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        大班年級組下學(xué)期工作計劃

        大班年級組下學(xué)期工作計劃

          一、幼小銜接

          幼小銜接指的是幼兒教育與小學(xué)教育的銜接。處于幼兒園與小學(xué)階段的學(xué)童具有不盡相同的身心發(fā)展特征,解決好幼兒教育與小學(xué)教育的銜接問題,對于促進人的可持續(xù)發(fā)展,提高教育質(zhì)量都具有重要意義。

          2021年3月20日,教育部發(fā)布《關(guān)于大力推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》,針對長期以來存在的幼兒園和小學(xué)教育分離、銜接意識薄弱、過度重視知識準(zhǔn)備、銜接機制不健全等問題,提出了一系列有針對性的重要舉措。2021年秋季學(xué)期啟動幼小銜接試點,2022年秋季學(xué)期全面鋪開。

          二、大班年級組下學(xué)期工作計劃(通用18篇)

          時間就如同白駒過隙般的流逝,又迎來了一個全新的起點,先做一份工作計劃,開個好頭吧。什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢?下面是小編整理的大班年級組下學(xué)期工作計劃(通用18篇),希望能夠幫助到大家。

          大班年級組下學(xué)期工作計劃1

          新學(xué)期又開始了。經(jīng)過上學(xué)期對《(新)福建省幼兒園教育綱要》《福建省幼兒園教育指南》的學(xué)習(xí),各位教師在教育觀念上有了一定的改變。在集體備課活動中,教師通過對教材的分析、探討,解決重難點,不但設(shè)計出了一個個新穎、科學(xué)的教學(xué)方案,同時也不斷提高了自己的教學(xué)能力和教研能力。本學(xué)期,年段教師將在以往教研的基礎(chǔ)上,根據(jù)新教材,結(jié)合大班年段幼兒發(fā)展的實際情況,以及本地域特點,認(rèn)真制定切實可行的年段工作計劃和教研工作計劃,根據(jù)地域特點和季節(jié)特點,開展以主題活動為主的教學(xué)活動,繼續(xù)組織教師探討教育教學(xué)的經(jīng)驗和方法,學(xué)習(xí)幼教同行的經(jīng)驗文章,收集新的教育信息,活學(xué)活用,取長補短,提高教師的業(yè)務(wù)水平。識字活動是電瓷廠幼兒園教育教學(xué)的一大特色,本學(xué)期將繼續(xù)作為教研活動的另一重點,及時反饋識字活動情況,探討新的識字方法。每次教研活動都要求教師做好會議記錄。

          教研工作計劃具體如下:

          第二周:1、根據(jù)課改的精神以及《福建省幼兒園教育指南》的指導(dǎo)精神,組織教研組成員認(rèn)真制定二月至三月的教學(xué)內(nèi)容。

          2、討論區(qū)域活動內(nèi)容。

          第三周;組織成員商討三月份主題——“美麗的春天”具體工作的開展計劃。

          第四周:1、組織成員進行家長

          開放日活動教學(xué)的預(yù)教。

          2、識字活動反饋——在活動中出現(xiàn)的問題及措施

          第五周:反饋主題活動——“美麗春天”情況。

          第六周:1、商討如何展示主題活動過程及成果

          2、對家長開放日活動的教學(xué)內(nèi)容進行評課

          第七周:1、組織教研組成員討論四月份主題活動——“大班幼兒幼小銜接”如何開展

          2、識字活動反饋

          第八周;1、組織全體教師集體備課

          2、商討主題活動的收集材料工作

          第九周:1、反饋主題活動情況,及時改變教育措施

          2、商討如何組織幼兒去郊外春游

          第十周:繼續(xù)反饋主題活動情況

          第十一周:1、組織全體教師集體備課

          2、反饋主題活動的情況

          第十二周:1、識字活動的反饋——總結(jié)經(jīng)驗,改進教學(xué)方法

          2、主題活動的反饋

          第十三周:商討如何展示主題

          活動——“我是未來小學(xué)生”的活動成果

          第十四周:1、學(xué)習(xí)經(jīng)驗文章,豐富教育理論

          2、組織成員集體備課

          第十五周:商討“六一”活動的準(zhǔn)備事項

          第十六周:商討六月份教學(xué)工作重點

          第十七周:1、組織年段教師集體備課

          2、反饋識字活動的開展情況

          第十八周:1、學(xué)習(xí)經(jīng)驗文章,豐富教育理論

          2、組織年段教師集體備課

          第十九周:1、組織教師反思本學(xué)期教學(xué)課改的情況

          2、做好各項工作的總結(jié)

          大班年級組下學(xué)期工作計劃2

          隨著新《綱要》的頒布及這兩年的實施,幼教改革進入一個新階段。這學(xué)期我們本著以兒童發(fā)展為本,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,大力推進素質(zhì)教育,以嶄新的視角,開放的觀念指導(dǎo)幼兒教育改革實踐,以科學(xué)的兒童觀、發(fā)展觀、資源觀、效益觀,積極擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間,使幼兒在良好的環(huán)境中增進體驗,愉悅情感,發(fā)展能力,結(jié)合我們大班幼兒的心理特點和實際發(fā)展水平,同時把努力提高年級組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標(biāo)。

          工作重點:

          一、 提高安全責(zé)任感,安全警鐘長鳴

          孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向,而他們的安全更是我們時刻注意的問題,每位教師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭。

          措施:

          1、 教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識和安全責(zé)任制。

          2、 各班級要加強本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護意識。

          3、 年級組內(nèi)要加強平時各方位的檢查力度,及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決。

          4、 年級組會議每次都要強調(diào)安全教育,督促、加強教師的安全意識,減少并避免各類意外事故的發(fā)生。

          5、和保育員互相配合,把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合,各個環(huán)節(jié)銜接好,貫徹保育工作規(guī)范。

          二、 年級組教學(xué)總目標(biāo)

          教師要根據(jù)幼兒年齡段的特點和實際水平,有目的、有計劃的向幼兒進行德、智、體、美、勞諸方面的教育。

          措施:

          1、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

          2、發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的能力,增進對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)有益的興趣和求知欲,培養(yǎng)初步的動手能力。

          3、 幼兒進行初步的五愛教育,培養(yǎng)他們團結(jié)、友愛、誠實、勇敢、克服困難、自信、有禮貌等良好的品德、行為和習(xí)慣,以及活潑開朗的性格。

          三、把握最新幼教動態(tài),逐步提高教師積極性,增強教育教學(xué)創(chuàng)新精神

          結(jié)合本年級實施的新教材,樹立綜合的教育觀,我們的活動都以主題的形式展開,在主題生成、開展、深入的過程中要努力的更多的關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)和認(rèn)知需求,加深搭班老師之間的配合與交流、銜接,從而實現(xiàn)課程內(nèi)容、形式的有機整合。

          增強教師科研意識,務(wù)實求真,認(rèn)真研究課題中必要的技能過關(guān),使教研工作更好的落實到教學(xué)教育活動中去。

          四、家園工作

          1、 開展形式多樣的家長工作,與家長增進友誼

          我們以電話反饋、紙條通訊、幼兒離園時的交談等方式與家長們進行溝通。與家長共同交流教育孩子的心得,從家長那里了解到孩子不同的性格特征,我們也找到教育幼兒的有效方法。

          2、挖掘家長教育資源,鼓勵家長參與幼兒園教育。

          繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,對幼兒進行教育,鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。

          3、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作,使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。

          五、工作安排:

          三、 三月份:

          1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,加強班級常規(guī)管理。

          2、布置班級環(huán)境,開設(shè)區(qū)域活動,豐富材料。

          3、 參觀小學(xué)半日

          活動。

          4、開展“元宵節(jié)”“三八節(jié)”“學(xué)雷鋒”活動,加強幼兒思想道德教育。

          5、年級組全體教師會議,以“安全第一”為主要指導(dǎo)思想。

          6、完成各類計劃的制訂。

          四月份:

          1、開展主題活動“尋找春天“,組織幼兒春游,感受周圍環(huán)境的變化,培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察、善表達的習(xí)慣。

          2、組織大班幼兒進行革命烈士掃墓活動。

          3、圍繞主題組織家長半日觀摩活動。

          4、年級組教師借班開課活動(在說課的基礎(chǔ)上)。

          5、著手準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮及“六一“節(jié)的研究方案。

          五月份:

          1、圍繞“五一“開展系列主題活動,教育幼兒熱愛各行個業(yè)人士,珍惜自己和他人的勞動成果。

          2、 結(jié)合主題進行家園親子活動。

          3、 幼兒進行寫拼音比賽。

          5、排練“六一節(jié)活動及大班畢業(yè)典禮的活動內(nèi)容。

          六月份:

          1、開展慶“六一”家園同樂及游園活動。

          2、排練節(jié)目為邀請家長參與大班畢業(yè)典禮作準(zhǔn)備。

          3、幼兒進行速算比賽(帶括號的連續(xù)加減)。

          4、 進行區(qū)域展示活動。

          5、 組織大班幼兒拍畢業(yè)照。

          6、 進行幼兒發(fā)展水平測查及評價工作。

          7、 畢業(yè)典禮及班級工作總結(jié)。

          大班年級組下學(xué)期工作計劃3

          一、情況分析:

          新的學(xué)期,新的思路;新的學(xué)期,新的希望。中班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下,各班嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行各種計劃與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實實地做好各項工作。對年級組的各項活動,大家都能積極主動地參加,主人翁精神很強。

          二、指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期在全面領(lǐng)會園務(wù)計劃和教研計劃精神的基礎(chǔ)上,以抓常規(guī)教學(xué)為基點,以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心,開展扎實有效的年級組活動,并努力使年級組活動呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進一步提升。

          三、重點工作:

          1.增強年級組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量,不斷學(xué)習(xí)摸索新課程,提高教師的自覺性和積極性,同時使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階;

          2.鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣,學(xué)會正確解決角色游戲中的困難,并能學(xué)會評價自己和他人的游戲。同時提高年級組內(nèi)教師的游戲組織、觀察、指導(dǎo)、評價的綜合能力;

          3.提高安全責(zé)任感,安全警鐘長鳴;

          四、目標(biāo)措施:

         。ㄒ唬┮(guī)范一日活動環(huán)節(jié),細(xì)化大班一日活動組織

          1.遵守大班一日生活作息時間表,學(xué)會從一日生活的細(xì)微環(huán)節(jié)入手,明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求、指導(dǎo)要點,并且做到持之以衡;

