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      2. 《岳樺》現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練及答案

        時間:2020-12-02 14:01:06 閱讀答案 我要投稿

        《岳樺》現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練及答案

          岳樺

        《岳樺》現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練及答案

          任林舉

          第一次去長白山,是1995年的夏天。也只有從那時起,才知道岳樺是一種樹的名字。那是一種只在長白山上才有的樹。

          那時的長白山,還沒有進(jìn)行大規(guī)模的旅游開發(fā),所以并沒有什么所謂的“景點(diǎn)”,許多人去長白山,只有一個目的,就是去看天池。我們大概也是那個樣子,所以一爬上汽車,人們的心和飛旋的汽車輪就達(dá)成高度的默契,一路盤旋而上,直奔峰頂。盡管一路上的好花、好樹、好景色層出不窮,似乎都與我們無關(guān)。過后,當(dāng)我重新翻閱那天的記憶時,除太陽未出時的美人松剪影和最后的那泓天池水還算清晰,中間大部分片段都是些紅綠交錯、模模糊糊的虛影,如一張張焦距沒有對準(zhǔn)的照片。

          只有那些岳樺樹對于我來說,卻是一個意外,也是一個驚奇。

          接近山頂時,我無意地將疲憊的目光從嘈雜的人群轉(zhuǎn)向車外,突然,我感覺到,有什么我不知道的事情正在發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生。那些樹,紛紛地沿著山體將身軀匍伏下去,并在斜上方把樹梢吃力地翹起。在透明的,微微顫抖的空氣里,我仿佛看到一種神秘的力量或意志,正加到這些樹的軀干之上,使這些倔犟的生命在掙扎中發(fā)出了粗重的喘息和尖利的叫喊。

          這些樹的名字,就叫做岳樺。

          本來,樹與樹并立于一處時應(yīng)該叫做林或森林,但許許多多的岳樺樹并存一處時,我們卻無法以“林”這個象形字來定義這個集體。因?yàn)樗鼈儾⒉皇钦玖,而是匍伏,象一些藏在掩體下準(zhǔn)備沖鋒或被火力壓制于某一高地之下的士兵那樣,集體臥伏于長白山靠近天池的北坡。如果非給它們一個詞匯不可的話,或許叫做“陣”及“陣營”更合適一些。那么,構(gòu)成這個巨大陣營的,到底是怎樣的一支隊(duì)伍?它們到底肩負(fù)著怎樣的使命?

          我不知道白樺和岳樺在血緣上有什么聯(lián)系,不知道他們到底是不是同一種植物,但我堅信,它們彼此是迥然不同的,就算當(dāng)初它們的生命基因都來自同一課白樺樹上的同一顆種籽。

          白樺樹生在山下,與溪水、紅楓相伴,過著養(yǎng)尊處優(yōu)、風(fēng)流浪漫的日子,風(fēng)來起舞,雨來婆娑,春天一頂翠綠的冠,秋日滿頭金色的發(fā),享盡人間的艷羨,占盡色彩的風(fēng)流,如幸運(yùn)的富家子弟,如萬人追捧的明星。而岳樺卻命里注定地難逃絕境,放眼身前身后的路,回首一生的境遇,卻是道不盡的蒼茫、蒼涼與蒼桑。

          有人斷言:“性格決定命運(yùn)”。暫不說這句話用預(yù)人是否準(zhǔn)確,但用到樹上,肯定是不準(zhǔn)確的,實(shí)在講,應(yīng)該是命運(yùn)決定了性格。岳樺,之所以看起來倔強(qiáng)而壯烈,正是由于它們所處的環(huán)境的殘酷。

          想當(dāng)初,所有的樺都是長白森林里白衣白馬的少年,峰頂谷底任由馳騁。后來,那場聲勢浩大的火山噴發(fā),將所有的樹逼下峰頂,就在向下奔逃的過程中,命運(yùn)伸出了它無形的腳,一部分樺便應(yīng)聲跌倒。一個跟頭跌下去,就掉入了時間的陷阱,再爬起來,一切都不似從前。前邊已經(jīng)是郁郁蔥蔥的一片,每一種樹都沿著山坡占據(jù)了自己的有利地形,沒有了空間,沒有了去路;而后面,卻是火山爆發(fā)后留下的遍地瘡痍與廢墟,以及高海拔的寒冷,但那里卻有著絕地求生的巨大空間,盡管那里有風(fēng),有雪,有雷電,有滾燙的巖石和冰冷的水,最后,它們還是選擇了調(diào)頭向上。

          一旦選擇了返身向上,樺就變成了岳樺。而今,不管我們把怎樣的情感與心愿給予岳樺,岳樺也不可能變成那些明快而輕松的白樺了,如同山下的白樺永遠(yuǎn)也不能夠站到它們這個高度一樣,它們再也不可能回到最初的平凡與平淡。因?yàn)閺陌讟宓皆罉,作為一種樹已經(jīng)完成了對樹本身或者對森林的超越,它們的生命已經(jīng)發(fā)生了某種質(zhì)變。而今,與山中的那些樹相比,它們看起來卻更像一場風(fēng);與那些各種形態(tài)的物質(zhì)存在比,岳樺更像一種抽象的精神。(有刪節(jié))

          14.第二段中,作者在描寫長白上之行時插入了一段事后的回憶,這樣寫有什么作用?(4分)

