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課文《陳太丘與友期》的翻譯及閱讀答案
文章出自劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》，記述了陳元方與來(lái)客的對(duì)話，告誡人們辦事要講誠(chéng)信，為人要方正。該文被選入初中一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本。
原文：
陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方時(shí)年七歲，門外戲�？蛦�(wèn)元方：“尊君在不（fǒu）？”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮�！�
友人慚，下車引之，元方入門不顧。
譯文：
陳太丘與朋友定好時(shí)間一同上路，約定在中午，過(guò)了中午(那位朋友)沒(méi)有到，太丘就不再等候而走掉了。等太丘走后(那位朋友)才到。
當(dāng)時(shí)元方七歲，正在門外玩耍。那位客人問(wèn)元方：“你父親在家嗎？”元方回答說(shuō)：“他等您好久不見您來(lái)，已經(jīng)走掉了�！蹦俏慌笥驯銘崙嵅黄降卣f(shuō)：“真不是人哪！與別人約定好一同上路，丟下人家(自個(gè)兒)走了�！痹秸f(shuō)：“您和我父親約定好在中午，到中午不來(lái)，便是不守信用；當(dāng)著兒子的面罵父親，便是不懂禮儀。”
那位朋友感到羞愧，從車上下來(lái)拉他(表示好感)，元方向門里走去，連頭也不回。
閱讀題：
一、解釋加點(diǎn)的詞
1.太丘舍去( ) 2.尊君在不( )3.下車引之( ) 4.元方入門不顧( )
二、翻譯
非人哉!與人期行，相委而去。
三、寫出下列句中省略的內(nèi)容
過(guò)中不至：______
去后乃至:________
四、閱讀上文后，你明白了一些什么道理?
五、回答下列問(wèn)題：
1、作者寫元方責(zé)客“無(wú)信”“無(wú)禮”的用意何在？
2、文中塑造人物的主要手法是＿＿＿＿＿＿描寫。
六、古今異義詞。
太丘舍去奮不顧身
房舍整齊劃一 元方入門不顧
三顧茅廬
七、試揣摩下列句中人物的心理活動(dòng)。
�、庞讶藨M，下車引之。 ⑵元方入門不顧。
八、《陳太丘與友期》主要寫的是哪兩個(gè)人？分別歸納他們各自的性格特征。
參考答案：
一、1.放棄 2.同“否” 3.拉 4.不回頭
二、真不是人哪!和別人約好一起走，把別人丟下就走了。
三、那朋友 太丘 那朋友
四、為人要言而有信，不講信用自食苦果。
五、⒈寫客人得知太丘已經(jīng)離去，不反省自己的過(guò)失，反而怒責(zé)太丘，語(yǔ)言粗野，不堪入耳；元方則針鋒相對(duì)，指出對(duì)方“無(wú)信”“無(wú)禮”，義正辭嚴(yán)，副得對(duì)方無(wú)言可答。
2.對(duì)比
六、①舍：放棄；②房屋 顧：①照顧；②回頭看；③拜訪
七、(1)慚愧。 (2)輕視。
八、元方——聰明、勇敢、識(shí)禮、有節(jié)。友人——無(wú)信、無(wú)義、無(wú)禮，但能接受批評(píng)。
解題
本文選自《世說(shuō)新語(yǔ)》“方正”門，題目是編者加的。陳太丘指陳寔(104～187)。字仲弓，東漢潁川許(今河南省許昌市東)人。因曾任太丘長(zhǎng)(太丘縣在今河南省永城縣西北，長(zhǎng)，縣級(jí)長(zhǎng)官)，所以稱陳太丘。他是東漢后期以操守嚴(yán)正著稱的人，不論在朝在野都有極高威望。由于處事公正，老百姓甚至說(shuō)：“寧為刑罰所加，不為陳君所短�！彼纳绞论E見《后漢書·茍韓鐘陳列傳》。這里記敘他任太丘長(zhǎng)時(shí)的一個(gè)故事，表現(xiàn)他依約行事、遵守時(shí)間的作風(fēng)。
解釋：
元方：即，字元方，陳寔的長(zhǎng)子。
陳太丘：即陳寔（shí），字仲弓，東漢穎川（今河南許昌）人，做過(guò)太丘縣令。
太丘：縣名；
長(zhǎng)：長(zhǎng)官。古代常以地名稱其官長(zhǎng)。
期行：相約同行。期：約定，今義為日期，行：出行。
期日中：約定的時(shí)間是正午。日中：正午時(shí)分。
過(guò)中：過(guò)了正午。
至：到
舍去：不再等候而離開了。舍，丟下；去，離開
乃至：（友人）才到。乃：才。
戲：玩耍，游戲。
尊君在不(fǒu)：你父親在嗎？尊君，對(duì)別人父親的一種尊稱。不，通假字，通“否”。 家君：家父，謙詞，對(duì)人稱自己的父親。
引：拉，這里是表示友好的動(dòng)作。
顧：回頭看。
信：誠(chéng)信，講信用。
時(shí)年：這年（那時(shí)）。
非：不是。
相委而去：相委，丟下別人；相：副詞，表示動(dòng)作偏向一方；委，丟下，舍棄。 而：表示修飾。
君：古代尊稱對(duì)方，現(xiàn)可譯為“您”。
慚：感到慚愧。
禮：禮貌。
已去：已經(jīng) 離開。
哉：助詞，語(yǔ)氣詞，并無(wú)實(shí)際意義。
