記一次游戲600字四年級(jí)上冊(cè)作文（通用24篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的記一次游戲600字四年級(jí)上冊(cè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記一次游戲600字四年級(jí)上冊(cè)作文 篇1
今天在班我們舉行了一次游戲，就是“夾珠子”。
老師把三雙筷子拿了出來(lái)，又把一些珠子倒進(jìn)水盆里，比賽現(xiàn)在開(kāi)始了!
老師問(wèn)：“誰(shuí)想上來(lái)試一試?”同學(xué)們立馬爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)。老師叫了其中的三個(gè)人上場(chǎng)比賽。哇!班里立刻沸騰了!同學(xué)們圍到了選手旁邊，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著，真是聚精會(huì)神呀!選手們已經(jīng)躍躍欲試了!可以看的出來(lái)，小紅已經(jīng)胸有成竹了!倒數(shù)十個(gè)數(shù)：十九八七......停!大家知道這輪的結(jié)果了：小紅三個(gè)、小麗一個(gè)、小明兩個(gè)，雖然小明的成績(jī)不太好，但是他依然很高興，因?yàn)樽约河辛艘淮涡麦w驗(yàn)。他們說(shuō)：“小珠子太頑皮了!不讓我把它夾出來(lái)，真是個(gè)小機(jī)靈鬼。”我想可能是他們的人緣不太好，小珠子才不聽(tīng)話的，平時(shí)我人緣不錯(cuò)，它應(yīng)該聽(tīng)我的吧!
小珠子和我之間的比拼開(kāi)始了，它開(kāi)始在水里快速游著泳，而我呢，在緊張的拿著一雙筷子夾它，十秒鐘可真快，我只"征服"了兩個(gè)小珠子。它們?cè)诒永锷鷼獾暮爸何覜](méi)有輸!快放我出去。因?yàn)槲以诒荣悤r(shí)被七嘴八舌的同學(xué)們吵得受不了，所以一不留神放走了幾個(gè)小珠子!
現(xiàn)在，第二次的比賽開(kāi)始了，這是高手和高手的對(duì)決，他們的比賽一定會(huì)讓我眼花繚亂的。開(kāi)始對(duì)決了，幾人勢(shì)均力敵，最后的成績(jī)也差不多!下一輪是我和其他實(shí)力差一點(diǎn)的人的比賽，這次我決定放松下來(lái)，把它當(dāng)成在玩一個(gè)普通的游戲。結(jié)果出來(lái)了，我?jiàn)A了三個(gè)，二十秒只夾了三個(gè)!我無(wú)緣沮喪地走回了座位。
比賽現(xiàn)在正式結(jié)束了，勝利者是夾了十個(gè)珠子的小黃。通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了：做什么事都要平靜，看上去很容易的事其實(shí)做起來(lái)一點(diǎn)也容易，要做到心里有數(shù)!我喜歡這次活動(dòng)，以后希望能經(jīng)常玩這種游戲!
記一次游戲600字四年級(jí)上冊(cè)作文 篇2
“哈哈哈……”，教室四傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)。你一定會(huì)問(wèn)，是什么讓我們這么開(kāi)心呀?原來(lái)我們?cè)谕妗澳鮽髀曂病钡挠螒颉?/p>
過(guò)了幾局，老師終于叫到我了，但我十分緊張，腿好像灌了鉛，慢慢地走到了空地上。老師又請(qǐng)了三男兩女，排好位置后，我是第四個(gè)。雖然不是第一個(gè)，但我還是很緊張，一旦出差錯(cuò)就丟大臉了。再看前面的芮瑩也緊張得不知所措，我的心里也不由得好像被壓了一塊大石頭。
游戲開(kāi)始了，元浩抽了一個(gè)紙條，糖糖老師讓我們轉(zhuǎn)過(guò)去。從元浩發(fā)出的聲音中不難聽(tīng)出，這又是一個(gè)難詞。很快，葛羽傳給了玉潔。到我了，我慢慢地轉(zhuǎn)了過(guò)去。只見(jiàn)玉潔用手比劃出了三個(gè)字，接著她又做了個(gè)“拉”的動(dòng)作，隨后又立定跳。整了半天，我沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，只好依葫蘆畫瓢做給芮瑩看。她當(dāng)時(shí)就懵了，我敢肯定，她這時(shí)也是一頭霧水。她轉(zhuǎn)過(guò)頭告訴了子燁，他茫然地站在原地不動(dòng)，好像靈魂出殼了一樣。
老師問(wèn)他詞語(yǔ)是什么，他想了半天，說(shuō)是“拉拉隊(duì)”。再問(wèn)芮瑩，她說(shuō)不知道。最后，老師讓元浩做了原版的動(dòng)作后，我才知道，原來(lái)是“中彩票”。聽(tīng)元浩說(shuō)，從葛羽開(kāi)始就傳錯(cuò)了，好遺憾啊!
這個(gè)游戲告訴我們：不能輕信謠言，耳聽(tīng)不一定為實(shí)，眼見(jiàn)也不一定為真。我們要有自己的判斷，不可全信他人的話。
記一次游戲600字四年級(jí)上冊(cè)作文 篇3
在一個(gè)風(fēng)和日麗的周六上午，我來(lái)到望子成龍學(xué)校。
我來(lái)到教室，找到座位坐下。過(guò)了一會(huì)兒，老師走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲好不好啊?”同學(xué)們一聽(tīng)要做個(gè)游戲，高興得一蹦三尺高。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)“好”。
接著，老師又對(duì)我們說(shuō)“我們今天玩的這個(gè)游戲的名字叫——找領(lǐng)頭人。”老師問(wèn)我們：“你們玩過(guò)這個(gè)游戲嗎?”“沒(méi)有”同學(xué)們回答道。
老師一聽(tīng)沒(méi)有玩過(guò)這個(gè)游戲，就開(kāi)始為我們講游戲規(guī)則。規(guī)則是這樣的：先選一個(gè)同學(xué)當(dāng)小偵探，讓偵探到門外去，然后在教室里面的同學(xué)選出一個(gè)領(lǐng)頭人，他做什么動(dòng)作，其他同學(xué)就跟著他做什么，最后讓偵探進(jìn)來(lái)在2分鐘之內(nèi)三次機(jī)會(huì)，找出領(lǐng)頭人，如果沒(méi)有找出領(lǐng)頭人，則偵探表演一個(gè)節(jié)目。如果找出了領(lǐng)頭人，則領(lǐng)頭人表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開(kāi)始了：胡宇欣自告奮勇舉手當(dāng)偵探，老師也就選她了。胡宇欣出去后，我和同學(xué)們開(kāi)始討論誰(shuí)當(dāng)領(lǐng)頭人，大家都推選唐正。唐正開(kāi)始做動(dòng)作了，大家都跟著他做，另外一名老師把胡宇欣叫了進(jìn)來(lái)。由于唐正臉一會(huì)兒紅，一會(huì)兒白，在我們連續(xù)換了幾個(gè)動(dòng)作后，胡宇欣一下就猜出了是唐正。
經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)游戲后，我們迎來(lái)了最后一次游戲。老師選了毛玉潔當(dāng)偵探，毛玉潔走出了教室。我們就在教室里選領(lǐng)頭人，大家都選我，我也只好當(dāng)領(lǐng)頭人，大家先討論為了不讓她看出來(lái)，就先遍幾個(gè)動(dòng)作。但是老師聽(tīng)到了，嚴(yán)肅地說(shuō)：“不行，這樣是作弊行為�！贝蠹抑缓梅艞�。老師讓毛玉潔同學(xué)進(jìn)來(lái)，我們換了許許多多的動(dòng)作，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，眼看兩分鐘要到了，她還是沒(méi)有猜對(duì)，老師說(shuō)“時(shí)間到”
