大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)

大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)

　　輔導(dǎo)員個(gè)人心得怎么寫(xiě)？看下吧。某些事情讓我們心里有了一些心得后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣可以不斷更新自己的想法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎?下面是小編為大家收集和整理的大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)（精選17篇），希望對(duì)大家有幫助！

　　大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)1

　　通過(guò)這幾天的培訓(xùn)，我收獲了很多知識(shí)，也感觸頗深。郭雙院長(zhǎng)所分析的人格令我印象特別深刻，她說(shuō)“孩子小的時(shí)候得不到家里的關(guān)愛(ài)，不和孩子進(jìn)行有效的溝通，長(zhǎng)大了孩子遇到困難就不會(huì)主動(dòng)和家人進(jìn)行溝通”。這給我的啟示是做輔導(dǎo)員工作一定要深入學(xué)生中去，多和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的日常生活和思想動(dòng)態(tài)，學(xué)生在困難的萌芽期就會(huì)主動(dòng)來(lái)和我們?cè)V說(shuō)，我們?cè)趦A聽(tīng)之后會(huì)給他們解決的意見(jiàn)，問(wèn)題不會(huì)出現(xiàn)量變。楊蓬處長(zhǎng)說(shuō)“師生關(guān)系有張弛”，這對(duì)我有很大的感觸，我了解了一下我周圍的學(xué)生，他們大都是2000年出生的，我要想融入到學(xué)生中去一定要先放下自己是老師的身份，多和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，不脫離學(xué)生我們一旦師生關(guān)系太緊，就會(huì)使得我們把握不足學(xué)生的動(dòng)態(tài)，從而被學(xué)生孤立。如何處理好度呢？就是要有自己的原則？就事論事，只要是學(xué)生觸碰到了我們的原則，我們一定要給與批評(píng)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的事做錯(cuò)了，下回不應(yīng)該再犯同樣的錯(cuò)誤。王xx老師的話也讓我眼前一亮，他說(shuō)一定要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，忙起來(lái)這樣學(xué)生就不會(huì)有時(shí)間去做不應(yīng)該做的事情。想想我們上學(xué)的時(shí)候也是這樣，那些惹事兒的學(xué)生每天都無(wú)所事事，不知道做些什么，于是就去觸碰學(xué)校的規(guī)則。如果把他們組織起來(lái)，讓他們的大學(xué)生活更加充實(shí)一些，這樣他們就不會(huì)有時(shí)間去做不被允許的事兒。彭杰處長(zhǎng)的講話讓我輔導(dǎo)員的工作有了方向，我以前對(duì)輔導(dǎo)員這份職業(yè)的認(rèn)識(shí)是存在偏差的，我一直認(rèn)為輔導(dǎo)員的工作就是去處理學(xué)生的一些瑣事兒。通過(guò)彭處長(zhǎng)的講解，我了解輔導(dǎo)員一定要做理論性的研究，這樣我們才能從實(shí)踐型的輔導(dǎo)員向轉(zhuǎn)變成研究型的輔導(dǎo)員。副校長(zhǎng)馮多強(qiáng)調(diào)寢室建設(shè)的重要性，這讓我感同身受，寢室是我們生活休息的地方，寢室的紀(jì)律衛(wèi)生關(guān)乎寢室人員在學(xué)校的發(fā)展，一個(gè)好的寢室文化能夠帶動(dòng)寢室的積極性。以上就是我這幾天的心得體會(huì)，通過(guò)培訓(xùn)我了解輔導(dǎo)員的工作是一個(gè)需要很強(qiáng)責(zé)任心的工作。我們要放平自己的心態(tài)，認(rèn)真做好立德樹(shù)人的工作。對(duì)此，我對(duì)以后的工作規(guī)劃如下。

　　一、不斷提高輔導(dǎo)員自身的綜合素質(zhì)

　　首先需要提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。只有具備了良好綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，用自己優(yōu)良的思想、品行、學(xué)識(shí)為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)還要在日常生活中嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的思想理念，熟悉本職工作、通曉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　二、抓好學(xué)生的安全教育工作，確保學(xué)生穩(wěn)定

　　堅(jiān)持“把學(xué)生安全放在首位”的工作原則。在平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，使他們?cè)谒枷肷弦�起重視，養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。

　　1、落實(shí)每月班會(huì)制，做到經(jīng)常查寢制。貼近學(xué)生的生活狀況，加深與學(xué)生之間的感情，同時(shí)對(duì)宿舍進(jìn)行安全隱患排查。2、提前做好節(jié)假日班級(jí)學(xué)生的離校、留校情況統(tǒng)計(jì)。在節(jié)假日結(jié)束前，及時(shí)了解返校情況。

　　三、加強(qiáng)學(xué)生的思想和心理健康教育工作

　　認(rèn)真落實(shí)學(xué)院有關(guān)加強(qiáng)大學(xué)生的思想和心理健康教育工作的指示，努力做好班級(jí)每位學(xué)生的思想和心理健康教育工作。

　　1、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)意識(shí)和規(guī)范意識(shí)。

　　2、堅(jiān)持每周至少要找5-6名學(xué)生個(gè)別談心，有計(jì)劃、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的困難。

　　3、定期組織各班舉行心理班會(huì)、心理話劇等活動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)生心理健康狀況，預(yù)防心理疾病。

　　四、加強(qiáng)學(xué)生日常管理、服務(wù)工作

　　嚴(yán)格按照學(xué)生手冊(cè)上的有關(guān)條例，進(jìn)一步細(xì)化學(xué)生工作的日常管理，使學(xué)生工作的日常管理更加系統(tǒng)化、規(guī)范化。

　　1、要求學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)少數(shù)同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，導(dǎo)致期末考試成績(jī)不及格。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī)，要求落后的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，力爭(zhēng)本學(xué)期消滅不及格現(xiàn)象。

　　2、建立健全通報(bào)機(jī)制，利用每月班會(huì)，及時(shí)通報(bào)學(xué)生到課率、就寢、內(nèi)務(wù)等情況。

　　3、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)之間的溝通、聯(lián)系，雙管齊下地管理好學(xué)生，并做好相關(guān)記錄。

　　4、鼓勵(lì)學(xué)生多參加學(xué)院和系組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。

　　在接下來(lái)的工作中，我將時(shí)刻提醒自己為人師表，多向有經(jīng)驗(yàn)的老輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整工作思路，力爭(zhēng)在新學(xué)期取得新的成績(jī)。

　　大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)2

　　20xx年7月，我有幸參加了20xx年度湖南省高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班，培訓(xùn)地點(diǎn)位于湖南師范大學(xué)，來(lái)自全省69個(gè)院校的輔導(dǎo)員，共享此次“饕餮盛宴”。感謝學(xué)校給予這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，培訓(xùn)班內(nèi)名師薈萃，前輩們授課高屋建瓴、內(nèi)容豐富、振奮人心。現(xiàn)將本次培訓(xùn)心得匯報(bào)如下：

　　一、新態(tài)勢(shì)、新需求。

　　輔導(dǎo)員充分利用好網(wǎng)絡(luò)思想政治平臺(tái)和資源，在把握高等教育新態(tài)勢(shì)的同時(shí)，明確立德樹(shù)人的主體任務(wù)及目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)育人實(shí)效。輔導(dǎo)員做好網(wǎng)絡(luò)思政工作：一要強(qiáng)基固本，做正能量的傳播者；二要勇于創(chuàng)新，做融合變革的`先行者；三要敢于亮劍，做主流價(jià)值的捍衛(wèi)者；四要奮發(fā)有為，做新技術(shù)的引領(lǐng)者；五要擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，做清朗空間的守護(hù)者。

　　二、新要求、新?lián)��?dāng)。

　　黨的十九大報(bào)告、全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議等，都對(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)能力提出了新的要求：首先，政治素養(yǎng)過(guò)硬，精準(zhǔn)定位“為誰(shuí)培養(yǎng)人”；其次，育人目標(biāo)明確，準(zhǔn)確知道“培養(yǎng)什么人”；最后，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，貫徹履行“如何培養(yǎng)人”。輔導(dǎo)員職業(yè)化發(fā)展，是輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化的必經(jīng)之路，其關(guān)鍵落腳點(diǎn)就在于在素質(zhì)條件、理論條件、實(shí)踐條件、成果條件。要擔(dān)負(fù)起培育時(shí)代新人的重要使命，就需要“大丈夫的肩”、“小女人的心”和“老黃牛的背”，就要堅(jiān)定信念，堅(jiān)持真信、真愛(ài)、真能、真憂、真干，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)一批批社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　三、新挑戰(zhàn)、新機(jī)遇。

　　在信息化技術(shù)迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)通訊便利化、實(shí)時(shí)化的時(shí)代背景下，大學(xué)生的價(jià)值觀念、思維方式、行為模式已經(jīng)發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變。一是多維價(jià)值理念沖突。海量網(wǎng)絡(luò)信息真假難辨，在缺乏理性判斷和法律約束的環(huán)境下，不利于學(xué)生正確“三觀”的培養(yǎng)；二是現(xiàn)實(shí)人際交往缺失。當(dāng)代大學(xué)生因注重虛擬世界而忽視現(xiàn)實(shí)世界的交往，導(dǎo)致部分學(xué)生現(xiàn)實(shí)溝通能力弱化；三是精神“失守”。網(wǎng)絡(luò)社交極大滿足了個(gè)人對(duì)社交和情感的需求，使得不少大學(xué)生深陷其中、不可自拔。一旦沒(méi)有掌握好分寸，就會(huì)在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中迷失自己，影響身心健康和學(xué)業(yè)發(fā)展。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我們輔導(dǎo)員要做到兩個(gè)方面。第一，思想要跟上。傳統(tǒng)的思政教育說(shuō)教、灌輸?shù)确绞揭呀?jīng)不符合新時(shí)代大學(xué)生的新特點(diǎn)。要順應(yīng)時(shí)代潮流，改革創(chuàng)新工作理念，找準(zhǔn)學(xué)生的時(shí)代特色及現(xiàn)實(shí)需要；第二，能力要跟上。技術(shù)的飛速迭代，深刻影響大學(xué)生的價(jià)值觀念、思維方式、行為模式，要通過(guò)使用互聯(lián)網(wǎng)，深入了解學(xué)生的真實(shí)想法，有針對(duì)性的有效解決問(wèn)題。

　　互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，不變的就是變化，并且變化的速度不斷加快。如果輔導(dǎo)員思想、能力跟不上，不能順應(yīng)時(shí)代、轉(zhuǎn)變工作理念、優(yōu)化工作方式、提升應(yīng)對(duì)能力、創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，那么實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的平等對(duì)話和發(fā)揮對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)作用，就只能是一句空話。

　　大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)3

　　20xx年8月22日，我作為一名新任輔導(dǎo)員與萬(wàn)慧、梁清、常青秀、厲海文老師一起接受學(xué)院指派，有幸參加了20xx年江蘇省高校新任輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)。在為期4天的學(xué)習(xí)中，我們通過(guò)聽(tīng)專題報(bào)告、分組座談、等形式，進(jìn)一步提高了對(duì)輔導(dǎo)員工作的理解和把握，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到高校輔導(dǎo)員是高校學(xué)生工作最基層的領(lǐng)導(dǎo)者、組織管理者和協(xié)調(diào)者，既是教與學(xué)雙向交流的信息員，又是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的服務(wù)員。作為高校教師隊(duì)伍的一部分在育人工作中的重要作用，并且我們對(duì)當(dāng)前高校中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題也進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討�，F(xiàn)學(xué)習(xí)情況和總結(jié)心得匯報(bào)如下：

