- 相關(guān)推薦
一卷冰雪文序閱讀試題及答案
讀下文回答問題。
一卷冰雪文序
張岱
�、亵~肉之物，見風(fēng)日則易腐，入冰雪則不敗，則冰雪之能壽物也。今年冰雪多，來年谷麥必茂，則冰雪之能生物也。蓋人生無不藉此冰雪之氣以生，而冰雪之氣必待冰雪而有，則四時(shí)有幾冰雪哉？
②若①吾所謂冰雪則異是。凡人遇旦晝則風(fēng)日，而夜氣則冰雪也；遇煩躁則風(fēng)日，而清凈則冰雪也；遇市朝則風(fēng)日，而山林則冰雪也。冰雪之在人如魚之于水龍之于石日夜沐浴其中特②魚與龍不之覺耳。
�、酃手篱g山川、云物、水火、草木、色聲、香味，莫不有冰雪之氣。其所以恣③人挹④取受用之不盡者，莫深于詩文。蓋詩文只此數(shù)字，出高人之手，遂現(xiàn)空靈；一落凡夫俗子，便成臭腐。此期間真有差之毫厘，失之千里。特恨遇之者不能解，解之者不能說。即使其能解能說矣，與彼不知者說，彼仍不解，說亦奚⑤為？故曰：詩文一道，作之者固難，識(shí)之者尤不易也。
【注釋】①若：像。 ②特：只不過。③恣：放縱，任憑。④挹(yì）：舀。⑤奚（xī）:什么。
1．請(qǐng)解釋文中加粗詞的意思。
藉（） 異（） 遂（） 固（）
2．請(qǐng)用“/”為文中畫橫線的句子斷句。
冰雪之在人如魚之于水龍之于石日夜沐浴其中特魚與龍不之覺耳。
3．翻譯文中加粗的文言語句。
特恨遇之者不能解，解之者不能說。
_________________________________
4．請(qǐng)用第①自然段的兩個(gè)關(guān)鍵詞回答，“冰雪之氣”對(duì)世間萬物有哪兩大好處？
_________________________________
5．請(qǐng)?jiān)谙旅嬲Z句的空格處分別填充一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>
本篇序文雖然短小精悍，但作者由遠(yuǎn)及近，層層鋪墊，先由（）的“冰雪之氣”，過渡到（）的“冰雪之氣”，最后才落腳到（）的“冰雪之氣”，使文章顯得條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
6．所謂“冰雪之氣”，亦即冰雪之特點(diǎn)。請(qǐng)你根據(jù)本文內(nèi)容提示，并結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，用至少4個(gè)雙音節(jié)詞，概括一下“冰雪”的特點(diǎn)。
_________________________________
7．張岱文風(fēng)任情適性，文筆流麗清新，為人慷慨亮節(jié)，性格孤高傲物。請(qǐng)問，文中哪句話最能反映他曲高和寡、知音難覓的心情？
_________________________________
8．請(qǐng)你根據(jù)提示，默寫出張岱《湖心亭看雪》中的相關(guān)語句。
霧凇沆碭，__________________，__________________。
參考答案：
1．藉：借，憑借異：不同遂：于是，就固：本來
2．冰雪之在人／如魚之于水／龍之于石／日夜淋浴其中／特魚與龍不之覺耳。
3．只不過遺憾的是遇到的不能理解，理解的不能評(píng)說。
4．一是“壽物”(即能使事物的壽命得以保持和延長(zhǎng))；二是“生物”(即能使事物本身得到生長(zhǎng)和發(fā)育)。
5．由(物)到(人)最后到(文)。
6．“冰雪”有空靈、純凈、清冽、透明、濕潤(rùn)、低溫、保鮮等特點(diǎn)。
7．詩文一道，作之者固難，識(shí)之者尤不易也�；颍禾睾抻鲋卟荒芙�，解之者不能說。 (作者通過這句話所流露出的是一種眾人皆醉我獨(dú)醒的自傲和天下無人能識(shí)君的無奈之情。知人論文，不能不察。)
8．霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。
【一卷冰雪文序閱讀試題及答案】相關(guān)文章：
現(xiàn)代文閱讀試題及答案10-19
文言文《送丁琰序》閱讀答案10-29
高考現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練試題及答案10-24
《石榴》閱讀試題及答案10-26
《荔枝圖序》閱讀答案翻譯06-05
文天祥《獄中家書》文言文閱讀及試題答案09-22
文言文閱讀答案10-31
文哲季羨林閱讀及答案08-01
母親的愛閱讀試題及答案10-16