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        時(shí)間:2024-10-21 17:03:31 三字經(jīng) 我要投稿
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        三字經(jīng)中的故事有哪些

          故事在現(xiàn)實(shí)認(rèn)知觀的基礎(chǔ)上,對(duì)其描寫成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體裁的一種,側(cè)重于事件發(fā)展過程的描述。強(qiáng)調(diào)情節(jié)的生動(dòng)性和連貫性,較適于口頭講述。已經(jīng)發(fā)生事。或者想象故事。下面是小編為大家收集的三字經(jīng)中的故事有哪些,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        三字經(jīng)中的故事有哪些

          三字經(jīng)中的故事有哪些1

          1、昔孟母,擇鄰處,子不學(xué),斷機(jī)杼。竇燕山,有義方,教五子,名俱揚(yáng)。

          我們都知道,孟子是我國(guó)歷史上的“亞圣”,他的學(xué)問很好,還收了許多學(xué)生,他能有這些成就,全都要?dú)w功于孟母。

          在孟子小的時(shí)候,住家附近剛好是個(gè)墳場(chǎng),每天都會(huì)有出殯或掃墓的人,哭哭啼啼的從這里經(jīng)過,孟子見了覺得好玩,也學(xué)著玩起出殯的游戲,孟母知道后,決定換個(gè)環(huán)境。

          這一次,他們搬到鎮(zhèn)上,每想到附近住著一位屠夫,孟子又學(xué)著屠夫拿著刀子,玩起剁豬肉的游戲,于是孟母又決定搬家了,因?yàn)樗拉h(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響是很大的。

          他決定帶孟子搬到學(xué)校附近。果然,從此孟子便跟其他學(xué)生一樣捧著書本,搖頭晃腦的背誦著。

          有一天,孟子逃學(xué)回來,孟母正在織布,她一氣之下,剪破了正片織好的布,然后對(duì)孟子說:“你讀書就想我織布一樣,要腳踏實(shí)地才能做得好,如今你隨意逃學(xué),就象我剪斷這塊布一樣,前功盡棄了!

          從此,孟子便發(fā)奮讀書,果然成為中國(guó)的大學(xué)問家。

          2、養(yǎng)不教,父之過,教不嚴(yán),師之惰。子不學(xué),非所宜,幼不學(xué),老何為。

          從前,有個(gè)無惡不做的強(qiáng)盜,在他做盡壞事后,終于被衙門的捕快捉了起來。由于他犯了許多不可原諒的罪,所以縣太爺判了他死罪。

          臨刑前,縣太爺問他有什么要求,強(qiáng)盜說:

          “我想見我母親最后一面。”

          縣太爺命人把他母親請(qǐng)來,當(dāng)他們母子一見面,母親很悲痛的抱者兒子大哭。誰知道,那個(gè)強(qiáng)盜竟然狠狠的將母親的耳朵咬了下來,并且傷心地說:

          “我好恨娘在我犯錯(cuò)時(shí),從來不教訓(xùn)我,現(xiàn)在我后悔也來不及了!

          這強(qiáng)盜的母親,要對(duì)強(qiáng)盜的下場(chǎng)負(fù)一半的責(zé)任啊!

          清朝時(shí),大將左宗棠的部下張曜,立了許多功勞,于是左宗棠便升了他的官,但是許多不服氣的人,便以張曜沒有念過書為理由,不給他官做。

          張曜知道因?yàn)樽约旱牟蛔R(shí)字,而做不了官,心里很難過,于是發(fā)奮苦讀,終于憑著他的學(xué)識(shí),把官給爭(zhēng)了回來。

          3、玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義。為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀。

          從前楚國(guó)有個(gè)名叫卞和的人,有一天,他在山里找到了一塊還沒有琢磨過的玉石,于是他便把這玉石呈現(xiàn)給當(dāng)時(shí)的楚厲王。

          沒想到,宮里的玉匠竟說這只是一塊普通的石頭,厲王一生氣,命令部下把卞和定了罪。

          厲王死后,武王繼位,卞和又將這玉石獻(xiàn)給武王,可是,仍然遭到了被定罪的命運(yùn)。

          卞和失望的抱著石頭,在山腳下哭了三天三夜。文王即位后知道了這件事,便將卞和請(qǐng)進(jìn)宮來,命令玉匠把這塊石頭好好打造一下,發(fā)現(xiàn)果然是一塊上等的美玉,于是便將它命名為“和氏璧!

          由這個(gè)故事我們可以知道,一塊上等的美玉都需要琢磨、打造,才能顯現(xiàn)出它的價(jià)值,所以人類也許要良好的教育,才能成為一個(gè)有用的人。

          4、融四歲,能讓梨,弟于長(zhǎng),宜先知。

          東漢時(shí),有個(gè)九歲的小孩--黃香。他非常的孝順父親,為了不讓父親太勞累,所有的家務(wù)事都是由自己動(dòng)手做的。

          夏天時(shí),他會(huì)用扇子把席子給扇涼了,再請(qǐng)父親上床睡覺。天氣變冷了,黃香總會(huì)在父親睡覺前,把被窩躺暖之后,才讓父親入睡。

          黃香這種孝行,沒有多久便傳遍了整個(gè)縣城,大家都夸黃香是個(gè)孝順的孩子。這種孝順的行為,的確很令人欽佩。

          和黃香同一個(gè)時(shí)代,有個(gè)叫孔融的小孩。有一天,父親的朋友送來一簍子的梨子,父親要孔融拿一個(gè)去吃,孔融就在一堆梨子里挑了一個(gè)最小的,父親很訝異地對(duì)他說:

          “孩子,你怎么不挑大的,反而挑個(gè)最小的呢?”

          孔融回答說:

          “爹,我的年紀(jì)最小,應(yīng)該吃最小的,大的留給哥哥吃!

          孔融這種友愛兄長(zhǎng)的行為,的確很值得我們效法。

          5、首孝弟,次見聞,知某數(shù),識(shí)某文。一而十,十而百,百而千,千而萬。

          一個(gè)人無論是要完成一件事,或是求取更高的學(xué)問,都應(yīng)該腳踏實(shí)地,循序漸進(jìn)的去做,才能有好的成績(jī),千萬不要學(xué)明朝的吳同喔!小朋友看了后面的故事,就知道原因了。

          吳同是明朝人,從小便跟著泥匠師傅學(xué)功夫,但是吳同是個(gè)很懶惰的人,每  他一心盼望自己的手藝能象師傅一樣好,可是又不肯從最基本的手藝慢慢練習(xí),所以學(xué)了幾年,還是蓋不了一間房子。這天,師傅決定考考他,便要他在一星期之內(nèi)蓋好一間房子。

          吳同心想,這實(shí)在太容易了,只要把從師傅那里偷偷學(xué)來的技術(shù)用上就可以了,于是,不到三天,吳同果真蓋好了一間房子。

          第四天時(shí),突然來了一場(chǎng)暴風(fēng)雨,使得吳同蓋的房間頓時(shí)倒塌成一灘爛泥。還沒有讓師傅看過,自己蓋的房子就這么,沒有了,吳同心里既懊惱,又羞愧,從此,他下定決心要循序漸進(jìn)的把蓋房子的工夫?qū)W好,不再好高騖遠(yuǎn)了。

