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      2. 鄭玄字康成閱讀答案

        時間:2024-07-14 18:19:43 閱讀答案 我要投稿

        鄭玄字康成閱讀答案

          鄭玄字康成,少為鄉(xiāng)嗇夫①。不樂為吏,父數(shù)怒之,不能禁。遂造太學受業(yè),又從東郡張恭祖受《周官》《禮記》《左氏春秋》《韓詩》《古文尚書》。以山東無足問者,乃西入關,因涿郡盧植,事扶風馬融。融門徒四百余人,升堂進者五十余生。融素驕貴,玄在門下,三年不得見,乃使高業(yè)弟子傳授于玄。玄日夜尋誦,未嘗怠倦。會融集諸生考論圖緯,聞玄善算,乃召見于樓上,玄因從質(zhì)諸疑義,問畢辭歸。融喟然謂門人曰:“鄭生今去吾道東矣。”

        鄭玄字康成閱讀答案

          玄自游學,十余年乃歸鄉(xiāng)里。學徒相隨已數(shù)百千人。時任城何休好《公羊》學,遂著《公羊墨守》②《左氏膏盲》《梁廢疾》;玄乃發(fā)《墨守》,針《膏肓》,起《廢疾》。休見而嘆曰:“康成入吾室,操吾矛以伐我乎!”

          時大將軍袁紹總兵冀州,遣使要玄,大會賓客。紹客多豪俊,并有才說,見玄儒者,未以通人許之,競設異端,百家互起。玄依方辯對,莫不嗟服。時汝南應劭亦歸于紹,因自贊曰:“故太山太守應中遠,北面稱弟子何如?”玄笑曰仲尼之門考以四科③回賜之徒不稱官閥劭有慚色。

          (節(jié)選自《后漢書》)

          [注]:①鄉(xiāng)嗇夫:鄉(xiāng)里掌聽訟及賦稅的官員。②圖緯:漢儒多以儒家經(jīng)義附會人事吉兇禍福,預言治亂興廢。③四科:德行、言語、政事、文學。④回、賜:指孔子學生顏回和子貢。子貢原名端木賜。

         、賳莘颍汗倜。 ②墨守:言《公羊》義理之精深且不可辯駁,如墨翟守城。③四科:指德行、言語、政事、文學。

          閱讀文言文,回答下列問題。

          1.對下列語句中加點詞的解釋,不正確的一項是( )

          A.不樂為吏 樂:喜歡

          B.父數(shù)怒之 怒:發(fā)怒

          C.事扶風馬融 事:奉事

          D.玄乃發(fā)《墨守》 發(fā):發(fā)掘,引申為“探究”

          2.下列語句中加點詞的意思和用法相同的一項是( )

          A 乃西人關,因涿郡盧植

          玄因從質(zhì)諸疑義

          B。 聞玄善算,乃召見于樓上

          玄自游學,十余年乃歸鄉(xiāng)里

          C 乃使高業(yè)弟子,傳授于玄

          時汝南應劭亦歸于紹

          D 未以通人許之

          仲尼之門考以四科

          3.下列語句中加點的詞,意思相同的一項是( )

          A、 會融集諸生考論圖緯

          吾已失恩義,會不相從許

          B、 遂造太學受業(yè)

          師者,所以傳道受業(yè)解惑也

          C 、 父數(shù)怒之,不能禁

          直前詬虜帥失信,數(shù)呂師孟叔侄為逆

          D、 遂造太學受業(yè)

          徑造廬訪成

          4.下列四組中,都可以說明鄭玄深入鉆研學問的一組是( )

          ①不樂為吏,父數(shù)怒之,不能禁

         、趶臇|郡張恭祖受《周官》《禮記》《左氏春秋》《韓詩》《古文尚書》

          ③因從質(zhì)諸疑義,問畢辭歸

         、馨l(fā)《墨守》,針《膏盲》,起《廢疾》_

          ⑤康成人吾室,操吾矛以伐我乎

          ⑥玄自游學,十余年乃歸鄉(xiāng)里

          A.①③⑤ B.②④⑥ c.③④⑤ D.①②⑥

          5.下列四項說法中,不完全符合本文內(nèi)容的一項是( )

          A.第一段中“升堂進者”與第二段中的“人吾室”者,在本文所指對象沒有區(qū)別

          B. 鄭玄對于他人的學說,既能虛心求教,又不盲目接受,能指出其得失

          C.鄭玄有高超的辯才,對于藐視自己的人,常駁得他們面有慚色

          D.對于鄭玄的學識,當時的一些名人深表嘆服,師從他的門人相當多

          6.給下面文言句子打上標點符號。

          玄笑曰仲尼之門考以四科回賜之徒不稱官閥劭有慚色。

          7、用現(xiàn)代漢語譯下面幾個句子。

          (1)康成人吾室,操吾矛以伐我乎!

          (2)遣使要玄,大會賓客。

          (3)故太山太守應中遠,北面稱弟子何如?_

          【參考答案】

          1.B(“怒’’為不及物動詞,其后不應帶賓語,但該句中卻帶賓語“之”,故可推斷為

          錯誤項。本題考查根據(jù)語境判斷詞語含義的能力)

          2.D(A項上句“因”是介詞“由,經(jīng)由”的意思,即“因賓客至相如門謝罪”的“因”,下句有“趁勢”義。B項上句作“就”解,下句作“才”解。C項上句表對象,作“向”講,下句表處所,作“在”講。D項的兩個“以”都是介詞,都相當于“用”。本題考查根據(jù)相關語境判斷文言虛詞的用法的能力)

          3.D(都作“到” “往”講。A項上句作“恰好” “正趕上”講,下句有“將”“將會”的意思。B項上句作“接受”講,引申為“學習”,下句作“傳授”講,“受”通“授”。C項上句作“多次”講,下句作“數(shù)落”講。本題考查對于課堂知識的遷移能力和根據(jù)語境推斷詞義的能力)

          4.C(①句僅說明鄭玄重學輕仕,不能說明其深入鉆研學問。②句強調(diào)求學面之“廣”,還看不出“深入”來。⑥句說明其求學時間之長。本題考查對文言文的理解、分能力。請同學們注意,學文言文不能只停留在學點古漢語術語和知識,也不能滿足于能疏通文字上,還應注意材料與文、段、層次的中心關系,即注意作者選用某材料有何用意)

          5、A(“升堂進者”指能面對面直接接受馬融指導的人;“入吾室者”指真正得到何休學說精髓的人。本題重點考查對文章思想內(nèi)容的準確全面的把握能力)

          6.玄笑曰:“仲尼之門考以四科③,回、賜之徒不稱官閥。”劭有慚色。

          7、(1)鄭康成真正得到了我的學問(的精髓),用我的學問的精髓來找出我的不足了!(2)(袁紹)派遣使者邀鄭玄會面,(并趁勢)大規(guī)模地宴請賓客。(3)原太山的太守應中遠,面朝北拜您為師,稱是您的弟子,怎么樣? (本題側(cè)重考直譯能力,但應注意運用古漢語知識和參照上下文內(nèi)容)

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