大家歡呼起來(lái)，因?yàn)橹挥兴龥](méi)有猜出領(lǐng)頭人。最后按規(guī)則，她為我們唱了一首英文歌。
游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
記一次游戲600字四年級(jí)上冊(cè)作文 篇4
今天上午，我們?cè)诮淌依锿媪艘淮斡腥さ挠螒颉獢D氣球。
老師給我們每人發(fā)了三個(gè)氣球，我們先坐在座位上吹氣球，蘭雨菲用食指和大姆指捏住氣球的開(kāi)口處，猛吸一口氣，嘴對(duì)著開(kāi)口處一吹，氣球大約變大了三倍，像個(gè)金黃色的芒果。她捏住開(kāi)口處，把氣球拿出來(lái)看一看，覺(jué)得不夠大，又重復(fù)剛才的動(dòng)作，腮幫子一鼓一鼓的，臉都漲紅了。氣球又變大了，像個(gè)大西瓜。就這樣同學(xué)們吹了許多五顏六色，形態(tài)各異的氣球。有的像一個(gè)葫蘆，有的像金燦燦的梨，有的像紅彤彤的蘋果……
現(xiàn)在我們開(kāi)始擠氣球。鄧力銘和唐浩然一組，鄧力銘蹲下來(lái)，隨意選了一個(gè)紫色的較大的氣球，讓氣球的口子朝下，放在鄧力銘和唐浩然的肚子之間，小鄧雙手交叉，捆住小唐的脖子，小唐抱住小鄧的背，他們用了九牛二虎之力，但氣球始終不破。小鄧放下肚子之間的氣球，重新挑選了一個(gè)黃色的氣球，又重復(fù)剛才的動(dòng)作，只見(jiàn)氣球被壓扁了，發(fā)岀“咕咕”的聲音，小鄧閉上雙眼，張大嘴巴，腳緊貼在地上，使勁蹬地，漸漸地向旁邊的小桌子移動(dòng)，喊叫著“呀……”的聲音，可氣球還是不破。小唐選了一個(gè)青綠色的氣球，這次放在了小唐的背和小鄧的肚子之間，小唐反手抱著小鄧的背，很用力地向后仰，氣球還是沒(méi)破，他們又換成了第一種方法，突然“砰”的一聲，氣球爆炸開(kāi)來(lái)了，教室里傳來(lái)一陣歡呼。
接下來(lái)輪到我和陳羽晗了。我精心地挑選了一個(gè)粉紅色的氣球，放在我們倆的背之間，用了九牛二虎之力，但氣球還是不破。氣球就像個(gè)調(diào)皮的娃娃在捉迷藏，一會(huì)兒左邊探岀頭來(lái)，好像在喘氣；一會(huì)兒從右邊探岀頭來(lái)，好像對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“嘿！我在這里！”接著我們又將氣球放在我的肚子和她的背之間，我使岀了吃奶的力氣向后仰，腳上像粘了膠水一樣緊貼在地上，可氣球還是不破，我著急地想：這氣球的生命力怎么這么頑強(qiáng)呀！最終，我們倆放棄了。
雖然我沒(méi)有把氣球擠破，但我仍然覺(jué)得這個(gè)游戲真好玩！
記一次游戲600字四年級(jí)上冊(cè)作文 篇5
“預(yù)備——開(kāi)始!”“唉，這么快就輸了!”“哎!你作弊!”“偶贏了!”……晚飯后的家里，激烈的掰手腕游戲比賽開(kāi)始了。
坐在舒服的沙發(fā)上，我往旁邊一看，爸爸媽媽右手握著右手，用盡力氣，玩起掰手腕。這方，勤勞的小蜜蜂——媽媽，正鼓足氣，挺起背，全身的汗毛似乎都豎起來(lái)，手背上的每一塊肌肉都繃起來(lái)了�？此驹诒氐玫臉幼樱欢〞�(huì)成功，可一搭上手，“1、2……10!‘大熊’爸爸贏了!”爸爸一臉驕傲的樣子，好似得到了無(wú)上光榮的獎(jiǎng)?wù)�。媽媽�?dāng)然不服氣了，堅(jiān)決要求再來(lái)一局。
“當(dāng)當(dāng)!”比賽又開(kāi)始了，媽媽專心地看著被抓緊的手，一臉緊張;爸爸呢?他似乎露著努力的表情，可手竟然慢慢地被掰到了沙發(fā)上。“媽媽獲勝!”姐姐大聲宣布。“爸爸是個(gè)善良人呀!”我暗地里尋思著。
輪到姐姐對(duì)戰(zhàn)媽媽了!她伸個(gè)懶腰，支起胳膊，活動(dòng)活動(dòng)手指頭，一副神奇叨叨的樣子。姐姐的兩只手繃得都像石頭似的了，一動(dòng)不動(dòng)的，稍久之，手還是不爭(zhēng)氣地，慢慢地垂下去，媽媽又贏了!終于輪到我了。我抓著媽媽的手，“應(yīng)該很容易吧?”心里暗藏僥幸。哎呀我去，媽媽以閃電的速度把我的手按了下去，我本想要來(lái)個(gè)“金蟬脫殼”，可連動(dòng)都動(dòng)不了，還談什么“金蟬脫殼”呢?根本就是陰溝里翻船嘛!我賴著臉又跟媽媽來(lái)了一局，這回我作弊用了兩只手，可照樣輸?shù)貌幌駱幼�。看�?lái)，媽媽是今晚的大贏家!
炎炎夏日，什么家庭游戲最有趣?我會(huì)不假思索地告訴你，當(dāng)然是掰手腕了，不但好玩、動(dòng)腦，還可以鍛煉手臂力量，激活我們好強(qiáng)的意志!
記一次游戲600字四年級(jí)上冊(cè)作文 篇6
今天太陽(yáng)公公好像有什么急事一樣，早早地下了班，而月亮姐姐高高地掛在天上，明亮的月光照耀在大地上。我?guī)е迦缂s而至，來(lái)到了下沙廣場(chǎng)。
我滑著滑板快速地找到了秋秋。我們倆一見(jiàn)面就緊緊地?fù)肀Я艘幌�，像是已�?jīng)十年沒(méi)有見(jiàn)面了。接著子萱、佩儀、洪校、英杰幾個(gè)同學(xué)也都帶著滑板陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到廣場(chǎng)。之后，我們聚在一起討論要玩什么游戲。有人說(shuō)：“我們玩捉迷藏吧！”子萱和佩儀都搖搖頭說(shuō)：”不行！萬(wàn)一找不到人怎么辦？不行！不行！“又有人說(shuō)：“玩上下坡怎么樣？”“不行，不行，萬(wàn)一撞到人怎么辦？不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一！”這一次是我和好友秋秋一起回答的�！耙煌婊遄ト税桑 鼻锴锝ㄗh道。她用期待的眼神看著我們，而我們沉默了一會(huì)兒，異口同聲地說(shuō)：“好呀！”要知道“滑板抓人”這個(gè)游戲的危險(xiǎn)系數(shù)比上下坡還要高，但可能是因?yàn)槲覀兲珢?ài)玩滑板抓人了吧，也可能是我們抵擋不住誘惑。
首先，我們分成了幾個(gè)小組猜拳，每個(gè)小組猜拳輸?shù)娜嗽賮?lái)猜拳，最終輸?shù)娜藖?lái)抓，而今天這個(gè)倒霉運(yùn)就落在了洪校的頭上。之后，洪校按照規(guī)則數(shù)十個(gè)數(shù)，我們帶著滑板向四面八方滑去，洪校數(shù)完十個(gè)數(shù)后猛地一轉(zhuǎn)身就用他的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了不遠(yuǎn)處的佩儀，他奮力地滑向佩儀，而佩儀也發(fā)現(xiàn)了洪校正在向她滑去，快速地踏上滑板向遠(yuǎn)處飛馳。在一旁的吃瓜群眾都放松了警惕，早已笑得前仰后翻了。洪校追著追著，便不想追佩儀了，他轉(zhuǎn)移了目標(biāo)追向別人。被追的不是喊“救命”，就是“啊啊啊”地大叫，場(chǎng)面很有喜劇性！當(dāng)追到英杰時(shí)，英杰用他獨(dú)一無(wú)二的方法——狗爬式滑法逃過(guò)了洪校的魔掌。
時(shí)間在緩緩流逝，不知不覺(jué)就到了九點(diǎn)半了，天更黑了。月亮姐姐為了照亮更多大地，就又往天上爬了爬，掛在比剛才還高的地方。時(shí)間有點(diǎn)晚了，我們只好戀戀不舍地各回各家去。
今天我們玩得真開(kāi)心呀！
記一次游戲600字四年級(jí)上冊(cè)作文 篇7
今天我來(lái)到作文課上，只見(jiàn)黑板上寫著四個(gè)大字一一思維慣性。我一陣納悶，不知道老師葫蘆里又在賣什么藥。
