jù)學(xué)院安排,我主要做好課程安排和硬件設(shè)施建設(shè)兩方面工作。

          1、科學(xué)安排課程,預(yù)約任課教師

          在課程安排方面,學(xué)院專家組設(shè)完課程后,由我發(fā)給臨汾辦事處經(jīng)過多次協(xié)調(diào),共同制定出了課程設(shè)。之后,我迅速與所有任課老師取得聯(lián)系磋商授課事宜,最終敲定授課時間,制定出課程表。為脫產(chǎn)培訓(xùn)課程的順利開展打下堅實基礎(chǔ)。

          2、監(jiān)督裝修教室,妥善安排宿舍一是設(shè)教室。經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)研究,確定A118教室為脫產(chǎn)培訓(xùn)班固定教室,我對教室的裝修工程進行了全程監(jiān)督,包括桌椅安、墻面粉刷、多媒體教學(xué)設(shè)備安裝調(diào)試等。為培訓(xùn)班教學(xué)做好硬件保障。

          二是布宿舍。學(xué)院在考慮到參訓(xùn)學(xué)員均為成年人,因此在住宿方面進行了調(diào)整,將原有宿舍進行重新裝修,購新床、桌椅板凳等,為學(xué)員們營造一個溫馨的居住環(huán)境。

         。ǘ⿲W(xué)生管理,細致入微

          1、及時掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況

          自培訓(xùn)班8月12日開班以來,每節(jié)課我都隨堂聽講,及時了解學(xué)員學(xué)習(xí)情況,如:該門課程針對實際工作是否具有實用性;任課老師授課風(fēng)格能否接受;教學(xué)方法如何改進等問題。并根據(jù)實際情況,上報學(xué)院對部分課程適時做出調(diào)整,以保證學(xué)員能學(xué)到與實際工作聯(lián)系緊密、可操作性強的課程。

          2、經(jīng)常關(guān)心學(xué)員生活狀況

          及時向?qū)W員了解生活方面的問題,保證學(xué)員食宿、水電供應(yīng),如協(xié)調(diào)食堂增添山西風(fēng)味窗口;及時補充學(xué)員水卡、電卡余額等,確保學(xué)員的生活質(zhì)量。

         。ㄈ┘皶r總結(jié),不斷改進

          為做好脫產(chǎn)培訓(xùn)班的教學(xué)管理工作,我將每天的工作都記錄到工作日志中,把學(xué)員上課情況、生活問題、提出建議等詳細登記,并及時歸納總結(jié),發(fā)現(xiàn)存在問題,改進工作方法。

          二、工作亮點

          本次脫產(chǎn)培訓(xùn)班能夠圓滿完成教學(xué)任務(wù),最重要的是建立了良好的溝通機制,使得各項工作銜接緊密,進展順利。

          1、與學(xué)員組織溝通

          積極參加學(xué)員黨小組和班委會組織的會議,與學(xué)員組織、學(xué)員代表進行深入交流,研究解決學(xué)員在學(xué)習(xí)和生活方面的實際問題。

          2、與任課老師溝通

          經(jīng)常利用課下時間與授課老師溝通,給他們傳達學(xué)員的需求及建議,共同探討,改進教學(xué)方式,使學(xué)員們真正達到增識提能的效果。

          3、與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)溝通

          做到定期向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)匯報教學(xué)管理工作情況,讓領(lǐng)導(dǎo)及時了解脫產(chǎn)培訓(xùn)班的信息,全面了解學(xué)員學(xué)習(xí)情況。

          4、與臨汾辦事處溝通

          我定期與臨汾辦事處相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)保持聯(lián)系,及時告知脫產(chǎn)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)開展情況,并根據(jù)臨汾辦事處的需求,適時對培訓(xùn)班教學(xué)計劃做出調(diào)整。

          三、存在不足

          雖然脫產(chǎn)培訓(xùn)班完成了學(xué)院安排的教學(xué)任務(wù),但自身在教學(xué)管理過程中還存在一些短板和不足,具體表現(xiàn)為:

          1、教學(xué)管理經(jīng)驗不足

          因為接觸教學(xué)管理時間短,對此項工作缺乏理論和實戰(zhàn)經(jīng)驗,在實際工作中總是事必躬親,沒有充分發(fā)揮學(xué)員黨小組和班委會作用,出現(xiàn)了顧此失彼的現(xiàn)象。

          2、了解學(xué)員情況不深入

          因為脫產(chǎn)培訓(xùn)班學(xué)員均為有工作經(jīng)驗的成年人,在學(xué)員管理過程中,總是注重在教室中,了解學(xué)員各方面情況,很少到學(xué)員宿舍深入了解學(xué)員思想動態(tài)方面的問題,以至于不能全面把握學(xué)員情況。

          四、今后的努力方向

          培訓(xùn)班的工作已畫上圓滿的句號,在今后的教學(xué)管理工作中,我將時刻本著“堅持不懈、盡職盡責(zé)”的工作態(tài)度,做好以下幾點:

          1、總結(jié)經(jīng)驗,再接再厲

          經(jīng)過半年的脫產(chǎn)培訓(xùn)班班主任工作經(jīng)歷,我在教學(xué)管理工作方面積累了許多經(jīng)驗,在下一步的工作中,要以此為基石,不斷改進工作方法提高工作效能。

          2、努力學(xué)習(xí),提升素質(zhì)

          針對自己在教學(xué)管理工作方面經(jīng)驗不足的短板,我將加強學(xué)習(xí),向教學(xué)管理工作經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)和老師求教,勤學(xué)好問,全面提升自身管理水平。

          3、不怕吃苦,兢兢業(yè)業(yè)

          吃苦耐勞是做好教師本職工作的法寶,兢兢業(yè)業(yè)是為人師表的崇高品質(zhì)。在今后從教的事業(yè)中,我將以此為立足點,不斷努力,不斷進取,為研修學(xué)院的發(fā)展壯大奉獻自己的力量。

