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生命生命閱讀附答案
導(dǎo)語：它振翅的速度加快了,那薄紗似的,因把皺而不靈活的翅膀現(xiàn)在幾乎已被撫平.以下是小編為大家分享的生命生命閱讀附答案，歡迎借鑒！
①有一年夏天的下午,我一連在山上割了幾小時(shí)柴草,最后決定坐下來弄點(diǎn)吃的.我坐在一根圓木上,拿出一塊三明治,眺望那美麗的山野和清澈的湖水.
�、谝皇且恢粐椅宋酥鞭D(zhuǎn)的蜜蜂,我的閑暇心情不會(huì)被打擾的.那是一只普普通通的,但卻能使野餐者感到厭煩的蜜蜂.不用說,我立即將它趕走了.
�、勖鄯湟稽c(diǎn)兒也沒有被嚇住,它很快飛了回來,又圍著我嗡嗡直叫.喲,這下我可失去了耐心.我一下將它拍打在地,隨后一腳踩入沙土里.
④沒過多久,那一堆沙土鼓了起來.我不由地吃了一驚,這個(gè)受到我報(bào)復(fù)的小東西頑強(qiáng)地抖著翅膀出現(xiàn)了.我毫不猶豫地站立起來,又一次把它踩入沙土里.
�、菸以僖淮巫聛沓酝聿�,幾分鐘以后,我發(fā)現(xiàn)腳邊的那堆沙土又動(dòng)了起來.一只受了傷,但還沒有死的蜜蜂虛弱地從沙土里鉆了出來.
�、拗匦鲁霈F(xiàn)的蜜蜂引起我的內(nèi)疚和關(guān)注,我彎下身子察看它的傷勢.它右翅還比較完整,但主翅卻皺得像一團(tuán)紙.然而,它仍然慢慢地一上一下抖動(dòng)著翅膀,仿佛在估測自己的傷勢.它又開始梳理那沾滿沙的胸部和腹部.
⑦這蜜蜂很快就把目標(biāo)集中在塔皺的左翅上.它伸出腿來,飛快地將著翅膀.每撈一次,它就拍打幾下翅膀,似乎在估量自己的飛翔能力.哦,這可憐的瘸手瘸腳的小東西以為自己還能飛起來!
�、辔掖瓜码p手,跪在地上.以便能更清晰地觀察它那注定是徒勞的努力.我湊近看了看.心中想到,這蜜蜂想必完了——它肯定完了.作為一個(gè)飛行員,我對翅膀大了解了.
�、崛欢�,蜜蜂毫不理會(huì)我對它小生命作出的自以為是超級智慧的判斷.繼續(xù)整理著 翅膀,并似乎慢慢恢復(fù)了力量.它振翅的速度加快了,那薄紗似的,因把皺而不靈活的翅膀現(xiàn)在幾乎已被撫平.
�、饷鄯浣K于感到自己已恢復(fù)了力量,可以試著飛一飛了.隨著一聲嗡嗡的聲音,它離開了困住了它的地面,從沙地上飛了起來,但還沒能飛三英寸遠(yuǎn).這個(gè)生靈摔得那么可憐,它在地上掙扎著.然而,接下來是更有力地持翅和撲翅.
你蜜蜂再一次飛起來,這一次飛出了六英寸遠(yuǎn),最后撞在一個(gè)小土堆上.很顯然,這蜜蜂已經(jīng)能夠起飛,但還沒能恢復(fù)控制方向的能力,正如一個(gè)飛行員在摸索一架陌生飛機(jī)的特性；它遭受了一次又一次的失敗.每一次墜落后,它都努力去糾正那新發(fā)現(xiàn)的失誤.
蜜蜂又飛起來了,這一次它飛過了幾個(gè)沙灘,筆直地向一棵樹飛去.它仔細(xì)地避開樹身,控制著飛行,然后慢慢飛向明鏡似的湖面.仿佛去欣賞自己的英姿.當(dāng)這蜜蜂消失后,我才發(fā)現(xiàn),自己還跪在地上,已跪了好久好久.
1．結(jié)合語境,理解文中加橫線的詞語.
�。�1） 內(nèi)疚______________________________________
�。�2） 徒勞_______________________________________
2．我兩次把小蜜蜂踩人沙土的原因是 __________________________________________
3．作者詳細(xì)描寫了蜜蜂兩次從沙土里爬出來以及梳理自己的翅膀的情景,這樣寫的目的是什么? _______________________________________________________________________________
4、文中有兩個(gè)稱呼小蜜蜂的詞語,表現(xiàn)出作者對小蜜蜂態(tài)度的變化,這兩個(gè)詞語是 ________ __________ ____________________
5．文章前后作者對小蜜蜂的態(tài)度有什么變化,為什么會(huì)有這樣的變化? ______________________________________________________________________________
6．文章第(8)段寫到：“我湊近看了看,心中想到,這蜜蜂想必完了——它肯定完了.”這句話在文中有什么含義? __________________________________________________________________________
7．文章結(jié)尾句表現(xiàn)出作者怎樣的心態(tài)? ___________________________________________________________
8．從文中對蜜蜂的描述,可用哪些詞匯來贊美它_________________________________________________
9．文章用“生命、生命!”作標(biāo)題有什么含義? _____________________________________________________
參考答案：
1．(1)幾次想把它弄死,而感覺慚愧不安. (2)捋翅、拍打翅,都是無益地耗費(fèi)勞力.
2．它打擾了我閑暇的心情,影響了我的野餐,我把它趕走,它又飛回來,使我失去了耐心.
3．表現(xiàn)蜜蜂不屈不撓的精神,頑強(qiáng)的生命力.
4．小東西、生靈.
5．作者開始對蜜蜂是厭煩、憎惡,非把它置于死地不可；后來是可憐、同情、敬仰.被小蜜蜂的精神所感動(dòng).
6．從側(cè)面寫出蜜蜂傷勢的嚴(yán)重,更突出蜜蜂頑強(qiáng)的生命力和我的內(nèi)疚心情.
7．(1)作者被蜜蜂不屈不撓追求生存的精神和頑強(qiáng)的生命力震撼而生敬意. (2)被蜜蜂的精神所感動(dòng)而陷入沉思. (3)為自己對蜜蜂的扼殺舉動(dòng)而深感內(nèi)疚.
8．不屈不撓求生存的精神,頑強(qiáng)的生命力.
9．強(qiáng)調(diào)了生命的可貴,同時(shí)也為自己幾乎扼殺一個(gè)弱小的生命而深感懊悔
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