第39個教師節(jié)感悟
教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，確定了1985年9月10日為中國第一個教師節(jié)。以下是小編給大家?guī)淼牡?9個教師節(jié)感悟（精選21篇），希望大家喜歡。
第39個教師節(jié)感悟1
老師，無論是這個詞還是這個職業(yè)，都是我熟悉的，與我有緣分。我從小生活在教師家庭。爺爺和他爸爸先后在村里教書，奶奶想讓我考師范院校。雖然我后來選擇了軍校，以為可以擺脫教書這個職業(yè)，但沒想到畢業(yè)兩年就當(dāng)了三年老師。
老師，這個詞讓我深思的時間是在我學(xué)習(xí)古文《世說》的時候。韓愈把老師的職責(zé)定義為:傳道、授業(yè)、解惑。當(dāng)時我真的把這些話和之前教過我的老師對比了一下，想對它們的內(nèi)涵有更深一層的理解，但是最后，看山是山的初級階段。當(dāng)了老師之后，我對這個詞應(yīng)該有了自己的理解。第一，我要嚴(yán)格要求自己；第二，要憑良心把每一科都教好；三是激發(fā)學(xué)生的每一個閃光點。在外地跳槽，尤其是有了孩子之后，越來越覺得教師這個職業(yè)很重要，教師的責(zé)任很大。每一個學(xué)生，每一個孩子，小小年紀(jì)，都是一個家庭、幾個家庭、一代人甚至幾代人的希望；總的來說，他們是祖國的未來，民族的希望。可以說，一個不重視教育的民族，一個不尊重教育的民族，是沒有希望的。
自從1985年建立以來，我們家每年都慶祝教師節(jié)。每年的這一天，我都有不同的感受。從以前看爺爺爸爸領(lǐng)獎，到自己領(lǐng)獎，到現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)后給老師準(zhǔn)備禮物，等等�，F(xiàn)在我對建軍節(jié)、黨日、勞動節(jié)等節(jié)日不是很敏感，但只有教師節(jié)，每年從九月開始，我都認(rèn)為那將是教師節(jié)，我想起以前教過我的老師。不知道他們現(xiàn)在身體怎么樣了，一些和我有聯(lián)系的老師會打電話來送上我的祝福。
在明天教師節(jié)到來之際，祝天下所有的老師身體健康，幸�？鞓�。
第39個教師節(jié)感悟2
“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)�！闭驗榻處熓亲罟廨x的職業(yè)，所以也有了這光輝的日子——教師節(jié)。
教師節(jié)理應(yīng)讓老師們休息休息，讓老師們好好地放松放松，但為了我們，老師依然為我們上課，批改作業(yè)。老師，您就像那辛勤的園丁。老師，就像那幼苗，每天為我們上課，豐富我們的知識，就像那辛勞的建筑師，為同學(xué)們之間建立起彼此溝通的橋梁，友誼的大道，讓人與人之間和諧；老師，您就像那閃爍著微弱光芒的蠟燭，光雖然很微弱，但卻燃燒了自己，點亮了別人；老師，您就像那冬天里的太陽，在我們寒冷的時候，給我們送來溫暖的光，讓我們幸福成長。
在今天，老師收到了同學(xué)們送的許多禮物，如有賀卡、鮮花、禮盒以及自己親手做的手工作品等。但是同學(xué)們在賀卡上寫的大多是：“老師，祝您節(jié)日快樂!”“老師，您辛苦了!”語言雖然簡單，但卻表達(dá)了學(xué)生們對老師的真摯情誼。其實，不論我們送不送禮老師禮物，我們都應(yīng)該向老師表達(dá)祝賀，老師也會因此而高興的。
老師，您們的諄諄教誨我們沒齒難忘。
教師節(jié)里，同學(xué)們大多數(shù)選擇送禮物給老師，有的同學(xué)送賀卡，有的送花朵，還有的自己做禮物送給老師……
其實，老師們看中的并不是賀卡，也不是鮮花或是其他的禮物，看中的只是一句貼心的問候。甜美真誠的一聲問候：“老師，節(jié)日快樂!”或是一份關(guān)心，一個微笑，也能讓老師的心頭一陣溫暖。
然而，在我看來，準(zhǔn)時完成作業(yè)，讓老師們少操一份心，就是給老師的最好的禮物。以前，老師為我們付出了許多，講課、做題、輔導(dǎo)……現(xiàn)在只要我們認(rèn)真聽講，仔細(xì)做題，便可以讓老師省一份力，少操一份心。
在教師節(jié)里，向老師們說一句發(fā)自內(nèi)心的話語吧!
