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書法一種奇妙的藝術(shù)散文（通用19篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)散文嗎？散文是一種常見(jiàn)的文學(xué)體裁，取材廣泛，藝術(shù)表現(xiàn)形式豐富多樣。你知道怎么才能寫好散文嗎？下面是小編精心整理的書法一種奇妙的藝術(shù)散文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書法一種奇妙的藝術(shù)散文 篇1
書法真是一種奇妙的藝術(shù)，憑著幾根簡(jiǎn)單的線條，居然就能拼湊出千姿百態(tài)的字樣。方寸之地，氣象萬(wàn)千，一個(gè)字彷佛一個(gè)小世界；一幅字，組成了氣勢(shì)恢宏的大千世界。在小小的空間里，確實(shí)顯現(xiàn)出了中華文化的博大精深。
書法，是心靈的寫照。在眾多藝術(shù)門類中，書法是最能體現(xiàn)藝術(shù)家風(fēng)骨的一種。書法最能看出書法者的胸襟、氣度、思想和情操。有人的字蒼勁有力，有人瀟灑自如，有人酣暢豪放，有人閑適安逸，充滿了生命的律動(dòng)。
古人形容懷素的字，好像怪石蹲在溪水中，又好像寒冷的枯藤纏著古松。如果把懷素的字放在河邊，它一定會(huì)字字成龍，順?biāo)蝿?dòng)。
腹有詩(shī)書氣自華，好的書法，不能單純依靠書法技藝的`提高，必須把藝和文結(jié)合起來(lái)，把文學(xué)修養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)、傳統(tǒng)文化的修養(yǎng)作為字外的功夫，廣泛學(xué)習(xí)，博取兼收，才能達(dá)到理想的高度。
如今的人們皆心亂如麻，不管有錢沒(méi)錢，沒(méi)有人能夠靜下心來(lái)，怎么辦？有良藥否？有！書法，能讓你的心靈靜放！
在漢字書寫過(guò)程中，其間架結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵的核心環(huán)節(jié)。歷史上有“歐陽(yáng)詢間架結(jié)構(gòu)36法”和“黃自元間架結(jié)構(gòu)92法”。而這些法則過(guò)于復(fù)雜，致許多練習(xí)者傾其一生苦練也不得其中奧妙�？嗑氃倏嗑殻瑓s依然寫不好，且浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，浪費(fèi)筆墨紙硯資源，浪費(fèi)體力和精力，使學(xué)習(xí)熱情一瀉千里。悟性高者終于弄明白時(shí)，已年過(guò)花甲。可見(jiàn)古人研究發(fā)明的寫字方法還不夠?qū)嵱�。我們需要�?duì)其進(jìn)行大膽的改革和突破。
今天我要講的是獲得國(guó)家專利并極力推廣的書法速成教學(xué)法《陳翔四力法》。向初學(xué)者傳授“漢字間架結(jié)構(gòu)A.B.C.D四點(diǎn)定位觀察法”；“口，丁，十字逆向觀察法”； “單個(gè)筆法分段觀察法”等漢字間架結(jié)構(gòu)的精準(zhǔn)臨帖組合觀察法。它有效打破千百年來(lái)傳統(tǒng)的“米字格，田字格，九宮格”和“描紅，臨摹，拓寫”練字方法。初學(xué)者只要認(rèn)真體會(huì)，反復(fù)練習(xí)，就可以達(dá)到事半功倍的速成學(xué)習(xí)效果。
書法一種奇妙的藝術(shù)散文 篇2
書法是有幾千年的歷史和文化，也是有很多國(guó)人喜愛(ài)的一朵國(guó)粹奇葩！它是作者利用中國(guó)文字，用筆墨印在宣紙上對(duì)自己的情感抒發(fā)，對(duì)靈魂的詠嘆，又是國(guó)人們對(duì)自然書寫的情話。書法又是靈感和激情的碰撞。書法又是可看得見(jiàn)的音樂(lè)。好的一幅書法作品能讓人賞心悅目，陶冶情操，愛(ài)不釋手。
隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，現(xiàn)代人很少再去練書法了，文字不用寫了，可制作美圖美音了，真的是可喜可賀。但網(wǎng)絡(luò)的制作還是很難達(dá)到傳統(tǒng)書法另外一種的書寫境界。雖然我是一位很不足道的書法愛(ài)好者，但我真的是很酷愛(ài)它，因?yàn)樗槲乙宦纷邅?lái)，讓我學(xué)到很多美好的東西，是它給了我很多人生啟迪，在我最困惑時(shí)是它給了我堅(jiān)強(qiáng)和力量，在我最孤獨(dú)無(wú)聊時(shí)是它伴陪我尋著找開(kāi)心和快樂(lè)！所以我在閑余時(shí)間時(shí)常會(huì)去練練它的.。
書法，書法，書為心話。其實(shí)我們每個(gè)人也都是很喜歡書法的，無(wú)論你用怎樣的思想方式去表達(dá)寫文章，但還是離不開(kāi)用文字去傳遞，只不過(guò)用的書寫工具不同罷了。我不希望每位朋友都能成為書法愛(ài)好者，但你們有時(shí)間把自己想和朋友說(shuō)的話，還有自己所寫東西，認(rèn)真的去用手寫的方式寫紙上，看看是否有不同的效果和味道。
有人好說(shuō)字如其人，其實(shí)眾人們說(shuō)的都是很有道理的，每個(gè)人所寫的字都會(huì)有不同，就像一面鏡子會(huì)讓自己展現(xiàn)出來(lái)的，它可以看出你的個(gè)性和內(nèi)在修養(yǎng)。但書法有和人品有直接的關(guān)系，你的人品道德不好，那怕你寫的字再好，也不會(huì)有人去追捧的。所以想學(xué)好書法首先學(xué)好做人，不然的話有人就會(huì)說(shuō)，歪嘴子和尚能念好經(jīng)嗎？
學(xué)練書法確實(shí)是一門很有趣的事情，看似簡(jiǎn)單，用毛筆在紙上寫寫字，其實(shí)它是融歷史，文學(xué)，詩(shī)歌，美學(xué)，舞蹈，力學(xué)，建筑和篆刻等多元化的綜合體。看不同的書體又有不同的感受，楷體如立靜如仙子，行書如走小河潺潺流水，草書如奔?xì)鈮焉胶�，篆字穩(wěn)到位好似學(xué)術(shù)高深的老者歷盡滄桑。但無(wú)論如何書法確實(shí)是前人們留給我們的一門好藝術(shù)！它可以讓人陶冶情操，修德養(yǎng)性，它又可以用來(lái)鍛煉身體，讓人延延益壽。書法又是一門永無(wú)境界的藝術(shù)，學(xué)好了它，它會(huì)讓你感覺(jué)到其中會(huì)有無(wú)窮的快樂(lè)！
書法一種奇妙的藝術(shù)散文 篇3
談起書法，有些慚愧，唯恐褻瀆了這個(gè)散發(fā)著墨香的高雅詞語(yǔ)，因?yàn)樽约菏莻�(gè)實(shí)實(shí)在在的門外漢，只知道艷羨別人筆走龍蛇、揮灑自如。
不過(guò)，走上行政工作崗位后，我卻突發(fā)奇想，認(rèn)為練書法與干行政工作其實(shí)是有著異曲同工之妙的。
首先，練書法要苦練基本功。梅花香自苦寒來(lái)，練書法不是一蹴而就的，無(wú)捷徑可走，要沉得住氣，做得住冷板凳，耐得住寂寞。干行政工作，不懂基本常識(shí)不行，沒(méi)有吃苦肯干、扎實(shí)奉獻(xiàn)的思想境界不成，
其次，練書法要有全局意識(shí)。要胸?cái)埲�，不光要注重一個(gè)筆畫、一個(gè)字的美觀，更要注意章法，注意筆畫之間的起承轉(zhuǎn)合，注意字與字之間的俯仰輝映與和諧。工作也要樹(shù)立大局意識(shí)，在大局中謀勢(shì)，圍繞中心干工作，講究協(xié)調(diào)和配合，不要拘泥局限于個(gè)人所干的一點(diǎn)小圈子，否則很難有大作為。
再次，練書法要端正心態(tài)。練書法講究“氣”，胸中有一口氣。干行政工作也要一身正氣，做事大氣，一氣呵成，不能虎頭蛇尾，開(kāi)頭一鼓作氣，干著干著“再而衰、三而竭”，干一件工作要經(jīng)過(guò)深思熟慮，一旦決定，便全力以赴，不達(dá)目的不罷休，克服急功近利、輕率浮躁的心理，避免陷入萬(wàn)事有開(kāi)頭卻有始無(wú)終的誤區(qū)，更要戒除只要政績(jī)、只抓面子的形象工程。
另外，練書法要重點(diǎn)突出。練書法要分出輕重緩急，不要胡子眉毛一把抓，面面俱到。干行政要學(xué)會(huì)五個(gè)手指彈鋼琴，要分清輕重音，彈出最強(qiáng)音，不能蜻蜓點(diǎn)水，浮皮潦草，忙活了幾年也沒(méi)干成一件有意義的事。