過(guò)了一會(huì)兒，游戲開(kāi)始了。只見(jiàn)老師伸出一根手指說(shuō)：這是幾�。坷蠋熓亲兩盗藛�？居然問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。于是我們胸有成竹地回答一！老師又說(shuō)把一讀五遍。剛讀到第五遍時(shí)，老師的手指變成了兩根，可我們還是讀了一，同學(xué)們一下子懊惱不已，我的心像被霜打過(guò)的茄子一樣。老師得意洋洋地又說(shuō)：把二讀五遍。可快讀到第五遍的時(shí)候，老師又伸出了第三根手指，在我們的聲音里加了一句：1+1等于幾？三！同學(xué)們盯著三根手指，再一次回答錯(cuò)了。1+1怎么能等于3呢？我們又一次成了老師的手下敗將。服不服？不服！老師決定再給我們一次機(jī)會(huì)。
這一次老師在黑板上寫了兩個(gè)大字一一老鼠。老師讓我們讀十遍。剛讀完，老師又突然插了一句：貓怕什么？老鼠！陸嚴(yán)澔大聲一喊，全班同學(xué)哄堂大笑，都把空調(diào)的呼呼聲給蓋住了。我們又一次敗下陣來(lái)。
語(yǔ)文不行，數(shù)學(xué)也不行，那你們能干什么呢？徐老師說(shuō)�？晌覀冞�是不服，爭(zhēng)著讓老師再出一道題。老師便又給了我們一次機(jī)會(huì)。老師請(qǐng)第二排的小朋友依次看紙條，并讀出內(nèi)容。第一個(gè)同學(xué)讀小蜻蜓大眼睛。后面的同學(xué)一個(gè)個(gè)也跟著讀小蜻蜓大眼睛。陸嚴(yán)澔在一旁一直說(shuō)：有陰謀！有陰謀！于是老師就一臉壞笑地把紙條拿到了陸嚴(yán)澔跟前。陸嚴(yán)澔仔細(xì)地查看著紙條，停了一會(huì)兒。老師在一旁說(shuō)：快點(diǎn)呀！無(wú)奈之下，陸嚴(yán)澔也讀成了小蜻蜓大眼睛。老師笑了，拿著紙條給你讀，給他讀。來(lái)到黃錢睿面前，黃錢睿剛把小蜻蜓大眼睛讀完，趕緊又說(shuō)：不對(duì)，是‘小蜻蜓，大眼晴’。到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，晚了！看到老師一副得意的樣子，我們真的是全軍覆沒(méi)，個(gè)個(gè)垂頭喪氣，沒(méi)精打采，被機(jī)智的徐老師打敗了的感覺(jué)真不好。可我不這么認(rèn)為。我想，這一次勝利者應(yīng)該是思維慣性吧，科學(xué)才是真正的厲害。
這一次的游戲，不僅讓我們得到了很多的快樂(lè)，還讓我獲得了豐富的科學(xué)知識(shí)。我喜歡無(wú)比強(qiáng)大的科學(xué)。
記一次游戲600字四年級(jí)上冊(cè)作文 篇8
又到了我最喜歡的體育課，因?yàn)槊看误w育老師都會(huì)帶來(lái)一些好玩的游戲。比如上次老師組織我們一起跳大繩，這次體育老師又會(huì)帶來(lái)什么好玩的游戲呢？
我期待地望向體育老師手里提著的布袋子，可是我看不見(jiàn)布袋子里是放了什么東西。所以我就繼續(xù)好奇地聽(tīng)；體育老師說(shuō)了下去，終于聽(tīng)到了體育老師說(shuō)這次要玩打鴨子。體育老師介紹了打鴨子的游戲規(guī)則，第一個(gè)是：一個(gè)獵人接住另外一個(gè)獵人扔過(guò)來(lái)的沙包，就可以喊“定”，鴨子就不能動(dòng)了；第二個(gè)是：只有兩個(gè)獵人，其他人都是鴨子；第三個(gè)是：鴨子接住沙包加一條命；第四個(gè)是：每人開(kāi)始一條命；第五個(gè)是：獵人和鴨子都只能在指定的區(qū)域內(nèi)。
老師給我們分完組后，我們就要分誰(shuí)是獵人誰(shuí)是鴨子了。這一場(chǎng)我們先讓吳子衿和牟亦潼當(dāng)獵人，因?yàn)樗齻冏钕氘?dāng)獵人；其他人都是鴨子。游戲開(kāi)始了，我們激烈地打了起來(lái)，一個(gè)人把沙包向我們?nèi)觼?lái)，我快速地向左一閃，差一點(diǎn)就打到我了，真驚險(xiǎn)！她們又開(kāi)始扔沙包了，這次我躲開(kāi)了；不過(guò)正好打到正在和別人聊天的同學(xué)，那位同學(xué)好像都沒(méi)有反應(yīng)到自己被打到了似的。又打了一會(huì)，獵人們發(fā)現(xiàn)打不到鴨子，就改變戰(zhàn)術(shù)，開(kāi)始向另一個(gè)獵人扔沙包，希望她接住，這樣就可以喊“定”，我們就不能動(dòng)了，會(huì)很好打�？吹剿齻兒芎玫膽�(zhàn)術(shù)，我心急如焚。正在我想對(duì)策的時(shí)候，她們開(kāi)始扔沙包了，還好有人提醒我才不會(huì)被打中。過(guò)了一會(huì)兒，我看到獵人把沙包扔來(lái)扔去打下去了好多人，只剩我和榮鈺了，可是都打不到我，我開(kāi)始有些大意和得意了。可是這時(shí)候獵人把沙包向我扔了過(guò)來(lái)；正好我一急，沒(méi)走好，摔倒了，才度過(guò)難關(guān)。我不再大意，靈活地左閃右閃，最后贏了這場(chǎng)打鴨子游戲。
這場(chǎng)打鴨子游戲不僅好玩，還告訴我們了一個(gè)深刻的道理，就是不馬虎，不得意，要細(xì)心，要虛心。這場(chǎng)打鴨子游戲讓我非常難忘。
記一次游戲600字四年級(jí)上冊(cè)作文 篇9
豐富多彩的校園活動(dòng)，像海灘上無(wú)數(shù)形態(tài)各異的貝殼，又恰似夜空中閃閃發(fā)光的星星，其中我印象最深刻的就是那天下午的“擊掌傳花”游戲。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們教室里一片歡笑，那是我們?cè)谧鲇螒蚰兀∫婚_(kāi)始，老師在黑板上寫出大大的“擊掌傳花”四個(gè)字，然后又給我們講解規(guī)則：老師擊掌，同學(xué)們傳花，掌聲一�；湓谡l(shuí)手中，誰(shuí)就打開(kāi)袋子抽一張小紙條，完成上面的任務(wù)。同學(xué)們都情緒高漲，我心里也高興極了！
游戲開(kāi)始了，老師閉上眼睛，雙手不停地拍掌，同學(xué)們立即飛傳起來(lái)，我緊張地心砰砰直跳，手也出了汗。不過(guò)一會(huì)兒紅包就來(lái)到我的面前，我手忙腳亂地把紅包接過(guò)，并急忙交給前面的同學(xué)，前面同學(xué)剛剛接住，掌聲就停了。她順利地完成了紙條上的一個(gè)任務(wù)。紅包繼續(xù)向后傳，不少同學(xué)都表演了各種節(jié)目。有位同學(xué)一直十分期待自己也可以表演，別人傳的時(shí)候，他總是把手舉地老高，不停地喊道：“傳給我，快傳給我……”一邊兒說(shuō)，一邊兒手舞足蹈，惹得我們哈哈大笑。不一會(huì)兒，他終于得償所愿，紅包真的停在了他的手中！他迫不及待地抽出了一張紙條，老師把紙條的內(nèi)容念出：“頭頂一本語(yǔ)文書，書本不可以掉，不許用手扶，然后繞著教室走一圈，書本若是掉下來(lái)，就要接受懲罰。”他取出書頂在頭上，書在他的頭上顯得十分小，好像怎樣也不會(huì)掉。他把雙手展開(kāi)就像大鵬展翅一樣，小心翼翼地往前移動(dòng)。只見(jiàn)他的臉緊緊地繃著，顯得十分緊張，腳下卻不慌不忙一步一步往前挪。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，呼吸都變得極為緩慢，好像一不小心，就會(huì)把書本吹掉落下來(lái)。終于他重新回到起點(diǎn)，我們都長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，提著的心也放了下來(lái)。班里霎時(shí)間響起震耳欲聾的掌聲！
精彩的表演一個(gè)接著一個(gè)，下課鈴聲響起，活動(dòng)在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了，我們期待著下一次活動(dòng)的到來(lái)！
記一次游戲600字四年級(jí)上冊(cè)作文 篇10
在今天晚上，老師和我們玩了一個(gè)游戲“烏”，“烏”什么呢？讓我來(lái)帶你看看吧！