          2.重視兩位老師與保育員的配合,確保孩子在戶外活動、集體教學(xué)活動、生活活動中的安全;

          3.認(rèn)真組織區(qū)角活動,結(jié)合主題活動豐富區(qū)角活動的材料,并且根據(jù)大班孩子的年齡特點,全面、有序地增添相關(guān)材料,加強指導(dǎo)和評價;

         。ǘ┨岣邘熡装踩(zé)任,努力做到安全警鐘長鳴

          1.“兩教一!泵芮信浜,把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合,各個環(huán)節(jié)銜接好,貫徹保教工作規(guī)范;

          2.年級組強調(diào)安全教育,督促加強教師、幼兒的安全意識,減少并避免各類意外事故的發(fā)生;

         。ㄈ┘覉@聯(lián)系密切配合,家長工作細(xì)密、精密

          1.利用電話、接送等機會與家長多聯(lián)系,交換情況,進一步做好上門家訪、約談工作,加強家園聯(lián)系、溝通;

          2.召開家長會,聽取家長意見和建議,進一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,與孩子一同分享成長的快樂,使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛;

          3.充分調(diào)動家委會成員,使他們清楚自己的職責(zé),發(fā)揮他們的作用,及時地反饋其他家長的意見,向老師提供教育資源,幫助老師實施各項活動;

          五、具體活動安排:

          九月份:

          1.各班制定各類工作計劃;

          2.安定幼兒情緒,進行入園常規(guī)訓(xùn)練;

          3.慶祝教師節(jié);

          4.各班召開家長會;

          5.各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻;

          6.測量幼兒身高體重;

          十月份:

          1.各班召開慶國慶主題活動,對幼兒進行愛國教育;

          2.做好滅鼠工作;

          3.各班舉行親子活動;

          4.幼兒床上用品翻曬;

          5.組織幼兒參加繪畫比賽;

          十一月份:

          1.教研活動;

          2.做好幼兒防寒保暖工作;

          3.布置第二期主題墻飾;

          4.舉辦家長半日開放觀摩活動;

          5.進行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查;

          6.做好幼兒秋季的防病工作;

          十二月份:

          1.教案評比;

          2.各班舉行迎新年活動;

          3.年終總結(jié)、考察、評估;

          4.迎接目標(biāo)管理檢查;

          一月份:

          1.寫好幼兒的評語,做好幼兒期終發(fā)展評估;

          2.奧爾夫音樂活動、小新星英語匯報;

          3.認(rèn)真書寫各類工作總結(jié)及優(yōu)秀論文;

          4.填寫幼兒手冊;

          5.幼兒身高、體重測量。

          大班年級組下學(xué)期工作計劃4

          一、指導(dǎo)思想

          以“綱要”為指導(dǎo),以園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃和保教計劃為依據(jù),深入學(xué)習(xí)“綱要”精神,將園本活動課程進行研究、推廣。以年級組為陣地,進行教學(xué)研究;以教師實踐中的問題為抓手,進行分析、討論,通過再實踐促進教學(xué)能力的提高。

          二、段況分析

          大班年段現(xiàn)有幼兒99人,其中本學(xué)期新生18人。經(jīng)過大班上學(xué)期的教育,幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活,熱愛同伴,熱愛老師,積極.活潑.有求知欲.有集體榮譽感;大部分的幼兒能積極參與體育活動,體質(zhì)有所增強;因為是寄宿制

          幼兒園,自理能力有顯著提高,動作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展;在音樂.語言方面也有很大的提高。但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同,還普遍存在一些問題。從教師的自身情況看,通過上學(xué)期的保教研究、理論學(xué)習(xí),我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變,并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷的改進,能走進幼兒,根據(jù)幼兒活動的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

          三、工作目標(biāo)和重點

          依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點,以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo),為入小學(xué)做好準(zhǔn)備:增進幼兒對自然的情感,培養(yǎng)幼兒的求知欲,促進幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,萌發(fā)幼兒“五愛”的情感,培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力,激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進行交往的積極性,培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美,感受美能力。

          (一) 加強理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力

          1、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機會,鼓勵組員積極參與,將理論與實踐相結(jié)合。

          2、積極利用年級組展開“教育教學(xué)研討活動”,捕捉教師教育、教學(xué)活動的閃光點和存在的實踐問題,進行集體討論、交流、辨析和調(diào)整,最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。

         。ǘ┣袑嵶龊萌粘=虒W(xué)工作,提高服務(wù)質(zhì)量。

          1、繼續(xù)開展主題活動,各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,做好主題與

          環(huán)境相融合,主題與區(qū)域相融合,主題與游戲相融合。

          2、不斷加強《綱要》的學(xué)習(xí),深入開展園本課程的研究,鼓勵教師理論和實踐相

          結(jié)合,操作和總結(jié)相結(jié)合,注意收集和積累資料,反思和總結(jié)成果,每周撰寫一篇教

          養(yǎng)筆記,每學(xué)期撰寫教學(xué)反思,每學(xué)期撰寫一篇論文,

          3、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式,創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,豐富區(qū)域材料,滿足游戲需求,促進幼兒發(fā)展。

          4、按時開展豐富的戶外游戲和體育

          活動,確保幼兒的一日活動量,促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

          5、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作,使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。

          運用家長園地、家園聯(lián)系本等方法與家長交流、溝通,使家長及時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況。 繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,對幼兒進行教育,鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。

         。ǘ┮詤^(qū)域活動為切入點,嘗試使用新教材

          1、學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動方面的材料進行研究。

          2、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域活動內(nèi)容。

          3、研討如何開展整合性區(qū)域活動。

          4、嘗試將區(qū)域活動與主題

          活動相融合。

         。ㄈ┘訌娔昙壗M自身建設(shè)

          1、組員認(rèn)真分析自身的狀況,制定出課堂改進計劃。

          2、定時、定點開展年級組活動,商討教學(xué)、教研策略,共同學(xué)習(xí),一起進步。

          3、年級組內(nèi)互幫互助,共享各種教學(xué)資源,如:共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養(yǎng)的實踐活動,實行資源、經(jīng)驗共享。

         。ㄈ┱嬲龅奖S逃Y(jié)合,提高保育質(zhì)量。

          1、加強保教結(jié)合意識,學(xué)習(xí)新的教育理念,為幼兒成長提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。

          2、保育老師嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度,堅持天天清潔,周周小掃,月月大掃,為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境;堅持每天消毒制度,毛巾、餐具、茶杯定點消毒,寢室、教室定期消毒,為幼兒提供無菌、無害、無污染的環(huán)境。

          3、保育老師通過學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則、清潔消毒制度,不斷提高工作質(zhì)量,并形成相互學(xué)習(xí)、相互促進、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍,堅持書寫保育筆記,記錄心得。

         。ㄋ模┎粩嘣鰪娍蒲幸庾R水平,提高科研質(zhì)量。

          1、繼續(xù)市級申報課題研究,不斷增強科研意識和水平,注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思,真正做到學(xué)以致用。

          2、積極探索有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結(jié)合,主題活動和操作活動相結(jié)合,主題活動

          和親子活動相結(jié)合等教育內(nèi)容。

          每月工作重點

          二月份:預(yù)設(shè)主題:正月里

          1、組織各班教室環(huán)境布置,主題墻布置,家園聯(lián)系欄布置。

          2、家長帶幼兒返園,迎接新小朋友,填寫幼兒入園信息登記表,了解插班幼兒的基本情況。

          大班第二學(xué)期年級組計劃3、穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育。

          4、正式啟動幼兒成長冊記錄。

          5、制定班組計劃,正常開展教學(xué)活動。

          6、各班幼兒身高、體重測量并上報園保教組。

          7、興趣班、特長班報名工作落實。

          8、年級組會議:制作本學(xué)期識字卡。

          9、社會實踐活動:A做湯圓B游城市廣場

          三月份:預(yù)設(shè)主題:“請讓我來幫助你”和“綠色家園”

          1、各班在網(wǎng)上建立班級相冊并公布于家長。

          2、迎接片區(qū)域活動觀摩,布置主題墻及家園聯(lián)系欄,豐富區(qū)域角材料。

          3、各班蒙氏活動開展,并請中小班組老師觀摩活動。

          4、各班分發(fā)故事磁帶,保證幼兒每天睡前故事30分鐘,為參加市幼兒故事比賽作準(zhǔn)備。

          5、理論學(xué)習(xí):如何撰寫案例。

          6、規(guī)范幼兒律動、廣播操整齊,精神,加強檢查。

          7、認(rèn)真撰寫教學(xué)案例,評選優(yōu)秀案例。

          8、年級組會議:如何利用本土資源,挖掘區(qū)角材料。

          9、社會實踐活動:A參觀聾啞學(xué)校B參觀污水處理廠或在天馬小區(qū)撿垃圾活動

          10、年級組學(xué)習(xí):討論多媒體資料在教學(xué)中的運用及活動教案設(shè)計分配

          四月份:預(yù)設(shè)主題:“清明節(jié)”、“有趣的昆蟲”

          1、準(zhǔn)備參加幼兒園故事表演比賽。

          2、組織組內(nèi)教師參加中班蒙氏觀摩和小班邀請課。

          3、迎接實習(xí)生到來,做好實習(xí)指導(dǎo)工作和實習(xí)鑒定工作。

          4、迎接市幼兒園等級評估。

          5、幼兒園期中幼兒能力測試。

          6、年級組會議:A如何做好直升工作討論B理論學(xué)習(xí)和集體補做教具

          7、幼小銜接活動一:參觀小學(xué)部

          8、各位教師邀請課教案準(zhǔn)備。

          9、幼兒高蹺比賽。

          10、社會實踐活動:掃墓、做青團

          11、年段活動:A參觀春天的田野B玩電腦游戲。地點:小學(xué)部計算機房

          五月份:預(yù)設(shè)主題:“地球村”、“動物趣事”

          1、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動,教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士,珍惜自己和他人的勞動成果。

