送女兒去讀研的散文

送女兒去讀研的散文

　　送女兒去讀研，說不出是什么心情;幾分高興、幾分無奈、幾分苦澀。五年前送她上大學，那時心情倒是很喜悅，經過高考的拼搏，終于有了結局，按童話小說里的描寫，應該幸福地生活下去了，然而，這個不安份的家伙，放著很好的工作不做，非要考研，據(jù)講是要體現(xiàn)人生價值，如今考取了，我又只好“重復昨天的故事”，送她去讀研，心情比送她上大學時復雜得多。

　　老父親是女兒讀研的堅決反對者，老人家有他的一套理論；女孩子有本科學歷，在市級醫(yī)院已經足夠了，干一段臨床，再出去進修幾個月，認真做好本專業(yè)的學問足矣，高學歷不一定是好大夫。另外，人和莊稼一樣，不能誤了節(jié)氣，該發(fā)芽時發(fā)芽、該開花時開花、該結果時結果，耽誤不得，女孩子二十五、六了，該成家立業(yè)，大學畢業(yè)就是大姑娘了，再讀研就成了老姑娘，誤了“農時”不說，一輩子光讀書也沒啥意思。

　　研究生錄取通知書下來時，正是老父親病重，彌留之際，我爬耳朵告訴他；你孫女考上研究生了，老父親先表示祝賀：“這是咱家祖墳冒青煙了”，接著又吃力地重復了一遍自己的觀點，最后囑咐：“既然考上了，證實了自己的實力，聽我一句話，書就不要去念了，在齊市好好當大夫吧”，聞聽此言，我不禁潸然淚下，老父親良苦用心，是舍不得讓孩子去受那三年寒窗之苦啊。

　　由此，我對女兒讀研持曖昧態(tài)度，去也行不去也行，父命難違，既然是老爸爸“圈閱”的事情，我要堅決執(zhí)行，但保留自己的想法；當年我讀大學的時候，也是雄心勃勃，可惜成績不大爭氣，總是中等水平，臨畢業(yè)時，好些同學吵嚷著要考研究生，我心里便有些憤憤然，師出同門你憑啥呀，亂吵嚷誰不會？于是也跟著瞎起哄，可到報名時，才感覺不對味兒，考研不是嘴上功夫，需要真刀真槍地練，衡量自己這智商，與研究生還有差距，結局應該是當分母，與其撞一腦袋大包，倒不如省下報名費知難而退，于是臨陣當了逃兵，事情果然不出所料，全年級六百多學生，只有一個同學考上了研究生，和中狀元差不多，大家一致譴責考題太難，就不說自己沒學好，我在旁邊偷著樂，贊嘆自己的先見之明，當年考研的確很難，因為招生太少，后來畢業(yè)參加工作，一忙也就顧不得這事了，隨著年齡漸長，讀研人家也不要了，只能死了這條心，不想女兒又勾起了我的饞蟲。女兒是我生命的延續(xù)，女兒讀研是我事業(yè)的延續(xù)，我沒能讀研，時也、命也，至今耿耿于懷，孩子有這機會，放棄了也怪可惜的。

　　女兒對讀研義無反顧，但算起來已經讀了十七年書，再加上讀研三年，湊整二十年吶，還不知道讀不讀博，倘若順便再讀下去，半輩子凈讀書了，人生有幾個青春時代呢，讀書是個辛苦事，吃食堂、住宿舍，這是最基本的條件，考試、競爭，是不可回避的現(xiàn)實，“既然有了安定的工作，還有必要讀研嗎？”有時我也問她，可女兒態(tài)度堅決，而且對讀書倒是很感興趣，自我感覺讀書比上班更有意思，十分留戀已經逝去了的大學生活，讀研能重溫那段生活，讓她十分向往，未待開學，便掰著指頭算計啥時候報到了，看來還是童心未泯。

　　送女兒走前幾天，全家去給老爸掃墓，我終于道出了苦衷，我得洗清自己，讓天堂里的老爸知道，我是清白的，不是我不聽話，是您孫女不聽話，她非要去，我也沒辦法，讓孩子的好成績，告慰您老人家吧。

　　又與五年前一樣，打點行裝、大包小裹、肩扛手拎，送女兒去讀研，所不同的是，我變老了，女兒成熟了，不必再耳提面命；如何照顧好自己，偶爾說上兩句，她立刻反擊，嫌大人啰嗦，按說女兒也是大人了，只是在我心目中，她永遠是孩子，于是自我解嘲，既然長大了，任其天馬行空吧。

　　送走了女兒，立時覺得家里冷清了，準備考研的這段時間，所有生活秩序都打亂了，一切都得以她為中心，冷了不行、熱了不行，吵了不行，靜了還不行，有時我就奇怪了，只這一個就折騰得不行，當年父母有我們姐弟四個，他們是如何忍受的？遺憾的是爹媽都已作古，無從問詢了。這“瘟神”終于讀研走了，帶走了喧囂，帶走了混亂，也帶走了歡樂，生活又恢復了往日的寧靜。

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