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        教師十準則學習心得體會

        時間:2022-10-18 10:14:16 教師十準則學習心得體會 我要投稿

        教師十準則學習心得體會

          當我們對人生或者事物有了新的思考時,可以記錄在心得體會中,這樣我們就可以提高對思維的訓練。但是心得體會有什么要求呢?以下是小編為大家收集的教師十準則學習心得體會(精選15篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

          教師十準則學習心得體會1

          近日,教育部印發(fā)《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》(以下統(tǒng)稱“準則”),明確新時代教師職業(yè)規(guī)范,劃定基本底線,深化師德師風建設。對于中國的教師隊伍,教育部門終于要下“黑手”了,之前也有很多有關于規(guī)范教師職業(yè)行為規(guī)范的文件,但是隨著時代的變化,新的準則總是要出現(xiàn)的,不是嗎?

          教師是決勝全面建成小康社會、建設社會主義現(xiàn)代化強國的重要力量,是落實立德樹人根本任務、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的關鍵。我國各級各類學校有1600多萬專任教師,他們中的絕大多數(shù)都敬重學問、關愛學生、嚴于律己、為人師表,受到學生尊敬和愛戴。但是也有極個別人理想信念模糊,育人意識淡薄,放松自我要求,甚至出現(xiàn)嚴重違反師德行為,損害教師隊伍形象,影響學生健康成長。

          同時,我國發(fā)展新的歷史方位下,人民群眾對更好教育的需要日益增長,知識獲取方式和傳授方式、教和學關系都發(fā)生了革命性變化,這些都對教師隊伍能力和水平提出了新的更高的要求。制定教師職業(yè)行為準則,明確新時代教師職業(yè)規(guī)范,針對主要問題、突出問題劃定基本底線,加強師德師風建設,是建設政治素質(zhì)過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍的重要舉措,也為教師嚴格自我約束、規(guī)范職業(yè)行為、加強自我修養(yǎng)提供基本遵循。

          教師十準則學習心得體會2

          最近學習了新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則,感觸頗深,我感覺自己的思想有了一個大的飛躍,對教師職業(yè)有了更深的認識,新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則包括十個方面的內(nèi)容,我需要弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范,主要心得體會如下:

          1、充分認識到新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則的重要意義!袄蠋熓侨祟愳`魂的工程師,不僅要教好書,還要于好人,各方面都要為人師表。”通過學習,我明白制定教師職業(yè)行為準則,明確新時代教師職業(yè)規(guī)范,針對主要問題、突出問題劃定基本底線,對廣大教師的警示提醒和嚴管厚愛,是深化師風建設,造就政治素質(zhì)過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍的關鍵之舉,也為教師嚴格自我約束、規(guī)范職業(yè)行為、加強自我修養(yǎng)提供基本遵循。

          2、作為一名教師是非常光榮的,要有高度的事業(yè)心和責任感。教師對人培養(yǎng)和文化事業(yè)的發(fā)展,起著重大的作用。要做好教師工作,就必須熱愛工作。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德的靈魂。作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必要終于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標準,這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎。

          3、要更加熱愛和珍惜教師職業(yè)。教師作為一個職業(yè),它是人謀生的手段,但是從社會良心上看,它是生命影響生命的良心活,因此,我們應該珍惜人民的教育事業(yè),熱愛教育事業(yè)。社會主義教育事業(yè)是崇高而偉大的事業(yè)。每位教師都應該熱愛事業(yè)和學生,才能尊重學生人格,引導學生成才。

          教師十準則學習心得體會3

          教育部持續(xù)加大違反教師職業(yè)行為十項準則問題查處力度。進一步加大通報曝光力度,強化典型案例警示教育,形成強大震懾,對頂風違規(guī)的,依法依規(guī)嚴肅處理并追責,以有力的落實舉措和堅決的行動,能力營造風清氣正的教書育人良好環(huán)境。學習了《新時代中小學教師十項準則》,我頗有感觸。準則規(guī)范的是教師職業(yè)道德行為,還對教師提高政治素質(zhì)、傳播優(yōu)秀文化、積極奉獻社會等方面提出更高要求。在我國發(fā)展新的歷史方位下,人民群眾對更好教育的需要日益增長,知識獲取方式和教師傳授方式、教和學關系都發(fā)生了變化,這些都對教師隊伍能力和水平提出了新的更高的要求。

          通過《新時代中小學教師十項準則》我知道做到人人應知應做、必知必做,真正把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來,時刻自重、自省、自警、自勵,自覺做以德立身、以德立學、以德施教、以德育德的楷模,維護教師職業(yè)形象,提振師道尊嚴。我們要堅持正確的政治方向,自覺愛國守法,充分認識教師職業(yè)的神圣使命,堅守師德底線,堅守廉潔自律,堅持言行雅正,更要規(guī)范從教行為,不斷學習提高自己的人文素養(yǎng)和專業(yè)水平,關心愛護學生,潛心教書育人,傳播優(yōu)秀文化,積極奉獻社會,努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師;在日常的教學中,要時刻注意加強安全防范,加強對學生的安全教育,保護學生安全;此外,秉持公平誠信,堅持原則,處事公道也是新時代中小學教師履行立德樹人神圣使命的必備素養(yǎng)。