          2、各班主題墻、家園聯(lián)系欄布置,并檢查評比。

          3、組內(nèi)教師向全園開展邀請課,并進行說課、評課。

          4、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備。

          5、組內(nèi)教師參加小班蒙氏活動觀摩和幼兒園英語活動觀摩。

          6、幼兒園韻律操比賽。

          7、幼小銜接活動二:A家長會,向家長宣傳幼小銜接工作及參觀介紹小學(xué)哥哥姐姐回幼兒園活動

          8、各班成長冊、成長袋檢查。

          9、年級組會議:A如何在計算教學(xué)中結(jié)合蒙氏教學(xué),B畢業(yè)典禮形式討論。

          10、幼兒生活自理能力比賽。

          11、年段活動:自制蛋炒飯。地點:小學(xué)部勞技教室

          六月份:預(yù)設(shè)主題:“海底世界”、“電與風(fēng)”及“我要上小學(xué)”

          1、各位教師認(rèn)真撰寫論文,參加市論文評比。

          2、參加中班老師邀請課。

          3、幼兒口算、識字、拼音大比拼。

          4、幼小銜接活動三:和哥哥姐姐一起上課(地點:小學(xué)一年級教室友誼班級)

          5、幼兒期末能力測查。

          6、拍畢業(yè)照、開畢業(yè)典禮。

          7、各班組工作總結(jié),各類積極分子評比,分發(fā)獎狀及獎品。

          8、園本課程的修正、完善、資料匯總。

          9、作好下學(xué)年的年級組教學(xué)計劃制定。

          10、暑假生活指導(dǎo)及家訪工作。

          11、教師基本功比武。

          12、年段活動:幼兒冷餐會

          大班年級組下學(xué)期工作計劃5

          本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點,本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。

          一、班級情況分析

          本學(xué)期本班幼兒50名,舊生41名,新生9名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強,對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了,他們好學(xué)多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,自顧自,有獨占習(xí)慣,同情心、責(zé)任感比較缺乏。

          二、工作重點

          1、因為本班幼兒男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點之一,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

          2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動。

          3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學(xué)進行生成教育活動,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

          4、注重區(qū)域活動的開展,進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

          三、教育目標(biāo)

          語言領(lǐng)域:

          1.傾聽理解

          (1).能聽懂多重指令,并能按順序行動。

          (2).對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)

          (3).能用普通話與人交流,表達自己的意思。

          2.表達交流

          (1).愿意與不熟悉的人交談。

          (2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,語言清楚完整。

          (3).會用多種方式提出問題。

          3.欣賞閱讀

          (1).能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對語言的敏感性,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

          (2).喜歡制作圖書,發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。

          數(shù)學(xué)領(lǐng)域:

          1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體,感知整體與部分的關(guān)系。

          2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

          3.學(xué)習(xí)6-10的加減,進一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識。

          4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。

          5.在日常生活游戲中,認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體。

          6.認(rèn)識人民幣。

          7.運用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。

          8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

          大班年級組下學(xué)期工作計劃6

          踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學(xué)期。新學(xué)期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂,將是本學(xué)期的工作重點,我們?nèi)槐=倘藛T將會更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。在班級中營造一個“愛的大家庭”,用愛心、熱心、耐心、誠心對待每一個幼兒和家長,做到善解人意、和藹可親、熱情大方。學(xué)期初,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,如下:

          一、情況分析

          本學(xué)期班級幼兒38名,其中男孩 19名(包括新生兩名),女孩 18名。具體情況體現(xiàn)在以下幾方面:

          (一)、優(yōu)勢表現(xiàn)

          1、通過“餐前閱讀”、“講故事”等活動,孩子們的語言表達能力有了很大的提高,大部分幼兒能主動和老師交談,同時也增強了幼兒在集體面前自我展示的自信心。

          2、大部分幼兒能和同伴一起玩,且能較有序地取放玩具。

          3、喜歡戶外活動,跑、跳、鉆、爬等動作發(fā)展較好,喜歡玩各種器械,并有一定創(chuàng)造力 。

          4、幼兒基本上能做到自己的事情自己做,有較強的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

          (二)、薄弱因素分析

          1、 幼兒活動時聲音較大,傾聽習(xí)慣較差,部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,沒有耐心。

          2、 同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情,缺乏為他人服務(wù)的意識。

          3、 幼兒喜歡各種游戲,但還缺少創(chuàng)造表現(xiàn)力。

          4、 部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識,收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒,愛護公物和玩具的習(xí)慣仍需進一步培養(yǎng)。

          (三)、個別幼兒情況:

          1、XXX、XXX等上課時很少舉手發(fā)言。

          2、XXX小朋友有挑食現(xiàn)象,要進行個別教育和幫助,有三位老生對海鮮類食物過敏。

          5、新生不熟悉班內(nèi)常規(guī),各方面能力較差,不會使用學(xué)習(xí)用品。

          (四)、家長情況:

          家長積極配合班級工作,但在教育子女的方式方法上存在著一些問題,在學(xué)習(xí)上對孩子的要求過高;在生活方面,對孩子過分關(guān)心、代替。家長們多較關(guān)心孩子學(xué)會了什么、做的怎么樣,而很少關(guān)注在學(xué)習(xí)探索過程中幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度。

          二、班級目標(biāo)

          1、培養(yǎng)幼兒間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。

          2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,能讓幼兒在小學(xué)里盡快地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,做好幼小銜接工作。

          3、班級教師加強學(xué)習(xí),提高專業(yè)、思想素質(zhì);充分發(fā)揮自身優(yōu)勢加強協(xié)調(diào),密切配合,以高效率、高質(zhì)量完成班級工作。

          4、提高游戲水平,促進幼兒活潑開朗自主等良好個性的發(fā)展,促進創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、想象力和動手能力的發(fā)展,使幼兒樂于交往、合作,對己對人有最初的責(zé)任意識,形成更良好的自我意識。

          5、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。

          三、具體措施

          (一)班級經(jīng)營

          三位一體,每個教師都是班級的主人,尊重每一位老師的建議,建立保教人員彼此間的合作意識,并進行合理的工作分工:按主題輪流主班,主 班 老師負(fù)責(zé)教育教學(xué)的計劃調(diào)配、臨時工作以及大部分的家長工作,配班老師協(xié)調(diào)保育員做好班級衛(wèi)生、安全整理工作,并配合主 班 老師完成環(huán)境、教學(xué)、家長工作,但分工不分家,大家互幫互助及時地作好交流,每周五中午進行班務(wù)會議。

          在班中開展大家是朋友活動。即老師是幼兒的朋友,多和幼兒談心、交流、參與他們的活動,站在幼兒的角度考慮問題、解決問題,認(rèn)真做好幼兒觀察記錄,每周班務(wù)會議進行總結(jié)評價。三位保教人員互相監(jiān)督自己的言行舉止,不挖苦幼兒,收回不當(dāng)?shù)男袨。做到“收回食指、豎起大拇指”,做孩子心目中的好老師。建立良好的班風(fēng),創(chuàng)建良好的班級氛圍,讓幼兒學(xué)會傾聽別人的建議;學(xué)會欣賞同伴,為別人的成功感到高興;學(xué)會具有集體榮譽感,具有團隊合作精神;學(xué)會不怕困難,勝不驕傲,敗不氣餒。

          繼續(xù)開展我是“小小值日生”活動,引導(dǎo)幼兒不隨地扔紙,保持班級良好衛(wèi)生。做到衛(wèi)生意識天天有。 開展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動,保持班級良好的走路及吃飯、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī)。 各項活動設(shè)計相應(yīng)的表格進行記錄,并激發(fā)幼兒積極性。

          (二) 班級教育

          1、班級環(huán)境

          1)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,定期更換墻飾,環(huán)境創(chuàng)設(shè)美觀大方,體現(xiàn)流程。環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題同步,師生共同設(shè)計與制作。環(huán)境創(chuàng)設(shè)凸顯文學(xué)性,通過照片、繪畫、手工等多種形式表現(xiàn)主題中文學(xué)作品。環(huán)境創(chuàng)設(shè)立體化,不局限與墻面,還包括游戲環(huán)境、游戲材料、游戲成果的展示,充分利用活動室的空間。

          2)設(shè)置自然角,設(shè)置幼兒記載本定期更換內(nèi)容,師生共同管理,使其富于生機特色及具有教育意義。

          3)設(shè)置氣象角,鼓勵幼兒觀察氣象和進行記錄。

          4)與幼兒平等相民主相處,創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,促進幼兒健康愉快地成長。

          2、幼小銜接

          1、注重幼兒獨立意識和生活自理能力、生存能力的培養(yǎng)。

          在幼兒已經(jīng)具備一定的學(xué)會生存、生活能力的基礎(chǔ)上,要增強幼兒獨立解決問題的能力。

          (1)通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。在幼兒園開展“小巧手”的評比活動,評一評誰的抽屜最整潔,誰的值日生做得最出色等。在日常生活中,要求家長配合逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié),如:穿脫衣服鞋襪,鋪床疊被,盥洗,學(xué)會擺放、洗涮碗筷、收拾飯桌,學(xué)會洗簡單的衣物,如小手絹、襪子等;

          (2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,讓幼兒自主安排包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居。通過這一系列的活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,強化幼兒獨立生活的能力。

          2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的社會交往。

          幼兒將進入小學(xué)這個“大家庭”,面對陌生的環(huán)境,難免產(chǎn)生恐慌心里,所以,我們將結(jié)合主題活動注重提高幼兒的交往能力,讓幼兒學(xué)會與他人友好和睦地相處,學(xué)會關(guān)心和參與集體的活動,在別人需要幫助的時候,愿意給人于幫助,在集體活動中學(xué)會與別人合作,遇到困難時主動向別人請教;身體不適時能主動找人幫忙等等,增強幼兒的交往能力。

          大班年級組下學(xué)期工作計劃7

          一年之計在于春,在這春意盎然的季節(jié),我們又迎來了新的一學(xué)期,同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機遇。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何讓幼兒記住幼兒園的快樂時光,如何讓他們盡快的適應(yīng)小學(xué)的生活,將是本學(xué)期的重點。下面我從幾方面簡單闡述本學(xué)期的班級計劃:

          一、班級情況分析

          1.優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析:

          (1)熱愛大自然,喜歡社會活動,樂于交往。

          (2)能靈活地做出走、跑、跳、鉆、爬等動作,身體的各部位能協(xié)調(diào)一致。

          (3)喜歡歌舞、手工、繪畫,能夠大膽地表露自己的感受。

          (4)同伴之間愿意分享喜悅、相互關(guān)心。

          2.薄弱環(huán)節(jié)分析:

          (1)遇到困難的事情就退縮,不愿大膽嘗試。

          (2)任務(wù)意識不強,沒有很強的責(zé)任心。

          (3)生活上依賴性強,動作拖沓,有等著阿姨或成人幫的現(xiàn)象。

          (4)上課有個別幼兒注意力不集中,有喜歡講話、插嘴、小動作的現(xiàn)象。

          (5)幼兒創(chuàng)造力、組織管理能力不夠。

          二、班級發(fā)展

          班級發(fā)展總目標(biāo)

          (1)親近自然,能關(guān)注身邊的自然現(xiàn)象變化,培養(yǎng)初步的環(huán)保意識。

          (2)感受自己的成長,樹立自立意識,學(xué)會別人的事情幫著做。

          (3)關(guān)心同伴,愿意為同伴做力所能及的事情。

          (4)在體育游戲中發(fā)展幼兒的走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等能力。

          大班年級組下學(xué)期工作計劃8

          一、發(fā)聲訓(xùn)練部分:

          培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然,用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,整齊地歌唱;用正確的口形,唱好U、O韻母。

          二、視唱、知識、練耳部分:

          1、讀譜知識:知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。

          2、視唱部分:能用聽唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和dada、dadadada、da(a)、dadada、dadadada、da(aa)、da空da等節(jié)奏。)

          3、練耳部分:聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短,比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。

          三、欣賞部分:

          培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

          教學(xué)分析:

          在低年級的音樂教學(xué)中,學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以,在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點的實施:

          愉悅性:在教學(xué)過程中,不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí),都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃,主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。

          藝術(shù)性:我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求,從而進行審美教育和品德教育。

          注意加強鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞,發(fā)展學(xué)生身體的`協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

          學(xué)生情況分析:

          本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待,使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡,情況參差不齊。所以,對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,要培養(yǎng)學(xué)生專長,即普遍培養(yǎng),重點發(fā)展。使學(xué)生各方面均有提高。學(xué)生年齡小,生性活潑,我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。增強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力,讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

          提高教學(xué)質(zhì)量措施:

          1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

          2、因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

          3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

          5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

          6、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實施,使學(xué)生開闊眼界。

          大班年級組下學(xué)期工作計劃9

          一年之計在于春,在這春意盎然的季節(jié),我們又迎來了新的一學(xué)期,同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機遇,面對即將進入小學(xué)的孩子們,培養(yǎng)孩子們?nèi)雽W(xué)前的學(xué)習(xí)、行為、衛(wèi)生習(xí)慣顯得至關(guān)重要的,下面我從幾方面簡單作出這學(xué)期的班級計劃:

          一、班級情況分析

          本學(xué)期本班人數(shù)總共34名幼兒,其中男幼19名、女幼15名。新學(xué)期來了1名幼兒,新來的幼兒衛(wèi)生很差,這與父母的忙也有關(guān)。幼兒經(jīng)過兩年多的幼兒園教育,大部分幼兒能主動和老師交談,并且都會說普通話,語言表達能力較強,具有一定的表現(xiàn)能力,在音樂方面掌握了一定的節(jié)奏感,能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂,在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想,在涂色方面也進步了不少。同伴之間能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學(xué)會用禮貌用語與別人溝通,大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,基本上能做到自己的事情自己做,但個別幼兒由于家庭教育的原因,在這方面還欠缺了些,所以這學(xué)期我們將針對這個問題,與家長進行溝通,使孩子能有所發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善,但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫,培養(yǎng)幼兒做事的主動性。

          不足之處:

          1、做錯了事不承認(rèn),有些事很明顯是誰對誰錯但總把責(zé)任往別人身上推。

          2、游戲結(jié)束不能主動整理物品、物歸原處,不能保持教室整潔隨手亂扔垃圾。

          3、幼兒活動時聲音較大,喜歡插嘴,聽說習(xí)慣較差。

          4、許多幼兒沒有正確的坐姿,積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的.幼兒還要與同伴說悄悄話,影響其他孩子的學(xué)習(xí),課間有追逐打鬧的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好

          本班家長情況:

          我班家長學(xué)歷層次參差不齊,許多家長盡管對孩子的教育很重視,但對幼兒教育知識、育兒經(jīng)驗很是欠缺。有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不管不問,只忙于自己的生意;有些是由自己的爺爺奶奶接送,和老師很難溝通,對老師布置的事情也不明白,對孩子的學(xué)習(xí)沒有幫助;在生活方面,對孩子過分關(guān)心、代替,造成孩子嚴(yán)重的依賴思想。開家長會時,家長們多較關(guān)心孩子學(xué)會了什么、做的怎么樣,而很少關(guān)注孩子在智力方面的培養(yǎng),在新的學(xué)期還要在與家長溝通上多下工夫!

          二、安全、衛(wèi)生、保育

          1、安全是幼兒園的首要任務(wù),要常抓不懈。在保證幼兒安全的前提下,班級的各項工作才能有條不紊的進行。今年我們主要從以下幾個方面抓安全:

          (1)我們今年的教室設(shè)在三樓,上下樓梯一定要讓幼兒按順序走,不推不擠,老師要跟上,隨時發(fā)現(xiàn)不安全的因素,制止事故的發(fā)生。

          (2)幼兒的活動場地教師要事先檢查,看有無不安全因素。

          (3)出去活動回教室、中午睡覺前都要清點孩子,做到萬無一失,防止丟失孩子!

          (4)老師要做到細(xì)心,隨時發(fā)現(xiàn)孩子的異常表現(xiàn),每天晨檢點名時順便問一問幼兒今天自己感覺怎么樣?如果有不舒服的感覺及時告訴老師,在家長送孩子的時候也可以問一問家長,孩子有什么特殊情況一定要告訴老師,老師會特別關(guān)注!

          (5)加強對幼兒的安全知識教育,平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動,對幼兒進行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力,防患于未然。

          (6)保證班級每一個幼兒持卡接送、沒帶卡的簽名,爭取一學(xué)期不出現(xiàn)任何意外事故,用我們的高度責(zé)任心,確保每一個幼兒的安全。

          2、衛(wèi)生保育

          我班大部分的小朋友都有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,能夠做到飯前便后洗手、飯后漱口等等,但也有個別小朋友的衛(wèi)生習(xí)慣很不好,早上來上學(xué)的時候沒有洗臉洗手,臉上很臟,這與父母有很大的關(guān)系。通過我與家長的交談和對幼兒的教育,發(fā)現(xiàn)幼兒比以前好多了,至少每天都是洗完臉來上學(xué)!衣服也比以前干凈了!在以后的活動中我們將逐步開展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動,保持班級良好的走路及吃飯、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī)。并開展我是“小小值日生”活動,引導(dǎo)幼兒不隨地扔紙,保持班級良好衛(wèi)生。做到衛(wèi)生意識天天有!

          三、教育教學(xué):

          (一)繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動,以《春天的游戲》和《夏天的秘密》為主,積極創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符的教育環(huán)境,在活動前認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,每個活動都做到心中有數(shù);活動中,注意觀察幼兒的情況,以便生成新的活動,有利于幼兒的學(xué)習(xí)和成長;活動后根據(jù)孩子上課遇到的問題認(rèn)真寫出反思,有利于自己業(yè)務(wù)水平的提高!此外,我們著重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與對學(xué)習(xí)的興趣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。如:讓幼兒整理自己的學(xué)習(xí)用品、學(xué)寫自己的名字等。使孩子們從心理上充分感受到自己已經(jīng)長大了,激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)生活的渴望。.同時,我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點,開展了一些豐富多彩的區(qū)域活動,如:民間游戲、益智區(qū)、閱讀區(qū),科學(xué)區(qū)、在這些區(qū)域材料中,我們充分利用廢舊物制作。此外我們還發(fā)動家長和孩子一起收集廢舊物品,自制一些戶外體育器械。

          (二)環(huán)境方面:重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價值,根據(jù)主題內(nèi)容,利用環(huán)境的互動作用,讓墻由“靜”變“動”,融入到我們的主題教學(xué)中,成為我們主題活動的有機組成部分,成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺,鼓勵幼兒收集一些與主題活動相關(guān)的資料,讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),體現(xiàn)幼兒的參與性,讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話,同時為下一個主題做好鋪墊工作。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上,加大家長的參與程度,我們讓家長了解幼兒的成長,并挖掘家長資源,配合教學(xué),收集材料!根據(jù)季節(jié)特點,我們在自然角內(nèi)種植各種植物,指導(dǎo)幼兒觀察并記錄。

          四、個人業(yè)務(wù)修養(yǎng)

          加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好各類計劃,并及時進行反思。平時多看一些關(guān)于教育理論的書籍,更新教育觀念,順應(yīng)時代的潮流!積極投稿,多寫論文!

          五、家長工作:

          家園共育是幼兒健康成長的基礎(chǔ),是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。孩子能夠茁壯成長,也是老師和家長的共同愿望。如何更好的拉近家園距離,其效果直接影響班級工作的成效。具體工作如下:

          (一)每周及時更新周計劃,讓家長了解孩子一周上課的內(nèi)容,同時張貼一些育兒經(jīng)驗,讓家長在教育孩子方面得到解惑。

          (二)做好家園共育欄的定期更換工作,針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。

          (三)組織家長開放日活動,召開家長會,讓家長了解幼兒園一日活動安排,拉近家園距離。

          (四)做好家訪工作,聽取家長合理的建議,達到家園共育的目的與一致性。(五)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,更好的了解幼兒的情況。(六)認(rèn)真做好“成長檔案”的收集與整理工作,充分利用幼兒成長檔案的平臺,把這平臺做細(xì)、做好、做活。

          總之,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。

          大班年級組下學(xué)期工作計劃10

          我將結(jié)合本園的特色教學(xué)與本班幼兒的實際情況,制定教學(xué)計劃,力爭在開發(fā)每個學(xué)生潛能的同時,發(fā)展幼兒健康的個性,確保他們的身心都能在新的環(huán)境中得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展:

          一、情況分析

          本班現(xiàn)有幼兒14人,老生11人,新生3人,通過過去一年的學(xué)習(xí)和生活,發(fā)現(xiàn)班上幼兒的動手能力和口語表達能力都得到了一定的提高,基本上都能單獨講述故事,具有了一定的蒙氏常規(guī),具有良好的禮貌習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,具有一定的自我保護意識,但是班上孩子的個體差異比較大,這學(xué)期,希望能通過互幫互助形式來幫助調(diào)整。

          二、工作要求

          本學(xué)期以蒙氏教學(xué)為中心,結(jié)合《幼兒園教育綱要》的精神實質(zhì),通過多種途徑對幼兒進行體,智,德,美全面教育,使每個幼兒在原有基礎(chǔ)上得以提高。

