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      2. 皆大歡喜散文

        時(shí)間:2022-05-06 21:04:25 散文 我要投稿
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        皆大歡喜散文

          皆大歡喜是一種境界,有時(shí)是鬼斧神工,有時(shí)是妙手偶得。用這兩個(gè)成語,是想說明這種境界的難能可貴。

        皆大歡喜散文

          俗話說“眾口難調(diào)”,要想同時(shí)讓大家都滿意簡直是一種奢求。但有沒有這種情況--個(gè)人的快樂也是大家的快樂呢?應(yīng)該有。比如,國家運(yùn)動(dòng)員為國爭光,運(yùn)動(dòng)員本人自然開心,而同時(shí)也會(huì)舉國歡慶;當(dāng)然,對(duì)手或者別的國家是不是開心就不得而知了。比如,一部精彩的電影,在帶給主創(chuàng)人員無數(shù)名譽(yù)金錢的同時(shí),也為觀眾們所津津樂道;當(dāng)然,不喜歡電影的或者沒有看過這部電影的人或許也就不會(huì)跟著喝彩了。上述表明,所謂的皆大歡喜只能是局部的或者說有限度的。

          讓我們歸納一下上述兩個(gè)例子里的“同樂”的特點(diǎn)--一為有共同的榮辱指向,一為有相聯(lián)系的價(jià)值需求。國際賽場,是國與國的比賽,代表中國的運(yùn)動(dòng)員獲得好成績,自然也就是中國取得了優(yōu)勝,所以才會(huì)成為民族英雄;而一部打動(dòng)人心的電影可以帶給人們精神上的愉悅與啟迪,這種體驗(yàn)滿足了人們對(duì)精神層面的需求,于是才會(huì)給主創(chuàng)人員以鮮花、掌聲。皆大歡喜離不開這些道理。

          如果一個(gè)人的追求同時(shí)也代表了大多數(shù)人的追求,那么,他的成敗就直接關(guān)系到大多數(shù)人的苦惱或快樂;如果一個(gè)人的價(jià)值滿足了大多數(shù)人的需求,那么他的成績也就成為大多數(shù)人的期盼。

          從這個(gè)道理上入手,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),要想皆大歡喜,就要站在大多數(shù)人的立場上,就要想法滿足大多數(shù)人的渴望。這在現(xiàn)實(shí)生活中現(xiàn)實(shí)嗎?我認(rèn)為是現(xiàn)實(shí)的。有人或許會(huì)問:現(xiàn)實(shí)中充滿了競爭,你的好或許正是別人的挑剔,你的不好或許正是別人的快樂,何談相同的立場?這里的學(xué)問就可以看出水平了。有個(gè)詞叫“求同存異”--你可以和別人的生活習(xí)慣不一樣、生活環(huán)境不一樣、關(guān)切的人不一樣,但總會(huì)有一樣的地方--都要呼吸空氣、都要吃飯穿衣、都要被人認(rèn)可、都要有生存發(fā)展的權(quán)利、都要健康的身體與和諧的情感氛圍……這些“都要”,就是相同的部分;如果能夠在這些方面下功夫,而不是彼此的相貌、收入、寵辱、名利……那就向皆大歡喜邁進(jìn)了一大步。

          如此說來,皆大歡喜也不是一個(gè)人的事,比如你好心給一個(gè)乞丐一塊錢,人家或許還不領(lǐng)情、嫌少;你無意中安慰了一個(gè)人,人家或許茅塞頓開、感激不盡。如果一味關(guān)注差異,即使是為國爭光的運(yùn)動(dòng)員或者是一部好電影,也不會(huì)給你帶來興奮與愉悅——為什么站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的不是我。繛槭裁次覜]有拍出這樣的電影。窟@樣的心態(tài)或許也是一種激勵(lì),但更多的時(shí)候也成為了一種阻礙,阻礙你通向快樂的體驗(yàn)。

          現(xiàn)實(shí)中的成熟者,都懂得如何盡可能的皆大歡喜--不故意炫耀自己的能力、所有,或者故意貶低自己的光環(huán),或者多發(fā)現(xiàn)別人的需要并盡量滿足之、多找出別人的喜好并盡量順應(yīng)之。這些不能完全歸結(jié)于庸俗,更多的是一種智慧,一種營造皆大歡喜氛圍的智慧。

          皆大歡喜的不易已然約略說過,而其意義更值得關(guān)注。無意中得罪一個(gè)人也就是給自己砌了一堵墻,有意的抬高自己也就是給自己一份高處不勝寒的孤獨(dú)。這當(dāng)然不是要人當(dāng)老好人或者不思進(jìn)取,而是告訴我們,尊重每一個(gè)個(gè)體,包括弱勢群體;內(nèi)斂每一份才華與優(yōu)越感,只在最需要的時(shí)候才讓它們成為你的標(biāo)志。

          皆大歡喜也是一種理想狀態(tài)吧,和地平線一樣的不可完全接近;盡量向其靠攏,也就盡量的給自己一份和諧與坦然的生存空間。此中的智慧包括平衡、洞察、互動(dòng)、取舍……等等諸多高深的學(xué)問,而研究它們的最大意義就在于減少阻力、獲得助力、贏取合力,在盡力而為的給別人快樂的同時(shí)自己也用心收獲著更多快樂,不亦樂乎?

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