          “學高為師,身正為范”,作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有廣博的知識,還要有高尚的道德。通過《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》的學習,我深深體悟到了教師應關愛學生,成為學生靈魂工程師;教師應為人師表,樹立學生人生的表率;教師應陶冶情操,自覺規(guī)范思想行為!皭邸迸c“責任”是貫穿中小學教師職業(yè)道德的核心和靈魂,時時刻刻用規(guī)范要求自己,特別要加強自身的師德修養(yǎng),全面提高自身素質(zhì)才能做一名合格的教師,為教育發(fā)展作出自己的貢獻。教書者必先為人師,育人者必先行為范,所以遵守職業(yè)道德規(guī)范,加強素質(zhì)教育才能樹立教師良好的育人形象。

          愛教育、愛自我、愛學生,是一種以人為本的基本道德要求。只要每一位教師不斷地完善自我、超越自我,從民族和事業(yè)的大局出發(fā),認認真真地學習,勤勤懇懇地鉆研,扎扎實實地工作,就能無愧于教師這一光榮稱號,就是對《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》的最好詮釋。

          在教育工作的諸多矛盾中,教和學是主要矛盾。正確處理教和學的關系,建立和諧愉快的師生關系是“快樂教學”的先決條件。教和學的矛盾,主要方面是教師,有了教師“樂教”,才會有學生的“樂學”,盡管其他條件都具備,如果沒有教師的“樂教”,沒有良好的師生關系,學生也快樂不起來,從而影響教學質(zhì)量。

          “熱愛學生,全面育人,為人師表”這是對教師的基本要求。樂于其業(yè),善于其業(yè)的基礎是對學生的愛。愛的真諦是尊重和相信每一個學生,要把學生作為一個具有人格的人來對待。教師尊重和相信學生,才能培養(yǎng)起學生的自尊心和自信心。學生有了自尊、自信,才能構(gòu)成和諧愉快的師生關系。師生關系良好,才能促成群眾的良好關系的構(gòu)成。學生有安全感、寬松感、愉快感,就能有效地發(fā)揮教師在“快樂教學”中的主導作用,促使學生生動、活動、主動地得到發(fā)展。

          教師十準則學習心得體會4

          2018年11月26日下午,在教師會上集中學習《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》,會后,又通過自學,學習了學校發(fā)的資料,使我對新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則有了更深的理解。

          《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》的基本內(nèi)容有:一是堅定政治方向,二是自覺愛國守法,三是傳播優(yōu)秀 文化,四是潛心教書育人,五是關心愛護學生,六是加強安全 防范,七是堅持言行雅正,八是秉持公平誠信,九是堅守廉潔 自律,十是規(guī)范從教行為。我把這十項準則分為了四個方向:政治法律方向、扎實學識方向、管理學生方向、自我修養(yǎng)方向。

          一、政治法律方向:

          對應的是十項準則的第一條堅定政治方向,第二條自覺愛國守法,我們教師作為人類靈魂的工程師,就應該擁護中國共產(chǎn)黨的領導,不損害黨中央的權威,不違背黨的路線方針政策的言行。不損害國家利益、社會公共利益,或違背社會公序良俗。

          二、扎實學識方向:

          對應的是十項準則的第三條傳播優(yōu)秀文化,第四條潛心教書育人。教師作為人類文明的傳承者,要給學生一碗水,教師就應該有自來水,教師不僅要不斷學習自己專業(yè)的知識,還要學習更多的其他知識,只有自己的知識廣博了,才可以識破虛假信息,從而才能做到不轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點,傳遞正能量。同時要不斷學習現(xiàn)代的教育教學理念,才能更好的為學習服務。

          三、管理學生方向

          對應的是十項準則的第五條關心愛護學生,第六條加強安全防范。作為教師就要有仁愛之心,教師對學生有愛了才會真正的關心學生中,而真正關心學生了才可以做到不歧視、侮辱學生,不虐待傷害學生。就中小學生來說,我覺得首先要充分的分析學生情況,給他們一個合理的心理定位,不要用一個標準去衡量所有學生,本著先教會他們做人,再教會他們怎樣學習。作為教師,在面臨危險時要時刻想著學生的安危,不擅離職守,不自行逃離。

          四、自我修養(yǎng)方向:

          對應的是十項準則的第七、八、九、十條。作為教師就應該更注重自己的一言一行,舉止要文明,作風要正派,自重自愛。堅持原則,處事公正,不弄虛作假。儉以修身,清廉從教,不參與有償補課。作為一名教師,應當為人師表,做學生的楷模,要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),正確認清和對待自己應履行的職責。

          總之,我覺得這次學習十分有意義,通過這次學習,我更加堅定了我做一個有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。在今后的工作中,我要不斷提高自己的業(yè)務能力和水平,以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學生,時刻關愛學生的健康成長,言傳身教、為人師表,為讓每一位學生適應時代的發(fā)展作出自己應有貢獻!

