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寓言的故事作文[精品5篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的寓言的故事作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
寓言的故事作文 篇1
我是一棵小草,園丁們精心地給我澆水、施肥。我和我的兄弟姐妹連成一片綠茵茵的草地。我為我們能貢獻(xiàn)給人類完美的環(huán)境,帶來美的享受而感到無比的驕傲和自豪。
春天來了,我們從睡夢中醒來,換上翠綠的衣裳。風(fēng)兒暖了,人們紛紛來踏青。我和我的兄弟姐妹興奮無比,精神抖擻地迎接大家?墒窃S多人對我們很殘暴。他們在我們身上踩來踩去,踩出一條狹窄的小路;他們把我的兄弟姐妹拔去,做成花環(huán)裝扮自我;他們在我們身上嬉戲玩耍,壓得我們直不起腰、透可是氣……,園丁們在在我們身邊立了牌子,上頭寫著:“小草青青,踏之何忍”。然而,有人就是視而不見,仍舊踐踏我們。昨日,竟有人在我們身上練拳,把我們毀得坑坑洼洼的.,我很悲痛,只好晚上偷偷地哭。
我們多么期望能和人類做好朋友,互相愛護(hù),和平共處。你們能夠在我們的身旁種上綠樹和鮮花。春天,能夠欣賞五彩斑斕的鮮花;夏天,能夠在樹下乘涼;秋天,能夠看到掛滿枝頭的豐碩果實(shí);冬天,能夠在我們的身上堆雪人……。我期望有一天人類會精心呵護(hù)我們――能夠?yàn)槟銈儙砬逍驴諝、舒適環(huán)境的每一棵小草。
寓言的故事作文 篇2
這個(gè)故事,最近總是重復(fù)的講,每次講給不同的人聽都有不同的感慨。
蝎子要過河,它向善良的青蛙求助。
青蛙說,你有毒,萬一你蜇我怎么辦?
蝎子說,我蜇了你我也會沉入河底的。
善良的青蛙覺得有道理,于是背起蝎子過河。
游到河中央的時(shí)候,蝎子還是蜇了青蛙。
在沉入河底的那一刻,
青蛙問蝎子,為什么明知道會沉入河底,你還要蜇我?
蝎子緩緩說到,因?yàn)檫@是我的天性。
以前總是對這個(gè)故事不解,因?yàn)橐痪涮煨跃涂梢灾脙扇说?傷害于不顧。而現(xiàn)在,總是聽?wèi)T了那句,對不起,我就是這樣的人,對不起,這就是我的風(fēng)格。
青蛙明知道蝎子有毒,依然抱著一份善良和單純背著蝎子過河,可是同故事一樣,現(xiàn)實(shí)社會里,這份善良和單純往往被人踐踏著,因?yàn)檫@樣的踐踏,從此也就沒有了青蛙背蝎子過河的故事。
也許真的有些人,他們給予的傷害是出于天性,甚至明知道自己會受到傷害,卻依然義無反顧。我在想在最后沉入水底的那一刻,蝎子有沒有流眼淚,有沒有后悔?也就天知道了?赏瑯右灿行┻@樣的人,明知道對方會給自己帶來傷害,卻依然執(zhí)著的認(rèn)為自己能夠改變,執(zhí)著的認(rèn)為自己可以感化。善良的青蛙也許不知道,有毒是蝎子的天性,不是一只青蛙能夠感化的,而需要漫長的進(jìn)化。
其實(shí)這個(gè)故事還有一個(gè)結(jié)局,那就是青蛙感覺到了蝎子還是會傷害它,于是它游到河中的一片荷葉上,躺在那。蝎子說,我們不過河了嗎?青蛙說,會過的,總有那么一天。蝎子很著急地說,留在這我們會被太陽曬死的。青蛙依然靜靜的趴在那。也許只有等到蝎子變成另一只青蛙,它才能游走。蝎子什么時(shí)候能變成另外一只青蛙,變得善良單純呢?呵呵,善良的青蛙是那么的固執(zhí),固執(zhí)的認(rèn)為蝎子會變,固執(zhí)的相信這一奇跡。也許還沒來得及變化,他們就被太陽曬死了。
寓言的故事作文 篇3
一天早上,小兔高興地迎著初升的太陽去上學(xué),當(dāng)它走到一座獨(dú)木橋前面時(shí),它愣住了,因?yàn),在?dú)木橋的另一頭,猴爸爸帶著小猴也準(zhǔn)備過橋去采果子。
于是,小兔微笑著說:“猴爸爸,你們先過吧! 可是,猴爸爸卻不慌不忙地說:“小兔,我們不急,還是你先過吧,不然,你上學(xué)會遲到的! 小兔執(zhí)意要猴爸爸先過,最后猴爸爸帶著小猴還是先過橋去了。
小兔覺得自己做了一件很光榮的事,心里美滋滋的.,太陽越升越高,小兔高興地走向?qū)W校上課去了。
寓言的故事作文 篇4
我是一雙涼鞋。今天好冷。⌒≈魅瞬淮┪伊,我只好一個(gè)人在家了。總算熬到晚上了,大家回來了。靴子姐姐頭一個(gè)回來。緊接著,大球鞋哥哥、小球鞋弟弟、小紅靴妹妹、溜冰鞋表哥、芭蕾舞鞋表姐也回來了。至于爸爸媽媽?他們跟著主人出差了。 靴子姐姐說:“哈哈!我好開心啊!主人特寵我,她還帶我去北京看奧運(yùn)會呢!”大球鞋哥哥說:“唉!我好疼!主人一回來,就把我拿去洗。洗了還不夠,還把我摟在懷里親,親的我都掉了一層皮了。唉!”這時(shí),溜冰鞋表哥說:“表弟,你可別生在福中不知福啊!你表哥我今天一天在外面溜冰,主人不停的溜,我也不停的跑。累死我了。”小球鞋被吵醒了,說:“吵夠了沒?我的好夢都沒啦!既然你們在聊天,我反正也醒了。我也說一說吧。我的主人今天跑了12000米呀!跑的我累死了。正準(zhǔn)備坐下吹暖氣,主人又要被體育老師罰跑1000米呢!總共跑了22000米。”
小紅靴妹妹生氣了,說:“你們,竟敢忽視我的存在!我不理你們了!哼!”我說:“妹妹乖,不生氣哦!你先說吧。”妹妹說:“今天主人把我炫耀了一番,女生投來了羨慕的目光。那些不可一世的男生則說很惡心。雖然我很生氣,不過那些女生喜歡我,我還挺高興的!