　　一、學(xué)習(xí)的基本情況　　

　　本次培訓(xùn)計(jì)劃的設(shè)計(jì)以及教學(xué)活動(dòng)的展開(kāi)緊緊圍繞高校學(xué)生工作和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)這一主題。專題報(bào)告的主要內(nèi)容有：《育人視角下高校學(xué)生公寓文化建設(shè)》、《法治視野下的高校學(xué)生工作》、《輔導(dǎo)員的身份認(rèn)同與職業(yè)使命》、《融媒體時(shí)代高校輔導(dǎo)員的媒體素養(yǎng)》、《強(qiáng)化出新使命，做一名新時(shí)代有擔(dān)當(dāng)作為的輔導(dǎo)員》、《社科基金申報(bào)專門化與專業(yè)化研究：以國(guó)社科為例》、《移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的學(xué)生黨建和思想政治工作》、《高職院校輔導(dǎo)員的成長(zhǎng)路徑》、《高校學(xué)生突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)與處置》。在聽(tīng)取各位專家精彩的報(bào)告的同時(shí)，我們還就一些熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了分組討論，討論的題目主要是圍繞著如何盡快接手，完成從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，成為一名合格的輔導(dǎo)員。經(jīng)過(guò)為期4天緊張而有序的學(xué)習(xí)，我們圓滿完成了全部學(xué)習(xí)、研討、交流等任務(wù)，取得了預(yù)期的學(xué)習(xí)成果，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)目標(biāo)。同時(shí)也使我們明白自己所肩負(fù)的責(zé)任，也深深的體會(huì)到崗前培訓(xùn)的必要性和重要性，面對(duì)目前高校輔導(dǎo)員的現(xiàn)狀，必須通過(guò)正規(guī)培訓(xùn)使輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化。一大批資深專家學(xué)者的現(xiàn)身說(shuō)法，讓我們接受了一次又一次心靈的洗禮和思想的升華。通過(guò)學(xué)習(xí)我們才知道，以前對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)的理解是多么的膚淺，此次培訓(xùn)使我們受益良多，收獲頗豐。

　　二、學(xué)習(xí)收獲　　

　　1．思想有了新認(rèn)識(shí)

　　在自己上大學(xué)的時(shí)候，對(duì)輔導(dǎo)員的理解也僅僅停留在“保姆”這一膚淺的認(rèn)知上，在經(jīng)過(guò)4天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)之后，我深刻的認(rèn)識(shí)到大學(xué)輔導(dǎo)員是高校危機(jī)處理的先鋒，又是學(xué)生發(fā)展的好專家；大學(xué)輔導(dǎo)員是高校校園環(huán)境和諧氣氛的營(yíng)造者，又是校園溝通的中間人；大學(xué)輔導(dǎo)員既要充當(dāng)好服務(wù)的角色，又要充當(dāng)好教師的角色。大學(xué)輔導(dǎo)員是在貫徹黨的教育方針和國(guó)家政策，對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和日常行為管理的專職教師，也是學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的引導(dǎo)者。

　　2．角色有了新定位

　　輔導(dǎo)員要處理好和學(xué)生的關(guān)系。在角色定位這個(gè)問(wèn)題上，輔導(dǎo)員首先要當(dāng)好學(xué)生的朋友，輔導(dǎo)員和學(xué)生在人格上是平等的，在處理問(wèn)題時(shí)，能真正放下自己的架子。第二要擺好主仆關(guān)系，輔導(dǎo)員是服務(wù)員，是學(xué)生的勤務(wù)員，這是原則準(zhǔn)繩。第三是擺正引導(dǎo)和被引導(dǎo)的關(guān)系。輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)目標(biāo)，引導(dǎo)他們拓展自身整體素質(zhì)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自己管理，學(xué)會(huì)自己批評(píng)，學(xué)會(huì)自己鞭策，學(xué)會(huì)自律。在整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，要當(dāng)好學(xué)生的領(lǐng)路人，做好他們發(fā)展和實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的領(lǐng)路人，讓他們不要偏離了方向，走錯(cuò)了路。

　　3．工作有了新方法

　　輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)艱巨繁雜而又意義重大的工作。要想做好各項(xiàng)工作，必須要掌握一定的工作藝術(shù)。作為輔導(dǎo)員要處理好四個(gè)重要關(guān)系，即“實(shí)”與“虛”、“管”與“放”、“嚴(yán)”與“寬”、“堵”與“導(dǎo)”的關(guān)系。在做好這四個(gè)關(guān)系的同時(shí)，對(duì)一些不應(yīng)該回避的問(wèn)題也不能回避。另外，做輔導(dǎo)員的目標(biāo)應(yīng)該是“消滅輔導(dǎo)員”。當(dāng)你的學(xué)生在成長(zhǎng)中已經(jīng)不用你來(lái)輔導(dǎo)時(shí)，你就成功了。當(dāng)學(xué)生們學(xué)習(xí)進(jìn)步、生活愉快、工作得心應(yīng)手、思想很充實(shí)的時(shí)候，有我們沒(méi)有我們都一樣；但是當(dāng)他們碰到困難、或是遇到麻煩、感到困惑的時(shí)候，能夠想起有我們?cè)谒麄兩磉�，想到�?lái)我們這兒尋求幫助，或者換句話說(shuō)我們能夠讓他們覺(jué)得有安全感，那我們作為輔導(dǎo)員才一是成功的。

　　4．育人有了新使命

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，我們真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命，感受到了黨中央對(duì)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作的高度重視和對(duì)輔導(dǎo)員工作的認(rèn)可。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們對(duì)當(dāng)前全國(guó)輔導(dǎo)員工作的理論、方針、政策、形勢(shì)、任務(wù)及其重大意義有了更全面的了解，進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一了思想、開(kāi)拓了思路、鼓舞了士氣、堅(jiān)定了信心、明確了責(zé)任。我們認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作。輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要力量。扎實(shí)做好我院輔導(dǎo)員工作，對(duì)于培養(yǎng)合格大學(xué)生，維護(hù)我院的和諧穩(wěn)定具有重要意義。

　　5．水平有了新提高

　　提高了教育理論修養(yǎng)和學(xué)生工作的專業(yè)化水平

　　這次崗前培訓(xùn)具有非常強(qiáng)的業(yè)務(wù)性、針對(duì)性和可操作性。從職業(yè)規(guī)劃到學(xué)校校園危機(jī)的處理；從利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想政治教育到學(xué)生社團(tuán)建設(shè)；從大學(xué)生心理健康與心理咨詢到學(xué)生事務(wù)管理等，既有點(diǎn)又有面，既有政策宣講也有個(gè)案分析，既有理論指導(dǎo)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的介紹與交流。培訓(xùn)從基層輔導(dǎo)員面臨的幾個(gè)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題入手，讓我們補(bǔ)習(xí)了教育理論知識(shí)，提高了教育理論修養(yǎng)和學(xué)生工作的專業(yè)化水平，讓我們對(duì)如何做好輔導(dǎo)員工作、如何定位工作態(tài)度和方法等問(wèn)題有了新的認(rèn)識(shí)，也必將提高我們預(yù)見(jiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　通過(guò)新任輔導(dǎo)員的崗前培訓(xùn)使我們?cè)趯�業(yè)理論上得到了更大的提高，更進(jìn)一步的充實(shí)了自己的知識(shí)。我們一定要認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)的體會(huì)，教師是人類靈魂的工程師，而輔導(dǎo)員又是大學(xué)教師中特殊的一份子，我們不僅僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的任務(wù)，而且還要做好學(xué)生生活方面的引路人。我們以我們所從事的工作而感到驕傲，我相信經(jīng)過(guò)努力，我一定能夠成為我院一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，更好的為學(xué)生、學(xué)校服務(wù)。

　　大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)4

　　新入職輔導(dǎo)員全天的集中培訓(xùn)會(huì)暫時(shí)告一段落，受益良多。尤其對(duì)于剛剛步入工作崗位的我，感謝學(xué)校費(fèi)心安排。以下是我對(duì)于培訓(xùn)會(huì)之后自身的反省。

　　首先我更加深刻的認(rèn)識(shí)到了輔導(dǎo)員在思政教育工作中的重要性，“興賢育才，為政之先務(wù)”。輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育的基礎(chǔ)、是第一道防線。所以需要我在這個(gè)崗位上把工作做好、做牢即堅(jiān)固。所以工作中不能懈怠，學(xué)習(xí)與能力的提升至關(guān)重要，工作態(tài)度是關(guān)鍵。反思自己，專業(yè)知識(shí)欠缺，尤其培訓(xùn)會(huì)中學(xué)生心理問(wèn)題方面的專業(yè)指導(dǎo)，自身淺薄，那么以后的工作中，需要在中國(guó)知網(wǎng)中查看專業(yè)文獻(xiàn)，潛心研究，并且與身邊專業(yè)人員老師們及時(shí)溝通學(xué)習(xí)。

　　第二是輔導(dǎo)員的工作范疇以及工作方式，是我需要更新的體系。陳xx老師講課中提到輔導(dǎo)員工作主要分為兩大類：思想政治工作和學(xué)生日常管理工作。工作中，我準(zhǔn)備將工作歸類，第一是方便積累歸類經(jīng)驗(yàn)，第二是實(shí)踐中方便提取經(jīng)驗(yàn)，這些工作經(jīng)驗(yàn)及材料像是電腦中的一個(gè)個(gè)文件夾，是作為新人的我能想到的便利工作模式與以往的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的方法，以后會(huì)在實(shí)踐中檢驗(yàn)。思政教育需要滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，抓住細(xì)節(jié)，需要成為學(xué)生的人生導(dǎo)師。日常管理工作應(yīng)該更貼近學(xué)生的生活，希望我能夠成為他們的知心朋友，展開(kāi)工作能夠方便快捷。

　　彭杰處長(zhǎng)指出，輔導(dǎo)員最重要的是品德黨性，“打鐵還需自身硬”，我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)需要我們傳承，我黨的成功經(jīng)驗(yàn)值得我們?cè)诠ぷ髦薪梃b學(xué)習(xí)。所以平時(shí)的工作中，我應(yīng)該積極學(xué)習(xí)黨的各種理論，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理。培訓(xùn)中印象最深的是輔導(dǎo)員“識(shí)要廣”、“藝要精”、“身要正”、“情要深”。輔導(dǎo)員的工作涵蓋面廣，需要我們擁有各方面的能力，所以必不可少的是多學(xué)知識(shí)，優(yōu)秀的思政教育工作者心中要把握住中華文明史、中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗史、中華人民共和國(guó)的發(fā)展史、改革開(kāi)發(fā)建設(shè)史、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的成就與變革，單純歷史的知識(shí)我們都需要掌握這些，何況其他的知識(shí)呢？輔導(dǎo)員是個(gè)專業(yè)，所以專業(yè)的技術(shù)我們應(yīng)該努力鉆研，既然是專職輔導(dǎo)員，就應(yīng)該“專業(yè)”，這應(yīng)該是我作為一名輔導(dǎo)員的基本素養(yǎng)，工作中將實(shí)踐上升理論，從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去。身正和情深需要輔導(dǎo)員在工作中把握好度，“量變和質(zhì)變”是一對(duì)辯證關(guān)系，工作成功需要實(shí)踐積累，才能有質(zhì)的飛越，但是在把握身正的度方面，需要我們謹(jǐn)記量變和質(zhì)變的度。綜合以上，個(gè)人感悟，做好一名輔導(dǎo)員，辦好思想政治教育最重要的是“毅力”，即輔導(dǎo)員本身的毅力，小學(xué)的時(shí)候我們就知道滴水石穿、鐵杵磨針，但在工作中認(rèn)真做到不是很容易，一個(gè)好的輔導(dǎo)員從學(xué)習(xí)知識(shí)、保持身正、真情待生等方面都需要毅力，工作中不可輕易放棄自己的專業(yè)，不能輕易放棄每一位學(xué)生，思想形成的道路上不遇到困難不能成，思政教育的路上不躲避風(fēng)險(xiǎn)才能勝利！

