命運(yùn)閱讀答案（精選11篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們都要用到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對(duì)今后的學(xué)習(xí)做出調(diào)整。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的命運(yùn)閱讀答案，歡迎大家分享。
命運(yùn)閱讀答案 1
自古以來(lái)，我國(guó)史學(xué)就強(qiáng)調(diào)“經(jīng)世致用”。周初提出“夏鑒”“殷鑒”，其后又有“欲知大道，必先為史”“以古為鑒，可知興替”“史之為用，其利甚博，乃生人之急務(wù)，為國(guó)家之要道”等。概而言之，就是“以史明道”。道的含義很廣，要義有“道理”“道路”“知然否”等。這些精辟之論都隱含著我們所說(shuō)的規(guī)律問(wèn)題，規(guī)律問(wèn)題也就是命運(yùn)問(wèn)題。史學(xué)的內(nèi)容那么多，如何探求命運(yùn)問(wèn)題呢？
探討規(guī)律、命運(yùn)問(wèn)題，首先要敢于面對(duì)歷史的真實(shí)。歷史一去不復(fù)返，考古可以顯示部分本相，但多數(shù)靠歷史著作的記述來(lái)傳遞。由于作者立場(chǎng)、觀念的差別，歷史記述本身就有“真”“虛”“假”的問(wèn)題，即“直書”“曲筆”“虛言”等差別。后人對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)，同樣因立場(chǎng)、觀念的差別，又加了一層“真”“虛”“假”。因此，歷史研究的首要之責(zé)是求歷史之“真”。誠(chéng)如錢大昕所說(shuō)：“史非一家之書，實(shí)千載之書，祛其疑，乃能堅(jiān)其信，指其瑕，益以見其美�！鼻蟆罢妗辈皇且患菀椎氖�，不僅要有充分的才、學(xué)、識(shí)、德，還要敢于面對(duì)由于利益糾葛而出現(xiàn)的掩飾、扭曲歷史之“真”現(xiàn)象，因而還要有“膽”。只有揭示歷史之“真”，才有可能求規(guī)律、說(shuō)命運(yùn)。
弄清歷史現(xiàn)象之“真”是探討規(guī)律、命運(yùn)問(wèn)題的第一步，進(jìn)一步則是探求歷史內(nèi)在的`本質(zhì)之真。本質(zhì)不是羅列材料的直觀認(rèn)識(shí)所能達(dá)到的，要靠抽象。比如歷史上的租佃關(guān)系，把現(xiàn)象反映出來(lái)固然要下很大功夫，但其本質(zhì)是什么？在馬克思主義傳入中國(guó)之前，占主導(dǎo)地位的認(rèn)識(shí)是地主對(duì)租佃者施“仁義”、養(yǎng)活了租佃者。蘇軾說(shuō)：“民庶之家，置莊田，招佃客，本望租課，非行仁義。”從蘇軾的這段話可以看出，當(dāng)時(shí)頗為流行的看法是地主家對(duì)佃戶行“仁義”，而蘇軾“本望租課”的看法是反潮流的，非常了不起。同時(shí)代的李元弼說(shuō)的就與蘇軾相反：“佃戶勤強(qiáng)，便足
衣食，全藉主家照顧。”呂陶說(shuō)得更直接：“天下之自耕而食為天子之農(nóng)者，十無(wú)二三；而食于富人而為之農(nóng)者，蓋七八矣�！钡钁羰恰笆秤诟蝗恕钡�。盡管有思想家對(duì)惡劣的地主進(jìn)行過(guò)撻伐，但主、佃是誰(shuí)養(yǎng)活誰(shuí)？多數(shù)人認(rèn)為佃戶是被地主養(yǎng)活、靠地主而得生的。馬克思主義傳入中國(guó)后，認(rèn)識(shí)發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，認(rèn)定是地主剝削佃戶，而得出這一結(jié)論的理論依據(jù)是剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)。馬克思主義剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)把古今剝削規(guī)律的謎底基本說(shuō)透了，這才真正揭示出歷史租佃關(guān)系內(nèi)在的本質(zhì)之真。
司馬遷說(shuō)的“通古今之變”，就是要探尋規(guī)律、探討命運(yùn)。本質(zhì)性連續(xù)就是規(guī)律，而不論現(xiàn)象有怎樣的變化和變形。如何做到“通古今之變”？比如，當(dāng)前我們常聽到關(guān)于社會(huì)不公的聲音。如何認(rèn)識(shí)和對(duì)待社會(huì)不公問(wèn)題，需要?dú)v史地考量。30多年的改革開放帶來(lái)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，快速發(fā)展不可避免地使許多歷史中的問(wèn)題更加凸顯，這些問(wèn)題也關(guān)涉規(guī)律和命運(yùn)。其實(shí)，像社會(huì)不公這類問(wèn)題有更深層的歷史原因，需要史學(xué)參與解析。勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的史學(xué)應(yīng)該能夠提出可資參考的解決方法，但實(shí)際上我們的史學(xué)還沒(méi)有頂上來(lái)，功能還亟待全面發(fā)揮。
托克維爾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)過(guò)去不再照亮未來(lái)，人心將在黑暗中徘徊。”當(dāng)今時(shí)代，我們面臨很多有關(guān)民族和人類命運(yùn)的問(wèn)題，史學(xué)應(yīng)該走到前臺(tái)來(lái)。
1．下列關(guān)于“史學(xué)如何探求命運(yùn)問(wèn)題”，下列表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．要注意歷史記敘有真有假，因?yàn)椴煌牧?chǎng)、觀念影響人們能否“真實(shí)”地記敘歷史事實(shí)和能否“真實(shí)”地解讀歷史內(nèi)涵。
B．要敢于面對(duì)歷史的“真”，即既要有充分的才、學(xué)、識(shí)、德，還要敢于面對(duì)由于利益糾葛而出現(xiàn)的掩飾、扭曲歷史的行為。
C．要對(duì)歷史材料進(jìn)行抽象,探求歷史內(nèi)在的本質(zhì)，必須用馬克思主義理論來(lái)指導(dǎo)。
D．史學(xué)探求的意義在于以古為鑒，經(jīng)世致用，為現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在的問(wèn)題提出可資參考的解決方法。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）
A．歷史著作的記述本身就有“直書”“曲筆”“虛言”等差別，所以不可信。
B．后人因?qū)v史的認(rèn)識(shí)有立場(chǎng)、觀念的差別，故求“真”是不容易的事。
C．只有弄清歷史現(xiàn)象之“真”，才有可能探尋歷史規(guī)律、探討歷史命運(yùn)。
D．有時(shí)，人們會(huì)由于利益糾葛而掩飾、扭曲歷史，不敢面對(duì)歷史的真實(shí)。
3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．周初提出“夏鑒”“殷鑒”，其后又有“以古為鑒，可知興替”等“以史明道”的論述，說(shuō)明我國(guó)史學(xué)自古以來(lái)就強(qiáng)調(diào)“經(jīng)世致用”。
B．蘇軾對(duì)歷史上租佃關(guān)系的認(rèn)識(shí)和呂陶一樣，認(rèn)為地主家對(duì)佃戶行仁義，他們出于利益糾葛而掩飾、扭曲歷史之真。
C．不論歷史還是現(xiàn)實(shí)，發(fā)展變化都是有規(guī)律的，司馬遷說(shuō)的“通古今之變”，就是要探尋規(guī)律、探討命運(yùn)。
