四年級寓言匯編15篇
四年級寓言1
一個(gè)農(nóng)民養(yǎng)了一只會說話的鸚鵡和一頭工作的奶牛。除了這兩樣?xùn)|西，家里沒有什么值錢的東西。
有一次，牛在地里干活回來，汗流浹背，氣喘吁吁。她一進(jìn)醫(yī)院，就躺在地上，站不起來。累死了。鸚鵡見了，感慨萬千地說:“老牛，你吃了這么多苦，你的主人有沒有夸你？”不是說你工作慢，脾氣不好。你，真是吃力不討好，可悲。你看我，不用工作，還要被師傅伺候，師傅經(jīng)常夸我，說我真會說話，會學(xué)說話，好可愛。你覺得我比你聰明多了嗎？你知道你是個(gè)大傻瓜嗎？"
老牛說:“我知道我傻，但我相信我的主人不傻。我只能被漂亮的文字青睞一段時(shí)間，而不是一輩子�！�
鸚鵡對老牛說的話非常不高興。于是雙方都沉默了。
晚上，一群強(qiáng)盜來到農(nóng)夫家。他們抓住了農(nóng)夫，強(qiáng)迫農(nóng)夫交出一件有價(jià)值的東西，否則他們會殺了農(nóng)夫。鸚鵡看著他的眼睛想:“農(nóng)夫最不喜歡老牛了。他一定會把老牛交給強(qiáng)盜。”相反，農(nóng)夫把鸚鵡給了強(qiáng)盜。
鸚鵡不服氣。他問農(nóng)夫?yàn)槭裁床话雅＝o強(qiáng)盜。農(nóng)夫說:“其實(shí)道理很簡單。沒有牛，我就不能耕田。我要餓死，甚至餓死。沒有鸚鵡，我只是少聽一些好聽的話，無所謂。
在北京奧運(yùn)會上獲得八枚金牌的美國游泳運(yùn)動員菲爾普斯賽后接受記者采訪時(shí)說:“我是天才嗎？不知道是不是。我不知道什么是天才。我的人生信條是自信地過簡單的生活�！�
他的生活有多簡單？菲爾普斯的媽媽十分苦惱地說，兒子的生活只有三樣?xùn)|西:吃飯，睡覺，游泳。蔻馳·鮑勃·鮑曼說:菲爾普斯的生活就是從十二歲開始每周訓(xùn)練七天，每天游泳十二公里，并參加各種陸上有氧訓(xùn)練。在北京的奧運(yùn)村，除了每天的比賽和訓(xùn)練，菲爾普斯基本都呆在自己的房間里看電視，聽音樂。
就是這種日復(fù)一日，年復(fù)一年的簡單生活，讓菲爾普斯專心訓(xùn)練，就像一個(gè)高速旋轉(zhuǎn)的陀螺；讓他不被打擾，不被誘惑，盯著一個(gè)目標(biāo)往前沖，給他更多的時(shí)間和精力去沖擊人類的極限，創(chuàng)造奧運(yùn)史上的輝煌。
余虞丘曾說:“一個(gè)成功的企業(yè)，其商業(yè)模式必須簡單；一個(gè)偉人，他的人際關(guān)系一定要簡單；一個(gè)危機(jī)管理專家，他抓問題的思路一定很簡單；一部劃時(shí)代作品的核心理念也必須簡單。”懂得生活本質(zhì)的生活，也一定是簡單的。
一頭小牛需要穿過原始森林才能回到牧場。因?yàn)樾∨２焕碇牵粦{感覺獨(dú)自在森林里行走，它走在一條蜿蜒的小徑上。
第二天，狗從這里經(jīng)過，它走了同樣的路。第三天，羊群的首領(lǐng)發(fā)現(xiàn)了這條路，他也帶著同伴沿著這條路穿過了森林。
后來，人們一個(gè)接一個(gè)地沿著這條路走。在行走的過程中，他們往往需要彎腰繞過一個(gè)又一個(gè)障礙物，因此會抱怨甚至咒罵。然而，他們只是抱怨，沒有繞道。
漸漸地，這條路成為山野的一條主要道路。很多年后，這條小路成了村里的主干道，然后又成了鎮(zhèn)上的主干道。每個(gè)人都抱怨交通堵塞，說這條路可能是最糟糕的一條。事實(shí)上，如果你往其他方向走，可能只需要30分鐘就能走出大山。
那么生活不是嗎？看似復(fù)雜的事情，也許只要你從稍微不同的角度思考，或者朝著不同的方向前進(jìn)，一旦難題就迎刃而解了。有時(shí)候，我們?nèi)鄙俚牟皇前仙娴呐蛨?jiān)持，而是及時(shí)的思考和堅(jiān)持。當(dāng)然，也有改變所必需的勇氣和行動。
哲學(xué):思想決定行為，行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。
在原始森林中，一條蟒蛇和一只豹子同時(shí)盯上了一只羚羊。豹子看蟒蛇，蟒蛇看豹子，各打一個(gè)“算盤”。
豹子想:如果我想吃羚羊，我必須先消滅巨蟒。
蟒蛇想:我要吃羚羊，就要先消滅豹子。
于是幾乎同時(shí)，豹子撲向巨蟒，巨蟒撲向豹子。
豹子咬著蟒蛇的脖子想:我不使勁咬，就會被蟒蛇纏住。
巨蟒纏著豹子，心想:“不盡力，就被豹子打死。”。
所以雙方都在拼命的用實(shí)力。
最后，羚羊安詳?shù)刈咧�，而豹子和蟒蛇都倒在了地上�?/p>
