《寬容》閱讀訓(xùn)練題附答案
為提高大 家的閱讀能力,今天店鋪給大家準(zhǔn)備了《寬容》閱讀題及參考答案, 以供同學(xué)們練習(xí)、反思和感悟!希望對(duì)大家有所幫助。
《寬容》閱讀訓(xùn)練題附答案1
馬克·吐溫在35歲時(shí)，愛(ài)上了紐約年輕的奧利維亞·L·蘭登小姐并且贏得了她的芳心，只是結(jié)婚還有個(gè)條件：必須取得女方父母的同意。老蘭登先生是個(gè)很有社會(huì)地位的人，他對(duì)這個(gè)來(lái)自遙遠(yuǎn)西部的小作家的為人如何一無(wú)所知，他不能答應(yīng)這門婚事，除非馬克·吐溫能夠提供幾份由西部知名人士寫的證明他品行端正的材料。
馬克·吐溫立即寫信到加利福尼亞州，請(qǐng)求六位他認(rèn)識(shí)的知名人士(其中包括兩名牧師和一名學(xué)校校長(zhǎng))給他寫材料。不知是因?yàn)轳R克·吐溫的作品諷刺抨擊了美國(guó)社會(huì)引起他們的不滿，還是這些先生們的嫉妒心在作怪，他們寄來(lái)的材料都對(duì)求婚者極為不利。其中一位牧師竟預(yù)言：“我確信，這個(gè)年輕人不久就會(huì)爛醉而死，進(jìn)入醉鬼之墳�！北M管如此，馬克·吐溫還是把六份材料如數(shù)呈交給了老蘭登先生。
“看來(lái)，你在這個(gè)世界上是一個(gè)朋友也沒(méi)有的嘍?”老人看完材料后目光嚴(yán)厲地問(wèn)道�！帮@然是一個(gè)也沒(méi)有�！瘪R克·吐溫老老實(shí)實(shí)地答道。老人神色變得溫和了，說(shuō)道：”不過(guò)，假如讓我們換一個(gè)角度來(lái)看，你能把這樣的材料送給我，這首先證明了你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人：不隱諱別人對(duì)你的看法。其次，這又證明了你是一個(gè)勇敢的人：竟敢在求婚的場(chǎng)合亮出對(duì)自己不利的`材料。別管它，把這些材料丟到一邊去吧!我比他們更了解你，既然你沒(méi)有朋友，我就來(lái)做你的朋友——和我的女兒結(jié)婚吧!”
蘭登先生的寬容使女兒終于得到一個(gè)好丈夫，女兒婚后生活十分美滿。缺乏寬容，人與人之間將永遠(yuǎn)處于積怨難消、疑慮叢生、猜忌報(bào)復(fù)的惡性循環(huán)之中，永遠(yuǎn)無(wú)法和諧相處，無(wú)法凝聚;缺乏寬容，幸福之花就沒(méi)有生長(zhǎng)的土壤和綻放的空間。
(摘自《中外書摘》2005年10期，作者，舒天戈)
閱讀題：
1、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言準(zhǔn)確而完整地概括本文的主要內(nèi)容。(答案不超過(guò)30個(gè)字，不含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))(3分)
2、“馬克·吐溫立即寫信到加利福尼亞州，請(qǐng)求六位他認(rèn)識(shí)的知名人士給他寫材料”一句中加點(diǎn)的兩個(gè)詞語(yǔ)向我們傳遞了哪些信息?(4分)
3、當(dāng)馬克·吐溫看了六位知名人士為他提供的材料后，他會(huì)有怎樣的想法?請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容，把他
的想法寫在下面的橫線上。要求想法符合客觀實(shí)際，能突出其性格特征。(50字左右)(4分)
4、認(rèn)真研讀上文和下面兩則材料，請(qǐng)你簡(jiǎn)要談?wù)剬?duì)“寬容”的理解。(4分)
參考答案：
