《唐詩(shī)三百首》讀書(shū)筆記范文（精選38篇）
讀書(shū)能使人時(shí)時(shí)閃爍著生命的光輝，讓人欣賞到不同的生命風(fēng)景，從而使自己靈魂歡暢，精神飽滿而豐盈。下面是小編我為您準(zhǔn)備的《唐詩(shī)三百首》讀書(shū)筆記范文，希望能對(duì)您有所幫助。
《唐詩(shī)》讀書(shū)筆記 篇1
俗話說(shuō)得好：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。唐詩(shī)不僅僅是我國(guó)優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一，也是世界文學(xué)寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。正因?yàn)槿绱�，我借用�?guó)慶假期這個(gè)機(jī)會(huì)，細(xì)細(xì)品讀了《唐詩(shī)三百首》。書(shū)中主要介紹了唐代的各大詩(shī)人以及他們的代表作品：有被稱為詩(shī)仙李白的《將進(jìn)酒》、被稱為詩(shī)圣杜甫的《春望》、被稱為詩(shī)佛王維的《山居秋暝》等等。每品讀一首詩(shī)就仿佛將走入一個(gè)文字構(gòu)建的朦朧美麗的世界，或悲或喜或動(dòng)或靜都讓我留戀往返。我就挑選印象最為深刻的幾首詩(shī)談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
首先是王維的《鹿柴》。開(kāi)篇“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”兩句，原意是想突出山中的寂靜，可是詩(shī)人反其道而行之，不直接寫(xiě)“靜”反而大膽采用“響”字。用空無(wú)一人的寂靜山谷中傳來(lái)的隱約人聲來(lái)反襯深山的靜謐，突出詩(shī)人寂寞的心境。我們?cè)趯?xiě)作時(shí)也能夠運(yùn)用這種反襯的寫(xiě)作手法，借景托出人物的心理描述，而為自己的文章增添一份趣味與內(nèi)涵。
接下來(lái)是李白的《山中問(wèn)答》。雖然僅有短短四句，可是從這短小精悍的詩(shī)句中我讀出了屬于詩(shī)仙的處世之道。擁有萬(wàn)金的李白不貪戀繁華城區(qū)的奢華生活，而是選擇隱居山林，在碧山叢林深處進(jìn)取學(xué)習(xí)，汲取精神食糧。古人道：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。李白作為久負(fù)盛名的大詩(shī)人也在不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，并沒(méi)有因?yàn)樽约旱某删投凑醋韵�，止步不前。我們也�?yīng)學(xué)習(xí)李白孜孜不倦的精神、堅(jiān)持學(xué)習(xí)和戒驕戒躁的好習(xí)慣。
最終是詩(shī)佛王維的《少年行》�！跋喾暌鈿鉃榫�，系馬高樓垂柳邊�！边@兩句寫(xiě)出咸陽(yáng)城的游俠在路途中相遇，一見(jiàn)如故，便相邀在路旁酒樓酣飲暢聊的場(chǎng)景。詩(shī)句中洋溢著熱情與豪邁的氣息讓我這一千年后的小讀者也燃?xì)馀炫戎�。雖然古時(shí)候這種場(chǎng)景也不太會(huì)發(fā)生在我們身邊，可是處于新世紀(jì)的我們也應(yīng)當(dāng)多敞開(kāi)心扉，廣交朋友，讓自己的生活變得豐富多彩起來(lái)。
唐代詩(shī)歌就像一座百花盛開(kāi)的大花園，群芳競(jìng)艷，姹紫嫣紅。唐人在不到三百年創(chuàng)作的詩(shī)篇，流傳至今的尚有五萬(wàn)余首。雖不能說(shuō)篇篇都是精華，可是可供我們學(xué)習(xí)與借鑒的地方卻有很多很多。作為青少年的我們，更是應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)我國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)精髓，傳承我國(guó)經(jīng)典，提升自己的文化素養(yǎng)。
《唐詩(shī)》讀書(shū)筆記 篇2
在中國(guó)上下五千年的歷史中，有這么一些文字發(fā)出它那萬(wàn)丈光芒。它就是古詩(shī)，是中國(guó)禮貌的見(jiàn)證。它，雖然僅有短短的幾行字，卻凝聚著幾代中國(guó)人民的精神力量。那簡(jiǎn)潔而又生動(dòng)的語(yǔ)言，似乎在向我們?cè)V說(shuō)著中國(guó)以往的歷史文化。
就這么屈指可數(shù)的幾個(gè)字，卻如海上的照明燈，風(fēng)雪中的煤炭，時(shí)時(shí)幫忙著我們，溫暖著我們，這一切，都離不開(kāi)古詩(shī)告訴我們的哲理。古詩(shī)，他并不是啞巴，不論是在學(xué)習(xí)，還是工作上遇到困難，他都像教師那樣教導(dǎo)著我們，關(guān)心著我們，給予我們期望。每一首詩(shī)，都出自不一樣詩(shī)人之手，這些詩(shī)人已禮貌于世，而這些古詩(shī)卻不得而知。它們是那樣的孤獨(dú)，被眾人所遺棄，不被眾人所知。它們也有自己的光彩，也有自己的燦爛。它們一向在等待著，等待我們的發(fā)現(xiàn)。
每一首是都是那樣的耐人尋味，每一首是都是那樣的含義深刻。拿起《唐詩(shī)三百首》再去細(xì)細(xì)品讀，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一首是都是一個(gè)伊索寓言，告訴別人一個(gè)深刻的道理。品讀古詩(shī)，能讓罪犯走向光明之路;能讓事業(yè)的流浪者重新成為有名的人士。古詩(shī)似乎有著讓人起死回生的力量，只要細(xì)細(xì)的去品讀，這便是一生中最大的財(cái)富，讓我們一輩子受益。
《唐詩(shī)三百首》，寄托了中國(guó)人對(duì)禮貌的夢(mèng)想。作為一個(gè)現(xiàn)代人，為了不辜負(fù)古人的期望，我們要為他而努力，為他而奮斗。不僅僅是為祖國(guó)，也是為我們自己，創(chuàng)下偉大的事業(yè)。
《唐詩(shī)》讀書(shū)筆記 篇3
《唐詩(shī)三百首》是我的啟蒙讀物之一。幼時(shí)不懂內(nèi)涵，只覺(jué)得平平仄仄的聲韻念起來(lái)好聽(tīng)，父母慢慢教，詩(shī)倒也背了幾首。從“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌”到“抬頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，從“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”到“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。”唐詩(shī)之美已經(jīng)深深地刻在了我的腦海之中，并不只因?yàn)槠淅世噬峡诘淖x音，更因?yàn)槟晟贂r(shí)天馬行空的想象力已經(jīng)將這淺顯的話語(yǔ)轉(zhuǎn)化成了一幅幅動(dòng)人的場(chǎng)景，古人的一言一行，景物的美不勝收，已然令懵懂的孩兒心生向往。殊不知，在這抑揚(yáng)頓挫的聲韻里，一個(gè)新世界也就此打開(kāi)。
一路奔跑著成為少年，讀過(guò)的書(shū)漸漸多了，走過(guò)的路也漸漸遠(yuǎn)了，這時(shí)翻讀《唐詩(shī)三百首》也漸漸有了不一樣的體驗(yàn)。唐詩(shī)是多樣的，詩(shī)意存在于大千世界之間：長(zhǎng)煙落日，黃河遠(yuǎn)去，羌笛聲聲嗚咽，訴說(shuō)著塞外沒(méi)有春意的凄苦;明月照松，空山新雨，江南流水四季自是一番姹紫嫣紅;機(jī)中織錦，碧紗如煙，泫然欲泣的女子在月夜思念遠(yuǎn)行的夫君;樓前雨露，長(zhǎng)安城里，五陵年少胯下的白馬發(fā)出歡樂(lè)的嘶鳴……千百年前的畫(huà)面就這樣經(jīng)過(guò)一首首唐詩(shī)浮此刻我眼前，按照遙遠(yuǎn)的文字指點(diǎn)，自己竟然也能完成最豪放的想象、最幽深的思念、最入微的觀察、最精細(xì)的傾聽(tīng)……不曾想過(guò)，年少懵懂的自己，竟然也能與高山共俯仰、與白云同翻卷、與滄海齊陰晴。唐詩(shī)讓我認(rèn)知了自己，更讓我領(lǐng)悟到了萬(wàn)物有靈，天地之美。
手中的詩(shī)篇泛黃，少年的青澀逐漸褪去，一路與詩(shī)歌相伴而行的青蔥歲月，我又獲知了許許多多。提起唐朝的詩(shī)人，怎樣也繞可是李白杜甫等人。而仔細(xì)品讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)動(dòng)人的不僅僅是詞句，還有詩(shī)歌背后的情感與品格。
李白，他一生不以功名顯露，以布衣之身藐視權(quán)貴，肆無(wú)忌憚地嘲笑等級(jí)秩序，批判腐敗的政治現(xiàn)象。為此他曾發(fā)出內(nèi)心的呼聲：安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏!又如《答王十二寒夜獨(dú)酌有懷》，既為屈死的賢士仗義抗?fàn)�，也表達(dá)了對(duì)朝廷的失望和蔑視。然而詩(shī)人的樂(lè)觀精神又足以使他超越和戰(zhàn)勝憂患意識(shí)。這位偉大的漂泊者從悲傷中走出，選擇用他的詩(shī)筆展現(xiàn)大唐的山水，來(lái)豐富當(dāng)今人們的精神世界。
杜甫，他有“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負(fù)。他熱愛(ài)生活，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山。他嫉惡如仇，對(duì)朝廷的腐敗、社會(huì)生活中的黑暗現(xiàn)象都敢于批評(píng)和揭露。他同情人民，甚至甘愿為解救人民于苦難做自我犧牲。所以他的詩(shī)歌創(chuàng)作，始終貫穿著憂國(guó)憂民這條主線，由此可見(jiàn)杜甫的偉大。應(yīng)對(duì)人民的苦難，“朱門酒肉臭，路有凍死骨�！薄疤烀鞯乔巴荆�(dú)與老翁別�！彼o靜傾聽(tīng)，長(zhǎng)長(zhǎng)嘆息，默默流淚，向世間發(fā)出沉痛的悲嘆。他的筆墨，喚醒了當(dāng)時(shí)乃至后世之人的家國(guó)情懷。
然而唐詩(shī)遠(yuǎn)不止三百首，唐代也絕不僅僅有這兩位詩(shī)人。李白的自由灑脫，杜甫的憂國(guó)憂民，王維的超然物外，白居易的直白顯露……詩(shī)人們的閃光點(diǎn)早已融入唐詩(shī)中，而當(dāng)今的我們，是否讀懂了什么呢?又是不是應(yīng)當(dāng)讀懂什么呢?
唐詩(shī)三百首，是繁花云霓，也是心靈歸宿。
《唐詩(shī)》讀書(shū)筆記 篇4
在中國(guó)歷史上，總有這么一些文字經(jīng)久不衰，經(jīng)歷千年時(shí)空，依舊發(fā)出它那萬(wàn)丈光芒，它就是《唐詩(shī)三百首》�？梢赃@么說(shuō)，《唐詩(shī)三百首》是中國(guó)輝煌燦爛文明的見(jiàn)證，更是伴隨了一代又一代人的童年。記得小時(shí)候，校園里總會(huì)回蕩著各種朗朗讀書(shū)聲，讀書(shū)內(nèi)容一般都是各種古詩(shī)，從“床前明月光”到“江南好，風(fēng)景舊曾諳”；從“春江水暖鴨先知”到”疑是銀河落九天”……可以說(shuō)，唐詩(shī)三百首，在每個(gè)孩子的童年里都占據(jù)了重要一席。而很多人對(duì)于詩(shī)意的最初步感知，對(duì)于很多人生哲理的感知，也是從唐詩(shī)中來(lái)的。比如我，就是這樣。唐詩(shī)，告訴了我許多。
小的時(shí)候不懂內(nèi)涵，只覺(jué)得平平仄仄的聲韻念起來(lái)好聽(tīng)，父母慢慢教，自己就跟著讀、跟著背。唐詩(shī)之美已經(jīng)深深地刻在了我的腦海之中，并不只因?yàn)槠淅世噬峡诘淖x音，更因?yàn)樾r(shí)候天馬行空的想象力已經(jīng)將這些淺顯的話語(yǔ)轉(zhuǎn)化成了一幅幅動(dòng)人的場(chǎng)景，古人的一言一行，景物的美不勝收，令小時(shí)候的我向往不已。
一路奔跑著成為少年，讀過(guò)的書(shū)漸漸多了，見(jiàn)過(guò)的人、景物也慢慢多了，這時(shí)再拿起桌上那本泛黃的《唐詩(shī)三百首》，漸漸有了不一樣的體驗(yàn)，也對(duì)這世間萬(wàn)物有了更為獨(dú)特、更為深刻的感受。長(zhǎng)煙落日，黃河遠(yuǎn)去，羌笛聲聲嗚咽，訴說(shuō)著塞外沒(méi)有春意的凄苦；明月照松，空山新雨，江南流水四季自是一番姹紫嫣紅；樓前雨露，長(zhǎng)安城里，五陵年少胯下的白馬發(fā)出歡樂(lè)的嘶鳴……它們是那樣的孤獨(dú)，被歷史淹沒(méi)；但它們又是那樣的光芒萬(wàn)丈，等待著，等待我們的發(fā)現(xiàn)。不曾想過(guò)，年少懵懂的自己，竟然也能與高山共俯仰、與白云同翻卷、與滄海齊陰晴。唐詩(shī)讓我認(rèn)知了自己，更讓我領(lǐng)悟到了萬(wàn)物有靈，天地之美。
唐詩(shī)更是告訴我許許多多的為人處世的道理�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)”這首詩(shī)就是告訴我們?nèi)松枰獖^斗，只有熬得住苦寒，才能迎來(lái)滿園花香�！皠窬Ы鹂|衣”告訴我們要珍惜光陰，認(rèn)真讀書(shū)、努力奮斗，美好的生活終究會(huì)在奮斗中實(shí)現(xiàn)�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺”告訴我們唯有實(shí)踐才能出真知……總之，唐詩(shī)宋詞里的人生百味不能一一道來(lái)，不妨趁有閑暇，遨游書(shū)海，穿越時(shí)空，與文人騷客們促膝長(zhǎng)談，與浩瀚歷史親切會(huì)晤！
《唐詩(shī)》讀書(shū)筆記 篇5
初讀《唐詩(shī)三百首》，恰似一泓清泉流入我心，滋養(yǎng)著我的心田，深入我心靈的內(nèi)部；又似一束暖暖香香的陽(yáng)光，揮灑在我心上，讓我嗅到這前所未有的浪漫之意；梗死一部影片，將詩(shī)人的一切一切全都傾注于現(xiàn)代社會(huì)，使現(xiàn)代社會(huì)的人受到古代文學(xué)的熏陶……
當(dāng)我三歲時(shí)，用稚嫩的雙手捧起這本大大的《唐詩(shī)三百首》，一股清新之墨香擁入心脾，沁人肺腑。李白的五言律詩(shī)是我如癡如醉，白居易的七言絕句使我趣意重生……正因?yàn)橛辛颂圃?shī)，才有了現(xiàn)代禮貌的社會(huì)；正因?yàn)橛辛颂圃?shī)才推動(dòng)著人類的發(fā)展�？傊�，唐詩(shī)在人們精神禮貌中，起了決定性作用。
之后，一個(gè)個(gè)名篇映在我眼前，一句句韻詩(shī)在我口中蕩漾�！靶r(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又移瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。”李白的《小兒識(shí)月》帶領(lǐng)我飛入夢(mèng)幻之境，讓我學(xué)會(huì)深思，讓我在月明如水，皓月當(dāng)空的`夜景中漫游，領(lǐng)略詩(shī)人的無(wú)限魅力。
“車粼粼，馬簫簫……”這便是杜甫的名詩(shī)《兵車行》。這是我在十歲時(shí)認(rèn)識(shí)的詩(shī)。在杜甫描述的大丈夫被捉去當(dāng)負(fù)沉重的徭役和征戰(zhàn)，只留下妻兒在家中悲傷地哭泣時(shí)，悲憤的情緒從我心頭涌起，我多么期望我當(dāng)時(shí)能在詩(shī)中充當(dāng)一名主要任務(wù)將那些兵卒趕走，讓各家庭團(tuán)聚起來(lái)��！但我只明白我在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中。
“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期�！贝四税拙右椎摹堕L(zhǎng)恨歌》。我在詩(shī)中讀出了詩(shī)人的情致纏綿無(wú)限。楊玉環(huán)與唐玄宗的生死感情情景在我眼前出現(xiàn)。那悲傷的感情，必須會(huì)為后人所敬仰。
其實(shí)，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”是當(dāng)今正確的說(shuō)法。唐詩(shī)推動(dòng)著人類的發(fā)展史中國(guó)歷史上一個(gè)永遠(yuǎn)的里程碑。
《唐詩(shī)》讀書(shū)筆記 篇6
選了很多關(guān)于唐詩(shī)的作品，出于種種的原因，最終還是選取了自己最熟悉的這部作品，也就是《唐詩(shī)三百首》。
在我們國(guó)家，我想就應(yīng)沒(méi)幾個(gè)人不明白它，也就是說(shuō)它已經(jīng)成了一部家喻戶曉的作品。中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，唐詩(shī)又是中國(guó)古典詩(shī)歌的高峰。在唐代三百余年的歷史中，涌現(xiàn)了許許多多的著名詩(shī)人，比如我們從小學(xué)時(shí)就比較熟悉的李白、杜甫、白居易、孟浩然，還有著名的邊塞詩(shī)人王維等。當(dāng)然此外也有很多相對(duì)不出名的詩(shī)人，就是所有的這些詩(shī)人，使得我們歷史上的唐朝成為詩(shī)的鼎盛時(shí)期，也有了這天人人稱道的唐詩(shī)。
從小我們就明白“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，也在一進(jìn)入校園就接觸李白的“床前明月光，疑是地上霜”，白居易的“離離原上草，一歲一枯榮”，杜甫的“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”等，相信這些都是大家耳熟能詳?shù)�。以前的我還以為《唐詩(shī)三百首》真的只有三百首，其實(shí)并非如此。