          6、三才者,天地人,三光者,日月星。三綱者,君臣義,父子親,夫婦順。

          如果要改善社會(huì)的風(fēng)俗使天下永遠(yuǎn)和平,人類的生活幸福,就要建立起君臣、父子、夫婦間的相處關(guān)系,一旦建立了和諧的關(guān)系,許多紛爭(zhēng)就不會(huì)發(fā)生了。

          有一次,楚莊王招待臣子喝酒,喝到一半,燭火突然熄了,其中有一位臣子便趁一片漆黑時(shí),調(diào)戲楚莊王的妃子,妃子不甘心受到欺侮,一把抓下這個(gè)人的帽帶,準(zhǔn)備等燭火從新點(diǎn)燃時(shí)清楚莊王將他治罪。

          楚莊王知道這件事后,很自責(zé)地說:

          “都是我請(qǐng)喝酒,才會(huì)發(fā)生這種事,現(xiàn)在大家都把帽帶解下來,再繼續(xù)喝酒吧!”

          等到燭火從新亮起,在座的每個(gè)大臣,沒有一個(gè)人系著帽帶。如此一來,妃子要楚莊王抓的大臣,也無從查起了。

          幾年后,楚國(guó)與敵人作戰(zhàn)戰(zhàn)爭(zhēng)中有位奮勇殺敵,立了不少功勞的將軍,正是當(dāng)年被妃子扯下帽帶的人。他為了報(bào)答楚莊王的恩情,因此才誓死效忠,好回報(bào)他的恩德。

          他們這種君臣之義,確實(shí)讓人由衷欽佩。

          7、曰春夏,曰秋冬,此四時(shí),運(yùn)不窮。曰南北,曰西東,此四方,應(yīng)乎中。

          遠(yuǎn)古時(shí)代的皇帝,是個(gè)既能管天上的神,也能管地上萬物的神。

          當(dāng)時(shí),有個(gè)東方部族的首領(lǐng)名叫蚩尤,由于他不服皇帝的指揮,皇帝決定率領(lǐng)軍隊(duì)攻打他。

          但是,蚩尤非常勇敢善戰(zhàn),他有八十一個(gè)兄弟,分別掌管八十一個(gè)部落,如今遭到皇帝的攻打,他們便團(tuán)結(jié)起來使出自己最拿手的招式來對(duì)付皇帝,

          所以當(dāng)兩方交戰(zhàn)時(shí),皇帝的軍隊(duì)顯得有些招架不住。

          這是,碰巧起了大霧,一片白茫茫中,蚩尤的軍隊(duì)分不出自己究竟在什么地方,所以他決定暫時(shí)收兵,等霧散之后,再繼續(xù)戰(zhàn)斗。

          皇帝使用新發(fā)明的指南車參與作戰(zhàn),這種車子的正前方有個(gè)鐵娃娃,無論在哪里,娃娃的手指一定指著南方。

          于是,就靠著指南車,皇帝輕易的打敗了蚩尤的軍隊(duì)。

          8、曰水火,木金土,此五行,本乎數(shù)。十干者,甲至癸,十二支,子至亥。

          古時(shí)候的人,看見天下這么多奇奇怪怪的事物,覺得太復(fù)雜了,便想到用金、木、水、火、土這五種觀念來概括所有的事物,也就是認(rèn)為天下的事均和五行有關(guān)。

          當(dāng)時(shí),有個(gè)叫鄒衍的`人大力提倡五行之說。他認(rèn)為作天子的一定要擁有五行中的一德,這樣地位才能穩(wěn)固。

          五行中是一行克一行,等到一德衰了,就用另一德取代。所以有人說皇帝的了土德,因此當(dāng)了皇帝,他所代表的顏色就是黃色。

          后來,土德衰了,克土的木德興起,就是夏朝的禹。

          “五行”的道理有點(diǎn)復(fù)雜,小朋友稍微了解一下就夠了。

          “天干和地支”相傳是皇帝制定的,主要是用來計(jì)算年、月、日。以天干配上地支,如甲子,就是第一年,一年一年的搭配,到了第六十年,干支全部配完了,再?gòu)募鬃娱_始算,所以六十年就是一甲子。

          五行和天干、地支,在古代時(shí)占了很重要的地位。

          9、曰黃道,日所躔,曰赤道,當(dāng)中權(quán)。赤道下,溫暖極,我中華,在東北。

          很久已前的人們,對(duì)我們生存的這個(gè)地球有許多的疑問,有人說,地球是平的,也有人說地球是由一只大烏龜背著,只要走到世界的頭,就會(huì)掉進(jìn)大海里。

          一直到哥倫布饒了地球一周,仍回到原來的地方,才有了“地球是圓的”說法。

          那時(shí)侯,有許多人總認(rèn)為地球是宇宙的主宰,周圍環(huán)繞著其他的星球。盡管也有人提出太陽為宇宙中心的說法,可是,經(jīng)過了一段時(shí)間后,這種說法才被接受。

          事實(shí)上,地球不僅會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),而且是圍繞著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)的,太陽系又圍繞著銀河轉(zhuǎn),對(duì)整個(gè)大宇宙而言,銀河只不過是個(gè)點(diǎn)而已,所以,人類在宇宙中,其實(shí)是十分渺小的。

          10、曰江河,曰淮濟(jì),此四瀆,水之紀(jì)。曰岱華,嵩衡橫,此五岳,山之名。

          長(zhǎng)江是我國(guó)第一條大河,恰好將中國(guó)分成兩半。

          宋朝時(shí),外患金人企圖橫越長(zhǎng)江,結(jié)果被宋朝的戰(zhàn)鼓聲,嚇的不敢渡江。

          至于黃河,是中國(guó)文化的發(fā)祥地,不過,長(zhǎng)泛濫成災(zāi),危害沿岸百姓的生命財(cái)產(chǎn)安全。

          至于“五岳”,則各有動(dòng)人的故事,這里只介紹西岳,山勢(shì)非常險(xiǎn)惡。相傳,唐朝的韓愈有一次奮力登上山頂后,就雙腿發(fā)軟,沒有勇氣下山,最后只好麻煩地方官員派人把韓愈灌醉,將他抬回家。

          傳說位在河南的嵩山及山西的恒山,都曾有人在此修煉。會(huì)吹笙的周靈王太子喬,曾在恒山修成白鶴仙人;張果老是八仙中的一仙,他是在恒山修成正果的。

          11、曰士農(nóng),曰工商,此四民,國(guó)之良。曰仁義,禮智信,此五常,不容紊。

          古代的社會(huì),把人民的職業(yè)分成四等,到了今天,已經(jīng)有所謂的“三百六十行”,不管從事哪一行,只要努力工作,行行都可以出狀元。

          在許多的行業(yè)中,以農(nóng)業(yè)和中國(guó)的關(guān)系最密切。

          據(jù)說,漢朝時(shí)有個(gè)叫孟嘗的太守初調(diào)到合浦時(shí),發(fā)現(xiàn)那里的人們不懂得耕田。只能拿珍貴的珠寶和鄰國(guó)交換米糧,一旦珠寶用完了,只好活活餓死了。孟嘗一到任,便開始教人民耕種的技術(shù),于是合浦漸漸的富足繁榮起來。