          教學(xué)管理工作總結(jié)7

          教學(xué)管理工作在使學(xué)校形成穩(wěn)定協(xié)調(diào)的教學(xué)秩序,保證教學(xué)工作順利進行,提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平等方面發(fā)揮著重要作用,為了搞好學(xué)校教學(xué)管理工作,特提出以下基本要求:

          一、指導(dǎo)思想

          教學(xué)管理工作要認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針和政策,堅持社會主義辦學(xué)方向,突出高職高專教育特色,努力促進教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、現(xiàn)代化。

          二、人員素質(zhì)要求

          教學(xué)管理工作人員應(yīng)熱愛本職工作,提高對教學(xué)管理工作的認(rèn)識,增強使命感、責(zé)任感和緊迫感。在工作中樹立為教學(xué)第一線服務(wù)的思想,倡導(dǎo)敬業(yè)奉獻精神,努力學(xué)習(xí)科學(xué)的、現(xiàn)代的管理方法和技術(shù),精益求精地做好本職工作。

          三、基本工作要求

          教學(xué)管理工作應(yīng)遵循教育、教學(xué)規(guī)律,運用科學(xué)的管理方法,科學(xué)地利用和改善教學(xué)環(huán)境與教學(xué)條件,對教學(xué)活動的全過程進行精心計劃、合理調(diào)度、嚴(yán)密運行、監(jiān)控保證,使學(xué)校各項教學(xué)工作均能正常運轉(zhuǎn),順利進行。

          四、規(guī)范化要求

          實現(xiàn)教學(xué)工作規(guī)范化是教學(xué)管理工作的核心內(nèi)容,為此應(yīng)對教學(xué)中的各項工作,教學(xué)中的每一環(huán)節(jié),提出明確的規(guī)范化要求,做每一項工作時均有正確的指導(dǎo)思想、明確的工作要求、合理的工作程序與工作方法,便于檢查、評價的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

          五、制度化、程序化要求

          在教學(xué)管理工作中既要加強目標(biāo)管理,又要重視過程管理。目標(biāo)管理提出了工作目標(biāo)要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),而過程管理是實現(xiàn)目標(biāo)管理采取的必要措施和保證。為使過程管理按時、有序、提高效率,應(yīng)使教學(xué)管理中的常規(guī)工作制度化,按時有序進行,以形成各項工作主動按期開展的良性循環(huán)。

          六、建立質(zhì)量保證體系

          為使教學(xué)有穩(wěn)定的教學(xué)質(zhì)量,在教學(xué)管理工作中應(yīng)重視建立質(zhì)量保證體系。深化高職高專教育改革,深化課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革,加強學(xué)校教學(xué)基本建設(shè),加強專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè),嚴(yán)格管理和考核,是最重要的教學(xué)質(zhì)量保證措施。

          七、建立質(zhì)量評價監(jiān)控體系

          為保證教學(xué)質(zhì)量,在教學(xué)管理工作中應(yīng)建立質(zhì)量評價、監(jiān)控體系。制訂科學(xué)的,符合高職高專教育特色的學(xué)校建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)評價指標(biāo)體系,并以此評價和改進各項教學(xué)工作,規(guī)劃學(xué)校、專業(yè)、課程的發(fā)展和建設(shè)。

          八、建立激勵機制

          教學(xué)管理工作應(yīng)建立有效的激勵機制和獎勵制度,以利于調(diào)動廣大教師、學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)熱情和積極性,增強校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),促進教學(xué)質(zhì)量的提高、教學(xué)改革的深入進行。

          九、應(yīng)用計算機輔助管理

          教學(xué)管理工作應(yīng)推廣和應(yīng)用現(xiàn)代化的計算機輔助管理。應(yīng)廣泛應(yīng)用在學(xué)生成績管理,教學(xué)計劃管理,教學(xué)調(diào)度,教師業(yè)務(wù)檔案,教師教學(xué)評估統(tǒng)計分析,實驗設(shè)備及實踐教學(xué)管理等方面,以提高教學(xué)管理工作效率和質(zhì)量。

          十、加強思想政治工作

          教學(xué)管理工作應(yīng)加強思想政治工作,以保證學(xué)校的教學(xué)工作、教學(xué)改革工作順利進行,促進教書育人、管理育人,全面提高教師素質(zhì)、管理工作人員素質(zhì)和學(xué)生素質(zhì)。

          對于有效教學(xué),談不上有什么經(jīng)驗,要說感受可節(jié)課是否有效,老師的一頭自己是十分重要的。對教材的充分理解,之后備好一節(jié)課。上課前的教具學(xué)具的準(zhǔn)備,對教案的熟悉,都是必不可少的。到了上課的時候,老師良好的教學(xué)素質(zhì),對課堂的掌握,教學(xué)中練習(xí)的設(shè)計是否合理科學(xué),有沒有考慮到面向全體學(xué)生、是否做到每一次練習(xí)都有明確的目標(biāo)和要求,從而達到鞏固知識、培養(yǎng)技能、發(fā)展智能的目的等等各方面無不關(guān)系到教學(xué)的效果。

          所以,我覺得備課這一個環(huán)節(jié),是上課有效的前提。教學(xué)是一個動態(tài)生成的過程,但生成并不意味著不需要預(yù)設(shè)、不需要備課。相反,有效的教學(xué)對預(yù)設(shè)的要求不是降低了,而是提高了。預(yù)設(shè)要能真正關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的個體差異和為每個學(xué)生提供主動積極活動的保證;能為師生在教學(xué)過程中發(fā)揮創(chuàng)造性提供條件;能促使課堂多向、多種類型信息交流的產(chǎn)生并及時反饋。

          首先,要認(rèn)真鉆研教材,為“預(yù)設(shè)”打好基礎(chǔ)。教材是教學(xué)內(nèi)容的載體,每一位教師都要認(rèn)真研讀、感悟、領(lǐng)會教材,了解教材的基本精神和編寫意圖,把握教材所提供的數(shù)學(xué)活動的基本線索,分析教材所滲透的數(shù)學(xué)思想、方法和學(xué)生活動的科學(xué)內(nèi)涵,這樣才能體會新教材蘊含的教學(xué)理念,備出高質(zhì)量的教學(xué)預(yù)案。