          教師十準則學習心得體會5

          20xx年春季,由于受疫情影響,我們延遲開學,利用這個假期,我認真學習了《新時代教師職業(yè)行為十項準則》,通過深刻的學習,感觸頗深,曾經(jīng)的困惑在學習中慢慢釋然——準則是教師職業(yè)行為的基本規(guī)范,師德師風是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準,我們要規(guī)范職業(yè)行為,明確師德底線,下面將自己學習的點滴體會與大家分享。

          一、高尚人格,塑造心靈

          教師是知識的化身,是智慧的靈泉,是道德的典范,是人格的楷模,是學生人生可靠的引路人。教師是學生美好心靈的塑造者。教師的一言一行,都無時無刻不在影響著學生,教育著學生。當我們的老師用自己的行動給學生作出表率時,也同時給學生指明了行動的方向。教育的神圣還在于在我們塑造學生靈魂的同時,也在塑造自我的靈魂,并不斷提升自己的人生境界。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的。的確,在一個個鮮活的孩子面前,只有不斷地提高、完善自己,才能夠讓自己在“教師”這個稱號面前毫無愧色。因此,我時刻以"德高為師,身正為范"這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教,用高尚的人格為每顆純潔心靈的.塑造而竭盡全力。

          二、春風化雨,言傳身教

          高爾基說過:"誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子。"師愛是教師必須具備的美德,也是教師的天職。在教育工作中,我努力做到嚴慈相濟,誨人不倦,真心關愛學生,嚴格要求學生,做學生良師益友;

          從不歧視、不侮辱學生,不傷害學生。讓“春風化雨,潤物無聲”的愛,能成為一種強大的力量,影響學生的身心發(fā)展、人格形成和人生道路的拓展。

          我曾經(jīng)包保貧困學生周俊企和王東偉,經(jīng)常與他們談心,在生活上、學習上關心、照顧、鼓勵他們,為他們買書包、筆、書等學習用品。情感可促使學生自覺接受教師的教誨,養(yǎng)成良好的認知習慣,行為習慣。師生情感交流是相互作用,相互影響的過程,教師心里有了學生,學生就愿意和教師在一起,且有親近感;教師尊重、理解、關心學生,學生就將更尊重老師。讓學生看見你的愛,做一個讓學生保有童年天性的教師,做一個學生信賴教師,做一個優(yōu)雅的教師,我愿意做學生成長的看護者和陪伴者,努力成為學生成長的范本。

          三、刻苦鉆研,嚴謹篤學

          教書,不是看你自身這桶水裝多少,而是看你怎么帶學生去找水。只要能以你自己的方式,帶著學生去尋找“清潔的水源”,讓源頭活水汨汨而來,你便是最優(yōu)秀的教師。

          教師的成長是一個終身學習的過程,要成為當今合格的教師,就必須樹立終生學習的理念,不斷更新充實自己的學識。教師更應該是一條清澈的,不斷流動的小溪,吸引著學生到你身邊來汲水。一名優(yōu)秀的教師,除了必須熟練掌握專業(yè)學科知識和教材教法之外,還要“如饑似渴地學習新知識、新技能、新技術,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu),不斷提高教學質(zhì)量和教書育人本領。要養(yǎng)成求真務實和嚴謹自律的治學態(tài)度,恪守學術道德,發(fā)揚優(yōu)良學風”。身體力行,以自己的光彩,自己的魅力來感召每一位學生。

          四、淡泊名利,堅守教育

          教師是教育發(fā)展的第一資源,是國家富強、民族振興、人民幸福的重要基石。教師就要執(zhí)著于教書育人,有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守。

          從教30余年,我一直執(zhí)著于教書育人,有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守在農(nóng)村小學。無怨無悔用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔,用自己的行動,全身心地投入工作中。我們要珍惜時代賦予的這份光榮,愛惜這份職業(yè),嚴格要求自己,不斷完善自己,擁有熱愛教育的定力和淡泊名利的堅守,在教書育人與教學管理的平凡崗位上貢獻自己的綿薄之力。

          今后我將按照《新時代教師職業(yè)行為十項準則》規(guī)范自己的職業(yè)行為,努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師,雖然我們?nèi)蓊佉惶焯焓ス鉂,我們的白發(fā)日日增多,既然選擇了,那就堅守——春風化雨,誨人不倦。

          教師十準則學習心得體會6

          根據(jù)教育部下發(fā)了關于“新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則”的學習通知,園領導帶領教師學習《準則》中的具體細則,根據(jù)每一條細則為我們認真解讀,每一條都讓我受益匪淺,以下是我本次培訓學習《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》的心得體會。

          真切的意識到教師要把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來,時刻自重、自省、自警、自勵,自覺做以德立身、以德立學、以德施教的好老師。準則強調(diào),“長期以來,廣大教師牢記使命、不忘初衷,愛崗敬業(yè)、教書育人,改革創(chuàng)新、服務社會!睂W習《準則》明確責任始終將教師職業(yè)道德要求放在第一位,規(guī)范自身行為,做扎實學識有仁愛之心的好老師。學習了《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》后,我們同時學習了“幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法”,其中違反教師職業(yè)道德的老師會將行為記錄到教師管理服務平臺并視情節(jié)嚴重給予處理。教師們始終謹記規(guī)范自身行為,不做逾越紅線的事情了解師德的重要性。