第39個教師節(jié)感悟3
2023年9月19日，我校組織全體教職工在遠(yuǎn)教室集中學(xué)習(xí)、王曉光書記和周書記在第39個教師節(jié)大會上的講話，感受頗深�，F(xiàn)將心得體會簡單總結(jié)如下：
首先、要做一名好老師，要有堅定的理想和信念。這是教師職業(yè)的航標(biāo)。只有堅定航標(biāo)，并為實現(xiàn)目標(biāo)而不懈努力，不斷進取、不斷開拓、不斷創(chuàng)新，才能心懷國家和民族；才能明確意識到教師所肩負(fù)的國家使命和社會責(zé)任；才能更好地教書育人。
其次、要做一名好老師，要有高尚的道德情操。教師的核心工作是教書育人，就要求教師首先應(yīng)該具備合格的思想道德品質(zhì)。只有具備了良好的思想施行素質(zhì)，在教育教學(xué)中，才能以身作則、以德立身、以德育人。
第三、要做一名好老師，要有扎實的學(xué)業(yè)知識和專業(yè)技能。要給學(xué)生一滴水，道德必須要求教師要有一桶水。這就要求教師要有豐富而寬博的學(xué)業(yè)知識，這樣，在教育教學(xué)工作中，才能做到知識的源泉永不枯竭。而既要授人以魚，又要授人以漁，就要求教師要有更加專業(yè)的教學(xué)技能，才能在學(xué)習(xí)、處世、生活等各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。
第四、要做一名好老師，要求教師要具備一顆仁愛之心。教師心中有愛，才能激發(fā)愛、培養(yǎng)愛、傳播愛。用愛去感悟?qū)W生，滋潤學(xué)生的心田，與學(xué)生做朋友和貼心人，拉近師生距離，為教書育人奠定夯實基礎(chǔ)。
第五、要做一名好老師，還要求教師要有大局意識。教育不是單一的，而是全面的；也不是局部的，而是全社會共同參與。這就要求教師在教育教學(xué)工作中，充分利用一切有利因素，積極協(xié)調(diào)各方關(guān)系，為共同教育，均衡發(fā)展，提升教育報務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力，深化教育體制改革增磚添瓦。
第39個教師節(jié)感悟4
今天是我過得第39個教師節(jié)，在這很平淡的日子里學(xué)生給了我一些驚喜。
這個我剛剛接手的班級，我各方面管理得比較嚴(yán)格，開學(xué)到現(xiàn)在我一直板著一副嚴(yán)肅的面孔面對他們，有時他們的一點點小錯誤都會遭來我的大聲呵斥，很多時候我覺得我都快失去了母性的溫柔了！對他們我都極少露出笑容，我以為學(xué)生害怕我了，對我只是敬畏了，再也沒有了以前我和學(xué)生之間的那種友情了！今天當(dāng)我走進教室的時候，那些學(xué)生集體鼓起掌接著齊聲說：“劉老師，祝您教師節(jié)快樂！”隨后，學(xué)生紛紛把他們自制的賀卡遞給我·········看著那些花花綠綠的賀卡和那些稚嫩的面孔，我心里充滿感激的同時感到很自責(zé)。
那么可愛的學(xué)生，我卻一直在抱怨這的工作環(huán)境，對他們關(guān)心不夠，很多事情處理方式過于粗暴，也許我已傷害了某些幼小的心靈········我深深向?qū)W生鞠一個躬，用沙啞的聲音（昨天感冒，聲音啞了）向他們說了一聲謝謝！接著我先自我檢討起來，我覺得我很有必要向?qū)W生檢討，我對他們太嚴(yán)格了，要求高了，畢竟他們還是孩子，這2周來，我對他們真的太嚴(yán)肅了！仔細(xì)想想，這的孩子雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，但都很乖的，全班49個學(xué)生沒有一個是很調(diào)皮的，每當(dāng)我悄悄走進教室的時候，都很安靜！
我想我在對他們嚴(yán)厲的同時，應(yīng)該給他們更多的關(guān)懷，他們中大多數(shù)都是留守兒童！有學(xué)生中賀卡里說，我像她們的姐姐一樣，那我更應(yīng)該給予她們一些關(guān)懷和愛才是，的確如林海音的所說的那樣：你們是吃飯長大的，也是讀書長大的，還是在愛里長大的！寶山這有著旖旎風(fēng)光的地方，卻不被很多人發(fā)現(xiàn)，就像這群有著聰穎智慧的孩子們一樣，卻很少得到別人關(guān)注！我想我會慢慢適應(yīng)和喜歡這的！
第39個教師節(jié)感悟5
金秋九月、丹桂飄香，我們迎來了第39個教師節(jié)。為了慶祝節(jié)日、培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長、熱愛老師的情感，使全校上下形成尊師重教的濃厚氛圍。根據(jù)學(xué)校安排，我班于九月十日下午開展了教師節(jié)主題班會活動。本次主題班會運用活動引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓孩子們心懷感恩，領(lǐng)悟生命的真諦，進一步增進了師生之間的感情。
本次活動中，我班都按照學(xué)校的要求組織開展。通過黑板報的形式喜迎教師節(jié)的到來，謳歌了老師的偉大，表達(dá)了對老師的無比尊敬之情；為老師制作了精美的賀卡、為老師獻上一首詩、一支歌、一束鮮花，給老師送上了節(jié)日祝福；開展了“感恩老師”主題演講，當(dāng)學(xué)生聲情并茂讀給老師一封信時，有的學(xué)生甚至泣不成聲；要求學(xué)生們觀察了解老師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導(dǎo)學(xué)生等等，讓學(xué)生理解老師工作的辛苦，感受老師工作的偉大；讓孩子們收集有關(guān)教師節(jié)的來歷、我國教師節(jié)的演變的資料，既讓孩子們學(xué)到了知識，又受到了中華尊師重教的傳統(tǒng)美德熏陶……一場場、一幕幕、一份份來自心底的祝福，無不感染著在場的每一位學(xué)生。
總之，本次活動在班主任的精心組織下，在同學(xué)們的努力下，取得了圓滿的成功。通過此次活動，讓同學(xué)們走近老師、了解老師、體驗老師工作的辛勞，在師生之間架起溝通的橋梁，促進了師生之間的情感交流。讓“感恩之花”永開不敗!