          其次,要改變備課模式,變“教案”為“學(xué)案”。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,一切知識經(jīng)驗的獲得都依賴于學(xué)生的自主建構(gòu)、自我內(nèi)化。離開了“學(xué)”,再精心的“設(shè)計”也沒有意義,教師要充分考慮,預(yù)設(shè)學(xué)生可能出現(xiàn)的情況,并采取相應(yīng)的對策。即對整個教學(xué)過程進行一種有準(zhǔn)備、有意識的預(yù)設(shè)。

          教學(xué)過程是動態(tài)生成的,盡管教師在備課時已經(jīng)對課堂上可能發(fā)生的情況做了充分的預(yù)設(shè),但是在課堂中,依然有太多的不確定性,更有出乎意料之外的情況發(fā)生。面對信息多變、資源多彩的課堂,教師要扮好傾聽者、重組者、等待者、提升者這幾種角色。做到:心中有案,行中無案,寓有形的預(yù)設(shè)于無形的、動態(tài)的教學(xué)中,不斷捕捉、判斷、重組課堂教學(xué)中從學(xué)生那里生成的各種各類信息,靈活駕馭教學(xué)過程,推進教學(xué)過程在具體情境中的有效生成。所以在教學(xué)中,當(dāng)學(xué)生有了火花生成時,不要被這種火花電倒,應(yīng)該采取積極的鼓勵態(tài)度,如果學(xué)生的這種火花在課堂上無法進行研究或展開的,則留到課余或其他條件成熟時再研究,而這個過程需要教師全程參與和關(guān)注,不要簡單的布置學(xué)生下課之后再研究,然后就不了了之,學(xué)生由于受到年齡、心理方面的影響,不可能會再進行進一步的研究,一次機會也就這樣消失了。而在課堂中能研究的、能放大的,則必須敏感的捕捉和利用起來,要讓學(xué)生有這樣的感覺。

          教學(xué)管理工作總結(jié)8

          秋去春來,一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的時光中,有過辛酸,有過歡樂;有過彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在老師們的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,及時經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),前段工作如下:

          首先在思想方面,我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,盡職盡責(zé),教書育人;同時面向全體學(xué)生,熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí),不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

          其次,本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,不早退,不遲到,做到了早出晚歸,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點,給學(xué)生做了極好的表率。

          第三,在教育教學(xué)工作中,本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,將教材、教法、學(xué)法進可能完美的結(jié)合,積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論,探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時,向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),積極參加聽課、評課活動,努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),拓寬教學(xué)新思路;與此同時,采用靈活多變的方法,例如朗誦會、讀書活動等活動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

          在班主任工作方面,首先注重思想政治和道德教育。第二,抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。第三,搞好班級衛(wèi)生,樹良好形象,第四,積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,將競爭納入工作軌道,同時借鑒他校的經(jīng)驗,采用成績名次與日常學(xué)習(xí)等相結(jié)合的方式,對學(xué)生進行量化,分組競爭,給個人加減分,期末總評。與此同時,積極開展各類班級文化娛樂活動,活躍班級氣氛,融洽師生感情。第五,積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,同時采用交流冊的方式積極同家長聯(lián)系,及時了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。應(yīng)該說,班級管理達到了一定的高度。

          第四,成績方面:上半年本人擔(dān)任初二語文教學(xué)工作以及五班的班主任工作,班級的文體活動及學(xué)習(xí)成績都走在級部前列。

          下半年擔(dān)任初三兩個班的語文教學(xué)工作并擔(dān)任五班的班主任工作。期中考試所教語文學(xué)科也到達了優(yōu)秀,班級總平均分第一;五科競賽的學(xué)科成績也較期中有了很大進步。

          在秋運會中,班級總分獲級部第二名,在政教處組織的“日常行為規(guī)范教育月”活動中,被評為優(yōu)秀班級;在校團委組織的“網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生成長的利與弊”的大討論中,班級獲得優(yōu)秀組織獎,班級還參加了辯論會的決賽,崔琦惠同學(xué)獲得了最佳辯手稱號。

          當(dāng)然,成績的取得,離不開同學(xué)們的努力,更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

          五、廉:廉潔奉公、遵紀(jì)守法,不做有損教師職業(yè)道德的事。

          總之,本人在過去的'一年中,有過收獲,也有失落!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索!蔽覍⒗^續(xù)努力,力爭佳績。

          教學(xué)管理工作總結(jié)9

          在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,我們結(jié)束了一學(xué)年的教育教學(xué)工作,這一年里,我們的各項工作得到了長足的發(fā)展,取得了可喜的成績,為了更好的做好教育教學(xué)工作,下面把一學(xué)年來的教育教學(xué)工作做如下總結(jié):

          一、教學(xué)工作

          (一)、進一步深化課程改革,努力提高課堂教學(xué)水平

          幾年來,我們始終堅持以課程改革教學(xué)研究為中心,深入課改研究,努力提高課改年級教師的文化業(yè)務(wù)水平,不放過一次學(xué)習(xí)的機會,給課改年級教師創(chuàng)造機會,多多參加各種學(xué)習(xí),使我鎮(zhèn)中、小學(xué)教師對新課程、新理念有了進一步的認(rèn)識,為下一步全面開展課程改革奠定了基礎(chǔ)。

          “一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”,是新課程的最高宗旨和核心理念。

          我鎮(zhèn)的課改工作以此為實驗的最高目標(biāo),在教學(xué)中關(guān)注每一位學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗,關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。