          我們應該全面理解和準確把握,做到人人應知應做,必知必做,真正把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來。曲園長強調(diào),廣大黨員和教職工要認真學習貫徹《準則》,學習《準則》重點在于把握其內(nèi)涵,進一步明確新時代教師職業(yè)規(guī)范,時刻自重、自省、自警、自勵,自覺做以德立身、以德立學、以德施教、以德育德的楷模,維護教師職業(yè)形象,提振師道尊嚴。能夠正確運用“準則”約束自己,把自己的言行舉止規(guī)范到“準則”之中,牢記使命、不忘初心,愛崗敬業(yè)、教書育人,認真履職盡責,努力做好自己的本職工作,為黨、為社會貢獻自己的一份力。

          教師十準則學習心得體會7

          一、充分認識到新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則的重要意義

          “老師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表!蓖ㄟ^學習,我明白制定教師職業(yè)行為準則,明確新時代教師職業(yè)規(guī)范,針對主要問題、突出問題劃定基本底線,是對廣大教師的警示提醒和嚴管厚愛,是深化師德師風建設,造就政治素質(zhì)過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍的關鍵之舉,也為教師嚴格自我約束、規(guī)范職業(yè)行為、加強自我修養(yǎng)提供基本遵循。

          二、作為一名教師是無尚光榮的,要有高度的事業(yè)心和責任感

          教師對人才的培養(yǎng)和文化科學事業(yè)的發(fā)展,起著重大的作用。入黨志愿書要做好教師工作,就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂?鬃釉疲骸捌渖碚,毋令則行,其身不正,雖令毋從!毙W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標準,這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎。

          三、要更加珍惜與熱愛教師職業(yè)

          忠誠于人民的教育事業(yè),熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè),是崇高而偉大的事業(yè)。每位教師都應當忠誠于人民的教育事業(yè),甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。在實際工作中,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭,在崗位上發(fā)出光和熱。熱愛學生。只有熱愛學生,才能去關心他們的成長,才能去教書育人,才能尊重學生人格、引導學生成才。

          四、要無私奉獻,關心每一位學生的成長

          奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、全面的道德行為、道德境界。一名教師應該對學生無私奉獻熱愛學生,尊重、理解學生以人為本,關心愛護學生,是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關系的準則,熱愛學生并不是一件容易的事,讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學生的感情基礎,學生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”。教育愛,作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛,其內(nèi)涵極為豐富,既包括要求教師精心熱愛學生,又包括要求教師精心教育學生?傊,師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,教書育人,教書者必須先為人師,育人者必先行為示范,教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的到素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。

          總之,我一定會遵守《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》,結(jié)合工作與教學實際,切實做到:堅定政治方向;自覺愛國守法;傳播優(yōu)秀文化;潛心教書育人;關心愛護學生;加強安全防范;堅持言行雅正;秉持公平誠信;堅守廉潔自律;規(guī)范從教行為。

          教師十準則學習心得體會8

          最近一段時間我認真的學習了《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十準則》,學習后我覺得收益很大,讓我對教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認識和感悟。

          首先通過學習教師職業(yè)十準則,讓我更加熱愛孩子。熱愛孩子是幼兒教師做好教育工作的必備條件,一個教師只有具備了這種道德情感,才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望。對孩子要以《正面管教》的方法,學以致用,一切從孩子的角度看問題,真正做到不懲罰不嬌縱,和善而堅定得有效教育孩子。

          其次,也使我明白了凡事都要以身作則。特別是對于幼兒教師,因為孩子的年齡特點喜好模仿,所以幼兒園的孩子都會把自己的老師當成學習模仿的榜樣。這就要求了教師做事要言行一致,表里如一,還要求我們要儀表端莊,大方得體,言行舉止要文明禮貌,否則就會在不知不覺中給孩子造成不良的影響。

          進而,通過學習教師職業(yè)準則,使我明白新時代新形勢下只有不斷的學習不斷的充電,不斷的補充新知識,才能適應知識經(jīng)濟時代的要求。尤其是有關好的幼兒教育理念和方法技能的知識,我們更應該好好學習。

          教師職業(yè)準則讓我受益匪淺,我會用它時刻的鞭策我自己,讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!做一名合格的幼兒教師。

          教師十準則學習心得體會9

          昨天,我校組織全體教師學習了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》。聽完后,我深深地反思著:“學高為師,德高為范”,蘇霍姆林斯基曾告誡教師:請你記住,你不僅是自己學科的教員,而且是學生的教育者,生活的導師和引路人。這句話把教師教書育人的天職說得淋漓盡致,畢竟教師是莘莘學子道德基因的轉(zhuǎn)接者,因此,師德更是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵、文化品位和自我修養(yǎng)的體現(xiàn)!通過昨天對《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》的學習與領悟,受益匪淺。