D．作者認(rèn)為史學(xué)研究不應(yīng)停留弄清歷史現(xiàn)象之“真”，應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，幫助解決對(duì)當(dāng)今面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
答案：
1．（3分）C（必須用說(shuō)得太絕對(duì)。作者舉剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)為例是為了證明“進(jìn)一步則是探求歷史內(nèi)在的本質(zhì)之真”）
2．（3分）A（“直書”還是可以相信的）
3.（3分）B(蘇軾對(duì)歷史上租佃關(guān)系的認(rèn)識(shí)和呂陶相反)
命運(yùn)閱讀答案 2
�、佻F(xiàn)實(shí)造成人們對(duì)知識(shí)尊重的程度有所降低，而在不少因教育致貧 的農(nóng)村，此種現(xiàn)象尤甚。其實(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)并不是場(chǎng)美麗誤會(huì)，而是人們對(duì)三個(gè)定義的理解有誤會(huì)。
�、诘谝�，對(duì)知識(shí)的誤會(huì)。知識(shí)改變命運(yùn)，卻不等于文憑改變命運(yùn)。更遑論，目前知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的嚴(yán)重脫節(jié)，高校專業(yè)的設(shè)置難以與市場(chǎng)實(shí)際需求與時(shí)并進(jìn)，存在用機(jī)械、無(wú)用的背書和復(fù)制粘貼的論文考核學(xué)生等種種弊病。
③第二，對(duì)改變的誤會(huì)。改變應(yīng)當(dāng)是多個(gè)層次的'，其中包括物質(zhì)世界和精神世界的變化。在一切向錢看 的社會(huì)環(huán)境下，改變 也常被單純異化為銀行存款數(shù)字的增加了。似乎只有從一根扁擔(dān)、一頭驢、一間草房到開著寶馬奔馳、住著洋樓別墅才叫改變，而對(duì)于學(xué)識(shí)涵養(yǎng)、品格修養(yǎng)、道德水準(zhǔn)等精神世界的改變卻被嚴(yán)重忽略。
�、艿谌瑢�(duì)命運(yùn) 的誤會(huì)。世人將命運(yùn)的差別簡(jiǎn)單定義為財(cái)富和地位的差別，坐在空調(diào)房里穿西裝打領(lǐng)帶才是精英，體力勞動(dòng)致富還是被看作下等工作。賣豬肉賣得再成功的名校畢業(yè)生，也難免被認(rèn)定為不務(wù)正業(yè)，顯得與大學(xué)的高雅格格不入。
�、葜挥懈淖冞@三種誤會(huì)，知識(shí)改變命運(yùn)才不會(huì)被人們看作是美麗的誤會(huì)。首先，求知應(yīng)當(dāng)與求職一樣重要，運(yùn)用知識(shí)的能力應(yīng)當(dāng)被重新評(píng)估，其地位要高于紙上談兵的各色證書。其次，未來(lái)人才的發(fā)展趨勢(shì)是，勝任任何工種都需要相關(guān)的職業(yè)技能，無(wú)論在什么崗位上，只要因受教育改變的思維方式、創(chuàng)新創(chuàng)造能力促進(jìn)了你的工作成效，那都是改變的一種。其三，生活的幸福感也不單純由物質(zhì)而決定，空有家財(cái)萬(wàn)貫，然而精神世界空虛乏味，只能靠揮霍無(wú)度填補(bǔ)的人也不在少數(shù)。而求知，可以使得精神世界有了更加豐富多彩的追求，也不啻于對(duì)命運(yùn)的改變。
15．本文的論點(diǎn)是什么？（2分）
16．第④小節(jié)主要運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？（2分）
參考答案：
15.知識(shí)改變命運(yùn)并不是場(chǎng)美麗誤會(huì)（2分）（答最后一句得1分）
16.舉例論證，（1分）有力論證了人們對(duì)命運(yùn)的誤會(huì)（1分）（或：有力論證了世人將命運(yùn)的差別簡(jiǎn)單定義為財(cái)富和地位的差別的觀點(diǎn)）
命運(yùn)閱讀答案 3
�、偕钜�，一個(gè)不經(jīng)意的翻身，抖落我所有的睡意。窗外柔柔的月光輕撫著大地，房間里灑滿整床的銀白，熟睡的妻和兒子淹沒(méi)其中，恬恬的，靜靜的。我頭枕著臂彎，眼睛注視著天花板，神經(jīng)被那一只鴿子硌得生疼，讓我的睡意全無(wú)。
②一只鴿子突然闖進(jìn)了我的視線，闖進(jìn)了我的心靈。
�、勰翘�，我和妻正在客廳休息，突然一只鴿子穿過(guò)防盜窗的方格，重重地撞在玻璃上，跌落陽(yáng)臺(tái)。我把他捧在手中，細(xì)細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這是一只幼年的鴿子，嘴角邊還有黃黃的斑紋。也許是因?yàn)樗詺饬�，迷失了方向，才使我們有了一面之緣�?/p>
④妻對(duì)于這只鴿子的到來(lái)表現(xiàn)出了極大的熱情，專門從集市買回一個(gè)鳥籠，又從遠(yuǎn)在幾十公里之外的老家?guī)Щ佧溩雍陀衩鬃鳛槭澄�。每天�?zhǔn)時(shí)料理這只鴿子的生活起居，顯然這只鴿子的待遇已經(jīng)上升為我們家的第一位置。
�、萑绱司牡卣樟弦恢凰夭幌嘧R(shí)的鴿子并不是因?yàn)樗矚g它，妻有自己的打算，她希望這只鴿子能給兒子的生活帶來(lái)一絲快樂(lè)。自從兒子上了幼兒園之后，變得悶悶不樂(lè)，失去了原來(lái)的光彩。妻很擔(dān)心兒子未來(lái)的生活，所以才有了這樣的想法。
�、奕欢屡c愿違，這只鴿子并沒(méi)有安靜下來(lái)，它拼命地掙扎，扇動(dòng)著翅膀向鳥籠的頂部撞去，頭破血流也在所不惜，似乎要把整個(gè)鳥籠都要掀個(gè)底朝天。每天鳥籠的周圍都會(huì)有一層軟軟的絨毛�？吹竭@樣的情景，妻的心頭都會(huì)有些發(fā)酸。我知道鴿子撞的不是鳥籠，而是妻的心。
�、咂薜牧伎嘤眯臎](méi)有得到回報(bào)，兒子對(duì)這只意外出現(xiàn)的鴿子并沒(méi)有表現(xiàn)出很高的.熱情，在玩耍了幾次之后，便拂袖揚(yáng)長(zhǎng)而去，一頭扎進(jìn)玩具車堆里，把妻的心放在了一邊。
�、鄡鹤咏衲耆軞q，像其他的同齡人一樣被送進(jìn)了幼兒園，本是無(wú)知的快樂(lè)之年卻早早地被套上沉重的枷鎖。兒子是那種喜歡自由，無(wú)拘無(wú)束的孩子，像在天空中自由自在飛翔的鳥兒一樣。每次送到幼兒園門口時(shí)，兒子的淚水就像斷了線的一珠子不停地往下掉，兩只手不停地向我揮舞著，像那只要沖出鳥籠的鴿子一樣。乞求的眼神讓我的心針扎般地疼痛。每次我都讓我想起我無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)童年。玩泥巴，滾鐵圈，彈玻璃球，早出晚歸，那時(shí)天空藍(lán)藍(lán)的，感覺(jué)整個(gè)世界都任我們來(lái)翱翔。
�、峥粗澴右桓濒~死網(wǎng)破的架勢(shì)，我勸妻還是把它放了吧，妻卻遲遲不肯。她相信會(huì)有一天鴿子會(huì)停下來(lái)接受現(xiàn)實(shí)。
⑩果真有一天，鴿子終于安靜了下來(lái)。它不吃不喝，身體日漸消瘦，失去了以往的精神。妻沒(méi)有辦法，只得同意我的觀點(diǎn)。就在我為這只鴿子感到慶幸時(shí)，就在這個(gè)生物即將回到大自然的懷抱時(shí)，來(lái)家作客的表弟，得知我們決定放生時(shí)，不由分說(shuō)便把鴿子帶回了老家。
11鴿子消失了，從我們的視線中消失了，生活恢復(fù)了往日的平靜，變得靜悄悄的。兒子依然把自己埋在玩具車堆里享受著車給他帶來(lái)的快樂(lè)，妻顯得有些憔悴，一段時(shí)間以來(lái)的折騰讓她力不從心。我倒是感覺(jué)到前所未有的輕松，至少鴿子沒(méi)有在我們的視線中死去，沒(méi)有看到人類殘酷的手段奪去它的生命，雖然這是自欺欺人。
12它現(xiàn)在怎么樣了，還像以前一樣嗎，它適不適應(yīng)鄉(xiāng)下的生活，是否已經(jīng)消失在世界的某個(gè)角落里。