獵人感慨地看著這場戰(zhàn)斗說:“如果雙方同時(shí)撲向獵物，而不是互相撲向?qū)Ψ�，然后平分食物，誰也不會死；如果兩者同時(shí)離去，一起放棄獵物，兩者都不會死；如果其中一只走了，另一只撲向它的獵物，兩者都不會死。如果他們在意識到問題的嚴(yán)重性時(shí)放開了對方，兩個(gè)人都不會死。他們的悲哀在于將本該有的謙卑轉(zhuǎn)化為生死搏斗。"
生活中的悲傷往往由此產(chǎn)生。
兔子長得有三片花瓣。離家前，兔子?jì)寢尫磸?fù)叮囑:“無論如何，不要吃窩邊的草�！比ò暝谏狡律辖ㄆ鹆俗约旱募摇榱税踩鹨�，它的家有三個(gè)開口。三瓣記得媽媽的叮囑，總是在離洞很遠(yuǎn)的地方吃草。秋天過去了，一切都安然無恙。
這一天，刮著寒冷的西北風(fēng)，三片走出山洞時(shí)，不禁瑟瑟發(fā)抖。她真的不想頂著強(qiáng)風(fēng)去很遠(yuǎn)的地方尋找食物�！拔抑怀砸稽c(diǎn)。明天天氣好的時(shí)候，我就出去吃飯�！比臧参孔约�，圓了肚子。
過了幾天，雪下得很大，三片又在家里填飽了肚子，但這一次，卻變了一個(gè)洞�！拔矣腥齻�(gè)洞，每個(gè)洞都有很多草。天氣不好的時(shí)候，我只是在每個(gè)洞里吃一點(diǎn)草�！彼裕诿恳粋�(gè)惡劣的天氣里，三板都找到了解決吃飯問題的捷徑。
有一天，睡夢中的三瓣突然覺得很奇怪。他睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)一只狼被困在他家門口，試圖挖洞。三片花瓣連忙跑向其他開口，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)另外兩個(gè)開口已經(jīng)被巖石牢牢堵住了！“從你第一次在窩邊吃草開始，我就知道這里有一只兔子，但我知道兔子身上有三個(gè)洞，我也搞不清另外兩個(gè)洞的位置，所以很難下手�！崩强粗牢兜氖澄�，驕傲地說。直到那時(shí)，三班才意識到母親的教導(dǎo)是多么正確。
到了冬末，野豬飽受在森林里覓食的艱辛，于是想起了遠(yuǎn)方的親人，家養(yǎng)的豬——吃吃喝喝都是別人伺候的，除了吃飯，就是睡覺找樂子。這不就是他們向往的嗎？然而，它馬上就醒了。有人吃喝固然好，但也要付出代價(jià)，那就是死亡。人類養(yǎng)豬不就是為了吃肉嗎？想到這里，野豬渾身戰(zhàn)栗，緊接著是對家豬的同情。自己找吃的不容易，更重要的是保命。
可是，餓了三天，野豬又動搖了:家豬是因?yàn)闆]有抵抗力才被打死的，而我不一樣。我身體強(qiáng)壯。又有尖牙了。你為什么不在家豬里吃一個(gè)冬天，然后離開這里？那天晚上，它輕松地跳進(jìn)了豬圈。整個(gè)冬天，野豬都像其他家豬一樣吃吃睡睡。
過年的時(shí)候，農(nóng)民們發(fā)現(xiàn)了野豬，又肥又壯，肉的味道肯定比普通家豬好吃，于是準(zhǔn)備第二天宰殺野豬。野豬前一天晚上決定逃命，但此時(shí)它無法跳過豬圈——幾個(gè)月的饕餮，之前也沒有在山里跋涉過，因此失去了抵抗能力，不得不被宰殺。
四年級寓言2
教學(xué)目標(biāo)
1．使學(xué)生正確地理解《濫竽充數(shù)》《邯鄲學(xué)步》這二則寓言故事的內(nèi)容。
2．學(xué)生懂得《濫竽充數(shù)》《邯鄲學(xué)步》的寓意，使學(xué)生明白：沒有真才實(shí)學(xué)，靠假冒過日子是長不了的。
3．使學(xué)生掌握更多的寓言故事，懂得道理，學(xué)會做人。
教學(xué)過程
第一節(jié)
一．導(dǎo)入新課，出示預(yù)習(xí)提綱。
今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《寓言二則》中的第一則寓言。
請學(xué)生用自己喜歡的方式,自由讀課文,讀準(zhǔn)字音，讀完后用簡單的話來說說這個(gè)故事的主要內(nèi)容。
二．展示交流反饋
師：這個(gè)故事就是我們今天要學(xué)的寓言《濫竽充數(shù)》。讓我們一起來讀讀這個(gè)成語。（板書：濫竽充數(shù)）
師：課前老師已經(jīng)布置大家預(yù)習(xí)，不懂的字查字典，結(jié)合剛才我們讀的課文，說說你理解了這個(gè)成語中的哪幾個(gè)字？哪些字難理解？
竽：簧管樂器。充數(shù)：湊數(shù)。
師：“濫”字有難點(diǎn)，哪位同學(xué)知道它的意思。（濫：與真實(shí)不符，引申為蒙混。）
師：誰能連起來說說整個(gè)詞語的意思嗎？
1、師：接下來，就讓我們回到課本中，請同學(xué)們快速朗讀課文，思考老師所給出的三個(gè)問題.