最后，練書法還要善于創(chuàng)新。在練習(xí)書法的過(guò)程中，臨摹是入門必不可少的一步，如果一味臨摹，照抄照搬，死路一條，要在學(xué)習(xí)前人的基礎(chǔ)上，進(jìn)行創(chuàng)造，有自己的個(gè)性，正如徐悲鴻所說(shuō)的“學(xué)我者生，似我者死”。行政工作更有著獨(dú)特的復(fù)雜性，不同的時(shí)期、不同的地區(qū)、面對(duì)不同的.人群、不同的事件有不同的思維方式，采取不同的解決辦法，沒(méi)有什么“放之四海而皆準(zhǔn)”的絕招，這就需要行政工作者多深入基層、深入實(shí)際、在實(shí)踐中不斷地創(chuàng)新，李瑞環(huán)同志告訴我們要在實(shí)踐中“學(xué)哲學(xué)、用哲學(xué)”，正是這個(gè)道理。
書法一種奇妙的藝術(shù)散文 篇4
提筆、蘸墨，情抒發(fā)于紙�？c白的素帖上，游絲般的詩(shī)情，無(wú)收束的塵寰，靈魂里潛隱的怯懦，襟上淡淡的蘭花氣息，都一一躍然紙上�；蛟S，這就是書法的美。
來(lái)到書桌前，挑一支毛筆，在硯臺(tái)上輕蘸，不停旋轉(zhuǎn)筆身。那黑如發(fā)絲的筆頭呈水滴狀。將筆豎直，另一手按著紙，筆與紙猝不及防地相遇，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)，勾、捺、撇。筆與紙依依不舍的，頓了頓，成一個(gè)優(yōu)雅的圓點(diǎn)。此時(shí)抬手，筆鋒一出，筆尖勾出了一個(gè)小三角狀的提。就這樣，洋洋灑灑，無(wú)有聲息，一個(gè)個(gè)方塊字誕生于我筆下。這樣的氛圍，可遇不可求。身處一個(gè)古色古香，與世智塵勞無(wú)關(guān)的境界中。燭影搖搖，水墨濃濃，滿是青磐。在親自動(dòng)筆寫書法時(shí)，我的思想得到升華，心靈得到慰藉�；蛟S，這就是書法的美。
書法的魅力，寄托于簡(jiǎn)單的筆墨中；書法以的韻味，飽含于象形文字中；書法的故事，隱藏于成行的句子中。寫著寫著，我來(lái)到了那美妙的故事中。山河如墨，白霧蒙蒙，釣磯獨(dú)坐。飄飄云發(fā)，颯颯天風(fēng)，錚錚琴韻，悠悠漫步。身姿娉婷，傾國(guó)傾城，翩躚起舞，氣若幽蘭。薄施粉黛，秀眉彎柳，莞爾一笑，玉面芙蓉。搖曳生姿，步入雅亭，嬌纖展紙，巧指研磨。綠葉如云，白衣如雪，陌上花開(kāi)，緩緩歸矣�；蛟S，這就是書法的美。
捻起薄紙，舉起，曖陽(yáng)映照于紙，黑墨散發(fā)淡淡的光輝，映照我心。書法，乃先人傳承下來(lái)的文化瑰寶，陶冶情操，給予人美的`意境和享受。我對(duì)那些美妙的詩(shī)句情有獨(dú)鐘，也總愛(ài)將它們與書法結(jié)合在一起。咬文嚼字，凝神諦聽(tīng)，思古幽情，心靈凄動(dòng)。默念這神奇的文字，我懂得了什么。書法，能撤去世間事物因果關(guān)系的網(wǎng)，看見(jiàn)事物的真相，如此純潔的君子，我與它結(jié)為摯友�；蛟S，這就是書法的美。
筆墨揮灑韻味，捷思閃爍光澤，刻畫民俗情趣，柔和古今自然。或許，這就是書法的美。
書法一種奇妙的藝術(shù)散文 篇5
書法，作為中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的藝術(shù)，具有豐富的文化內(nèi)涵。古人練書法，不僅僅是為了方便交流，更是一種個(gè)人修養(yǎng)的培養(yǎng)。如今，書法又在此基礎(chǔ)上被賦予了新時(shí)代的含義——與人交流的一種禮貌。寫得一手好字，往往能為自己贏得多一些尊重。我起初接觸書法并不知道這么多，只是單純地被富有靈氣的文字所吸引。但也許是這份特別的好奇，使我日后愛(ài)上了書法。我曾學(xué)過(guò)一段時(shí)間的“軟筆書法”，這為我日后的“硬筆書法”打下了基礎(chǔ)。在練習(xí)書法的過(guò)程中，我真正體會(huì)到了書法給人帶來(lái)的一種品格的提升，能讓人安靜而又不失呆板，始終透著一股子靈氣。
也許我的書法不是的，但我確實(shí)從中收獲了不少。我的硬筆書法曾經(jīng)多次獲得過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng)，得過(guò)一等獎(jiǎng)，也獲過(guò)三等獎(jiǎng)。在我眼中，榮譽(yù)只是一時(shí)的，結(jié)果也并非是重點(diǎn)，關(guān)鍵在與享受過(guò)程的精彩。
如果說(shuō)“文學(xué)與書法”使我的生活豐富多彩，那么我生命中的另外三件——勤奮、熱情與執(zhí)著則是我能堅(jiān)定追尋夢(mèng)想的基礎(chǔ)與動(dòng)力。
勤奮是我要求自己的標(biāo)準(zhǔn)。我相信“天才來(lái)自百分之一的靈感與百分之九十九的汗水”。學(xué)習(xí)的路途漫長(zhǎng)而遙遠(yuǎn)，唯有勤奮的人才能堅(jiān)持不懈，笑到最后。
熱情是學(xué)習(xí)的催化劑，也是我待人的處世原則。對(duì)于學(xué)習(xí)，我總會(huì)使自己保持熱情，積極地投入其中；對(duì)于身邊的同學(xué)與朋友，當(dāng)他們需要我的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫地盡自己所能幫助他們，“幫助他人是我的`快樂(lè)之一”。
“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”——執(zhí)著是我對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。學(xué)習(xí)的道路也許充滿荊棘，但這一份執(zhí)著支持讓我堅(jiān)定地走下去。
學(xué)習(xí)其實(shí)是個(gè)快樂(lè)的過(guò)程，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我找到了自己的價(jià)值，也獲得了屬于自己的一片天。我為學(xué)習(xí)而奮斗著，也曾收獲過(guò)“全優(yōu)生”的稱號(hào)，這是對(duì)我的激勵(lì)與支持，也是對(duì)我的期望與要求。榮譽(yù)只屬于過(guò)去，現(xiàn)在的我，又將為下一個(gè)目標(biāo)而奮斗。
我的五樣也許很平凡，但這卻包含了我對(duì)生活與學(xué)習(xí)的熱枕，它們是我的驕傲。
書法一種奇妙的藝術(shù)散文 篇6
工作之余，除了擺弄幾篇文章，再就是涂鴉幾筆書法了。如果說(shuō)借文章抒發(fā)的是自己對(duì)社會(huì)，對(duì)人生的看法，那么書法則主要是勞累之余的調(diào)節(jié)劑。然而隨著日積月累的研習(xí)，伴隨書法技藝的不斷提高，還從中頗多地有了些人生感悟。
我個(gè)人認(rèn)為書法中最吃功夫，最難寫好的要數(shù)楷書，這是根據(jù)楷書的特點(diǎn)決定的�？瑫侵袊�(guó)方塊字最完美的表達(dá)，一點(diǎn)一劃都要最準(zhǔn)確，最清晰，最勻稱地表現(xiàn)；方方正正，清清白白，字字雋秀，上善若水，不能有絲毫的馬虎。稍有不軌之處，即使是對(duì)書法藝術(shù)毫不可知的人，也會(huì)借助最起碼的視覺(jué)感官很輕易的看出破綻。這多么像我鐘愛(ài)的教育事業(yè)，為人師表，處處要以身示范。清清白白做人，出淤泥而不染；認(rèn)認(rèn)真真教書，嘔心瀝血。不為物欲橫流所動(dòng)，甘守清貧安寧的生活；不為世態(tài)炎涼所染，塑造學(xué)生最完美的人格。在當(dāng)今日趨浮躁的社會(huì)里，也許書法愛(ài)好者不再有更多的人甘于在楷書的筆筆劃劃里苦苦修煉，而我，更愿意不辭辛苦一鍬一鋤地艱辛而執(zhí)著地開(kāi)墾于這片貧瘠的土地。楷書最能磨練人的意志，陶冶人的性情，，我的書法作品在第二屆全國(guó)宋璟碑顏體書法展中獲入圍獎(jiǎng)便是很好的例證（在網(wǎng)上可以查到）。楷書，一如我的修養(yǎng)。
漢隸書法，碑帖眾多，風(fēng)格各異。有圓潤(rùn)的，由方正的；有飄逸的，有渾厚的。在眾多的隸書碑帖中，我對(duì)《張遷碑》情有獨(dú)鐘。曾有書法協(xié)會(huì)的同仁告誡我，臨摹張遷碑難度較大，且有許多生僻之字難以辨識(shí)，又不是“大路貨”，作品又不養(yǎng)眼，勸我改臨其它碑帖�？晌覉�(jiān)持認(rèn)為：張遷碑通篇為方筆，方整勁挺，棱角分明，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，用筆凝練。書風(fēng)端正樸茂，方勁雄渾。初看似乎稚拙，細(xì)細(xì)品味才見(jiàn)精巧，章法、行氣也見(jiàn)靈動(dòng)之氣，沉著有力，古妙異常。更主要的是，它的“方、厚、拙”的特點(diǎn)又與我的性格是那樣接近：正直不阿，不會(huì)圓滑處事；厚積薄發(fā)，不善投機(jī)取巧；小智若愚，絕難隨波逐流。待到一定時(shí)間的研習(xí)后，書法展上，同仁們給我的隸書評(píng)價(jià)是：很笨拙，有點(diǎn)孩子氣，但風(fēng)格獨(dú)特。我笑言：性格如此，文如其人。