          第一、無規(guī)矩不成方圓,有規(guī)范就得嚴格執(zhí)行

          關于《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》它是我們教學活動中不可缺少的行為準則,我覺得無規(guī)矩不成方圓,沒有制度教師道德及教學就不能提升。教師被譽為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。教師是學生的啟蒙人、開拓者。然而特別是教師收禮、有償補課等現(xiàn)象嚴重損害了教師整體形象,玷污了原本潔凈的師生關系。各種學生都有不同的心態(tài),面對學生的過失,教師應予以教育,不應體罰或變相體罰學生。面對不同的學生應有不同的教育方法,教師與學生之間的關系應是和諧可親的。

          第二、教師應該以德為本,身正為范

          教學質(zhì)量的提高,很大程度上取決于教師影響力的大小,而教師的影響力主要由品格因素、才能因素、知識因素和情感因素組成。身教重于言教,因為教師職業(yè)的示范性極其重要,所以要求自己必須時時、處處用模范的言行去影響學生、教育學生。

          第三、教師嚴謹治學,以德施教

          作為教師必須要嚴謹治學,以德施教,把為人師表、塑造心靈、傳承知識當成人生最大的追求,發(fā)自內(nèi)心地關愛每個學生的成長,用高尚的道德情操和人格魅力引導學生全面發(fā)展,在教書育人上取得新成績。

          總之,通過學習《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》,使我深深地懂得遵守并落實職業(yè)道德是一名合格教師的首要素質(zhì)。在日常工作學習中,把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來,時刻自覺遵守《準則》,爭做政治素質(zhì)過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的新時代教師。不斷加強自身師德修養(yǎng),注重小節(jié),增強規(guī)范意識,樹立全面育人正確理念,堅決不體罰或變相體罰學生,堅決不出現(xiàn)違反職業(yè)道德行為,以優(yōu)異的教育教學成績、良好的教育教學口碑贏得學校、家庭、社會的尊重,為教育事業(yè)這座大廈添磚加瓦。

          教師十準則學習心得體會10

          疫情期間,我校許書記在網(wǎng)上組織全校教師認真學習了《新時代教師職業(yè)行為十項準則》。《新時代教師職業(yè)行為十項準則》從堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播傳統(tǒng)文化、潛心教書育人、關心愛護學生、加強安全防范、堅持言行雅正、秉持公正誠信、堅守廉潔自律和規(guī)范從教行為十個方面規(guī)范了教師的職業(yè)行為,明確了師德的底線,為廣大教師落實立德樹人這一根本任務提出了新的更高的要求。

          通過學習,要使自己努力成為一個有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。

          一、堅定理想信念,做有責任擔當?shù)睦蠋?/strong>

          我從事教育事業(yè)已經(jīng)36年,從來沒有對自己選擇教師這個職業(yè)而感到后悔。深知教師所從事的職業(yè)特殊,是教育人、塑造人的事業(yè),教師的世界觀、人生觀和價值觀,甚至一言一行,都會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此在這個平凡的崗位上始終腳踏實地地工作著,最大限度地把工作做好,高質(zhì)量、高效率地完成工作任務,時刻審視自己,衡量自己,評價自己,處處以德行立身處世。通過學習,更加堅定的我的理想信念,爭取做一名社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。

          二、堅守道德情操,做人民滿意的老師

          我深知,我與道德高尚的教師相比還有很長的路要走,但是通過這次學習我知道了如何才能成為一個道德高尚的老師。一個有道德情操的好老師應該不斷加強自身的修養(yǎng),不斷提升自己的道德修養(yǎng)。師德需要教育培養(yǎng),更需要教師自我修養(yǎng)。做一個高尚的人,應該是每個教師的不懈追求。腹有詩書氣自華,教師自我修養(yǎng)的提高需要在讀書上多下功夫。高尚的情操要用更多的的精神食糧去滋養(yǎng),教師只有多讀書、讀好書,才能不斷豐富自己,才能收獲更多的道德之理。正所謂“知行合一”,教師自我修養(yǎng)的完善更需要在更多的教育實踐中磨礪。因此教師要以身作則,以德施教。立德先立師,樹人先正己,只有老師自己具備了高尚的道德情操,才能言傳身教把正確的道德觀傳授給學生。

          三、不斷更新知識,做與時俱進的老師

          在這個信息時代下,老師必須做到擁有廣博的文化知識和寬闊的胸懷,才能夠及時發(fā)現(xiàn)新問題,及時解決學生的疑問。老師們已經(jīng)不能只滿足于自己的“一桶水”,而是要讓自己時時有“活水”,能夠與時俱進,不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu),實現(xiàn)自身的長遠發(fā)展。由于自己年齡偏大,知識結(jié)構(gòu)陳舊,特別是在現(xiàn)代信息技術方面,已遠遠不能滿足現(xiàn)在的教學要求,所以今后一定虛心向年輕教師學習,及時更新自己的知識結(jié)構(gòu),以提高課題教學效果,更好地為教育教學服務。