芭蕾舞鞋表姐開口了說:“我呀,到是吹了一天的`暖氣,主人的舞跳的好,老師表揚(yáng)了主人,讓她吹了一天的暖氣?墒娣!”
聽了這些話,我忍不住哭了起來:“嗚嗚,你們的主人喜歡你們可是天氣涼了,主人不穿我了,我好難過”姐姐安慰我,說:“好妹妹,不哭,等過了冬天,主人還會穿你的!
夜深了,星星困得眨眼。鞋架說:“好了,天色不早了,你們早點(diǎn)睡吧!
寓言的故事作文 篇5
寓言是一個(gè)魔袋,雖然很小,卻能拿出很多東西;寓言是一個(gè)魔豆,雖然很小,卻能長成參天大樹;寓言是一個(gè)魔杖,雖然很短,卻能變出很多寶物……寓言很美,美在簡潔,美在內(nèi)涵,美在語句。
《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物,他生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思,將動物為主角的擬人手法,走遍世界各地,將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。
與其說伊索是一位作家,還不如說他是一位語言家;與其說伊索是一位教育家,還不如說他是一位哲學(xué)家。他將生活的智慧和想象的魅力融入到了他的寓言故事中。讓讀者在讀故事的過程中,領(lǐng)略到生活的智慧,想象的魅力和做人的道理。
書中每個(gè)簡短的故事背后,又有哪個(gè)沒有深刻的含義呢?有的故事教導(dǎo)人們考慮問題要全面_《兩只青蛙》;有的則說明了不可違背自然,勉強(qiáng)做事_《烏龜和老鷹》;還有的高速我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤_《馱鹽的驢》等。
我覺得對現(xiàn)在而言最有意義的一則就是《目光短淺的鶇鳥》了。它講述了一只美麗的鶇鳥的故事。故事大概的內(nèi)容是這樣的:“一只美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實(shí)。有一年,桃金娘樹上的果實(shí)還沒有成熟,東鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌:‘美好的生活呀就要來臨了,我的心里是多么歡唱,望著那兒的花兒在開放,我對它是多么向往!瓦@樣鶇鳥每天都去,每天都唱。一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了,便守候在那。等果實(shí)結(jié)出,鶇鳥每天都來吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱:‘桃金娘的果實(shí)是如此甜美啊,把我害苦的卻是你,因?yàn)槲姨潙倌隳菬o比的香甜,因而送掉了我自己的性命……”
這個(gè)故事的意思是說,不要過于貪戀某種事物,這樣會葬送掉性命的。要目光遠(yuǎn)大,不能像鶇鳥一樣目光短淺,桃金娘樹的果實(shí)固然好吃,可吃到連危險(xiǎn)接近也不知道的`時(shí)候,也就意味著死亡離你不遠(yuǎn)了。
為什么說這讓我覺得最有意義呢?因?yàn)檫@讓我想到了我們,節(jié)假日坐在電腦前面,一坐就是一天,有的人還坐到第二天凌晨,這樣的做法固然有一時(shí)的快感,但是給我?guī)淼膮s是慘痛的代價(jià),一,浪費(fèi)了讀書的大好時(shí)光,現(xiàn)在的競爭這么激烈,能取勝的方法就是合理利用時(shí)間,偉人曾說過“時(shí)間就好象海綿里的水,要靠你自己去擠”,平時(shí)上課的時(shí)間每個(gè)都是一樣的45分鐘,但節(jié)假日的時(shí)間可是我們自己的,在這段時(shí)間里多看點(diǎn)書,多做點(diǎn)練習(xí),給自己充電,這才是合理的利用時(shí)間。二,用眼過度導(dǎo)致近視,眼睛是心靈的窗戶,是多么重要!你以后每天頂著一副像啤酒瓶底一樣厚度的眼鏡,你樂意嗎?你不累嗎?
玩游戲也不是說不可以,但也要適可而止,它是放松,是消遣,但如果你把它當(dāng)成一項(xiàng)工作,一項(xiàng)任務(wù)或是一個(gè)專業(yè)來進(jìn)行的話,我相信那對你沒有任何好處。學(xué)生,學(xué)習(xí)最重要,如果你能拋開一切心思雜念_專心學(xué)習(xí),那么考出好成績就只是時(shí)間問題了。
面對寓言大師伊索的文章,會讓你感受頗深,受益匪淺。它可以培養(yǎng)你的閱讀能力,理解能力,更能讓你感受到生活的真諦,領(lǐng)略到生活的智慧,想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言,你就好象長大了一歲,又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),對生活看得更透徹了。當(dāng)你積累到了一定的階段,你就會獲得深刻的人生智慧,建構(gòu)出自己的人生哲學(xué)。
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