【精選】文具的童話(huà)故事22篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)童話(huà)都不陌生吧，童話(huà)故事通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張手法來(lái)編寫(xiě)適合于兒童欣賞的故事，還苦于找不到好的童話(huà)故事？以下是小編整理的文具的童話(huà)故事，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文具的童話(huà)故事 1
書(shū)包村里有一間漂亮的房子，那就是文具盒。
文具盒里面住著快樂(lè)的一家，有鉛筆姐姐、橡皮妹妹、尺子哥哥、小刀弟弟……他們各有各的本領(lǐng)。
鉛筆姐姐穿著美麗的外衣,她又高又瘦,頭上還帶著一頂小巧玲瓏的帽子,她的肚子里全部都是食物,鉛筆姐姐的腳還可以寫(xiě)字呢!
橡皮妹妹也很愛(ài)打扮，她穿著一件花花綠綠的衣裳，橡皮妹妹矮矮的.、胖胖的，顏色特別鮮艷，美麗極了!
每一次，鉛筆姐姐在小朋友的本子上寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮妹妹總是第一個(gè)去幫助她，她把錯(cuò)別字擦得干干凈凈的，她們倆真是一對(duì)好姐妹呀!每一次，鉛筆姐姐受傷的時(shí)候，小刀弟弟總是穿著一件綠衣服，準(zhǔn)備給自己的姐姐治傷，鉛筆姐姐的傷在小刀弟弟的治療下果然好了，他們真是互相幫助的姐弟呀!
他們互相幫助，成了一個(gè)和諧的大家庭。
文具的童話(huà)故事 2
在熱鬧非凡的文具小鎮(zhèn)里，生活著穿著一件花大衣的鉛筆，總是躺在 草地 上望著 天 胡思亂想的尺子，老蹲在角落里與睡牛比睡覺(jué)的 奶酪 橡皮 他們你不管我，我不管你，相安無(wú)事。但是每周都會(huì)出現(xiàn)幾次 比棒辯論拳擊賽 。你聽(tīng)，嘰里呱啦， 比棒辯論拳擊賽 又上演啦!
鉛筆說(shuō)： 我才是最棒的，小主人每天都得用我來(lái)寫(xiě)字，不然就得用那支冷冰冰的鋼筆了!還有上次的考試，小主人還用我考了100分，受到老師的表?yè)P(yáng)呢!再看我這花花綠綠的衣裳，簡(jiǎn)直是一位美若天仙的.公主! 橡皮傲慢地說(shuō)： 還公主呢!瞧你這瘦骨如柴的身子，肯定幾百年沒(méi)吃飯吧。上次考試更別提了，你一連寫(xiě)了好多錯(cuò)別字，要不是我在，小主人肯定得挨老師的批評(píng)。再看我胖嘟嘟的身子，散發(fā)著一股清香，小主人一聞就會(huì)把煩心事全部忘掉。我才是最棒的! 鉛筆冷冷地說(shuō)： 別自吹自擂了，就你那黑不溜秋的身子，像一只黑烏鴉，還像煤堆里的黑炭頭，還敢說(shuō)自己是最棒的!哼! 橡皮怒不可遏 你、你、你這個(gè) 正當(dāng)橡皮氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)時(shí)，尺子慢吞吞地說(shuō)： 你們別爭(zhēng)了，我才是最棒的，我能畫(huà)出直線(xiàn)和波浪線(xiàn)。沒(méi)有我，小主人做的連線(xiàn)題卷面清潔分準(zhǔn)被扣得一干二凈。 他們你一言，我一語(yǔ)，互不相讓?zhuān)詈笏麄兇蛄似饋?lái)。橡皮裂成了兩半，鉛筆的花大衣破了，尺子被劃出了一道道痕。他們見(jiàn)分不出勝負(fù)，只好悻悻走開(kāi)了。他們都不知道，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，只有他們齊心協(xié)力，才能幫小主人取得好成績(jī)。
文具的童話(huà)故事 3
從大山深處的礦洞中，誕生了一支名叫鉛筆的小小文具。鉛筆渴望探索世界、書(shū)寫(xiě)美麗，卻因兄弟們紛紛離去而陷入了沉睡。
一天，美麗的仙女探訪(fǎng)了礦洞，發(fā)現(xiàn)了沉睡的鉛筆。她用魔法喚醒了鉛筆，并賦予它巨大的力量和無(wú)盡的智慧。
鉛筆決心踏上探索之旅，穿越森林、飛越海洋，記錄下每一份美麗和快樂(lè)。它與友善的橡皮擦成為了無(wú)間的.伙伴，幫助鉛筆糾正錯(cuò)誤，成為更好的自己。
然而，鉛筆也遇到了困難和挫折，在艱險(xiǎn)的時(shí)刻，它總能依靠自己的堅(jiān)韌和勇氣，戰(zhàn)勝困境，繼續(xù)前行。
最終，鉛筆完成了探索之旅，回到了礦洞，將自己的故事和見(jiàn)聞，以絢麗多彩的畫(huà)面展示給其他文具，激勵(lì)他們積極向上、勇氣無(wú)限。
從此以后，人們將這支鉛筆看作是勇敢和智慧的象征，每個(gè)人都向往擁有一支像鉛筆一樣的文具。
文具的童話(huà)故事 4
大家好，我是一塊人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、車(chē)見(jiàn)能爆胎的U盤(pán)橡皮。
我頭上戴著獨(dú)一無(wú)二的白帽子，它是我的小主人給精心挑選的小帽子。我和我的兄弟姐妹住在主人的文具盒里，里面有我的尺子大哥、畫(huà)筆姐姐、紅筆阿姨，還有我最友好的`鉛筆老哥。我身上有著像龍一樣的花紋，我個(gè)子矮矮的，身材胖胖的，在文具村里有著“最胖文具”的符號(hào)呢。
我希望小主人能對(duì)我好一點(diǎn)，我在文具盒里的時(shí)候，小主人老是晃來(lái)晃去的，弄得畫(huà)筆姐姐和鉛筆老哥老是會(huì)戳我，他們說(shuō)自己也沒(méi)有辦法。小主人上課的時(shí)候也會(huì)用鉛筆戳我，用尺子割我，有時(shí)候還用臟臟的小手摸我，我都變臟了。更過(guò)分的是小主人用手指甲摳我，在我身上留下一道道小縫，讓我變得很丑，我說(shuō)了這么多煩心事，我希望小主人能理解我。
