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《鄉(xiāng)愁》課堂訓(xùn)練及答案
引導(dǎo)語：“而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭。”有如百川奔向東海，有如千峰朝向泰山，詩人個人的悲歡與巨大的祖國之愛，民族之戀交融在一起。《鄉(xiāng)愁》這首詩是余光中的作品，此詩將臺灣海峽同胞們對于祖國的熱愛之情表達的淋漓盡致，令人側(cè)目。學(xué)完這首詩，讓我們做一些習(xí)題來鞏固知識吧！
《鄉(xiāng)愁》課堂訓(xùn)練及答案 篇1
一、基礎(chǔ)題
1.下面對《鄉(xiāng)愁》一詩的理解和分析，正確的一項是( )
A.全詩以時間為序，以感情為線索，把對母親.妻子的愛熔鑄在對祖國的愛中，表達了作者渴望祖國統(tǒng)一的殷切期望。
B.作品以時間為序，以感情為線索，把對祖國的愛熔鑄在對母親.妻子的愛中，表達了作者渴望祖國統(tǒng)一的深切愿望。
C.作品以時間為序，以感情為線索，把對故鄉(xiāng)的愛熔鑄在對母親、妻子的愛中，表達了作者渴求回到祖國懷抱的深切愿望。
D.作品以時間為序，以感情為線索，把對母親、妻子的愛熔鑄在對故鄉(xiāng)的愛中，表達了作者渴求回到祖國懷抱的殷切期望。
2.簡要分析余光中的《鄉(xiāng)愁》中疊詞運用的表達作用。
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二、鞏固題
3.這首詩抒發(fā)了詩人什么感情?感情基調(diào)應(yīng)該是什么?
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4.把鄉(xiāng)愁推向頂點的是哪一節(jié)?表達了詩人怎樣的愿望?
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三.提高題
5.余光中的《鄉(xiāng)愁》用了哪些形象來表現(xiàn)其鄉(xiāng)愁的?
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6.詩中用了那些巧妙的比喻?有什么表達效果?
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7.用“鄉(xiāng)愁是……”說一句話或幾句話。
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答案
1.A “小”愛應(yīng)熔鑄在“大”愛之中，且“故鄉(xiāng)”一詞內(nèi)涵太窄。
2.“小小的”、“窄窄的”“矮矮的”“淺淺的”四個形容詞疊詞，以一種輕描和淡寫，使鄉(xiāng)愁濃縮于面積小程度輕的對象之上，反襯出濃烈的思鄉(xiāng)情緒。
3.抒發(fā)了詩人思念家鄉(xiāng)的感情。感情基調(diào)應(yīng)該憂郁深沉。
4.最后一節(jié)，表達了詩人希望祖國早日和平同一的愿望。
5.鄉(xiāng)愁本是難以捉摸的情緒，如果找不到與之對應(yīng)的獨特的美的具體的形象來表現(xiàn)，結(jié)果就會留于平庸和空泛。但我們發(fā)現(xiàn)余光中的.鄉(xiāng)愁從廣遠的時空中提煉了四個具體的形象：“郵票”、“船票”、“墳?zāi)埂薄ⅰ昂{”它們既單純又豐富，誘發(fā)了讀者多方面的聯(lián)想。
6.詩人用 “郵票”、“船票”、“墳?zāi)埂�、“海峽” 四個既單純又內(nèi)涵豐富的形象，來比喻小時侯.長大后.后來和現(xiàn)在四個時段和空間的鄉(xiāng)愁。將鄉(xiāng)愁詮釋為親情.愛情和思家愛國之情：感情又單而濃，主題又淺入深，在一詠三嘆之中將鄉(xiāng)愁渲染的異常濃烈。另外，這四組借助同一結(jié)構(gòu)形式，反復(fù)陳說分離之苦，其中“鄉(xiāng)愁是……”與“在這頭”“在那頭(里)”的四次重復(fù)，加之四節(jié)中的“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”“淺淺的”同一位置上的疊詞運用，不僅表現(xiàn)了詩人的語言功底，也加強了全詩的音韻之美。
7.