行書最愛(ài)好米芾的風(fēng)格，“穩(wěn)不俗、險(xiǎn)不怪”，穩(wěn)中求險(xiǎn)，險(xiǎn)中見(jiàn)穩(wěn)。隨遇而變，獨(dú)出機(jī)巧。據(jù)說(shuō)，形成米芾個(gè)性特點(diǎn)的原因取決于他癲狂的性格，而不俗的性格正是他不平凡的生長(zhǎng)環(huán)境以及個(gè)人經(jīng)歷所造成的，是他內(nèi)心不平的發(fā)泄方式的具體表現(xiàn)。我等有自知之明，不敢與這位大書法家相提并論，但是，性格的清高與物欲橫流的現(xiàn)實(shí)，正直不阿的性情與隨波逐流的社會(huì)，樸實(shí)無(wú)華的生活與花天酒地的人際關(guān)系總會(huì)是格格不入的。將近知天命之年的我至今仍舊是個(gè)小村子里勞勞碌碌、默默無(wú)聞的小學(xué)教師，濃厚的文化天分早已淹沒(méi)于崇尚物質(zhì)利益的蕓蕓眾生之中。然而，我依舊堅(jiān)守與自己的理想，那就是：用文化的吶喊拯救人們麻木的靈魂，盡管這種聲音微弱得連自己都聽(tīng)不到。但是，我也絕非就是一個(gè)幻想狂人，恰恰相反，我對(duì)我的.工作還是盡職盡責(zé)，立足實(shí)際的。而書法、文學(xué)上的些許成就也讓我在社會(huì)上博得了人們的幾許認(rèn)可。我的行書作品，體現(xiàn)了我個(gè)性化的追求。
我在草書方面是不臨任何帖子的，而是把報(bào)刊雜志上發(fā)表的作品剪截下來(lái)，粘貼成冊(cè)。然后，根據(jù)自己的感悟汲取每幅作品的精華之處，融進(jìn)我的作品中。放開(kāi)處，一瀉千里；收縮處，凝重沉郁。飛白處，形如枯草；濃黑處，潑墨如雨。思飄云物外，情入字幅中。用筆大膽，就連老輩同仁們也嘆為觀止。其實(shí)，我雖然年近五旬，可對(duì)理想的追求依舊如年輕時(shí)一樣癡心不改。歲月的沉重如同濃墨重筆，只能加深我對(duì)生活深深的思考，面對(duì)困難的客觀冷靜，更加穩(wěn)重我堅(jiān)實(shí)的步履，不把理想失控為幻想。正如我手中牽動(dòng)的那根放風(fēng)箏的長(zhǎng)長(zhǎng)的線，盡量把風(fēng)箏放得異彩紛呈，但隨時(shí)調(diào)節(jié)著它的方向和高度，不讓它失去控制。草書，狂寫著我的文學(xué)夢(mèng)想和對(duì)文化的執(zhí)著。
寫好書法中的每一筆，走好人生的每一步！
書法一種奇妙的藝術(shù)散文 篇7
今天有幸收到書法名家遆高亮老師寄來(lái)的《唐宋散文鈔》一本，還有一首老師為我的拙詩(shī)《詠蘭》特書的墨寶一幅，“殘?jiān)娧龀泻材?滿室生輝滿室芳。凌云勁筆驚風(fēng)墨，愧無(wú)妙韻兩相彰”，這讓我欣喜之余更覺(jué)慚愧。
說(shuō)來(lái)與老師相識(shí)也算是機(jī)緣巧合，我與老師的大弟子張長(zhǎng)久先生也是中國(guó)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、華山書社執(zhí)行社長(zhǎng)張長(zhǎng)久先生是多年的博客好友，一次微信收到一條消息，有人加我，打開(kāi)一看，一個(gè)陌生但卻不俗的名字——遆高亮跳入了眼簾，添加備注：“我是張長(zhǎng)久的老師，你的詩(shī)詞寫得很有味道”。說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)頗有些意外，自己的詩(shī)詞不過(guò)是遣興之筆，哪里入得了他人法眼？這讓我受寵若驚之余不免生出些許得意來(lái)，還真自以為有那么回事了，面對(duì)著這個(gè)一身唐裝，渾身散發(fā)著書香墨氣的天外來(lái)客，我毫不猶豫的點(diǎn)了接受，看了老師的朋友圈，筆墨驚艷，成就卓然！
更讓我訝異的是，這個(gè)我眼中的書法大家不光在書法上成就斐然，而且在散文、詩(shī)歌、曲藝等方面都有涉獵，且都成果不俗，作品散見(jiàn)于各種專業(yè)報(bào)刊，立時(shí)讓我這個(gè)游走博客多年，見(jiàn)慣了名家雅客、才子高人的小女子頓生敬仰之情，雖然對(duì)老師的了解不多，但筆墨見(jiàn)風(fēng)骨，藝才顯梅心，于翰墨中得窺老師之高情雅性，老師是“華山三友”年齡最小者，華山三友取意于“歲寒三友松竹梅”，老師以梅自喻，梅花傲霜雪斗嚴(yán)寒，更似老師品格。2013年陜西省書法家協(xié)會(huì)21日換屆，書協(xié)領(lǐng)導(dǎo)多達(dá)六十多人，因“領(lǐng)導(dǎo)陣容龐大”“膨脹得厲害”且“官員扎堆”，隨即引發(fā)軒然大波。各大媒體紛紛報(bào)道，網(wǎng)友評(píng)論如潮。24日，新當(dāng)選10名副秘書長(zhǎng)之一的遆老師憤然辭職，隨后發(fā)表辭去陜西省書協(xié)副秘書長(zhǎng)的官方微博聲明：本人才疏學(xué)淺，一介書生，只會(huì)寫字，陜西書協(xié)坑深水臟，無(wú)法忍受，特鄭重宣布辭去陜西省書法家協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)一職！更見(jiàn)老師錚錚鐵骨，不為浮譽(yù)所惑，不為流俗所染的傲然本色。
很多文人墨客對(duì)老師的書法青睞有加，著名作家賈平1凹最欣賞的就是遆老師書法里的那股剛氣。稱他的書法：“擺脫了俗、陋、躁，雅致著，瀟灑著，但沒(méi)有嬈媚；他注重著形式，但不去造作。”孔明先生稱遆老師的字：橫陳紙上，先有清風(fēng)撲面而來(lái)，隨即有崢嶸氣勢(shì)，咄咄逼人�；蛟谱叻鍘n，自在而豪邁；或水行阡陌，縱橫而抒情；或虎行懸崖，于險(xiǎn)要處暴露精神。字不孤立，有排山倒海之氣象；一旦孤立，潮退而勢(shì)隱，別有了一種崢嶸的氣派�？此瓶⌒�，甚至柔若無(wú)骨，實(shí)則陽(yáng)剛之氣充盈內(nèi)里，隨時(shí)都會(huì)勃起。筆畫似乎漫不經(jīng)心，筆意卻變化和諧。任性一如他的脾性，亦莊亦諧里，莊嚴(yán)是本來(lái)面目；老道一如他的為人，精于世故，卻不失率真和品格；鋒芒畢露一如他的侃侃而談，孤傲里掩飾不住天生的可愛(ài)。字如其人，人如其字。”連名人大家在老師的書法面前都要艷羨而長(zhǎng)嘆，我等敬仰之情就更不必言說(shuō)了。
生于華山，長(zhǎng)于華山，華山的`巍峨、華山的雄麗、華山的高峻險(xiǎn)峭、下臨無(wú)地賦予了遆老師華山一樣的大視野、大氣魄、大胸懷、大手筆，所以也就不難解釋為什么遆老師的書法如此“高古典雅，雄渾大氣了，“古樸中彰顯豪邁，厚重中兼具飄逸，既見(jiàn)魏晉之風(fēng)骨，又有秦漢之雅韻”，這就是我眼中的遆老師書法。于書法我是真心喜歡卻又真心不懂，雖受清廬、祥云等老師墨香之氣數(shù)年熏陶，卻依然朽木難雕，難識(shí)書法之曼妙，但遆老師的書法卻讓我驚艷，因?yàn)楹玫臇|西懂與不懂誰(shuí)都能看得見(jiàn)！
書法一種奇妙的藝術(shù)散文 篇8
書法要有規(guī)矩，首先得師承。古代經(jīng)典大師的書法藝術(shù)，是中華民族傳統(tǒng)文化精髓中最為耀眼的閃光點(diǎn)，是人工和天然的圓滿合一，有著深刻的人文精神和哲學(xué)意蘊(yùn)，美學(xué)內(nèi)涵豐富而純粹、多變而又和諧。故而書法要習(xí)帖，要習(xí)名帖。習(xí)帖是件苦差事，很枯燥，但不可逾越，板凳要坐十年冷，文章不寫半句空，說(shuō)的就是這個(gè)道理。唯有用苦功夫方能打下厚基礎(chǔ)。當(dāng)然，習(xí)帖既要走得進(jìn)，也要走得出，走得進(jìn)方有規(guī)矩，走得出方能造化。這就叫“尋門而入，破門而出”（畫家許麟廬語(yǔ)）。
書法應(yīng)當(dāng)浸潤(rùn)文化，因?yàn)槲幕杏龅?書法才有文化品位。我以為，就字學(xué)字究竟是一種技術(shù)而非一種藝術(shù)，難以上升到書法的層面。藝術(shù)是相通的，學(xué)書法者最好能學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)、戲劇、舞蹈等，借以豐富我們的精神世界，使我們的書法作品植根于較深厚的文化土壤，而這些文化元素融入書法筆意之中，書法便有了書卷氣。
書法當(dāng)師法自然。優(yōu)秀的書法家莫不融入自然之中，汲取天地之精華以養(yǎng)書法。師法自然之無(wú)窮變幻，書法便有了源頭活水，便可推陳出新、生生不息。