          答案:①補(bǔ)充解釋旅行中的印象;②為下文描寫岳樺進(jìn)行鋪墊。

          解析:考查行文思路結(jié)構(gòu),注意,把內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用結(jié)合回答,解題提示:答“用意”可從三方面考慮:內(nèi)容上,為表達(dá)某種意思;結(jié)構(gòu)上,為鋪墊照應(yīng)、推動行文發(fā)展;藝術(shù)手法上,為更加強(qiáng)烈突出,富于表現(xiàn)力。

          15.解釋下列兩句話在文中的含意。(6分)

         。1)我仿佛看到一種神秘的力量或意志,正加到這些樹的軀干之上,使這些倔犟的.生命在掙扎中發(fā)出了粗重的喘息和尖利的叫喊。

          答案:①絕地中的樺為了生存而迸發(fā)出巨大的生命能量;②生存掙扎的代價是沉重的;③生命的痛苦與希望同在。(轉(zhuǎn)化深奧含蓄句的意思,注意聯(lián)系段落和全文中心)

         。2)命運(yùn)伸出了它無形的腳,一部分樺便應(yīng)聲跌倒。一個跟頭跌下去,就掉入了時間的陷阱,再爬起來,一切都不似從前。

          答案:①不幸的命運(yùn)常常在毫無準(zhǔn)備中降臨;②樺的生命軌跡與生存環(huán)境因?yàn)?zāi)難而發(fā)生了根本改變;③它們將面臨新的抉擇。

          解析:理解文中重要語句的含義和表現(xiàn)力,這類提問表面看是就詞、句設(shè)問,但考查的大都是詞句在文中的含義,答題時需要結(jié)合上下文意,整合作答。

          A.語句的含義題:還原修辭句的本義;揭示警策句的哲理;轉(zhuǎn)化深奧含蓄句的意思;揭示句子的雙關(guān)意;

          16.作者堅信岳樺與白樺是迥然不同的,他的主要理由是什么?請根據(jù)文意作簡要概括。(6分)

          答案:①它們的命運(yùn)不同:白樺生長在山下,養(yǎng)尊處優(yōu),而岳樺生長在山上,身處絕境;②它們的形態(tài)不同:白樺挺拔明快,而岳樺身軀匍匐;③它們性格不同:白樺風(fēng)流浪漫,而岳樺倔強(qiáng)壯烈。

          解析:考查篩選整合信息的能力,答題策略:■要有文體特征意識: 論述文,論題、論點(diǎn)(分論點(diǎn))是主要信息,論據(jù)和論證是次要信息;說明文,說明的對象、說明的內(nèi)容和對象的特征(特點(diǎn))是主要信息,說明的方法及運(yùn)用到的材料是次要信息。

          ■要有切層分層意識: 研究段與段之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系或句與句之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系。同一關(guān)系取其一; 相屬關(guān)系取其”屬”; 相并關(guān)系取其”和”;主次關(guān)系(偏正關(guān)系)取其”主”。

          ■要有全文整體意識: 分析歸納時,要從全文出發(fā)、整體把握,才能全面準(zhǔn)確。

          語言組織方法主要有:

          (1) 采用摘句法: 抓各段的中心句(各段的中心句往往都是要點(diǎn)),進(jìn)行壓縮;

          (2) 采用合并法: 在各層意思不可缺時,可將各層內(nèi)容合并起來;

          (3) 采用提煉法: 對于沒有中心句的段落,要分析語句間的關(guān)系,把握其內(nèi)容的重點(diǎn),選擇主要內(nèi)容;

          17.文章最后一段運(yùn)用了哪些修辭方法來表現(xiàn)岳樺?這樣寫有什么好處?(6分)

          答案:第一問:擬人、比喻

          第二問:

         、偻ㄟ^擬人的手法,可以使岳樺由谷底到峰頂、由平凡到卓越的過程更加生動形象;②通過比喻的手法,可以使岳樺的內(nèi)在氣質(zhì)得以揭示和提升。

          解析:鑒賞手法及作用和思想情感,解題提示:思路:判斷手法,文中具體語句,表達(dá)效果。運(yùn)用了……手法(技巧),表達(dá)了……(內(nèi)容),有……效果。

          解題思路:⑴快速讀懂原文,深入理解文意(作者記敘、議論了哪些方面的事)→→⑵跳出文章外,整體把握文旨(文章涉及哪些社會問題?)→→⑶舍末逐本,歸納要點(diǎn),把握文章真意和神魂(作者的真正意圖是什么)→→⑷按照題目要求,整理提取有效的信息

          1.象征:言在此而意在彼,內(nèi)涵豐富,富有哲理。

          2、鋪墊:顯示事物發(fā)生的原因或基礎(chǔ),顯示其發(fā)展的必然。

          3、結(jié)構(gòu)上:總領(lǐng)全文、制造懸念,線索分明,前后呼應(yīng),過渡自然,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),先抑后揚(yáng),卒章明志等。

          4、抒情方式:托物抒情,借景抒情,情景交融,直抒胸臆 。

          5、表現(xiàn)手法:烘托、渲染、聯(lián)想、想象、浪漫色彩、寫實(shí)手法、正反對比、以小見大等。

          6、描寫:

         、佟⒄婷鑼

          A、渲染:采用濃墨重彩的筆法描繪事物、感染讀者。

          B、白描:運(yùn)用簡筆勾勒事物的輪廓的描寫手法。

          ②、側(cè)面襯托(烘托、烘云托月):

          A、正襯:用與所描繪對象性質(zhì)、特征相似的另一事物作襯托,以突出所要表現(xiàn)的事物的特點(diǎn)。 (一般也可就稱之為襯托)

          B、反襯:用與所描繪對象性質(zhì)、特征相反的另一事物作襯托,以突出所要表現(xiàn)的事物的特點(diǎn)

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