          三、幼兒發(fā)展目標(biāo)

          (一)體能健康

          1、積極主動參加各項體育活動,走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆爬、攀登等基礎(chǔ)動作發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、姿勢正確。

          2、會正確使用鉛筆、畫筆書寫和繪畫,使用小工具進行操作活動。

          3、有基本的衛(wèi)生知識,有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,能保持公共場所的衛(wèi)生。

          4、會獨立自穿戴整齊,整理床鋪,桌椅,玩具,有一定的生活自理能力。

          5、能注意安全,有一定的自我保護能力。

          (二)蒙氏數(shù)學(xué)

          1、學(xué)會對角度分類、排序。

          2、掌握10以內(nèi)的加法和減法。

          3、初步理解“守恒”概念,具有一定的抽象思維能力。

          4、認(rèn)識長方體、正方體、球體,初步感知它們的基本特征。

          5、學(xué)會以客體為中心區(qū)分左右。

          6、嘗試運用已有的生活經(jīng)驗,觀察并發(fā)現(xiàn)事物間內(nèi)在的聯(lián)系,進行簡單的分析和推理。

          (三)蒙氏閱讀

          1、學(xué)習(xí)獨立的閱讀方式,有一定的閱讀興趣。

          2、能有順序地一頁一頁翻書,用手指點讀圖畫內(nèi)容及文字。

          3、能看懂并理解畫面內(nèi)容,能根據(jù)畫面運用較連貫語言進行大膽描述。

          4、能在圖書中讀出自己認(rèn)識的、簡單的漢字。

          5、能注意傾聽他人的講話,具有良好的傾聽習(xí)慣。

          6、能根據(jù)作品提供的線索,嘗試仿編詩歌和散文等。

          7、會有表情的朗誦詩歌和講述故事,并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。

          (四)洪恩幼兒英語

          1、會說常見事物的有關(guān)單詞。

          2、學(xué)會英文字母的發(fā)音和它們的韻律兒歌。

          3、會唱8首英文歌曲。

          (五)藝術(shù)表現(xiàn)

          1、積極參加唱歌,舞蹈,表演等活動。

          2、能大膽地在集體面前表演,能按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作,并能和同伴合作,協(xié)同表演。

          3、每周學(xué)會一首歌曲和一個音樂律動,每周學(xué)會一個舞蹈組合(包含音樂律動)。

          4、會用繪畫、折疊等技能表現(xiàn)事物的基本特征和某簡單細(xì)節(jié)。

          5、能根據(jù)自己生活印象或故事,詩歌的內(nèi)容,畫簡單情節(jié)畫,會根據(jù)畫畫內(nèi)容選擇,搭配顏色。

          6、喜歡欣賞易于理解的音樂,繪畫,工藝美術(shù)等作品?陀^地評價自己和同伴的作品或表演。

          7、活動中有一定的想象力,創(chuàng)造力,對自己的表現(xiàn)充滿信心。

          大班年級組下學(xué)期工作計劃11

          禮儀一直都是我國自古以來的傳統(tǒng)美德,而且作為我園的教育特色,我們更應(yīng)該作為重點對幼兒的禮儀進行良好的培養(yǎng)。針對我班的實際情況將我班該學(xué)期本班的《禮儀教育》教研計劃如下:

          一、情況分析:

          班級小朋友的禮儀經(jīng)過一年半在幼兒園的培養(yǎng)已經(jīng)初步見效,只是在幼兒

          的今后交際方面需要教師的引導(dǎo),更進一步提高他們的禮儀良好習(xí)慣。

          二、工作目的:

          通過良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè),和朗朗上口的三字經(jīng),幫助幼兒理解以上禮儀行為的規(guī)范要求同時把示范、明理和訓(xùn)練結(jié)合起來使之生活化、具體化、趣味化、形象化。從而促進幼兒禮儀行為的有效養(yǎng)成。

          三、方法措施:

          1、禮儀教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          幼兒園的環(huán)境對幼兒禮儀行為的形成有著積極的支持作用,所以我們從幼兒園的環(huán)境以及班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)入手,培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。

          在幼兒餐廳、盥洗室、午睡室里到處都有與禮儀相關(guān)的圖片和兒歌:“手拿小茶杯,大家來喝水;喝多少,倒多少,全部喝完不浪費!鼻叶贾谱鞯脠D文并茂、通俗易懂,幼兒在閑暇時常常會三兩結(jié)對,互相交流,從中得到了不少啟迪。我們還預(yù)設(shè)了題為“悄悄話”的活動,并和幼兒共同設(shè)計“悄悄講話的標(biāo)志”,投放于各活動角落,提醒幼兒在集體活動中要注意自己的行為,不要影響他人。在活動室的四周我們張貼著各種兒歌,如“寶寶有個家,玩具也有家,你有家,我有家,游戲結(jié)束都回家”,等等。如此布置的本意顯然并非是想讓幼兒認(rèn)字,而是借此告訴幼兒,要做一個講文明、有禮貌的好孩子。

          我們還設(shè)置了“我是懂事的好孩子”專欄。家長每天來接幼兒時,聽幼兒講講一天中關(guān)于“幫助、合作、進步”等方面的表現(xiàn),同時,家長也把幼兒在家的表現(xiàn)記錄在專門的記錄冊上,與教師交流。家長與教師關(guān)注相同的目標(biāo)、溝通培養(yǎng)的方法和效果,這個做法強化了幼兒的文明行為,鞏固了良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

          2、區(qū)域游戲中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          在美工區(qū),我們用KT板設(shè)置了一個立體展臺,幼兒完成手工作品后,可以自由展示自己的作品。環(huán)境活了,幼兒的興趣也提高了,他們在活動中互相幫助,共同商討,不斷豐富游戲的內(nèi)容。

          在語言區(qū)內(nèi),我們放置了有關(guān)文明禮儀的書籍和圖片,張貼一些與禮儀教育要求相一致的卡通畫、兒童畫,用視覺語言提示幼兒:一言一行要符合禮儀規(guī)范。

          在生活區(qū)內(nèi),我們?yōu)橛變禾峁┝诵〕,小廚房里等日常生活用品,在游戲中引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編一些情節(jié):如何招待小客人,如何使用禮貌用語,如何去超市購物等,讓禮儀教育滲透到區(qū)域活動中來。

          四、家園攜手提高幼兒禮儀行為

          我們將有效地利用家園聯(lián)系欄及家長接送幼兒的機會多與家長交流勾通我們的禮儀教育教學(xué)法方案,方法,并請家長配合我們以身作則教育感化幼兒的禮儀行為。幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,我們采用積極肯定、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可作為教育素材時,就及時進行教育,讓幼兒明白哪些做法是對的,為什么對;哪些做法是不對的,為什么不對,從小事入手,從成人做起。同時,我們運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵,稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下幼兒的頭、或給幼兒一個微笑、無聲地伸出大拇指……幼兒就在不斷的賞識中,鞏固著良好的行為習(xí)慣。

          家庭環(huán)境是幼兒良好心理素質(zhì)和健康成長的土壤。父母高尚的情操,文明的舉止,會深深感染幼兒。父母在家庭生活中的表現(xiàn)一般是最坦率而無掩飾的,幼兒模仿性強,辨別力差,家長的一些不良的、錯誤的言行對幼兒的發(fā)展有很大的消極影響。因此,我們通過家長會、家園小報、家園聯(lián)系窗等多種途徑,向家長宣傳幼兒禮儀教育的重要性,讓家長從思想上重視禮儀教育,實現(xiàn)幼兒園教育和家庭教育的協(xié)調(diào)同步。

          五、以下是我班本學(xué)期的具體安排:

          三月份:

          1,幼兒來園離園等一日活動中禮儀行為的培養(yǎng)。

          2.語言區(qū)域中幼兒不爭搶圖書,學(xué)會一頁一頁的看書。

          3.良好閱讀行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

          四月份:

          1、正確用剪刀,有謙讓意識。

          2、美工,建構(gòu)活動中謙讓意識的培養(yǎng)。

          3、.進餐時學(xué)會細(xì)嚼慢咽,不浪費飯菜。

          五月份:

          1、愛科學(xué),有探究愿望。

          2.盥洗時不玩水,不嬉鬧。

          3.勞動節(jié)日教育。

          六月份:

          1、睡眠時安靜入睡,起床時不吵鬧,學(xué)會自己穿脫衣。

          2、學(xué)習(xí)時認(rèn)真傾聽他人講話,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          大班年級組下學(xué)期工作計劃12

          由于新冠肺炎疫情的影響,我們度過了一個漫長的假期,隨著“六一”兒童節(jié)的到來,我們可愛的孩子們也迎來了新的學(xué)期、新的希望。雖然新的學(xué)期讓我們等待的時間長了些,但是面對新學(xué)期新挑戰(zhàn)我相信我們大班的孩子依然是棒棒噠。在經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后,大班組老師們終于迎來孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,我們在《綱要》、《指南》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,根據(jù)大班組實際情況以及家長的建議,經(jīng)過討論擬定了本學(xué)期的年級組計劃,我們將提供更多的學(xué)習(xí)機會,充分利用各種資源,以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的最后一學(xué)期。

          一、大班幼兒情況分析:

          優(yōu)勢:到了大班下期幼兒已能很快適應(yīng)校園環(huán)境,通過兩年半來師生的共同努力,絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,均能自己疊被、穿衣、進餐,生活衛(wèi)生習(xí)慣、進餐習(xí)慣較穩(wěn)定,都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參與到各項活動中,身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,活動中能積極發(fā)言。

          弱勢:由于幼兒大多數(shù)都是在家的地位比較高,父母長輩都比較寵溺,因此部分幼兒還存在自私、任性,特別是個別男孩雖然思維較敏捷,但是行為習(xí)慣方面還存在著少許不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱,注意力容易分散,遵守集體規(guī)則意識較薄弱;還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣,喜歡插嘴,尊重他人的意識較薄弱。

          個別幼兒:各班班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動手能力較差、膽子比較小,雖已基本適應(yīng)幼兒園生活,但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱,需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力。

          二、工作總目標(biāo):

          針對上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題,并圍繞幼兒園工作總目標(biāo),特提出以下一些工作目標(biāo):

