個人工作寫實模板
一、寫實的對象和范圍
1.寫實的對象可以是先進的、一般的或后進的工人，也可以對設備的運轉(zhuǎn)進行寫實。
2.寫實的范圍，可以是個人的，也可以是集體的；寫實的內(nèi)容，可以是典型的，也可以是全面的。這些都要根據(jù)工作日寫實的目的和要求來決定。
二、個人工作寫實模板
工作日寫實根據(jù)觀察對象和目的的不同可分為五種，即個人工作日寫實、工組工作日寫實、多機床看管工作日寫實、自我工作日寫實和特殊工作日寫實。下面是小編為大家收集整理的個人工作寫實模板。
一、寫實對象：
建設二路“名發(fā)世家”理發(fā)店燙染組組長
二、寫實時間：
20xx年12月7日
三、寫實分工
�。�1）現(xiàn)場寫實：由周芬和張開鑫負責，記錄燙染師5個小時工作時間里每一項工作所用時間
�。�2）整理分析資料：
計算各項活動的延續(xù)時間：由四個成員共同討論活動時間的分類，并達成一致，最后由劉同學負責，并將各個觀測項目的.延續(xù)時間歸類填表。
匯總和計算有關(guān)指標：由張開鑫和蘇禹邦共同完成。
分析時間利用狀況：由四個成員共同討論，并提出工作時間利用的相關(guān)建議。
寫實報告：由四個成員提供相關(guān)資料，由周芬同學整理成文。
四、寫實目的
本次通過對理發(fā)店的一名燙染師長達5個小時的工作寫實，記錄該燙染師在工作中時間消耗的分類以及大小，得出各種時間消耗與工作時間的比例關(guān)系，為制定勞動定額提供依據(jù)；通過全面分析該燙染師的工時利用率，挖掘其最大生產(chǎn)潛力。同時，通過此次工作日寫實，能夠?qū)⑽覀儚恼n堂中汲取的理論知識運用到實踐之中，真正做到學以致用。
五、工作日寫實觀測記錄與分析
略
六、工作日寫實所得成果
從表2的分析中可以看出因組織造成的非生產(chǎn)工作時間（tzf）和因個人造成的非生產(chǎn)工作時間（tgf）都為0，說明該店的日常管理比較順暢。同時，可以明顯看到，因組織造成的停工（tzt）時間約占定額時間的3.86%，總計有11分鐘，這是應該消除的。從表一中可以看出，這主要是由于被觀測對象在等待約定的員工而形成的停工時
間。針對這一停工時間，我們建議可以通過加強顧客的預約管理，并且改善工作地的服務，保證顧客在第一時間即有人為其服務。此外，因個人造成的停工時間（tgt）約有4分鐘，占定額時間的1.40%。從表1中看出，被觀測對象在剛開始工作時還沒有及時進入工作狀態(tài)，而是與其他染發(fā)師聊天，一方面耽誤工作，另一方面影響其他工作人員，也破壞了紀律。因此，我們必須消除這1.42%的停工時間。
從總體來看該店的管理還是比較合理的，被觀測者的工作也是比較有效且有效率的。就定額時間這一部分，被觀測者幾乎都是在積極的工作或準備工作中，在285分鐘內(nèi)休息寬放時間（txk）只有10分鐘，雖然被觀測者在勞動過程中還是很有效率，但是在我們觀測快結(jié)束的時候還是表現(xiàn)得比較勞累。由于此次寫實的時間局限性，我們觀測的只是被觀測者的一部分工作時間，而其每天工作時間長達10小時（特殊時期更長），3.33%的休息寬放時間率不利于勞動者勞逸結(jié)合以提高勞動生產(chǎn)率，特別是長時間勞動。
綜上，我們給與了以下幾點有利于挖掘工時潛力和提高勞動生產(chǎn)率的措施建議：
1、增加休息時間，保證操作者以輕松地心態(tài)，健康的身體，飽滿的熱情，投入到工作當中，提高工作效率。
2、減少由于個人原因造成的停工時間，在工作前做好充分的準備工作，把經(jīng)常使用的工具放在最方便拿取的地方，熟悉各種工具的擺放地點。
3、管理層應該合理安排工人的工作，改善工作地的服務，保證顧客在第一時間有相關(guān)人員為其服務，減少各種空白時間的出現(xiàn)。
4、組織應促使勞動者提高在各種學習、談話時間的效率，進行現(xiàn)場說法式、競爭娛樂式、相互學習式的交流，從而提高作業(yè)水平，縮短作業(yè)時間。
5、克服不必要的上班時聊天、辦私事現(xiàn)象。
七、工作日寫實的實踐總結(jié)
此次個人工作日寫實的實踐活動報告由小組四人合作完成，而在實踐過程中有明確的分工。在實踐過程中，小組的每位成員都有收獲。其實感觸比較深的是在尋找寫實單位與對象的過程中，在不斷的溝通與解釋后，我們明白了每一件事完成起來都是不簡單的。而在觀測過程中，不僅要集中注意力，而且要對每一道工序都有了解，這就是在考驗我們耐力和記憶理解能力。五個小時的觀測結(jié)束后，分析和整理數(shù)據(jù)也是一項大工程，我們在一起討論時對于有些工序有不同的理解，經(jīng)過幾次熱議之后，我們確定了最終的分析結(jié)論。本次個人工作日寫實實踐活動，讓我們不僅學會了團結(jié)協(xié)作，而且對于本門課程有了進一步的認識，特別是關(guān)于個人寫實的含義、步驟、操作、作用有了更為清新深刻的了解，幫助了我們更好的理解和學習這部分內(nèi)容。
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