曰：說(shuō)
則：就是 信（則是無(wú)信）：信用
古今異義詞
1.去 古意：離開 ；今意：往、到。
2.委 古意：丟下、舍棄 ； 今意：委屈、委托。
3.顧 古意：回頭看 ；今意：照顧
4兒女 古意：子侄輩 今意：兒子女兒
詞類活用
1、友人慚 意動(dòng)用法，感到慚愧
賞析
本文講的是“信”和“禮”。陳太丘與友人相約，友人失信，沒(méi)按時(shí)來(lái)，陳太丘就走了。友人對(duì)此不但不自責(zé)，反而辱罵陳太丘無(wú)信、“非人”。元方是怎樣面對(duì)的呢?首先，他提出什么是“無(wú)信”?“君與家君期日中，日中不至”，是誰(shuí)無(wú)信呢?話說(shuō)在點(diǎn)子上，友人無(wú)言以對(duì)。其次，當(dāng)著兒子罵他的父親，這又是失禮。簡(jiǎn)短兩句話，使友人慚愧得下車來(lái)拉他。文章贊揚(yáng)小元方明禮又善言，也肯定了友人知錯(cuò)能改的正確態(tài)度。
【簡(jiǎn)析】
這是一個(gè)很有教育意義的故事。陳太丘依照約會(huì)行事，當(dāng)他的朋友失約時(shí)，他決然舍去，一點(diǎn)也不姑息。七歲兒童元方也懂得交友以信的道理。這父子二人身上體現(xiàn)的是古人崇尚的做人要以誠(chéng)信為本的觀念。春秋時(shí)期政治家管仲說(shuō)：“誠(chéng)信是天下的關(guān)鍵。”孔子也說(shuō)：“做了個(gè)人，卻不講信實(shí)，不曉得那怎么可以。譬如大車子沒(méi)有安橫木的(ní)，小車子沒(méi)有安橫木的輒(yuè)，如何能走呢？”正因?yàn)檎\(chéng)信是一個(gè)人立身行事的根本，是事業(yè)成敗的關(guān)鍵，所以，古代有許多“不重千金重一諾”的美談，有許多以生命兌現(xiàn)諾言的故事，而鄙視不講信譽(yù)的品行。像陳太丘的這位朋友，自己言而無(wú)信，失了約不自我反省，反而責(zé)怪別人，他被友人拋棄，受到兒童蔑視，實(shí)在是咎由自取。
信譽(yù)從某種意義上說(shuō)，也是一種資本。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的資本主義社會(huì)，有這樣的企業(yè)家：當(dāng)他處于困難時(shí)期，為了維護(hù)產(chǎn)品的信譽(yù)，寧肯工廠倒閉，也不以次充好，這樣當(dāng)他東山再起時(shí)，又能用老牌子開創(chuàng)新局面。一個(gè)國(guó)家要富強(qiáng)，一個(gè)民族要自立，也要靠信譽(yù)。我們進(jìn)行四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)，在積累物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，無(wú)疑也應(yīng)該重視發(fā)揚(yáng)中華民族崇尚誠(chéng)信的傳統(tǒng)美德，蕩滌在社會(huì)生活的許多領(lǐng)域殘存的形形色色的不講信譽(yù)的這種侵蝕民族健康肌體的病菌，以提高民族自信心，這樣，四化大業(yè)才有成功的希望。
這個(gè)故事給我們的又一個(gè)啟示是要有時(shí)間觀念�！痘茨献印ぴ烙�(xùn)》寫道：“圣人不貴尺之璧而重寸之陰�！睍r(shí)間是生命的尺度。浪費(fèi)別人的時(shí)間無(wú)異于謀財(cái)害命；自己浪費(fèi)時(shí)間等于慢性自殺。時(shí)間是速度和效率的要素之一。在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，對(duì)財(cái)力物力的浪費(fèi)是犯罪，對(duì)時(shí)間的浪費(fèi)是不是犯罪呢？難道不正是人浮于事、公文旅行、扯皮推諉等等痼疾像繩索一樣束縛著我們前進(jìn)的腳步嗎?趕超世界先進(jìn)水平，資金不足可以借貸，而時(shí)間誰(shuí)能借給我們？唯有珍惜！“大禹圣人，猶惜寸陰，至于凡俗，當(dāng)惜分陰�！�(《世說(shuō)新語(yǔ)·政事》注引《晉陽(yáng)秋》)我們的事業(yè)比起大禹治水來(lái)要宏偉艱難得多，難道不該珍惜分分秒秒的光陰嗎？
《世說(shuō)新語(yǔ)》全書所記故事都不長(zhǎng)，但寫得生動(dòng)，常常通過(guò)件事或幾句話就能揭示人物的精神面貌，給讀者以深刻印象。本文贊揚(yáng)陳太丘守信重禮，全文只有百來(lái)字，直接寫陳太丘的僅才幾句，而對(duì)元方和友人的描寫卻占去大部分篇幅。友人的不守信用和不知禮儀反襯出陳太丘的操守方正的性格特點(diǎn)。兒子的言談舉止折射出父親平時(shí)的行為，讀者不難聯(lián)想到是父親凡事不茍、重信譽(yù)守時(shí)間的作風(fēng)使兒子受到教育和薰陶。這種從側(cè)面加以點(diǎn)染以突出所描繪的事物的方法叫做烘云托月，值得我們借鑒。
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