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進的方向。您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恒的溫暖，無論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進的方向。
第39個教師節(jié)感悟6
不管因何種原因，站在了教師這個崗位上。從教十年，成長歷程歷歷在目。不管社會對教師賦予多高的地位、榮譽和期望，我一直覺得它也只是一個職業(yè)而已。學(xué)習(xí)教師節(jié)講話，讓我對教師這一職業(yè)有了更高層次的認(rèn)識。教師這一職業(yè)確實與眾不同，要求高，很神圣。
1、作為教師，要堅定理想信念，以自己的高尚師德和點滴行為潛移默化影響和激勵每一個學(xué)生，肩負(fù)起國家使命和社會責(zé)任。我們是學(xué)生的引導(dǎo)者，學(xué)生夢的傳播者，我以這一職業(yè)為榮，我所從事的職業(yè)這么重要，這么不可替代。
2、作為教師，還要提高自身道德情操，自覺堅守精神家園和人格底線。帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，做以德施教、以德立身的楷模，幫助學(xué)生把握好人生方向。樹立崇高職業(yè)理想和堅定職業(yè)信念，靜下心來教書、潛下心來育人，做愛崗敬業(yè)的模范。把追求理想、塑造心靈、傳承文明當(dāng)作人生的最大樂趣，甘為人梯、樂于奉獻，在平凡中成就偉大。
3、作為教師，傳道授業(yè)解惑者，理應(yīng)掌握扎實學(xué)識，自覺刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，具備扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法。準(zhǔn)確把握學(xué)生成長規(guī)律，不斷更新專業(yè)理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量。善于運用新技術(shù)提高教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價的專業(yè)能力，努力使自己成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師，始終為學(xué)生提供最有效的指導(dǎo)和最好的教育。
4、作為教師，更應(yīng)懷有仁愛之心，自覺愛護、尊重、寬容學(xué)生。把真情、真心、真誠貫穿教書育人全過程，成為有愛心的好老師。積極用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，做學(xué)生的好朋友和貼心人。平等對待每一個學(xué)生，用欣賞增強學(xué)生信心，用信任樹立學(xué)生自尊，讓所有學(xué)生都享受成功的喜悅，成長為有用之才。
踏上教師這一行，酸甜苦辣不言自喻。干一行愛一行，為了學(xué)生成長，也為了自己快樂。
第39個教師節(jié)感悟7
教師節(jié)，來到啦！大家爭把老師夸。唱響一支歡樂歌，獻上一朵大紅花。我們成績大變化，還是老師功勞大。我祝老師身體好，健康長壽笑哈哈！這是《江海新童謠》里的一首童謠，看了這篇童謠，我深深地感謝我的語文老師——陳靜老師。記得四年級的時候，有一陣子，我迷上了漫畫書，作業(yè)不好好完成，有時候還耍小聰明糊弄老師。學(xué)組新詞的時候，比如新學(xué)一個生字“我”，我就在書本上組上“我上”、“我下”、“我左”、“我右”，以為可以瞞天過海。誰知，要得人不知，除非己莫為，老師發(fā)現(xiàn)了我的小聰明，把我叫過去。當(dāng)時的我羞愧難當(dāng)，老師也沒有對我發(fā)脾氣，在她心里，她認(rèn)為我會改正的。可是，出人意料的事是，我繼續(xù)著迷于漫畫，沒改掉這個壞長遠(yuǎn)毛病。后來，又一次被老師發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)時，還與我媽媽聯(lián)系上了，回去后被媽媽痛訓(xùn)了一頓。
即使這樣，我還是沒有改掉，說實在的，老師當(dāng)時也很著急，結(jié)果，把我和媽媽叫到辦公室，耐心勸導(dǎo)我。我就像喝醉酒的漢子，在老師幾次教育之下，終于清醒過來。我三番五次地惹老師生氣，現(xiàn)在想起來，我真對不起老師。老師不但教書認(rèn)真，而且做人也很“無私”。有一學(xué)期，快要期末復(fù)習(xí)的時候，陳老師的身體垮了，住進了醫(yī)院。，本來她已向?qū)W校請了一個月的假，但是后來她一出院就匆匆趕到了學(xué)校，幫我們復(fù)習(xí)，陳老師的這種精神是多么無私忘我啊！這首童謠說得多好��！我不禁又吟誦起來；我們成績大變化，還是老師功勞大。這祝老師身體好，健康長壽笑哈哈！……
第39個教師節(jié)感悟8
如果你是一個孩子，父母下崗，爺爺奶奶臥病在床，你還有錢去給老師送康乃馨嗎？如果是你，你會為了給老師買康乃馨而去打工掙錢嗎？這是《教師節(jié)的康乃馨》里面告訴我們的，主人公——一個小男孩就這么做了。
故事講述了一個生活在沒有經(jīng)濟來源的家庭中的小男孩，他的父母雙雙下崗了，爺爺奶奶都臥病在床。當(dāng)教師節(jié)來臨時，他兩手空空。于是他去幫花店老板送花，用勞動換來了一束康乃馨，扎成了一個大花籃，送給了老師。
因為老師知道他家的情況，剛開始以為花籃來源不正，是偷來的。經(jīng)過調(diào)查，才得知誤解了他，于是，老師泣不成聲，感動這個孩子的真情。
一個孩子，沒有任何經(jīng)濟來源，為了給老師過一個難忘的教師節(jié)，打工掙的錢不是為爺爺奶奶買藥治病，而是送給了教育他的老師。因為他覺得，他的老師是天底下最好的老師——幫他交學(xué)費，帶他去醫(yī)院看病。
這讓我想起了我和蝴蝶媽媽的師生情。記得夏天時候，天氣太熱，我?guī)У乃韧炅�，蝴蝶媽媽就到辦公室給我接水。每周三一起去學(xué)古箏途中，蝴蝶媽媽都會給我和趙琦玉買吃的，生怕我們餓著，她自己卻不吃。每當(dāng)考試前，她總是不斷地提醒我們要細(xì)心、好好答題、細(xì)心檢查。在炎熱的夏天，她總是提醒我們出汗后不要立即脫衣服，以防感冒；在寒冷的冬天，她總在做課間操的時候把衣服披在我們身上。
