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        弘揚(yáng)好家風(fēng)家訓(xùn)演講稿

        弘揚(yáng)好家風(fēng)家訓(xùn)演講稿

          家風(fēng),是一個(gè)家庭的主旋律,也是家庭成員品格、文化素養(yǎng)、道德情操、人際關(guān)系的具體體現(xiàn)。下面小編為大家?guī)?lái)弘揚(yáng)好家風(fēng)家訓(xùn)演講稿(精選30篇)供大家參考!

          弘揚(yáng)好家風(fēng)家訓(xùn)演講稿1

        尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          當(dāng)我來(lái)到這個(gè)人世上,睜開(kāi)眼所看到的是一片綠色,我父親是軍人。他沒(méi)有用傳統(tǒng)的諸如《朱子家訓(xùn)》、《范氏家訓(xùn)》等家訓(xùn)來(lái)教育我們,我們所接受到的是軍人的嚴(yán)厲,軍人的雷厲風(fēng)行,軍人的氣質(zhì),軍人的一絲不茍。父母常對(duì)我們講道:本本分分做人,老老實(shí)實(shí)做事,我們做好我們的工作,你們讀好你們的書,在家聽(tīng)父母的,在學(xué)校聽(tīng)老師的,等工作了,在單位要聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的,照章辦事,不得違法亂紀(jì),不得違反單位的規(guī)章制度,要求我們能吃苦,有耐性,有包容之心,行感恩之為。

          在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,這些貫穿在我們的生活、學(xué)習(xí)、工作之中。日后的歲月里,我們姊妹四人先后上大學(xué),參加工作,結(jié)婚生子,雖然沒(méi)有什么成就,平平常常,遵循著父母的教誨,讓父母少了一些的牽掛,少了一些的操勞,多了幾分的安逸。每周回到他們身邊陪陪他們,在外地工作的每到假期或者春節(jié)一家人回到父母身邊,此時(shí)的二老,比任何時(shí)候都要開(kāi)心,精神比任何時(shí)候都要好。他們所期待的不是兒女們多么的成功,而是一家人的快快樂(lè)樂(lè),幸幸福福,平平安安,這就是父母心目中的成龍成鳳。

          上個(gè)世紀(jì)八十年代初期,我入伍到了西北邊陲,這里的環(huán)境氣候是極度的惡劣,經(jīng)濟(jì)匱乏,文化生活單一,在一同來(lái)的'一個(gè)部隊(duì)大院里的戰(zhàn)友,被父母調(diào)到了機(jī)關(guān)或者條件好的部隊(duì)里去了。父親心里明白我的心理活動(dòng),來(lái)信告訴我,年輕人要學(xué)會(huì)在艱苦條件下生活,況且,其他的戰(zhàn)友也是父母生父母所養(yǎng),人家為什么能堅(jiān)持,你為什么就不能,每周一封父母的家書,內(nèi)容就是鼓勵(lì)我要成為一名真正的軍人,督促我利用大好時(shí)光多看書。因我們地處偏遠(yuǎn),父親就把新出版的讀物成捆地給我寄過(guò)來(lái),也就是在部隊(duì)里,我養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。當(dāng)離開(kāi)部隊(duì)時(shí),我是泣不成聲,這里的一切的一切是那么地親切,難舍能分的戰(zhàn)友情,大家擁作一團(tuán)抱頭痛哭,依依不舍的情景歷歷在目。軍人的生活,是我一生的財(cái)富,要感謝父母的嚴(yán)厲,還有那一封封柔情溫馨的家書,伴我在部隊(duì)里快樂(lè)地成長(zhǎng)。

          央視《新聞聯(lián)播》談家風(fēng)家訓(xùn),這是個(gè)溫暖的話題,多數(shù)家庭沒(méi)有可查可載的家風(fēng)家訓(xùn)的樣本,多數(shù)父母的心又都是一樣的,期盼自己的兒女成龍成鳳,做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。其實(shí),家風(fēng)是一種情,是父母的寄托之情,是父母的舔犢之愛(ài),使我們時(shí)時(shí)感受關(guān)懷,感受溫暖,快樂(lè)中享受生活,享受陽(yáng)光的恩澤。

          弘揚(yáng)好家風(fēng)家訓(xùn)演講稿2

        尊敬的各位老師、同學(xué)們:

          大家好!

          我出生在一個(gè)教師之家,家風(fēng)當(dāng)然是必不可少的,它是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)。我的家風(fēng)是:見(jiàn)人要講禮貌,做人要誠(chéng)實(shí)守信,充滿孝心。這些話就像海上的燈塔,指引著我前行,伴我成長(zhǎng)。

          讓我先來(lái)說(shuō)說(shuō)禮儀吧!孔子曾說(shuō)過(guò):“禮之于人,猶酒之有襞也!蔽业募彝ナ莻(gè)和睦之家,人人都講禮儀,在這種氛圍中長(zhǎng)大的我,從小就學(xué)會(huì)了禮貌待人。在暑假的時(shí)候,我和爸爸一同去了北京旅游,因?yàn)橛幸惶熳杂苫顒?dòng)的時(shí)間,我們想要去博物館的緣故,就坐上了公交車。剛上車的時(shí)候,我們都搶到了自己的座位,到下一站的時(shí)候,上來(lái)了一位白發(fā)蒼顏的老奶奶,我爸爸一見(jiàn)立馬站了起來(lái),柔和的說(shuō)道:“您坐我的位置吧!崩夏棠桃灿H切的說(shuō)道:“謝謝呀,小伙子!”我看見(jiàn)了,便想到:爸爸真不愧是我的好榜樣,我一定要向他學(xué)習(xí),下一站如果有老人上車的話,我一定要讓座位。下一站到了,我又看見(jiàn)了一位年過(guò)花甲的老爺爺,一搖一晃的上了車,我找準(zhǔn)機(jī)會(huì),迅速的站了起來(lái),面露微笑的說(shuō):“爺爺,您做我的位置吧!”那位老爺爺見(jiàn)了慈祥的說(shuō):“真是一個(gè)懂禮貌的好孩子!卑职志褪俏业陌駱,我以有這樣一位爸爸而驕傲。正是爸爸的言傳身教,讓禮儀從小就駐扎在我心,也做了不少好人好事。

          誠(chéng)實(shí)也是非常重要的,有一句名言說(shuō)的好,“人類最不道處,是不誠(chéng)實(shí)與怯懦!蔽业膵寢尀槿苏嬲\(chéng),實(shí)在。比如他們學(xué)校讓他們工作總結(jié),一般別人都會(huì)在網(wǎng)上一查,然后抄上。可媽媽卻不同,她會(huì)把教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、不足、改進(jìn)措施等一筆一劃寫出來(lái),寫出來(lái)的文章符合學(xué)生實(shí)際,有實(shí)用價(jià)值,因此,經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。她經(jīng)常告誡我說(shuō):“抄襲是可恥的,自己的東西就要自己寫,為什么要抄別人的,抄別人的那叫可恥——”有時(shí)作文不會(huì)寫,在我想抄別人的時(shí)候,媽媽的這句話就時(shí)刻警醒著我,讓我不值于犯錯(cuò)誤。在我身邊有了媽媽這個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,就會(huì)讓我變得越來(lái)越誠(chéng)實(shí)。

          最后要講的是做人要有孝心。古往今來(lái),我們都說(shuō)百善孝為先,孝都是我們所有兒女應(yīng)盡的職責(zé),我的爸媽就非常孝順。有一次,爺爺感冒有點(diǎn)咳嗽,爸媽得知后,去超市買了上好的梨,拿到了爺爺奶奶家。剛一進(jìn)門就拆開(kāi)了箱子,爸爸媽媽一人各拿一個(gè)梨,沖進(jìn)了廚房,拿起了削皮刀,削掉了梨皮,給了爺爺奶奶一人一個(gè),還親切的說(shuō)道;“爸媽,天氣干燥,吃梨潤(rùn)嗓化痰,對(duì)咳嗽有好處!贝饲榇司埃乙材闷鹆藗z梨,沖進(jìn)了廚房,迅速的把梨的皮削掉,給了爸爸媽媽,并對(duì)他們說(shuō):“我也會(huì)一直孝順你們的。”這就是爸爸媽媽教給我孝。

          家風(fēng)如毛毛細(xì)雨一般滋潤(rùn)著我的成長(zhǎng)!

          弘揚(yáng)好家風(fēng)家訓(xùn)演講稿3

        尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          那年,我降生在現(xiàn)在生活的家庭里,到如今已經(jīng)12年了。生活中,父母常教育我要做一個(gè)孝敬老人、勤儉持家、會(huì)感恩、懂禮儀的孩子。父母的耳濡目染、日常的潛意默化,使得我家的家風(fēng)在我身上逐漸凸顯出來(lái)。

          “百善孝為先”。孝是我家家風(fēng)亙古的主題。孝順父母,孝敬老人。我一直懂得要孝順父母,是父母把自己生出來(lái)并養(yǎng)育長(zhǎng)大,我們要尊重父母、孝敬父母、報(bào)答父母。不要讓父母擔(dān)心,更不能讓父母?jìng),做一個(gè)孝敬父母的孩子。同樣我的父母也很孝順?biāo)麄兊母改浮?/p>

          “儉”是我家家風(fēng)的第二個(gè)特點(diǎn)。我們家提倡不浪費(fèi)一滴水,一度電,一張紙……節(jié)儉從小事做起。記得有一次我們家的水龍頭壞了,怎么也關(guān)不緊,媽媽就在水龍頭下放一個(gè)桶,一天滴的水裝了滿滿一大桶,媽媽就用這一桶水做飯洗菜。并且把洗菜的水留著沖廁所。節(jié)儉這兩個(gè)字深深的刻在我的心里,從小我就懂得節(jié)約。比如紙寫完正面還可以用反面來(lái)寫,寫完后還可以用來(lái)折紙飛機(jī)玩,這樣不僅節(jié)省了紙張,還可以廢物利用;廢紙、易拉罐、礦泉水瓶收集起來(lái)拿到回收站賣后買學(xué)習(xí)用品。從小我就養(yǎng)成了節(jié)儉的習(xí)慣。

          我們家也非常注重禮儀。我爺爺是教師,教書育人。非常重視對(duì)我爸禮儀方面的教育,以至于今天我也深受爸爸的影響!澳谩、“請(qǐng)”、“不好意思”、“打擾一下”、“謝謝”……這些文明用語(yǔ),時(shí)常掛在我嘴邊。在公眾場(chǎng)合不大聲喧嘩;吃飯時(shí)不狼吞虎咽;走路不瘋逗打鬧。見(jiàn)人打招呼,對(duì)人有禮貌。良好的禮儀,不僅提高自己的素養(yǎng),也構(gòu)建了良好的鄰里關(guān)系,促進(jìn)了社會(huì)的和諧。

          家風(fēng)是祖祖輩輩一代代傳下來(lái)的,它教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾翁幨;指引我們前進(jìn)的方向。我們要讓這良好的家風(fēng)一直延續(xù)下去,讓中華民族的傳統(tǒng)美德得到傳承和發(fā)展。

          弘揚(yáng)好家風(fēng)家訓(xùn)演講稿4

        尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          “沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。”在每個(gè)幸福的家庭里肯定都有自己的家風(fēng)和家規(guī)。我們家的家風(fēng)和家規(guī)雖然很簡(jiǎn)單普通,但是這其中會(huì)讓我受益匪淺。爸爸媽媽告訴我,從小就要做一個(gè)不能浪費(fèi)的人;做人要善良、誠(chéng)實(shí);做事不能昧良心、傷天害理。

          我很小的時(shí)候,媽媽就給我講,農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦,我們不能隨便浪費(fèi)每一粒糧食!颁z禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。”這首詩(shī)我一直都默默記在心里,我要做一個(gè)不浪費(fèi)糧食、不浪費(fèi)物資、不浪費(fèi)任何一個(gè)有用有價(jià)值的東西的人。

          “誠(chéng)信者,天下之結(jié)也”墨子說(shuō)的這句名言,是媽媽告訴我的。雖然我小的時(shí)候不明白,但是當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大后我明白了其中的道理。做人要講誠(chéng)信,有誠(chéng)信即能交到朋友,朋友遍布天下,自己才能做事成功。一個(gè)人連誠(chéng)信都不講,滿嘴是假話怎么能不成任何事情讓人信任呢?