　　大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)5

　　作為一名新時(shí)代的輔導(dǎo)員，我深知自己的素能提升和專業(yè)能力提升的重要性，因此，參加了學(xué)校組織的輔導(dǎo)員綜合素能提升培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)班的開(kāi)展，極大地增強(qiáng)了我們輔導(dǎo)員隊(duì)伍的信心和能力，也為我們今后的工作提供了有力的保障。在培訓(xùn)中，我收獲頗豐，得到了很多啟示和思考，現(xiàn)將我自己的心得和體會(huì)總結(jié)如下：

　　一、強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，提高自身素能

　　作為輔導(dǎo)員，我們的首要任務(wù)就是解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中所遇到的問(wèn)題，因此，我們必須要有一種發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的思想意識(shí)。這種思想意識(shí)包括積極的心態(tài)、高度的責(zé)任感和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。參加了這次培訓(xùn)班后，我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)和使命，也在相互的交流中提高了我們的思維能力和溝通能力。

　　二、提高專業(yè)素養(yǎng)和工作能力

　　輔導(dǎo)員是從事青少年教育和管理工作的專業(yè)人員，在工作中要起到指導(dǎo)、引領(lǐng)、關(guān)心和疏導(dǎo)的作用。為此，我們必須要具備綜合的素養(yǎng)和能力，包括專業(yè)知識(shí)、教育管理能力、人際交往能力、心理輔導(dǎo)技能等方面的能力。通過(guò)這次培訓(xùn)班，我們學(xué)習(xí)了很多實(shí)用性很強(qiáng)的案例和方法，掌握了許多實(shí)際工作中的處理方法和技巧，從而提高了我們的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。

　　三、落實(shí)工作要求，切實(shí)履行崗位職責(zé)

　　作為輔導(dǎo)員，我們要按照工作要求做好自己的本職工作，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想、生活和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，保證學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。而對(duì)于我們自己，也要不斷提升自己的素能，提高自己的工作能力，使自己能夠更好地履行自己的職責(zé)，為學(xué)生創(chuàng)造更加優(yōu)異的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。在今后的工作中，我會(huì)堅(jiān)持貫徹這些要求，并不斷提高自己的素能和綜合素質(zhì)。

　　大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)6

　　作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，我內(nèi)心深處有一種渴望成長(zhǎng)的聲音，此次培訓(xùn)正如“久渴逢甘露”，讓我收獲滿滿。

　　一是收獲成長(zhǎng)。從學(xué)生到老師的蛻變不是一朝一夕就能完成，而是在一次次與學(xué)生相處、一次次解決突發(fā)事件和一次次完成日常事務(wù)中變得成熟、穩(wěn)重、臨危不亂。在今后的工作中將正確認(rèn)識(shí)自我并理智看待自己的成長(zhǎng)，努力變得優(yōu)秀。

　　二是收獲技能。通過(guò)此次培訓(xùn)掌握了大學(xué)生心理健康教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、資助等工作的開(kāi)展流程和方法，為今后有條不紊地開(kāi)展學(xué)生工作奠定了基礎(chǔ)。

　　三是收獲感動(dòng)。各位老師分享了從事輔導(dǎo)員工作的經(jīng)歷，他們對(duì)學(xué)生工作的無(wú)私付出讓我深受觸動(dòng)，讓我立志成為一名關(guān)愛(ài)學(xué)生、助力學(xué)生成長(zhǎng)成才的優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

　　大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)7

　　經(jīng)過(guò)了為期三天的培訓(xùn)，我對(duì)輔導(dǎo)員這份工作有了更深的理解和體會(huì)。同時(shí)，我也對(duì)初做輔導(dǎo)員的一年經(jīng)歷進(jìn)行了反思和總結(jié)。這次系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)后，更加堅(jiān)定了我身上所肩負(fù)的責(zé)任和思政育人的使命。

　　一、堅(jiān)守初心、以終為始再起航

　　首先要感謝學(xué)校精心安排的課程，每個(gè)課程都很實(shí)用。從和各職能部門相關(guān)的工作配合及各項(xiàng)學(xué)生工作的開(kāi)展方法；大學(xué)生心理問(wèn)題解析和處理；大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)觀教育；對(duì)大學(xué)生四年不同階段的工作方法到團(tuán)隊(duì)協(xié)作室外素質(zhì)拓展訓(xùn)練等培訓(xùn)內(nèi)容都令我受益匪淺。這次的培訓(xùn)心得，我更想對(duì)自己一年的工作進(jìn)行一下總結(jié)，由于我有過(guò)一年在大海大輔導(dǎo)員的工作經(jīng)歷，在培訓(xùn)中很多理論知識(shí)都是我曾接觸到和做過(guò)的工作，通過(guò)全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后我更加的認(rèn)識(shí)到自身的理論基礎(chǔ)薄弱，專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中開(kāi)展的進(jìn)度較慢且質(zhì)量不高；每項(xiàng)工作完成后不善于及時(shí)總結(jié)等等問(wèn)題。這些的不足都會(huì)警醒著我在日后的工作中細(xì)心做好每一件事，用心對(duì)待好每一名同學(xué)。

　　二、創(chuàng)新思維、以恒定的熱度教育引導(dǎo)

　　輔導(dǎo)員是大學(xué)生教師隊(duì)伍重要的組成部分，是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量。通過(guò)本次培訓(xùn)，我深刻得感受到輔導(dǎo)員崗位是很受國(guó)家和學(xué)校重視的，這使我們今后的工作一定要有新要求和新突破。我認(rèn)為思想政治教育是我們工作最重要的一環(huán)，先找到高度，再有深度。自己的高度決定著學(xué)生們的高度，努力提升自己的黨性修養(yǎng)，多學(xué)習(xí)多看書(shū)；走進(jìn)寢室；走近課堂，全覆蓋的談心談話，把正能量傳遞給學(xué)生。我們的工作更是努力幫助學(xué)生樹(shù)立思想政治上的高度，正確的引導(dǎo)大學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)校情懷。我們應(yīng)該清晰的意識(shí)到在新媒體時(shí)代下，思想政治教育面臨挑戰(zhàn)，運(yùn)用多種教育手段，多維度、恒熱度的開(kāi)展理想信念教育，傳承愛(ài)國(guó)精神。

　　三、職業(yè)化發(fā)展、踐行思政育人使命

　　我認(rèn)為輔導(dǎo)員是大學(xué)生人生成長(zhǎng)的指導(dǎo)人和引路人。而要擔(dān)當(dāng)好這份責(zé)任，我們一定要嚴(yán)格要求自己，提升理論水平和素質(zhì)能力，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的老師。理論雖是基礎(chǔ)，我們也不能只顧提升理論知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多的專業(yè)技能，要有目標(biāo)要有理想更要有規(guī)劃，對(duì)自己要有短期內(nèi)及長(zhǎng)期的規(guī)劃，對(duì)自己的負(fù)責(zé)更是對(duì)自己學(xué)生的一份責(zé)任。以關(guān)心、尊重、共情、理解的大愛(ài)之心與學(xué)生相處，以身作則，用一顆大格局的心去引導(dǎo)學(xué)生成為一個(gè)圣德之才。

　　通過(guò)三天的理論學(xué)習(xí)和拓展訓(xùn)練活動(dòng)，我收獲了很多。在以后的工作中，重新開(kāi)始自己的身份，工作上精益求精，開(kāi)創(chuàng)新思維，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。在輔導(dǎo)員的工作崗位上努力耕耘，為扎實(shí)做好學(xué)生工作奉獻(xiàn)自己的光和熱。

　　大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)8

　　為加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高新上崗輔導(dǎo)員工作能力與業(yè)務(wù)水平，湖南省在5個(gè)輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地舉辦全省普通高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班，我校第一次實(shí)行輔導(dǎo)員性質(zhì)，而我也十分有幸被學(xué)校選送參加此次輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)。來(lái)自全省18所高校130余名輔導(dǎo)員參加此次為期一周的培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富，主要包括素質(zhì)拓展訓(xùn)練、主題報(bào)告和案例研討等。在參與活動(dòng)的過(guò)程中我不斷思索著輔導(dǎo)員的工作與責(zé)任，同時(shí)也享受著活動(dòng)帶來(lái)的啟發(fā)與樂(lè)趣。

　　這一周的培訓(xùn)組織方老師們熱情周到的會(huì)務(wù)與生活服務(wù)讓我在這幾天的學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中更是印象深刻。這也讓我感受到作為輔導(dǎo)員的我們?cè)谌粘５墓ぷ鳟?dāng)中也應(yīng)當(dāng)做到周到熱情、服務(wù)學(xué)生。11日下午，我和學(xué)校2位新上崗輔導(dǎo)員一行3人來(lái)到由中南大學(xué)精心安排的住所“云麓山莊”，組織方老師很熱情的招待了我們幫我們安排房間，每人發(fā)了一份詳細(xì)的培訓(xùn)課程時(shí)間安排表，耐心解答每位老師提出的在生活上的問(wèn)題并及時(shí)解決，讓我們能在這里住得舒適學(xué)得開(kāi)心。

　　7月12日上午8：30，湖南省高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班開(kāi)班儀式在中南大學(xué)本部立言廳舉行。中共湖南省委教育工委唐展生委員、中南大學(xué)黨委徐建軍副書(shū)記、中共湖南省委教育工委宣傳部金望明副部長(zhǎng)、中南大學(xué)學(xué)工部正副部長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)以及來(lái)自全省18所高校的130余名輔導(dǎo)員參加了開(kāi)班儀式。徐建軍副書(shū)記向參加儀式的嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)員致歡迎詞：“作為一名從事輔導(dǎo)員工作多年的‘老兵’，看到這么多年輕的優(yōu)秀同志加入輔導(dǎo)員這個(gè)隊(duì)伍，我感到由衷的高興，我以中南大學(xué)的名義，同時(shí)又以‘老兵’的名義，歡迎大家正式上崗，希望大家好好珍惜這次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，學(xué)有所成，對(duì)得起輔導(dǎo)員這一光榮的稱號(hào)。”