13突然有了些睡意，閉上眼睛，卻還是睡不著。
14兒子呢，兒子將來(lái)會(huì)怎么樣呢？
小題1:依據(jù)鴿子的遭遇，完成下面的填空。（3分）
撞上玻璃，跌入我家陽(yáng)臺(tái)→______________________ →_______________________ →不吃不喝，身體日漸消瘦→______________________ 。
小題2:品析第⑥節(jié)兩處劃線句，按要求答題。（6分）
�。�1）賞析下面句子。（3分）
它拼命地掙扎，扇動(dòng)著翅膀向鳥籠的頂部撞去，頭破血流也在所不惜，似乎要把整個(gè)鳥籠都要掀個(gè)底朝天。
�。�2）解釋下面句子含義。（3分）
我知道鴿子撞的不是鳥籠，而是妻的心。
小題3:文中多次提到兒子，這樣寫有何作用？（3分）
小題4:你希望鴿子在鄉(xiāng)下過(guò)怎樣的生活，為什么？（4分）
參考答案：
小題1:被關(guān)進(jìn)鳥籠，精心照料 拼命掙扎，不惜頭破血流 被表弟帶回鄉(xiāng)下老家（每點(diǎn)1分，意對(duì)即可）。
小題2: （1）（3分）“掙扎”“撞”“掀” 等動(dòng)詞，生動(dòng)地寫出鴿子渴望沖出鳥籠的抗?fàn)幮袨椋?分）；“頭破血流也在所不惜”寫出鴿子堅(jiān)決反抗的態(tài)度。 (1分，意對(duì)即可) （2）（3分）妻子希望鴿子能給兒子的生活帶來(lái)一絲快樂(lè)（2分） ，而鴿子的抗?fàn)幾屍拮拥目嘈淖兂闪伺萦啊?1分，意對(duì)即可)
小題3:文章既寫鴿子被迫接受精心照料，喪失自由的悲慘命運(yùn)（1分），也暗示當(dāng)前教育背景下兒子的命運(yùn)令人擔(dān)心（1分）；當(dāng)前教育束縛孩子發(fā)展，扼殺兒童天天性的現(xiàn)象發(fā)人深思（1分）。 （答出“既寫鴿子命運(yùn)，也寫兒子的命運(yùn)” 得2分 ；答出“當(dāng)前教育”得1分，意對(duì)即可。）
小題4:自由自在，無(wú)拘無(wú)束的生活等等。（ 2分）因?yàn)樽杂缮畈欧纤奶煨裕匀画h(huán)境能適合它的個(gè)性發(fā)展。 ( 理由合理2分)
小題1:試題分析：這道題只要依據(jù)文章的故事情節(jié)理清鴿子的遭遇即可。第3小節(jié)寫“一只鴿子撞上玻璃，跌入我家陽(yáng)臺(tái)”→第4小節(jié)寫 “鴿子被關(guān)進(jìn)鳥籠，妻子精心照料”→第6小節(jié)寫“鴿子拼命掙扎，不惜頭破血流”； →第10小節(jié)寫“鴿子的是“不吃不喝，身體日漸消瘦，最終被來(lái)家作客的表弟帶回鄉(xiāng)下老家”。
小題2:（1）試題分析：形容詞“拼命”以及“掙扎”“撞”“掀” 等動(dòng)詞的運(yùn)用，讓讀者仿佛身臨其境，眼前真實(shí)再現(xiàn)當(dāng)時(shí)情景，同時(shí)生動(dòng)地寫出鴿子渴望擺脫鳥籠的束縛，沖出鳥籠，遨游太空的抗?fàn)幮袨�；“頭破血流也在所不惜”寫出鴿子為了達(dá)到?jīng)_出鳥籠，遨游太空的目的，寧可自毀其身體，也決不向人類妥協(xié)的反抗的態(tài)度。
（2）試題分析：從文章④⑤⑥⑦四段內(nèi)容可知妻子之所以對(duì)“鴿子的到來(lái)表現(xiàn)出了極大的熱情”，并且不遺余力地“照料照料一只素不相識(shí)的鴿子”，是希望鴿子能給兒子的生活帶來(lái)一絲快樂(lè)，可是事與愿違，“妻的良苦用心沒(méi)有得到回報(bào)”，鴿子“并沒(méi)有安靜下來(lái)”而是拼命抗?fàn)帲瑑鹤右病皩?duì)這只意外出現(xiàn)的鴿子并沒(méi)有表現(xiàn)出很高的熱情”，于是妻子的愿望成了美麗的肥皂泡。每天看到“鳥籠的周圍都會(huì)有一層軟軟的絨毛”“妻的心頭都會(huì)有些發(fā)酸”。
小題3:試題分析：選文的文題是《鴿子的命運(yùn)》，而文章的內(nèi)容除了寫了“鴿子的命運(yùn)”外，還寫了“兒子的命運(yùn)”，其實(shí)作者醉翁之意不在“鴿子的命運(yùn)”，在乎“兒子的命運(yùn)”也，寫“鴿子”的遭遇，其實(shí)是暗示當(dāng)前教育背景下兒子的處境，“鴿子”因?yàn)轼B籠的束縛失去了自由，從文章第⑧段內(nèi)容可以看出年僅“三周歲”的兒子，由于“像其他的同齡人一樣被送進(jìn)了幼兒園，本是無(wú)知的快樂(lè)之年卻早早地被套上沉重的枷鎖”失去了本應(yīng)屬于他的自由。文章以問(wèn)句結(jié)尾，令人深思：希望改革教育體系，還孩子自由自在，無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)童年。
命運(yùn)閱讀答案 4
①在19世紀(jì)末的蘇格蘭，有一位貧苦農(nóng)夫叫弗萊明。他心地善良、樂(lè)于助人。有一天他在干活時(shí)，忽然聽到附近的泥沼地里有人呼救，原來(lái)，一個(gè)男孩陷了進(jìn)去。眼看泥沼已淹到胸口，弗萊明立刻跳下去，奮力救起了男孩。
�、谶@時(shí)，一位紳士駕著華麗的馬車趕了過(guò)來(lái)，正在焦急地尋找走失的兒子。得知是弗萊明救了兒子，這位紳士提出要用重金報(bào)答，卻遭到弗萊明的拒絕。推讓之際，一個(gè)農(nóng)家少年忽然闖入紳士的視線�！斑@是你的兒子嗎？”弗萊明點(diǎn)點(diǎn)頭。紳士說(shuō)：“既然你救了我的孩子，那也讓我為你的兒子盡點(diǎn)力，請(qǐng)?jiān)试S我資助他，讓他接受教育�！备トR明被紳士的誠(chéng)意打動(dòng)，答應(yīng)了他的提議。
③紳士非常講信譽(yù)，一直資助這位農(nóng)家少年，并將他送入圣瑪利醫(yī)學(xué)院。畢業(yè)后，這位少年成為英國(guó)著名的細(xì)茵學(xué)家——他就是亞歷山大?弗萊明教授。
�、�1928年，亞歷山大?弗萊明發(fā)明了人類歷史上的第一種抗生素——青霉素，20年后普遍應(yīng)用于臨床醫(yī)學(xué)，挽救了數(shù)以億計(jì)病人的生命，他也因此獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。而他的'同齡人、被自己父親救起的那位紳士的兒子，也成長(zhǎng)為著名的政治家——后來(lái)的英國(guó)首相丘吉爾。
⑤“二戰(zhàn)”期間，已經(jīng)當(dāng)上英國(guó)首相的丘吉爾在出訪非洲時(shí)，不幸患了肺炎（在當(dāng)時(shí)肺炎屬于絕癥），生命垂危。緊急時(shí)刻，亞歷山大.弗萊明從英國(guó)趕來(lái)，用自己發(fā)明的青霉素治好了丘吉爾的病。
⑥丘吉爾緊緊握住他的手說(shuō)：“謝謝，你們父子給了我兩次生命�！眮啔v山大?弗萊明微笑著回答：“不用客氣，第一次是我的父親救了你，但這一次，是你的父親救了你�！�
⑦一次幫助，改變了兩個(gè)人的命運(yùn)。沒(méi)人會(huì)料到，一個(gè)農(nóng)夫救起一個(gè)素不相識(shí)的孩子，這樣的小事，會(huì)對(duì)人類歷史發(fā)生如此重大的影響。
1．下面的名言警句，有幾則也包含了題目中“幫助”的意思，它們是（ ）
A．贈(zèng)人玫瑰，手留余香
B．對(duì)人不尊敬，首先就是對(duì)自己的不尊敬
C．助人是人格升華的標(biāo)志
D．人生有兩出悲�。阂皇侨f(wàn)念俱灰；一是躊躇滿志
E．施比受更有福
2．根據(jù)示例，概括紳士的優(yōu)良品質(zhì)。
示例：農(nóng)夫：心地善良 樂(lè)于助人
________________________________________________
3．從布局謀篇上看，如果在第①段結(jié)尾加上“這個(gè)男孩就是后來(lái)的英國(guó)首相丘吉爾”，你認(rèn)為好不好？為什么？
________________________________________________
4．第⑥段中“第一次”指的是什么？為什么說(shuō)“但這一次，是你的父親救了你”？
________________________________________________
閱讀答案
1．ACE