          我現(xiàn)在是一個(gè)小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生了,已經(jīng)懂得了很多道理,我也能辨別出很多事情的好壞和是非了。去年我在網(wǎng)上看到一條新聞是:

          在四川達(dá)州的一個(gè)生活區(qū)中一位老奶奶自己摔倒骨折,叫喊三個(gè)小學(xué)生幫助她,把她扶起來(lái),她卻誣陷小學(xué)生,說(shuō)是他們把她推倒的,讓學(xué)生的家長(zhǎng)賠錢。學(xué)生的家長(zhǎng)在得知真實(shí)情況后,知道了孩子是被冤枉的事實(shí),他們選擇了報(bào)案,最后經(jīng)過(guò)公安局的調(diào)查和判案后對(duì)敲詐的當(dāng)事人進(jìn)行了拘留和罰款?赐赀@則新聞后,我想起來(lái)我們家的家風(fēng):人不能做昧良心、傷天害理的事。如果一個(gè)社會(huì)到處都是昧良心傷天害理的事,那我們的國(guó)家就要滅亡了。所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該做無(wú)私奉獻(xiàn)、有愛(ài)心的好心人。只有這樣,我們的國(guó)家我們的社會(huì)才能更加美好更加強(qiáng)大。

          我們的國(guó)家是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)幸福家庭組成的,每個(gè)家庭都有自己的家中的家規(guī)家風(fēng)來(lái)管理的。只有我們每個(gè)人認(rèn)真遵守好自己的家風(fēng)和家規(guī)我們的深灰才能更加穩(wěn)定、和諧、繁榮、強(qiáng)大。

          弘揚(yáng)好家風(fēng)家訓(xùn)演講稿5

        尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          為深入踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,弘揚(yáng)家風(fēng)、家訓(xùn),激勵(lì)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng),校黨委宣傳部連同各學(xué)院共同舉辦“家風(fēng)、校風(fēng)大家談”主題博客活動(dòng)。家風(fēng)就是家庭風(fēng)氣。家風(fēng)就是言傳身教。所謂家風(fēng),一般指一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚,更通俗點(diǎn)說(shuō),就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣。如:誠(chéng)實(shí)、守信、勤儉、節(jié)約、上進(jìn)、樂(lè)觀、孝順等等。

          那么,“家風(fēng)”到底是什么?2014年新春佳節(jié)之際,中央電視臺(tái)“新聞聯(lián)播”推出一個(gè)特別調(diào)查節(jié)目“家風(fēng)是什么?”,這不由得讓我想起2012年中秋、國(guó)慶前期央視推出的《走基層百姓心聲》之“幸福是什么?”記者們分赴全國(guó)各地采訪了幾千名各行各業(yè)的工作者,關(guān)于“幸福是什么?”的回答有些讓人感動(dòng),有些卻讓人無(wú)奈。對(duì)比起“幸福”一詞,“家風(fēng)”在民眾的印象中就沒(méi)有那么清晰的概念了。它不像“幸福”一詞這么具體化,幸福是經(jīng)常會(huì)使用到的,“家風(fēng)”則非常抽象化。好的“家風(fēng)”需要一個(gè)家庭、一代人乃至數(shù)代人的日積月累和一定的文化沉淀才能形成。所以當(dāng)央視記者對(duì)采訪者提出這樣的問(wèn)題時(shí),很多普通老百姓都很難回答出“‘家風(fēng)’是什么?”。經(jīng)過(guò)一番思考,播放出的大致是這些回答:家風(fēng)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)不能忘”“不要出去招風(fēng)惹事,別出去人”“要孝順,父母要以身作則傳遞這種好的風(fēng)氣”“做人要誠(chéng)實(shí)道”“講誠(chéng)信,誠(chéng)信是做人最基本的東西”“要認(rèn)清什么該做,什么不該做”“本本分分做人,踏踏實(shí)實(shí)干事”等。

          事實(shí)上,關(guān)于“家風(fēng)是什么”的類似問(wèn)題,答案大相徑庭。有的是一句話、有的是幾個(gè)字、有的貼在自家墻上、有的寫進(jìn)書里,有些是一代一代人的行為傳承。盡管家風(fēng)的內(nèi)容和形式各式各樣,但讓人欣慰的是它們的總基調(diào)都是向上、向善的。當(dāng)代社會(huì),飛速發(fā)展,很多新的東西衍生出來(lái),很多舊的思想漸漸淡去!凹绎L(fēng)”一詞對(duì)現(xiàn)在的很多小家庭來(lái)說(shuō)已經(jīng)開(kāi)始變得陌生,很多好的家風(fēng)、家規(guī)被淡忘,F(xiàn)在一家人聚在一起,又有幾家人會(huì)談?wù)摷绎L(fēng)家規(guī)?親朋好友聚會(huì)都是談?wù)撊绾钨嶅X養(yǎng)家、過(guò)上更好的生活,F(xiàn)在重提“家風(fēng)”,是有非常積極現(xiàn)實(shí)的意義的。這是一種文化的回歸,是一種歷史智慧的挖掘與重建。

          良好的家風(fēng)對(duì)社會(huì)而言,就是一種道德的力量。被采訪者回答的很多關(guān)于家風(fēng)的答案都是社會(huì)需要的優(yōu)良傳統(tǒng),這種家風(fēng)需要大家一代又一代的傳承下去。如果每個(gè)家庭都能傳承優(yōu)良的家風(fēng)、如果每個(gè)家庭成員都能擁有良好的家風(fēng)意識(shí),令人心寒的社會(huì)道德滑坡,就一定能得到有力遏制。一個(gè)家庭的家風(fēng)是積極向善的,一個(gè)家的所有家庭成員的品德是純潔的、高尚的,那么一個(gè)社會(huì)定然是和諧的。

          校風(fēng)即學(xué)校的風(fēng)氣。它體現(xiàn)在學(xué)校各類人員的精神面貌上,體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)風(fēng)、教師的教風(fēng)、學(xué)校干部的作風(fēng)、各班級(jí)的班風(fēng)上,還存在于學(xué)校的各種事物和環(huán)境之中。良好的校風(fēng)既是教育和管理的成果之一,又在教育和管理上具有特殊的作用,它有一股巨大的同化力、促進(jìn)力和約束力,是一種精神力量和優(yōu)良傳統(tǒng)。建設(shè)好的校風(fēng)是學(xué)校管理者的一項(xiàng)重要任務(wù)。

          多年來(lái),我校按照“三做”育人理念,努力造就誠(chéng)實(shí)做人、踏實(shí)做事、扎實(shí)做學(xué)問(wèn)的應(yīng)用型人才,竭力營(yíng)造一種良好的校園風(fēng)氣,即校風(fēng)。在教育學(xué)生的過(guò)程中,只有把家風(fēng)同校風(fēng)很好的結(jié)合起來(lái),才能達(dá)到育人成才的目的,向社會(huì)輸送更多有用的人才。

          弘揚(yáng)好家風(fēng)家訓(xùn)演講稿6

        尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          中華文化傳承千百年,歷久彌新,恩澤了無(wú)數(shù)炎黃子孫,之所以中華文化博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)沿傳千百年不絕,是因?yàn)槠浜诵摹靶ⅰ钡溃⒆鳛楦鞔笫兰业募矣?xùn)家風(fēng),是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德和傳承優(yōu)良家風(fēng)必不可少的,傳承中華文化必以“孝”道為核心。

          還記得央視一套的一則公益廣告嗎?勞累一天的年輕的母親,晚上給自己的孩子洗完腳,又大汗淋漓地端著一盆水給自己的婆婆洗腳。孩子沒(méi)有睡覺(jué),跟在后面偷偷看到了,就仿效著也端著一盆水走向這位年輕的媽媽。

          人間自有真情在,那窄窄的樓道,那不太穩(wěn)健的腳步,還有那微波蕩起的水花,孩子純真的笑臉,再加上那句稚嫩的童聲:“媽媽,洗腳。"多么溫馨與幸福啊。年輕媽媽滿臉的疲憊瞬間化成世間最美的笑容,人間的真情與天倫之樂(lè)的幸福展露無(wú)遺。

          孝敬老人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),而孝心的培養(yǎng)要從娃娃抓起,里面的兩位母親,一位慈祥可愛(ài),一位賢惠孝順,而里面的兩個(gè)孩子,一個(gè)以身作則,一個(gè)懂事可愛(ài),受母親的影響,小小年紀(jì)就懂得孝敬父母。這則廣告感動(dòng)了無(wú)數(shù)人,很好的詮釋了“家風(fēng)“這個(gè)詞語(yǔ),宣揚(yáng)了中華民族的"孝",呼吁現(xiàn)在的人們要常回家看看,關(guān)愛(ài)老人與兒童。 “媽媽,洗腳“這稚嫩的童聲依然回蕩在我們心中,成了”孝心“的代名詞,“中華美德,代代相傳”也成了我們行動(dòng)的指揮棒 。

          我們中華民族有重視家風(fēng)的傳統(tǒng),講究道德,勤儉持家,看重親情,嚴(yán)于教子。隨著社會(huì)的發(fā)展,應(yīng)該在新的條件下,繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。孩子的未來(lái)其實(shí)就掌握在成年人的手中,所以,每一位成年人都要把握好自己的言行,為子女的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家風(fēng)。家庭偉德是孩子成長(zhǎng)過(guò)程的基礎(chǔ)性偉德,良好的家風(fēng)是未成年人成長(zhǎng)的基石。 家風(fēng)通過(guò)日常生活影響孩子的心靈,塑造孩子的人格,是一種無(wú)言的偉德、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量,是最基本、最直接、最經(jīng)常的偉德。因此,家長(zhǎng)首要的任務(wù)就是要形成一種有利于孩子成長(zhǎng)的良好家風(fēng)。 獨(dú)具特色的優(yōu)良的風(fēng)氣,是一種讓后代繼承人立身于社會(huì),讓后代繼承人終身受益的品質(zhì)。形成優(yōu)良家風(fēng),“孝”是不可或缺的,夫孝者,善繼人之志,善述人之事者也。孝者必繼先人之志,傳承先輩之業(yè)。這使得優(yōu)良家風(fēng)能夠經(jīng)久不衰,這是傳承家風(fēng)的核心內(nèi)容。子曰:“為人子止于孝,為人父止于慈!

          父親,為人父要關(guān)愛(ài)偉德兒子,形成子承父志的家風(fēng),這也是構(gòu)建和諧家庭達(dá)成“家和萬(wàn)事興”的基本途徑。

          百善孝為先。孝作為中華文化的根源,有千年的淵源。子曰:“弟子入則孝,出則悌。”家風(fēng)主要是偉德后人成為棟梁之才,然做人必先學(xué)孝,羔羊尚且跪乳,烏鴉尚懂反哺,人若不孝,何以萬(wàn)物靈長(zhǎng)自詡?古人較為重視家風(fēng)的作用,培養(yǎng)子女以孝為核心的倫理道德體系,更兼以悌、忠、信、禮、義、廉、恥,讓繼承的后人懂得進(jìn)取,胸懷凌云,心系國(guó)家民族之榮辱,會(huì)為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值,為人民謀福。這也正是我們當(dāng)代面向社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的。

          一個(gè)國(guó)家必須要有自己的國(guó)魂,一個(gè)民族必須要有自己的精神, 才能把全民族的智慧集中起來(lái),形成無(wú)比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。承繼傳統(tǒng)美德 弘揚(yáng)民族精神,倘若我們都重視家風(fēng)的作用來(lái)重振家風(fēng),那么社會(huì)主義核心價(jià)值觀將會(huì)得到弘揚(yáng),社會(huì)風(fēng)氣將會(huì)蔚然成風(fēng),讓我們手拉手、心連心共同把文明美德傳承下去,弘揚(yáng)我們的民族精神,讓中華民族這朵美麗的生活之花開(kāi)遍世界的每個(gè)角落!

          弘揚(yáng)好家風(fēng)家訓(xùn)演講稿7

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們、朋友們:

          大家下午好好!我叫王倩玲,來(lái)自白河路政中隊(duì),今天我演講的題目是《家風(fēng),傳承的力量》。

          “寒門家風(fēng)好,少年早成才”,家風(fēng),就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、生活方式、文化氛圍。大凡家風(fēng)家訓(xùn),或?yàn)橐粭l意義厚重又深遠(yuǎn)的格言,如諸葛亮曾有教子名言“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”;或?yàn)橐徽佌伣陶d的文章,如司馬光那篇傳頌至今的《訓(xùn)儉示康》;或?yàn)槿缭鴩?guó)藩者,在家書往來(lái)中教授子嗣為人做事的道理,這些家訓(xùn)在祖祖輩輩的傳承中便成了家風(fēng)。

          悠悠華夏五千年,風(fēng)流人物燦若繁星。回望我們中華民族那些有杰出貢獻(xiàn)的人,都擁有良好的家風(fēng)。北宋政治家、史學(xué)家司馬光官至宰相,位高權(quán)重。但他嚴(yán)于教子,很注重培養(yǎng)子女自律自立意識(shí)。他寫了篇《訓(xùn)儉示康》來(lái)告誡其子:“有德者皆由儉來(lái)也,儉以立名,侈以自敗"。由于教子有方,司馬光之子個(gè)個(gè)謙恭有禮,不仗父勢(shì),不顯家富,人生有成。以致世人有“途之人見(jiàn)容止,雖不識(shí)皆知司馬氏子也。”

          周恩來(lái)的侄女周秉德女士說(shuō),伯父要求我們要和全國(guó)老百姓一樣過(guò)簡(jiǎn)樸日子。我們周家兄妹都是普通老百姓,沒(méi)有人當(dāng)大官,沒(méi)有人經(jīng)商掙大錢,沒(méi)有小車子、大宅子。“踏踏實(shí)實(shí)地本分做人是我們周家的家風(fēng)!