          四、潛心教書育人,做有仁愛之心的老師

          教書育人是教師的天職,我們不光要教給學生知識,教給學生做人的道理,更應該傾注我們的情,播撒我們的愛。在教學過程中,我們批評教育學生的時候,往往方法簡單粗暴,可能給學生造成了心理傷害。《新時代教師職業(yè)行為十項準則》要求我們要嚴慈相濟,誨人不倦,真心關愛學生,嚴格要求學生,做學生良師益友;不得歧視、侮辱學生,嚴禁虐待、傷害學生。通過自查自糾,發(fā)現(xiàn)自己在關愛學生方面做得遠遠不夠,所以今后要加倍的關愛與呵護學生,要相信每一個孩子都有他們的優(yōu)點,要努力去發(fā)現(xiàn)他們生活、品德上每一個閃光點,并加以充分的肯定和激勵,讓他們感到溫暖,增強自信。

          在工作中,要時時對照十項準則自查,時刻反思自己,嚴格要求自己。爭做一名“四有”教師。

          教師十準則學習心得體會11

          在學習了《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》后,我更深層次地體會了教師工作的重要性及自己身上所肩負的責任。長期以來,教師默默奉獻,落實立德樹人的根本任務,對教師提出了更新、更高的要求,規(guī)范職業(yè)行為,明確師德底線,努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。有了這十項準則的引領,我更有了前進的目標和動力。作為一名幼兒教師,我們更要以準則嚴格要求自己,幼兒是一群特殊的教育群體,因為他們年齡小,更需要教師以媽媽般的情懷去關愛他們,照顧他們。記得我現(xiàn)在教的孩子小班的時侯剛?cè)雸@,孩子年齡小,哭鬧現(xiàn)象比較嚴重,我們幾位老師一起齊心協(xié)力,共同用各種形式,玩游戲、玩玩具、講故事等,帶著孩子們很快適應了幼兒園的生活,現(xiàn)在的孩子們非常喜歡幼兒園的生活,喜歡和老師、小朋友們一起玩游戲。幼兒園教師的工作非常細致,只有以高要求、嚴要求來規(guī)范自己,方能做好這份工作!每天和孩子們在一起,我也同時享受孩子們帶來的快樂,也感受到來自孩子對老師最純真的愛!這種愉快而感動的體驗,只有幼兒園老師能體會到!

          態(tài)度決定一切,不管做什么事情,態(tài)度是非常重要的,在生活中如此,工作中亦如此。既然是工作,就要愛崗敬業(yè),用職業(yè)道德標準來要求自己,做到細心、耐心、用心愛孩子,要有極強的責任心,才能體現(xiàn)工作的價值。

          作為一名教師,要更加熱愛和珍惜教師職業(yè)。幼兒教師是幼兒的啟蒙之師,教師的一言一行都對幼兒都有著重要的影響,我們應該珍惜教育事業(yè),熱愛教育事業(yè),熱愛學生,嚴格要求自己,引導幼兒健康快樂的成才!

          教師十準則學習心得體會12

          最近學習了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》,深有體會,使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,認識到我的人生價值。作為一名教師,我應當為人師表,做學生的楷模,要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),正確認清和對待自己應履行的職責。并且讓我對教師這個職業(yè)有了新的認識與理解,讓我的思想有了有了一個質(zhì)的飛躍,接下來我將在教育工作中嚴格遵守十項準則,用愛教育,關心每一位學生。主要學習心得如下:

          一、充分認識到新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則的重要意義

          教師是人類的工程師,是人類文明的傳承者教師,需要貫徹黨的教育方針教書育人,教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。通過學習,我明白制定教師職業(yè)行為準則,為教師嚴格自我約束、規(guī)范職業(yè)行為、加強自我修養(yǎng)提供基本遵循。教師首先應該教給學生的是做人的道理,做人是做其他事情的先決條件,要教會學生怎樣作為一個有道德有素質(zhì)的人而站立于天地之間。其次,教師應培養(yǎng)學生找出問題、分析問題、解決問題的能力,“授人以魚,不如授人以漁”,讓學生在學習、工作、生活中遇到各種問題、困難與挫折時,擁有應對的能力。

          二、教師是無尚光榮的,要有高度的事業(yè)心和責任感

          教師對人才的培養(yǎng)有著至關重要的作用,要做好教師首先要熱愛這個職業(yè) ,人們常說“干一行,愛一行”就是這個道理。并且要忠于教師事業(yè)。小學教師的工作對象是有客塑性的未成年人,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必然重于言教。教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的到素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。孩子都有很強的模仿性,所以要在平常的教育生活中,做好表率,為孩子的成長打下良好的道德基礎。

          三、熱愛教師這個職業(yè)

          十年樹木,百年樹人教師的職業(yè)道德,應是集公民的思想、政治、法紀、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。教師的道德是教師的靈魂,師德是教師職業(yè)理想的翅膀,教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出,這種付出是要以強烈的使命感為基礎的!坝缬兄鹃e逸少,潤物無聲辛勞多”。每位教師都應當忠誠于人民的教育事業(yè),甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。在實際教學生活中,甘做蠶燭,在崗位上發(fā)出光和熱。熱愛每一位學生,銘記“以人為本”的學生觀,促進學生全面發(fā)展。注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),生動、活潑主動的發(fā)展,著眼于學生終身可持續(xù)發(fā)展。尊重學生人格,引導成才。