2．例如：知恩圖報(bào)誠(chéng)實(shí)守信（扣住“報(bào)恩、感恩、守信、慷慨”等作答即可）
3．不好。因?yàn)樵脑O(shè)置了懸念（或埋下了伏筆），行文有波瀾，引起了讀者的閱讀興趣。
4．“第一次”指的是農(nóng)夫弗萊明救了丘吉爾。在亞歷山大?弗萊明看來(lái)，正是因?yàn)榍鸺獱柕母赣H資助了自己，也才有了后來(lái)青霉素的問(wèn)世，才有丘吉爾被救治，所以從這個(gè)意義上說(shuō)，就是“這一次，是你的父親救了你”。
命運(yùn)閱讀答案 5
有些人，在拜訪別人或晚上與人聊天的時(shí)候，總覺(jué)得告辭是一件很難的事。時(shí)間一分接一分地過(guò)去了，到拜訪者覺(jué)得自己真的該走了的時(shí)候，他站起來(lái)吞吞吐吐地說(shuō)：“呃，我想我……”緊接著主人就說(shuō)：“噢，你這就要走嗎？時(shí)間真的還早呢！”于是拜訪者拿不定主意的尷尬就接踵而至了。
在我所知的這類事情中，最悲慘的例子要數(shù)我可憐的朋友動(dòng)三先生了。他簡(jiǎn)直不知道該如何從所拜訪的人家里脫身。他是那么忠厚，又是那么規(guī)矩，從不愿失禮。
在他放暑假的第一天下午，天空一片淺藍(lán)，顏色很淺。他到一個(gè)朋友家里拜訪。他在那兒聊了一會(huì)兒天，喝了兩杯茶，然后好不容易鼓起勇氣說(shuō)：“呃，我想我……”
可是女主人說(shuō)：“噢，別急！動(dòng)三先生，你真不能再多待一會(huì)兒?jiǎn)幔俊?/p>
動(dòng)三從來(lái)都是說(shuō)實(shí)話的�！班蓿夷�。”他說(shuō)，“當(dāng)然，我--呃--可以再待一會(huì)兒�！彼袅讼聛�(lái)，喝了十一杯茶。夜幕開始降臨了，他再一次站起來(lái)。
“呃，現(xiàn)在，我想我真的……”
“你非要走嗎？”女主人客氣地說(shuō)，“我還以為你可以留下來(lái)吃飯呢……”
“呃，是可以的�！眲�(dòng)三說(shuō)，“假如……”
“那就留下來(lái)吧。我肯定我的丈夫會(huì)很高興的�！�
“好吧，那就留下來(lái)吧�！彼j然回到椅子上，灌了一肚子的茶水，怪難受的。
男主人回來(lái)了，他們開始吃飯。動(dòng)三從頭到尾都在盤算著要在八點(diǎn)三十分告辭。主人一家都在納悶，不知?jiǎng)尤降资且虼舯慷@得悶悶不樂(lè)呢，還是僅僅只是呆頭呆腦的。
吃完飯后。女主人想打開他的話匣子，于是拿出照片給他看。她把家里珍藏的所有的照片都拿了出來(lái)。到八點(diǎn)三十分的時(shí)候，動(dòng)三已經(jīng)看了七十一張，大約還有六十張沒(méi)看完。動(dòng)三站起來(lái)：“現(xiàn)在告辭了。”他以懇求的口吻說(shuō)。
“告辭？”他們說(shuō)，“才八點(diǎn)三十分，你有什么事要去辦嗎？”
“沒(méi)什么事。”他承認(rèn)，然后苦笑了一下，接著又悶聲悶氣地坐下來(lái)。
就在這時(shí)候，大家發(fā)現(xiàn)主人的寶貝兒子--那個(gè)可愛的小調(diào)皮鬼把動(dòng)三的帽子給藏起來(lái)了，因此，男主人說(shuō)，動(dòng)三先生非留下來(lái)不可了，于是就請(qǐng)動(dòng)三一起抽煙聊天。動(dòng)三時(shí)時(shí)刻刻都在想著果斷地離去，可是辦不到。后來(lái)男主人開始厭煩他了，就用反話挖苦他說(shuō)：“動(dòng)三先生最好留下來(lái)過(guò)夜，我們可以給你臨時(shí)搭一個(gè)鋪。”動(dòng)三誤解了他的意思，竟然連連道謝。于是男主人便為他安排了一個(gè)空房間，內(nèi)心卻狠狠地詛咒他。
第二天，吃完早飯后，男主人進(jìn)城上班了，留下動(dòng)三和家里的寶貝兒子玩。動(dòng)三一天一直在琢磨著回去，可他又左右為難。男主人傍晚下班回來(lái)了，他發(fā)現(xiàn)動(dòng)三還在家里，大感吃驚和惱火。他想開個(gè)玩笑把動(dòng)三支走，于是說(shuō)：“我認(rèn)為該向動(dòng)三先生收房租和伙食費(fèi)了！”那個(gè)不幸的小伙子目瞪口呆一陣，然后緊緊握住男主人的手，向他預(yù)付了一個(gè)月的食宿費(fèi)。
在接下來(lái)的一個(gè)月的日子里，他神情憂郁，最后他垮了。他發(fā)燒得厲害，神志不清。后來(lái)病情進(jìn)一步惡化，怪可怕的。有時(shí)候他從床上驚坐起來(lái)，尖叫著：“呃，我想……”緊接著又倒在枕頭上，同時(shí)發(fā)出一聲令人毛骨悚然的大笑。再一會(huì)兒，他又跳起來(lái)，大叫著：“再來(lái)一杯茶，再拿照片來(lái)！哈！”
在動(dòng)三假期的最后一天，大雨“嘩嘩嘩”地下個(gè)不停，仿佛天上有個(gè)巨大的噴壺，在往地上倒水。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的痛苦折磨，動(dòng)三去世了。人們說(shuō)在他臨終之際，他在床上說(shuō)：“噢！天使們?cè)谡賳疚�，我想我真的該走了。再見！�?（選自《小說(shuō)選刊》2011年第12期，有刪改）
1.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（ ）（ ）
A．本文描寫人物時(shí)運(yùn)用了語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等描寫方法。如動(dòng)作描寫：“有時(shí)候他從床上驚坐起來(lái)，尖叫著，再一會(huì)兒，他又跳起來(lái)，大叫著。”
B．小說(shuō)結(jié)尾描寫“大雨‘嘩嘩嘩’地下個(gè)不停，仿佛天上有個(gè)巨大的`噴壺，在往地上倒水”，主要目的是照應(yīng)開頭“天空一片淺藍(lán)，顏色很淺”一句。
C．小說(shuō)以動(dòng)三的悲慘命運(yùn)為線索，以人物行蹤為順序，文脈清晰。作者自始至終抓住人物的語(yǔ)言來(lái)塑造人物形象，字里行間流露出對(duì)動(dòng)三的同情和褒揚(yáng)。
D．女主人把家里珍藏的所有的照片都拿了出來(lái)，但動(dòng)三只看了七十一張，大約還有六十張沒(méi)看完就站起來(lái)想走，這表明動(dòng)三心不在焉，急著告辭回家。
E．在接下來(lái)的一個(gè)月的日子里，動(dòng)三神情憂郁，最后他垮了。他發(fā)燒得厲害，神志不清。造成這種結(jié)局的原因是預(yù)付食宿費(fèi)、被主人誤解帶來(lái)的思想折磨等。
2.文章開頭“有些人，在拜訪別人或晚上與人聊天的時(shí)候，總覺(jué)得告辭是一件很難的事”一句在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
3.小說(shuō)運(yùn)用了巧合和幽默的手法。請(qǐng)你結(jié)合小 說(shuō)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析其藝術(shù)效果。（6分）
4.簡(jiǎn)要概括主人公動(dòng)三的性格特點(diǎn)，并探究造成動(dòng)三先生悲慘命運(yùn)的主要原因。（8分）
答案：
1.（5分）答A給3分，答D給2分；答E給1分，答B(yǎng)、C不給分。
2.①總領(lǐng)全篇，點(diǎn)明小說(shuō)的主要內(nèi)容--“動(dòng)三拜訪朋友覺(jué)得很難告辭”的故事。②伏筆手法，開篇的“告辭難”為最后動(dòng)三死時(shí)說(shuō)出的“再見”埋下伏筆（或 答“制造懸念，吸引讀者，同時(shí)為下文展開動(dòng)三的故軎作了必要鋪墊”。）③開篇以“告辭難” 表達(dá)作者點(diǎn)，點(diǎn)明本文主旨。（言之成理即可，一點(diǎn)2分，三點(diǎn)6分。）