《唐詩(shī)三百首》一書(shū)的命名，是沿襲“詩(shī)三百”的說(shuō)法，有著要繼承《詩(shī)經(jīng)》傳統(tǒng)的含義。它一共分為8卷，入選詩(shī)篇按詩(shī)體分為五古、七古、五律、七律、五絕、七絕六類，樂(lè)府詩(shī)附于個(gè)體之后。說(shuō)三百首，其實(shí)只是個(gè)概數(shù)，實(shí)際上書(shū)中一共收錄了310篇詩(shī)作，原本是為了兒童開(kāi)蒙而選編的一個(gè)“家塾課本”，因?yàn)獒槍?duì)的對(duì)象是理解潛力較弱的少兒，因此該書(shū)借鑒了《千家詩(shī)》易于背誦的特點(diǎn)，因此不一樣年齡階段的人都能理解。我想這也是它能在人群中廣泛傳播的原因之一。
在我看來(lái)，唐詩(shī)之所以魅力經(jīng)久不衰，受到越來(lái)越多人的歡迎，除了它具有的簡(jiǎn)單易懂的特點(diǎn)以外，還與它向人們展示出來(lái)的那個(gè)極其繁榮昌盛的社會(huì)背景，它自身語(yǔ)言也意蘊(yùn)無(wú)窮，有時(shí)還會(huì)使人充滿期望與力量等原因有關(guān)。唐代經(jīng)濟(jì)繁榮，政治昌明，外交發(fā)達(dá)，這些都為唐詩(shī)的發(fā)展帶給了很好的條件。唐朝的統(tǒng)治者們酷愛(ài)詩(shī)歌，也常鼓勵(lì)別人進(jìn)行創(chuàng)作。詩(shī)歌在唐代的科舉考試中尤為重要，那時(shí)實(shí)行了以詩(shī)取士的政策，這樣一來(lái)就使詩(shī)歌和功名利祿緊緊地聯(lián)系在一起。詩(shī)歌寫(xiě)得好壞關(guān)系著一個(gè)人的政治前途，因此，它受到了社會(huì)的廣泛重視。
另外，我覺(jué)得在讀唐詩(shī)的過(guò)程中會(huì)得到一種力量，會(huì)讓自己的心靈得到一種超然的釋放。每讀一次，都是心靈的一次沉淀。當(dāng)我們受到挫折時(shí)，想想李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豁達(dá)與堅(jiān)持，想想杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅和幸福，就會(huì)從失望甚至是絕望中獲得堅(jiān)持下去的勇氣，從而更加堅(jiān)定我們的信念！總之，我認(rèn)為多讀詩(shī)不僅僅能夠增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還能夠陶冶情操，提升內(nèi)在氣質(zhì)。
總而言之，閱讀唐詩(shī)真的是很有必要的，而《唐詩(shī)三百首》又是其中較為精華的部分，因此，沒(méi)讀過(guò)的人們趕緊拋開(kāi)一切雜念，潛心閱讀吧！
《唐詩(shī)》讀書(shū)筆記 篇7
唐詩(shī)，是中國(guó)文化中的瑰寶，是中國(guó)詩(shī)歌的高峰，而《唐詩(shī)三百首》更是唐詩(shī)中的精華。從牙牙學(xué)語(yǔ)起，父母就教我們背誦唐詩(shī)。什么：白日依山盡呀，床前明月光呀等等，也就成了我們童年的歌謠。自學(xué)習(xí)認(rèn)字后，各種版本的《唐詩(shī)三百首》也成了我們啟蒙讀本。
就詩(shī)人而言，我比較仰慕李白。李白寫(xiě)了很多膾炙人口的詩(shī)歌，可真是一位名符其實(shí)的“詩(shī)仙”啊！我很喜歡他的《靜夜思》：
床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
這是一首多么富有詩(shī)情畫(huà)意的詩(shī)呀。
我還喜歡李白的《春思》、《早發(fā)白帝城》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《贈(zèng)汪倫》這些語(yǔ)句優(yōu)美的詩(shī)歌。
就詩(shī)歌形式而言，我比較喜歡的多是五絕、七絕、五律、七律之類的詩(shī)，因?yàn)樗鼈兌绦【�，讀起來(lái)朗朗上口，也容易記住。但有時(shí)不足二十余字的唐詩(shī)竟也包括多層的意境，并且每個(gè)字各具文采。賈島的推敲的故事可謂唐詩(shī)中的有名典故，竟會(huì)到達(dá)得一字而詩(shī)意盎然，易一字而詩(shī)意全無(wú)的地步。這，真讓我佩服之極。
此刻，許多唐詩(shī)都已進(jìn)入了我們的小學(xué)教材中，成了我們學(xué)習(xí)中國(guó)文化、了解中華禮貌的入門階梯。而我的書(shū)架上，也有幾種版本的《唐詩(shī)三百首》，它們成了我常讀常新的讀物，讀后令人浮想聯(lián)翩。我愛(ài)《唐詩(shī)三百首》。
孔老夫子言：“詩(shī)，能夠興，能夠觀，能夠群，能夠怨，邇之事父，遠(yuǎn)之事君，多識(shí)于鳥(niǎo)獸草木之名�！币髟�(shī)作對(duì)，一般都是文人墨客的表達(dá)交流的寄托所在�！短圃�(shī)三百首》，名頭之高婦孺皆知，靈動(dòng)拗口的唐詩(shī)，悠悠一千多年的傳唱，已沒(méi)有隨著時(shí)光的流逝，變得艱澀。泰半久遠(yuǎn)，我借光陰為引線，在若隱若現(xiàn)的記憶中尋覓那唐代性格各異、出色出眾的才人們，花香漠漠落花盈盈。
我本楚狂人，鳳歌笑孔丘。手持綠玉杖，朝別黃鶴樓。五岳尋仙不辭遠(yuǎn)，一生好入名山游。廬山秀出南斗傍，屏風(fēng)九疊云錦張。
——李白《廬山謠寄盧侍御虛舟》
他獨(dú)自漫游山中，心里十分清靜，放下繁雜的思慮，讓奔騰的念頭停歇下來(lái)，任它隨清流遠(yuǎn)去。意識(shí)得到控制，整個(gè)天地入眼清明。很多人會(huì)覺(jué)得，這是的他，應(yīng)是受了現(xiàn)實(shí)很深的沖擊，帶著強(qiáng)烈的失落心意歸隱山中。產(chǎn)生這種見(jiàn)解實(shí)則是基于先入之見(jiàn)構(gòu)成的無(wú)意識(shí)的強(qiáng)加，認(rèn)定一個(gè)人的歸隱總包含著對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和遺憾。
我認(rèn)為，終其一生，李白都是個(gè)進(jìn)取入世的人不會(huì)輕易失望失落，他有自在悠然的內(nèi)心，磅礴的才華和見(jiàn)識(shí)。野心催逼他，于是促使他施展其才，就像不能阻止大鵬去展翅遨游九天外，同樣不能勉強(qiáng)李白只能看到腳下的一塊地方。
他是個(gè)精彩的人，善于發(fā)現(xiàn)身邊的完美，無(wú)論是樓前的流水，懷中的美酒，還是窗前的明月光，入他眼來(lái)都別有意趣，他有世人無(wú)法企及的才華，哪怕最平常景物，經(jīng)由他描摹，亦會(huì)動(dòng)人心弦。
里邊醫(yī)生都無(wú)法進(jìn)入政治的漩渦中，有太多人為他抱怨不公，可這樣的結(jié)局對(duì)一個(gè)天性浪漫的偉大詩(shī)人而言，委實(shí)是最好的結(jié)局。
昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫(huà)樓西畔桂堂東。
身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。
——李商隱《無(wú)題》
他生在晚唐，錯(cuò)過(guò)了最繁華榮勝的時(shí)期，又身處牛李黨爭(zhēng)的政治漩渦鐘，終身潦倒，郁郁不得志。當(dāng)時(shí)唐朝式微，正逐步走向沒(méi)落，可是除了詠史詩(shī)外，李商隱詩(shī)綺麗之處，絲毫不露末世悲涼之意，倒是頗有開(kāi)元遺風(fēng)。能不讓自身遭遇霸占思想的人是可敬的。唐詩(shī)浩如煙海，李白杜甫雙馬橫絕，其余眾人峰巒疊嶂，各有擁躉。情勢(shì)則是李商隱當(dāng)之無(wú)愧獨(dú)占鰲頭。進(jìn)而放眼晚唐詩(shī)人，仍似李商隱的成就為翹首。
李商隱以感情詩(shī)稱著于世，我想這與他的情感經(jīng)歷是分不開(kāi)的。不然，如何能隔了千年，依舊扣人心弦他以往有一段影響了他一生的初戀。他與宋華陽(yáng)的戀情最終以杯具收?qǐng)�，是李商隱的心結(jié)所在，也是他的感情。
《唐詩(shī)》讀書(shū)筆記 篇8
還記得在那個(gè)懵懂的年齡，便與唐詩(shī)結(jié)下不解之緣。那時(shí)候，家里有一本發(fā)黃的《唐詩(shī)三百首》，雖然自己當(dāng)時(shí)只能讀懂少數(shù)幾首唐詩(shī)，但是我對(duì)那本發(fā)黃的書(shū)仍然愛(ài)不釋手。
可以這樣說(shuō)，《唐詩(shī)三百首》濃縮了整個(gè)唐詩(shī)的精華，也是整個(gè)唐朝社會(huì)風(fēng)貌的寫(xiě)照。
在或哀怨、或激昂、或 感傷、或悲憤、或愉悅的詩(shī)句里，向我們?cè)佻F(xiàn)了底層農(nóng)民的貧苦，為我們描述了生涯的豪邁與將士們的“剪不斷、理還亂”的思鄉(xiāng)情懷，給我們展示了上層社會(huì)的風(fēng)花雪月，還為我們傳遞了閨女怨婦的思春情懷……
好久沒(méi)讀唐詩(shī)了，但那些熟悉的句子還不時(shí)鳴響在我的耳畔，砥礪著我的意志，牽動(dòng)著我至深的情感。
一、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰
具備初中或以上文憑的人都知道，這是王勃《送杜少府之任蜀州》里面的名句。這兩句詩(shī)是些送別時(shí)的情景。別離之苦，文人墨客筆下的永恒主題。詩(shī)人王勃卻一反別離的愁怨，以一個(gè)全新的視角抒寫(xiě)送好友上任的情懷。
王勃送他的一位姓杜的好友去上任蜀州的少府，不知不覺(jué)間已來(lái)到城外�；赝情L(zhǎng)安城在三秦的護(hù)衛(wèi)下顯得如此無(wú)奈;遙望那蜀州的五大渡口，在風(fēng)煙迷霧中竟是如此凄迷。好友此去，何日才能相會(huì)?離別的傷感，襲上王勃的心頭。但想到為官的友人與自己，上任、調(diào)離，實(shí)在是平常之極的事，又何必徒傷別離。悲傷的情緒也去了不少。高興地面對(duì)別離，只要我們彼此心中著對(duì)方，即使遠(yuǎn)隔千里，我們的心卻緊帖在一起。念及此時(shí)，所有的離愁別緒似乎都已蕩然無(wú)存。
送君千里，終有別。在即將分手的岔路口，好友的眼眶已然濕潤(rùn)。“快別像女孩子一樣，流淚送別。看，只要我們彼此心里有著對(duì)方，即使遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，也如同近在咫尺啊�！�
這是何等開(kāi)闊的胸襟，何等超脫的情懷。空間上的距離永遠(yuǎn)隔不斷心靈的聯(lián)系�！昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰”將千古傳頌。
其實(shí)，但從上面的分析來(lái)看，深度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在這種樂(lè)觀豁達(dá)的態(tài)度，必然有他存在的社會(huì)根源。唐朝是我國(guó)的封建社會(huì)走向頂峰的朝代，而在初唐，這種繁榮的跡象已經(jīng)很明顯了�！昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩(shī)所表達(dá)出來(lái)的豪邁，它的情調(diào)和唐朝前期經(jīng)濟(jì)文化走向繁榮、封建社會(huì)上升發(fā)展的時(shí)代精神是一致的。
二、潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸
這是王灣的《次北固山下》里的詩(shī)句。積雪已慢慢融化，因匯集了千山萬(wàn)壑雪化之水，長(zhǎng)江的水量逐漸大了起來(lái)，江面因之愈發(fā)寬廣，再加上江水中央一片船帆高高掛起，使得長(zhǎng)江兩岸的距離愈顯闊大。漸漸上漲的江水與恰到好處的正風(fēng)吹拂二者相合，才有這“風(fēng)正一帆懸”，勾勒出壯美的大江行船圖。
通過(guò)這兩句詩(shī)，我們看到的是一幅盛唐氣象。所謂“盛唐氣象”，著眼于盛唐詩(shī)歌給人的總體印象，詩(shī)歌的時(shí)代風(fēng)格、時(shí)代精神：博大、雄渾、深遠(yuǎn)、超逸;充沛的活力、創(chuàng)造的愉悅、嶄新的體驗(yàn);以及通過(guò)意象的運(yùn)用、意境的呈現(xiàn)，性情和聲色的結(jié)合，而形成的新的美感——這一切合起來(lái)就成為盛唐詩(shī)歌與其它時(shí)期的詩(shī)歌相區(qū)別的特色。盛唐詩(shī)人王灣這首《次北固山下》，當(dāng)時(shí)的宰相張說(shuō)稱贊不已，將頸聯(lián)抄在官署的墻上，作為詩(shī)歌的楷模。(見(jiàn)殷ぁ逗釉烙⒘榧》)這詩(shī)的中間兩聯(lián)正好可以用來(lái)形容那個(gè)時(shí)代：“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年�！蹦侨齻�(gè)形容詞：平、闊、正，還有那高懸的風(fēng)帆，從殘夜中生成的海日，進(jìn)入到舊年里的江春，都讓人感受到盛唐時(shí)代的氣息以及盛唐詩(shī)歌的風(fēng)貌。
盛唐氣象的形成有詩(shī)歌藝術(shù)方面的原因，例如性情與聲色的統(tǒng)一，意象的運(yùn)用與意境的呈現(xiàn)等等，這在著作《中國(guó)詩(shī)歌藝術(shù)研究》一書(shū)以及其它一些論文中已從多方面做過(guò)論述，本文限于篇幅不再重復(fù)了。下面僅從歷史、文化的發(fā)展以及當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景方面做一番探討。從歷史、文化的發(fā)展這個(gè)角度看來(lái)，有兩點(diǎn)值得注意：首先是南北文化的交融。晉室東渡之后，中國(guó)經(jīng)歷了二百多年的分裂和戰(zhàn)亂。在這期間，南北雙方的文化呈現(xiàn)相當(dāng)明顯的差異。南方喜莊老、尚清談，注重抽象名理的論辯;北方流行漢儒的經(jīng)學(xué)，注重人的行為準(zhǔn)則。南方文風(fēng)華靡，北方文風(fēng)質(zhì)樸。南方的書(shū)法多見(jiàn)于帖，南帖飄逸;北方的書(shū)法多見(jiàn)于碑，北碑凝重�！端鍟�(shū)·文學(xué)傳序》說(shuō)：“江左宮商發(fā)越，貴于清綺;河朔詞義貞剛，重乎氣質(zhì)。氣質(zhì)則理勝其詞，清綺則文過(guò)其意;理深者便于時(shí)用，文華者宜于詠歌，此其南北詞人之大較也�！焙茱@然，單一的南方文化或單一的北方文化，都有局限性，如果不能融合就不能蔚為大觀。隋朝統(tǒng)一全國(guó)，以及大運(yùn)河的通航，已經(jīng)開(kāi)啟了南北文化互補(bǔ)的過(guò)程。唐朝繼隋之后，經(jīng)過(guò)太宗貞觀之治，文化交融的過(guò)程大大地加速了。南朝的“文”妝點(diǎn)了北朝的“質(zhì)”，北朝的“質(zhì)”充實(shí)了南朝的“文”，“各去所短，合其兩長(zhǎng)，則文質(zhì)彬彬，盡善盡美矣�！�(《隋書(shū)·文學(xué)傳序》)一種融合了南北文化之長(zhǎng)的、與唐帝國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)相適應(yīng)的新文化達(dá)到了成熟的地步。盛唐氣象正是這種富有深厚內(nèi)涵的新文化的升華。如果說(shuō)戰(zhàn)國(guó)是一個(gè)百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代，那么盛唐就是一個(gè)百花齊放的時(shí)代。
早在唐太宗時(shí)就設(shè)立了十部樂(lè)，其中四部來(lái)自唐朝境內(nèi)少數(shù)民族，四部來(lái)自國(guó)外。盛唐時(shí)期外來(lái)的舞蹈也很流行，如著名的胡旋舞。敦煌石窟中盛唐的壁畫(huà)和雕塑，以雄渾的氣魄、卓絕的造型、豐富的色彩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出于其它的時(shí)期。中外文化的交流，打開(kāi)了盛唐人的眼界，開(kāi)闊了他們的胸襟，這對(duì)氣象的形成無(wú)疑起了積極作用。
歸根結(jié)底，盛唐氣象的出現(xiàn)是由大一統(tǒng)的局面下經(jīng)濟(jì)繁榮、政治開(kāi)明、社會(huì)安定所決定的。一本《唐詩(shī)三百首》，有一半多的詩(shī)歌描寫(xiě)的都是盛唐的氣象。
三、秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲
這是李商隱《宿駱氏亭寄懷崔雍崔兗》里的詩(shī)句。在唐詩(shī)里，李商隱的詩(shī)歌以用典多、隱晦而著稱。他給我們留下了不少美麗的詩(shī)句。如“劉郎已恨蓬山遠(yuǎn)，更隔蓬山一萬(wàn)重”、“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”、“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”等，留給我們遐想的空間，把我們帶入美妙的意境。
“秋陰不散霜飛晚”，此時(shí)此刻，仰頭望天，雨意已濃，一片迷蒙。這樣的物景，給本就不夠明朗的心境，投上重重的陰影，心境的黯淡，又為物景抹上了一層灰色。情與景，心與物渾然于一體�！傲舻每莺陕�(tīng)雨聲”，這是全詩(shī)的點(diǎn)睛之筆，也是一直為后學(xué)所溢美的神來(lái)之筆。試想，淅淅瀝瀝的秋雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地敲打在枯荷上，那凄清的錯(cuò)落有致的聲響，該是一種怎樣的聲韻?枯荷無(wú)疑是一種殘敗衰颯的形象，偶爾的枯荷之“留”，贏得的卻是詩(shī)人的“聽(tīng)”，而詩(shī)人“聽(tīng)”到的，又只是那凄楚的雨聲。枯荷秋雨的清韻，有誰(shuí)能解其中個(gè)味?那枯荷莫不就是詩(shī)人的化身，而那“雨聲”也遠(yuǎn)不僅是天籟之韻了，或許它還是詩(shī)人在羈泊異鄉(xiāng)、孤苦飄零時(shí)，略慰相思，稍解寂寥的心韻呀!