          勤儉、正直、低調(diào)、清廉,讀這些偉人的家風(fēng)家訓(xùn),令人動(dòng)容,也令人心生敬畏。我的家庭是幸福的四口之家,然而,自我記事起,確從不曾聽(tīng)聞父母對(duì)我有關(guān)于家訓(xùn)家風(fēng)的專門教導(dǎo),父親老實(shí)憨厚,母親性子溫和,他們的一生平淡無(wú)奇,卻一直在用行動(dòng)讓我明白人的一生,什么是最重要的,那就是——孝道。我的外婆今年已經(jīng)84歲了,由于性格要強(qiáng),經(jīng)常會(huì)因?yàn)椴瞬缓峡谖、米飯又太硬這樣的小事發(fā)脾氣,可爸爸媽媽總是耐心的勸說(shuō),從不頂撞她,即使有時(shí)候外婆說(shuō)的話我都覺(jué)得沒(méi)有道理,爸爸媽媽也沒(méi)有責(zé)怪她的意思。依然處處順著她的心意,爸爸總對(duì)我說(shuō)“百善孝為先,百孝順為先”。對(duì)長(zhǎng)輩首先是順從,要他們順心,感覺(jué)到被人尊重,只要不是原則性的大問(wèn)題,盡可以由著她來(lái)。人老了就應(yīng)該愉快的安度晚年,這也是我們做兒女應(yīng)盡的職責(zé)。爸爸的話很讓我感動(dòng),我在心里記下了這句“百善孝為先,百孝順為先”,這就是我們的家訓(xùn),我有責(zé)任和義務(wù)把我們的家訓(xùn)世代傳承下去。現(xiàn)在每次休假回家,我都會(huì)第一時(shí)間去看外婆,聽(tīng)她給我講那些我都能背下來(lái)的過(guò)去的事情。因?yàn)榭匆?jiàn)她的微笑我就會(huì)覺(jué)得我是幸福的!

          在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天,我國(guó)婚姻家庭領(lǐng)域存在著一些急待解決的問(wèn)題:戀愛(ài)觀上的拜金主義、婚姻中的草結(jié)草離、家教中的過(guò)分溺愛(ài)、孝親中的漠視老人,甚至一些有名望和社會(huì)地位的人由于不重視家風(fēng)建設(shè)致使自己或是子女走上了違法犯罪的道路,這些教訓(xùn)是沉痛的。因此在加快改革步伐、努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的新形勢(shì)下重提家風(fēng)建設(shè),有著重要的意義。

          良好的家風(fēng)形成絕非一朝一夕之功,需要長(zhǎng)期的熏陶與積淀讓。首先,要有意識(shí)的去培育養(yǎng)成。要明白代代相傳的不僅是是家財(cái)和地位,更應(yīng)該有內(nèi)涵和精神。把良好的家風(fēng)薪火相傳,發(fā)揚(yáng)光大,讓好家風(fēng)成為每個(gè)成員的自覺(jué)意識(shí)和行為。其次,要營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍。古人講:“非學(xué)無(wú)以明志,非學(xué)無(wú)以廣才。”知書才能明禮,學(xué)習(xí)就能升華。讀書總能給人心情恬淡的意境,使人有所收獲,有所感悟。最后,長(zhǎng)者要做好傳與帶。家長(zhǎng)是塑造孩子的無(wú)形力量,你的穿戴、舉止、觀點(diǎn)等都對(duì)孩子有著潛移默化的影響,上行下效、“近朱者赤,近墨者黑”,這樣的道理應(yīng)該人人都明白。家庭是社會(huì)的細(xì)胞,良好的家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)好的社會(huì)風(fēng)氣。所以,好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個(gè)家庭做起,讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅(jiān)持下去,社會(huì)的正風(fēng)正氣就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大、中華民族的文明程度就會(huì)進(jìn)一步提高。

          家風(fēng),具有傳承的力量。我們不僅要在家中延續(xù),更要在社會(huì)中弘揚(yáng)。行動(dòng)起來(lái)吧,親愛(ài)的朋友們!讓我們從點(diǎn)滴小事做起,為著子子孫孫的美好未來(lái),為著世界的溫馨和諧,身體力行,做“好家風(fēng)“的創(chuàng)建者,實(shí)踐者,推行者,讓中華美德的種子在華夏大地上開(kāi)花結(jié)果,世代相傳!

          我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

          弘揚(yáng)好家風(fēng)家訓(xùn)演講稿8

        尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          每個(gè)家庭都有著不同的家風(fēng)家訓(xùn),家風(fēng)與家訓(xùn)就是一個(gè)家庭的靈魂精髓。沒(méi)有了家風(fēng)與家訓(xùn),這個(gè)家就不算是一個(gè)整體。下面就由我來(lái)介紹一下我家的家風(fēng)家訓(xùn)。

          我家的家風(fēng)家訓(xùn)第一就是要尊敬老師、長(zhǎng)輩。他們是我的前輩,也是培育我長(zhǎng)大的人。第二就是要與身邊的人和諧相處。和鄰居之間要眚和睦共處,同學(xué)之間搞好關(guān)系,有時(shí)候與同學(xué)鬧了點(diǎn)小矛盾,是我的錯(cuò)一定要主動(dòng)向同學(xué)道歉,不是我的錯(cuò)也不必繼續(xù)追究。有句老話不是說(shuō)退一步海闊天空嗎?

          但我家的家風(fēng)家訓(xùn)最大的特點(diǎn)還是要安排好一天的時(shí)間,自己該做的事情要自己做完,不可以半途而廢。自己該做的事情做完后,才能空出時(shí)間來(lái)娛樂(lè)。當(dāng)天的事情要當(dāng)天做完,不可以“我生待明日”,要養(yǎng)成“今日事,今日畢”的良好習(xí)慣。一個(gè)良好的家風(fēng)家訓(xùn)可以讓我們更加了解到中國(guó)文化的進(jìn)步,讓我們?yōu)閳?bào)答祖國(guó)踏出堅(jiān)定的步伐,成為國(guó)家的棟梁之才,長(zhǎng)大后為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。

          家風(fēng)家訓(xùn)對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是一種正能量,我們必須時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)于律己、銘記家風(fēng)家訓(xùn),報(bào)答祖國(guó)。

          弘揚(yáng)好家風(fēng)家訓(xùn)演講稿9

        敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

          你們好!我是三(2)班穆銳,今天我演講的題目是《家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)》。

          中國(guó)的每一個(gè)家庭都有自己的家訓(xùn)、家風(fēng),我家自然也不例外。 我的家風(fēng)家訓(xùn)是:對(duì)人要有禮貌,吃飯的時(shí)候必須要等家人全部到齊了才能吃。有一次,有客人到我家來(lái)玩,媽媽做了一桌子的好菜,客人還沒(méi)有來(lái)我就先吃上了,結(jié)果被我爸爸發(fā)現(xiàn)了,爸爸嚴(yán)厲地批評(píng)了我,還懲罰我站著吃飯。

          還有就是不許說(shuō)臟話,因?yàn)榕K話本身就是不文明的語(yǔ)言,說(shuō)臟話那就更加不文明了。有一次,我爸爸在家里說(shuō)臟話,就被我奶奶發(fā)現(xiàn)了,奶奶把我爸爸狠狠的訓(xùn)了一頓。從此我爸爸再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)臟話了,我也因此受到爸爸的影響,從不說(shuō)臟話。

          我家的家規(guī)是:主動(dòng)向長(zhǎng)輩問(wèn)好,互相尊重彼此,自己的事自己做,當(dāng)天的事當(dāng)天做,不能拖拉,每天幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活兒。比如:洗碗,掃地,帶半歲的妹妹,擦桌子……還有每天回到家第一件事情是完成老師布置的家庭作業(yè),作業(yè)做完了,才能出去玩。

          這些家規(guī)都是爸爸媽媽定的,從小,爸爸媽媽就以家規(guī)家訓(xùn)來(lái)要求我,所以,我得感恩我的父母,謝謝他們的家規(guī)家訓(xùn)成就了我的良好生活習(xí)慣。

          弘揚(yáng)好家風(fēng)家訓(xùn)演講稿10

        尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          我住在農(nóng)村,爸爸媽媽常跟我說(shuō):人窮志不窮,我們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,要拾金不昧。我那時(shí)并不明白那句話,直到八歲那時(shí)候,樂(lè)樂(lè)才讓我明白了這句話的意義。

          覺(jué)得八歲那年,樂(lè)樂(lè)和我一起到花都湖騎自行車。樂(lè)樂(lè)和我正騎在中途的時(shí)候,我忽然看見(jiàn)了一個(gè)很漂亮的錢包。和樂(lè)樂(lè)說(shuō):樂(lè)樂(lè),快看!有一個(gè)很漂亮的錢包被別人給丟在地上了,我們得發(fā)財(cái)了!我們把它撿回家吧!樂(lè)樂(lè)聽(tīng)了,十分生氣,說(shuō):我們不能把這個(gè)錢包撿回去,如果我們把這個(gè)錢包撿回去的話,那這個(gè)錢包的主人一定會(huì)十分著急的。我們還是把這個(gè)錢包送到失領(lǐng)處吧。好嗎?我聽(tīng)了,感到羞愧萬(wàn)分。于是,我和樂(lè)樂(lè)說(shuō):樂(lè)樂(lè),那我們現(xiàn)在就把這個(gè)錢包送到失領(lǐng)處吧。樂(lè)樂(lè)聽(tīng)了,心情就變好了,馬上一邊拿著那個(gè)漂亮的錢包,一邊拉著我到失領(lǐng)處哪里了。

          我和樂(lè)樂(lè)一起騎著自行車,有說(shuō)有笑的。騎了差不多七分鐘,我和樂(lè)樂(lè)就到了失領(lǐng)處。到了失領(lǐng)處的時(shí)候,樂(lè)樂(lè)就把錢包交給了失領(lǐng)處的阿姨,阿姨見(jiàn)了,對(duì)我和樂(lè)樂(lè)說(shuō):你們真是兩個(gè)拾金不昧的好孩子呀!我和樂(lè)樂(lè)聽(tīng)了,甜甜地笑了。

          不久,那個(gè)錢包的主人來(lái)到了失領(lǐng)處,那個(gè)阿姨告訴她:看,坐在那兒的兩個(gè)孩子。您的錢包就是她們找回來(lái)的。錢包的主人知道了,對(duì)我們連連道謝。我們連聲說(shuō):不用謝!于是,我和樂(lè)樂(lè)就一起繼續(xù)騎自行車了。

          從這件事中,我明白了:做人一定要誠(chéng)實(shí)。

          弘揚(yáng)好家風(fēng)家訓(xùn)演講稿11

        敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          著名法國(guó)作家羅蘭曾說(shuō)過(guò):“環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格,都是融入成長(zhǎng)過(guò)程的建材,使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染,左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響,除有形的模仿以外,更重要的是無(wú)形的塑造!边@,也是我今天演講的主題——良好家風(fēng)助我成長(zhǎng)

          家風(fēng)是一種綜合的教育力量,它是思想、生活習(xí)慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語(yǔ)言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長(zhǎng)的第一空間,在我們處處會(huì)烙有家風(fēng)的印記。

          家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量,在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈,塑造我們的人格,是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量,是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育,它對(duì)我們的影響是全方位的,我們的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等,每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印。

          對(duì)于我來(lái)說(shuō),我家的家風(fēng)就是“學(xué)會(huì)做人”。這里講的“學(xué)會(huì)做人”指的是在道德品行做好,不是說(shuō)要做到最好,但在一般情況下,我都以此來(lái)告誡我自己。在為人處事方面,對(duì)別人要做到寬容、和善、認(rèn)真地對(duì)待;在生活上,我會(huì)做到細(xì)心,對(duì)每件事都堅(jiān)持認(rèn)真地去處理;在道德方面,我時(shí)常提醒自己絕不做任何破壞、違反社會(huì)規(guī)則的事情,我會(huì)盡力地做好道德上的小事情,從身邊的小事情做起,不要做得最好,但我會(huì)盡自己最大的努力去對(duì)待它們。

          正是有了良好的家風(fēng),我才成了一個(gè)合格的家庭成員。有時(shí),我所學(xué)到的家風(fēng),是從父母的身上借鑒而來(lái)的。我覺(jué)得在此方面,父母對(duì)我的影響是極為重要的。一些好的家風(fēng)就會(huì)養(yǎng)成一些優(yōu)秀的品質(zhì),正是有了這樣良好的家風(fēng),我們才能更好地成長(zhǎng)。家風(fēng)雖是一個(gè)家庭的指路明燈,如若它指引家人做好了,那家中的人也就差不到哪去。它們猶如一種磁場(chǎng)被人們深深地感受到,促使人發(fā)自內(nèi)心地服從和遵守某些被認(rèn)同的準(zhǔn)則。

          家風(fēng)如細(xì)雨,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。我們都要把握好自己的言行,成為德才兼?zhèn)、人格健全的中學(xué)生。

          謝謝大家!