書法當(dāng)滲透人生感悟。這是因?yàn)槿松瘹g離合，看似與書法無(wú)關(guān)，其實(shí)不然，“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”。
書法當(dāng)抒發(fā)個(gè)人性情，有特色。藝術(shù)崇尚個(gè)性、崇尚創(chuàng)造。啟功先生詩(shī)云：“立身苦被浮名累，處世無(wú)如本色難”。講的也是呈現(xiàn)本色而不從眾；蘇軾《石蒼舒醉墨堂》詩(shī)中的；“我書意造本無(wú)法，點(diǎn)畫信手煩推求”，意在提倡書法藝術(shù)擺脫傳統(tǒng)束縛，意之所至，自由創(chuàng)造。是以一種極端的方式強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的特色和個(gè)性。鄭板橋詩(shī)云：“四十年來(lái)畫竹枝，日間揮寫夜間思。冗繁削盡留清瘦，畫到生時(shí)是熟時(shí)�！钡莱鼋�(jīng)數(shù)年藝術(shù)探索而自成特色的藝術(shù)創(chuàng)造歷程。追求藝術(shù)個(gè)性難免仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智，也有人說(shuō)差，也有人說(shuō)好。我自寫我意，不喜也不惱�！�
書法要植根于高尚的道德�？鬃釉疲褐居诘�，據(jù)于德，依于仁，游于藝�？鬃拥囊馑际钦f(shuō)：志向在于道，根據(jù)在于德，憑藉在于仁，活動(dòng)在于六藝（禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)），只有這樣才能真正地做人�？梢�(jiàn)，孔子不是就藝論藝，而是把藝與志向、品德等融為一體的�！皩W(xué)術(shù)經(jīng)綸，皆由心起，其心不正，所動(dòng)悉斜”（明項(xiàng)穆《書法雅言》）。書法是人情、人品、人性、人生的體現(xiàn)，可見(jiàn)為人之于書法的重要性�！霸礉崉t流清，形端則影直”；“心靜筆墨老，人閑字句工”，書法家務(wù)必要重修身養(yǎng)性、重自我完善、重自我超越。以自然為規(guī)，以人情為矩，顯現(xiàn)出樸拙誠(chéng)真是我書法追求的審美取向。
書法與“中庸之道”也是密不可分。在書法藝術(shù)中，任何一對(duì)相反且相成技巧或風(fēng)格都可視為一對(duì)矛盾，諸如方圓、緩急、干濕、疏密、文質(zhì)、剛?cè)岬鹊�。而且在具體環(huán)境中，矛盾兩端之間莫不有一定的最佳平衡點(diǎn)，這就是“中”。中庸之道在書法里體現(xiàn)為正奇相生、虛實(shí)相宜、參差互濟(jì)、顧盼生姿、進(jìn)退有序、揖讓如儀。懂得中庸之道，從哲學(xué)層面認(rèn)識(shí)書法，便使我們?cè)跁▽?shí)踐和欣賞中能夠居高臨下。
作為一名公務(wù)人員，習(xí)書只能在工作之余且多為晚間乃至夜間進(jìn)行。夜深人靜，窗外或明月高懸、或春雨瀟瀟，“小雨半畦春種藥?寒燈一盞夜修書”；室內(nèi)飄著淡淡的茶香、紙香、墨香，可謂“春氣遂為詩(shī)人所覺(jué)，夜坐能使畫理自深”。這種環(huán)境創(chuàng)作的作品也就少了些喧囂和浮躁而多了些書卷的氣息。
書法一種奇妙的藝術(shù)散文 篇9
書法藝術(shù)最后剩下的結(jié)果是作品。為了得到最好的作品，就必須講求筆法。要讓筆法體現(xiàn)隨心所欲爐火純青，就不能不選擇最合適的工具—毛筆。毛筆一般是用動(dòng)物毛制造的。不同的動(dòng)物毛，同一動(dòng)物不同部位的毛，粗細(xì)、長(zhǎng)短、圓扁都有差異。筆工將筆毛搭配而制成不同的毛筆，以期發(fā)揮不同的效用。據(jù)說(shuō)一支毛筆的制成要經(jīng)過(guò)72道工序。明代文震亨稱筆之四德為“尖”、“齊”、“圓”、“健”�！凹狻敝腹P毫聚攏時(shí)，末端要尖。筆尖則寫字鋒棱易出，較易傳神。作家常以“禿筆”稱自己的筆。筆不尖則成禿筆，作書神采頓失。選購(gòu)新筆時(shí)，毫毛有膠聚合，很容易分辨。在檢查舊筆時(shí)，先將筆潤(rùn)濕，毫毛聚攏，便可分辨尖禿。“齊”指筆尖潤(rùn)開(kāi)壓平后，毫尖平齊。毫若齊則壓平時(shí)長(zhǎng)短相等，中無(wú)空隙，運(yùn)筆時(shí)能“萬(wàn)毫齊力”。因?yàn)樾璋压P完全潤(rùn)開(kāi)才‘能觀察是否平齊，而選購(gòu)新筆時(shí)很難檢查這一點(diǎn)�！皥A”指筆毫圓滿如棗核之形，就是毫毛充足的意思。如毫毛充足則書寫時(shí)筆力完足，反之則身瘦，缺乏筆力。筆鋒圓滿，運(yùn)筆自能圓轉(zhuǎn)如意。選購(gòu)時(shí)，毫毛有膠聚攏，是不是圓滿，仔細(xì)看看就知道了。
“健”即筆腰彈力好：若將筆毫重壓后提起，能隨即恢復(fù)原狀。筆有彈力，則能運(yùn)用自如。一般而言，兔毫、狼毫彈力較羊毫強(qiáng)，書亦堅(jiān)挺峻拔。有人認(rèn)為，書法高手是用任何筆都可以寫出好作品的，甚至用退筆還能寫出非常出色的作品。猶如武林高手，“手中無(wú)劍，心中有劍．握著什么都是劍”。但問(wèn)題是，如果用更稱手的兵器，會(huì)不會(huì)更好呢？古人說(shuō)：“工欲善其事，必先利其器�！彼�，清代楊賓《大瓢偶筆》：“書之佳不佳，筆居其半書必?fù)窆P，筆佳者禿也可書，否則不禿了有破而己，破則萬(wàn)不可書。古人所謂不擇筆者，蓋不擇新舊，非不擇善惡也。不然，則蕭何、王羲之、王僧虔、虞、歐諸公，何以止言能用禿筆，不言用破筆？而右軍父子非宣城陳氏筆不書哉？筆必須擇，是以王氏父子用宣城陳氏筆，韋誕用張芝筆，東坡用杭州陳奕筆�？滴蹰g筆工惟湖州沈明機(jī)、錢公立。明機(jī)之子，便不堪矣�！�
制毛筆用的毛，種類很多。清代楊賓《大瓢偶筆》：“制筆不盡兔羊毫也，張芝、鐘慈、王羲之皆用鼠須筆，小歐用貍毫筆，南朝老姥作筆用胎發(fā)，蜀有石鼠毫筆，粵有雞毫筆、草筆，又有以人須為筆者。今有貂毫筆。”至于用什么筆為好，則必須視具體情況而定。我們現(xiàn)在所用的毛筆主要是羊毫，但古代，特別是唐代以前，主要用硬毫筆。東晉的衛(wèi)夫人是書圣王羲之的書法啟蒙老師，是中國(guó)歷史上著名的書法家，她在書法論文《筆陣圖》中說(shuō)：“筆要取崇山絕初中兔毫，八、九月收之，其筆頭長(zhǎng)一寸，管長(zhǎng)五寸，鋒齊腰強(qiáng)者。”但硬毫筆的線條效果多帶剛性，而軟毫筆更能休現(xiàn)軟韌性，如柳公權(quán)用羊毫筆創(chuàng)作的楷書筆畫線條柔中寓剛，具有極強(qiáng)的彈性感。這一種柔中寓剛的美感，與傳統(tǒng)的儒學(xué)審美觀不謀而合—外貌溫良，中情烈烈。趙孟順是元代的第一書家、儒家學(xué)說(shuō)的代表人物。他的`書法大都用湖州羊毫創(chuàng)作，并指導(dǎo)筆工改進(jìn)制筆技藝，使湖州羊毫筆的質(zhì)量迅速提高。山于趙氏的社會(huì)地位和書法藝術(shù)成就高，社會(huì)上把他的書法作品當(dāng)作學(xué)習(xí)的榜樣，于是湖筆的社會(huì)影響力風(fēng)行全國(guó)，至今不衰。
書法一種奇妙的藝術(shù)散文 篇10
傳統(tǒng)的讀書人幾乎沒(méi)有不重視書法的，甚至把寫字、作文與做人并列，認(rèn)為“字如其人”、“文如其人”。我雖然不是什么正兒八經(jīng)的讀書人，但從小受到了正統(tǒng)的教育，也就跟書法結(jié)下了一段緣份。當(dāng)然，那時(shí)候只是練字，遠(yuǎn)稱不上書法。
上小學(xué)那會(huì)兒，從用鋼筆寫字開(kāi)始，我的字總是給老師以慘不忍睹之感，寫的字丑俊不說(shuō)，主要是丟筆落劃。小孩子心性，老是不自覺(jué)地走“捷徑”，這個(gè)習(xí)慣讓老師很糾結(jié)，于是，把我的這個(gè)毛病非常鄭重地通報(bào)給了同為老師的父親。結(jié)果，父親很生氣，后果很嚴(yán)重，軍人出身的他，給我下了道“死命令”：每天要寫一篇正楷字，一年三百六十五天，一篇也不準(zhǔn)少！就這樣，在父親的“高壓”之下，我整整練了三年鋼筆正楷，字帖就是語(yǔ)文書后面的生字表。三年的練字經(jīng)歷并不長(zhǎng)，但讓我至今受益無(wú)窮。
從中學(xué)到大學(xué)，我的鋼筆字在同學(xué)中間都算得上“高手”，甚至在大學(xué)參加比賽還拿到過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng)，一度擔(dān)任學(xué)生書法協(xié)會(huì)硬筆部的“部長(zhǎng)”，這是我在上學(xué)以來(lái)直至現(xiàn)在所擔(dān)任的最大的“官”，如此“輝煌”，經(jīng)常會(huì)讓我緬懷昔日激情燃燒的歲月。