十年樹木百年樹人，老師恩情比海深，一日為師終生母。畢業(yè)在即，師恩難報，從現(xiàn)在開始，我一定好好珍惜玉蝴蝶媽媽相處的每一天。在這里，我也祝福蝴蝶媽媽健康、快樂、幸福每一天！
第39個教師節(jié)感悟9
表彰大會在一群小學(xué)生們深情并茂演唱的《每當(dāng)我走過老師窗前》這首歌時正式開始了。當(dāng)主持人介紹完這次大會的特別嘉賓之后，許市長開始講話，許市長說，教師，是人類知識的傳授者，是人文精神的傳播者，是人類文明的傳承者。古往今來，人們把教師比作蠟燭，比作春蠶，比作人梯，比作園丁。教育局局長郭玉容也讓我們德智體美勞全面發(fā)展。接下來就是頒獎儀式。首先先通過一段VCR介紹全國優(yōu)秀校長，深圳大學(xué)校長章必功。接下來是好看的舞蹈《薪火相傳》。再接下來是為深圳10位優(yōu)秀校長頒獎。校長就像一面旗幟。我影響最深刻的是樂群小學(xué)校長、羅芳中學(xué)校長龍城初級中學(xué)校長，松崗中學(xué)校長。他們是辦學(xué)理念的核心，堅守教育理想的的教育者。然后是給十位師德如水的優(yōu)秀品德標(biāo)兵教師頒獎，接下來是給四心老師辛桂云、程立榮、郭瓊、李智、徐忠敏、嚴(yán)鳳莉，她們常懷職業(yè)操守，有的叩響學(xué)生的心扉。接下來是優(yōu)雅的二胡合奏《長大后我就成了你》。最后在《紅旗飄飄》的歌舞聲中結(jié)束。
這個節(jié)目，讓我知道了老師每天多么操勞，為了我們?nèi)绱诵量唷＠蠋焸兙拖裎覀兇葠鄣哪赣H，在我們失意的時候鼓勵我們。老師就像我們嚴(yán)厲的父親，在我們犯錯誤的時候，會懲罰我們。老師就像我們的父母一樣愛護我們。因此，我們應(yīng)該上課時認(rèn)真聽講，仔細(xì)的做題，多幫助老師，考取一個老師和家長們都滿意的成績，讓我們的老師開心。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，這才是我們給老師們教師節(jié)最好的禮物。在這里，我想對所有老師們說:“您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂！”
第39個教師節(jié)感悟10
感恩，是一種美德。學(xué)會做人，就要先學(xué)會感恩；立足社會，就要實踐感恩。現(xiàn)如今教師節(jié)來了。
老師是一盞明燈，照亮了我的人生道路；老師是一位普通的園丁，卻哺育出一代又一代的天之驕子、國家的棟梁。記得老師給我們講了這樣一個故事：有一個人一直想成功，他做了種。種嘗試，但都以失敗告終，他父親對他說：“想要有船來，就要修建自己的碼頭�！眱鹤俞j釀過父親的話后，決心靜下心來好好讀書，后來他不但考上了大學(xué)，還考取了博士后。老師告訴我們，人生的道路看起來好像很曲折，但并非如此，做人如果能堅守本分，勇于進取，不斷的錘煉自己，讓自己處處發(fā)光，千里馬總會遇到伯樂。老師講的故事啟悟了我，令我常常鞭策自己：努力學(xué)習(xí)，修建好自己的人生碼頭！
老師用粉筆在黑板上刷刷寫下：靠山山倒，靠水水?dāng)啵挥锌孔约�。除了要把自己的人生碼頭修好，在修建碼頭中，還要靠自己的不懈努力與堅韌不拔的精神，才能把馬頭修建的更牢固，堅不可摧，昂首挺胸迎接一艘艘金碧輝煌的帆船！
是老師，讓我懂得了滴水之恩，涌泉相報；是老師，讓我遨游在知識的海洋流連忘返；是老師，無怨無悔地對我們諄諄教導(dǎo)，，讓我們明白了做學(xué)生的道理、做兒女的道理、做國家棟梁的道理；是老師，教會了我們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比欢�，老師卻似春蠶一般，永遠(yuǎn)的、無私的奉獻著自己。
啊，老師，敬愛的老師，用盡人類的語言都無法表達(dá)我對您的感恩之情，唯有以優(yōu)異的成績來報答師恩！
第39個教師節(jié)感悟11
廣大教師堅定理想信念，自覺肩負(fù)起國家使命和社會責(zé)任。牢固樹立中國特色社會主義理想信念，自覺做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者，幫助學(xué)生筑夢、追夢、圓夢。身體力行把社會主義核心價值觀的要求融入日常的教育、教學(xué)、管理及與學(xué)生的交往中，以自己的高尚師德和點滴行為潛移默化影響和激勵每一個學(xué)生。
廣大教師提高道德情操，自覺堅守精神家園和人格底線。帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，做以德施教、以德立身的楷模，幫助學(xué)生把握好人生方向，扣好人生的第一粒扣子。樹立崇高職業(yè)理想和堅定職業(yè)信念，靜下心來教書、潛下心來育人，做愛崗敬業(yè)的模范。把追求理想、塑造心靈、傳承文明當(dāng)作人生的最大樂趣，甘為人梯、樂于奉獻，在平凡中成就偉大。
廣大教師掌握扎實學(xué)識，自覺刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。牢固樹立終身學(xué)_的理念，具備扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法。準(zhǔn)確把握學(xué)生成長規(guī)律，不斷更新專業(yè)理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量。善于運用新技術(shù)提高教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價的專業(yè)能力，努力使自己成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師，始終為學(xué)生提供最有效的指導(dǎo)和最好的教育。
廣大教師永懷仁愛之心，自覺愛護、尊重、寬容學(xué)生。把真情、真心、真誠貫穿教書育人全過程，成為有愛心的好老師。積極用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，做學(xué)生的好朋友和貼心人。平等對待每一個學(xué)生，用欣賞增強學(xué)生信心，用信任樹立學(xué)生自尊，讓所有學(xué)生都享受成功的喜悅，成長為有用之才。