          我鎮(zhèn)在課改實驗中轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,扎實地進行新一輪的優(yōu)化課堂教學(xué)的研究,努力探索適合新課標(biāo)、新教材的教與學(xué)的方式,探索更全面更客觀的評價方法,探索與課改相適應(yīng)的教學(xué)管理制度,進一步推進信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)上的應(yīng)用,通過二者的有機整合,達到教學(xué)的更優(yōu)化,全面促進學(xué)生的終身發(fā)展,促進教師隊伍整體水平的提高,使學(xué)生與教師在課改實驗中共同發(fā)展、共同成長。今年,在進修校的領(lǐng)導(dǎo)下,在我們的全體小學(xué)教師中深入扎實的開展了爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課活動,各校都成立了優(yōu)質(zhì)課評選小組,對教師申報的每一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,都進行認(rèn)真的評審,不放過每一個細節(jié),最后由中心校優(yōu)質(zhì)課評審小組終評,公開亮分,公平競爭,公正評比,最終評出鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課8節(jié),又在其中評選出4節(jié)上報進修校參加省級優(yōu)質(zhì)課評比。

          1、加強校本培訓(xùn)和教研工作,努力實踐研培一體

          課程改革的著力點是師資隊伍的建設(shè),通過師資培訓(xùn)來切實轉(zhuǎn)變教師觀念是新課程實施的基礎(chǔ)和前提。為此,我校積極組織擔(dān)任新課程教學(xué)的老師參與全員的培訓(xùn)。

          開學(xué)前,我們組織一年級教師參加縣教師進修校教材培訓(xùn)。我鎮(zhèn)所有一、二年級教師都到進修校參加了培訓(xùn),使一、二年級教師在開學(xué)前,就對實驗教材有深入的了解,整體的感知了教材的重點的難點,對教者的教學(xué)設(shè)計起到了引領(lǐng)作用。

          校本培訓(xùn)是我們的基層學(xué)校根據(jù)本校教師的業(yè)務(wù)水平和實際需要,結(jié)合教學(xué)實際,本著缺什么學(xué)什么的原則,對教師進行的培訓(xùn)學(xué)習(xí),采取自學(xué)和和集體學(xué)習(xí)等靈活的方式進行學(xué)習(xí),以期達到教師文化業(yè)務(wù)水平快速提高的目的。因此我們首先加強實施新課程有關(guān)理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)水平的提高工作。

          我們還組織一年級教師,到結(jié)對子學(xué)?h實驗小學(xué)聽課、學(xué)習(xí),為我鎮(zhèn)教師提高授課水平,提高教育、教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ),我鎮(zhèn)一年級教師參加了聽課,有效的提高了一年級教師課堂教學(xué)水平。進修校組織的教研活動我們都及時組織教師積極參加,并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊,認(rèn)真聽課,回到本校后認(rèn)真進行反思,寫出學(xué)習(xí)心得,使我們的教師能夠跟上課改的步伐,在教學(xué)中立于不敗之地。

          骨干教師是實施課改的生力軍,做好骨干教師的培訓(xùn)工作,對課改的實施有著巨大的推動作用。因此,我們把骨干教師的培訓(xùn)工作抓細致、抓落實。對骨干教師進行政治、業(yè)務(wù)等方面的培訓(xùn),促進骨干教師的迅速成長。

          2堅持集體備課,促進課堂教學(xué)水平的提高

          課改實驗工作是一項艱巨而復(fù)雜的綜合工程,需要調(diào)動起各方面的有利因素,才能使實驗工作確保順利進行。

         。1)、加強行政指導(dǎo),組織集體備課,解決教學(xué)中的疑點。

          為了加強對實驗工作的指導(dǎo),我們成立了學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,努力實踐研培一體。加強了對課改實驗的組織、指導(dǎo)、落實、檢查、經(jīng)驗交流、總結(jié)等一系列工作。各學(xué)科互通實驗的情況,做到既有縱向的研究,又有橫向的聯(lián)系,使課改實驗更具活力。

          為了進一步促進新課程的實施,充分發(fā)揮教學(xué)研究工作在基礎(chǔ)教育改革中的作用,提高全體教師實施素質(zhì)教育的水平和能力,全面落實基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo),規(guī)范我鎮(zhèn)校本教研的實施與發(fā)展,我們還制定校本教研制度。確立了校長是學(xué)校教研、科研活動的第一責(zé)任人。

          為了使一二年級教師能夠?qū)滩牡恼莆沼薪y(tǒng)一的認(rèn)識,對新的教法、教材的重點、難點有統(tǒng)一的把握,組織一二年級教師每周五下午到雙陽小學(xué)集體備課。每次確定一名中心發(fā)言人,首先談自己對教材的理解與教學(xué)設(shè)計,然后大家共同討論,探索新路,設(shè)計出最佳教學(xué)策略,以便應(yīng)用在教學(xué)之中,有效地提高了課堂教學(xué)效果。每一次的集體備課,都是一次校本培訓(xùn),同時也是一次教學(xué)研究,使教師越來越感到離不開集體備課了,教師在教學(xué)中有了問題和疑問,到集體備課時就有了結(jié)果和答案,再也不愁沒有地方去請教了。

         。2)、讓課改成為全體教師關(guān)注的的熱點

          雖然本學(xué)期只有一二年級教師參與課改實驗的工作,但是隨著課改工作的不斷深入開展,每一位教師都必將參與到這項改革中,因此,我們非常注重讓每一位教師關(guān)心課改、關(guān)注課改。我們在確定十一五科研課題時,注意了本鎮(zhèn)教師的實際情況,盡量使所研究的科研課題貼近大多數(shù)教師的實際,在每次學(xué)習(xí)《小學(xué)課堂教學(xué)實施策略》后,都要求寫心得體會和反思,談對課改的認(rèn)識和體會,并要求把所學(xué)到的知識應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中去。一學(xué)期來,通過下鄉(xiāng)檢查看到,多數(shù)學(xué)校對校本培訓(xùn)工作都很重視,都能做到按時組織教師學(xué)習(xí),而且學(xué)后還寫了反思。有的教師學(xué)后能把學(xué)到的運用在自己的教學(xué)之中,一則案例,通過加工整理,運用到自己的課堂上,使教學(xué)取得了事半功倍的效果。

          課程改革給予我們一個改革創(chuàng)新的機遇,在課改實驗中有許多值得去探索和研究的問題。新課程提倡教師在教學(xué)過程的不斷實踐、不斷反思,通過反思來不斷地改進我們的教學(xué),真正做到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”。

          今年我們組織教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫教學(xué)論文,同時評選出10多篇教學(xué)優(yōu)質(zhì)論文,參加省、市教學(xué)論文評選活動。

          課程改革給予了我們每一位學(xué)生、每一位教師馳騁的空間、創(chuàng)造的空間,讓我們的學(xué)生、教師在課改天地中共同發(fā)展、共同成長!