我也有開(kāi)心的事，在小主人寫(xiě)錯(cuò)字、丑字的時(shí)候，我都能幫忙，我只要在紙上輕輕一跑，錯(cuò)字、丑字全部消失了，小主人因此就會(huì)夸獎(jiǎng)我。
這就是我的心事，你們有什么心事呢？快來(lái)告訴我吧！
文具的童話(huà)故事 5
夜幕降臨，月亮甜甜的睡著了，星星也打著呼嚕，只有調(diào)皮的蟲(chóng)子還在開(kāi)著演唱會(huì)。
貝貝的文具們卻吵起來(lái)了，鉛筆小弟翹著二郎腿說(shuō)：“我是最厲害的，我能為主人寫(xiě)作業(yè)，要不是我，主人早被老師批評(píng)了！”
橡皮小妹生氣地說(shuō)：“你算什么東西？主人要是寫(xiě)了錯(cuò)別字，我可以馬上改掉，我的用處才是最大的�！闭f(shuō)著，在紙上連蹭了幾下，錯(cuò)別字全消滅了。
削筆刀大姐得意洋洋地對(duì)鉛筆小弟說(shuō)：“如果你斷了，我可以把你給削尖，我的用處才是最大的。”說(shuō)著把它削了幾下，鉛筆小弟馬上變尖了一些。
尺子大哥“哼”了一聲說(shuō)：“主人畫(huà)直線(xiàn)需要我，如果沒(méi)有我，你的直線(xiàn)會(huì)畫(huà)得歪七豎八，像一條彎彎的蛇，可難看了！”
鉛筆盒大叔看不下去了，說(shuō)：“別吵了！你們要團(tuán)結(jié)一心，幫主人做事，這樣我們才能成為主人的好幫手！”聽(tīng)了鉛筆盒大叔的'話(huà)，文具們一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，它們又爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，甚至大打出手。
主人起床了，發(fā)現(xiàn)鉛筆小弟成兩半了，橡皮小妹傷痕累累，削筆刀大姐不見(jiàn)了，主人把它們?nèi)咳舆M(jìn)了垃圾桶。
主人拿著裝著新文具的筆盒上學(xué)去了。
文具的童話(huà)故事 6
一天，爺爺筆完成了他的工作，躺在鉛筆盒里休息。他很快就睡著了。突然，他被乒乓球比賽和激烈爭(zhēng)吵的聲音驚醒。原來(lái)，鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀被扭打在一起。潘爺爺急忙把他們分開(kāi)，問(wèn)道:“你們?yōu)槭裁创蚣�？”鉛筆、橡皮擦和卷筆刀都異口同聲地說(shuō):我們比誰(shuí)好？鉛筆說(shuō):所有的字都是我寫(xiě)的。我是最有能力的人。橡皮擦不服氣地說(shuō):“如果我沒(méi)有及時(shí)糾正你的錯(cuò)誤，你能寫(xiě)出這么好的單詞嗎？”卷筆刀很著急:鉛筆斷了，我不是用牙齒一點(diǎn)一點(diǎn)咬出來(lái)的嗎？我的`牙齒疼得你都可以寫(xiě)字了。三個(gè)人開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)地爭(zhēng)論。
這時(shí)，潘爺爺說(shuō):“那我就給你一個(gè)輸贏的方法！”看到他拍拍額頭，轉(zhuǎn)動(dòng)眼睛，他想出了一個(gè)巧妙而公平的方法，興奮地說(shuō):寫(xiě)一篇字跡工整、卷子整齊的作文，限時(shí)5分鐘。準(zhǔn)備出發(fā)！在潘爺爺?shù)拿钕�，他們開(kāi)始勤奮地寫(xiě)一本書(shū)。鉛筆想:這樣的事情對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟。然而，由于興奮，第二個(gè)詞寫(xiě)錯(cuò)了，導(dǎo)致他旋轉(zhuǎn)。橡皮擦只能擦，不能寫(xiě)，不僅會(huì)把紙弄皺，還會(huì)一個(gè)接一個(gè)地把紙擦出一個(gè)個(gè)洞。至于卷筆刀，他只能用鉛筆的末端來(lái)分散字符。不久之后，當(dāng)紙的末端用完時(shí)，他們不得不用牙齒把紙刻成碎布。這三個(gè)人看著他們的杰作，都很愚蠢。這時(shí)，潘爺爺補(bǔ)充道:“現(xiàn)在你可以一起寫(xiě)一個(gè)，試試看�！便U筆開(kāi)始寫(xiě)字。寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮快擦；鉛筆頭壞了，所以趕快用卷筆刀把它削尖。在大家的共同努力下，一篇整潔的作文很快就完成了。潘爺爺笑了笑，誠(chéng)懇地對(duì)他們說(shuō):“團(tuán)結(jié)就是力量�！彼麄�?nèi)齻�(gè)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，羞愧地低下了頭。
文具的童話(huà)故事 7
李小麗是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生。在她語(yǔ)文考試得了第一名時(shí)，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給她了一個(gè)刻著小公主圖案的漂亮的文具盒。聽(tīng)說(shuō)，每到夜深人靜的時(shí)候，她的文具盒里都會(huì)發(fā)生一些很奇怪的`事。今天，就讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，家人們都睡著了，家里安靜得很。就在這時(shí)，李小麗的小公主文具盒里，突然傳來(lái)了陣陣爭(zhēng)吵聲。這又是怎么一回事呢？