　　開(kāi)班儀式后，是一系列最讓人受益匪淺的主題報(bào)告與討論，有賀xx老師的《大學(xué)生網(wǎng)路思想教育的研究和實(shí)踐》的主題報(bào)告，報(bào)告中說(shuō)明網(wǎng)路與大學(xué)生的關(guān)系日益密切，對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)有促進(jìn)作用也有消極影響；網(wǎng)路德育的概念與任務(wù)，要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，營(yíng)造良好的氛圍，加強(qiáng)管理監(jiān)督規(guī)范網(wǎng)路行為，引導(dǎo)學(xué)生自我教育，強(qiáng)化自律意識(shí)，創(chuàng)建大學(xué)生思想政治教育工作新平臺(tái)，建設(shè)一支素質(zhì)過(guò)硬的網(wǎng)上思想政治工作隊(duì)伍。本次講座讓很多老師認(rèn)識(shí)到網(wǎng)路德育的重要性，學(xué)到了很多關(guān)于網(wǎng)路德育的知識(shí)。最讓我印象深刻的是唐展生委員向全體學(xué)員做了題為《輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高大學(xué)生思想政治工作水平》的主題報(bào)告，報(bào)告中，他從充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重要意義，輔導(dǎo)員自身角色定位、工作定位、工作職責(zé)和素質(zhì)要求，努力完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的體制三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。在講到輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)時(shí)，他指出，一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)該具備政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正等各方面的素質(zhì)，而在業(yè)務(wù)方面，必須具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、宣傳鼓動(dòng)能力、調(diào)查研究能力、創(chuàng)新能力、分析判斷能力、獨(dú)立工作能力、化解風(fēng)險(xiǎn)調(diào)節(jié)矛盾的能力和自我調(diào)節(jié)的能力。他用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言將理論與具體實(shí)例結(jié)合在一起，贏得了所有學(xué)員的陣陣掌聲。

　　在接下來(lái)的幾天中我們的培訓(xùn)主要還是以講座為主，座談為輔，對(duì)學(xué)生工作當(dāng)中所遇到的問(wèn)題進(jìn)行了相互交流，結(jié)合學(xué)生工作實(shí)際對(duì)經(jīng)常面臨的問(wèn)題進(jìn)行了熱烈的討論。根據(jù)這幾天教育專家們的講座與自身學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了作為高校輔導(dǎo)員需要根據(jù)工作對(duì)象的具體不同，運(yùn)用的工作方法和側(cè)重點(diǎn)也是不同，所以輔導(dǎo)員更應(yīng)該從多方面培養(yǎng)自己的能力素質(zhì)，從多方面了解學(xué)生，從多方面科學(xué)合理地幫助和引導(dǎo)學(xué)生提高中和素質(zhì)，因材施教、因材而教、因材而導(dǎo)、因材而變、因材而提高等等，只有不斷的進(jìn)取、不斷完善工作內(nèi)容和職責(zé)，才能更好的適應(yīng)和滿足學(xué)生的需求，才能更好的勝任高校輔導(dǎo)員崗位職責(zé)的要求。在為期一周的培訓(xùn)中，既有相關(guān)理論的課程安排，又有學(xué)員的自主討論會(huì)，同時(shí)為了豐富大家的課余生活，加強(qiáng)學(xué)員之間的交流，培訓(xùn)班還舉辦聯(lián)歡晚會(huì)和戶外拓展登山比賽。

　　這一次培訓(xùn)圓滿結(jié)束了，我結(jié)交了很多湖南省各大高校年輕的輔導(dǎo)員教師們，培訓(xùn)的時(shí)間雖然短暫，但在短暫的時(shí)間內(nèi)大家彼此建立起了深厚的友誼。我們都留下了自己的聯(lián)系方式，創(chuàng)建了QQ群和共同的郵箱，方便以后大家聯(lián)系，我堅(jiān)信，培訓(xùn)雖然結(jié)束了，而我們的友誼才僅僅是個(gè)開(kāi)始。

　　以上就是本人通過(guò)參加本期培訓(xùn)之后的所想所悟，因?yàn)閰⒓恿诉@樣的一個(gè)培訓(xùn)，才讓我更加清楚作為一名新上崗的專職輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力。因此，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我要不斷加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員。

　　大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)9

　　大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)10

　　作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為大連海洋大學(xué)新進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍中的一員，開(kāi)始自己人生新的旅程。為了使我們盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)工作，學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。通過(guò)三天的崗前培訓(xùn)，可以用一句話來(lái)表達(dá)我的感受，那就是：受益匪淺。

　　在這幾天培訓(xùn)期間，不僅讓我收獲很多，也懂得了自己距離一名合格的輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)，還有太多要學(xué)習(xí)的東西。如何提高輔導(dǎo)員的整體素質(zhì)，加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，是進(jìn)一步改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作面臨的重要課題，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

　　一、把準(zhǔn)角色定位，踐行育人使命

　　輔導(dǎo)員作為高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。但隨著時(shí)代的發(fā)展，高等教育的內(nèi)外環(huán)境都發(fā)展了巨大的變化，對(duì)高校輔導(dǎo)員工作提出了更高的要求。在教育部頒布的《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》中就曾指出：要“鼓勵(lì)和支持一批骨干攻讀相關(guān)學(xué)位和業(yè)務(wù)進(jìn)修，長(zhǎng)期從事輔導(dǎo)員工作，向職業(yè)化、專家化方向發(fā)展”。

　　當(dāng)今，在新形勢(shì)下，身為輔導(dǎo)員更應(yīng)該做好思想政治工作，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的新時(shí)代輔導(dǎo)員。在工作中要立足崗位主業(yè)，做大學(xué)生思想政治教育的領(lǐng)航者，關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，胸懷真情奉獻(xiàn)愛(ài)心，做大學(xué)生健康安全的守護(hù)者，正如培訓(xùn)中馮校長(zhǎng)所講：“做到嚴(yán)愛(ài)結(jié)合，先嚴(yán)后愛(ài)，嚴(yán)格嚴(yán)肅，關(guān)心關(guān)愛(ài)�！�

　　二、提高自身政治能力，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)

　　身為新時(shí)代輔導(dǎo)員，在加強(qiáng)政治素養(yǎng)提升時(shí)，要把準(zhǔn)政治方向，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，錘煉忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯�，站穩(wěn)政治立場(chǎng)。

　　深化政治思想理論學(xué)習(xí)，理論是行動(dòng)的先導(dǎo)，更是政治站位的重要支撐，在日常生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)經(jīng)典輔導(dǎo)員案例，剖析政策文件及專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)歷史，做到“博精多學(xué)”。

　　強(qiáng)化業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提升管理育人水平，注重自身業(yè)務(wù)能力的提升，包括組織管理、語(yǔ)言文字、調(diào)查研究、分析判斷的決策能力等。注重道德修養(yǎng)的提升，不斷加強(qiáng)自己修養(yǎng)，忠誠(chéng)和熱愛(ài)學(xué)生工作。平日里嚴(yán)格要求自身，嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持底線思維，自覺(jué)增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，不越雷池。

　　三、強(qiáng)化能力提升，做實(shí)做細(xì)學(xué)生工作

　　輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。

　　通過(guò)此次培訓(xùn)關(guān)于自身建設(shè)，自己應(yīng)該認(rèn)真做好以下四點(diǎn)：

　　一是輔導(dǎo)員要帶好一個(gè)年級(jí)；二是上好一門課程，輔導(dǎo)員以前不論學(xué)什么專業(yè)，都要在思想政治教育方面成為行家，要主動(dòng)承擔(dān)思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等方面的課程；三是寫(xiě)出一手好字，字是教師的門面，輔導(dǎo)員必須練就一手好字，影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生弘揚(yáng)中華文化；四是能寫(xiě)出一篇好文章，在大學(xué)生中間，不但要有組織活動(dòng)的能力，還要有寫(xiě)作的本領(lǐng)，要善于總結(jié)，推廣應(yīng)用。

　　輔導(dǎo)員要會(huì)說(shuō)、會(huì)做、會(huì)寫(xiě)、會(huì)生活。輔導(dǎo)員要成為演講家，要有鼓動(dòng)力和號(hào)召力。要善于組織學(xué)生活動(dòng)，會(huì)做學(xué)生工作。要能夠把所思、所想、所做寫(xiě)成文章，傳播推廣。要能夠與青年大學(xué)生打成一片，掌握當(dāng)代大學(xué)生的行為、心理特點(diǎn)，與他們有共同語(yǔ)言，成為他們的知心朋友，與他們玩樂(lè)在一起。

　　如何通過(guò)加強(qiáng)思想政治教育，切實(shí)解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題、滿足學(xué)生的實(shí)際需求，從而培養(yǎng)出一代又一代符合時(shí)代要求的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是我們面臨的主要工作任務(wù)。

　　總之，經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知輔導(dǎo)員工作的重要性，緊迫性，也讓我清楚自己離一名合格的高校輔導(dǎo)員差的太遠(yuǎn)。在今后的工作中，我必須加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，為人師表，培養(yǎng)自己的工作能力，講究工作方法。勤奮工作，富有奉獻(xiàn)精神，我想只有踏踏實(shí)實(shí)的工作，兢兢業(yè)業(yè)的做人，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新型人才而奮斗!

　　大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)11

　　三天的培訓(xùn)很快就結(jié)束了，非常感謝學(xué)校提供的這次機(jī)會(huì)，幫助我成長(zhǎng)。三天看似很短，我卻收獲良多。作為一名新入職的輔導(dǎo)員，對(duì)剛剛開(kāi)始的輔導(dǎo)員生涯既充滿期待，又心懷忐忑。研究生選擇思想政治教育專業(yè),就是希望今后進(jìn)入高校工作，我很熱愛(ài)輔導(dǎo)員這份工作，如今順利圓夢(mèng)大海大，所以對(duì)未來(lái)充滿了期待。但是作為剛剛畢業(yè)的新人，從一個(gè)校門跨進(jìn)另一個(gè)校門，可以說(shuō)是初出茅廬，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，害怕自己做得不夠好，所以心懷忐忑。三天的培訓(xùn)，讓我對(duì)輔導(dǎo)員工作有了更深地認(rèn)識(shí)，也為我今后發(fā)展指明了方向，接下來(lái)我談?wù)勥@次崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí)體會(huì)。

　　副校長(zhǎng)在崗前培訓(xùn)啟動(dòng)儀式上強(qiáng)調(diào)了“立德樹(shù)人”的重要性，使我深刻認(rèn)識(shí)到面對(duì)國(guó)家發(fā)展的新形勢(shì)，輔導(dǎo)員要準(zhǔn)確把握角色定位，要將思想政治教育融入大學(xué)生日常生活中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義，正確認(rèn)識(shí)中國(guó)在發(fā)展中面臨的困難，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，成為學(xué)生的領(lǐng)航者；要關(guān)注學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、心理，為學(xué)生的發(fā)展做好規(guī)劃，成為學(xué)生成長(zhǎng)的助力者；要將嚴(yán)管和厚愛(ài)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)、健康，成為學(xué)生的守護(hù)者。同時(shí)，輔導(dǎo)員也要注重自身能力的提升，要把準(zhǔn)政治方向；要增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，學(xué)經(jīng)典、讀原著、學(xué)歷史、讀社會(huì)；要提升政治能力，組織能力、自我調(diào)控能力、寫(xiě)文章能力、說(shuō)話能力、研究能力、分析能力；輔導(dǎo)員要提升思想道德修養(yǎng)，做到忠誠(chéng)熱愛(ài)，甘于奉獻(xiàn)，工作上要做到紀(jì)律嚴(yán)，作風(fēng)正。校長(zhǎng)的講話使我認(rèn)識(shí)到了“立德樹(shù)人”的重要性，在以后的工作中定會(huì)不忘初心，勇于擔(dān)當(dāng)，在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)。