          1、規(guī)范幼兒一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的文明禮儀習(xí)慣。

          2、認(rèn)真開展每月主題教學(xué),豐富區(qū)角活動內(nèi)容,增強幼兒規(guī)則意識。

          3、根據(jù)實際情況調(diào)整主題課程,深入開展班園本課程、班本課程,促進幼兒全面發(fā)展。

          4、家園配合,做好幼小銜接工作。

          三、具體工作要求與措施:

         。ㄒ唬┮(guī)范幼兒一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,重點工作放在培養(yǎng)幼兒的禮儀教育。本學(xué)期,帶領(lǐng)大班組老師積極交流,達成一致,默契合作,真正把幼兒的一日常規(guī)落到實處。

         。ǘ╅_展具有班級特色的教育教學(xué)工作。

          1、本學(xué)期,結(jié)合大班幼兒的年齡特點,把工作的重點繼續(xù)放在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作上面。在實施計劃的過程中,根據(jù)各班幼兒的實際發(fā)展水平,有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各主題學(xué)科領(lǐng)域、各活動區(qū)角以及幼兒家庭教育當(dāng)中。

          2、在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作中,我們將重點對幼兒進行規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)。使大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,使班級幼兒的社會交往能力得到很好的提高。

          3、在日常教學(xué)中,繼續(xù)開展豐富多彩的主題教育活動;顒又畜w現(xiàn)以幼兒為主體的原則,做好幼兒的實證收集,及時展示幼兒活動情況,幫助家長了解主題進展情況,充分體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入。

          4、本學(xué)期我們會根據(jù)幼兒進展情況設(shè)計一些與主題有關(guān)的區(qū)角活動材料,活動區(qū)材料根據(jù)主題的進展及有計劃有目的進行投放,適時地予以調(diào)整。

         。ㄈ┴S富區(qū)角活動內(nèi)容,把游戲時間還給幼兒。

          幼兒園區(qū)角游戲是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑,也是推進幼教改革的一種教育活動新形式。游戲是幼兒最喜歡的活動,在游戲中幼兒最易接受教育。本學(xué)期我們將著力于讓幼兒自主的選擇,互相協(xié)商,互相合作,愉快地進行游戲,教會幼兒自我判斷、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性,使他們各方面都能得到發(fā)展。

          (四)家園配合,做好幼小銜接工作。

          本學(xué)期,是關(guān)鍵的一學(xué)期。幼小銜接工作直接關(guān)系著幼兒進入小學(xué)后的適應(yīng)程度。所以我們年級組將結(jié)合幼兒的實際情況,開展豐富多彩的幼小銜接活動,讓幼兒認(rèn)識小學(xué)、了解小學(xué)生活、學(xué)會保管和整理學(xué)習(xí)用品。在日常生活中我們將有目的地觀察、引導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事;做事不拖拉,形成一定的時間觀念;此外,請家長在家中加強督促、指導(dǎo)幼兒用完學(xué)習(xí)用品及時整理,并養(yǎng)成主動整理自己學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣;請家長指導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事后再做其它的事情,如每天布置一個任務(wù)等;請家長按時送幼兒入園。因為只有家園配合,才能為幼兒順利地踏入小學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

          四、月工作重點:

          六月份:

          1、大班組各班班長根據(jù)各班實際情況制定班級工作計劃,每位教師認(rèn)真分析自身的狀況,制定出個人教學(xué)計劃。

          2、組織各班教室環(huán)境布置,室內(nèi)主題墻布置,家園聯(lián)系欄布置,制定班級計劃。

          3、迎接新小朋友,填寫幼兒入園健康登記表,了解幼兒的基本情況。

          4、規(guī)范幼兒一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的文明禮儀習(xí)慣。

          5、各班開展關(guān)于新冠肺炎疫情的班本課程。

          6、開展《再見,幼兒園》主題課程。

          7、開展大班園本課程《中牟縣的橋》。

          8、開展“端午節(jié)”主題活動。

          七月份:

          1、開展《買賣小高手》主題課程。

          2、開展大班園本課程《家鄉(xiāng)美》。

          3、做好幼小銜接最后收尾工作。

          4、做好期末復(fù)習(xí)工作,完成各類總結(jié)。

          大班年級組下學(xué)期工作計劃13

          一、情況分析

          本學(xué)期我們班級共有幼兒35名,其中男孩18名,女孩17名,其中外地戶口有6名,其中一名男孩是新進幼兒。經(jīng)過兩年的幼兒園生活,幼兒對于幼兒園生活已經(jīng)有了較強的適應(yīng)能力,作為幼兒園里的大哥哥大姐姐,他們比弟弟妹妹們多了一些幼兒園的規(guī)則意識。在暑假過后,幼兒都意識到了自己的長大,能愉快的和自己的伙伴相處,還知道接受照顧新伙伴。但是,在幼兒的成長之路上,有著值得我們肯定的好現(xiàn)象,當(dāng)然也存在一些不足之處,需要我們反思和改善的。

          本班好的方面和不足的地方作簡單的介紹:

         。ㄒ唬┖玫姆矫

          首先,在幼兒園的兩年生活中,我們班級的幼兒在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上,還是有一定的成效的,懂得保護身邊的環(huán)境;在人擁擠的情況下懂得等待,知道在同伴中要謙讓,有一定的自我保護意識,對于一些簡單的危險情況幼兒能夠進行鑒別。

          其次,在隨著孩子漸漸的成長,幼兒有了一定的游戲意識,能夠有條理的安排自己的工作,并且在遇到問題時,能夠有一定的解決問題的方法;在每天來園活動中,幼兒也逐步有了關(guān)心植物角的意識,能主動的進行觀察,并對自然角進行澆水,剪枯葉了,學(xué)做了班級的小主人,懂得了關(guān)心愛護植物。

          再次,在幼兒的身上也體現(xiàn)出了自理能力比以往有了明顯的進步,在值日生活動中,都能把值日生工作做好,并且對于每天午睡起床之后,幼兒的折被子的能力有了很大的進步,這些都是值得我們肯定的。

          最后,也是我們班級的閃光點:我們班級的語言發(fā)展有一定的優(yōu)勢,經(jīng)過中班講故事的活動,幼兒都能在集體面前能大膽的講、也愿意講,能夠把幼兒的集體興趣帶出來。這也是我們今后不斷保持的好的方面。

         。ǘ┎蛔愕牡胤

          1、幼兒的安靜傾聽的習(xí)慣有待改善。

          2、在繪畫折紙等表達表現(xiàn)方式上不夠,需要進一步提高技能技巧。

          3、在集體合作能力上不夠理想。

          4、在勞動方面有所欠缺,不夠積極主動,有待于培養(yǎng)。

          5、縮小幼兒之間的求知欲和好問精神。

          二、學(xué)期目標(biāo)

          1、有基本的生活自理能力,養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習(xí)慣,獨立自信地做力所能及的事。

          2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂,尊重他人需要。形成良好的自我意識、規(guī)則意識、學(xué)習(xí)評價自己和同伴。

          3、積極參加體育活動,大膽嘗試新奇、有野趣的活動,獲得身體活動的經(jīng)驗,動作協(xié)調(diào)、靈活。具有安全意識和初步的自我保護能力。

          4、探究、操作、實驗,對事物變化發(fā)展的過程感興趣,積極嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

          5、了解環(huán)境與任命生活的依存關(guān)系,具有熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護環(huán)境的意識。

          6、知道一些不同地域、不同種族的人,以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣,有初步的多元文化意識。

          7、能大膽、清楚地表達自己的想法,傾聽同伴的講述。會主動用語言與人交往。

          8、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字,嘗試用圖像、文字、符號等形式表達自己的意思。

          三、教育策略

          1、建立師生間伙伴式的關(guān)系,充分尊重兒童的意愿們允許兒童有不同的答案。

          2、支持兒童創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境,展現(xiàn)生活經(jīng)驗,交流信息和表達情感。

          3、一日活動中適當(dāng)增加智力活動和兒童自發(fā)組織的活動,逐步減少午睡時間。

          4、每天保證一定時間進行語言交流和閱讀活動,重視對小組閱讀的指導(dǎo)。

          5、多采用討論的學(xué)習(xí)形式,引導(dǎo)兒童注意傾聽、積極思考、充分表達各自的想法。

          6、提供機會幫助兒童發(fā)展社會技能。如兒童間發(fā)生矛盾,教師不要急于干預(yù)、評斷或替代解決,要提高兒童自行解決問題的能力。

          四、具體活動安排

          九月

          1、穩(wěn)定幼兒情緒,開展正常有序的保教工作。

          2、學(xué)做大班廣播操。

          3、開展主題“我自己”。

          4、幼兒視力檢查。

          5、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。

          十月

          1、開展主題“我是中國人”。

          2、節(jié)日教育活動(國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié))。

          3、幼兒情景表演巡回演出。

          4、幼兒才藝展示暨明日之星評比。

          5、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。

          十一月

          1、開展主題“我是中國人”及“有用的植物”。

          2、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。

          十二月

          1、繼續(xù)開展主題“有用的植物”

          2、積極參與科技節(jié)活動。

          3、主題活動資料整理。

          4、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。

          一月

          1、開展主題“過冬”。

          2、幼兒身高、體重等測量。

          3、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。

          大班年級組下學(xué)期工作計劃14

          一、指導(dǎo)思想

          以“綱要”為指導(dǎo),以園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃和保教計劃為依據(jù),深入學(xué)習(xí)“綱要”精神,以年級組為陣地,進行教學(xué)研究;以教師實踐中的問題為抓手,進行分析、討論,通過再實踐促進教學(xué)能力的提高。

          二、情況分析

          上學(xué)期,我們大班組在大家的努力下出色的完成了學(xué)校的各項工作。無論是從公共環(huán)境的布置還是每次比賽的組織,我們都盡心盡力,群策群力,發(fā)揮團隊精神,有效開展各項活動。但是細(xì)細(xì)想來我們還是存在著很多的不足。

          1、我們年級組教師年齡差異各不相同,有著豐富的實踐經(jīng)驗,但理論水平缺乏。

          2、本屆大班幼兒參加的活動不多,所以活動積極性不是很高。

          三、工作目標(biāo)和重點

          1、從實際工作出發(fā),深入落實《綱要》精神,理論聯(lián)系實際,不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,苦練基本功,提高整體教育教學(xué)水平。

          2、制定和實施本學(xué)期各領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標(biāo)、學(xué)期各項計劃,結(jié)合每月工作安排,逐步完成。

