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      2. 《公輸》文言文閱讀與答案

        時(shí)間:2020-11-22 12:47:50 閱讀答案 我要投稿

        《公輸》文言文閱讀與答案

          閱讀(公輸》,完成后面小題。(16分)

        《公輸》文言文閱讀與答案

          公輸盤為楚造云梯之械,成,將以攻宋。子墨子聞之,起于魯,行十日十夜而至于郢,見公輸盤。公

          輸盤曰:夫子何命焉為? 子墨子曰:北方有侮臣者,愿借子殺之。

          公輸盤不說。

          子墨子曰:請(qǐng)獻(xiàn)十金。

          公輸盤曰:吾義固不殺人。

          子墨子起,再拜,曰:請(qǐng)說之。吾從北方聞子為梯,將以攻宋。宋何罪之有?荊國有余于地而不足于民,殺所不足而爭所有余,不可謂智。宋無罪而攻之,不可謂仁。知而不爭,不可謂忠。爭而不得,不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾,不可謂知類。公輸盤服。

          子墨子曰:然胡不已乎?

          公輸盤曰:不可,吾既已言之王矣。

          子墨子曰:胡不見我于王?公輸盤曰:諾。

          子墨子見王,曰:今有人于此,舍其文軒,鄰有敝輿而欲竊之;舍其錦繡,鄰有短褐而欲竊之;舍其粱肉,鄰有糠糟而欲竊之此為何若人?王曰:必為有竊疾矣。子墨子曰:荊之地方五千里,宋之地方五百里,此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢,犀兕麋鹿?jié)M之,江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂,宋所謂無雉兔鮒魚者也,此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松文梓楩楠豫章,宋無長木,此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也,為與此同類。王曰:善哉。雖然,公輸盤為我為云梯,必取宋。

          于是見公輸盤。子墨子解帶為城,以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變,子墨子九距之。公輸盤之攻械盡,子墨子之守圉有余。

          公輸盤詘,而曰:吾知所以距子矣,吾不言。子墨子亦曰:吾知子之所以距我,吾不言。楚王問其故。子墨子曰:公輸子之意不過欲殺臣。殺臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣,不能絕也。

          楚王曰:善哉。吾請(qǐng)無攻宋矣。

          小題1:解釋下列加點(diǎn)詞語。(4分)

         、俨豢芍^知類( ) ② 吾義固不殺人()

         、 請(qǐng)說之( ) ④ 子墨子九距之( )

          小題2:用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)

         、 子墨子曰:然胡不已乎?

         、 雖然,公輸盤為我為云梯,必取宋。

          小題3:請(qǐng)用/標(biāo)出下列語句中的語意停頓。(每句標(biāo)一處)(2分)

          ①子 墨 子 聞 之 ②舍 其 粱 肉

          小題4:用原文語句填空。(3分)

          ①墨子與公輸盤一見面,就向他提出了 ________________的請(qǐng)求。之后墨子又提出________________是想讓公輸盤答應(yīng)他的請(qǐng)求。

         、诒砻髂优c公輸盤假想的`攻守戰(zhàn)結(jié)果的語句是:________________。

          小題5:墨子是用什么辦法說服公輸盤的?請(qǐng)結(jié)合原文概述。(3分)

          參考答案:

          小題1:①明白事理②善良堅(jiān)持道義(答堅(jiān)守道義、講道義也可)③解說,解釋,說明 ④通拒仁

          小題2:①墨子說:既然這樣,那么為什么不停止攻宋呢? (2分,重點(diǎn)考查 胡已的理解,1分,語言表達(dá)1分)

          ②雖然這樣,(但是)公輸盤給我造好了云梯,(我)一定要攻下宋國。(2分,重點(diǎn)考查雖然為的理解,1分,語言表達(dá)1分)

          小題3: ①子 墨 子 /聞 之 ②舍 /其 粱 肉

          小題4:(1)北方有侮臣者,愿借子殺之.請(qǐng)獻(xiàn)十金.(2)公輸盤之攻械盡,子墨子之守圃有余.

          小題5:示例一:采用了以子之矛攻子之盾的方法:墨子用激將法誘使公輸盤說出吾義

          固不殺人,與下文中公輸盤義不殺少而殺眾的做法形成鮮明對(duì)比,從而使公輸盤陷入自相矛盾之

          中,使公輸盤理屈詞窮.〔答出以子之矛攻子之盾或自相矛盾給1分,答出吾義固不殺人

          和義不殺少而殺眾各1分.)

          示例二:采用以子之矛攻子之盾的方法,先誘使對(duì)方說出自己正確觀點(diǎn),然后指出對(duì)方的行為

          與觀點(diǎn)相悖,使他陷入自相矛盾無法爭辯。

          示例三:墨子先設(shè)下圈套,誘使公輸盤說出吾義固不殺人這句話,接著墨子抓住這句話做文章,

          從各個(gè)角度批判了公輸盤的行為,讓公輸盤無法為自己的行為作任何辯解,斷了他的退路.

          小題1:試題分析:此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞含義的理解和識(shí)記,要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。還要求學(xué)生對(duì)文章熟讀,書讀百遍,其義自現(xiàn)。注意知類等字的釋義

          小題2:

          試題分析:此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力,要求學(xué)生多讀文章,掌握文意,尤其是重點(diǎn)詞的翻譯。翻譯這一句時(shí)要注意第一句注意然。第二句注意雖然。

          小題3:

          試題分析:此題考查學(xué)生對(duì)句讀的掌握,要求學(xué)生熟讀該句,讀出含義,然后斷句。

          小題4:

          試題分析:注意橫線上有引號(hào),要用原文回答。就是北方有侮臣者,愿借子殺之.請(qǐng)獻(xiàn)十金.; ②根據(jù)選文內(nèi)容填寫,公輸盤之攻械盡,子墨子之守圃有余.。

          小題5:

          試題分析:此題考查學(xué)生對(duì)文章的理解和賞析能力。注意要求,結(jié)合原文回答。

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