　　彭xx處長(zhǎng)以一位老輔導(dǎo)員的身份和我們進(jìn)行了親切交談，介紹了學(xué)校的組織架構(gòu)，為我們理清了部門之間的脈絡(luò)，以自己的經(jīng)驗(yàn)之談告訴我們輔導(dǎo)員的重要性，為我們分析了職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，使剛?cè)肼氝�沒(méi)有明確規(guī)劃的我明確了發(fā)展方向。彭杰處長(zhǎng)的講話，使我明白了要想真正成為一名合格的輔導(dǎo)員，一定要做到品要高、識(shí)要廣、藝要精、身要正、情要深，既要講情懷，又要講原則，守住底線，只有這樣才能走得更遠(yuǎn)。

　　隨后，幾位老師為我們就輔導(dǎo)員常見(jiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了解析，使我明確了輔導(dǎo)員全年工作重點(diǎn)，以及輔導(dǎo)員工作的紀(jì)律要求。對(duì)新形勢(shì)下大學(xué)生就業(yè)工作有了更深刻地認(rèn)識(shí)，熟悉如何引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀。喬xx老師細(xì)致地介紹了學(xué)生管理及日常評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作；郭雙院長(zhǎng)細(xì)致地講解了大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的識(shí)別與應(yīng)對(duì)；于xx老師介紹了大學(xué)生資助政策，少數(shù)民族學(xué)生管理政策，保險(xiǎn)業(yè)務(wù)流程；張xx老師介紹了征兵相關(guān)政策；劉xx老師介紹了第二課堂學(xué)分認(rèn)定、智慧團(tuán)建工作，可以說(shuō)每一個(gè)部分的內(nèi)容都讓我受益匪淺。

　　最后，四位資深輔導(dǎo)員老師又分別從大一到大四詳細(xì)地介紹了四年的工作內(nèi)容以及工作中可能遇到的問(wèn)題。因?yàn)槲夷壳胺峙涞讲澈Ｐ�區(qū)帶20xx級(jí)新生，大一輔導(dǎo)員工作實(shí)務(wù)正是目前我急需提高的部分，王xx老師從迎新流程、軍政訓(xùn)練、學(xué)生日常教育管理、輔導(dǎo)員自身提升等方面做了細(xì)致解讀，跟著王老師的思路，我對(duì)大一整個(gè)工作有了大致的脈絡(luò)。王xx老師就學(xué)風(fēng)建設(shè)給了我很多啟發(fā)，在以后的工作中要講制度，抓細(xì)節(jié)，夯實(shí)學(xué)風(fēng)，又要重引領(lǐng)，尋創(chuàng)新，優(yōu)化學(xué)風(fēng)氛圍。另外，王xx老師還教導(dǎo)我們要不斷提升自己，要做學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型輔導(dǎo)員，為我今后的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供了寶貴的建議。關(guān)于大三學(xué)生的教育管理上，張xx老師告訴我們要注重思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)，工作中要凝人氣、揚(yáng)新氣、接地氣、蓄底氣，只有這樣才能把握學(xué)生發(fā)展動(dòng)態(tài)，更好地做好輔導(dǎo)員這項(xiàng)工作。張xx老師為我們介紹了如何開(kāi)展畢業(yè)年級(jí)學(xué)生的管理工作，為如何幫助畢業(yè)年級(jí)學(xué)生順利畢業(yè)、高質(zhì)量畢業(yè)提供了工作方法。通過(guò)四位老師細(xì)致地介紹，我對(duì)大一到大四四個(gè)年級(jí)的工作內(nèi)容有了初步認(rèn)識(shí)，以后工作中要多借鑒前輩的工作方法，把輔導(dǎo)員工作做得更好。

　　雖然我研究生學(xué)習(xí)的思想政治教育專業(yè)，但通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我深深地認(rèn)識(shí)到我知識(shí)的匱乏，對(duì)專業(yè)知識(shí)的了解還不夠深入，接下來(lái)要多學(xué)習(xí)多提高。

　　最后，非常感謝學(xué)校提供的學(xué)習(xí)平臺(tái)，此次培訓(xùn)針對(duì)性強(qiáng)，內(nèi)容細(xì)致，短短三天的培訓(xùn)讓我快速熟悉了輔導(dǎo)員工作，對(duì)自己的未來(lái)工作也有了清晰的規(guī)劃，接下來(lái)我會(huì)努力提升自己，利用自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)深造。輔導(dǎo)員工作不只是一份工作，更是一份事業(yè)，是一個(gè)良心活。到現(xiàn)在入職已經(jīng)快兩個(gè)星期了，我也遇到了這樣那樣的問(wèn)題，學(xué)生有困難及時(shí)給予幫助，迷茫的時(shí)候給予建議，生病時(shí)給予關(guān)心，學(xué)生的事沒(méi)小事，有時(shí)看似不經(jīng)意的一句話可能影響他們的一生。我深深地認(rèn)識(shí)到能夠被學(xué)生需要也是一種幸福。在輔導(dǎo)員這條路上我還是新人，接下來(lái)的日子還要向前輩學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，也要向?qū)W生學(xué)習(xí)，更好地成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的領(lǐng)路人，在學(xué)生的青春記憶里留下或深或淺的美好記憶，培育出一批有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)者和可靠接班人！

　　大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)12

　　三天充實(shí)的輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)結(jié)束了，但還有點(diǎn)意猶未盡。十五位前輩老師圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了分析與解讀，將寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)無(wú)私分享給我們，讓我對(duì)高校輔導(dǎo)員工作有了更深的認(rèn)識(shí)和理解，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任。同時(shí)，前輩老師們認(rèn)真的授課態(tài)度、淵博的知識(shí)儲(chǔ)備、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，所有這一切都使我不由得對(duì)他們肅然起敬。

　　在認(rèn)真學(xué)習(xí)一系列讓人受益匪淺的主題報(bào)告后，我是否能成為一名合格的高校輔導(dǎo)員，這一想法久久縈繞在腦海。

　　《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》明確指出，輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高等學(xué)校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者。據(jù)此，我覺(jué)得作為一名高校輔導(dǎo)員，除了具備工作能力和業(yè)務(wù)水平之外，還應(yīng)具備對(duì)這項(xiàng)工作的熱忱�，F(xiàn)在有一個(gè)很火的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)“興趣為王”，遙想三年前，我就是帶著立志成為一名高校輔導(dǎo)員的目標(biāo)進(jìn)行考研備戰(zhàn)，如今，這份初心仍在。

　　輔導(dǎo)員作為高校思想政治教育工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線，這就對(duì)輔導(dǎo)員的專業(yè)素養(yǎng)和育人能力提出新要求新挑戰(zhàn)，陳小花老師的專題報(bào)告對(duì)這一問(wèn)題娓娓道來(lái)，讓我印象最為深刻的是小花老師對(duì)“輔導(dǎo)員”三個(gè)字的解讀。何為輔？輔佐學(xué)生成長(zhǎng)成才；何為導(dǎo)？政治領(lǐng)導(dǎo)、思想引導(dǎo)、情感疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、行為教導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)；何為員？偉大工程的施工員，偉大事業(yè)的質(zhì)檢員，偉大斗爭(zhēng)的戰(zhàn)斗員，偉大夢(mèng)想的服務(wù)員。簡(jiǎn)單的三個(gè)字，輕如鴻毛，意義卻重于泰山。

　　在學(xué)習(xí)王建東老師的專題報(bào)告時(shí)，我都有種想鉆地縫的感覺(jué)，直到現(xiàn)在我還在思考他出的那道題“稱雷鋒為文藝小清新是一種歷史虛無(wú)主義”，甚至還沒(méi)有完全思考明白。在看到王建東老師剛做輔導(dǎo)員就自己研究摸索制定學(xué)生四年學(xué)習(xí)規(guī)劃方案時(shí)，我一方面感到羞愧，同樣是剛做輔導(dǎo)員，我甚至都沒(méi)有想到這一點(diǎn)，王建東老師對(duì)學(xué)生的用心、貼心、熱心，令人敬佩；另一方面，也讓我對(duì)高校學(xué)風(fēng)如何建設(shè)開(kāi)始有了新思路，跳脫以往的舒適圈，找尋更貼近學(xué)生、更適合學(xué)生、更便利學(xué)生的方式方法開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)勢(shì)在必行。

　　學(xué)生事無(wú)小事，這是我從王海鵬老師身上學(xué)到的。在培訓(xùn)中王海鵬老師為我們分享了一個(gè)小故事，對(duì)我觸動(dòng)極深。我們對(duì)學(xué)生用了幾分心，學(xué)生一定能感受到，我們的一言一行，都可能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不可預(yù)料的影響，我想這就是作為輔導(dǎo)員的魅力吧。尤其，王海鵬老師指出談心談話應(yīng)打破時(shí)間、打破壁壘、不分場(chǎng)合進(jìn)行，甚至可以做到24小時(shí)與學(xué)生在一起。初聽(tīng)這句話，我心里暗暗詫異，這與我以往對(duì)輔導(dǎo)員的認(rèn)知太不一樣了，怎么可能24小時(shí)與學(xué)生在一起呢？不睡覺(jué)了？后來(lái)，我慢慢明白了，即使身不與學(xué)生在一起，但是學(xué)生有任何情況，都要在第一時(shí)間得知并處理，也就是24小時(shí)，輔導(dǎo)員都需要以學(xué)生為中心，為學(xué)生服務(wù)，才能真正身體力行育人為本這一理念。此外，王海鵬老師強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員工作一定要“工作留痕”，即我們做過(guò)的工作要有明確的、具體的、詳實(shí)的書(shū)面記錄，當(dāng)意外發(fā)生后這些都是可以好好保護(hù)自己的武器。我很喜歡王海鵬老師送給我們的寄語(yǔ)，即“直面問(wèn)題，勇于破題，迎難而上，做好學(xué)生的‘服務(wù)生’”，這句話也將成為我輔導(dǎo)員路上的“打氣筒”。

　　一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員要做到政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、紀(jì)律嚴(yán)，這也是楊蓬處長(zhǎng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，尤其政治敏銳性要強(qiáng)，政治站位要高，政治立場(chǎng)要明確。這就要求我們?cè)陂_(kāi)展各種學(xué)生工作時(shí)，嚴(yán)格要求自己，不斷提升自己的政治能力、學(xué)習(xí)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、適應(yīng)能力、寫(xiě)作表達(dá)能力，才能當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長(zhǎng)的 “引路人”。此外，輔導(dǎo)員不僅要有扎實(shí)的理論知識(shí)，還要具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn), 比如評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、學(xué)生資助、智慧團(tuán)建、發(fā)展黨員、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)、第二課堂等經(jīng)驗(yàn)。各職能部門領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)豐富的“老”輔導(dǎo)員就這些方面展開(kāi)了具體且詳實(shí)的主題報(bào)告，使我受益匪淺。過(guò)硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件，全面的育人能力是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的必要前提。只有二者相融合，才能為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和可靠的接班人。