材料一：有個(gè)姑娘要開(kāi)音樂(lè)會(huì)，在海報(bào)上說(shuō)自己是李斯特的學(xué)生。演出前一天，李斯特出現(xiàn)在姑娘面前。姑娘驚恐萬(wàn)狀，抽泣著說(shuō)，冒稱是出于生計(jì)，并請(qǐng)求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽(tīng)，并加以指點(diǎn)，最后爽快地說(shuō)：“大膽地上臺(tái)演奏，你現(xiàn)在已是我的學(xué)生。你可以向劇場(chǎng)經(jīng)理宣布，晚會(huì)最后一個(gè)節(jié)目，由老師為學(xué)生演奏�！崩钏固卦谝魳�(lè)會(huì)上彈了最后一曲。
材料二：北宋時(shí)，呂蒙正為相。一次上朝，有個(gè)大臣在簾子后面嘀咕：“這小子還能辦好政事嗎?”呂蒙正裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，走了過(guò)去，他的同僚憤憤不平，讓他追查。呂蒙正忙制止說(shuō)：“查出來(lái)就會(huì)耿耿于懷，忘了他，還是不查為好。”
1、馬克吐溫以誠(chéng)實(shí)的品行得到了蘭登先生的寬容，并娶到了他的女兒。(3分，前一句2分，后一句1分;字?jǐn)?shù)超過(guò)扣1分)
2、一是說(shuō)明馬克吐溫急于想得到蘭登先生的同意，二是說(shuō)明馬克吐溫對(duì)六位知名人士的態(tài)度很誠(chéng)懇，很有禮貌。(共4分，每一點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)
3、不設(shè)統(tǒng)一答案，只要能突出馬克吐溫誠(chéng)實(shí)勇敢的個(gè)性即可。例如，這些先生也太不夠意思了，怎能如此血口噴人?不過(guò)，我不會(huì)怨恨他們，我還會(huì)如數(shù)地把這些材料呈交給了蘭登先生。如果先生能不輕信誣陷，那正是謝天謝地;如果先生輕信了這些證明材料，不同意這門婚事，我也會(huì)據(jù)理力爭(zhēng)，以實(shí)際行動(dòng)贏得先生的信賴。(4分)
4、寬容就是不輕信一面之詞，在理性分析的基礎(chǔ)上信任他人，能體諒并幫助他人。(4分，每點(diǎn)1分，意對(duì)即可。
《寬容》閱讀訓(xùn)練題附答案2
說(shuō)“寬容”
“寬以待人”，是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。寬容具有強(qiáng)大的感化力。
我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，藺相如出色地完成了“完璧歸趙”和“澠池會(huì)”的外交重任，維護(hù)了趙國(guó)的利益和尊嚴(yán)，于是被“拜為上卿”，“位在廉頗之右”。這一下觸怒了居功自傲的大將軍廉頗。他揚(yáng)言說(shuō)“吾見(jiàn)相如，必辱之”。而相如以大局為重，對(duì)廉頗的倨傲無(wú)禮采取了退讓寬容的態(tài)度。每見(jiàn)廉頗，“引車避匿”，終于感化了廉頗，維護(hù)了趙國(guó)安定團(tuán)結(jié)的政治局面，也為后人留下了一段廣為流傳的佳話。
試想，如果藺相如不是“引車避匿”，而是來(lái)個(gè)“兩虎共斗”，在那種形勢(shì)下，勢(shì)必給國(guó)家招來(lái)滅頂之災(zāi)，后人對(duì)他的贊譽(yù)，也正是由于他有這種包容萬(wàn)物的氣量和美德。
