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      2. 高中歷史選修1第四單元第2課王安石變法的主要內(nèi)容測(cè)試

        時(shí)間:2024-09-20 18:03:48 王安石 我要投稿
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          一、單選題

          王安石對(duì)科舉取士制度的改革措施包括

          ①?gòu)U除明經(jīng)諸科

         、诓豢荚(shī)賦

         、劭冀(jīng)義和時(shí)務(wù)策

         、芡扑]成績(jī)優(yōu)異者直接為官

          A. ②③④

          B. ①③④

          C. ①②③

          D. ①②③④

          王安石認(rèn)為“公私常以困窮為患者,殆以理財(cái)未得其道”,下列變法措施中,與解決這一問題有關(guān)的是

         、偾嗝绶

         、谀家鄯

          ③將兵法

         、苁幸追

          A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④

          《宋史·王安石傳》:安石曰:“變風(fēng)俗,立法度,最方今之所急也。”上以為然......以東、西、南、北各千步,當(dāng)四十一頃六十六畝一百六十步為一方。歲以九月,令,佐分地計(jì)量,驗(yàn)地色好,分為五等。以地之等,均定稅數(shù)。上引材料涉及王安石變法的法令是

          A. 青苗法

          B. 募役法

          C. 市易法

          D. 方田均稅法

          王安石說:“今以少壯時(shí)正當(dāng)講求天下正理,乃閉門學(xué)作詩(shī)賦,及其入官,世事皆所不習(xí),此乃科法敗壞人才,致不如古。”為此,王安石在改革過程中

          A.廢科舉以培養(yǎng)變革人才 B.增加進(jìn)士科和武舉

          C.以經(jīng)義策論取士 D.倡導(dǎo)八股以統(tǒng)一思想

          王安石變法解決“積貧”的指導(dǎo)思想是“因天下之力,以生天下之財(cái),取天下之財(cái),以供天下之費(fèi)”。為此他制定的新法是

         、偾嗝绶

          ②免役法

         、郾<追

         、芊教锞惙

          A. ①②③

          B. ②③④

          C. ①③④

          D. ①②④

          王安石變法的核心內(nèi)容是

          A.增加稅收 B.整頓軍隊(duì) C.富國(guó)強(qiáng)兵 D.科舉

          王安石變法中的市易法

         、龠@是利用封建國(guó)家權(quán)力干預(yù)經(jīng)濟(jì) ②他限制封建大商人操控市場(chǎng)

          ③它能穩(wěn)定物價(jià)和調(diào)節(jié)市場(chǎng) ④政府能增加國(guó)庫(kù)收入

          A.①② B.①③

          C.②③④ D.①②③④

          以“天變不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”的精神,對(duì)官僚和大地主特權(quán)加以限制的改革是

          A.漢武帝改革 B. 宋代王安石變法

          C.唐代楊炎“兩稅法”改革 D. 北魏孝文帝改革

          王安石變法時(shí)設(shè)立的市易務(wù),其主要職責(zé)是

          A.負(fù)責(zé)征收賦稅 B.清查耕地面積

          C.管理對(duì)外貿(mào)易 D.調(diào)節(jié)市場(chǎng)物價(jià)和商品流通

          王安石變法的目的是“富國(guó)強(qiáng)兵”。為此,他制定的“富國(guó)”之法有

          ①設(shè)明法科 ②方田均稅法

         、壑密娖鞅O(jiān) ④農(nóng)田水利法

          A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④

          二、簡(jiǎn)答題

          閱讀材料,回答問題。

          材料一以詩(shī)賦記誦求天下之士,而無學(xué)校養(yǎng)成之法;以科名資歷敘朝廷之位,而無官司課試之方。

          ——王安石《本朝百年無事札子》

          材料二茍不可以為天下國(guó)家之用,則不教也,茍可以為天下國(guó)家之用者,則無不在于學(xué)。

          ——王安石《上仁宗皇帝言事書》

         。1)據(jù)材料一,概括說明當(dāng)時(shí)北宋在人才選用上存在哪些弊端。

          (2)材料二體現(xiàn)了王安石怎樣的教育思想?在這一思想指導(dǎo)下,王安石是如何改革科舉考試的?

          三、非選擇題

          閱讀下列材料:

          材料一王安石能在今日引起中外學(xué)者的興趣,主要是他的經(jīng)濟(jì)思想和我們的眼光接近。他的所謂“新法”,要將財(cái)政稅收大規(guī)模的商業(yè)化。他與司馬光爭(zhēng)論時(shí),提出“不加賦而國(guó)用足”的理論,其方針乃是先用官僚資本刺激商品的生產(chǎn)與流通。如果經(jīng)濟(jì)的額量擴(kuò)大,則稅率不變,國(guó)庫(kù)的總收入仍可以增加。這也是刻下現(xiàn)代國(guó)家理財(cái)者所共信的原則,只是執(zhí)行于十一世紀(jì)的北宋,則不合實(shí)際。

          ——摘自黃仁宇《赫遜河畔談中國(guó)歷史》

          材料二王安石變法的出發(fā)點(diǎn)都是好的,他自己也清正廉潔,一身正氣。但問題是,他的一系列從良好愿望出發(fā)的變法政策,在傳達(dá)到下面之后,在下級(jí)官吏執(zhí)行時(shí)卻完全走了樣。比如王安石認(rèn)為最為重要、也是他最得意的“青苗法”……這是一種充分考慮到農(nóng)民利益的低息貨款。而且王安石自己在任鄞縣縣令時(shí),也成功地推行了這一方法。然而,當(dāng)王安石把他在鄞縣成功實(shí)行的方法推向全國(guó)之后,卻得到了完全不同的結(jié)果。當(dāng)時(shí)農(nóng)村里的廣大農(nóng)民,幾乎都不識(shí)字,如果去申請(qǐng)青苗法的貸款,過程大約如此:首先,為了填寫申請(qǐng)書,就要花錢請(qǐng)書吏;然后再拿到衙門去申請(qǐng),碰到貪官污吏,中間不知要花多少打點(diǎn)費(fèi)。據(jù)史書記載,雖然變法設(shè)定的利息是二分,但經(jīng)過中間貪官污吏的層層盤剝,最后貸款農(nóng)民要返還的利息,竟達(dá)到原先設(shè)定的三十五倍,加起來比高利貸還要高許多,于是逼得農(nóng)民寧肯去借高利貸,也不向政府貸款。

          ——摘自許志林《從王安石變法失敗看當(dāng)今的農(nóng)民問題》

          請(qǐng)回答:

         。1)材料一中提到王安石主張“不加賦而國(guó)用足”,據(jù)材料一分析王安石為達(dá)到此目的采取了什么措施?黃仁宇為什么在肯定這個(gè)措施的同時(shí),又認(rèn)為這個(gè)措施在11世紀(jì)不合實(shí)際?

         。2)依據(jù)材料,指出北宋農(nóng)民的負(fù)擔(dān)主要有哪些?

         。3)材料二在哪些方面肯定了王安石?認(rèn)為王安石變法失敗的主要原因有哪些

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