原來(lái)，李小麗文具盒里的文具們正在開(kāi)誰(shuí)對(duì)李小麗同學(xué)最有用議論會(huì)呢！
主持人臭臭水還正在講話(huà)，一支又細(xì)又長(zhǎng)的鉛筆就沖上了講臺(tái)，奪過(guò)話(huà)筒，大聲地說(shuō)：你們什么也別說(shuō)了，趕緊把我評(píng)為‘最有用’的文具吧。如果沒(méi)了我，李小麗同學(xué)就不能寫(xiě)作業(yè)了。
他的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，只見(jiàn)上來(lái)了一塊又方又正的大橡皮，他一把搶過(guò)話(huà)筒，說(shuō)：你錯(cuò)了，鉛筆老兄，我才是最有用的。我問(wèn)問(wèn)你，你寫(xiě)錯(cuò)了字，怎么辦？沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯(cuò)了字就改不了，你就是一次性鉛筆了，哈哈。
這時(shí)，又站出來(lái)一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀，他說(shuō)：不對(duì)，不對(duì)，你們?nèi)e(cuò)了。我才更有用。如果鉛筆老兄的筆頭不尖了，怎么辦？這時(shí)，也只有我能幫上忙的。
不，你也錯(cuò)了！一旁的鋼筆說(shuō)，李小麗已經(jīng)上四年級(jí)了，你們?cè)缇瓦^(guò)時(shí)了�，F(xiàn)在，只有我能派上用場(chǎng)。
摩易擦從文具盒里走了出來(lái)，他伸著懶腰，說(shuō)：今晚夜色真美呀！你們還不如一起看夜景吧。如果你們非要吵，我也不阻止你們。鋼筆老弟，你寫(xiě)錯(cuò)了字咋辦？寫(xiě)錯(cuò)了字，用臭臭水一消，我再往上一寫(xiě)，不就好了？
我最有用！
我最有用！
說(shuō)著，說(shuō)著，他們便打了起來(lái)。
主持人站出來(lái)了，說(shuō)：夠了，大家聽(tīng)我說(shuō)，大家都一樣有用。如果沒(méi)了橡皮，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字沒(méi)辦法擦掉。沒(méi)有了鉛筆，小主人就能寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)了。大家聽(tīng)了，鴉雀無(wú)聲。
人和人也一樣，不可以分誰(shuí)有用，誰(shuí)沒(méi)用。這樣，會(huì)發(fā)生一些不必要誤會(huì)。
文具的童話(huà)故事 8
一天，文具盒里的鉛筆、橡皮、直尺吵起架來(lái)了。
鉛筆說(shuō)：“我應(yīng)該當(dāng)你們的頭，你看，主人拿我寫(xiě)字，如果沒(méi)有我的話(huà)，主人就不能寫(xiě)作業(yè)，記錄筆記了，我的功勞最大，應(yīng)該是我當(dāng)頭！”
橡皮聽(tīng)了，怒氣沖沖：“你算什么？！我可是來(lái)擦寫(xiě)錯(cuò)了的字的，你能嗎？如果沒(méi)有我，作業(yè)上就會(huì)錯(cuò)字連天，告訴你，我的.功勞可大著呢！我應(yīng)該當(dāng)你們的頭！”
直尺聽(tīng)了，挺不服氣，說(shuō)：“哼！應(yīng)該是我當(dāng)頭！數(shù)學(xué)課上，老師吩咐同學(xué)們用直尺畫(huà)正方形、長(zhǎng)方形、直角、銳角……多得不得了啦！沒(méi)有我，畫(huà)得好嗎？所以，我是頭”
“我當(dāng)頭！”
“我當(dāng)頭！”
“我當(dāng)頭！”
鉛筆、橡皮、直尺吵得沒(méi)完沒(méi)了，不可開(kāi)交。
這時(shí)候，在一旁的鉛筆說(shuō)話(huà)了：“做頭要有所有的本領(lǐng)，你們誰(shuí)能又擦，又寫(xiě)，又可以畫(huà)直線(xiàn)？尺有所短，寸有所長(zhǎng)�！�
聽(tīng)到這里，鉛筆、橡皮、直尺都慚愧地低下了頭，一言不發(fā)了。
從此以后，它們?cè)僖膊怀臣芰�，行睦相處了，再也沒(méi)說(shuō)誰(shuí)當(dāng)頭的事了。它們盡心盡力地為主人服務(wù)。
文具的童話(huà)故事 9
這天淘淘豬和乖乖狐正要上數(shù)學(xué)棵，一件奇怪的事情發(fā)生了，所有小朋友的文具都不見(jiàn)了。
沒(méi)有文具還怎么上課呢？于是，老師決定數(shù)學(xué)課不上了，改為全班同學(xué)尋找文具的去向。這可把小朋友們樂(lè)壞了，一陣歡呼之后，小朋友們開(kāi)始了文具大搜尋。
書(shū)包里沒(méi)有，抽屜里沒(méi)有，桌子底下沒(méi)有，摸遍了身上的口袋也沒(méi)有，教室的任何一個(gè)角落也沒(méi)有。
搜尋的范圍從教室擴(kuò)大到整個(gè)教學(xué)樓，但是，誰(shuí)也沒(méi)找到。
各種謠言在小朋友中傳來(lái)傳去，有的說(shuō)：“肯定是老師藏起來(lái)了，用找文具來(lái)考試我們�！边�說(shuō)：“這要是真的，那老師也太損了�！�
有的說(shuō)：“肯定是女巫給偷走了，這么多文具誰(shuí)能一下子給弄走呢？”
還有的說(shuō)：“說(shuō)不定是哪個(gè)同學(xué)不想上課，把所有的文具都藏起來(lái)了�！�
各種謠言越來(lái)越多，那么，文具到底到哪兒去了呢？
文具當(dāng)然還是被小朋友找著了。