南郭先生為什么能濫竽充數(shù)？
南郭先生是怎樣濫竽充數(shù)？
南郭先生為什么只好偷偷地逃走？
2、討論問題，理解課文。
�。ㄔ谟懻撝兄鸩嚼斫庹n文，體會南郭先生不會裝會的樣子，揭露南郭先生濫竽充數(shù)的丑惡嘴臉。）
�、欧纸M討論，理解課文。
�、拼蠼M交流，切透課文。
⑶板書小結(jié)，深化課文。
愛講排場有機(jī)可乘，濫竽充數(shù)裝腔作勢，不會裝會只好逃走無機(jī)可乘
三、閱讀填表，理解寓意。
1、師：同學(xué)們都知道每一則短小的寓言故事背后都蘊(yùn)藏著深刻的道理，《濫竽充數(shù)》這則寓言也不例外。今天，老師邀請?jiān)谧耐瑢W(xué)當(dāng)一回研究員，自己來尋找寓言背后隱藏的深刻的道理。大家有沒有興趣？
師：看來，大家信心十足�。∵@一次的活動我們以四人小組為單位，每個(gè)小組一張表格，大家要通過研究討論共同完成這張表。好，我們先來看看發(fā)下來的表格。
聽竽者喜歡南郭先生的做法南郭先生的結(jié)果
師：我們在填表時(shí)，要多讀讀課文，多思考，綜合大家的意見，劃找出文中的有關(guān)句子用自己的話概括出來填入表中。下面就請同學(xué)們以四人為單位自學(xué)課文展開討論。
2、學(xué)生討論填表
3、學(xué)生反饋，教師適機(jī)指導(dǎo)朗讀。
4、師：下面就讓我們一起讀課文。讀完之后請你說說這則寓言給你的啟示。（讀課文，反饋）
師：我們還能從齊宣王身上得到什么啟示？
板書：真才實(shí)學(xué)嚴(yán)格把關(guān)
師：這就是同學(xué)們通過自己對這則寓言的學(xué)習(xí)所揭示出來的道理，這是所有研究員踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)研究的成果。下面就讓我們一起讀課文。
四、聯(lián)系實(shí)際，深化寓意
師：只要同學(xué)們留心觀察，你不難發(fā)現(xiàn)在我們身邊有許多“濫竽充數(shù)”之類的事情，也有象南郭先生一樣的人。你找到過嗎�！f說我們身邊的南郭先生
五、檢測反饋
一、讀拼音，寫詞語。
gāo chāo zī shì mó fǎng làn yú chōng shǜ
�。� ） （ ） （ ） （ ）
二、近義詞 ，反義詞。
近義詞：
反義詞：
三、加偏旁組成新字，再組詞。
�。� ） （ ） （ ）
第二節(jié)
1.總結(jié)學(xué)法，遷移學(xué)習(xí)。
師生共同總結(jié)學(xué)習(xí)第一則寓言的方法，然后分學(xué)習(xí)小組自學(xué)第二則寓言。
2. 出示預(yù)習(xí)提綱
步驟：提出問題→自讀自悟→小組交流。
3.集體匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。
a.那個(gè)學(xué)走路的人為什么要爬著回去？b.他是怎樣學(xué)習(xí)走路的？c.像他那樣學(xué)本領(lǐng)行嗎？d.生活中有沒有這樣的人？
四、熟讀升華，超越文本
1.熟讀這兩則寓言。
2.小組再度合作，選擇其中一則寓言演一演。
3.匯報(bào)表演。
4.模仿記者采訪“南郭先生”和“那個(gè)燕國人”。
五、質(zhì)疑問難，總結(jié)全文
六、檢測反饋，拓展訓(xùn)練。
1.選擇其中一則寓言，續(xù)寫寓言故事。
2．.把這兩則寓言故事講給小學(xué)弟、小學(xué)妹聽。
板書設(shè)計(jì)： 邯鄲學(xué)步
姿勢不好看 機(jī)械模仿 爬著回去
課后反思：
學(xué)生在輕輕松松的表演中，不知不覺地就達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，不僅體現(xiàn)了學(xué)生的主動性，而且使他們的想像力與口語交際能力相結(jié)合，整個(gè)教學(xué)過程還異常精彩。