          3、每月繼續(xù)開展“一課二摩三研討”活動,在教學(xué)中鍛煉提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平。

          4、討論和制定課題研究計劃,收集課題研究相關(guān)的材料,開展豐富的科研活動。

          5、開展好家長工作,加強家園之間聯(lián)系,組織好家長開放日活動,鼓勵教師多利用校信通和家長做好聯(lián)系。

          6、組內(nèi)教師認(rèn)真研討活動案例,上好每學(xué)期一次的教師教研課活動。

          7、開展豐富多彩的活動,如6·1兒童游藝活動、大班畢業(yè)匯報演出等活動,使幼兒在活動中成長。

          四、具體措施:

         。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)環(huán)境,抓好幼兒的常規(guī),促進幼兒的發(fā)展。

          良好的常規(guī)是組織幼兒開展一日活動的基礎(chǔ),因此我們老師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,提供豐富的活動材料,讓孩子在游戲中去學(xué)習(xí)生活的技能,感受生活的多樣性。

         。ǘ┩卣菇萄袃(nèi)容,豐富活動形式,加深組內(nèi)研究的深度與廣度,提高年級組活動的實效性。

          1、積極開展年級組活動,在輕松的環(huán)境中,鼓勵教師積極發(fā)表自己獨特的見解,并能有相應(yīng)的理論支撐;

          2、抓好日常工作的檢查,每周集體制定周計劃,共同商定活動的組織與實施,定期討論話題活動開展的情況,進行交流討論;

          3、定期、按時進行年級組講座活動,引導(dǎo)教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗、傳達外出觀摩的教學(xué)活動和先進的教育理念,互相取長補短。

         。ㄈ┘訌娔昙壗M隊伍建設(shè),挖掘優(yōu)勢,取長補短,共同成長。

          1、每位組員積極參加年級組活動,每次圍繞教研活動的主題,理論聯(lián)系實際,踴躍發(fā)表自己的觀點;

          2、每位組員教師在觀摩學(xué)習(xí)其他幼兒園各種形式的教育教學(xué)活動后,能將學(xué)習(xí)的情況、體會,在組內(nèi)傳達,帶動其他教師一起成長;

          3、認(rèn)真抓好新教師的帶教工作,通過教研活動、聽課、評課活動,不斷提高新教師的教育教學(xué)水平,幫助她們盡快熟悉、提高。

          4、繼續(xù)學(xué)習(xí)、借鑒其他幼兒園先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,開展“一課二摩三研討”等活動,交流、解決遇到的困難、疑難進行研究。

          五、活動安排:

          二月份:

          1、打掃衛(wèi)生,完善室內(nèi)室外環(huán)境。

          2、年級組制定好年級計劃、教研計劃、安全計劃、健康計劃,各班根據(jù)計劃制定好班級計劃,班級課題計劃。

          3、商討年級組教師考核細(xì)則,明確各項職責(zé)。

          4、三表上墻。

          5、主題《快樂開心車》全面實施,并做好相應(yīng)的環(huán)境布置,月末年級組內(nèi)環(huán)境檢查。

          6、各班根據(jù)分配好的公共環(huán)境進行布置。

          7、畢業(yè)匯報演出各班以班為單位,每班出兩個節(jié)目,確定節(jié)目內(nèi)容,著手準(zhǔn)備。

          8、做好幼兒的禮儀教育(加強禮貌教育,評選年級組最佳禮儀之星)。

          9、充分利用幼兒園家長會、宣傳欄、開放活動等途徑,增強家園的聯(lián)系和溝通,加強家長主動參與的意識,接受幼兒教育的新觀念,使家園教育同步一致。

          10、上交2月份電子備課及反思。

          三月份:

          1、在完成好教育教學(xué)的基礎(chǔ)上,有計劃地排練節(jié)目。

          2、加強幼兒的禮儀教育(別人說話認(rèn)真聽,要發(fā)言先舉手)。

          3、結(jié)合主題開展家長半日活動。

          4、匯總家長提的意見和建議。

          5、第二主題《城市暢想曲》實施。

          6、開展年級組活動教研課展示活動。

          7、組織幼兒春游、踏春。

          8、上交3月份電子備課及反思。

          9、做好3·8婦女節(jié),3·15消費權(quán)益日,3·12植樹節(jié),3·22世界水日的宣傳工作。

          10、堅持家常課的日常交流,讓教師在聽課、評課中得到進一步的提高。

          四月份:

          1、組織教師參加優(yōu)秀課的評比。

          2、加強幼兒禮儀教育(幼兒做到三輕:走路輕、說話輕、拿放物品輕)。

          3、第三主題《逛商店》實施。

          4、在完成好教育教學(xué)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)有計劃地排練節(jié)目。

          5、閱讀節(jié)相關(guān)活動:故事比賽,成語接龍,猜謎語等。

          6、上交4月份電子備課及反思。

          五月份:

          1、 第四主題《童話世界》的實施。

          2、 畢業(yè)匯報演出單個節(jié)目觀摩彩排。

          3、 做好5.1勞動

          大班年級組下學(xué)期工作計劃15

          伴隨著春天的腳步,我們大班年級組的成員在稍適休息后,精神抖擻的邁向工作崗位。本學(xué)年是落實幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的起步年,大班由原來的三個班級合并為兩個班級,班級數(shù)量的減少,并不意味著工作任務(wù)的減少,相反,我們兩個班級的教師都感受到責(zé)任的重大。因為,我們將面臨省一級幼兒園的評估任務(wù)、以及十年園慶的系列展示活動。因此,我們?nèi)昙壗M的成員將以甘于奉獻的愛心、服務(wù)社會的理念、團結(jié)合作的氛圍、主動學(xué)習(xí)的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨,凝聚集體的智慧結(jié)晶,在學(xué)習(xí)型組織中不斷完善自身。

          一、我們初步計劃從以下幾方面做好各項工作:

          1、做好并班的安撫、穩(wěn)定情緒的工作。其中包括孩子與家長兩方面。

          2、有效利用時間,增強工作的計劃性、層次性,注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢,將時間和精力切實用在孩子身上,用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。

          3、注重“四個有序”的培養(yǎng),建立良好的班級氛圍,在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作。

          4、結(jié)合大班級的實際,以“幼小銜接”為主線,將幼兒期的全語言、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動有益的融會貫通,形成本園本年級本班級的特色。

          5、提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯(lián)系與合作,盡快推廣各班的成功經(jīng)驗。

          6、倡導(dǎo)“踏踏實實讀一本書”,教師根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習(xí)的導(dǎo)向,通過書本的指引與實際工作結(jié)合,在學(xué)期末將自己“理論聯(lián)系實際”的體會與大家分享,共同發(fā)展。

          7、在不影響正常教學(xué)的情況下抓緊時間排練早操,與體育專教溝通交流“如何安全合理的安排體能活動”。

          8、明確分工與合作,組織好年級組的大型活動。

          9、承擔(dān)升旗儀式的排練與主持工作,增強參與意識。

          10、加強班級間的幼兒才藝展示,用不同方式、選擇不同場地,讓幼兒盡情發(fā)揮,增強其自信心和表現(xiàn)力。

          11、提倡共同進步,班級教師有針對性的幫助保育老師在帶班技巧、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面不斷提高,使他們有信心面對競爭和挑戰(zhàn)。

          二、總目標(biāo)

          以我園目前面臨的三大基本任務(wù)為主要工作導(dǎo)向,結(jié)合我園“三三”發(fā)展規(guī)劃,確定本年級幼兒特點和教師配置,制定小班年級組工作計劃如下。

          1、全面配合整體工作,爭取完成我園預(yù)定目標(biāo)。

          2、落實我園的省一級幼兒園的評估任務(wù)、十年園慶的系列展示活動。

          3、節(jié)約資源。對孩子負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、踏踏實實地做好年級組的各項工作。

          4、增強計劃性,完成家園活動、親子活動、大型活動等。

          5、分工合作,各司其職,搞好團隊建設(shè)。

          6、調(diào)動年級組的成員保持積極的工作狀態(tài),在成員中形成主動學(xué)習(xí)、積極反思、樂于奉獻、團結(jié)合作的良好氛圍,凝聚集體的智慧,為建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織提升自我。

          三、團隊管理

          1、發(fā)揮教師配置的各成員優(yōu)勢,以幼兒園幾大任務(wù)為契機,將各成員的目標(biāo)形成集體愿景,共同體驗成功的快樂。

          2、定期組織、召開年級組會議,共同商討教學(xué)、教研策略,活動策劃、共同學(xué)習(xí)、成長。

          3、利用各大型活動,挖掘教師的潛力,激發(fā)教師的主人意識。

          4、提升業(yè)務(wù)能力,凝聚集體的智慧,深入學(xué)習(xí)和實踐我園的園本課程。

          5、以實驗班工作帶動整個年級組,繼續(xù)探索實驗課題。

          四、工作要點:

          1、豐富區(qū)域活動材料,豐富幼兒作品表征的手段、方法和展示。

          2、半日活動以強調(diào)四個有序,體現(xiàn)層次性。

          3、特色教育開展貫穿一日生活,滲透主題網(wǎng)絡(luò)中的文字,增加閱讀活動內(nèi)容和數(shù)學(xué)活動。日常滲透國際象棋活動。

          4、加強衛(wèi)生保健工作。

          5、繼續(xù)搞好家長義工、助教工作。

          五、工作安排:

          三月份:

          1、豐富個區(qū)域活動材料的提供,特別是孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動材料。

          2、增設(shè)一個角色區(qū)——醫(yī)院,盡量多為幼兒多提供真實的活動材料。

          3、開展慶“三、八”我愛媽媽親子活動

          4、開始第一個主題活動7、編排早操。

          5、召開年級會議,安排活動、召開家長會

          四月份:

          1、在不影響幼兒園評估工作和正常的教學(xué)活動的情況下,排練園慶節(jié)目。

          2、練習(xí)國際象棋,參與“國際象棋月”系列競賽活動

          3、幼兒春游

          4、紀(jì)錄對個別幼兒的個別觀察教育

          5、召開年級會議,迎接評估,加強對保育員的培訓(xùn)工作。

          五月份:

          1、慶“五一”親子環(huán)保制作活動。

          2、排練“幼兒園十周年園慶”節(jié)目。

          3、召開年級會議,確定下一主題,整理上一主題。

          4、家長開放日活動5、召開年級會議,討論檢查園慶節(jié)目。

          六月份:

          1、園慶活動。

          2、撰寫經(jīng)驗論文

          3、整理主題文檔、課程文檔。

          4、召開年級會議,整理主題。

          七月份:

          1、整理幼兒檔案,階段評價。

          2、總結(jié)班級工作,召開家長會。

          3、整理班級物品。

          4、整理教育筆記、讀書筆記。

          新的一年,展開新的一頁,讓我們共同努力,迎接新的生機。

          大班年級組下學(xué)期工作計劃16

          伴隨著春天的腳步,我們大班年級組的成員在稍適休息后,精神抖擻的邁向工作崗位。本學(xué)期我們換了新的教材《幼兒園可操作性學(xué)習(xí)新方案》,由此我們大班的八名老師因做好學(xué)期前的課程討論計劃。我們年級組一共有八個班,每個班兩個老師安排好本班的課程,做好每科的課前準(zhǔn)備。我們?nèi)昙壗M的成員將以甘于奉獻的愛心、服務(wù)社會的理念、團結(jié)合作的氛圍、主動學(xué)習(xí)的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨,凝聚集體的智慧結(jié)晶,在學(xué)習(xí)型組織中不斷完善自身。

          一、我們初步計劃從以下幾方面做好各項工作:

          1、做好新生的安撫、穩(wěn)定情緒的工作。其中包括孩子與家長兩方面。

          2、有效利用時間,增強工作的計劃性、層次性,注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢,將時間和精力切實用在孩子身上,用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。

          3、注重“四個有序”的培養(yǎng),建立良好的班級氛圍,在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作。

          4、結(jié)合大班級的實際,以“幼小銜接”為主線,將幼兒期的全語言、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動有益的融會貫通,提高英語的口語,讓幼兒學(xué)會簡單的交流短語,形成我園的特色課程。

          5、提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯(lián)系與合作,盡快推廣各班的成功經(jīng)驗。

          6、倡導(dǎo)“踏踏實實讀一本書”,教師根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習(xí)的導(dǎo)向,通過書本的指引與實際工作結(jié)合,在學(xué)期末將自己“理論聯(lián)系實際”的體會與大家分享,共同發(fā)展。

          7、安全合理的安排體能活動、提高幼兒的身心發(fā)展。

          8、明確分工與合作,組織好年級組的大型活動。

          9、堅持每周一升旗儀式的排練與主持工作,增強參與意識。

          10、加強班級間的幼兒才藝展示,用不同方式、選擇不同場地,讓幼兒盡情發(fā)揮,增強其自信心和表現(xiàn)力。

          二、教學(xué)言論

          數(shù)學(xué)方面:于上學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,幼兒能寫出1—50的數(shù)字,但個別幼兒還是存在著差距,在認(rèn)寫數(shù)字還不是很掌握。例如大四班的林彥旻小朋友常常把5反過來寫,糾正了幾次他還是改正過來了。這學(xué)期我們在數(shù)學(xué)上需引導(dǎo)幼兒正確地學(xué)會手指算,并經(jīng)常地考考孩子們的心算能力。加強幼兒的分解與組成的認(rèn)識,學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解組成,面積守恒、長短守恒,認(rèn)識錢幣等課程。數(shù)學(xué)體現(xiàn)有點薄弱,這學(xué)期需加強!

          語言方面:增強幼兒的語言表達能力,提高幼兒的膽量,課堂上應(yīng)組織豐富多彩的活動,讓幼兒積極參與到活動當(dāng)中來,讓幼兒多說、認(rèn)真傾聽幼兒的想法及鼓勵她們!認(rèn)識書中漢字,引導(dǎo)幼兒學(xué)會看圖講故事。

          美術(shù)方面:鍛煉幼兒的動手能力及想象力,引導(dǎo)幼兒合理安排畫面布局。增強幼兒的藝術(shù)情感。

          音樂欣賞:感受4/2的節(jié)奏,學(xué)習(xí)打節(jié)拍。通過音樂的欣賞,提高幼兒的音樂感知。根據(jù)音樂的節(jié)拍編出簡單的動作。

          社會健康:引導(dǎo)幼兒了解鈣對身體的重要性,知道吃什么補鈣,能有良好的飲食習(xí)慣以及運動帶來的健康等。與小伙伴們能友好相處,有禮貌等教育。

          科學(xué)活動:培養(yǎng)幼兒對植物的喜愛的情感,引導(dǎo)幼兒有目的、有計劃地進行觀察,能夠發(fā)現(xiàn)不同植物根的力量不同。讓幼兒都能實踐試驗活動中,體驗其中的樂趣。

          三、如何保證工作計劃得到執(zhí)行:

          工作計劃寫出來,目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來了,執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力,或者無法執(zhí)行跟方案其實有很大關(guān)系,如果一開始,我們不了解現(xiàn)實情況,沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理,我們的計劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行,不僅僅是執(zhí)行人員的問題,也是寫計劃的人的問題。另外,工作計劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時,需要對其做出調(diào)整,不能為了計劃而計劃。

          相信在我們年級組的八名老師的共同努力下,我們年級組的工作會開展得更好的。

          大班年級組下學(xué)期工作計劃17

          一、指導(dǎo)思想

          繼續(xù)以《規(guī)程》和《綱要》為指南,進一步學(xué)習(xí)其精神,轉(zhuǎn)變教育觀念,充分調(diào)動幼兒的自主性,加強健康、安全教育,根據(jù)本班幼兒特征,做好幼小銜接工作,促進幼兒在體、智、德、美、勞各方面協(xié)調(diào)發(fā)展,樹立為家長服務(wù)的意識,努力做到讓孩子開心,讓家長滿意。

          二、本班情況分析

          這學(xué)期本班幼兒仍是34人,其中男孩子比女孩子多11人,因此班級氣氛顯得比較活躍,幼兒膽大,好動。敢于表達不同的意見,處事有較大的自主性。對棋類活動有較強的興趣,能掌握兩至三種棋類游戲的玩法規(guī)則,這學(xué)期將在這方面給幼兒提供更多的學(xué)習(xí)機會。幼兒能主動積極的參加體育活動,有堅強、不怕苦、不怕累的品質(zhì)。有健康、活潑、創(chuàng)造、自信的班容班貌,師生之間和睦、民主。家長大多數(shù)能配合班上的工作,并能經(jīng)常與教師溝通幼兒在家在園情況,合作比較愉快。

          三、本學(xué)期工作目標(biāo)

          1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指南》和《綱要》,科學(xué)合理地組織幼兒的一日活動,注重保教并重的原則,繼續(xù)做好自身物品及學(xué)具收拾的習(xí)慣培養(yǎng),為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

          2、繼續(xù)開展項目活動和城市套材的實驗工作,做好教師預(yù)成與幼兒生成主題的融合,統(tǒng)合社區(qū)、家庭的教育資源,為教育教學(xué)服務(wù)。

          3、注重幼兒動手能力的培養(yǎng),提供充分的材料和環(huán)境,利用手工、剪紙、折紙、拼圖等活動,培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)心做事的品質(zhì),并提高幼兒的動手操作能力,使幼兒的小肌肉得以進一步的發(fā)展。

          4、注意幼兒群體中發(fā)生的事情,鼓勵幼兒大膽探索解決問題的方法,提高處理問題的能力。

          5、繼續(xù)開展戶外區(qū)域活動,以自由選擇運動項目,開展“三浴”鍛煉,增強幼兒體質(zhì),鍛煉意志,培養(yǎng)自制力。

          6、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的情感,激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)態(tài)度。

          7、進一步提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,加強聽、說、看、寫的能力的培養(yǎng)。

          8、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成“注意傾聽,不亂插嘴,先舉手后回答”的習(xí)慣。

          9、繼續(xù)開展“每天十分鐘英語”活動,師生共同學(xué)習(xí)英語,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

          10、繼續(xù)開展“值日生”活動,自覺認(rèn)真的完成任務(wù),進一步培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

          四、具體措施

          1、利用飯前、午睡前、離園前的時間,聽故事、講見聞提高幼兒的口語表達能力。

          2、有計劃的指導(dǎo)幼兒閱讀,使他們學(xué)會從左到右,從上到下游順序地看書,懂得正確的拿書姿勢和看書方法。

          3、自編圖文結(jié)合的小故事,引導(dǎo)幼兒閱讀,提高幼兒的閱讀能力。

          4、改變班級材料固定區(qū)域擺放使用的方法,提供半成品材料,讓幼兒自由使用。

          5、組織幼兒參觀小學(xué),逐步熟悉小學(xué)校的環(huán)境,觀察小學(xué)生上課情況,并邀請小學(xué)生向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,幫助幼兒明確小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。

          五、家長工作

          1、家園聯(lián)系欄,定期向家長宣傳教育方法及推薦好的家教文章。

          2、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊。

          3、每周公布教育計劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容,通過網(wǎng)頁,為家長提供本班的更多信息。

          4、召開家長會,向家長公布本學(xué)期教育目標(biāo)及班務(wù)計劃。討論科學(xué)的教育理論和方法。

          6、做好家長開放日、家長沙龍的工作。

          7、對個別幼兒家訪,聽取家長的意見和建議。

          六、月工作安排

          1、清潔整理教室環(huán)境,進行環(huán)境布置。

          2、制定本學(xué)期工作計劃。

          大班年級組下學(xué)期工作計劃18

          新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后,我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,

          我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,根據(jù)本年級組實際情況以及家長的建議,經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期的教研組計劃,我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機會,充分利用各種資源,以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

          一、指導(dǎo)思想

          本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我們大班教研組將繼續(xù)以先進的教育理念為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,深入實際調(diào)查研究,探索新理念下教研活動的模式,切實解決教師貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中感到困惑的問題,促進教師專業(yè)化成長。樹立“教師是活動的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀,促使教師主動地學(xué)習(xí)、實踐、思考、研究,使教研更好地為教師和教育服務(wù)。

          二、幼小銜接工作:

          1、學(xué)前思想預(yù)備:通過參觀小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。

          2、身體方面的預(yù)備:

         。1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

          (2)在日;顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

         。3)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學(xué)會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。

          3、獨立立生活能力的預(yù)備:

         。1)通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會自己的事自己做,碰到問題和困難自己要想辦法解快。

         。2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

          4、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備:

          (1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力:本學(xué)期,結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識:學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,愛護并看管好自己的物品,學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

          (2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:首先,請家長配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,如:不遲到早退、不隨便請假等。

          其次,在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注重傾聽的習(xí)慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣。

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