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二年級語文閱讀及答案
在學習和工作的日常里，我們都可能會接觸到閱讀答案，通過對照閱讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。你知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？下面是小編精心整理的二年級語文閱讀及答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級語文閱讀及答案 1
語文閱讀（一）
秋天到了，菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！
秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風吹來，果兒點頭，散發(fā)出香味兒。
1、短文有個自然段。第自然段寫秋天到了，菊花開了。第自然段寫秋天到了，果子熟了。
2、填上合適的詞。
�。ǎ┑木栈ǎǎ┑奶O果（）的梨
�。ǎ┑墓樱ǎ┑钠咸眩ǎ┑南阄�
3、把文中表示顏色的詞語寫下來。
語文閱讀（二）
在我們村旁的山坡上，到處是果林。在陽光下，那熟透的柿子像一盞盞紅燈籠掛在枝頭。滿樹的紅蘋果像孩子們的一張張笑臉。葡萄架下，掛著一大串一大串的葡萄，有紅的，有白的，有紫的，還有綠的……一陣涼風吹來，滿樹的果兒點著頭，散發(fā)出甜甜的香味。
1、這段話共有句。
2、像燈籠。
像孩子的笑臉。
葡萄的顏色有，有，有，還有。
3、我會寫出比文中更美的句子。
有有，有，還有。
4、一盞盞一張張一串串
5、多美的秋天呀！你還能寫出兩個秋天的詞語嗎？
語文閱讀（三）
夏夜，靜悄悄的�；▋核�，小草睡了，樹木睡了。
水池里，睡蓮花閉（bì）上了美麗的眼睛。綠綠的葉子上，停著一只蜻（qīnɡ）蜓（tínɡ），像一架小飛機停在機場上。
池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在彈琴。
天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。風兒輕輕地吹著。
螢火蟲提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃……
夏天的夜晚多美啊！
1、這短文共有（）個自然段，請標上序號。
2、文中出現(xiàn)的動物有（）、（）、（）、（）。
3、用“--------”畫出寫“天上”的句子。
4、畫“”的這句話中，小飛機指_________，機場指_________。
語文閱讀（四）
如果讓我選擇四季，我一定選擇春天。
春天是綠色的世界，綠茵茵的楊柳在微風中輕輕飄蕩。嫩綠的小草給大地鋪上了地毯。
春天是花朵的海洋，雪白的杏花、紅紅的桃花、美麗的薔薇花都開了。
春天又是動物們的樂園，燕子和大雁回來了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣紅的百花叢中飛來飛去，忙著采蜜和傳播花粉。
春天真美麗！我愛春天！
1、用文中的語句。
我愛春天，因為春天是，春天是，春天又是。春天真！
2、詞語倉庫。
姹紫嫣紅：形容各種好看的花。
你還知道哪些花好看的詞語嗎？至少寫4個。
語文閱讀（五）
春天的田野真美�。×鴺浒l(fā)了芽。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞。
1．這段話主要寫了的景色。
2．這段話中表示顏色的詞有、。
3．把這段話中打比方的句子用“”劃出來。
語文閱讀（六）
在我國青海湖的西部，有一個中外聞名的青海湖鳥島。每年五月下旬，一批又一批的候鳥從南方飛來，小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一個挨一個。窩里窩外，到處都是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。
1、寫鳥多的詞是__________；寫鳥窩多的詞是__________；寫鳥蛋多的詞是____________；寫鳥蛋顏色的詞有____________。
2、這段話中第_____句是寫鳥窩多,第_______句寫鳥蛋多。
3、鳥島在什么地方？
二年級語文閱讀及答案 2
出門向東，不上半里，走過一道石橋，便是我的先生的家了。從一扇黑油的竹門進去，第三間是書房。中間掛著一塊醫(yī)道：三味書屋；匾下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位，我們便對著那匾和鹿行禮。