四年級寓言3
一天，小烏鴉去外面覓食回來，找到了一塊肥美的肉，便停在樹梢上品嘗自己的勞動成果。恰巧，已經(jīng)饑腸轆轆的小狐貍經(jīng)過烏鴉的歇腳地，看見小烏鴉嘴里那塊肥美的肉，肚子不斷打鼓，嘴巴不停地流口水。為了填飽肚子，小狐貍不再多想，就故技重演，重走祖宗的老路，用花言巧語來行騙！露出一副兇惡的表情，語氣也變了：“你們?yōu)貘f是世界上最丑、唱歌最難聽的一種鳥，全身都是黑的，剛才我說話是奉承話，為的不過只是你嘴里的那塊肉，像你們這種東西，有動物奉承你就已經(jīng)是菩薩保佑了 ！不識臺的東西！”小狐貍說完并沒有善罷甘休，而是繼續(xù)惹罵小烏鴉的家祖。小烏鴉也忍受不了小狐貍對家族的辱罵，就用嚴(yán)厲的語氣開口說話道：“當(dāng)年你祖宗用花言巧語騙了我祖宗的食物，現(xiàn)在又來騙我，你行騙不成功，便惹罵我的家祖，你算什么東西！”小烏鴉說完，才發(fā)現(xiàn)自己上了小狐貍的當(dāng)，肉早就從自己開口說話時(shí)落到小狐貍的肚子里了！ 小狐貍吃了這塊肉，便說道:“老烏鴉說的沒錯，確是要腳踏實(shí)地的做自己，但是他還忘了，不但要不聽信花言巧語，還要忍受其他動物的辱罵！哈哈哈......哈哈哈！”
四年級寓言4
有一天，老虎在睡覺，一只小老鼠在他的身上跳來跳去，將老虎惹怒了。老虎說：‘‘你知道我是誰嗎?森林之王！’’小老鼠嚇的的瑟瑟發(fā)抖，心想:這下完了，一定會被吃了的！老虎一步一步向前靠近小老鼠，小老鼠嚇的癱倒在地。忽然小老鼠說了一句話：老虎大王，您放過我吧，我將來一定會報(bào)答您的，求求您了！老虎想：哼，就你一個(gè)小老鼠，哼，還報(bào)答我，哈哈，天下奇聞呀！看你那個(gè)可憐樣，就不和你計(jì)較了。于是老虎放了小老鼠。一天一天過去了，忽然，老虎掉進(jìn)了陷阱，被一張大王死死捆住，怎么也逃不出去了。晚上，老虎心想：唉，我唐唐森林之王也能落到如此地步，不應(yīng)該呀！正當(dāng)老虎絕望時(shí)，小老鼠的出現(xiàn)讓老虎大吃一驚。小老鼠不管三七二十一就死死要住網(wǎng)，一根一根的咬斷。啊老虎得救了，此時(shí)，它們眼里都流出了激動的淚花。從此，它倆成了非常好的好朋友......
四年級寓言5
這幾天，老鼠國王眉飛色舞，興高采烈。這使它的大臣和公民們迷惑不解，趕緊請御醫(yī)給他看病，以為它瘋了。
鼠王一見御醫(yī)更是大笑不止：“你們簡直是胡鬧，我何病之有？”“陛下，那您為何這樣反常？”有個(gè)大臣翹著胡須問，它是文部尚書，你看，它還帶著眼鏡呢。
“我想了一條妙計(jì)，定能置貓于死地，到那時(shí)，我們鼠族就可獨(dú)霸天下了！”
“什么妙計(jì)？”眾大臣問。
鼠王如此這般如此這般一說，大臣們都搖頭晃腦起來：“妙哉，妙哉！”
“妙是妙，”尚書憂慮道，“陛下，要是被貓發(fā)覺，它會報(bào)復(fù)的，那該怎么辦呢？還請陛下三思而行！”
“沒關(guān)系，經(jīng)偵察，貓近幾天有公務(wù)在身，是不會發(fā)覺的�！笔笸趼N翹胡須，甩甩尾巴，自信地說。
其實(shí)，貓并無公務(wù)。自從玉帝安排了十二屬相之后，貓發(fā)現(xiàn)沒有自己，又聽說，老鼠是偷懶躲在牛耳朵里睡覺，到了天庭就從牛耳朵里溜出來，第一個(gè)進(jìn)了金殿，玉帝就封它為第一個(gè)屬相，牛就成第二個(gè)了。對于老鼠這樣欺負(fù)老實(shí)巴腳的牛，貓非常氣憤，決定到天庭告它一狀。
貓上了天庭，見了玉帝把原由說了一遍。玉帝啟口道：“孤家金口玉言，說出的話就像潑出的水，是收不回來的呀！要不，豈不被人恥笑？再者，鼠居十二屬相之首位，對于它，我是信任的，你還是回下界去吧。要是你也要參列屬相，我就封你為第十三屬相可否？”