不論是過(guò)去的同學(xué)，還是昔日的同事，很多人不止一次地忽悠我，動(dòng)員我去拜個(gè)名師，也好順利實(shí)現(xiàn)硬筆向毛筆的轉(zhuǎn)型。聽(tīng)的多了，不免動(dòng)心，在一九九四年，也就是我參加工作的'第二年，真的拜在了本地一位書法名家康先生門下，康先生是學(xué)歐的，兼取顏真卿和二王，他的書法于堂堂正正中透著險(xiǎn)峻、靈動(dòng)，很合我的心意。老師根據(jù)我鋼筆字的基礎(chǔ)，指點(diǎn)我從“顏筋柳骨”開(kāi)始學(xué)起。然而，正當(dāng)我還在揣摩最基本的毛筆字線條的時(shí)候，命運(yùn)不濟(jì)，僅僅拜師兩個(gè)月，康先生突發(fā)疾病，駕鶴西游了，于是，我那短暫的毛筆書法計(jì)劃剛剛開(kāi)始就夭折了。
隨著年齡的增長(zhǎng)以及從政意氣的逐漸消磨，最近幾年，習(xí)練書法的心思又逐漸抬頭。業(yè)余時(shí)間，把本地大大小小的書法創(chuàng)作室都轉(zhuǎn)了個(gè)遍，憑著自己那點(diǎn)兒淺薄的文史底子，跟那些“書法家”們交流交流。不去交流還好，一進(jìn)到這池子水里，才愕然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)書法界里也有“潛規(guī)則”，有的“書法家”甚至暗示我：如果跟他在一起學(xué)習(xí)書法，他可以馬上幫我操作成為省書協(xié)會(huì)員。這樣的暗示，讓我大感驚奇之余，不免大失所望，原因就在于我這個(gè)甚至還沒(méi)有入門的初學(xué)者，如何能披上書協(xié)會(huì)員的外衣？
這期間，曾經(jīng)有一位“書法界”的朋友，委托我辦了件小事兒，之后一定要請(qǐng)我吃飯。席間，他跟我大談書法之道，沒(méi)等吃完飯，我就已經(jīng)找不著北了。也許看到了我眼里冒出的無(wú)數(shù)“小星星”，“書法家”更是興奮，務(wù)必要送我一副作品珍藏，聲明由我任選。于是，勾肩搭背之下，一起到了他的“創(chuàng)作室”—一間極其破爛的房子，四壁掛滿了他的作品，令人目不暇接�？墒�，讓我感到自慚形穢的是，如此之多的“佳作”，我居然欣賞不出它的妙處，居然覺(jué)得這些個(gè)作品，甚至不如自己寫的好！唉，古人說(shuō)：文人相輕，果然太正確了。我這個(gè)連“愛(ài)好者”都算不上的人，怎么能產(chǎn)生這樣的想法！聽(tīng)著他那里逐一評(píng)論當(dāng)世的書家，誰(shuí)的功底很淺薄，誰(shuí)的人品低劣，我如坐針氈：原來(lái)書道即如人道，哪里有江湖，哪里就有紛爭(zhēng)。
當(dāng)我再次面對(duì)王羲之的《蘭亭序》《快雪時(shí)晴帖》，心里的滋味卻是越來(lái)越復(fù)雜。當(dāng)年，我以學(xué)生的身份，徜徉于西安碑林，覺(jué)得碑上躍動(dòng)的不是筆墨的線條，是鮮活的舞蹈，更是一股股浩然正氣�，F(xiàn)如今呢？有人說(shuō)：當(dāng)世只有書家，而無(wú)“書法家”，不管你們信不信，我是信了。
前幾天，我又有幸與本地的幾個(gè)“藝術(shù)界”的領(lǐng)導(dǎo)一起“用膳”，一番談?wù)撝拢?dāng)?shù)弥乙菜闶恰鞍肜游娜恕�，居然還讀了很多書，領(lǐng)導(dǎo)們紛紛表態(tài)，完全可以做主，讓我這個(gè)藝術(shù)的“門外漢”進(jìn)入各個(gè)協(xié)會(huì)，比如可以成為本地作協(xié)會(huì)員、戲曲家甚至舞蹈家協(xié)會(huì)的編劇等等。此時(shí)，面對(duì)如此盛情，我的心里已經(jīng)沒(méi)有了得意，剩下的只是惶恐，于是婉言謝絕：我的頭小，頂不了這么多“大帽子”，不過(guò)，我一定努力為以你們?yōu)椤昂诵摹钡奈乃嚱缏?lián)合組織做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
事后，曾與朋友聊起此類話題，有朋友意味深長(zhǎng)地勸導(dǎo)我：你就是一個(gè)給老百姓看家護(hù)院的，不好好琢磨你的專業(yè)，凈搞這些個(gè)“不著四六”的東西干嘛？對(duì)朋友的勸誡，我只能接受。雖說(shuō)術(shù)業(yè)有專攻，但一個(gè)好“護(hù)院”就是個(gè)雜家，知道的多總比知道的少要強(qiáng)，更何況這個(gè)行業(yè)我不能干一輩子，看慣了社會(huì)的陰暗面，總要想辦法讓自己的心里留點(diǎn)兒陽(yáng)光。如今看來(lái)，美好的東西就是奢侈的東西，名利之前，幾無(wú)“漏網(wǎng)之魚”矣。
既然如此，我還是只練我的字，莫談“書法”的好。
書法一種奇妙的藝術(shù)散文 篇11
書法自古以來(lái)其實(shí)沒(méi)有朝野雅俗之分，只是文字發(fā)布的權(quán)利即今日所謂的話語(yǔ)權(quán)有別而已。書法家古已有之，甚至鄉(xiāng)野俗壤間出現(xiàn)的書法大師或許也能令朝野官宦刮目相看。想想當(dāng)年鄧石如被京師官僚奉為神明，從窮鄉(xiāng)僻壤騎著毛驢一路北上的情形，大概就知道書法一道沒(méi)有什么官本位民本位之分，再考察一下最早隸書的出現(xiàn)，可能與奴隸或身份極其低下的工匠相關(guān)。藝術(shù)往往產(chǎn)生于社會(huì)底層之人民大眾，這是數(shù)千年幾經(jīng)驗(yàn)證的顛撲不破的真理。那么所謂的文人書法的出現(xiàn)又是怎么回事呢？
秦漢以前，能夠掌握文字或接受經(jīng)書禮教的不外乎貴族群體或民間知識(shí)階層，書法是這些官僚文人必備的書寫技能。到了魏晉六朝時(shí)期，因?yàn)檎紊铣霈F(xiàn)了某種高壓態(tài)勢(shì)，使得一部分知識(shí)階層明哲保身回避矛盾，相對(duì)采取了較為隱晦的文學(xué)創(chuàng)作手段，其中的代表人物即是竹林七賢。這些文人自視清高，不愿與當(dāng)權(quán)者合作，他們的詩(shī)歌文章多用書法形式來(lái)表現(xiàn)，如嚴(yán)子陵陶淵明就是最有個(gè)性的文人隱士。
大約到了唐宋時(shí)期，這樣的文人墨客逐漸多了起來(lái)，包括為官遭貶或告老還鄉(xiāng)的許多有識(shí)之士，在朝憂民在野憂君（君代表國(guó)家），如賀知章韓愈柳宗元范仲淹歐陽(yáng)修蘇軾等等，這些文人在朝能造福一方，在野能獨(dú)善其身，體現(xiàn)出心系國(guó)家體恤百姓的大慈大悲的仁愛(ài)博愛(ài)之心，所以不僅是他們的詩(shī)詞歌賦超凡絕倫，更是他們那種愛(ài)國(guó)愛(ài)民的同體大悲之情，千百年來(lái)受到人們的景仰愛(ài)戴。尤其在國(guó)家民族受到外侮侵略，這樣的民族氣節(jié)更是高山仰止令人欽佩。文天祥岳武穆史可法，正是中華民族脊梁民族文化民族英雄的最為集中的代表。
這些民族精英們他們的人格是不朽的，他們吟誦創(chuàng)作的'詩(shī)篇更是永恒的。這既是中國(guó)文人在弘揚(yáng)民族氣節(jié)民族大義方面的最高表現(xiàn)，也是中國(guó)文人傳承炎黃文化彰顯民族智慧的最高禮贊，難道這樣有骨氣有智慧的文人不值得我們效法嗎？古人說(shuō)，“文死諫，武死戰(zhàn)”，一個(gè)文人為了國(guó)家民族利益不惜以身試法，一個(gè)武將為了國(guó)家民族榮譽(yù)不惜以死殉國(guó)，這就是中國(guó)傳統(tǒng)文化最精髓的詮釋，難道這樣有血性有才藝的文人不值得我們崇敬嗎？這就是千年后的今天我們還能看到孔廟文廟關(guān)帝廟不倒的原因所在。
文人書法雖然從唐宋延續(xù)至明清，或許多少受到文人畫的影響，但自從民國(guó)提倡白話文至今，還有幾個(gè)文人能夠用毛筆作詩(shī)做文章呢？真真不多也！或許許多作家學(xué)者連硬筆書法都未必能寫好，又如何談得上文人書法這個(gè)雅稱呢？文人書法，是中華民族中最為真實(shí)的精英文化，是民族文化中最為個(gè)性的文人性格，是文人情懷中最為張揚(yáng)的藝術(shù)奇葩�；仡檸浊陙�(lái)中華民族文化走過(guò)的軌跡，今天我們不由得感到深深的愧疚深深的懊悔深深的無(wú)顏，捫心自問(wèn)：祖先給我們留下了那么多優(yōu)秀的文化基因文化種子，我們究竟繼承了多少發(fā)揚(yáng)了多少，這些優(yōu)秀文化到我們手里發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果了嗎？我們還有資格自稱是炎黃子孫炎黃后裔嗎？