          人民的飲食問題解決后,“五!钡牡滦,應(yīng)該落實(shí)在日常生活中。

          春秋時(shí)代有個(gè)孫叔敖,為了不讓別人見到兩頭蛇而喪命,便將蛇打死,埋了起來。

          東漢時(shí)有個(gè)荀巨伯,為了照顧生病的朋友,寧可讓強(qiáng)盜殺了,也不愿意留下朋友自己逃命。

          他們的故事,正是實(shí)踐五常的最好例子。

          12、地所生,有草木,此植物,遍水陸。有魚蟲,有鳥獸,此動(dòng)物,能非走。

          大約在兩千年前,中國(guó)已有了許多關(guān)于花草樹木、蟲魚鳥類的奇妙神話。

          《山海經(jīng)》是一本專門記載古代地理的書。書上說,有座招搖山,山上長(zhǎng)了一種叫“祝余”的草,形狀有點(diǎn)象韭菜,吃了以后,就象吃了米飯一樣,可以有很飽的感覺。

          另外還有一種樹,在樹干的地方,有一圈圈黑色的紋理,這紋理有個(gè)奇怪的名字,叫“迷谷”,如果把迷谷帶在身上,就可以躲避妖魔鬼怪。

          有個(gè)傳奇而又有趣的國(guó)家“黑齒國(guó)”,住在這里的人民都長(zhǎng)著一口黑牙。在黑齒國(guó)的一個(gè)山谷里,有棵扶桑樹,傳說當(dāng)時(shí)天上的十個(gè)太陽都會(huì)到這里來沐浴,十分有趣。

          這些多彩多姿又有趣的故事,雖然是編造出來的神話,但同時(shí)也表達(dá)了人類對(duì)這個(gè)世界所抱持的濃厚情感呢!

          13、匏土革,木石金,絲與竹,乃八音。曰平上,曰去入,詞四聲,宜調(diào)協(xié)。

          好的音樂不但可以調(diào)劑身心,還可以縮短人與人之間的距離。在我國(guó)古書中,記載著許多中國(guó)傳統(tǒng)的樂器,并且也記載了關(guān)于以琴會(huì)友的故事。

          春秋時(shí)代,有個(gè)名叫俞伯牙的人,他雖彈的一手好琴,卻苦于找不到能與他分享的知音。有一天,他的琴聲吸引了一位樵夫前來聆聽,這位樵夫名叫鐘子期,他被余伯牙的琴聲深深感動(dòng)了。

          余伯牙遇到了這位知音,心里好高興,便和鐘子期結(jié)為異性兄弟。

          兩人約訂明年的今日,伯牙要到鐘家村拜訪子期,順便讓子期欣賞他的琴藝,時(shí)間過的很快,他們約定的時(shí)間到了,余伯牙如期去拜訪鐘子期。

          沒想到,鐘子期竟然已經(jīng)過世了,余伯牙悲傷的來到子期墳前,對(duì)著子期的墳,將琴摔個(gè)粉碎,并發(fā)誓從此在也不彈琴了。

          這對(duì)因琴而結(jié)緣的朋友,他們的友誼的卻很讓人感動(dòng)。

          14、高曾祖,父而身,身而子,子而孫。子自孫,至玄曾,乃九族,人之倫。

          漢朝時(shí),有個(gè)名叫偉伯余的讀書人,每當(dāng)他犯了錯(cuò)誤,母親總是拿著棍子教訓(xùn)他。孝順的偉伯余,自知做錯(cuò)了事,便虛心聽從母親的教誨,落在他身上的棍子愈重,他反而感到高興。

          有一次,母親打他,他竟然哭了起來,母親便很著急的問他是否打的太重了。

          偉伯余回答說:

          “以前母親打我,都打的很重,表示母親身體還很健康,今天,母親打輕了,可見母親的身體不如以前了,我怎么能不難過呢?

          這正是偉伯余發(fā)自內(nèi)心的孝心和真情啊!

          周朝時(shí),有個(gè)治禮作樂的周公。有一次,周公的兒子伯禽有事要見他,竟連續(xù)三次被周公打了出來。伯禽覺得很疑惑,便找賢人商子求教。商子帶伯禽到南山上,說:

          “這里有棵喬樹,高大又比值,哪里有棵梓樹,低矮又卑下,你仔細(xì)想想這兩棵數(shù),就知道原因了!

          伯禽著才明白自己當(dāng)時(shí)忽略了尊卑的道理。

          15、父子恩,夫婦順,兄則友,弟則恭。長(zhǎng)幼序,友與朋,君則敬,臣則忠。

          有個(gè)關(guān)于夫婦之間順從和睦的故事是這樣的:漢朝時(shí)有個(gè)鮑宣,他娶了桓少君為妻,因?yàn)榛干倬依锵喈?dāng)富有,所以他嫁過來時(shí),帶了許多的嫁妝和奴仆。鮑宣看了,心里很不高心,便要桓少君把這些嫁妝退回娘家。

          桓少君聽從了鮑選的話,把仆人都遣了回去,并把嫁妝分給他們,自己換上樸素的衣服,和鮑宣過著艱苦的生活。

          這一則是講兄弟友愛的故事。

          我國(guó)漢朝時(shí)有一對(duì)兄弟,哥哥叫趙孝,弟弟叫趙禮。

          有一天,家里突然闖進(jìn)來幾個(gè)強(qiáng)盜。這幾個(gè)強(qiáng)盜把他們家里值錢的東西都搶光了,就是找不到吃的東西,餓了很久的強(qiáng)盜一見長(zhǎng)的白白胖胖的趙禮,便決定將他吃了。

          趙孝連忙跪在強(qiáng)盜面前說:

          “大爺,你們吃我的肉吧!我的肉比較好吃!

          強(qiáng)盜們被這對(duì)友愛的兄弟所感動(dòng),于是就放了他們。

          16、此十義,人所同,當(dāng)順敘,勿違背。斬齊衰,大小功,至絲麻,五服終。

          古代的葬禮和現(xiàn)代的差不多。

          按照習(xí)俗,要先替死去的親人沐浴,然后穿上干凈的衣服,還要在他的眼睛、耳朵、嘴巴和鼻孔放一小塊玉,玉可以防腐,這也就是希望親人的尸體不要腐爛。

          官位愈高或愈富有的人,他們所穿的衣裳就愈華麗,而且陪葬品也愈珍貴,至于一般普通人家,就只能用一小束干草蓋住了。

          死者的親人,依據(jù)和死者的親疏關(guān)系,穿的孝服分為斬衰、齊衰、大功、小功、絲麻五個(gè)等級(jí),就叫做“五服”從這里,我們可以了解在傳統(tǒng)禮節(jié)里,喪服和喪禮的規(guī)定是很繁復(fù)的?兆拥牡茏釉樱(jīng)這么說:“與其在親人死去以后殺牛來祭墓,不如在親人還活著的時(shí)候,就多烹調(diào)些美味食品來孝敬他們!

