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父親閱讀答案
現(xiàn)如今，我們經(jīng)常跟閱讀答案打交道，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路，掌握知識(shí)點(diǎn)。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的父親閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
父親閱讀答案
父親
(1)小群是個(gè)苦孩子，生下來就雙目失明，母親生小群時(shí)由于突發(fā)心臟病去世了。當(dāng)小群懂事后便知道自己沒有如別的孩子享受五彩繽紛世界的福氣，但是，小群也非常熱愛這個(gè)世界。因?yàn)樾∪河幸粋�(gè)細(xì)心的父親，父親便是小群的眼睛。
(2)很小的時(shí)候父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西，說：“這是水，可以流動(dòng)，長(zhǎng)江、黃河和大海都是這樣的水組成的，水多了便浩蕩奔騰，可以發(fā)出震耳欲聾的聲音�！焙髞�，小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊玩，父親竟然教會(huì)了小群游泳。
(3)父親是要在失明的兒子心靈中，重安一雙明亮的眼睛。
(4)難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來就是一個(gè)黑暗世界，怎么讓他理解這個(gè)世界的五光十色呢?比方給他解釋紅色：太陽(yáng)就是紅色的，它發(fā)光，能把黑夜變成白晝;它發(fā)熱，在寒冷的冬天能把人曬暖和。
(5)“我懂了”，小群說，“紅色就是讓人感到光亮和溫暖!”
(6)“不全對(duì)。”父親細(xì)致地解析，“血也是紅色的，但它不會(huì)發(fā)出什么光來，人血也是溫?zé)岬�，魚血卻是冷的，但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起�！�
(7)小群困惑了起來。
(8)父親再作耐心的解析：“發(fā)熱發(fā)光的是太陽(yáng)，而不是紅色，只是太陽(yáng)能發(fā)光發(fā)熱，同時(shí)又是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色�！�
(9)經(jīng)過這樣的循循善誘，小群逐漸有所領(lǐng)悟。
(10)雖然父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍(lán)色，大地的黃色，作物的顏色等等。但小群卻對(duì)光和熱有點(diǎn)聯(lián)系的紅色情有獨(dú)鐘。
(11)漸漸地，小群覺得世界不再陌生，反而美麗迷人，小群懂得了世界上有許多不用看便能感受的事情，可是有一次小群真生父親的氣了。
(12)那次，小群讓父親買一個(gè)紅色米老鼠書包，當(dāng)父親買回來小群背著上學(xué)的時(shí)候，一位阿姨很無意地對(duì)小群說：“小群這個(gè)綠書包可真漂亮!”小群回家便對(duì)父親喊：“爸爸，我讓您給我買紅書包，您怎么給我買綠色的呢?您知道我看不見便騙我!”說著便哭了起來不。
(13)父親聽了，半天沒吱聲，過了一會(huì)兒才為小群擦眼淚，說：“爸爸對(duì)不起你，小群……那天我買書包時(shí)說只剩下這個(gè)米老鼠書包，所以綠的我也買下了……小群，爸爸是愛你的。”小群感到了爸爸用他那慈愛的大手撫摸著自己的臉龐和頭發(fā)，小群就在那一刻理解了愛。
(14)時(shí)光就這樣慢慢流過，小群讀書的成績(jī)?cè)絹碓胶�，�?dāng)小群學(xué)會(huì)按摩與心理咨詢，能夠自食其力的時(shí)候，父親突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰還能做自己的眼睛呢?活著還有什么意思?
(15)然而，就在給父親開追悼會(huì)的時(shí)候，小群聽到了一句話，這句話猶如紅太陽(yáng)的光芒照亮了小群的一生。
(16)一位叔叔在追悼父親時(shí)說：“他從來沒有放棄奮斗和追求，他對(duì)身邊的人充滿愛心，作為一位雙目失明的人，他讓我們每一個(gè)結(jié)識(shí)他的人都從他身上吸取了力量和勇氣……”
(17)就在這一剎那，父親對(duì)生活、對(duì)自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上“父親呀，”他默默地祝禱，“�！�
父親閱讀題目：
1.閱讀全文，找出文中在結(jié)構(gòu)上起承上啟下作用的段落是 ;點(diǎn)明文章中心的句子是 ;這篇小說的主人公是 。(3分)
2.第(15)段畫線的比喻句的含義是 。第(1)段中“父親便是小群的眼睛。”中“眼睛”的具體含義。第(3)段中“父親是要在失明的兒子的心靈中，重安一雙明亮的眼睛”中的“眼睛”的具體含義是 。(6分)
3.對(duì)文中父親錯(cuò)買書包這一情節(jié)，可以有兩種不同的理解：一、父親事先知道買的是綠書包，二、父親事先不知道買的是綠書包。你同意哪種理解?請(qǐng)根據(jù)文章簡(jiǎn)要說明理由。(2分)
4.聯(lián)系全文，緊扣父親心愿，補(bǔ)全小說結(jié)尾。(2分)
5.對(duì)文章的分析與欣賞，正確的三項(xiàng)是( )(3分)
A、 父親驟然去世，使小群受到了難以承受的打擊，產(chǎn)生了輕生的念頭。
B、 (16)段的悼詞中透露出“父親”也是“一位失明的人”，從而大大深化了小說的主題，增強(qiáng)了文章的震撼力。
C、 文章有一條貫穿始終的線索：父親為小群重安“眼睛”。
D、 第②段寫“小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩”，是為后文寫父親也是“一位雙目失明的人”預(yù)設(shè)伏筆。