3.①巧合。小說(shuō)在情節(jié)的設(shè)計(jì)上，多處運(yùn)用了巧合，從而推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展（2分），如：八點(diǎn)三十分，動(dòng)三想走主人挽留，而就在這時(shí)，主人的寶貝兒子把動(dòng)三的帽子給藏起來(lái)了。（1分）②黑色幽默。小說(shuō)在謀篇布局、情節(jié)的設(shè)計(jì)、人物的刻畫等方面，運(yùn)用了幽默甚至夸張的筆法，豐富了小說(shuō)內(nèi)涵，表現(xiàn)出了作者的幽默和機(jī)智（2分）。如：情節(jié)上，動(dòng)三因?yàn)殡y告辭竟然抑郁成疾直至死亡。（1分）（圍繞觀點(diǎn)所作闡釋準(zhǔn)確，2分；舉例正確，1分。）
4.性格特點(diǎn)：①過(guò)于忠厚、規(guī)矩、；②不善辭令；③猶豫不決；④迂腐、呆板。（2分）
主要原因：①動(dòng)三的猶豫、呆板、木訥的性格。（概括2分，舉文中情節(jié)1分，文中情節(jié) 略）②主人的“好客”和虛偽。（概括2分，舉文中情節(jié)1分文中情節(jié)略）(如答成其它原因，言之成理也算正確。）
答案解析：
1.B．主要目的是照應(yīng)開頭，烘托動(dòng)三悲慘命運(yùn)，從而突出主題。C．小說(shuō)以動(dòng)三拜訪朋友為線索，并以時(shí)間為順序，自始至終抓住人物描寫，突出主題。E．還有動(dòng)三猶豫不決等原因。
2.本題考查對(duì)文中重要語(yǔ)句的理解。有些人，具有代表性，告辭難是故事的中心內(nèi)容。所以分析這句話時(shí)可從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩個(gè)方面分析。結(jié)構(gòu)方面要考慮其在文中的位置與作用。同時(shí)這句話具有代表性，也暗示了主人公的命運(yùn)。
3.本題考查鑒賞文學(xué)作品的表現(xiàn)手法。在情節(jié)安排上具有特色。設(shè)置一些具有巧合的情節(jié)讓文本更具可讀性，幽默是一種機(jī)智，從輕松的玩笑中引發(fā)對(duì)人生的思考。所以答題時(shí)要注意引用文中的事例，具體分析。
4.本題為探究題，做題時(shí)要立足文本，大膽地對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。對(duì)此要聯(lián)系作品分析主人公的性格特點(diǎn)。分析人物形象既不能面面俱到，也不能抓住一點(diǎn)，不及其余，更不能概念化，給人物貼標(biāo)簽。從文中動(dòng)三先生幾次無(wú)法拒絕主人的挽留，表現(xiàn)其呆板的性格，不能分清什么是真心與假意，更沒(méi)有聽出其氣惱的情緒。所以他的命運(yùn)多半毀在自己的手上。當(dāng)然也要主人的虛假的原因。
命運(yùn)閱讀答案 6
①經(jīng)濟(jì)學(xué)上有一個(gè)著名的希爾頓鋼板價(jià)值說(shuō)。大意是：一塊普通的鋼板價(jià)值5美元，如果把這塊鋼板制成馬蹄掌，它就價(jià)值10.5美元；如果做成鋼針，就價(jià)值3550.8美元；如果把它做成手表的指針，價(jià)值就可以攀升到25萬(wàn)美元。
�、诙鄶�(shù)人出生在普通的家庭，或許還資質(zhì)平平、容貌一般，猶如一塊普通的“鋼板”，只值5美元。然而，那些飽受了一次又一次殘酷打磨、敲擊，成為手表指針的“鋼板”，可以將自己的人生價(jià)值提高千百倍，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的成倍增值，從而成為一個(gè)高附加值的人。
�、劬烤故鞘裁词刮覀�?cè)诠臅r(shí)間面前有了這么大的差距，有了無(wú)法跨越的鴻溝？答案其實(shí)很簡(jiǎn)單——就是你自己。是做鋼板、馬蹄掌、鋼針，還是手表的指針，完全取決于你自己。
�、軆r(jià)值越高，所經(jīng)受的磨難和所需要的付出就越多。很多人都很羨慕那些明星和偶像的一夜成名、一炮走紅，但又有幾個(gè)人想過(guò)他們光鮮背后那些不為人知的艱辛？沒(méi)有人能隨隨便便成功，那些明星和偶像也不能例外�！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！彼麄兊墓Τ擅鸵彩恰跋木毴�，冬練三九”辛苦換來(lái)的。也有很多人說(shuō)他們的成功是方方面面的`眾力合促，是外部條件造就了他們的成功。當(dāng)你這么想的時(shí)候，你忽視了一個(gè)最基本的哲學(xué)常識(shí)——內(nèi)因是根本，外因是條件，外因通過(guò)內(nèi)因而起作用，他們的功成名就也是主觀努力的結(jié)果。
�、莩晒κ且粋�(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程就是努力。別人只能扶你一程，扶不了你一生。過(guò)了這一程，后面的路還得你自己走。清代書畫大師鄭板橋有句名言：“流自己的汗，吃自己的飯。自己的事自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好漢�！�
⑥生長(zhǎng)于參天大樹下的樹苗，因依賴大樹的庇蔭而最終只能成為灌木，甚至死去。人亦如此。有些人思想上不能自立，生活上不能自理，學(xué)習(xí)上不愿自強(qiáng)，皆因過(guò)分依賴他人。須知，依賴只能滋長(zhǎng)惰性、束縛手腳，最終泯滅自立自強(qiáng)的勇氣和毅力。
�、弑M管這是一個(gè)合謀的時(shí)代，但要想成功還得靠自己。所以，不要把前程和希望寄托在別人身上，不要讓你的命運(yùn)掌握在別人手里，應(yīng)該 。只有自己做自己的主人，才能最終到達(dá)成功之巔。
20．請(qǐng)你概括出本文的中心論點(diǎn)。（2分）
答：人要獲得事業(yè)的成功，就要經(jīng)受住磨練，要付出艱辛的努力。
21．請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析第④段的論證過(guò)程。（3分）
答：第④段的論證過(guò)程是：首先指出價(jià)值越高，所經(jīng)受的磨難和所需要的付出就越多；然后舉明星和偶像例子，論證成功需要艱辛的付出；接著通過(guò)講道理的方式，說(shuō)明功成名就是主觀努力的結(jié)果。?
22．根據(jù)第⑦段上下文，在橫線處填寫一句適當(dāng)?shù)脑�。�?分）
答：提示：考句子銜接，語(yǔ)意連貫。前文說(shuō)要成功“不要怎樣”，沒(méi)說(shuō)“要怎樣”，后文說(shuō)“只有怎樣，才能如何”；因此，填的那句話的意思應(yīng)該和“不要”的意思相反，和“只有”“自己做自己的主人”的意思相同或相近。
命運(yùn)閱讀答案 7
命運(yùn)
一個(gè)禪師經(jīng)常和眾人談到命運(yùn)這個(gè)詞，一個(gè)忠實(shí)的聽眾一直堅(jiān)信著命運(yùn)的說(shuō)法，所以他每天都在盼望著生活會(huì)發(fā)生奇跡。他想：既然有命運(yùn)，那么一切都由命運(yùn)來(lái)安排吧。然而年復(fù)一年，他的生活一直是平庸的，沒(méi)有輝煌和光明，只有灰暗和貧困。他想：難道是自己的命運(yùn)如此嗎?
帶著疑問(wèn)他去拜訪禪師，他問(wèn)禪師：您說(shuō)真的有命運(yùn)嗎?
有的。禪師回答。
但我的命運(yùn)在哪里?是不是我的命運(yùn)就是黯淡與貧窮呢?他問(wèn)。
禪師就讓他伸出他的左手指給他看，說(shuō)：你看清楚了嗎?這條橫線叫做愛情線，這條斜線叫做事業(yè)線，另外一條豎線就是生命線。
然后禪師叉讓他跟自己做一個(gè)動(dòng)作。把手慢慢地握起來(lái)，握得緊緊的。
禪師問(wèn)：你說(shuō)這幾根線在哪里?
那人迷惑地說(shuō)：在我的手里啊!
命運(yùn)呢?
那人終于恍然大悟，原來(lái)_____。
閱讀題：
1.忠實(shí)聽眾的生活一直是平庸的，沒(méi)有輝煌和光明，只有灰暗和貧困，其中，最重要的'一個(gè)原因是。(3分)
2.聯(lián)系上文，揣摩具體語(yǔ)境，在文末的橫線上寫出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。(3分)
3.文末處，那人為什么先是迷惑，繼而又恍然大悟?
4.這篇短文揭示了一個(gè)什么道理?