游戲規(guī)則是：當(dāng)老師說(shuō)的故事過(guò)程中，如果有出現(xiàn)“烏鴉”或“烏龜”這兩個(gè)字，需要用自己的左手抓對(duì)方的手，而自己的右手則需要藏起來(lái)，不被對(duì)方抓到。我津津有味地聽(tīng)著規(guī)則，覺(jué)得這個(gè)游戲聽(tīng)著有點(diǎn)難，所以我一定要冷靜，不能慌。
當(dāng)別人上場(chǎng)時(shí)，我感覺(jué)老師總愛(ài)把“烏”給拖長(zhǎng)，吊人胃口，給上場(chǎng)的人造成一種壓迫感，而我也看得提心吊膽的。突然，當(dāng)老師還沒(méi)說(shuō)完最后一個(gè)字時(shí)，有個(gè)人不知怎么就抓住對(duì)方的手，他以為他自己贏了，大步流星地向他的座位走去，可老師并沒(méi)有說(shuō)到“烏鴉”或“烏龜”，他這一舉動(dòng)引起了全班的哄堂大笑。
“到我了！”我的心中十分緊張，就像小鹿亂撞了心怦怦跳。我暗暗告訴自己一定要冷靜，不能慌。在一番思想碰撞之后，我不安的心終于靜了下來(lái)。我集中精力緊緊盯著老師的雙唇，每當(dāng)老師提到“烏”時(shí)，我的心就“砰砰砰”直跳，聚精會(huì)神地盯著她，生怕提到兩個(gè)字。此時(shí)我感覺(jué)時(shí)間似乎停止了一般，教室也格外安靜，正當(dāng)我做好準(zhǔn)備的時(shí)候，老師說(shuō)了一個(gè)字“婆”我的心瞬間掉了下來(lái)，松了一口氣。
故事接著，又來(lái)了一個(gè)“烏”，我似乎明白了老師的套路。這次，我十分平淡，心里不慌不忙，靜靜地等待著，沒(méi)想到老師殺了一個(gè)馬回槍，她一如平常，笑嘻嘻地說(shuō)出“烏鴉”，我一個(gè)激靈，迅速地把手藏在后面，正當(dāng)我準(zhǔn)備抓對(duì)方的手時(shí)，沒(méi)想到抓空了，真是白高興一場(chǎng)，我暗暗發(fā)誓，下次一定要認(rèn)真，不要再抓空了。又出現(xiàn)了一個(gè)“烏”，我這次十分冷靜，豎起耳朵的認(rèn)真聽(tīng)著。我猜到“烏鴉”，我反應(yīng)十分迅速，已經(jīng)把手藏好了，另一只手已經(jīng)碰到對(duì)方的手，可感覺(jué)對(duì)方的手十分滑，抓也抓不住。就這樣，我又一次抓空了。
我覺(jué)得我以后一定要認(rèn)真，要冷靜，爭(zhēng)取下次玩這個(gè)游戲的時(shí)候不要再抓空了。
記一次游戲600字四年級(jí)上冊(cè)作文 篇11
在平時(shí)的生活中，一定有聽(tīng)上去＂小意思＂的事，可一做就覺(jué)得好難！今天，老師給我們玩的就是聽(tīng)起來(lái)小意思，玩起來(lái)大難度的游戲一一烏龜與烏鴉。
老師邊做邊說(shuō)：“這個(gè)游戲叫′烏龜與烏鴉＇，幾個(gè)人圍成一個(gè)圈，每個(gè)人的右手伸出一根手指，指尖向上，左手手心向下。我說(shuō)烏龜或?yàn)貘f就要立馬抓住旁邊人的右手。自己的右手要馬上收回來(lái)，不可以被旁邊的人抓到！話音剛落，教室里一下子熱火朝天，同學(xué)們都迫不及待地和同伴交流起來(lái)。我在一旁靜靜地聽(tīng)著。
先是男生上場(chǎng)。男生有的迫不及待地跑上去；有的不想上去的；有的早已在上面等待開(kāi)始。磨蹭了一會(huì)兒，接著四個(gè)人圍成一圈做好動(dòng)作，男生們臉上洋溢著笑容，像是馬上要贏了一樣。老師要準(zhǔn)備開(kāi)始講故事了，他們的眼睛死死地盯著旁邊人的手。
老師又掃視了一遍教室，大聲說(shuō)：＂開(kāi)始了�。∫惶�，烏……＂同學(xué)本是一動(dòng)不動(dòng)的手馬上收回，另一只手連忙去抓對(duì)方，可老師又說(shuō)：＂烏……雞�。⒗蠋熯�沒(méi)說(shuō)完就抓，結(jié)果落空了，引來(lái)了一陣哄堂大笑。＂烏雞看見(jiàn)了一個(gè)烏……黑烏黑的洞。＂這次同學(xué)像有了經(jīng)驗(yàn)一樣，沒(méi)有抓。＂洞里有只烏……鴉�。⑼瑢W(xué)們紛紛抓了起來(lái)，有的沒(méi)抓到氣急敗壞的；有的抓到了開(kāi)心極了，哈哈大笑；有的在談老師這也太坑了吧！真是洋相百出呀！
現(xiàn)在輪到我們女生上場(chǎng)，我找到四個(gè)人組成一組。開(kāi)始了，我把右手舉起一根手指，左手手心向下。老師笑嘻嘻地說(shuō)：＂天上出現(xiàn)了一朵烏……云�。⑽揖o緊盯著左手抓著了旁邊的人，可沒(méi)看見(jiàn)我的右手被人抓著了，我沒(méi)注意這是烏云，結(jié)果抓到的人也只能是空歡一場(chǎng)。
玩了幾局后，我一直沒(méi)贏。是因?yàn)橥瑢W(xué)們反應(yīng)超級(jí)快，就像是滑滑的泥鰍。相比之下我反應(yīng)就慢了半拍，看來(lái)平時(shí)要多練習(xí)反應(yīng)力了。
一條條"小泥鰍”在同學(xué)們的手中穿梭，教室里充滿了同學(xué)們的歡笑聲。
歡樂(lè)無(wú)處不在，只要你保持良好的心態(tài)，就可以開(kāi)心過(guò)好每一天。
記一次游戲600字四年級(jí)上冊(cè)作文 篇12
“啊，你給我下來(lái)！”聽(tīng)到這句話，你一定猜不到我們?cè)诟墒裁矗扛嬖V你，我們?cè)谕妗拔骞賯魇砥钡挠螒颉?/p>
游戲規(guī)則是：把薯片放在額頭上，不可以用手，借助肌肉的運(yùn)動(dòng)把薯片傳到嘴里，當(dāng)然也不可以借助外物。
知道游戲規(guī)則后，小愛(ài)說(shuō)：“接下來(lái)，我們來(lái)請(qǐng)一個(gè)人示范一下，誰(shuí)愿意��？”我們頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，都用手指著別人，并說(shuō)：“她，她，她！”我和小依都不約而同地指向了小瑾，小愛(ài)莫名其妙，于是一一問(wèn)我們指向小瑾的原因，這才明白，原來(lái)小瑾有玩過(guò)，可是她又不敢上去。小愛(ài)想了想，說(shuō)：“要不我們采取抽簽的方式吧？”大家都贊同，于是開(kāi)始抽簽，我心里想：不要抽到我��！結(jié)果不是我，而是小瑾，她心不甘情不愿地走到了前面，小愛(ài)將一塊薯片放到她的額頭上，她一會(huì)兒擠擠眉，一會(huì)兒眨眨眼，一會(huì)兒又張張嘴……最后，她喊了一聲：“你給我下來(lái)！”薯片真的像乖寶寶一樣落到了她的嘴巴里，她欣喜若狂地跑回到了自己的位置上。
接下來(lái)要比賽了，我很緊張，房間也鴉雀無(wú)聲了。小愛(ài)給我們一人發(fā)了三塊薯片。我拿起一片第一次放到額頭上，我擠擠眉，把薯片傳到眼睛上，再眨眨眼，可是沒(méi)成功，薯片掉在地上摔碎了，我很失落，可是我沒(méi)放棄，拿起第二塊薯片放在額頭上。我先擠擠眉，薯片被眉毛傳到了眼睛上，眼睛再配合地眨眨眼，把薯片傳給了鼻子，現(xiàn)在面部各感官開(kāi)始齊心協(xié)力，擠眉弄眼，想把薯片從鼻子上推下去，可是薯片像502膠水一樣就是不下去，于是我皺了皺鼻子，薯片才從懸崖上跳了下去，落到了嘴巴上，我大喊一聲：“快下來(lái)”它就應(yīng)聲掉進(jìn)了我的大嘴巴里，太棒啦！我成功啦！我欣喜若狂地看了看她們，她們還在專心致志地把薯片傳到嘴巴里呢！
雖然這只是一個(gè)小游戲，但是我明白了很多道理，如心急吃不了熱豆腐……
記一次游戲600字四年級(jí)上冊(cè)作文 篇13
黃昏時(shí)，夕陽(yáng)踱著小碎步，慢條斯理地滑向了西邊，一團(tuán)團(tuán)絢麗無(wú)比的火燒云升了上來(lái)。按理說(shuō)，這個(gè)時(shí)候的同學(xué)們都應(yīng)該在老師的帶領(lǐng)下，安安靜靜規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)習(xí)呀！但是我們班卻人聲鼎沸，驚喜的聲音不斷劃過(guò)教室上空。