          這段話告訴我們,當(dāng)親人還健在時(shí),該有的孝道或禮儀就應(yīng)當(dāng)遵守,不要等親人不在了,才做一些彌補(bǔ)的工作,這是沒有意義的。

          17、禮樂射,御書數(shù),古六藝,今不具。惟書學(xué),人共遵,既識(shí)字,將說文。

          據(jù)史書的記載,孔子的門徒中有七十二個(gè)人精通六藝,雖然古人認(rèn)為讀書就要學(xué)這六項(xiàng)技能,但是,到了我們這時(shí)代,凡是講求專精,只要成了專家,就能為社會(huì)國(guó)家貢獻(xiàn)。

          造就一個(gè)專家,首先要?dú)w功于文字的發(fā)明。

          中國(guó)的文字,就是世界上最復(fù)雜的一種。關(guān)于他的起源,有許多傳說。據(jù)說,文字是由皇帝的史官倉(cāng)頡所創(chuàng)造的。

          神話中曾提到:當(dāng)倉(cāng)頡在創(chuàng)造文字的時(shí)候,天上掉下來許多米,而鬼也在夜晚號(hào)哭。不管這些神話是多么不可思議,有一點(diǎn)是我們應(yīng)該明白的,那就是:文字并非靠一個(gè)人或是一朝一夕的時(shí)間就能創(chuàng)造完成的,正確的說法,是由滄頡整理而成的。

          中國(guó)有一部重要也最完備的“字”書--《說文解字》,專門記錄文字的由來,由這本書,我們就能明白中國(guó)文字的起源及演變。

          所以,要認(rèn)識(shí)中國(guó)文字,就應(yīng)該讀讀《說文解字》。

          18、凡訓(xùn)蒙,須講究,詳訓(xùn)詁,明句讀。為學(xué)者,必有初,小學(xué)終,至四書。

          做任何事都需要有好的開始,求學(xué)問也不例外,打好了基礎(chǔ),才能追求其他更高深的知識(shí)。

          研究字形及句讀可以說是研究學(xué)問的基礎(chǔ)。

          就句讀來說,雖然稱不上什么高深的學(xué)問,但是如果不認(rèn)真學(xué)習(xí),把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)放錯(cuò)了位置,可能會(huì)造成許多麻煩呢!

          從前,在唐朝有個(gè)員外,有一天,他請(qǐng)了一位新的管家,由于天性吝嗇,就和新管家約定,限制他每日的伙食如下:“無雞鴨也可以,無魚肉也可以;青菜萬萬不可少,酒也不可!

          但是員外立下這個(gè)條約時(shí),條紋中并沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

          一年之后,管家在辭職時(shí),向員外要求補(bǔ)償他的伙食費(fèi)。員外理直氣壯的把當(dāng)年立的條約拿出來,而這個(gè)管家立即拿筆將他改為:

          “無雞,鴨也可以;無魚,肉也可以;青菜萬萬不可,少酒也不可!

          這下子,員外無話可說,只好賠錢了,這故事充分說明了句讀的重要。

          19、論語者,二十篇,群弟子,記善言。孟子者,七篇止,講道德,說仁義。

          《論語》和《孟子》是研究儒家思想最重要的書籍。而孔子和孟子是中國(guó)歷史上最重要的學(xué)問家,關(guān)于他們的故事非常多,因此我們?cè)谶@里只舉一個(gè)來說。

          有一次,孔子在教弟子們道理,弟子們照例圍坐在孔子的身邊,年僅二十四歲的增參也坐在其中,他是個(gè)自省能力很強(qiáng)的學(xué)生,所以孔子很欣賞他。

          席間,有弟子問孔子:

          “老師,為什么您講的道理都那么復(fù)雜呢?”

          孔子聽完這個(gè)問題,看看這為弟子,又望望曾參,然后回答說:“我的道理是渾然一體,而能貫通任何事物的!

          說完,便離開了。

          滿頭霧水的弟子們圍著增參,曾參微笑著回答他們:

          “老師所說的道理,就是我們能推己及人,一切以誠(chéng)心最重要!

          雖然是簡(jiǎn)單的兩句話,但是,真要做好,還不太容易呢!

          20、作中庸,乃孔汲,中不偏,庸不易。作大學(xué),乃曾子,自修齊,至平治。

          《中庸》其實(shí)就是一本人生哲學(xué)的書。

          晉朝的陶淵明是中庸哲學(xué)最代表的人物,他不重視現(xiàn)實(shí)生活,也不會(huì)沉溺在夢(mèng)想里。

          有一次,家里窮的沒飯吃了,他只好接受朋友的推薦去當(dāng)縣令。雖然他并不相當(dāng)縣令,但是迫于現(xiàn)時(shí),他也只好委屈自己顧全大局。

          后來,有個(gè)朝廷大官要到陶淵明這個(gè)縣來視察,他的屬下便提醒陶淵明,大官來時(shí),要記得多說些好聽的話,對(duì)大官要必恭必敬的,這樣才能有升官的機(jī)會(huì),陶淵明聽了很不以為然,感嘆地說:

          “難道就為了區(qū)區(qū)的五斗米,就要我向別人彎腰嗎?”

          于是陶淵命將官職辭了,回到自己的家鄉(xiāng),從新過著農(nóng)耕的生活。

          陶淵明在政治上雖然談不上什么功績(jī),在文學(xué)巨作上也沒有較具代表性的作品,但是,他品性高潔的中庸哲學(xué),卻永遠(yuǎn)留在人們的心中。

          21、四書熟,孝經(jīng)通,如六經(jīng),始可讀。詩(shī)書易,禮春秋,號(hào)六經(jīng),當(dāng)講求。

          《孝經(jīng)》是討論孝道的書,內(nèi)容是記載孔子和弟子曾參的論孝情形。自古以來,孝經(jīng)就被推為談道德理論的重要典籍。

          舜帝年輕時(shí),非常孝順,感動(dòng)了頑劣的父親,和長(zhǎng)設(shè)計(jì)要陷害他的后母和弟弟,等到舜登上了王位以后,仍然象以往一樣孝順。這種孝順是發(fā)自內(nèi)心的真孝。

          孝順的最高境界,不僅是要孝順父母,扶持父母而已,還要做到顯耀父母的名聲。

          漢朝的開國(guó)皇帝劉邦,年輕的時(shí)候秦朝暴政下,百姓生活流利不定,受盡苦難,就在心中立下了一個(gè)拯救國(guó)家并且讓父母感到榮耀的志愿。

          于是,劉邦帶領(lǐng)軍隊(duì)南征北討,終于當(dāng)上了中國(guó)第一個(gè)平民皇帝。

          當(dāng)他回鄉(xiāng)省親時(shí),他的父親見到他,立刻就要向他叩拜,劉邦不僅連忙阻止,還封父親為太上皇。

          這就是孝親最好的例子了。

          22、我周公,作周禮,著六官,存治體。大小戴,注禮記,迷圣言,禮樂備。

          禮儀廉恥是國(guó)家很重要的四個(gè)綱紀(jì),排在第一位的是禮。至圣先生曾說過:

          “不學(xué)禮,就不能立身在這個(gè)世界上。”

          可見“禮”對(duì)我們個(gè)人人格的修養(yǎng)是多么重要。

          周公是文王的第四個(gè)兒子,武王死后,由年幼的成王繼位,周公負(fù)起了輔佐的責(zé)任。

          他在輔佐成王時(shí),廣招賢才,對(duì)有才能的賢士相當(dāng)禮遇。有時(shí)候,他正在用餐,如果有賢士來拜見,他會(huì)立即將口中的食物吐掉,整理好自己的儀容后,跑出來接見他們。

          就是因?yàn)橹芄绱硕Y賢下士,才會(huì)有這么多的賢才之士來幫助他,一起把國(guó)家治理的即富強(qiáng)又安樂。

          之后,周公又根據(jù)當(dāng)時(shí)的需要,把官制分為六種,并且按著每一種官位,寫成一篇有關(guān)職務(wù)和有關(guān)條文來,這本書就是“周禮”。

          后人讀這些經(jīng)典,除了學(xué)習(xí)書中的精神外,也要身體力行才是。

          23、炎宋興,受周禪,十八傳,南北混。遼與金,皆稱帝,元滅金,絕宋世。

          宋朝有個(gè)杰出的人才--岳飛,關(guān)于他的事跡,相信大家都耳熟能詳。

          岳飛是宋徽宗宗寧二人年時(shí)出生的,由于出生時(shí),正好遇上黃河泛濫成災(zāi),百姓紛紛往南方逃難。岳飛的父親就是在逃難的途中過世的。

          帶著幼子的岳母,仍然堅(jiān)強(qiáng)的隨著人群往南方避難,他辛苦的撫養(yǎng)岳飛長(zhǎng)大,母子二人就這么相依為命。

          岳飛在岳母的嚴(yán)厲教導(dǎo)下,不但用功,對(duì)于仁義道德的道理,更是充分的實(shí)踐,所以岳飛年記輕輕的,就以深知國(guó)家民族大義。

          宋徽宗時(shí),金人常南下侵?jǐn)_宋,岳飛也毅然投入宋澤的軍隊(duì),努力為國(guó)家效力。他屢破金兵,立了許多功勞,深受長(zhǎng)官激賞。

          精忠報(bào)國(guó)的岳飛,屢次擊退金人的侵略,功績(jī)彪炳,卻在壯年時(shí)遭到奸人秦檜的陷害,不得不令人感嘆“好人不長(zhǎng)命,禍害貽千年”。

          24、輿圖廣,超前代,九十年,國(guó)祚費(fèi)。太祖興,國(guó)大明,號(hào)洪武,都金陵。

          明朝的開國(guó)君主是有名的臭頭皇帝--朱元璋。在他小時(shí)侯就處處表現(xiàn)出與眾不同的性格來。

          由于小時(shí)侯家里窮,他必須幫人家放牛,一維持生活。在當(dāng)時(shí),和他一起放牛的小朋友,每個(gè)人都很聽朱元璋的話,他就像一個(gè)孩子王一樣,有什么吃的喝的,總是分給大家享用。

          有一次,朱元璋把自己幫人放的牛,宰了一頭分給大家吃,事后,他還設(shè)計(jì)了一個(gè)謊話,騙過了小氣的牛主人。由此可見,朱元璋從小便是個(gè)重義氣,有機(jī)靈的孩子。

          可惜朱元璋因?yàn)樽孕「F怕了,所以當(dāng)上了皇帝后,很害怕別人會(huì)嘲笑他過去的一切。久而久之,疑心病越來越重,尤其是大臣的奏折中常會(huì)出現(xiàn)一、一些很敏感的字句,如“作則”讀音和作賊很像,便被冠上大逆不道的罪名,因此大臣上奏時(shí)無不戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。

          這就是明朝初年的“文字獄”。

          25、迨成祖,遷燕京,十七世,至崇禎。權(quán)閹肆,寇如林,至李闖,神器焚。

          中國(guó)歷史上,以宋朝和明朝遭受的入侵最為嚴(yán)重,宋朝最后被北方蒙古族大軍所滅,忽必烈就在中國(guó)的歷史上建立了元朝。而明朝也遭遇相同的命運(yùn),在勢(shì)力強(qiáng)大的清軍的攻勢(shì)下,明朝滅亡,破關(guān)而入的滿族建立了大清帝國(guó)。

          在明末岌岌可危的時(shí)候,許多忠臣義士奮力不不懈的想挽回國(guó)家的勢(shì)力,雖然最后還是失敗了,但卻留下了許多可歌可泣的故事。1

          鄭成功,這個(gè)和臺(tái)灣有著密切關(guān)系的民族英雄,在明末時(shí),就非常痛恨那些賣主求榮的人。

          有一次,他帶兵攻打福建漳州,久攻不下,只好以懸賞總督的首級(jí)來改變僵局,結(jié)果有個(gè)人果真提了總督的首級(jí)來領(lǐng)賞。

          鄭成功知道后,很氣憤地將這個(gè)人斬了,旁人問他原因,他答道:

          “國(guó)家會(huì)如此衰敗都是因?yàn)橘u主求榮的人太多了,如今這個(gè)人是總督的心腹,卻也照樣將主子殺了來討賞,我能留這種人嗎?”

          由此便可以看出鄭成功剛烈耿直的個(gè)性。

          26、幼而學(xué),壯而行,上致君,下澤民。揚(yáng)名聲,顯父母,光于前,裕于后。

          中國(guó)的至圣先師孔子,自幼就是一個(gè)懂事孝順的人,據(jù)說他的父親叫孔紇,是個(gè)大力士,有一天,孔紇和妻子來到尼丘山,希望能求得一個(gè)兒子。

          果然,他的妻子不久便生了孔子,所以孔子的名字叫孔丘,字仲尼。

          孔子三歲時(shí),孔紇便去世了,孔子隨著母親來到魯國(guó)曲阜縣?鬃用刻於紩(huì)把家事做好,夜晚臨睡前,還替母親捶背,是個(gè)非常孝順的孩子。

          孔母則常常鼓勵(lì)孔子要好好讀書,長(zhǎng)大后才能光宗耀祖,揚(yáng)眉吐氣。后來,孔子的母親也去世了,孔子難過之余,牢記母親的教誨,更加用功讀書。

          沒多久,孔子博學(xué)的美名傳遍整個(gè)魯國(guó),許多人自愿向他求教,拜他為師,孔子也因此成為我國(guó)歷史上最偉大的教育家。

          孔子真可說是“幼而學(xué)”、“揚(yáng)名聲,顯父親”的最好例子啊!