鄉(xiāng)愁是一杯濃濃的酒;
鄉(xiāng)愁是一輪圓圓的月;
鄉(xiāng)愁是故鄉(xiāng)那灣永遠流淌的小溪;
鄉(xiāng)愁是那根在靈魂深處流動的血管;
鄉(xiāng)愁是遠走時父親久久的佇望;
鄉(xiāng)愁是別離時媽媽不斷的揮手;
鄉(xiāng)愁是雕刻在記憶中的古老童話;
鄉(xiāng)愁是人一輩子走不出的精神的家;
《鄉(xiāng)愁》課堂訓(xùn)練及答案 篇2
1、常識填空
《鄉(xiāng)愁》的作者 ，是臺灣著名 ， 。這是一首 詩。鄉(xiāng)愁指 。
2、辨析形似字，分別組詞。
枚( ) 峽( ) 幕( ) 灣( )
玫( ) 俠( ) 墓( ) 彎( )
● 課堂達標(biāo)訓(xùn)練
1、 回憶《鄉(xiāng)愁》，在括號內(nèi)填量詞，在橫線上填形容詞(疊詞)
一( ) 的郵票 一( ) 的船票
一( ) 的墳?zāi)?一( ) 的海峽
2、常識填空
�、汆l(xiāng)愁，本是一種難以表現(xiàn)的情緒，詩人從廣遠的時空中提煉出 ， ， ， 等四種意象，借助它們把鄉(xiāng)愁表現(xiàn)得深刻感人。
②這首詩抒發(fā)了強烈的 之情，表達了華夏兒女對 的強烈愿望。
1、課堂提高訓(xùn)練
1、設(shè)喻聯(lián)想，化抽象感情為具體形象，是本詩的.一大特色，極富感染力，請?zhí)羁眨?/p>
§1，把鄉(xiāng)愁化作 ，表現(xiàn)對母親 ;
§2，把鄉(xiāng)愁化作 ，表現(xiàn)對妻子 ;
§3，把鄉(xiāng)愁化作 ，表現(xiàn)對自己 ;
§4，把鄉(xiāng)愁化作 ，表現(xiàn)詩人強烈的 。
2、欣賞優(yōu)美、精彩的詩句，簡答問題
①“鄉(xiāng)愁”是一枚小小的郵票，把鄉(xiāng)愁比作郵票，能引發(fā)什么聯(lián)想?
�、凇班l(xiāng)愁”是一彎淺淺的海峽，用“淺淺”形容海峽，包含了哪些意味?
答案
預(yù)備訓(xùn)練：略
課堂達標(biāo)訓(xùn)練：1、略 2、郵票 船票 墳?zāi)?海峽 思鄉(xiāng)愛國 祖國統(tǒng)一
課堂提高訓(xùn)練：1、郵票 思念，船票 不舍之意， 墳?zāi)?孝子之心，海峽 愛國之情。 2、①聯(lián)想到寫信、寄信、傾訴思念之情;聯(lián)想到詩人對母親、對家鄉(xiāng)的思念;聯(lián)想到兒子對母親的牽掛等。②海峽淺臺灣與大陸山水相連;海峽淺淺，隔不斷臺灣同胞對祖國的思念;海峽不深，然人為阻隔臺灣與祖國的血肉聯(lián)系，實在令人痛心。(說得有道理即對)
《鄉(xiāng)愁》課堂訓(xùn)練及答案 篇3
【詩歌天地】
讀余光中的《鄉(xiāng)愁》，完成后面12—14題。（5分）
鄉(xiāng)愁小時候 后來啊鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谶@頭 我在外頭母親在那頭 母親在里頭 長大后 而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭 我在這頭新娘在那頭 大陸在那頭
12、下列各句，朗讀節(jié)奏不正確的一組是（1分）
（ ）A、鄉(xiāng)愁∕是一枚∕小小的∕郵票 B、我在∕外頭C、鄉(xiāng)愁∕是一方∕矮矮的∕墳?zāi)?D、新娘∕在那頭
13、詩中的數(shù)量詞和疊詞有怎樣的`表達效果？（2分）
我的回答： 。
14、放飛思緒，跪在母親墳頭前，詩人會想些什么呢？請用簡短語言寫出此時詩人的想法。（2分）
我的想象：
參考答案：
12、B
13、看似輕描淡寫的方式，把鄉(xiāng)愁濃縮于四個面積小程度輕的對象上，恰恰反襯出詩人內(nèi)心深處濃烈的思鄉(xiāng)情感，同時構(gòu)成全詩音韻美。
14、略
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