          2、規(guī)范管理,促進教學(xué)工作

          (1)、堅持常規(guī)教學(xué)

          為全面貫徹執(zhí)行《依安縣中小學(xué)常規(guī)教學(xué)暫行規(guī)定》和《雙陽鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)》暫行規(guī)定,提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量,加快課程改革的進程,給教師學(xué)生創(chuàng)造一個寬松和諧的環(huán)境,充分發(fā)揮中心校人員的引領(lǐng)作用,我們制定了中心校人員《包校制度》,確定了每周一至周三為中心校包校人員下鄉(xiāng)日,要求包校人員深入教學(xué)管理第一線,對教師的教案、學(xué)生的作業(yè)、校本培訓(xùn)、校本教研等進行有效評價,深入課堂聽課,深入基層指導(dǎo)。檢查指導(dǎo)的內(nèi)容有課程計劃制定與報告情況,教師的業(yè)務(wù)能力,隊伍建設(shè)、任課、備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)專題研究,及學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。這一學(xué)期,我們中心校人員,嚴(yán)格按包校制度,展開工作,我們充分了解掌握基層校的工作情況,做到有針對性地開展工作,對教育教學(xué)規(guī)范化管理起到了巨大的推動作用。

         。2)、抓好實驗、電化教學(xué),提高教學(xué)效果

          做好實驗、電化教學(xué),提高教學(xué)效果

          克服困難,強化了實驗設(shè)備的管理,保證教學(xué)儀器完好率,基本達到“四、四、三”管理,有力地促進了教學(xué)儀器的規(guī)范化管理。這學(xué)期,根據(jù)縣儀器站要求,各校都加強了對實驗儀器的管理,按要求統(tǒng)一給儀器貼標(biāo)簽,孟常小學(xué)、長發(fā)小學(xué)行動較快,能及時按要求去做,通過檢查儀器發(fā)現(xiàn),有的學(xué)校儀器有破損。雙陽小學(xué)儀器完好率高,并能保證了實驗教學(xué)有序進行,增強學(xué)生的認(rèn)知能力和直觀性。

          以活動為導(dǎo)向,努力達到實驗、電教開課率

          利用條件,發(fā)揮實驗、電教器材在教學(xué)中的直觀作用,開課率達95%以上。提高了課堂教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。

          二、德育工作

          1、健全德育工作網(wǎng)絡(luò),強化全員育人機制

          德育工作是一項復(fù)雜的、艱巨的系統(tǒng)工程,要做好德育工作,首先要有一個健全的組織機構(gòu)和完善的德育網(wǎng)絡(luò),本學(xué)期中心學(xué)校在多年的實踐的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地健全了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。各學(xué)校德育工作已經(jīng)形成了縱向、橫向兩線交織的立體德育網(wǎng)絡(luò):一條是由中心學(xué)校牽頭,學(xué)校(年級組)具體計劃、班主任和科任老師,以及團委會、學(xué)生會、學(xué)生干部具體實施的自上而下的縱向網(wǎng)絡(luò),另一條是學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合平面輻射的德育橫向網(wǎng)絡(luò),德育課程的滲透,等等這些共同構(gòu)成了一個完整的、健全的德育網(wǎng)絡(luò),形成了學(xué)校、家庭、社會的全員育人機制。

          2、創(chuàng)建優(yōu)良育人環(huán)境,嚴(yán)格行為規(guī)范管理

          學(xué)生的成長與環(huán)境有著極大的關(guān)系,《三字經(jīng)》有云:“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠,茍不教,性乃遷”說的就是后天的環(huán)境和教育的重要性。本學(xué)期各校根據(jù)學(xué)校實際,努力創(chuàng)建良好的育人環(huán)境,開辟了各種宣傳陣地,組織學(xué)生群團組織,廣泛開展了環(huán)境教育、愛國主義教育活動,團委會、學(xué)生會、少先隊各部門對全校衛(wèi)生、紀(jì)律、文藝、體育、活動、班會等進行的檢查、督導(dǎo),有力地推動了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,形成了學(xué)生自我教育、自我管理的良好的育人環(huán)境。

          本學(xué)期德育工作我們主要采取了系列化活動為主,各校制定了系列化活動圖表,根據(jù)實際開展活動,堅持了日檢周評月總結(jié)活動,堅持升降國旗制度,使德育工作達到了常抓不懈,

          創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境,也要輔之以嚴(yán)格的行為規(guī)范管理。行為規(guī)范管理一直是我校德育工作的重點,本學(xué)期尤其加強了這方面的工作。中學(xué)初一新生的入學(xué)教育周,主要是學(xué)習(xí)《中、小學(xué)生守則》和《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》。其中,對學(xué)生的行為有嚴(yán)格的要求和科學(xué)的評價辦法。對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了積極的推動作用。各學(xué)校一學(xué)期來堅持不懈的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)整頓,收到了良好的效果。

          3、加強德育理論研究,培訓(xùn)德育主體隊伍

          沒有理論指導(dǎo)的工作是盲目的。中心學(xué)校在認(rèn)真分析各學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀后,深刻認(rèn)識到制約學(xué)校德育工作水平提高的瓶頸在于德育理論研究的創(chuàng)新和德育主體隊伍的培訓(xùn)。本學(xué)期,我們?yōu)楦鲗W(xué)校訂了《中小生德育》,加強了德育工作研究和探索

