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半部論語閱讀附答案
閱讀下面的文字，回答1——7題。
“半部論語”
讀書不必求多，而要求精。這是歷來讀書人的共同經(jīng)驗(yàn)。為了突出地表明讀書要少而精的道理，我想最好把宋代趙普的“半部論語治天下”的例子拿來作證。
大家知道，在宋代趙匡胤、趙光義兄弟利用兵變，取得天下，建立了宋代封建政權(quán)的時(shí)候，第一個(gè)著名的宰相便是趙普。據(jù)《宋史》卷二百五十六《趙普傳》載：
“普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)。及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔門啟篋，取書讀之竟日；及次日，臨政處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則論語二十篇也。
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人�！�
本來趙普讀書很少，平素又不喜歡說話，所以人們總以為他沒有讀書。宋太祖趙匡胤常常勸告他，甚至于很嚴(yán)厲地批評過他。據(jù)說有一天，宋太祖“登明德門，指其榜問趙普曰：明德之門，安用之字？普曰：語助。帝曰：之乎者也，助得甚事！普無言”。類似這樣的故事，在宋人的筆記中還能找到一些�？梢娳w普的文化水平確實(shí)不高，連擬定一個(gè)門樓的榜額都不會，啰里啰嗦地叫做什么“明德之門”。宋太祖看了很不高興，所以責(zé)問他為什么要加個(gè)“之”字。
但是，深入一步看去，趙普實(shí)際上早已知道讀書的重要，而且暗地里很努力學(xué)習(xí)。特別是對于《論語》這一部書，趙普讀得爛熟。所以后來在宋太宗趙光義的面前，趙普就敢于說：“臣有論語一部，以半部佐太祖定天下，以半部佐陛下致太平。”在這里，他說的分明是一部《論語》，想不到人們卻把他的話斷章取義，變成了“半部論語”，并且歷代相傳，居然成了典故。
我們現(xiàn)在不管他說的是一部《論語》也好，是半部《論語》也好，都應(yīng)該由此體會到少而精的讀書方法。雖然，在趙普和其他古人的心目中，《論語》是他們“修身、齊家、治國、平天下”的唯一法寶，他們只要熟讀這一部書就足以應(yīng)付一切了。這一點(diǎn)，我們與他們根本不同。如果我們現(xiàn)在也還是死抱住《論語》這一部書，讀得爛熟，盡管也有用處，卻仍然無補(bǔ)于實(shí)際，這是可以斷言的。但是，我們卻無妨按照我們的需要，從馬克思列寧主義的經(jīng)典著作中，選定任何一部書，讀得爛熟，正確地掌握和運(yùn)用其中的原理原則，來解決我們所面臨的許多實(shí)際問題。鄧拓《燕山夜話》
1．文中鄧拓先生引用的《宋史.趙普傳》中的一段文字，和課文第一自然段相比，在斷句上有一處不同，你發(fā)現(xiàn)了嗎？你認(rèn)為應(yīng)該采納哪一種呢？為什么？
___________________________________________________________
請你嘗試完成下面古文問題。
2．解釋下列加粗詞在句中的意思。
�、倨丈倭�(xí)吏事 習(xí)_________
�、谧x之竟日 竟_________
�、燮疹伾蛔� 色_________
�、芩昭a(bǔ)綴舊紙 綴_________
3．用現(xiàn)代漢語說出下面句子的意思。
�、倨招陨畛劣邪豆龋m多忌克，而能以天下事為己任。
__________________________________________________________
�、谒翁妗暗敲鞯麻T，指其榜問趙普曰：明德之門，安用之字？普曰：語助。帝曰：之乎者也，助得甚事！普無言”。
__________________________________________________________
4．說出下面典故與趙普有關(guān)的一項(xiàng)是（ ）
A、閉門讀書
B、半部《論語》治天下
C、鑿壁借光
D、聞雞起舞
5．仔細(xì)研讀下面幾句話，說說它們在寫法上有什么特點(diǎn)，并說說這樣寫有什么好處？
�、倜繗w私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。
�、谄疹伾蛔�，跪而拾之以歸。
③他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。
_____________________________________________________________
6．仔細(xì)閱讀上文及下面材料，回答問題。
材料：七月卒，年七十一。上聞之震悼，謂近臣曰：“……朕君臨以來，每優(yōu)禮之，普亦傾竭自效，盡忠國家，真社稷臣也，朕甚惜之！”選自《宋史o趙普傳》
�、俑鶕�(jù)上下文的意思，請你猜測一下，“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同？并說出它們的意思。
_____________________________________________________________
�、谠谶x文中找出與材料中劃線句意思相近的句子，寫在下面橫線上。
選文原句：___________________________________________________
選文內(nèi)容概括：①_____________________________________________
�、赺__________________________________________________________
7．鄧拓先生讀了《宋史.趙普傳》中的一段文字（即課文的第一自然段），感悟到的是“讀書不必求多，而要求精”，請你再認(rèn)真讀一讀課文，想想你從課文的兩段文字中還能得到哪些啟示，分別用一句話概括出來。看看誰的思路最開闊，誰的語言最準(zhǔn)確、簡練。不少于三條。
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參考答案：
1．本段中是“及次日，臨政處決如流”，課文中為“及次日臨政，處決如流”。兩個(gè)相比，課文中的斷句更好，“次日”修飾“臨政”更好，讀起來也更和諧。
2．熟悉 整日 臉色、神色 修補(bǔ)
3．（1）趙普性情深沉，為人嚴(yán)肅剛正，雖忍對嫉妒而好勝，但能把天下大事作為自己的責(zé)任。
�。�2）宋太祖登上明德門，指著門樓的匾額問趙普：“‘明德之門’，怎么多用了一個(gè)‘之’字？”趙普說：“‘之’是語氣助詞�！碧嬲f：“‘之乎者也’能‘助’得個(gè)什么事！”趙普無言以對。
4．B
5．這些句子是細(xì)節(jié)描寫，；作用：表現(xiàn)出趙普勤奮刻苦讀書，不顧個(gè)人安危為國家推薦人才的品質(zhì)。（作用意思對即可）
6．①不同，終于死去。
�、谶x文原句：而能以天下事為己任
選文概括：
�、贋橹卫韲叶趭^讀書；
�、诓活檪�(gè)人安危為國家推薦人才；
7．從課文的兩段文字中我們還能得到這樣一些啟示：
�、僮x書要刻苦，勤奮。
②要珍惜時(shí)間刻苦攻讀。
③做事要有韌性。
④只要自己是對的，就要堅(jiān)持到底。
⑤要一心為公，不要計(jì)較個(gè)人的得失……（本題具有開放性，只要言之有據(jù)就可以）
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