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心田上的百合花開閱讀練習(xí)及答案
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們時(shí)常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢于辨證揚(yáng)棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的心田上的百合花開閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
心田上的百合花開閱讀練習(xí)及答案 1
在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。
百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己不是一株野草。
它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵�！�
有了這個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺著胸膛。
終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。
百合的心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希骸斑@家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長(zhǎng)瘤了�！�
公開場(chǎng)合，它們則譏諷百合：“你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開花，在這荒郊野外，你的'價(jià)值還不是跟我們一樣�！�
偶爾也有飛過的蜂蝶鳥雀，它們也會(huì)勸百合不用那么努力開花：“在這斷崖邊上，縱然開出世界上最美的花，也不會(huì)有人來欣賞呀!”
百合說：“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕�；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次�，我都要開花!”
在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開花了，它那靈性的白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色。
這時(shí)候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。
年年春天，野百合努力地開花，結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。
幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。
那里，被人稱為“百合谷地”
不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。”
閱讀題
1、“全心全意”和“默默”這兩個(gè)詞語用得恰到好處，請(qǐng)分別說說好在哪里？（3分）
2、根據(jù)上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色�！边@句話應(yīng)放在第④段a、b、C哪個(gè)位置？（2分）
3、第③段運(yùn)用了哪些修辭手法？展示了“百合”怎樣的形象？（4分）
4、本文的線索是什么？文章主要運(yùn)用了哪種寫作手法？（2分）
5、文章以“心田上的百合花”為題，有什么含義？（3分）
6、百合己長(zhǎng)出花苞，野草為何還嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，該怎樣做？（4分）
【試題解析】
第1題的解答要求我們?cè)陂喿x時(shí)，要注意作者托物言志的寫法，借百合花寫人的特點(diǎn)（采用擬人的修辭，把花當(dāng)作人來寫，閱讀時(shí)，可以把百合花當(dāng)作某類人來理解）。 答案：“全心全意”表現(xiàn)了百合努力開花時(shí)一心一意、專心執(zhí)著的特點(diǎn)�！澳北憩F(xiàn)了百合不張揚(yáng)（不炫耀）的品質(zhì)。（兩詞各1.5分）這兩個(gè)詞語的表達(dá)作用都結(jié)合了文段的主題回答的。
第2題是一道考順序的題目，前一句的“有一天，它終于開花了”是選擇答案的關(guān)鍵提示語。后句也有很強(qiáng)的提示作用。 答案：C。
第3題不是簡(jiǎn)單的修辭判斷，而是考修辭的表達(dá)作用，不同修辭，表達(dá)作用不同，要積累常見修辭的表達(dá)作用。答題時(shí)，可以選自己有把握的修辭種類來回答。 答案：排比、擬人、反復(fù)。（答對(duì)其中兩個(gè)給2分，答對(duì)一個(gè)給1分）表現(xiàn)了百合信念堅(jiān)定，追求執(zhí)著的形象。（每個(gè)要點(diǎn)1分，共2分。）
第4題是考線索和寫作手法的。線索是作者選材、組織材料的脈絡(luò)。寫作手法、表現(xiàn)手法和表達(dá)方式是截然不同的。寫作手法，要在于平時(shí)積累。 答案：線索：百合的成長(zhǎng)過程。或：百合努力證明自己存在的過程。（1分）寫作手法：象征（托物言志、借物抒情均可）（1分）。
第5題是考對(duì)文章思想內(nèi)容的理解。 答案：百合花的精神令人感動(dòng)，作者從內(nèi)心流露出贊美之情。或“百合花的精神令無數(shù)人感動(dòng)，觸動(dòng)人們內(nèi)心那純凈溫柔的一角。”（意思相近即可給分）。
第6題是發(fā)展性考題。擬人化的手法，其實(shí)就是寫人的。 答案：第一問：答到“嫉妒、詆毀、心胸狹窄”意思即可。（2分）第二問：言之成理即可給分，否則酌情扣分。（2分）
心田上的百合花開閱讀練習(xí)及答案 2
心田上的百合花開
在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。
百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵�！�
有了這個(gè)念頭，百合努力的吸收水分和陽光，深深的地扎根，直直地挺著胸膛。
終于在一個(gè)春天的早晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。百合的心里很高興，而附近的`雜草卻很不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希骸斑@家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長(zhǎng)瘤了�！�
公開場(chǎng)合，它們則譏諷百合：“你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣！”
偶爾也有飛過的蜂蝶鳥雀，它們也會(huì)勸百合：“不用那么努力開花，在這斷崖上，縱使開出世界上最美的花，也不會(huì)有人欣賞呀！”
百合說：“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕�；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)鯓涌次�，我都要開花！”
在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。終于有一天，它開花了，它那靈性的白和挺秀的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的風(fēng)景。
這時(shí)候，野草和蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水；只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。
年年春天，野百合努力得開花、結(jié)籽。它的種子隨風(fēng)落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿了潔白的花。
幾十年后，遠(yuǎn)在百里之外的人，從城里，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合花開。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，并許下了“百年好和”的誓言；無數(shù)人看到這從未見過的美，感動(dòng)的落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純潔溫柔的一角。
那里，被人成為“百合谷地”。
不管別人怎么欣賞，滿山的百合都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在�！�
1、給加粗的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。
�、俨�屑（ ）
�、趈ǐn（ ）記
�、劬íng（ ）
④千里迢迢（ ）
2、文中怎樣描寫也百合的生長(zhǎng)環(huán)境？為什么這樣寫？
3、面對(duì)野草的嘲諷、譏笑、蜂蝶鳥雀的鄙夷、勸誡，野百合堅(jiān)定了怎樣的信念？摘錄選文原句回答。
4、選文怎樣描寫野百合終于開花了？其中蘊(yùn)含了怎樣的人生哲理？
5、篇末加橫線的句子有哪些深刻含義？它的作用是什么？
參考答案：
1、①xiè ②謹(jǐn) ③瑩 ④tiáo
2、在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。預(yù)示野百合追求美好愿 望的道路是艱難曲折的。
3、不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)鯓涌次�，我都要開花！
4、它那靈性的白和挺秀的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的風(fēng)景。一個(gè)人的社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)只能靠自己的信念、奮斗和成果來證明。
5、在默默的執(zhí)著與堅(jiān)韌的奮斗中，用成果來證明一個(gè)人的社會(huì)價(jià)值，點(diǎn)明了全文的中心。 （意思對(duì)即可）
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