          4、開展各種主題活動,創(chuàng)設(shè)自我發(fā)展的空間

          我們將德育工作的目標(biāo)轉(zhuǎn)向?qū)W生自我發(fā)展上來,素質(zhì)教育的核心內(nèi)容是要培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力,也就是讓學(xué)生能夠自我發(fā)展,終身發(fā)展,將學(xué)生引上發(fā)展之路,再由學(xué)生自己走下去。到底能否走下去?能走多遠?關(guān)鍵取決于學(xué)生的自我發(fā)展的能力。我們非常注重創(chuàng)設(shè)學(xué)生自我發(fā)展的空間,并且為此組織了一系列活動:如元旦文藝演出,我們讓各學(xué)校提倡完全由學(xué)生自編自導(dǎo),自排自演,充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性,更重要的是讓學(xué)生在活動中學(xué)知識,在活動中不斷提高。再如:綠色家園協(xié)會的建立和活動的不斷開展,使學(xué)生從中學(xué)到了許多有關(guān)環(huán)境保護的知識,也從中強化了自己的環(huán)保意識;開展衛(wèi)生周、紀(jì)律周活動,創(chuàng)建文明班等活動的開展,使學(xué)生從中得到了鍛煉,得到了提高。

          學(xué)生的認(rèn)識水平提高了,就說明進步了,向前發(fā)展了,這便是活動給學(xué)生自我發(fā)展所創(chuàng)設(shè)的空間。

          5、審視工作中不足之處,設(shè)計今后的工作藍圖

          今后,政教處將繼續(xù)加強德育理論研究,加強德育主體隊伍的培養(yǎng),加強保衛(wèi)工作的管理力度,加強和健全團委會、學(xué)生會的建設(shè),改進學(xué)校衛(wèi)生管理、紀(jì)律管理和寢室管理辦法,使之更加協(xié)調(diào),更加有利于學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展。

          三、控輟工作

          控輟工作已納入常規(guī)工作之中,學(xué)期初,我們組織教師深入學(xué)生家中,進行走訪,對有困難的學(xué)生,盡可能的幫助解決困難,在中心學(xué)校校長吳劍文的帶領(lǐng)下,領(lǐng)導(dǎo)干部率先深入學(xué)生家中,做動員說服工作,使多名即將輟學(xué)的學(xué)生重新返回了學(xué)校。我們還在努力改善辦學(xué)條件上下功夫,中學(xué)成立了高水平的食堂,辦起了學(xué)生宿舍,使家離學(xué)校較遠的學(xué)生,在省錢住好吃好的前提下,有了安心學(xué)習(xí)的條件,至此,我鎮(zhèn)外流的學(xué)生逐漸的返回了學(xué)校。

          (一)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,分工明確,責(zé)任到人

          為了更進一步做控輟工作,中心校專門成立了控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由中心校校長吳劍文親自擔(dān)任組長,中心學(xué)校副校長洪雪峰親自主抓,中學(xué)政教主任、團支部書記以及班主任為成員。大家明確分工,協(xié)調(diào)配合,商討對策,提出了要讓學(xué)生“一個不能少一個不能丟”的十字方針,對入校學(xué)生實行包干負(fù)責(zé),并納入考核,與教師評職晉級聯(lián)系起來。

         。ǘ⒏鶕(jù)不同的流失原因,采取不同的措施,防止學(xué)生流失

          我校將控輟重點放在初中,每學(xué)期開學(xué)初,雙陽中學(xué)以吳校長為首,二中以王校長為首,帶領(lǐng)全體人員,對全校學(xué)生進行逐家挨戶走訪、調(diào)查,將基本情況失學(xué)原因等形成書面材料,上交中心?剌z工作領(lǐng)導(dǎo)小組,經(jīng)分析歸納,然后針對不同的流失原因,采取措施,防止學(xué)生流失。

         。1)、在《雙陽中心學(xué)校控輟工作方案》中,我們的控輟工作繼續(xù)實行“三個一”的具體“控輟”措施。既實行了“一把手負(fù)總責(zé),一狀定責(zé),一票否決”。全校層層簽定控輟責(zé)任狀,對控輟工作不達標(biāo)的學(xué)校,領(lǐng)導(dǎo)和教師一票否決,取消當(dāng)年評優(yōu)晉級資格。實施“管理控輟”、“制度控輟”、“監(jiān)管控輟”,在教育內(nèi)部形成有效機制,控制學(xué)生流失。并規(guī)定無流失班,小學(xué)獎班主任20元,中學(xué)獎50元,校長獎50—100元。在方法上又采取了“四制”,即:“月報制”、“普查制”、“抽查制”、“通報制”,每月各班主任進行一次家訪,及時反映情況,確保無一名學(xué)生流失。

          (2)、實施“愛心工程”資助貧困生,我校是一所由十三個自然村組成的農(nóng)村中學(xué),貧困生較多,使家里無力支持學(xué)生讀書,面對這種情況,我校舉全校之力,廣泛開展愛心扶貧“控輟”行動為援助貧困生,中心校對貧困生實行免除學(xué)雜費、書費,對住宿生補貼生活費用的“兩免一補”政策,初步建立了愛心扶貧助困包扶體系,全校中層以上干部與輟學(xué)學(xué)生結(jié)成了“一幫一”對子,使一些瀕臨輟學(xué)的貧困生得以繼續(xù)學(xué)習(xí)。

          (3)、加大宣傳力度,深入細致地做工作。宣傳工作是控輟工作的基本保證,我校組織召開了由鎮(zhèn)司法所人員參加的教育法律法規(guī)宣講專題會議,并成立了家長學(xué)校,采用請進來,走出去的方式,轉(zhuǎn)變家長的思想觀念,堅定送子女讀書的決心和信心。

         。4)、堅持辦好職業(yè)技術(shù)班,使那些學(xué)習(xí)成績差、厭學(xué)、不想升學(xué)的學(xué)生留得住,學(xué)得全,掌握一二種實用技術(shù),即解決了輟學(xué),又為學(xué)生今后發(fā)家致富打好基礎(chǔ)。

          在本學(xué)年的控輟工作中,雖然取得了點滴成績,但是我們也清醒的認(rèn)識到,控輟工作任重道遠,為了孩子,為了祖國的明天,我們將在上級的領(lǐng)導(dǎo)下,不斷總結(jié),大膽創(chuàng)新,堅定不移地走下去。