自從上世紀(jì)八十年代以來(lái)，書法界經(jīng)歷了一系列運(yùn)動(dòng)式的嬗變------從文化普及式的征文征稿大賽，到文化機(jī)構(gòu)裙帶壟斷式的展覽推介，直至如今權(quán)力尋租金錢鋪路式的炒作包裝，都從一個(gè)個(gè)側(cè)面反映出文人書法的沒(méi)落，一個(gè)高調(diào)吹捧財(cái)富炫富的書法時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。朋友，您做好準(zhǔn)備了嗎？
書法一種奇妙的藝術(shù)散文 篇12
早晨上班的途中，我喜歡吃一碗熱干面來(lái)解決早餐。從家到單位，短短的三里路，有好幾家賣熱干面的小店，經(jīng)過(guò)幾次品嘗甄別，我選擇了一處夫妻店作為我的“定點(diǎn)”。
吸引我的原因，倒不是這家小店的口味多獨(dú)特，而是這對(duì)夫妻。他們家的生意并不是很好，很多時(shí)候只有我這一個(gè)顧客。女主人健談，吃過(guò)兩三次，我喜歡什么調(diào)料她都記在了心里。男主人嘴笨，除了采購(gòu)，就是幫忙端碗、收賬。趁他們忙活，我巡視著這個(gè)逼仄的小店，抬頭竟然看到兩面墻壁上掛著幾幅裝裱精良的書法作品。我不禁感到有些好笑：大飯店裝飾書畫作品能顯示出飯店的文化檔次，這樣一間小店也附庸風(fēng)雅！男人看我欣賞得有些入神，一面熱情地招呼我先吃飯，一面謙虛地笑著說(shuō)：“字寫得不怎么樣，見(jiàn)笑了�！蔽乙汇�，手中的筷子險(xiǎn)些掉下來(lái)，原來(lái)這書法作品竟出自這個(gè)男人之手。不過(guò)我不敢妄加評(píng)論，因?yàn)槲页淦淞恳簿褪莻�(gè)文字愛(ài)好者，對(duì)書法并不懂。但我以淺拙的眼光看，這字 寫得很一般。不過(guò)我馬上對(duì)他伸出了大拇指。你知道的，氛圍是不能破壞的。
男人很快視我為知音。再來(lái)的時(shí)候，他趁面還沒(méi)有做出來(lái)，趕緊拿出幾本字帖讓我看。聽(tīng)說(shuō)我對(duì)書法不甚入門，他拍著胸脯說(shuō)：“這熱干面你沒(méi)白吃，我給你指點(diǎn)一下，保證你練書法時(shí)少走彎路。我這一路練下來(lái)，可沒(méi)少吃苦頭�！蔽铱吹剑腥藢�(duì)我夸口保證時(shí)，女人用欣賞的目光看著他，臉色潮紅，好像這字也有她的功勞。
有幾次吃面時(shí)閑著無(wú)聊，我把他的字用手機(jī)拍了下來(lái)，后來(lái)給我懂書法的'朋友看，朋友笑了：“這字也敢掛出來(lái)？小學(xué)生級(jí)別。”
再次吃熱干面時(shí)，男人拿出了一本《圣教序》給我看，說(shuō)他正臨摹呢，練習(xí)《圣教序》是
學(xué)書法的必經(jīng)之路。書法這東西，不下點(diǎn)功夫不行，說(shuō)他一定要寫出點(diǎn)名堂來(lái)，弄個(gè)中國(guó)書協(xié)會(huì)員當(dāng)當(dāng)。而且他七歲的兒子也開(kāi)始練書法了，他要給兒子一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。
一次他的妻子沒(méi)有來(lái)，只有他一個(gè)人在忙活，而且顧客也只有我一個(gè)。男人忽然對(duì)我說(shuō)：“兄弟，我對(duì)你噴的那些話，我老婆在的時(shí)候，你不要點(diǎn)破呀，其實(shí)我的字還稱不上書法呢，掛出來(lái)主要是讓老婆看的�！蔽页粤艘惑@。原來(lái)，這個(gè)男人知道自己水平咋樣。但是又何必呢？男人詭秘地一笑，說(shuō)：“說(shuō)我是書法家，你沒(méi)看出我老婆很高興嗎？而且對(duì)我很敬仰。就連兒子也對(duì)我很崇拜呢�！蔽亿s緊點(diǎn)頭，笑了。
再次吃飯，恰巧男人出去買菜，店里只有女主人在。我故意奉承男人：“你家里馬上要出大書法家了，這小生意也不用做了吧�！毕氩坏脚粟s緊對(duì)我擺手：“莫要提，莫要提。我請(qǐng)懂書法的顧客看過(guò)，我知道他的書法水平有多高。不過(guò)他有了興趣挺好的，最起碼不出去打牌、喝酒了，而且可以修身養(yǎng)性。你不知道，我男人以前也有工作，因?yàn)樗茸砭拼蚣�，傷了人，住了好幾年……”她忽然有些傷感，估�?jì)想到了傷心事，但很快又恢復(fù)了平靜，笑著說(shuō)：“隨便說(shuō)的，在他面前你不要捅破就好。讓他練吧�！蓖鴫ι系淖址�，我感覺(jué)到男人是一個(gè)真正的書法家。這些字對(duì)他們夫妻來(lái)說(shuō)，勝過(guò)無(wú)數(shù)名家的書法。因?yàn)樗鼈儫o(wú)關(guān)金錢和榮耀，只和親情有關(guān)，和愛(ài)有關(guān)。
書法一種奇妙的藝術(shù)散文 篇13
筆惲鳳舞龍騰，墨香溢漫神州，
紙染丹青妙色，硯盛萬(wàn)代千秋。
我與趙云龍先生素昧平生，從未謀面，并不相識(shí)。對(duì)其人其事并不祥知。只是在網(wǎng)絡(luò)里對(duì)他有個(gè)大概的了解：趙云龍先生出身書香門第，自幼接受儒家的正統(tǒng)教育，秉承家訓(xùn)。從師外祖父研習(xí)書法。后曾受教于沈延毅、馮月庵、楊仁愷等名家，受益匪淺，書藝長(zhǎng)足長(zhǎng)進(jìn)。他不僅楷，隸，篆，行，草五體兼長(zhǎng)并蓄。且勤于詩(shī)詞、篆刻、音樂(lè)等，有著良好的學(xué)識(shí)修養(yǎng)與不俗的人格魅力。我也曾數(shù)訪由趙云龍先生擔(dān)任群主的“遼海詩(shī)詞書畫群”亦曾與其狹路相逢并與之對(duì)句聯(lián)詞，趙云龍先生對(duì)古典格律詩(shī)詞的精通，臨場(chǎng)發(fā)揮的敏捷思維，厚重深邃的文學(xué)底蘊(yùn)，遣詞造句的巧妙構(gòu)思，鮮明敞亮的個(gè)人觀點(diǎn)，前衛(wèi)領(lǐng)先的超俗觀念，著實(shí)令我佩服得很。
書法藝術(shù)欣賞是對(duì)書法藝術(shù)作品的審美認(rèn)知活動(dòng)。作為欣賞者，由于身份，地位、觀念、文化、識(shí)別能力、個(gè)人情感的不同，對(duì)作品的風(fēng)格，品相，質(zhì)感，流派等評(píng)價(jià)自然也不盡相同。
對(duì)書法藝術(shù)作品的欣賞和評(píng)價(jià)自古有之，且各有所論，褒貶不一。被稱為“書圣”的王羲之自己說(shuō)：“一點(diǎn)所失，若美人失一目。一畫之失，如壯士失一肱。不可不慎”可見(jiàn)其對(duì)寫字認(rèn)真的程度。唐太宗贊王羲之字“煙霏潔露，若斷而連，翩若驚鴻，婉若游龍，神光離合，乍陰乍陽(yáng)”。但也有人說(shuō)王羲之的字“雖圓豐妍美，乃乏神氣，無(wú)戈戟铦銳可畏，無(wú)物象生動(dòng)可奇，有女郎才，無(wú)丈夫氣”真乃仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智也。
我對(duì)書法藝術(shù)只是一知半解，不諳妙術(shù)，但自襯對(duì)于對(duì)于美與不美的分辨，還是有半仙之體的。
古人說(shuō)：“書必有神、氣、骨、血、肉，五者決一，不為成書也�！壁w云龍先生的行楷隸篆書法藝術(shù)作品，我見(jiàn)到的并不很多，然亦可一斑窺豹。其作品小如一字至數(shù)字，大如一行至數(shù)行。一幅至數(shù)幅，皆有相避相形、相呼相應(yīng)之妙。筆畫堅(jiān)而渾，體勢(shì)奇而險(xiǎn)，章法變而貫。字畫疏處可走馬，密處不使透風(fēng)，無(wú)筆墨處皆妙境。
趙云龍先生的大幅作品真可謂“如云鵲游天，群鴻戲海”，小幅作品猶如“龍?zhí)扉T，虎臥風(fēng)閥，字勢(shì)雄逸�！�
古人說(shuō)書法是“無(wú)聲之音，無(wú)形之象”從作品中可以看得出趙云龍先生是一個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勤勉敬業(yè)，一絲不茍的書法藝術(shù)家。他的作品，每作一橫畫，如列陣之排云；每作一戈，如百鈞之弩發(fā)；每作一點(diǎn)，如高峰墜石；每作一折，如屈折鋼鈞；每作一牽，如萬(wàn)歲枯藤；每作一放縱，如足行之趣驟。放而不流，拘而不拙，纖濃得中，剛勁不撓，點(diǎn)畫工妙，意態(tài)精密，博貫經(jīng)術(shù)，行楷隸篆，盡皆妙品。
明代的祝枝山說(shuō)：情之喜怒哀樂(lè)，各有分?jǐn)?shù)，喜則氣和而字舒；怒則氣粗而字險(xiǎn)；哀則氣郁而字?jǐn)浚粯?lè)則氣平而字麗。情有輕重則字之?dāng)渴骐U(xiǎn)麗，亦有深淺，變化無(wú)窮……