原來(lái)，文具們自己在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)小朋友的文具組成了一個(gè)參賽隊(duì)，他們集中在學(xué)�；▓@里舉行比賽呢。
一個(gè)個(gè)文具盒整整齊齊地?cái)[在地上，各種各樣的文具盒一個(gè)比一個(gè)漂亮。
乖乖狐首先看見(jiàn)自己的文具盒，他們排在隊(duì)伍的最前面，那可是全校最漂亮的文具盒與文具了。
淘淘豬看見(jiàn)自己的文具也參加了比賽，不過(guò)，淘淘豬的文具盒臟得不得了，上面還讓淘淘豬給開(kāi)了一個(gè)洞。淘淘的文具們不好意思排在前面，他們躲在后邊的角落里。文具盒里坐著淘淘隊(duì)的所有隊(duì)員，不過(guò)，他們都是些殘疾運(yùn)動(dòng)員。圓規(guī)缺了半條腿，橡皮被掰掉了一半，鉛筆的頭被淘淘給咬掉了很多，直尺就更不用說(shuō)了，他被淘淘弄斷了一截……這可是個(gè)慘不忍睹的隊(duì)伍。
比賽開(kāi)始了。第一項(xiàng)是100厘米賽跑。乖乖狐的圓規(guī)哧溜溜跑在最前面，淘淘看見(jiàn)自己的圓規(guī)一拐一拐地出場(chǎng)了，那個(gè)滑稽的樣子讓大家笑得直不起腰來(lái)。比賽的結(jié)果是乖乖狐隊(duì)第一名，淘淘豬隊(duì)倒數(shù)第一名。
第二項(xiàng)是橡皮跳高。乖乖狐的橡皮一次就跳過(guò)了15厘米，淘淘的`橡皮只有別人的一半那么大，跳了好幾次，才過(guò)了5厘米，而別的橡皮至少也跳過(guò)了10厘米�？�，淘淘豬隊(duì)的橡皮又是一個(gè)倒數(shù)第一名。
第三項(xiàng)是鉛筆擲標(biāo)槍。所有的鉛筆排成一排，乖乖狐隊(duì)的鉛筆昂首挺胸地站在隊(duì)伍里，淘淘豬的鉛筆也低著頭站在里面，他顯得又小又臟。比賽的結(jié)果你肯定知道了，當(dāng)然又是乖乖狐隊(duì)第一，淘淘豬隊(duì)倒數(shù)第一。
第四項(xiàng)是直尺翻跟頭。淘淘豬看見(jiàn)乖乖狐與別人的直尺一個(gè)跟頭接著一個(gè)跟頭，很快就到了終點(diǎn)。而他的直尺因?yàn)槎塘艘唤�，又缺了一塊，在地上拐過(guò)來(lái)拐過(guò)去地慢慢滾。淘淘豬隊(duì)又是一個(gè)倒數(shù)第一名。
比賽結(jié)束，裁判長(zhǎng)宣布了比賽成績(jī)，并且告訴大家，下次運(yùn)動(dòng)會(huì)將在下星期同一時(shí)間舉行。
乖乖狐隊(duì)得了團(tuán)體第一名，乖乖狐隊(duì)的文具都笑了，乖乖狐也笑了。
淘淘豬隊(duì)得了團(tuán)體倒數(shù)第一名，淘淘豬隊(duì)的文具都哭了，淘淘豬可沒(méi)有哭。
淘淘豬抱起他的文具盒，安慰文具們說(shuō)：“不就是比賽成績(jī)不好嘛，沒(méi)事兒，我保證下次比賽我們隊(duì)將一改現(xiàn)在的形象，我們一定會(huì)是最強(qiáng)的隊(duì)伍！我們要超過(guò)乖乖狐隊(duì)！”
淘淘豬的文具們都笑了。
文具的童話(huà)故事 10
哎呦我的臉我被小主人重重地摔在了地上！你這沒(méi)用的膠帶！你看看我的作業(yè)都被你弄破了！小主人抱怨道。嗚嗚小主人，你冤枉我了，明明是你那么用力地撕，本子才懷的怎么能怪到我頭上呢？我有氣無(wú)力地哭喊著。
就這樣，小主人不再理我，這時(shí)，小主人的語(yǔ)文老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)要開(kāi)始記作業(yè)了。嘿嘿，小主人這回一定要用到我了。我暗自竊喜，只聽(tīng)：啪嗒一聲，鋼筆兄弟也落到了地上，他滾到我身邊悄悄地說(shuō)：你在這里做什么呀？小主人正找你呢！嗯，我知道了，可是小主人根本沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們?cè)谶@里呀！我大喊道。當(dāng)我們倆正著急的時(shí)候，小主人突然從文具盒里拿出一支新的鋼筆和一捆新的.膠帶來(lái)，讓我們大吃一驚。
嗚嗚小主人不要我們了嗎？我放聲大哭起來(lái)。
肯定不會(huì)的，一定會(huì)有人看見(jiàn)我們?cè)谶@里的，你不用擔(dān)心。這時(shí)，一只冰冷的小手把我們撿了起來(lái)，她把我們交給了語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師把我們舉得高高的，詢(xún)問(wèn)道：這是誰(shuí)的鋼筆和膠帶呀？小主人立刻舉手說(shuō)：我的！我的！這是我的！請(qǐng)你以后保管好你的東西哦。老師輕輕地把我們放到了小主人身邊，小主人在我的身上親了幾下，內(nèi)疚地回答：我知道了，我以后會(huì)保管好自己的東西的。
我在心里默默地說(shuō)：小主人一定要遵守約定哦！從此以后，小主人再也不亂丟東西了。
文具的童話(huà)故事 11
一個(gè)寧?kù)o的夜晚，月光灑在了人們的床前，唯獨(dú)一位小朋友的書(shū)包里鬧車(chē)轟轟。原來(lái)鉛筆盒里的文具們正在為誰(shuí)的本領(lǐng)大而爭(zhēng)論不休。
鉛筆弟弟傲慢地對(duì)大家說(shuō)：我的'用處才叫大呢，小主人寫(xiě)數(shù)學(xué)題的時(shí)侯，沒(méi)有人能代替我。
哼，別吹牛了！亭亭玉立的直尺小姐一邊邁著小碎步，一邊說(shuō)道，我可經(jīng)常幫小主人量長(zhǎng)度，還幫小主人畫(huà)直線(xiàn)呢。我的本領(lǐng)才是最大。