　　如果說(shuō)生活像萬(wàn)花筒，輔導(dǎo)員的生活則像阿Q手中的巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一塊巧克力是什么味道的。入職大連海洋大學(xué)航海與船舶工程學(xué)院輔導(dǎo)員這一職位以來(lái)，短短十多天，很幸福。每天都會(huì)跟花兒一般可愛(ài)的學(xué)生相處，跟春風(fēng)一般和煦的領(lǐng)導(dǎo)同事共事，雖然工作中也會(huì)有小煩躁小鬧心，但是很幸福，我做了三年前就想做的職業(yè)。這三天的輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)，可以說(shuō)是解了我的燃眉之急，因?yàn)椴磺宄�、不了解、不明白的地方太多太多了。在學(xué)生面前我是老師，在自己面前，我就是一個(gè)初入職場(chǎng)的小白，有多怕露怯只有自己最清楚。所以在培訓(xùn)中，我拿出了十二分的精神頭，還有同事加我微信說(shuō)“周六培訓(xùn)時(shí)坐你后方，我注意到你ppt記錄的很仔細(xì)”。應(yīng)該是變相被夸獎(jiǎng)?wù)J真了？嘿嘿。三天的輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)，在充實(shí)自身知識(shí)儲(chǔ)備的同時(shí)，更深深發(fā)現(xiàn)存在的不足，尤其是政治理論素養(yǎng)，嚴(yán)重匱乏。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，在今后的工作中我也將努力加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高實(shí)踐能力，以實(shí)際行動(dòng)詮釋大海大的校訓(xùn)“學(xué)貫江海 德潤(rùn)方厚”。最重要的是帶領(lǐng)17個(gè)妹妹，238個(gè)弟弟平平安安，健健康康，快快樂(lè)樂(lè)度過(guò)有且僅有一次的大學(xué)生活，并把他們送入想去的學(xué)府和工作崗位，這就是我目前以及未來(lái)要一直奮斗的目標(biāo)。不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。

　　大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)13

　　20xx年12月10日至13日，作為大連海洋大學(xué)新入職輔導(dǎo)員隊(duì)伍中的一員，我很榮幸地參加了學(xué)校組織的崗前培訓(xùn)。在為期三天的培訓(xùn)中，我受益匪淺，收獲良多。

　　一、堅(jiān)定立場(chǎng)，正確引導(dǎo)

　　與其他同事不同，我有過(guò)一年在出版社從事編輯工作的經(jīng)歷，負(fù)責(zé)少兒文學(xué)方向。當(dāng)年入職第一天，社長(zhǎng)就對(duì)我說(shuō)：“我們作為出版工作者是為國(guó)家、為政府發(fā)聲的，一定要恪守準(zhǔn)則，堅(jiān)守政治立場(chǎng)，把好出版物的政治導(dǎo)向關(guān)，這是最核心、最重要的�！痹诔霭嫔绻ぷ髌陂g，我?guī)е�這樣的“要求”一直嚴(yán)格要求自己，時(shí)常告誡自己，絕對(duì)不能在這方面出任何問(wèn)題。

　　而在本次培訓(xùn)第一天，副校長(zhǎng)馮多首先就強(qiáng)調(diào)了輔導(dǎo)員教師與干部的雙重身份，要求我們做到“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、做風(fēng)正”，并指出我們是“思想政治輔導(dǎo)員”，首要工作就是做好學(xué)生的思想政治教育。

　　編輯與高校輔導(dǎo)員，這兩種看似并不相關(guān)的工作卻有著“異曲同工”的核心要求——思想政治水平過(guò)硬，立場(chǎng)堅(jiān)定，要能給“受眾”以正確的引導(dǎo)。在這樣的崗位職責(zé)下，我更加堅(jiān)定了對(duì)自己的嚴(yán)格要求，誓在今后的工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提升自己的政治理論水平，為學(xué)生提供正確引導(dǎo)，真正做到對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)以及對(duì)自己負(fù)責(zé)。

　　在后續(xù)的培訓(xùn)中，學(xué)校相關(guān)職能部門的領(lǐng)導(dǎo)、具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員老師又給我們?cè)敿?xì)講了學(xué)校各項(xiàng)工作的相關(guān)要求、介紹了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，這些還需要我在今后的實(shí)際工作中慢慢的積累與感悟。而在眾多老師的培訓(xùn)課程中有兩位老師的講解給我留下了尤其深刻的印象，一位是郭雙院長(zhǎng)，另一位是張家潤(rùn)書(shū)記。他們的兩位的培訓(xùn)課程不約而同地談到了一個(gè)最為重要的問(wèn)題——學(xué)生的安全問(wèn)題。

　　二、關(guān)心學(xué)生，保障安全

　　說(shuō)實(shí)話，在沒(méi)有聽(tīng)兩位老師講解以前，我真心覺(jué)得大學(xué)生群體應(yīng)該是充滿陽(yáng)光、奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的，不太可能會(huì)出現(xiàn)有心理問(wèn)題的學(xué)生，即便有也應(yīng)該是極少數(shù)并且很容易就能夠發(fā)現(xiàn)。但在聽(tīng)完培訓(xùn)課程以后，我發(fā)現(xiàn)之前單純的想法是完全錯(cuò)誤的。

　　在生活節(jié)奏逐漸加快、生活壓力日趨增強(qiáng)的今天，學(xué)生的心理非常容易產(chǎn)生這樣或那樣的問(wèn)題。作為輔導(dǎo)員，我們真的應(yīng)該在學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中多觀察學(xué)生、多關(guān)心學(xué)生，讓學(xué)生信任我們，愿意與我們分享“心中的秘密”，盡最大的可能減少學(xué)生的“安全隱患”，把可能產(chǎn)生的問(wèn)題全都扼殺在搖籃之中。在大學(xué)的校園中，輔導(dǎo)員是與學(xué)生接觸最密切的教師群體，也是學(xué)生們最熟悉的一群人。我們應(yīng)該利用這種優(yōu)勢(shì)，真正走進(jìn)學(xué)生的心中，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　誠(chéng)然，我們是“思想政治輔導(dǎo)員”，應(yīng)該堅(jiān)決把對(duì)學(xué)生的思想政治教育擺在首位。但是這個(gè)所謂的“首位”也是建立在保證學(xué)生生命安全前提下的“首位”。無(wú)論何時(shí)，學(xué)生的身心健康始終是“1”，如果“1”沒(méi)有了，后面有再多的“0”也終究是“0”，毫無(wú)意義。

　　此外，在聽(tīng)了幾場(chǎng)培訓(xùn)課程以后，我對(duì)我校的“學(xué)情”有了更為深入的了解。我個(gè)人覺(jué)得有幾個(gè)點(diǎn)是需要我們注意的。其一，我校家庭條件一般的學(xué)生較多；其二，我校少數(shù)民族的學(xué)生較多；其三，我校響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，參軍入伍的學(xué)生校較多。我想，根據(jù)這樣的學(xué)生情況，在后續(xù)的工作中我會(huì)制定更為細(xì)致的工作計(jì)劃，有的放矢，在符合國(guó)家大政方針、學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求的前提下，盡可能為學(xué)生爭(zhēng)取更多的利益，幫助學(xué)生解決各項(xiàng)困難，盡一名高校輔導(dǎo)員應(yīng)盡的職責(zé)。

　　三、團(tuán)結(jié)合作，攜手并進(jìn)

　　在最后的“素質(zhì)拓展”培訓(xùn)中，我深刻感受到了團(tuán)結(jié)與配合的重要意義。

　　從我們的個(gè)人層面來(lái)說(shuō)，我們每個(gè)人都被分到了不同的學(xué)院，或許同一學(xué)院的人才是一個(gè)集體。但若是站在學(xué)校的層面，我們?nèi)�校的輔導(dǎo)員就是一個(gè)集體；站在城市的層面，我們大連全部高校的輔導(dǎo)員就是一個(gè)集體……以此類推，站的越高，格局越大，我們的眼界也會(huì)越寬廣。

　　因此在今后的工作中我除了會(huì)把我自己的工作做好，也會(huì)積極向身邊的各位同事學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸收別人的寶貴經(jīng)驗(yàn)。更會(huì)團(tuán)結(jié)同事，全力配合其他同事的各類相關(guān)工作，并在合作工作時(shí)對(duì)自己的要求更為嚴(yán)格，與大家攜手共建我們大海大的美好明天。

　　大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)14

　　經(jīng)歷了三天的輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)，我感觸良多，可以說(shuō)顛覆了我之前對(duì)于輔導(dǎo)員的認(rèn)識(shí)，培訓(xùn)結(jié)束后我的內(nèi)心仍久久不能平靜，感覺(jué)到了肩頭沉甸甸的責(zé)任，深知要做好輔導(dǎo)員這個(gè)工作任重而道遠(yuǎn)。

　　培訓(xùn)的第一天副校長(zhǎng)馮多作了題為《落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面加強(qiáng)新時(shí)代輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)》的專題報(bào)告，分別從把握角色定位踐行育人使命；強(qiáng)化能力提升做實(shí)做細(xì)學(xué)生工作；做好四個(gè)聚焦推進(jìn)專業(yè)化職業(yè)化發(fā)展，三個(gè)方面談了如何在新形勢(shì)下?tīng)?zhēng)做一名優(yōu)秀的新時(shí)代輔導(dǎo)員。剛開(kāi)始聽(tīng)到這些理論的時(shí)候我覺(jué)得有點(diǎn)枯燥，聽(tīng)不進(jìn)去，但三天的培訓(xùn)結(jié)束后我再回頭看這些，感受到每一條都是金科玉律，從剛?cè)肼毜陌盐蘸媒巧�定位，到做�?shí)做細(xì)學(xué)生工作提升自我能力，再到最后發(fā)展成一名專業(yè)化、職業(yè)化的輔導(dǎo)員，我想這會(huì)成為我日后工作的綱領(lǐng)，引領(lǐng)我不斷前進(jìn)。報(bào)告結(jié)束后，彭杰處長(zhǎng)與我們進(jìn)行了愉快的溝通交流，親切且接地氣的氛圍，使大家受益匪淺。另外，彭杰處長(zhǎng)通過(guò)分享自己的工作經(jīng)歷，為我們指點(diǎn)迷津，加油打氣，更耳提面命強(qiáng)調(diào)我們作為新人應(yīng)該有新的氣象。之前我一直覺(jué)得進(jìn)入高校就是進(jìn)了保險(xiǎn)箱，精神上確實(shí)有懈怠，這幾天的培訓(xùn)讓我意識(shí)到真正的考驗(yàn)才剛剛開(kāi)始。

　　第二天的培訓(xùn)，主要是幾位老師對(duì)自己所負(fù)責(zé)的工作的詳細(xì)介紹。我印象最深的是郭雙院長(zhǎng)關(guān)于大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題及應(yīng)對(duì)的講座，近年來(lái)大學(xué)生心理問(wèn)題越來(lái)越突出，郭雙院長(zhǎng)通過(guò)一些生動(dòng)詳實(shí)的案例讓我們清楚地了解了目前大學(xué)生心理健康發(fā)展中的問(wèn)題，讓我覺(jué)得這些事情離我并不遙遠(yuǎn)，很可能會(huì)發(fā)生在我的學(xué)生身上，但同時(shí)這些心理問(wèn)題也是可以通過(guò)輔導(dǎo)員的細(xì)心觀察，通過(guò)及時(shí)幫助他們，可以避免悲劇的發(fā)生，我覺(jué)得這是極其有意義的事情。有了孩子以后我深深明白一個(gè)孩子對(duì)于一個(gè)家庭的'重要，如果因?yàn)槲业呐�力能挽救一個(gè)孩子的生命，那相當(dāng)于挽救了他的整個(gè)家庭，這項(xiàng)工作艱巨且意義重大。