其實(shí)，通過(guò)這兩句詩(shī)，我們還可以發(fā)現(xiàn)晚唐衰敗的景象。
有點(diǎn)歷史常識(shí)的人都知道，在唐玄宗后期，“開(kāi)元盛世”的歷史氣象便開(kāi)始漸漸走向衰落。這我們也可以從很多詩(shī)歌中看出來(lái)，如杜甫寫(xiě)在“安史之亂”以前的詩(shī)句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”就寫(xiě)出了社會(huì)階層之間的差別，從而透露出社會(huì)發(fā)展的不和諧;又如杜牧的詩(shī)句“十年一覺(jué)揚(yáng)州夢(mèng)，贏得青樓薄悻名“，表面上看，這是在寫(xiě)他自己尋花問(wèn)柳、風(fēng)花雪月的日子，同時(shí)也從側(cè)面透露出揚(yáng)州娼妓業(yè)的發(fā)達(dá)，從社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，這是唐朝經(jīng)濟(jì)文化高度發(fā)達(dá)的結(jié)果。但是，物極必反，當(dāng)這種”繁華“超過(guò)一定的限度之后，就是一種衰敗的前奏或者象征了。在白居易的《長(zhǎng)恨歌》中，卻直截了當(dāng)?shù)貙?xiě)道”春宵苦短日高起，從此君王不早朝“，透露出來(lái)唐朝宮室的衰陲。
“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲“在這句詩(shī)中，從”晚“字和”枯“字，我們可以得到前面說(shuō)的現(xiàn)象。這里，估計(jì)會(huì)有人說(shuō)我斷章取義。說(shuō)實(shí)話，由于本文沒(méi)有對(duì)李商隱的《宿駱氏亭寄懷崔雍崔兗》這首詩(shī)的寫(xiě)作背景進(jìn)行論述，未免會(huì)顯得有點(diǎn)牽強(qiáng)附會(huì)。但是，它確實(shí)寫(xiě)出了一種衰敗的氣象。
手捧一本唐詩(shī)，讀出來(lái)的就是一個(gè)唐朝。
《唐詩(shī)》讀書(shū)筆記 篇9
聽(tīng)爸爸說(shuō)，古詩(shī)是一門很深的學(xué)問(wèn)，是古代中國(guó)有名的詩(shī)人寫(xiě)的很好的文學(xué)藝術(shù)作品。是我們一個(gè)國(guó)家可以很好的文化歷史遺產(chǎn)，作為一名中國(guó)人一定要好好學(xué)習(xí)背誦掌握。
媽媽告訴我，我很小的時(shí)候就喜歡背誦古詩(shī)，三歲就能背誦30多首，雖然不知道意思，但聽(tīng)?zhēng)妆榫湍芨皇状蟾拧?我還記得“紅豆生于南，春發(fā)幾許�！� 春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！� “鵝，鵝，向天空歌唱。” 當(dāng)時(shí)不知道是什么意思，現(xiàn)在讀古詩(shī)，一邊看原文，一邊讀翻譯，理解詩(shī)歌的意思，還覺(jué)得古人與眾不同，用這么幾句話，表達(dá)了這么豐富的意思和一些美麗的圖畫(huà)。 知道古詩(shī)的意思，我更喜歡背誦古詩(shī)。 有時(shí)候你可以想象一些照片。 如“荒煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A�！� 我能想到沙漠的遼闊和美麗。如“荷葉后天無(wú)限綠，映荷花別樣紅�！� 它讓我想起了我參觀西湖時(shí)看到的美麗景色。 朗誦<將是山頂，一覽眾山小>，爸爸甚至告訴我這個(gè)暑假要帶我去泰山，感受山頂?shù)拿谰啊?我太高興了。
根據(jù)我父親的要求，我將每天背誦一首詩(shī)不會(huì)，而將古詩(shī)評(píng)論。我哥哥每天都聽(tīng)我背誦。他甚至背誦了一些古詩(shī)。他不僅能背誦常見(jiàn)的簡(jiǎn)單古詩(shī)，如《鵝頌》、《春曉》 ，而且還能背誦一些不太常見(jiàn)的詩(shī)，如《送哥哥》、《眾人皆雁不飛》、《知了》、《遠(yuǎn)方，不受秋風(fēng)吹》等，有的甚至比我的背還快，最愿意背《馬高垂柳處》.最煩人的是，當(dāng)我爸爸問(wèn)我的時(shí)候，他也抓回來(lái)了，甚至讓我回去了，我說(shuō)他2，他哭了。我必須這么做。爸爸讓他背下來(lái)的，現(xiàn)在他會(huì)唱20首歌了。我父親笑著說(shuō)，朗誦詩(shī)歌是額外的獎(jiǎng)勵(lì)，我小時(shí)候喜歡聽(tīng)別人贊美我。
詩(shī)歌在簡(jiǎn)單的話可以顯示一幅美麗的圖畫(huà)，或表達(dá)某種情感作家，真的像父親說(shuō)，作為珍貴的文化遺產(chǎn)。背詩(shī)不僅豐富了我的知識(shí)，同時(shí)也影響了弟弟，我越來(lái)越喜歡背古詩(shī)。
《唐詩(shī)》讀書(shū)筆記 篇10
在遙遠(yuǎn)的古代，人們?yōu)榱吮磉_(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念，于是寫(xiě)下一首首思鄉(xiāng)詩(shī)表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念。
讀到杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！蓖蹙S的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”等等，都包含著作者對(duì)家鄉(xiāng)的眷念之情。那些游子獨(dú)自在他鄉(xiāng)漂泊，每一天都思念著家鄉(xiāng)和親人。夜晚，抬頭仰望那明月，就會(huì)思念起家鄉(xiāng)。在寂靜的船內(nèi)，看著那遙遠(yuǎn)的海岸，禁不住眼淚嘩嘩，想起了曾和父母之間發(fā)生的事。換做是我們，在這種時(shí)候，含著淚與父母和家鄉(xiāng)告別，心里將會(huì)是多么寂靜，會(huì)多么難受，會(huì)多么思念、想念家人……心里那種說(shuō)不出的感受。
就像《泊船瓜洲》，詩(shī)人王安石僅借明月來(lái)襯托出他對(duì)家鄉(xiāng)的眷念，家和目的地一江之隔，在這么遙遠(yuǎn)的路途中，他期望明月照著他回到家鄉(xiāng)；《秋思》，詩(shī)人張籍想寫(xiě)信給家人，因?yàn)樾氖轮刂�，表達(dá)的感情太多太多，不知寫(xiě)什么好；《長(zhǎng)相思》，詩(shī)人納蘭性德，將人們?cè)诤业睦滹L(fēng)之下，思念起故鄉(xiāng)，睡不著覺(jué)。
從這些詩(shī)中，我讀到了一個(gè)道理：這些遠(yuǎn)離故土的游子，總懷著一顆赤子之心，思念起自己的家鄉(xiāng)，他們十分熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，寸草不移！
《唐詩(shī)》讀書(shū)筆記 篇11
人生是短暫的，生命是有限的。而知識(shí)卻是長(zhǎng)久的，是無(wú)限的。知識(shí)會(huì)一代一代地傳承下去，從遙遠(yuǎn)的古代款款走來(lái)，并且一直走下去，會(huì)把知識(shí)傳授給每一個(gè)它經(jīng)過(guò)的生命。
唐詩(shī)，被譽(yù)為“中國(guó)詩(shī)歌顛峰”。讀了《唐詩(shī)三百首》，讓我認(rèn)識(shí)了“詩(shī)仙”李白，讀了他的詩(shī)讓我認(rèn)識(shí)了“詩(shī)仙”，使人壯思云飛、逸興滿懷，給人以積極向上的精神力量;讓我認(rèn)識(shí)了“詩(shī)圣”杜甫，他的詩(shī)有著豐富的社會(huì)內(nèi)容，鮮明的時(shí)代色彩和政治傾向。雖然廣泛，但深刻地反映了唐王朝由盛而衰的變化過(guò)程中的社會(huì)面貌，所以他的詩(shī)被后人稱為詩(shī)史。他與李白是好有，并合稱“李杜”。韓愈說(shuō)：“李杜文章在，光焰萬(wàn)古長(zhǎng)”(調(diào)張籍)。李杜的詩(shī)，充滿了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)人民的熱愛(ài);讀《唐詩(shī)三百首》還讓我認(rèn)識(shí)了“小李杜”、李商隱和杜牧。劉熙載曾說(shuō)：“杜樊川詩(shī)雄姿英發(fā)，李樊南詩(shī)深情綿邈”
……
唐王朝的人才可真多，好詩(shī)也不少哦!
離別本是一個(gè)舊話題，但王維的一首《送別》卻寫(xiě)得很是婉轉(zhuǎn)動(dòng)人、余韻不盡：“山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸?”前兩句體現(xiàn)了把友人送走后，自己一個(gè)人在家的孤單與寂寞;后兩句寫(xiě)出了明年的希望，正反襯出今日的依依不舍。
“玉階生白露，夜久侵羅株。卻下水精簾，玲瓏忘秋月�！崩畎椎囊皇住队耠A怨》從自身周圍的環(huán)境和自己動(dòng)作的描寫(xiě)中，流露出了一個(gè)孤獨(dú)的形象……
《唐詩(shī)》讀書(shū)筆記 篇12
《唐詩(shī)三百首》中收錄的作者，不僅有我們耳熟能詳?shù)摹霸?shī)仙”李白和“詩(shī)圣”杜甫，王維、孟浩然、高適、岑參、白居易、韓愈、柳宗元、劉禹錫等人，還有一些不知名的，他們雖然名聲不顯，但他們的作品亦有其可借鑒之處，值得一閱!因?yàn)檫@寫(xiě)詩(shī)作都是經(jīng)過(guò)了時(shí)間考驗(yàn)而未被淘汰的，我一向認(rèn)為，時(shí)間是最好的評(píng)判家!《唐詩(shī)三百首》中有像杜甫的《望岳》，王維的《渭川田家》綦毋潛的《春泛若耶溪》，李白的《蜀道難》這一類歌頌祖國(guó)大好河山的詩(shī)句，讓人仿若置身其中，仰躺于山水之間;也有像王維的《送別》，李白的《金陵酒肆留別》，岑參的《白雪歌送武判官歸京》這樣的送別詩(shī)，讓人感佩于其中蘊(yùn)含的深刻情感!