“蒙玉帝厚愛，我不是那個(gè)意思。您為天地主宰，可知這鼠輩在下界作惡多端，不務(wù)正業(yè)，帶著它的一班小鼠，糟蹋糧食，咬壞衣物，傳染疾病，鬧得下界怨聲載道，雞犬不寧��！”
四年級寓言6
從前，在浩瀚的大海上有一座夢幻島。島上住著許多可愛的小動物，比如：活潑的小兔子，調(diào)皮的小猴子，當(dāng)然也少不了威猛的大老虎！在這里發(fā)生了許多好玩的事。
最近，島上流行起了理發(fā)。你瞧！雞阿姨把頭發(fā)染成了大紅色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一把火，馬姑娘也把頭發(fā)燙成了大波浪。小刺猬見了甭提有多羨慕，星期天，它懷揣100元來 到狐貍小姐的美容中心，狐貍小姐熱情得問：“刺猬弟弟，你也來理發(fā)呀？”“是呀！請幫我把頭發(fā)燙卷，染成紫色�！薄昂玫摹！焙傂〗銦崆橐琅f。
時(shí)間一分一秒的過去了，小刺猬的頭發(fā)也做好了。他站在鏡子前，看著煥然一新的自己，高興地一蹦三尺高。在回家的路上，一只大灰狼從石頭后面跳了出來：“小刺猬，我要吃了你！”他張開血盆大口向刺猬撲去，小刺猬一看情況不妙，便大聲叫喊起來：“救命��！”路過地黃牛大叔聽見了叫喊聲，連忙大灰狼給趕跑了。小刺猬連聲道謝，黃牛說：“以后別再一個(gè)人出來，外面危險(xiǎn)！”
從此，小刺猬在這里過上了幸福的生活。
四年級寓言7
藍(lán)藍(lán)的海邊矗立著一座童話般美麗的宮殿。
宮殿里住著許多可愛的動物。有憨態(tài)可掬的河馬太太，有聰明漂亮的小鹿，也有高大威猛的大象先生……他們無憂無慮地生活在一起，過著幸福甜蜜的日子。
有一天夜晚，小鹿子起來喝水，不小心把碗碰落到了地上。這清脆的聲音驚醒了剛剛住進(jìn)來的鱷魚先生，他的美夢被這突如其來的響聲打破了。他氣急敗壞地沖上樓去，撞開了小鹿房間的門，眉頭擰得像凹凸不平的石子路，怒氣沖沖地盯著小鹿叫嚷了好長一段時(shí)間。
接下來的幾天里，鱷魚先生總是亂發(fā)脾氣，小動物們都害怕得陸陸續(xù)續(xù)地離開這所宮殿。最后只剩下守護(hù)宮殿的河馬太太。
一天，一位文靜的熊小姐背著一架鋼琴來到這里。河馬太太告訴她：“這宮殿里住著一位脾氣暴躁的鱷魚先生，他容不得別人吵鬧。我勸你還是到別的地方去住吧！”熊小姐笑了笑，溫和地說：“沒事的，我不會影響他，說不定我還會幫到他呢！”
剛開始的幾天，熊小姐的屋里沒有發(fā)出任何聲音。熊小姐在仔細(xì)觀察鱷魚先生的出行規(guī)律。后來，她就利用鱷魚先生不在家的時(shí)間彈琴。
一個(gè)月過去了，熊小姐的琴已經(jīng)練到了爐火純青的地步。在一個(gè)星光燦爛的夜晚，海浪唱起了溫情的歌兒，魚兒們跳起了優(yōu)美的舞蹈。熊小姐情不自禁地彈起了鋼琴，如水流淌的琴聲悠然響起：時(shí)而舒緩如山泉從幽谷中蜿蜒而來，時(shí)而清脆如珍珠落入碧玉般的圓盤……琴聲緩緩地流淌著，充盈著宮殿的每一個(gè)角落。
這琴聲好像有一種神奇的力量。鱷魚先生聽著，漸漸地平息了心中的煩悶，他不由自主地走出了家門，來到了熊小姐的住處，靜靜地站在窗前。
熊小姐發(fā)現(xiàn)了鱷魚先生，便停止了演奏，驚惶地說：“對不起，我吵到你了�！�
“沒有，沒有。你彈得真好聽！”鱷魚先生連忙擺手，“你可以再彈一曲嗎？”
“當(dāng)然可以�！毙苄〗阄⑿χ鴱椓似饋�。琴聲滑過指尖，傳到了鱷魚先生的'心里。
從此，鱷魚先生每天都要聽熊小姐彈琴。漸漸地，這悠揚(yáng)的琴聲平息了鱷魚先生心中的怒火，改變了他暴躁的性格。鱷魚先生變得和藹了，變得熱情了。
宮殿里搬走的小動物聽說鱷魚先生的變化，又搬回來了，宮殿里又像原來一樣熱鬧了。
四年級寓言8
老虎受騙了。從此，狐貍便到處炫耀自己聰明、了不起。這件事傳到老虎的耳中。有一天，老虎在山上又遇到了這只狐貍。