第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。第二次行禮時，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個高而瘦的老人；須發(fā)都花白了，還載著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學的人。不知從那里聽來的，東方朔也很淵博，他認識一種蟲，名曰“怪哉”，冤氣所化，用酒一洗，就消釋了。我很想詳細地知道這故事，但阿長是不知道的，因為她畢竟不淵博�，F(xiàn)在得到機會了，可以問先生�！跋壬�，‘怪哉這蟲’是怎么一回事？……”我上了生書，將要退下來的時候．趕忙問�！安恢�！”他似乎很不高興．臉上還有怒色了。我才知道做學生是不應該問這些事的，只要讀書，因為他是淵博的宿儒，決不至于不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說。年紀比我大的人，往往如此．我遇見過好幾回了。
5．三選文第二段中的三句話從三個方面寫先生。首先寫他的__________，繼而寫他的_____________最后寫他的_______________并用“我”的恭敬來烘托。
6．“我”問“怪哉”遭拒絕一事，從“我”的角度來看，表現(xiàn)了孩子____________；從先生的角度看，表現(xiàn)了先生的_______________；從教育的角度看，反映了舊教育_______________。
7．選文最后一段是從學生的眼光來展開議論的，從這段議論可以看出作者比較含蓄地表明了自己的觀點，請做簡單說明。
________________________________________________
參考答案：
1．行為、外貌、聲望。
2．生性天真和興趣廣泛、為人極嚴厲、對孩子天性的壓抑和時孩子志趣的束縛。
3．可以看出作者對封建教育含蓄的批判。
二年級語文閱讀及答案 3
馬路邊新建了一個公共廁所，雪白的墻壁亮堂堂的。
不知哪個小畫家在廁所墻上畫了一幅風景畫，旁邊寫著：大家都要講文明、講衛(wèi)生！
過了幾天，一支好心的粉筆端端正正地在一旁寫道：不要在墻上亂寫、亂畫！
不久，一支紅色的粉筆又寫道：誰再亂畫誰就是大王八。
接著，一支綠色的粉筆又寫道：你不僅亂畫了，而且口出臟話，什么東西！
墻上寫滿了紅紅綠綠互相指責的話，形成了一幅五彩繽紛的壁畫。
開展講文明，樹新風活動以來，壁畫消失了。墻壁被粉刷一新，又恢復了本來的面目：雪白，亮堂！它告訴人們：公共場所的整潔要靠大家來愛護，誰也不能亂涂亂畫！
1．寫出下列詞語的近義詞。
指責（ ） 愛護（ ）
2．讀畫線的句子，再回答問題。
�。�1）好心兩字加上引號，是因為：_______________________
�。�2）如果這個人真的是好心，則_____________________________
3．摘寫表現(xiàn)短文中心的句子。
_____________________________________
參考答案：
1．批評 愛惜
2．（1）好心辦成了壞事，不是真正的好心。
（2）不應該繼續(xù)在墻上亂寫亂畫。
3．公共場所的整潔要靠大家來愛護，誰也不能亂涂亂畫！
二年級語文閱讀及答案 4
雨停了，天上有一座美麗的`橋。
爸爸，如果我提著你那把澆花用的水壺，走到橋上去，把水灑下來，不是我在下雨嗎?我把雨灑在山上的藥圃里，你就不用挑水去澆了，你高興嗎?
媽媽，如果我拿著你梳頭用的那面圓圓的鏡子，走到橋上去，天上不是多了一個月亮嗎?我拿著月亮照你梳頭，你高興嗎?
哥哥，如果我把你系在門前樹上的秋千，拿去掛在橋上，我坐著秋千蕩來蕩去，我的花裙子不是變成了一朵彩云，飄來飄去嗎?你看見了
1.選一選。
(1)文中美麗的橋指的是( )
A.拱橋 B.云彩 C.彩虹
(2)文中小作者走到彩虹橋上打算幫爸爸( )，幫媽媽( )。
A.幫爸爸澆藥圃。
B.讓天上多一個月亮。
C.讓爸爸媽媽也到彩虹橋上去。
D.拿著小圓鏡照著媽媽梳頭。
2.照樣子寫詞語
例：飄來飄去(ABAC式詞語)：
3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
我還想把掛到彩虹架起的橋上去，這樣就能，花裙子就能變成一朵，飄來飄去。這一切真是太美了。
4.你覺得小女孩做的這些爸爸、媽媽、哥哥會高興嗎?為什么?