從李白的一句“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。”我體味到深切的悲意凄涼，然后是釋然的灑脫;王維在九月九日憶山東兄弟中的一句“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”讓我深深動(dòng)容，我仿佛看到一個(gè)背影，在逆著光的地方嘆息，便也體味到了遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的寒冷;李白清平調(diào)三首之一中寫(xiě)的“云想衣裳花想容”又讓我渾身一松，仿佛一個(gè)人仰望天空，呼吸都變的芬芳。
然而，現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，許多中華文化被取代甚至被遺棄，對(duì)外來(lái)事物的狂熱追求使越來(lái)越多的現(xiàn)代人忘記了中國(guó)的古文化，忘記了唐詩(shī)，他們寧愿生活在虛擬的世界，追逐一些索然無(wú)味的事物。曾有一則新聞報(bào)導(dǎo)：近六成的人認(rèn)為中國(guó)人崇洋媚外。面對(duì)這個(gè)結(jié)果，我不禁震驚，難道中國(guó)文化的內(nèi)涵不及外國(guó)文化嗎?并非如此，相反，中國(guó)文化博大精深，那些人之所以崇尚外國(guó)文化是因?yàn)樗麄儧](méi)有了解中國(guó)文化的精粹。試問(wèn)，如果每個(gè)中國(guó)人能夠多讀一首唐詩(shī)，多一份對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)，又如何會(huì)出現(xiàn)如今的局面。
如今的唐詩(shī)不再只是詩(shī)，它更是一種精神，一種向往，是中華文化的縮影。細(xì)讀唐詩(shī)，它能給予你智慧;品讀唐詩(shī)則可以使其勉勵(lì)你，鞭策你，使你前行。
《唐詩(shī)》讀書(shū)筆記 篇13
讀了唐詩(shī)三百首后，我感到書(shū)里的詩(shī)個(gè)個(gè)都十分的好。比如有一首詩(shī)是這樣寫(xiě)的：白云泉白居易天平山上白去泉，去自無(wú)心水自閑。
何必奔沖山下去，更添波浪向人間!詩(shī)意是：天平山白去泉邊是那樣清幽靜謐，天上的白去隨風(fēng)飄蕩，舒卷自如;山上的泉水淙淙潺潺流，從容自得。我問(wèn)泉水，你既然在那里如此閑適，何必要奔向山下，給原本紛擾多事的人間推波助瀾?還有一首詩(shī)也很好，是這樣寫(xiě)的：秋詞二首劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排去上，便引詩(shī)情到碧霄。詩(shī)意是：自古以來(lái)，人們一到秋天只覺(jué)得萬(wàn)木蕭條，不免感到悲傷。我說(shuō)秋天比欣欣向榮的春天更好。在秋日晴空中那排騰云直上的白鶴多么矯健凌厲，把我們的詩(shī)情也帶到藍(lán)天上。這首詩(shī)沖破了秋天的肅殺之氣，令人精神振奮。我十分喜歡這本書(shū)。
《唐詩(shī)》讀書(shū)筆記 篇14
這個(gè)暑假，我讀了《唐詩(shī)三百首》這本書(shū)。在這本書(shū)里，給我印象比較深的是就是《游子吟》這首詩(shī)了。這首詩(shī)是唐代詩(shī)人孟郊寫(xiě)的，寫(xiě)出了母愛(ài)的無(wú)私與偉大。
《游子吟》這首詩(shī)的就在“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”意思就是：誰(shuí)說(shuō)兒女像小草那樣微弱的孝心，能夠報(bào)答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？
每當(dāng)我讀到這首詩(shī)，我就會(huì)想起一件事。
那天下午放學(xué)后，外面忽然下起了傾盆大雨�？墒俏覜](méi)有帶傘，就在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽帶著雨傘來(lái)接我了。她快速的向我跑過(guò)來(lái)，根本不顧雨下得有多大。她把傘遞給我，說(shuō)：“快把傘打好了，別被雨淋到了，要不然會(huì)感冒的。”當(dāng)我們回到家后，我倒沒(méi)什么事，媽媽卻感冒了。她只是在床上休息了一下，就又去做家務(wù)了。
到了晚上，媽媽忍著頭痛去幫我做飯，做完飯后，自己飯都沒(méi)有吃幾口，就去睡覺(jué)了。
到了第二天早上，由于我睡過(guò)頭了，走的時(shí)候太匆忙了，導(dǎo)致我忘帶了英語(yǔ)課本�？赡翘煸缟吓銮墒怯⒄Z(yǔ)課。我心急如焚，不知道該怎么辦才好。過(guò)了幾分鐘，我看見(jiàn)媽媽氣喘吁吁地跑上樓來(lái)給我送英語(yǔ)書(shū)，送完又匆匆地去上班了。看著媽媽忙碌而操勞的背影，我不僅熱淚盈眶。是啊，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！
《游子吟》這首詩(shī)給我了一個(gè)啟發(fā)：母愛(ài)是無(wú)私的，也是偉大的，今后我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后讓媽媽過(guò)上好的日子，不用這么操勞。
《唐詩(shī)》讀書(shū)筆記 篇15
放暑假時(shí)老師讓我們買了六本書(shū)來(lái)讀，其中《唐詩(shī)三百首》中的《憫農(nóng)》讓我知道了糧食來(lái)的不易。
詩(shī)中的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”讓我感受種田的不易，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”讓我珍惜糧食不浪費(fèi)。
放暑假時(shí)，我回去了外婆家，我們到田里去收割。田里真好玩，我們收了兩畝地的麥子和一畝地的蔬菜，收了四天才收完，我累得上氣不接下氣。外婆看著心疼，讓我們休息休息。我就想起了《憫農(nóng)》，知道了種地的辛苦。
小姨說(shuō)：“吃飯了，都是你們愛(ài)吃的！”我吃著飯，覺(jué)得飯菜“粒粒皆辛苦”。
在生活中，我的弟弟非常浪費(fèi)。每次吃半碗就怎么也不肯吃了。我以前也是這樣，可后來(lái)改了。于是我每次都告訴他：“不可以浪費(fèi)，不然媽媽又要帶你去種地了！”他立馬吃得干干凈凈。
《憫農(nóng)》這首詩(shī)寫(xiě)的是糧食的來(lái)之不易，我們現(xiàn)在吃穿不愁卻浪費(fèi)糧食，如果穿越到打仗的時(shí)候就不會(huì)這樣吧。糧食，是農(nóng)民伯伯們辛苦種出來(lái)的，我們應(yīng)當(dāng)珍惜。生活中人們?nèi)コ宰灾停S多人拿的東西多，吃了一半就不吃了，收拾的阿姨只能嘆氣收走了。在餐廳里大魚(yú)大肉的在桌子上卻只吃一半就不吃了。世界上還有許多地方，有的人沒(méi)有飯吃，我們還這么浪費(fèi)是不行的。
《憫農(nóng)》這首詩(shī)告訴了我們糧食的來(lái)之不易，我們不要浪費(fèi)糧食。
《唐詩(shī)》讀書(shū)筆記 篇16
我讀了《唐詩(shī)三百首》這本書(shū)，里面有寫(xiě)愛(ài)國(guó)的詩(shī)，有寫(xiě)想念家鄉(xiāng)的詩(shī)，有寫(xiě)美麗風(fēng)景的詩(shī)……而我喜歡《游子吟》這首詩(shī)。
《游子吟》寫(xiě)的是慈母拿著針線為即將遠(yuǎn)行的兒子趕制身上的衣服，直到兒子要走的時(shí)候，她才停下手中的活。這首詩(shī)的焦點(diǎn)就在“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。"意思是：誰(shuí)說(shuō)兒女像小草那樣微弱的孝心？能夠報(bào)答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？
我們的一切都是父母給的，吃的，穿的，住的……父母是世界上比較偉大的人。
看到這里，我忽然想起了一件事。
這天晚上我和朋友在外面玩，忽然我暈倒了，媽媽聽(tīng)說(shuō)急忙跑過(guò)來(lái)。她連忙背著我往醫(yī)院跑。到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)要去更大的醫(yī)院，媽媽這下都要急哭了。
媽媽跑到車站去等車，一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，八分鐘過(guò)去了……媽媽急得直跺腳，好不容易才找到一輛車。因?yàn)樘煲呀?jīng)晚了，媽媽上臺(tái)階的時(shí)候不小心崴到腳了，過(guò)了好一會(huì)兒，她才慢慢爬起來(lái)，一瘸一拐地跑向醫(yī)院，直到醫(yī)生說(shuō)我沒(méi)什么大問(wèn)題，媽媽才放下心。
《游子吟》這首詩(shī)給我的啟發(fā)是：母愛(ài)是無(wú)私的，偉大的，做兒女的不要頂撞父母，要愛(ài)他們，要好好孝順?biāo)麄�，�?bào)答他們。
《唐詩(shī)》讀書(shū)筆記 篇17
這個(gè)暑假里，我讀了很多書(shū)，其中比較令我喜愛(ài)的還是那本《唐詩(shī)三百首》。
《唐詩(shī)三百首》這本書(shū)有許多令人贊嘆不己的詩(shī)句，而我比較喜歡的一首詩(shī)是由唐代李白所寫(xiě)的《行路難》在這首詩(shī)中，我比較喜歡的詩(shī)句是：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！边@詩(shī)句告訴了我，做事要堅(jiān)持不懈。
記得有一次，我看到了一些騎單車的騎手在路上自由的馳騁。于是小小的我便萌生了一個(gè)想法一一那就是學(xué)騎單車！
于是我去找了爸爸，跟爸爸說(shuō)完我要學(xué)騎單車的時(shí)候，爸爸便對(duì)我說(shuō)：“騎單車需要毅力，你能做到嗎？”
我迅速地回答：“當(dāng)然可以！”
剛開(kāi)始的時(shí)候，我以為騎單車就是件十分簡(jiǎn)單的事。我把腳放上去時(shí)，由于重心不穩(wěn)，差一點(diǎn)就摔了個(gè)馬大哈。第二次我吸取了教訓(xùn)，我先是左腳一踩，讓右腳跨過(guò)自行車，坐在了車座上，但是雙腳還在地上，爸爸見(jiàn)我不敢動(dòng)，便和我說(shuō)：“別怕，我在后面推你。”聽(tīng)到這句話后，我士氣大增，勇敢將雙腳踩上了踏板，向前騎去，可是還沒(méi)騎到一半，便又摔了一跤。
這一下摔得可不輕，我的膝蓋上摔出了血，我當(dāng)時(shí)就罷工，不學(xué)了。爸爸見(jiàn)我不想學(xué)騎單車后就跟我分享個(gè)小技巧：“要倒的時(shí)候往另一邊倒�！甭�(tīng)到這句話，我鼓起了勇氣繼續(xù)學(xué)騎單車……我堅(jiān)持練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了騎單車。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！睙o(wú)論做什么事只要堅(jiān)持不懈，就能成功！
《唐詩(shī)》讀書(shū)筆記 篇18
今年，我校開(kāi)展了“好書(shū)伴我行”的讀書(shū)活動(dòng)，同學(xué)們都讀了很多有用的書(shū)，正是這些書(shū)把我們山區(qū)的孩子的野性“收”了回來(lái)，把我們帶進(jìn)浩瀚的天地，領(lǐng)略了人世的真諦，讓一貧如洗的我們得到一筆精神的財(cái)富。
我就是這時(shí)與書(shū)結(jié)下了不解之緣的，我在短短的一個(gè)月左右就熟讀了《唐詩(shī)三百首》，為此教師還準(zhǔn)備讓我去參加全縣小學(xué)生“讀詩(shī)、背詩(shī)、吟詩(shī)”比賽呢這本書(shū)中的資料可謂包羅萬(wàn)象，大千世界，人世百態(tài)，盡在其中。我想把它比作一個(gè)花園，今日我摘取其中一些描述情感方面的詩(shī)句來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!
——母子情�！按饶甘种芯�，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸”，每每讀到孟郊的《游子吟》時(shí)，詩(shī)中詩(shī)人將一位慈母的形象展此刻我們面前。就會(huì)自然而然地想起自己的母親：早晨很早起床為我做飯，每一天變著花樣的菜讓我?guī)У綄W(xué)校，說(shuō)我讀書(shū)累，要讓我跟上營(yíng)養(yǎng);上學(xué)的時(shí)候書(shū)包里總是帶一壺?zé)崴瑡寢屪屛以谡n間喝;看著我大口吃飯，媽媽總是滿臉的笑容……，正是書(shū)中的教導(dǎo)，使我銘記：我要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事的兒子回報(bào)媽媽的愛(ài)。
——朋友情�！皠窬M一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，讓我明白了人生得一朋友不容易，即將畢業(yè)的我們也許以后不在一個(gè)學(xué)校讀書(shū)。所以我們要在這小學(xué)階段僅剩的一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)光中該團(tuán)結(jié)一致，友好相處，快歡樂(lè)樂(lè)地度過(guò)這僅剩的時(shí)光，讓這段時(shí)光成為我們一生中完美的回憶吧!王勃的：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，讓我明白朋友雖然分別了，可是再遙遠(yuǎn)的距離也阻不斷朋友之間的感情。
——思鄉(xiāng)情。無(wú)論是李白《金陵酒肆留別》中的的“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情”還是王維的《九月九日憶山東兄弟》中“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”都讓我明白了故鄉(xiāng)是我們炎黃子孫的生源地，游子無(wú)論生在何地，都不能遺忘這份親情。臺(tái)灣雖然沒(méi)有歸母親的懷抱，但同胞們那份眷念之情，是永遠(yuǎn)也抹不掉的，這份情永遠(yuǎn)都會(huì)印烙在每個(gè)人的心靈上。無(wú)論怎樣洗刷都不會(huì)消跡，就如蓮藕一樣，藕雖然斷了，可是絲未斷......
《唐詩(shī)三百首》中同類型出色的詩(shī)作還有很多，這本書(shū)不僅僅把我引進(jìn)了一個(gè)色彩繽紛的詩(shī)的世界，還開(kāi)拓了我的視野，豐富了我的知識(shí)。同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)唐詩(shī)吧!
《唐詩(shī)》讀書(shū)筆記 篇19
“飯可以一日不吃，書(shū)不可一日不讀�！北容^近我讀了一本書(shū)——《唐詩(shī)三百首》�！短圃�(shī)三百首》內(nèi)容豐富，精彩絕倫。書(shū)中我比較喜歡杜甫的《戲?yàn)榱^句（其二）》這首詩(shī)：“王楊盧駱當(dāng)時(shí)體，輕薄為文哂未休。爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流。”詩(shī)中王勃、楊烔、盧照鄰、駱賓王四人開(kāi)創(chuàng)了一代詩(shī)文的風(fēng)格和體載，但評(píng)論者認(rèn)為他們做法輕薄，譏笑他們，他們也并沒(méi)有灰心，堅(jiān)持了下來(lái)。這告訴我了一個(gè)深刻的道理：不管你在做什么，只要堅(jiān)持不懈，不被身邊不一樣的聲音干擾才能成功。其實(shí)我也有這樣的經(jīng)歷。
暑假的一天，媽媽幫我報(bào)了美術(shù)興趣班，第一節(jié)課，我認(rèn)真聆聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。但我自己動(dòng)筆的時(shí)候，卻怎么也畫(huà)不好，臉蛋畫(huà)的一邊大一邊小，兩邊一點(diǎn)也不對(duì)稱，“完全不是同一個(gè)人的臉嘛”，我喃喃自語(yǔ)。我用橡皮擦擦了一遍又一遍，橡皮擦“大胖子”變成“小瘦子”，可還是一點(diǎn)也不滿意。望著我面前堆如山的橡皮渣，我只好接著畫(huà)下去，越畫(huà)越丑，我就越來(lái)越煩躁，我心想：看來(lái)我不是畫(huà)畫(huà)的這塊料，算啦！放棄吧！
坐在我旁邊的畫(huà)畫(huà)高手望了一下我的畫(huà)，笑出聲來(lái)，剛好老師不在，坐在各位的“閑事佬”紛紛往我這邊湊：“哈哈，這畫(huà)的是什么呀？不男不女的”。“太丑了吧？”
嘲笑譏諷在我座位旁回蕩著，我瞬時(shí)低下頭，臉紅得像個(gè)大蘋(píng)果，恨不得變成一只鉆地鼠，挖個(gè)地洞，鉆進(jìn)去。我內(nèi)心比較后那點(diǎn)堅(jiān)持、希望，被冷水撲滅了。我快要放棄時(shí)，突然，我腦海中浮現(xiàn)了《戲?yàn)榱^句（其二）》。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“你只是初學(xué)者，加油！不要在意別人對(duì)你的看法�！�
從此以后，我每天堅(jiān)持去畫(huà)畫(huà)，進(jìn)步了不少。
杜甫的《戲?yàn)榱^句（其二）》這首詩(shī)讓我明白，要堅(jiān)持不懈，勇往直前，不要在意別人對(duì)你的譏笑，相信有一天會(huì)成功。
《唐詩(shī)》讀書(shū)筆記 篇20