E、 文章行文詳略得當(dāng)， “買書包” 、“開追悼會(huì)”是詳寫，其余都是略寫。
父親參考答案：
1.閱讀全文，找出文中在結(jié)構(gòu)上起承上啟下作用的段落是(11)段;點(diǎn)明文章中心的句子是“就在這一剎那，父親對(duì)生活、對(duì)自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上”;這篇小說的主人公是“父親”。(每空1分)
2.第(15)段畫線的比喻句的含義是父親對(duì)生活、對(duì)他人的熱愛，不懈地追求和奮斗的勇氣，為小群指明了方向，鼓起了勇氣。(2分，答出了“父親的優(yōu)良品質(zhì)給小群帶來了生活的勇氣”也行，重在后半句);第(1)段中“父親便是小群的眼睛”中“眼睛”的具體含義是父親循循善誘地引導(dǎo)、幫助小群了解精彩的外部世界。(2分，注意答出父親、小群和外部世界的關(guān)系);第(3)段中“父親是要在失明的兒子的心靈中，重安一雙明亮的眼睛”中的“眼睛”的具體含義是父親要讓小群既具有感受、了解世界的能力，又有熱愛生活、自強(qiáng)不息的信念。
3.第一種理解依據(jù)父親的話“那天我買書包時(shí)說只剩下這個(gè)米老鼠書包，所以綠的我也買下了……”;第二種理解是因?yàn)檫@樣竭力扶持兒子的父親不可能用欺瞞的手段來應(yīng)付孩子或因?yàn)楦赣H也是瞎子，買書包時(shí)他自己也受了售貨員的欺瞞。
4.原文的結(jié)尾是“我會(huì)長(zhǎng)出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上。”(2分，只要結(jié)合父親的心愿，言之有理即可得分。)
5.BCD(3分，每項(xiàng)1分。
A項(xiàng)說小群有輕生的念頭，不準(zhǔn)確，父親去世了，使小群痛不欲生，覺得生活沒有了意義，但并不是說他就輕生想死。
B項(xiàng)正確，這樣更能表現(xiàn)父愛之深。
C項(xiàng)正確，這里的“眼睛”應(yīng)是感受、了解客觀世界的能力和生活的勇氣與信念。
D項(xiàng)正確。
E項(xiàng)不準(zhǔn)確，小說詳寫的是“解說顏色”和“購(gòu)買書包”兩件事。)
父親閱讀答案
（１）小群是個(gè)苦孩子，生下來就雙目失明，母親生小群時(shí)由于突發(fā)心臟病去世了。當(dāng)小群懂事后便知道自己沒有如別的孩子享受五彩繽紛世界的福氣，但是，小群也非常熱愛這個(gè)世界。因?yàn)樾∪河幸粋�(gè)細(xì)心的父親，父親便是小群的眼睛。
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（４）難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來就是一個(gè)黑暗世界，怎么讓他理解這個(gè)世界的五光十色呢？比方給他解釋紅色：太陽(yáng)就是紅色的，它發(fā)光，能把黑夜變成白晝；它發(fā)熱，在寒冷的冬天能把人曬暖和。
（５）“我懂了”，小群說，“紅色就是讓人感到光亮和溫暖！”
（６）“不全對(duì)�！备赣H細(xì)致地解析，“血也是紅色的，但它不會(huì)發(fā)出什么光來，人血也是溫?zé)岬模~血卻是冷的，但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起�！�
（７）小群困惑了起來。
（８）父親再作耐心的解析：“發(fā)熱發(fā)光的是太陽(yáng)，而不是紅色，只是太陽(yáng)能發(fā)光發(fā)熱，同時(shí)又是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色�！�
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（１５）然而，就在給父親開追悼會(huì)的時(shí)候，小群聽到了一句話，這句話猶如紅太陽(yáng)的光芒照亮了小群的一生。
（１６）一位叔叔在追悼父親時(shí)說：“他從來沒有放棄奮斗和追求，他對(duì)身邊的人充滿愛心，作為一位雙目失明的人，他讓我們每一個(gè)結(jié)識(shí)他的人都從他身上吸取了力量和勇氣……”
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�。�.聯(lián)系全文，緊扣父親心愿，補(bǔ)全小說結(jié)尾。（２分）
�。�.對(duì)文章的分析與欣賞，正確的三項(xiàng)是（ ）（３分）
A、 父親驟然去世，使小群受到了難以承受的打擊，產(chǎn)生了輕生的念頭。
B、 （１６）段的悼詞中透露出“父親”也是“一位失明的人”，從而大大深化了小說的主題，增強(qiáng)了文章的震撼力。
C、 文章有一條貫穿始終的線索：父親為小群重安“眼睛”。
D、 第②段寫“小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩”，是為后文寫父親也是“一位雙目失明的人”預(yù)設(shè)伏筆。
E、 文章行文詳略得當(dāng)， “買書包” 、“開追悼會(huì)”是詳寫，其余都是略寫。
閱讀答案：
１．閱讀全文，找出文中在結(jié)構(gòu)上起承上啟下作用的段落是（１１）段；點(diǎn)明文章中心的句子是“就在這一剎那，父親對(duì)生活、對(duì)自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上”；這篇小說的主人公是“父親”。（每空１分）
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�。常谝环N理解依據(jù)父親的話“那天我買書包時(shí)說只剩下這個(gè)米老鼠書包，所以綠的我也買下了……”；第二種理解是因?yàn)檫@樣竭力扶持兒子的父親不可能用欺瞞的手段來應(yīng)付孩子或因?yàn)楦赣H也是瞎子，買書包時(shí)他自己也受了售貨員的欺瞞。
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