胖乎乎的橡皮妹妹也不甘示弱。只見(jiàn)她搖搖擺擺地走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：哼，你們有什么值得了不起的。在我看來(lái)，還是我的本領(lǐng)大，因?yàn)槊慨?dāng)小主人寫(xiě)錯(cuò)字的，我就挺身而出，盡管我那潔白美麗的外衣常常變得骯臟無(wú)比，但我為主人改正了錯(cuò)誤。你們行嗎？
就在這時(shí)，一直默默無(wú)語(yǔ)的修正帶也發(fā)話(huà)了：我的用處才是最大的，因?yàn)樾≈魅擞煤谏P寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，我就能幫助小主人及時(shí)改正錯(cuò)字。
大家吵得面紅耳赤，不可開(kāi)交時(shí)，文具盒哥哥被吵醒了。大家見(jiàn)了，爭(zhēng)著把剛才的經(jīng)過(guò)告訴了他。文具盒哥哥聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只有我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才能發(fā)揮好自己的作用。
文具們聽(tīng)了恍然大悟，都慚愧地低下了頭。從此，它們和睦相處，盡心盡力地為小主人服務(wù)。
文具的童話(huà)故事 12
下午，主人放下書(shū)包出去玩了。書(shū)包里文具開(kāi)始玩耍，有默默無(wú)聞的水筆先生、簡(jiǎn)樸實(shí)用的圓珠筆先生、小巧玲瓏的橡皮小弟、濃墨噴香的墨水工人、惟妙惟俏的白紙小姐，還有那美麗動(dòng)人的硯女士、氣勢(shì)蓬勃的文具盒壯士。
有一天，文具盒壯士把筆墨紙硯、小橡皮給關(guān)在了自己的'肚子里。主人回來(lái)又帶來(lái)了一個(gè)強(qiáng)大的東西——書(shū)包，書(shū)包把文具盒給包圍了，文具盒里的小生命正在集合，做好一切準(zhǔn)備沖出重圍，大家做了最鋒利的武裝，橡皮吹響了第一次沖鋒的號(hào)角。十分鐘過(guò)后文具盒壯士快撐不住了，二十分鐘過(guò)了文具盒壯烈犧牲了。
大家休息了一會(huì)兒，又開(kāi)始了戰(zhàn)爭(zhēng)，但此時(shí)書(shū)包卻累得睡著了，大家出去看發(fā)現(xiàn)很高，橡皮跳下去說(shuō)：“快點(diǎn)往我身上跳，保證你們生命安全�！贝蠹壹娂娡绿�，終于成功逃出。
文具的童話(huà)故事 13
從前，有一個(gè)文具之家，他們?nèi)兆舆^(guò)得很幸福。但今天，他們就為了誰(shuí)最有用處這個(gè)問(wèn)題而吵了起來(lái)。
你瞧，他們的聲音多大，首先發(fā)言的是鉛筆，他說(shuō)；“伙伴們，文具中我的用處是最大的，你們所有要做的事情都少不了我，所以我最有用處�！闭{(diào)皮的小橡皮等不急了，搶著說(shuō)：“伙伴們，我才最重要，要不是我和修正帶各個(gè)把你們寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉，你們還不是要被書(shū)本公公罵？所以我最有用�！�
穿著紅袍的蠟筆聽(tīng)了，不服氣的地說(shuō)：“哼！你們都說(shuō)錯(cuò)了，要不是我把每張畫(huà)涂上顏色，那畫(huà)還是和原來(lái)一樣，一點(diǎn)都不好看，難看死了！所以我最有用處�！闭驹谂赃叺奈木吆新�(tīng)了，生氣地說(shuō)：“你們難道忘了嗎？每次小朋友去上學(xué)的時(shí)候，我都把你們放到我的身體里，不讓你們摔出來(lái)破了。你們真沒(méi)良心，說(shuō)到原來(lái)的話(huà)題，其實(shí)我才最有用處。”大家聽(tīng)了都不服氣，就這樣，他們?cè)匠吃絻础?/p>
“停!”原來(lái)是書(shū)本公公來(lái)了，“你們到底還是不是一家人？有什么可吵的，我們的'用處都是一樣的。我們要團(tuán)結(jié)合作，有團(tuán)隊(duì)精神，不要你搶一，我搶二的，離開(kāi)任何一個(gè)人我們就不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)了，你們也發(fā)揮不了自己的作用。”
大家聽(tīng)了，都紛紛底下了頭說(shuō)：“書(shū)本公公，我們不會(huì)再這樣了，我們會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的。”
文具的童話(huà)故事 14
在美麗、和諧的書(shū)包王國(guó)，住著書(shū)爺爺、本子奶奶和文具盒哥哥。文具盒里又住著幾個(gè)可愛(ài)的小朋友：有鉛筆哥哥、橡皮弟弟、鋼筆姐姐、魔筆妹妹。他們每天在一起，過(guò)著快樂(lè)的生活�？墒怯幸惶臁�
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的`早上，四個(gè)快樂(lè)的小伙伴正在玩耍。這時(shí)，鉛筆哥哥說(shuō)：“伙伴們，我們來(lái)比誰(shuí)的用處最大！”
“好啊，好��！”小伙伴們異口同聲的回答。
比賽開(kāi)始了，爭(zhēng)吵也就開(kāi)始了。
鉛筆哥哥爭(zhēng)先說(shuō)：“我可以畫(huà)圖，小主人經(jīng)常用我寫(xiě)字、畫(huà)圖、制表，所以我最有用！”說(shuō)著，他在紙上畫(huà)了起來(lái)�？墒�，他不小心把圖給畫(huà)錯(cuò)了，橡皮弟弟一邊擦去畫(huà)錯(cuò)了的地方，一邊說(shuō)：“瞧！你畫(huà)錯(cuò)了，還不是讓我來(lái)擦，所以我最有用�！�
鋼筆姐姐也不甘示弱地說(shuō)：“你們別逗了，現(xiàn)在小主人已經(jīng)升五年級(jí)了，她必須用鋼筆，根本用不著你們！”魔筆妹妹一聽(tīng)心里直冒火，終于忍不住了：“你們算什么！我長(zhǎng)得既漂亮又可以幫小主人擦掉錯(cuò)別字，要說(shuō)誰(shuí)最有用，肯定非我莫屬！”
“我最有用！”
“我最有用！”
“我！”
“我……”他們大吵起來(lái)。
這時(shí)，書(shū)爺爺來(lái)了，問(wèn)：“孩子們，你們吵什么呀？”
橡皮弟弟回答：“爺爺，我們?cè)诒日l(shuí)的用處最大。”
書(shū)爺爺給他們出了個(gè)題目：你們每人寫(xiě)一篇文章。鉛筆和鋼筆雖然寫(xiě)出來(lái)了，可是有不少錯(cuò)別字，他們無(wú)可奈何只有等橡皮和魔筆幫他們擦掉。
這時(shí)，書(shū)爺爺慢條斯理地說(shuō)：“你們是一個(gè)大集體，你們一起努力才能使小主人取得更好的成績(jī)�！�
從那以后，四個(gè)伙伴齊心協(xié)力，使小主人取得了優(yōu)異的成績(jī)。
通過(guò)這個(gè)故事，使我明白了一個(gè)道理，要取別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)自己的短處；同時(shí)，也要虛心向別人學(xué)習(xí)，正是：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！
文具的童話(huà)故事 15
媽媽給我買(mǎi)了個(gè)新文具盒，晚上寫(xiě)完作業(yè)，我把鉛筆削好，橡皮整理好，放到了文具盒里后去睡覺(jué)了。
夜里，當(dāng)我上廁所時(shí)，聽(tīng)到文具盒里發(fā)出一陣吵鬧聲。我仔細(xì)地聽(tīng)著……只聽(tīng)鉛筆驕傲地說(shuō)：“瞧見(jiàn)沒(méi)有，我的作用最大，我是主人最喜歡的，每天主人都離不開(kāi)我。”橡皮聽(tīng)了，生氣地說(shuō)：“還說(shuō)呢，你看看要不是你，我會(huì)小成現(xiàn)在這個(gè)樣子么？整天的出錯(cuò)，累死我了。要不是我呀，你就要整天受批評(píng)呢。”尺子也忍不住了，說(shuō)：“我是主人獨(dú)一無(wú)二的畫(huà)畫(huà)工具，主人連線(xiàn)怎能離開(kāi)我呢？所以，我才是主人最喜歡的。”他們你一言我一語(yǔ)的，吵個(gè)不停。這時(shí)候，文具盒終于忍不住開(kāi)口了：“你們都是最有用的，主人是誰(shuí)也離不開(kāi)的。你們看，他把你們都放到這個(gè)干凈的環(huán)境里，是多么的喜歡大家呀！”
大家聽(tīng)了，不好意思的.低下了頭。我笑了，我想，今后它們一定會(huì)和平相處的。
文具的童話(huà)故事 16
一天，我放學(xué)回家時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包里有聲音。我打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現(xiàn)是文具盒里發(fā)出的聲音。打開(kāi)文具盒，我一看，發(fā)現(xiàn)文具盒里的文具全活了!
文具們的討論聲鉆進(jìn)了我的.耳朵里。鉛筆哥哥說(shuō)：“兄弟們，我們好久都沒(méi)活動(dòng)過(guò)了，我看我們還是逃走吧!”其他鉛筆也點(diǎn)頭說(shuō)好�；顒�(dòng)鉛筆弟弟可不干，他們抗議道：“才不是呢!小主人對(duì)我們可好了，每天都讓我們出去透氣呢!我們才不走呢!”水筆妹妹也說(shuō)：“對(duì)呀!小主人對(duì)我們可好了，天天讓我們出去玩，還經(jīng)常給我們換漂亮衣服呢!再說(shuō)了，小主人對(duì)我們可有知遇之恩的呀!”水筆們也紛紛表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。這時(shí)，一直沉默著的，很有學(xué)問(wèn)的橡皮爺爺說(shuō)話(huà)了：“大家靜靜!”文具們馬上靜了下來(lái)，“小主人對(duì)我們的態(tài)度都不一樣，可是她對(duì)我們每個(gè)人的喜愛(ài)都是一樣的，水筆妹妹說(shuō)得對(duì)，小主人是我們的恩人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激�！贝蠹页聊艘粫�(huì)兒，鉛筆哥哥又說(shuō)話(huà)了：“可是……”文具們聽(tīng)了他的話(huà)，又開(kāi)始吵了起來(lái)。
起初，爭(zhēng)吵聲還小一點(diǎn)，可是到后來(lái)聲音越來(lái)越大，我急了，于是大叫一聲：“夠了!”大家聽(tīng)到我的聲音，連忙把嘴巴閉上了。我又輕輕地對(duì)大家說(shuō)：“對(duì)不起，讓大家受委屈了!其實(shí)，你們每個(gè)人我都很喜歡。但是每個(gè)人都有每個(gè)人的長(zhǎng)處，所以我有的時(shí)候顧此失彼了。你們放心，以后我一定定一視同仁了!”
大家聽(tīng)了，都露出了燦爛的笑容。
文具的童話(huà)故事 17
從前，有一位和藹可親的老爺爺，他特別喜歡寫(xiě)作，他的寫(xiě)作水平可高了!所以，他買(mǎi)了一支外形又美觀，質(zhì)量又高級(jí)的鋼筆，老爺爺特別珍愛(ài)這只鋼筆，每次寫(xiě)完用完之后都會(huì)把它輕輕的插在筆筒里，以防弄壞它。那支鋼筆每天都神氣十足的仰著頭，別說(shuō)他有多驕傲了!