          三字經(jīng)中的故事有哪些2

          1、《孔融讓梨》

          中國(guó)人尊敬長(zhǎng)輩叫孝,尊敬兄長(zhǎng)叫悌,是中華民族傳統(tǒng)美德。孔融是東漢末年人,他四歲時(shí),一次有人送來一筐梨,他和幾個(gè)哥哥自己挑,孔融挑了最小一個(gè)。有人問你怎么不拿大的?他說哥哥年紀(jì)大,應(yīng)該吃大的?兹谶@么小年紀(jì)已知道傳統(tǒng)美德。

          2、《母子同刑》

          三國(guó)時(shí)期,魏國(guó)王經(jīng)在征討篡位的司馬昭時(shí)被捕,司馬昭要王投降,并抓來他的母親相威脅。王說為國(guó)盡忠,死而無怨。司腦羞成怒,決定處死王母子。臨刑前,王苦著對(duì)母親說,是自己連累了她。母親卻笑著說,自己為有這樣的兒子而自豪。王在忠與孝矛盾時(shí)選擇了忠,實(shí)際上是真正的孝。千百年來受到人們的敬仰。

          3、《孟母斷機(jī)》

          有一天,孟軻讀書厭倦了,跑回家。正在織布的孟母十分生氣,就把梭子折斷,在了地上。孟軻很奇怪,問母親為什么發(fā)火。孟母說》一匹布要一根根一寸寸地織,你的學(xué)習(xí)也像織布一樣,只有不分夜才能有所成就。如今你學(xué)業(yè)未成就厭倦了,就像折斷的梭子一樣,還能織布嗎?孟軻聽后恍然大悟,從此學(xué)習(xí)更用功,終究成為著名思想家。

          4、《五子登科》

          竇禹鈞是五代后晉人,年輕時(shí)人品極差,家里本來已經(jīng)很有錢,還貪得無厭,盤剝窮人。他妻妾成群卻沒有兒子。一次他做夢(mèng),夢(mèng)見父親對(duì)他說,如果再心術(shù)不正,上天會(huì)懲罰他。醒后他十分害怕,再也不敢作壞事了,并開始幫助窮人。后來有夢(mèng)見父親對(duì)他說,他將會(huì)有五個(gè)兒子,還能長(zhǎng)壽。果然他生了五個(gè)兒子。他記住自己的教訓(xùn),對(duì)兒子嚴(yán)加管教,后來五個(gè)兒子,都當(dāng)了大官,這就是五子登科。

          5、《孟母三遷》

          孟軻是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的著名思想家,很早父親就去世了,家里十分貧窮,但母親沒有放棄對(duì)他的教育。他們最初住在墳地旁,孟軻就模仿做喪事。孟母很擔(dān)心,就搬到集市上,與一家屠夫?yàn)猷,孟軻又模仿起殺牛羊來了。為此孟母又把家搬到一座學(xué)校附近,從此孟軻就跟著專心學(xué)習(xí)禮議。孟軻從小受到教育,最終成為著名思想家。

          6、《鐵杵成針》

          唐朝大詩(shī)人李白,小時(shí)候讀書不用功,經(jīng)常逃學(xué)。有一次,他又逃學(xué)去玩,在河邊看到一位老奶奶專心致志地磨一根鐵棒。他奇怪地問這是干什么,老奶奶說要把鐵棒磨成針。他不理解,這么大的鐵棒要磨到什么時(shí)候?可老奶奶說》只要功夫深,鐵杵磨成針。他深受啟發(fā),從此發(fā)憤學(xué)習(xí),終于成為天下最著名的詩(shī)人。

          7、《鴻門宴》

          秦末,劉邦攻下秦都咸陽,其手下告訴項(xiàng)羽說,劉邦有野心,項(xiàng)羽聽后很害怕欲殺劉邦,即在鴻門設(shè)宴招待劉邦,席間指使項(xiàng)莊舞劍要?dú),多虧?xiàng)伯保護(hù)幸免于難,后來在劉邦護(hù)衛(wèi)的斥責(zé)下,項(xiàng)羽才放棄殺劉邦的念頭。

          8、《韋編三絕》

          孔子勤奮好學(xué),知識(shí)淵博,一生都沒有松懈過。那時(shí)候還沒有紙,書都是用竹簡(jiǎn)作成的',再用牛皮繩編連起來的?鬃訛榱搜芯恐芤祝刻觳煌5胤喼窈(jiǎn),結(jié)實(shí)的牛皮繩居然因磨斷而換了三次?梢姏]有刻苦精神,就不能成為有學(xué)問的人。

          9、《殺妻求將》

          戰(zhàn)國(guó)軍事家吳起,其妻子是齊國(guó)宗室的女兒,他們住在魯國(guó)。不久齊國(guó)發(fā)兵攻打魯國(guó),有人推薦吳起率兵抵抗,魯穆公因吳妻是齊國(guó)人,怕他有私不敢任用,吳知道后,為了功名,居然殺了妻子取得信任,最后打敗了齊軍。吳雖成名,但千百年來一直為世人所鄙視。

          10、《大禹治水》

          上古時(shí)期,洪水泛濫,百姓深受其苦。舜帝派大禹的父親鯀去治水,由于方法不當(dāng),洪水越來越大,鯀因此被殺。大禹后來接替父親,繼續(xù)治水,并吸取父親的教訓(xùn),采取疏導(dǎo)法終于制服了洪水。其間大禹三過家門而不入,其公而忘私的精神,受到歷代人的稱贊。

          三字經(jīng)中的故事有哪些3

          故事一:孟母三遷

          昔孟子少時(shí),父早喪,母仉[zhang]氏守節(jié)。居住之所近于墓,孟子學(xué)為喪葬,[足辟][bi,兩字合一]踴痛哭之事。母曰:“此非所以居子也!蹦巳,舍市,近于屠,孟子學(xué)為買賣屠殺之事。母又曰:“亦非所以居子也!崩^而遷于學(xué)宮之旁。每月朔[shuo,夏歷每月初一日]望,官員入文廟,行禮跪拜,揖[yi,拱手禮]讓進(jìn)退,孟子見了,一一習(xí)記。孟母曰:“此真可以居子也!彼炀佑诖。

          [白話]過去孟子小時(shí)候,父親就死了,母親仉氏守節(jié)。居住的地方離墓地很近,孟子學(xué)了些喪葬、[足辟]踴痛哭這樣的事。母親想:“這個(gè)地方不適合孩子居住!本碗x開了,將家搬到街上,離殺豬宰羊的地方很近,孟子學(xué)了些做買賣和屠殺的東西。母親又想:“這個(gè)地方還是不適合孩子居住!庇謱⒓野岬綄W(xué)宮旁邊。夏歷每月初一這一天,官員進(jìn)入文廟,行禮跪拜,揖讓進(jìn)退,孟子見了,一一記住。孟母想:“這才是孩子居住的地方!本驮谶@里定居下來了。

          故事二:孟母斷機(jī)

          孟母姓仉(zhang)氏,孟子之母。夫死,狹子以居,三遷為教。及孟子稍長(zhǎng),就學(xué)而歸,母方織,問曰:“學(xué)何所至矣?”對(duì)曰:“自若也!蹦笐嵰蛞缘稊鄼C(jī),曰:“子之廢學(xué),猶吾之?dāng)嗨箼C(jī)也!泵献討郑┫η趯W(xué),遂成亞圣。