          四、要具有刻苦鉆研、嚴謹篤學的理念

          要成為當今合格的教師,就必須樹立終生學習的理念,不斷更新充實自己的學識。蘇霍姆林斯基曾提出:“要給學生一杯水,教師需要有一桶水!,知識絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展,一名優(yōu)秀的教師,除了必須熟練掌握專業(yè)學科知識和教材教法之外,還要 “如饑似渴地學習新知識、新技能、新技術,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu),不斷提高教學質(zhì)量和教書育人本領。

          五、要無私奉獻,關心每一位學生的成長。

          著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“沒有愛,就沒有教育!币簿褪钦f教師要平等對待每一位學生,更要相信每一位學生都是好樣的,這就要求教師從高高的講臺上走下來,和學生做伙伴、做朋友、實現(xiàn)心靈的轉(zhuǎn)變、讓學生在充滿關愛的教育情景中學習和生活。愛不是與生俱來,學生也許習慣接受愛,而不懂得施予愛。因此教師就要教會學生去愛生活,愛生命中一切值得去愛的東西。成為學生的楷模。真誠的對待每一位學生,才能真正的關愛學生,愛學生就要做到關心、了解學生,盡可能深入了解每一位學生的精神世界,教師要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的優(yōu)點和閃光點,并及時表示欣賞之意?傊胰魫,必深愛,我若教,必全力以赴!

          總之,我一定會遵守《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》,結(jié)合工作與教學實際,切實做到:堅定政治方向;自覺愛國守法;傳播優(yōu)秀文化;潛心教書育人;關心愛護學生;加強安全防范;堅持言行雅正;秉持公平誠信;堅守廉潔自律;規(guī)范從教行為。

          教師十準則學習心得體會13

          近期我們學校組織教師認真學習了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》。通過這種深刻的學習過程,我們深深地理解新時期的教師不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,而且也是教育學生的重要手段,起著“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德盲人,才能成為一名合格的教育工作者。 華人首富李嘉誠先生曾說過:“栽種思想,成就行為,栽種行為,成就習慣;栽種習慣,成就性格;栽種性格,成就命運!”他以自己的成功經(jīng)歷告訴我們,以好的思想觀念為指導,注意行為規(guī)范,并以長久的堅持使之形成習慣,對于人的一生有著多大的影響!因此,作為教師,我們應當樹立正確的思想觀念,以之來促使自己養(yǎng)成一些良好的思想行為習慣,從而走向成功。

          一、忠誠、熱愛黨的教育事業(yè)

          教師是為國家輸送人才的階梯。然而,教師又是很平凡的。我想,偉大正寓于平凡之中。因為,平凡中,我們一樣能夠奉獻。 人們常把教師比喻為紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石,意在表達教育這一職業(yè)的無私和偉大。 所以,教師從自己執(zhí)教之日起,就該對教師這xx職業(yè)有充分的認識,才能徹底清楚”拜金主義”、“仕爵主義觀念,把自己的全部心血奉獻給自己所從事的教育事業(yè),我是一名在教育崗位 上干了十二年的教師。我的信念就是干行,愛一行。象陶行知所說的那樣:“捧著顆心來,不帶半根草去,因為我們職業(yè)的特殊性決定了,只有愛的付出,才有愛的收獲。因此,作為一名教師的我,一直堅信以愛為本,用愛來感化學生,來凈化學生的心靈。無論何時,我都能夠理直氣壯地說,投身教育事業(yè),我終生無悔。作為一名教師我感到無尚光榮的, 教師對人才的培養(yǎng)和文化科學事業(yè)的發(fā)展,起著重大的作用。因此要做好教師工作,就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。

          二、無私奉獻,關愛每位學生

          教育是一門藝術,只有走進學生心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動力,教師關愛的目光就是學生心靈的陽光?鬃釉f:“師者,傳道授業(yè)解惑也!泵蠋,傳的不僅僅是學之理,更應該是人之道,一名老師, 職為授業(yè),更為樹形。所以教師要有完美人格,讓他的一言一行使學生們的成長耳滿目染、潛移默化。所以教師要有崇高師德,不管是教書,還是育人,都能讓他的學生全盤接受,永記于心。 教育是藝術,是愛的共鳴,是心和心的呼應。教師只有熱愛學生,才能教育好學生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?梢哉f,熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠,缺乏熱情,決不是個有良好師德的好教師。