可是過(guò)了一段日子，這支鋼筆看到了它頭上的筆帽，打起了心眼兒，想著：老爺爺每天寫(xiě)字，寫(xiě)作文用的是我，可是他卻每天在我的頭上顯威風(fēng)，不行，我要找他評(píng)評(píng)理!想著想著，他就對(duì)筆帽說(shuō)：你這個(gè)臭家伙!老爺爺每天用我寫(xiě)字，寫(xiě)作文，為什么你在我的頭上，在我的頭上不說(shuō)，還在我的頭上顯威風(fēng)，你趕緊給我走開(kāi)!鋼筆帽十分委屈的回答到：我每天在你的頭上不是為了顯威風(fēng)，而是保護(hù)你的身體健康，不讓你的身體受到損害。“你趕快跟我走開(kāi)!我不需要你!你這個(gè)臭東西，滾!筆帽斗不過(guò)鋼筆，只好十分委屈的走開(kāi)了。
鋼筆帽走了，鋼筆暗自想：這個(gè)臭家伙，終于走了，以后他再也不會(huì)霸占我的地位了，耶!
可是好景不長(zhǎng)，鋼筆帽走后，這支鋼筆的身體一天一天的受到損害，老爺爺用著這支鋼筆，用著用著，寫(xiě)不出水了，于是老爺爺就順手把這支鋼筆扔進(jìn)了身旁的.垃圾桶里，又買(mǎi)了一支新的鋼筆用了起來(lái)，以前的這只老鋼筆開(kāi)始想他的老朋友——鋼筆帽了，可是他這樣后悔和嘆氣又有什么用呢?這都是他自作自受的結(jié)果啊!
文具的童話(huà)故事 18
夜深人靜時(shí)，淘氣的小星星眨著眼睛一直看著桌子上，把躺在鉛筆盒媽媽里面的鉛筆大哥，橡皮衛(wèi)士，尺子士兵和卷筆刀小弟弟給吵醒了。
穿著紅衣和黑衣的鉛筆大哥第一個(gè)跳出來(lái)，他皺著眉頭怒發(fā)沖冠，霸氣的說(shuō)：“小主人最喜歡我了，她每次都第一個(gè)使用我，還總是要抱著我呢！”聽(tīng)了這句話(huà)，橡皮衛(wèi)士很不服氣，它穿著紅通通的外衣像是氣得爆炸了，它火冒三丈的說(shuō)道：“要是沒(méi)了我，小主人謝了錯(cuò)別字咋么擦呢？這樣子的卷面很不干凈，而且小主人總要親親我，聞聞我，所以我才是她的最?lèi)?ài)�！背咦邮勘幌伦颖牧顺鰜�(lái)，也不甘示弱，它穿著透明的衣服，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的'身子，插著腰說(shuō)道：“要是沒(méi)了我，小主人怎么能畫(huà)出筆直的線(xiàn)段呢，要是沒(méi)了我，小主人只能畫(huà)的像山間的小路一樣彎彎曲曲的，要是沒(méi)了我，小主人就畫(huà)不了波浪線(xiàn)，所以主人最?lèi)?ài)我！”卷筆刀小弟弟急得直跺腳，迫不及待地就想說(shuō)辯解，說(shuō)道：“要是沒(méi)了我，鉛筆大哥就不能梳理自己那臟頭發(fā)，那可不行呀�！�
桌子爺爺聽(tīng)不下去了，說(shuō)道：“你們要是沒(méi)了鉛筆盒媽媽?zhuān)悄銈兙蜔o(wú)家可歸了，所以你們最重要的可是鉛筆盒媽媽呀！”文具們聽(tīng)了以后羞愧的低下了頭。
評(píng)語(yǔ)：全文構(gòu)思巧妙，文筆流暢，大膽想象，讀起來(lái)極富吸引力。通過(guò)小故事反映大團(tuán)結(jié)的道理，佳作。
文具的童話(huà)故事 19
從小，我就深?lèi)?ài)著文具。每一次走進(jìn)文具店，我都會(huì)被那些五顏六色、形態(tài)各異的文具所吸引。尤其是那個(gè)被稱(chēng)為奇幻橡皮擦的小家伙。
奇幻橡皮擦住在我放學(xué)后的文具盒里，它總是樂(lè)于陪伴我完成作業(yè)。不僅如此，它還會(huì)和我聊天，講述它的冒險(xiǎn)故事。
一天晚上，奇幻橡皮擦突然跳了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)桌子下面有一個(gè)魔法門(mén)，通向了一個(gè)神秘的世界。我想去看看，你愿意和我一起冒險(xiǎn)嗎？”
我興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們一起下到了桌子下面，穿過(guò)魔法門(mén)，來(lái)到了一個(gè)神奇的世界。這個(gè)世界里，文具們都會(huì)說(shuō)話(huà)，而且他們有各自的國(guó)家和領(lǐng)導(dǎo)者。
奇幻橡皮擦帶我來(lái)到了鉛筆國(guó)王的宮殿。鉛筆國(guó)王非常和善，他告訴我們這個(gè)世界正受到一股黑暗力量的威脅，只有奇幻橡皮擦能化解這股危機(jī)。
于是，奇幻橡皮擦勇敢地挺身而出，在各國(guó)文具的幫助下，他找到了黑暗力量的源頭，一把弄清了事情的真相。最終，奇幻橡皮擦成功地驅(qū)散了黑暗力量，世界重歸和平。
回到現(xiàn)實(shí)世界，我真切地感受到了奇幻橡皮擦冒險(xiǎn)的意義。它告訴我，每個(gè)人都有超越自己的'力量，只要勇敢面對(duì)困難，努力奮斗，總會(huì)找到解決問(wèn)題的方法。
從那以后，我更加珍惜我的奇幻橡皮擦。它讓我明白了友誼的重要性，也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的勇氣和力量。我們一直相伴，一起書(shū)寫(xiě)著屬于我們的童話(huà)故事。
文具的童話(huà)故事 20
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，我們一家人都睡了，星星眨著小眼睛，月亮的一絲亮光照到了我的文具盒上。突然，他們會(huì)講話(huà)了，也發(fā)生了驚天動(dòng)地的爭(zhēng)吵。
鉛筆眨了眨它那雙漂亮的大眼睛，而且還帶了一頂小帽子，然后把手插在那纖細(xì)的