歲月悠悠，唯書(shū)獨(dú)伴。書(shū)，讓全球簡(jiǎn)單的人越來(lái)越豐富多彩；書(shū)，讓全球喧鬧返樸歸真。在人生道路悠長(zhǎng)而短暫性的在旅途，在低沉的背囊里，校園內(nèi)課桌椅里；家里寫(xiě)字臺(tái)都是有某一角落里歸屬于自身的愛(ài)讀書(shū)！
念書(shū)，早已習(xí)慣在晚間。雖無(wú)紅袖添香，也無(wú)麗人相隨；但是一盞臥室床小臺(tái)燈足已！寂夜窗邊，銀輝灑落；一書(shū)相隨，便可祭夢(mèng)漸行漸遠(yuǎn)。夜已深沒(méi)有人，便吟幾首歌唐詩(shī)宋詞倏然放在心上。燈光效果下，打開(kāi)那本唐詩(shī)三百首。本書(shū)還是祖父作禮品贈(zèng)予我的，說(shuō)成這么多年前買的。看見(jiàn)發(fā)黃的書(shū)冊(cè)，想來(lái)年齡都比我大。打開(kāi)尾頁(yè)，二行字亦雄渾灑脫；這想來(lái)是祖父揮筆而作的吧！最初不知道祖父留我一句"寶劍鋒從磨煉出，梅花香自古以來(lái)寒來(lái)"是啥意思。伴隨著年紀(jì)的長(zhǎng)大了，起發(fā)領(lǐng)悟在其中大道理——先苦后甜。
念書(shū)，早已習(xí)慣在晚間。雖無(wú)紅袖添香，也無(wú)麗人相隨；但是一盞臥室床小臺(tái)燈足已！寂夜窗邊，銀輝灑落；一書(shū)相隨，便可祭夢(mèng)漸行漸遠(yuǎn)。夜已深沒(méi)有人，便吟幾首歌唐詩(shī)宋詞倏然放在心上。燈光效果下，打開(kāi)那本唐詩(shī)三百首。本書(shū)還是祖父作禮品贈(zèng)予我的，說(shuō)成這么多年前買的�？匆�(jiàn)發(fā)黃的書(shū)冊(cè)，想來(lái)年齡都比我大。打開(kāi)尾頁(yè)，二行字亦雄渾灑脫；這想來(lái)是祖父揮筆而作的吧！最初不知道祖父留我一句"寶劍鋒從磨煉出，梅花香自古以來(lái)寒來(lái)"是啥意思。伴隨著年紀(jì)的長(zhǎng)大了，起發(fā)領(lǐng)悟在其中大道理——先苦后甜。盡管才十幾歲，卻也歷了許多事，更能感受先苦后甜的不容易與愉悅。
翻來(lái)唐詩(shī)宋詞，獨(dú)特愛(ài)國(guó)志士陸游的“王師北定中華日，家祭不忘告乃翁"是，便被這臨之將死，也念著我國(guó)穩(wěn)定的精神實(shí)質(zhì)而深受感動(dòng)。在中國(guó)抗戰(zhàn)階段，是多少戰(zhàn)土也是血浴戰(zhàn)場(chǎng)臨終也念著驅(qū)趕日軍，戰(zhàn)土們不畏身亡換得大家現(xiàn)如今的國(guó)富民強(qiáng)，大家不應(yīng)該愛(ài)惜嗎？
翻下一篇，讀來(lái)到詩(shī)仙李白的”俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬皓月"那就是何其的雄心壯志，還欲上九重青天將皓月取下。再看一下現(xiàn)如今，高新科技比較發(fā)達(dá)皓月龍宮，人們而然進(jìn)軍�？桑�?yàn)楦咝驴萍急容^發(fā)達(dá)，很多學(xué)員早已淪落于高新科技電子設(shè)備進(jìn)而荒蕪課業(yè)。學(xué)員本應(yīng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，塑造宏大的總體目標(biāo)理想化，為人們謀福�？墒謾C(jī)上這種高科技產(chǎn)品巨大的消遣了這類雄心壯志，沉浸于虛空的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。更別說(shuō)心存詩(shī)仙李白那類上青天將皓月取出的氣魄于豪情壯志。時(shí)期在發(fā)展，社會(huì)發(fā)展氣象萬(wàn)千，風(fēng)云變幻，要想立于不敗之地，除開(kāi)好好讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)以外應(yīng)當(dāng)就沒(méi)有什么方法了吧！
但是堅(jiān)守呆板，也不是哪些好事兒?jiǎn)眩W(xué)會(huì)放下《唐詩(shī)三百首》不自覺(jué)看過(guò)一眼其他書(shū)一句：“河山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷幾百年�！睂�(xiě)出去時(shí)期更改的務(wù)必來(lái)早，那里是自主創(chuàng)新。實(shí)際意義呢？還不如將書(shū)里的大道理實(shí)踐活動(dòng)起來(lái)，讓他們“活起來(lái)”，以新的邏輯思維應(yīng)對(duì)它，科學(xué)研究它，也許會(huì)發(fā)覺(jué)許多好玩兒而奇特的事情，不經(jīng)意間不能征服世界。以自主創(chuàng)新的邏輯思維去應(yīng)對(duì)，也許就會(huì)有許多出乎意料的獲得喲！
書(shū)卷書(shū)卷，留有許多眷念，一頁(yè)一頁(yè)發(fā)黃的紙，一首首歷史悠久的詩(shī)，教會(huì)我許多人生道理。從熱愛(ài)祖國(guó)，到懷著雄心壯志的群號(hào)碼期待明日去將來(lái)，再以新思路自主創(chuàng)新事情，這情結(jié)無(wú)一不能廣為流傳古往今來(lái)，書(shū)里的黃金屋必須自身找，書(shū)里的顏如玉還要自身尋。書(shū)里的青燈古佛；書(shū)里的竹海亭居；書(shū)里的云霧繚繞夢(mèng)幻仙境，無(wú)一不讓人憧憬。書(shū)，給心里留一片凈土！
書(shū)如一杯清茶，細(xì)心品；嘴中的苦味，舌頭的回甜；或許僅有自身搞清楚吧！
《唐詩(shī)》讀書(shū)筆記 篇21
如果說(shuō)中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，那么唐詩(shī)就是中國(guó)詩(shī)歌發(fā)展史的高峰和瑰寶。
雖然只有短短的幾行字，卻凝聚著幾代中國(guó)人的精神力量。
那簡(jiǎn)潔又生動(dòng)的語(yǔ)言，似乎在向我們?cè)V說(shuō)著中國(guó)曾經(jīng)的歷史文化。
可以說(shuō)《唐詩(shī)三百首》是近兩百多年來(lái)流傳最為廣泛，風(fēng)行海內(nèi)外，歷久不衰的一種唐詩(shī)選本。
書(shū)中各種詩(shī)體都有，如：五言律詩(shī)、絕句、七言詩(shī)……在各個(gè)詩(shī)人筆下出現(xiàn)了一首首名詩(shī)，一個(gè)個(gè)名句。
既有李白、杜甫、王維、白居易、李商隱等“大家”，也有不少王侯、僧侶、歌女，甚至無(wú)名氏等“小家”。
書(shū)的取材也十分廣泛，不拘一格。
不僅有描寫(xiě)自然風(fēng)光的，也有揭露戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)深重災(zāi)難的，還有表達(dá)詩(shī)人對(duì)友人依依惜別之情的。
既有描寫(xiě)歸家時(shí)的復(fù)雜心情，又有描寫(xiě)君王愛(ài)情的悲劇……從市井風(fēng)情到邊塞風(fēng)光，從生活瑣事到國(guó)恨家仇，浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義，這本書(shū)是應(yīng)有盡有。
每一首詩(shī)的風(fēng)格都不一樣。
每一首詩(shī)出自不同詩(shī)人的筆下，它像海上的照明燈，風(fēng)雪中的煤炭，時(shí)時(shí)幫助著我們，溫暖著我們；他像老師，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是做事上，時(shí)刻教導(dǎo)著我們，激勵(lì)著我們。
每一首詩(shī)都是那樣耐人尋味，那樣含義深刻。
拿起這本書(shū)再次細(xì)細(xì)品讀，我發(fā)現(xiàn)：每一首詩(shī)都是一個(gè)寓言故事，都在告訴我一個(gè)深刻的道理。
品讀書(shū)中的古詩(shī)，能讓一個(gè)迷路的人找到光明的路，能讓心靈流浪者重新找到生活的方向。
《唐詩(shī)三百首》將唐代詩(shī)歌的精華，永遠(yuǎn)留在一代代中國(guó)人的心中。
作為一個(gè)中國(guó)人，讓我們一起“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”吧！
《唐詩(shī)》讀書(shū)筆記 篇22
俗話說(shuō)，熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。我最近喜歡上唐詩(shī)，詩(shī)的美感，詩(shī)的韻律讓我印象深刻。
有人說(shuō)，你想要去了解唐朝的歷史，你就得去讀唐詩(shī)；你若想了解唐朝當(dāng)時(shí)社會(huì)，你就得去讀唐詩(shī)；你想去了解唐朝人的精神面貌，你得去讀唐詩(shī)；你想要去了解詩(shī)人的一生，你就得去讀他的詩(shī)，我覺(jué)得這是很有道理的。唐朝是中國(guó)古代文化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)鼎盛時(shí)期，涌現(xiàn)出了一大批文人，如詩(shī)仙李白，詩(shī)圣杜甫，詩(shī)鬼李賀，詩(shī)鬼白居易，初唐四杰：王勃，楊炯，駱賓王，盧照鄰，田園詩(shī)人孟浩然，邊塞詩(shī)人岑參……他們都留下許許多多經(jīng)典的詩(shī)作。杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”表達(dá)出的唐朝讀書(shū)人的困難這一社會(huì)現(xiàn)實(shí)。而你想了解盛唐的精神面貌，你就要讀李白的詩(shī)，他的詩(shī)代表了唐朝鼎盛的文化藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)，你就能了解唐朝的歷史和社會(huì)民生。還有很多詩(shī)人的作品中體現(xiàn)的是自己人生寫(xiě)照，比如李商隱的《風(fēng)雨》，“凄涼寶劍篇，羈泊欲窮年。黃葉仍風(fēng)雨，青樓自管弦。新知遭薄俗，舊好隔良緣。心斷新豐酒，銷愁斗幾千”。這些詩(shī)讓我們更加了解詩(shī)人，了解唐朝社會(huì)很好的史料。
這些都是老祖宗們給留下的精神財(cái)富，我們可以從中汲取養(yǎng)分，培養(yǎng)我們正確的人生觀，價(jià)值觀和歷史觀。我喜愛(ài)唐詩(shī)。
《唐詩(shī)》讀書(shū)筆記 篇23
如今的我們，我們服從時(shí)間，然后一再改變。難得尋覓唐詩(shī)的底蘊(yùn)。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，還對(duì)唐詩(shī)的一字一句理解得半白半熟的時(shí)候，就開(kāi)始喜歡它，很喜歡它。
年少時(shí)，當(dāng)我只是個(gè)未滿十歲的小孩，我知道《靜夜思》在訴說(shuō)對(duì)親人的思念與嘆不盡的憂愁。它宛如一首凄美的思念詩(shī)。
現(xiàn)在，我知道的《靜夜思》除了那種凄美的涼，還有劍指江湖的敞亮。李白身著白衣遙望明月，明月入了他的懷卻納涼了他的心。他撫筆，在月光的照射下，撫著他輕長(zhǎng)的發(fā)絲，那時(shí)的他看著他那青中透白的秀發(fā)，有些輕浮，有些放蕩，他好像行走在江湖上，一邊懷念，一邊獨(dú)野的少年。
《唐詩(shī)三百首》不看注解，在幻想的構(gòu)造里解也有一番風(fēng)韻。
待我言予你“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”。我會(huì)想象，那是一位身著素衣的女俠客，走過(guò)了山澗，朝云川繞了一圈，又回到起點(diǎn)的壯舉。那山水無(wú)盡的贊嘆。
在唐詩(shī)里面，可以發(fā)現(xiàn)更多。
許多人，一直在尋找與自己世界相處的方式，后來(lái)我們懂得了，卻輸給了青春和時(shí)間。比起這種輸，我更加寵幸與唐詩(shī)中的憂愁。如今的憂愁太過(guò)殘忍，唐詩(shī)里的憂愁卻有一種獨(dú)有的“愛(ài)”對(duì)友人的關(guān)心，對(duì)親人的懷念，他們的詩(shī)中，即使怎么凄涼都暗藏暖意。
我發(fā)現(xiàn)詩(shī)人對(duì)友人的思念喜歡掩藏杜鵑的風(fēng)姿，對(duì)于親人的思念卻把明月入懷。即便他的思物再怎樣的相似，但卻，有著不同的情意。李白與汪倫是情誼的深刻。高適與董丈對(duì)有著他的懷念與另一種祝福。他們的經(jīng)歷不同，情誼不同，用的詩(shī)句也有所不同，一樣的卻是那種懷念的孤獨(dú)里的暖意。
世有情，待你未曾孤獨(dú)；世有愛(ài)，待你認(rèn)真解讀。這種情愛(ài)，一直尋覓；它一直藏在每一首唐詩(shī)的身骨上，你可以用心去喜愛(ài)它。
我熱愛(ài)的生命，有著唐詩(shī)的底蘊(yùn)。
《唐詩(shī)》讀書(shū)筆記 篇24
一陣陣秋風(fēng)吹去，如同歲月，一去不返。從古至今，我們的前輩給我們就下了許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而我讀的這本唐詩(shī)三百首誦讀本就是其中之一。每首古詩(shī)雖然只有短短的幾行字，卻蘊(yùn)涵著許多的道理，它那簡(jiǎn)潔又生動(dòng)的語(yǔ)言，訴說(shuō)了一個(gè)又一個(gè)的小故事那是我國(guó)古代的歷史，那是我們中國(guó)的成長(zhǎng)足跡。
其中讓我印象深刻的是“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這些詩(shī)我們從小念到大。小時(shí)候我們不懂它的意思、意境，要說(shuō)是懂，那也是似懂非懂�，F(xiàn)在再讀，雖然還是那短短幾行文字，但是它教給了我許多做人的道理、啟示。
《唐詩(shī)三百首誦讀本》中有王之渙的《涼州詞》，王維的《送元二使安西》李白的《贈(zèng)汪倫》李叔同的《送別》讓我們我體味到深切的悲意凄涼。孟郊的《游子吟》，白居易的《母別子》它其中蘊(yùn)含著我們能體會(huì)到的母愛(ài)，和母親為孩子的無(wú)私奉獻(xiàn)。
當(dāng)你打開(kāi)《唐詩(shī)三百首誦讀本》的時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)這本書(shū)像有魔力一樣，讓你百看不厭，里面的的每一句話都是那樣的耐人尋味，每一首詩(shī)都是那樣的含義深刻。當(dāng)你合上書(shū)的那一剎那，覺(jué)得眼前是一幅山水名畫(huà)。這幅畫(huà)既淡雅又濃郁，既有別離也有相會(huì)，既有慈愛(ài)又有怨狠，這幅畫(huà)是多么的真實(shí)��！
我愛(ài)《唐詩(shī)三百首誦讀本》，也愛(ài)留傳至今的古詩(shī)，更愛(ài)我們的中國(guó)，沒(méi)有古代人們的智慧，沒(méi)有流傳至今的文化遺產(chǎn)，也就沒(méi)有現(xiàn)在的中華人民共和國(guó)！
《唐詩(shī)》讀書(shū)筆記 篇25
我讀過(guò)很多書(shū)，其中我最喜歡讀的一本書(shū)就是《唐詩(shī)三百首》。這本書(shū)深藏著我國(guó)悠久的文化歷史，還有不同姓名的人寫(xiě)得不同的詩(shī).《唐詩(shī)三百首》這本書(shū)我對(duì)它的評(píng)價(jià)只有三個(gè)字“忠、義、孝”。
忠
忠就是忠心，這能表達(dá)出詩(shī)人對(duì)國(guó)家的一片忠心。比如我國(guó)的“詩(shī)圣”杜甫作的詩(shī)都是慷慨激昂、憂國(guó)憂民的詩(shī)，體現(xiàn)了詩(shī)人的一種愛(ài)國(guó)精神。如他寫(xiě)的《春望》、《登樓》、《登岳陽(yáng)樓》……這些都是寫(xiě)詩(shī)人對(duì)國(guó)家的熱情。有些詩(shī)人以贊美江山來(lái)表現(xiàn)出他愛(ài)國(guó)，如王之渙寫(xiě)的《登鸛雀樓》……他就是以贊美江山來(lái)表現(xiàn)愛(ài)國(guó)精神的！
義
義就是義氣，這是朋友之間的深情厚誼。比如說(shuō)高適寫(xiě)的《送李少府貶峽中王少府貶長(zhǎng)沙》、李白寫(xiě)的《送孟浩然之廣陵》……這些詩(shī)都是寫(xiě)對(duì)朋友的深情厚誼，不忍朋友離去。表現(xiàn)了對(duì)朋友依依不舍之情。
孝
孝就是孝心，尊老愛(ài)幼，如孟郊寫(xiě)的《游子吟》這首詩(shī)，表達(dá)了對(duì)母親的孝心，也表達(dá)出母親的一番苦心，母親的恩情子女無(wú)法報(bào)答。
《唐詩(shī)三百首》有許多經(jīng)典名句，讓人讀了是回味無(wú)窮，感人肺腑。我喜歡讀《唐詩(shī)三百首》。
《唐詩(shī)》讀書(shū)筆記 篇26
這個(gè)假期我讀了《唐詩(shī)三百首》，讀完后，我覺(jué)得里面的《賦得古原草送別》讓我印象非常深刻，這是偉大的詩(shī)人白居易的作品。
白居易是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)詩(shī)人，也是唐代三大詩(shī)人之一，字樂(lè)天，號(hào)香山居士，又號(hào)醉吟先生。他的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，有‘詩(shī)王’和詩(shī)魔之稱。
《賦得古原草送別》這首的意思是：多么茂盛的原山草啊，春天茂盛，秋天枯萎，歲歲循環(huán)不已，野火雖將那大片枯草燒的精光，一旦春分化雨野草的生命便會(huì)復(fù)蘇，以迅速的長(zhǎng)勢(shì)重新覆蓋大地。雖然古道成慌，但青草滋生是它恢復(fù)青春，行路人看見(jiàn)齊齊芳草而想起了離愁別苦，似乎著每一片草葉都包含別情。