          弘揚(yáng)好家風(fēng)家訓(xùn)演講稿12

        尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)…在每個(gè)美好幸福的大家庭中,都會(huì)因?yàn)榘职謰寢尩呐惆槎鴾嘏,同時(shí)也伴隨著家風(fēng)的和諧氣息。

          一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好的成長(zhǎng),而我就生活這樣一個(gè)很好的家風(fēng)中。在家中父母難免會(huì)因?yàn)橐恍┛目呐雠龆臣埽麄儚牟粫?huì)互相指責(zé)、斥罵,更多展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。平時(shí)在家中媽媽也會(huì)常常嘮叨在學(xué)校應(yīng)該怎么尊重老師同學(xué),更會(huì)講一些退一步海闊天空的道理,時(shí)間久了我腦海中也會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)這幾句話,與其說(shuō)她是生我養(yǎng)我的母親,不如說(shuō)她是我人生的第一個(gè)導(dǎo)師。

          每次飯桌上的話題都是最多的,我總是覺(jué)得每天的這個(gè)時(shí)候都是對(duì)一天的總結(jié),當(dāng)然飯桌上的禮儀是一定要遵循,媽媽常常對(duì)我警告的有這幾點(diǎn):

          1、吃飯不要狼吞虎咽,嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。

          2、吃飯時(shí)嚴(yán)禁邊吃飯邊大聲說(shuō)話。

          3、不能翹腿。

          等等……雖然還有很多條的規(guī)矩但是正是因?yàn)橛羞@些束縛著我讓我更好的成長(zhǎng)。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。

          “該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),該玩的時(shí)候玩!”母親嘴中也總是掛著這句話。是的,該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí):我和媽媽做了一個(gè)作息表,周一至周五毋庸置疑的是學(xué)習(xí),一直到周六下午出了完成老師布置的作業(yè)在加上課外的練習(xí)。該玩的時(shí)候玩:每個(gè)周日媽媽都會(huì)帶我出去玩,雖然名義上是“玩”,但是每次出去都會(huì)遇上一些形形色色的人,這也算是讓我“長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)了”。

          常常會(huì)聽(tīng)到旁邊的人會(huì)被這么贊揚(yáng)“這個(gè)孩子真有修養(yǎng),看上去就很乖的樣子!蔽蚁胫赃@個(gè)孩子會(huì)被人這么夸獎(jiǎng)是因?yàn)樗L(zhǎng)期處于一個(gè)優(yōu)良的家庭環(huán)境中,一個(gè)人的修養(yǎng)是一時(shí)裝不來(lái)的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個(gè)不好的社會(huì)環(huán)境中,而且他們大多數(shù)家中都不會(huì)有一個(gè)優(yōu)良的家風(fēng),才會(huì)導(dǎo)致他們這樣,相反如果他們的家人更多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)他們,家中也沒(méi)有什么不好的風(fēng)氣,他們也不會(huì)邁出小混混的這一步。

          所以我們要建構(gòu)和諧家風(fēng),父母在家中要學(xué)會(huì)樹(shù)立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無(wú)間的關(guān)系,在孩子面前更要學(xué)會(huì)抑制住自己不好的情感;孩子也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地的去理解父母,盡量做最好的自己,展現(xiàn)在父母眼前。

          弘揚(yáng)好家風(fēng)家訓(xùn)演講稿13

        敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          中華民族素有“禮儀之邦”之稱,向來(lái)重視家教。歷史上見(jiàn)諸典籍的家訓(xùn)并非鮮見(jiàn),為后人稱頌的也很多。而“不成文”,也是我國(guó)家規(guī)家訓(xùn)的一大特點(diǎn),成為日常生活行為規(guī)范的有機(jī)部分。去其糟粕,取其精華,一些家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中,許多膾炙人口的家訓(xùn),已經(jīng)是“家家之訓(xùn)”,形成家家之風(fēng)。

          家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和,它首先體現(xiàn)的是道德的力量。注重家風(fēng)建設(shè)是我國(guó)歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今,顏之推《顏氏家訓(xùn)》、諸葛亮《誡子書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國(guó)藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳,閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等,同樣展現(xiàn)著良好的家風(fēng)!胺堑o(wú)以明志、非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”“常將有日思無(wú)日、莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”“莫貪意外之財(cái)、莫飲過(guò)量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女和家人有利,也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。

          家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中。原生家庭家風(fēng)好,這個(gè)人就會(huì)茁壯成長(zhǎng);原生家庭不重視家風(fēng)建設(shè),這個(gè)人在成長(zhǎng)中就會(huì)走彎路。好的家風(fēng)會(huì)有一些共同的特點(diǎn),如:良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍、節(jié)儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍,造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對(duì)社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人?梢哉f(shuō),好家風(fēng)打造了兒童成長(zhǎng)的好搖籃。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,我國(guó)婚姻家庭領(lǐng)域存在著一些亟待解決的問(wèn)題:戀愛(ài)觀上的拜金主義、婚姻中的草結(jié)草離、家教中的過(guò)分溺愛(ài)、孝親中的漠視老人,甚至一些有名望和社會(huì)地位的人由于不重視家風(fēng)建設(shè)致使自己尤其是子女走上了犯罪道路,教訓(xùn)是沉痛的。它從反面證實(shí)了家風(fēng)建設(shè)的重要性。

          家風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在家長(zhǎng)。家長(zhǎng)首先要成為家風(fēng)建設(shè)的有心人,才能有意識(shí)地創(chuàng)立自己的好家風(fēng)、延續(xù)自己的好家風(fēng),使整個(gè)家庭與子女受益。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要帶頭搞好家風(fēng)建設(shè),帶頭教育好子女。人們習(xí)慣于上行下效,領(lǐng)導(dǎo)干部的好家風(fēng)會(huì)對(duì)樹(shù)立良好的社會(huì)風(fēng)氣產(chǎn)生十分重要的影響。

          在加快改革步伐、努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的新形勢(shì)下重提家風(fēng)建設(shè),有著重要的意義。家庭建設(shè)影響著社會(huì)建設(shè),好的家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)好的社會(huì)風(fēng)氣。所以,好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個(gè)家庭做起,讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅(jiān)持下去,社會(huì)的正風(fēng)正氣就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大、中華民族的文明程度就會(huì)進(jìn)一步提高。

          謝謝大家!

          弘揚(yáng)好家風(fēng)家訓(xùn)演講稿14

        尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          最近經(jīng)?吹诫娨暽嫌幸粋(gè)關(guān)于“家風(fēng)是什么”的熱門話題,讓我對(duì)于家風(fēng)產(chǎn)生了興趣,家風(fēng)是什么呢?

          看到新聞上被采訪的叔叔阿姨們說(shuō):“家風(fēng)是一個(gè)家的全貌,家風(fēng)是在自己家好家風(fēng)的基礎(chǔ)上去認(rèn)識(shí)別人家中的優(yōu)良美德!蓖ㄟ^(guò)觀看這個(gè)節(jié)目,讓我知道了什么是家風(fēng),也認(rèn)識(shí)了不少優(yōu)良的家風(fēng)。家風(fēng)就是做善事,不求回報(bào);家風(fēng)就是為人老實(shí),不干壞事;家風(fēng)就是小小舉動(dòng)創(chuàng)美德;家風(fēng)就是常做好事,無(wú)怨無(wú)悔;家風(fēng)就是心中有家,心中有國(guó)。

          現(xiàn)在,我與大家聊聊我自己家的好家風(fēng):“做事勤勤懇懇,任勞任怨;要用積極向上的陽(yáng)光心態(tài)去面對(duì)眼前的重重困難;待人有禮貌。”

          首先,在勤勤懇懇方面,我的外公是一個(gè)好例子。我的外公是一個(gè)農(nóng)民,他不管刮風(fēng)下雨都要去田地里種菜收割,他勤勤懇懇從不叫苦叫累。接著,在待人有禮貌方面,我跟爺爺學(xué)。爺爺是做生意人,每次與同事打電話時(shí)總會(huì)叫上幾聲“你好”,新年里爺爺打電話時(shí)總會(huì)送幾句新年祝福語(yǔ)。還有,在陽(yáng)光心態(tài)方面,爸爸是我的榜樣。雖然,爸爸工作繁忙,但是不管工作再忙,爸爸也不會(huì)愁眉苦臉,總會(huì)積極面對(duì)。

          這就是我家的家風(fēng),我覺(jué)得家風(fēng)就是一個(gè)家庭的面貌,我們一定要好好牢記長(zhǎng)輩告訴我們的好家風(fēng)!

          弘揚(yáng)好家風(fēng)家訓(xùn)演講稿15

        敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          家風(fēng)是一潭清澈的溪水,能夠洗滌掉繁雜的世事,回歸安靜的心靈;家風(fēng)是一陣清風(fēng),可以拂去煩惱憂傷;家風(fēng)更是一縷清絲,穿透著人生的每一個(gè)角落。我家的家風(fēng)是以和為貴,以誠(chéng)為本。

          爸爸媽媽從小就教我以和為貴。與人相處,不能吵架、不能生氣。記得有一次,我正在畫畫。我的同桌張茜不小心動(dòng)了我一下,一大滴的彩色滴在了畫面上,把我的畫弄臟了。看著我好不容易畫好的畫被她一動(dòng)變成了一幅爛畫。我生氣極了,大聲地叫著:“都怪你,張茜,把我的畫弄壞了!皩(duì)不起,對(duì)不起,都是我不好,我不是故意的!睆堒缰钡卣f(shuō)?粗鴱堒缯\(chéng)懇地樣子,“以和為貴”的家風(fēng)在我耳邊響起。是啊,為了這么一件小的事,而傷了同學(xué)之間的感情多么不值得。想到這兒,我急忙向張茜道歉:“對(duì)不起,張茜,我不該向你發(fā)火生氣!蔽夷闷甬嫻P在那滴彩色旁邊畫了幾片葉子,咦,畫面的效果比原來(lái)更好了。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空,以和為貴,讓我羸得了友誼。

          爸爸媽媽從小也教我做人要以誠(chéng)為本。上個(gè)星期三,第一節(jié)下課后,老師拿著考卷走進(jìn)教室!耙l(fā)考卷了,如果我這次能考九十五分以上,爸爸要帶我去吃肯德雞”我心里暗暗為自己加把勁?季斫K于到我手里了,我看了一下考卷,一蹦三尺高,激動(dòng)地說(shuō):“哈,哈,可以去吃肯德雞了!”考卷上赫然寫著大大的九十六。我把考卷從尾到頭看了一遍,發(fā)現(xiàn)有一道題我做錯(cuò)了,老師卻幫我改對(duì)!耙灰屠蠋熣f(shuō)了,這道題可是兩分呀,要是改掉這一題,我就只有九十四。心愛(ài)的肯德雞又去不了”心里的兩只小鹿在不斷地斗爭(zhēng)著。這時(shí),“以誠(chéng)為本”的家風(fēng)又浮現(xiàn)在眼前。我鼓起了勇氣,大聲喊道:“老師,你幫我改錯(cuò)了!崩蠋熯^(guò)來(lái)看了一下,真的改錯(cuò)了。老師豎起大拇指說(shuō):“文濤,你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子!甭(tīng)了這句話,我心里比吃了蜜還甜。

          “以和為貴,以誠(chéng)為本!”這良好的家風(fēng),伴著我一路成長(zhǎng)。在學(xué)!吧行小薄ⅰ吧袑W(xué)”、“尚思”、“尚進(jìn)”四星評(píng)比中我被評(píng)為“尚行之星”?粗(jiǎng)狀,我暗自給自己加油,在以后漫漫的人生航程里我會(huì)帶著這樣優(yōu)良的家風(fēng),揚(yáng)帆直行,直抵夢(mèng)想的彼岸!

          謝謝大家!

          弘揚(yáng)好家風(fēng)家訓(xùn)演講稿16

        尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          “做人要守信,像你呀,連守信都沒(méi)有做到,難道我還要夸你做得好?”這是媽媽教育我時(shí)最常說(shuō)的話,也是最愛(ài)說(shuō)的話。每當(dāng)這時(shí),我都會(huì)不以為然地撇撇嘴!澳惴块g里怎么這么亂?地上怎么有這么多腳印?一個(gè)女孩子把房間搞得這么亂,說(shuō)出去別人都不信。你要愛(ài)干凈,不要每次都是我們幫你收拾房間!痹谖曳块g里拖地的爸爸發(fā)出不滿的咆哮,在看電視的我習(xí)慣性地堵住耳朵。

          瞧瞧,這兩件事在我家是最常發(fā)生的。當(dāng)我第N次放老媽鴿子時(shí),老媽對(duì)我進(jìn)行了教育,并要求我以后要做一個(gè)守信的人,當(dāng)我第N次把家里弄得又臟又亂時(shí),老爸來(lái)向我投訴,“威脅”我如果以后把家里弄得特別臟,那么便讓我自己打掃。我隨便應(yīng)付他們的話后,依舊我行我素。

          終于有一天,我成功地激起了爸爸媽媽的怒火。媽媽告訴我,放學(xué)后她來(lái)接我。當(dāng)我滿心歡喜地站在校門口時(shí)卻發(fā)現(xiàn)媽媽放我鴿子了。晚上爸爸又對(duì)我說(shuō):“你明天把家里收拾干凈,地拖干凈……”當(dāng)我累了一天終于打掃完后,爸爸又“不小心”弄臟了。

          經(jīng)過(guò)這件時(shí)后,我終于知道了自己的缺點(diǎn)給爸爸媽媽帶來(lái)了很多麻煩,也決定改掉這些毛病。

          每次只要我做錯(cuò)了事,爸爸媽媽都會(huì)耐心地跟我講道理,這就是我家的家風(fēng);每次做事爸爸媽媽都會(huì)嚴(yán)格要求我做到最好,這就是我家的家訓(xùn)。

          你一定會(huì)想爸爸媽媽對(duì)我們太嚴(yán)厲了,但換個(gè)角度想一想,他們還是為了我們好,為了我們的將來(lái),才會(huì)嚴(yán)格要求我們,要求我們遵守家中的家風(fēng)家訓(xùn)。

          弘揚(yáng)好家風(fēng)家訓(xùn)演講稿17

        尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          每一個(gè)家庭都有家風(fēng)和家訓(xùn),同樣,我們家也有屬于自己的家風(fēng)和家訓(xùn)。