第39個教師節(jié)感悟12
新的學(xué)期新氣象，迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)。今天下午，我們幾名新老師有幸參加了航空港實驗區(qū)慶祝第39個教師節(jié)的表彰大會，在莊嚴(yán)而隆重的會議現(xiàn)場，座無虛席，來自剛?cè)サ母鱾�學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)，老師們齊聚一堂，共同慶祝教師節(jié)的到來。
隨著主持人的開場致辭，大會拉開了帷幕。管委會主任對港區(qū)的教育工作進行了總結(jié)，對港區(qū)近幾年來所取得的成就給予了充分的肯定，這一切源于默默奉獻的教育工作者，用心澆灌的苞蕾必將開出絢麗的花朵。都說教師是人類靈魂的工程師，因為他承載著人類文化進步與國家前途發(fā)展的重大使命�！叭沃囟肋h(yuǎn)”，責(zé)任重大，我們更要義不容辭挑起重?fù)?dān)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的綿薄之力。在此次大會的人物表彰中，給我印象最深刻的莫過于盧家小學(xué)的校長陳慧云，學(xué)校的校舍，校園條件無論怎么差，她依然堅守在自己的崗位上，用自己的雙手去建設(shè)這個可愛的家園，即便學(xué)校最后只剩下一名老師，她一個人擔(dān)任著學(xué)校的所有教學(xué)工作、但是她依舊不改初衷，因為她離不開這片土地，離不開這個曾經(jīng)工作幾十年的學(xué)校，更離不開視他為母親的學(xué)生們。臺下的老師們聽完她的故事后，有的早已熱淚盈眶。一個個故事感動著在座的每一名老師，也帶給我們前進的動力！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，這條路雖然漫長，但是抱著堅定的信心，勇往直前，向老教師們學(xué)習(xí)，把工作當(dāng)成一種快樂。梁啟超說過：凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生、只有敬業(yè)就會樂業(yè)。
第39個教師節(jié)感悟13
今年9月10日是我國第39個教師節(jié)。為弘揚尊師重教的傳統(tǒng)，進一步推進師德建設(shè)，弘揚尊師重教的優(yōu)秀民族精神，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，我校開展了以“學(xué)會感恩，師生同樂”為主題的系列活動。
總共三項活動：
1、表示支持：送上一段悼詞、幾首歌和一個愿望。
2、卡片表明心意：舉辦三、四、五、六年級“童心繽紛愛老師”策劃展。
3、筆尖訴心聲：發(fā)一封電子郵件慶祝教師節(jié)或以“老師，我想對你說”為題給老師寫一封感謝信、贊美信。具體實現(xiàn)過程如下：
首先，在升旗活動中以“感恩老師”為主題在國旗下講話。建議全校學(xué)生在教師節(jié)自動給辛勤工作的老師送上深深的祝福：“老師，您辛苦了！”“老師，祝你節(jié)日快樂！”“老師，我們來感謝您！”…來表達(dá)我對老師好意的感激之情。
其次，每個班級舉辦以“學(xué)會感恩”為主題的主題班會，讓學(xué)生通過自己獨特的、喜歡的`方式，向老師表達(dá)更深層次的感謝和贊美：獻上一首歌、說一句愿、送上一張賀卡、朗誦一首詩等。
最后，將舉行一次教師興趣活動競賽。老師參戰(zhàn)，學(xué)生歡呼，這一活動的發(fā)起讓慶祝變成了熱潮。語文和數(shù)學(xué)兩個教研組分別進行鐵人三項、三人跑、運球接力賽等項目的比賽。同學(xué)們的歡呼聲不斷，老師們各顯神通。在比賽過程中，他們不僅展現(xiàn)了教研組的共同合作，也給了總是忙于作業(yè)而忽視健身的老師們一個放松和娛樂的機會，讓每位老師在獻花的同時懂得了愛惜自己的身體，同時也為兩位剛來我校實習(xí)的年輕老師營造了一個愉快輕松的工作氛圍。
總結(jié)本次活動，校園上下領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各班師生積極參與，為教師節(jié)慶祝活動畫上了圓滿的句號。
第39個教師節(jié)感悟14
在開學(xué)的前幾天，我突然接收到了一個消息：劉老師“留級”了，來了一位新老師做我們的班主任。一開始，我心里還忐忑不安，不知那位新老師對我好不好。有幾次我都想問問那位新來的老師，每次話到嘴邊又咽了下去。直到后來，我才真正知道，劉老師“留級”是因為她要去四年級組當(dāng)年級組長。
雖然劉老師只教了我一個學(xué)期，但我還是很想念她的。俗話說：知音難覓。其實劉老師就是我的知音，她摸得透我的心思，知道我在想什么，還苦口婆心地教導(dǎo)我。有一次，我不聽老師的話，把劉老師都快急哭了。她說：“老師不管怎么樣，都是為了你好呀�！碑�(dāng)時，我并不在乎。后來，我才明白了劉老師的用心良苦。直到現(xiàn)在，我心里還滿懷愧疚。在此，我要把這首詩獻給劉老師：蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。
劉老師，您對我是那么好。為了教育我，您不惜多添幾根白發(fā)，由此可見，您在我身上付出了多少努力啊。不管您調(diào)到哪里去，我都不會忘記您的。
新來的譚老師雖然與我相處的時間不長，但是她還是非常關(guān)照我的。譚老師在開學(xué)前就和我談過話，了解我的情況，并且?guī)臀医鉀Q問題。所以，我要把另一首是送給這位新班主任：四度春風(fēng)化綢繆，幾番春雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
譚老師，您對我也不錯。咱們雖然相識的時間不長，但您也對我付出了很大的努力。每當(dāng)我犯了錯誤時，您總是很耐心地跟我講道理。所以，我一定要聽你的話，改正自己的缺點。
最后，我要發(fā)自內(nèi)心地對班上所有任課老師說一聲：“教師節(jié)快樂!”