咦？這是要干什么呢？原來(lái)是李老師要帶我們做游戲呀！她就像一劑神奇的化學(xué)藥劑，使我們班緊張的氣氛變得活躍。只見(jiàn)她一聲令下“去走廊站隊(duì)！”同學(xué)們便像密密麻麻的小泡泡般涌出教室，排著整齊的隊(duì)伍去操場(chǎng)玩游戲了。
這次我們玩的是丟手絹，先圍成一個(gè)大圓圈，坐下，由幾個(gè)同學(xué)圍著這個(gè)大圈，選擇把紅領(lǐng)巾或用紅領(lǐng)巾和校帽組成的東西扔在誰(shuí)的后面。這時(shí)一個(gè)同學(xué)朝正在發(fā)呆的我走來(lái)，望了望，嘴角露出一絲壞壞的笑，便把“手絹”輕輕的放在我身后，一溜煙的跑了，等我才剛發(fā)現(xiàn)時(shí)，他早就跑沒(méi)影了。我只好成了他的“接班人”尋找下一個(gè)獵物。我開(kāi)始在人群中搜尋適合的“目標(biāo)”。選宋泓霖吧！他應(yīng)該跑不過(guò)我，此刻他正在用期待的眼光看著我。“不行，他太專注了”，如果丟給他我很快就會(huì)被追上的�？吹綇埼妮紩r(shí)，我眼前一亮，她不就是個(gè)合適的人選嗎？她此時(shí)正東張西望顯得心不在焉，而且她跑的也不算太快。下定決心后，我躡手躡腳的跑了過(guò)來(lái)，又悄無(wú)聲息地把紅領(lǐng)巾放在了她身后，拔腿就跑。過(guò)了好一會(huì)兒，他才反映過(guò)來(lái)，看到紅領(lǐng)巾她二話不說(shuō)拿起來(lái)就向我追來(lái)。我急急逃跑，看到一個(gè)空座位便以一種尷尬的姿勢(shì)撲了過(guò)去�！昂簟苯K于安全了。
這個(gè)游戲可是有懲罰的，那些被追上的“倒霉蛋”是要表演才藝的，王涵予先來(lái)，“喔喔喔”他學(xué)雞叫一聲比一聲響亮�！肮蓖瑢W(xué)們捧腹大笑，笑的前仰后合，有幾個(gè)甚至笑倒在了草坪上。任奕澤第二個(gè)上場(chǎng)，他打起了詠春拳“嘿嚯嘿嚯”任奕澤雖然練了三年拳，但是還是有點(diǎn)花拳繡腿。緊接著相致向和張馨冉也表演了自己精彩的才藝，博得了同學(xué)們的贊嘆和笑聲。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，期待下一次游戲的到來(lái)。
記一次游戲600字四年級(jí)上冊(cè)作文 篇14
今日上體育課的時(shí)候，教師讓我們自由活動(dòng)。我趕緊拉幫結(jié)伙地把我的“鐵哥們”都叫到一起，商量玩什么游戲？號(hào)稱“智多星”的張燁棋提議我們玩老鷹捉小雞，我們紛紛表示贊同。大家經(jīng)過(guò)選舉，我當(dāng)雞媽媽，陳桓達(dá)和朱鳴航當(dāng)老鷹。我心中暗暗下定決心，不管是“上刀山還是下火海，”我心不改，必須要保護(hù)好小雞。
游戲開(kāi)始了，“小雞們”排成一排躲在我身后，各個(gè)惶惶不安，一副驚恐萬(wàn)狀的樣貌。我張開(kāi)雙臂，眼睛死死地盯住老鷹�！瓣惱销棥泵蜎_過(guò)來(lái)了，他左突右沖，我也不甘示弱，跟著他的步伐一會(huì)兒左擋，一會(huì)兒右攔，沒(méi)有給他任何叼走“小雞”的機(jī)會(huì)。正當(dāng)我稍稍松了口氣時(shí)，突然，朱鳴杭老鷹也沖了過(guò)來(lái)，這樣對(duì)我構(gòu)成了夾擊之勢(shì)。我臨危不亂，識(shí)破了他們的詭計(jì)，給他們來(lái)了個(gè)以退為進(jìn)，一邊盯著他們的動(dòng)向，一邊慢慢往后退。兩只老鷹大步流星地沖了過(guò)來(lái)，兩眼冒著兇光，我急忙揮舞雙臂，甚至用頭撞用腳擋，以阻止他們進(jìn)攻。之后他們分頭繞著跑，我早料到他們會(huì)聲東擊西，趕緊命令小雞們：“注意！聽(tīng)指揮啦！“此時(shí)的老鷹一個(gè)從我的左邊包抄，另一個(gè)從我的右邊偷襲，想讓我顧左不能及右。我口中念道：“沒(méi)門！大家散開(kāi)！”一聲令下，小雞們立刻撒腿就跑，嘩！一下子散開(kāi)了，我則纏住老鷹們不放，時(shí)間一長(zhǎng)，老鷹們吃不消了，攻勢(shì)明顯減退，我又趕緊召喚：“快回來(lái)！快！”小雞們迅速又排到我的身后。一個(gè)個(gè)臉上毫無(wú)畏懼。老鷹們真是不到黃河心不死，他倆又開(kāi)始交頭接耳地密謀起來(lái)，我們也是嚴(yán)正以待。
正在這時(shí)，教師叫我們?nèi)ヅ懿搅�，游戲結(jié)束了，老鷹們兩手空空，一無(wú)所獲，我們勝利了！我們笑得合不攏嘴。張燁棋更是妙，順口來(lái)了一句：“老鷹飛飛，抓不到雞，只好吃垃圾！”話音剛落，我們笑得更厲害了！
記一次游戲600字四年級(jí)上冊(cè)作文 篇15
我的童年像沙灘上的貝殼閃閃發(fā)光，撿起一個(gè)貝殼，打開(kāi)它，是一次難忘的游戲。游戲名叫“閉眼你畫我猜”，顧名思義，就是閉上眼睛來(lái)玩“你畫我猜”。
星期五下午，蔣老師叫我們到操場(chǎng)上玩游戲。我和幾個(gè)要好的同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)，決定閉上眼睛來(lái)玩“你畫我猜”。游戲規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)閉上眼睛，在紙上畫出自己想畫的東西，然后點(diǎn)名抽一個(gè)同學(xué)來(lái)猜猜自己畫的是什么。如果猜對(duì)了就給猜對(duì)的那個(gè)同學(xué)加五分，如果猜錯(cuò)了，其他同學(xué)就可以在猜錯(cuò)的那個(gè)同學(xué)臉上畫各種圖案。
游戲開(kāi)始了。我先來(lái)畫，我閉上眼睛，在紙上畫了一條美人魚。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，被紙上的美人魚嚇了一跳。我想，這美人魚不倫不類的，看誰(shuí)能猜出來(lái)。我得讓李婷婷來(lái)猜，她長(zhǎng)得那么好看，給她臉上畫一些奇奇怪怪的圖案，讓她也出出丑。我大聲說(shuō)：“李婷婷，你來(lái)猜猜我畫的是什么？”李婷婷看了看我的畫，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“你畫的應(yīng)該是美人魚吧�！蔽抑缓糜仓^皮點(diǎn)點(diǎn)頭，我精心的設(shè)計(jì)就這樣泡湯了。第二輪游戲開(kāi)始，這次輪到雷東燕閉上眼睛來(lái)畫畫。只見(jiàn)她閉上眼睛，在紙上熟練地畫著，不一會(huì)兒，又一幅不倫不類的畫完成了。我把雷東燕拉到一邊小聲對(duì)她說(shuō)：“你悄悄告訴我你畫的是什么？”她理直氣壯地對(duì)我說(shuō)：“關(guān)你什么事？”“你悄悄告訴我你畫的是什么，放學(xué)后我請(qǐng)你吃棒棒糖。”聽(tīng)到這話，只見(jiàn)她露出一臉壞笑，然后湊近我的耳朵悄悄告訴我她畫的是變形金剛。我心里想，這雷東燕還真是翻臉比翻書還快呢�？墒亲屛覜](méi)想到的事情發(fā)生了，雷東燕居然沒(méi)有讓我來(lái)猜她畫的是什么，而是讓小剛來(lái)猜，還不停地給小剛提示。我心里生氣極了，但又不好發(fā)作�？善婀值氖�，小剛到最后也沒(méi)有猜出雷東燕畫的是什么。我們一擁而上，在小剛的臉上胡亂地畫著，看著小剛的大花臉，我們笑得眼淚都流出來(lái)了。
時(shí)間過(guò)得真快，一晃就到了下課時(shí)間。我們像小鳥(niǎo)一樣歡快地回到教室里，可我們的笑聲還在操場(chǎng)上空回蕩著，這笑聲也將永遠(yuǎn)留在我心里，讓我終身難忘。
記一次游戲600字四年級(jí)上冊(cè)作文 篇16
星期一下午第一節(jié)課，本該是節(jié)信息課，語(yǔ)文老師卻走進(jìn)了教室。正當(dāng)我們用詫異的目光看著語(yǔ)文老師是，她朝我們神秘地笑了笑：”今天這節(jié)課，我們來(lái)玩?zhèn)�連詞成句的游戲！”聽(tīng)到游戲二字，班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。