          我們家的家風(fēng)很普遍也很簡(jiǎn)單,就是讀書學(xué)習(xí),每天寫完作業(yè)簽完字后,我都要繼續(xù)做家里的作業(yè),等把所有的作業(yè)做完以后,我就開(kāi)始讀一些名著或課外讀物之類的書。而我媽媽遇見(jiàn)考試的時(shí)候則是埋頭苦學(xué),每天學(xué)習(xí)到很晚,老是覺(jué)得時(shí)間不夠,等我都洗漱完要睡覺(jué)的時(shí)候還在復(fù)習(xí),有一次,我到很晚都沒(méi)有睡著,看看表都十一、二點(diǎn)了,我媽仍在復(fù)習(xí)。有時(shí),我媽不用考試,就開(kāi)始看書,看的那叫個(gè)快,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),我看一本書的時(shí)間我媽能看兩本書。最后來(lái)說(shuō)說(shuō)我爸,他不看書則以,一看起來(lái)那就是一本看完,雖然看的盡是官場(chǎng)之類的小說(shuō),但起碼也是書,而且看起書來(lái)特別勤奮。這就是我們家的家風(fēng)——讀書學(xué)習(xí)。

          而我們家的家訓(xùn)則是尊老愛(ài)幼、孝敬長(zhǎng)輩,就比如父母每次買好東西或好吃的都先給我吃,而我則要把這些好東西或好吃的讓給長(zhǎng)輩先用,而長(zhǎng)輩就會(huì)讓給我先用,我們就這樣推來(lái)推去,其實(shí),最后誰(shuí)吃也沒(méi)有什么關(guān)系,就是禮貌性的讓一下,做人一定要有禮貌。在公交車上時(shí),有座位先坐上,等看見(jiàn)有一些殘疾人時(shí),把座位讓出來(lái);有孕婦時(shí),把座位讓出來(lái);有老人時(shí),把座位讓出來(lái);有比自己小很多的小孩兒時(shí),把座位讓出來(lái)。

          做人就是要有禮貌,如果一個(gè)人再好但他沒(méi)有禮貌,那也不討人喜歡;相反,如果如果一個(gè)人再差,但他很有禮貌,那也很討人喜歡,跟前面一樣,做人不僅要有禮貌,尊老愛(ài)幼、孝敬長(zhǎng)輩更不能缺少,在這之前學(xué)習(xí)得打下良好的基礎(chǔ)

          所以,可見(jiàn)我們的家風(fēng)和家訓(xùn)之重要,家風(fēng)和家訓(xùn)是一個(gè)良好家庭的基礎(chǔ)!

          我的演講完了,謝謝大家!

          弘揚(yáng)好家風(fēng)家訓(xùn)演講稿18

        親愛(ài)的同學(xué)們:

          你們好!今天,我將要和大家分享一下我家的家訓(xùn)·家規(guī)·家風(fēng)。

          家訓(xùn)·家規(guī)·家風(fēng)是什么?這東西是中華上下五千年來(lái)祖宗對(duì)我們的告誡,是對(duì)后代的鞭策,而好的家訓(xùn)·家規(guī)·家風(fēng),比如:孟母三遷·岳母刺字等等都能促使后代更加的努力,更加的優(yōu)秀。家訓(xùn)·家規(guī)·家風(fēng)傳承著中華民族的優(yōu)良民族之風(fēng)。

          我們家也有我們的家訓(xùn)·家規(guī)·家風(fēng)。做一個(gè)孝順的人。俗話說(shuō):百善孝為先。當(dāng)一個(gè)孝順的人是我的長(zhǎng)輩對(duì)我的期望。我的爸爸·媽媽便是孝順的人,他們對(duì)自己的長(zhǎng)輩畢恭畢敬,噓寒問(wèn)暖,好生對(duì)待,把他們弄的樂(lè)呵呵的。這樣的日子,年復(fù)一年,日復(fù)一日,我的爸爸媽媽毫無(wú)怨言。所以我也要像他們一樣做一個(gè)孝順的人。

          做一個(gè)好學(xué)之人。學(xué)習(xí)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),懂得人生道理。不僅如此,在古今中外,只要好學(xué)之人,總能獲得人生的成功。這樣,不管是從哪一個(gè)方面來(lái)說(shuō),做一個(gè)好學(xué)之人,是百利無(wú)一害。

          記得我八歲的時(shí)候,我和爸爸在媽媽的店里玩,忽然,外面?zhèn)鱽?lái)一陣噪雜之聲,有人在叫要出人命啦。爸爸一聽(tīng),三步并作兩步,沖出門去,只見(jiàn)一個(gè)年輕人手持一把一尺來(lái)長(zhǎng)的砍刀追著另一個(gè)年輕人砍去,我爸大吼一聲:“住手!”手持砍刀的年輕人一愣,爸爸趁機(jī)沖過(guò)去奪取年輕人的砍刀,化解了一場(chǎng)禍?zhǔn)。事后,媽媽批評(píng)爸爸,說(shuō)他多管閑事,萬(wàn)一砍著自己怎么辦?砂职终f(shuō):“如果這種事沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái),那就會(huì)釀成慘案,會(huì)給兩個(gè)家庭帶來(lái)災(zāi)禍,我必須這樣做。”如今,這件事深深地影響著我,我明白人具有了正直的品質(zhì),才會(huì)富有正義感。一身凜然正氣,健康向上。做一個(gè)善良正直的人,不僅可以避免自己走上歪路,還能夠幫助他人,富有正義感。

          做一個(gè)勤勞的人。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò):“天才是1%的天賦+99%的汗水組成的!币氤晒Σ磺趧,不努力是不行的。勤勞是創(chuàng)造財(cái)富的是首要條件,只要比別人付出更多的汗水,才能創(chuàng)造出財(cái)富。

          第五條:做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信,不貪小便宜的人。我媽媽開(kāi)了一間商店,經(jīng)常有顧客將手機(jī),錢包等貴重物品落在媽媽店里,媽媽總是細(xì)心地收好,等顧客來(lái)認(rèn)領(lǐng),有時(shí)她還會(huì)親自送上門去,媽媽這種品質(zhì),給她帶來(lái)了好口碑,顧客盈門。誠(chéng)實(shí)守信·不貪小便宜的人會(huì)擁有好的口碑。只有誠(chéng)實(shí)守信,人們才會(huì)信任他。相信他。

          從小媽媽就教育我要有責(zé)任心,有擔(dān)當(dāng)。人活在世上不能缺少一份責(zé)任心,要有擔(dān)當(dāng)。犯了錯(cuò),不能一味逃辟,而是要勇于擔(dān)當(dāng),有錯(cuò)就改。對(duì)于自己的責(zé)任,該負(fù)的要負(fù),要承擔(dān)的要承擔(dān)。

          以上這些便是我家的家訓(xùn)·家規(guī)。這些的東西凝結(jié)了祖輩們的智慧與精華,令我受益終身。我一定會(huì)將這些家訓(xùn)·家規(guī)·家風(fēng)傳承下去,并發(fā)揚(yáng)光大。做一個(gè)孝順·好學(xué)·善良·正直·勤勞·誠(chéng)實(shí)·。守信·有責(zé)任·有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

          弘揚(yáng)好家風(fēng)家訓(xùn)演講稿19

        親愛(ài)的各位家長(zhǎng)朋友:

          孩子們的健康成長(zhǎng),就猶如一棵樹(shù)生長(zhǎng)的過(guò)程。家長(zhǎng)需要精心教育與幫助孩子健康成長(zhǎng)。孩子們的缺點(diǎn)和不足,不是來(lái)源于他自己,而是來(lái)源于家長(zhǎng)。對(duì)于這些缺點(diǎn)和不足,家長(zhǎng)不能對(duì)孩子進(jìn)行粗暴的打罵,而是先糾正家長(zhǎng)本身的錯(cuò)誤,從而再引導(dǎo)孩子往正確的方向走。面對(duì)那些誤入歧途的孩子,大多數(shù)是由于外界因素和家庭因素造成的,不良的家庭壞境會(huì)給孩子造成了負(fù)面的影響。這時(shí)候,家風(fēng)、家訓(xùn)和家教的好與壞就是最有利的證明。

          首先,家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣。它是精神一層表面的教育,也是一種潛移默化的理念。家風(fēng)是一種正面的、積極向上的行為準(zhǔn)則。它在于內(nèi)化心靈,而外化行為。所以,孩子的家風(fēng)教育不只停留在表層的行為教育上,更重要的是對(duì)孩子精神上的教育。因此,家訓(xùn)對(duì)于孩子的精神教育就起到至關(guān)重要的作用。

          家訓(xùn)是中國(guó)自古流傳的一種家庭傳統(tǒng),至今在我們的生活中仍然有強(qiáng)烈的影響。對(duì)于家風(fēng)來(lái)說(shuō),家訓(xùn)更為具體、易懂。它就是對(duì)孩子的一種要求和警示,能夠更確切地指出孩子的不對(duì)。將家規(guī)熟記于心,每當(dāng)孩子做事時(shí),都會(huì)以家規(guī)為準(zhǔn),符合則為之,不符合則拒之。無(wú)形中,起到了警告、監(jiān)督的作用。其實(shí),家訓(xùn)也可以理解為在家風(fēng)的基礎(chǔ)上加以補(bǔ)充,達(dá)到內(nèi)外要求,共同形成的目的。

          我個(gè)人認(rèn)為,家風(fēng)和家訓(xùn)的主要體現(xiàn)還是在家教。家教是由父母雙方共同對(duì)孩子的親身教育。這種教育是其他教育不能代替的?偠灾,家風(fēng)和家訓(xùn)都屬于家教。所以,家庭壞境的好壞直接影響了孩子的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀的形成。當(dāng)然,家教是否成功,也能夠直接反應(yīng)你是不是一名合格的,負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)。孩子在初始階段,他們所有的認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)都來(lái)源于父母對(duì)孩子的引導(dǎo),在這段時(shí)間內(nèi),父母能否讓孩子正確地認(rèn)識(shí)人生觀,價(jià)值觀以及世界觀。這些觀念一旦形成,就很難再次改變。因此孩子的一生與家庭教育的質(zhì)量是密不可分的。想要孩子擁有一個(gè)美好的未來(lái),家長(zhǎng)必須給孩子一個(gè)良好的家庭壞境和良好的家庭教育。

          家風(fēng)不是說(shuō)說(shuō)而已,家訓(xùn)也不是背背也罷,家教就更不是簡(jiǎn)單粗暴的那種打罵教育。家長(zhǎng)對(duì)孩子做得夠不夠、好不好、嚴(yán)不嚴(yán),就體現(xiàn)在孩子的未來(lái)。千萬(wàn)不要等到無(wú)可挽回的地步才開(kāi)始后悔當(dāng)初對(duì)孩子教育的懶惰和放縱,要從現(xiàn)在就開(kāi)始對(duì)孩子教育,擔(dān)負(fù)起自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任,百分百地投入到教育中去,嚴(yán)格地要求孩子,以高標(biāo)準(zhǔn)的家庭教育幫助孩子成就人生最美好的未來(lái)。

          好家風(fēng),好家訓(xùn),好家教,中華民族發(fā)展史上不可或缺的一部分,也是無(wú)法忽視的話題。愿我們每個(gè)人都能在好家風(fēng),好家訓(xùn),好家教中幸福成長(zhǎng)。

          弘揚(yáng)好家風(fēng)家訓(xùn)演講稿20

        尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          我是來(lái)自五年級(jí)四班的韓海容。今天,我演講的題目是《百善孝為先》。

          我們中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),素有“禮儀之邦”的美稱,向來(lái)重視家風(fēng)和家訓(xùn),古人云:“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,于是,家家之訓(xùn)形成家家之風(fēng),良好的家風(fēng),不僅是有形的模仿,更是無(wú)形的塑造。從小,爸爸媽媽就教育我“百善孝為先”,“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是做人的基本準(zhǔn)則。古今中外,無(wú)論是董永賣身葬父,還是黃香扇忱溫衾,無(wú)不閃爍著中華傳統(tǒng)美德的光芒。爸爸媽媽常對(duì)我說(shuō),一個(gè)人,失去了孝,就好比人失去了心臟,只有一具軀殼立于世上,已經(jīng)失去了生命的價(jià)值,更何談頂天立地,闖出一番天地!

          “百善孝為先”這是民族歷史上的佳話。陳毅是人人知曉的大元帥,他見(jiàn)到重病在床的母親時(shí),見(jiàn)母親把尿褲藏起來(lái),便說(shuō)服母親,自己親自動(dòng)手把母親的尿褲和臟衣服洗的干干凈凈。孟子說(shuō):“孝子之至,莫大乎尊親!币粋(gè)大元帥都能如此的孝敬父母,作為普通人的我們?yōu)槭裁醋霾坏侥兀?/p>

          凡事都可以從小事做起。我的爸爸媽媽在這方面對(duì)我的影響很大,尤其是從他們的實(shí)際行動(dòng)中親身感受到濃濃的孝道。爸爸媽媽對(duì)爺爺奶奶、外公外婆就很孝順,他們經(jīng)常帶我去看望爺爺奶奶,外公外婆,不但給他們買很多好吃的,還盡量幫他們做家務(wù)活,陪他們聊天。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶、外公外婆都特別高興,我想,老人們看到自己的兒女孝順,都會(huì)感到很欣慰,很幸福吧!