有朋友說(shuō)：趙云龍先生諸體皆擅，取法廣泛，隸篆古拙童雅、行草流美暢達(dá)、正楷莊重典雅，無(wú)論何體，在點(diǎn)畫之間總有一種獨(dú)特的精氣神，在繼承古訓(xùn)的基礎(chǔ)上與當(dāng)代精神融會(huì)貫通，形成了別具一格的個(gè)人風(fēng)貌。
有人云：趙云龍先生的行草書最為風(fēng)神獨(dú)具，連綿流暢的線條蜿蜒婉麗，細(xì)節(jié)處毫不松怠，使轉(zhuǎn)考究，運(yùn)筆斟酌，枯潤(rùn)濃淡、緊致疏離，基在行筆節(jié)奏的把握上亦有獨(dú)到之處，使整幅作品通篇觀之非常和諧統(tǒng)一。我覺(jué)得說(shuō)趙云龍先生融古貫今，自成體系，自為一家，絕不為過(guò)。
或許是趙云龍先生在創(chuàng)作過(guò)程中“喜”“怒”“哀”“樂(lè)”的.情感不同，他的作品也相應(yīng)地具有“舒，險(xiǎn)，斂，麗”等不同形式。其神、氣、骨、血、肉的表現(xiàn)形式也不盡相同。細(xì)細(xì)的品味，便可領(lǐng)悟其字里行間之懸針垂露之異，奔雷墜石之奇，鴻飛獸駭之姿，鸞舞蛇驚之態(tài)，絕岸頹峰之勢(shì)……
感謝趙云龍先生為浩瀚的書法藝術(shù)沃野增添了一方色彩紛爭(zhēng)的樂(lè)土，頻添了無(wú)數(shù)瑰麗嬌艷的奇葩。
愿趙云龍先生在未來(lái)的藝術(shù)創(chuàng)作生涯中再展鵬程，鑄就輝煌，成為現(xiàn)代享譽(yù)中外的書法藝術(shù)大師。
書法一種奇妙的藝術(shù)散文 篇14
“近期坊間流傳的以及在多次拍賣會(huì)出現(xiàn)的所謂‘莫言書法’、‘莫言手稿’大多數(shù)非我所作，不敢掠美，特此聲明�！蹦越赵谄湔J(rèn)證微博上發(fā)出了這樣一個(gè)聲明。
自從獲得諾貝爾獎(jiǎng)之后，莫言就很少更新其微博，因而許多他的粉絲也戲稱他的微博也“莫言”了，但是此次其不再“莫言”，從一個(gè)側(cè)面顯示出目前市場(chǎng)上“莫言書法”、“莫言手稿”的偽作程度，已泛濫到了讓他何等不堪忍受的地步。
雖然從去年開(kāi)始，藝術(shù)品拍賣市場(chǎng)就出現(xiàn)了一定的調(diào)整，但是莫言的書法卻異軍突起，特別是在今年的春拍中，一幅署名為莫言的斗方書法作品，因?yàn)樯?面的.文字為“五月九日凌晨，有一只燕子落在樹(shù)上說(shuō)，今天是個(gè)好日子，毛主席要到我們家吃魚”，引來(lái)了眾買家的一致青睞，最終以30萬(wàn)價(jià)格成交，該價(jià)格高于 起拍價(jià)近11倍。至于網(wǎng)上的一些所謂莫言作品也動(dòng)輒上萬(wàn)，甚至還有150萬(wàn)元成交的。
誰(shuí)在“仿制”莫言？據(jù)說(shuō)，已經(jīng)有一些書法培訓(xùn)班打出學(xué)習(xí)“莫言體”的招牌。甚至還有一些書法業(yè)內(nèi)人士也在模仿。但我們更需要深思的是，為什么大 家如此熱衷于學(xué)習(xí)莫言的書法呢？或許其中確實(shí)有人喜歡他的字體，但更多的可能是“利”字當(dāng)頭。事實(shí)上，有業(yè)內(nèi)人士表示，有的職業(yè)書者因?yàn)樽髌焚u不出好價(jià) 錢，所以干脆來(lái)仿冒莫言。但也有一個(gè)問(wèn)題，由于書家的職業(yè)習(xí)慣，這些仿冒之作大多寫得比莫言真跡更為順溜，這也難怪在莫言的聲明中使用了“不敢掠美”一 詞。
現(xiàn)在不僅是在拍賣市場(chǎng)上，就連一些舊書市場(chǎng)或者古玩市場(chǎng)中，署名莫言的書法、扇子比比皆是。有的人買了也就是為了顯擺一下，有的人則想去撿個(gè)漏。但不管哪種，追求其中的名人效應(yīng)，無(wú)疑是需要購(gòu)買者最大的動(dòng)機(jī)。
在名家中，擅長(zhǎng)書法者不只是莫言。賈平凹的書法從2005年的一萬(wàn)元兩張，一路高歌，現(xiàn)在已達(dá)到五萬(wàn)元一張。至于余秋雨、張賢亮也各自有一批忠 實(shí)的擁躉追捧他們的作品。文人愛(ài)書法，屬傳統(tǒng)雅好。何況像莫言、賈平凹等文人的字也有各自的特點(diǎn)，受到人們的喜愛(ài)也屬正常。但目前市場(chǎng)的這些炒作卻更多地 屬于利益驅(qū)使和惡意炒作，即使不知道真假，只要看到他們的署名就是“孤注一擲”。
他們的文章寫得好，這沒(méi)爭(zhēng)議，但對(duì)他們的書法，還是應(yīng)該有客觀公正的評(píng)價(jià)，不能因?yàn)楂@得了這個(gè)獎(jiǎng)、那個(gè)獎(jiǎng)，就“一榮俱榮”。切莫將市場(chǎng)高的墨跡 等同于藝術(shù)價(jià)值高的書法作品。太多的作品只能稱得上是毛筆字，而非真正的書法藝術(shù)。莫言此次的這則聲明，給那些指望通過(guò)買賣名人書法來(lái)獲利的“炒家”們敲 響了警鐘。
書法一種奇妙的藝術(shù)散文 篇15
書法是我國(guó)一門古老的傳統(tǒng)藝術(shù)，它是一門高雅的藝術(shù)。學(xué)書法苦在其中，又樂(lè)在其中！
記得5歲生日時(shí)，以“書法家”自稱的爸爸欣然寫下了“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的條幅。爺爺、奶奶和媽媽都齊聲稱贊這幅字寫得好、寫得妙！我卻不以為然地說(shuō)：“這有啥稀奇的！”爸爸挑逗似的說(shuō)：“那你來(lái)寫！”我自命不凡地說(shuō)：“來(lái)人��！筆墨伺候！”
我學(xué)著爸爸的樣子提筆就寫起來(lái)，寫完大家一看，爺爺說(shuō)：“尖像鼠尾！”奶奶說(shuō)：“點(diǎn)像蝌蚪！”媽媽說(shuō)：“橫像蝦腿！”羞得我滿臉通紅。只有爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“嗯，寫得不錯(cuò)嘛，第一次寫字就寫成這樣，這里還有我的'遺傳呢！”我急忙抱著爸爸的大腿說(shuō)：“爸爸，你教教我吧！”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“寫好字不容易，必須天天堅(jiān)持不懈地練，你吃得了苦嗎？”我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。
從那時(shí)起，爸爸每天都手把手地教我練字。從執(zhí)筆到基本筆畫，從獨(dú)體字到合體字……起先，我興致很高，每天堅(jiān)持練一小時(shí)，練過(guò)字的一張張黃色的毛邊紙堆成了“小山”。
這樣一天又一天，反復(fù)地練基本筆畫或同一個(gè)字，我越來(lái)越覺(jué)得枯燥乏味了。有一次，我對(duì)爸爸嘟囔著說(shuō)：“寫字太沒(méi)勁兒了，我不寫了！”一向和藹的爸爸，這次居然睜圓了眼睛，伸手打了我一巴掌，說(shuō)：“真不爭(zhēng)氣，不求上進(jìn)的東西！”我哭著、叫著跑出屋外。
晚上正要睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸來(lái)了，他手拿《墨池記》這本書，給我講王羲之“臨池學(xué)書，池水盡墨”的故事，聽(tīng)著故事，我深深體會(huì)到：要學(xué)會(huì)任何一種本領(lǐng)，只有勤學(xué)苦練才能成功！
書法一種奇妙的藝術(shù)散文 篇16
書法，中國(guó)千年流傳的一門藝術(shù)，中國(guó)漢字是唯一一種能用書法書寫的文字。那輕薄的、米白色的宣紙，那纖長(zhǎng)的、柔軟的毛筆，那碳黑的、散發(fā)著清香的墨水，那雕刻著精細(xì)花紋的硯臺(tái)，組成了“書法”。
我初學(xué)書法是在六七歲時(shí)，那時(shí)候，我握著毛筆，像洋人學(xué)握筷子那樣艱辛。我寫字時(shí)手不停地抖，好不容易才在宣紙上歪歪扭扭寫下一個(gè)“一”字，好似一條毛毛蟲。老師告訴我要頓筆、行筆、收筆，我便不停地練。我練書法很認(rèn)真，一練便是一個(gè)小時(shí)。一星期只有一節(jié)書法課，是在星期天早晨的一個(gè)半小時(shí)。唯獨(dú)這天早晨我不賴床，而是起得早早的，精神抖擻地去上書法課。
在我的不斷努力下，我寫的字已經(jīng)有模有樣了。老師見(jiàn)我流體已寫得不錯(cuò)，便讓我學(xué)習(xí)寫褚體。慢慢地，我寫字能既蒼勁有力，又行云流水了。媽媽為了讓我更深地感受書法，受到熏陶，帶我去了錦官城的杜甫草堂，帶我去了姑蘇的寒山寺，還帶我去了王羲之潑墨揮毫的蘭亭。我感受到書法真是一門大學(xué)問(wèn)，書法家的字精妙地讓人不肯移目。