          四、校園建設(shè)工作

          校園建設(shè)是一項龐大的系統(tǒng)工程建設(shè),它不但包括思想品德建設(shè)和科學(xué)知識建設(shè),而且還包括校園設(shè)施建設(shè)、校園風(fēng)格建設(shè)、教研隊伍建設(shè)、傳統(tǒng)文化建設(shè)、操行守則建設(shè)等內(nèi)容。故此校結(jié)合我鎮(zhèn)當(dāng)前校園建設(shè)現(xiàn)狀,在切實做好教學(xué)和科研本職工作的基礎(chǔ)上,大力開展了校園文化建設(shè),在加快學(xué);窘ㄔO(shè),美化、綠化校園,全面改善學(xué)校教育教學(xué)和生活條件,優(yōu)化育人環(huán)境.取得了可喜的成效。

          (一)、加強校園文化建設(shè)

          校園物質(zhì)文化的營造。文化設(shè)施和生活設(shè)施以及校園里大小園林、草地、花壇、道路等硬件工程的合理布局。良好的、富有個性的校園建設(shè),一方面可起到美化環(huán)境、裝飾校容作用,另一方面又能以其獨特的物質(zhì)文化形態(tài)影響學(xué)生,起到陶冶情操、凈化心靈的作用。

          為了創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,增強校園文化建設(shè)底韻,使學(xué)生在優(yōu)雅舒適的環(huán)境中成長,我們確立了以校園文化建設(shè)為中心的工作重點,學(xué)期初,我們組織了各校校長以及相關(guān)人員,到新發(fā)鄉(xiāng)、和依安縣第四小學(xué)參觀了校園文化建設(shè),參觀中我們看到,新發(fā)鄉(xiāng)的每一所學(xué)校,都有值得我們學(xué)習(xí)的先進的經(jīng)驗。尤其是新發(fā)鄉(xiāng)各學(xué)校的校園環(huán)境管理,更是讓參觀者嘆服。參觀后我們對本鎮(zhèn)各中小學(xué)校校園天下無難事環(huán)境及文化建設(shè),提出了新的要求,要求各校以新發(fā)、四小為榜樣,創(chuàng)造出我們雙陽的特色校園文化,各校對自己的校園建設(shè)重新進行了規(guī)劃,并要求各校為自己校園建設(shè)畫出詳細的規(guī)劃圖。接著,各校都結(jié)合本校實際,在美化綠化和環(huán)境建設(shè)上下大功夫。在這方面行動最快、效果最好的是孟常小學(xué),他們利用休息日組織教師自己動手,粉刷了教室,并把操場鏟的干干凈凈。

         。ǘ、改變辦學(xué)條件

          在改善辦學(xué)條件上,本學(xué)年在資金緊張的情況下,我們想方設(shè)法,多方籌措資金,給予解決,福地小學(xué)校舍的門原來是采用的華麗板做的,經(jīng)風(fēng)吹日曬,門板開裂,難以遮風(fēng)擋雨,我們就投入資金,換成了鐵皮包門,達到了既美觀又實用;長發(fā)小學(xué)的校舍大門,是在校舍中間,由于承重梁單,加之有雨達加重了承重力,出現(xiàn)了承重梁下沉,學(xué)年初,我們就采取了措施,改建了校門,保證了師生出入安全。

         。ㄈ┬@精神文化的營造

          校園精神文化是校園的核心文化,也是校園文化建設(shè)所要營造的最高目標(biāo)。構(gòu)建學(xué)校精神文化不僅體現(xiàn)在對內(nèi)創(chuàng)設(shè)出一個積極健康、團結(jié)向上、影響校內(nèi)成員價值取向、人格塑造、思維方式、精神風(fēng)貌、道德情感等關(guān)系學(xué)校教學(xué)優(yōu)劣的教育環(huán)境和組織氛圍;同時,它對外體現(xiàn)了學(xué)校的價值觀念和目標(biāo)追求;以及學(xué)校的精神風(fēng)貌、個性特色和社會魅力。和諧寬松的文化精神環(huán)境可以通過潛移默化把外在的要求內(nèi)化為校園文化主體的自我要求,激發(fā)他們的求知欲望,逐步建立起正確的人生觀、世界觀,塑造優(yōu)良的品格。對這項工作我們十分重視,參觀新發(fā)和四小后,我們對教室的布置提出了新的要求,一些學(xué)校紛紛對教室進行了布置,可以說是各有特色,各有千秋。這一點做的比較好的長發(fā)小學(xué)等校。

          環(huán)境塑造人,環(huán)境改變?nèi)。對可塑性極大、正處在世界觀和人生觀形成階段的青少年學(xué)生來說,優(yōu)秀的校園文化環(huán)境是他們健康成長,成才的沃土和搖籃。正因為如此,我們各學(xué)校都高度重視校園文化建設(shè),以高品位校園文化建設(shè)來帶動教育現(xiàn)代化,從而為培養(yǎng)更多更優(yōu)秀高素質(zhì)人才奠定基礎(chǔ),為社會、經(jīng)濟、文明的不斷繁榮和發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

          校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和核心,是學(xué)校教育的組織者和決策者。校長的教育觀念、價值取向,往往決定了學(xué)校的辦學(xué)理念,辦學(xué)風(fēng)格,在很大程度上也影響著學(xué)校的物質(zhì)文化的創(chuàng)造,教育制度的形成以及學(xué)校精神的培育。我們在座的許多校長多年來十分注重對學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的弘揚,注重校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)與和諧優(yōu)美環(huán)境的營造,注重超前辦學(xué)理念的構(gòu)建和教育教學(xué)的不斷改革和創(chuàng)新,自覺實踐校園文化建設(shè),為我鎮(zhèn)的校園文化建設(shè)作了極大的貢獻,今年春天,各校都抓住了有力時機,對校園進行了美化、綠化。使校園環(huán)境和諧美觀,達到了風(fēng)景怡人,綠樹成蔭。