老師把我們分成了四組，每個(gè)組都負(fù)責(zé)句子里的一個(gè)要素，有時(shí)間，地點(diǎn)，人物和事件。王浩丞特別幸運(yùn)，第一個(gè)被老師選中，他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)古靈精怪的眼睛笑著說(shuō)“一億三萬(wàn)年前”我們都瞪大了眼睛，原來(lái)他這是給下一個(gè)同學(xué)挖坑�。∵@時(shí)，第二組的'王梓涵不慌不忙的站起來(lái)接道：“在火星上”她一說(shuō)完，大家都興奮地尖叫起來(lái)。我也開(kāi)始更加期待下一個(gè)同學(xué)的回答�！捌樟_米修斯”方圣澤一臉壞笑地喊道�！肮贝蠹胰滩蛔〈笮ζ饋�(lái)，游戲貌似越來(lái)越有意思了。這時(shí)，平日特別老實(shí)，文靜的叢博文站起來(lái)慢悠悠地答道：“丟炸彈”！這個(gè)回答真像是在教室里丟了一枚“大笑彈”，“嘻嘻嘻”“哈哈哈”我們都笑的前仰后翻。叢博文自己也吐了吐舌頭，撓了撓頭，不好意思的笑了。咦，班里平時(shí)嗓門最大的施泓宇這次咋沒(méi)了聲音？我扭頭一看，之間他小臉漲的通紅，嘴巴張的大大的，原來(lái)是笑到了失聲。語(yǔ)文老師也忍不住跟著大笑起來(lái)。
同學(xué)們?cè)絹?lái)越興奮，搞笑的段子也層出不窮�！吧窖蚪裉煸谕列巧咸琛薄斑h(yuǎn)古時(shí)期女娃在火山劈叉”“哈利波特最近在木星上喝西北風(fēng)”……班里的笑聲越來(lái)越大，連窗戶上的玻璃都仿佛要被震落了！李沛鑫捂著肚子，笑得直不起腰。張柯淇則趴在桌子上，笑得直跺腳，連桌子椅子都跟著“吱吱呀呀”笑出了聲。而我，笑得眼淚水都冒出來(lái)了。老師看著我們歡快的樣子，笑的更溫柔，更慈祥了，那一刻，我覺(jué)得她比任何一位同學(xué)都要可愛(ài)。
這節(jié)課真是搞笑的一節(jié)課，也是特別讓我難忘的一節(jié)課。這節(jié)課讓我明白了：句子不僅要有四要素，也要通順，更要符合實(shí)際，不然就會(huì)鬧笑話。
記一次游戲600字四年級(jí)上冊(cè)作文 篇17
星期天的傍晚，我和妹妹去后院玩耍。我們跟小伙伴們玩起了小時(shí)候經(jīng)常玩的經(jīng)典游戲—老鷹捉小雞的游戲。
妹妹在前面指揮，她說(shuō)：“我哥哥跑得最快，就由他當(dāng)“老鷹”，我當(dāng)“雞媽媽”，其余的人都當(dāng)“小雞”，我來(lái)掩護(hù)大家！你們說(shuō)好不好？”小伙伴們異口同聲的回答：“好！”接著妹妹又說(shuō)：“我來(lái)講一下游戲規(guī)則，大家排隊(duì)站好，仔細(xì)聽(tīng)。等會(huì)游戲開(kāi)始時(shí)，你們當(dāng)小雞的，要依次站在我的背后，牽著我的衣襟排成一隊(duì)，誰(shuí)沒(méi)有躲過(guò)老鷹的襲擊，被捉到的那個(gè)人就出局，我會(huì)盡力保護(hù)好大家�！闭f(shuō)完，游戲開(kāi)始了，我裝出十分兇猛可怕的樣子，像下山虎一樣橫沖直撞過(guò)去，仿佛想要把他們?nèi)慷汲缘粢粯印Ｃ妹脫踉谇懊嫦瘛半u媽媽”張開(kāi)雙臂一樣保護(hù)著一群“小雞”，她用靈活的身子擋住了我的去路。后面的“小雞”們嚇得左蹦右跳，緊緊跟隨著“雞媽媽”的步伐逃來(lái)逃去，“雞媽媽”嚴(yán)防死守，擋在我前面。我費(fèi)了九牛二虎之力，跑得氣喘吁吁，無(wú)論我怎么向前撲，還是沒(méi)有抓到一只“小雞”。第一輪，我失敗告終。
我們跑得大汗淋漓，休息了一會(huì)，接著玩第二輪。這次我好像找到了點(diǎn)感覺(jué)，正面不行，我從側(cè)面發(fā)起進(jìn)攻，我先來(lái)個(gè)捕風(fēng)捉影，一會(huì)向前撲，一會(huì)向左撲，一會(huì)向右撲，就是不抓。妹妹帶領(lǐng)的一群“小雞”被我牽扯著有些疲倦了，“小雞”們的步伐也有些緩慢了，看著這些小伙伴們一直處于緊張狀態(tài)而措手不及時(shí)，我突然迅速的從左邊襲擊，邁著矯健的步伐奮力的向前跑，哈哈，終于被我逮住一只脫離“雞媽媽”保護(hù)的“小雞”啦！正當(dāng)妹妹準(zhǔn)備營(yíng)救她的“雞寶寶”時(shí)，我又反撲向右邊跑過(guò)去，妹妹躲閃不及，無(wú)力招架，可憐的“小雞”又被我捉到一只。面對(duì)我強(qiáng)勁的攻擊，小伙伴們都顯得有些無(wú)能為力，招架不住了。這時(shí)，妹妹雙手舉過(guò)頭頂，擺出一副投降的樣子，跳出來(lái)說(shuō)：“游戲結(jié)束，你贏了，我們實(shí)在跑不動(dòng)了！”最后，我獲勝了！
通過(guò)這次游戲，不僅增進(jìn)了我和小伙伴們的友誼，還讓我體驗(yàn)了一次速度與激情。
記一次游戲600字四年級(jí)上冊(cè)作文 篇18
今天，我和同學(xué)們玩了一個(gè)游戲，叫“擊鼓傳花”我們都玩得很開(kāi)心。
有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)?yè)艄�？”大家都�?zhēng)先恐后地舉起了手，（當(dāng)然，我也不例外）異口同聲的說(shuō)：“我來(lái)！”“我來(lái)！”……你想啊，當(dāng)敲鼓的人多好哇，既不用做當(dāng)眾出丑的小丑，又能體會(huì)敲鼓的樂(lè)趣，而且別人的命運(yùn)還掌握在自己的手中，真爽�。�
同學(xué)選了一個(gè)紅衣大俠來(lái)當(dāng)敲鼓人，我深深的嘆了一口氣，你這個(gè)大壞蛋，怎么不選我？
�。ㄕf(shuō)是“擊鼓傳花”，其實(shí)是“擊桶傳球”。）
“咚咚咚……”鼓聲時(shí)而緩時(shí)而急，時(shí)而輕時(shí)而重�！盎ā痹谕瑢W(xué)們的手中跑過(guò)來(lái)。我感嘆：幸好是在別人那邊傳花。右邊的同學(xué)悠悠的插上來(lái)一句：“也會(huì)傳到我們這邊來(lái)的……”果不其然，“花”一忽兒就向我跑來(lái)了。我緊張的看著球，生怕它一落到我手中鼓聲便停止了。右邊的同學(xué)迅速接過(guò)球，然后猛地一轉(zhuǎn)身，就向我伸來(lái)。我連忙伸出雙手，接住球，傳給下一位同學(xué)。
鼓聲突然就停止了。太驚險(xiǎn)了！球剛好到了我左邊第三個(gè)同學(xué)的手中。她從盒子里取出一張紙條，上面寫著：請(qǐng)和你的好朋友一起唱一首歌或跳一支舞。她和一個(gè)同學(xué)唱起了“真善美的小世界”，大家也跟著唱了起來(lái)。
后來(lái)陳行又中招了，他選了3號(hào)。紙上寫著：中獎(jiǎng)啦，獲得三顆糖�？粗玫搅颂�，周圍的同學(xué)們都羨慕極啦，不少同學(xué)都向他“勒索”。
最后一名同學(xué)實(shí)在是太慘啦，他接到球后，一直不肯撒手，同學(xué)們向他要他都不肯呢，玩土耳其冰激凌似的，一會(huì)向左一會(huì)向右；一會(huì)兒向上一會(huì)兒向下。這個(gè)時(shí)候悲劇就發(fā)生了：鼓聲停了！他滿臉驚訝，然后愣了一會(huì)兒，才緩緩抽出一張紙條，上面寫著：學(xué)豬八戒吃西瓜。旁觀的同學(xué)看了哈哈大笑，乖乖的退到一邊，等著看他的好戲。只見(jiàn)他像是用雙手舉著西瓜，低下頭，邊走邊吃，還不時(shí)的發(fā)出幾聲“哼哼”的豬叫。大家都被他給逗笑了。
“擊鼓傳花”這個(gè)游戲真是太好玩了。這個(gè)游戲使我們都感到很快樂(lè)。我們?cè)趥鬟f了球，也在傳遞快樂(lè)！
記一次游戲600字四年級(jí)上冊(cè)作文 篇19