老虎心想：小狐貍，竟然敢騙我，你好大的膽子！它故作親切地對狐貍說：敬愛的狐貍大王，最近您好嗎？
狐貍得意地說：啊，是老虎呀，我很好！老虎又說：狐貍大王，您的本領(lǐng)那么大，能展示一下嗎？
狐貍搖了搖尾巴說：好，你要本大王展示什么本領(lǐng)？
老虎說：您能把頭放進(jìn)我嘴里一會兒嗎？
狐貍心里咯噔一下：莫非這只笨老虎發(fā)現(xiàn)了什么，我可要當(dāng)心點(diǎn)。狐貍眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，笑著說：這有什么難的，不過，你可不可以先把眼睛給閉上！
老虎心想：我倒要看看，這狡猾的狐貍又再耍什么鬼把戲。它就閉上了眼睛。
狐貍見老虎已經(jīng)閉上了眼睛，就踮起腳尖，悄悄地搬來一塊大石頭捧在手里，隨后又把頭放到老虎的血盆大口，喊道老虎，我已經(jīng)把頭放到你的嘴里了！
老虎心想：狐貍，你受到懲罰的時(shí)刻到了！老虎剛準(zhǔn)備用力咬下狐貍的頭，這時(shí)，狐貍一個(gè)急閃，連忙把石頭塞進(jìn)老虎的大嘴里。
還閉著眼睛的老虎哪里知道這些，仍然使出全身的勁兒咬了下去，頓時(shí)虎牙散落一地，疼得哇哇大叫。
從那以后，老虎再也不敢招惹狐貍了。
四年級寓言9
從前，狗和貓是一對好朋友，他們吃在一塊兒，住在一起，整天形影不離，連它們的主人他羨慕也羨慕他倆的友誼。
有一天，主人對貓和狗說：“我的一只玉蝶不見了。你們能把它找回來嗎？”狗和貓商量說：“我們?nèi)グ阎魅说挠竦一貋戆伞 庇谑秦埡凸肪鸵黄鹑ふ矣竦恕?/p>
在路上它遇到了一座座大山，于是，狗便駝著貓翻過了這些大山。
這天它們來到一個(gè)鎮(zhèn)上，狗跑遍了整個(gè)鎮(zhèn)，終于打聽到了，最近鎮(zhèn)上的花園里，出現(xiàn)了一只玉蝶，這天夜里，狗和貓一起把那只玉蝶捉到了。
回來的路上貓叼著主人的玉蝶，坐在狗身上，這何時(shí)，貓一不小心，把玉蝶掉進(jìn)了水里，狗費(fèi)了九牛二虎之力，終于把玉蝶撈上來了。
到了家，主人一見自己的玉蝶，心里那高興勁兒就別提了，連聲說：“貓、狗你們真能干！”
貓搶上“哼是我找到玉蝶的！”主人說：“狗一定偷懶了！”狗聽了心里很難過。它剛想分辯，它剛想分辯，可是主人已經(jīng)拿著魚給貓吃了，同時(shí)一腳把狗踢出了門。
從此，貓也沒有臉見老實(shí)的狗哥哥了。
四年級寓言10
這天，動物王國的國王來到一片廣闊的大草原上，召集了所有的動物來召開會議。
動物們都聞訊趕來，原來是動物國王要為動物世界增添一份色彩，要在動物中選出幾位栽培花草樹木的能手。小豬和小熊便自告奮勇，請求國王給他們一次機(jī)會，國王看他們這么有誠意，便答應(yīng)了。
一路上，小豬和小熊可真開心，小豬挺著他那圓鼓鼓的大肚子，笑著說：“我一定要好好栽培花草樹木，就算是做成了一件大事!”剛說完又哼起了小調(diào)。小熊也笑吟吟地說：“你說得對，我的好朋友!”說完，他們便各自回到了家，忙碌了起來。
第二天，小熊打理好花草樹木后便來詢問小豬干得怎么樣。只見小豬還在呼呼大睡，便大聲說：“太陽都曬屁股了，快點(diǎn)起來!”小豬聽了后，揉了揉惺忪的睡眼，嘀咕幾聲：“時(shí)間有的是，不急不急。”小熊聽了后便想：我還要打理我們國的花草樹木呢!一會兒再來找你吧。想著想著便急急忙忙地走了四年級作文
每當(dāng)小熊來找小豬時(shí)，他還是一個(gè)老樣子，那樣懶惰。他總是那一句話，漸漸地，小豬意識到了自己的錯誤，可惜已經(jīng)來不及挽回了。
到了國王檢查成果的日子了，小熊捧著一大盆一大盆的花花草草來了。國王看了很滿意，可是小豬卻是空手而來，他把事情的經(jīng)過一五一十地說給了國王聽，國王笑著對小豬說：“你知道嗎?做事情一定要勤奮，不能懶惰，否則一事無成。
國王剛說完，小豬就羞愧的低下了頭，說：“對不起，國王。我知道了!”
