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      2. 課內(nèi)文言文閱讀訓(xùn)練附答案

        時(shí)間:2020-11-30 10:53:21 閱讀答案 我要投稿

        課內(nèi)文言文閱讀訓(xùn)練附答案

         。ㄒ唬┏酰瑱(quán)謂呂蒙曰:卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書(shū),自以為大有所益。蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng),與蒙論議,大驚曰:卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!蒙曰:士別三日,即更刮目相待,大兄何見(jiàn)事之晚乎!肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。

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          1.解釋加點(diǎn)詞的意思。

         、倜赊o以軍中多務(wù)()

          ②但當(dāng)涉獵,見(jiàn)往事耳()

         、勖赡耸季蛯W(xué)( )

          ④及魯肅過(guò)尋陽(yáng)()

          2.翻譯下列句子。

         、俟仑M欲卿治經(jīng)為博士邪!

          譯:______________________________

         、谑縿e三日,即更刮目相待,大兄何見(jiàn)事之晚乎!

          譯:______________________________

          3.呂蒙就學(xué)的事例對(duì)你有什么啟示?

          答:______________________________

          4.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

          A.呂蒙在孫權(quán)勸學(xué)以前是一個(gè)沒(méi)有什么學(xué)識(shí)的人。

          B.文中未直接寫(xiě)呂蒙進(jìn)步之快,而是借魯肅之口說(shuō)出,這是一種側(cè)面描寫(xiě)的方法。

          C.孫權(quán)要呂蒙涉獵,是為了讓他增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),以便能更好地去管理軍中事務(wù)。

          D.呂蒙一聽(tīng)魯肅的夸獎(jiǎng),就得意洋洋地自夸起來(lái),可見(jiàn)呂蒙是個(gè)有一點(diǎn)成績(jī)就驕傲自滿的人。

          (二)風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽(yáng)至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。

          水皆縹碧,千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙。急湍甚箭,猛浪若奔。

          夾岸高山,皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈;爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日。

          ――《與朱元思書(shū)》1.解釋加點(diǎn)詞的意思。

         、儇(fù)勢(shì)競(jìng)上( ) ②好鳥(niǎo)相鳴( )

         、弁逑⑿模 ) ④橫柯上蔽( )

          2.翻譯句子。

         、儇(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,爭(zhēng)高直指,千百成峰。

          譯:_____________________________ _______________________________

         、诮(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。

          譯:______________________________ _____________________________________

          3.本文描繪奇山,緊扣_________的特征,描繪異水,抓住了________的特點(diǎn)。

          4.文中急湍甚箭,猛浪若奔一句是寫(xiě)水流湍急。酈道元《三峽》一文中哪句話與之有異曲同工之妙?

          答:_______________________________

         。ㄈ┕敱P(pán)為楚造云梯之械,成,將以攻宋。子墨子聞之,起于齊,行十日十夜,而至于郢,見(jiàn)公輸盤(pán)。

          公輸盤(pán)曰:夫子何命焉為?

          子墨子曰:北方有侮臣者,愿藉子殺之。

          公輸盤(pán)不說(shuō)。

          子墨子曰:請(qǐng)獻(xiàn)千金。

          公輸盤(pán)曰:吾義固不殺人!

          子墨子起,再拜,曰:請(qǐng)說(shuō)之。吾從北方聞子為梯,將以攻宋。宋何罪之有?荊國(guó)有余于地,而不足于民。殺所不足而爭(zhēng)所有余,不可謂智。宋無(wú)罪而攻之,不可謂仁。知而不爭(zhēng),不可謂忠。爭(zhēng)而不得,不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾,不可謂知類(lèi)。

          公輸盤(pán)服。

          ――《公輸》1.用/標(biāo)示下面語(yǔ)句朗讀的語(yǔ)意停頓。(每句只標(biāo)一處)

         、俟敱P(pán)為楚造云梯之械②宋無(wú)罪而攻之2.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

         、倨鹩邶R ()

         、谠附枳託⒅ ()

         、畚崃x固不殺人 ()

         、懿豢芍^知類(lèi) ()

          3.把下面句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

         、俜蜃雍蚊蔀?

          譯:______________________________

         、谒螣o(wú)罪而攻之,不可謂仁。

          譯:_______________________________

          4.墨子起于齊,行十日十夜,而至于郢,見(jiàn)公輸盤(pán)的目的是:________________,體現(xiàn)了墨子___________________的主張。

          5.北方有侮臣者,愿借子殺之。墨子真的要請(qǐng)公輸盤(pán)替他做這件事嗎?

          答:_____________________________

          參考答案:

         。ㄒ唬秾O權(quán)勸學(xué)》1.①推辭②只 ③從事 ④到了的.時(shí)候2.①我難道是要你鉆研經(jīng)書(shū)成為博士嗎?②士別三日,就要重新另眼看待,長(zhǎng)兄知道這些事太晚了!

          3.學(xué)習(xí)上不能找借口推辭,要擠時(shí)間學(xué)習(xí),只要就學(xué),就會(huì)在學(xué)業(yè)上有長(zhǎng)進(jìn),甚至令人刮目相看。

          4.D(二)《與朱元思書(shū)》1.①憑借 ②美麗、美好 ③平息 ④樹(shù)木的枝干2.①(那些山)憑借著高峻的地勢(shì)爭(zhēng)著向上發(fā)展,仿佛要比一比,看誰(shuí)爬得高,伸得遠(yuǎn),筆直向上,形成了千百座山峰。②治理政務(wù)的人,看到這些(幽美的)山谷,(就會(huì))流連忘返。

          3.負(fù)勢(shì)競(jìng)上,山勢(shì)軒邈;清澈、湍急4.有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。

         。ㄈ豆敗1.①公輸盤(pán)/為楚造云梯之械②宋無(wú)罪/而攻之2.①出發(fā) ②希望 ③本來(lái) ④明白事理3.①先生有什么見(jiàn)教呢?②宋國(guó)并沒(méi)有罪,卻要去攻打它,不能說(shuō)是仁愛(ài)。

          4.非攻反對(duì)不義戰(zhàn)爭(zhēng)5.不是。這是墨子勸公輸盤(pán)的技巧。

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