          三、為人師表,做學生的表率

          孔子云:“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從。”小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,教師的言行舉止能夠影響一個學生的一生。作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必然重于言教。要在自己的自身修養(yǎng)方面追求卓越,追求高標準,這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎!盀槿藥煴怼笔墙處熥钏馗叩臉s譽,也是教師的神圣天職。作為一個人民教師,負擔著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民,特別是青少年一代文明程度的直接責任“教育者先受教育。只有最大限度地提高教師為人師表的水平,才能勝任人民教師的歷史使命,無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求我們要時時處處以身作則,為人師表,凡要求學生做的自己必須先做到做好。比如要求學生不遲到早退,教師自己就不能遲到早退;要求學生文明禮貌,教師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學生遵守行為規(guī)則,教師應自覺遵守教師守則。否則,光要求學生,而自己又不身體力行,反而胡作非為,學生就認為這樣的老師言行不一,出爾反爾而不可信賴。 因此,我們教師時時刻刻都要嚴格要求自己,不斷學習,加強修養(yǎng),讓自己成為一個具有高尚師德的人,才能適應素質(zhì)教育的呼喚,更好地培養(yǎng)“四有新人”,才不事負黨和人民賦予我們教師的光榮使命。

          教師十準則學習心得體會14

          教師是人類靈魂的工程師,是人類文明的傳承者。在學習了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》后,對此有了更深的理解和認識。

          三尺講臺,教書育人,站上講臺,老師就是學生的楷模,就是學生的榜樣,老師的一言一行,甚至一顰一笑,無時無刻不在影響著學生。

          所謂“師者,傳道授業(yè)解惑也”,老師,不只是簡單的教書匠,還要教授學生為人處世的道理。身為老師,自身要有一定的知識儲備,用一定的方法和技巧將知識巧妙地傳授給學生,使學生能接受、吸收并加以利用;同時還要讓學生做一個積極向上的,充滿正能量的,對社會有用的人。

          作為一個新時代的教師,不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。通過學習,我認識到,自身的責任感、使命感、榮譽感還要進一步加強,明確師德底線,規(guī)范職業(yè)行。要以準則中的禁行性規(guī)定為底線,視其為不可觸碰的紅線,時刻作為警示提醒,用嚴格的標準要求自己,堅守廉潔自律,嚴于律己;秉持公平誠信,堅持原則,處是公道,冠名磊落,為人正直;做好學生的表率。

          作為一個新時代的教師,要心懷一顆仁愛之心,帶著“愛心、耐心和責任心”全心全意的熱愛學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,一個教師只有具備了這種道德情感,才能有強烈的愿望去做好教育。學生就像一顆稚嫩的幼苗,需要老師的細心呵護。老師對待學生要像對待自己的孩子一樣,有寬廣的胸懷,極具細致的耐心,不厭其煩,諄諄教導;關愛學生,尊重學生,理解學生,以人為本,在他們成長的路上給予正確的引導。但同時,在學習知識的層面上又要對學生有嚴格的要求,原則上的問題說一不二,規(guī)章制度不能松懈,愛但不能溺愛,嚴慈相濟,做學生的良師益友。

          作為一個新時代的教師,扎實的學識必是教育學生之根本,如今社會在發(fā)展,時代在進步,信息化發(fā)展更是飛速,對老師的要求也進一步提高了。我們要樹立終身學習的思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,更新儲備知識。只有不斷的學習,才能緊跟時代的步伐,提升工作能力,不斷創(chuàng)新,不斷積累,新時代需要這樣的我們。

          《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》會時刻警醒和鞭策著我,提醒我在今后的工作和日常生活中,嚴格要求自己做一名更加優(yōu)秀的教育工作者;同時作為一名共產(chǎn)黨員,我更會以黨員的標準嚴格要求自己,不忘初心,砥礪前行,用實際行動履行一名黨員的職責。

          教師十準則學習心得體會15

          教師作為人類靈魂的工程師,不僅僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。師德不僅僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,而且也是教育學生的重要手段,起著“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師,首先自我要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。 “為人師表,教書育人”。因此教師這一職業(yè)是神圣的,擔負著培養(yǎng)、教育下一代的艱巨、繁重的任務,傳道、授業(yè)、解惑是我們的天職。這段時間老師們

          學習了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》。這十條規(guī)范的內(nèi)容是:堅定政治方向,自覺愛國守法,傳播優(yōu)秀文化,潛心教書育人,關心愛護學生,加強安全防范,堅持言行雅正,秉持公平誠信,堅守廉潔自律,規(guī)范從教行為。遵守十項準則是每一個教師義不容辭的職責,也是規(guī)范教師的育人行為,提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。

          一、愛教育。我們所從事的是教育事業(yè)。教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出,不是在工作中投機取巧,更不是事事以報酬的多少來衡量自我的工作。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛,才能腳踏實地、默默奉獻,對學生負責、讓家長滿意。尤其是青年教師,要力求干好自我的本職工作,盡職盡責地完成每一項教育教學工作。

          二、愛自我。教師愛自我就是要有用心的人生態(tài)度,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻。用自我用心的人生觀、世界觀去影響學生、改造學生!安灰晕锵玻灰约罕。要求我們每一位教師必須要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦,精益求精,厚積薄發(fā),做一名“學習型”的優(yōu)秀教師。有了良好的素質(zhì)、過硬的本領,才會在工作中自信,才會在生活中快樂,才會有用心的教育態(tài)度和人生觀念,才會不迷失工作和前進的方向。

          三、愛學生。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都喜歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師必須要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自我首先做到;凡是要求學生不能做的,自我堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服口服,把你當成良師益友。

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