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流年老一套散文
老一套死了,聽說死在兩年前,我在外地回家時聽同學(xué)說的,當(dāng)時死的很悲壯,60多歲的人了,跑起來像小年輕人,正是因為跑的快,才導(dǎo)致突然跌倒,之前他有病,很復(fù)雜的病。
老一套之前當(dāng)過老師,民辦的,授課期間頂在生產(chǎn)隊掙工分,每月補助五元錢,比教小學(xué)的老師多認識幾個字,初中時,教過我們語文,當(dāng)過我們的班主任,他講課不像別的老師一樣雜亂無章,一天換一個方式,學(xué)生無所適從,而是很有套路,念課文,抄解詞,抄段落大意,抄中心思想,然后學(xué)生背解詞背段意背中心思想,最后就是檢查。教了我們兩年,這種套路一直沒有改變,我們給他起立個外號“老一套”,上課稱王老師,下課叫老一套。這個外號被他所教過的學(xué)生傳承了下來。
其實老一套根本不會講課,那么優(yōu)美的文章在他的腦海里也只是一堆文字組合而已,朗讀課文也只是用夾雜著方言的普通話念一遍,毫無美感,別想在他的門下培養(yǎng)出一個播音員來,分析課文也是照本宣科念一遍,生硬的如同在啃木頭。學(xué)生上課思想總是開小差,老一套發(fā)現(xiàn)后就拿起粉筆頭很準確地投中腦袋,也有學(xué)生在背地里喊他“神槍手”,不過這個外號總是沒有“老一套”叫的響亮,所以20多年后的今天,好多同學(xué)都不記得了,我之所以記得,是因為我中彈的機會多一點。
老一套雖然不太會講課,但是,他要求背誦的知識,檢查的非常嚴格,不會背就別想上課,我們最怕的就是背古文,那么長的一篇古文必須在規(guī)定的時間里背會,除非是神童!我們班的庸才們怕在寒冷的冬天里站在教室外受凍,只好兩手捂著耳朵,嘴里喊著不知所以的“之乎者也”較勁。這時候老一套就坐在爐火旁打瞌睡,同學(xué)們聲音一小或者出現(xiàn)說話聲,他就很神速地支起腦袋喊:“耍吧,背不會就到雪地里涼快去,叫你娘給你送熱‘糊涂’(一種用玉米面做的粥)暖身。”這時同學(xué)們就一邊繼續(xù)捂著耳朵,一邊東張西望去找這個準備喝“糊涂”的人,就連說話的學(xué)生也裝腔作勢地看別人。下課了,沒一個學(xué)生背會,老一套氣憤地喊:“一群蠢才,這么幾句就背不會,怎么當(dāng)又紅又專的接班人?”同學(xué)們一陣蠕動,暗暗偷笑。
老一套剛出了教室不多遠,班里一個叫楊春才的同學(xué)不樂意了,對著大家喊:“不,我們班沒有這么多春才(蠢才),這是對30班的誤會!”一陣大笑,老一套又神不知鬼不覺地折回了教室。
“楊春才,站到外面背課文,看你是天才還是蠢才!”話音鏗鏘有力,不容辯解。
楊春才耷拉著腦袋拿著書灰溜溜地站出來,膽小的女生也不敢到室外活動,悄悄地坐下來背古
第二節(jié)課還是由老一套上,他給我們上了多半節(jié)政治課,之后,他打開教材、打開參考書,一字一頓地說:“現(xiàn)在開始抄翻譯,抄段意,抄中心思想,抄完之后繼續(xù)背,背不會上午放學(xué)不準回家!
第三節(jié)自習(xí)課,同學(xué)們借助譯文很快地背會了古文,楊春才在室外沒有抄譯文背不會,被證明了是個蠢才,放學(xué)的時候眼巴巴地看著同學(xué)們回家去……
老一套不懂得教學(xué)方法,不會設(shè)計課堂教學(xué),更不懂得教育,他當(dāng)老師確實誤人子弟,可是那個年代,怎么能用現(xiàn)在的標準來衡量老師們呢?不過,在他門下學(xué)習(xí)兩年,背功還可以,直到現(xiàn)在,初中的好多篇目還記在腦海里,久久不能遺忘。
老一套和很多他這樣的民辦老師在上世紀90年代被清退了,補充上來的多是懂教育的科班出身,這無疑是教育界的一大喜事。
清退后的老一套,不會種地不會做生意,只好在熟人的介紹下到縣城的一家單位看大門,工資少的可憐,要養(yǎng)活一大家人,他不敢吃好的,營養(yǎng)跟不上,生病也只能熬著,這樣小病養(yǎng)成大病,身體每況愈下,生活清貧的很。
老一套看大門很盡責(zé),或許是為了討好領(lǐng)導(dǎo),多得一點福利吧,聽說,有個小偷半夜鉆進單位盜竊,老一套發(fā)現(xiàn)后馬上報警,并撒開老腿追,速度像年輕人,想在警察到來之前把小偷交到他們手中,無奈,年紀畢竟大了,又加上多病,沒跑多遠就心臟病突發(fā),跌倒在路上,小偷怕出大問題,扔了東西就逃之夭夭了,盡管小偷沒抓到,但老一套還是盡責(zé)了,不過他也再也沒有醒過來。
那個被他罰站的楊春才參加了他的葬禮,單位給辦的,還算隆重,楊春才在葬禮上喊了一聲王老師,淚流的不少。
不知道死在崗位上的老一套算不算烈士。如果算,或許能告慰他平淡的一生。
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