第39個教師節(jié)感悟15
九月是豐收的季節(jié)！九月是收獲的歲月！在這美好的日子里，我們迎來第39個教師節(jié)。，我在觀看了電視臺現(xiàn)場直播的教師節(jié)表彰大會，感觸頗深。
這幾十位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、愛生如子”的教育信念相同，他們在工作中奉獻一片愛，捧出了一顆心，燃燒了一把火，是教師隊伍的先進者和引路人。他們是新時期教師的楷模，是學(xué)生的良師益友。他們的事跡于細(xì)微處顯真情，于平凡中見偉大，具有鮮明的時代特征和青春的感召力，反映了一位普通教師的理想境界和精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了當(dāng)代人民教師的優(yōu)秀品行和職業(yè)形象。他們以自己的實際行動，贏得了廣大學(xué)生、家長和社會的尊敬和愛戴。
觀此后，我作為一個普通教育工作者，感覺倍受鼓舞。教育本質(zhì)上是一種服務(wù)，為國家、民族，家庭、孩子提供的服務(wù)。教育首先就是為國家和民族的未來服務(wù)的。一個沒有教育的國家一無所有，一個失去了教育的民族也沒有未來。而教師是實施教育的主體，能否做一個人民滿意的教師，直接關(guān)系到我國教育事業(yè)的發(fā)展、現(xiàn)代化的實現(xiàn)，以及中華民族的復(fù)興大業(yè)。
看完電視臺現(xiàn)場直播的教師節(jié)表彰大會后，我的心情此起彼伏，那些受表彰的教師，對我那是壓力又是動力。在他們身上，我看到了人師的偉大和崇高。我要以此為契機，在今后的工作中，鼓足干勁和熱情，以他們?yōu)榘駱樱朔щy，努力工作，扎實走好每一步。我也要像他們一樣，無怨無悔地為教育事業(yè)奉獻一生。
新的學(xué)年里我將珍藏這一份份感動，細(xì)細(xì)品味，化感動為力量，以更多的激情，更高的熱情行走在教育的征程中。我將盡自己最大的努力感動更多的孩子，讓他們能夠快樂地成長，扎實地學(xué)知，成為人人喜歡的孩子！
第39個教師節(jié)感悟16
九月——金秋季節(jié)、秋高氣爽。秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，來到人間。在這個九月，我們將迎來了教師節(jié)。
老師，您就像天上最亮最美的北斗星——給我們指引方向；老師，您就像地下涌出來的泉水，給我們知識；老師，您就像一棵大樹用您的茂盛的枝葉來保護我們——這些幼小的樹苗。
老師，你們雖然嚴(yán)厲，但是你們無私奉獻的精神值得贊揚。在這里，我要說一句：謝謝您們，老師！
老師，您就像天上最亮最美的啟明星，在我們失意時，在我們不知該怎樣做時，你們點亮我們，讓我們重新站起來，面對挫折和失敗，再做一次。只要不放棄就能成功。
老師，您就向地下涌出來的清澈泉水。您流向小溪，流向小河，流向大湖，流向江河，最后，流向了無邊無際的海洋。然后，才教給我們知識，讓我們也在這些地方遨游，享受知識的樂趣。
老師，您就像一顆高大強壯的大樹。在我們有危險的時候，保護我們。就像大樹用茂密的枝葉幫小樹苗遮風(fēng)擋雨。當(dāng)我們有困難的時候，您們就幫我們解決難題。就像小樹苗需要陽光時，大樹就讓小樹苗，在陽光下沐浴。
老師，如果我們是花園里的花朵，那您就是，在花園里辛勤勞動的園丁；老師，如果我們是幼小的孩子，那就是哺育我們的爸爸、媽媽；老師，如果我們是書的文字，那您就是，一本厚厚的詞典。
如果有人問我，你想在“教師節(jié)”送什么給老師？我會對他說：“一朵花，一張賀卡或一件小禮物�！币驗槲覀円獙W(xué)會感恩老師，老師給予了我們很多東西。
這個教師節(jié)是我在小學(xué)六年里的第五個了。謝謝老師給予我們知識。在教師節(jié)到來之際，我祝老師節(jié)日快樂！
第39個教師節(jié)感悟17
每當(dāng)自己感覺到累的時候，我都會問自己一個問題：為什么會選擇教師這個職業(yè)呢?剛畢業(yè)那會兒，感覺自己每天都有使不完的勁，感覺學(xué)生雖然有點調(diào)皮，但是都非常可愛。每天都很辛苦，但是覺得自己過的非常開心。于是覺得自己是真的選對職業(yè)了。
一轉(zhuǎn)眼，我從教已經(jīng)2年了。但還是對自己不滿意。對待學(xué)生，我覺得還缺少足夠的耐心和愛心，特別是那些比較調(diào)皮的學(xué)生，教育了幾次，如果效果不好的話，我就會選擇放棄；對待教書這件事，我感覺自己還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到寓教于樂這樣的境界，學(xué)生學(xué)得挺辛苦，自己教得更加辛苦，對待當(dāng)班主任這件事，目前的想法是能不當(dāng)則不當(dāng)，感覺責(zé)任和壓力都很大。今后努力的方向�？墒亲约耗壳暗倪@種狀態(tài)，和我們的模范教師相比，差距真的是非常大。是啊，每個孩子都是每個家庭的希望�，F(xiàn)在自己所任教的兩個班，成績都不夠理想。換位思考，這些學(xué)生對我滿意嗎？這些孩子的家長對我滿意嗎？整個社會對我這樣的教師滿意嗎？