參考答案：
1.他想：既然有命運(yùn)，那么一切都由命運(yùn)來(lái)安排吧。
2.命運(yùn)也掌握在自己手中。
3.迷惑是因?yàn)樗](méi)有理解禪師的用意，不知道禪師為什么明知故問(wèn)�；腥淮笪蚴且�?yàn)樗靼琢硕U師的用意。禪師告訴他，命運(yùn)就在自己掌握之中。
4.不能等待和依賴命運(yùn)，要掌握和努力改變命運(yùn)。(每小題3分)
命運(yùn)閱讀答案 8
命運(yùn)
戴希
西琴在池塘里生活得很自在，要不是那天瞥見了一條肥美的蚯蚓在水中晃動(dòng)，要不是那天它游過(guò)去張口就咬那條蚯蚓……可是晚了，悲劇立馬發(fā)生。它的櫻桃小嘴被一個(gè)兇殘的魚鉤鉤住，在一陣錐心的疼痛之后，鮮血汩汩流出。它想掙脫，可無(wú)濟(jì)于事，它只好認(rèn)命，眼睜睜地被拖出水面。到了岸上又被垂釣者信手扔進(jìn)深深的魚簍里……
清晨，南大街菜市場(chǎng)，人頭攢動(dòng)，人聲鼎沸。魚肉禽蛋片區(qū)，一位老太太左看右看，流露出滿意之色，毫不猶豫買下西琴。
老人家，求求您發(fā)發(fā)善心，放我回家吧，家有父母和兄弟姐妹，我舍不得它們，它們沒(méi)有了我，恐怕都活不下去了。西琴在菜籃子里哀求�？衫咸牰宦��？磥�(lái)死里求生是不可能了，西琴索性閉上眼睛，任命運(yùn)的安排，油煎也好，燉湯也罷，怎么死都是死，早死早托生。
早晨的陽(yáng)光寧?kù)o淡雅，池塘的四周靜謐安詳，池塘邊的野花倒映水中，美麗極了。老太太來(lái)到池塘邊，這池塘正是西琴的家。老太太一邊鞠躬一邊祈禱，然后小心而迅速地把西琴放入水中。西琴想，我的運(yùn)氣真好！它一個(gè)猛子扎進(jìn)水中，很快又騰空一躍跳浮出水面，向救命恩人深深地鞠了一躬。游走后又回頭，看到救命恩人還在水邊祈禱，救命恩人慈眉善目的模樣永遠(yuǎn)定格在它心靈的深處。
西琴絕處逢生，回到家里，一家子喜極而泣，但全家老小既慶幸又心有余悸。教訓(xùn)深刻，教訓(xùn)深刻�。∥髑俚母赣H長(zhǎng)嘆。西琴的母親沉思道，俺們可不能好了傷疤忘了疼，一定要火速提醒沾親帶故的覓食時(shí)千萬(wàn)千萬(wàn)要力戒貪心，認(rèn)真分辨食物與誘餌，高度警惕那不易察覺(jué)的細(xì)牢的絲線和絲線下隱藏的殘忍。
西琴的親身經(jīng)歷和深刻教訓(xùn)一傳十，十傳百，很快整個(gè)池塘里的.魚都長(zhǎng)了見識(shí)，個(gè)個(gè)變得精明如猴。從此誘餌再鮮再香，再美輪美奐，魚兒只是駐足遠(yuǎn)觀，看看表演，絕不咬鉤，充其量輕輕地觸碰一下誘餌立即潛水，以此調(diào)戲盯著浮標(biāo)的垂釣者。
高興而來(lái)，空手而歸。垂釣者不爽，池塘里的魚類卻很得意，還有些魚兒甚至在挑釁。它們覺(jué)得和垂釣者玩玩這種有驚無(wú)險(xiǎn)的游戲也是一大快事。殊不知，垂釣者是為了享受樂(lè)趣而來(lái)，釣得多少魚倒在其次。沒(méi)有收獲的日子多了起來(lái)，垂釣者就沒(méi)有耐心，更沒(méi)了面子，他們惱怒，甚至大罵池塘里的魚個(gè)個(gè)成精了，要想辦法收拾他們。
這天，垂釣者拿一張漁網(wǎng)在池塘里撒，漁網(wǎng)拖起，被網(wǎng)住的魚比被釣住的魚不知要多出多少倍。魚們心中就生出空前的惶恐。池塘的魚們還沒(méi)有想出對(duì)付網(wǎng)捕辦法的時(shí)候，又有人用電來(lái)電魚了。西琴看到今天這種局面，后悔自己僥幸逃脫，后悔自己死而復(fù)生，后悔自己教育同類。一天晚上，郁郁寡歡的西琴在悲觀絕望之下自殺了。
池塘的魚們召開了緊急會(huì)議。也許垂釣者是在警示我們，如果垂釣不能如愿以償，他們就改用網(wǎng)捕電擊來(lái)捕獲我們！會(huì)上一中年鯽魚這樣猜測(cè)垂釣者。會(huì)議主持者一條老鯽魚當(dāng)即建議，只要他們?cè)賮?lái)垂釣，我們還得上鉤�？缮香^就等于送死！有年輕鯽魚哀嘆。也不一定！萬(wàn)一遇上行善者放生呢？西琴不是回來(lái)了嗎？西琴那是運(yùn)氣好，不是每條魚都有西琴那樣好的運(yùn)氣。即便如此，這樣也可讓他們不再撒網(wǎng)或電擊我們，每天上鉤一兩次，這樣可以減少死亡。魚們?cè)跁?huì)上積極發(fā)言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。最后魚首領(lǐng)皺皺眉說(shuō)，道理是這樣，可讓誰(shuí)自愿上鉤？我們要盡快找到絕對(duì)安全的好辦法。一條老鯽魚站起來(lái)大義凜然地說(shuō)，要不這樣吧，不如讓我們老鯽魚先上鉤吧，越老的越先上，愛護(hù)年幼鯽魚是我們的責(zé)任。
果不其然，網(wǎng)捕幾天之后，垂釣者又開始嘗試垂釣。魚類又開始咬鉤。魚一上鉤，垂釣者又不撒網(wǎng)和電擊了。終有一日，無(wú)論網(wǎng)捕還是電擊，垂釣者再也見不到魚的蹤影，垂釣者納悶，池塘里怎么沒(méi)有魚了呢？
那次魚們開會(huì)后，它們?nèi)f眾一心，眾志成城，篳路藍(lán)縷，前赴后繼硬是在水底開鑿狠挖，于池塘地下深處建起新的家園。它們組建了偵察兵，晝夜偵察不敢大意。一有危險(xiǎn)立即報(bào)警，一有警報(bào)立馬潛入地下城池，待警報(bào)解除又回歸池塘。為了這一天的到來(lái)，它們犧牲了整整一代老魚，但過(guò)上了太平的日子。
盡管是池塘，但地塊好，它們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有料到，太平的日子沒(méi)過(guò)多久，池塘就被人填平建起一座高樓大廈。開發(fā)商哪管池塘里魚們的命運(yùn)？他們大肆宣傳他們的樓市，激起人們的搶購(gòu)風(fēng)潮。
若干年后，魚們都成了化石……
（有刪改）
6．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（ ）
A．捕魚者們“惱怒”、“大罵”、揚(yáng)言“收拾”，表現(xiàn)他們貪婪殘忍、文化素養(yǎng)低。
B．塘魚調(diào)戲垂釣者的情節(jié)，寫出了塘魚們找到辦法后的得意，暗示人類的愚蠢。
C．西琴的自殺，發(fā)人深省，讓讀者看到了她的悔恨、絕望以及對(duì)人類的強(qiáng)烈抗?fàn)帯?/p>
D．談?wù)摃?huì)上，自愿上鉤的舉措實(shí)屬無(wú)奈，老鯽魚的發(fā)言蘊(yùn)含著自我犧牲的精神。
7．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．小說(shuō)對(duì)池塘環(huán)境的描寫，交代了時(shí)間和地點(diǎn)，渲染了靜穆安詳?shù)姆諊�，烘托了老太太塘邊放生時(shí)的虔誠(chéng)和西琴重回池塘的感恩。
B．由垂釣到撒網(wǎng)直至電擊，小說(shuō)對(duì)捕魚者們捕魚手段一步步升級(jí)的敘寫，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，使小說(shuō)的主題得到進(jìn)一步開掘。
C．小說(shuō)以寓言的方式來(lái)講述故事，運(yùn)用擬人的手法，賦予塘魚人格化的特征，以小喻大，批評(píng)社會(huì)現(xiàn)象，蘊(yùn)含作者善意的箴誡。
D．小說(shuō)結(jié)尾既合乎情理，又出人意料，從塘魚的結(jié)局來(lái)看，本文意在告誡人類在城鎮(zhèn)化建設(shè)的進(jìn)程中要重視對(duì)自然生態(tài)的保護(hù)。
8．“對(duì)比”是文學(xué)創(chuàng)作中常用的寫作手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文的對(duì)比手法。