在生活中也有這樣的例子，如果我家下有一株小草，一次，我在窗前畫(huà)畫(huà)，突然就下起了傾盆大雨。我透過(guò)窗戶，看到了一株抬頭挺胸的小草，它正在跟風(fēng)雨戰(zhàn)斗，風(fēng)嗷嗷地說(shuō)：“哈哈，小草你是抵擋不了的，我比你強(qiáng)多了，哈哈哈！”小草輕輕的發(fā)出聲音，堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“我不怕，我一定會(huì)戰(zhàn)勝你的。”“小草，你就別做白日夢(mèng)了吧！”風(fēng)洋洋得意地說(shuō)，風(fēng)呼呼吹著不一會(huì)兒小草斷掉了。這時(shí)，我還以為小草就這樣完了，第二天早上，我起了一個(gè)大早，吃完飯后，飛快的跑到樓下，我很驚訝，小草活了，這時(shí)我情不自禁的吟誦到，“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
所以，我們也要像小草一樣不向困難低頭。
《唐詩(shī)》讀書(shū)筆記 篇27
夢(mèng)如翅膀，風(fēng)若回音。攤開(kāi)那一本《唐詩(shī)三百首》，欣賞屬于它的風(fēng)光。
我喜歡讀詩(shī)。夜深人靜時(shí)，萬(wàn)籟俱寂，仿佛天地間只有我與書(shū)。我的思緒在悲喜中跳躍，在唐詩(shī)宋詞之間穿行，如身臨其境般陶醉。
我喜歡元稹的詩(shī)，深情的詩(shī)："曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云",讓多少人為之感動(dòng)而沉迷；我喜歡蘇軾的詞，細(xì)膩的詞："但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟",道盡了多少人生悲歡，豁達(dá)了多少異鄉(xiāng)人的情思；我喜歡李白的詩(shī)，豪邁的詩(shī)，一句"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海",激勵(lì)了多少仁人志士，鼓舞了多少躊躇不決的年輕的生命……
猶記得那個(gè)盛夏的夜晚，我一個(gè)人在辛棄疾的《青玉案？元夕》。那詩(shī)似乎有一種魔力指引我走向那個(gè)夜晚，繁華中帶有驚喜。
多少熱鬧的人群！煙火在空中綻開(kāi)，寶馬香車，逐日而來(lái)，燈籠隨風(fēng)飛舞，玉壺光轉(zhuǎn)，風(fēng)簫聲動(dòng)。她在哪兒？過(guò)往的女子抹著濃妝走過(guò)，在繁華的街市里，轉(zhuǎn)身回眸，是她！在燈火闌珊中巧笑倩兮，紅唇貝齒，冷眉若霜，美得不識(shí)人間煙火！就讓時(shí)間定格在這一秒吧。
讀到此，我被詩(shī)人的心情所影響，竟不覺(jué)淚水滴落，心情被拉動(dòng)著，解開(kāi)了纏繞的結(jié)，仿佛心與詩(shī)詞被拉得更近了。
讀杜甫的詩(shī)，仿佛從中看到了他那坎坷卻傳奇的一生。年輕的時(shí)間意氣風(fēng)發(fā)寫(xiě)出了《望岳》一詩(shī)，隱藏不住他無(wú)限的豪邁；可世事弄人，他拳拳的愛(ài)國(guó)之心無(wú)從展現(xiàn)，無(wú)時(shí)無(wú)處不在孤獨(dú)寂寞中："明日隔山岳，世事兩茫茫",在戰(zhàn)火紛飛的年代里，仍在為國(guó)家國(guó)人擔(dān)憂："感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心",他的字里行間總是充斥著憂憤，但后人卻仍被他那愛(ài)國(guó)之情和博大胸襟感動(dòng)著，他的魅力經(jīng)過(guò)千年熠熠生輝。他是詩(shī)中圣哲，筆底波瀾。
合上書(shū)，撫摸著那略顯陳舊的封面，微風(fēng)吹，陽(yáng)光暖暖地灑在它那書(shū)頁(yè)之上，透過(guò)一格一格的窗戶。
唐詩(shī)宋詞的風(fēng)光令我留戀。讀到他們，我便心如止水，進(jìn)入了下一個(gè)天地，待到塵埃落定，心靈之花悄然綻放于心上。
"一個(gè)人只擁有此生此世是不夠的，他還應(yīng)該擁有一個(gè)詩(shī)前瞻性的世界。"我愿意靜下心來(lái)，只身到詩(shī)詞的世界里遨游。
《唐詩(shī)》讀書(shū)筆記 篇28
唐詩(shī)，發(fā)出它無(wú)限的光芒，見(jiàn)證著中國(guó)文明。每一首詩(shī)都很簡(jiǎn)樸，只有短短幾行字，但是卻很優(yōu)美，富有一種讓人用多優(yōu)美的語(yǔ)言都表達(dá)不出來(lái)的美好情感。
唐詩(shī)，字字句句都溫暖人心，總會(huì)給予我們神奇的力量，讓我們懂得生活中的大道理，讓我們懂得珍惜。每一首詩(shī)跟詩(shī)人一樣，有自己的光彩、風(fēng)格。雖然詩(shī)人不在了，但是唐詩(shī)卻永遠(yuǎn)存在！
唐詩(shī)似乎有著讓人起死回生的力量，只要細(xì)細(xì)去品讀，這便是人生中最大的一筆財(cái)富，讓我們一生受益。
《唐詩(shī)三百首》寄托了人們對(duì)中國(guó)文明的夢(mèng)想，我們做為一個(gè)現(xiàn)代人，一定不能辜負(fù)古人的愿望，所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不單是為了祖國(guó)，還為了自己。
最后,推薦大家看《唐詩(shī)三百首》，也要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋探索吧！
《唐詩(shī)》讀書(shū)筆記 篇29
一開(kāi)始，我是不喜歡唐詩(shī)的，覺(jué)得它枯燥，故事性不強(qiáng)，沒(méi)有其他它的書(shū)看起來(lái)有趣，所以不感興趣。媽媽看到我這個(gè)樣子，很是著急，她就告訴我關(guān)于唐詩(shī)的一些故事。
媽媽告訴我，今天的我們，能讀到唐詩(shī)其實(shí)是一件非常幸運(yùn)的事。在古代，可沒(méi)有現(xiàn)在這么多的出版社，印刷廠，圖書(shū)館，更沒(méi)有什么電腦手機(jī)百度，想保留和傳承這些優(yōu)美的詩(shī)句，真的是很難很難，要把它們?nèi)渴占淼揭黄�，可能要翻閱無(wú)數(shù)本書(shū)，說(shuō)不定還要跋涉千山萬(wàn)水去抄寫(xiě)記錄。就像《春江花月夜》，這么了不起的唐詩(shī)，它的作者叫張若虛，是“吳中四士”之一，到今天留了多少首詩(shī)給后人呢？你一定會(huì)猜，一百首？八十首？答案是讓人震驚的，只有兩首。還有我們都能脫口而出的《登鸛雀樓》，“白日依山盡，黃河入海流”它的作者是王之渙，而王之渙也僅僅只留下六首詩(shī)。一千多年里，也不知道有多少好詩(shī)滅絕失傳。如果大家都知道唐詩(shī)的來(lái)之不易，還會(huì)不好好讀它嗎？
慢慢的，我開(kāi)始接受唐詩(shī)，愛(ài)上唐詩(shī)，品味每一首詩(shī)特有的意境，讓我不知覺(jué)陶醉其中。我讀王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》，“寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦�。洛�?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。”這首送別詩(shī)，用蒼茫的江雨和孤峙的楚山，烘托出送別的孤寂之情，而“一片冰心在玉壺”也表達(dá)了作者開(kāi)闊的胸襟和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，為后人千古傳誦。而孟浩然的'一首《春曉》則構(gòu)成了百花齊放，百鳥(niǎo)齊鳴的情境，給我們描繪出一片生機(jī)勃勃的春景！
我從唐詩(shī)里讀到了四季風(fēng)景，讀到了人性光芒，也讀到了人間喜怒哀樂(lè)，《唐詩(shī)三百首》帶我領(lǐng)略了大唐精彩絕倫，讓我重溫了最溫暖，最風(fēng)雅的唐詩(shī)記憶。那一首首妙趣橫生的詩(shī)句，一定能夠影響我的一生，幫助我一生。
《唐詩(shī)》讀書(shū)筆記 篇30
詩(shī)，是十里桃花的熱鬧，是望眼欲穿的想念，是保衛(wèi)祖國(guó)的豪情壯志；詩(shī)，是飄泊中的孤單無(wú)依，是雨晚上的心如刀割，是記憶中的江山如畫(huà)。人說(shuō)塵事似夢(mèng)，幾度秋涼。昨晚燈火闌珊孤亭，一轉(zhuǎn)眼空無(wú)一人。遙想當(dāng)年戰(zhàn)場(chǎng)，難料現(xiàn)如今鐵馬冰河只有入夢(mèng)來(lái)。在這些古詩(shī)詞里，我親眼看到了一個(gè)個(gè)皇朝的榮辱興衰，最后被時(shí)光埋藏。眼看了是多少漂泊異鄉(xiāng)的鄉(xiāng)思，絲縷的繚繞心中。望青少年血?dú)夥絼�，豪情壯志彷徨天穹。暮然回首，那些人，那些事兒，這些詩(shī)，長(zhǎng)盛不衰。不經(jīng)意想起，燦爛如初見(jiàn)。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！睙粲拖碌膵寢�，安祥的坐著那邊。她的手略微發(fā)抖，手上的針線活穿行來(lái)往，臉部鋪滿了時(shí)光的疲倦，雙鬢銀光閃閃的泛白。歲歲年年，年年歲歲。一針一線，一顆顆，她把無(wú)盡的思念與掛念縫進(jìn)衣裳的衣袖，心里的念念不舍似燈油漸漸地溶化，落在地面上，仿佛瀉了一地的月色。媽媽年紀(jì)大了，卻固執(zhí)己見(jiàn)的像個(gè)孩童。她擔(dān)憂小孩不可以按期回歸，一人默默地在家鄉(xiāng)等候。
都說(shuō)母愛(ài)如歌，柔情似水，直到今天，才悟得最高境界。前些生活，我與母親到樓底下散散步。我總喜愛(ài)走在前面，一扭頭，望到和我平齊的臉，臉部的皺紋一如她踏過(guò)的雪月風(fēng)花。我變緩步伐，直至與媽媽攜手并肩�；璋档穆窡粝�，她稀少的秀發(fā)里大把的絲條泛著淺淺的冷光�！皨�，你有白頭發(fā)了�！蔽覍�(duì)她細(xì)聲講到。“嗯，我老了啊�！彼路饑@了一口氣，眼中好像散發(fā)出濃霧。我的心緒被拉到好多年前，那時(shí)我的小手還觸不上她的臂膀，媽媽喜愛(ài)彎彎腰同我說(shuō)話。那時(shí)我唯一的愿望，就是有朝一日能像爸爸一樣挽住她的手，踏過(guò)每一條街邊。我想到童年總喜愛(ài)和媽媽擠在同一床被窩里，的身上的冰冷接近她皮膚的滾熱。她都會(huì)半真半假地將我拉開(kāi)，推的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地的，直至床前。
但每一個(gè)早晨醒來(lái)時(shí)，掙開(kāi)眼睛，總察覺(jué)自己小貓咪一樣蜷伏在她的懷中，體會(huì)著她鏗鏘有力的心率。往事一幕幕涌上心頭，一陣曖流鉆進(jìn)心里，剎那之間我還是哪個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小小姑娘，而她還是青春年少的樣子。“哪里有，你才四十嘛，很年青啦�！蔽椅站o母親的手，順著街道社區(qū)步行。只還記得我倆的身影被拉的較長(zhǎng)較長(zhǎng)，像無(wú)法留住的歲月。
讀詩(shī)時(shí)，總在所難免掌握作家。孟郊被稱作“詩(shī)囚”，我看了材料，是多少一些酸心的。他的一生有過(guò)多荊棘艱辛，經(jīng)歷了是多少的風(fēng)吹雨打。也許人僅有來(lái)到一定經(jīng)驗(yàn)的情況下，歷數(shù)往日，才懂深情。原先許多圓桌理論是大家生命中的經(jīng)過(guò)，就算爸爸媽媽，也僅僅短暫性地陪大家一輩子。都會(huì)待到分離時(shí)，一些路只有一個(gè)人走。大家不應(yīng)該把爸爸媽媽的愛(ài)作為放縱，且行且珍惜吧.....
“行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！边@出自詩(shī)仙李白的《行路難》。詩(shī)仙李白一生詩(shī)詞作品成千上萬(wàn)，我卻對(duì)這一首十分偏愛(ài)。“如果能重來(lái)，我想選詩(shī)仙李白。寫(xiě)作也可以到那麼高檔，被那麼多的人欽佩。”它是不久前很時(shí)興的一首歌曲。我很羨慕嫉妒詩(shī)仙李白，亂倒于他出色的文筆，也憧憬著他的瀟灑�！芭胙蛟着２⑶沂菢�(lè)，會(huì)須一飲三百杯�！彼摹秾⑦M(jìn)酒》，字字透著灑脫，句句戳心唱得高昂。原以為，他本知足者常樂(lè)的人，飲一杯酒，且忘憂慮�！翱v死俠骨香，不慚世界上英�！彼摹秱b客行》，“十步殺一人”的豪情壯志，顛復(fù)了我的觀點(diǎn)。但當(dāng)讀了到《行路難》，心里竟升起了尊敬。作家巧借行路的艱辛，隱喻官運(yùn)的艱辛。
政界的你爭(zhēng)我?jiàn)Z，阿諛詐騙，給與作家一次又一次的嚴(yán)厲打擊。運(yùn)勢(shì)終究不容易一帆風(fēng)順，水上洶涌的波濤就需要將他打垮。但詩(shī)仙李白的獨(dú)到之處，就是沒(méi)有被絕情的運(yùn)勢(shì)擊倒，仍是”愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪“，愈挫愈勇，直到抵達(dá)理想化的之岸。愛(ài)我中華者，必當(dāng)敬我中華民族之精神文化也。上千年以前，大家先祖輩的她們，應(yīng)對(duì)挫折，齜牙咧嘴卻也從來(lái)不隨意舍棄，在悲洪一樣挫折前掙脫著找尋一絲光輝。而多年以后的大家，是不是延承了此般精神實(shí)質(zhì)？俄而，我想到了我的老師俞教師，從一個(gè)寸草不生的窮農(nóng)村走出去，來(lái)到一個(gè)丁點(diǎn)兒大的縣里，一步步闖蕩，現(xiàn)如今趕到了大城市南京市。
我還記得他與大家談起以前時(shí)眼睛的若隱若現(xiàn)，一次次在雨中的灑淚，一夜夜翻來(lái)翻去的難以入睡，一場(chǎng)場(chǎng)大敗的考試，塵事這般不如意內(nèi)心。也曾多少度低落，他告知大家，這些茫然的生活，孤苦無(wú)依，只有古詩(shī)詞與書(shū)本為伴，這些痛苦的時(shí)光，是文本陪在他的身旁。而現(xiàn)如今的他，上課的時(shí)候揮灑自如的一兩句古詩(shī)詞，讓人贊嘆不已。大家為何要讀詩(shī)，讀的豈是詞句，也是生命。恰逢青春年華的大家，更應(yīng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)古代人的精神實(shí)質(zhì)，不畏艱難，以便更為美好的明天而拼搏。終得一日，大家能越過(guò)很厚云彩，追尋到期待的明亮。
“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪�！闭f(shuō)起熱愛(ài)祖國(guó)，在歷史上名垂千古的作家還簡(jiǎn)直不計(jì)其數(shù)，但最令我敬佩的還是詩(shī)圣杜甫。你是否還記得第一次接觸他的詩(shī)，是在中小學(xué)�！皠ν夂鰝魇账E北，初聞泣涕滿衣服�！蹦恰堵劰佘娛蘸幽虾颖薄罚�(tīng)說(shuō)是他平生第一首快詩(shī)。年紀(jì)輕輕的我，還沒(méi)法了解國(guó)之深，僅僅同他一起“喜欲狂”，也是種不一樣的精彩的歡悅。有別于李白的爛漫，現(xiàn)代主義的他深感低沉。而當(dāng)讀了到這首歌《春望》，心里暈暈沉沉一擊，覺(jué)得喘不過(guò)氣。國(guó)都失守，封地殘舊，盡管山河依舊，但亂草滿地，樹(shù)木茫茫。古時(shí)候作家詩(shī)人總喜愛(ài)寫(xiě)一字“深”，“庭院深深深些許”“城春草木深”，這一字，沾染了荒蕪，粘滿了無(wú)可奈何。失陷的紫禁城，往日的笙歌舞曲音樂(lè)早就杳無(wú)音訊，一城的熱鬧一眨眼變成料石瓦碩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，破敗不堪，萬(wàn)里看不到人跡，只有破舊不堪。傷感時(shí)事熱點(diǎn)，見(jiàn)到那嬌艷欲滴的花束，心緒被激起，想起以前，二行濁淚浸濕了衣服。
很多日子末見(jiàn)親人，想念更加濃郁，忽聞鳥(niǎo)鳴聲，心中一顫，突然驚起�？茨羌t火的戰(zhàn)爭(zhēng)啊把天上的碧藍(lán)鋪?zhàn)兂裳纳{(diào)，看那彌漫的硝煙啊不知道何日方休。默然的等候啊只期待送去一封家書(shū)，跟我說(shuō)家中無(wú)恙，跟我說(shuō)妻小安全。年華易逝，全頭的白頭發(fā)像秋后飄零的枯枝，一大把的掉下來(lái)，愈來(lái)愈稀缺，真是連發(fā)簪都差不了了。品完詩(shī)，心中空落落的，卻又像被哪些塞住。上千年中華民族，這片農(nóng)田上經(jīng)歷過(guò)是多少場(chǎng)戰(zhàn)事，是多少妻離子散。這些時(shí)光里的逃出與飄泊，始終都沒(méi)法忘卻。我該幸運(yùn)，自身出世在那樣一個(gè)友誼的時(shí)代，一個(gè)整天艷陽(yáng)高照的時(shí)代。能在清晨醒過(guò)來(lái)后看到父母的臉，能在臨睡前道一句“晚安好夢(mèng)”。讀過(guò)這些詩(shī)，我突然間感覺(jué)自身多幸�？鞓�(lè)。孟子說(shuō)：“天地之本取決于國(guó)，國(guó)之本取決于家，家之本取決于身。”作為華夏兒女，大家該盡己所能，為國(guó)家奉獻(xiàn)綿薄之力�，F(xiàn)如今挺火的影片《戰(zhàn)狼》，“如果你國(guó)外碰到困難時(shí)，別忘記，你的背后還有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)。”盆友圈中，新浪微博動(dòng)態(tài)性里，全是競(jìng)相的五星好評(píng)。那一刻心里的震撼人心確實(shí)無(wú)法言喻。但在這里以后，真實(shí)有一定的行動(dòng)的又有誰(shuí)呢？口說(shuō)沒(méi)用，大家該投身切實(shí)行動(dòng)當(dāng)中。做為學(xué)員的大家，孝親敬長(zhǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，就是熱愛(ài)祖國(guó)。它不用作出驚天動(dòng)地的大事兒，卻存有于日常生活的一點(diǎn)一滴。