腰上，說(shuō)：“小主人最喜歡我了，沒(méi)有我他就不能寫(xiě)字，不寫(xiě)字就拿不到好成績(jī)�！蔽夷翘鹛鹑ο鹌た删筒煌饬耍χ蠖亲�，嘟著嘴巴說(shuō)：“每次你寫(xiě)錯(cuò)字都要我擦掉，沒(méi)有我，你算什么呀！沒(méi)有我，小主人能考到好成績(jī)嗎？”尺子聽(tīng)得不耐煩了的站起來(lái)，左手捉了橡皮，右手拎起鉛筆，說(shuō)：“我才是功勞最大的，沒(méi)有我，小主人的直線(xiàn)要成啥樣了？沒(méi)有我，小主人1厘米有多長(zhǎng)都不知道??反正，小主人不可以沒(méi)有我。”卷筆刀坐不住了，說(shuō)：“鉛筆姐姐沒(méi)有我，就寫(xiě)不出來(lái)字，寫(xiě)不出來(lái)字橡皮和尺子有啥用呢？有我鉛筆姐姐就可以寫(xiě)出字來(lái)，橡皮和尺子自然有用。”這樣不知過(guò)去了多少時(shí)間。文具盒媽媽終于出口了，說(shuō)：“你們各有自己的'好處，鉛筆寫(xiě)出來(lái)字要卷筆刀削，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字了，要用橡皮擦，小主人不知道幾厘米時(shí)，要尺子量。你們各有好處，互幫互助，小主人才有好成績(jī)��！”大家聽(tīng)了都低下了頭。
在大家的幫助下，小主人考試考了一百分。
評(píng)語(yǔ)：小作者以豐富的想象力，極具新意的構(gòu)思，向我們敘述了文具盒內(nèi)的爭(zhēng)吵。行文思路清晰，值得其他同學(xué)借鑒。
文具的童話(huà)故事 21
一天夜晚，月色朦朧，人們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。文具盒里的燈卻被點(diǎn)亮了，這是怎么回事呢？哦，原來(lái)是鉛筆、橡皮還有卷筆刀在爭(zhēng)誰(shuí)的功勞大呢！
第一個(gè)登場(chǎng)的是鉛筆姐姐。她今天打扮得很漂亮呀！你看她穿著一身碎花的連衣裙，頭上戴著一頂紅色的小帽子，腳下穿著一雙又高又尖的高跟鞋，如同一個(gè)美麗的小公主。她一上場(chǎng)，就用甜美的聲音說(shuō)：“要論誰(shuí)的功勞大呀，那還不是我！你們睜眼看看吧，小主人作業(yè)本上鮮紅的.‘優(yōu)+’和‘100’，可都是我的功勞！”
鉛筆姐姐話(huà)音剛落，就被氣急敗壞的橡皮哥哥推下了舞臺(tái)�！昂�，你算什么！”橡皮哥哥擺出一副高高在上的樣子，“鉛筆呀，你把我放在哪里了？你寫(xiě)錯(cuò)的字，還不是我?guī)湍悴恋舻模 ?/p>
“呵呵，你們把我當(dāng)空氣嗎？”一個(gè)響亮的聲音打斷了橡皮哥哥的話(huà)，卷筆刀妹妹慢條斯理地走上了舞臺(tái)，冷笑了一聲，“鉛筆，沒(méi)有我，你就寫(xiě)不出字。還有你，橡皮，鉛筆寫(xiě)不出字，你擦什么？”鉛筆和橡皮惱羞成怒，一起嘰嘰喳喳地對(duì)付起卷筆刀來(lái)。
文具盒媽媽早已被他們吵醒了，搖了搖頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：“別吵了，人心齊，泰山移。主人有了現(xiàn)在的成績(jī)，都是你們團(tuán)結(jié)一心的結(jié)果，你們都有功勞�！�
聽(tīng)了文具盒媽媽的話(huà)，文具們都不好意思地低下了頭。
文具的童話(huà)故事 22
清晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，文具們被窗外嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲吵醒了。不知怎么回事，它們突然吵了起來(lái)。
驕傲自大的鉛筆大哥皺起了沒(méi)偷，噘起嘴說(shuō)：“你們敢跟我比嗎？如果沒(méi)有我，小主人就能永遠(yuǎn)不能寫(xiě)字了！”橡皮看了很不服氣，把自己的漲得紅通通的，生氣地對(duì)鉛筆說(shuō)：“你怎么能這么說(shuō)！要是沒(méi)有我，小主人能考一百分嗎？能改錯(cuò)字嗎？”穿著藍(lán)色西裝的尺子也不甘示弱，雙毛叉腰，把眼睛瞪得像珍珠一樣大，憤怒地說(shuō)：“你們以為自己誰(shuí)啊，我不在的話(huà)，小主人就無(wú)法連線(xiàn)，不能畫(huà)方格，連的線(xiàn)都彎彎扭扭的!”卷筆刀聽(tīng)了，暴跳如雷，氣得直跺腳，迫不及待地沖鉛筆大哥大吼道：“鉛筆大哥，你可別太得寸進(jìn)尺，要知道，沒(méi)有我，你就不能為小主人寫(xiě)字！”穿著厚衣裳的'蠟筆怒氣沖天，眼睛直冒“火”，生氣地說(shuō)：“要沒(méi)了我，小主人的畫(huà)就不會(huì)五顏六色的！”
就在這是，毫不作聲的文具盒媽媽開(kāi)口了：“你們別吵了，有兄弟齊心，齊力斷金”桌子字爸爸也附和道說(shuō)：“文具盒媽媽說(shuō)得對(duì)，你們要團(tuán)結(jié)一致，我想，文具盒媽媽的功勞最大，如果沒(méi)了他，你們就無(wú)家可歸了。文具們聽(tīng)了，慚愧地說(shuō)：“我們下次再也不吵了，要團(tuán)結(jié)�！弊雷影职趾臀木吆袐寢屄�(tīng)了，高興地笑了。
評(píng)語(yǔ)：這篇作文小作者寫(xiě)了文具盒里的爭(zhēng)吵，抓住了文具盒各自的特點(diǎn)，語(yǔ)言合情合理，全文連貫而入。
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