廣西藝術(shù)學(xué)院少年黃大年觀后感
觀后感的含義
觀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“感”,可以是從作品中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想,可以是受作品中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想,可以是因觀看而激發(fā)的決心和理想,也可以是因觀看而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。觀后感的表達(dá)方式靈活多樣,基本屬于議論范疇,但寫法不同于一般議論文,因?yàn)樗仨毷窃谟^看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。簡單來說就是觀賞過后的感觸。
廣西藝術(shù)學(xué)院少年黃大年觀后感(通用8篇)
看完一部經(jīng)典作品以后,相信你會(huì)有不少感想吧,需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇觀后感了。到底應(yīng)如何寫觀后感呢?下面是小編為大家收集的廣西藝術(shù)學(xué)院少年黃大年觀后感(通用8篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
廣西藝術(shù)學(xué)院少年黃大年觀后感1
話劇《少年黃大年》講述了高中時(shí)期的黃大年與老師、同學(xué)們的深厚感情,以及他的父母對(duì)他心中地質(zhì)夢的啟迪!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”,黃大年年復(fù)一年、日復(fù)一日的刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新,面對(duì)困難永不放棄,才有了填補(bǔ)多項(xiàng)國內(nèi)技術(shù)空白的重大成果。黃大年對(duì)祖國深厚的愛注定了他為科學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)一生、舍生忘我。黃大年身上無私奉獻(xiàn)、全情投入、攻堅(jiān)克難的“自燃”精神深深地打動(dòng)了臺(tái)下的觀眾。
廣西藝術(shù)學(xué)院少年黃大年觀后感2
今天晚上,我和老師、同學(xué)們一起去觀看了話劇《少年黃大年》?赐炅艘院,我的心情久久不能平靜。
黃大年是我們南寧人。這個(gè)話劇講述的是他高中生和在工作情況。為全國人民學(xué)習(xí)黃大年精神提供了機(jī)會(huì),我為我們南寧有這樣優(yōu)秀的人才而感到無比的驕傲和自豪。雖然他已經(jīng)逝世,但他那全心全意為祖國奉獻(xiàn)的精神,永遠(yuǎn)留在了我們的心間。激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)。
“我的理想就是好好學(xué)習(xí),將來為祖國的地質(zhì)事業(yè)多做貢獻(xiàn)……”他的話語一遍遍的回響在我的耳邊。這些話看似平凡,卻把他對(duì)黨,對(duì)祖國無限的'熱愛,至誠報(bào)國的愛國情懷表現(xiàn)的淋漓盡致。全劇通過生動(dòng)有趣的細(xì)節(jié),的語言,再現(xiàn)了一個(gè)沖明,熱情,果斷堅(jiān)定的少年黃大年。
少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。我們只有不斷的努力學(xué)習(xí),不斷探索。才能有更多的"黃大年”出現(xiàn),讓黃大年精神永存。
廣西藝術(shù)學(xué)院少年黃大年觀后感3
今天,我們?nèi)嘁黄鹩^看了話劇《少年黃大年》。精彩的劇情和濃濃的愛國情懷讓我熱血沸騰,演員們的表演讓我如同身臨其境一般,黃大年的事跡深深感動(dòng)了我,敬佩之情油然而生。黃大年,他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!
少年時(shí)期的黃大年,有著強(qiáng)烈的求知欲,他不畏險(xiǎn)阻,刻苦鉆研;少年時(shí)期的黃大年,閃亮著中國青年的光芒,他講義氣,有擔(dān)當(dāng),敢闖敢拼。
他像太陽一樣照耀著同學(xué)們,他將自己的夢想融人中國夢。鐵眉擔(dān)道義,赤心報(bào)國家。他讓全世界知道,這,就是中國科字家,這是中國科學(xué)家的精神!
我們要時(shí)刻銘記自己是中國人,我們現(xiàn)在的幸福生活是無數(shù)英雄先烈和一代代中國人努力奮斗換來的。
今天,祖國的接力棒傳到我們手上,光榮的使命落在我們肩上。向黃大年學(xué)習(xí),全體青少年行動(dòng)起來,讓我們一起為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗!