          [白話]孟母姓仉(zhang)氏,是孟子的母親。丈夫死后,和兒子孟子生活在一起,為了教育兒子曾經(jīng)三次搬家(見孟母三遷)。到孟子年齡大一點(diǎn),放學(xué)回家,孟母正在織布,孟母問他:“讀書學(xué)習(xí)是為了什么?”孟子說:“為了自己!泵夏阜浅鈶,用刀砍斷織布機(jī),說:“你慌廢學(xué)業(yè),就像我砍斷這織布機(jī)!泵献痈械胶ε,每天勤學(xué)苦讀,后來成為僅次于孔子的`亞圣。

          三字經(jīng)中的故事有哪些4

          朱買臣的故事

          朱買臣因給漢武帝獻(xiàn)計(jì)平定東越王有功,漢武帝召朱買臣入京為官,位于九卿之列。御史大夫張湯早年間跟隨朱買臣左右。后來,張湯和公孫弘在有很多相同的趣味愛好,倆人結(jié)為很好的朋友,不久之后,公孫弘向漢武帝推薦了張湯,張湯受命為廷尉。

          朱買臣得以被漢武帝重視,都是因?yàn)楹糜褔?yán)助的推薦。張湯因誣陷嚴(yán)助與淮南王謀反有關(guān)聯(lián),漢武帝處死了嚴(yán)助。因此,朱買臣非常記恨張湯。朱買臣被貶謫為丞相長(zhǎng)史,張湯處理丞相事務(wù)時(shí),故意侮辱朱買臣、王朝和邊通。三人前往張湯府拜見張湯時(shí),張湯態(tài)度十分輕蔑,這一舉動(dòng)徹底惹怒了朱買臣。不久之后,孝文帝陪葬物被盜,張湯想要借機(jī)陷害丞相莊青翟,將此事全部都栽贓在莊青翟身上。朱買臣得知張湯的動(dòng)機(jī)后,便和王朝、邊通前往莊青翟處告訴他張湯的目的。隨后,四人決定聯(lián)合陷害張湯。聽說,商人田信是張湯的耳目,張湯和田信勾結(jié)利用官位之便謀財(cái)。丞相莊青翟審核案件時(shí),讓朱買臣三人共同參與。朱買臣三人暗中抓捕了田信,并對(duì)他屈打成招。張湯知道自己即將被處死,臨死之前,他寫了一封遺書,告訴漢武帝此事時(shí)朱買臣等人陷害他。隨后,張湯拔劍自刎。漢武帝看到張湯的書信后,十分生氣,命人抓捕朱買臣、王朝和邊通,不久之后下令將朱買臣等三人一并處死了。

          朱買臣傳

          《朱買臣傳》出自于班固所著的《漢書》,講述了朱買臣的'人生經(jīng)歷。

          朱買臣是西漢吳縣人,自幼愛好讀書,即使家庭條件非常貧困,朱買臣依然堅(jiān)持日復(fù)一日的做學(xué)問。朱買臣四十多歲的時(shí)候,妻子崔氏嫌棄朱買臣沒有本事,便和他離婚。

          漢文帝登基后,同縣人嚴(yán)助將朱買臣推薦給了漢武帝。漢武帝召見朱買臣,并封官給他。不久之后,朱買臣因犯法,漢武帝罷免了他。公元前111年,東越王不安分守己,有挑釁西漢政權(quán)的苗頭。漢武帝在群臣的建議下,重新啟用了朱買臣。朱買臣以東越王所處的地理?xiàng)l件為漢武帝制定了討伐路線。漢武帝十分高興地采納了朱買臣意見,并封他為會(huì)稽郡太守。朱買臣到會(huì)稽郡城外時(shí),換上了破爛的衣服,并讓隨從在城外等候,自己拿著太守官印來到了會(huì)稽郡太守府邸。官吏們正在一起喝酒,看見朱買臣進(jìn)來時(shí)都沒有正眼瞧他一下。朱買臣走入后亭和府邸小吏們一起吃飯,飯間,朱買臣故意露出了太守官印的綬帶,被一位小吏看見了。他便走出去告訴上級(jí)官吏,朱買臣就是新任太守。小吏們很多都已喝醉,不相信這位小吏的話,再三勸說之下,官吏們進(jìn)屋看朱買臣的綬帶,結(jié)果發(fā)現(xiàn)了太守官印。平時(shí)輕視朱買臣的小吏們大氣都不敢出一下,紛紛跪下拜見朱買臣。不一會(huì)兒守丞得知了這一消息,前往拜見朱買臣。不一會(huì)兒,高大的馬車就接走了朱買臣,留下的人都面面相覷。

          三字經(jīng)中的故事有哪些5

          孟母斷機(jī)

          孟母姓仉(zhang)氏,孟子之母。夫死,狹子以居,三遷為教。及孟子稍長(zhǎng),就學(xué)而歸,母方織,問曰:“學(xué)何所至矣?”對(duì)曰:“自若也!蹦笐嵰蛞缘稊鄼C(jī),曰:“子之廢學(xué),猶吾之?dāng)嗨箼C(jī)也!泵献討郑┫η趯W(xué),遂成亞圣。

          [白話]孟母姓仉(zhang)氏,是孟子的母親。丈夫死后,和兒子孟子生活在一起,為了教育兒子曾經(jīng)三次搬家(見孟母三遷)。到孟子年齡大一點(diǎn),放學(xué)回家,孟母正在織布,孟母問他:“讀書學(xué)習(xí)是為了什么?”孟子說:“為了自己!泵夏阜浅鈶,用刀砍斷織布機(jī),說:“你慌廢學(xué)業(yè),就像我砍斷這織布機(jī)!泵献痈械胶ε拢刻烨趯W(xué)苦讀,后來成為僅次于孔子的亞圣。

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          《趙普夜讀》

          一個(gè)人即使已經(jīng)當(dāng)了大官,功成名就了,仍然要勤學(xué)不懈,「日知其所無,月無忘其所能」,也就是要做到今人所說的「在職進(jìn)修」,進(jìn)一步追求對(duì)自己的工作有幫助的學(xué)問。不是為了晉升,而是為了工作能夠順利的推展,對(duì)老百姓更有利益。下面就舉趙普的故事來說明:

          趙中令是指宋朝的趙普,他做到了掌理皇帝文書的中書令這個(gè)大官,白天處理國(guó)政,晚上仍然不忘讀論語。

          古人讀書,有些是為了參加科舉考試,希望考中進(jìn)士,求得一官半職,而趙普已經(jīng)做了那么大的官了,為什么還要讀論語呢?

          有一天晚上,宋太祖趙匡胤因?yàn)橛袊?guó)家大事,要和趙普商量,因此駕臨趙普家中?匆娳w普正在讀論語,太祖很訝異的說:「論語小時(shí)候就讀過了,為什么現(xiàn)在還讀它呢?」

          趙普回答說:「論語中中有修身、齊家、治國(guó)、平天下的大道理。以前我以半部論語助您平天下,現(xiàn)在以另外半部論語助您安天下!

          由此可知論語是一本最為簡(jiǎn)要精粹,不可多讀的好書,一個(gè)平民百姓讀了可以修養(yǎng)身心,成為正人君子;官吏讀了可以仁政治國(guó),成為忠臣良相。

          這個(gè)故事主要是告訴我們,一個(gè)大官尚且如此虛心好學(xué),何況我們普通人,怎能不更加勤學(xué)呢?