四年級寓言11
古人云，書讀百遍，其意自見，可見讀書的重要性。高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書使人進(jìn)步使人明理，一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受，甚至使我們終身受益。
下面我給大家說一下，我在暑假讀的一本書《伊索寓言》。其中最令我印象深刻的是第298頁的《玫瑰和雞冠花》，說起玫瑰花大家應(yīng)該很熟悉了吧，玫瑰開起紅色的花朵，散發(fā)一陣陣撲鼻的清香，使得其他花朵都為她的嬌艷所傾倒。種在玫瑰旁邊的雞冠花，長得瘦瘦長長的，頭頂上的花朵像雞冠一樣鮮紅。當(dāng)他看見玫瑰綻放出高貴迷人的花朵，覺得自己真是不好看。于是他帶著既羞怯又羨慕的口吻對玫瑰花說：“玫瑰啊！你的花朵真漂亮，簡直就是花園里的皇后！”玫瑰聽到雞冠花對她深深的贊美，心里十分高興。可是他卻不驕傲，因?yàn)槊倒逯雷约阂灿腥秉c(diǎn)，于是玫瑰說：“雞冠花，謝謝你的稱贊，我的外表雖然美麗，但是能夠維持的時(shí)間卻不長。只要風(fēng)吹大一點(diǎn)，雨下多一點(diǎn)，我的花瓣很快就會掉落。不像你，無論刮風(fēng)下雨都開著花朵，看起來一直很健康、年輕�！�
這個(gè)故事講完了。我覺得我們都應(yīng)該向玫瑰學(xué)習(xí)，不驕傲自大。
其實(shí)我們每個(gè)人都有自己的長處和短處，我們不能用自己的短處和別人的長處比，這樣就是自討苦吃；也不能用自己的長處去跟別人的短處比，這樣就是驕傲自滿。
四年級寓言12
在一個(gè)小村莊里，住著許多小動物，其中有善良的小兔、自私的小熊和幼小的鳥兒。
有一天，小村莊里地震了。小兔和大家都站在山崗上等待救援飛機(jī)。飛機(jī)終于來了，小兔剛準(zhǔn)備上飛機(jī)，卻被排在后面的小熊一家推倒在地上，小兔生氣的說：“你干嗎插隊(duì)呀？”“我可不想讓你把我們的座位占滿了！”小熊理直氣壯地把小兔推到了后面。小熊一家上去了，到小兔一家了。小兔先讓自己的家人上去，然后讓小鳥上去。飛機(jī)明顯有些超重，在大家互相退讓的時(shí)候，小兔舉手就下去，可它的家人拼命地把它拉上來，舍不得它。“讓我來幫助你們吧！”小熊邊說邊把小兔扔出門外，并鎖上了門，飛機(jī)飛走了。
小兔不知所措時(shí)，腳下裂開了一條深溝，小兔子掉了下去。“救命！”小兔子大聲喊道。這時(shí)它聽到了一聲鳥叫，一只巨型大鳥向它飛來把它放在自己身上，飛走了。
小兔子問大鳥：“你是誰呀？”大鳥回答：“我是剛才被你救的那只小鳥的爸爸�！彼F(xiàn)已經(jīng)學(xué)會飛翔，不需要您的保護(hù)了，讓我把您送回飛機(jī)上吧。”
它們追上了飛機(jī)，小鳥把自己的座位讓給了小兔。小熊看了看，又氣又無奈。小鳥看見了，便問：“小兔，你覺得該如何處罰這個(gè)傷害你的人呢？”小熊聽了害怕極了，它想：小兔子肯定會很嚴(yán)重地處罰我的！沒想到小兔卻說：“沒關(guān)系的，只要它改了就算了吧！”小熊聽了，感動地說：“小兔，你對我那么好，還包容我，而我卻這樣對你，太不應(yīng)該了。以后我一定會向你學(xué)習(xí)的。”
就這樣，小兔用自己的善心、真誠、包容和小熊成了好朋友。
四年級寓言13
從前，有一片神秘的大森林，大森林里的每一棵樹里都住著許多小人精。
可是有一天，一群可惡的蟲子從四面八方涌來了。所有小人精都害怕極了，于是一起爬上了一棵最大的樹上。小人精們在樹上想：那么多人在上面，蟲子應(yīng)該不會上來吧？可是它們想錯了，蟲子又從四面八方上了樹，只是，蟲子爬得太慢了，所以還沒爬上來。
這時(shí)候,天空忽然,飄來一陣風(fēng),小人精們抬頭一看，原來,是一只鴿子，于是他們叫到：“鴿子你過來一下！”鴿子剛剛落下，小人精的隊(duì)長就說：“請你幫忙傳信，找個(gè)能手，把蟲子吃掉吧”，“好的，沒問題�！�
沒過多久，鴿子就帶來了一只百靈鳥，百靈鳥驕傲地說：“我做什么事都行”，“那就謝謝你咯！”小人精的隊(duì)長說�？墒牵凫`鳥只會唱歌，它唱啊，唱啊，唱啊，一直唱到了晚上，最后它累壞了，蟲子們都躲在樹洞里樂，一點(diǎn)都不受它影響。百靈鳥在一個(gè)晚上逃走了。
后來，鴿子又請來了鸚鵡，鸚鵡對著樹洞說了一晚的話，蟲子們在樹洞里打起了呼嚕。鸚鵡沒辦法，又逃走了。