廣西藝術(shù)學(xué)院少年黃大年觀后感4
今天,我和我們班的同學(xué)懷著無比崇敬的心情觀看《少年黃大年》話劇,感觸很深。
話劇為我們真實(shí)講述了黃大年高中生活和在地質(zhì)隊(duì)工作的情況,展現(xiàn)了黃大年從小對(duì)知識(shí)的渴望、對(duì)自己嚴(yán)以律己,對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,對(duì)科學(xué)精益求精、刨根問底,對(duì)友情珍惜的高尚品格。演出過程多處響起雷鳴般掌聲,久久不能停歇,大家都被少年黃大年熱愛祖國、追求真理的精神所深深感動(dòng)。
我也深深被黃大年從小立志探索“地下千尺,黑褐色的煤層下埋藏著什么”的精神、“再危險(xiǎn),也要把數(shù)據(jù)和儀器保護(hù)好,帶回去”的工作責(zé)任心感動(dòng),看完后熱血沸騰,心潮澎湃。
今后我要向黃大年學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他熱愛祖國,從小立志,努力學(xué)習(xí),為夢想而奮斗,做個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國家有用的人。
廣西藝術(shù)學(xué)院少年黃大年觀后感5
《少年黃大年》以黃大年1973年進(jìn)入附城高中為故事起點(diǎn),講述了高中時(shí)期的黃大年與老師、同學(xué)們的深厚感情,以及他的父母對(duì)他心中地質(zhì)夢的啟迪。高中畢業(yè)后,黃大年如愿成為了一名地質(zhì)工作者。地質(zhì)隊(duì)的生活雖然艱苦,但再苦再累,再難再險(xiǎn)也從未黃大年退縮。黃大年用自己的方式寫就了一部可歌可泣的青春之書。
整部話劇中,令我印象最深刻的片段,是高中時(shí)黃大年的班長應(yīng)家庭原因不得不退學(xué),送離班長前,黃大年和班長一起奔跑在操場上,一起高呼“這世間只有青春和理想不可辜負(fù)!”。是啊,青春,是我輩最寶貴的財(cái)富;理想,是我輩前進(jìn)的動(dòng)力。我們應(yīng)該以青春之軀報(bào)國,用理想照耀中國,正如黃大年所寫:“振興中華,乃吾輩之責(zé)!”
廣西藝術(shù)學(xué)院少年黃大年觀后感6
與老師、同學(xué)一起觀看的少年黃大年話劇,我的感受頗深,且深受啟發(fā)。作為當(dāng)代青年,生于太平盛世,風(fēng)華正茂,理應(yīng)學(xué)習(xí)黃大年胸含大志,篤行于微的精神,格盡職守,無懼困難,無畏拼搏,做好每一件事。有如今天的中國,都是先輩們懷揣著他們自己的夢想,一步步走出來的。他們的夢想很簡單,只是想讓中國變得更強(qiáng)大。黃大年同志就將他的個(gè)人前途命運(yùn)與國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連,將個(gè)人的夢想融入中國夢中。不僅僅只有他們?yōu)閲易鞒鲐暙I(xiàn),值得我們學(xué)習(xí),黃大年對(duì)待朋友、同學(xué)情深意長,尊敬師長,對(duì)老師、父母從不撒謊,實(shí)事求是,有錯(cuò)必認(rèn)。不管是黃大年,還是如今演繹著他傳奇故事的演員,都是他們?yōu)樽约旱膲粝攵Φ倪^程,就如同政治課上所說的那樣“少年有夢,不應(yīng)止于心動(dòng),更要付諸行動(dòng),努力是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁!