          今后,要求每一個中小學(xué)校長繼續(xù)樹立起建設(shè)校園文化的高度責(zé)任感和使命感,在努力改善學(xué)校辦學(xué)條件、完善教育設(shè)施、促使學(xué)校達到凈化、綠化、美化的同時,不斷更新教育觀念,以更大的熱情、更多的精力注重學(xué)生情感的熏陶,性格的培養(yǎng),意志的磨煉,幫助每一個學(xué)生確立高尚的人生理想,健康的人生哲學(xué),樂觀的人生態(tài)度,從而培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識,整體觀念,開拓精神,具有合作能力,競爭意識和負(fù)責(zé)精神的優(yōu)秀人才。

          教學(xué)管理工作總結(jié)10

          一、深化改革,端正思想,規(guī)范評估,加強課堂教學(xué)監(jiān)控。

          1、在教學(xué)專題會上,反復(fù)宣講政策,改變教師的教學(xué)觀念,明確課堂教學(xué)等級評定的“三原則”,即:

         。1)是否體現(xiàn)尊重學(xué)生和應(yīng)對全體學(xué)生;

         。2)是否采用啟發(fā)討論式教學(xué)方式;

         。3)是否有意識的培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣。

          2、組織各科教研員、督導(dǎo)員下班聽課,并當(dāng)堂檢測課堂達標(biāo)情景,認(rèn)真統(tǒng)計,即時反饋。本學(xué)期聽課涉及到各年級的各科,時間長、范圍廣,并分階段進行教學(xué)評定,要求全體教師以大綱、課標(biāo)為準(zhǔn)繩,打好課堂教學(xué)攻堅戰(zhàn),分階段指出存在的問題,對優(yōu)秀課、優(yōu)秀教師給予充分肯定和鼓勵。評課形式多樣:個別交流、組內(nèi)互評、全體會總體評價相結(jié)合。

          3、十三周組織課堂攻擊戰(zhàn)展示課,面貌新、效果好,其中馬文娟教師的語文課,石春華教師的數(shù)學(xué)課入選參加區(qū)內(nèi)優(yōu)秀課展示,受到區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)和各校教師好評。

          4、參加天津市優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校建設(shè)交流會和組織各科教研員參加培英中學(xué)與北大附中聯(lián)合舉辦的教改現(xiàn)場會,捕捉教改信息,完善本校教學(xué)工作。

          二、加強課題研究,鞏固已有成果,作好階段性小結(jié),以科研為先導(dǎo),追求高效率、高目標(biāo),促進教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

          1、抓教研,將課題研究與課堂教學(xué)有機結(jié)合。

          教學(xué)處多次主持召開學(xué)科研討會,尤其是就課內(nèi)分層教學(xué)進行了多次研討,在面向全體的基礎(chǔ)上實施課內(nèi)目標(biāo)分層教學(xué),強調(diào)備課時要目標(biāo)分層、知識分層、教學(xué)過程分層、作業(yè)分層,以全面提高教育教學(xué)成績。

          2、抓課堂展示課以點帶面。

          本學(xué)期市級課題“初中人文學(xué)科研究性學(xué)習(xí)的研究”、“四課型單元目標(biāo)教學(xué)法”、“利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化和改變課堂教學(xué)形態(tài)的研究”,區(qū)級課題“目標(biāo)分層教學(xué)的研究”,國家課題“自輔教學(xué)法對終身學(xué)習(xí)的影響心理因素的研究”,分別推出了各自的課堂展示課共18節(jié),供全校及教研室教師觀摩、研討,帶動了學(xué)校教研科研活動的開展。

          三、關(guān)注青年教師,加大培養(yǎng)力度。

          1、召開青年教師結(jié)隊子會,為三位出師教師頒發(fā)了證書,表彰了三對優(yōu)秀師徒隊子,并有12隊師徒結(jié)成幫教對子。

          2、加大對青年教師跟蹤聽課的力度,及時反饋,指出優(yōu)點和不足,促使其更快提高。

          四、積極準(zhǔn)備,周密安排,規(guī)范考試。

          期中、期末考試,教學(xué)處經(jīng)過組卷、印刷、保密、組織考試等諸多程序,繁而不亂,有條不紊。

          考試前,召開全體教師會,學(xué)考試規(guī)則,明確監(jiān)考要求?荚嚭筢槍γ}情景、各年級成績從教與學(xué)兩方面進行詳細、周密的總結(jié),對提高突出的班級、教學(xué)成績突出的教師給予肯定和表揚,鼓勵全體教師發(fā)揮特長,搞出特色,全面提高教學(xué)成績。

          五、加強畢業(yè)班指導(dǎo),協(xié)同年級主任搞好畢業(yè)班工作。

          1、月考及期中考試后,配合學(xué)校、年級組召開九年級教師會,分析年級現(xiàn)狀,提出今后教育教學(xué)提議。

          2、多次召開部分學(xué)生會,講目標(biāo),鼓干勁,激勵九年級學(xué)生樹立遠大夢想和競爭意識,迎接中考挑戰(zhàn)。

          3、利用中午及課余時間與九年級臨界生談話,進行心理疏導(dǎo),思想溝通,方法交流。

          4、加大對九年級復(fù)習(xí)課的跟蹤聽課力度,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋矯正。

          六、學(xué)習(xí)策略講座,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

          利用周一班校會時間對全校學(xué)生進行策略講座三次,講座資料分別是“如何磨練學(xué)習(xí)意志”、“如何增強學(xué)習(xí)動力”、“如何提高學(xué)習(xí)效率”,講座力求深入淺出,以很多實例為依據(jù),扣擊學(xué)生心靈,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活力,深受各班學(xué)生和班主任好評。

          七、做好常規(guī)工作,為一線服務(wù)。

          本學(xué)期,多次召開處務(wù)會,認(rèn)真學(xué)習(xí)崗責(zé),為自我正確定位。

          牢固樹立為一線服務(wù)意識,克服困難,努力工作,確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展。七年級712人學(xué)籍已輸機就序,九年級畢業(yè)生信息卡填涂工作等均已完成,全處人員齊心合力,爭取把工作做得更加出色。

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