          《溫舒抄書》

          西漢時(shí)路溫舒把文字抄在蒲草上閱讀。公孫弘將春秋刻在竹子削成的竹片上。他們兩人都很窮,買不起書,但還不忘勤奮學(xué)習(xí)。路溫舒和公孫弘這兩個(gè)古人,在沒有書本的情況下,想辦法把書抄在蒲草或刻在竹子上學(xué)習(xí),我們今天能有印制精美的書本,學(xué)習(xí)條件和環(huán)境如此優(yōu)越,更應(yīng)該刻苦讀書。

          《孫敬懸梁》

          西漢時(shí)候,有個(gè)人名叫孫敬,是著名的政治家。開始由于知識(shí)淺薄得不到重用,連家里人都看不起他,使他大受刺激,下決心認(rèn)真鉆研。經(jīng)常關(guān)起門,獨(dú)自一人不停地讀書。 每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長(zhǎng),勞累了,還不休息。時(shí)間久了,疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí),就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候,男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子, 一頭牢牢地綁在房梁上,一頭系在頭發(fā)上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了,頭一低,繩子就會(huì)牽住頭發(fā),這樣就會(huì)把頭皮扯痛了, 馬上就清醒了,再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。

          《蘇秦刺股》

          戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有一個(gè)人名叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時(shí),由于學(xué)問不多不深,曾到好多地方做事, 都不受重視;丶液螅胰藢(duì)他也很冷淡,瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以,他下定決心,發(fā)奮讀書。 他常常讀書到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺。于是他想出了一個(gè)方法,準(zhǔn)備一把錐子,一打瞌睡, 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來,再堅(jiān)持讀書。

          后人將這兩個(gè)故事合成“懸梁刺股”或“刺股懸梁”一句成語,用以激勵(lì)人發(fā)憤讀書學(xué)習(xí)。

          《囊螢夜讀》

          車胤,字武子,晉代南平(今湖北公安市)人,他的祖父車浚,三國(guó)時(shí)期作過東吳的會(huì)稽太守。因?yàn)?zāi)荒請(qǐng)求賑濟(jì)百姓,被昏庸的吳主孫皓處死,此后車胤的家境就一貧如洗了。車胤立志苦讀,廣泛涉獵各種知識(shí),太守王胡之曾對(duì)他的父親車育說:“此兒當(dāng)大興卿門,可使專學(xué)”。因家中貧寒,晚上看書沒錢點(diǎn)燈。一個(gè)夏天的晚上,他正坐在院子里默默背書,見到許多螢火蟲在空中飛舞,象許多小燈在夜空中閃動(dòng),心中不由一亮,他立刻捉上一些螢火蟲,把他們裝在一個(gè)絹?zhàn)龅目诖,螢光就照射出來。車胤借著螢火蟲發(fā)出的微弱燈光,夜以繼日地苦讀。

          在他父親的指導(dǎo)下,車胤終于成了一個(gè)很有學(xué)問的.人,一生中做過吳興太守、輔國(guó)將軍、戶部尚書等官職。唐朝楊弘貞、楊番、蔣防都著有《熒光照學(xué)賦》,均是談車胤之事。

          《孫庸映雪》

          孫康,晉代京兆(今河南洛陽)人,晉秘書監(jiān)孫盛的曾孫、長(zhǎng)沙太守孫放之孫。孫康幼時(shí)酷愛讀書,常常感到時(shí)間不夠用。他想夜以繼日地攻讀,可此時(shí)家道中落,沒錢買油點(diǎn)燈。一到天黑,便沒有辦法讀書了。特別到了冬天,長(zhǎng)夜漫漫,他有時(shí)輾轉(zhuǎn)很久難以入睡。實(shí)在沒有辦法,只好白天多看書,晚上躺在床上默誦。

          一天夜里,他一覺醒來忽然發(fā)現(xiàn)從窗外透進(jìn)幾絲白光。開門一看,原來下了一場(chǎng)大雪,大地閃閃發(fā)光使他眼花繚亂。孫康心中一動(dòng),映著雪光可否讀書呢?他急急忙忙跑回到屋里,拿出書來對(duì)著雪地的反光一看,果然字跡清楚,比昏黃的油燈要亮得多!

          整個(gè)冬天,孫康都夜以繼日地苦讀,從沒有中斷過。孫康砥礪求進(jìn),學(xué)有大成,終成晉時(shí)很有名望的學(xué)者,南朝宋景平年間官至尚書左丞相,封德陽縣侯 。

          《買臣負(fù)薪》

          朱買臣是西漢吳郡(今江蘇吳縣)人,家境貧苦,靠上山砍柴薪賣錢度日。但他安于貧困,癡心讀書,堅(jiān)持不懈。每日砍柴,置書樹下而讀;負(fù)薪(擔(dān)著柴)回家時(shí),就將書置于擔(dān)頭邊走邊讀。他的妻子耐不住他負(fù)薪讀書、自得其樂的窮酸相,離他改嫁。50歲那年,經(jīng)同鄉(xiāng)嚴(yán)助的推薦,朱買臣進(jìn)京在漢武帝面前“說春秋,言楚詞”,如此這般他將自己歷年負(fù)薪苦讀積累的學(xué)問抖露出來,當(dāng)場(chǎng)博得武帝龍顏大悅,拜為中大夫。稍后,朱買臣又官遷會(huì)稽太守。朱買臣“采樵工或余,誦讀聲不輟”的頑強(qiáng)的讀書精神使他成為后代讀書人崇尚的榜樣。他的家鄉(xiāng)因此建起了朱買臣讀書臺(tái)和朱買臣藏書廟,這是后人對(duì)他負(fù)薪讀書的刻苦精神的一種肯定和表彰,也是我國(guó)歷來崇尚讀書傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)。

          李密少年時(shí)代,曾在隋煬帝的宮廷里當(dāng)侍衛(wèi)。他生性靈活,在值班的時(shí)候左顧右盼,被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了,認(rèn)為這孩子不大老實(shí)就免了他的職。李密并不懊喪,回家后發(fā)憤讀書,因以放牛為生,故此常坐在牛背上讀書。 有一次,李密聽說緱山有一位名士包愷,就前去向他求學(xué)。李密騎上一頭牛出發(fā)了,牛背上鋪著用蒲草編的墊子,牛角上掛著一部《漢書》。李密一邊趕路一邊讀《漢書》,正巧越國(guó)公楊素騎著快馬從后面趕上來,勒住馬贊揚(yáng)他:“這么勤奮的書生真是少見!”李密一看是越國(guó)公,趕緊從牛背上跳下來行禮。為此《新唐書?李密傳》記載:“聞包愷在緱山,往從之。以蒲韉乘牛,掛《漢書》一帙角上,行且讀。” 李密談吐不俗,深深吸引了楊素。回家以后,楊素對(duì)兒子楊玄感說:“我看李密這個(gè)人的學(xué)識(shí)才能,都在你兄弟之上,將來你們有事可以與他商量。”

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