          在爸爸媽媽的影響下,我也效仿他們的做法,在家時(shí),我經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù),比如,洗碗、掃地等力所能及的事情。過(guò)節(jié)日或父母的生日時(shí),向父母說(shuō)一句問(wèn)候的話?吹桨职謰寢尮ぷ骼哿藭r(shí),為他們捶捶背。當(dāng)自己做錯(cuò)事情或頂撞了父母后,我就會(huì)主動(dòng)向他們承認(rèn)錯(cuò)誤。有時(shí)會(huì)給父母講個(gè)笑話,說(shuō)說(shuō)我在學(xué)校的狀況。放學(xué)回家后,給媽媽一個(gè)擁抱。給爸爸一個(gè)微笑。

          記得那次媽媽帶我去參加一個(gè)親子活動(dòng),活動(dòng)的主題就是自己當(dāng)一次“小廚師”,我做了一個(gè)披薩,做好后我迫不及待的品嘗了我第一次親手做的美食,真香。』蛟S是自己做的原因,我覺(jué)得我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)那么好吃的披薩,真想一口氣全吃掉,可是我忍住了,我把披薩裝好放進(jìn)書包里。返程的車上,每個(gè)小朋友都在享受著自己的“作品”,滿車廂里都有令人垂涎欲滴的味道。媽媽問(wèn)我“寶貝,你為什么不吃?”我說(shuō):“媽媽,我覺(jué)得我做的披薩太好吃了,我想帶回去給外公外婆和爸爸都嘗嘗!眿寢寭崦业念~頭,欣慰的笑了。

          這些雖然都是些微不足道的小事,可能算不上什么孝道,但是,我能感受到,這時(shí)的爸爸媽媽是快樂(lè)的,幸福的。因?yàn),這些稚嫩的話語(yǔ),滿載著真誠(chéng)的愛(ài)!這才是給予爸爸媽媽最好的禮物!我們只是做了一些力所能及的事情,爸爸媽媽就感到無(wú)比欣慰,我們又何樂(lè)而不為呢?

          同學(xué)們,百善孝為先,讓我們從小事做起,用實(shí)際行動(dòng)去感化父母,孝順父母。哪怕是一個(gè)會(huì)心的微笑,一句問(wèn)候的話語(yǔ),一個(gè)小小的祝福,父母也會(huì)看在眼里,喜在心里。雖然我們不能夠把孝表現(xiàn)的淋漓盡致,但是我們一定要努力地去詮釋它。最后,我衷心的恭祝全天下的父母身體健康,幸福永遠(yuǎn)!

          謝謝大家,我的演講完畢!

          弘揚(yáng)好家風(fēng)家訓(xùn)演講稿21

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們、朋友們:

          好家規(guī)造就好家風(fēng),好家風(fēng)造就好家庭。每個(gè)家,都有家風(fēng)家規(guī),它可以引領(lǐng)家庭成員積極向上、健康成長(zhǎng)。 我們家也有許多的家規(guī),生活上的有什么“食不言,寢不語(yǔ)”了,東西不要亂扔亂放了,吃有吃相、坐有坐相了這些都是要求我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在行為上,爸爸媽媽從小就教育我對(duì)人要有禮貌,對(duì)長(zhǎng)輩要尊敬,對(duì)父母要孝順,做人做事要講誠(chéng)信。他們是這樣教育我,也是這樣做的,下面我給大家講幾個(gè)發(fā)生在我媽媽身上的真實(shí)事例吧!

          我的媽媽是個(gè)大孝女,平時(shí)對(duì)外婆總是噓寒問(wèn)暖,每次回外婆家,都會(huì)買一些外婆愛(ài)吃的細(xì)軟、好消化的食物,因?yàn)橥馄诺难例X不好;還會(huì)幫外婆整理家務(wù)、燒幾道菜,飯后微笑著聽(tīng)外婆講“大道理”,很有耐心;每年抽空陪外婆出去旅行記得去年外婆生病住院,媽媽既要上班又要照顧外婆還得操心我的學(xué)習(xí),忙得不可開(kāi)交,但她從無(wú)怨言。每天媽媽都要做好可口的飯菜送到醫(yī)院,晚上在醫(yī)院幫外婆洗腳細(xì)心照顧,一個(gè)月下來(lái),媽媽累瘦了不少,可媽媽從沒(méi)怨言。這些事情讓我從媽媽身上看到了孝順的美德,我也要向她學(xué)習(xí)。我家的家風(fēng),我說(shuō)起來(lái)就是:孝敬父母、忠厚誠(chéng)信、勤儉持家、知書達(dá)理。

          好的家風(fēng)才能創(chuàng)造出好的家庭,俗話說(shuō):家和萬(wàn)事興,相互體諒、相互寬容、相互信任、相互理解是家和的前提,在此基礎(chǔ)上的家庭,才是幸福美滿的家庭。家庭是社會(huì)的'細(xì)胞,只有家庭和睦,社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定。 家規(guī)是春雨,潤(rùn)物無(wú)形。樹(shù)立美好的家風(fēng)家規(guī),傳承悠久的國(guó)風(fēng)國(guó)規(guī),中國(guó)這只文明善良勇敢的東方雄獅最終將讓世人欽佩!

          謝謝大家!

          弘揚(yáng)好家風(fēng)家訓(xùn)演講稿22

        尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          家庭是社會(huì)的細(xì)胞,隨著社會(huì)的進(jìn)步、時(shí)代的發(fā)展,家庭的作用、組成、教育、風(fēng)氣也在不斷變化。但是無(wú)論大環(huán)境如何變,家庭這個(gè)小集體具有的親情聯(lián)系和生養(yǎng)、教育子女的功能,卻始終沒(méi)有變化。也正因如此,在人類發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,家庭的重要作用不可或缺。沒(méi)有良好的家庭教育,沒(méi)有良好的家庭美德,就不會(huì)對(duì)子女有良好的素質(zhì)教育,就不會(huì)對(duì)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步產(chǎn)生促進(jìn)作用,就不會(huì)有國(guó)家的富強(qiáng)和社會(huì)的穩(wěn)定。

          良好的家風(fēng),源于良好的家訓(xùn)。我國(guó)古代家訓(xùn)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),包含著十分豐富的內(nèi)容,涉及到安身立命、接人待物、齊家守業(yè)以及治國(guó)平天下等方方面面。這些優(yōu)秀的、閃耀著中華民族智慧的精神遺產(chǎn),體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)倫理文化的基本精神、價(jià)值取向、人文關(guān)懷。

          而在今天 ,有些家訓(xùn)對(duì)我們現(xiàn)代的教育教育也是具有極強(qiáng)的借鑒意義。如仕宦家庭道德教育的成熟代表作《顏氏家訓(xùn)》;帝王家庭道德教育的系統(tǒng)著作唐太宗的《帝范》;諸葛亮臨終前留下的《誡子書》, 司馬光的《訓(xùn)儉示康》, 朱柏廬的《治家格言》,《曾國(guó)藩家書》八字家訓(xùn)“早掃考寶書蔬魚豬”,早、掃即早起和掃除,考指祭祀,寶即睦鄰友好,書即讀書明理,蔬、魚、豬即種菜、養(yǎng)魚、養(yǎng)豬。曾國(guó)藩以此為教訓(xùn)教育內(nèi)容之一,教育曾氏家族子弟,并希望后輩薪火沿承。

          但是現(xiàn)在有些家庭教育由于不能“輸在起跑線上”的心理,已經(jīng)走上了另一條道路!皩W(xué)習(xí)成績(jī)第一”,給孩子不厭其煩的報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班,假期的孩子不是在游樂(lè)場(chǎng),而是在補(bǔ)習(xí)功課的培訓(xùn)機(jī)構(gòu);“謹(jǐn)慎對(duì)待陌生人”,陌生人成了一個(gè)孩子甚至成年人記憶深處的一個(gè)詞匯,尤其是面對(duì)陌生人摔倒在地上時(shí),扶還是不扶竟然由上升為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題和哲學(xué)問(wèn)題;“少走彎路,走捷徑”,我們看看國(guó)家發(fā)改委原副主任劉的“育兒經(jīng)”,據(jù)他兒子記憶:小的時(shí)候每次我爸騎車帶我去奶奶家的時(shí)候,都不走大路,都串胡同,跟我說(shuō)這樣近,做人要學(xué)會(huì)走捷徑。每次在路上我爸都會(huì)教導(dǎo)我,一定要有出息,要做人上人,這樣才能過(guò)得好,才能受人尊重。這樣劉的教誨在兒子心中深深地扎下了根,讓他找到了一條最便捷的成功之路,這就是利用父親職務(wù)的影響力、手中的權(quán)力攫取金錢。而最終,父子二人皆鋃鐺入獄。沒(méi)有良好的家訓(xùn),就沒(méi)有良好的家庭教育,也就沒(méi)有個(gè)人的幸福。

          “國(guó)無(wú)德不興,人無(wú)德不立”。加強(qiáng)全社會(huì)的思想道德建設(shè),離不開(kāi)家風(fēng)的傳承。它對(duì)我們的社會(huì)而言,就是一種道德的力量和規(guī)則的信仰。一個(gè)家庭應(yīng)該要有它的家風(fēng)、家訓(xùn),良好的家風(fēng)、家訓(xùn)會(huì)內(nèi)化為內(nèi)化為一種實(shí)際行動(dòng),在今后的人生道路上越走越寬。

          弘揚(yáng)好家風(fēng)家訓(xùn)演講稿23

        尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          孝老愛(ài)親、善良有愛(ài)心

          今天我演講的題目是《我的家風(fēng)家訓(xùn)——孝老愛(ài)親、善良有愛(ài)心》。

          我出生在一個(gè)大家庭里。有太爺爺,太姥姥,爺爺、奶奶,好多大伯叔叔。所以我從小就被大家捧在手心里。盡管有這么多人寵愛(ài)著我,但爸爸媽媽從小就教育我一定要孝老愛(ài)親。從我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話,每次到爺爺家,我就會(huì)被媽媽抱到太爺爺身邊,用我稚嫩的聲音喊"太爺爺"這時(shí)老人們別提多開(kāi)心了。慢慢地我長(zhǎng)大點(diǎn)后,我會(huì)自己主動(dòng)地跑到他們身邊,親切地、大聲地叫他們,這時(shí)他們臉上露出的笑容,傳出的開(kāi)心的笑聲是對(duì)我最大的獎(jiǎng)賞。每逢過(guò)年,我也一定早早地去給他們拜年;家中聚餐的時(shí)候,我也一定"忙里忙外"給他們搬凳子、夾菜、倒酒、倒茶。

          那一次,我們家大聚餐,因?yàn)槲覄偞蛲昵,?shí)在太餓了。菜剛一上桌,我就迫不及待地拿起筷子準(zhǔn)備開(kāi)動(dòng)。這時(shí),爸爸立刻嚴(yán)厲地瞅了我一眼,我慌忙放下筷子,眼淚頓時(shí)在眼眶里直打轉(zhuǎn)。這時(shí)爺爺看到了,他一把摟住我,說(shuō):"別嚇著孩子,孩子剛打完球,餓壞了,先吃口怎么了。"這時(shí)滿屋的人都說(shuō):沒(méi)關(guān)系、沒(méi)關(guān)系,他餓了,先讓他吃。最后還是太爺爺拿起筷子,象征性的吃了一口,然后我才開(kāi)始吃的。

          回家后,爸爸媽媽很嚴(yán)肅地告訴我:你生長(zhǎng)在一個(gè)有很多長(zhǎng)輩的家庭里,孝敬老人,愛(ài)每一位家人絕不是口頭上的,而是發(fā)自內(nèi)心,表現(xiàn)在生活中的一點(diǎn)一滴上的。對(duì)老人不光要孝,還要順,關(guān)心他們的冷暖,更要關(guān)注他們內(nèi)心的真實(shí)想法。陪他們干他們愛(ài)干的事情,盡可能多地陪伴在他們身邊。從那以后,我才明白,孝老愛(ài)親絕不是一句空話,它更多地應(yīng)該付諸行動(dòng)上。

          父慈子孝,兄友弟恭。弟弟的出生讓我的童年不再孤獨(dú)。我們兩個(gè)彼此陪伴,彼此玩耍,我再也不會(huì)感到孤獨(dú)了。同時(shí)也更讓我懂得分享和愛(ài),F(xiàn)在我們家更熱鬧了,也更和諧了。我愛(ài)你----弟弟。

          父母是孩子最好的榜樣。我慶幸我就有這樣的一對(duì)父母。爸爸是一名醫(yī)生,他的工作非常忙碌。每天都早出晚歸的,好不容易休息一天,一個(gè)電話就又馬上回醫(yī)院了。他經(jīng)常說(shuō):病人那么信任你,病人的家屬把所有的希望都放在了你的身上,必須以精湛的醫(yī)技挽救一切可以挽救的人。為此,在媽媽懷弟弟最辛苦的時(shí)候,爸爸還去北京進(jìn)修學(xué)習(xí)。媽媽也是,生下弟弟還不到一百天,就又投入到了繁忙的工作中。在行業(yè)技能比賽中,被評(píng)為"人民的好醫(yī)生".媽媽連續(xù)三年獲得了"能手"稱號(hào);前一段時(shí)間媽媽上報(bào)紙了。起因是一個(gè)重傷媽媽因傷無(wú)法給自己的孩子喂奶,結(jié)果才幾個(gè)月大的孩子被餓得一直哇哇大哭。就在大家都束手無(wú)策的時(shí)候,我媽媽毅然地抱起孩子給孩子喂奶。望著報(bào)紙上媽媽給他喂奶的照片,我覺(jué)得她是世界上最美麗的人。