　　第三天的培訓(xùn)，主要是幾位有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員老師為大家介紹大一至大四的相關(guān)工作，分享他們的經(jīng)驗(yàn)和心得。每位老師都有他們的特點(diǎn)，經(jīng)歷中有淚點(diǎn)有笑點(diǎn)令人動(dòng)容，王xx老師對(duì)于學(xué)生不拋棄不放棄的執(zhí)著感動(dòng)著我，王xx老師不是科班出身能通過(guò)自身努力學(xué)好政治思想理論的精神鼓舞著我，張xx老師在疫情期間建立青蜂俠工作室的魄力感染著我，張xx老師對(duì)于學(xué)生的關(guān)心讓我動(dòng)容。聽(tīng)了每個(gè)老師的經(jīng)歷，我對(duì)輔導(dǎo)員的工作也有了全新的認(rèn)識(shí)，要做好輔導(dǎo)員的工作路還很長(zhǎng)，要學(xué)的東西還很多，但我堅(jiān)信只要在工作中用心去經(jīng)歷去感受，終有一天我也會(huì)擁有這樣寶貴的財(cái)富。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，三天的培訓(xùn)結(jié)束后我感受最深的就是：第一，自己的政治理論基礎(chǔ)太薄弱，很多道理都懂，但說(shuō)出來(lái)的理論不能讓學(xué)生信服，如果想要教學(xué)生，那自己的底蘊(yùn)一定要厚，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)應(yīng)該提上日程；第二，應(yīng)該轉(zhuǎn)變思維，不能坐在辦公室里等學(xué)生出了問(wèn)題來(lái)找你了，你才去解決問(wèn)題，作為輔導(dǎo)員應(yīng)該動(dòng)起來(lái)主動(dòng)走到學(xué)生中去，去用心關(guān)愛(ài)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，避免很多小問(wèn)題演變成大問(wèn)題而無(wú)法解決；第三，要時(shí)刻繃緊一根弦，把學(xué)生生命安全放在第一位，如果學(xué)生生命安全不能保證那么其他方面做得再好都是零；第四，工作中應(yīng)該分清主次，在工作中多思考，形成自己的工作方法，構(gòu)思有特色的工作方式，向著輔導(dǎo)員專業(yè)化職業(yè)化努力邁進(jìn)。

　　大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)15

　　作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，我參加了由教育部設(shè)在xx師范大學(xué)的輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地舉辦的廣東省普通高校第49期思想政治教育骨干暨xx年新上崗輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中，通過(guò)基礎(chǔ)培訓(xùn)課程和戶外素質(zhì)拓展等形式，圍繞當(dāng)前高校輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃、常見(jiàn)心理問(wèn)題與自我調(diào)適、科研能力培養(yǎng)、專業(yè)化道路探討、常用文書(shū)寫(xiě)作以及新時(shí)期大學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)、黨支部建設(shè)、獎(jiǎng)助貸工作、學(xué)生干部培養(yǎng)以及新媒體條件下大學(xué)生思想政治教育研究的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對(duì)高校輔導(dǎo)員工作有了一個(gè)更為全面而清晰的認(rèn)識(shí)和理解，從中也體驗(yàn)到了輔導(dǎo)員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏的內(nèi)涵與價(jià)值，這些將對(duì)自己今后有針對(duì)性的開(kāi)展本職工作有著極為重要的指導(dǎo)作用。下面就談?wù)勎覅⒓哟舜螎徢芭嘤?xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)。

　　在培訓(xùn)過(guò)程中，通過(guò)陳xx、許xx、曾xx等教授在新時(shí)期大學(xué)生特點(diǎn)與教育對(duì)策研究、大學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)、大學(xué)深黨支部建設(shè)以及獎(jiǎng)助貸工作等層面的講解，并通過(guò)與其他輔導(dǎo)員的認(rèn)真交流，使自己對(duì)本職工作有了更加深刻的認(rèn)知與理解。那就是輔導(dǎo)員不僅是高校大學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量。所以，作為輔導(dǎo)員要立足本職工作，深刻認(rèn)識(shí)自身工作的內(nèi)涵與價(jià)值。這也就要求輔導(dǎo)員要密切關(guān)注新時(shí)期我國(guó)社會(huì)環(huán)境與大學(xué)生心理、價(jià)值取向的新發(fā)展和新動(dòng)向，深入學(xué)生群體并力爭(zhēng)融入他們，及時(shí)調(diào)整學(xué)生工作方法、工作內(nèi)容、工作載體和工作態(tài)度，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，不僵化、不停滯，使大學(xué)生在大學(xué)校園里身心更加優(yōu)化，精神文化生活更加豐富，開(kāi)創(chuàng)高校大學(xué)生工作開(kāi)的新局面。

　　高校輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好的開(kāi)展好新時(shí)期的大學(xué)生工作，張xx教授在講座中強(qiáng)調(diào)要通過(guò)服務(wù)理念來(lái)展現(xiàn)輔導(dǎo)員應(yīng)具備的具體素質(zhì)。具體而言，要培養(yǎng)新時(shí)期大學(xué)生積極向上的態(tài)度、專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)新發(fā)展的后勁以及社會(huì)的責(zé)任感。首先要探索新時(shí)期尤其是90后大學(xué)生工作的新方法、新思路，要善于有針對(duì)性的做大學(xué)生的思想政治教育工作，比如思想上偏激、心理上脆弱、經(jīng)濟(jì)上學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生，這部分學(xué)生需要我們特別關(guān)心。

　　作為輔導(dǎo)員，我們要力爭(zhēng)做到在思想上引導(dǎo)學(xué)生、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)學(xué)生、行為上教導(dǎo)學(xué)生、心理上疏導(dǎo)學(xué)生、在就業(yè)上指導(dǎo)學(xué)生；其次，輔導(dǎo)員要多動(dòng)腦，善于開(kāi)展寓教于樂(lè)的校園文化活動(dòng)，發(fā)掘?qū)W生的活力與激情。例如每周定期或不定期的召開(kāi)班會(huì)，并把班會(huì)分成不同的類型，如事務(wù)性、主題性、教育性、趣味性、正規(guī)性、課余性的班會(huì)，可以選擇不同的地點(diǎn)開(kāi)班會(huì)，要用心去探索大學(xué)生樂(lè)于接受的形式，從而讓其成為活動(dòng)的主動(dòng)參與者和策劃者；再者，輔導(dǎo)員的工作要用心去感染心。我們可以積極探索在新生剛?cè)雽W(xué)時(shí)就寫(xiě)下自己大學(xué)四年的奮斗目標(biāo)及階段性規(guī)劃的模式，我們應(yīng)該充分重視這些方面的教育，做到工作細(xì)致、態(tài)度端正、責(zé)任心強(qiáng)，真正成為一名名副其實(shí)的教育者和管理者，從而使讓學(xué)生有“一次師生緣，一生師生情”的情懷。

　　輔導(dǎo)員的日常事務(wù)比較多，這就往往會(huì)造成我們只重視學(xué)生的日常管理工作，而忽視了比如說(shuō)大學(xué)生的思想政治教育，大學(xué)生的心理健康教育以及大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育等方面的工作。董xx和xx教授的精彩報(bào)告，使自己認(rèn)識(shí)到在新的社會(huì)背景下，大學(xué)生的思想和價(jià)值觀念已經(jīng)發(fā)生了巨大變化。我們不能沿用以往簡(jiǎn)單而又粗暴的做法而不顧大學(xué)生思維方式新的發(fā)展特點(diǎn)，應(yīng)樹(shù)立“以人為本”的教育理念，創(chuàng)新載體，尊重教育對(duì)象的身心發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)生的人格，把滿足學(xué)生不同層次的需要與學(xué)生教育管理工作方法結(jié)合起來(lái)；采用新時(shí)期的思想政治教育方法，貼近大學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，貼近大學(xué)生的生活實(shí)際，貼近大學(xué)生的交往實(shí)際，貼近大學(xué)生關(guān)心的社會(huì)實(shí)際，實(shí)踐育人，創(chuàng)新管理模式，通過(guò)各種方式潛移默化地對(duì)大學(xué)生加以引導(dǎo)和教育。從這個(gè)層面上講，心理健康教育是造就凡人，使大學(xué)生成為一個(gè)正常人，而思想政治教育則是培養(yǎng)圣人，使大學(xué)生成為一個(gè)道德高尚的人，兩者密切相關(guān)，在這一體系中，心理健康教育是思想政治教育的基礎(chǔ)。黃xx教授關(guān)于《大學(xué)生心理健康教育研究》的講座，使我對(duì)新時(shí)期大學(xué)生心理健康方面有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和理解，這些知識(shí)將對(duì)我今后有針對(duì)性的開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育起到重要的指導(dǎo)作用。

　　正如劉xx教授講的那樣，輔導(dǎo)員是把每個(gè)學(xué)生改變作為自己人生的事業(yè)，這樣的事業(yè)是在重復(fù)中成就了高校思想政治教育的偉大。從這個(gè)基點(diǎn)出發(fā)，在今后的工作中，我希望從以下幾個(gè)方面確立自己的工作方向，并為之不懈加以努力：一是要加強(qiáng)自身思想政治教育和學(xué)生工作專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備。通過(guò)向書(shū)本、向網(wǎng)絡(luò)拓展學(xué)習(xí)渠道，在日常的工作中，多向富有經(jīng)驗(yàn)的老輔導(dǎo)員請(qǐng)教，同時(shí)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)等層面問(wèn)題的綜合能力；二是善于觀察和分析，及時(shí)總結(jié)輔導(dǎo)員工作規(guī)律。

　　在日常工作中，輔導(dǎo)員要善于把握工作重點(diǎn)，多觀察、勤思考，全面把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，做到日常工作具有預(yù)見(jiàn)性，進(jìn)而提高輔導(dǎo)員日常事務(wù)的工作效率；三是建立良好的師生交流渠道。在新媒介條件下，充分利用短信、郵件、qq、微博等各種媒介平臺(tái)，交流學(xué)生工作感想、分享學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)主題班會(huì)、組織各類校園文化比賽等各種活動(dòng)與大學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠(chéng)相待，力求成為他們的良師益友和人生導(dǎo)師。

　　有人說(shuō)輔導(dǎo)員是高校校園里最基層、最辛苦的工作，但我相信它也將會(huì)是最具活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，認(rèn)真做好思想政治教育、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)等方面的各項(xiàng)工作，并以優(yōu)異而富有成效的工作表現(xiàn)，完成從一名研究生向一名高校輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)型。