光陰似箭，日月如梭。
我開(kāi)始參加學(xué)校里的書法比賽，優(yōu)異的'成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)。漸漸地，我去參加樂(lè)清市、溫州市，乃至浙江省的比賽。當(dāng)一張張獲獎(jiǎng)證書向我飛來(lái)時(shí)，平靜的生活就會(huì)蕩起幸福的漣漪。而書法，就是那顆擲進(jìn)我心湖的石子。親朋好友得知消息后，都很為我高興。年末時(shí)，大家總是爭(zhēng)著搶我寫的對(duì)聯(lián)。年末是我最忙的時(shí)候，大家說(shuō)，我寫的對(duì)聯(lián)比店里賣的更有意義�？粗蠹覍�(duì)我的鼓勵(lì)，我充滿了自信和動(dòng)力。
六年級(jí)我有些忙，與書法疏遠(yuǎn)了許多。但我對(duì)書法的熱愛(ài)從未改變。中國(guó)人的生命里是不能沒(méi)有書法的，我愿與毛筆一生相守，把我所有的快樂(lè)都寫進(jìn)精妙的漢字里。
書法一種奇妙的藝術(shù)散文 篇17
“邱甄晴，你快點(diǎn)，吃完飯去睡覺(jué)，不然下午沒(méi)精神上書法課�！眿寢屇羌鼻械穆曇粲帚@進(jìn)我耳朵。每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)應(yīng)付她一句，然后依舊做自己的事。
書法課去一位老師家里上，他叫詹老師。
很快就到了毛筆考級(jí)，書法課變得重要起來(lái)。我和鄰居小孩一起去詹老師家上課，一路上都嘻嘻哈哈，一進(jìn)家門，詹老師說(shuō)：“你們太吵了，我兒子還在睡呢�！�
這句話都快成他的習(xí)慣了，每次進(jìn)來(lái)，他都這樣說(shuō)。
“練毛筆那幾個(gè)，過(guò)來(lái)，我給你們布置一下今天的任務(wù)。你寫首詩(shī)，你寫幅對(duì)聯(lián)。邱甄晴，你就寫一首《靜夜思》，加‘誰(shuí)家玉笛暗飛聲’那首詩(shī)，還有‘室雅何須大’那副對(duì)聯(lián)。所有人如果沒(méi)寫完，第二節(jié)課就不能參加大食會(huì)�！�
這是什么鬼，兩首詩(shī)加一幅對(duì)聯(lián)！對(duì)聯(lián)我已經(jīng)寫了五次了。只有一個(gè)小時(shí)，怎么寫得完這么多？
外面的花草隨風(fēng)舞動(dòng)，而我的.“死活”，卻要看詹老師的心情。
我寫《靜夜思》寫到一半，詹老師走過(guò)來(lái)“查崗”，指著我寫的“明”、“月”兩個(gè)字，頭頭是道地講起來(lái)：“一首詩(shī)里出現(xiàn)了兩個(gè)‘明’、‘月’，你就要細(xì)心觀察，是撇長(zhǎng)還是豎鉤長(zhǎng)，筆畫要有變化，不要雷同……”切，老是橫挑鼻子豎挑眼。我怎么就覺(jué)得自己寫得倍兒棒呢？
我花了四十分鐘寫完了兩首詩(shī)。時(shí)間已經(jīng)不多，急死我了，還剩下對(duì)聯(lián)沒(méi)寫。這幅對(duì)聯(lián)是我的“死穴”，每次寫完都被詹老師罵得體無(wú)完膚。
大食會(huì)快開(kāi)始了，我剛好寫完。我把作品掛好，坐在位置上待命。詹老師突然指著我的作品，天哪，不會(huì)要罵我吧，大庭廣眾之下被罵，我還是頭一回體驗(yàn)?zāi)��！扒裾缜缤瑢W(xué)要表?yè)P(yáng)，一節(jié)課完成了三幅作品，而且質(zhì)量不錯(cuò)�！焙簦�算他有點(diǎn)良心。
回到家，媽媽走過(guò)來(lái)：“甄晴，快點(diǎn)去練一下你考級(jí)的古詩(shī)
書法一種奇妙的藝術(shù)散文 篇18
人們經(jīng)歷的事情總像播放電影一樣，隨著年月逐漸消退。但那一條練書法的路卻給我留下了深深的印象，終身難忘。
在二年級(jí)的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)習(xí)書法。書法本上那栩栩如生的漢字像磁石一樣吸引著我，我毫不猶豫地拿起筆學(xué)習(xí)書法。一開(kāi)始我便“沉迷”其中，并且越學(xué)越能體會(huì)到其中的樂(lè)趣。
光陰似箭，日月如梭，一瞬間就到了四年級(jí)，書法字的書寫不僅越來(lái)越難，完成一幅作品所規(guī)定的'時(shí)間還越來(lái)越短。有一次，我碰到一首字非常難寫好的古詩(shī)，而且要五天就得達(dá)到練字要求。在書法課上老師給了我一次在講臺(tái)上書寫展示的機(jī)會(huì)，但是我卻寫得一塌糊涂。當(dāng)我聽(tīng)到老師板著臉嚴(yán)厲地說(shuō)，這首古詩(shī)如果還是達(dá)不到要求就別去參加比賽時(shí)，我快要崩潰了！我心里想：練了這么久的書法，如果不能參加比賽那就功虧一簣了。
走在回家的路上，深明大義的媽媽似乎看透了我的心思。她摸著我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“孩子，堅(jiān)持就是勝利！遇到瓶頸時(shí)，千萬(wàn)不要放棄和沮喪，一定要加倍努力爭(zhēng)取有所突破，相信你一定可以的！”聽(tīng)了媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我心里的那一層層烏云瞬間灰飛煙滅�；氐郊椅抑北紩浚跁狼澳闷鹈P把寫不好的地方多練了幾遍。果然，功夫不負(fù)有心人，第二天回到學(xué)校我把重新寫好的作品交給老師批改，老師看完后連聲夸贊。聽(tīng)完老師的贊揚(yáng)后我心里倍受鼓舞。
每個(gè)人學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)都會(huì)遇到失敗與挫折，但是當(dāng)你用頑強(qiáng)不屈的勇氣走完這條路并成功登頂時(shí)，你就會(huì)明白，如果在勝利前卻步，往往只會(huì)擁抱失�。蝗绻诶щy時(shí)堅(jiān)持，常常會(huì)獲得新的成功。
書法一種奇妙的藝術(shù)散文 篇19
俗話說(shuō)得好：字是打門錘。一手好字可以使你更加的方便；而如果字寫不好的話，還會(huì)鬧出笑話呢！我曾經(jīng)就是因?yàn)樽謱懖缓茫[了笑話，才讓我下定決心學(xué)習(xí)書法的。
上個(gè)月的一個(gè)早晨，我來(lái)到學(xué)校，老師讓我們抄寫魯迅先生的名言。我為了趕時(shí)間。當(dāng)我將作業(yè)交上去以后，看了看四周，呀！我是第一個(gè)交的，連學(xué)霸都沒(méi)有我快。我心中滿是驕傲。
當(dāng)作業(yè)本發(fā)現(xiàn)來(lái)后，我一打開(kāi)本子，一下驚呆了——一整面至少有六個(gè)錯(cuò)別字，還有許多因?yàn)槔蠋熆床欢?字，老師直接打了“×”。
而當(dāng)我一看學(xué)霸的本子時(shí)，老師打了一個(gè)“優(yōu)加星”，還在下面寫上了許多的話，都是表?yè)P(yáng)的她的。看了學(xué)霸的本子后，心中滿是慚愧，下定決心要將字練好，超過(guò)學(xué)霸！
上課了，老師走了進(jìn)來(lái)，對(duì)全班說(shuō)：“有幾位同學(xué)的字需要注意一下，這幾位同學(xué)分別是：廖胤欽、趙宇哲、初夏雨、王志迪……”聽(tīng)了老師的話，我簡(jiǎn)直無(wú)地自容，而練習(xí)書法的決心更加堅(jiān)定了。
回到家中，我認(rèn)認(rèn)真真地將作業(yè)完成后，便在桌子上鋪好毛氈、宣紙，擺好墨盒、毛筆，開(kāi)始練起了書法。
我從基礎(chǔ)的“橫、豎”筆畫開(kāi)始。在寫筆畫“橫”的時(shí)候，我寫得歪歪扭扭的，心想：練字好難�。】墒寝D(zhuǎn)念又想，書法家王羲之因?yàn)榫氉职鸭议T口的池塘都染成了黑色，我這不是才開(kāi)始嗎？想到這，便又靜下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真地練起了書法。
練了一段時(shí)間后，果然，我寫的字明顯進(jìn)步了，老師見(jiàn)了也對(duì)我是刮目相看。
從我習(xí)字起到現(xiàn)在，我明白了，書法是我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化，是國(guó)粹，作為一個(gè)中國(guó)人，必須寫好這屬于我們中華民族的、博大精深的方塊字！
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