5.你知道彩虹由幾種顏色組成嗎?它們分別是什么顏色?
6.說一說，如果你能登上美麗的彩虹橋你打算為誰做點什么?
7.畫一畫你心目中美麗的彩虹。
小學二年級語文閱讀練習題答案：
1.(1)點撥：這是一個比喻句，想一想雨后天空出現(xiàn)的像橋一樣的是什么?
答案：C
(2)點撥仔細閱讀2、3自然段找出答案。
答案：A D
2.點撥：此題為寫ABAC式詞語。從我們積累的詞語中寫出四個即可。
答案：蕩來蕩去 晃來晃去 搖來搖去 蹦來蹦去
3.認真閱讀短文，在第4自然段中找出答案。
答案：哥哥的秋千 坐著秋千蕩來蕩去 彩云
4.點撥：認真閱讀短文，體會小作者的思想情感，給出答案。
答案：會的，彩虹橋很美，小女孩對父母家人的關心疼愛更美。不管愿望是否能實現(xiàn)，她的家人一定會為小女孩天真、懂事感到高興。
5.點撥：查閱資料，了解彩虹，寫出答案。
答案：7種，顏色分別為：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。
6.點撥：說出自己的真實感受即可。
示例：老師，如果我拿著你講課用的粉筆，走到橋上去，畫上你最喜愛的玫瑰花，摘下來送給您，你高興嗎?
7.略
二年級語文閱讀練習題
小黃鴨住在美麗的大森林里，可是大家都覺得它軟弱害羞，不愿意和他一起玩。
小白靈不肯和小黃鴨去唱歌，它說：“唱歌總是跑調(diào)，真難聽!”小紅狐不肯和小黃鴨去跳舞，它說：“小黃鴨跳舞總是縮手縮腳，太難看!”
小黃鴨一想起他們說過的話，就十分傷心，覺得自己太笨了，什么都干不好，真是沒用!正在這時，忽然有人大喊：“一只受傷的小鳥掉進水里了!”小百靈、小紅狐聽到喊聲都急忙趕到河邊，可是誰也不會游泳，都急得在岸邊搓手跺腳。就在大家速手無策的時候，小黃鴨趕來了，它不顧一切的跳進水里，用背托起落水的小鳥，飛快地游到岸邊，小鳥得救了!
大家高興得歡呼起來，異口同聲的說：“沒想到小黃鴨游泳這么棒呀，真了不起!”從此以后，大家對小黃鴨的態(tài)度改變了，小黃鴨也慢慢的變了，變得開朗、活潑、自信了。
1.短文有_______個自然段。
2.下面的小動物都有什么長處?寫一寫。
小百靈：____________________________________
小紅狐：____________________________________
小黃鴨：____________________________________
3.原來小百靈、小紅狐是怎樣評價小黃鴨的?用“--”畫出來。
4.小黃鴨做了一件什么事情，使它們改變了對小黃鴨的態(tài)度?
_____________________________________
5.讀了這個故事，你明白一個什么道理?
_____________________________________
二年級語文閱讀練習題答案
1.點撥：首先，我們要知道什么是一個自然段：一篇文章，只要前面空2格開始寫的就是一個自然段。然后數(shù)一數(shù)選文中的內(nèi)容。
答案：4
2.點撥：通讀短文，把每一種小動物的長處找出來。
答案：小白靈會唱歌。小紅狐會跳舞 。小黃鴨會游泳
3.點撥：在短文中第二自然段找答案。
答案： 小白靈不肯和小黃鴨去唱歌，它說：“唱歌總是跑調(diào)，真難聽!”小紅狐不肯和小黃鴨去跳舞，它說：“小黃鴨跳舞總是縮手縮腳，太難看!”
4.點撥：短文第三自然段仔細讀可以知道小黃鴨做的那件事情。
答案：小黃鴨救了一只受傷掉進水里的小鳥。
5.點撥：閱讀短文，根據(jù)自己的已學知識講出這篇小短文使你明白的道理。
答案：每個人都有長處和短處，不要只看到別人的短處，而嘲笑別人。
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