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      2. 李森祥《臺階》閱讀答案

        時間:2020-12-29 17:35:11 閱讀答案 我要投稿

        李森祥《臺階》閱讀答案

          《臺階》是2007年中國青年出版社出版的圖書,作者是李森祥。作者從父輩們生存的智慧、憨厚、勤勞甚至狡黠中再度捕捉自我血液中流淌的原生物質(zhì),讓后輩得到深省。下面是我們?yōu)榇蠹規(guī)砝钌椤杜_階》閱讀答案,歡迎大家閱讀。

        李森祥《臺階》閱讀答案

          《臺階》原文:

          從一樓到二樓,很陡的灰黑色樓梯,在當時的你眼里顯得格外高。

          一陣令人害怕的暈眩,使你扭轉(zhuǎn)身抱住了他的腿,你哭著鬧著不肯往上爬。“快點跑,咱倆比賽。”他不但不安慰怕得發(fā)抖的你,反而把你往前推,“快呀,我要追上你嘍!”他做出一副張牙舞爪的樣子在你身后虛張聲勢。你信以為真,忘記了害怕,使勁向上跑!斑、咚、咚”,邁完第二十步,你咯咯笑著撲進在二樓微笑著等待的媽媽的懷中。回頭望望,他正裝出竭力向上爬的樣子追趕著。那時的你,雖然知道他是故意讓你贏,可是你單純地沉浸在這樣經(jīng)常的游戲中,不懂得他為什么這樣做。

          那時的你,5歲。二十級臺階,你是一步步地走。

          散步回來,你的心情似乎特別好。走到樓梯下,忽然憶起那遺忘多年的游戲。“咱倆比賽,你追我!”你用少年特有的明快的聲音叫道,然后邁開長腿,一步兩個臺階地向上跑去。在你身后,先是一片寂靜,緊接著傳來“咚、咚、咚”的腳步聲,邁過第十步,你們幾乎同時到達頂端;ハ嗫纯,你們同時大笑起來。你注意到他微微喘著氣,微微駝著背,張著嘴在微微地笑。你覺得自己很開心,便不再費時間去陪著他微笑說話一起游戲。你還有很多事要做,還要寫作業(yè),還要和朋友煲電話粥……

          那時的你,15歲。二十級臺階,你是兩個臺階跳著走。

          后來,你要去遠方求學。他和你并排走下樓梯,他幫你提著行李。他平靜地談著你的過去、現(xiàn)在和未來。分離時的那一回頭,你瞥見了他眼中的閃亮和風中的幾絲白發(fā)。那一刻,你有些心酸。可不久以后,你便沉浸在異國的新奇與歡樂中,那種心酸,已經(jīng)淡忘了。你和他之間,已不止那二十級臺階的距離了。

          終于,你春風得意地再次踏上故土。即使隔了這么多年,家,還是記憶中的那樣。二十級臺階,你走在他前面,自己提著行李。年輕力壯的你三步兩步登上頂端;仡^望望,他正用一只手扶著欄桿,慢慢地走著!斑恕恕恕蹦菢舆t緩而漫長的二十步。你在上面等,并不著急,因為你知道,他已經(jīng)這樣等了好多年、好多年。你從他的步伐看出了歲月的流逝,可當他抬起頭,眉眼里的微笑卻與二十年前一模一樣……

          那一刻,你徹悟了——二十級臺階,他用日積月累的愛,為你筑就;二十級臺階,他用消逝了的年華為你鋪成;二十級臺階,他用一步步的丈量為你守候……

          這二十級臺階呀,你日日月月地走啊,永遠不愿走到頭……

          《臺階》閱讀題:

          (1)下列對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不恰當?shù)膬身検牵ǎǎ?分)

          A、五歲以前,“你”與“他”一起上臺階的過程顯示了家庭的溫暖和教育的藝術(shù),父親鼓勵孩子攀登又營造了溫情輕松的氛圍。

          B、十五歲時,“你”長大了,一步兩個臺階地跳著走,比賽中“你”把父親比輸了,心中充滿了抑制不住的成長喜悅。

          C、“你”到遠方甚至到異國他鄉(xiāng)求學時,雖然與家的距早已超過了二十級臺階那么遠了,但“你”內(nèi)心依然深懷著對家的懷念和向往。

          D、當再次踏上故土時,“你”發(fā)現(xiàn)“他”老了,上臺階不僅慢還要手扶欄桿,不變的是家、臺階,還有“他”看你時眉眼里的微笑。

          E、臺階是通向家庭的必經(jīng)之路,文章通過成長時期與“臺階”有關(guān)的一系列故事,真實地記錄了成長過程,抒發(fā)了對臺階的一往深情。

         。2)本文是從怎樣的角度敘述的?能不能把文中的“你”換成“我”?(6分)

         。3)畫線文字在文中有什么特點和作用?“臺階”在文中有什么意義?請分別簡述之。(6分)

          (4)文章的結(jié)尾說“這二十級臺階呀,你日日月月地走啊,永遠不愿走到頭”,你認為這樣的結(jié)尾有什么好處?請陳述理由(8分)

          《臺階》閱讀答案:

          11、(1)B、E(B項與原文不符,“你”與“他”是同時到達頂端的。E項,文中沒有寫成長時期與臺階有關(guān)的.故事,也沒有記錄成長過程。)

         。2)①是從母親的角度敘述的。(1分)這樣敘述使散文具有家的空間感、溫馨感和感情張力。(2分)②不能。(1分)換成“我”,敘述主角就成了“我”與“他”的二人世界,缺少原文那種家的空間、溫馨與情感張力。(2分)

         。3)①特點:運用排比句式,表達深沉真摯的感情。(2分)作用:點明并深化主題,抒發(fā)作者對父愛的深沉贊美之情。(2分)②“臺階”既是散文的線索,又象征了偉大無私的父愛(2分):以自己的深愛、責任和犧牲成為子女的墊腳石和階梯,進而換取子女的健康成長、發(fā)展以至于成才。(2分)

         。4)這個結(jié)尾深化感情,余味悠長,耐人尋味。(2分)理由:①這樣表達,說明“他”作為父親對子女的撫養(yǎng)、摯愛和責任是無私的,長久的,永遠也心甘情愿的。(2分)②這樣表達,說明“你”作為子女對父親的感恩、對父愛的贊美是發(fā)自內(nèi)心的,綿長深遠的,具有責任感的。(2分)

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