《送東陽(yáng)馬生序》文言文閱讀練習(xí)及答案
送東陽(yáng)馬生序
宋濂
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
1．解釋下列句中加粗詞的意思。
⑴錄畢，走送之（ ）
⑵俟其欣悅，則又請(qǐng)焉（ ）
⑶媵人持湯沃灌，以衾擁覆（ ）
�、扔覀淙莩簦� ）
2．給句子中加粗字注音。
�、女�(dāng)余之從師也，負(fù)篋（ ）曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。
�、拼髦炖t寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁（ ）然若神人。
3．翻譯下面的句子。
以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。
___________________________________
4．選段寫(xiě)了作者幼時(shí)求學(xué)和成年后求師這兩方面的艱難。請(qǐng)簡(jiǎn)要回答文末“蓋余之勤且艱若此”主要表現(xiàn)在哪三個(gè)方面？
⑴_(tái)________________________________
�、芲________________________________
�、莀________________________________
5．文中哪些地方表現(xiàn)了明代太學(xué)生優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件？
___________________________________
6．作者寫(xiě)這篇贈(zèng)序的'原因是什么？
___________________________________
7．作者家貧嗜學(xué)，樂(lè)以忘憂，在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該如何看待這種學(xué)習(xí)態(tài)度和從師尊師方式？
___________________________________
參考答案：
1．①走：跑。②俟：等待。③湯：熱水。④臭：氣味，這里指香氣。
2．篋（qiè） 燁（yè）
3．因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓?lè)的事，不覺(jué)得吃的穿的不如別人。
4．表現(xiàn)在三方面：
⑴幼時(shí)借書(shū)以觀，錄畢送之，得以遍觀群書(shū)。（得書(shū)）
�、萍庸谮叞倮锿�，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)，卒獲有所聞。（從師）
�、菑膸煂W(xué)習(xí)衣食住行的艱難。（生活）
5．優(yōu)越學(xué)習(xí)條件：“同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人”。
6．原因：用自己的切身體會(huì)勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)。
7．言之有即可。
【《送東陽(yáng)馬生序》文言文閱讀練習(xí)及答案】相關(guān)文章：
《送東陽(yáng)馬生序》閱讀練習(xí)及答案09-10
《送東陽(yáng)馬生序》閱讀練習(xí)及答案06-10
文言文閱讀送東陽(yáng)馬生序習(xí)題練習(xí)及答案03-09
《送東陽(yáng)馬生序》文言文閱讀練習(xí)06-10
送東陽(yáng)馬生序閱讀答案 送東陽(yáng)馬生序賞析題及答案10-18
《送東陽(yáng)馬生序》閱讀答案04-23
送東陽(yáng)馬生序閱讀答案03-08