今天上午，我剛吃過(guò)飯，這時(shí)“巾軒！”我順著聲音走過(guò)去，原來(lái)是我在家鄉(xiāng)的一個(gè)好朋友在叫我，她騎著自行車，我開(kāi)心極了，蹦蹦跳跳地走過(guò)去，她說(shuō)：“我們一起玩吧！”她一邊說(shuō)一邊從她的車上下來(lái)，我高興地說(shuō)：“好啊！”
我在那里冥思苦想，想我們玩什么，她卻滿不在乎，我突然說(shuō)：“要不我們玩捉迷藏吧！”她同意了，我覺(jué)得兩個(gè)人玩沒(méi)意思，便叫上了我妹妹和我嬸嬸，我想四個(gè)人玩才高興。
我們石頭剪刀布，誰(shuí)輸了誰(shuí)就找。
第一局，嬸嬸找。她開(kāi)始數(shù)了，“一，二，…”我們趕緊藏，我們藏到了我叔叔的車后面，嬸嬸好像第一眼就能發(fā)現(xiàn)我們似的，為了不讓嬸嬸發(fā)現(xiàn)，嬸嬸一邊走，我們一邊轉(zhuǎn)，就這么圍著車兜了好幾個(gè)圈子，最終，柳柳不小心發(fā)出了一點(diǎn)聲音來(lái)，嬸嬸就朝著我們的方向跑過(guò)去，我們被發(fā)現(xiàn)了。
第二局，我找。我開(kāi)始數(shù)數(shù)，他們開(kāi)始在我后面走來(lái)走去，我只能聽(tīng)得到腳步聲，我數(shù)完了，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，大聲喊：“藏好了嗎？”他們沒(méi)有回答，我本以為他們會(huì)上當(dāng)呢！我只好開(kāi)始尋找，小胡同里有嗎？沒(méi)有，車子后面有嗎？我圍著車子轉(zhuǎn)起來(lái)，我趴在車窗上看，發(fā)現(xiàn)他們都在圍著我看呢！我把他們都找了出來(lái)。
第三局，是我妹妹找，我趕緊藏了起來(lái)，我藏到了廁所后面，那里有一個(gè)很大的一堵墻，很適合做掩護(hù)，我跑了過(guò)去，躲在了，那堵墻后面，一會(huì)兒，妹妹就了找到了我，并且把其他人都找到了，真是個(gè)聰明的小神童啊！
第四局，我的好朋友找。我和嬸嬸和妹妹藏在屋里，妹妹藏在門后，嬸嬸也藏在那里，我藏在一個(gè)桌子后面，別人站在門口找都找不到，我一聲不吭的蹲在那里，結(jié)果她找到了她們兩個(gè)，就差我了，我給了他們一點(diǎn)提示，我小聲的叫：“喵，喵�！彼浜莒`，一下子就找到我了。我不得不說(shuō)她很厲害。
這時(shí)，我們的肚子提醒了我們，該吃飯了，我和好朋友依依不舍地告別，我送給她一袋小餅干，作為禮物，我們以后還會(huì)見(jiàn)面的。
今天我非常的開(kāi)心！
記一次游戲600字四年級(jí)上冊(cè)作文 篇20
同學(xué)們懷著不安和喜悅的心情利用了比賽前寶貴的五分鐘時(shí)間，商量著她們的防守計(jì)劃，我也不例外，一時(shí)間，空氣仿佛凝結(jié)了似的，仿佛河道中漲滿了洪水，似乎一不小心就會(huì)爆炸或決堤。合作撕名牌正在緊張地進(jìn)行著。
一聲聲奸詐的笑聲將我從思緒中拉了回來(lái)，我不由得緊張起來(lái)，生怕已落入虎口。我們女生越來(lái)越擠，眼看著就要被淘汰了，耳邊回蕩著老師的吶喊：“沖！沖！沖！”一瞬間，我們女生手拉手，像一堵移動(dòng)的墻一般，沖出了包圍圈。
剛剛沖出包圍圈，就面臨著一輪新的考驗(yàn)，四周的男生正虎視眈眈地盯著我們，我們不能退了！現(xiàn)在的我們猶如被逼上絕路的小綿羊，后面有一群餓狼，讓我們進(jìn)退兩難。
啊——一聲刺耳的尖叫讓我感到我的耳鼓膜已破裂，遁聲望去，只見(jiàn)小葉葉被一群男生圍攻了！那群男生個(gè)個(gè)面目猙獰，青筋暴出，惡狠狠地盯著那只無(wú)助的小綿羊。接下來(lái)我看到了一幕：五六個(gè)男生將小葉葉架起，將她翻過(guò)身來(lái)，用力地撕扯著那張名牌，小葉葉也奮力抵抗，但終究是雙拳難敵四手，她的名牌被無(wú)情地撕下，這時(shí)我望瞭望四周，所有的男生都在發(fā)愣，我趕緊抓住這千載難逢的機(jī)會(huì)，風(fēng)也似地逃離了那恐怖的山崖。正當(dāng)我準(zhǔn)備休息時(shí)，我猛地發(fā)現(xiàn)自己的身后不知何時(shí)又聚集了一群男生，而我的名牌像一塊血淋淋的牛肉，牢牢地吸引了他們的視線，“啊！”我尖叫一聲，撒開(kāi)大腿一路狂奔，可是我抵擋不住男生那猛虎下山般的氣勢(shì)，包圍圈慢慢形成，我的目光急促地亂瞟，突然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)缺口，我像是抓住了救命稻草，不顧一切地左沖右撞。比賽結(jié)束了，女生所剩寥寥無(wú)幾。
洪水退了，一切又恢復(fù)了平靜，是那飛快的步伐，還是那一場(chǎng)風(fēng)暴，是一張張名牌，還是那一張張笑臉。
記一次游戲600字四年級(jí)上冊(cè)作文 篇21
大家相信我們的手上有眼睛嗎？其實(shí)，我們的手上也有眼睛。這不，老師為了證明給我們看，特地安排了一場(chǎng)有趣的游戲。
游戲分成三輪。老師宣布第一輪游戲規(guī)則：閉上眼睛，手伸向后背，用手指觸摸小物件。老師把我請(qǐng)上臺(tái)開(kāi)始游戲，看著老師的眼神，我的心怦怦直跳，仿佛幾小兔子在我心里跳來(lái)跳去。老師一聲令下：“游戲開(kāi)始！不許偷看！”我心里慌亂一陣。老師神秘地拿出一件東西，放在了我的手里。我閉上眼睛一摸，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，說(shuō)道：“這也拿來(lái)讓我猜，尺唄！”老師接著問(wèn)道：“是新的還是舊的？”老師本以為這下可把我難住了。我用手再次摸了摸尺，這尺很光滑。便說(shuō)：“舊的�！崩蠋煗M意地說(shuō)，“猜對(duì)了，今天是什么日子呢？”我脫口而出：“我的幸運(yùn)日唄！”引得同學(xué)們哄堂大笑。
正在這時(shí)，表師又迫不及待地說(shuō)：“第二輪開(kāi)始，游戲規(guī)則是把小物件放在手心，但不允許用手指觸摸小物件。”我點(diǎn)點(diǎn)頭示意我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。老師用手抓住我右手的五個(gè)手指，并以迅雷不及掩耳之勢(shì)把一樣神秘的東西塞進(jìn)了我的手心。我感覺(jué)到物體在我手心里滾來(lái)滾去，便脫口而出：“是雞蛋！”老師帶著試探的語(yǔ)氣問(wèn)：“你確定是雞蛋嗎？要不你再猜猜？”我用左手摸了摸腦袋，不好意思地說(shuō)：“是鼠標(biāo)。”老師這才點(diǎn)點(diǎn)頭。
第三輪又開(kāi)始了。規(guī)則是把小物件分別放在手臂、胳膊上感受物體是什么。老師小心翼翼地把一個(gè)很小的物件放在我的胳膊上，我用皮膚感受了一下，覺(jué)得這一定是一個(gè)非常小的物體，到底是什么呢？我眉頭緊鎖，急得臉紅得像個(gè)大蘋果，小聲地說(shuō)“粉筆頭。”老師請(qǐng)我坐下，同學(xué)們笑得前俯后仰，我一看原來(lái)是個(gè)筆筒。
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們繼續(xù)玩起了觸覺(jué)游戲。同學(xué)們都被自已的想象力逗樂(lè)了。教室里成了歡樂(lè)的海洋。
通過(guò)這一連串的游戲，我總結(jié)了一個(gè)道理：“原來(lái)有心就有眼睛，手上真的有眼睛。”
記一次游戲600字四年級(jí)上冊(cè)作文 篇22
上課了，老師決定讓我們玩一個(gè)游戲——閉著眼在教室里走。我聽(tīng)了，十分驚訝，心里有說(shuō)不出的高興，心想：老師這次對(duì)我們真是太好了，我情不自禁的叫了一聲：“老師萬(wàn)歲!”同學(xué)們個(gè)個(gè)樂(lè)翻了天，個(gè)個(gè)像打了雞血一樣，有的在教室里飛奔，有的跳到椅子上大呼小叫，還有的走上講臺(tái)，跟老師說(shuō)：“我要第一個(gè)玩!”