有句話說：在其位，謀其政。我現(xiàn)在是不是百分之百的做好自己的本職工作了呢？沒有最好，只有更好！我們的工作也是一樣。只有自己在課前認(rèn)真的備課，提高課堂效率，才能讓我們學(xué)生的臉上露出更加燦爛的笑容；只有自己非常有激情的上好每節(jié)課，才能讓我們的學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是一件多么快樂的事情；當(dāng)學(xué)生在生活或?qū)W習(xí)中遇到困難的時候，只有我們老師細(xì)心的觀察，及時去和學(xué)生溝通，才能讓我們的學(xué)生及時的走出“困境”，以更加飽滿的情緒投入到明天的學(xué)習(xí)中；只有我們及時的和學(xué)生家長溝通，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生更多的問題，從而更有方向的去做學(xué)生的思想工作。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
第39個教師節(jié)感悟18
李書記和廉縣長在教師節(jié)慶祝大會上的講話，我看了好幾遍，感受頗深，每看一遍都有不同的收獲，他們所提的幾點希望，的確是我們作為教師應(yīng)當(dāng)做到的。
一是希望廣大教師做學(xué)生的引路人。
作為教師，我們的任務(wù)不僅是教書，更重要的育人，如何引導(dǎo)孩子從小樹立遠(yuǎn)大理想抱負(fù)，從小就要做一個感恩的人、善良的人、負(fù)責(zé)任的人，是我們應(yīng)該深入思考、認(rèn)真研究、和仔細(xì)回答的問題。
二是希望廣大教師做學(xué)生的貼心人。
在教育工作中，教師和學(xué)生應(yīng)該建立一種什么樣的關(guān)系，是把學(xué)生物化為工作對象，還是像朋友一樣關(guān)心體貼，這對學(xué)生的學(xué)習(xí)成長起著重要作用。因此希望我們多一些微笑，多一些關(guān)懷，多一些鼓勵，多一些溝通，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，真誠為學(xué)生排憂解難，把心和學(xué)生貼近在一起，把情感和學(xué)生融合在一起。
三是希望廣大教師做學(xué)生的親人。
做學(xué)生的親人，并不是對學(xué)生溺愛，更不能看著學(xué)生犯了錯誤而熟視無睹，而是應(yīng)該通過適當(dāng)?shù)姆绞椒椒皶r批評指正，大家在教育教學(xué)工作中要像家長管孩子一樣，用適當(dāng)?shù)姆绞椒椒ò言摴艿亩脊芷饋�，切實培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
四是希望廣大教師做學(xué)生心目中的圣人。
學(xué)高方能為師，無論是教書還是育人，首先要求教師有廣博的知識，所以我們要不斷提高思想覺悟和道德修養(yǎng)，以正確的價值取向引導(dǎo)學(xué)生，以優(yōu)良的作風(fēng)塑造學(xué)生，以高尚的人格魅力感召學(xué)生，以良好的師道贏得學(xué)生的愛戴和社會的尊敬；按照“德業(yè)雙馨”的標(biāo)準(zhǔn)，在業(yè)務(wù)上精益求精，在師德上出淤泥而不染，精心維護在學(xué)生心目中的完美形象，努力培養(yǎng)德才兼?zhèn)�、青出于藍(lán)的優(yōu)秀人才。
五是希望廣大教師做和諧社會建設(shè)的奠基人。
我覺得如果我們都能做到以上幾點，我們的教育一定是人們滿意的教育，我們的學(xué)生也將是很出色的建設(shè)者和接班人，愿我們都能以此為目標(biāo)，立足本職，努力奮斗！
第39個教師節(jié)感悟19
一年一度的教師節(jié)過去了，現(xiàn)在無論從中央到地方，對于教育都在高度關(guān)注著。這是教師每年固定的節(jié)日，每當(dāng)這個節(jié)日來臨的時候，是教師最幸福的日子，教師一直被人人們認(rèn)為是太陽底下最光輝的事業(yè)，人類靈魂偉大的工程師，我想說的是教師的愛是世界上最無私的愛，人們說父母的愛無私，那也是建立在你是他子女的基礎(chǔ)上，親戚朋友也是如此，而教師在你沒成為他學(xué)生你和他完全是陌生人，但是當(dāng)你成為他的學(xué)生，你們就有了師生關(guān)系，從那時起，他就開始在為你奉獻著。
今年獲得了開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教師的稱號，在表彰會上，有學(xué)生的朗誦，當(dāng)我聽到“無論走到哪，都會記住你的言，無論走到哪都會記住你的行……”真的是涕然淚下，很受感動，這不禁也讓我想起了我的老師，其實人的一生中在每個時間段都有自己的老師，但如果能碰到一個“好”老師，那么你的人生路就大部一樣了。
同樣對我嚴(yán)格要求的同時，對我也是進行了全方位的打造，高中是我的數(shù)學(xué)老師胡秀萍，讓我對數(shù)學(xué)充滿了興趣，愛上了數(shù)學(xué)，她的教育理念也影響著我，現(xiàn)在她還在二中，已是特級教師了，大學(xué)是廣播站的吳站長，他是年長我?guī)讱q的學(xué)長，但是他給我的幫助也是無窮盡的，教我如何待人接物，如何處理問題等等。當(dāng)然在我成長路上還有好多老師，他們也給了我很多的幫助，才有了今天的我，雖然我前面的路還很漫長，面對現(xiàn)在的學(xué)生，我覺得我也想成為學(xué)生心目中的好老師，日后在回想自己求學(xué)生涯的時候還記得曾經(jīng)影響他的數(shù)學(xué)老師。周五那天當(dāng)學(xué)生來到我的辦公室為我送來鮮花和禮物，再道上一句老師“教師節(jié)快樂”那是世界上最美妙的聲音，那是學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的祝福，還有來自短信的祝福等等，這些都成就著教師的幸福，所以教師的幸福之一來自于自己學(xué)生及家長的肯定，教師你身上擔(dān)負(fù)著千萬家的希望，擔(dān)負(fù)著社會前進的使者，你培育著一顆又一顆的花朵，一棵棵大樹正在茁壯成長。