　　大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)16

　　大學(xué)生是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的最主要的建設(shè)者和接班人，大學(xué)生思想政治工作更是我國(guó)科教興國(guó)戰(zhàn)略的護(hù)航艦，培養(yǎng)合格的、具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念大學(xué)生是一名診治輔導(dǎo)員義不容辭的責(zé)任。作為一名剛剛加入到輔導(dǎo)員隊(duì)伍中來(lái)的年輕輔導(dǎo)員，我深感幸運(yùn)，上至中央，下到我工作部門的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)無(wú)不重視輔導(dǎo)員的工作和輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。中央十六號(hào)文件、遼教發(fā)五十九號(hào)文件等一系列政策文件的出臺(tái)，將輔導(dǎo)員的政治地位、工作待遇、工資收入上升到了一個(gè)前所未有的地位，輔導(dǎo)員的個(gè)人進(jìn)步以及整個(gè)隊(duì)伍的發(fā)展得到了千載難逢的機(jī)遇，但與此同時(shí)也感到了肩上沉甸甸的使命。在我將近半年時(shí)間的工作中，我感到工作缺乏思路和創(chuàng)新意識(shí)，只是做了一些學(xué)生日常性的管理工作，沒(méi)有將思想政治工作做出實(shí)效和新意，感到有辱使命，甚至迷茫。在與學(xué)生的交流中，我深深感到學(xué)生在面臨學(xué)業(yè)、戀愛(ài)等各方面問(wèn)題時(shí)對(duì)我們的信賴，也感到自己能力的不足。但幸運(yùn)的是，省高教工委為新任輔導(dǎo)員安排了這次培訓(xùn)，使我在各個(gè)方面獲益匪淺。

　　這次培訓(xùn)從一開(kāi)始的接待工作就看出了這次培訓(xùn)十分的正規(guī)，規(guī)模也很大，來(lái)自全省四百余名輔導(dǎo)員被分為八個(gè)班級(jí)，并且每個(gè)班級(jí)還配備了相應(yīng)的班主任，課程安排也十分緊湊和有針對(duì)性，上午講課、下午分組討論的形式也避免了一味枯燥的學(xué)習(xí)帶來(lái)的疲勞，使我們能在輕松的討論交流中將上午所學(xué)的理論知識(shí)消化吸收，使這次的培訓(xùn)充滿了既輕松又實(shí)效的氣氛。開(kāi)班儀式上，省教科工委、遼寧大學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)的出席體現(xiàn)了這次培訓(xùn)的重要性，曲建武書(shū)記更是從一名老輔導(dǎo)員的角度對(duì)我們提出了深切的期望和要求。培訓(xùn)一開(kāi)始，便由遼寧大學(xué)馬列學(xué)院的院長(zhǎng)房廣順教授為我們進(jìn)行了輔導(dǎo)員崗位認(rèn)知與崗位職責(zé)為主題的培訓(xùn)。大約兩個(gè)小時(shí)的課程，從輔導(dǎo)員在我國(guó)的產(chǎn)生、發(fā)展講起，為我們講解了輔導(dǎo)員的工作性質(zhì)與職業(yè)定位，在新時(shí)期下輔導(dǎo)員隊(duì)伍的發(fā)展方向，也就是"專業(yè)化，職業(yè)化，專家型’，也談到了中央十六號(hào)文件的出臺(tái)背景，說(shuō)到國(guó)家對(duì)輔導(dǎo)員的重視，我們輔導(dǎo)員本身也要不斷提高自身素質(zhì)以適應(yīng)新的工作挑戰(zhàn)，既為這次培訓(xùn)開(kāi)宗明義，也為我們今后的發(fā)展指明了方向，同時(shí)也使我們深受鼓舞。

　　隨后，培訓(xùn)便進(jìn)入到了更加具體和更有針對(duì)性的階段。使我印象深刻的課程有以下幾門：職業(yè)規(guī)劃與學(xué)習(xí)指導(dǎo)，目前大學(xué)與大學(xué)生面臨的相同的問(wèn)題就是就業(yè)問(wèn)題，大學(xué)教育的最直接目的就是培養(yǎng)社會(huì)需要的'人才，否則一切都是空談，而教育的最重要的是因材施教，有的學(xué)生無(wú)法明確自己的人生目標(biāo)和定位，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和動(dòng)力。這門課系統(tǒng)的講解了職業(yè)規(guī)劃教育的重要性、職業(yè)生涯規(guī)劃的流程，針對(duì)流程中的各個(gè)細(xì)節(jié)也作了細(xì)致的講解，使我明白了以后再次面對(duì)有上述問(wèn)題的學(xué)生我該如何去處理和疏導(dǎo)，也使我明白了自己今后的人該如何規(guī)劃，對(duì)自身因素、家庭因素、社會(huì)因素等對(duì)學(xué)生和我自己的發(fā)展的影響該如何克服也有了一定的掌握。

　　校園危機(jī)處理，校園危機(jī)的處理可能不是一個(gè)常規(guī)性的事務(wù)，但是在一名合格輔導(dǎo)員的心中應(yīng)該時(shí)刻有著處理危機(jī)事務(wù)的準(zhǔn)備和能力。校園危機(jī)不僅僅是發(fā)生的危害學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全事件，也包括學(xué)生的不冷靜而引發(fā)的，輔導(dǎo)員不僅要有過(guò)硬的政治、心理素質(zhì)，也要有過(guò)硬的組織能力和科學(xué)完備的應(yīng)對(duì)危機(jī)的預(yù)案。一個(gè)良好的秩序和強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)組織是降低危機(jī)造成的危害的最低要求，這節(jié)課時(shí)我們不僅了解到了校園內(nèi)的常見(jiàn)的危機(jī)和處理辦法，也讓我們掌握了科學(xué)的處理危機(jī)的理念和思維方式，在今后工作中面對(duì)突發(fā)的事件我們也會(huì)更從容，取得更理想的結(jié)果。

　　學(xué)生組織建設(shè)，主講老師趙xx老師以"構(gòu)建‘三位一體’高校學(xué)生黨員發(fā)展工作新模式”為題，結(jié)合她所在的中國(guó)醫(yī)科大學(xué)學(xué)生黨員發(fā)展與組織的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為我們進(jìn)行了精彩的講座。學(xué)生黨員是我黨為了吸收青年學(xué)生當(dāng)中的先進(jìn)分子作為我黨今后發(fā)展的生力軍的產(chǎn)物，學(xué)生黨員必須是學(xué)生當(dāng)中的優(yōu)秀分子，這種優(yōu)秀既是指學(xué)習(xí)上成績(jī)優(yōu)秀，又是指必須具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念、對(duì)黨對(duì)人民的無(wú)限忠誠(chéng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。學(xué)生黨員是高校中各項(xiàng)學(xué)生工作的排頭兵和堅(jiān)強(qiáng)基石，一名僅僅"獨(dú)善其身”的人絕不可能是一名合格的共產(chǎn)黨員，一名合格的共產(chǎn)黨員必須有國(guó)家、民族和社會(huì)責(zé)任感，是一個(gè)橋頭堡，是一顆充滿熱情的火種。

　　學(xué)生黨員發(fā)展的好壞直接影響到當(dāng)將來(lái)的發(fā)展，作為學(xué)�；鶎狱h組織與學(xué)生黨員工作的直接參與者，輔導(dǎo)員必須了解、掌握并且堅(jiān)持學(xué)生黨員發(fā)展的制度，保證學(xué)生黨員發(fā)展的質(zhì)量。趙老師除了講解學(xué)生黨員發(fā)展的一般知識(shí)外，還將醫(yī)大的學(xué)生黨員發(fā)展管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)作了細(xì)致的講解。尤其是學(xué)生黨組織的制度建設(shè)與量化考評(píng)使我獲益良多，黨員發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)非常具體、全面，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)、民主測(cè)評(píng)率、理論學(xué)習(xí)的學(xué)時(shí)都有明確的要求。學(xué)生黨校的開(kāi)展也十分的具有針對(duì)性和連續(xù)性。將黨校分為初、中、高級(jí)班，針對(duì)性的組織不同層次的學(xué)習(xí)，形式靈活多樣，同是作為醫(yī)學(xué)院校，醫(yī)大的將臨床科室中業(yè)務(wù)過(guò)硬，同時(shí)也是優(yōu)秀黨員的業(yè)務(wù)骨干請(qǐng)到教室中為學(xué)生黨員作報(bào)告的做法使我深受啟發(fā)，這既能培養(yǎng)學(xué)生黨員的黨性，同時(shí)也使學(xué)生能夠刻苦學(xué)習(xí)，立足于本職為人民服務(wù)。

　　大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)17

　　我是數(shù)理學(xué)院的一名輔導(dǎo)員，十分榮幸能夠參加此次崗前培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)交流的過(guò)程中，使我對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位又有了全新的認(rèn)識(shí)，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任。下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺埽?/p>

　　一、對(duì)輔導(dǎo)員角色定位的認(rèn)識(shí)

　　自入職以來(lái)，我所做的工作就是管理學(xué)生的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流后，我才真正意識(shí)到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常事務(wù)的管理者、更是成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，尤其是當(dāng)代大學(xué)生，獨(dú)身子女居多，這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才成了輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時(shí)教育他們成人，當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指導(dǎo)員”、生活的“管理員”、健康成長(zhǎng)的“領(lǐng)路人”。

　　二、對(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)

　　具備過(guò)硬的思政素養(yǎng)。過(guò)硬的政治素養(yǎng)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件和必要條件，高尚品德的輔導(dǎo)員才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的典范，只有輔導(dǎo)員自身具備了過(guò)硬的思想政治素質(zhì)，才能起到影響和教育學(xué)生的目的。

　　具有豐富的專業(yè)知識(shí)。隨著信息時(shí)代來(lái)臨，學(xué)生獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大，這對(duì)輔導(dǎo)員的知識(shí)儲(chǔ)備提出了全新挑戰(zhàn)。只有不斷吸收新知識(shí)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對(duì)性和創(chuàng)造性的教育管理，增強(qiáng)說(shuō)服力。

　　具有一定的科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于思考和總結(jié)的，要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，增強(qiáng)對(duì)教育管理工作規(guī)律的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己的工作風(fēng)格。

　　具有積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎，工作中難免會(huì)有不愉快的事情發(fā)生。面對(duì)學(xué)生發(fā)生的各種情況要以平和的心態(tài)去對(duì)待，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的問(wèn)題。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作，才能更好幫助學(xué)生積極快樂(lè)的生活。

　　三、自己需要加強(qiáng)方面

　　1、要加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備，通過(guò)向書(shū)本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請(qǐng)教，集中精力強(qiáng)化各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生問(wèn)題的綜合能力；

　　2、要充分調(diào)動(dòng)自己工作熱情，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心中樹(shù)立良好的形象；

　　3、要充分發(fā)揮學(xué)生干部和學(xué)生黨員在學(xué)生工作中的積極作用，調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識(shí)，以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率；

　　4、建立良好的師生溝通，充分利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生交流，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠(chéng)相待，成為他們的良師益友；

　　5、在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，弘揚(yáng)正氣，贏得學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，更好的積極主動(dòng)地去開(kāi)展好學(xué)生工作。

　　輔導(dǎo)員是校園里最基層、最辛苦、最無(wú)聞的工作，但我相信它也是最有活力、最有價(jià)值的工作，因?yàn)槲颐刻旖佑|的都是學(xué)生，都是社會(huì)主義事業(yè)的接班人。我將努力做好學(xué)生教育管理服務(wù)工作，做好大學(xué)生的知心朋友和引路人。以上是我對(duì)輔導(dǎo)員工作的一些膚淺認(rèn)識(shí)和工作打算，也懇請(qǐng)各位老師予以批評(píng)指正。

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