清康熙年間，禮部尚書張英的家人修建府第時(shí)，因地界不清，與鄰居發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。雙方都仗著自己家人在朝廷為官，互不相讓。當(dāng)?shù)毓賳T也懼怕各家勢(shì)力，無(wú)法公斷。張英家人給他修書一封，讓他出面干預(yù)。張英接信后，當(dāng)即賦詩(shī)一首答復(fù)家人：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”家人閱信悟出其中道理，當(dāng)即讓地三尺，以示不爭(zhēng)。對(duì)方了解此事后，也覺(jué)慚愧，也讓地三尺，這便是“六尺巷”的由來(lái)。
張英的做法不僅教育了家人，也感化了對(duì)方，退讓三尺，海闊天空。他的做法對(duì)我們不也同樣有很大的啟發(fā)嗎！
《北京日?qǐng)?bào)》曾刊登過(guò)這樣一件事：一位小伙子在公共汽車上吐了一口痰，女售票員讓他擦掉。小伙子感到很難堪，不肯擦。女售票員給了他臺(tái)階下，自己用紙把痰擦掉了。事后小伙子很后悔，他給報(bào)社寫了一封信，表示向這位售票員道歉。你看姑娘做得多好啊！如果她不這樣做，而是硬逼著小伙子去擦掉，結(jié)果不難想象。得理也讓人，大度而包容，它的感化作用有多大��！
然而，現(xiàn)實(shí)生活中，有人卻缺乏這種胸懷和氣度，遇事斤斤計(jì)較，寸步不讓。譬如在大街上騎車，一不小心撞了別人；乘公共汽車，人多擁擠，不注意踩了別人的腳。這時(shí)不是你說(shuō)對(duì)不起、他說(shuō)沒(méi)關(guān)系，而是互逞一時(shí)之憤，用不能形諸筆墨的語(yǔ)言，惡語(yǔ)相侵，進(jìn)而大打出手，終至兩敗俱傷。朋友，好好想一想，何必呢？為什么遇事不退一步呢？為什么對(duì)別人不寬容一下呢？
當(dāng)然了，我們所說(shuō)的寬容是有原則、有限度的。在大是大非面前，當(dāng)有人侵犯黨和人民的利益之時(shí)，應(yīng)挺身而出，絕不能姑息養(yǎng)奸，茍且偷安。
俗話說(shuō)：“宰相肚里能撐船。”這就是對(duì)寬容氣量的贊美。人與人能寬容相處，我們的生活將更加美好。
1．請(qǐng)從文章中摘錄出本文的中心論點(diǎn)。(2分)
2．文中主要采用了 的論證方法。請(qǐng)仿照給出的例句，概括出其它兩個(gè)事例： ， 張英“讓地三尺”感化鄰居， 。 (3分)
3．文中倒數(shù)第二段的議論強(qiáng)調(diào)的是什么這樣寫的作用是什么(3分)
4．你能用上一句名人名言或諺語(yǔ)俗語(yǔ)談?wù)勀銓?duì)寬容的理解嗎？（不超出100字）(3分)
【答案】
1．（2分）寬容具有強(qiáng)大的感化力；
2．（3分）舉例論證（1分），藺相如“引車避匿”感化廉頗（1分），女售票員“用紙擦痰”感化乘客（1分）；
3．（3分）強(qiáng)調(diào)“寬容”是有原則、有限度的。（1分）這樣寫把道理講得更全面，更嚴(yán)密，避免了議論的片面性。（2分）（意思對(duì)即可）；
4．（3分）（能用上名言1分，理解有一定深度1分，語(yǔ)言比較簡(jiǎn)練1分）（名言舉例：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷（雨果）；海納百川有容乃大，山高萬(wàn)仞無(wú)欲則剛（林則徐）；寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人（莎士比亞《威尼斯商人》）；退一步天高地闊，讓三分心和氣平（對(duì)聯(lián)）；能忍能讓真君子，能屈能伸大丈夫（中國(guó)諺語(yǔ)）； 人之謗我也，與其能辯，不如能容。人之侮我也，與其能防，不如能化（弘一大師《格言別錄》）；事不三思終有悔，人能百忍自無(wú)憂（［明］馮夢(mèng)龍《醒世恒言》。）
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