          父母的行為也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我。在學(xué)校里,我努力做好老師的小助手:抱書的時(shí)候,我會(huì)搶在最前面,也會(huì)抱的最多;放學(xué)排隊(duì)時(shí),我會(huì)幫老師組織好隊(duì)伍;上自習(xí)時(shí),我會(huì)管理好同學(xué)不要打鬧,維持好秩序,哪位同學(xué)有困難,也都一定會(huì)找我?guī)兔。在家里,我?huì)幫爸爸媽媽做力所能及的事情:刷碗、掃地、拖地、哄弟弟,自己的房間自己打掃等。在路上,見(jiàn)到老爺爺老奶奶過(guò)馬路,我會(huì)過(guò)去攙扶他們;看到有人摔倒,我會(huì)及時(shí)上前扶住他們。

          記得那是一個(gè)炎熱的中午,炙熱的太陽(yáng)烘烤著大地,實(shí)在太熱了,我向爸爸要錢買冰淇淋,就在我歡天喜地地沖向攤點(diǎn)時(shí),我看到在馬路旁邊趴著一個(gè)全身臟兮兮、蓬頭垢面的大叔。他拿著一個(gè)瓷杯子,頭碰到地上,不住地哀求:行行好,行行好吧。我看了看他,又看了看我手中的五十元錢,又回頭望了望背后的冰淇淋,最終我還是把錢放到了那位大叔的瓷杯子里。當(dāng)我回到爸爸身邊時(shí),他向我豎起了大拇指。他說(shuō):"一個(gè)有愛(ài)心、善良的人一定會(huì)得到別人的尊敬的。你能在誘惑下依然保持一顆善良的愛(ài)心,孩子,你的人生一定會(huì)走得更高、更遠(yuǎn),爸媽為你感到驕傲。"我重重地點(diǎn)了一個(gè)頭,那一刻,我比吃了冰淇淋還感到高興。

          因?yàn)槠穼W(xué)兼優(yōu),我被評(píng)為歷山街道辦的"好少年",我的照片還被貼上了光榮榜呢。

          我希望我能好好遵循我家的家風(fēng)家訓(xùn),把我家的家風(fēng)家訓(xùn)世世代代傳承下去,并且感染身邊的每一個(gè)人,讓大家都充滿正能量! (文:二年級(jí)三班學(xué)生 崔恩赫 編輯:黃曉艷)

          弘揚(yáng)好家風(fēng)家訓(xùn)演講稿24

        親愛(ài)的各位同仁:

          我出生在一個(gè)普通的東北家庭,從我出生的那一刻起,母親就希望我懂禮貌,文文靜靜的,見(jiàn)到長(zhǎng)輩要先問(wèn)好,要對(duì)老人孝順,直到現(xiàn)在還天天嘮叨個(gè)不停。

          俗語(yǔ)說(shuō):“無(wú)規(guī)矩不成方圓”我家的規(guī)矩若天空中的繁星,大海中的波濤,多的數(shù)不清,看不完。

          “要把碗端起來(lái),這樣才禮貌”。我不情愿的端起來(lái),慢吞吞的吃起來(lái)!安灰墒裁炊寄ツゲ洳涞,珍惜時(shí)間,要干凈利落,像你做事那么慢,怎么可以呢!我像你這么大的時(shí)候,什么活都會(huì)干了,在我們那個(gè)年代,女孩子”媽媽說(shuō)起來(lái)就沒(méi)完,真不知道媽媽那個(gè)年代都經(jīng)歷什么了呀!

          “應(yīng)該把腰挺起來(lái),一個(gè)小孩子,一點(diǎn)精神都沒(méi)有,哪里像一個(gè)女孩子呢?坐有坐樣,站有站樣,這樣才可以!卑,母親總是給我太高的要求。

          母親在我耳邊常說(shuō):“百善孝為先”。“無(wú)論做什么事情,都要講究一個(gè)孝字”。母親的這句話我常記在心里,因?yàn)槲抑佬㈨樌先耸沁@一生中最大的樂(lè)趣,老人們默默地付出著,忙了一輩子了,到老了,有兒有女,兒孫滿堂,這才是他一生中最大的幸福,老人們的付出也值得了,現(xiàn)在也到了,我們各老人最大的成就感了。

          母親還對(duì)我說(shuō):“要學(xué)會(huì)節(jié)約,在我們那個(gè)時(shí)侯,節(jié)約每一粒糧食,那個(gè)年代是貧窮的,一元錢是可以買許多東西的”。說(shuō)到這母親嘆了口氣,接著說(shuō):“現(xiàn)在的人們!根本不懂得節(jié)約,看到一元錢掉在地上,就像沒(méi)看見(jiàn)似的,還冰冷無(wú)情的從它身上踏過(guò)去,我們中華民族不是勤儉節(jié)約嗎”?母親對(duì)我說(shuō)這句話時(shí),她的的口氣和表情銘刻在我心中,節(jié)約并不是小氣,我們要從小的時(shí)候就要節(jié)約也是光榮,也是屬于中華民族美德的一種。我懂得母親給我的家規(guī)與家訓(xùn),懂得母親的良苦用心,母親是想讓我成為一個(gè)好孩子,母親教給我的家規(guī)我會(huì)牢記在心的,他們將會(huì)成長(zhǎng)為我道理上給予我更多的幫助,教給我如何做人的大道理,讓我健康快樂(lè)成長(zhǎng)的長(zhǎng)大。

          所以我們要建構(gòu)和諧家風(fēng),父母在家中要學(xué)會(huì)樹(shù)立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無(wú)間的光系,在孩子面前更要學(xué)會(huì)制住自己不好的情感,孩子也要學(xué)會(huì)理解父母,盡量做好自己,展現(xiàn)父母面前。

          弘揚(yáng)好家風(fēng)家訓(xùn)演講稿25

        尊敬的xx:

          多名人都有家風(fēng)家訓(xùn),我們家不是名人家庭,如果要說(shuō)也有什么家風(fēng)家訓(xùn),那一定是爸爸經(jīng)常掛在嘴邊的那句話:百孝順為先。

          從小爸爸媽媽就教我要有孝心,要尊老愛(ài)幼,他們自己也在身體力行我們中華民族的傳統(tǒng)美德——孝道。我們家是個(gè)大家庭,外公外婆和小阿姨一家與我們合住,十多年來(lái)一直其樂(lè)融融,在小區(qū)里傳為佳話。

          外公外婆年紀(jì)大了,有時(shí)會(huì)因?yàn)樾∈聽(tīng)?zhēng)吵起來(lái),爸媽總是耐心勸說(shuō),從不頂撞他們,即使有時(shí)外公外婆看上去很沒(méi)有道理,爸媽也沒(méi)有絲毫責(zé)怪他們的意思。爸爸總是說(shuō),孝順孝敬,沒(méi)有順沒(méi)有敬,哪來(lái)孝?對(duì)長(zhǎng)輩一定要順從,只要不是原則性的大問(wèn)題,盡可以由著他們來(lái)。爸爸還常說(shuō),孝敬無(wú)底線,就是說(shuō)對(duì)大人盡孝道沒(méi)有最好,只有更好,沒(méi)有終點(diǎn),只有起點(diǎn)。

          “百孝順為先”,“孝敬無(wú)底線”,我要牢牢記住這幾句話,把它作為我們的家風(fēng)家訓(xùn),從小做一個(gè)孝敬父母,懂得感恩的人。

          謝謝大家!

          弘揚(yáng)好家風(fēng)家訓(xùn)演講稿26

        尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          家風(fēng)——一個(gè)令人深受感悟的詞語(yǔ)成就了我,使我忍俊不禁覺(jué)得心中滿滿都懷著感激之情,在生活中,我熏陶著那獨(dú)一無(wú)二的好家風(fēng)伴我成長(zhǎng),讓我從一個(gè)”衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的小公主變成一個(gè)積極向上、謙虛、誠(chéng)實(shí)守信的好孩子,是哪些好家風(fēng)改變了我呢?且聽(tīng)我慢慢道來(lái)……

          俗話說(shuō)“父愛(ài)是船,母愛(ài)是帆!备笎(ài)破著浪前行,母愛(ài)引導(dǎo)我在茫茫人海中不迷失方向的行駛,他們讓我在成長(zhǎng)的海洋中乘風(fēng)破浪,讓我不畏前險(xiǎn)!闭\(chéng)實(shí)守信,誠(chéng)信待人”隨著時(shí)間的腳步潛移默化地成了我的好家風(fēng),他就像春天柔和的雙手溫暖著我的心田,讓我心中的花朵絢麗地綻放,讓傳統(tǒng)的文明美德發(fā)揚(yáng)光大。

          “害人之心不可有,防人之心不可無(wú)”這句話是我的家風(fēng)之一。深深的教導(dǎo):在生活中,我們不能有一點(diǎn)兒的害人的想法,也不能丟了那么一點(diǎn)兒的預(yù)防壞人的一種正確的心里”。而且,要尊敬長(zhǎng)輩、勤勞節(jié)省、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于組人、不驕不躁。記得那次我還小,去郊外游玩過(guò)程中,閑著無(wú)所事事的我,一邊用小手牽著媽媽的大手,一邊觀賞著唯美的畫面,突然,"呸"的一聲,一口痰調(diào)皮的從我的小嘴跳了出來(lái),隨即,又不聽(tīng)話地蹦到了地上,這時(shí)媽媽的順風(fēng)耳和千里眼察覺(jué)到我的動(dòng)靜,立馬張口就急的火著了似的“哎呀”!你什么能這樣破壞環(huán)境呢?你知道嗎?環(huán)衛(wèi)人士早出晚歸,不管什么節(jié)日都沒(méi)有假期,可辛苦了!你的不文明的行為會(huì)深深的刺痛他們的心!害人之心不可有呀!

          聽(tīng)著媽媽的喋喋不休的教訓(xùn)中,我漸漸的把紅的像小蘋果的小臉低到了地上——那次后我明白了一個(gè)道理:生活中微不足道的小事有可能把“害人之心不可有”改成了“害人之心不可無(wú)”了,所以即使這件小事有多么的小,也教導(dǎo)了我待人處事。最后,我想說(shuō)“好家風(fēng)養(yǎng)育著我,成就了我!”

          家風(fēng),正像“播下了一種行為,收獲了一種習(xí)慣,播下了一種習(xí)慣,收獲了一種性格,播下了一種性格,收獲了一種命運(yùn)”這句話。是啊,家風(fēng)給我們播下、收獲了一種習(xí)慣、性格、命運(yùn),最終成就了這么一個(gè)我,它還讓我有一技之長(zhǎng)立足之地,讓我的生活多彩多姿、無(wú)憂無(wú)慮、井井有條,F(xiàn)在的我,就是你澆灌過(guò)的樹(shù),你又是一頂小傘幫我擋過(guò)那一陣陣風(fēng),一滴滴暴雨,謝謝你,你成就了我,你的恩情我一定用行動(dòng)涌泉相報(bào)!

          弘揚(yáng)好家風(fēng)家訓(xùn)演講稿27

        尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          家風(fēng),又稱門風(fēng),是一個(gè)家庭或家族多年來(lái)形成的傳統(tǒng)風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚,承載著一個(gè)家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價(jià)值觀和人生觀等,這些建構(gòu)成一個(gè)家庭或家族獨(dú)特的個(gè)性。我們稍加梳理,解讀一下歷史,不難發(fā)現(xiàn),許多長(zhǎng)盛不衰、地位顯赫的家庭家族,都有各自興旺發(fā)達(dá)的秘訣——家訓(xùn),又可稱為家風(fēng),它貫穿于整個(gè)家庭或家族輝煌的始終。

          一個(gè)家族的興旺與發(fā)達(dá),離不開(kāi)引領(lǐng)家庭家族走向成功者所創(chuàng)立的家風(fēng)和家教。家風(fēng)與家教的形成都會(huì)經(jīng)歷一代甚至幾代人的努力和積淀,它總結(jié)了前世中無(wú)數(shù)家庭的得失及經(jīng)驗(yàn),結(jié)晶成為適合自己家庭或家族實(shí)際的法寶,引領(lǐng)這個(gè)家庭或家族走向輝煌。

          站在歷史長(zhǎng)河之上,回顧總結(jié)無(wú)數(shù)曾經(jīng)輝煌一時(shí)的家庭,他們的家風(fēng)各有千秋,其中不乏許多可稱為經(jīng)典的精華:岳母為兒刺字“精忠報(bào)國(guó)”,“忠”為岳家之家風(fēng);林則徐勤儉持家,生活簡(jiǎn)樸,他認(rèn)為“賢而多財(cái),則損其志;愚而多財(cái),則增其過(guò)”,崇尚“儉”為林家之家風(fēng);曾國(guó)藩以“勤”為人生第一要義,崇尚“勤”為曾家之家風(fēng)。

          優(yōu)良的家風(fēng)形成,往往是由創(chuàng)立者建立,經(jīng)幾代甚至數(shù)代人的不懈努力、踐行而形成的,通過(guò)父?jìng)髯,子傳孫,子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍,在生活的點(diǎn)滴之中不斷地踐行,形成一種無(wú)言、無(wú)聲的教誨,是最直觀、最直接、最基本、最經(jīng)常的家庭教育,在一代又一代的踐行過(guò)程中,鑄就了家庭言傳身教的典范,造就出一代又一代的英才。家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族最為重要的、無(wú)以替代的精神財(cái)富;它彌漫于整個(gè)家庭或家族之中,影響到每一個(gè)家庭成員,又惠澤于每個(gè)家庭成員;家風(fēng)也是一個(gè)家庭或家族的魂魄之所在,支撐著家庭的進(jìn)步與發(fā)展,代代相傳,生生不息。