最后，鴿子請來了森林醫(yī)生—啄木鳥，啄木鳥用長長的嘴“篤、篤、篤”用力敲起了樹桿，樹洞里的蟲子頭都痛了，受不了啦，紛紛爬出來，當(dāng)蟲子一爬出來，馬上就被啄木鳥吃掉了。
終于請到了實(shí)干家，是真正的捉蟲能手，幫了大忙了。小人精們又可以快樂地生活了。
四年級寓言14
話說孫悟空護(hù)唐增西天取經(jīng)，已經(jīng)一千多年了。天長地久地時(shí)不時(shí)想起自己的故鄉(xiāng)——花果山。這天，他想如來佛請假，回花果山看看。
孫悟空一個(gè)筋斗翻出天宮，來到花果山。他立刻被眼前的“美景”嚇壞了——許多桃樹被連根拔起，地上一團(tuán)糟。孫悟空連忙問老猴怎么回事，老猴說：“大王，自從您走后，強(qiáng)盜又來伐木，把這里的桃樹都砍光了�！睂O悟空想：我一定要抓住他們！
第二天，強(qiáng)盜們又來砍樹了，孫悟空一下子跳到他們跟前，說：“你們不能再砍樹了，我要懲罰你們！”強(qiáng)盜頭子說：“就你，還裝齊天大圣，想不想我一槍崩了你！”“試試看�！睂O悟空笑著回答。話音剛落，“砰”的一聲，子彈打在了孫悟空身上，可是他毫無損傷。眾人都慌了，心想：難道他真的是傳說中的孫悟空，擁有銅頭鐵臂不壞之身？接下來，一陣警笛聲傳入大家耳中，強(qiáng)盜終于落入法網(wǎng)。
后來，孫悟空和眾猴又在花果山上種桃樹。從此，花果山成了著名的旅游勝地。
四年級寓言15
一年一度的小學(xué)生耍棒比賽就要開始了！動物王國的兩間小學(xué)——森林小學(xué)和森林大學(xué)附屬小學(xué)正在緊鑼密鼓地挑選最優(yōu)秀的耍棒選手去參加最后的總決賽。
記者走進(jìn)了森林小學(xué)的選拔賽場。一個(gè)月前，這里熱鬧非凡，到處是耍棒比賽的海報(bào)和廣播聲音。今天，從各年級中選出的精英正在選拔賽場上摩拳擦掌，使出渾身解數(shù)展示自己最好的技能。經(jīng)過一番激烈的較量，最終，四年級的跳跳猴憑借良好的心理素質(zhì)、健壯的身體和嫻熟的耍棒技藝勝出，成為森林小學(xué)的耍棒冠軍。
記者又去了森林大學(xué)附屬小學(xué)的選拔賽場。一進(jìn)校門，記者便覺得不對勁，跟森林小學(xué)的熱鬧非凡不同，這里居然靜悄悄的！進(jìn)去一看，覺得更奇怪了，選拔賽時(shí)，發(fā)令員剛一發(fā)令，校長便叫停了，這是為什么呢？仔細(xì)一打聽，原來參賽選手竟然都是跟學(xué)校的教職工有關(guān)系的。校長更是直接說他早已考察過選手的實(shí)力了，就讓小灰兔去吧，小灰兔最優(yōu)秀。記者起了疑心，馬上跑去采訪小灰兔。小灰兔笑嘻嘻地告訴記者，他爸爸的哥哥的夫人的朋友是校長，而他自己也學(xué)過幾天耍棒，所以這次參加決賽的殊榮最終花落他家。
原來如此！
一番翹首以待之后，決賽的槍聲終于響起！首先上場的是小灰兔。小灰兔畢竟學(xué)過耍棒，所以還是有點(diǎn)花架子。但他的機(jī)會來得太容易，因此沒有刻苦訓(xùn)練，所以動作不熟練，導(dǎo)致這次亮相失誤很多。你看，他右手剛用力把棒高舉，左手就去扯扯耳朵，叫道：“哎呀，錯了！”他剛向前傾，又急忙立起來：“哎喲，還沒到這個(gè)動作呢！”引來一陣陣哄笑聲，這使得小灰兔越來越緊張，越來越急躁，結(jié)果失誤連連，只得草草收場。
跳跳猴上場了。只見他忽前忽后，忽左忽右，把手中的棒子耍得呼呼響，后來干脆雙手撐地，用腳耍起棒子來，有時(shí)動作快得令人目不暇接，賽場上的喝彩聲此起彼伏。
兩位選手比賽完了，記者馬上去采訪現(xiàn)場觀眾，觀眾們都說跳跳猴耍得好。大家都期待市長來公布結(jié)果。
最緊張的時(shí)刻開始了！場下安靜極了，只聽見市長用洪亮的聲音喊道：“小灰兔獲勝！”除了小灰兔的親友團(tuán)高興地鼓起掌來，其他的觀眾面面相覷，不一會兒就開始竊竊私語。
待觀眾退場后，記者又去采訪小灰兔，問他認(rèn)識市長嗎？小灰兔高興地說，校長的老鄉(xiāng)的同學(xué)的妹妹在市長手下做事，賽前他家請市長吃了一頓飯，還送給市長一個(gè)大大的紅包呢。
哦，原來如此！
跳跳猴很納悶：為什么觀眾都給我掌聲，但得冠軍的卻是小灰兔呢？
原來如此!
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