第39個教師節(jié)感悟20
9月10日是教師節(jié)。每年的這一天，人們都會以各種方式感謝自己的老師，或送一份小禮物代表自己的感情，或?qū)懸环飧兄x信。老師就像蠟燭，燃燒著青春，照亮著學(xué)生的成長之路。
回想當(dāng)年，每當(dāng)下課鈴響，然后老師說:“我再講兩分鐘。”有的人上課搞小動作，老師說:“別以為我看不見�！鄙险n遲到，老師說:“班里60個人。遲到一分鐘，就耽誤大家60分鐘�！鄙险n有麻煩，老師就說:“不想聽的可以睡覺�！碑�(dāng)我們失望的時候，老師會說:“你是我教過的最差的一班學(xué)生�！备呖记跋�，老師說:“堅持下去，勝利就在眼前，上了大學(xué)就自由了�！鄙险n的時候和同桌咬了一個小耳朵，老師發(fā)現(xiàn)了。老師說:“你想和我說話還是我想和你在講臺上說話？”當(dāng)時覺得老師太生氣了，很討厭老師的責(zé)罵，以為是個人恩怨。畢業(yè)后我才知道，老師對學(xué)生要求嚴(yán)格，是為了不讓他們因為貪玩耽誤學(xué)業(yè)。對我們的批評和關(guān)心，都是為了我們更好的成長，為以后進入社會打好基礎(chǔ)。
想起那些年有很多和老師有關(guān)的事情，成了此生記憶中一顆閃亮的明珠。嘆口氣，上學(xué)的日子回不去了！
轉(zhuǎn)念一想，似乎也有不對的地方，在感嘆自己舍不得放棄學(xué)生生涯。其實人生不就是一門更開放的學(xué)問嗎？社會不是更開放的大學(xué)嗎？
無論你處于什么崗位、什么角色，身邊都有各種各樣的技能和知識需要你去學(xué)習(xí)�？鬃釉f:三人行，必有我?guī)煛＿x好的跟好的，改不好的。這說明我的學(xué)生生涯還沒有結(jié)束，只是換個場景，換個老師。
如果你能向身邊的人學(xué)習(xí)，以每天的進步為準(zhǔn)則，不斷鞭策自己進步，我想這就是對前任老師們苦心經(jīng)營的回報，也是對自己人生負(fù)責(zé)的最正確的事情。
心情好的時候，瞬間覺得教師節(jié)是為了我，帶回了學(xué)生時代的青春和熱血:我要飛向天空，與太陽比肩，世界在等著我去改變。
第39個教師節(jié)感悟21
9月10日是教師節(jié)，每年的這天人們都會以各種方式感恩自己的老師，或是送個代表自己心意的小禮物，或是書寫一段感謝的話語。老師像蠟燭，燃燒自己的青春，照亮了學(xué)生成長的道路。
回想起來，上學(xué)那些年，每當(dāng)下課鈴聲響了，然后老師說：“我再講兩分鐘�！鄙险n中有人做小動作，老師說：“不要以為我看不見。”上課遲到了，老師說：“全班60個人，你遲到1分鐘，就是耽誤大家60分鐘。”上課時候搗亂，老師說：“不想聽的可以睡覺�！睂ξ覀兪臅r候，老師會說：“你們是我教過的最差的一屆學(xué)生�！备呖记跋�(fù)習(xí)不下去了，老師說：“再堅持堅持，勝利就在眼前，上了大學(xué)你們就自由了�！甭犝n過程中和同桌咬個小耳朵，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師說：“是你說還是我說，你要說站在講臺上來跟我說�！碑�(dāng)時覺得老師脾氣太大，討厭老師的責(zé)罵，以為是針對個人，畢業(yè)了才知道，老師對學(xué)生嚴(yán)格其實是為了避免學(xué)生因為貪玩而耽誤了學(xué)業(yè)，對我們的批評也好，關(guān)心也好，都是為了我們更好的成長，為以后步入社會打下良好的基礎(chǔ)。
想起那些年有很多和老師有關(guān)的事情，成為了這一生回憶里顆顆閃光的珍珠，輕嘆一聲，上學(xué)的日子，回不去了!
轉(zhuǎn)身一想，好像哪里不對，正感嘆對學(xué)生生涯的不舍，其實人生何嘗不是一個更加開放的學(xué)業(yè)嗎?社會不正是更加開放的大學(xué)嗎?
無論在什么崗位、什么角色，身邊都有各種需要學(xué)習(xí)的技能和知識，孔圣人曾經(jīng)說過：三人行，則必有我?guī)�，擇其善者而從之、其不善者而改之。由此可見我的學(xué)生生涯尚未結(jié)束，只是換了場景、換了老師而已。
若是能夠以身邊達(dá)者為師，以每日精進為準(zhǔn)繩，時時鞭策自己不斷進步，我想這才是對曾經(jīng)的老師那番苦心的回報吧，才是對自己人生負(fù)責(zé)最正確的事情吧。
收拾好心情，我瞬間覺得教師節(jié)于我來說，又讓我找回了學(xué)生時代的青春和熱血：想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著我去改變。
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