《天鵝》閱讀答案
為了方便同學(xué)們學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，下面小編精心為同學(xué)們整理了《天鵝》閱讀答案，供大家參考，希望對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)能有所幫助。
天鵝
圣·桑的《天鵝》樂(lè)曲把我引向仙境。作曲家用十分單純的旋律，浮現(xiàn)了詩(shī)一樣的凈化世界。隨著樂(lè)曲聲，我的目光轉(zhuǎn)向微型錄音機(jī)的主人——兩個(gè)年輕的姑娘，天藍(lán)色和米黃色的高領(lǐng)拉毛羊絨衫裹著她們豐滿的身軀。早晨的陽(yáng)光給她們周身鑲上光環(huán)，羊絨衫勾勒出的柔和的曲線使人產(chǎn)生了天鵝的圣潔的幻覺(jué)。
列車有節(jié)奏的旋律接替了《天鵝》的樂(lè)曲。我放下手里的雜志，把頭側(cè)向椅子的靠背，合上眼睛。一個(gè)什么東西在我頭上碰了一下，使我清醒過(guò)來(lái)。轉(zhuǎn)頭望去，那是一只扶在靠背上醬紫色起了皺皮的大手，一位年近花甲的老人站在我身邊，腳下還放著兩個(gè)盛滿了東西的竹籃，像是遠(yuǎn)道探親的老鄉(xiāng)。
我雖是個(gè)身體欠佳的`中年人，但讓一個(gè)年紀(jì)比自己大有兩旬的人站在身邊總覺(jué)得有點(diǎn)過(guò)意不去，我看看我和“米黃色”的座位之間還有一些空隙，就用目光視探她們，能否擠一擠讓老大爺一塊坐下。但我很快就意識(shí)到，那是兩只敏感的“天鵝”。“天藍(lán)色”立即閉上眼睛。身旁的“米黃色”更加機(jī)敏，似乎穿在她身上的羊絨衫的每根纖維都是敏感的神經(jīng)，她感到我馬上就要發(fā)問(wèn)了，順手把麥克鏡罩在眼上搶先向“天藍(lán)色”嚷道：“美美，咔嚓一個(gè)!”“天藍(lán)色”聞風(fēng)而動(dòng)，從旅行包里掏出照相機(jī)，貼在臉上橫豎變換著角度……①老人忙說(shuō)：“咳，哪能這樣，您坐吧，我在地里干了一輩子，站會(huì)兒累不著。”②老人全不在意，拉過(guò)竹籃抓了兩把紅棗，一只大手伸給我，另一只手伸給那兩位姑娘，只見(jiàn)她們四只白嫩的手不停地?fù)u擺著，像是懼怕什么不祥之物……③我無(wú)可奈何地站起身來(lái)，拉著老人的胳膊說(shuō)：“您坐會(huì)兒吧。”④那個(gè)“米黃色”扇著揚(yáng)起的塵土，還不忘把杏紅色的旅行包攔在她和老人座位的中間。⑤他執(zhí)意不肯，我硬把老人按在座位上了。這時(shí)，我原先從她們身上產(chǎn)生的潔凈無(wú)瑕的天鵝幻覺(jué)完全消失了。如果還余下點(diǎn)什么，那就是出現(xiàn)在“天藍(lán)色”姑娘頰上漸漸泛起的紅暈。
閱讀題：
1. 這篇短文主要是寫(xiě)( )
A. “我” B. 兩個(gè)女青年 C. 老人
2. 文章敘述的事情的起因是( )
A. 兩個(gè)年輕的姑娘播放《天鵝》樂(lè)曲。
B. “天藍(lán)色”、“米黃色”不同意讓座。
C. “我”示意讓大家擠一擠，讓老大爺一塊坐下。
3. 第三段標(biāo)序號(hào)的五句話語(yǔ)序混亂，請(qǐng)把它們重新排列。(只填序號(hào))
( )→( )→( )→( )→( )
4. 理解句子，選擇正確答案。
“如果還余下點(diǎn)什么，那就是出現(xiàn)在‘天藍(lán)色’姑娘頰上漸漸泛起的紅暈。”這句話的含義是( )
A. “天藍(lán)色”姑娘長(zhǎng)得很漂亮。
B. “天藍(lán)色”姑娘羞愧得紅了臉。
參考答案：
1.B。
2.C。
3.③→①→⑤→④→②。
4.B。
《天鵝》閱讀答案由YJBYS文學(xué)網(wǎng)小編整理，供大家參考學(xué)習(xí)，希望對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)能有所幫助。
【《天鵝》閱讀答案】相關(guān)文章：
《西樓》閱讀答案10-13
《城南》閱讀答案09-27
《詠柳》閱讀答案09-26
《幽居》閱讀答案11-29
微波閱讀答案12-14
鷺鷥閱讀答案12-13
演變閱讀答案11-19
竹子閱讀答案09-10
拐彎閱讀答案08-29
《刻舟求劍》閱讀答案08-28