突然，老師說(shuō)了一聲：“停!”剛才熱鬧非凡的教室，忽然，鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)專心致志，沒(méi)有人在底下竊竊私語(yǔ)。老師滿面笑容地說(shuō)：“游戲是這樣的，老師先在黑板上畫一個(gè)小人;老師要用紅領(lǐng)巾把你們的眼睛蒙起來(lái)，你們到后面轉(zhuǎn)三圈后，然后，幫老師把小人地鼻子畫上。”
快開(kāi)始閉眼走路了，周揚(yáng)鎧自告奮勇，只見(jiàn)，他昂首挺胸地走上講臺(tái)，胸有成竹地說(shuō)：“我有信心可以畫準(zhǔn)，可是他手一直在抖，我看出他心里有一點(diǎn)緊張，表面上看上去還很鎮(zhèn)定。游戲開(kāi)始了，老師先用紅領(lǐng)巾把他的眼睛蒙上，慢吞吞地把他帶到后面，讓他轉(zhuǎn)三圈，不知怎么回事，周揚(yáng)鎧好像迷失了方向，他一會(huì)兒向前，一會(huì)兒向后，東摸摸，西摸摸，通過(guò)好幾次地撞桌撞墻，周揚(yáng)鎧終于來(lái)到了講臺(tái)前，教室里沸騰了起來(lái)，有人說(shuō)往右，有人說(shuō)往左，他不知所措，不知道該聽(tīng)誰(shuí)的，就隨手畫了一筆，教室一下子熱鬧起來(lái)，有的捂著肚子大笑，有的拍著桌子大笑。周揚(yáng)鎧想拿下紅領(lǐng)巾看一看，可是老師讓他先別拿下來(lái)，問(wèn)了他：“你覺(jué)得怎么樣?”原來(lái)信心十足的他一下子漲紅了臉：“真是太險(xiǎn)了，我都快痛死了!”老師又說(shuō)：“你覺(jué)得自己畫準(zhǔn)了沒(méi)有?”他說(shuō)：“肯定沒(méi)有!”他拿下紅領(lǐng)巾一看，也笑了起來(lái)，因?yàn)樗驯亲赢嬙诹祟^上。
看了周揚(yáng)鎧的表演，我很不甘心，也想試試。假如我來(lái)，我會(huì)先看一下場(chǎng)地，然后把黑板擦小心翼翼的放在鼻子正下方，然后看一下桌椅是怎么擺放的，想好在什么地方有什么東西，都要一清二楚。
唉!閉上眼睛走真有點(diǎn)難。我們一定要愛(ài)護(hù)眼睛，少看電視，少玩游戲，多看綠色植物。
記一次游戲600字四年級(jí)上冊(cè)作文 篇23
一年一度的六一兒童節(jié)游園活動(dòng)又到了。
隨著我們的年級(jí)提高，游園活動(dòng)也不再像以前那么簡(jiǎn)單了。這次游園活動(dòng)，老師給我們添加了一個(gè)生活技巧：煎荷包蛋。
早上，老師發(fā)給我們每人一張游園卡，上面寫著掌上明珠、吹乒乓球、煎荷包蛋、垃圾分類等等各式各樣的活動(dòng)，以及各種活動(dòng)在哪里參加等提示。
我第一個(gè)玩的當(dāng)然是我們自己班的活動(dòng)：吹乒乓球。作為自己班的學(xué)生，也是要排隊(duì)的，但人不多，只有十一二個(gè)人。我看了看游戲規(guī)則：要把杯子里的乒乓球吹浮起來(lái)，但不能吹出杯子，一共有六個(gè)杯子，無(wú)論是哪個(gè)杯子吹出了，都要從第一個(gè)杯子重新開(kāi)始，只要在30秒里完成都可以獲得小獎(jiǎng)品。
我看到有的同學(xué)能把乒乓球吹浮起來(lái)，也有的同學(xué)吹了半天都沒(méi)有吹上來(lái)，我的心里忐忑不安，不知道自己會(huì)不會(huì)吹不上來(lái)？
終于輪到我了，我很興奮，也有一點(diǎn)不安，可是事情并沒(méi)有我想象的那么難，我兩秒吹一個(gè)，十幾秒就吹好了，出乎意料的順利，不少同學(xué)都贊嘆我：“李祖赫，你怎么吹得那么快，太棒了！”
當(dāng)然，我最喜歡的還是煎荷包蛋。我趕到餐廳廚房，這里排隊(duì)的同學(xué)可多了，幾乎是人山人海，有可能有同學(xué)有點(diǎn)餓了，但更多的應(yīng)該還是覺(jué)得新鮮，也好玩。
我安靜地等待了30分鐘，才看見(jiàn)正在煎蛋的同學(xué)。有個(gè)同學(xué)搞砸了，他把荷包蛋煎成了碎片，一小塊一小塊的，要是沒(méi)有老師的幫助，他可能會(huì)把蛋完全煎糊�？墒俏乙稽c(diǎn)兒也不慌，因?yàn)槲以缫炎龊昧藴?zhǔn)備，可謂胸有成竹。
好，輪到我了！我開(kāi)火先熱鍋，又往鍋里倒上油，接著拿了一個(gè)雞蛋，敲了一下雞蛋，把蛋打在了鍋里，然而事情并沒(méi)有我想象的那么一帆風(fēng)順。雞蛋破了一個(gè)洞，接著就是油爆出來(lái)的聲音，不過(guò)也沒(méi)什么大事，我隨機(jī)應(yīng)變，把雞蛋翻了個(gè)面接著煎，雞蛋開(kāi)始變固體了……煎好了，加了點(diǎn)料，我把雞蛋盛在一次性碗里。
吃著自己親手煎的荷包蛋，我開(kāi)心極了。這次游園活動(dòng)，我收獲了很多，希望下次游園，更有趣，也更有收獲！
記一次游戲600字四年級(jí)上冊(cè)作文 篇24
“五一”假期的第一天，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面，是一個(gè)適合郊游的好日子。爸爸提議到竇王嶺玩，全家投票贊同，于是就出發(fā)了。
竇王嶺一個(gè)位于山頂上的游樂(lè)場(chǎng)，指導(dǎo)牌上詳細(xì)了介紹了這里的游樂(lè)設(shè)施，有卡丁車、海盜船、滑沙、過(guò)山車、高空棧道等�！翱梢酝纯斓耐嬉惶炝�!”我邊看介紹邊想。咦!“激流勇進(jìn)”是什么游戲?我想這個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目肯定很刺激，我今天一定要玩一次。
我們順著山路，邊走邊玩，忽然在對(duì)面的山頂上出現(xiàn)了四個(gè)鮮紅的大字——“激流勇進(jìn)”。我立刻興奮起來(lái)了，拽著爸爸就向?qū)γ娴纳筋^跑去，剛到山頂，就看見(jiàn)許多人坐在一個(gè)龍形的船上，從沿著軌道高空“嗖”一下滑了下來(lái)，“砰”的一聲落到了水中，水花四射，船上的人變成了落湯雞。
我看得入迷了。這時(shí)老爸說(shuō)：“壯壯別發(fā)呆了，趕快排隊(duì)去呀!”我這時(shí)我恍然大悟，急忙躥到了檢票口。好家伙，排隊(duì)的人真多呀!隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍，扭扭曲曲的�！吧稌r(shí)才能輪到我們?”我焦急想著。這是爸爸拍拍我的頭說(shuō)：“干什么事不能著急，要有耐心�！蔽衣�(tīng)了老爸的話，心情平靜了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)，果然輪到我們了。
老媽為我倆買了雨披，我和爸爸興沖沖地登上了龍船。隨著“咯噔咯噔”的聲音，龍船沿著軌道越爬越高，下面的人越來(lái)越小，我也越來(lái)越緊張。一會(huì)兒船來(lái)到了山頂，我向下望去，呀，太高了，感覺(jué)自己好像在空中，不免有點(diǎn)害怕了起來(lái)。這是老爸說(shuō)：“放松，如果害怕，你就唱支歌�！蔽液咂鹆诵∏�，這是船突然拐彎掉頭，開(kāi)始向下俯沖，同時(shí)我感到耳邊風(fēng)聲越來(lái)越大，周圍喊叫聲震耳欲聾，突然“砰”的一聲，龍船一下子滑入了水里，立即激起無(wú)數(shù)朵水花，我抬頭仰望，萬(wàn)朵水花，在陽(yáng)光照耀下五彩斑斕，晶瑩剔透，美不勝收，令人留戀不舍�！芭尽钡囊宦曀湓诹舜蠹伊四樕�、鉆進(jìn)了大家的衣服中，大家又開(kāi)心的笑了起來(lái)。
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