還記得童年的我，對(duì)詩(shī)并沒(méi)什么興趣。還比不上童話故事，看公主飽經(jīng)曲折后碰到白馬王子，盼賣火柴的小小姑娘在哪個(gè)風(fēng)雪交加盛典悄悄地升上人間天堂。那時(shí)的知識(shí)層面很薄弱，但是滯留于”鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌�！比绱松燥@淺薄的詩(shī)而已。也僅僅單純性的記誦，從來(lái)不設(shè)想了解�，F(xiàn)如今逐漸長(zhǎng)大了，才發(fā)覺(jué)詩(shī)文不僅是詩(shī)文，它能夠包括很多很多。詩(shī)，能夠是一種追憶，就好似無(wú)聲電影播發(fā)，刻上一寸一寸的年少時(shí)光�？辞俺嵌嗌亠L(fēng)云人物，不絕英雄史詩(shī)；論今時(shí)，是不是依然如初見(jiàn)？詩(shī)，能夠是成千上萬(wàn)的寄予：羇旅的人借古詩(shī)詞表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的想念與掛念；戰(zhàn)場(chǎng)上勇敢努力的大將戰(zhàn)土，借古詩(shī)詞主要表現(xiàn)自身赤忱的熱愛(ài)祖國(guó)的心和報(bào)國(guó)志之志；癡情的人借詩(shī)表述對(duì)佳人的肝腸寸斷戀情.....詩(shī)，大量的是一種興盛文化藝術(shù)的代表，是一個(gè)無(wú)人能及的頂峰！
假如說(shuō)中國(guó)是詩(shī)的國(guó)家，那么唐詩(shī)就是中國(guó)詩(shī)歌發(fā)展史的高峰與瑰寶。它的篇幅不長(zhǎng)，卻是中華兒女智慧的結(jié)晶。字里行間，凝聚著世世代代中國(guó)人的力量。它告訴我們，中華民族歷經(jīng)千年歷史，風(fēng)吹雨打，我們悲痛過(guò)，我們哭泣過(guò)，但我們不曾放棄過(guò)！我們理應(yīng)繼承并將其發(fā)揚(yáng)光大，讓它成為中國(guó)恒久不變的經(jīng)典，永遠(yuǎn)地留在中國(guó)人心中。
一歌一舞一琵琶，一冬一秋一繁夏，一顰一笑一牽掛，一刀一劍一傷疤，一朝一夕一晚霞，一山一水一人家，一生一世一剎那。待到雙鬢成白霜，在詩(shī)里感嘆人生夢(mèng)一場(chǎng)；待到雙鬢成白霜，回望來(lái)路繁華落地落滿傷；待到雙鬢成白霜，煮一壺清茶，看昨夜燈火樓臺(tái)，待來(lái)世滿面紅妝。
《唐詩(shī)》讀書(shū)筆記 篇31
咱們中國(guó)地大物博，中華傳統(tǒng)文化可謂是博大精深！許多傳統(tǒng)文化從古代一直流傳至今。有民間工藝品，有毛筆書(shū)法，還有各種各樣的傳統(tǒng)節(jié)日……其中，唐詩(shī)更是中華傳統(tǒng)文化的精髓，是古人們智慧的結(jié)晶、知識(shí)的體現(xiàn)，還是成千上萬(wàn)的傳統(tǒng)文化中不可缺少的、極其重要的一部分。
我讀過(guò)的這本《唐詩(shī)三百首》，里面記錄了幾百首唐詩(shī)，每一首都凝聚了詩(shī)人淵博學(xué)識(shí)的精華。在這么多首詩(shī)中間，我最喜歡的是孟郊的《游子吟》和李賀的《昌谷北園新筍》。
《游子吟》的內(nèi)容是：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？從這首詩(shī)中我體會(huì)到了母愛(ài)的偉大，就像溫暖的春天。母愛(ài)，是無(wú)私的愛(ài)，更是一種只可意會(huì)，不可言傳的愛(ài)！在《游子吟》這首唐詩(shī)里，作者孟郊寫(xiě)的第三句和第四句“臨行密密縫，意恐遲遲歸”是指一位母親在孩子臨出門前為孩子一針一線地縫制衣服的場(chǎng)景�？上攵�，這位母親是多么愛(ài)他的孩子啊！現(xiàn)在，我也要即興創(chuàng)作一首歌頌?zāi)笎?ài)的散文詩(shī)：母愛(ài)，就像雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。母愛(ài)，就像一杯水，口渴時(shí)送來(lái)清涼。母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是溫暖的！
《昌谷北園新筍》這首七言絕句，我也非常喜歡。他的內(nèi)容是：籜落長(zhǎng)竿剝玉開(kāi)，君看母筍是龍材。更容一夜抽千尺，別卻池園數(shù)寸泥。我特別喜歡第三、第四句。這兩句詩(shī)的意思是：竹筍一夜之間就長(zhǎng)高了好多好多，告別了竹園里的泥土。簡(jiǎn)短的兩句詩(shī)表達(dá)了作者李賀奮發(fā)向上的精神面貌和渴望像竹子一樣沖破障礙，建功立業(yè)的迫切心情。我也要像竹子和詩(shī)人李賀一樣奮發(fā)向上！
唐詩(shī)只是一首首普通的詩(shī)嗎？不，它是中華傳統(tǒng)文化中一筆寶貴的財(cái)富。作為炎黃子孫，我們應(yīng)該把唐詩(shī)更好的傳承下去，讓一首首唐詩(shī)中的精神影響我們一代代人！
《唐詩(shī)》讀書(shū)筆記 篇32
蘇軾云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”培根說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧�！弊x詩(shī)，可提升人的智慧與培養(yǎng)情操。唐詩(shī)乃我國(guó)文學(xué)史上的高峰，世界文學(xué)的璀璨明珠，我初識(shí)古詩(shī)是白居易的《賦得古原草送別》“醉過(guò)方知酒濃”。之后，我便沉醉于唐詩(shī)的世界。
初讀詩(shī)，讀的是易上口的語(yǔ)句；再讀詩(shī)，才讀出了詩(shī)中字詞的斟酌；漸漸的，我在師長(zhǎng)地指引下，讀出了詩(shī)中或悲或喜的情感。我最愛(ài)在學(xué)校的文化長(zhǎng)廊的濃郁書(shū)香里，讀讀唐詩(shī)，讀李白的豪情，在意境中飲酒放歌；讀杜甫的雄渾，讓我和他一起憂國(guó)憂民；讀白居易的清揚(yáng)暢麗，讓自己感染心添一份清雅……每于內(nèi)心潮澎湃時(shí)，仿佛自己是滿腹經(jīng)綸的儒生，稍不留神就能吐出千古絕句。唐詩(shī)陪伴我走過(guò)人生的種種境遇，當(dāng)與友人道別時(shí)，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”成為心中的慰藉。當(dāng)考試失利時(shí)，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！惫膭�(lì)我突破“行路難”的困境。惟有詩(shī)，是我不離不棄的知己和精神支柱。
社會(huì)迅速發(fā)展，物質(zhì)充盈卻精神匱乏的時(shí)代，很多人忘記了自己的文化之根源和唐詩(shī)，去追逐一些索然無(wú)味的外來(lái)事物。有新聞報(bào)道：近六成的人認(rèn)為中國(guó)人崇洋媚外。其實(shí)，中國(guó)文化博大精深，那些人不了解自己文化的精粹和內(nèi)涵，其實(shí)質(zhì)是極其膚淺和悲哀的。如果我們還不警惕外國(guó)文化入侵，有一天我們必將在世界民族之林迷失自己，到時(shí)我泱泱中華安在哉！所以，從小開(kāi)始培養(yǎng)孩子對(duì)國(guó)學(xué)的熱愛(ài)之情，在全社會(huì)營(yíng)造濃郁的國(guó)學(xué)氛圍迫在眉睫。
我覺(jué)得唐詩(shī)不再只是詩(shī)，它更是一種精神，一種向往，是中華文化的縮影。我們都應(yīng)該讀唐詩(shī)愛(ài)唐詩(shī)，不僅僅是我們作為中華民族的一份子，更是因?yàn)樘圃?shī)的美，因?yàn)樘圃?shī)的智慧。
《唐詩(shī)》讀書(shū)筆記 篇33
中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，唐詩(shī)又是中國(guó)詩(shī)歌史上的一個(gè)高峰。在唐代優(yōu)秀詩(shī)人大批涌現(xiàn)，超過(guò)了中國(guó)歷史上的任何一個(gè)朝代，成為中國(guó)詩(shī)歌的全盛時(shí)期。
唐朝二百八十九年，唐詩(shī)約為四萬(wàn)八千九百余首。李白、杜甫、韓愈、柳宗元、白居易、李商隱、杜牧等一連串如雷貫耳的名字，使浩如煙海的唐詩(shī)迸發(fā)出最美的光彩。
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)唐詩(shī)呢？
第一，能更好地發(fā)揮想象力。詩(shī)歌的畫(huà)面感很強(qiáng)，讓詩(shī)歌飛翔的是想象。比如讀到：“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥青波”的時(shí)候，我仿佛看到鄉(xiāng)間的小溪邊，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝垂到溪面上，溪水清澈見(jiàn)底，一群美麗的白鵝悠閑地游著，仰起脖子，仿佛唱起最動(dòng)聽(tīng)的歌。
第二，能更好地感受意境美。每讀一首古詩(shī)，我的腦子感覺(jué)都在“放電影”，那美麗的景象仿佛就在眼前、銘刻在心中，讓我如癡如醉。當(dāng)我和爸爸媽媽登臨黃鶴樓的時(shí)候，望著滾滾長(zhǎng)江，我的腦子里只有一句：“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”。
第三，能更好抒發(fā)自己感情。當(dāng)你看到落日那壯觀景象的時(shí)候，不是：“哇，有好多鳥(niǎo)！”而是：“落霞與孤鶩齊飛，秋水長(zhǎng)天共一色”，當(dāng)你看到一池荷花時(shí)，不是“哇，好美的花”，而是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
那么，我是如何學(xué)習(xí)唐詩(shī)的：
第一，因?yàn)橄矚g所以學(xué)習(xí)。讀詩(shī)能使人心情愉悅，就像懂音樂(lè)的人聆聽(tīng)音樂(lè)一樣，能從中獲得快樂(lè)。詩(shī)歌是一塊精美蛋糕,我們把它送口中,只是為了品嘗它的香甜,不是為了某天向別人炫耀我吃過(guò)蛋糕，背誦是為了更好地把那些詩(shī)句內(nèi)化為自己的東西,更好地體會(huì)詩(shī)歌的語(yǔ)言美、意境美、想象美。
第二，要尋找理解的鑰匙。古詩(shī)中的關(guān)鍵詞，往往點(diǎn)明了詩(shī)的主要內(nèi)容，表達(dá)了詩(shī)人的情感，這就是我們理解古詩(shī)的金鑰匙。比如杜甫的《春雨》，這首詩(shī)就是圍繞關(guān)鍵詞“好雨”來(lái)寫(xiě)作的。這場(chǎng)雨好像知道農(nóng)民的需要，應(yīng)時(shí)而來(lái)，大小合適，滋潤(rùn)萬(wàn)物，這不是好雨嗎?而且，這場(chǎng)雨夜晚悄無(wú)聲息地下，不妨礙人們的勞動(dòng)和休息，多好呀。抓住了“好雨”，理解起來(lái)就非常容易了。
第三，要聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)。古詩(shī)中的很多詩(shī)句，如果聯(lián)系生活實(shí)際，理解起來(lái)就非常容易。春天，你會(huì)真切感受到“吹面不寒楊柳風(fēng)”；夏日，走近荷花池邊，眼前的美景，就是“映日荷花別樣紅”最好的注解；秋季，火紅的楓葉，你會(huì)覺(jué)得“霜葉紅于二月花”的描寫(xiě)是多么恰當(dāng)!冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，眼前不就是“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”嗎?結(jié)合實(shí)際發(fā)揮想象，理解古詩(shī)自然輕松自如。
我相信，被古詩(shī)滋養(yǎng)的孩子，得到的不僅僅是詩(shī)情和文才，實(shí)際上也將成為被生活和命運(yùn)多一份垂青的人。
《唐詩(shī)》讀書(shū)筆記 篇34
我有一本口袋書(shū)，它叫《唐詩(shī)三百首》。它穿著一件紅色的衣服，有一條細(xì)細(xì)的綠色小繩系在上面，搭配起來(lái)很是可愛(ài)。它就像我的一個(gè)好伙伴，我在哪里它就在哪里。別以為這本口袋書(shū)很小就沒(méi)有用處，其實(shí)它可是古人生活的萬(wàn)花筒，它帶給我們一個(gè)奇妙的世界。日月星辰，四季變化，大好河山，喜怒哀樂(lè)……都在這里找到精彩的描繪。我們小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)學(xué)過(guò)的詩(shī)歌都在這里可以找到，有的詩(shī)讓我印象特別深刻。
一年四季，季季不同，這在《唐詩(shī)三百首》中都有合適的表達(dá)。我們都說(shuō)春天是最美的、最有希望的，確實(shí)如此。孟浩然的《春曉》“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！北磉_(dá)了春天、春風(fēng)、春雨，靜悄悄、柔綿綿的感覺(jué)，讓人特別珍惜。賀知章的《詠柳》中“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，讓我們感到了春風(fēng)喚綠的力量。夏天，草木蔥蘢，繁花似錦，更是美不勝收。孟浩然的《過(guò)故人莊》：“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”，把一幅山樹(shù)、人家相互環(huán)繞的畫(huà)面呈現(xiàn)在我們眼前。秋天也是多姿多彩的。杜牧的《山行》：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”將秋天楓林的美景呈現(xiàn)在我們眼前，成為現(xiàn)在人們旅游看楓葉的經(jīng)典表達(dá)。秋天，萬(wàn)物蕭瑟。如杜甫的《登高》：“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。”寫(xiě)盡了枯葉滿天的景象。也有對(duì)秋天唱贊歌的，比如劉禹錫的“自古逢秋悲寂寞，我言秋日勝春朝”，表達(dá)了對(duì)秋天的喜悅。冬天是雪的世界。劉長(zhǎng)卿的《逢雪宿芙蓉山主人》：“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，讓我們看到了一幅大雪紛飛人歸來(lái)的景象。岑參“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，把冬雪來(lái)勢(shì)的急、來(lái)勢(shì)的快，表達(dá)得形象生動(dòng)，也寫(xiě)出了詩(shī)人面對(duì)滿天雪花的喜悅心情�？梢哉f(shuō)四季的美景都在這本《唐詩(shī)三百首》里了。
《唐詩(shī)三百首》還有對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美。比如李白的《望廬山瀑布》“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，把廬山瀑布的壯觀描繪了出來(lái)。王維名句“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，把祖國(guó)山川河流描繪得活靈活現(xiàn)，讓荒涼的沙漠變得十分美麗，令人神往，成為千古傳唱。
我們知道，詩(shī)歌都會(huì)表達(dá)情感�！短圃�(shī)三百首》表達(dá)了很多真摯的情感，其中最感動(dòng)我的就是友情。比如，李白的《贈(zèng)汪倫》“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”雖然手法夸張，但李白和汪倫之間深厚的友情卻深深地打動(dòng)了我。王維的《送元二使安西》“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”把朋友之間的不舍、留戀寫(xiě)得十分生動(dòng)。還有的詩(shī)表達(dá)了個(gè)人情懷，如李商隱的《樂(lè)游原》：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，表達(dá)人老年衰的傷感。我們熟知的王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，表達(dá)了佳節(jié)對(duì)親人的懷念。
《唐詩(shī)三百首》還告訴了我們不少道理。比如《登鸛雀樓》中“欲窮千里目，更上一層樓”告訴我們有目標(biāo)，有愿望，就要更努力，積極行動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)理想。
我們的語(yǔ)文課本中有不少古代詩(shī)歌，這些都是傳統(tǒng)文化經(jīng)典。我這本口袋書(shū)中的詩(shī)歌不少在我們語(yǔ)文課本中也有，看到它們，我很親切。我感覺(jué)唐詩(shī)三百首就是一個(gè)內(nèi)容豐富，多姿多彩的世界。閱讀學(xué)習(xí)這些詩(shī)歌，我們可以感受自然及祖國(guó)大好河山之美，也能體會(huì)到古人的情感，還能懂得一些詩(shī)中的道理。我想，這就是經(jīng)典的魅力吧。
《唐詩(shī)》讀書(shū)筆記 篇35
歲月悠悠，唯書(shū)獨(dú)伴。書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓世界喧囂返璞歸真。在人生漫長(zhǎng)而短暫的旅途中，在深沉的行囊里，在學(xué)校課桌里；家中書(shū)桌都會(huì)有某個(gè)角落屬于自己的愛(ài)書(shū)!