廣西藝術(shù)學(xué)院少年黃大年觀后感7
昨日有幸去到廣西藝術(shù)學(xué)院觀看話劇《少年黃大年》。驚嘆許多,感觸許多。
演員精湛的演技,讓我看到了一個(gè)充滿少年意氣的黃大年。不論是課堂前與同學(xué)們討論地質(zhì)問題,還是半夜溜入實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn),這些都是一個(gè)少年,在追尋夢想的'路上留下的一個(gè)個(gè)腳印。我想,也許正是他在少年時(shí)就有的這種科研精神,才使得他在未來獲得了成功。
還有一處,也是讓我十分觸動(dòng)的。是莫大爺講起他在抗美援朝時(shí)的經(jīng)歷,他刻骨銘心的經(jīng)歷,教導(dǎo)了黃大年等一群少年,也教導(dǎo)了我。我也是這個(gè)新時(shí)代的花朵,是祖國未來的希望,我覺得我也應(yīng)該像他說的那樣,在風(fēng)華正茂時(shí)努力學(xué)習(xí),在未來為祖國做出貢獻(xiàn)。
黃大年與蘇小剛在地質(zhì)勘察時(shí)的驚險(xiǎn)經(jīng)歷同樣讓我觸目驚心。這么陡峭的山峰,這么濕滑的地面,兩個(gè)人就這么走著,實(shí)在讓人為他們捏一把汗。他們那樣拼盡全力的拿回記錄本。我想,也許那就是暴風(fēng)雨中的一道光。他們?yōu)榈刭|(zhì)隊(duì),為祖國貢獻(xiàn)了許多,就像蘇小剛說的一樣,他這一輩子值了。這輩子能為人民,為祖國做出點(diǎn)貢獻(xiàn),也不枉來一趟人間了。
黃大年懷揣著一顆熾熱的心,一步步的朝著夢想前進(jìn),為了國家和人民不斷前進(jìn)。少年有夢,不應(yīng)該止于心動(dòng),他用努力和汗水將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
這,或許就是人們一直在尋找的光的方向。
廣西藝術(shù)學(xué)院少年黃大年觀后感8
帷幕緩緩拉開,里面是一間明亮的教室,幾位學(xué)正搞弄著自己的實(shí)驗(yàn)品——一臺(tái)收音機(jī)。教室里的擺設(shè),讓我們仿佛回到了那個(gè)剛剛誕生、朝氣蓬勃的20世紀(jì)70年代的新中國。
這部話劇描述著一位有著杰出貢獻(xiàn)的物理、地質(zhì)學(xué)家的青年時(shí)代,他就是那位“振興中華,乃我輩之責(zé)”的黃大年教授。他在英國學(xué)習(xí)了各種技術(shù),成為了該領(lǐng)域的頂尖專家;貒吣,他將自己畢生所學(xué)的知識(shí)全部奉獻(xiàn)給了祖國,并把所有的精力投入到工作中去。他研發(fā)了各種設(shè)備,填補(bǔ)了中國技術(shù)上的空白。
在他的學(xué)生時(shí)代,誰都不可能預(yù)測到他光輝的未來,但是誰也不能否認(rèn)他的勤奮好學(xué)。在這部話劇中,我深刻感受到他對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,更感動(dòng)的是他對(duì)夢想的堅(jiān)持與不斷奮斗。即使工作再難,他也從文放棄過,懷著一腔熱血攻堅(jiān)難題。
就是因?yàn)橛辛烁鞣N各樣困難的磨練,他才能成長為一個(gè)偉大的人。
如果說,英雄的劇本與平凡人的劇本有些不同,我想那不僅是因?yàn)橛⑿鄣纳疃嗝淳、豐富,更重要的是他們實(shí)現(xiàn)了我們實(shí)現(xiàn)不了的夢想。這個(gè)世界是一個(gè)大舞臺(tái),在許多戲碼之中,你可以任意挑選一個(gè),你會(huì)選哪個(gè)呢?
我會(huì)對(duì)自己說,我肯定會(huì)選那一個(gè)不平凡的、甘于付出的那一個(gè)。“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,奮斗吧,新時(shí)代少年!
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