9．小說(shuō)以“命運(yùn)”為題，在不同層面有不同含義，請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。
答
6．D本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。
A．“文化素養(yǎng)低”分析錯(cuò)誤。捕魚者們的“‘惱怒’、‘大罵’、揚(yáng)言‘收拾’”等表現(xiàn)，能體現(xiàn)出他們的“貪婪殘忍”，但并不能體現(xiàn)他們的“文化素養(yǎng)低”，因?yàn)椤皼](méi)有收獲的日子多了起來(lái)，垂釣者就沒(méi)有耐心，更沒(méi)了面子”。
B．“暗示人類的愚蠢”分析錯(cuò)誤。通過(guò)后文“垂釣者拿一張漁網(wǎng)在池塘里撒，漁網(wǎng)拖起，被網(wǎng)住的魚比被釣住的魚不知要多出多少倍”等內(nèi)容可知，這一情節(jié)激起了垂釣者的惱怒，并不能得出“人類愚蠢”的結(jié)論。
C．“對(duì)人類的強(qiáng)烈抗?fàn)帯狈治鲥e(cuò)誤。西琴自殺是因?yàn)榻^望，文章所表達(dá)的并不是魚類對(duì)人類的抗?fàn)�，而是人與自然和諧相處的重要性。
故選D。
7．D．“告誡人類在城鎮(zhèn)化建設(shè)的進(jìn)程中要重視對(duì)自然生態(tài)的保護(hù)”分析錯(cuò)誤。本文旨在告誡人類要有生態(tài)情懷和人文關(guān)愛。而選項(xiàng)把主題局限在“城鎮(zhèn)化建設(shè)的進(jìn)程中”，有失偏頗。
8．①老婦人的善良和捕魚者的貪婪對(duì)比；②面對(duì)災(zāi)難，魚類悲觀自戕的消極態(tài)度和勇于抵抗的積極態(tài)度對(duì)比；③魚類的弱小和人類的強(qiáng)大對(duì)比；④渴望改變命運(yùn)的理想和美夢(mèng)被擊碎的現(xiàn)實(shí)對(duì)比。
9．①西琴貪婪咬鉤，從此命運(yùn)發(fā)生改變；②老太太善意放生，以期積德修福，獲得好運(yùn)；③魚類竭力抗?fàn)�，希望改變命運(yùn)，但最終無(wú)力掌控；④人類私欲膨脹，最終難逃破壞生態(tài)、失去資源的命運(yùn)。
命運(yùn)閱讀答案 9
經(jīng)濟(jì)學(xué)告訴我們，最稀缺的東西最值錢。商業(yè)活動(dòng)中什么最稀缺呢？古往今來(lái)無(wú)一例外，真誠(chéng)是最稀缺的。
很多年前，在一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上，有一對(duì)老夫婦走進(jìn)旅館的大廳向柜臺(tái)訂房。
“很抱歉，”柜臺(tái)里的人回答說(shuō)，“我們飯店已經(jīng)被參加會(huì)議的團(tuán)體包下了。往常碰到這種情況，我們都會(huì)把客人介紹到另一家飯店，可是這次很不湊巧，據(jù)我所知，另一家飯店也客滿了�！�
他停了一會(huì)兒，接著說(shuō)：“在這樣的晚上，我實(shí)在不敢想象你們離開這里卻又投宿無(wú)門的處境，如果你們不嫌棄，可以在我的房間里住一晚，雖然不是什么豪華套房，卻十分干凈。我今晚就待在這里完成手邊的訂房工作，反正晚班督察員今晚是不會(huì)來(lái)了�！�
這對(duì)老夫婦因?yàn)樵斐晒衽_(tái)服務(wù)員的不便，顯得十分不好意思，但是他們謙和有禮地接受了服務(wù)員的好意。第二天早上，當(dāng)老先生下樓來(lái)付住宿費(fèi)時(shí)，這位服務(wù)員依然在當(dāng)班，但他婉拒道：“我的房間是免費(fèi)借給你們住的，我全天待在這里，已經(jīng)賺取了很多額外的鐘點(diǎn)費(fèi)，那個(gè)房間的費(fèi)用本來(lái)就包含在內(nèi)了�！�
老先生說(shuō)：“你這樣的員工，是每個(gè)旅館老板夢(mèng)寐以求的，也許有一天我會(huì)為你蓋一座旅館�！�
年輕的柜臺(tái)服務(wù)員聽了笑了笑，他明白老夫婦的好心，但他只當(dāng)它是個(gè)笑話。
又過(guò)了好幾年，那個(gè)柜臺(tái)服務(wù)員依然在同樣的地方上班。有一天，他收到老先生的來(lái)信，信中清晰地?cái)⑹隽怂麑?duì)那個(gè)暴風(fēng)雨夜的記憶。老先生邀請(qǐng)柜臺(tái)服務(wù)員到紐約去拜訪他，并附上了來(lái)回的機(jī)票。
幾天之后，他來(lái)到了曼哈頓，于坐落在第五大道和34街之間的豪華建筑物前見到了老先生。
老先生指著眼前的大樓解釋道：“這就是我專門為你建的飯店，我以前曾經(jīng)提過(guò)，記得嗎？”
“您在開玩笑吧？”服務(wù)員不敢相信地說(shuō)，“都把我搞糊涂了！為什么是我？您到底是什么身份呢？”年輕的服務(wù)員顯得很慌亂，說(shuō)話略帶口吃。
老先生很溫和地微笑著說(shuō)：“我的名字叫威廉·渥道夫·愛斯特。這其中并沒(méi)有什么陰謀，因?yàn)槲艺J(rèn)為你是經(jīng)營(yíng)這家飯店的.最佳人選�！�
這家飯店就是著名的渥道夫·愛斯特莉亞飯店的前身，而這個(gè)年輕人就是喬治·伯特，他是這家飯店的第一任經(jīng)理。
盡可能真誠(chéng)地幫助更多的人贏得成功，成功就會(huì)來(lái)陪伴你。生活常常就是這樣。
1．給下面加粗的字注音。
投宿（ ） 處境（ ）渥道夫（ ）
陰謀（ ） 賺�。� ）夢(mèng)寐以求（ ）
2．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。
近義詞 反義詞
嫌棄——（ ）——（ ）
清晰——（ ）——（ ）
3．仔細(xì)閱讀課文，填寫以下要素。
故事發(fā)生的地點(diǎn)：_______________
時(shí)間：_______________
人物：_______________
事因：_______________
經(jīng)過(guò)：_______________
結(jié)果：_______________
4．從文中摘抄出表現(xiàn)服務(wù)員熱心助人的語(yǔ)句。
___________________________________________
5．從文中摘抄出表現(xiàn)老夫婦知恩圖報(bào)的語(yǔ)句。
___________________________________________
6．“盡可能真誠(chéng)地幫助更多的人贏得成功，成功就會(huì)來(lái)陪伴你。”對(duì)這句話的正確解釋是（）。
A．你真誠(chéng)地幫助別人，別人也會(huì)以真誠(chéng)回報(bào)，甚至?xí)鼓惬@得成功
B．你幫助別人成功，別人也會(huì)讓你成功。這是一種交換
C．我為人人，人人為我
參考答案：
1．sù chǔ w móu zhuàn mèi
2．討厭 喜歡
清楚 模糊
3．旅館里。晚上。服務(wù)員、老夫婦。老夫婦沒(méi)有房間住。服務(wù)員把自己的房間借給了老夫婦。 老夫婦后來(lái)建了一座飯店，請(qǐng)這位服務(wù)員做第一任經(jīng)理。
4．如果你們不嫌棄，可以在我的房間里住一晚，雖然不是什么豪華套房，卻十分干凈。
5．這就是我專門為你建的飯店，我以前曾經(jīng)提過(guò)，記得嗎？
6．Ａ
命運(yùn)閱讀答案 10
�、僖晃粋ト苏f(shuō)：“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師�！庇纱丝梢娦膽B(tài)是決定命運(yùn)的重要因素。