讀書(shū)，已然習(xí)慣了在夜間。雖無(wú)紅袖添香，也無(wú)佳人相伴；不過(guò)一盞床頭小臺(tái)燈足矣!寂夜窗前，銀輝灑落；一書(shū)相伴，便可祭夢(mèng)遠(yuǎn)去。夜深無(wú)人，便吟幾首唐詩(shī)驀然上心。燈光下，翻開(kāi)那本唐詩(shī)三百首。這書(shū)還是爺爺作禮物贈(zèng)與我的，說(shuō)是許多年前買的�？粗狐S的書(shū)頁(yè)，想必年紀(jì)都比我大。翻開(kāi)扉頁(yè)，兩行字亦剛勁飄逸；這想必是爺爺揮毫而作的吧！起初不知爺爺留我一句"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自古寒來(lái)"是何意。隨著年齡的長(zhǎng)大，起發(fā)頓悟其中道理——苦盡甘來(lái)。
讀書(shū)，已然習(xí)慣了在夜間。雖無(wú)紅袖添香，也無(wú)佳人相伴；不過(guò)一盞床頭小臺(tái)燈足矣!寂夜窗前，銀輝灑落；一書(shū)相伴，便可祭夢(mèng)遠(yuǎn)去。夜深無(wú)人，便吟幾首唐詩(shī)驀然上心。燈光下，翻開(kāi)那本唐詩(shī)三百首。這書(shū)還是爺爺作禮物贈(zèng)與我的，說(shuō)是許多年前買的�？粗狐S的書(shū)頁(yè)，想必年紀(jì)都比我大。翻開(kāi)扉頁(yè)，兩行字亦剛勁飄逸；這想必是爺爺揮毫而作的吧！起初不知爺爺留我一句"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自古寒來(lái)"是何意。隨著年齡的長(zhǎng)大，起發(fā)頓悟其中道理——苦盡甘來(lái)。雖然才十幾歲，卻也歷了不少事，更能體會(huì)苦盡甘來(lái)的不易與喜悅。
翻來(lái)唐詩(shī)，獨(dú)到愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游的“王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁"是，便被這臨之將死，也念著國(guó)家安定的精神而感動(dòng)不已。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，多少戰(zhàn)士也是浴血沙場(chǎng)臨死也念著驅(qū)逐日寇，戰(zhàn)士們不懼死亡換來(lái)我們?nèi)缃竦膰?guó)泰民安，我們不應(yīng)該珍惜嗎？
翻下一篇，讀到了李白的”俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月"那是何等的豪情壯志，還欲上九重青天將明月摘下。再看看如今，科技發(fā)達(dá)明月天宮，人類而然涉足�？桑捎诳萍及l(fā)達(dá)，許多學(xué)生已然沉淪于科技電子產(chǎn)品繼而荒廢學(xué)業(yè)。學(xué)生本該學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)理想，為人類謀福�？墒謾C(jī)這些科技產(chǎn)品極大的消磨了這種豪情壯志，沉溺在虛無(wú)的網(wǎng)絡(luò)世界。更不用說(shuō)心懷李白那種上青天將明月取下的氣勢(shì)于壯志。時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)氣象萬(wàn)千，風(fēng)起云涌，想要站穩(wěn)腳跟，除了好好讀書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)之外應(yīng)該就沒(méi)什么辦法了吧！
不過(guò)固守死板，也不是什么好事喲！放下《唐詩(shī)三百首》不自覺(jué)看了一眼別的書(shū)一句：“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年�！睂�(xiě)出來(lái)時(shí)代改變的必須來(lái)早，那邊是創(chuàng)新。有何意義呢？倒不如將書(shū)里的道理實(shí)踐起來(lái)，讓它們“活起來(lái)”，以新的思維面對(duì)它，研究它，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多好玩而新奇的事物，不知不覺(jué)不可以創(chuàng)造歷史。以創(chuàng)新的思維去面對(duì)，或許就有許許多多意想不到的收獲喲！
書(shū)書(shū)卷卷，留下不少眷戀，一頁(yè)一頁(yè)泛黃的紙，一首首古老的詩(shī)，教會(huì)我不少做人的道理。從愛(ài)國(guó)，到滿懷豪情壯志的群號(hào)憧憬明天去未來(lái)，再以新思維創(chuàng)新事物，這情懷無(wú)一不可以流傳古今，書(shū)中的黃金屋需要自己找，書(shū)中的顏如玉也要自己尋。書(shū)中的青燈古佛；書(shū)中的竹林亭居；書(shū)中的云霧仙境，無(wú)一不令人向往。書(shū)，給內(nèi)心留一片凈土！
書(shū)如一杯清茶，仔細(xì)品；口中的苦澀，舌尖的回甘；也許只有自己明白吧！
《唐詩(shī)》讀書(shū)筆記 篇36
閱讀點(diǎn)亮智慧，書(shū)香潤(rùn)澤心靈。在紛繁浮躁的世界里，以書(shū)為友真是一大幸事�？吹绞謾C(jī)朋友圈都在曬最近讀過(guò)的一本書(shū)，想想自己最近讀了什么書(shū)呢？首先浮現(xiàn)在眼前的是床頭柜上那本常讀常新的《唐詩(shī)三百首》。
唐詩(shī)是中國(guó)文化的瑰寶，千年以來(lái)，傳頌不已。它不僅是文學(xué)藝術(shù)，也是一種文化，是中國(guó)古代文學(xué)史上一朵奇葩，始終散發(fā)著無(wú)窮的魅力。它的魅力體現(xiàn)在詩(shī)中有畫(huà)，詩(shī)中有情，詩(shī)中有史，詩(shī)中有魂。
有人會(huì)質(zhì)疑，從小到大，學(xué)了那么多唐詩(shī)，也沒(méi)覺(jué)得有多大的用啊。蘅塘退士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟。比如：當(dāng)你看到贛江的美景時(shí)，你只會(huì)說(shuō)我的天好美啊，而別人張口道來(lái)落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色，這時(shí)候是不是覺(jué)得自己有點(diǎn)弱。當(dāng)你看到一位美女時(shí)你又是一句我的天好美啊，別人一句云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃瞬間把你比下去了。當(dāng)你看到滿池塘的荷花時(shí)你還是一句我的天好美啊，別人卻道荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)，這時(shí)候是不是覺(jué)得自己弱爆了。高雅的品味，優(yōu)雅的表達(dá)對(duì)我們來(lái)說(shuō)確實(shí)是一件十分誘惑的事情�，F(xiàn)代社會(huì)充斥著粗糙的言語(yǔ)，有時(shí)候，我們會(huì)感覺(jué)眼睛昏暗，心靈疲憊，這時(shí)候我們就可以在唐詩(shī)的美妙港灣中漱漱口，洗洗眼，清清心。
有時(shí)候，我們已記不清被鋼筋水泥制造的大籠子束縛多久了，因?yàn)闆](méi)時(shí)間、沒(méi)精力、沒(méi)動(dòng)力等等原因好久沒(méi)有去親近自然，感受自然帶給我們的魅力了，可以說(shuō)是久在樊籠里，難得返自然。這時(shí)候翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》，和李白一起同游廬山瀑布，感受飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的豪邁壯闊。和王摩詰一起去欣賞感悟大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A的異域風(fēng)情。和劉禹錫一起游覽領(lǐng)會(huì)山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹(shù)深紅出淺黃美麗動(dòng)人。或許你會(huì)說(shuō)，這些我都未親眼所見(jiàn)，但是這就是唐詩(shī)的魅力所在，它會(huì)叩開(kāi)你的心門，讓你用心去體會(huì)和感受到最絢麗的色彩和最溫情的感動(dòng)，真是美哉！
有時(shí)候，因?yàn)闀r(shí)間、空間、距離等因素，我們不得不和友人、親人、愛(ài)人分離，思念之情難以排遣。這時(shí)候翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》，我們感動(dòng)于渭北春天樹(shù)，江東日暮云；人生不相見(jiàn)，動(dòng)如參與商中的友情。感動(dòng)于遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人；遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安的親情。感動(dòng)于鉛華不可棄，莫是藁砧歸；相迎不道遠(yuǎn)，直至長(zhǎng)風(fēng)沙的愛(ài)情。感動(dòng)之余，我們也從古人身上學(xué)習(xí)了排遣情感的正確打開(kāi)方式，真是幸哉！
有時(shí)候，人生難免碰上挫折，遇到瓶頸，慘遭滑鐵盧。有人會(huì)感覺(jué)仿佛全世界都拋棄了自己，甚至?xí)萑霟o(wú)比的惆悵和迷茫之中。這時(shí)候翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》，我們從劉禹錫的沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春中憧憬美好未來(lái)。從李白的天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)中發(fā)現(xiàn)自己價(jià)值。從王昌齡的黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還中體悟堅(jiān)持魅力。從中我們重拾信心，堅(jiān)定方向，重新出發(fā)，奮力前行，終將收獲勝利，也會(huì)在未來(lái)遇見(jiàn)一個(gè)更好的自己，真是妙哉！
唐詩(shī)，不僅僅是詩(shī)，更是一種精神。歲月的河流帶走了許多文化，但唐詩(shī)歷久彌新，作為我們的國(guó)粹，需要我們?nèi)鞒�，感悟，慢慢地我們�?huì)知道詩(shī)的審美，了解詩(shī)的節(jié)奏，生長(zhǎng)出詩(shī)心，活出詩(shī)意。
《唐詩(shī)》讀書(shū)筆記 篇37
聽(tīng)爸爸說(shuō)，古詩(shī)是一門很深的學(xué)問(wèn)，是古代有名的詩(shī)人寫(xiě)的很好的文學(xué)作品。是我們國(guó)家很好的文化遺產(chǎn)，作為中國(guó)人一定要好好背誦掌握。
媽媽跟我說(shuō)，我很小的時(shí)候就喜歡背古詩(shī)，三歲的時(shí)候就能背30多首了，雖然不知道意思，但聽(tīng)?zhēng)妆榫湍芨硞�(gè)大概。我現(xiàn)在還記得“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝�！薄按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！薄谤Z，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌�！碑�(dāng)時(shí)不知道什么意思，現(xiàn)在再讀古詩(shī)，一邊看原文，一邊看譯文，了解了詩(shī)文的意思，更覺(jué)得古人不一般，用了這么幾句話，就表達(dá)了這樣豐富的意思和一些美麗的畫(huà)面。知道了古詩(shī)的意思，我就更喜歡背誦古詩(shī)。有時(shí)還能想象出一些畫(huà)面來(lái)。如“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”我能想到沙漠的廣闊和美麗。如“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”讓我想起了游覽西湖時(shí)看到的美景。背誦“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”時(shí)，爸爸甚至跟我說(shuō)今年暑假要帶我去登泰山，感受山頂?shù)慕^美景色。我高興極了。
按爸爸的要求，我每天都要背一首不會(huì)的古詩(shī)，同時(shí)要把會(huì)的古詩(shī)復(fù)習(xí)一下。弟弟每天聽(tīng)我背，他居然也會(huì)背了一些古詩(shī)。他不僅會(huì)背《詠鵝》、《春曉》等常見(jiàn)的簡(jiǎn)單古詩(shī)，還會(huì)背《送兄》“所嗟人異雁，不做一行飛”，《蟬》“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”等不太常見(jiàn)的詩(shī)，甚至有的比我背的還快，最愿背“系馬高樓垂柳邊”。最煩人的是，爸爸提問(wèn)我的時(shí)候，他也搶著背，甚至不讓我背，我說(shuō)他2句，他還哭。沒(méi)辦法，爸爸就讓他背，現(xiàn)在也會(huì)背20多首了。爸爸笑著說(shuō)這是我背詩(shī)的意外收獲，并且說(shuō)我小時(shí)候就這樣，喜歡聽(tīng)別人表?yè)P(yáng)。
古詩(shī)用簡(jiǎn)單幾句話就能展現(xiàn)美麗的畫(huà)面，或者表達(dá)了作者的一些情感，真像爸爸說(shuō)的那樣是珍貴的文化遺產(chǎn)。背詩(shī)不僅豐富了我的知識(shí)，還影響了小弟，我越來(lái)越喜歡背古詩(shī)了。
《唐詩(shī)》讀書(shū)筆記 篇38
詩(shī)，唐代的一種流行文體，注入了古人無(wú)限思想與活力。唐詩(shī)，我國(guó)古代文化之林的明珠，集各種特色于一身。為唐的繁盛撒下了多么輝煌的一筆......
亮點(diǎn)一：循序漸進(jìn)
《唐詩(shī)三百首》是學(xué)習(xí)古人的基礎(chǔ)，打開(kāi)《唐詩(shī)三百首》就給人一種淺而易懂，韻味深厚的感覺(jué)，有一種童真，一種童趣，而作者卻又都是我們所熟悉的大詩(shī)人，這又在無(wú)形中增添了一筆興趣。慢慢地，等你有了一定的詩(shī)歌基礎(chǔ)和意境，詩(shī)歌的層次又高了一級(jí)，這時(shí)候，你就特別喜歡念詩(shī)，但苦于無(wú)詞。詩(shī)人也在變化著，從非常熟悉的到從未接觸的。到了最后一個(gè)層次，你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)自己會(huì)做詩(shī)了，而且也知道很多詩(shī)人，對(duì)詩(shī)也有了自己的看法，習(xí)慣了感覺(jué)這首詩(shī)怎么怎么樣的方式。就在這樣一個(gè)整體環(huán)境下，唐詩(shī)教程正如火如荼地進(jìn)行著，尊從孔子的教訓(xùn)思想，以積小成多之法助你了解唐詩(shī)。
單篇詩(shī)的結(jié)構(gòu)流程也很有味道，它先以詩(shī)人原文的方式展現(xiàn)出來(lái)，多讀幾篇，有了語(yǔ)感；其次是注釋，它對(duì)自己了解古詩(shī)大意有很大幫助，有利于初讀者訓(xùn)練自己的閱讀，理解能力；接下來(lái)是詩(shī)意，可以使讀者從原版的角度出發(fā)，切身感受古人的意味，讓人如身臨唐朝一般，將知識(shí)一串一串地包了起來(lái)。一首一首，一塊一塊，把詩(shī)的知識(shí)及作者的的信息圈在了一塊。
這些巧妙的設(shè)計(jì)，可讓讀者們可以高效的學(xué)習(xí)，輕松的傲游唐詩(shī)界。
亮點(diǎn)二：分類有序
首先，整本書(shū)是按絕句、律詩(shī)、古風(fēng)、樂(lè)府來(lái)排版的，從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，絕句短小精干便于理解記憶。絕句又分五言絕句和七言絕句，和婉押韻，語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，雖不為什么千古傳誦的名句，但也首首有必詩(shī)之處，耐人尋味；律詩(shī)在絕句的基礎(chǔ)上要多一些句子，與記錄較長(zhǎng)的事情；古風(fēng)和樂(lè)府在押韻或句式方面要求不是很嚴(yán)格，多注重實(shí)際，讀后讓人感覺(jué)到趣味無(wú)窮......
詩(shī)人在排版上有很多特色，先在安排我們認(rèn)識(shí)的詩(shī)人，然后再引進(jìn)別的詩(shī)人。讀過(guò)一段時(shí)間后，對(duì)古詩(shī)也有了自己的感悟，再讀自己陌生的詩(shī)，讀者并不會(huì)感到陌生，相反，會(huì)覺(jué)得似曾相識(shí)，在哪兒看到過(guò)似得。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，名氣大的詩(shī)人充當(dāng)了一個(gè)招牌的角色。如同交朋友一樣，由已經(jīng)認(rèn)識(shí)的朋友介紹自己的朋友給你，就這樣，你交的朋友會(huì)越來(lái)越多，越來(lái)越快，你認(rèn)識(shí)的詩(shī)人也會(huì)越來(lái)越多，越來(lái)越快。這會(huì)使你學(xué)古詩(shī)的信心大增。
有序的分類是一個(gè)大的骨架，這個(gè)大骨架越好，那么對(duì)唐詩(shī)而言，也就沒(méi)有什么難點(diǎn)了。
亮點(diǎn)三：剔糟取精
唐代，幾百年的歷史；唐詩(shī)，應(yīng)以萬(wàn)計(jì)。如何才能吸取古文化精華防止封建文化傳播呢？篩選成一個(gè)重點(diǎn)�，F(xiàn)在的《唐詩(shī)三百首》中，我們讀到了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡募で�；讀到了“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的感慨；讀到了“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的鄉(xiāng)愁；也讀到了“焉知萬(wàn)里連云色，不及堯階三尺高”的誓言......卻沒(méi)有那些封建的和極其消極的文章，這就是因?yàn)檫@本書(shū)經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的剔糟取精，每一首詩(shī)的精華，都有可讀之處，都值得我們學(xué)習(xí)，這讓我們能健康，自由的成長(zhǎng)！
唐詩(shī)，一種我們了解古人的途徑，一種播種希望的方式，一種滿載酸甜苦辣的人生，穿搜在二十一世紀(jì)，我們應(yīng)好好品味，品味，在燈光下，感受著唐詩(shī)的魅力。追溯唐詩(shī)的意境，愿我最心愛(ài)的唐詩(shī)被繼續(xù)保存下來(lái)，供萬(wàn)代使用！
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