          傳統(tǒng)中國(guó),人人都崇尚、向往底蘊(yùn)厚重、有著濃厚文化氛圍的家風(fēng),這也是眾多人所追求向往的目標(biāo)之一。良好的家風(fēng)可以塑造出人高尚的品格,高雅的舉止,成為人人向往的道德典范。有著良好家風(fēng)的家庭或家族,他們的子嗣及早就明白許多做人做事的道理,明白自己的責(zé)任和使命,懂得敬畏規(guī)則;懂得珍惜光陰,趁早好好地讀書;懂得創(chuàng)業(yè)難守業(yè)更難,知難而不難。良好的家風(fēng),是長(zhǎng)輩留給子女最寶貴的財(cái)富,也是對(duì)家族最大的貢獻(xiàn)。

          自古至今,文化家庭都講究“家風(fēng)”的傳承,在泱泱數(shù)千年的華夏文明之中,隨時(shí)可見(jiàn),處處可尋。歷史上曾經(jīng)顯赫長(zhǎng)久的家族,都會(huì)有自己獨(dú)特的家風(fēng)、家訓(xùn)和家教,成為后世學(xué)習(xí)的典范!秶(guó)語(yǔ)》、《論語(yǔ)》、《顏氏家訓(xùn)》、《曾國(guó)藩家書》等許多典籍和家教典范之中無(wú)不彰顯出家風(fēng)、家教和家訓(xùn)的精神內(nèi)涵。

          成長(zhǎng)在擁有良好的家風(fēng)的家庭中的人,能領(lǐng)先于他人及早地認(rèn)知生活。這種家庭的人熱愛(ài)生活,熱愛(ài)生命,思想豐富而多彩,有著自己的追求和人生目標(biāo),每天都會(huì)過(guò)得很有意義,日子里寫滿的是充實(shí);他們擁有一個(gè)健康的心態(tài),不急不躁,不卑不亢,身體之中時(shí)時(shí)處處散發(fā)出一種與眾不同的味道——溫文爾雅,一點(diǎn)也不顯低俗;舉止規(guī)范,處世豁達(dá),通曉事理,光明磊落,總能順勢(shì)而為,有著大家之風(fēng)范,絕不小肚雞腸;生活素以儉樸著稱,不貪求奢華;誠(chéng)信為人,表里如一,講究耕耘,注重過(guò)程,順其自然,不急功近利;從善如流,厚德載物。

          家庭是社會(huì)的細(xì)胞,良好的家風(fēng)傳承是社會(huì)風(fēng)尚健康發(fā)展的前提,每個(gè)家庭都應(yīng)構(gòu)建起具有各自特色的家風(fēng)和家教,家長(zhǎng)作為家庭的核心人物,應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸擔(dān)當(dāng)起這一重任,形成家庭的凝聚合力,給力社會(huì)風(fēng)尚進(jìn)步發(fā)展,共同創(chuàng)造和諧、溫馨的家庭氛圍和社會(huì)風(fēng)氣,為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)自己的一份力量。

          弘揚(yáng)好家風(fēng)家訓(xùn)演講稿28

        尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          暑假前,經(jīng)語(yǔ)文老師的極力推薦,便購(gòu)買了《哈佛家訓(xùn)》這本書。這本書是獻(xiàn)給天下所有的父母和他們正在成長(zhǎng)的孩子們。

          威廉·貝納德在序言中介紹“《哈佛家訓(xùn)》中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義,不僅可以激發(fā)青少年對(duì)社會(huì)、人生進(jìn)行多角度的思考,還可以點(diǎn)燃他們內(nèi)心審處的智慧火花,是他們見(jiàn)微知著,從一滴水看見(jiàn)大海,由一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙。幾乎所有的年輕人都渴望擁有成功的人生。然而,他們中的一些人因?yàn)槿鄙僬_的教導(dǎo),往往事倍功半,甚至不小心誤入歧途。青少年時(shí)期形成的觀念,會(huì)以不同的形式影響一個(gè)人的一生,所以,在人生開(kāi)始的時(shí)候,應(yīng)該讓他們接受高尚的思想,修煉優(yōu)良的操行,形成健康的習(xí)慣。這是一部教子課本,也是一部成人的修身指南,許多望子成龍的人,總是認(rèn)為孩子應(yīng)該這樣做或那樣做,他們自己卻經(jīng)常背道而馳。父母覺(jué)得自己比孩子聰明,但事實(shí)并非如此。如果我們沒(méi)有比孩子們做的更好,我們至少應(yīng)該和他們一起成長(zhǎng)。”

          這本書從品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣、覺(jué)悟十個(gè)方面,借助一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事,以不拘一格的形式將人生的哲理展現(xiàn)出來(lái)。書中還有很多生動(dòng)的事例,讓人讀后對(duì)自己的人生、工作等方面進(jìn)行思考:人活著就要活得有價(jià)值,要有夢(mèng)想、要自強(qiáng)不息、要相信自己、要有樂(lè)觀的心態(tài)等等。讀后,我感覺(jué)這不僅是一本給孩子、給父母看的書,對(duì)于教育者來(lái)說(shuō)尤其有益,它不僅豐富了自己的知識(shí),尤其是為今后教育學(xué)生提供了豐富的素材,教育不是一味的說(shuō)教,在與學(xué)生談心時(shí)、在課堂上、在偶發(fā)事件中,我們都可以用這些鮮活的事例去感染學(xué)生、促使他們思考、激勵(lì)他們積極上進(jìn)、奮發(fā)努力,使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)也促使我們思考自己的人生。

          《哈佛家訓(xùn)》中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義,可以說(shuō)篇篇精彩,字字珠璣。每讀完一個(gè)故事,就會(huì)讓人覺(jué)得面前出現(xiàn)了另一片天空。它給我們的思維以啟迪,帶給我們的是更平易近人的道理和心靈的感悟。我們可以從這本書的任何一頁(yè)開(kāi)始閱讀,可以懷著任何一種心情開(kāi)始閱讀,即使只用幾分鐘,你也能夠從中深獲教益。它告訴我們?cè)谏钪小⒐ぷ髦兄灰藐?yáng)光的笑臉和心態(tài)去面對(duì),生活也會(huì)對(duì)我們充滿笑臉和陽(yáng)光。

          我想把《哈佛家訓(xùn)》這本書推薦給所有的朋友看,因?yàn)闀兴N(yùn)涵的深刻道理能使人終生受益。

          弘揚(yáng)好家風(fēng)家訓(xùn)演講稿29

        尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!今天我要為大家演講的是家風(fēng)家訓(xùn)。

          1、家風(fēng)家訓(xùn)就在父母的言行里,它充滿正能量。

          記得小時(shí)候,我背著書包去讀書,爸媽交代的就是:要聽(tīng)老師的話,不要和同學(xué)打架,別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長(zhǎng)輩一定要叫人,小一點(diǎn)的叫哥哥、姐姐;大一點(diǎn)叫叔叔、阿姨,老一點(diǎn)的叫爺爺、奶奶等。禮貌、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)是爸媽教育的主要內(nèi)容,也是家風(fēng)的一個(gè)體現(xiàn)吧。記得有一次和同學(xué)打架,老師告訴了爸媽,爸媽一個(gè)勁的賠不是,還讓老師盡量管我,不乖就打。所以如果在外面我被欺負(fù),一般情況下我不敢跟家里人說(shuō),因?yàn)橐徽f(shuō),爸媽都會(huì)馬上責(zé)備我:“一個(gè)巴掌拍不響,你肯定也惹人家了!”出了問(wèn)題,首先要從自身找原因——這對(duì)我的影響確實(shí)很大!

          平民百姓家的家風(fēng)大多充滿正能量,是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實(shí)人,誠(chéng)實(shí)做人,老實(shí)做事,還要尊敬長(zhǎng)輩。教育我們做一個(gè)出淤泥而不染的“蓮”。

          2、好的家風(fēng)就是一所好學(xué)校

          現(xiàn)實(shí)在平時(shí)的學(xué)校教育中,家風(fēng)體現(xiàn)在孩子的言行之中,我們經(jīng)常說(shuō)的一句話就是這個(gè)孩子有家教,那個(gè)孩子沒(méi)家教。家教也是一個(gè)家風(fēng)的體現(xiàn),它是通過(guò)孩子的言行表現(xiàn)出來(lái)了。大凡家庭教育良好的家庭,孩子的行為習(xí)慣作為學(xué)校是不大需要操心的,因?yàn)榧议L(zhǎng)在平時(shí)的一言一行中已經(jīng)幫學(xué)校教育好了。當(dāng)然也有一些家庭教育,家風(fēng)不怎么的家庭,表現(xiàn)在孩子也是很難管理和教育的對(duì)象。有的時(shí)候甚至家長(zhǎng)也拿他沒(méi)有辦法。

          家風(fēng)雖然是一些道德教育、禮貌教育、規(guī)矩教育,它就是對(duì)我們的一種規(guī)范、一種風(fēng)氣、一種文化,好家風(fēng)就是一所好學(xué)校。

          3、家風(fēng)教育是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效手段

          “培育好的‘家風(fēng)’,也是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效手段! “家風(fēng)”不僅是一種規(guī)范、一種風(fēng)氣、一種文化,也是主流道德價(jià)值觀大眾化最有效、最簡(jiǎn)潔的途徑!皩(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō),社會(huì)主義核心價(jià)值觀可能還難以真正的理解和領(lǐng)會(huì),但通過(guò)挖掘?qū)W生‘家風(fēng)’中的優(yōu)良因素,將核心價(jià)值觀融入其中,可以讓每一位學(xué)生通過(guò)耳濡目染,學(xué)習(xí)和傳承社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵精髓!

          4、學(xué)校有責(zé)任有義務(wù)為家風(fēng)傳承做貢獻(xiàn)。

          “家風(fēng)是一種無(wú)言的教育,它在潛移默化中影響孩子的心靈,塑造孩子的人格。學(xué)?梢园鸭绎L(fēng)教育與推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融合起來(lái),融入中小學(xué)教育全過(guò)程、各方面,發(fā)揮家庭教育在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用。

          教育局將組織各校開(kāi)展說(shuō)說(shuō)我家家風(fēng)”、“家風(fēng)故事”、“我理想的家風(fēng)”、“家風(fēng)助我成長(zhǎng)”、“父母教會(huì)我……”等為內(nèi)容的主題活動(dòng),開(kāi)展“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”征文比賽與演講比賽。要求各校組織開(kāi)展“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”家庭教育大課堂活動(dòng)。傳承中華民族傳統(tǒng)美德,弘揚(yáng)社會(huì)正能量,也使家長(zhǎng)們更加注重自身修養(yǎng)的提升。

          通過(guò)活動(dòng)要讓學(xué)生知曉家風(fēng)家訓(xùn),圍繞傳承好家訓(xùn)、培育好家風(fēng)、共筑“中國(guó)夢(mèng)”,切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系,強(qiáng)化“感恩父母,對(duì)父母負(fù)責(zé)”的意識(shí)” ,為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造了良好的家庭環(huán)境。

          弘揚(yáng)好家風(fēng)家訓(xùn)演講稿30

        尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          無(wú)論大家、小家都要有一定的家風(fēng)家訓(xùn),“國(guó)有國(guó)法,校有校規(guī),家有家風(fēng)”是人們常掛在嘴邊的一句話,但家風(fēng)家訓(xùn)是什么呢?今天我就談一談我家的家風(fēng)家訓(xùn)吧。

          所謂的家風(fēng)就是自己家里的風(fēng)氣,家里的風(fēng)氣好不好就會(huì)影響到子孫后代。我們中國(guó)的每一個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)家訓(xùn),我家自然也不例外,我家的家風(fēng)是以德立家,以德治家,團(tuán)結(jié)向上,孝敬父母。父母一直告誡我,百善孝為先。家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘,有了它,我們才可以在社會(huì)上立足,才能讓自己走的更遠(yuǎn)。銘記家風(fēng),為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          我家的家訓(xùn)是尊敬老師、長(zhǎng)輩,勤勞節(jié)儉,懂得持家,鄰居之間和睦共處。自小受家庭和父母的影響,把勤勞、節(jié)儉的作風(fēng)來(lái)規(guī)范自己的行動(dòng)和價(jià)值觀。我會(huì)努力去做,同時(shí)也會(huì)影響周圍的人,讓他們也做到。我現(xiàn)在還能主動(dòng)向長(zhǎng)輩們問(wèn)好,同學(xué)之間搞好團(tuán)結(jié),有時(shí)和同學(xué)鬧點(diǎn)小矛盾,是我的錯(cuò)一定主動(dòng)向同學(xué)道歉,不是我的錯(cuò)也不追究,退一步海闊天空嗎!自己的事情自己做,作業(yè)做完了,才能有娛樂(lè)時(shí)間。當(dāng)天的事情當(dāng)天做,不能拖拉,每天要運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一個(gè)好的家風(fēng)家訓(xùn)能讓我更加了解到了中國(guó)文化的進(jìn)步,讓我們踏出堅(jiān)定的步伐,成為國(guó)家的棟梁之才,長(zhǎng)大為國(guó)家做出更大貢獻(xiàn)。

          我希望我家的家風(fēng)家訓(xùn)能世世代代傳承下去,家風(fēng)家訓(xùn)是一種正能量,我們要時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己。要從每個(gè)家庭做起,弘揚(yáng)民族精神。

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