�、谝粋�(gè)人如果經(jīng)常擁有一個(gè)健康樂(lè)觀積極上向的心態(tài)，就能克服生活中的各種困難，甚至可以戰(zhàn)勝所遇到的各種苦難。全國(guó)年齡最小的道德模范孟佩杰，五歲時(shí)父親因車禍去世，母親將她送人領(lǐng)養(yǎng)。不幸的是，養(yǎng)母在收養(yǎng)了小佩杰的第三年因病癱瘓?jiān)诖�。�?dāng)不堪艱辛的養(yǎng)父離家后，八歲的小佩杰以稚嫩的肩膀撐起了一片天。她站在小凳上做飯，燒菜；她學(xué)會(huì)了買菜，購(gòu)物。面對(duì)媽媽的褥瘡，她學(xué)會(huì)了給媽媽清洗，換藥，為媽媽擦屎擦尿是每天的必修課。媽媽便秘，她用小手一點(diǎn)點(diǎn)的摳；媽媽拉痢疾，她一次次地擦洗。她還要上學(xué)，打理全部家務(wù)……這即使是大人也難以承受的事，小佩杰奇跡般的做到了。更讓人感動(dòng)的是，她被山西師大臨汾分校錄取后，背著媽媽上大學(xué)！當(dāng)記者問(wèn)她是什么精神使她如此頑強(qiáng)地應(yīng)對(duì)這些困難時(shí)，她微笑答道：“有媽就有家�！彼粤己玫男膽B(tài)戰(zhàn)勝了苦難，換來(lái)了自己的一片藍(lán)天。
③現(xiàn)實(shí)生活中不乏有這樣一些人，他們常常感嘆懷才不遇，抱怨這個(gè)不行，那個(gè)不好， 其實(shí)，抱怨本身就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。即使我們不能改變命運(yùn)，但可以改變我們對(duì)待命運(yùn)的態(tài)度。偉人之所以成名，在于他們以非凡的樂(lè)觀精神造就了他們偉大的性格。發(fā)明家愛迪生發(fā)明電燈時(shí)，用了一千多種材料做了一千多次實(shí)驗(yàn)，但都沒(méi)有成功。有人嘲笑他的失敗，他卻說(shuō)：“我已經(jīng)知道一千多種材料不適合做燈絲。”以這種良好的.心態(tài)，愛迪生成功地發(fā)明了惠及全人類的電燈。
�、芟嗤奶幘�，不同的心態(tài)，結(jié)局是迥異的。就像面對(duì)帶刺的玫瑰，有人想到的是可怕的刺，有人想到的是美麗的花。樂(lè)觀健康的心態(tài)有一股巨大的力量，正如成功學(xué)大師拿破侖所說(shuō)：“積極心態(tài)，就是心靈的健康與營(yíng)養(yǎng)。這樣的心靈，能吸取財(cái)富、成功、快樂(lè)和身體健康；相反，你甚至可能失去生活中已有的一切。”
�、萑松许樉骋灿心婢常豢赡芴幪幨悄婢�；人生有巔峰也有谷底，不可能處處是谷底。因?yàn)轫樉郴驇p峰而趾高氣揚(yáng)，或因?yàn)槟婢郴虻凸榷诡^喪氣，都是不能正確的看待人生。面對(duì)挫折，如果只是一味地抱怨和生氣，而不去向命運(yùn)挑戰(zhàn)，去抗?fàn)帲^斗，那終將一事無(wú)成。
�、抻纱丝梢娪绊懭松�，不是外在環(huán)境，而是自己的心態(tài)。擁有良好的心態(tài)，不僅能幫助我們獲取健康和幸福，還可以幫助我們獲得成功和希望。因此，經(jīng)常審視自我，調(diào)整自我，保持良好的心態(tài)，才能把握住自己的命運(yùn)。
1文章開篇引用偉人的話有什么作用?(4分)
2.本文闡述的主要觀點(diǎn)是什么？（3分）
3.第三自然段采用了哪些論證方法?作用是什么?(4分)
4.文中說(shuō)“由此可見影響人生的，不是外在環(huán)境，而是自己的心態(tài)�！甭�(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
參考答案：
1.引出本文的中心論點(diǎn)（2分）；作為論據(jù)，具體有力地證明了本文的論點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力（1分）；引起讀者的閱讀興趣（1分）
2.心態(tài)是決定命運(yùn)的重要因素。（答出“心態(tài)決定命運(yùn)”也可給3分）
3.正反對(duì)比論證（1分）、舉例論證（1分）；以凡人抱怨生活和偉人樂(lè)觀面對(duì)生活對(duì)比，舉“愛迪生以良好心態(tài)面對(duì)失敗最終發(fā)明了電燈”事例，具體有力地論證了“心態(tài)是決定命運(yùn)的重要因素”這一論點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力
4.強(qiáng)調(diào)心態(tài)的決定作用（1分），聯(lián)系生活實(shí)際（1分），語(yǔ)言流暢（1分）
命運(yùn)閱讀答案 11
�、倜鎸�(duì)同樣的景色，心境不同，感受各異。對(duì)于失意者、失戀者、失去親人或遭受不幸的人來(lái)說(shuō)，他們感受不到風(fēng)光的宜人之處。這個(gè)時(shí)候，一曲哀傷的音樂(lè)更能引起他的共鳴，更切合此時(shí)他心境的需要，能夠緩解傷痛，排遣內(nèi)心的郁悶。
�、诿鎸�(duì)同樣的境遇，態(tài)度不同，結(jié)果迥然。當(dāng)事業(yè)遭受挫折、生活艱難不堪、人生處于低谷時(shí)，悲觀脆弱者，要么自暴自棄，一蹶不振，要么低頭認(rèn)輸，境況越來(lái)越糟；而樂(lè)觀豁達(dá)、直面人生者，能把平凡的日子過(guò)得精彩，能把沉重的生活變得輕松，能把苦難的體驗(yàn)變得生動(dòng)，能夠不斷去開辟人生的新境界，享受生活賦予的一切酸甜苦辣，從而真正去感受人生的真諦和生命的意義。
�、郛�(dāng)然，生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)確實(shí)是不公平的。但是，如何對(duì)待生活卻給予了我們公平自由的權(quán)利。
④人生不如意的時(shí)候很多。面對(duì)生活，關(guān)鍵是看我們以什么樣的心態(tài)去對(duì)待。心態(tài)不同，人生的境況也大不同�！栋⒏收齻鳌菲灿芯湓挘喝松腿缤黄p盈的羽毛，有落下的時(shí)候，而你應(yīng)該鼓舞自己讓他不斷飄揚(yáng)而上，向著新的高度超越自我。
�、� 塞翁失馬，焉知非福。時(shí)刻告誡自己，保持一顆平常心，保持一顆平和樂(lè)觀的心態(tài)。相信吃虧未必不是福，失去了的未必就是我們真正需要的，失去的未必就永遠(yuǎn)得不到的。何必要拘泥于一時(shí)之得失，何必要斤斤計(jì)較，何必要自陷于痛苦的深淵不能自拔。
�、奕松L(fēng)光無(wú)限。走過(guò)一座山峰，迎來(lái)的可能是更加雄奇壯美的景色。人生何嘗不是這樣，有時(shí)看似糟糕透頂?shù)?事情后面，往往帶給我們意想不到的快樂(lè)結(jié)局。
�、哂惺裁礃拥男膽B(tài)，往往就會(huì)有什么樣的命運(yùn)。只要我們直面生活，傲視不幸，笑對(duì)痛苦，就一定能攥緊命運(yùn)的韁繩，活出不一樣的人生。
小題1:．本文表達(dá)的主要觀點(diǎn)是：_______________（3 分）
小題2:．分析第⑦段劃線句子的表達(dá)效果。（4分）
小題3:．作者認(rèn)為：面對(duì)同樣的境遇，態(tài)度不同，結(jié)果迥然。請(qǐng)你先補(bǔ)充一個(gè)事例來(lái)論證這個(gè)觀點(diǎn)。（3分）
參考答案：
小題1:心態(tài)收獲命運(yùn)（或有什么樣的心態(tài)，往往就會(huì)有什么樣的命運(yùn)或心態(tài)不同，人生的境況也大不同）（3分）
小題2:運(yùn)用引用論證的方法（2分），論證人生要保持一顆平常心，保持一顆平和樂(lè)觀的心態(tài)（2分）
小題3:示例：文天祥兵敗被俘，面對(duì)敵人高官厚祿的誘惑，寧可犧牲，也絕不投降，因而被后世敬仰。（共3分）
【命運(yùn)閱讀答案】相關(guān)文章：
《悲慘命運(yùn)》閱讀答案03-23
《改變命運(yùn)的一分》閱讀答案01-16
大明湖閱讀以及答案閱讀答案05-22
《母親給出的答案》閱讀答案07-31
《母親給出的答案》閱讀答案11-28
《門鈴》閱讀答案03-09
《手》閱讀答案04-14
《高興》閱讀答案04-14